P. 1
soalan WAJA 2008 matematik pmr

soalan WAJA 2008 matematik pmr

|Views: 437|Likes:
Published by ombakbaik

More info:

Published by: ombakbaik on Oct 14, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/22/2013

pdf

text

original

1. Numbers 1.

Calculate the value of 96 ± 3(12 + 48 ÷ 6) Hitungkan nilai bagi 96 ± 3(12 + 48 ÷ 6) Answer / Jawapan:

2. Calculate the value of 150 ± 96 ÷ 3 + 12 Hitungkan nilai bagi 150 ± 96 ÷ 3 + 12 Answer / Jawapan:

3. Calculate the value of í32 + (í4) í (í19) Hitungkan nilai bagi í32 + (í4) í (í19) Answer / Jawapan:

1

4. Calculate the value of 168 ÷ 3(6 + 2) Hitungkan nilai bagi 168 ÷ 3(6 + 2) Answer / Jawapan:

5. Calculate the value of í26 í (í31 + 6) Hitungkan nilai bagi í26 í (í31 + 6) Answer / Jawapan:

6. Calculate the value of 

6  (8)  6  (8)  6  (8)  6  (8)

Hitungkan nilai bagi Answer / Jawapan:

2

7. Calculate the value of 48 í 30 ÷ 6 × 4 Hitungkan nilai bagi 48 í 30 ÷ 6 × 4 Answer / Jawapan:

8. Calculate the value of 108 í 2(24 + 56 ÷ 8) Hitungkan nilai bagi 108 í 2(24 + 56 ÷ 8) Answer / Jawapan:

9. Calculate the value of 320 ÷ (10 + 6) × 4 Hitungkan nilai bagi 320 ÷ (10 + 6) × 4 Answer / Jawapan:

3

10. Calculate the value of 3(25 + 38) ÷ 9 Hitungkan nilai bagi 3(25 + 38) ÷ 9 Answer / Jawapan: 4 .

(a) Find the value of 1.4 z 3 64 )2. ª 5º ¨ 1¸ Cari nilai bagi ©  ¹ . (b) Calculate the value of 32 v 3  8 . Answer/Jawapan : (a) (b) 2. 27 8 . Squares.44 .44 . Hitungkan nilai bagi 32 v 3  27 Answer/Jawapan: (a) (b) 5 . Square roots.2. Cubes and Cube roots ¨ 1¸ 1.4 z 3 64 )2. Cari nilai bagi 1. ª 5º (b) Calculate the value of (6. 3 3 Hitungkan nilai bagi (6. (a) Find the value of ©  ¹ .

49 . 3 ¨ 36 ¸  1¹ . (b) Calculate the value of © © 25 ¹ ª º ¨ 36 ¸ Hitungkan nilai bagi ©  1¹ . 8 Answer/Jawapan : (a) (b) 6 .216 .49 . 0. 3 (b) Calculate the value of 42 v 3  3 . (a) Find the value of 0. Cari nilai bagi 0.3. 8 3 Hitungkan nilai bagi 42 v 3  3 . © 25 ¹ ª º Answer/Jawapan : 3 (a) (b) 4. (a) Find the value of Cari nilai bagi 3 3 0.216 .

3 ¸ ¨1 (b) Calculate the value of © v 36 ¹ .83 .5.83 . Cari nilai bagi 0. ª2 º 3 Answer/Jawapan : (a) (b) 6. (b) Calculate the value of Hitung nilai bagi 3 . (a) Find the value of 0. (a) Find the value of Cari nilai bagi 3 3  64 . º ª2 ¨1 ¸ Hitung nilai bagi © v 36 ¹ .  64 .

216 z 5 . 3 2 2 .

(b) Answer/Jawapan : (a) 7 . 216 z 5 .

Calculate the value of the following : Hitungkan nilai bagi yang berikut : (a) 0.4  3  0. 125 8  .343 .0016 (b) 5. Answer/Jawapan : (a) (b) 8.7. (a) Find the value of 3 Cari nilai bagi 3 8 . Hitung nilai bagi ( 225 ± 33 )2 . 125  (b) Calculate the value of ( 225 ± 33 )2 .

2 Answer/Jawapan : (a) (b) 8 .

Find the distance between the following points : Cari jarak di antara titik-titik berikut : (a) P(10. On the Cartesian plane below. 8) and T(17.  3) (b) S(5. 8) Answer/Jawapan : (a) (b) 9 . 7) and Q(10.3. Coordinates 1.  3) Answer/Jawapan: (a) (b) 2.  3) plotkan titik K (3. Pada satah Cartesian di bawah. (a) state the coordinates of point J nyatakan koordinat titik J (b) plot point K (3.

In the diagram below. Find the distance between the following points : Cari jarak di antara titik-titik berikut : (a) M(0. Diberi jarak QR adalah tiga kali jarak PQ. R and S are the vertices of a rectangle. R dan S adalah bucu-bucu bagi sebuah segiempat tepat. P.9) Answer/Jawapan : (a) (b) 4. Answer/Jawapan: 10 . 3) and (5. P. Dalam rajah di bawah. Q. Q. 1) (b) (0.3. 5) and N(3. Given that the distance of QR is three times the distance of PQ. . cari koordinat bagi S. find the coordinates of S.

S. Answer/Jawapan : 6.5. P. Answer/Jawapan : 11 .R dan S adalah bucu-bucu bagi sebuah segi empat sama. Dalam rajah di bawah. Given that the distance of TU is twice the distance of ST. Find the coordinates of P. T dan U adalah bucu-bucu bagi sebuah segitiga. find the coordinates of U. cari koordinat bagi U. R and S are the vertices of a square. T and U are the vertices of a triangle. Dalam rajah di bawah. Cari koordinat bagi P. In the diagram below. Diberi jarak TU adalah dua kali jarak ST. P. S.Q. Q. In the diagram below.

Answer/Jawapan : 12 . Find the coordinates of the midpoint of a straight line joining two points of coordinates : Cari koordinat titik tengah garis lurus yang menghubungkan dua titik koordinat : (a) (2. 8) adalah titik tengah garis lurus XY dan koordinat X adalah (12 . 10) and (2. find the coordinates of Y. 8) and (7. 0) (b) (3. Diberi M(í 6 .7. 2) Answer/Jawapan : (a) (b) 8. Given that M(í 6 . í 8).  8) . 8) is the midpoint of a straight line XY and the coordinates of X are (12. cari koordinat titik Y.

K dan L masing-masing adalah titik tengah JM dan KM. 14) is the midpoint of J(í 12 . Dalam rajah di bawah.9. q) and K(p . Answer/Jawapan : 10. Find the coordinates of L. 6). Cari nilai bagi (a) p (b) q Answer/Jawapan : (a) (b) 13 . q) dan K(p . 14) adalah titik tengah bagi J(í 12 . K and L are the midpoints of JM and KM respectively. Given that (0. In the figure below. 6). Cari koordinat L. Find the value of Diberi (0.

TUV ialah lengkok sebuah bulatan berpusat P dan berjejari 5 cm. C dan D. yang manakah persilangan lokus X dan lokus Y? Answer/Jawapan : 14 .4. TUV is a circular arc with centre P and radius 5 cm.. B. Which of the points A. Y ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan Y berjarak sama dari titik Q dan titik S. Dalam Rajah 1. PQS is an isosceles triangle with PQ = PS and R is the midpoint of QS. X ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya dari P sentiasa 5 cm.. C B D R V Q S Diagram 1 Rajah 1 X is the locus of a point which moves such that its distance from P is always 5 cm. Loci In Two Dimensions 1 In Diagram 1. C and D is the point of intersection of locus X and locus Y? Antara titik-titik A. B. T A . Y is the locus of a point which moves such that it is always equidistant from Q and S. PQS ialah sebuah segitiga kaki sama dengan PQ = PS dan R ialah titik tengah QS. .

. of the same size. UQS ialah semibulatan berpusat T dan PQR ialah garis lurus. State the points of intersection of locus X and locus Y? Nyatakan titik-titik persilangan antara lokus X dan lokus Y? . Y is the locus of a point which moves such that its perpendicular distance from line PQR is always constant. yang sama saiz. PQTU and QRST. U X is the locus of a point which moves such that its distance from T is always constant. . T Diagram 2 Rajah 2 15 . . S P Q R . UQS is a semi circle with centre T and PQR is a straight line. Y ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jarak tegaknya sentiasa sama dari garis PQR. Rajah 2 menunjukkan dua segi empat sama. PQTU dan QRST.2 The Diagram 2 shows two squares. . X ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa sama dari T.

3 In Diagram 3. . C V P 5 cm Q Diagram 3 Rajah 3 X is the locus of a point which moves such that the distance from Q is always 5 cm. Y is the locus of a point which moves such that its distance from PS and RS always constant. B. Y ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa sama dari PS dan RS. Which of the point A. PQRT ialah sukuan sebuah bulatan berpusat Q dan PSRV ialah sukuan sebuah bulatan berpusat S. R . yang manakah persilangan lokus X dan lokus Y? Answer/Jawapan : 16 . S A . is the intersection of locus X and locus Y? Antara titik A. PQRS ialah sebuah segi empat sama. B. C dan D. PQRS is a square. X ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa 5 cm dari Q. C or D . Dalam Rajah 3. PQRT is a quadrant of a circle with centre Q and PSRV is a quadrant of a circle with centre S. T B D .

QTS ialah lengkok sebuah bulatan berpusat P. C or D is the intersection of locus X and locus Y? Antara titik A. B. Which of the point A. B. PQRS ialah sebuah segi empat sama. C dan D. Dalam Rajah 4. yang manakah persilangan lokus X dan lokus Y? Answer/Jawapan : . X ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa sama dari P. P Q U S X is the locus of a point which moves such that its distance from P is always constant. PQRS is a square. QTS is an arc of a circle with centre P. B A .. . PUR ialah lengkok sebuah bulatan berpusat Q.4 In Diagram 4. Y is the locus of a point which moves such that its distance from SR and RQ is always constant. Y ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa sama dari SR dan RQ. D T C R Diagram 4 Rajah 4 17 . PUR is an arc of a circle with centre Q.

JLRM. nyatakan lokus W itu. lukiskan (i) the locus of X such that XJ = JN lokus bagi X dengan keadaan XJ = JN (ii) the locus of Y such that the distance from point Q and point S are the same. lokus bagi Y dengan keadaan jaraknya adalah sama dari titik Q dan titik S. PKJN. NJMS.5 Diagram 5 in the answer space shows four squares. PKJN. Answer / Jawapan: K Q J S Diagram 5 Rajah 5 18 R . (b) On the diagram. Titik W. titik X dan titik Y bergerak dalam rajah itu. (a) W moves such that it is equidistant from the straight line PS and QR. (c) Hence. KQLJ. W. tandakan dengan simbol † semua kedudukan bagi persilangan lokus X dan lokus Y itu. X and Y are moving points in the diagram. By using the letters in the diagram. Rajah 5 di ruang jawapan menunjukkan empat segiempat sama. NJMS. draw Pada rajah itu. mark with the symbol † all the intersections of the locus of X and the locus of Y. Seterusnya. W ialah titik yang bergerak dengan keadaan jarak tegaknya adalah sama dari garis lurus PS dan garis lurus QR. Dengan menggunakan huruf abjad pada rajah itu. KQLJ. state the locus of W. JLRM.

(c) Hence. tandakan dengan simbol † kedudukan bagi persilangan lokus X dan lokus Y itu. nyatakan lokus bagi M. lukis (i) the locus for the point X that is constantly 5 units from the line QR. (b) On the diagram. (ii) the locus for the point Y that is constantly 7 units from the points R. mark with the symbol † the intersections of the locus of X and the locus of Y. state the locus of M.6 Diagram 6 in the answer space shows a square PQRS drawn on a grid of equal squares with size of 1 unit. M ialah titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya adalah sama dari titik Q dan titik S. Seterusnya. (a) M is the point which moves such that its distance from point Q and point S are the same. Titik-titik M. draw Pada rajah itu. Answer / Jawapan: P S Q Diagram 6 Rajah 6 19 R . lokus bagi titik Y yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa berjarak 7 unit dari titik R. Dengan menggunakan huruf abjad pada rajah itu. X dan Y adalah tiga titik yang bergerak dalam rajah itu. By using the letters in the diagram. X and Y are three moving points in the diagram. M. lokus bagi titik X yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa berjarak 5 unit dari garis QR. Rajah 6 di ruang jawapan menunjukkan sebuah segiempat sama PQRS yang dilukis pada grid segiempat sama yang bersisi 1 unit.

7 Diagram 7 in the answer space shows a square PQRS drawn on a grid of equal squares with size of 1 unit. lokus bagi titik X yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa berjarak 5 unit dari titik P. (a) W is the point which moves such that it is equidistant from the straight lines PQ and PS. (ii) the locus for the point Y that is constantly 4 units from the straight line QR. lukis (i) the locus for the point X that is constantly 5 units from the point P. lokus bagi titik Y yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa berjarak 4 unit dari garis lurus QR. By using the letters in the diagram. state the locus of W. Seterusnya. (b) On the diagram. draw Pada rajah itu. W. mark with the symbol † the intersections of the locus of X and the locus of Y. X and Y are three moving points in the diagram. (c) Hence. tanda dengan simbol † kedudukan bagi persilangan lokus X dan lokus Y itu. W. W ialah titik yang bergerak dengan keadaan jarak tegaknya dari garis lurus PQ dan PS adalah sama. Answer / Jawapan: P Q S Diagram 7 Rajah 7 R 20 . Rajah 7 di ruang jawapan menunjukkan sebuah segiempat sama PQRS yang dilukis pada grid segiempat sama yang bersisi 1 unit. Dengan menggunakan huruf abjad pada rajah itu. nyatakan lokus bagi W. X dan Y adalah tiga titik yang bergerak dalam rajah itu.

Answer/Jawapan : 21 . The grid has equal squares with sides of 1 unit. Diagram 1 shows a right pyramid with a square base. Nets 1.5. Rajah 1 menunjukkan sebuah piramid tegak dengan tapak segiempat sama. Lukiskan dengan skala penuh bentangan bagi piramid itu pada grid segiempat sama yang bersisi 1 unit di ruang jawapan. 5 units 6 units Diagram 1 Rajah 1 Draw a full scale the net of the pyramid on the grid in the answer space.

Rajah 2 menunjukkan sebuah kuboid. Diagram 2 shows a cuboid. Answer/Jawapan : 22 .2. Lukiskan dengan skala penuh bentangan bagi kuboid itu pada grid segiempat sama yang bersisi 1 unit di ruang jawapan. The grid has equal squares with sides of 1 unit. 7 units 4 units 3 units Diagram 2 Rajah 2 Draw a full scale the net of the cuboid on the grid in the answer space.

6 units Diagram 3 Rajah 3 Draw a full scale the net of the cube on the grid in the answer space.3. The grid has equal squares with sides of 1 unit. Answer/Jawapan : 23 . Diagram 3 shows a cube. Lukiskan dengan skala penuh bentangan bagi kiub itu pada grid segiempat sama yang bersisi 1 unit di ruang jawapan. Rajah 3 menunjukkan sebuah kiub.

Lukiskan dengan skala penuh bentangan bagi prisma itu pada grid segiempat sama yang bersisi 1 unit di ruang jawapan. Diagram 4 shows a prism. The grid has equal squares with sides of 1 unit. Rajah 4 menunjukkan sebuah prisma. Answer/Jawapan : 24 . 7 cm 2 cm 5 cm 4 cm Diagram 4 Rajah 4 Draw a full scale the net of the prism on the grid in the answer space.4.

6. Bar Chart 1. Diagram 1 is a bar chart which shows the number of books sold by a bookshop in six months. find the number of books sold in February. Jika jumlah buku dijual dalam bulan Mac ialah 20 000. Number of books Bilangan Buku February January March April May Diagram 1 Rajah 1 (a) If the number of books sold in March is 20 000. Cari peratus jualan dalam bulan Mei berbanding jumlah jualan dari bulan April hingga Jun. (b) Answer/Jawapan: (a) (b) 25 June Month Bulan . cari bilangan buku yang dijual dalam bulan Februari. Rajah 1 ialah carta bar yang menunjukkan bilangan buku yang telah dijual oleh sebuah kedai buku dalam masa enam bulan. Find the percentage of sales in May over the total sales from April to June.

Answer/Jawapan: 26 . 10 9 8 7 Number of fish Bilangan Ikan 6 5 4 3 2 1 0 J K L M N Participants/Peserta Diagram 2 Rajah 2 Find the difference between the number of fish caught by the winner and the average number of fish caught. Carta Bar dalam Rajah 2 menunjukkan bilangan ikan yang ditangkap oleh lima orang peserta dalam pertandingan memancing ikan. The bar chart in Diagram 2 shows the number of fish caught by five participants in a fishing competition.2. Cari perbezaan diantara bilangan ikan yang ditangkap oleh pemenang dengan purata bilangan ikan yang ditangkap.

3. Jadual 1 menunjukkan bilangan kek yang dijual dalam masa tiga hari Days Hari Cakes sold Kek Yang Dijual Saturday Sunday Monday Table 1 Jadual 1 On the grid below. lukiskan carta bar untuk mewakili maklumat yang diberi. draw a bar chart to represent the information given. Use the scale 1 unit to 2 cakes on the vertical axis. Answer/Jawapan : Cakes sold Kek yang dijual Day Hari 27 . Table 1 shows the number of cakes sold in three days. Gunakan skala 1 unit bersamaan 2 kek pada paksi menegak. Pada grid di bawah.

Gunakan skala 1 unit untuk 1 pelajar pada paksi menegak. construct a bar chart to represent all the information given in the table.4 Table 2 shows the grade obtained by a group of students in a test. bina carta bar untuk mewakili kesemua maklumat yang diberikan pada jadual. Jadual 2 menunjukkan gred yang diperolehi oleh sekumpulan pelajar dalam satu ujian. Use the scale 1 unit to 1 student on the vertical axis. Pada grid segiempat sama yang disediakan. Answer/Jawapan: Number of students Bilangan pelajar Grade Gred 28 . Grade Gred A B C D E Number of students Bilangan pelajar 16 20 14 17 10 Table 2 Jadual 2 On the square grid provided.

Jadual 3 menunjukkan bilangan buku mengikut empat kategori yang dipinjam oleh sekumpulan pelajar dalam sebuah kelas Book category Kategori Buku Mathematics English Arts Science Number of books Bilangan Buku 12 8 6 14 Table 3 Jadual 3 The information in Table 3 is shown in a bar chart in the answer space. Kira peratus murid dalam kelas yang meminjam buku Bahasa Inggeris (b) Answer/Jawapan : (a) Number of books Bilangan Buku (b) Mathematics English Book category Kategori buku 29 . Maklumat dalam Jadual 3 ditunjukkan dalam carta bar pada ruangan jawapan. Lengkapkan carta bar untuk menunjukkan semua maklumat dalam Jadual 3. Table 3 shows the number of books under four categories borrowed by a group of students in a class.5. Calculate the percentage of students in the class that borrow English books. (a) Complete the bar chart to show all the information in Table 3.

The bar chart below shows the profit made by a burger stall in five days. Answer/Jawapan: 30 . Carta bar di bawah menunjukkan keuntungan yang diperolehi dari sebuah gerai burger dalam masa lima hari. Find the biggest increase (in RM) between two consecutive days. Cari pertambahan terbesar(dalam RM) bagi dua hari berturutan.6.

Calculate the difference between the total number of boys and girls in the three classes. Hitung perbezaan di antara jumlah bilangan pelajar lelaki dan perempuan dalam ketiga-tiga kelas tersebut. Answer/Jawapan: 31 . The bar chart below shows the number of boys and girls students in three different classes.7. Carta bar di bawah menunjukkan bilangan pelajar lelaki dan perempuan dalam tiga kelas yang berbeza.

(a) If she spent RM8 in five days.8. how much did she spend on Wednesday? Jika dia berbelanja RM8 dalam masa lima hari. Lengkapkan carta bar tersebut. berapa jumlah perbelanjaannya pada hari Rabu ? (b) Complete the bar chart. The incomplete bar chart below shows Ramlah¶s daily expenditure in her school canteen. Answer/Jawapan: (a) (b) 32 . Carta bar yang tidak lengkap di bawah menunjukkan perbelanjaan Ramlah setiap hari di kantin sekolahnya.

E and F.9. Find the total number of Waja cars sold by dealers D and F. Answer/Jawapan: 33 . The bar chart below shows the number of Wira and Waja cars sold by three dealers D. Carta bar di bawah menunjukkan bilangan kereta Wira dan Waja yang telah dijual oleh tiga orang penjual D. E dan F. Cari jumlah bilangan kereta Waja yang telah dijual oleh penjual D dan F.

10. The highest attendance and the lowest attendance differ by 12. Perbezaan kehadiran tertinggi dan terendah ialah sebanyak 12. Number of students present Bilangan pelajar yang hadir March Find the number of students present in April. Carta bar di bawah menunjukkan kehadiran ahli persatuan di sebuah sekolah. Cari bilangan pelajar yang hadir pada bulan April. Answer/Jawapan: 34 June April May Month Bulan . The bar chart below shows the attendance of members of a society in a school.

Piktograf di bawah menunjukkan bilangan durian yang dijual oleh sebuah ladang dari tahun 2005 hingga 2007. Hitung peratus pengurangan bilangan durian yang dijual pada 2006 berbanding 2005 Answer/Jawapan : (a) (b) 35 . The pictogram below shows the number of durians sold by a farm from year 2005 to 2007. Year 2005 Year 2006 Year 2007 represents 300 durians mewakili 300 biji durian (a) State the number of durians sold in the year of 2006.7. Nyatakan bilangan buah durian yang dijual pada tahun 2006 (b) Calculate the percentage of decrease in number of durians sold in 2006 compare with 2005. Pictogram 1.

Nyatakan bilangan kereta yang dijual oleh penjual pada bulan Jun (b) Calculate the percentage of increase in number of cars sold in the month of August compare with the month of July.2. Answer/Jawapan : (a) (b) 36 . The pictogram below shows the number of cars sold by a dealer from the month of Jun until the month of August. Jun July August represents 5 cars mewakili 5 buah kereta (a) State the number of cars sold by the dealer in Jun. Hitung peratus peningkatan bilangan kereta yang dijual bagi bulan Ogos berbanding bulan Julai. Piktograf di bawah menunjukkan bilangan kereta yang dijual seorang penjual dari bulan Jun hingga Ogos.

4 Answer:/Jawapan : 4. Hitung perbezaan jualan di negeri Selangor dan Pahang. Selangor Pahang Sarawak $$$$$$ $$$$ $$$$$ $ represents RM2000 $ mewakili RM2000 Calculate the difference of sales in the state of Selangor and Pahang. find the value of y. The pictogram below shows the sales in three states for the month of November for company X. Piktograf di bawah menunjukkan berat sayuran dalam kg yang dikeluarkan oleh seorang peladang dalam masa 3 hari. Piktograf di bawah menunjukkan jualan Syarikat X di tiga buah negeri pada bulan November. Monday Tuesday Wednesday represents y kg mewakili y kg Given that the total weight of the vegetable produced is 4500 kg. The pictogram below shows the number of kilograms of vegetable produced by a farmer in 3 days. cari nilai y. Answer/Jawapan : 37 .3. Diberi jumlah berat sayuran yang dikeluarkan ialah 4500 kg.

5. The pictogram below shows the sales in three regions for the year of 2007. Nyatakan jumlah jualan bagi Wilayah Tengah bagi tahun 2007 (b) Calculate the difference of sales in the southern and northern region. Answer/Jawapan : (a) (b) 38 . Hitung perbezaan jualan di Wilayah Selatan berbanding Wilayah Utara. Piktograf di bawah menunjukkan jualan di tiga wilayah bagi tahun 2007 Central Region Wilayah Tengah Northern Region Wilayah Utara Southern Region Wilayah Selatan $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$ $ represents RM 1 000 $ mewakili RM 1 000 (a) State the number of sales in Central Region for the year of 2007.

berapakah keuntungan bagi kedai D bagi tahun berkenaan. (b) If the profit from selling a unit of computer was RM500. find the value of x. what was the profit for shop D for that year? Jika keuntungan daripada jualan sebuah komputer ialah RM500. The pictogram below shows the number of computers sold by four shops in a year.6. Piktograf di bawah menunjukkan bilangan komputer yang dijual oleh empat buah kedai dalam satu tahun. Answer/Jawapan: (a) (b) 39 . Jika kedai A dan B menjual sejumlah 270 unit komputer. A B C D Each Setiap represents x units of computer mewakili x unit computer (a) If shops A and B sold a total of 270 units of computer. cari nilai x.

cari bilangan pelanggan berbangsa Cina complete the pictogram lengkapkan piktograf (b) Answer/Jawapan : (a) (b) Malay Chinese Indian Each Setiap represents 20 customers mewakili 20 pelanggan 40 . Jika jumlah semua pelanggan adalah 30. Piktograf yang tidak lengkap di bawah menunjukkan bilangan pelanggan di sebuah restoran pada hari tertentu. The incomplete pictogram below shows the number of customers in a restaurant on a certain day. If the total number of customers was 300. (a) find the number of Chinese customer.7.

Piktograf menunjukkan bilangan buku teks Matematik yang dijual dalam tiga bulan. The pictogram shows the number of Mathematics textbooks sold in three months. (a) Calculate the number of textbooks sold in April. (b) Complete the pictogram. Harga sebuah buku teks ialah RM20. Answer/Jawapan : (a) 41 . Lengkapkan piktograf. Jumlah jualan untuk empat bulan adalah RM2800. The total sale for those four months is RM2800.8. Hitungkan bilangan buku teks yang dijual pada bulan April. January February Mac April Represents 10 books Mewakili 10 buah buku The price of one textbook is RM20.

9. Number of students Bilangan pelajar 24 20 G (b) Hence. represent all the data by completing the pictogram in the answer space. wakilkan semua data dengan melengkapkan piktograf pada ruang jawapan. Uniform unit Unit uniform Scout Pengakap PBSM PBSM Cadet Kadet (a) Find the value of G Cari nilai G. Answer/Jawapan : (a) (b) Scout Pengakap PBSM PBSM Cadet Kadet Represent 4 students Mewakili 4 pelajar 42 . Table shows three uniform units participated by a group of 60 students. Jadual menunjukkan tiga unit beruniform yang disertai oleh 60 orang pelajar. Seterusnya.

Answer/Jawapan : Aliza Fauziah Hadi Represent ___________books Mewakili ____________buku 43 . Name of students Nama pelajar Aliza Fauziah Hadi Number of books Bilangan buku 200 160 180 The information for the number of books that Aliza borrowed is shown by the pictogram in the answer space. Jadual menunjukkan bilangan buku yang dipinjam oleh tiga orang pelajar bagi satu tahun tertentu. The table shows the number of books borrowed by three students for a specific year. Complete the pictogram to represent all the information.10. Lengkapkan piktograf itu untuk mewakili semua maklumat dalam jadual. Maklumat bilangan buku yang dipinjam oleh Aliza ditunjukkan dalam piktograf di ruang jawapan.

8. Use the scale 2 cm to RM8 on the vertical axis. Table 1 shows the profit made from the sales of nasi lemak at a stall over five days. lukiskan graf garis bagi mewakli kesemua maklumat yang diberi dalam jadual 1. draw a line graph to represent all the information in table 1.00 bagi paksi menegak. Day Hari Profit (RM) Keuntungan Monday 32 Tuesday 40 Table 1 Jadual 1 In the answer space. Wednesday 24 Thursday 28 Friday 28 Gunakan Kertas Graf dibekal oleh sekolah 44 . Jadual 1 menunjukkan keuntungan yang diperolehi dari hasil jualan nasi lemak dalam tempoh lima hari. Gunakan skala 2cm kepada RM 8. Dalam ruang jawapan. Line Graph 1.

construct a line graph to represent the information in the table. bina graf garis untuk mewakili maklmat dalam jadual 2. Table 2 shows the number of students who visited a science exhibition in a school for 5 consecutive days. Day Hari Number Of Students Bilangan Pelajar Monday Tuesday Wednesday Thursday 20 5 50 35 Table 2 Jadual 2 On the square grids. Pada grid segi empat sama.2. Jadual 2 menunjukkan bilangan pelajar yang telah melawat pameran sains di sekolah bagi lima hari tertentu. Answer/ Jawapan : 45 .

On the square grid below. construct a line graph to represent all the information given in the table. Jadual 3 menunjukkan taburan hujan di suatu kawasan dalam tempoh daripada Bulan Julai sehingga bulan November. bina satu graf garis bagi mewakili kesemua maklumat yang diberi dalam jadual 3.Pada grid segi empat sama di bawah.3. Answer/Jawapan : September 190 October 200 November 175 46 . Month Bulan Rainfall (mm) Jumlah Hujan July 150 August 120 Table 3 Jadual 3 Table 3 shows the rainfall in a certain area from the month of July to November.

Perwakilkan data di atas dengan menggunakan graf garis.4. Hanafi recorded his monthly expenses for petrol in the table below. Hanafi merekodkan perbelanjaan petrol dalam jadual di bawah. Month Bulan Expenses (RM) Perbelanjaan Jan 100 Feb 75 Mac 175 April 125 May 200 Represent the above data using line graph. Answer/Jawapan : 47 .

5. Construct a line graph to represent all the information given in the table. Month Bulan January February March April May Table 4 Jadual 4 Number of Cars Bilangan Kereta 850 1280 1050 1500 1000 Answer/Jawapan : 48 . Jadual 4 menunjukkan pengeluaran kereta bagi sebuah kilang kenderaan dalam tempoh lima bulan bagi tahun 2003. Table 4 shows the productions of cars by an automobile factory in the first five months of 2003. Bina satu graf garis bagi mewakili kesemua maklumat yang diberi dalan jadual .

6. Table 5 shows the rainfall in a certain area from the months of August to December. Construct a line graph to represent all the information given in the table. Month Bulan Rainfall(mm) Jumlah Hujan (mm) August September October November December 155 175 120 87 273 Table 5 Jadual 5 Answer / Jawapan : 49 . Bina satu graf garis bagi mewakili semua maklumat yang diberi dalam jadual. Jadual 5 menunjukkan taburan hujan di suatu kawasan daripada bulan Ogos hingga bulan Disember.

construct a line graph to represent all the information given in the table. Table 6 show the rainfall in a certain area from the month of March to July.Pada grid segi empat sama yang dibekalkan di ruang jawapan bina satu graf garis untuk mewakili semua maklumat yang diberikan dari jadual 6. Month Bulan Rainfall (mm) Jumlah Hujan (mm ) March 200 April 175 May 110 Jun 157 July 274 Table 6 Jadual 6 Answer / Jawapan : 50 . On the square grid in the answer provided. Jadual 6 menunjukkan jumlah taburan hujan di suatu kawasan daripada bulan Mach hingga bulan Julai.7.

Jadual 7 menunjukkan keuntungan bagi satu syarikat dalam tempoh seminggu. Day Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday Hari Profit (RM) 100 50 150 200 125 125 100 Untung(RM) Table 7 Jadual 7 Answer/Jawapan : 51 . Pada grid segi empat sama yang dibekalkan. construct a line graph to represent all the information given in the table.8. Table 7 shows the profit of a company in a week. bina satu graf garis bagi mewakili kesemua maklumat yang diberi dalam jadual 7. On the square grid in the answer provided.

construct a line graph to represent all the data in the table 8. bina satu graf garis untuk mewakilkan kesemua data dalam jadual 8. Table 8 shows the number of computer club members in a school. Pada grid segi empat sama yang dibekalkan. Answer/Jawapan : 52 . Jadual 8 menunjukkan bilangan ahli kelab komputer bagi satu sekolah. Form Tingkatan 1 2 3 4 Number of students Bilangan Pelajar 38 24 32 14 Table 8 Jadual 8 On the square grid provided.9.

Pie Charts 1. Mode of transport (Jenis kenderaan) Car(kereta) Bicycle(basikal) Motorcycle(motosikal) Walking(berjalan kaki) Public transport(kenderaan awam) Number of students (Bilangan pelajar) 5 20 3 8 4 Table 1 Jadual 1 53 . Rajah 1 ialah carta pai yang menunjukkan skor oleh pelajar dalam satu ujian Matematik. D 80° 110° C 70° E 40° 60° B A Diagram 1 Rajah 1 What fraction of students obtained grade A? Apakah pecahan bagi pelajar yang mendapat gred A? Answer/Jawapan : 2. Table 1 shows the modes of transport used by 40 students in Form 1 Bestari. Jadual 1 menunjukkan jenis kenderaan yang digunakan oleh 40 pelajar dari Kelas 1 Bestari. Diagram 1 is a pie chart which shows the scores of students in a Mathematics test.9.

i. Mode of transport (Jenis kenderaan) Car kereta Bicycle basikal Motorcycle motosikal Walking berjalan kaki Public transport kenderaan awam ii. ii. lukiskan carta pai tersebut. At the diagram on the answer space. Pada rajah yang tersedia dalan ruang jawapan. draw the pie chart. Number of students (Bilangan pelajar) 5 20 3 8 4 Angle of sectors (Sudut sektor) y 54 . Jika maklumat tersebut dipindahkan kepada bentuk carta pai. nyatakan nilai sudut yang mewakili setiap sektor untuk jenis kenderaan tersebut. If the information was transferred to a pie chart. Answer/Jawapan: i. state the angle for every sector representing all transport.

Rajah 2 ialah carta pai yang menunjukkan keuntungan bagi lima syarikat(dalam Juta Ringgit Malaysia). 120° A B 180° C Diagram 3 Rajah 3 55 . E D C A 50 o 100o B Diagram 2 Rajah 2 If Company A made a profit of RM1.5 juta. Diagram 2 is a pie chart which shows the profits of five companies (in millions).3. what is the profit of Company B? Jika Syarikat A mendapat keuntungan sebanyak RM1. B and C. Rajah 3 ialah carta pai yang menunjukkan bilangan buah durian yang dihasilkan daripada 3 dusun A. Diagram 3 is a pie chart which shows the number of fruits produced in 3 durian orchards A.5 million. berapakah keuntungan bagi Syarikat B? Answer/Jawapan: 4. B dan C.

Berapakah bilangan buah yang dihasilkan daripada dusun A? Answer/Jawapan: 5.The total number of fruits produced in the 3 orchards is 180 000. Rajah 4 ialah sebuah carta pai yang menunjukkan beberapa permainan sukan yang digemari oleh 720 pelajar. How many fruits came from orchard A? Jumlah keseluruhan buah-buahan yang dihasilkan daripada 3 dusun itu ialah 180 000 biji. Diagram 4 is a pie chart which shows the popularity of various sports among 720 students. Answer/Jawapan: 56 . Football 100° 120° y Hockey 30° olleyball 70° Basketball 40° Tennis Diagram 4 Rajah 4 Calculate the number of students who like volleyball. Kirakan bilangan pelajar yang gemar kepada permainan volleyball.

Spoilt votes 1 3 1 8 1 4 Candidate B Candidate A Candidate C Diagram 5 Rajah 5 Find the value of the angle for the sector representing spoilt votes.6 Diagram 5 is a pie chart which shows the fractions of votes obtained by three candidates in an election. Cari nilai bagi sudut sektor yang mewakili undi rosak. Rajah 5 ialah carta pai yang menunjukkan pecahan undi untuk tiga calon dalam satu proses pemilihan. Diagram 6 is a pie chart which shows Pak Li¶s fish catch for the four days. Answer/Jawapan: 7. Tuesday Monday 120° 60° Thursday 140° Wednesday Diagram 6 Rajah 6 57 . Rajah 6 ialah sebuah carta pai yang menunjukkan tangkapan ikan oleh Pak Li dalam empat hari tertentu.

Carta Pai dalam rajah 7 menunjukkan empat jenis buku yang dibeli oleh sekumpulan pelajar. Jika 20 pelajar membeli buku jenis B. Pie Chart in diagram 7 shows four types of books bought by a group of students. how many kilograms did he catch on Tuesday? Jika Pak Li memperoleh 160 kg ikan pada hari Rabu. Answer/Jawapan: 58 . kirakan jumlah pelajar dalam kumpulan itu. berapakah berat(dalam kg) ikan yang diperoleh Pak Li pada hari Selasa? Answer/Jawapan: 8. A B 120o y 72o 88o C D Diagram 7 Rajah 7 If 20 students bought type B books. calculate the total number of the students.If Pak Li caught 160 kilograms on Wednesday.

Carta Pai dalam rajah 2 menunjukkan penyertaan pelajar dalam unit pakaian seragam di sebuah sekolah. Lengkapkan jadual 1 di bawah berdasarkan sudut dalam carta pai di atas jika jumlah pelajar ialah 600 orang. Kadet Bomba 60o 30o o y 150 Kadet Tentera Kadet Remaja Sekolah 120o Kadet Polis Diagram 8 Rajah 8 Complete table 1 below based on the angle of representation in the above pie chart and that the number of students is 600.9. The Pie Chart in diagram 8 shows the student participation in uniformed units in a school. Answer/Jawapan: Uniformed unit Unit Pakaian Seragam Kadet Remaja Sekolah Kadet Polis Kadet Tentera Kadet Bomba Number of student Bilangan Pelajar 200 59 .

10. Answer/Jawapan: 60 . The Pie Chart in Diagram 9 shows the favourite cars of a group of people who took part in a market survey. Carta Pai dalam rajah 9 menunjukkan kategori kereta yang digemari oleh sekumpulan orang hasil daripada satu kajian awam. P Q 20% y 35% T R 15% 25% S Diagram 9 Rajah 9 Find the number of the most popular brand of cars if 15 of the interviewees like car P. Carikan bilangan penggemar kereta yang paling popular jika 15 orang menggemari kereta kategori P.

10. Jadual 1 menunjukkan kekerapan bagi beberapa skor dalam suatu pertandingan. Train Cycle 800 600 Bus Car The mode of the data is Mod bagi data itu ialah Answer/ Jawapan: Diagram 1 Rajah 1 61 . Carta pai dalam rajah 1 menunjukkan beberapa kaedah pengangkutan ke sekolah. Median and Mean 1 Table 1 shows the frequency of some scores in a competition. Mode. Score Skor Frequency Kekerapan 0 4 1 1 Table 1 Jadual 1 What is the mean score? Apakah min bagi skor itu? Answer/ Jawapan: 2 3 3 5 4 2 2 The pie chart in Diagram 1 shows various methods of transport to school.

3 Table 2 shows the test marks for a group of students. Jadual 2 menunjukkan markah ujian bagi sekumpulan pelajar. Number of tins Bilangan tin Frequency Kekerapan 10 3 15 6 20 5 25 4 30 2 Table 3 Jadual 3 Calculate the mean number of tins collected by a student. Jadual 3 menunjukkan bilangan tin yang dikumpul oleh sekumpulan pelajar dalam kempen kitar semula. Marks Markah Frequency Kekerapan 74 5 Table 2 Jadual 2 Calculate the mean. Answer/ Jawapan: 78 10 82 2 86 3 4 Table 3 shows the number of tins collected by a group of students in a recycle campaign. Hitungkan min bilangan tin yang dikumpul oleh setiap pelajar. Hitungkan min. Answer/ Jawapan: 62 .

Jadual 4 menunjukkan bilangan goal yang dijaringkan oleh satu pasukan dalam liga perlawanan bolasepak. Mod bagi jaringan gol oleh pasukan itu ialah 2. Cari nilai yang mungkin bagi x. Find a possible value of x. Number of books Bilangan buku Number of pupils Bilangan pelajar 1 2 3 4 5 3 0 1 5 6 Table 5 Jadual 5 The median for the data is Median bagi data itu ialah Answer/ Jawapan: 63 . Jadual 5 menunjukkan bilangan buku yang dibaca oleh sekumpulan pelajar dalam satu minggu. Number of goals Bilangan gol Frequency Kekerapan 0 1 1 3 2 7 3 x 4 5 5 4 Table 4 Jadual 4 The mode of the number of goals scored by the team is 2. Answer/ Jawapan: 6 Table 5 shows the number of books read by a group of pupils in a week.5 Table 4 shows the number of goals scored by a football team in a league competition.

Hitungkan peratus pelajar yang mendapat skor lebih daripada skor mod.7 Table 6 shows the scores for a group of pupils in a game. Answer/ Jawapan: 11 5 12 2 14 3 14 3 64 . Hitungkan min bilangan penanda buku yang dibuat oleh seorang pelajar. Number of book marks Bilangan penanda buku Number of pupils Bilangan Pelajar 10 7 Table 7 Jadual 7 Calculate the mean number of book marks made by a pupil. Score Skor Number of pupils Bilangan Pelajar 1 4 Table 6 Jadual 6 Calculate the percentage number of pupils who obtain scores more than the mode score. Answer/ Jawapan: 2 11 3 5 4 3 5 2 8 Table 7 shows the number of book marks made by a group of pupils. Jadaual 7 menunjukkan bilangan penanda buku yang dibuat oleh sekumpulan pelajar. Jadual 6 menunjukkan skor bagi sekumpulan pelajar dalam satu permainan.

Answer/ Jawapan: 10. Score Skor Frequency Kekerapan 0 3 1 6 2 4 Table 8 Jadual 8 The median score is Skor median ialah Answer/ Jawapan: 3 1 4 3 5 2 65 . Jadual 8 menunjukkan skor sekumpulan murid dalam satu permainan. Markah mod ialah 3. Table 8 shows the students¶ score in a game.9 Diagram 2 shows the distribution of student¶s quiz marks. Cari satu nilai yang mungkin bagi p. Find the possible value of p. 5 3 2 4 3 2 p 3 5 4 Diagram 2 Rajah 2 The mode is 3. Rajah 2 menunjukkan taburan markah kuiz bagi seorang murid.

Answer/ Jawapan: (a) Marks Markah Frequancy Kekerapan (b) 1 2 3 4 5 6 12 Diagram 4 shows the scores obtained by 15 Police Cadets in a shooting competition.11 The data in Diagram 3 shows marks obtained by 20 participants in a quiz. (b) Answer/ Jawapan: (a) Score/ Skor 1 2 3 4 Median = Frequency/ Kekerapan (b) 66 . 2. Data dalam rajah 3 menunjukkan markah yang diperolehi bagi 20 peserta dalam suatu quiz. 1. 2. 4. lengkapkan jadual kekerapan pada ruang jawapan. Nyatakan mode. 2. 3. 3. Rajah 4 menunjukkan skor yang diperoleh 15 orang Kadet Polis dalam suatu pertandingan menembak. lengkapkan jadual kekerapan pada ruang jawapan. 3. 1. 1 4 6 5 4 6 3 5 4 6 2 1 2 4 6 1 2 4 2 3 Diagram 3 Rajah 3 (a) Using the data. (b) State the mode. complete the frequency table in the answer space. 1. 4. complete the frequency table in the answer space. Menggunakan data itu. 1. State the median. 3 Diagram 4/ Rajah 4 (a) Using the data. Nyatakan median. 1. Menggunakan data itu. 1.

Nyatakan Translasi bagi pemetaan di bawah (a) point X to X' titik X kepada X¶ (b) point H to H' titik H kepada H¶ Answer/Jawapan : Answer/Jawapan : ¨ x¸ 2. Transformation . State the translation of the following mappings.Translations 1. State the translation © ¹ that maps image Y to image Y' in the below figure.11. © y¹ ª º ¨ x¸ Nyatakan translasi © ¹ bagi pemetaan Y kepada imej Y¶ dalam rajah di bawah. © y¹ ª º Answer /Jawapan : 67 .

© y¹ ª º Answer/Jawapan : ¨ x¸ 4. ¨ x¸ (b) Describe the translation © ¹ that maps © y¹ ª º point R to point R'. ¨ x¸ Huraikan translasi © ¹ bagi © y¹ ª º pemetaan titik J kepada J¶. Answer/Jawapan : Answer/Jawapan : 68 . © y¹ ª º ¨ x¸ Nyatakan translasi © ¹ bagi pemetaan imej G kepada G¶ dalam rajah di bawah. ¨ x¸ Huraikan translasi © ¹ bagi © y¹ ª º pemetaan titik R kepada R¶. ¨ x¸ State the translation © ¹ that maps image G to image G' in the below figure. (a) Describe the translation © ¹ that © y¹ ª º maps point J to point J'.3.

© y¹ ª º (b) State the translation that maps image H to image H'. Determine the coordinates of Q¶ if Q undergoes the same translation. ¨ x¸ In the below figure. imej P dipetakan kepada imej P¶ di bawah translasi. Answer/Jawapan : 69 . © y¹ ª º ¨x¸ Huraikan translasi bagi © ¹ . © y¹ ª º ¨x¸ (a) Describe the translation © ¹ . Dalam rajah di bawah. Nyatakan dalam bentuk translasi bagi pemetaan H kepada imej H¶. © y¹ ª º ¨ x¸ Dalam rajah di bawah imej H di petakan ke imej H¶ di bawah translasi © ¹ . Tentukan koordinat bagi Q¶ jika Q dipindahkan di bawah translasi yang sama.5. image P is translated to image P' under a translation. image H is translated to image H' under the translation © ¹ . Answer/Jawapan : (a) (b) 6. In the figure below.

B¶ and C¶.¨ x¸ 7. dalam ruang jawapan. B¶ dan C¶. Rajah di bawah dilukis pada Satah Cartesian. In the figure. draw the image of ABC under the translation of ¨  4¸ © ¹ and determine the coordinates A¶. © y¹ ª º Answer /Jawapan : 8. huraikan translasi © ¹ bagi pemetaan imej P kepada imej P¶. lukiskan imej ABC di bawah translasi ¨  4¸ © ¹ dan tentukan titik-titik koordinat bagi A¶. ©  4¹ ª º Pada rajah tersebut. describe the translation © ¹ that translate image P to image P'. in the answer space. ©  4¹ ª º Answer / Jawapan : Y B 3 2 1 -3 -2 -1 0 -1 -2 1 2 3 A C 4 X Coordinates Koordinat A¶( B¶( C¶( ) ) ) 70 . In the below figure. Figure below is drawn on a Cartesian Plane. © y¹ ª º ¨ x¸ Dalam rajah di bawah.

9. draw the image of quadrilateral ABCD under a translation of © ¹ . Answer/Jawapan : 71 . ©4 ¹ ª º A D 10. ©4 ¹ ª º  3¸ ¨ Dalam rajah. Huraikan selengkapnya transformasi Y. Figure below is drawn on square grids. ¨  3¸ In the figure. Rajah di bawah dilukis pada grid segiempat sama. Describe in fully transformation Y. Dalam rajah di atas. Q is the image of P under a transformation Y. Q adalah imej bagi P di bawah transformasi Y. Y P 3 2 1 -3 -2 -1 0 -1 -2 Q 1 2 3 4 X C B In Diagram above. lukiskan imej bagi segiempat ABCD dibawah translasi © ¹ .

Describe in full transformation M. P¶ is the image of P under transformation M.11. Huraikan selengkapnya transformasi bagi M. 12 Y 10 P¶ 8 6 4 P 2 0 2 4 6 8 10 12 X In Diagram above. Dalam rajah di atas P¶ adalah imej bagi P di bawah transformasi M. Answer / Jawapan : 72 .

H¶ is the image of H under transformation L. Describe in full transformation L.12. H and H¶ drawn on a grid of equal squares with sides of 1 unit. Diagram below shows two polygons. H¶ adalah imej bagi H di bawah transformasi L Huraikan selengkapnya transformasi L H H¶ Answer / Jawapan : 73 . Rajah di bawah menunjukkan dua polygon H dan H¶yang dilukis pada grid segi empat sama dengan setiap sisinya 1 unit.

Diagram below shows a pentagon ABCDE drawn on a grid of equal squares. Draw the image of the triangle ABC under a reflection in the straight line PQ. Rajah di bawah menunjukkan sebuah pentagon ABCDE yang dilukis di atas grid segiempat sama.Reflections 1.12. Answer/Jawapan : B A C P E D Q 2. Lukiskan imej pentagon ABCDE di bawah satu pantulan pada garis lurus PQ. Transformation . Draw the image of pentagon ABCDE under a reflection in the straight line PQ. Diagram below shows a triangle is drawn on a grid of equal squares. Lukiskan imej segitiga ABC di bawah satu pantulan pada garis lurus PQ. Rajah di bawah menunjukkan sebuah segitiga yang dilukis di atas grid segiempat sama. Answer/Jawapan : B P A C Q 74 .

3. The following diagram is drawn on a grid of equal squares. Draw the image of the diagram under a reflection in the straight line MN.
Rajah berikut dilukis di atas grid segiempat sama. Lukiskan imej bagi rajah itu di bawah pantulan pada garis lurus MN.

Answer/Jawapan :

M

N

4. The following diagrams are drawn on a grid of equal squares. P¶ is the image of P under a reflection.
Rajah berikut dilukis di atas grid segiempat sama. P¶ ialah imej bagi P di bawah suatu pantulan.

On the diagram in the answer space, draw the axis of reflection.
Pada rajah di ruang jawapan, lukis paksi pantulan.

Answer/Jawapan :

P

75

5. The following diagram is drawn on a grid of equal squares. Draw the image of the triangle ABC under a reflection in the straight line MN.
Rajah berikut dilukis di atas grid segiempat sama. Lukiskan imej bagi segitiga ABC di bawah pantulan pada garis lurus MN.

Answer/Jawapan : B 3 2 1 -3 -2 -1 0 -1 -2 C X A 1 2 3 4

M

6. Diagram below in the answer space shows two quadrilaterals, ABCD and A¶B¶C¶D¶, drawn on a grid of equal squares. A¶B¶C¶D¶ is the image of ABCD N under a reflection. On the diagram in the answer space, draw the axis of reflection.
Rajah di bawah pada ruang jawapan menunjukkan dua sisiempat, ABCD dan A¶B¶C¶D¶ yang dilukis di atas kertas grid segiempat sama. A¶B¶C¶D¶ ialah imej kepada ABCD di bawah satu pantulan. Pada rajah di ruang jawapan, lukiskan paksi pantulan.

Answer/Jawapan : A B

C

D D¶ A¶ C¶ B¶

76

7. Diagram below in the answer space shows object P and straight line MN drawn on a grid of equal squares. On the diagram below in the answer space, draw the image of P under a reflection in the straight line MN.
Rajah di bawah pada ruang jawapan menunjukkan objek P dan garis lurus MN di lukis di atas grid segi empat sama yang sama besar. Pada rajah di bawah pada ruang jawapan, lukis imej bagi P di bawah pantulan pada garis lurus MN.

Answer/Jawapan : M

P

N

8.

In the Cartesian plane below, determine and mark the image of point Q when reflected in the straight line GH.
Pada satah Cartesian di bawah, tentukan dan tandakan imej bagi titik Q apabila dipantulkan pada garis GH.

Answer/Jawapan :

77

13.Rotations 1 In Diagram 1 in the answer space. Transformations . Answer/Jawapan : V O Diagram 1 Rajah 1 78 . under a Dalam Rajah 1 di dalam ruang jawapan. lukiskan imej bagi poligon V di bawah satu putaran 90o lawan arah jam pada pusat O. draw the image of the polygon rotation 900 anticlockwise about centre O.

Dalam Rajah 2 di ruang jawapan.2 In Diagram 2 in the answer space. Answer/Jawapan : P J L K Diagram 2 Rajah 2 79 . draw the image of triangle JKL under a 90º anticlockwise rotation about the point P. lukiskan imej bagi segitiga JKL di bawah putaran 90o lawan arah jam pada pusat O.

3 In Diagram 3. segitiga J adalah imej bagi segitiga R di bawah satu putaran. Answer/Jawapan : R J Diagram 3 Rajah 3 80 . Dalam Rajah 3. Tandakan pusat putaran dan labelkannya sebagai O. Mark the centre of rotation and label it as O. triangle J is the image of triangle R under a rotation.

Rajah 4 dalam ruang jawapan menunjukkan satah Cartesian. 0).4 Diagram 4 in the answer space shows a Cartesian plane. 0). State the coordinates of the image of P under the rotation of 90o clockwise about the point (0. Answer/Jawapan : y 4 3 2 1 -4 -3 -2 -1 0 -1 -2 -3 1 2 3 x . P Diagram 4 Rajah 4 81 . Nyatakan koordinat bagi imej P di bawah putaran 90o ikut arah jam pada pusat (0 .

Diagram 1 Rajah 1 82 D . B. Transformation ± Enlargement 1. Triangle N is the image of triangle M under an enlargement. yang manakah adalah pusat pembesaran itu? Answer/Jawapan: . M N A . Which of the points labelled A. C and D is the centre of enlargement? Di antara titik-titik yang berlabel A.14. Rajah 1 dilukis pada grid segi empat sama. Segi tiga N ialah imej bagi segi tiga M di bawah suatu pembesaran. B. C B . Diagram 1 is drawn on a square grid. C dan D. .

drawn on a grid of equal squares. JKLM dan J'K'L'M'. JKLM and J'K'L'M'. tandakan P sebagai pusat pembesaran itu. Pada rajah di ruang jawapan. J'K'L'M' is the image of JKLM under an enlargement. Rajah 2 di ruang jawapan menunjukkan dua sisiempat. mark P as the centre of enlargement. J'K'L'M' ialah imej bagi JKLM di bawah suatu pembesaran. Answer / Jawapan : K' J J' K L M L' M' Diagram 2 Rajah 2 83 . Diagram 2 in the answer space shows two quadrilaterals. yang dilukis pada grid sisiempat sama. On Diagram in the answer space.2.

Q¶R¶ = 3 cm dan luas PQR ialah 5 cm 2 . segi tiga P¶Q¶R¶ ialah imej bagi triangle PQR di bawah suatu pembesaran pada pusat O.3. triangle P¶Q¶R¶ is the image of triangle PQR under an enlargement at centre O. Hitungkan luas P¶Q¶R¶. Pada Rajah 3. Q¶R¶ = 3 cm and the area of PQR is 5 cm 2 . Find the area of P¶Q¶R¶ Diberi bahawa QR = 1 cm. Answer/Jawapan: 84   '   . Q' Q O R R' Diagram 3 Rajah 3 It is given that QR = 1 cm. In Diagram 3.

.4. C and D is the image of Q under the enlargement? Di antara titik-titik yang berlabel A. C dan D. B . B. D Diagram 4 Rajah 4 85 . Rajah 4 di ruang jawapan dilukis pada grid segi empat sama. Titik P¶ ialah imej bagi titik P di bawah satu pembesaran. . Point P' is the image of point P under an enlargement. O P Q A P' . yang manakah imej bagi Q di bawah pembesaran itu? Answer/Jawapan: . B. C Which of the point labelled A. Diagram 4 in the answer space is drawn on a square grid. .

R¶S¶T ialah imej bagi RST di bawah suatu pembesaran. R¶S¶T is the image of RST under an enlargement. R T S S' Diagram 5 Rajah 5 It is given that RT = 6 cm. of the shaded region.5. Calculate the area. in cm2. bagi kawasan berlorek. Dalam rajah 5. TS = 2 cm and the scale factor of the enlargement is 2. In Diagram 5. Hitung luas. R' . TS = 2 cm dan faktor skala ialah 2. Answer/Jawapan: 86 . dalam cm 2 . Diberi bahawa RT = 6 cm.

Scale Drawing In the Diagram 1 . Q is the scale drawing of P with a scale of 1 : n.15. what is the value of y if the scale drawing is 1 : Dalam rajah 1. Q ialah lukisan berskala bagi P dengan skala 1 : n. Dalam rajah 2. P Q Diagram 2 Rajah 2 Find the value of n ? Cari nilai bagi n? Answer/ Jawapan: 87 . berapakah nilai y jika lukisan berskala ialah 1 : Drawing Lukisan Object Objek 1 1 ? 5 1 ? 5 y cm 50 mm Diagram 1 Rajah 1 Answer/ Jawapan: 2 In the Diagram 2.

Answer/ Jawapan: 4 A building is 80 m high. itu ialah Answer/ Jawapan: 88 . Dalam skala lukisan tinggi itu diwakilkan dengan 16 cm. dalam m². The area of the drawing. Answer/ Jawapan: 5 A rectangle with 35 m long and 15 m width is drawn using a scale of 1 : 5. On a scale drawing its height is represented by 16 cm. Jika panjang itu diwakilkan 4 cm di atas peta. Tinggi sebuah bangunan ialah 80 m. If the scale used is 1 : n.3 The actual length of the bridge is 60 m. Panjang sebenar sebuah jambatan ialah 60 m. If its length is represented by 4 cm on a map. is Sebuah segiempat tepat yang panjangnya 35 m dan lebarnya 15 m dilukis dengan menggunakan skala 1 : 5. find the scale of the map in the form 1 : n. in m². cari nilai n. find the value of n. cari skala di atas peta dalam bentuk 1 : n. Jika skala yang digunakan itu 1 : n. Luas lukisan.

Rajah 3 dilukis pada grid segiempat sama. Cari luas lukisan itu. is the scale drawing for P? Antara polygon A.6 The area of a circle is 154 cm². B. P A C B D Diagram 3 Rajah 3 Which of the polygon A. Find the area of the drawing. C or D. B. yang manakah lukisan berskala bagi P? 89 . The scale drawing of the circle is drawn using a scale of 1 : 2 . C atau D. Luas sebuah lukisan ialah 154 cm². Skala lukisan bagi bulatan itu dilukis dengan menggunakan skala 1 : 2. Answer/ Jawapan: 7 Diagram 3 is drawn on a grid of equal squares.

Di atas grid segiempat sama bersisi 1 cm dalam ruang jawapan. Rajah 4 menunjukkan sebuah trapezium. redraw Diagram 4 using the scale 1 : 200. Answer/ Jawapan: 90 . 16 m 6m 10 m Diagram 4 Rajah 4 On the grid with sides of 1 cm in the answer space.8 Diagram 4 shows a trapezium. lukis semula Rajah 4 dengan menggunakan skala 1 : 200.

S Diagram 5 Rajah 5 On the grid with sides of 1 unit in the answer space. menggunakan skala 1 : 2 Answer/ Jawapan: 91 . the scale 1 : 2 Pada grid bersisi 1 unit di ruangan jawapan. lukis semula poligon S dengan 1 . Rajah 5 menunjukkan polygon S yang dilukis pada grid segiempat sama bersisi 1 unit.9 Diagram 5 shows polygon S drawn on a grid of equal squares with sides of 1 unit. redraw polygon S using 1 .

3 1 . lukis rajah dengan menggunakan skala 1 : Answer/ Jawapan: 92 . 3 Pada grid di ruang jawapan.10 Make a scale drawing of the diagram in the answer space using the scale of 1 : 1 .

Solve each of the following equations Selesaikan setiap persamaan berikut: a) k ! 14  k b) f  3 . Linear Equations 1.16.

6  4f ! 31 2 Answer/Jawapan a) b) 2. Solve each of the following equations Selesaikan setiap persamaan berikut: a) 2n ! 3n  4 b) 2k ! 3  7k 5 Answer/Jawapan: a) b) 93 .

Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b) 12 !3 n 2.3.

Solve each of the following equations Selesaikan setiap persamaan berikut: a) 2 x  7 ! 5  x b) 1 .k  1 ! k  3 Answer/Jawapan: a) b) 4.

2 f  3  2 f ! 5 3 Answer/Jawapan: a) b) 94 .

5. Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b) 7 n ! 45  2n h  3 ! 3  2.

Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b) 3n  2 ! n3 4 4.h  6 Answer/Jawapan: a) b) 6.

p  3  6 ! p Answer/Jawapan: a) b) 95 .

7. Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b) 3 p ! 12  p 3.

x  3  .

2 x  1 ! 15

Answer/Jawapan: a)

b)

8. Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b)
5x  3 ! 4 x  6

p  3

p  1 ! 9

Answer/Jawapan: a)

b)

96

9. Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b) 1  2 y ! 15  6 y
2k  1

4k  3 ! 1 3 Answer/Jawapan: a) b) 10. Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) 5u  18 ! 3u b) 5t t ! 4 3 Answer/Jawapan: a) b) 97 .

11. Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b) b  5 ! 7b  1 2n ! n  10 3 Answer/Jaswapan: a) b) 98 . Solve each of the following equations Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b) 2x  7 ! x  6 3p  2 ! p3 4 Answer/Jawapan: a) b) 12.

Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b) 4  a ! 5  2a 3 .13.

2  k ! k  2 5 Answer/Jawapan: a) b) 99 .

17. Find the value of 5 z 5 Cari nilai bagi 5 3 2 3 2 1 2 z5 1 2 Answer /Jawapan: ________________________________________________________________________ 3. Simplify (hg 4 ) 3 v h 2 . Indices 1. Permudahkan (hg 4 ) 3 v h 2 Answer /Jawapan: 2. Simplify ( 2mk 2 ) 4 v ( k 2 ) 3 zm 5 k 9 Permudahkan ( 2 mk 2 ) 4 v ( k 2 ) 3 zm 5 k 9 Answer / Jawapan: 100 .

Answer /Jawapan : ________________________________________________________________________ 6. Answer /Jawapan: ______________________________________________________________________ 5.1y. Permudahkan 2s v 2t 2 v 2 s 2 v 2t 22 . Simplify 2s v 2t 2 v 2 s 2 v 2t 22 .4. Simplify 12x5y4 ÷ 3x. Simplify 4a 6 z 8a 4 . Answer / Jawapan: 101 . Permudahkan 4a 6 z 8a 4 .1y. Permudahkan 12x5y4 ÷ 3x.

7. Given that 2x-2 = 16, calculate the value of x.
Diberi 2x-2 = 16, hitungkan nilai x.

Answer / Jawapan :

______________________________________________________________________
1 1

8.

Evaluate

3 2 v 12 2 8
1 2 3

.

1

Cari nilai

3 2 v 12 2 8
2 3

.

Answer/Jawapan :

102

9.

Simplify

k4 vk . k 2 k4 vk . k 2

Permudahkan

Answer /Jawapan:

______________________________________________________________________

1

3

10.

Find the value of 3 2 v 18 2 v2 2 . Cari nilai bagi 3 v 18 v2 . Answer /Jawapan:
2 1 2 3 2

.

103

18. Polygons 1. In Diagram 1, PQRST is a pentagon and STU is a straight line. Dalam Rajah 1, PQRST ialah sebuah pentagon dan STU ialah garis lurus.
Q k0 P j0

m0 500 T n0 S

R

The value of

j + k + m + n is

Nilai j + k + m + n ialah Answer/Jawapan :

¡

Diagram 1 Rajah 1

104

Dalam Rajah 2.2 In Diagram 2. PQR is a straight line. PQR ialah garis lurus. S 40 0 x0 P Q R Diagram 2 Rajah 2 The value of x is Nilai x ialah Answer/Jawapan : 105 .

YXWV dan WUT adalah garis lurus. S R ko T l0 Q P j no mo W Diagram 3 Rajah 3 Find the value of j + k + l + m + n. PQRS. YXWV and WUT are straight lines. PQRS.3. Cari nilai j + k + l + m + n. In Diagram 3. Dalam Rajah 3. Answer/Jawapan : 106 ¢ ¤ V £ .

Carikan nilai y. PQRS is a quadrilateral and RST is a straight line. PQRS ialah sebuah sisiempat dan RST ialah garis lurus. Answer/Jawapan : 107 . T S 110 0 R 140 0 1000 y0 Q P Diagram 4 Rajah 4 Find the value of y. Dalam Rajah 4.4. In Diagram 4.

5. PQS ialah sebuah segi tiga bersudut tegak. PQS is a right angled triangle. QRS is an isosceles triangle and RST is a straight line. Dalam Rajah 5. In Diagram 5. Carikan nilai x. P 60 0 Q x0 700 R S T Diagram 5 Rajah 5 Find the value of x. QRS ialah segi tiga sama kaki dan RST ialah garis lurus. Answer/Jawapan : 108 .

P. R. Answer/Jawapan : 109 .Q. Dalam Rajah 6. R Q S x0 P T Diagram 6 Rajah 6 Find the value of x. P. Q. S dan T ialah beberapa bucu bagi sebuah poligon sekata 9 sisi. In Diagram 6.S and T are vertices of a 9 sided regular polygon.6.R. Carikan nilai x.

STU is an equilateral triangle and VTU is an isosceles triangle. S V 800 x0 T Diagram 7 Rajah 7 Find the value of x. Dalam Rajah 7. Answer/Jawapan : 110 ¥ . STU ialah segi tiga sama sisi dan VTU ialah segi tiga sama kaki. Carikan nilai x.7. In Diagram 7.

Rajah 8 menunjukkan sebuah pentagon PQRST. U P 800 T x0 1050 Q V 800 S 1050 R Diagram 8 Rajah 8 Find the value of x.8 Diagram 8 shows a pentagon PQRST. TPU and RSV are straight lines. Answer/Jawapan : 111 . Carikan nilai x. TPU dan RSV ialah garis lurus.

QUV is a straight line. QUV ialah garis lurus.9 In Diagram 9. PQRSTU ialah sebuah heksagon sekata. Dalam Rajah 9. P Q x0 R U V T S Diagram 9 Rajah 9 The value of x is Nilai x ialah Answer/Jawapan : 112 . PQRSTU is a regular hexagon.

PRT dan QRS ialah garis lurus. In Diagram 10.10. PRT and QRS are straight lines. Q T 64 0 R y0 P 400 S Diagram 10 Rajah 10 The value of y is Nilai y ialah Answer/Jawapan : 113 . Dalam Rajah 10.

Simplify each of the following : Ringkaskan setiap yang berikut : a) 6b ± (b + 3) b) 4x ± x(y + 4) Answer/Jawapan : a) b) 2. Algebraic Expression 1. Factorise completely each of the following expressions : Faktorkan selengkapnya setiap ungkapan berikut : a) 4e ± 12ef b) 3x2 ± 48 Answer/Jawapan : 114 .19. Simplify each of the following : Ringkaskan setiap yang berikut : a) ± 5m ± 4(m ± 2) b) (x ± 2)2 + 4(x ± 1) Answer/Jawapan : a) b) 3.

Factorise completely each of the following expressions : Faktorkan selengkapnya setiap ungkapan berikut : a) 6f ± 18fg b) 16k2 ± 9 Answer/Jawapan : a) b) 5. Factorise completely each of the following expressions : Faktorkan selengkapnya setiap ungkapan berikut : a) p ± pq2 b) r(2 ± p) + 4(p ± 2) 115 . Factorise completely each of the following expressions : Faktorkan selengkapnya setiap ungkapan berikut : a) 4mn + 6nx b) 4 + x(x + 5) Answer/Jawapan : a) b) 6.a) b) 4.

 5m 15mv Ungkapkan Answer/Jawapan : 8.  5m 10 mn 2 4n  5 sebagai pecahan tunggal dalam bentuk terendah.  5m 10 mn Ungkapkan Answer/Jawapan : 116 . Express 2 4n  5 as a single fraction in its lowest form. Express 1 5  2v  as a single fraction in its lowest form. 5m 15mv 1 5  2v sebagai pecahan tunggal dalam bentuk terendah.Answer/Jawapan : a) b) 7.

Express 4 2.9.

m  1 as a single fraction in its lowest form.  2n 6 mn 4 2.

2n 6 mn Ungkapkan Answer/Jawapan : 117 .m  1  sebagai pecahan tunggal dalam bentuk terendah.

5 Answer/Jawapan : 118 . Diberi yp Answer/Jawapan : ________________________________________________________________________ 3n  nk 3. express y in terms of p. Given that Diberi 2( p  3) ! 5. k 2( p  3) ! 5. k Answer/Jawapan : ________________________________________________________________________ 4y  3 ! 2. ungkapkan n dalam sebutan F dan k. 2. ungkapkan p dalam sebutan k . 5 3n  nk Diberi F ! . ungkapkan y dalam sebutan p. express n in terms of F and k. Given F ! .20. Algebraic Formulae 1. express p in terms of k. Given yp 4y  3 ! 2.

ungkapkan n dalam sebutan m. express p in the terms of m. Diberi p = 3m2 + 2. Diberi m ! 7  2 Answer/Jawapan : 119 . ungkapkan m dalam sebutan p. ungkapkan p dalam sebutan m. Given that Diberi 4(2m  p) ! 3. express m in term of p. express n in terms of m. p Answer/jawapan : ________________________________________________________________________ Given that p = 3m2 + 2. 2 3n 2 . p 4(2m  p) ! 3. Answer/jawapan : 5. 6.4. Given that m ! 7  3n 2 .

express y in terms of x.7. 5 n Diberi 1  q ! . Di beri 2p ! k  2. ungkapkan y dalam sebutan x. express q in terms of n. express k in terms of p. Given that x ! y5 . Given that 2p ! k  2. ungkapkan k dalam sebutan p. ungkapkan q dalam sebutan n. Diberi x ! 3y Answer/Jawapan : 8. Answer/Jawapan : ________________________________________________________________________ n 9. 3y y5 . 5 Answer/Jawapan : 120 . Given 1  q ! .

Given ! 3. s Answer/Jawapan : 11. Given 6(1  p) ! 2. Given 4  x ! 3k . 2a  b a  3b ! 3. ungkapkan x dalam sebutan k. s 6(1  p) Diberi ! 2. ungkapkan p dalam sebutan s. ungkapkan a dalam sebutan b. Diberi 2a  b Answer/Jawapan : 121 .10. express p in terms of s. 2 3k Diberi 4  x ! . express x in terms of k. 2 Answer/Jawapan : ________________________________________________________________________ a  3b 12. express a in terms of b.

Diberi p Answer/Jawapan : 122 . Given  4(k  1) ! 3. p  4(k  1) ! 3. express k in terms of p.13. ungkapkan k dalam sebutan p.

Table 2 shows the values of two variables.y. Table 1 shows the values of two variables. 4 -27 5 -45 6 -67 123 . Graph of Function ( Kertas Graf dibekalkan oleh pihak sekolah ) 1. x y í3 0 í2 7 í1 10 í 0. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 2 unit pada paksi.21. x y 0 5 1 3 2 -3 3 -13 Table 3 Jadual 3 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 10 units on the y-axis. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi. 0 1 1 4 2 13 3 34 2.5 0 2 -5 3. x y í3 í 32 í2 í 11 í1 í2 Table 1 Jadual 1 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 10 units on the y-axis.x dan 2 cm kepada 10 unit pada paksi. Jadual 3 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi. Jadual 1 menunjukkan nilai-nilai pemboleh ubah x dan y bagi suatu fungsi. x and y of a function.y. x and y of a function. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 10 unit pada paksi-y. Table 3 shows the values of two variables. 0 9 1 4 1. x and y of a function. Jadual 2 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi.5 10 Table 2 Jadual 2 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 2 units on the y-axis.

1 í4 2. 1 í4 2 í2 3 0 124 . x and y of a function. Jadual 6 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi. Jadual 4 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi.4. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 10 unit pada paksi. 1 -4 2 6 3 40 5. Table 4 shows the values of two variables.5 6. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 1 cm kepada 2 unit pada paksi. x y í3 í 12 í2 í 10 í1 í8 0 í6 Table 6 Jadual 6 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 1 cm to 2 units on the y-axis. x y -3 -44 -2 -10 -1 0 0 -2 Table 4 Jadual 4 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 10 units on the y-axis. Table 5 shows the values of two variables. Jadual 5 menunjukkan nilai-nilai pemboleh ubah x dan y bagi suatu fungsi. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paks-xi dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi.y. Table 6 shows the values of two variables.5 4 26 6. x and y of a function. x and y of a function. x y í3 12 í2 2 í1 í4 0 í6 Table 5 Jadual 5 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 5 units on the y-axis.y.y.

y. 1 -7 2 -2 3 5 4 14 125 . 1 2 2. Table 7 shows the values of two variables. Jadual 7 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi.7. x y í3 30 í2 11 í1 4 0 3 Table 7 Jadual 7 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 10 units on the y-axis.y. -4 -2 -3 -7 -2 -10 -1 -11 0 -10 Table 8 Jadual 8 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 5 units on the y-axis. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 10 unit pada paksi.5 í5 4 í 24 8. x and y of a function. Jadual 8 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi. x and y of a function. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi. x y Table 8 shows the values of two variables.

33300 Gerik 10 Mohd Shahimi Yusoff SMK Seri Kandi. 32000 Sitiawan 4 Mohd Najib Hj Mat Said SMK Dato¶ Wan Ahmad Rasdi. 33700 Padang Rengas 3 Saraswaji Munisamy SMK Convent. Jalan Kuala Rui. Kati.Senarai Ahli Panel Program Wajib Jawab(WAJA) Matematik PMR 2008 (PPD. Ramli SMK Redang Panjang. 36000 Teluk Intan Sekolah 126 . 34300 Bagan Serai 6 Mohd Shukri Mat Salleh SMK Pengkalan Aur. 33020 Kuala Kangsar 9 Mansor Ibrahim SMK Batu 4. 34850 Changkat Jering 5 Khairol Azmi Ibrahim SMK Abu Bakar Al Baqir. 33009 Kuala Kangsar 2 Zamri Yan SMK Tun Perak. 34510 Batu Kurau 8 Nazar Mat Amin SMK Temenggong. Kuala Kangsar) Bil 1 Nama Guru Khairunnasri Abdul Rashid SMK Clifford. 34850 Changkat Jering 7 Ab Quddus b.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->