Professional Documents
Culture Documents
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
Membaca: Bhg.B:
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan .Cereka:
dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang Ceritakan
dibaca. aktiviti
Aras 1 (i) Membaca perkataan, frasa dan ayat gotong-
yang mengandung ayat tunggal dan royong di
ayat majmuk dengan sebutan dan kawasan
intonasi yang betul. rumah kamu.
Menulis:
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat
majmuk.
Aras 1 (i) Menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat
majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan
1
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
Menulis:
9.1 Mengimlak berdasarkan teks yang dibaca atau
diperdengarkan.
Aras 2 (i) Mengimlak pelbagai jenis ayat yang
diperdengarkan.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk
e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada sumber lisan
berdasarkan tajuk.
2
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
3
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
4
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
5
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
7
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
8
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
9
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
Mendengar dan bertutur:
UNIT 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan Tatabahasa: Ilmu: Objektif
4 dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai 1. Apitan 1. Pendidikan Moral keseluruhan
untuk menguatkan permintaan. a. meN …-kan 2. Sastera unit, rujuk
TEMA Aras 1(i) Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai - menghiburkan
Selamatkan Alam Sekitar untuk menyatakan sesuatu permintaan. - menggunakan Nilai Murni:
buku teks.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk - mencemarkan 1. baik hati
TAJUK dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul b. meN…-I 2. berhemah tinggi Untuk
Hargai Alam dan laras bahasa yang sesuai. - mendekati 3. Hormat- membina
Aras1(i) Memilih maklumat yang sesuai tentang sesuat topik yang - menemui menghormati objektif harian,
dibincangkan. 2. Kata Adjektif 4. Kebersihan rujuk Fokus
3.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang utama dan
pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. Kosa Kata: KBT: Fokus
Aras 1(i) Memberi pendapat dengan alasan tentang sesuatu topik. - terbilangi 1. Kemahiran Berfikir. sampingan
Membaca: - bertandang - Membuat urutan
4.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi - berkeladak - meramal
yang dipilih
yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca - matang - mengecam untuk p&p
Aras 3 (i) Mengemukakan idea utama dan idea sokongan yang - polisterin - menjana idea pada hari
terdapat dalam bahan bacaan. 3. Belajar Cara berkenaan.
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi Sebutan dan intonasi Belajar
tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet 1. Ayat permintaan - Bacaan luncuran Penulisan
Aras 1 (i) Merujuk kepada untuk mencari makna, sebutan yang 2. Pantun - perbincangan Bhg.A:
betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. 3. Cerpen 4. Teori Kecerdasan Tanaman
6.6 Membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat Pelbagai salad
yang diberikan dalam bahan ilmu. - interpersonal
Aras 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan
hidroponik
dengan cerita dan isu yang diberi. 5. ICT Bhg.B: -.
Menulis: - penerokaan
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Bhg.C: -
Aras 1 (i) Menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk yg diberikan
9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan secara kohesi
hasil daripada bahan yang diperdengar atau di baca.
Aras 1 (i) Menulis maklumat mengikut prosedur yang betul.
10
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
11
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
12
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
13
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
14
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
15
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
16
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
17
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
18
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
19
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
20
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
21
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
22
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
23
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
24
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
25
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
26
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
Menulis: Bhg.B: -
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat .
majmuk.
Aras 1 (i) Menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk Bhg.C:
berdasarkan topic yang diberikan. Mercu Tanda
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan tulisan Negara
berangkai yang kemas.
Aras 3 (i) Menulis teks dengan menggunakan tulisan
berangkai yang kemas dan cantik.
27
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
28
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
Mendengar dan bertutur:
UNIT 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara Tatabahasa: Ilmu: Objektif
10 bertatasusila. Apitan akhiran –an 1. Pendidikan keseluruhan
Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang tepat tentang - warisan Moral unit, rujuk
TEMA sesuatu perkara yang dibualkan. - sulaman buku teks.
Kebudayaan Malaysia Aras 2 (ii) Menjawab untuk menerangkan sesuatu perkara
yang dikemukakan. Kosa Kata: Nilai Murni: Untuk
TAJUK 1.6 Memberikan penjelasan tentang sesuatu yang tersurat dan - warisan - Berhemah tinggi membina
Warisan Kita tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat - kerongsang - Kesederhanaan objektif harian,
yang sesuai. - sulaman rujuk Fokus
Aras 2 (i) Menerangkan maklumat yang tersurat dan tersirat - kompleks Peraturan utama dan
tentag sesuatu peristiwa. - peranakan Sosiobudaya Fokus
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta - Kesantunan sampingan
sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. bahasa yang dipilih
Aras 1 (ii) Menyampaikan cerita tentang isu semasa yang untuk p&p
didengar atau dibaca. KBT: pada hari
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan 1. Kemahiran berkenaan.
pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan Berfikir.
oleh pihak lain. - Menjana idea Penulisan
Aras 2 (i) Menjelaskan maklumat daripada pemerhatian - meramal Bhg.A: -
untuk memberikan teguran yang positif. 2. Belajar Cara
Membaca: Belajar Bhg.B: -
8.6 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan - merujuk kamus .
maklumat yang menyeluruh. 3. Kajian Masa
Aras 1 (ii) Membaca ayat pertama dalam perenggan bagi Depan Bhg.C: -
sesuatu teks untuk mendapatkan idea. 4. Pembelajaran
Kontekstual
Menulis:
10.1 Memghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang
mudah, menarik dan bermakna.
Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber
berdasarkan tajuk.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Aras 2 (i) mengenal pasti dan membetulkan kesilapan
pembendaharan kata dan kesilapan struktur ayat.
29
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
30
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
31
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
32
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
33
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
34
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
35
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
36
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
37
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
Menulis: Bhg.B: -
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam .
sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk
Aras 2 (i) Membina perenggan dengan ayat tunggal dan Bhg.C: -
ayat majmuk.
10.3 Membuat ringkasan daripada pelbagai bahan yang dibaca.
Aras 2 (i) Mencatat isi daripada pelbagai bahan yang
dibaca.
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.
Aras 2 (i) Menyatakan pendapat tentang perkara yang
menarik.
38
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
39
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
40
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
41
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
42
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
43
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
44
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
45
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
46
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
47