You are on page 1of 47

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


1 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan Kata nama am 1. Pendidikan Moral keseluruhan
seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, - sekolah 2. Sejarah unit, rujuk buku
TEMA sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. - kolej teks.
kenalanku Aras 1 (i) Menggunakan kata panggilan yang sesuai - bandar Nilai Murni:
mengikut situasi dalam perbualan. 1. Baik hati Untuk membina
TAJUK Kosa Kata: 2. Hemah tinggi objektif harian,
Sekolah Baharu, Kawan 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara - baharu rujuk Fokus
Baharu secara bertatasusila. - memperkenalkan KBT: utama dan
Aras I (i) Mendengar dan mengecam intonasi dalam - menyiram 1. Kemahiran Berfikir. Fokus
soalan tanpa kata tanya. - menanam - menyusun atur sampingan
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta - mencangkul - mensintesis yang dipilih
sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. 2. Pembelajaran untuk p&p pada
Aras I (i) Memilih diksi yang sesuai untuk Sebutan dan Intonasi: Kontekstual hari berkenaan.
menyampaikan sesuatu cerita. - Ayat tanya 3. Belajar Cara Belajar
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara Penulisan
atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, Bhg.A:
struktur ayat yang betul, dan laras bahasa yang sesuai. Pautan Web Aktiviti
http://www.mckk.edu.my/sejarah
Aras 1 (i) Mengemukakan maklumat dengan jelas dan membersihkan
tersusun. taman sains

Membaca: Bhg.B:
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan .Cereka:
dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang Ceritakan
dibaca. aktiviti
Aras 1 (i) Membaca perkataan, frasa dan ayat gotong-
yang mengandung ayat tunggal dan royong di
ayat majmuk dengan sebutan dan kawasan
intonasi yang betul. rumah kamu.
Menulis:
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat
majmuk.
Aras 1 (i) Menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat
majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan

1
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


1 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara Kata nama khas 1.Pendidikan Moral keseluruhan
bertatasusila. - Taman Budi 2.Kajian Tempatan unit, rujuk buku
TEMA Aras I (ii) Mengemukakan soalan dengan menggunakan - Anjung Bacaan teks.
Kenalanku kata tanya dan tanpa kata tanya. - Suzan Nilai Murni:
2.2 Melaporkan perkara dengan menggunakan bahasa yang 1.Kasih sayang Untuk membina
TAJUK sesuai dan tepat. Kosa Kata: 2.Hemah tinggi objektif harian,
Kita Bersaudara Aras 2 (i) Membentangkan hasil perbincangan tentang - salasilah rujuk Fokus
sesuatu topik. - moyang KBT: utama dan
- bersaudara 1.Kemahiran Berfikir. Fokus
Membaca: - sejahtera - menghubungkait sampingan
5.2 Membaca kuat teks teks prosa dan puisi dengan sebutan - kemesraan - menganalisis yang dipilih
dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami - menjana idea untuk p&p pada
perkara yang dibaca. Sebutan dan Intonasi: - mengecam hari berkenaan.
Aras 2 (i) Membaca bahan sastera dan bahan bukan - Ayat tanya tanpa kata 2. Kecerdasan
sastera dengan sebutan, intonasi yang betul tanya. Pelbagai Penulisan
serta gaya bahasa yang sesuai. - verbal-lingustik Bhg.A: -
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks
yang tersurat dan tersirat. Bhg.B: -
Aras 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat -
berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. Bhg.C: -

Menulis:
9.1 Mengimlak berdasarkan teks yang dibaca atau
diperdengarkan.
Aras 2 (i) Mengimlak pelbagai jenis ayat yang
diperdengarkan.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk
e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada sumber lisan
berdasarkan tajuk.

2
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


1 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan Kata ganti nama diri 1.Pendidikan Moral keseluruhan
seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, sebutan, - mereka 2.PJK unit, rujuk buku
TEMA intonasi dan nada yang sesuai. - beliau teks.
Kenalanku Aras 3 (i) Menyatakan teguran dengan sopan secara Nilai Murni:
berterus-terang dalam perbualan. Kosa Kata: 1.Berterima kasih Untuk membina
TAJUK 4.1 Mengemukan idea, pandangan dan pendapat tentang - latihan 2.Toleransi dalam objektif harian,
Hari Keluarga sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. - kejayaan masyarakat rujuk Fokus
Aras 1 (i) Memberikan pandangan yang releven mengenai - teguran 3. Kerajinan utama dan
sesuatu tajuk. - menganjurkan Fokus
- beramah mesra KBT: sampingan
Membaca: 1. Kemahiran Berfikir. yang dipilih
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan Sistem Ejaan: - menghubungkait untuk p&p pada
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. - Tanda baca - menganalisis hari berkenaan.
Aras 3 (i) Membaca ayat dalam teks dengan sebutan dan - Ejaan - menjana idea
intonasi yang betul. - Kata terbitan - mengecam Penulisan
2. Kecerdasan Bhg.A:
Menulis: Pelbagai Aktiviti
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan tulisan - verbal-lingustik membersihkan
berangkai yang kemas. kelas
Aras 1 (i) Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan Bhg.B: -
berangkai yang kemas dan cantik. .

9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan secara Bhg.C: -


kohesi hasil daripada bahan yang diperdengar atau di
baca.
Aras 1 (i) Menulis maklumat mengikut prosedur yang
betul.
10.1 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Aras 1 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan
ejaan perkataan dan tanda baca dalam teks.

3
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


2 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara Frasa nama 1.Pendidikan Moral keseluruhan
bertatasusila. - tajuk syarahan 2.Kesihatan unit, rujuk
TEMA Aras I (ii) Mengemukakan soalan dengan menggunakan - aktiviti persatuan buku teks.
Aktiviti Sekolah k.tanya dan tanpa k.tanya. Nilai Murni:
Aras I (iii) Memberikan jawapan yang sesuai kepada soalan Kosa Kata: 1. Kerajinan Untuk
TAJUK yang dikemukakan - peta minda 2. Semangat membina
Pertandingan Syarahan - memupuk bermasyarakat objektif harian,
Membaca: - tersemai rujuk Fokus
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan - berganding bahu KBT: utama dan
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. - mengepam 1. Kemahiran Fokus
Aras 1 (i) Membaca perkataan, frasa dan ayat yang Berfikir. sampingan
mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk Sebutan dan Intonasi: - Membuat yang dipilih
dengan sebutan dan intonasi yang betul. - Syarahan gabungan untuk p&p
- Peribahasa mental pada hari
5.2 Membaca kuat teks teks prosa dan puisi dengan sebutan - meramal berkenaan.
dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami 2. Pembelajaran
perkara yang dibaca. Kontekstual Penulisan
Aras 2 (i) Membaca bahan sastera dan bahan bukan Bhg.A:
sastera dengan sebutan, intonasi yang betul Pertandingan
serta gaya bahasa yang sesuai. syarahan
6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
Aras 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, ayat dan Bhg.B: -.
peribahasa dalam sesuatu genre
Bhg.C: -
Menulis:
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam
sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada
bahan yang diperdengar dan dibaca.
Aras 2 (i) Mencatat nota dalam bentuk graffik

4
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


2 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta Kata adjektif 1.Kajian Tempatan keseluruhan
sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. - aman unit, rujuk
TEMA Aras 2 (i) Membuat ramalan permulaan atau kesudahan - cantik Nilai Murni: buku teks.
Aktiviti Sekolah sesuatu cerita dengan sebutan dan intonasi yang - gemilang 1. hari keluarga
baik. - harum 2. Semangat Untuk
TAJUK 3.2 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti bermasyarakat membina
Koir Sekolah yang terancang. Kosa Kata: objektif harian,
Aras 1 (i) Mengemukakan pendapat dalam ucapan dengan - gemilang KBT: rujuk Fokus
menggunakan sebutan yag jelas. - semerbak 1. Kemahiran utama dan
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang - pusaka Berfikir. Fokus
sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.. - berdulat - mengecam sampingan
Aras 1 (i) Memberi pandangan yang relevan mengenai - patriotik - meramal yang dipilih
sesuatu topik. 2 Pembelajaran untuk p&p
3 Kontekstual pada hari
Membaca: berkenaan.
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan Penulisan
memperkukuhkan minat membaca. Bhg.A: -
Aras 2 (i) Mengumpul maklumat tentang isi kandungan
bahan yang dibaca. Bhg.B:cereka;
Cerita
Menulis: kemalangan
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam di jlalan raya
sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 3 (i) Menulis karangan prosa. Bhg.C: -
9.1 Mengimlak berdasarkan teks yang dibaca atau
diperdengarkan.
Aras 3 (i) Mengambil imlak petikan daripada teks yang
diperdengarkan dengan ejaan dan tanda baca
yang betul..
10.2 Mengedit daan memurnikan hasil penulisan.
Aras 1 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan
ejaan, perkataan dan tanda baca dalam teks.

5
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


2 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau Imbuhan 1. Kajian keseluruhan
tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat 1. ter- Tempatan unit, rujuk
TEMA yang betul, dan laras bahasa yang sesuai. - terpaksa 2. Pengetahuan buku teks.
Aktiviti Sekolah Aras 3 (i) Mengkategori maklumat tentang sesuatu - terbentuk Am
topik yang dibincangkan. 2. kata ganda Untuk
TAJUK Membaca: - disangka-sangka membina
Aduh, Sakitnya! 6.1Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi - terlonjak-lonjak Nilai Murni: objektif harian,
tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada - kawan-kawan 1. baik hati rujuk Fokus
internet. Kosa Kata: 2. berterima kasih utama dan
Aras 3 (i) Mengakses maklumat daripada laman web atau - merintih 3. tenggngjawab Fokus
pelbagai sumber. - tersungkur terhadap sampingan
7.1Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang - menganduh masyarakat yang dipilih
tersurst dan tersirat. - kecemasan untuk p&p
Aras 1 (ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara - tergelincir pada hari
ringkas KBT: berkenaan.
Menulis: 1. Kemahiran
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada Berfikir. Penulisan
bahan yang ddengar dan dibaca. - Membuat Bhg.A:
Aras 2 (i) Mencatat nota dalam bentuk grafik. gambaran Aktiviti di
11.2 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang mental sekolah
disampaikan oleh pihak lain. - mengecam
Aras 1 (i) Mengecam maklumat yang terdapat dalam teks. - meramal Bhg.B: -.
Aras 3(i) Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai - menilai
yang terdapat dalam teks. 3. Belajar Cara Bhg.C:
Belajar Kisah
4. ICT pasukan koir
- penerokaan Suzan

6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


3 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang Kata Majmuk 1. Pendidikan keseluruhan
tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan 1. budi bahasa Moral unit, rujuk
TEMA dan ayat yang sesuai. 2. gaya hidup buku teks.
Kempen Budi Bahasa Aras 2 (i) Menerangkan maklumat yang tersurat dan tersirat
tentang sesuatu peristiwa. Kosa Kata: Nilai Murni: Untuk
TAJUK Membaca: - pelancaran 1. baik hati membina
Pelancaran Kempen 5.1Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan - kempen 2. berhemah objektif harian,
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. - unggul tinggi rujuk Fokus
Aras 1 (ii) Menerangkan makna perkataan dan ayat. - sepakat 3. Kasih sayang utama dan
7.1Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang - ungkapan Fokus
tersurst dan tersirat. sampingan
Aras 1 (i) Membuat andaian tentang sesuatu perkara yang Cogan Kata / Ungkapan KBT: yang dipilih
tersirat berdasarkan maklumat yang tersirat 1. Jiran sepakat 1. Kemahiran untuk p&p
Aras 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat membawa berkat Berfikir. pada hari
berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. 2. Orang berbudi kita - Membuat berkenaan.
Menulis: berbahasa gambaran
8.2Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam mental Penulisan
sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk - menghubung Bhg.A:
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk kait Kempen budi
berdasarkan tajuk. - menilai bahasa
8.3Menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan tulisan 2. Belajar Cara Bhg.B: -.
berangkai yang kemas. Belajar
Aras 1 (i) Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan - perbincangan Bhg.C:
berangkai yang kemas dan cantik. - merujuk Kempen budi
3. Pembelajaran bahasa
Kontekstual

7
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


3 4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang Kata kerja tak transitif 1. Pendidikan keseluruhan
pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara 1. Berbual-bual Moral unit, rujuk
TEMA sopan. 2. tidur 2. Pendidikan buku teks.
Kempen Budi Bahasa Aras 1 (i) Menyatakan pendirian tentang sesuatu tajuk 3. pulang Muzik
perbincangan. 4. tersenyum 3. Sastera Untuk
TAJUK Aras 1 (ii) Memberikan pendapat dengan alasan Nilai Murni: membina
Budi Bahasa Budaya Kita tentang sesuatu topik. Kosa Kata: 1. baik hati objektif harian,
Membaca: - palas 2. berhemah rujuk Fokus
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan - bertanak tinggi utama dan
intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara - jambangan 3. Kasih sayang Fokus
yang dibaca. - suasa 4. berterima kasih sampingan
Aras 1 (i) Membaca bahan sastera dan bukan sastera - juadah yang dipilih
dengan sebutan dan intonasi yang betul KBT: untuk p&p
1.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan Sebutan dan intonasi 1. Kemahiran pada hari
daripada teks 1. Pantun Berfikir. berkenaan.
Aras 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan - Membuat
yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan Peribahasa gambaran Penulisan
yang betul. 1. Buah fikiran mental Bhg.A: -
2. Mengambil hati - menghubung
Menulis: kait Bhg.B: -
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota dripada bahan Cogan kata / 2. Belajar Cara
yang ddengar dan dibaca. Ungkapan Belajar Bhg.C:
Aras 1 (i) Memilih dan menulis idea yang terdapat dalam 1. Orang berbudi kita - perbincangan Pantun Budi
petikan yang dibaca atau didengar. berbahasa. - mencatat isi Baik
Aras 2 (i) Mencatat nota dalam bentuk grafik. 3. Gaya Dikenang
11.2Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat 2.Berat sama dipikul, Pembalajaran Juga
yang disampaiakan oleh pihak lain. ringan sama dijinjing VAK-audia
Aras 2 (i) Memahami teks untuk mendapatkan mesej dan visual
nilai. - linguistik
- muzik
- kinestatik
4. Pembelajaran
Kontekstual

8
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


3 1.5 Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat Kata kerja transitif 1. Pendidikan keseluruhan
dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan 1. membaca Moral unit, rujuk
TEMA ayat yang sesuai. 2. menepuk buku teks.
Kempen Budi Bahasa Aras 3 (i) Menghubungkaitkan dan menjelaskan isi tersurat 3. membeli Nilai Murni:
dan tersirat dalam sesuatu bahan 1. baik hati Untuk
TAJUK 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan Kosa Kata: 2. berhemah membina
Generasi Berhemah bahasa yang sesuai dan tepat dalam sesuatu bahan. - generasi tinggi objektif harian,
Aras 1 (i) Mengemukakan data yang diperoleh daripada - sembuh 3. Kasih sayang rujuk Fokus
sesuatu bahan. - mulia 4. berterima kasih utama dan
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti - kajian 5. kerajinan Fokus
yang terancang. - budaya 6. kejujuran sampingan
Aras 3 (i) Mempersembahkan idea yang menarik yang dipilih
menggunakan bahasa yang indah. Sebutan dan intonasi KBT: untuk p&p
1. Belon kata 1. Kemahiran pada hari
Membaca: Berfikir. berkenaan.
1.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan Peribahasa - Membuat
daripada teks 1. Melentor buluh biarlah gambaran Penulisan
Aras 3 (i) Mengemukakan idea utama dan idea sokongan dari rebungnya mental Bhg.A: -
yang terdapat dalam bahan bacaan. - menghubung Hadiah untuk
. Simpulan Bahasa kait jiran
Menulis: 1. Buah tangan - menilai Bhg.B:
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian - menjana idea Menulis
berdasarkan sesuatu perkara. 2. Belajar Cara sebuah sajak
Aras 3 (i) Membina perenggan yang kohesi dengan ayat Belajar ”Anak Yang
topik dan ayat huraian. - perbincangan Baik”
11.2Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat 3. Teori
yang disampaiakan oleh pihak lain. Kecerdasan Bhg.C:
Aras 1(ii) Menyatakan pandangan tentang mesej yang Pelbagai Melawat jiran
terdapat dalam teks. - verbal- di hospital
linguistik
- kinestatik
- mengaplikasi

9
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
Mendengar dan bertutur:
UNIT 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan Tatabahasa: Ilmu: Objektif
4 dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai 1. Apitan 1. Pendidikan Moral keseluruhan
untuk menguatkan permintaan. a. meN …-kan 2. Sastera unit, rujuk
TEMA Aras 1(i) Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai - menghiburkan
Selamatkan Alam Sekitar untuk menyatakan sesuatu permintaan. - menggunakan Nilai Murni:
buku teks.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk - mencemarkan 1. baik hati
TAJUK dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul b. meN…-I 2. berhemah tinggi Untuk
Hargai Alam dan laras bahasa yang sesuai. - mendekati 3. Hormat- membina
Aras1(i) Memilih maklumat yang sesuai tentang sesuat topik yang - menemui menghormati objektif harian,
dibincangkan. 2. Kata Adjektif 4. Kebersihan rujuk Fokus
3.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang utama dan
pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. Kosa Kata: KBT: Fokus
Aras 1(i) Memberi pendapat dengan alasan tentang sesuatu topik. - terbilangi 1. Kemahiran Berfikir. sampingan
Membaca: - bertandang - Membuat urutan
4.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi - berkeladak - meramal
yang dipilih
yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca - matang - mengecam untuk p&p
Aras 3 (i) Mengemukakan idea utama dan idea sokongan yang - polisterin - menjana idea pada hari
terdapat dalam bahan bacaan. 3. Belajar Cara berkenaan.
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi Sebutan dan intonasi Belajar
tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet 1. Ayat permintaan - Bacaan luncuran Penulisan
Aras 1 (i) Merujuk kepada untuk mencari makna, sebutan yang 2. Pantun - perbincangan Bhg.A:
betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. 3. Cerpen 4. Teori Kecerdasan Tanaman
6.6 Membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat Pelbagai salad
yang diberikan dalam bahan ilmu. - interpersonal
Aras 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan
hidroponik
dengan cerita dan isu yang diberi. 5. ICT Bhg.B: -.
Menulis: - penerokaan
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Bhg.C: -
Aras 1 (i) Menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk yg diberikan
9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan secara kohesi
hasil daripada bahan yang diperdengar atau di baca.
Aras 1 (i) Menulis maklumat mengikut prosedur yang betul.

10
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


4 4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang Kata Adjektif 1. Sains keseluruhan
pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara - hitam 2. Pendidikan Alam unit, rujuk
TEMA sopan. - pedih Sekitar buku teks.
Selamatkan Alam Sekitar Aras 2 (i) Menyokong sesuatu tajuk dengan - kabur
mengemukakan hujah yang bernas - halus Nilai Murni: Untuk
TAJUK 1. Kebersihan membina
Air, Udara dan Bunyi Membaca: Kosa Kata: fizikal dan objektif harian,
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan - sulfur monoksida mental rujuk Fokus
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. - karbon monoksida 2. Menyayangi utama dan
Aras 2 (ii) Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam - pelupusan Alam Sekitar Fokus
teks. - kitar semula 3. Tanggungjawab sampingan
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat - menyelenggara terhadap yang dipilih
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada masyarakat untuk p&p
internet pada hari
Aras 1 (i) Merujuk kepada untuk mencari makna, sebutan KBT: berkenaan.
yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan 1. Kemahiran
yang tepat.. Berfikir. Penulisan
Menulis: - mengumpul Bhg.A:
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota dripada dan mengelas Akibat
bahan yang didengar dan dibaca. - menilai pencemaran
Aras 2 (i) Mencatat nota dalam bentuk grafik. - menjana idea alam
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik 4. Belajar Cara Bhg.B: -
dalam sesebuah karya. Belajar
Aras 2 (i) Menyatakan pendapat tentang perkara yang - Bacaan Bhg.C:
menarik intensif Proses kitar
11.2 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang - Mencatat nota semula
disampaikan oleh pihak lain. - merujuk
Aras 2(i) Memahami teks untuk mendapatkan mesej dan
nilai.

11
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


4 4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang Kata Adjektif 1. Pendidikan Alam keseluruhan
pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara - Berbahaya Sekitar unit, rujuk buku
TEMA sopan. - Serta merta teks.
Selamatkan Alam Sekitar Aras 3 (i) Memberikan hujah yang bernas untuk membidas Nilai Murni:
hujah lawan. Kosa Kata: 1. rasional Untuk membina
TAJUK - diteroka 2. kasih sayang objektif harian,
Kesan Pencemaran Membaca: - penempatan 3. peka terhadap rujuk Fokus
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan - darurat alam sekitar utama dan
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. - pembenihan 4. patuh kepada Fokus
Aras 1 (i) Membaca perkataan dan ayat dengan sebutan - toksid peraturan dan sampingan
yang mengandungi ayat tunggal dan ayat undang-undang yang dipilih
majmuk dengan sebutan dan intonasi yang untuk p&p pada
betul. KBT: hari berkenaan.
1.6 Membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau 1. Kemahiran
maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu. Berfikir. Penulisan
Aras 3 (i) Menganalisis maklumat yang terdapat dalam - menilai Bhg.A: -
teks untuk mendapt kewajaran ramalan. - menjana idea Membersihkan
Menulis: 2. Belajar Cara sungai
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk Belajar Bhg.B:
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk - Bacaan Cerita
Aras 3 (i) Menulis karangan prosa. intensif Pengalaman
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk - Perbincangan Saya Ketika
e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. - Menulis hujah Jerebu
Aras 1 (ii) Menyusun isi mengikut perenggan bagi 3. Teori
menghasilkan karangan yang lengkap. Kecerdasan Bhg.C:
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik Pelbagai
dalam sesebuah karya. - verbal-
Aras 2 (i) Menyatakan pendapat tentang perkara yang lingusitik
menarik - interpersonal
- intrapersonal
4. Pembeljaran
Kontekstual
menghubung kait

12
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


5 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau Kata berawalan 1. Kesihatan keseluruhan
tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur a. pe… 2. Sastera unit, rujuk
TEMA ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. - perasaan 3. Sanis buku teks.
Hati Riang Hidup Sihat Aras 1 (i) Memilih maklumat yang sesuai tentang sesuatu
topik yang dibincang. Kosa Kata: Nilai Murni: Untuk
TAJUK Aras 1 (ii) Mengemukakan maklumat dengan jelas dan - organ 1. kesyukuran membina
Rahsia Hati tersusun. - tisu objektif harian,
3.2 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan - pencernaan KBT: rujuk Fokus
yang menyakinkan. - urea 1. Kemahiran utama dan
Aras 1 (i) Membentang fakta tentang sesuatu topik dengan - nitrogen Berfikir. Fokus
ulasaan yang menyakinkan. - mengumpul sampingan
Membaca: Sebutan dan Intonasi - mengelas yang dipilih
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan 1.Pantun - mengecam untuk p&p
intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara - menjana idea pada hari
yang dibaca. 2. Belajar Cara berkenaan.
Aras 1 (i) Membaca bahan sastera dan bukan bahan Belajar
sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul. - merukuk Penulisan
5.3 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat - mendengar Bhg.A:
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada dengan teliti makanan
internet. - mencatat nota yang
Aras 1 (i) Merujuk kepada kamus untuk mencari makna, - Menulis fakta berkhasiat
sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan 3. Teori Bhg.B: -.
perkataan yang tepat. Kecerdasan
Menulis: Pelbagai Bhg.C: -
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian - verbal-
berdasarkan sesuatu perkara. lingusitik
Aras 1 (i) Membina ayat topik yang jelas tentang sesuatu - interpersonal
isi.
9.1 Mengimlak berdasarkan teks yang dibacakan atau
diperdengarkan.
Aras 1 (i) Mengambil imlak perkataan dan rangkai kata
dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

13
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


5 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak 1. Perkataan seerti 1. Kesihatan keseluruhan
pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata a. bengkak 2. Sanis unit, rujuk
TEMA sepakat. b. berjaya 3. Perubatan buku teks.
Hati Riang Hidup Sihat Aras 2 (i) Mempertimbangkan alasan untuk menerima atau 2. Ayat tunggal Nilai Murni:
menolak pandangan dalam sesuatu 3. Ayat majmuk 1. kesyukuran Untuk
TAJUK perundingan. 2. kasih sayang membina
Hatimu Hatiku Jua Kosa Kata: 3. baik hati objektif harian,
Membaca: - Risiko 4. kebersihan mental rujuk Fokus
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan - Pembedahan dan fizikal utama dan
intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara - Perkongsian 5. bertanggungjawab Fokus
yang dibaca. - Penderitaan sampingan
Aras 2 (ii) Menghuraikan maklumat yang diperolehi - bengkak yang dipilih
daripada bahan yang dibaca. KBT: untuk p&p
1.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan 1. Kemahiran pada hari
maklumat yang menyeluruh. Berfikir. berkenaan.
Aras 2 (i) Membaca bahagian pengenalan sesuatu teks. - Menghubung
Menulis: kait Penulisan
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam - mengecam Bhg.A:-
sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk - menjana idea
Aras 2 (i) Menulis perenggan dengan ayat tunggal dan ayat 5. Belajar Cara Bhg.B:-.
majmuk. Belajar
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian - perbincangan Bhg.C: -
berdasarkan sesuatu perkara. - mencatat nota
Aras 2 (ii) Membina beberapa ayat huraian berdasarkan isi 6. Teori
utama. Kecerdasan
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e- Pelbagai
mel yang mudah, menarik dan bermakna. - verbal-
Aras 2 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber lingusitik
berdasarkan tajuk. - interpersonal
intrapersonal

14
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


5 3.1 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti 1. Kata Perintah 1. Kesihatan keseluruhan
yang terancang. a. usah 2. Sanis unit, rujuk
TEMA Aras 3 (i) Mengkategorikan maklumat tentang sesuatu b. harap 3. Kajian Tempatan buku teks.
Hati Riang Hidup Sihat topik yang dibincangkan. Nilai Murni:
Aras 3 (ii) Mengemukakan maklumat dengan Kosa Kata: 1. Kesederhanan Untuk
TAJUK menggunakan laras bahasa yang betul. - bijirin 2. kasih sayang membina
Gaya Hidup Sihat 4.4 Menyatakan pilihan untuk mnerima atau menolak - seimbang 3. kebersihan mental objektif harian,
pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata - pemyumbang dan fizikal rujuk Fokus
sepakat. - lemak 4. bertanggungjawab utama dan
Aras 3 (i) Menolak dan menerima pandangan dengan - obesiti Fokus
meberikan alasan yang rasional dalam sesuatu sampingan
perundinan. KBT: yang dipilih
1. Kemahiran Berfikir. untuk p&p
Membaca: - rasional pada hari
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan - mengumpul dan berkenaan.
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. mengelas
Aras 1 (i) Membaca perkataan dan ayat dengan sebutan - mengecam Penulisan
yang mengandungi ayat tunggal dan ayat - menjana idea Bhg.A:
majmuk dengan sebutan dan intonasi yang 4. Belajar Cara merawat
betul. Belajar pesakit
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan - perbincangan
maklumat khusus. - mencatat Bhg.B:
Aras 3 (i) Mengumpul maklumat secara imbasan untuk 5. Teori Kecerdasan Keluaga
membuat keputusan. Pelbagai Bahagia
Menulis: - verbal-lingusitik
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat - interpersonal Bhg.C:
majmuk. - intrapersonal
Aras 3 (i) Membina ayat majmuk daripada dua atau lebih
ayat tunggal.

15
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


6 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan Kata bantu 1. Kesihatan keseluruhan
seharian dengan menggunakan kata ungkapan, ayat, a. sudah unit, rujuk
TEMA sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. b. telah Nilai Murni: buku teks.
Motivasi Diri Aras 2 (i) Menggunakan kata panggilan dan kata ganti c. pernah 1. Hormat dan setia
nama yang sesuai dalam situasi formal. d. dapat kepada Untuk
TAJUK 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan e. mahu pemimpin membina
Idolaku transaksi dalam urusan seharian untuk mendapatkan 2. Kerajinan objektif harian,
barangan dan perkhidmatan. rujuk Fokus
Aras 1 (i) Menyoal untuk mendapatkan penjelasan lanjut Kosa Kata: KBT: utama dan
tentang sesuatu perkhidmatan yang diperlukan. - janji temu 1. Kemahiran Fokus
3.2 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan - idola Berfikir. sampingan
yang menyakinkan. - ungul - Menghubung yang dipilih
Aras 1 (i) Membentangkan fakta tentang sesuatu topik - sayu kait untuk p&p
dengan ulasan yang wajar. - pancing - menjana idea pada hari
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang 2. Pembelajaran berkenaan.
sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun Kontekstual
Aras 1 (i) Memberikan pandangan yang relevan mengenai Penulisan
sesuatu topik. Bhg.A: -
Membaca:
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan Bhg.B: -.
maklumat khusus.
Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan. Bhg.C: -
Menulis:
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada
bahan yang didengar dan dibaca.
Aras 1 (i) Memilih dan menulis yang terdapat dalam petikan
yang dibaca atau didengar.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-
mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Aras 3 (i) Menulis karangan berdasarkan tajuk yang
diberikan.

16
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


6 1.5 Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat Kata sendi nama 1. Kajian Tempatan keseluruhan
dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat a. di 2. Sastera unit, rujuk
TEMA yang sesuai. b. dari buku teks.
Motivasi Diri Aras 1 (i) Menyatakan penerangan tentang sesuatu isi c. dalam
berkaitan perkara yang dibualkan. d. pada Nilai Murni: Untuk
TAJUK Aras 2 (i) Menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat e. dengan 1. Peka terhadap membina
Pencetus Semangat tentang sesuatu peristiwa. isu sosial objektif harian,
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau rujuk Fokus
tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat Kosa Kata: KBT: utama dan
yang betul dan laras bahasa yang sesuai. - deklamasi 1. Kemahiran Fokus
Aras 2 (i) Mengelas maklumat berdasarkan sesuatu topik - sasterawan Berfikir. sampingan
yang dibincangkan. - bersimpuh - menganalisis yang dipilih
- karya - membuat untuk p&p
Membaca: - gelaran gambaran pada hari
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan mental berkenaan.
maklumat khusus. - mengumpul
Aras 2 (i) Mengimbas fakta yang releven daripada pelbagai dan mengelas Penulisan
sumber untuk mengukuhkan maklumat. 2. Belajar Cara Bhg.A: -
Menulis: Belajar
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada Bhg.B: -
bahan yang didengar dan dilihat. .
Aras 2 (i) Mencatat nota dalam bentuk grafik.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang diperdengar dan Bhg.C: -
dibaca.
Aras 2 (i) Mencatat isi daripada pelbagai bahan yang
dibaca.

17
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif keseluruhan


6 3.3 Menyatakan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti Kata penguat 1. Pendidikan unit, rujuk buku teks.
yang terancang. - benar Mor
TEMA Aras 3 (i) Mempersembahkan idea yang menarik - paling al Untuk membina
Motivasi Diri menggunakan bahasa yang indah. - sangat objektif harian, rujuk
Aras 2 (i) Menyampaikan idea yang bernas dalam Fokus utama dan
TAJUK ucapan menggunakan sebutan yang jelas Nilai Murni: Fokus sampingan
Menuju Kejayaan dan intonasi yang betul. Kosa Kata: 1. Kerajinan yang dipilih untuk
- gigih 2. Harga diri p&p pada hari
Membaca: - emosi 3. Kepercayaan berkenaan.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan - berkerut-kerut kepada Tuhan
dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami - rintangan Penulisan
perkara yang dibaca. - bersakit-sakit KBT: Bhg.A: -
Aras 1 (i) Membaca bahan sastera dan bukan sastera 1. Kemahiran
dengan sebutan dan intonasi yang betul. Berfikir. Bhg.B:ucapan,cerita
6.2 Mengenal pasti pelbgai genre penulisan. - menilai 1.ucapan
Aras 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata, farasa, - menjana idea tahniah
ayat dan peribahasa dalam sesuatu genre. - mengumpul 2.ahli sukan
Aras 3 (i) Menyatakan cirri-ciri penulisan genre. dan mengelas yang kamu
Menulis: - mencirikan minati
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada 2. Kecerdasan
bahan yang didengar dan dibaca. Pelbagai Bhg.C: -
Aras 3 (i) Mendengar dan menyenaraikan idea utama -. interpersonal
dan idea sokongan yang terdapat dalam
petikan.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang diperdengar
dan dibaca.
Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa
dalam bentuk perenggan.

18
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


7 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang Kata bilangan 1. Sejarah keseluruhan
sesuai dan tepat dalam sesuatu bahan. - satu 2. Kajian Tempatan unit, rujuk
Aras 2 (i) Mengemukakan data yang diperoleh daripada sesuatu
TEMA bahan.
- sepuluh ribu 3. Muzik buku teks.
Sejarah Negara 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk - sebahagian besar
dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul - beribu-ribu Untuk
TAJUK dan laras bahasa yang sesuai. Nilai Murni: membina
Malaya Aras 2 (ii) Menyampaikan maklumat yang bernas dengan jelas - Patriotisme objektif harian,
dan tersusun. Kosa Kata: - Tanggungjawab rujuk Fokus
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang - sepanduk terhadap utama dan
sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. - raksasa masyarakat Fokus
Aras 1 (i) Memberikan pandangan yang relevan mengenai - kewarganegaran - Cinta akan sampingan
sesuatu topik.
- berkabung negara yang dipilih
Membaca: - memulaukan - Keamanan dan untuk p&p
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk keharmonian pada hari
yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet Sebutan dan Intonasi berkenaan.
Aras 1 (i) Merujuk kepada untuk mencari makna, sebutan yang - lagu KBT:
betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.. 1. Kemahiran Penulisan
1.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan Berfikir. Bhg.A: -
gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang - menyusun
dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. mengikut Bhg.B: -
Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan
kesan dengan menyatakan sebab.
keutamaan .
- menganalisis
Menulis: 3. Belajar Cara Bhg.C: -
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang Belajar
didengar dan dibaca. - merujuk
Aras 1 (i) Memilih dan menulis idea yang terdapast dalam petikan 4. Kecerdasan
yang dibaca.. Pelbagai
9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan secara kohesi - Interpersonal
hasil daripada bahan yang diperdengar atau di baca. - Intrapersonal
Aras 2 (i) Menyusun maklumat penting yang terdapat dalam
bahan grafik.
- muzik

19
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


7 1.5 Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat Kata pemberi 1. Sejarah keseluruhan
dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan 2. Pengetahuan unit, rujuk buku
TEMA ayat yang sesuai. Kosa Kata: Am teks.
Sejarah Negara Aras 2 (i) Menerangkan maklumat yang tersurat dan - kemerdekaan
tersirat tentang sesuatu peristiwa. - penjajahan Untuk membina
TAJUK 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa - ditandatangani Nilai Murni: objektif harian,
Menjejaki Kemerdekaan yang sesuai dan tepat dalam sesuatu bahan. - pertumpahan darah - Patriotisme rujuk Fokus
Aras 2 (i) Membentagkan hasil perbincangan tentang sesuatu
topik.
- pilihan raya - Kebersihan utama dan
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk fizikan dan Fokus
dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul mental sampingan
dan laras bahasa yang sesuai. - Kasih saying. yang dipilih
Aras 1 (ii) Mengemukakan maklumat dengan jelas dan tersusun. untuk p&p pada
KBT: hari berkenaan.
Membaca: 1. Kemahiran
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk Berfikir. Penulisan
yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet - menyusun Bhg.A: -
Aras 2 (i) Merujuk kepada ensiklopedia dan thesaurus untuk
mendapatkan maklumat.
mengikut
keutamaan Bhg.B: cerita
Menulis: - menganalisis Pengalamanku
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk - menjana idea Menyambut
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk 2. Kontekstual Kemerdekaan
Aras 3 (i) Menulis karangan prosa. - menghubung .
9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan secara kohesi kait Bhg.C: -
hasil daripada bahan yang diperdengar atau di baca.
Aras 1 (i) Menulis maklumat mengikut prosedur yang betul.
Aras 2 (i) Menyusun maklumat penting yang terdapat dalam
bahan grafik.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang diperdengar dan
dibaca.
Aras 3 (i) Mencatat isi daripada bahan yang dibaca.

20
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


7 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu Kata naïf 1. Sejarah keseluruhan
perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. - bukan 2. Pengetahuan unit, rujuk
Aras 1 (i) Memberikan pandangan yang relevan mengenai
TEMA sesuatu topik.
- tidak Am buku teks.
Sejarah Negara Aras 3 (i) Mendengar dan menerima pendapat orang lain.
Kosa Kata: Untuk
TAJUK Membaca: - sumber asli Nilai Murni: membina
Malaysia Bumi Bertuah 6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk - wawasan - Toleransi dalam objektif harian,
yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet - pencakar langit masyarakat. rujuk Fokus
Aras 1 (i) Merujuk kepada kamus untuk mencari makna, sebutan - produk - Patuh kepada utama dan
yang betul, ejaan dan penggunaan kata dengan tepat. - manfaat peraturan dan Fokus
8.5 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat undang-undang. sampingan
yang menyeluruh.
Aras 3 (i) Membaca indeks, glosari atau bibliografi sesuatu teks
- Keamanan dan yang dipilih
atau buku untuk mendapatkan maklumat lanjut. keharmonian. untuk p&p
pada hari
Menulis: KBT: berkenaan.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat 1. Kemahiran
majmuk. Berfikir. Penulisan
Aras 1 (i) Menulis perkataan, ayat tunggal dan majmuk - menganalisis Bhg.A:
berdasarkan topik yang diberikan. - mengecam
9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan secara kohesi - menjana idea Bhg.B:Fakta.
hasil daripada bahan yang diperdengar atau di baca. 2. Belajar Cara Kemajuan
Aras 3 (i) Mengolah maklumat secara koheran untuk tujuan Belajar Negara Kita
tertentu. - bacaan intensif
- bacaan Bhg.C:
luncuran Kisah Amira
- mendengar
dengan
berkesan

21
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


8 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi 1. Ayat Penyata 1. Kemahiran keseluruhan
dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan Hid unit, rujuk
perkhidmatan.
TEMA Aras 1 (i) Menyoal untuk mendapatkan pemjelasan tentang
Kosa Kata: up buku teks.
Keistimewaan Setempat sesuatu perkhidmatan yangdiperlukan. - pelanggan 2. Matematik
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang - khasiat 3. Pendidikan Untuk
TAJUK sesuai dan tepat. - campuran kesihatan membina
Sup sarang Burung Aras 1 (i) Memgemukakan data yang diperolehi daripada sesuatu - resepi objektif harian,
bahan. - kukusan Nilai Murni: rujuk Fokus
- Berhemah tinggi utama dan
Membaca: - Baik hati Fokus
6.6 Membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang - Berterima kasih sampingan
diberikan dalam bahan ilmu.
Aras 1 (ii) Menentukan kesesuaian maklumat yang terdapat dalam
yang dipilih
teks untuk membuat ramalan. KBT: untuk p&p
1. Kemahiran pada hari
Menulis: Berfikir. berkenaan.
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat - menganalisis
majmuk. - mengecam Penulisan
Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan kata hubung. - menghubung Bhg.A: -
9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan secara kohesi kait
hasil daripada bahan yang diperdengar atau di baca. 2. Teori Kecerdasan Bhg.B: -.
Aras 1 (i) Menyusun maklumat mengikut prosedur yang betul. Pelbagai
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang diperdengar dan - interpersonal Bhg.C: Fakta
dibaca. 3. Kajian Masa Cara-cara
Aras 1 (i) Mengecam dan menyusun idea utama yang Depan memasak
terdapat dalam petikan yang dibaca atau - meramal dan sup
didengar. menganalisis
4. Pemebelajaran
Konstruktual

22
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


8 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang Penjodoh Bilangan 1. Sains keseluruhan
sesuatu perkara. - pasang 2. Kajian Tempatan unit, rujuk
Aras 1 (i) Menyatakan panduan tunjuk arah kepada orang lain.
TEMA 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan
- orang 3. Alam Sekitar buku teks.
Keistimewaan Setempat dengan menggunakan intonasi dan paralinguistic yang sesuai - ekor
umtuk mrnguatkan permintaan. - kawan Nilai Murni: Untuk
TAJUK Aras 2 (i) Menyatakan sebab untuk meyokong sesuatu Kosa Kata: - Tanggungjawab membina
Kelip-Kelip di permintaan. - pulpa - Baik hati objektif harian,
Kampung Kuantan - pupae - Kasih Sayang rujuk Fokus
Membaca: - menetas - Menyayangi utama dan
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk - organ alam sekitar Fokus
yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet - pucat sampingan
Aras 2 (i) Merujuk kepada ensikopedia dan thesaurus untuk
mendapatkan maklumat.
KBT: yang dipilih
1.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan 1. Kemahiran untuk p&p
sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan menperkukuhkan Berfikir. pada hari
minat membaca. - menilai berkenaan.
Aras 2 (i) Mengumpul maklumat tentang isi kandungan bahan - Mengenal pasti
yang dibaca. sebab akibat Penulisan
2. Belajar Cara Bhg.A: -
Menulis: Belajar
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang diperdengar dan - membuat rujukan Bhg.B: -
dibaca. 3. Kecerdasan .
Aras 1 (i) Mengecam dan menyusun idea utama yang Pelbagai Bhg.C:
terdapat dalam petikan yang dibaca atau - naturalis Kelip-kelip
didengar. menganalisis yang Berjasa
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik 4. Pemebelajaran
dalam sesebuah karya. Masteri
Aras 2 (i) Menyatakan pendapat tentang perkara yang - Projek
menarik.
11.2 Memberi komen dan pandangan tentang pendapat yang
disampaikan oleh pihak lain.
Aras 2 (i) Memahami teks untuk mendapatkan mesej dan nilai.

23
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


8 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan - Frasa sendi nama 1. Sejarah keseluruhan
dengan menggunakan intonasi dan paralinguistic yang sesuai a. pada tahun unit, rujuk
umtuk mrnguatkan permintaan.
TEMA Aras 1 (ii) Menyatakan permintaan dengan jelas dan tepat.
b. memorial kepada Neol Nilai Murni: buku teks.
Keistimewaan Setempat Aras 3 (i) Menggunakan kata dan ayat yang sesuai dan Danison. - Cinta akan
menyatakan permintaan untuk menyakinkan pihak lain. c. seperti lapan tingkat. negara Untuk
TAJUK 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang Kosa Kata: membina
Menara Condong sesuai dan tepat. - menara KBT: objektif harian,
Aras 3 (i) Mengemukakan cadangan berdasarkan perbincangan - pengkaji 1. Kemahiran rujuk Fokus
tentang sesuatu. - mercu Berfikir. utama dan
- membahayakan - mengecam Fokus
Membaca: - warisan - menyusun atur sampingan
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
2. Kecerdasan yang dipilih
Aras 3 (ii) Memahami isi kandungan teks yang dibaca. Pelbagai untuk p&p
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan pada hari
daripada teks. berkenaan.
Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada
pelbagai bahan bacaan. Penulisan
Bhg.A: -
Menulis:
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat Bhg.B: -
majmuk. .
Aras 3 (i) Membina ayat majmuk daripada dua atau lebih
ayat tunggal.. Bhg.C: -
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-
mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Aras 3 (i) Menulis karangan berdasarkan tajuk yang
diberikan.

24
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


9 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta Simpulan Bahasa 1. Kajian Tempatan keseluruhan
sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. - rambang mata unit, rujuk
TEMA Aras 3 (i) Mempersembahkan cerita dengan sebutan, - bertikam lidah Nilai Murni: buku teks.
Malaysia Terbilang intonasi dan penghayatan yang sesuai. - Menyayangi
4.2 Mengemukan komen yang sesuai berdasarkan Kosa Kata: alam sekitar Untuk
TAJUK permerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan - seni bina - Cinta akan membina
Menara Kita oleh pihak lain. - mercu tanda negara objektif harian,
Aras 1 (i) Menyusun idea tentang sesuatu isu untuk - nyaman rujuk Fokus
membuat komen. - canggih KBT: utama dan
- santai 1. Kemahiran Fokus
Membaca: Berfikir. sampingan
6.3 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan - Menjana idea yang dipilih
maklumat yang menyeluruh. - Mengecam untuk p&p
Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada - Membuat pada hari
pelbagai bahan bacaan. gambaran berkenaan.
Menulis:
mental
8.2 Membaca dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam 2. Pembelajaran Penulisan
sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Kontekstual Bhg.A: -
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk. Bhg.B: -
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada .
bahan yang didengar dan dibaca.
Aras 2(i) Mencatat nota dalam bentuk grafik. Bhg.C: -
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.
Aras 1 (i) Menenliti tentang perkara yang menarik dalam
bahan yang ditonton atau dibaca.

25
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


9 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan Perumpamaan 1. Kajian Tempatan keseluruhan
transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan - bagai kucing unit, rujuk
TEMA barangan dan perkhidmatan. kehilangan anak. Nilai Murni: buku teks.
Malaysia Terbilang Aras 2 (i) Berbincang untuk mendapatkan persetujuan - Bagai telur dihujung - Kejujuran
dalam urusan. tanduk. - Kasih saying Untuk
TAJUK Aras 3 (i) Menggunakan bahasa yang sesuai untuk terhadap keluarga membina
Mutiara Sabah mendapatkan keyakinan semasa berurusan. Kosa Kata: - Kepercayaan kepada objektif
1.5 Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang - Mutiara Tuhan. harian, rujuk
tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, - Cenderamata Fokus utama
ungkapan dan ayat yang sesuai. - Tiram KBT: dan Fokus
Aras 2 (i) Menerangkan maklumat yang tersurat dan - Matang 1. Kemahiran Berfikir. sampingan
tersirat tentang sesuatu peristiwa. - sepadan - Menjana idea yang dipilih
- Menghubungkaitkan untuk p&p
Membaca: Sebutan dan intonasi 2. Pembelajaran pada hari
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan Syair Kontekstual berkenaan.
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1 (ii) Menerangkan makna perkataan dan ayat. Penulisan
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan Bhg.A: -
dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami
perkara yang dibaca. Bhg.B: -
Aras 1 (ii) Menerangkan teks yang dibaca secara
ringkas. Bhg.C: -
1.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis
ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan
sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada
pembaca.
Aras 2 (i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam
teks prosa dan puisi dengan menyatakan
alasan
Menulis:
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan
tulisan berangkai yang kemas.
Aras 2 (i) Menulis perenggan dengan tulisan berangkai
yang kemas dan cantik.

26
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


9 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara Ayat perintah 1. Kajian Tempatan keseluruhan
bertatasusila. - Tolong beritahu unit, rujuk
TEMA Aras 3 (i) Mengemukakan soalan pelbagai aras dengan - Sila datang Nilai Murni: buku teks.
Malaysia Terbilang menggunakan bahasa yang sesuai. - Kejujuran
1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan Kosa Kata: - Berterima kasih Untuk
TAJUK transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan - Cari gali - Patuh kepada membina
Petroleum Nasional barangan dan perkhidmatan. - Menapis peraturan dan objektif harian,
Aras 3 (i) Menggunakan bahasa yang sesuai untuk mendapatkan - Petroleum undang-undang rujuk Fokus
keyakinan semasa berurusan. - Samudera utama dan
Membaca:
- sentosa KBT: Fokus
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan
1. Kemahiran sampingan
intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara
Sebutan dan intonasi Berfikir. yang dipilih
yang dibaca.
Ayat perintah - Menjana idea untuk p&p
Aras 3 (ii) Memahami isi kandungan teks yang dibaca.
- Menyelesaikan pada hari
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat
masalah berkenaan.
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada
2. Belajar Cara
internet
Belajar Penulisan
Aras 3 (i) Mengakses maklumat daripada laman web atau
Bhg.A: -
pelbagai sumber.

Menulis: Bhg.B: -
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat .
majmuk.
Aras 1 (i) Menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk Bhg.C:
berdasarkan topic yang diberikan. Mercu Tanda
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan tulisan Negara
berangkai yang kemas.
Aras 3 (i) Menulis teks dengan menggunakan tulisan
berangkai yang kemas dan cantik.

27
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


10 1.5 Memberikan pemjelasan tentang sesuatu yang tersurat dan Awalan ber- 1. Sastera keseluruhan
tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat - Berwarna-warni unit, rujuk
TEMA yang sesuai. - Berjaya buku teks.
Kebudayaan Malaysia Aras 1 (i) Menyatakan penerangan tentang sesuatu isi - bertemu Nilai Murni:
berkaitan perkara yang dibualkan. - Berhemah tinggi Untuk
TAJUK 3.2 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan Kosa Kata: membina
Bertuahnya Kita! yang menyakinkan. - kebudayaan Peraturan objektif harian,
Aras 1 (i) Membentangkan fakta tentang sesuatu topic - kesyukuran Sosiobudaya rujuk Fokus
dengan ulasan yang wajar. - karut - Kesantunan utama dan
Aras 3 (i) Mengembangkan idea berdasarkan permerhatian - rentak bahasa Fokus
dengan memberikan penjelasan. - dikir barat sampingan
KBT: yang dipilih
Membaca: Sebutan dan intonasi 1. Kemahiran untuk p&p
6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Pantun Berfikir. pada hari
Aras 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata, frasaa, ayat - Menjana idea berkenaan.
dan peribahasa dalam sesuatu genre. - meramal
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang 2. Belajar Cara Penulisan
tersurat dan tersirat. Belajar Bhg.A: -
Aras 1 (i) Membuat andaian tentang sesuatu perkara yang - perbincangan
tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat. 3. Kajian Masa Bhg.B: -
Aras 1 (ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas. Depan .
- meramal
Menulis: Bhg.C: -
10.1 Memghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang
mudah, menarik dan bermakna.
Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber
berdasarkan tajuk.

28
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)
Mendengar dan bertutur:
UNIT 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara Tatabahasa: Ilmu: Objektif
10 bertatasusila. Apitan akhiran –an 1. Pendidikan keseluruhan
Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang tepat tentang - warisan Moral unit, rujuk
TEMA sesuatu perkara yang dibualkan. - sulaman buku teks.
Kebudayaan Malaysia Aras 2 (ii) Menjawab untuk menerangkan sesuatu perkara
yang dikemukakan. Kosa Kata: Nilai Murni: Untuk
TAJUK 1.6 Memberikan penjelasan tentang sesuatu yang tersurat dan - warisan - Berhemah tinggi membina
Warisan Kita tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat - kerongsang - Kesederhanaan objektif harian,
yang sesuai. - sulaman rujuk Fokus
Aras 2 (i) Menerangkan maklumat yang tersurat dan tersirat - kompleks Peraturan utama dan
tentag sesuatu peristiwa. - peranakan Sosiobudaya Fokus
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta - Kesantunan sampingan
sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. bahasa yang dipilih
Aras 1 (ii) Menyampaikan cerita tentang isu semasa yang untuk p&p
didengar atau dibaca. KBT: pada hari
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan 1. Kemahiran berkenaan.
pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan Berfikir.
oleh pihak lain. - Menjana idea Penulisan
Aras 2 (i) Menjelaskan maklumat daripada pemerhatian - meramal Bhg.A: -
untuk memberikan teguran yang positif. 2. Belajar Cara
Membaca: Belajar Bhg.B: -
8.6 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan - merujuk kamus .
maklumat yang menyeluruh. 3. Kajian Masa
Aras 1 (ii) Membaca ayat pertama dalam perenggan bagi Depan Bhg.C: -
sesuatu teks untuk mendapatkan idea. 4. Pembelajaran
Kontekstual
Menulis:
10.1 Memghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang
mudah, menarik dan bermakna.
Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber
berdasarkan tajuk.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Aras 2 (i) mengenal pasti dan membetulkan kesilapan
pembendaharan kata dan kesilapan struktur ayat.

29
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


10 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara Kata sendi nama 1. Kajian Tempatan keseluruhan
bertatasusila. - di 2. Pendidikan Moral unit, rujuk
TEMA Aras 2 (ii) Menjawab untuk menerangkan sesuatu - daripada buku teks.
Kebudayaan Malaysia perkara yang dikemukakan. - pada
1.5 Memberi penjelasan tentang sesuatu yang tersurat dan - oleh Nilai Murni: Untuk
TAJUK tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan - kepada - Berhemah tinggi membina
Citra Kita ayat yang sesuai. - Tanggungjawab objektif harian,
Aras 3 (i) Menghubungkaitkan dan menjelaskan isi Kosa Kata: terhadap masyarakat rujuk Fokus
tersurat dan tersirat dalam sesuatu bahan. - citra - Bersopan santun utama dan
3.2 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alas an - setiakawan Fokus
yang menyakinkan. - peranginan sampingan
Aras 2 (i) Membentangkan dapatan tentang sesuatu isu - tradisional KBT: yang dipilih
dengan memberikan penerangan yang - kabadi 1. Kemahiran Berfikir. untuk p&p
jelas. - Menjana idea pada hari
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan - Membuat berkenaan.
intonasi yang betul dan memahami perkara yang kesimpulan
dibaca. - menghubungkaitkan Penulisan
Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat dalam teks. 2. Pembelajaran Bhg.A:
Kontekstual Kebudayaan
Membaca: Malaysia
1.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan tekks
yang tersurat dan tersirat. Bhg.B:
Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud Keistimewaan
tersurat dan tersirat berdasarkan bahan Negara.
grafik dan bukan grafik.
Menulis: Bhg.C:
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian Menjaga Ibu
berdasarkan sesuatu perkara. yang Sakit
Aras 1 (i) Membina ayat topik yang jelas tentang sesuatu
isi.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang
mudah, menarik dan bermakna.
Aras 3 (i) Menulis karangan berdasarkan tajuk yang
diberikan.

30
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


11 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara Awalan di- 1. Kemahiran keseluruhan
bertatasusila. - ditebang Hidup unit, rujuk
TEMA Aras 1 (ii) Mengemukakan soalan dengan menggunakan Kata sendi nama ‘di’ 2. Pendidikan buku teks.
Kegiatan Ekonomi kata tanya dan tanpa kata tanya untuk - di ladang Kesihatan
mendapatkan penjelasan. 3. Geografi Untuk
TAJUK 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang Kosa Kata: 4. Pertanian membina
Lada Hitam di Sarawak sesuatu perkara. - perencah objektif harian,
Aras 3 (i) Mendengar dan memerima arahan untuk - lanar rujuk Fokus
dilaksanakan mengikut keutamaan. - rempah ratus Nilai Murni: utama dan
4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat - tapak semaian - Kerajinan Fokus
dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. - pengawit - Rasional sampingan
Aras 1 (i) Mengemukakan alas an untuk menerima atau yang dipilih
menolak sesuatu pendapat. KBT: untuk p&p
Membaca: 1. Kemahiran pada hari
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan Berfikir. berkenaan.
intonasi yang betul dan lancer serta memahami perkara - Membuat
yang dibaca. gambaran Penulisan
Aras 1 (ii) Menerangkan teks yang dibaca secara ringkas. 2. Belajar cara Bhg.A: -
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan belajar
maklumat khusus. - mendengar Bhg.B: -
Aras 3 (i) Mengumpul maklumat secara imbasan untuk dengan .
membuat keputusan. berkesan.
Bhg.C: -
Menulis:
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Aras 1 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan
ejaan, perkataan dan tanda baca dalam teks.

31
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


11 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara Awalan meN 1. Kemahiran keseluruhan
bertatasusila. - membiak Hidup unit, rujuk
TEMA Aras 1 (ii) Mengemukakan soalan dengan menggunakan - membesar buku teks.
Kegiatan Ekonomi kata tanya dan tanpa kata tanya untuk - mendapat
mendapatkan penjelasan. Nilai Murni: Untuk
TAJUK 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang Kosa Kata: - Berdikari membina
Projek Kraf Tangan sesuatu perkara. - potensi objektif harian,
Aras 3 (i) Mendengar dan memerima arahan untuk - industri KBT: rujuk Fokus
dilaksanakan mengikut keutamaan. - angklung 1. Kemahiran utama dan
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk - rebung Berfikir. Fokus
dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang - sanggul - Mengumpul sampingan
betul dan laras bahasa yang sesuai. dan mengelas yang dipilih
Aras 3 (i) Mengkategorikan maklumat tentang sesuatu topic - Membuat untuk p&p
yang dibincangkan. gambaran pada hari
4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang berkenaan.
pendirian dengan memberikan alas an yang sesuai secara
sopan. Penulisan
Aras 2 (i) Menyokong sesuatu tajuk dengan Bhg.A:
mengemukakan hujah yang bernas.
Membaca: Bhg.B: Fakta.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan Kegunaan
maklumat yang menyeluruh. Buluh
Aras 2 (i) Membaca bahagian pengenalan sesebuah teks.
Bhg.C:
Menulis:
10.1 Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang
mudah, menarik dan bermakna.
Aras 3 (i) menulis karangan berdasarkan tajuk yang
diberikan.

32
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


11 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan Kata penegas 1. Matematik keseluruhan
transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan - Memang 2. Pertanian unit, rujuk
TEMA barangan dan perkhidmatan. - Juga buku teks.
Kegiatan Ekonomi Aras 3 (i) Menggunakan bahasa yang sesuai untuk - pun
mendapatkan keyakinan semasa berurusan. Nilai Murni: Untuk
TAJUK 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta Kosa Kata: - Hemah tinggi membina
Lembah Buah sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. - vitamin objektif harian,
Aras 1 (ii) Menyampaikan cerita tentang isu semasa yang - menyembur Peraturan rujuk Fokus
didengar atau dibaca. - eksport Sosiobudaya utama dan
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang - cantuman - Kesantunan Fokus
sesuatu perkara secata terperinci, tepat dan tersusun. - pembekal bahasa sampingan
Aras 3 (i) Mendengar dan menerima dan pendapat orang a. peribahasa yang dipilih
lain secara rasional dan memberi respons. untuk p&p
Membaca: KBT: pada hari
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan 1. Kemahiran berkenaan.
intonasi yang betul dan lancer serta memahami perkara Berfikir.
yang dibaca. - Menjana idea Penulisan
Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras dengan sebutan dan 2. Belajar cara Bhg.A:
intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. belajar
6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. - mencatat. Bhg.B:
Aras 3 (i) Menyatakan ciri-ciri penulisan genre. 3. Teori Kecerdasan .
Pelbagai
Menulis: a. logik- Bhg.C:
8.3 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian Matematik
berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 3 (i) Membina perenggan yang kohesi dengan ayat
topik dan ayat huraian.

33
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


12 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa ayat serta 1. Ayat aktif 1. Sastera keseluruhan
sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. - menghina 2. Pendidikan Moral unit, rujuk
TEMA Aras 1 (i) Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan 2. Ayat pasif buku teks.
Cerita Rakyat sesuatu cerita. - disuruh
Nilai Murni: Untuk
TAJUK Membaca: Kosa Kata: - Hormat- membina
Cerita Binatang 6.6 Membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau - Mengelupur menghormati objektif harian,
maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu. - Jerat - Kasih saying rujuk Fokus
Aras 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang - Tenggala - Kejujuran utama dan
berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi. - Belukar - Kerajinan Fokus
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera yang - rotan - Bertanggungjawab sampingan
berkualiti untuk meningkatkan dan menperkukuh minat yang dipilih
membaca. KBT: untuk p&p
Aras 1 (i) Memilih bahan ilmu dan bahan sastera yang 1. Kemahiran Berfikir. pada hari
sesuai untuk dibaca. - Menjana idea berkenaan.
Aras 3 (i) Menceritakan isi kandungan bahan yang dibaca 2. Belajar cara
dengan jelas dan terperinci. belajar Penulisan
- perbincangan Bhg.A: -
Menulis: - merujuk
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik Bhg.B:
dalam sesebuah karya. Catatan
Aras 1 (i) Meneliti perkara yang menarik dalam bahan Sepanjang
yang ditonton atau dibaca. Bercuti
11.2 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat
yang disimpankan oleh pihak lain. Bhg.C:
Aras 1 (i) Mengecam maklumat yang terdapat dalam teks. Kisah Salleh

34
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


12 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa ayat serta 1. Kata Nama Arah 1. Sastera keseluruhan
sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. - sisi 2. Pendidikan Moral unit, rujuk
TEMA Aras 2 (i) Membuat ramalan permulaan atau kesudahan - selatan 3. Kajian Tempatan buku teks.
Cerita Rakyat cerita dengan sebutan serta intonasi yang baik. - utara
- barat Untuk
TAJUK Membaca: Nilai Murni: membina
Cerita Asal Usul 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan Kosa Kata: - Kesetiaan objektif harian,
intonasi yang betul dan lancer serta memahami perkara - Pemeluk - Kasih sayang rujuk Fokus
yang dibaca. - Melentur - Keberanian utama dan
Aras 1 (ii) Menerangkan teks yang dibaca secara ringkas. - Berpuaka - Bertanggungjawab Fokus
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera yang - Selendang sampingan
berkualiti untuk meningkatkan dan menperkukuh minat - Coretan KBT: yang dipilih
membaca. 1. Kemahiran Berfikir. untuk p&p
Aras 2 (i) Mengumpul maklumat tentang isi kandungan Sebutan dan Intonasi - Menjana idea pada hari
bahan yang dibaca. - ayat seruan - Meramal berkenaan.
Menulis: - Menilai
10.1 Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang Peribahasa - Menyusun ikut Penulisan
mudah, menarik dan bermakna. 1. Simpulan bahasa urutan Bhg.A: -
Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada sumber lisan - bau-bau bacang 2. Belajar cara
berdasarkan tajuk. - berpeluk tubuh belajar Bhg.B: -
Aras 1(ii) Menyusun isi mengikut perenggan bagi - mencatat .
menghasilkan karangan yang lengkap. - merujuk
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik 3. Kecerdasan Bhg.C: -
dalam sesebuah karya. Pelbagai
Aras 2 (i) Menyatakan pendapat tentang perkara yang - verbal-linguistik
menarik. - intrapersonal
11.2 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat - interpersonal
yang disimpankan oleh pihak lain. 4. Pembelajaran
Aras 2 (ii) Menjelaskan mesej dan nilai yang terdapat Kontekstual
dalam teks. - menghubung
kait

35
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


12 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa ayat serta 1. Kata Ganda 1. Sastera keseluruhan
sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. a. Kata ganda Penuh unit, rujuk
TEMA Aras 3 (i) Mempersembahkan cerita dengan sebutan, - anak-anak buku teks.
Cerita Rakyat intonasi dan penghayatan yang sesuai. - angan-angan Nilai Murni:
2. Penanda Wacana - Kesetiaan Untuk
TAJUK Membaca: - malahan - Kasih sayang membina
Cerita Jenaka 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan - Keberanian objektif harian,
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Kosa Kata: - Kejujuran rujuk Fokus
Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat dalam teks. - Pelepah - Kerajinan utama dan
8.5 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis - Menggelar Fokus
ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan - Karung KBT: sampingan
sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada - Memyorok 1. Kemahiran yang dipilih
pembaca. - Pendayung Berfikir. untuk p&p
Aras 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang - Menjana idea pada hari
memberikan kesan dengan mengemukakan alasan - Meramal berkenaan.
- Menilai
Menulis: - Mengklasifikasi Penulisan
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam - mengecam Bhg.A: -
sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk 2. Belajar cara
Aras 3 (i) Menulis karangan prosa belajar Bhg.B:
10.1 Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang mudah, - mencatat Cerita Rakyat
menarik dan bermakna. - perbincangan
Aras 3 (i) Menulis karangan berdasarkan tajuk yang 3. Kecerdasan Bhg.C: -
diberikan. Pelbagai
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. - verbal-linguistik
Aras 3 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan - intrapersonal
aspek pertautan idea dalam penulisan yang - interpersonal
dihasilkan.

36
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


13 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau 1. Kata Hubung 1. Sains keseluruhan
tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat - setelah 2. Sastera unit, rujuk
TEMA yang betul dan laras bahasa yang sesuai. - yang buku teks.
Alam Sains Aras 1 (i) Memilih maklumat yang sesuai tentang sesuatu - sekiranya Nilai Murni:
topic dibincangkan. - kerana - Cinta akan Untuk
TAJUK Aras 1 (ii) Mengemukakan maklumat dengan jelas dan - serta Negara membina
Angkasa Raya tersusun. 3. Penanda Wacana - Tanggungjawab objektif harian,
- malahan terhadap rujuk Fokus
Membaca: masyarakat utama dan
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat Kosa Kata: Fokus
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada - Fenomena KBT: sampingan
internet - Angkasa 1. Kemahiran yang dipilih
Aras 3 (i) Mengakses maklumat daripada laman web atau - Atmosfera Berfikir. untuk p&p
pelbagai sumber. - Angkasawan - Menjana idea pada hari
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan - satelit - Mengenal pasti berkenaan.
maklumat yang menyeluruh. idea utama/
Aras 2 (ii) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk sokongan Penulisan
mendapatkan gambaran umum. 2. Belajar cara Bhg.A: -
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera yang belajar
berkualiti untuk meningkatkan dan menperkukuh minat Bhg.B: -
membaca. .
Aras 2 (i) Mengumpul maklumat tentang isi kandungan
bahan yang dibaca. Bhg.C: -
Menulis:
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada
bahan yang didengar dan dibaca.
Aras 3 (i) Mendengar dan menyenaraikan idea utama dan
idea sokongan yang terdapat dalam petikan.
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.
Aras 1 (i) Meniliti perkara yang menarik dalam bahan yang
ditonton atau dibaca.

37
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


13 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara 1. Imbuhan pinjaman 1. Sains keseluruhan
bertatasusila. awalan unit, rujuk
TEMA Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang tepat tentang - maha Nilai Murni: buku teks.
Alam Sains sesuatu perkara yang dibualkan. - pra - Harga diri
(ii) Menjawab untuk menerangkan sesuatu perkara - tata - Tanggungjawab Untuk
TAJUK yang dikemukakan. - anti terhadap membina
Penemuan Sains 4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang masyarakat. objektif harian,
pendirian dengan memberikan alas an yang sesuai secara Kosa Kata: rujuk Fokus
sopan. - silinder KBT: utama dan
Aras 2 (i) Menyokong sesuatu tajuk dengan - mikrosokp 1. Kemahiran Fokus
mengemukakan hujah yang bernas. - stetoskop Berfikir. sampingan
- electron - Menjana idea yang dipilih
Membaca: - komunikasi - meramal untuk p&p
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi 2. Belajar cara pada hari
tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada belajar berkenaan.
internet
Aras 2 (i) Merujuk kepada ensiklopedia dan tesaurus untuk Penulisan
mendapatkan maklumat. Bhg.A: -

Menulis: Bhg.B: -
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam .
sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk
Aras 2 (i) Membina perenggan dengan ayat tunggal dan Bhg.C: -
ayat majmuk.
10.3 Membuat ringkasan daripada pelbagai bahan yang dibaca.
Aras 2 (i) Mencatat isi daripada pelbagai bahan yang
dibaca.
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.
Aras 2 (i) Menyatakan pendapat tentang perkara yang
menarik.

38
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


13 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara Antonim 1. Sains keseluruhan
bertatasusila. 2. Sastera unit, rujuk
TEMA Aras 3 (i) Mengemukakan soalan pelbagai aras dengan Kosa Kata: buku teks.
Alam Sains menggunakan bahasa yang sesuai. - eksperimen Nilai Murni:
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa ayat serta - penebat - Kesederhanaan. Untuk
TAJUK sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. - renjatan membina
Elektrik Oh Elektrik ! Aras 3 (i) Mempersembahkan cerita dengan sebutan, - membentak KBT: objektif harian,
intonasi dan penghayatan yang sesuai. 1. Kemahiran rujuk Fokus
Berfikir. utama dan
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau - Membuat Fokus
tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat kesimpulan sampingan
yang betul dan laras bahasa yang sesuai. 2. Konstruktivisme yang dipilih
Aras 2 (i) Mengelas maklumat berdasarkan sesuatu topik untuk p&p
yang dibincangkan. pada hari
berkenaan.
Membaca:
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera yang Penulisan
berkualiti untuk meningkatkan dan menperkukuh minat Bhg.A: -
membaca.
Aras 3 (i) Menceritakan isi kandungan bahan yang dibaca Bhg.B:-.
dengan jelas dan terperinci.
Bhg.C: Fakta
Menulis: Kepentingan
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian Ciptaan
berdasarkan sesuatu perkara. Sains kepada
Aras 2 (ii) Membina beberapa ayat huraian berdasarkan isi Manusia
utama.

11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik


dalam sesebuah karya.
Aras 3 (i) Mengulas perkara yang menarik dalam karya.

39
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


14 3.2 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau Frasa kerja 1. ICT keseluruhan
tajuk dengan menggunakan kata, sitilah, frasa, struktur ayat unit, rujuk
TEMA yang betul dan laras bahasa yang sesuai. Kosa Kata: Nilai Murni: buku teks.
Dunia Di Hujung Jari Aras 1 (ii) Mengemukakan maklumat dengan jelas dan - Karya - Kasih sayang.
tersusun. - Sembang Untuk
TAJUK 4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang - Rangkaian KBT: membina
http://www. pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara - Karyawan 1. Kemahiran objektif harian,
karyanet. com.my sopan. - akses Berfikir. rujuk Fokus
Aras 2 (i) Menyokong sesuatu tajuk dengan - Menjana idea utama dan
memgemukakan hujah yang bernas. Fokus
4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak sampingan
pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata yang dipilih
sepakat. untuk p&p
Aras 1 (i) Meneliti permohonan untuk membuat pilihan. pada hari
berkenaan.
Membaca:
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan Penulisan
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Bhg.A: -
Aras 1 (i) Membaca perkataan, farasa dan ayat yang
mengamdungi ayat tunggal dan ayat majmuk Bhg.B: Fakta
dengan sebutan dan intonasi yang betul. Kebaikan dan
Aras 1 (ii) Menerangkan makna perkataan dan ayat. keburukan
internet.
Menulis:
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam Bhg.C: -
sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 2 (i) Membina perenggan dengan ayat tunggal dan
ayat majmuk.
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian
berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 2 (ii) Membina beberapa ayat huraian berdasarkan isi
utama.

40
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


14 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa Imbuhan apitan 1. ICT keseluruhan
yang sesuai dan tepat. - mwN…-kan 2. Matematik unit, rujuk
TEMA Aras 2 (i) Membentang hasil perbincangan tentang sesuatu - beR…-kan buku teks.
Dunia Di Hujung Jari topik. - di----kan Nilai Murni:
3.3 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alas an - Perkembangan Untuk
TAJUK yang menyakinkan. Kosa Kata: diri membina
Jauh Tetapi Dekat Aras 2 (i) Membentangkan dapatan tentang sesuatu isu - perbankan - Kebersihan fizikal objektif harian,
dengan memberikan penerangan yang jelas. - e-mel dan mental rujuk Fokus
Membaca: - portal - Harga diri utama dan
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan - komunikasi - Hemah tinggi Fokus
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. - mesej sampingan
Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan KBT: yang dipilih
memberikan penekanan pada intonasi 1. Kemahiran untuk p&p
berdasarkan tanda baca. Berfikir pada hari
Aras 2 (ii) Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam -menjana idea berkenaan.
teks. 2. Kajian Masa
1.6 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan Depan Penulisan
maklumat khusus. - Mengumpul Bhg.A: -
Aras 2 (i) Mengimbas fakta yang releven daripada pelbagai - Menganalisis
bahan untuk mengukuhkan maklumat. maklumat Bhg.B: -
Menulis: - Lojik- .
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian matematik
berdasarkan sesuatu perkara. Bhg.C: -
Aras 2 (ii) Membina beberapa ayat huraian berdasarkan isi 4. ICT
utama. - tutorial
11.2 Memberikan komen dan pandangan tentang tentang
pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 3 (i) Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai
yang terdapat dalam teks.

41
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

UNIT/TEMA/BAHAGIAN HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN


Fokus Utama ( FU) KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


14 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa Frasa adjektif 1. ICT keseluruhan
yang sesuai dan tepat. 2. Pengetahuan unit, rujuk buku
TEMA Aras 3 (i) Mengemukakan cadangan berdasarkan Kosa Kata: Am teks.
Dunia Di Hujung Jari perbincangan tentang sesuatu isu. - Virus
- Data Nilai Murni: Untuk
TAJUK 3.2 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang - Cakera keras - Berterima kasih membina
Bagaimanakah Caranya? menyakinkan. - Perisian - Kejujuran objektif harian,
Aras 3 (i) Mengembangkan idea berdasarkan permerhatian - Bermoral - Kasih sayang rujuk Fokus
dengan memberikan penjelasan. - Tanggungjawab utama dan
Membaca: terhadap Fokus
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan keluarga. sampingan
maklumat khusus. yang dipilih
Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang releven. KBT: untuk p&p
1.7 Membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau 1. Kemahiran pada hari
maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu. Berfikir berkenaan.
Aras 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang - menjana
berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi. idea Penulisan
Menulis: - Mengec Bhg.A:-
11.2 Memberikan komen dan pandangan tentang tentang am Bhg.B:
pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. - mengan 1.Kepentinga
Aras 1 (i) Mengecam maklumat yang terdapat dalam tells. alisis n Komputer
Aras 3 (i) Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai 2. Kajian Masa 2.Surat rasmi
yang terdapat dalam teks. Depan Memohon
- meramal Sumbangan
3. Belajar Cara Komputer
Belajar 3.Cara-cara
- bacaan Menggunkan
luncuran Komputer
- bacaan
intensif .Bhg.C: -

42
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


15 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara Kata bilangan pecahan 1. Pendidikan Moral keseluruhan
atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, farasa, - separuh 2. Keselamatan unit, rujuk
TEMA struktur ayat yang betul, dan laras bahasa yang sesuai. - sepertiga buku teks.
Isu Sosial Aras 1 (i) Memilih maklumat yang sesuai tentang Nilai Murni:
sesuatu topik dibincangkan. Kosa Kata: - Baik Hati Untuk
TAJUK Aras 1 (ii) Mengemukakan maklumat dengan jelas dan - gegala - Berhemah tinggi membina
Program Sekolah Selamat tersusun. - nakal - Peka terhadap isu objektif
4.2 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau - kaunseling semasa harian, rujuk
menentang pendirian dengan memberikan alas an yang - aduan Fokus utama
sesuai secara sopan. - murni Kewarganegaraan dan Fokus
Aras 1 (i) Menyatakan pendirian tentang sesuatu tajuk - Unsur Patriotisme sampingan
perbincangan. Peribahasa - Patuh kepada yang dipilih
Aras 1 (ii) Memberikan pendapat dengan alasan tentang - pilih kasih Peraturan dan untuk p&p
sesuatu topik. - atas pagar Undang-undang pada hari
Membaca: - hangat-hangat tahi berkenaan.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi ayam KBT:
sampingan daripada teks. 1. Kemahiran Berfikir Penulisan
Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting - menjana idea Bhg.A: -
daripada pelbagai bahan bacaan. - Mengecam
6.6 Membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau - Meramal Bhg.B: -
maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu. - Memilih .
Aras 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang - Menyenaraikan
berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi. Bhg.C: -
Menulis: 2. Belajar Cara Belajar
11.2 Memberikan komen dan pandangan tentang tentang - bacaan luncuran
pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. - bacaan imbasan
Aras 1 (i) Mengecam maklumat yang terdapat dalam - berbincang
tells. - mencatat
Aras 1 (ii) Menyatakan pandangan tentang mesej dan - merujuk
nilai yang terdapat dalam teks.

43
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


15 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan memggunakan Kata penguat bebas 1. Pendidikan Sivik dan keseluruhan
bahasa yang sesuai dan tepat. - amat Kewarganegaraan unit, rujuk
TEMA Aras 2 (i) Membentangka hasil perbincangan tentang - sangat 2. Sastera buku teks.
Isu Sosial sesuatu topik. - sungguh Nilai Murni:
Membaca: - Kebersihan fizikal dan Untuk
TAJUK 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan Kosa Kata: mental membina
Semangat Patriotik dan intosnasi yang betul dan lancer serta memahami - bakti - Kepercayaan kepada objektif harian,
perkara yang dibaca. - patriotik Tuhan rujuk Fokus
Aras 2 (i) Menghuraikan maklumat yang diperoleh - tabah - Keberanian utama dan
daripada bahan yang dibaca. - berdaulat - Kasih sayang Fokus
6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. - durjana sampingan
Aras 2 (i) Menyatakan perbezaan penggunaan format Kewarganegaraan yang dipilih
yang terdapat dalam pelbagai genre. Sebutan dan Intonasi - Cinta akan Negara untuk p&p
Menulis: - sajak - Menghargai khazanah pada hari
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan - pantun negara berkenaan.
tulisan berangkai yang kemas. KBT:
Aras 2 (i) Menulis perenggan dengan menggunakan Peribahasa 1. Kemahiran Berfikir Penulisan
tulisan berangkai yang kemas dan cantik. - Mengambil berat - menjana idea Bhg.A: -
8.4 Membina dan menulis ayat topic dan ayat huraian - Mengecam
berdasarkan sesuatu perkara. - Meramal Bhg.B: -
Aras 2 (ii) Membina beberapa ayat huraian - Memilih Cara-cara
berdasarkan isi utama. - Membanding dan Menunjukkan
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) membeza Semangat
termasuk e-mel yang mudah, menarik dan 2. Belajar Cara Belajar Cinta akan
bermakna. - mencatat Negara
Aras 2 (ii) Membina Draf karangan yang lengkap. - berbincangmembentang
3. Verbal-lingusitik Bhg.C: -
- melafazkan pantun dan
sajak.

44
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


15 3.2 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara Kata bilangan pecahan 1. Pendidikan Moral keseluruhan
atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, farasa, - separuh 2. Keselamatan unit, rujuk
TEMA struktur ayat yang betul, dan laras bahasa yang sesuai. - sepertiga buku teks.
Isu Sosial Aras 1 (i) Memilih maklumat yang sesuai tentang Nilai Murni:
sesuatu topik dibincangkan. Kosa Kata: - Baik Hati Untuk
TAJUK Aras 1 (ii) Mengemukakan maklumat dengan jelas dan - gegala - Berhemah tinggi membina
Program Sekolah Selamat tersusun. - nakal - Peka terhadap isu objektif
4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau - kaunseling semasa harian, rujuk
menentang pendirian dengan memberikan alas an yang - aduan Fokus utama
sesuai secara sopan. - murni Kewarganegaraan dan Fokus
Aras 1 (i) Menyatakan pendirian tentang sesuatu tajuk - Unsur Patriotisme sampingan
perbincangan. Peribahasa - Patuh kepada yang dipilih
Aras 1 (ii) Memberikan pendapat dengan alasan tentang - pilih kasih Peraturan dan untuk p&p
sesuatu topik. - atas pagar Undang-undang pada hari
Membaca: - hangat-hangat tahi berkenaan.
6.4 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi ayam KBT:
sampingan daripada teks. 1. Kemahiran Berfikir Penulisan
Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting - menjana idea Bhg.A:-
daripada pelbagai bahan bacaan. - Mengecam
6.7 Membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau - Meramal Bhg.B: -
maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu. - Memilih .
Aras 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang - Menyenaraikan
berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi. Bhg.C: -
Menulis: 2. Belajar Cara Belajar
11.2 Memberikan komen dan pandangan tentang tentang - bacaan luncuran
pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. - bacaan imbasan
Aras 1 (i) Mengecam maklumat yang terdapat dalam - berbincang
tells. - mencatat
Aras 1 (ii) Menyatakan pandangan tentang mesej dan - merujuk
nilai yang terdapat dalam teks.

45
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


15 3.3 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara Kata bilangan pecahan 1. Pendidikan Moral keseluruhan
atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, farasa, - separuh 2. Keselamatan unit, rujuk
TEMA struktur ayat yang betul, dan laras bahasa yang sesuai. - sepertiga buku teks.
Isu Sosial Aras 1 (i) Memilih maklumat yang sesuai tentang Nilai Murni:
sesuatu topik dibincangkan. Kosa Kata: - Baik Hati Untuk
TAJUK Aras 1 (ii) Mengemukakan maklumat dengan jelas dan - gegala - Berhemah tinggi membina
Program Sekolah Selamat tersusun. - nakal - Peka terhadap isu objektif
4.4 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau - kaunseling semasa harian, rujuk
menentang pendirian dengan memberikan alas an yang - aduan Fokus utama
sesuai secara sopan. - murni Kewarganegaraan dan Fokus
Aras 1 (i) Menyatakan pendirian tentang sesuatu tajuk - Unsur Patriotisme sampingan
perbincangan. Peribahasa - Patuh kepada yang dipilih
Aras 1 (ii) Memberikan pendapat dengan alasan tentang - pilih kasih Peraturan dan untuk p&p
sesuatu topik. - atas pagar Undang-undang pada hari
Membaca: - hangat-hangat tahi berkenaan.
6.5 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi ayam KBT:
sampingan daripada teks. 1. Kemahiran Berfikir Penulisan
Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting - menjana idea Bhg.A: -
daripada pelbagai bahan bacaan. - Mengecam
6.8 Membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau - Meramal Bhg.B: -
maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu. - Memilih .
Aras 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang - Menyenaraikan
berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi. Bhg.C: -
Menulis: 2. Belajar Cara Belajar
11.2 Memberikan komen dan pandangan tentang tentang - bacaan luncuran
pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. - bacaan imbasan
Aras 1 (i) Mengecam maklumat yang terdapat dalam - berbincang
tells. - mencatat
Aras 1 (ii) Menyatakan pandangan tentang mesej dan - merujuk
nilai yang terdapat dalam teks.

46
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 5

HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)

UNIT Mendengar dan bertutur: Tatabahasa: Ilmu: Objektif


15 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan memggunakan Apitan ke…-an 1. Pend. Alam Sekitar keseluruhan
bahasa yang sesuai dan tepat. - kebersihan 2. Pend. Kesihatan unit, rujuk
TEMA Aras 3 (i) Mengemukakan cadangan berdasarkan 3. Pend. Seni buku teks.
Isu Sosial perbincangan tentang sesuatu isu. Kosa Kata:
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara - Berdarah Nilai Murni: Untuk
TAJUK atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, - Kes - Kebersihan fizikal dan membina
Utamakan Kebersihan struktur ayat yang betul, dan laras bahasa yang sesuai. - Kealpaan mental objektif
Aras 3 (ii) Mengemukakan maklumat dengan - Berwaspada - Kerajinan harian, rujuk
menggunakan laras bahasa yang - Membasmi - Menyayangi alam Fokus utama
sesuai. sekitar dan Fokus
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan - Patuh kepada sampingan
pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang Sebutan dan Intonasi peraturan dan undang- yang dipilih
disampaikan oleh pihak lain. - sajak undang. untuk p&p
Aras 3 (i) Menyaring maklumat yang diterima untuk pada hari
memberikan teguran. Peribahasa Kewarganegaraan berkenaan.
Membaca: - ambil ringan - Cinta akan Negara
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan - Menghargai Penulisan
intonasi yang betul dan memahami perkara yang keindahan dan Bhg.A: -
dibaca. keharmonian Negara.
Aras 1 (ii) Menerangkan makna perkataan dan ayat. KBT: Bhg.B: -.
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan 1. Kemahiran Berfikir
maklumat khusus. - menjana idea Cara-cara
Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang releven - menyenarai Kita
Menulis: - menilai Menunjukkan
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan - menghubungkait Semangat
tulisan berangkai yang kemas. - menganalisis Patriotik
Aras 1 (i) Menulis teks dengan menggunakan tulisan 2. Belajar Cara Belajar
berangkai yang kemas dan cantik. - mencatat Bhg.C: -
8.4 Membina dan menulis ayat topic dan ayat huraian - berbincang
berdasarkan sesuatu perkara. - merujuk
Aras 3 (i) Membina perenggan yang kohesi dengan ayat
topik dan ayat huraian.

47

You might also like