P. 1
makalah garuda di dadaku

makalah garuda di dadaku

|Views: 3,348|Likes:
Published by tiosadega5434
makalah garuda di dadaku
makalah garuda di dadaku

More info:

Published by: tiosadega5434 on Oct 17, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/05/2012

pdf

text

original

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang
Dalam penulisan makalah ini penulis menyajikan untuk mengenal atau mendalami film Garuda di Dadaku banyak yang di gemari oleh berbagai umur dan film ini banyak mengandung nilai-nilai yang dapat kita teladani di kehidupan sehari-hari dan banyak memberikan cerita yang memotivasi anak bangsa dalam mencapai cita-citanya, maka dari itu kami mengambil film ini sebagai bahan pembelajaran atau resensi sebuah film Indonesia yang banyank mengandung nilai pembelajaran.

1.2 Tujuan
Dalam penulisan makalah ini kami memiliki beberapa tujuan yaitu: 1) Sebagai media belajar mengajar bahasa Indonesia 2) Sebagai resensi film indonesia 3) Untuk melaksanakan tugas Bahasa Indonesia

1.3 Rumusan masalah
Dalam penulisan makalah ini kami membahas beberapa masalah yaitu: 1) Siapa tokoh yang terlibat dalam film Garuda Didadaku ? 2) Bagaimana jalan cerita dari film Garuda Didadaku ? 3) Apa saja manfaat film Garuda Di Dadaku ? 4) Apa tujuan dari film Garuda Di Dadaku ?

1

BAB 2 PEMBAHASAN

2.1 Identitas Film
a) Judul Film b) Pengarang c) Sutradara d) Produser e) Tahun Produksi f) Soundtrack g) Negara h) Bahasa

: Garuda Didadaku : Salman Aristo : Ifa Isfansyah : Shanty Harmayn : 2009 : Garuda Didadaku ( Netral Band ) : Indonesia : Indonesia : : Sbo Films Dam Mizan Production : 90 menit

i) Biaya Pembuatan
j) Rumah Produksi k) Durasi

2.2 Unsur Instrinsik
a) Tokoh

: 1. 2. 3. 4. 5. Emir Mahira sebagai Bayu Aldo Tansani sebagai Heri Marsha Aruan sebagai Zahra Ikranagara sebagai kakek Usman Maudy Koesnaedi sebagai Ibu dari Bayu. 6. Ary Sihasale sebagai Johan 7. Ramzi sebagai Bang Dullah

2

b) Karakter

: 1. Bayu berkarakter baik, pantang menyerah dan semangat. 2. Heri berkarakter baik dan cerdik 3. Zahra berkarakter pintar dan baik 4. Kakek Usman berkarakter tegas, pennyayang, pemarah kepala. 5. Ibu Bayu. berkarakter pennyayang. 6. Johan berkarakter tegas dan disiplin 7. Bang Dullah berkarakter baik dan periang. baik dan dan keras

c) Alur

:

Alur dalam film ini dibagi menjadi beberapa tahap yaitu : • Pengenalan, tahap pengenalan tokoh-tokoh yang terlibat dalam film ini sert menggambarkan • bagaimana karakterristi

masing-masing tokoh. Konflik, konflik yang di tunjukan dalam film garuda di Dadakuyakni konflik pada saat bayu yang ingin menjadi pemain sepak bola harus berbohong kepada kakeknya yang tidak pernah mengizinkan Bayu untuk bermain bola. • Klimaks, puncak konflik terjadi pada saat Bayu menemukan namun jalan hal untuk tersebut meraih harus mimpinya

terhambat karena kakek bayu mengetahui

3

semua kebohongan yang telah dilakukan Bayu terhadap dirinya, dan disini Bayu harus merelakan impiannya karena sang kakek harus dirawat dirumah sakit • Anti klimaks, tahap penyelesaian ini terdapat dalam bagian akhir yakni pada saat kakek Bayu memberi izin kepada Bayu untuk bermain bola dan mengejar impiannya menjadi pemain Timnas, dengan izin kakeknya Bayu melanjutkan perjuangannya dan akhirnya dengan bakat yang dimiliki Bayu dapat meraih impiannya dia terpilih menjadi pemain Timnas U-13.
d) Sudut Pandang

: Pengarang di luar cerita, tokoh dia :

e) Latar

Film ini mengambil latar lokasi di Jakarta diantaranya: 1. Stadion Bungkaro 2. Rumah Bayu 3. Rumah Heri 4. Sekolah 5. Rumah Zahra

f) Tema

:

Film ini mengangkat Tema tentang : Persahabatan dan kesungguhan dalam mengejar impian.
g) Amanat

:

Janganlah berbuat bohong kepada orang tua walaupun hal yang baik karena dapat menimbulkan masalah yang tidak diinginkan dalam keluarga

4

lebih baik jujur dan karena kejujuran itu jauh lebih baik dari pada kebohongan.

2.3 Unsur Ekstrinsik
A) Nilai- nilai a) Nilai Moral b) Nilai Budaya c) Nilai Sosial

: : Dalam film ini terdapat nilai budaya yaitu : Dalam film ini banyak terdapat nilai sosial yaitu kesetian dalam menjalin persahabatan dan ketentraman dalam keluarga.

d) Nilai Agama

: Dalam film ini banyak terdapat nilai agama yang patut kita teladani yaitu tidak boleh berbohong kepada orang tua.

B) Biografi Pengarang Nama Lengkap Nama Panggilan Tempat/Tanggal Lahir Nama Istri :Salman Aristo :Aris :13 April 1976 : Retna Ginatri S Noer

Screenwriter : • • • • • Brownies Sinemart2004 Catatan Akhir Sekolah, Rexinema, 2005 Cita Silver, Rexinema, 2005 Jomblo, Sinemart, 2005 Alexadria, Rexinema, 2005

5

• • • • • • • • •

Ayat-Ayat Cinta, MD Entertaiment, 2007 Karma, Elang Perkasa Film, 2007 Kambingjantan.com, Vito Production, 2008 Laskar Pelangi, Miles, 2009 Hari Yang Baik Untuk Amanda, Inter Film, 2009 Garuda di Dadaku, SBO, 2009 Sang Pemimpi, Miles, 2009 Super Pelangi, SBO, 2008 [on developemet] Ronggeng Dukuh Paruk, Salto, 2009 [on developemet] :

Storywriter • •

Asmara Dua Diana, Winmark Pictures, 2009 Party Prita, Winmark Pictures, 2008 [on progress]

Producer • • • • • •

:

Aries, 2005 [dir. Faozan Rizal] Foto Kotak da Jendela, Spidolhitam, 2006 [dir. Angga D. Sasogko] Jelangkung III, Rexinema, 2007 [dir. Angga D. Sasogko] Asmara Dua Diana, Winmark Pictures, 2008 Party Prita, Winmark Pictures, 2008 - on progress Queen Bee, Million Pictures, 2009 Bagi anda yang menggemari film-film indonesia, nama Salma

Aristo pastinya tidak asing didengar lagi. Pria yang kerap disapa Aris ini sudah membuktikan kredibilitasya sebagai penulis skenario yang patut diperhitungkan lewat karya-karyanya yang kerap menjadi film box office. Sebut saja Ayat-Ayat Cinta, Laskar Pelangi, atau Garuda Di Dadaku. Pria kelahiran ini Jakarta 13 April 1976 ini pun menyambut ramah saat disambangi untuk wawancara bersama 21 cineplex.com didaerah Cikini.

6

2.4 Keunggulan Film
Film ini memiliki keunggulan : • • • • • Film ini mengajarkan sifat percaya diri Film ini dapat memotifasikan anak-anak untuk tidak putus asa dalam mencapai cita-cita Film ini banyak menceritakan tentang semangat anak bangsa yang dapat dicontoh Film ini menceritakan keadaan sepak bola Indonesia Film ini banyak mengadung pesan moral dan kehidupan yang mengalami perselisihan antara orang tua dengan anak

2.5 Kelemahan Film
Film ini memiliki kekurangan : • • • • • Aktingnya kerap berlebihan, pengadeganannya verbal Tidak ada kematangan yang diperoleh dari hasil latihan dan penghayatan Karakter tidak semuanya berkembang dan semuanya bermain amat kaku Penegasan sponsor yang berlebihan Akhir ceritanya kurang seru

2.6 Sinopsis
Bayu, yang masih duduk di kelas 6 Sekolah Dasar, memiliki satu mimpi dalam hidupnya: menjadi pemain sepak bola hebat. Setiap hari dengan penuh semangat, ia menggiring bola menyusuri gang-gang di sekitar rumahnya sambil mendribble bola untuk sampai ke lapangan bulu tangkis dan berlatih sendiri di sana. Heri, sahabat Bayu penggila bola, sangat yakin akan kemampuan dan bakat Bayu. Dialah motivator dan "pelatih" cerdas yang meyakinkan Bayu agar mau ikut seleksi untuk

7

masuk Tim Nasional U-13 yang nantinya akan mewakili Indonesia berlaga di arena internasional. Namun Pak Usman, kakek Bayu, sangat menentang impian Bayu karena baginya menjadi pemain sepak bola identik dengan hidup miskin dan tidak punya masa depan. Dibantu teman baru bernama Zahra yang misterius, Bayu dan Heri harus mencari-cari berbagai alasan agar Bayu dapat terus berlatih sepak bola. Tetapi hambatan demi hambatan terus menghadang mimpi Bayu, dan bahkan persahabatan tiga anak itu terancam putus. Terlalu mulukkah impian Bayu untuk menjadi pemain sepak bola yang hebat?

2.7 Tujuan dan Kebermanfaatan Film
A. Tujuan • • Menjadi pembangkit semangat bagi anak-anak Film ini menceritakan tentang arti sebuah semangat dan pengorbanan untuk mencapai tujuan dan diharapkan mampu memberikan motifasi kepada semua orang terutama pada anak-anak dan cita-cita. • Memotifasi anak-anakIndonesia untuk menggemari sepak bola. B. Kebermanfaatan Film
• Dalam film yang mengangkat tema sepak bola yang berjudul Garuda DIdadaku, terdapat pesan edukatif yang diketengahkan melalui kaca mata anak-anak .Pesan optimisme dalam film ini memberikan referensi baru bagi penikmat film. • Nilai optimisme dalam film Garuda Didadaku diantaranya adalah memiliki pengharapan yang tinggi(tidak mudah putus asa) , mampu memotifasi diri, merasa banyak akal untuk meraih tujuan yang diinginkan, memiliki rasa percaya diri, tidak bersifat pasrah, memandang sebuah kegagalan sebagai hal yang dapat diubah bukan dengan menyalahkan diri sendiri. Adapun implikasi atau keterlibatan nilai-nilai tersebut dalam peningkatan motifasi belajar terletak pada segmen pendekatan belajar yang diputuskan pada metode pembelajaran dan guru

8

yang terlibat langsung dalam proses pembelajaran sebagai pegangan dalam

menanamkan sikap optimis bagi siswa yang nantinya akan berimbas pada motifasi belajar siswa. • • Meninggalkan kesan nasionalisme pada kita semua. Menjadi inspirasi untuk anak-anak muda Indonesia

2.8 Saran dan Sasaran
A Saran Dalam film ini banyak kelemahan dan keunggulan film, maka dari itu kami sebagai penonton akan memberikan saran yang mudah-mudah dapat berguna bagi orang-orang yang terlibat dalam pembuatan film ini, yaitu

B Sasaran Anak-anak dan semua umur

9

BAB 3 PENUTUP

3.1 Kesimpulan

10

11

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->