MANAJEMEN ORGANISASI DAN KEPEMIMPINAN

'TEORI DASAR ORGANISASI', 'LEADERSHIF', 'MANAJEMEN DIRI', 'MANAJEMEN KONFLIK', 'BIOGRAFI TOKOH', 'BIOGRAFI ORGANISASI', 'SIMBOL ORGANISASI', 'BUDAYA ORGANISASI', 'RESENSI BUKU', 'SISTEM DAN INFORMASI ORGANISASI'

Jumat, 21 Mei 2010
BUDAYA ORGANISASI DALAM RANGKA MENGHADAPI PERUBAHAN LINGKUNGAN
Pendahuluan Budaya yang kuat merupakan kunci kesuksesan sebuah organisasi. Budaya organisasi mengandung nilai-nilai yang harus dipahami, dijiwai, dan dipraktikkan bersama oleh semua individu/kelompok yang terlibat didalamnya. Budaya organisasi yang berfungsi secara baik mampu untuk mengatasi permasalahan adaptasi eksternal dan integrasi internal. (Dharma, 2004). Perubahan di lingkungan eksternal organisasi, antara lain perubahan situasi politik, ekonomi, sosial serta lingkungan dalam persaingan yang sangat ketat. Perubahan situasi internal organisasi meliputi visi, misi, strategi, struktur organisasi, dan teknologi. Organisasi harus mengetahui bagian-bagian organisasi yang harus diubah agar tetap dapat bertahan dalam lingkungan yang terus berubah, seperti Weick yang menerapkan teori survival of the fittest Darwin’s ke organisasi. Pettigrew dalam Dharma, 2004 menyarankan agar mempertimbangkan beberapa masalah sebelum menetapkan rencana perubahan, antara lain budaya organisasi perlu diubah. Apakah perlu perubahan sampai tingkat asumsi dasar atau kepercayaan anggota mengenai cara organisasi menghadapi lingkungan eksternalnya ? Organisasi harus mempertimbangkan pandangan anggota terhadap situasi internal organisasi. Para stakeholder perlu dilibatkan dalam penyelesaian permasalahan. Dalam kenyataannya seringkali visi dan misi dalam organisasi hanya sebagai slogan saja. Orang yang terlibat didalamnya belum memberikan makna yang sebenarnya dari visi, misi tersebut sehingga tidak terbentuk nilai-nilai, prinsip dasar dan aturan yang dapat mengarahkan perilaku kearah tujuan yang ingin dicapai oleh organisasi. Terjadi kelambanan dalam perubahan perilaku yang mendukung keberadaan, pertumbuhan, dan perkembangan organisasi.

Arti Penting dan Peranan Budaya Organisasi Pemahaman budaya organisasi sebagai kesepakatan bersama mengenai nilai-nilai yang mengikat semua individu dalam sebuah organisasi seharusnya nementukan batas-batas normatif perilaku angoota organisasi. Secara spesifik, peranan budaya organisasi adalah membantu menciptakan rasa memiliki terhadap organisasi, menciptakan jatidiri anggota organisasi, menciptakan keterikatan emosional antara organisasi dan karyawan yang terlibat di dalamnya, membantu menciptakan stabilitas organisasi sebagai sistem sosial dan menemukan pola pedoman perilaku sebagai hasil dari norma-norma kebiasaan yang terbentuk dalam keseharian. Dengan demikian budaya organisasi berpengaruh kuat terhadap perilaku para anggotanya. Sepuluh karakteristik yang menggambarkan esensi budaya organisasi, menurut Dharma, 2004: 1) Identitas anggota, dimana karyawan lebihmengidentifikasi organisasi secara menyeluruh; 2) penekanaan kelompok, dimana aktivitas tugas lebih diorganisir untuk seluruh kelompok dari pada individu; 3) Fokus orang, dimana keputusan manajemen memperhatikan dampak luaran yang dihasilkan oleh karyawan dalam organisasi; 4) penyatuan unit, dimana unitunit dalam organisasi didorong agar berfungsi dengan cara yang terkoordinasi atau bebas; 5) pengendalian, dimana peraturan, regulasi dan pengendalian langsung digunakan untuk mengawasi dan mengendalikan karyawan; 6) toleransi resiko, dimana pekerja didorong untuk agresif, kreatif, inovatif dan mau mengambil resiko; 7) kriteria ganjaran, dimana ganjaran seperti peringatan, pembayaran dan promosi lebih dialokasikan menurut kinerja karyawan dari pada senioritas, favoritisme atau faktor non-kinerja lainnya; toleransi konflik, dimana karyawan

didorong dan diarahkan untuk menunjukkan konflik dan kritik secara terbuka; 9) orientasi sarana tujuan, dimana manajemen lebih terfokus pada hasil atau luaran dari pada teknik dan proses yang digunakan untuk mencapai luaran tersebut; 10) fokus pada sistem terbuka, dimana organisasi memonitor dan merespons perubahan dalam lingkungan eksternal. Gambaran karateristik tersebut akan memberikan gambaran mengenai budaya yang dianut. Gambaran ini menjadi landasan untuk menyamakan pemahaman bahwa anggota organisasi merasa memiliki organisasinya dan mendorong anggota organisasi agar berperilaku sesuai dengan nilai-nilai dan norma yang dianut organisasi. Tingkatan budaya organisasi

Pada tingkatan teratas, budaya organisasi akan terwujud sebagai fenomena yang dapat dilihat, didengar dan dirasakan ketika seseorang/individu berinteraksi dengan suatu organisasi. Dalam hal ini budaya organisasi relatof lebih mudah diidentifikasi dan didefinisikan. Lewis (1992) seperti dikutip Jalal, 2000 mengelompokkan budaya organisasi pada empat tingkatan: 1) Simbol-simbol, terdiri dari logo, slogan, upacara-upacara, cerita-cerita yang sering disampaikan orang-orang dalam organisasi tersebut, cara kerja sehari-hari, pemegang kekuasaan dan kriteria yang dipakai untuk menyingkirkan, mengangkat, dan menghargai anggotanya. 2) Proses, merupakan metode organisasi untuk melaksanakan tugasnya, seperti, jalur pertanggungjawaban, desain pekerjaan, strategi manajemen dalam mengambil keputusan, jalur komunikasi resmi, dan peraturan-peraturan tentang pertemuan. 3) Format, merupakan benda-benda yang bisa langsung diobservasi, seperti desain bangunan, tata letak ruang, furnitur, dokumen-dokumen resmi, dan pidato-pidato. 4) Perilaku, merupakan manifes simbol-simbol, proses dan format yang ada di organisasi. Dengan demikian ada kemungkinan perilaku yang tidak ada kaitannya dengan budaya organisasi. Sedangkan nilai-nilai utama dari budaya organisasi terdiri dari kepercayaan (beliefs) dan nilainilai (values). Kepercayaan merupakan asumsi yang dipercayai sebagai anggota organisasi, tentang peran organisasi itu sendiri dalam lingkungannya, dan peran anggota organisasi dalam organisasi. Sementara Rokeach dalam Lewis (1968) menyatakan nilai-nilai (values) merupakan kepercayaan anggota organisasi tentang hal-hal yang sangat bernilai untuk dimiliki atau dilakukan, atau perilaku yang harus dilakukan, atau tidak dilakukan, atau hal-hal yang perlu dicapai atau tidak dicapai. Bagan: Budaya Organisasi (Lewis, 1992 dalam Jalal, 2000), sebagai berikut:
Simbol-simbol Proses Format Perilaku Kepercayaan dan nilai-nilai Asumsi-asumsi dasar

Budaya sebagai alat kontrol Bisa dikatakan bahwa organisasi tidak akan bias berjalan denganbaik jika organisasi tersebut tidak mempunyai sistem pengendalian yang memadai. Tanpa system pengendalian yang memadai, aktivitas-aktivitas organisasi berjalan sendiri-sendiri tanpa ada yang mengarahkan dan mengkoordinasikannya. Dengan demikian juga efisiensi dan efektivitas organisasi sangat bergantung pada berfungsi tidaknya sistempengendalian tersebut. Pengertian sistem pengendalian Legare, 1998 dalam Sobirin, 2007 adalah pengetahuan yang menyatakan bahwa seseorang yang mengetahui dan peduli, mau memberi perhatian terhadap apa yang kita kerjakan dan mau memberitahukannya manakala terjadi penyimpangan. Diposkan oleh Ahmad Kurnia di 4:49 PM 0 komentar Label: Budaya organisasi Reaksi: Link ke posting ini

BUDAYA ORGANISASI

Sebagian para ahli seperti Stephen P. Robbins, Gary Dessler (1992) dalam bukunya yang berjudul “Organizational Theory” (1990), memasukan budaya organisasi kedalam teori organisasi. Sementara Budaya perusahaan merupakan aplikasi dari budaya organisasi dan apabila diterapkan dilingkungan manajemen akan melahirkan budaya manajemen. Budaya organisasi dengan budaya perusahan sering disalingtukarkan sehingga terkadang dianggap sama, padahal berbeda dalam penerapannya. Kita tinjau Pengertian budaya itu sendiri menurut : “The International Encyclopedia of the Social Science” (1972) dpat dilihat menurut dua pendekatan yaitu pendekatan proses (processpattern theory, culture pattern as basic) didukung oleh Franz Boas (1858-1942) dan Alfred Louis Kroeber (1876-1960). Bisa juga melalui pendekatan structural-fungsional (structural-

functional theory, social structure as abasic) yang dikembangkan oleh Bonislaw Mallllinowski (1884-1942) dan Radclife-Brown yang kemudians dari dua pendekatan itu Edward Burnett Tylor (1832-1917 secara luas mendefinisikan budaya sebagai :”…culture or civilization, taken in its wide ethnographic ense, is that complex whole wich includes knowledge,belief, art, morals, law, custom and any other capabilities and habits acquired by man as a memmmber of society” atau Budaya juga dapat diartikan sebagai : “Seluruh sistem gagasan dan rasa, tindakan serta karya yang dihasilkan manusia dalam kehidupan bermasyarakat yang dijadikan miliknya melalui proses belajar(Koentjaraningrat, 2001: 72 ) sesuai dengan kekhasan etnik, profesi dan kedaerahan”(Danim, 2003:148). Akan tetapi dalam kehidupan sehari-hari kita lebih memahami budaya dari sudut sosiologi dan ilmu budaya, padahal ternyata ilmu budaya bisa mempengaruhi terhadap perkembangan ilmu lainnya seperti ilmu Manajemen Sumber Daya Manusia (SDM). Sehingga ada beberapa istilah lain dari istilah budaya seperti budaya organisasi (organization culture) atau budaya kerja (work culture) ataupun biasa lebih dikenal lebih spesifik lagi dengan istilah budaya perusahaan (corporate culture). Sedangkan dalam dunia pendidikan dikenal dengan istilah kultur pembelajaran sekolah (school learning culture) atau Kultur akademis (Academic culture) Dalam dunia pendidikan mengistilahkan budaya organisasi dengan istilah Kultur akademis yang pada intinya mengatur para pendidik agar mereka memahami bagaimana seharusnya bersikap terhadap profesinya, beradaptasi terhadap rekan kerja dan lingkungan kerjanya serta berlaku reaktif terhadap kebijakan pimpinannya, sehingga terbentuklah sebuah sistem nilai, kebiasaan (habits), citra akademis, ethos kerja yang terinternalisasikan dalam kehidupannya sehingga mendorong adanya apresiasi dirinya terhadap peningkatan prestasi kerja baik terbentuk oleh lingkungan organisasi itu sendiri maupun dikuatkan secara organisatoris oleh pimpinan akademis yang mengeluarkan sebuah kebijakan yang diterima ketika seseorang masuk organisasi tersebut. Fungsi pimpinan sebagai pembentuk Kultur akademis diungkapkan oleh Peter, Dobin dan Johnson (1996) bahwa : Para pimpinan sekolah khususnya dalam kapasitasnya menjalankan fungsinya sangat berperan penting dalam dua hal yaitu : a). Mengkonsepsitualisasikan visi dan perubahan dan b). Memiliki pengetahuan, keterampilan dan pemahaman untuk mengtransformasikan visi menjadi etos dan kultur akademis kedalam aksi riil (Danim, Ibid., P.74). Pola pembiasaan dalam sebuah budaya sebagai sebuah nilai yang diakuinya bisa membentuk sebuah pola prilaku dalam hal ini Ferdinand Tonnies membagi kebiasaan kedalam beberapa pengertian antara lain : Kebiasaan sebagai suatu kenyataan objektif sehari-hari yang merupakan sebuah kelajiman baik dalam sikap maupun dalam penampilan sehari-hari. o Kebiasaan sebagai Kaidah yang diciptakan dirinya sendiri yaitu kebiasaan yang lahir dari diri pendidik itu sendiri yang kemudian menjadi ciri khas yang membedakan dengan yang lainnya. o Kebiasaan sebagai perwujudan kemauan untuk berbuat sesuatu yaitu kebiasaan yang lahir dari motivasi dan inisatif yang mencerminkan adanya prestasi pribadi. • Budaya dan kepribadian Oleh karena budaya secara individu itu berkorelasi dengan kepribadian, sehingga budaya berhubungan dengan pola prilaku seseorang ketika berhadapan dengan sebuah masalah hidup dan sikap terhadap pekerjaanya. Didalamnya ada sikap reaktif seorang pendidik terhadap perubahan kebijakan pemerintah dalam otonomi kampus sebagaimana yang terjadi, dimana dengan adanya komersialisasi kampus bisakah berpengaruh terhadap perubahan kultur akademis penididik dalam sehari-harinya. o

Budaya yang kuat akan mendukung terciptanya sebuah prestasi yang positif bagi anggotanya dalam hal ini budaya yang diinternalisasikan pihak pimpinan akan berpengaruh terhadap sistem prilaku para pendidik dan staf dibawahnya baik didalam organisasi maupun diluar organisasi. that has worked well enough to be considered valid and therefore. Sekali lagi kalau Budaya hanya sebuah asumsi penting yang terkadang jarang diungkapkan secara resmi tetapi sudah teradopsi dari masukan internal anggota organisasi lainnya. Terj. kebiasaan. Schein bahwa budaya bisa didefinisikan sebagai : “A pattern of share basic assumption that the group learner as it solved its problems of external adaptation anda internal integration.Dilihat dari unsur perbedaan budaya juga menyangkut ciri khas yang membedakan antara individu yang satu dengan individu yang lain ataupun yang membedakaan antara profesi yang satu dengan profesi yang lain. Seorang . Kita lihat pengertian budaya yang diungkapkan oleh Prof. Sebuah nilai budaya yang merupakan sebuah sistem bisa menjadi sebuah asumsi dasar sebuah organisasi untuk bergerak didalam meningkatkan sebuah kinerjanya yang salah satunya terbentuknya budaya yang kuat yang bisa mempengaruhi. 1992:16) Secara lengkap Budaya bisa merupakan nilai. Dr. perasaan yang diambil dari asumsi dasar sebuah organiasasi yang kemudian diinternalisasikan oleh anggotanya. Soerjono Soekanto mendefinisikan budaya sebagai : “Sebuah system nilai yang dianut seseorang pendukung budaya tersebut yang mencakup konsepsi abstrak tentang baik dan buruk. 2003:123). seorang akuntan dengan seorang spesialis. 2002: 19) Sedang menurut Talizuduhu Ndraha mengungkapkan bahwa “Budaya kuat juga bisa dimaknakan sebagai budaya yang dipegang secara intensif. atau secara institusi nilai yang dianut oleh suatu organisasi yang diadopsi dari organisasi lain baik melalui reinventing maupun reorganizing”(Ibid. 1985: 18) Begitu juga budaya sebagai sebuah asumsi dasar dalam pembentukan karakter individu baik dalam beradaptasi keluar maupun berintegrasi kedalam organisasi lebih luas diungkapkan oleh Edgar H. Seorang pendidik sebagai pelaku organisasi jelas berperan sangat penting dalam pencitraan kampus jauh lebih cepat karena secara langsung berhadapan dengan mahasiswa yang bertindak sebagai promotor pencitraan di masyarakat sementara nilai pencitraan sebuah organisasi diambil melalui adanya pembaharuan maupun pola reduksi langsung dari organisasi sejenis yang berpengaruh dalam dunia pendidikan. seorang professional dengan seorang amatiran. konsep. Vijay Sathe mendefinisikan budaya sebagai “The sets of important assumption (opten unstated) that member of a community share in common” ( Sathe. 174) Budaya juga tercipta karena adanya adopsi dari organisasi lainnya baik nilai. Toto Budi Santoso . Seperti perbedaan budaya seorang dokter dengan seorang dosen. ( Schein. Soerjono Soekanto. jargon. etal. secara luas dianut dan semakin jelas disosialisasikan dan diwariskan dan berpengaruh terhadap lingkungan dan prilaku manusia”( Ndraha. McKenna dan Beech berpendapat bahwa : „Budaya yang kuat mendasari aspek kunci pelaksaan fungsi organisasi dalam hal efisiensi. to be taught to new members as the correct way to perceive. karena etos yang berlaku mengakomodasikan ketahanan“( McKenna. visi dan misi maupun pola hidup dan citra organisasi yang dimanefestasikan oleh anggotanya. P. inovasi. kualitas serta mendukung reaksi yang tepat untuk membiasakan mereka terhadap kejadian-kejadian. Ciri khas ini bisa diambil dari hasil internalisasi individu dalam organisasi ataupun juga sebagai hasil adopsi dari organisasi yang mempengaruhi pencitraan sehingga dianggap sebagai kultur sendiri yang ternyata pengertiannya masih relatif dan bersifat abstrak. think and feel in relation to these problems”.

( loc. think and feel in relation to these problems.cit. 1996:11) dari kutipan Umar Nimran Budaya organisasi atau bisa diartikan sebagai “Pengalaman. jelas tidak bisa lepas dari pengertian organisasi itu sendiri dan dapat kita lihat beberapa pendapat tentang organisasi yang salah satunya diungkapkan Stephen P. penyesuaian terhadap faktor ekstern maupun . 102) Lebih luas lagi definisi yang diungkapkan oleh Piti Sithi-Amnuai (1989) dalam bukunya “How to built a corporate culture” mengartikan budaya organisasi sebagai : A set of basic assumption and beliefs that are shared by members of an organization. P. 1961:14. Untuk lebih menyesuaikan dengan spesifikasi penelitian penulis mengistilahkan budaya organisasi dengan istilah budaya akademis. Brown dan Dennis J. specialization and structure”(Brown.102) (Seperangkat asumsi dan keyakinan dasar yang dterima anggota dari sebuah organisasi yang dikembangkan melalui proses belajar dari masalah penyesuaian dari luar dan integarasi dari dalam) Hal yang sama diungkapkan oleh Edgar H. digali dan dikembangkan oleh sekelompok orang sebagai pengalaman memecahkan permasalahan. pola kehidupan (aspek fisiologis) dan system budaya (aspek kultur) yang berlaku dan ditaati oleh anggotanya. p. Schein (1992) dalam bukunya “Organizational Culture and Leadershif” mangartikan budaya organisasi lebih luas sebagai : “ …A patern of shared basic assumptions that the group learned as it solved its problems of external adaptation and internal integration.1980:6) Begitu juga pendapat dari Chester I.etal. being developed as they learn to cope with problems of external adaptation and internal integration. Robbins yang mendefinisikan organisasi sebagai “…A consciously coordinated social entity.cit . Ndraha. Organisasi dan budaya Membahas budaya. Sehingga organisasi dianggap Sebagai suatu output (luaran) memiliki sebuah struktur (aspek anatomic). therefore. 1990: 4) Sedangkan Waren B.16) (“… Suatu pola sumsi dasar yang ditemukan.( Pithi Amnuai dari kutipan Ndraha.• professional yang berkarakter dan kuat kulturnya akan meningkatkan kinerjanya dalam organisasi dan secara sekaligus meningkatkan citra dirinya. a system of conciously coordinated personell activities or forces”( Etzioni. Bernard dari kutipan Etzioni dimana organisasi diartikan sebagai “Cooperation of two or more persons. to be taught to new members as the correct way to perceive. Menurut Umar Nimran mendefinisikan budaya organisasi sebagai “Suatu sistem makna yang dimiliki bersama oleh suatu organisasi yang membedakannya dengan organisasi lain”(Umar Nimran. ( Robbins. sehingga terkadang sebuah organisasi bisa dalam kondisi sakit (when an organization gets sick). that has worked well enough to be considered valid and. organisasi merupakan sebuah masukan (input) dan luaran (output) serta bisa juga dilihat sebagai living organism yang memiliki tubuh dan kepribadian. 1996: 11) Sedangkan Griffin dan Ebbert (Ibid. Moberg mendefinisikan organisasi sebagai “….) Sehingga organisasi diatas pada dasarnya apabila dilihat dari bentuknya. keyakinan dan norma-norma bersama yang menjadi ciri perusahaan/organisasi” Sementara Taliziduhu Ndraha Mengartikan Budaya organisasi sebagai “Potret atau rekaman hasil proses budaya yang berlangsung dalam suatu organisasi atau perusahaan pada saat ini”( op. A relatively permanent social entities characterized by goal oriented behavior. Dari pengertian Organisasi sebagai output (luaran) inilah melahirkan istilah budaya organisasi atau budaya kerja ataupun lebih dikenal didunia pendidikan sebagai budaya akademis. with a relatively identifiable boundary that function or relatively continous basis to achieve a common goal or set of goal”. sejarah. P. Schein.

turut bela sungkawa. yang membantu seseorang dalam organisasi untuk memahami tindakan-tindakan mana yang dapat diterima dan tindakan mana yang tidak dapat diterima dan nilai-nilai tersebut dikomunikasikan melalui cerita dan cara-cara simbolis lainnya(McKenna. p. kerja bakti. pesona ataupun kharisma. Hal-hal yang mempengaruhi budaya organisasi Menurut Piti Sithi-Amnuai bahwa : “being developed as they learn to cope with problems of external adaptation anda internal integration (Pembentukan budaya organisasi terjadi tatkala anggota organisasi belajar menghadapi masalah. Bennet Silalahi bahwa budaya organisasi harus diarahkan pada penciptaan nilai (Values) yang pada intinya faktor yang terkandung dalam budaya organisasi. o Share saying. Amnuai (1989) membatasi pengertian budaya organisasi sebagai pola asumsi dasar dan keyakinan yang dianut oleh anggota sebuah organisasi dari hasil proses belajar adaptasi terhadap permasalahan ekternal dan integrasi permasalahan internal. • Pembentukan budaya akademisi dalam organisasi diawali oleh para pendiri (founder) institusi melalui tahapan-tahapan sebagai berikut : o Seseorang mempunyai gagasan untuk mendirikan organisasi. aniversary.cit Vijay Sathe. Asumsi nilai yang berlaku sama ini dianggap sebagai faktor-faktor yang membentuk budaya organisasi yang dapat dibagi menjadi : Share thing.etal. o Mereka meletakan dasar organisasi berupa susunan organisasi dan tata kerja.( Silalahi. Organisasi memiliki kultur melalui proses belajar. pewarisan. nguopin di Bali.cit P. o Share feeling. misalnya ungkapan-ungkapan bersayap. misalnya pakaian seragam seperti pakaian Korpri untuk PNS. acara wisuda mahasiswa dan lain sebagainya.2004:8) harus mencakup faktor-faktor antara lain : Keyakinan. selain itu juga bisa melalui sikap kepemimpinan sebagai teaching by example atau menurut Amnuai (1989) sebagai “through the leader him or herself” yaitu pendirian. P. kegiatan sosial sebagai bentuk aktifitas rutin yang menjadi ciri khas suatu organisasi seperti istilah mapalus di Sulawesi. Norma. o Share doing.( Opcit Ndraha. op. hasil adaptasi dan pembuktian terhadap nilai yang dianut atau diistilahkan Schein (1992) dengan considered valid yaitu nilai yang terbukti manfaatnya. o Sedangkan menurut pendapat dari Dr. sehingga perlu untuk diajarkan kepada para anggota baru agar mereka mempunyai persepsi. batik PGRI yang menjadi ciri khas organisasi tersebut. sikap dan prilaku nyata bukan sekedar ucapan. ungkapan slogan. Menurut Vijay Sathe dengan melihat asumsi dasar yang diterapkan dalam suatu organisasi yang membagi “Sharing Assumption”( loc. Nilai. Kredo dan Keyakinan terhadap kemampuan pekerja . 18) Sharing berarti berbagi nilai yang sama atau nilai yang sama dianut oleh sebanyak mungkin warga organisasi.integrasi intern yang berjalan dengan penuh makna. o Ia menggali dan mengarahkan sumber-sumber baik orang yang sepaham dan setujuan dengan dia (SDM). Baldatun thoyibatun wa robbun ghoffur diperguruan muhammadiyah. misalnya pertemuan. Gaya.63). baik masalah-masalah yang menyangkut perubahan eksternal maupun masalah internal yang menyangkut persatuan dan keutuhan organisasi). pemikiran maupun perasaan yang tepat dalam mengahdapi problema organisasi tersebut).76). ucapan selamat. biaya dan teknologi. Sedangkan menurut Moorhead dan Griffin (1992) budaya organisasi diartikan sebagai : Seperangkat nilai yang diterima selalu benar. pemeo seprti didunia pendidikan terdapat istilah Tut wuri handayani.

Menentukan batas-batas antar kelompok. produksi dan jasa Industri dan kompetisinya/ persaingan. Untuk memahami disain organisasi tersebut. Budaya ini lebih mempokuskan sejumlah kecil pimpinan menggunakan kekuasaan yang lebih banyak dalam cara memerintah. Kelajiman yang masih menganut manajemen keluarga. tharekat dan ma’rifat yang mendukung norma kebersamaan. Pelanggan/stakehoulder akademis Harapan perusahaan/organisasi Sistem informasi dan kontrol Peraturan dan lingkungan perusahaan Prosedur dan kebijakan Sistem imbalan dan pengukuran Organisasi dan sumber daya Tujuan. Seorang karyawan butuh adanya peraturan dan pemimpin yang tegas dan benar dalam menetapkan seluruh perintah dan kebijakannya. seperti peraturan organisasi dan peran/jabatan/posisi spesifik yang jelas karena diyakini bahwa hal ini akan mengastabilkan sistem.43) o o o o o o bisa dilaksanakan antara lain berupa : Menciptakan bahasa yang sama dan warna konsep yang muncul. peranan pemilik institusi begitu dominan dalam pengendalian sebuah kebijakan terkadang melupakan nilai profesionalisme yang justru hal inilah salah satu penyebab jatuh dan mundurnya organisasi. etal. Menentukan imbalan dan ganjaran Menjelaskan perbedaan agama dan ideologi. Keyakinan dan asumsi dasar tentang kejelasan status/posisi/peranan yang jelas inilah o . Budaya ini ada kaitannya dengan prosedur birokratis.cit. Teknologi. nilai dan motto. faktor value dan integrasi dari Bennet ada beberapa faktor pembentuk budaya organisasi lainnya dari hasil penelitian David Drennan selama sepuluh tahun telah ditemukan dua belas faktor pembentuk budaya organisasi /perusahaan/budaya kerja/budaya akdemis ( Republika. p. Budaya dengan profesionalisme Dalam perkembangan berikutnya dapat kita lihat ada keterkaitan antara budaya dengan disain organisasi sesuai dengan design culture yang akan diterapkan. Harrison ( McKenna. Selain share assumption dari Sathe. Mengembangkan syariat. 2002: 65) membagi empat tipe budaya organisasi : Budaya kekuasaan (Power culture). o Budaya peran (Role culture). loc. Distribusi wewenang dan status.Untuk mewujudkan tertanamnya budaya organisasi tersebut harus didahului oleh adanya integrasi atau kesatuan pandangan barulah pendekatan manajerial (Bennet. Kerena hal ini menyangkut kepercayaan dan sikap mental tegas untuk memajukan institusi organisasi. 27 Juli 1994:8) yaitu : o o o o o o o o o o o o • Pengaruh dari pimpinan /pihak yayasan yang dominan Sejarah dan tradisi organisasi yang cukup lama. Budaya kekuasaan juga dibutuhkan dengan syarat mengikuti esepsi dan keinginan anggota suatu organisasi.

Sedangkan Amnuai dan Schien membagi budaya organisasi kedalam beberapa indikator yaitu antara lain Aspek kualitatif (basic) Aspek kuantitatif (shared) dan aspek terbentuknya Aspek komponen (assumption dan beliefs). Selangkah lebih maju tinjauan dari Dr. Kita tidak memungkiri pengaruh tiga agama ini dalam percaturan peradaban dunia timur bahkan manajemen barat sudah mulai memperhitungkannya sebagai manajemen alternatif yang didifusikan ke manajemen barat setelah melihat kekuatan ekonomi Negara kuning seperti Cina. Jelas didalamnya ada keselaran antara struktur. 2004:25-32) seperti pandangan filsafat Konfutse. mandiri dan berprestasi dalam melaksanakan tugasnya. Ketulusan (sincerity). Jepang dan Korea sangat kuat.Bennet Silalahi yang melihat budaya kerja dapat dilihat dari sudut teologi dan deontology (Silalahi. Budaya ini sudah berlaku dikalangan akademisi tentang independensi dalam pengajaran. Hampir semua orang menginginkan suatu peranan dan status yang jelas dalam organisasi. Perimbangan kekuatan ras kuning Asia yang diwakili Jepang. Budaya pendukung telah ditentukan oleh pihak pimpinan ketika organisasi/institusi tersebut didirikan oleh pendirinya yang dituangkan dalam visi dan misi organisasi tersebut. Selain budaya peran dalam menginternalisasikan suatu budaya perlu adanya budaya pendukung yang disesuaikan dengan kredo dan keyakinan anggota dibawah. strategi dan budaya itu sendiri.o o • o o o o o o o o o akan mendorong terbentuknya budaya positif yang jelas akan membantu mengstabilkan suatu organisasi. Khun Chin Sophonpanich memasukan budaya pribadi ke dalam Bank Bangkok 50 tahun yang lalu dengan beberapa indikator antara lain : Ketekunan (dilligency). Karakteristik budaya organisasi. etika Kristen dan prinsip agama Islam. Kesabaran (patience) dan Kewirausahaan (entrepreneurship). Untuk menentukan indikator secara pasti mengenai budaya organisasi jauh lebih sulit tetapi penulis mengambil dari beberapa pendapat para ahli mengenai indikator yang menentukan budaya organisasi. Korea dan Cina tentu saja tidak bisa melupakan potensi kekuatan ekonomi negara-negara Islam yang dari jumlah penduduknya cukup menjanjikan untuk menjadi pangsa pasar mereka. penelitian dan pengabdian serta dengan pemberlakuan otonomi kampus yang lebih menekankan terciptanya tenaga akademisi yang profesional. Tinjauan ajaran Islam membagi budaya kerja kedalam beberapa indikator antara lain : . Aspek adaptasi eksternal (eksternal adaptation) Aspek Integrasi internal (internal integration) sebagai proses penyatuan budaya melalui asimilasi dari budaya organisasi yang masuk dan berpengaruh terhadap karakter anggota. Budaya pendukung (Support culture) Budaya dimana didalamnya ada kelompok atau komunitas yang mendukung seseorang yang mengusahakan terjadinya integrasi dan seperangkat nilai bersama dalam organisasi tersebut. Dan suatu waktu bisa terjadi adanya perubahan dengan menanamkan budaya untuk belajar terus menerus (longlife education) Budaya prestasi (Achievement culture) Budaya yang didasarkan pada dorongan individu dalam organisasi dalam suasana yang mendorong eksepsi diri dan usaha keras untuk adanya independensi dan tekananya ada pada keberhasilan dan prestasi kerja.

kualitas barang dan jasa supaya disngkirkan atau dibenarkan agar tidak merugikan para stakehoulder) Li (Instruksi kerja. timbangan yang tidak benar. An-Naba : 11 dan Attaubah : 105)) Dalam setiap pekerjaan harus unggul/professional/menjadi khalifah (An-Nahl : 93. indikator) budaya organisasi yaitu : o o o o o o o o o o Jaminan diri (Self assurance) Ketegasan dalam bersikap (Decisiveness) Kemampuan dalam pengawasan (Supervisory ability) Kecerdasan emosi (Intelegence) Inisatif (Initiative) Kebutuhan akan pencapaian prestasi (Need for achievement) Kebutuhan akan aktualisasi diri (Need for self actualization) Kebutuhan akan jabatan/posisi (Need for power) Kebutuhan akan penghargaan (Need for reward) Kebutuhan akan rasa aman (Need for security). Al-An’am : 165) Harus mendayagunakan hikmah ilahi (Al-Baqoroh : 13) Harus jujur. Al-Insyiqoq : 6. peranan manajemen harus dilandaskan pada kesopanan dan kesantunan) Zhi (kearifan dan kebijaksanaan dituntut dalam perencanaan. Kebersihan Tidak mengotak-kotakan diri/ukhuwah Menentang permusuhan. penilaian unjuk kerja. kebutuhan dan kualitas hidup manusia) Yi (tipu muslihat. harus bekerjasama saling menguntungkan. Sedangkan menurut ajaran konghucu budaya kerja ditinjau dari budaya Ren yang terdiri dari lima sifat mulia manusia antara lain : Ren (hubungan industrial supaya mengutamakan keterbatasan. Link ke posting ini Diposkan oleh Ahmad Kurnia di 4:36 PM 0 komentar Label: Budaya organisasi Reaksi: Budaya organisasi . tidak saling menipu. pengambilan keputusan dan ketatalaksanaan kerja. khususnya dalam perencanaan strategi dan kebijakan) o Xing (setiap manajer dan karyawan harus saling dapat dipercaya) Lebih jelas lagi diungkapkan oleh Desmond graves (1986:126) mencatat sepuluh item research tool (dimensi kriteria.o o o o o o o o o o o o Adanya kerja keras dan kerjasama (QS. Kelemah lembutan. Az-Zumar : 9. Al-Mulk : 15.

Menurut Tosi. organisasi. Budaya mengikat anggota kelompok masyarakat menjadi satu kesatuan pandangan yang menciptakan keseragaman berperilaku atau bertindak. e. Menurut Robbins (1996:289). Zeffane. Budaya membedakan masyarakat satu dengan yang lain dalam cara berinteraksi dan bertindak menyelesaikan suatu pekerjaan. budaya organisasi adalah pola dasar yang diterima oleh organisasi untuk bertindak dan memecahkan masalah. Seiring dengan bergulirnya waktu. Menurut Cushway dan Lodge (GE : 2000). budaya organisasi adalah cara-cara berpikir. baik dalam keluarga. Menurut Schein (1992:12). Schermerhorn. budaya pasti terbentuk dalam organisasi dan dapat pula dirasakan manfaatnya dalam memberi kontribusi bagi efektivitas organisasi secara keseluruhan. Ikatan budaya tercipta oleh masyarakat yang bersangkutan. budaya organisasi adalah suatu persepsi bersama yang dianut oleh anggota-anggota organisasi itu. budaya organisasi adalah sistem yang dipercayai dan nilai yang dikembangkan oleh organisasi dimana hal itu menuntun perilaku dari anggota organisasi itu sendiri. bisnis maupun bangsa. Berikut ini dikemukakan beberapa pengertian budaya organisasi menurut beberapa ahli : a. Menurut Wood. b. Rizzo. Carroll seperti yang dikutip oleh Munandar (2001:263). Wallace. budaya organisasi merupakan sistem nilai . membentuk karyawan yang mampu beradaptasi dengan lingkungan dan mempersatukan anggota-anggota organisasi. Untuk itu harus diajarkan kepada anggota termasuk anggota yang baru sebagai suatu cara yang benar dalam mengkaji. Hunt. Osborn (2001:391). berpikir dan merasakan masalah yang dihadapi. c.Dalam kehidupan masyarakat sehari-hari tidak terlepas dari ikatan budaya yang diciptakan. berperasaan dan bereaksi berdasarkan pola-pola tertentu yang ada dalam organisasi atau yang ada pada bagian-bagian organisasi. d.

3. 6. Orientasi tim. Sejauh mana keputusan manajemen memperhitungkan efek pada orang-orang di dalam organisasi itu. e. Sejauh mana kegiatan kerja diorganisasikan sekitar tim-tim. Budaya sebagai mekanisme pembuat makna dan kendali yang memandu dan membentuk sikap serta perilaku karyawan. Sejauh mana manajemen memfokus pada hasil bukannya pada teknik dan proses yang digunakan untuk mencapai hasil tersebut. Sejauh mana karyawan didukung untuk menjadi inovatif dan mengambil resiko. yaitu: 1. Pengaruh dari nilai-nilai yang ada di masyarakat Keyakinan-keyakinan dn nilai-nilai yang dominan dari masyarakat luas misalnya kesopansantunan dan kebersihan. Pengaruh umum dari luar yang luas Mencakup faktor-faktor yang tidak dapat dikendalikan atau hanya sedikit dapat dikendalikan oleh organisasi. Ciri-ciri Budaya Organisasi Menurut Robbins (1996:289). 7. Fungsi Budaya Organisasi Menurut Robbins (1996 : 294). Sumber-sumber Budaya Organisasi Menurut Tosi. c. Carrol seperti yang dikutip oleh Munandar (2001:264). Budaya mempermudah timbulnya komitmen pada sesuatu yang lebih luas daripada kepentingan diri individual seseorang. 4. Budaya menciptakan pembedaan yang jelas antara satu organisasi dan yang lain. Orientasi orang. Keagresifan. Faktor-faktor yang spesifik dari organisasi Organisasi selalu berinteraksi dengan lingkungannya. 2. 2. Dapat disimpulkan bahwa yang dimaksud dengan budaya organisasi dalam penelitian ini adalah sistem nilai organisasi yang dianut oleh anggota organisasi. b. Orientasi hasil. analisis dan perhatian terhadap detail. Sejauh mana karyawan diharapkan menunjukkan kecermatan. 5. Kemantapan. ada 7 ciri-ciri budaya organisasi adalah: 1. Berkaitan dengan agresivitas karyawan. Organisasi menekankan dipertahankannya budaya organisasi yang . budaya organisasi dipengaruhi oleh beberapa faktor. Budaya merupakan perekat sosial yang membantu mempersatukan organisasi itu dengan memberikan standar-standar yang tepat untuk dilakukan oleh karyawan. 3. d. Perhatian terhadap detail. Budaya membawa suatu rasa identitas bagi anggota-anggota organisasi.organisasi dan akan mempengaruhi cara pekerjaan dilakukan dan cara para karyawan berperilaku. Inovasi dan pengambilan resiko. Keberhasilan mengatasi berbagai masalah tersebut merupakan dasar bagi tumbuhnya budaya organisasi. ukannya individu. fungsi budaya organisasi sebagai berikut : a. Dalam mengatasi baik masalah eksternal maupun internal organisasi akan mendapatkan penyelesaian-penyelesaian yang berhasil. Rizzo. yang kemudian mempengaruhi cara bekerja dan berperilaku dari para anggota organisasi.

perusahaan juga menawarkan insentif finansial yang sangat besar dan kebebasan besar bagi mereka yang sangat berprestasi. bagaimana urusan diselesaikan di dalamnya. Tim Bisbol Perusahaan berorientasi bagi para pengambil resiko dan inovator. Dengan menilai organisasi itu berdasarkan tujuh karakteristik ini. Kelab Perusahaan lebih condong ke arah orientasi orang dan orientasi tim dimana perusahaan memberi nilai tinggi pada karyawan yang dapat menyesuaikan diri dalam sistem organisasi. akan diperoleh gambaran majemuk dari budaya organisasi itu. Benteng Perusahaan condong untuk mempertahankan budaya yang sudah baik. dan mendetail dalam menghadapi dan memecahkan suatu masalah. organisasiorganisasi nonpemerintah atau lembaga swadaya masyarakat. Tipologi Budaya Menurut Sonnenfeld dari Universitas Emory (Robbins. Perusahaan lebih menyukai karyawan yang lebih cermat. perusahaan juga berorientasi pada hasil yang dicapai oleh karyawan. 1996 : 289). memberi mereka pelatihan istimewa. Gambaran ini menjadi dasar untuk perasaan pemahaman bersama yang dimiliki para anggota mengenai organisasi itu.sudah baik. Perusahaan juga menyukai karyawan yang setia dan mempunyai komitmen yang tinggi serta mengutamakan kerja sama tim. Akademi Perusahaan suka merekrut para lulusan muda universitas. 4. merupakan suatu studi tentang persoalan-persoalan luar negeri dan isu-isu global di antara negara-negara dalam sistem internasional. adalah cabang dari ilmu politik. termasuk peran negara-negara. 2. organisasi-organisasi antarpemerintah. dan perusahaan-perusahaan multinasional. 1996 :290-291). 22 Maret 2010 HUBUNGAN INTERNASIONAL Hubungan Internasional. Perusahaan cenderung untuk mencari orang-orang berbakat dari segala usia dan pengalaman. teliti. dan kemudian mengoperasikan mereka dalam suatu fungsi yang khusus. 3. dan cara para anggota berperilaku (Robbins. Menurut Sonnenfield banyak perusahaan tidak dapat dengan rapi dikategorikan dalam salah satu dari empat kategori karena merek memiliki suatu paduan budaya atau karena perusahaan berada dalam masa peralihan Diposkan oleh Ahmad Kurnia di 4:26 PM 0 komentar Label: Budaya organisasi Reaksi: Link ke posting ini Senin. Hubungan Internasional adalah suatu bidang akademis dan kebijakan publik dan . ada empat tipe budaya organisasi : 1. perusahaan juga lebih menyukai karyawan yang agresif.

Pada 1919. Studi Hubungan internasional Pada mulanya. keselamatan umat manusia. Program HI tertua di Amerika Serikat ada di Edmund A. Lebih lanjut. sosiologi. terorisme.dapat bersifat positif atau normatif karena Hubungan Internasional berusaha menganalisis serta merumuskan kebijakan luar negeri negara-negara tertentu. sejarah. filsafat. Hubungan Internasional menggunakan pelbagai bidang ilmu seperti ekonomi. didirikan di Jenewa. Kemampuan wacana HI untuk menjelaskan hubungan-hubungan di antara jenis-jenis negara yang berbeda ini diperselisihkan. geografi. Graduate Institute of International Studies (Institut universitaire de hautes Ã(c)tudes internationales). antropologi. level internasional yang terdiri atas persoalan-persoalan transnasional dan internasional level global. Dewan Politik internasional dibentuk di University of Wales. “Level-level analisis” adalah cara untuk mengamati sistem internasional. perkembangan ekonomi. Aberystwyth. proliferasi nuklir. [Westphalia] mendukung bangkitnya negara-bangsa (nation-state). institusionalisasi terhadap diplomasi dan tentara. Sementara sistem negara-bangsa dianggap “modern”. Sistem yang berasal dari Eropa ini diekspor ke Amerika. Afrika. Namun. yang pada dasarnya berarti bahwa para penguasa. Meskipun pelbagai sekolah tinggi yang didedikasikan untuk studi HI telah didirikan di Asia dan Amerika Selatan. HI sebagai suatu bidang ilmu tetap terutama berpusat di Eropa dan Amerika Utara. beberapa telah melampaui sistem negara-bangsa dan dapat dianggap “pasca-modern”. organisasi-organisasi otoritas politik abad pertengahan [Eropa] didasarkan pada tatanan hirarkis yang tidak jelas. Selain ilmu politik. HI mencakup rentang isu yang luas. hukum. Sekolah tinggi pertama jurusan hubungan internasional yang menghasilkan lulusan bergelar sarjana adalah Fletcher Schooldi Tufts. studi-studi budaya dalam kajian-kajiannya. menjadi posisi akademis pertama yang didedikasikan untuk HI. banyak negara tidak masuk ke dalam sistem tersebut dan disebut sebagai “pra-modern”. ketika sistem negara modern dikembangkan. Otoritas Yunani dan Roma kuno kadang-kadang mirip dengan sistem Westphalia. sistem ini agak terlalu disederhanakan. dan hak-hak asasi manusia Sejarah Sejarah hubungan internasional sering dianggap berawal dari [Perdamaian Westphalia] pada [1648]. lewat kolonialisme. Walsh School of Foreign Service yang merupakan bagian dari Georgetown Unversity. Sebelumnya. Sistem internasional kontemporer akhirnya dibentuk lewat dekolonisasi selama [Perang Dingin]. negara-bangsa domestik sebagai suatu unik. dari globalisasi dan dampakdampaknya terhadap masyarakat-masyarakat dan kedaulatan negara sampai kelestrarian ekologis. atau kedaulatan-kedaulatan yang sah tidak akan mengakui pihak-pihak lain yang memiliki kedudukan yang sama secara internal dalam batas-batas kedaulatan wilayah yang sama. kejahatan yang terorganisasi. lewat dukungan yang diberikan oleh David Davies. tetapi keduanya tidak memiliki gagasan kedaulatan yang memadai. institut ini berusaha menghasilkan sekelompok personel khusus untuk Liga Bangsa-bangsa. Pada awal 1920-an. yang mencakup level individual. Teori hubungan internasional . hubungan internasional sebagai bidang studi yang tersendiri hampir secara keseluruhan berkiblat ke Inggris. Pada 1927. Westphalia membentuk konsep legal tentang kedaulatan. dan Asia. jurusan Hubungan Internasional dari London School of Economics didirikan atas perintah seorang pemenang Hadiah Nobel Perdamaian Phillip Noel-Baker. Swiss. nasionalisme. dan “standar-standar peradaban”. psikologi.

sistem internasional Idealisme. Peran non-state actor yang semakin dominan mengindikasikan bahwa non-state actor memegang peran yang penting. dimana Hubungan Internasional tidak hanya mengkaji tentang negara. untuk memahami isu-isu lingkungan Masyarakat Konsumtif dari Herbert Marcuse. Teori-teori positivis bertujuan mereplikasi metode-metode ilmu-ilmu sosial dengan menganalisis dampak kekuatan-kekuatan material. Epistemologi pasca-positivis menolak ide bahwa dunia sosial dapat dipelajari dengan cara yang objektif dan bebas-nilai. sehingga Hubungan Internasional memerlukan kajian teoritis dari dispilin ilmu lainnya Teori Epistemologi dan teori HI Teori-teori Utama Hubungan Internasional Realisme [[Neorealisme]. teori HI memiliki tradisi panjang menggunakan karya ilmu-ilmu sosial lainnya. Dipelopoeri oleh Imanuel Kant. Perkembangan fenomena hubungan internasional telah memasuki aspek-aspek baru. seperti neo-realisme. Namun. Dewasa ini. dan John Locke memberikan pernyataan-pernyataan pertama tentang hak untuk mendapatkan hak-hak tertentu berdasarkan kemanusiaan secara umum. Epistemologi ini menolak ideide sentral tentang neo-realisme/liberalisme. Emansipatoris. Konstruksivisme Fungsionalisme Neofungsiionalisme Negativitas Total dari TW Adorno. Marxisme dan Neo Marxis Teori dependensi Teori kritis dipelopori oleh Jurgen Habermas. sebagai contoh apa yang dimaksudkan dengan “kekuasaan”. Teori-teori ini biasanya berfokus berbagai aspek seperti interaksi negara-negara. Perbedaan kunci antara kedua pandangan tersebut adalah bahwa sementara teori-teori positivis.Artikel utama: Teori hubungan internasional Apa yang secara eksplisit diakui sebagai teori hubungan internasional tidak dikembangkan sampai setelah Perang Dunia I. menawarkan berbagai penjelasan yang bersifat sebab-akibat (seperti mengapa dan bagaimana kekuasaan diterapkan). Penggunaan huruf besar “H” dan “I” dalam hubungan internasional bertujuan untuk membedakan disiplin Hubungan Internasional dari fenomena hubungan internasional. Banyak orang yang mengutip Sejarah Perang Peloponnesia karya Thucydides sebagai inspirasi bagi teori realis. Hugo Grotius. Paradigma Kesadaran. Meskipun hak-hak asasi manusia kontemporer secara signifikan berbeda dengan jenis hak-hak yang didambakan dalam hukum alam. Dipelopori oleh Kenneth Waltz. hal-hal apa sajakah yang membentuknya. istilah kunci : Paradigma Komunikasi. tetapi juga mengkaji tentang peran aktor non-negara di dalam ruang lingkup politik global. Demikian juga. istilah kunci : complex interdepency Neoliberalisme. dengan alasan bahwa metode ilmiah tidak dapat diterapkan ke dalam dunia sosial dan bahwa suatu “ilmu” HI adalah tidak mungkin. untuk memahami hubungan antara masyarakat dengan budaya global Secara garis besar teori-teori HI dapat dibagi menjadi dua pandangan epistemologis “positivis” dan “pasca-positivis”. fenomena hubungan internasional telah memasuki ranah budaya (seperti klaim tari pendet Malaysia terhadap indonesia). dengan Leviathan karya Hobbes dan The Prince karya Machiavelli memberikan pengembangan lebih lanjut. dan dibahas secara lebih rinci di bawah ini. Teori-teori pasca-positivs secara eksplisit sering . istilah kunci : struktur. Alienisasi. ukuran kekuatan-kekuatan militer. dengan karya Kant sering dikutip sebagai pengembangan pertama dari Teori Perdamaian Demokratis. istilah kunci : Pacific UnION Liberalisme. bagaimana kekuasaan dialami dan bagaimana kekuasaan direproduksi. teori pasca-positivis pasca-positivis berfokus pada pertanyaan-pertanyaan konstitutif. keseimbangan kekuasaaan dan lain-lain. Pada abad ke-20. seperti teori pilihan rasional. liberalisme menggunakan karya Kant dan Rousseau. Dipelopori oleh Robert Keohane. Francisco de Vitoria. agen. Marxisme merupakan landasan hubungan internasional. selain teori-teori kontemporer intenasionalisme liberal.

pada intinya menyangkal bahwa negaranegara berusaha untuk bekerja sama. Carr. khalifah Islam merupakan suatu order atau tatanan yang mengatur seluruh aspek-aspek kehidupan manusia. dan Hobbes sering disebut-sebut sebagai “bapak-bapak pendiri” realisme oleh orang-orang yang menyebut diri mereka sendiri sebagai realis kontemporer. Perlu diperhatikan bahwa para penulis klasik seperti Thucydides. Para realis awal seperti E. dengan cara menerapkan teori politik Islam yang merupakan sumber dari order manusia itu sendiri. ternyata menyimpan pemikiran hubungan internasional. Islam adalah sumber teori politik. atau “nilai-nilai”. Namun. Selama periode akhir 1980-an/1990 perdebatan antara para pendukung teori-teori positivis dan para pendukung teori-teori pasca-positivis menjadi perdebatan yang dominan dan disebut sebagai “Perdebatan Terbesar” Ketiga (Lapid 1989. Para realis melihat Perang Dunia II sebagai pembuktian terhadap teori mereka. yang hanya dipandang orang dan para akademisi hanya sebagai agama. meskipun karya mereka dapat mendukung doktrin realis. perdamaian akan tercipta apabila negara-negara menganut sistem demokrasi. Daniel Bernhard. Pada masa ini. Sebagai contoh. Perdamaian hanya akan timbul apabila manusia menerima esensinya sebagai manusia. dengan mempertimbangkan etika. Teori politik pada dasarnya adalah tentang tata negara. bukan keuntungan pihak tertentu saja. Liberalisme/idealisme/Internasionalisme Liberal . Ini adalah kesalahan besar. dimana hukum ekonomi Islam tidak mengutamakan riba ( keuntungan atau jiwa-jiwa kapitalis seperti yang diungkapkan oleh Pemikiran Marxis. Apabila dikaji lebih dalam. dimana pemikiran telah menciptakan keterbelakangan dan ketergantungan ( depedensi ) yang berakibat pada kesenjangan global. Hal ini merupakan sesuatu yang sering diabaikan dalam HI “tradisional” karena teori-teori positivis membuat perbedaan antara “fakta-fakta” dan penilaian-penilaian normatif. Pemikiran sistem politik demokrasi yang diadopsi oleh negara-negara berkembang merupakan kajian teori politik. ketiga orang tersebut tampaknya tidak mungkin menggolongkan diri mereka sendiri sebagai realis (dalam pengertian yang dipakai di sini untuk istilah tersebut). Bandingkan dengan pemikiran-pemikiran ekonomi sekarang ini. negaranegara adalah aktor-aktor rasional yang berusaha mencari kekuasaan dan tertarik kepada kepentingan diri sendiri (self-interested). seperti Neolib dll. Misalnya hukum ekonomi global berlandaskan pada hukum ekonomi Islam.karena menata hubungan wilayah-wilayah yang disatukan ke dalam bentuk polis.mempromosikan pendekatan normatif terhadap HI. karena memuat seluruh aspek-aspek kehidupan manusia. sistem ekonomi Islam merupakan teori politik yang bertujuan menjamin kesejahteraan bersama sehingga manusia menjadi "mansalahat" atau tentram.) Islam. Machiavelli. Setiap kerja sama antara negara-nge dijelaskan sebagai benar-benar insidental. Teori politik adalah salah satu kajian di dalam bidang hubungan internasional. Perpertual peace adalah perdamaian yang timbul karena negara-negara menganut sistem demokrasi.H. Teori politik yang bersumber dari pemikiran barat adalah suatu mal-praktik bagi manusia itu sendiri. Sejarah mencatat kekuasaan Islam atau khalifah pada sekitar abad 7M. tetapi suatu sistem ekonomi yang win-win solution serta mengutamakan kesejahteraan bersama.. untuk maksud meningkatkan keamanan mereka. karena manusia tidak menerima esensinya sendiri.. sebagai tanggapan terhadap liberalisme. dan Hans Morgenthau berargumen bahwa. Menurut Imanuel Kant. Teori-teori Positivis Realisme Realisme. tetapi mencari esensi lain yang berakibat pada jatuhnya manusia kepada jurang alienisasi. khalifah Islam merupakan suatu global polis atau tatanan hubungan internasional.

Teori Rejim Teori rejim berasal dari tradisi liberal yang berargumen bahwa berbagai institusi atau rejim internasional mempengaruhi perilaku negara-negara (maupun aktor internasional yang lain). Hal lain yang juga membedakan neo-realisme dari realisme adalah bahwa neo-realisme tidak menyetujui penekanan realisme pada penjelasan yang bersifat perilaku dalam hubungan internasional. rejim adalah contoh dari kerjasama internasional. jika memang ada. dikemukakan oleh Hans Kóchler Neorealisme Neorealisme terutama merupakan karya Kenneh Waltz (yang sebenarnya menyebut teorinya “realisme struktural” di dalam buku karangannya yang berjudul Man. Keadaan saling tergantung satu sama lain yang terus meningkat selama dan sesudah Perang Dingin menyebabkan neoliberalisme didefinisikan sebagai institusionalisme. dan dengan demikian menaruh perhatian pada pencapaian-pencapaian mutlak. bahwa hubungan internasional dikarakterka oleh hubungan-hubungan antarnegara yang antagonistik. neo-realisme berusaha ilmiah dan lebih positivis. yang berargumen dengan berbagai cara bahwa negara-negara mendapatkan keuntungan dari satu sama lain lewat kerjasama dan bahwa perang terlalu destruktif untuk bisa dikatakan sebagai pada dasarnya sia-sia. Bila dilihat dari definisinya sendiri. Teori ini mengasumsikan kerjasama bisa terjadi di dalam sistem negara-negara anarki. and War). Meningkatnya interdependensi selama Perang Dingin lewat institusi-institusi internasional berarti bahwa neoliberalisme juga disebut institusionalisme liberal.Teori hubungan internasional liberal muncul setelah Perang Dunia I untuk menanggapi ketidakmampuan negara-negara untuk mengontrol dan membatasi perang dalam hubungan internasional mereka. the State. dan keamanan bersama di . Mereka menolak berbagai penjelasan yang mempertimbangkan pengaruh karakteristik-karakteristik dalam negeri negara-negara. Sambil tetap mempertahankan pengamatan-pengamatan empiris realisme. para teoritisi rejim menyatakan kerjasama tetap ada dalam situasi anarki sekalipun. Tidak seperti realisme. Hal ini juga berarti bahwa pada dasarnya bangsa-bangsa bebas membuat pilihan-pilihan mereka sendiri tentang bagaimana mereka akan menerapkan kebijakan tanpa organisasi-organisasi internasional yang merintangi hak suatu bangsa atas kedaulatan. Negara-negara dipaksa oleh pencapaian yang relatif (relative gains) dan keseimbangan yang menghambat konsentrasi kekuasaan. Para pendukung seperti Maria Chatta berargumen bahwa negara-negara akan bekerja sama terlepas dari pencapaian-pencapaian relatif. Seringkali mereka menyebutkan kerjasama di bidang perdagangan. Sementara realisme memprediksikan konflik akan menjadi norma dalam hubungan internasional. Neoliberalisme Neoliberalisme berusaha memperbarui liberalisme dengan menyetujui asumsi neorealis bahwa negara-negara adalah aktor-aktor kunci dalam hubungan internasional. para pendukung neorealisme menunjuk struktur anarkis dalam sistem internasional sebagai penyebabnya. intervensi pemerintah untuk mencegah terbentuknya monopoli dan bentuk-bentuk konglomerasi yang lain. Liberalisme tidak diakui sebagai teori yang terpadu sampai paham tersebut secara kolektif dan mengejek disebut sebagai idealisme oleh E.H. bagian baru teori ini dikemukakan oleh Robert Keohane dan juga Joseph Nye. tetapi tetap mempertahankan pendapat bahwa aktor-aktor bukan negara dan organisasi-organisasi antarpemerintah adalah juga penting. Sebuah versi baru “idealisme”. Carr. yang berpusat pada hak-hak asasi manusia sebagai dasar legitimasi hukum internasional. Neoliberalimse juga mengandung suatu teori ekonomi yang didasarkan pada penggunaan pasar-pasar yang terbuka dan bebas dengan hanya sedikit. hak asasi manusia. Pendukung-pendukung awal teori ini termasuk Woodrow Wilson dan Normal Angell.

Para pendukung pascapositivis mengatakan bahwa fokus terhadap negara dengan mengorbankan etnisitas/ras/jender menjadikan konstrukstivisme sosial sebagai teori positivis yang lain. Social Theory of International Politics 1999). seperti perdebatan tentang lembaga (agency) dan Struktur. aturan yang tegas. Para teoritisi teori ini telah berfokus terutama pada intervensi kemanusiaan. Nicholas Wheeler adalah seorang solidaris terkemuka. tetapi sebaliknya merupakan teori sosial. (Kerjasama menurut kelompok realis bukannya tidak pernah terjadi. “anarki adalah hal yang diciptakan oleh negara-negara dari hal tersebut”. Hal yang terdapat dalam semua variasi konstruktivisme adalah minat terhadap peran yang dimiliki oleh kekuatankekuatan ide. dan prosedur yang memfasilitasi sebuah pemusatan berbagai harapan. Tapi tidak semua pendekatan teori rejim berbasis pada liberal atau neoliberal. Para pakar positivis (neo-liberalisme/realisme) berpendapat bahwa teori . teori ini tidak selalu positivis. serta pertanyaan-pertanyaan tentang epistemologi. Jika pada pihak lain anarki dilihat sebagai dibatasi (anarki “Lockean”) maka sistem yang lebih damai akan eksis. banyak kritikus yang muncul dari kedua sisi pembagian epistemologis tersebut. Krasner mendefinisikan rejim sebagai “institusi yang memiliki sejumlah norma. jika sistem internasional didominasi oleh negara-negara yang melihat anarki sebagai situasi hidup dan mati (diistilahkan oleh Wendt sebagai anarki “Hobbesian”) maka sistem tersebut akan dikarakterkan dengan peperangan.antara isu-isu lainnya. Pakar konstruktivisme yang paling terkenal. Konstruktivisme Sosial Kontrukstivisme Sosial mencakup rentang luas teori yang bertujuan menangani berbagai pertanyaan tentang ontologi. hukum internasional. Alexander Wendt menulis pada 1992 tentang Organisasi Internasional (kemudian diikuti oleh suatu buku. juga disebut Aliran Pemikiran Inggris. Yang dimaksudkannya adalah bahwa struktur anarkis yang diklaim oleh para pendukung neo-realis sebagai mengatur interaksi negara pada kenyataannya merupakan fenomena yang secara sosial dikonstruksi dan direproduksi oleh negara-negara. sementara Hedley Bull mungkin merupakan pluraris yang paling dikenal. kerjasama merupakan sebuah perbedaan derajat). beberapa pendukung realis seperi Joseph Greico telah mengembangkan sejumlah teori cangkokan yang membawa sebuah pendekatan berbasis realis ke teori yang berdasarkan pada liberal ini. berfokus pada berbagai norma dan nilai yang sama-sama dimiliki oleh negara-negara dan bagaimana norma-norma dan nilai-nlai tersebut mengatur hubungan internasional. Definisi rejim yang paling lazim dipakai datang dari Stephen Krasner. hanya saja kerjasama bukanlah norma. Contoh norma-norma seperti itu mencakup diplomasi. Konstruktivisme bukan merupakan teori HI. Penggunaan teori pilihan rasional secara implisit oleh Wendt juga telah menimbulkan pelbagai kritik dari para pakar seperti Steven Smith. tatanan. seperti perdebatan tentang “materi/ide” yang menaruh perhatian terhadap peranan relatif kekuatan-kekuatan materi versus ide-ide. yang cenderung lebih menyokong intervensi kemanusiaan. bukan diterima sebagai aspek yang alami dan tidak mudah berubah dalam kehidupan internasional seperti menurut pendapat para pakar HI non-realis. dan para pluralis. Konstruktivisme dalam HI dapat dibagi menjadi apa yang disebut oleh Hopf (1998) sebagai konstruktivisme “konvensional” dan “kritis”. Sebagai contoh. yang lebih menekankan tatanan dan kedaulatan. Tidak seperti neo-realisme. Anarki menurut pandangan ini dibentuk oleh interaksi negara. sebagai contoh dalam hal neo-realisme. Namun. dan dibagi kembali antara para solidaris. Contoh-contoh kerjasama tadilah yang dimaksud dengan rejim. Teori-teori pasca-positivis/reflektivis Teori masyarakat internasional (Aliran pemikiran Inggris) Teori masyarakat internasional.

dan perusahaan multinasional untuk mengintegrasikan negara-negara berkembang tersebut ke dalam sistem kapitalis terintegrasi untuk mendapatkan sumber-sumber daya alam dan meningkatkan dependensi negara-negara berkembang terhadap negara-negara maju. periode kolonialisme membawa masuk pelbagai sumber daya untuk bahan-bahan mentah dan pasar-pasar yang pasti (captive markets) untuk ekspor. neofungsionalisme. dan teori dependen. Dengan demikian. Marxisme Teori Marxis dan teori Neo-Marxis dalam HI menolak pandangan realis/liberal tentang konflik atau kerja sama negara. sehingga memungkinkan bagi peningkatan kelas sebagai fokus studi. Pasca-strukturalisme mengeksplorasi dekonstruksi konsep-konsep yang secara tradisional tidak problematis dalam HI. Contoh-contoh riset pasca-positivis mencakup: Pelbagai bentuk feminisme (perang "gender" war—“gendering” war) Pascakolonialisme (tantangan-tantangan dari sentrisme Eropa dalam HI) Konsep-konsep dalam hubungan internasional Konsep-konsep level sistemik Hubungan internasional sering dipandang dari pelbagai level analisis. Marxisme membuat asumsi bahwa ekonomi lebih penting daripada persoalan-persoalan yang lain. adalah teori ini bersifat “kritis” terhadap teori-teori HI “mainstream” yang cenderung berpusat pada negara (state-centric). pakar. Cox. Para pendukung Marxis memandang sistem internasional sebagai sistem kapitalis terintegrasi yang mengejar akumulasi modal (kapital). seperti kekuasaan dan agensi dan meneliti bagaimana pengkonstruksian konsep-konsep ini membentuk hubungan-hubungan internasional. dalam usaha mereka untuk mencapai kekuasaan. Pada pendukung seperti Andrew Linklater. Dengan demikian. Teori-teori ini lebih lazim di pelbagai bagian Eropa dan merupakan salah satu kontribusi teoritis yang paling penting bagi dunia akademis Amerika Latin. Masih ada teori-teori lain misalnya fungsionalisme. misionaris. Teori-teori Marxis kurang mendapatkan perhatian di Amerika Serikat di mana tidak ada partai sosialis yang signifikan. sebagai contoh studi pascastrukturalis feminis telah meneliti peran yang dimainkan oleh “kaum wanita” dalam masyarakat global dan bagaimana kaum wanita dikonstruksi dalam perang sebagai “tanpa dosa” (innocent) dan “warga sipil”. Teori Kritis (Artikel utama: Teori hubungan internasional kritis) Teori hubungan internasional kritis adalah penerapan “teori kritis” dalam hubungan internasional. Catatan: Daftar teori ini sama sekali tidak menyebutkan seluruh teori HI yang ada. dan Ken Booth berfokus pada kebutuhan terhadap emansipansi (kebebasan) manusia dari Negara-negara. sebagai contoh lewat teologi. Berkaitan dengan teori-teori Marx adalah teori dependensi yang berargumen bahwa negara-negara maju. sementara dekolonisasi membawa masuk pelbagai kesempatan baru dalam bentuk dependensi (ketergantungan). konsep-konsep level sistemik adalah konsep-konsep luas yang mendefinisikan dan membentuk lingkungan (milieu) internasional.tersebut mengenyampingkan terlalu banyak asumsi positivis untuk dapat dianggap sebagai teori positivis. Teori-teori pascastrukturalis Teori-teori pascastrukturalis dalam HI berkembang pada 1980-an dari studi-studi pascamodernis dalam ilmu politik. . tetapi sebaliknya berfokus pada aspek ekonomi dan materi. Penelitian terhadap “narasi” memainkan peran yang penting dalam analisis pascastrukturalis. Robert W. menembus negaranegara berkembang lewat penasihat politik. feminisme. yang dikarakterkan oleh Anarki.

K. Organski. tidak ada garis pembagi yang jelas di antara dua bentuk kekuasaan tersebut. pemikirannya adalah bahwa dengan menyeimbangkan blok-blok kekuasaan hal tersebut akan menciptakan stabilitas dan mencegah perang dunia. Di sini konsepkonsep menyeimbangkan (meningkatkan kekuasaan untuk menandingi kekuasaan yang lain) dan bandwagoning (berpihak dengan kekuasaan yang lain) dikembangkan. dan pengaruh dalam persoalan-persoalan internasional. Kekuasaan sering dibagi menjadi konsep-konsep kekuasaan yang keras (hard power) dan kekuasaan yang lunak (soft power). hal tersebut menyebabkan terjadinya perang yang lain. Pendukung utama teori tersebut. Interdependensi Banyak orang yang menyokong bahwa sistem internasional sekarang ini dikarakterkan oleh meningkatnya interdepedensi atau saling ketergantungan: tanggung jawab terhadap satu sama lain dan dependensi (ketergantungan) terhadap pihak-pihak lain. khususnya yang dikemukakan oleh Kenneth Waltz. Para penyokong pendapat ini menunjuk pada meningkatnya globalisasi.Kekuasaan Konsep Kekuasaan dalam hubungan internasional dapat dideskripsikan sebagai tingkat sumber daya. Teori stabilitas hegemonik juga menggunakan ide Polaritas. kekuasaan yang keras terutama berkaitan dengan kekuasaan yang bersifat memaksa.F. A. Beberapa teori hubungan internasional menggunakan ide polaritas tersebut. diplomasi. yang menyatakan bahwa berakhirnya Perang Dingin dan keadaan unipolaritas adalah konfigurasi yang tidak stabil yang secara tidak terelakkan akan berubah. Polaritas Polaritas dalam Hubungan Internasional merujuk pada penyusunan kekuasaan dalam sistem internasional. Teori tersebut mengemukakan bahwa meskipun hegemoni dapat mengontrol terjadinya pelbagai perang. Portugis. dengan sistem internasional didominasi oleh konflik antara dua negara adikuasa dan telah diterapkan sebelumnya. terutama dalam hal interaksi ekonomi internasional. yang menyatakan bahwa mungkin suatu negara besar akan menantang suatu negara yang memiliki hegemoni (hegemon) setelah periode tertentu. Runtuhnya Uni Soviet pada 1991 telah menyebabkan apa yang disebut oleh sebagian orang sebagai unipolaritas. sehingga mengakibatkan perang besar. Peran institusi-institusi internasional. dan Belanda. Namun. Konsep tersebut muncul dari bipolaritas selama Perang Dingin. seperti penggunaan kekuatan. mengemukakan argumen ini berdasarkan terjadinya perang-perang sebelumnya selama hegemoni Inggris. Hegemoni adalah terkonsentrasikannya sebagian besar kekuasaan yang ada di satu kutub dalam sistem internasional. khususnya keadaan unipolaritas. kapabilitas. sistem internasional sebelum 1945 dapat dideskripsikan sebagai terdiri dari banyak kutub (multi-polar). memperkukuh ide-ide bahwa hubunganhubungan dikarakterkan oleh interdependensi. Teori-teori keseimbangan kekuasaan kembali mengemuka selama Perang Dingin. Keseimbangan kekuasaan adalah konsep yang berkembang luas di Eropa sebelum Perang Dunia Pertama. dan teori tersebut berargumen bahwa hegemoni adalah konfigurasi yang stabil karena adanya keuntungan yang diperoleh negara adikuasa yang dominan dan negara-negara yang lain dari satu sama lain dalam sistem internasional. sebagai mekanisme sentral dalam Neorealisme Kenneth Waltz. dengan AS sebagai satu-satunya negara adikuasa. Dependensi . Hal ini bertentangan dengan banyak argumen Neorealis. Sebagai akibatnya. Hal ini dapat diungkapkan dalam teori peralihan Kekuasaan. dan pengaruh budaya. dan kekuasaan yang lunak biasanya mencakup ekonomi. dengan kekuasaan dibagi-bagi antara negara-negara besar. dan penerimaan yang berkembang luas terhadap sejumlah prinsip operasional dalam sistem internasional.

Hal ini adalah untuk mengubah tindakan negaranegara lewat “menyebut dan mempermalukan” pada level internasional. Pemberian sanksi biasanya merupakan tindakan pertama yang diambil setelah gagalnya diplomasi dan merupakan salah satu perangkat utama yang digunakan untuk menegakkan pelbagai perjanjian (treaties). Studi tentang perang dalam Hubungan Internasional tercakup dalam disiplin Studi Perang dan Studi Strategis. Pemberian sanksi. merupakan perangkat-perangkat yang berharga untuk mempermudah serta mempermulus proses negosiasi. Salah satu contohnya adalah kebijakan memperbanyak keanggotaan Uni Eropa. atau menggunakan teori tersebut untuk menekankan keharusan untuk berubah (Neo-Marxisme). penggunaan alat-alat yang lain merupakan bagian dari komunikasi dan negosiasi yang tak terpisahkan di dalam negosiasi. dan penyesuaian aturan perdagangan. Teori Perdamaian Demokratis adalah teori yang mengemukakan bahwa hakikat demokrasi berarti bahwa negara-negara demokratis tidak akan saling berperang. Penggunaan yang terkemuka dalam hal ini adalah prosedur Komisi PBB untuk Hak-hak Asasi Manusia 1235. Definisi perang yang diterima secara luas adalah yang diberikan oleh Clausewitz. Pada suatu tingkat. semua perangkat hubungan internasional yang lain dapat dianggap sebagai kegagalan diplomasi. Tipe rezim Sering dianggap bahwa suatu tipe rezim negara dapat menentukan cara suatu negara berinteraksi dengan negara-negara lain dalam sistem internasional. Perangkat-perangkat sistemik dalam hubungan internasional • Diplomasi adalah praktik komunikasi dan negosiasi antara pelbagai perwakilan negaranegara. Sanksi dapat berbentuk sanksi diplomatik atau ekonomi dan pemutusan hubungan dan penerapan batasan-batasan terhadap komunikasi atau perdagangan. penggunaan kekuatan.Teori dependensi adalah teori yang paling lazim dikaitkan dengan Marxisme. Negara-negara kandidat diperbolehkan menjadi anggota Uni Eropa setelah memenuhi kriteria Copenhagen. penggunaan kekuatan. sering dianggap sebagai perangkat utama dalam hubungan internasional. yang secara publik memaparkan negara-negara yang melakukan pelanggaran terhadap hak asasi manusia. bukan sistem internasional. Pelbagai versi teori ini mengemukakan bahwa hal ini merupakan keadaan yang tidak terelakkan (teori dependensi standar).” Terdapat peningkatan studi tentang “perang-perang baru” yang melibatkan aktor-aktor selain negara. . Pemberian keuntungan-keuntungan ekonomi dan/atau diplomatik. Mobilisasi tindakan mempermalukan secara internasional juga dapat dianggap sebagai alat dalam Hubungan Internasional. yang menyatakan bahwa seperangkat negara Inti mengeksploitasi kekayaan sekelompok negara Pinggiran yang lebih lemah. Justifikasi terhadap hal ini adalah bahwa negara-negara demokrasi mengeksternalkan norma-norma mereka dan hanya berperang dengan alasan-alasan yang benar. yaitu bahwa perang adalah “kelanjutan politik dengan cara yang lain. Perlu diingat. dan bahwa demokrasi mendorong kepercayaan dan penghargaan terhadap satu sama lain. karena level analisis ini menempatkan penjelasannya pada level negara. walau bukan merupakan bagian dari diplomasi yang biasa dipertimbangkan. Perang. • • • • Konsep-konsep unit level dalam hubungan internasional Sebagai suatu level analisis level unit sering dirujuk sebagai level negara.

yang juga akan menimbulkan koeksitensi (hidup berdampingan) secara damai.Sementara itu. dan untuk beranjak menjauhi pandangan yang berpusat pada negara (negara-sentris) dalam hubungan internasional. Contoh yang menonjol dalam faktor-faktor level sub-unit dalam hubungan internasional adalah konsep pemikiran-kelompok (Groupthink).Pengevaluasian faktorfaktor psikologis dalam hubungan internasional berasal dari pemahaman bahwa negara bukan merupakan kotak hitam seperti yang dikemukakan oleh Realisme bahwa terdapat pengaruh-pengaruh lain terhadap keputusan-keputusan kebijakan luar negeri. dan sebagai dibentuk oleh pelbagai kendala. etnis. Hal ini terutama bermanfaat dalam konteks dunia negara-negara lemah pra-modern. yaitu menginginkan perubahan. atau merupakan revisionis. Ilmu. bisnis. perang-perang keagamaan. dan yang menarik diri — Mengamati aspekaspek ini dalam level sub-unit memiliki daya penjelas berkaitan dengan konflik-konflik etnis. lingkungan. • • • Institusi-institusi dalam hubungan internasional Institusi-institusi internasional adalah bagian yang sangat penting dalam Hubungan Internasional kontemporer. dan aktor-aktor lain yang tidak menganggap diri mereka cocok dengan batas-batas negara yang pasti. dan Hubungan Internasional—Bagaimana ilmu dan teknologi berdampak pada perkembangan. karena status quo tersebut kini menguntungkan baginya. komunisme menjustifikasikan suatu revolusi dunia. Mereka melihat sistem internasional sebagai untuk sebagian besar merupakan ciptaan barat yang berfungsi mengukuhkan pelbagai realitas yang ada. Agama terlihat sebagai prinsip pengorganisasi terutama bagi negara-negara Islam. teknologi. Agama Sering dianggap bahwa agama dapat memiliki pengaruh terhadap cara negara bertindak dalam sistem internasional. sementara sekularisme terletak yang ujung lainnya dari spektrum dengan pemisahan antara negara dan agama bertanggung jawab atas tradisi Liberal. Konsep level sub unit atau individu Level di bawah level unit (negara) dapat bermanfaat untuk menjelaskan pelbagai faktor dalam Hubungan Internasional yang gagal dijelaskan oleh teori-teori yang lain. asf Revisionisme/Status quo Negara-negara dapat diklasifikasikan menurut apakah mereka menerima status quo. Meneliti peran pelbagai kepribadian dalam proses pembuatan keputusan dapat memiliki suatu daya penjelas. berdasarkan masyarakat global yang proletar. • Faktor-faktor psikologis dalam Hubungan Internasional . Teknologi. seperti halnya peran mispersepsi di antara pelbagai aktor. dan kesehatan dunia. merasa dirugikan oleh status quo (keadaan yang ada). Banyak interaksi pada level sistem diatur oleh institusi-institusi tersebut dan . aplikasi lain yang menonjol adalah kecenderungan para pembuat kebijakan untuk berpikir berkaitan dengan pelbagai analogi-analogi Politik birokrat – Mengamati peran birokrasi dalam pembuatan keputusan. Kelompok-kelompok keagamaan. dan menganggap berbagai keputusan sebagai hasil pertarungan internal birokratis (bureaucratic in-fighting). Negara-negara revisionis berusaha untuk secara mendasar mengubah pelbagai aturan dan praktik dalam hubungan internasional. Jepang adalah contoh negara yang beralih dari negara revisionis menjadi negara yang puas dengan status quo.

Ketika umat manusia memasuki tahap peradaban global. subsidiaritas. Mereka berargumen bahwa bangsa-bangsa adalah komunitas imajiner yang tidak dapat mengatasi pelbagai tantangan modern seperti efek Dogville (orang-orang asing dalam suatu komunitas homogen).mereka melarang beberapa praktik dan institusi tradisional dalam Hubungan Internasional. Institusi Ekonomi • • • • Bank Pembangunan Asia Dana Moneter Internasional Organisasi Perdagangan Dunia Bank Dunia Badan Hukum Internasional Hak Asasi Manusia • • • • • • • European Court of Human Rights Human Rights Committee Inter-American Court of Human Rights Pengadilan Kriminal Internasional Pengadilan Internasonal untuk Rwanda Pengadilan Internasional untuk Bekas Yugoslavia Dewan Hak Asasi Manusia PBB African Court of Justice European Court of Justice Hukum • • . di mana beberapa isu harus diputuskan pada level global. status legal dan politik dari pengungsi dan orang-orang yang tidak memiliki kewarganegaraan. beberapa ilmuwan dan teoritisi politik melihat hirarki institusi-institusi global yang menggantikan sistem negara-bangsa berdaulat yang ada sebagai komunitas politik yang utama. Banyak institusi legal memiliki struktur organisasi yang mirip dengan PBB. dan heterogenitas. Prinsip ini menuntun pembentukan institusi-institusi berdasarkan tiga karakteristik: ireduksibilitas (irreducibility). dan kesetaraan sosial”. yang membatasi cakupan otoritas global pada isu-isu yang benar-benar bersifat global sementara isu-isu pada skala yang lebih kecil diatur pada level-level yang lebih rendah. keamanan internasional. PBB (Artikel Utama: PBB) PBB adalah organisasi internasional yang mendeskripsikan dirinya sendiri sebagai “himpunan global pemerintah-pemerintah yang memfasilitasi kerjasama dalam hukum internasional. perkembangan ekonomi. Pakar masa depan Paul Raskin telah membuat hipotesis bahwa bentuk politik Global yang baru dan lebih absah dapat didasarkan pada pluralisme yang dibatasi (connstrained pluralism). dan keharusan untuk menghadapi pelbagai masalah dunia seperti perubahan iklim dan pandemik. seperti penggunaan perang (kecuali dalam rangka pembelaan diri). PBB merupakan institusi internasional yang paling terkemuka. yang memungkinkan pelbagai bentuk institusi lokal dan global yang berbeda sepanjang institusi-institusi tersebut memenuhi kewajiban-kewajiban global.

Bekasi. manajemen penelitian dan Budaya etnis Nusantara. Lihat profil lengkapku ARSIP • ► 2007 (7) ○ ► September (3)   STIGMA SOSIO-KULTURAL MASYARAKAT Di DAERAH URBAN .. Kab.. . Jawa Barat.. sangat interest terhadap perkembangan pendidikan.• • • • • • • • • • • Mahkamah Internasional Mahkamah Internasional untuk Hukum Laut ASEAN Liga Arab Persemakmuran Negara-negara Merdeka Uni Eropa CSCAP GUAM Organisasi untuk Demokrasi dan Pembangunan Ekonomi NATO Organisasi Kerjasama Shanghai SAARC Organisasi tingkat regional SUMBER : http://id. KURIKULUM MENTORING <!--[if !supportLists]-.org/wiki/Hubungan_internasional Diposkan oleh Ahmad Kurnia di 8:40 PM 0 komentar Label: Komunikasi politik Reaksi: Posting Lama Beranda Langgan: Entri (Atom) Link ke posting ini # PENYUNTING Ahmad Kurnia Cikarang Barat. komunikasi. Manajemen.wikipedia. Indonesia lahir di kota kecil Garut yang saat ini Berprofesi sebagai seorang pendidik sejak tahun 1990 dan saat ini menjadi tenaga pengajar manajemen di STBA-JIA Bekasi..

Kepemimpinan Abad 21 Uraian dan pemikiran mengen.... • ► 2009 (12) ○ ○ ○ ► Maret (1)             Pengertian Kepemimpinan (Leadership) Organisasi dan otoritas Rizal Sukma Masuk 100 Pemikir Terkemuka Dunia KARAKTERISTIK SEORANG PEMIMPIN Kepemimpinan : Hakikat. Tipolo... Perkembangan Paradigma Kepemimpinan : Gaya.○ ► November (4)     BUDAYA ORGANISASI Pendahuluan Sebagian para. Mati karena tertawa Mengelola Konflik Organisasi Rahasia Bill Gate Dalam Memimpin Microsoft Menjadi pemimpin kharismatik Kepemimpinan dalam Islam PEMIMPIN KHARISMATIK ATAU DEMOKRASI NARSISME dalam KEPEMIMPINAN ► April (1) ► Desember (10) • ▼ 2010 (32) ○ ► Januari (2)   HAL PENTING YANG HARUS DIMILIKI SEORANG PEMIMPIN KUNCI SUKSES PEMIMPIN SUKSES Kuatnya Kata-kata Dalam Kepemimpinan Tokoh Sejarah : "Prof Dr A Sartono Kartodirdjo" Max Weber Mochtar Lubis Mohammad Hatta Ibnu Sina KH Ahmad Dahlan Bacharuddin Jusuf Habibie Rene Descartes ○ ► Februari (25)          . Kepemimpinan karismatik kepemimpinan karis.... prilaku dan konsep kekuasa...

                ○   ○    Jendral Soedirman Jendral Achmad Jani Imam Syafi'i Adam Malik Imam Al-Bukhori RA Kartini Muhammad Rosulullah SAW DR... Muhammad Natsir Ibnu Sina BIOGRAFI AL-FAROBI Amien Rais TAUFIK ABDULLAH Soekarno Al-Kindi Teori Kepemimpinan leader dan follower TEORI ORGANISASI HUBUNGAN INTERNASIONAL Budaya organisasi BUDAYA ORGANISASI BUDAYA ORGANISASI DALAM RANGKA MENGHADAPI PERUBAHA. ► Maret (2) ▼ Mei (3) KATEGORI • • • • • • • • Budaya organisasi (3) Definisi Leadership (1) humor organisasi (1) karakteristik pemimpin (2) Kepemimpinan (6) kepemimpinan Islam (1) Komunikasi politik (2) Konplik organisasi (1) .

Inspiration Link - LINK TUTORIAL • • ESQ Way 12 Manage.• • • • • • • • • • • konsep organisasi garis dan staf (2) Leadership (1) Manajemen haroqi (1) pemimpin kharismatik (3) Prilaku organisasi (1) Tokoh Agung (1) Tokoh budaya (2) Tokoh Filsafat (8) Tokoh organisasi (4) Tokoh sosial-politik (10) Wawasan organisasi (2) # TOKOH LINK .com MEDIA ORGANISASI MEDIA CETAK               Antara Kompas Koran Tempo The Jakarta Post Media Indonesia Republika Suara Pembaruan Sinar Harapan Suara Merdeka Jawa Pos Bisnis Indonesia Suara Karya Harian Analisa Pos Kota .

com  Investor Indonesia  Ekonomi Rakyat MEDIA INTERNASIONAL                      Google News Yahoo News A B C News AOL Asahi Shimbun AP News Asia Gateway BBC Bloomberg CNN IHT Reuters New York Times RIA Novosti USA Today Washington Post The Straits Times Interactive The Sidney Morning Herald TIME South China Morning Post HRW ORGANISASI INTELIJEN  INTERPOL  NATO  FATF Intelligence Agencies Link                  The Bloody C I A Homeland Security National Counterintelligence Executive NSA DIA FBI Secret Service Kantor James Bond MI5 SIS Scotland Yard ACOS IS BND AIVD CNI mossad Shabak . detik.

       ASIS ASIO NZ-SIS CSIS CISC SVR FSB # ANGGOTA BLOG REFERENSI International Herald Tribune OhMyNews International Daily News & Analysis Frontline Weekly Mag The New York Times The Times of India Al Jazera English Media Indonesia Outlook India Detik News Wikipedia The Hindu The Week CNN BBC Kompas Jawa Pos NDTV 24x7 Republika The Guardian Hindustan Times Reuters .India Channel News Asia Outlook Weekly Mag The Washington Post South Asian Media Net South Asia Media Watch The Jakarta Post Daily # REFERENSI LINK • Biografi tokoh .

Tapi apakah konsep yang ideal itu telah diterapkan dengan “Benar” dalam aktivitas dan amal kita sehari-hari. ikhwanul muslimin. seorang ahli change management dan mantan CEO General electric. Pertanyaannya adalah. membangkitkan gairah dan memberi inspirasi. Dalam bukunya “al qiyadah wal jundiyah”. Maka secara kasar qiyadah wal jundiyah bisa diartikan sebagai hubungan antara pemimpin dengan yang dipimpin. Bukan yang membuat lesu. seorang leader atau pemimpin adalah “the one who knows the way. seorang mursyid am gerakan islam terbesar di dunia. Payah !!!” “sebagai jundi antum harus taat akh!!” Mungkin para aktivis dakwah sering mendengar kata-kata tersebut dikeluarkan oleh qiyadah-qiyadah-nya. ketika seorang qiyadah menuntut haknya kepada pengikutnya. menunjukkan arah dan jalannya serta pergi bersama pengikutnya menuju tujuan tersebut. Bahkan kata-kata tersebut jadi semacam kata-kata sakti seorang qiyadah dakwah. Menurut Jack Welch. shows the way and goes the way” berarti seorang pemimpin adalah orang yang tahu mau dibawa kemana pengikutnya. Masalah yang terjadi sekarang ini ialah banyak terjadi fenomena “pembangkangan” yang dilakukan oleh aktivis dakwah terhadap jamaah atau qiyadahnya yang mengakibatkan performa jamaah menjadi tidak maksimal.• • • • Buku Budaya Organisasi Buku Kepemimpinan Buku Organisasi Buku Politik undi ane bermasalah nih akh…………ga taat. qiyadah wal jundiyah adalah hubungan timbal balik atau 2 arah antara si pemimpin dengan pengikutnya. Qiyadah bisa diartikan sebagai kepemimpinan dan jundiyah sebagai pengikut. ia mengatakan bahwa kriteria seorang qiyadah dakwah adalah : • Ikhlas • Peka terhadap pengawasan dan penjagaan Allah • Selalu memohon pertolongan Allah SWT • Memiliki tanggung jawab untuk menjaga diri dan amanah terhadap apa yang diembannya • Memberikan porsi untuk pendidikan • Menyiapkan regenerasi . Maka. Sebelum membahas itu. kita lihat dulu arti dari qiyadah wal jundiyah. Kita semua sepakat Qiyadah wal jundiyah adalah keniscayaan dalam dakwah. menimbulkan rasa tertekan dan menebar kontrol” atau kita bisa lihat kriteria pemimpin menurut syaikh Mustapha Mansyur. apakah ia telah melaksanakan kewajibannya sebagai seorang qiyadah? Menurut John C Maxwell. yang dibutuhkan adalah seorang “pemimpin di semua lini yang dapat memompa semangat. Jika ini yang terjadi. Tanpa qiyadah wal jundiyah amal-amal dakwah tidak akan berjalan. ga perform.

bukan pribadi. kita menganggap jundi kita sebagai robot yang siap diperintah sesuka hati kita. seorang leader selain memiliki kapabilitas (pengetahuan. bukan apa yang harus dia kerjakan. bukan visi. menyatakan bahwa seorang pemimpin level-5 atau seorang pemimpin hebat (great leader) adalah seorang pemimpin yang bisa membangun kehebatan yang bertahan lama lewat bauran paradoks dari kerendahan hati pribadi dan kemauan professional. Ia butuh sentuhan personal. sumber dana dan mengelola orang sesuai kemampuannya • Membangun iklim saling percaya dan khusnudzon • menyalakan cita-cita. Kita tidak boleh menjadi seorang pemimpin berhati es yang tidak pernah mendengarkan jundi kita. ia butuh didengarkan dan juga ia butuh dihargai eksistensinya sebagai seorang manusia. jadi walaupun kontrol tetap kita lakukan namun jundi-jundi kita tetap bisa bebas berekspresi dalam bergerak. menentukan tahapan strategi. • Mampu membuat keputusan secara cepat. keterampilan. • Hanya bersandar pada inspired standard dalam memotivasi Jim collins dalam bukunya Good to great. Mulai sekarang yang kita berikan adalah apa yang ingin kita capai. • Memiliki passion terhadap apa yang dikerjakan. apakah kita juga telah memenuhi kriteria seorang pemimpin yang disebutkan para pakar leadership diatas? Apakah kita telah memaparkan visi kita dengan baik kepada jundi kita sehingga mereka punya arahan dan tujuan yang jelas dalam beramal? Seringkali yang kita berikan adalah rincian tugas. kita harus berkaca pada diri kita. • Melakukan segala sesuatu dengan tenang. maka jika kita protes kalau jundi atau staf kita tidak taat dan tidak bekerja sesuai yang kita inginkan. tak banyak sesumbar. dan membangkitkan harapan anggota atau jika kita liat ciri-ciri seorang pemimpin menurut Peter Drucker (bapak scientific management). Maka. dan kebiasaan kerja yang bagus) ia juga harus memiliki : • memiliki keteguhan hati dan daya tahan yang tangguh • memiliki standar kerja yang tinggi dan mampu memotivasi seluruh jajarannya untuk hanya menghasilkan yang terbaik • berani merekrut orang-orang terbaik menempatkan dan mempertahankan mereka di posisi yang tepat. Yang menutup kuping terhadap . • Rela menyalurkan ambisi untuk kemajuan organisasi. Karena jundi kita adalah kaca diri kita.• Menjalin ukhuwah antar seluruh anggota • Mampu merencanakan program dengan tepat. dan mengukur hasilnya. mengukuhkan tekad. bukan seorang pemimpinpemimpin baru yang kreatif dalam mengerjakan amanah dan mencapai tujuan jamaah. Seringkali karena kita berada di posisi puncak dan didukung oleh jamaah. Bahkan seringkali kita mengatur hal-hal teknis yang harus dilakukan seorang jundi dalam mengerjakan amanahnya. Kita biarkan jundi-jundi kita berkreasi untuk mencapai visi bersama yang telah ditentukan bersama sejak awal. Kita lupa jika seorang jundi juga seorang manusia yang mempunyai hati. melaksanakannya dalam kerangka waktu yang ketat. Sehingga jundi-jundi kita didik untuk menjadi seorang robot yang hanya menjalankan perintah.

MA Ruhiyah adalah bekal yang terbaik bagi setiap muslim. demikian juga memiliki ruhiyah yang baik sebelum berdakwah dan berjuang”. “Hai orang-orang yang beriman. Kita harus banyak belajar untuk saling menghargai………. maka kita harus mendengarkan pendapat jundi-jundi kita dengan baik dan menggunakannya sebagai sebuah opsi solusi. Karena.keluhan dan kesulitan jundi kita. Keberadaan ruhiyah yang baik dan stabil menentukan kualitas sukses hidup seseorang.424 Oleh: Dr. sujud dan ibadah. Allah swt berfirman. bisa jadi dakwahnya akan ”hambar” seperti juga ruhiyahnya yang sedang ”kering”. Dalam konteks dakwah. “ArRuhiyah qablad dakwah kama Annal Ilma qablal qauli wal amal”. Ungkapan ini merupakan “iqtibas” dari salah satu judul bab dalam kitab shahih Al-Bukhari. (Al-Hajj: 77-78) Menurut susunannya. Yang mau mendengarkan keluhan dan kesulitan jundi kita. Sudahkah kita? Apakah rapat dan syuro yang kita lakukan bersama jundi kita merupakan sebuah sarana mencari solusi bersama atau hanyalah ajang sosialisasi kebijakan? Jika merupakan sarana mencari solusi bersama. bagaimanapun merekalah orang-orang yang paling mengerti kondisi di lapangan. Jika hal-hal diatas telah kita lakukan. sujudlah dan sembahlah Tuhanmu. Tetapi kita harus menjadi seorang pemimpin yang hangat. Yang diharapkan dari menjalankan perintah ayat ini sesuai dengan urutannya adalah agar kalian meraih . maka tak ada alasan pembangkangan yang dilakukan oleh jundi dan bawahan kita. cukup dengarkan pendapat mereka dan lupakan!!! Kemudian kita berikan pendapat kita dan sahkan sebagai sebuah keputusan yang harus mereka taati. Attabiq Luthfi. Ruhiyah inilah yang akan memotivasi. Jika rapat dan syuro kita hanya sebagi ajang sosialisasi kebijakan. kemudian diiringi dengan implementasi dari ruhiyah tersebut dalam bentuk amal dan jihad yang benar. demikian juga dengan dakwah. kemudian lakukanlah amal kebaikan. Semoga ini akan membuat kita semua belajar untuk lebih baik lagi. Seorang pemimpin yang menghargai sang jundi sebagai manusia dengan mengajak mereka berdiskusi tentang hal-hal yang berkaitan dengan organisasi terutama jika keputusan itu berkaitan dengan dirinya secara langsung. ruku’lah kalian bersama-sama. diawali dengan perintah menjaga dan memperbaiki kualitas ruhiyah yang tercermin dalam tiga perintah Allah: ruku’. ayat di atas memuat perintah Allah kepada orang-orang yang beriman berdasarkan skala prioritas. “Berilmu sebelum berbicara dan beramal. menggerakkan dan kemudian menilai setiap perbuatan yang dilakukannya. Bekal Berdakwah Fiqih Dakwah 18/4/2007 | 01 Rabiuts Tsani 1428 H | Hits: 9.kerja besar untuk perubahan besar” uhiyah.. Menjadi seorang otoriter dengan berlindung dibalik alasan kepentingan dakwah dan koordinasi. menjaga dan mempertahankan ruhiyah harus senantiasa dilakukan sebelum beranjak ke medan dakwah. Sangat tepat ungkapan yang menyatakan. dan berjihadlah di jalan Allah dengan sebenar-benar jihad”. sehingga sangat ironis jika seseorang berdakwah tanpa mempersiapkan bekal ruhiyah yang maksimal. terutama bagi seorang da’i.

“Sungguh mempesona keadaan orang beriman itu. (Al-Bukhari) Dalam konteks ini. dalam keadaan suka dan duka. stabilitas ruhiyah harus diuji dengan dua ujian sekaligus. maka akan semakin tinggi voltase dakwahnya. Tentunya susunan ayat Al-Qur’an yang demikian bijak dan tepat bukan semata-mata hanya memenuhi aspek keindahan bahasa atau ketepatan makna. contoh yang sempurna adalah Muhammad saw. Maka seorang mukmin yang kualitas ruhiyahnya baik adalah yang mampu mempertahankannya dalam dua keadaan sekaligus. Maka akhirnya kalian binasa sebagaimana mereka juga binasa karenanya”. maka pada hakikatnya ia bersyukur untuk (kebaikan) dirinya” (Luqman: 12). Karena bisa jadi seseorang mampu mempertahankan ruhiyahnya dalam keadaan susah dan banyak mengalami ujian dan cobaan. namun saat dalam keadaan lapang dan senang.kemenangan dan keberuntungan dalam seluruh aspek kehidupan. Begitu seterusnya sehingga wajar jika Rasulullah tampil sebagai abdan syakuran. tenteram dan sejahtera. Demikian persiapan Muhammad sebelum menjadi Rasul yang akan memberi peringatan yang merupakan tugas yang berat dan . Hal ini dilakukan. Pada tataran aplikasinya. yaitu ujian nikmat dan ujian cobaan atau musibah. Inilah yang dikhawatirkan oleh Rasulullah saw dalam sabdanya. mestinya semakin bertambah volume syukurnya. bukan ijtihad). Semakin besar rasa syukurnya. Orang yang bersyukur akan memperoleh hasil syukurnya. senang dan sukar. Ia dibawa turun oleh Ar-ruhul Amin (Jibril). Selain dari qiyamul lail yang menjadi amaliyah rutin sepanjang masa. ringan dan berat. bisa saja ia lengah dan lupa dengan tugas utamanya. (Bukhari dan Muslim). tetapi aku sangat khawatir jika (kemewahan. kesenangan) dunia dibentangkan luas atas kalian. ayat 20. ke dalam hatimu (Muhammad) agar kamu menjadi salah seorang di antara orang-orang yang memberi peringatan”. Karena memang demikian jaminan Allah swt. (Asy-Syu’ara’: 192-194). kemudian karenanya kalian berlomba-lomba untuk meraihnya seperti yang pernah terjadi pada orang-orang sebelum kalian. Baru di tahun berikutnya turun rukhshah dalam menjalankan sholat malam yang merupakan inti dari aktivitas memperkuat ruhiyah. Beliau mampu memelihara stabilitas ruhiyahnya dalam keadaan apapun. semakin besar nikmat yang diterima seseorang. Peri pentingnya ruhiyah dalam dakwah dapat dipahami juga dari sejarah turunnya surah AlMuzzammil. namun lebih dari itu. “Dan sesungguhnya Al-Qur’an ini benarbenar diturunkan oleh Tuhan semesta alam. yaitu kenikmatan ruhiyah yang ditandai dengan hidup menjadi lebih bahagia. yaitu pada ayat yang terakhir. Demikianlah yang pernah Rasulullah isyaratkan dalam sabdanya. Namun jika ia ditimpa musibah ia bersabar dan itu juga baik baginya. cahaya Al-Qur’an juga senantiasa menyinari hatinya. jika ia mendapat anugerah nikmat ia bersyukur dan itu baik baginya. “Barangsiapa yang bersyukur. terlebih urusan yang kental dengan ruhiyah yaitu dakwah. Allah swt menegaskan dalam firman-Nya.dengan kekuatan ruhiyahnya. Sikap sedemikian ini tidak akan muncul kecuali dari seorang mukmin”. Karena bersyukur hakikatnya adalah untuk dirinya sendiri. Justru. “Bukanlah kefaqiran yang sangat aku khawatirkan terjadi pada kalian. kelompok yang pertama dari awal surah hingga ayat 19 yang berisi instruksi kewajiban shalat malam dan kelompok kedua yang berisi rukhshah dalam hukum qiyamul lail menjadi sunnah mu’akkadah. karena mereka memang dipersiapkan untuk mengemban amanah dakwah yang cukup berat dan berkesinambungan. Dan ternyata kesuksesan dakwah Rasulullah saw yang diteruskan oleh para sahabatnya sangat ditentukan –selain dari pertolongan Allah. Bisa dibayangkan satu tahun lamanya generasi terbaik dari umat ini melaksanakan kewajiban qiyamul lail layaknya sholat lima waktu semata-mata untuk mengisi dan memperkuat ruhiyah mereka sebelun segala sesuatunya. terdapat hikmah yang layak untuk digali karena susunan ayat atau surah dalam AlQur’an memang bersifat “tauqifiy” (berdasarkan wahyu. Surah ini secara hukum dapat dibagikan menjadi dua kelompok.

Mereka adalah orang-orang yang terbaik dalam kualitas ruhiyah dan amalnya. Wallahu ‘alam bis shawab Beri Nilai Naskah Ini: (16 orang menilai. (Tirmidzi). aspek ruhiyah selalu menjadi potensi andalan para pemimpin dakwah yang telah menoreh tinta emas dalam sejarah dakwah ini. Al-Qur’an akan senantiasa memancarkan kekuatan Allah yang akan kembali menghidupkan hati dan pikiran yang sedang dirundung duka dan kemaksiatan. kekuatan dakwah seseorang ditentukan oleh kekuatan ruhiyahnya. “Sebaik-baik amal adalah yang berkesinambungan meskipun sedikit demi sedikit”. ‫يأتى الشيطان من نقطة الضعف للنسان‬ “Setan akan senantiasa mengintai dan mencari titik lemah manusia”. Tepat ungkapan Prof. Dr.mengandung resiko adalah dengan dibekali Al-Qur’an yang akan senantiasa mengarahkan hatinya. “Janganlah kamu seperti si fulan. Kekuatan nabi Muhammad sendiri ada pada kekuatan hatinya yang senantiasa dicharge dengan cahaya Al-Qur’an. kemudian ia tinggalkan”. karena ia tahu bahwa setiap manusia memiliki kelemahan dan oleh karenanya manusia diperintahkan untuk berlindung hanya kepada Allah dengan memperkuat aspek ruhiyahnya. Karena amal yang terbaik menurut Rasulullah saw adalah amal yang berkesinambungan. agar ruhiyah tetap stabil terpelihara.25 dalam skala 10) Loading . Muhammad Mutawlli Asy-Sya’rawi:. Karena demikianlah memang dakwah mengajari kita melalui generasi terbaiknya. meskipun hanya sedikit. “ ‫القرآن روح رباني تحيا به القلوب والعقول‬ “Al-Qur’an adalah kekuatan Rabbani yang akan menghidupkan hati dan pikiran”. “Ruhbanun bil Lail wa Fursanun bin Nahar”. Saatnya para da’i menyadari urgensi ruhiyah sebelum amal dakwah dengan memberi perhatian yang besar tentang aspek ini dalam pembinaan. Dalam hal ini. Dan demikian seharusnya.. dahulu ia rajin qiyamul lail. maka harus dijaga dengan banyak beramal. Pada masa yang sama. Bisa jadi kelemahan dan kelesuan dakwah memang berpangkal dari kelemahan dan kelesuan ruhiyah. Inkonsistensi ruhiyah pernah ditegur oleh Rasulullah saw. Dengan licik dan komit. Penguatan aspek ruhiyah sebelum yang lainnya pada hakikatnya merupakan bentuk kewaspadaan seorang mukmin di hadapan musuh besarnya yaitu setan yang seringkali bergandeng bahu dengan manusia untuk melancarkan serangannya dan merealisasikan misinya. rata-rata: 9.. Naskah Terkait Sebelumnya: • Biografi Empat Pemimpin Dakwah Teladan . bukan dengan aspek secondary dan formalitas lainnya. Dalam konteks ini. Demikianlah. Yusuf Al-Qaradawi pernah menyatakan dengan tegas rahasia kekuatan AlQur’an. setan senantiasa mengincar kelemahan manusia tanpa henti.

Maaf yah kalo temanya dirasa agak gimana gitu. kan? Beberapa Ciri Rumah Tangga Islami Pemateri: Ustz. wb. Semoga artikel yang di-kopas dari sini bisa bermanfaat. Juga Membaca: • • • • • Kekuatan Ruhiyah Seorang Dai Gaza Bermanuver Sambut Armada Kebebasan Langkah-Langkah Cerdas Dalam Berdakwah Ilmuwan Muda RI Raih Penghargaan Internasional IEEE Bekal Utama Aktivis Dakwah CSUI05 • • • Home About Archives Oct 15 Berbagi. yang dikomandani oleh suami dan isteri sebagai pemimpin di dalam rumah tangga. Sayangnya. . Vivi (id: hifizahn) *disampaikan di Kajian Muslimah Online. banyak orang yang ingin mendapatkan hasil tanpa mau membayar harganya. Membangun rumah tangga islami memerlukan kerja keras dari seluruh anggota keluarga. Senin. cuman persiapan itu penting. Rumah tangga Islami adalah rumah tangga yang didirikan atas landasan ibadah. saling menasihati dalam kebenaran dan kesabaran. Mereka bertemu dan berkumpul karena Allah.. Yang dimaksud dalam rumah tangga Islami adalah : Rumah tangga yang di dalamnya ditegakkan adab-adab Islam. Beberapa Ciri Rumah Tangga Islami Posted by lenidisini Assalammu’alaikum wr.• • • • Dakwah Tidak Dapat Dipikul Orang Manja Kisah Dakwah Nabi Nuh Menjadi Pelopor Kebajikan Kami Adalah Dai Pembaca Naskah Ini. serta saling menyuruh kepada kebaikan dan mencegah keburukan karena cinta mereka kepada Allah. 22 Jan 2007 Rumah Tangga Islami merupakan dambaan bagi setiap insan yang menginginkan kebahagiaan di dunia maupun di akhirat. baik menyangkut individu maupun keseluruhan anggota rumah tangga.

Tontonan atau bacaan hiburan yang dapat merusak aqidah dan akhlak anak-anak. seperti perpustakaan keluarga. kamar anak laki-laki yang terpisah dengan kamar anak perempuan. Kalau mau yang ideal. Tercukupinya kebutuhan materi secara wajar Ini menjadi tanggung jawab sang ayah untuk mencukupi kebutuhan materi untuk membangun keluarga Islami. selain ayah dan ibu harus terus menerus belajar menyerap nilai-nilai islam ini ke dalam sikap dan tingkah lakunya. bahkan sejak kedua belah pihak memilih pasangan. Termasuk khodimat/asisten rumah tangga. tetapi juga sarana pendidikan islami. Inilah kewajiban orang tua yang akan dimintakan pertanggungjawabannya di akhirat nanti. Peran ayah dan ibu sangat penting untuk menurunkan nilai-ilai islam ini kepaa anak-anak. pangan dan papan. . menjadi kewajiban mereka juga untuk mengajarkan hal ini kepada seluruh anggota keluarga yang lainnya. isteri dan seluruh anggota keluarga. Hadirnya Qudwah/teladan yang nyata Hal ini perlu dilakukan oleh pemimpin dalam rumah tangga. Hal ini sangan berpengaruh dalam membangun rumah tangga yang diliputi dalam suasana ibadah. 4. Ini dimulai dari sebelum pernikahan berlangsung. 6. ibu sebagai manajer yang mencari cara agar kebijakan tersebut bisa diterapkan di rumahtangganya. Nilai-nilai islam dapat terinternalisasi secara menyeluruh kepada setiap anggota keluarga. Dalam hal disain rumah. Juga untuk mengajarkan adab-adab pergaulan dengan setiap anggota keluarga. rumah tangga seperti ini akan bisa terwujud. Oleh karena itu. Terbiasa saling tolong menolong dalam menegakkan adab-adab Islam. 3.Hal ini untuk menghindari terjadinya penyimpangan-penyimpangan dalam perilaku sang anak. Proses yang berlangsung mulai dari memilih pasangan. 7. insya Allah permasalahan apapun akan mudah diselesaikan. 2. Misalnya memberi nasihat dengan cara yang baik kepada anggota keluarga yang melakukan kesalahan. perlu diperhatikan aturan-aturan khusus yang dapat menjamin terlaksananya adab-adab pergaulan dalam Islam. Terutama penting bagi anak-anak. Misalnya kamar ayah-ibu yang terpisah dengan anak-anak. Setiap anggota keluarga memiliki kewajiban untuk membiasakan diri saling tolong menolong dalam hal ini. juga bisa tercukupi. meminang sampai dengan pernikahan sebaiknya tidak dikotori oleh maksiat kepada Allah. Ayah yang menjadi direktur yang menerapkan kebijakan-kabijakan islami dalam rumah tangga. tetapi insya Allah seiring dengan berjalannya proses belajar bagi suami. Berikut ini beberapa ciri rumah tangga Islami: 1. Mengingatkan untuk sholat atau berdoa sebelum memulai suatu pekerjaan. Bukan hanya sandang.Konsep ideal ini sepintas sulit untuk diwujudkan. karena keduanya tunduk pada aturan Allah. termasuk di dalamnya terpenuhinya kebutuhan pendidikan sekolah yang bagus dan bermutu bagi anak-anak. Dengan berpijak pada ibadah. Rumah terkondisi bagi terlaksananya peraturan Islam. 5. RT didirikan dengan berlandaskan ibadah. Rumah tangga dihindarkan dari hal-hal yang tidak sesuai dengan semangat islam Misalnya benda-benda klenik yang dapat merusak aqidah setiap anggota keluarga. Juga adab mengucapkan terima kasih / jazaakallah khoiran atas pertolongan setiap anggota baik kepada yang masih kecil maupun yag sudah besar. Hal ini perlu menjadi perhatian orang tua yang ingin mewujudkan rumah tangga islami. Mereka perlu contoh yang nyata dalam menerapkan nilai-nilai islam dalam kehidupan seharihari.

Bila ayah atau ibu tidak berperan aktif membina masyarakat. Suami menyayangi dan menghargai siteri dengan cara mengajaknya bermusyawarah atas segala keputusan. Anggota keluarga terlibat aktif dalam pembinaan masyarakat. Pernikahan. Persiapan ruhiyah : tentang menyadari bahwa menikah itu adalah ibadah. Persiapan Ruhiyah Sasaran: mengambil posisi sedekat mungkin dengan Allah swt Tujuan: mensucikan jiwa sehingga niat nikah yang sempurna hanya karena menginginkan ridha Allah . *** Ada beberapa hal tambahan. Persiapan fikriyah : menyiapkan ilmu tentang pernikahan. Lingkungan memiliki pengaruh yang besar bagi seluruh anggota keluarga. Semuanya harus sesuai dengan apa yang diajarkan dalam Islam. Apa yang perlu dipersiapkan? Ada beberapa poin. Masing-masing anggota keluarga harus diposisikan sesuai syariat. terutama bagi yang belum menikah. yaitu: 1. dan dikhawatirkan akan berpengaruh terhadap aqidah dan perilaku anak. Persiapan psikologis : siap menghadapi dan memahami perbedaan 4. ilmu mendidik anak. tentang adab berkeluarga 2. apa saja yang perlu disiapkan? 1. dan membiarkan masyarakat melakukan perbutan yang tidak sesuai dengan Islam. membaca buku-buku tentang fikih nikah. kemungkinan besar angota keluarga terlarut dalam kondisi masyarakat tersebut.Bila ada khodimat. Rumah Tangga dijaga dari pengaruh yang buruk Bila hidup ditengah masyarakat yang sangat rusak. anak-anak diajarkan untuk mengormati khodimat dan menghargai jasanya dalam membantu mengurus rumah tangga. My Short Story. Sang adik diajarkan untuk menghormati kakak. sang kakak diajarkan untuk menyayangi adik. sementara upaya perbaikan sudah tidak dapat dilakukan. hak dan kewajiban dalam keluarga 3. Persiapan fisik ira2 saya sudah siap belum yah??? Filed Under: Islam.8. 9. Isteri menghormati suami sebagai pemimpin dan mengambil keputusan. maka “pindah” menjadi suatu hal yang perlu dipertimbangkan oleh keluarga ini. Lalu. 10. my artikel by Ahmad Shadiqin — 1 Comment 19 January 2009 Versi Nikah-ku (Insya Allah) Pernikahan Suci yang Islami tentu saja hal ini adalah impian banyak orang.

banyak bertaubat .shalat tahajjud setiap malam . 3. dan mendiskusikan informasi-informasi tentang hal ini dengan orang-orang berilmu. mengajak semua yang hadir berendah hati kepada Allah perangkat: sahabat dan kerabat ada yang mau nambahin??? Tags: nikah. yaitu meraih ridha Allah.Perangkat: kerendahan dan ketaatan di hadapan Allah langkah-langkah: . Persiapan Syu-uriyah (emosional dan mental) sasaran: mencapai keseimbangan mental dan emosional agar tetap fokus pada tujuan besar acara pernikahan.. Persiapan Walimah sasaran: mempersiapkan kepanitiaan serapi dan seefisien mungkin tujuan: pernikahan berlangsung lancar dan khidmat. kisah pernikahan shahabat dan shahabiyah Rasulullah saw action: memperbanyak membaca.tadarrus Al Quran . Persiapan Aqliyah (keilmuan) sasaran: menguasai informasi sebanyak mungkin tentang kenapa manusia harus menikah. bergizi. bertanya. 5. sehingga tidak mudah tergoda untuk melakukan kegiatan yang sia-sia atau mubadzir di mata Allah. dan sesudahnya. persiapan Comment Menikah…. pasca kampus. Sunnah Rasulullah saw. perangkat: akhlak mulia kepada siapapun action: selalau sensitif atas kehadiran siapapun di sekitar kita.berpuasa sunnah 2. dan segala persoalan yang melingkupinya di dunia serta konsekuensinya di akhirat tujuan: memiliki road map yang lengkap menuju kesuksesan pernikahan dunia-akhirat perangkat: Al Quran. dll. tujuan: memelihara silaturrahim dengan sesama manusia.shalat tepat waktu dengan khusyu’ . Olah raga yang terprogram dan teratur. mendengar.banyak berdzikir . terutama dengan ibu. tetangga. dalam majelis yang diadakan khusus. karena biasanya. saudara. dan tidak mudah terguncang oleh berbagai ‘insiden’ yang biasanya menjadi kerikil di sekitar hari-H pernikahan. menjadi calon pengantin membuat kita merasa paling penting dan urusan orang lain menjadi kurang penting. tidak memicu timbulnya penyakit dan tidak berlebihan. Persiapan Jismiyah sasaran: mencapai kondisi fisik terbaik menjelang pelaksanaan pernikahan dengan niat agar bisa melaksanakan ibadah kepada Allah dg sempurna tujuan: melaksanakan pernikahan dengan lancar tanpa gangguan kesehatan perangkat: makanan dan minuman yg halal. Filed Under: Pernikahan by Ahmad Shadiqin — Leave a comment 20 October 2008 . ayah. 4.

Pernikahan by Ahmad Shadiqin — 1 Comment 27 March 2008 Dua hari yang lalu Saya mendapat kabar dari seorang teman satu perjuangan Seperti ini pesannya : “Assalamu’alaikum. kabar terbaru dari njum… bulan ini istri njum telat ke bulan (eh telat dtg bulan deng)…. Bila mereka berani kepada Allah dengan melakukan tindakan yang tidak hanya merusak diri. Menanti Sang Buah Hati kehadirannya sangat di nanti memberikan senyum kebahagiaan tersendiri . melainkan juga menghancurkan institusi rumah tangga.Oleh: DR... .. dan hasil dari pemeriksaan oleh bidan setempat…adalah. ternyata. . . menonjolkan aurat. dan mempertontonkan perzinaan. …(+) terhitung bulan ini usianya baru sekitar sebulan kurang… dan setelah di forecast pake Analisis Deret Waktu diprediksi dalam selang bulan NovemberDesember kelahirannya..eh ternyata…. mengapa kita takut untuk mentaati Allah dengan membangun rumah tangga yang kokoh? Bila kita beralasan ada resiko yang harus dipikul setelah menikah. Amir Faishol Fath “MENIKAH” Kita hidup di zaman yang mengajarkan pergaulan bebas. Makasih… itu kabar terbaru Njum&Istri” Yah... bukankah perzinaan juga punya segudang resiko? Bahkan resikonya lebih besar... Akhirnya puisi berikut semoga menjadi inspirasi…. asumsi umur kandungan sekitar 9 bln 10 hari… NB:ada usulan nama?? klo ada silakan kasih tau aja…. ALHAMDULILLAH. menanti kehadiran sang buah hati memang anugrah terindah untuk kedua pasangan suami istri.kita sepakat buat periksa…. beberapa hari setelah telat. Bukankankah melajang ada juga resikonya? View full article » Read More & Comment Menanti Kehadiran Sang “Jundi Kecil” Filed Under: My Short Story.

menunggu adalah hal istimewa Karena banyak manfaat yang bisa dikerjakan dan yang diperoleh dari menunggu Membaca.meletupkan semangat yang berapi-api subhanallah. menulis. 09 Juli 2009 Persiapan Puasa bagi Anak-anak . atau hal lain yang bermanfaat View full article » Kamis. betapa rindu hati ini menanti sang buah hati tercinta generasi penerus perjuangan panji Ilahi Rabbi kami merindukanmu duhai mujahid kuatkan kami dalam jalan terbaik ini kami akan terus dan terus menentramkan hati untuk senantiasa bersabar atas setiap ujian yang datang menghampiri selalu bersyukur atas setiap rezeki pemberian-Nya yang tiada henti dan ikhlas atas kehendak Ilahi karena kami yakin bahwa putusan Allah ta’ala adalah yang terbaik asa kami mengharap deras tiada henti semoga kau segera hadir sebagai buah cinta kami cinta yang kami persembahkan hanya untuk-Nya Yang Maha Segala menemani hari-hari dalam perjalanan panjang perjuangan meraih ridho Allah Comment Untuk Calon Istriku Filed Under: Pernikahan by Ahmad Shadiqin — Leave a comment 16 February 2008 Assalammu’alaikum Wr… Wb… Apa kabar calon istriku? Hope u well and do take care… Allah selalu bersama kita Ukhtiku… Masihkah menungguku…? Hm… menunggu. diskusi ringan. Benarkah?! Menunggu… Hanya sedikit orang yang menganggapnya sebagai hal yang ‘istimewa’ Dan bagiku. menanti atau whatever-lah yang sejenis dengan itu kata orang membosankan.

obat/penyembuh penyakit dan sebagai pembeda antara yang hak/benar dengan yang batil/buruk-salah. Seolah-olah Allah hamparkan beragam kesempatan dan tinggallah kita sebagai hambaNya mau atau tidak mereguk dan meraih semua bentuk kasih sayang Allah tersebut. Allah adakan Lailatul Qodar. minum. Karena bulan Romadhon kadang datang di berbagai musim yang berbeda. Bulan utama dibandingkan bulan-bulan yang lain. Dan bagi sebagian hamba Allah yang lupa maka mereka tidak akan temui keberkahan bulan ini. dan menahan hawa nafsu sejak fajar hingga terbenam matahari. Pedoman hidup. Waktu terus berlalu. menyakiti orang lain). 10 hari pertama Allah SWT mengucurkan rahmatnya (sehingga juga disebut syahrur rahmat/bulan penuh rahmat). Dalam bulan inilah Allah Azza wa Jalla memberikan berbagai keberkahan dan kemudahan. Sedangkan pahala wajib dilipatgandakan menjadi 70 kali lipat. Kita dilatih untuk tidak makan. Ada masa warming upnya. Dua bulan sebelum bulan Romadhon . bohong. Bulan melatih ketaatan kepada perintah dan larangan Allah. ia akan peroleh janji Allah. Di salah satu malamnya. Yang terakhir sebutannya adalah syahrul A-Qur’an (bulan Al-Qur’an) bulan dimana awal turunnya Al-Qur’an. Inilah syahrul mubarokah (bulan berkah) karena merupakan bulan yang penuh berkah. Bahkan kita ditraining untuk tidak manja dengan suasana musim. Syahruth-tha’at (bulan taat) sebutan lainnya. Umat Islam juga tidak diperbudak oleh kebiasaan. 10 hari kedua Allah SWT memberikan maghfirohNya (ampunanNya) sehingga bisa disebut syahrul maghfiroh/bulan pengampunan. Allahu Akbar! Bulan Romadhon pun juga sering disebut syahrut tarbiyah/bulan training. cahaya penerang. umurpun bertambah serta duniapun semakin tua untuk ditinggali. Bagi hamba Allah yang dengan segala keikhlasan dan kesadarannya. Jadilah bulan Romadhon sekarang berlalu seperti Romadhon yang lalu. Begitu banyak manfaat dan keutamaan bulan Romadhon sehingga Rasulullah SAW dan para sahabat mempersiapkan diri dengan serius.Bulan Romadhon adalah bulan yang dinanti-nanti oleh umat Islam. Pahala sunnah (ibadah yang disunnahkan) sama pahalanya dengan ibadah wajib. Karena dapat berlatih menahan hawa nafsu buruk (marah. 10 hari ketiga Allah SWT memelihara manusia dari siksa api neraka.

Ummat Islam membutuhkan generasi yang berdaya guna. bagaimana dengan anak-anak kita? Apakah yang perlu kita kerjakan dan persiapkan buat mereka ketika Romadhon menjelang? Apakah sudah kita (orang tua) mengetahui perkembangan terakhir fisik dan emosi si anak? Ataukah selama ini kita lebih sibuk mempersiapkan sesuatu buat anak yang berkaitan dengan lebaran semata? Ataukah (mudah-mudahan tidak) selama ini kita tidak pernah memikirkan untuk mensosialisasikan suasana shoum kepada sang anak? Membiasakan Anak Shoum/Puasa Sejak Dini Anak yang sholih dan sholihah adalah aset yang berarti bagi kedua orang tuanya. Untuk persiapkan ruhiyah. sumbunya diganti sehingga ketika bulan Romadhon datang lampu teplok bisa menyala dengan baik dan lama. Juga berbelanja sebaiknya dilakukan sebelum Romadhon terutama yang tahan lama. Yaitu kalau punya penyakit berobatlah. bagi ummat maupun bagi masa depan Islam. Anak sejak usia dini ditempa dengan akhlaqul karimah (akhlak yang baik). Rumah harus dibersihkan. mungkin mempersiapkan fisik/jasad. suami/istri. Apa yang perlu kita siapkan? Pertama. Menjauhkan diri dari kebiasaan yang bernilai syirik/menduakan Allah SWT. Juga saling memaafkan dari segala kesalahan sesama manusia. harus ada warming up dan persiapan luar dalam. yang terus berprestasi menyempurnakan bangunan Islam. Sesudah sholat subuh diusahakan untuk memegang dan mambaca AlQur’an terlebih dahulu sebelum memegang yang lain. Bahkan lantainya bukan hanya dipel tapi disikat. Dengan kata lain. Tapi. Anak yang sholih dan sholihah adalah anak-anak yang sejak usia dini jiwanya dipenuhi dengan bimbingan keimanan. sebaiknya kita mulai melatih bangun malam (qiyamulail – sholat tahajud) agar tidak kesiangan bangun sahur.yaitu bulan Rajab dan Sya’ban. Secara sederhana begitulah gambaran yang perlu kita persiapkan. para sahabat dan para ulama telah melatih diri dengan memperbanyak shoum/puasa sunnah. Ibarat lampu teplok. Semangat berinfaq dan beribadah semakin mengental dalam kehidupan seharihari. Yang makan dengan makanan halalan thoyyiban (halal dan baik). Mulailah kita belajar kembali mengenal pelafan huruf-huruf Al-Qur’an. Semakin lancar dalam membaca Al-Qur’an tentulah semakin mudah untuk berinteraksi dengan pedoman hidup kaum muslimin tersebut. Terutama kepada orang tua. dicat. latihan shoum sunnah. di bulan Rajab semprong lampu dan tempat minyaknya dibersihkan dan di bulan Sya’ban diisi dengan minyak. anak dan khodimah/pembantu tumah tangga dan kemudian kerabat serta handai tolan. menerapkan pola hidup sehat .

harus dipahami bahwa kegiatan ini adalah sebuah pelatihan. Kedua. pembiasaan. Yang tumbuh dengan bi’ah sholihah (lingkungan yang sholih). Begitu pula jika kita lihat kisah para sahabat Rasulullah saw yang melatih anak-anaknya shoum hingga mereka perlu memboyongnya ke mesjid dan dihibur dengan mainan dari bulu bila anak-anak tersebut merengek minta makan.” Abdullah Nashih ’Ulwan.dengan berolah raga dan hidup bersih. Meski hal ini tidak mendapat ketegasan dari Rasulullah berupa anjuran atau pelarangan tetapi tetap dapat dijadikan sebagai contoh betapa para sahabat sangat serius mendidik anak mereka beribadah dengan metode pembiasaan anak sejak dini dengan kegiatan ibadah. fisik. Kaidah Melatih Anak Shoum Dalam mendidik anak shoum di usia dini ini ada beberapa hal yang perlu mendapat perhatian khusus terutama oleh pendidik dalam hal ini ibu dan bapak. Bulan yang baik bagi pengkondisian pembentukan anak yang sholih dan sholihah. pengkondisian. Supaya diperhatikan agar proses shoum tidak mengabaikan suatu kenyataan bahwa anak-anak terutama balita harus diperhatikan kebutuhan gizi dan tidur selama pelatihan berlangsung. . Bukan sesuatu yang final sehingga kebijaksanaan yang diterapkan harus tetap fleksibel tergantung pada keadaan anak. Allah Maha Besar dan Maha Mengetahui. Karena bila diabaikan kegiatan pelatihan ini bukan lagi bernama pendidikan tapi penganiayaan (pendzaliman) anakanak yang dapat berakibat mengganggu proses tumbuh kembangnya. Dan tentu saja anak yang sholih dan sholihah adalah anak-anak yang diusianya dini telah diakrabkan dengan aktivitas ibadah ilaLloh (kepada Allah). seorang ulama pakar pendidikan dalam bukunya Tarbiatul aulad fil Islam (Pendidikan Anak dalam Islam) mengatakan bahwa perintah mengajar sholat ini dapat disamakan untuk ibadah lainnya seperti shoum. Pertama. Ini merupakan kesempatan baik untuk lebih dekat pada anak dan mensyiarkan/menyebarkan misi Rasulullah saw. Proses pelatihan ini dapat saja dimulai lebih dini (kurang dari 7 tahun). Maka didatangkanlah kepada manusia satu bulan yang luar biasa. umur. tapi bisa dilihat dan dicek sesuai dengan keadaan anak. Yang akalnya diasah dengan ilmu yang berguna untuk dunia dan akhirat. Pendidik sebaiknya tidak menyarankan untuk shoum sampai jam tertentu. anak-anak khususnya balita masih dalam proses tumbuh kembang. Kata Rasulullah saw bersabda: ”Ajarilah anak-anakmu sholat pada usia 7 tahun dan pukullah pada usia 10 tahun dan pisahkanlah tempat tidurnya. Bulan Romadhon. dan psikologisnya. dan penyiapan anak agar akrab dengan aktifitas ibadah.

Sebaiknya tidak mengatakan kepada anak ’tidak boleh makan’ tapi gunakan istilah ’makannya di malam hari dan siangnya ditahan’. pendidik juga sebaiknya meluangkan waktu yang cukup untuk menemani anak dan memprioritaskan pelatihan shoum ini dibandingkan kegiatan lain. Atau cerita sederhana yang lain. kisah aktivitas Rasulullah dan para sahabat selama Romadhon. Anak-anak yang akan disertakan dalam pelatihan hendaknya dipersiapkan ruhiyahnya. tentang lailatul qodar dan cerita lain yang sesuai dengan gambaran Al-Qur’an dan Hadits. Mulailah dengan menjelaskan kepada anak apa itu shoum secara santai dan pelanpelan sesuai kondisinya. persiapan fisik. Pendidik juga bisa bisa secara nyata dan langsung mensosialisasikan (sudah menggembar-gemborkan sebelumnya) dengan menanyakan siapa yang mau shoum disambung dengan siapa yang mau ikut makan sahur dan sholat tarawih. Rumah pun perlu disiapkan untuk menyambut Romadhon. pendidik sebaiknya bersungguh-sungguh dalam niat dan azamnya (tekad) menerapkan pelatihan ini semata-mata karena Allah Azza wa Jalla bukan karena agar tidak malu bila ditanya teman: apakah balitanya shoum? Atau dapat berapa hari shoum anaknya? Keempat. Ketiga. Untuk lebih memudahkan kerja ada baiknya para orang tua melihatkan alat-alat pencernaan manusia melalui gambar atau bentuk lain yang menarik perhatian anak. Ditambah dengan cerita-cerita seputar Romadhon tentang pahala yang dilipatgandakan. yang dapat dipahami akalnya bahwa shoum dianjurkan. bila perlu lakukan check kesehatan. Pastikan anak-anak dalam kondisi prima pada awal Romadhon. persiapan akal. Karena setelah selesai satu bulan shoum boleh pakai baju baru juga menghindari kelelahan ibu karena belanja di saat shoum. persiapan-ruhiyah. Sehingga tidak terkesan mengerikan bagi anak. Kalau memungkinkan . Anak diakrabkan dengan hadits Shummu tashihuu (Shoumlah niscaya kalian akan sehat). Baju lebaran pun sebaiknya dibeli sebelum Romadhon tiba selain untuk menggembirakan anak dan memotivasi anak untuk bersemangat dalam melaksanakan shoum. Kiat Mendidik Anak Shoum Sejak Dini Persiapan Pertama. Perlunya menerangkan bahwa alat pencernaan makanan dalam tubuh manusia makanan dalam tubuh manusia (pabrik penggilingan makanan) memerlukan waktu istirahat. Berbelanjalah keperluan buka dan sahur (tentunya tetap berpatokan pada kesederhanaan dan tidak boros) juga bahan-bahan mentah yang awet untuk persiapan membuat kue lebaran.Ketiga. Karena dia pun bisa lelah. Kedua.

Apalagi sebagai orang tua. manisan mangganya sudah ibu siapkan. Bangun sahur adalah permasalahan terbesar bagi anak dan mungkin juga kita. Minum jus buah akan membuat anak menjadi lebih segar dan intake/pemasukan cairan ke dalam tubuh anak lebih banyak tanpa disadari anak untuk menghindari dehidrasi (kekurangan cairan yang berbahaya bagi kesehatan anak). Atau hindarilah membuat suasana bangun pada sahur tersebut seperti suasana yang serba terburu-buru dan tegang.terangkan pula beberapa masalah-masalah darurat yang menyebabkan orang boleh membatalkan puasanya. . Bisa juga menyediakan jus buah kental masukkan dalam botol dan simpan di lemari pendingin. Tapi siapkan dulu makanan/minuman kesukaan anak dan bangunkan dengan menyebut makanan kesukaannya. Atau ke tempat umum lain yang bisa mengesankan suasana puasa. Suasana ini akan membekas pada perkembangan emosi si anak. mambangunkan sahur. Sebaiknya tidak membangunkan anak dengan mengatakan “Ayo bangun makan sahur”. Tentulah ada beberapa hal yang sangat perlu diperhatikan agar tidak memberikan kesan trauma pada si anak. Kalau memang ada waktu luang. ikan tongkol. bangun yuk” atau “Bang Kamal air sirop. air madu dan teh manisnya sudah siap. ada baiknya memotivasi anak dengan melakukan ifthor (berbuka) bersama di masjid. Kadang-kadang sahur dengan nasi terus menerus bosan. yuk dicobain…” Ketika anak sudah bangun maka berikan terlebih dahulu makanan dan minuman kesukaannya. siomay. bakso. Makanan sahur harus disiasati yang tidak susah menggigitnya dan langsung kunyah sebentar dan mudah ditelan. dll) atau dalam bentuk fillet/diiris tipis-tipis. Atau cobalah cara yang ini. yuk diminum. Makanan pokok untuk sahur sebaiknya dipotong-potong kecil-kecil (daging. saat shoum. panti asuhan. pepayanya sudah siap. “Kakak Zahara. kita dapat menjelaskan secara menarik perjalanan dan tempat yang telah dikunjungi.” Atau “Mas Adji sholeh. Pelaksanaan Pertama. Bawalah anak-anak silaturrahmi ke kantor untuk melihat orang yang bekerja di kantor juga shoum dengan menunjukkan tidak adanya gelas di mejanya. Ketika anak bangun beri anak jus buah yang sudah dicairkan dengan air hangat. sosis halal. bisa diganti dengan kentang goreng ala fried chicken yang terkenal atau roti. dan lain-lainnya. yang penting gizi bisa masuk ke tubuh anak. Kedua. Jangan lupa juga sediakan telor rebus dan segelas susu terutama ketika anak sulit dibangunkan dan adzan subuh sudah dekat.

. Karena bagaimana pun shoum/puasa itu bagi yang dewasa dirasa berat apalagi anak-anak. Sediakan makanan yang manis-manis terutama korma (3 butir korma sama dengan 2. termasuk tidak menyuapi adik dihadapan para peserta. dan keluarga yang sudah besar lainnya diharapkan bekerja sama menjadikan rumah bersuasana puasa dengan tidak meletakkan makanan di tempat terbuka.000 kalori) bisa ditambah kolak dan jus buah. atau hadiah sederhana yang dia inginkan. Siapkan saja makanan untuk anak-anak setelah pulang sholat tarawih – biasanya anak merasa lapar. Menjauhkan dari teman-teman yang tidak puasa. Boleh memberikan hadiah uang untuk menghargai prestasi ibadah shoum anak. Dan setiap bertambah satu hari balaslah dengan dekapan mesra. Buatlah jadwal imsakiyah khusus untuknya. ajak bermain atau kegiatan kreativitas yang tidak banyak membuang energi. Menjelaskan kepada guru bahwa ia puasa. Berikan hadiah yang menarik dan bermanfaat di akhir Romadhon sesuai dengan prestasi masing-masing anak. Kadang setelah makan yang manis-manis selera makan nasi dan lauknya jadi berkurang karena sudah terasa kenyang. Anak-anak akan tahu dengan sendirinya. Ibu. dengan maklum dan dapat membantu memberikan dorongan. pujian. Jika sahurnya cukup air/cairan dan makanan insya Allah anak tidak akan mengalami dehidrasi (kekurangan air) dan kekurangan energi. Ketiga. Tidak ada yang makan di depan anak yang menjadi peserta pelatihan. dan pedas) dan cukup cairan. Siang hari upayakan untuk bisa tidur siang dengan anak sambil sebelumnya bercengkerama di tempat tidur. Meskipun demikian jangan terlalu khawatir dengan keadaan anak. Dengan tetap berpatokan pada full gizi dan aman bagi kesehatan (tidak terlalu asam. saat berbuka.Bapak. bahwa ada yang berubah di rumah ketika pagi dan siang hari. Tetap waspada dengan situasi dan kondisi anak selama masa pelatihan. ciuman. siapkan stok cerita sebanyak-banyaknya. dengan gambar dan warna-warna yang menarik yang berfungsi pula untuk menghitung telah berapa hari ia shoum. Atau kurangi kolaknya atau bisa juga disiasati dengan menanyakan kepada anak menu kesukaannya untuk berbuka puasa. dingin. Ajaklah anak untuk berpartisipasi menyiapkan acara berbuka. harapan guru Bila anak merengek lapar besarkan hatinya.

com Diposkan oleh Bang IT di 10:14 ntoh Doa Qunut Nazilah atas Tragedi Penyerangan Kapal Kemanusian MAVI MARMARA Ditulis oleh Administrator Tuesday. Robb kami anugerahkanlah kami isteri-isteri kami sebagai penyenang hari dan jadikanlah kami pemimpin bagi orang-orang yang bertakwa. Adalah sesuatu yang mustahil bila orang tua mengharapkan anaknya taat kepada Allah SWT. Amin. Al-Furqon: 74) Wallahu a’lam bishowab. Penutup Mengharapkan anak sholih dan sholihah membutuhkan serangkaian rencana. sementara orang tua tidak menganjurkan. ini memudahkan kita untuk mensosialisasikan ajaran Allah lainnya. sujud dan sebagainya. 01 June 2010 Contoh Doa Qunut Nazilah atas Tragedi Penyerangan Kapal Kemanusian MAVI MARMARA . insya Allah akan semakin besar pula kesungguhan dan kesabaran orang tua dalam mendidik anak. bertilawah.” (QS. Peranan orang tua dalam hal ini dibutuhkan dan berpengaruh besar terhadap penghayatan dan pemahaman ibadah shoum pada anak. konsep diri. http://fafaahmad. Dan apabila mereka terbiasa. “Ya. serta luhur budi pekertinya. citra diri dan penanaman nilai-nilai agama pada diri anak. Anakanak akan mengingat suasana ini sampai ia besar. Dengan semakin besar kesadaran peran orang tua dalam pembentukan kepribadian. Menganjurkan anak shoum ibarat menabur benih di sawah yang hasil panennya tidak dapat langsung dan segera diperoleh melainkan melalui proses dan membutuhkan waktu.wordpress. persiapan dan tingkah laku nyata dalam pendidikan selain do’a. Biarkan mereka menikmati dan melihat orangorang asyik berzikir. kuat amalnya. Melatih anak shoum sejak dini merupakan salah satu contoh kesungguhan orang tua untuk mewujudkan harapan yang mulia itu. mengarahkan. Kalau dimungkinkan ajaklah mereka sholat bersama atau ikutkan mereka dalam suasana suka cita di masjid. dan mencontohkan langsung dalam kehidupan sehari-hari. Disertai dengan do’a yang tak kunjung putus dimohonkan kepada Allah semoga akan lahir generasi Islam yang kenyang iman. tinggi ilmu.Perlu juga dipikirkan untuk mengajak anak-anak terbiasa dengan suasana masjid di malam hari bulan Romadhon.

.ْ ُ َْ َ ْ ّ َ ّ ُ ّ َ َ ُ ِ ْ ُ َ ْ ُ ّ ِ َ ْ ِ ِ َ ْ ََ ّ ُ ّ ‫اللهم عليك باليهود المعتدين الذين قتلوا إخواننا المسلمين في فلسطين ، اللهم عليك بهم فإنهم ل يعجزونك ، اللهم شتت شملهم‬ ْ ِ ْ ِِ ْ ِ َ ْ ِ ِْ ُ ْ َ َ َ ْ ِ َُ َ َ ْ ِ ّ ْ ِ َ ْ ُ ْ ِ ُ َ ْ ِ َ ْ ََ ّ ُ ّ ْ ُ َ َ َ ْ َ َ َ َ ْ ِ ْ ََ ْ ِ ْ َ ّ ُ ّ ً َ َ ْ ُ ْ ِ ْ ِ َ ُ َ َ ً َ َ ْ ُ ْ ُ ْ َ ً َ َ ْ ِ ِ ْ َ ّ ُ ّ ْ ِ ْ ََ َ َ ِ ّ ِ َ ْ َ ْ ُ َ َ ْ ّ َ َ ‫وفرق جمْعهم واجعل الدائرة عليهم ، اللهم أحصهم عددا واقتلهم بددا ول تغادر منهم أحدا ، اللهم أنزل عليهم وعلى من عاونهم‬ ‫بأسك الذي ل يرد عن القوم الظالمين‬ ْ ِ ِ ّ ِ ْ َْ ِ َ ّ َ ُ َ ِ ّ َ َ َْ Ya Allah turunkanlah hukumanMu atas kaum Yahudi yang telah melakukan kezhaliman dengan membunuh saudara-saudara kami kaum muslimin di Palestina. secara istilah adalah seperti yang dikatakan oleh Ibnu Hajar Al-Asqalani—rahimahullah.) Dan nazilah artinya malapetaka atau musibah yang turun menimpa kaum muslimin dalam bentuk gempa. Ya Allah kumpukan dan binasakanlah mereka dan jangalah Kamu sisakan sedikitpun dari mereka. rapatkanlah shaf perjuangan mereka dan satukanlah kalimat mereka di atas kebenaran Ya Hayyu Ya Qayyum. Ya Allah tolonglah mereka menghadapi kaum Yahudi dan penolong-penolong mereka dari kalangan kuffar dan kaum munafiq. 2/490. Soal lafal. peperangan. penganiayaan dan sebagainya. Ya Allah cerai beraikan mereka porak porandakan kesatuan mereka dan turunkanlah balasanMu atas mereka. Ya Allah tepatkanlah bidikan mereka. Sekilas Tentang Qunut Nazilah Qunut. Imam Syafi'i—rahimahullah—berkata. Karenanya. Ya Allah tetaplah bersama mereka dan jauhilah musuh-musuh mereka karena tiada daya dan kekuatan bagi mereka kecuali dariMu ْ ّ َ َ ْ ُ َ ْ َ ْ ّ َ ّ ُ ّ َ ْ ِ ِ َ ُ ْ َ ِ ّ ُ ْ َ ِ ْ ُ َ َ َ ْ َ َ ِ ْ ُ َ ْ ََ ْ ُ ْ ُ ْ ّ ُ ّ َ ْ ِ ْ ِِ ْ ِ َ ْ ِ ِ َ ُ ْ ِ ُ ْ ّ ُ ّ ‫اللهم انصر المجاهدين في فلسطين اللهم انصرهم على اليهود ومن عاونهم من الكفار والمنافقين ، اللهم سدد سهمهم ووحد‬ ُ ْ ّ َ َ ّ َ َ ّ َ ْ ََ ْ ُ َ َ َِ ْ َ ْ َ ْ ُ َ ْ ُ ُ ‫صفوفهم واجمع كلمتهم على الحق يا حي ياقيوم‬ Ya Allah turunkanlah pertolonganMu buat kaum mujahidin di Palestina. banjir." (Fathul Bari. Ya Allah turunkanlah atas mereka dan semua pihak yang membantu mereka balasanMu yang tidak dapat ditolak oleh kaum pembuat kezhaliman ْ ّ َ َ ّ ُ ّ ِ َ ِ ْ َ ِ ْ ّ َ ِ ْ ُ ْ ِ ْ ََ ْ ُ ْ َ ْ َ ْ ِ ِ ْ ُ ْ ّ ُ ّ َ ْ ِ ْ ِِ ْ ِ ِ ْ ِ َ ْ َ ْ ُ ْ ْ ِ ِْ ُ ْ َ َ َ ْ ِ ِ ْ َ ّ ُ ّ ‫اللهم أنج إخواننا المسلمين المستضعفين في فلسطين ، اللهم الطف بهم وارحمهم وأخرجهم من الضيق والحصار ، اللهم تقبل‬ َ َ ِ ّ ِ ‫ّ ُ ّ ُ ْ َ ُ ْ َ َ َ ُ ْ َ َ ْ ِ ْ َ ِ ّ ُ َ َ ْ َ َ ُ ْ َ َ ُ ّة‬ ‫منهم الشهداء واشف منهم المرضى والجرحى ، اللهم كن لهم ول تكن عليهم فإنه ل حول لهم ول قو َ إل بك‬ َ ْ َ ْ َ َ ْ َ ْ ُ ُ ِْ ِ ْ َ َ َ َ ّ ُ ُ ِْ Ya Allah selamatkanlah saudara-saudara kami kaum muslimin yang lemah di Palestina." (Syarhus Sunnah karya AlBaghawi 2/279). Ya Allah hukumlah mereka sesungguhnya mereka tak mampu melemahkanMu. tidak ada hadis dari Nabi Shallallahu 'Alaihi wa sallam yang menunjukkan adanya doa khusus dalam qunut nazilah. "Suatu doa di dalam shalat pada tempat yang khusus dalam keadaan berdiri. disyariatkan membaca qunut nazilah pada seluruh shalat wajib. Ya Allah sayangi dan kasihilah mereka dan keluarkanlah mereka dari isolasi dan keadaan sempit yang mereka alami saat ini. Ya Allah terimalah syuhada mereka dan sembuhkanlah yang luka dan sakit dari kalangan mereka. "Apabila turun musibah kepada kaum Muslimin. seseorang boleh berdoa dengan doa yang sesuai dengan keadaan orang yang tertimpa musibah. Qunut nazilah adalah suatu hal yang disyariatkan dan amat disunnahkan ketika terjadi musibah dan kezaliman.

"Amin. Olehnya. Jika seandainya dia mendoakan sejumlah atau sekelompok umat Islam.Lafal qunut di atas tidak semuanya dari Nabi Shallallahu 'Alaihi wa sallam. Imam An-Nawawi berkata bahwa hadits di atas menjelaskan tentang keutamaan seorang Muslim mendoakan saudaranya dari tempat yang jauh. dan bagimu seperti yang kau doakan". Karena itu. Muslim).” (HR. maka malaikat yang ditugaskan kepadanya berkata. tidak ada larangan baginya untuk berdoa dengannya. “Tidaklah seorang Muslim berdoa untuk saudaranya yang tidak berada di hadapannya. tidak ada keterkaitan dengannya apalagi menganggapnya sebagai doa yang disunnahkan. Di antara orang yang doanya mustajab adalah doa seorang Muslim terhadap saudaranya dari tempat yang jauh. dia akan mendapatkan sesuatu semisalnya. karena di samping terkabul. 01 June 2010 ) . mereka menyertakan saudaranya dalam doa tersebut. sebagian ulama Salaf tatkala berdoa untuk diri sendiri. artinya. Nabi Shallallahu 'Alaihi wa sallam bersabda. DOWNLOAD DOA QUNUT NAZILAH UKURAN BESAR Terakhir Diperbaharui ( Tuesday. Dan bagi yang mampu menyusun doa dalam bahasa Arab yang sesuai dengan keadaan musibah. maka ia tetap mendapatkan keutamaan tersebut.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful