LAPORAN AKHIR

KULIAH KERJA NYATA PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (KKN PPM) MAHASISWA UNIVERSITAS ANDALAS DI JORONG PASA TANGAH KENAGARIAN KAYU TANAM KECAMATAN 2X11 KAYU TANAM KABUPATEN PADANG PARIAMAN

Disusun Oleh : Nama POPO FEBRIAN BP 07187029 Fakultas SASTRA

FAKULTAS SASTRA

UNIVERSITAS

ANDALAS

Padang, Agustus 2010

i

ABSTRAK

Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat atau yang dikenal dengan singkatan KKN PPM, adalah suatu bentuk pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh Mahasiswa. KKN PPM yang berlangsung selama 51 hari ini memiliki usur-unsur seperti keterpaduan tridharma perguruan tinggi, interdisipliner dan lintas sektoral, berdimensi luas dan komprehensif, realistis dan pragmatis, serta masyarakat merupakan sasarannya. Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan dari tanggal 12 Juli 2010 sampai 31 Agustus 2010 ini, salah satunya berlokasi di Jorong Pasa Tangah, Kenagarian Kayu Tanam, Kecamatan 2X11 Kayu Tanam, Kabupaten Padang Pariaman. Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam kuliah kerja nyata (KKN) ini adalah cara sosialisasi masyarakat sehingga dapat mempermudah untuk menjalankan program utama yang telah ditentukan oleh wali nagari, wali korong dan program penunjang dari mahasiswa. Sehubungan dengan hal tersebut maka diperlukan kekompakkan setiap tim mahasiswa KKN. Hal ini dapat berwujud bila masing-masing mahasiswa dapat memahami dan lebih sabar dalam melaksanakan setiap program di kuliah kerja nyata (KKN) ini. Dalam kuliah kerja nyata ini semua hambatan dan masalah dapat kita atasi dengan kesabaran dan pemikiran yang luwes yang kita dapat di masing-masing fakultas di Universitas Andalas Padang serta Universitas Jambi. Keterbatasannya pengetahuan dan pemahaman masyarakat di Nagari Kayu Tanam khususnya di Jorong Pasa Tangah terhadap pentingnya pendidikan, kesehatan dan mengikuti perkembangan kemajuan teknologi informasi, membuat penulis dan

ii

berdiskusi seputar dunia perguruan tinggi. memperlihatkan hasil yang berbeda sebelum peserta mengikuti penyuluhan ini. dan tanya jawab interaktif. Kabupaten Padang Pariaman lebih tertarik untuk mengetahui tentang Jepang dan semua isinya. Metoda yang digunakan dalam penyuluhan ini berupa metoda tanya jawab dan metoda problem solving. Peningkatan kesadaran pendidikan dilakukan dengan langsung datang ke SMA dengan menyampaikan materi motivasi belajar dalam kelas. Jadi dapat disimpulkan bahwa dengan penyuluhan ini yang menggunakan metoda tanya jawab dan metoda problem solving peserta dapat memahami bagaimana menyelesaikan persoalan sulit dengan penyelesaian yang dapat dipahami siswa tersebut. iii . Didalam proses penyuluhan ini tidak hanya dilakukan secara teori saja tetapi langsung dilakukan prekteknya. Bertitik tolak dari hal di atas. penulis tertarik untuk membahasnya dalam bentuk laporan dengan judul “Peningkatan Motivasi Pendidikan Mahasiswa Universitas Andalas Tahun Akademik 2009/2010”. Dari penyuluhan yang telah dilakukan. memberikan penyuluhan. berbagai proses yang dilalui menuju perguruan tinggi. pola pikir mahasiswa.teman-teman merasa perlu untuk memberikan motivasi. Kenagarian Kayu Tanam. mengadakan pelatihan dan berbagai hal lain untuk mengurangi keterbatasan ini. Dengan judul tersebut saya mengangkatkan di bidang pendidikan yang bertema pembelajaran Kehidupan dan Budaya Jepang yang dikemas dengan cara yang menarik sehingga setiap siswa di SMAN 1 Kayu Tanam Jorong Pasa Tangah. Kecamatan 2X11 Kayu Tanam. serta didukung dengan beberapa buku penunjang yang tersedia di Taman Bacaan Masyarakat.

membimbing. Wali Jorong Pasa Tangah Bapak Harmen Sandri. selaku Dosen Pembimbing Lapangan Kuliah Kerja Nyata atas semua bimbingan dan arahan yang diberikan kepada kami. Kabupaten Padang Pariaman telah selesai. Kenagarian Kayu Tanam. Dan tidak lupa selawat dan salam kepada Nabi Muhammad SAW. sangatlah membantu kami dalam melaksanakan program-program KKN yang telah kami jalani. serta Bapak iv . pemantapan ilmu pengetahuan yang didapatkan selama perkuliahan berlangsung serta rasa persaudaraan yang terbina dengan sangat baik. Amrizal Anas MP. sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Akhir Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran Dan Pemberdayaan Masyarakat (KKN PPM) di Kabupaten Padang Pariaman ini. Tidak terasa pelaksanaan KKN di Jorong Pasa Tangah. Ucapan terima kasih juga kami ucapkan Kepada Wali Nagari Kayu Tanam Bapak Edward. Berkat selesainya perumusan dan pembuatan laporan akhir ini maka penulis mengucapakan terimakasih dan penghargaan setulus-tulusnya kepada Bapak Ir. Kecamatan 2X11 Kayu Tanam. dan sangat membantu baik secara materil maupun non materil. sehingga program-program tersebut dapat terselesaikan dengan baik dan lancar. Sikap masyarakat yang sangat menghargai.KATA PENGANTAR Assalamualaikum Wr Wb Syukur Alhamdulillah penulis ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karuniaNYA. Banyak hal yang bertambah selama pelaksanaaan KKN ini seperti kemampuan bersosialisasi dengan masyarakat.

Ibu Emi yang mau membantu kami mengajak masyarakat di Jorong Pasa Tangah. Oleh karena itu segala kritik dan saran dari pembaca dan masyarakat yang sifatnya membangun diterima dengan senang hati. Jorong Pasa Tangah telah menjadi saksi bisu betapa indahnya sebuah pertemuan dan persaudaraan yang terjalin diantara kita yang mungkin tak kan pernah ada jika tidak diselenggarakan KKN ini. 18 September 2010 Penulis v . kalian telah melukiskan warna yang sangat indah dalam hidupku. Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna. Dan tak lupa kami mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada Warga Jorong Pasa Tangah yang sangat membantu dalam pelaksanaan program Kuliah Kerja Nyata ini.Asni yang telah memperbolehkan kami untuk menetap di rumah beliau serta pengarahan-pengarahan yang sangat penting yang telah beliau berikan. Semoga laporan ini bermanfaat bagi semua pihak dan dapat menjadi pendorong untuk mahasiswa KKN selanjutnya. Dan terima kasih kepada teman-teman KKN saya. Wassalamualaikum Wr. Wb Padang. dan Nofriandi selaku ketua pemuda Jorong Pasa Tangah. warna-warna indah yang tercipta berasal karena kita berbeda bukan karena kita sama.

.1................ 4 1....... PENDAHULUAN …………………………………………….. 8 vi ...……… 1 1...2..... Perumusan Masalah ……………………………………………… 3 1... Latar Belakang 1 …………………………………………………… 1. Manfaat Program 5 ………………………………………………........4........ 1. iv ISI vi BAB I. Waktu dan Tempat …………………………………………… 7 BAB II. ii KATA PENGANTAR ……………………………………………………………… DAFTAR ……………………………………………………………………….5............... MATERI DAN METODE PELAKSANAAN ..3........... i ABSTRAK …………………………………………………………….DAFTAR ISI Halaman HALAMAN PENGESAHAN ……………………………….. Tujuan Program ……………………………………………………...............

....... ..........................……........................2 Metode Pelaksanaan……………………………........................................2 Materi Bidang Kesenian 1. ......... Materi Program 2........... Metode Penyuluhan dan Motivasi Siswa-siswi SMAN 1 Kayu Tanam................. HASIL DAN PEMBAHASAN ……………………………………….................................................. 14 BAB IV.....9 2...8 2.......10 2........2.....12 2.....1............1 Materi Bidang Pendidikan ………………………………………..1....10 Group” SMAN 01 Kayu Pelatihan “Vocal tanam........... Kelas tambahan “Nihon no Seikatsu” di SMAN 01 Kayu Tanam ..2 Metode Pelaksanaan Program Bidang Kesenian Metode Pelatihan “Vocal Group” SMAN 01 Kayu tanam............ Metode Pelaksanaan Program Pendidikan Metode Pengajaran Kelas tambahan “Nihon no Seikatsu” di SMAN 01 Kayu Tanam....11 2................... ..12 BAB III......... Penyuluhan dan Motivasi siswa-siswi SMAN 01 Kayu Tanam......................1 1. 8 1...2.................................. 17 vii . 10 2.......... KESIMPULAN DAN SARAN ............ ...1.......1.................

.4. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Universitas Andalas merupakan perguruan tinggi tempat berlangsung kegiatan pendidikan..1. 17 LAMPIRAN ……………………………………………………………. sekaligus dapat berperan sebagai pusat perubahan dan modernisasi. 4. 19 BAB I. S a r a n …………………………………………………………….2. Kesimpulan 17 ………………………………………………………. dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). pengkajian. Agar harapan masyarakat terhadap perguruan tinggi dapat dipenuhi. maka perguruan tinggi dapat dituntut untuk selalu dekat dengan viii . pengajaran.

Keterpaduan pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi. KKN dilaksanakan oleh mahasiswa di dalam masyarakat di luar kampus dengan maksud meningkatkan relevansi pendidikan tinggi dengan perkembangan dan kebutuhan masyarakat akan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) untuk melaksanakan pembangunan yang semakin meningkat. serta meningkatkan ix . penelitian. Pada tingkatan mahasiswa.masyarakat dan banyak berbuat untuk kepentingan pelayanan masyarakat dan memberikan umpan balik bagi peningkatan kualitas perguruan tinggi. 4. pendekatan interdisipliner. yaitu meliputi : 1. 3. Pendekatan interdisipliner dan lintas sektoral. Kuliah Kerja Nyata (KKN) terdiri dari lima unsur. Sasaran masyarakat dan masyarakat terlibat secara aktif. 5. KKN sekurang-kurangnya mengandung lima aspek bernilai fundamental dan berwawasan filosofis yang tidak dapat dipisahkan satu sama lainnya. Realistis dan pragmatis. Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk Pengabdian kepada Masyarakat yang dilakukan oleh Mahasiswa sehubungan dengan pelaksanaan TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI. Salah satu TRI DHARMA perguruan tinggi adalah pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat. yaitu : keterpaduan Tri Dharma Perguruan Tinggi ( pendidikan. pelaksanaan pengabdian pada masyarakat ini dijadikan salah satu syarat dalam bentuk beban satuan kredit yang harus diselesaikan untuk gelar kesarjanaan. lintas sektoral dan pragmatis. pengabdian pada masyarakat ). 2. Komprehensif dan berdimensi yang luas.

Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat dalam bentuk pengamalan IPTEK (Ilmu Pengetahuan dan Teknologi) untuk pembelajaran dan pemberdayaan masyarakat.persepsi mahasiswa tentang relevansi antara materi kurikulum yang mereka pelajari di kampus dengan realita pembangunan ditengah masyarakat. dan harus menyatakan perhatian yang lebih serius terutama dari pihak perguruan tinggi. maka segala upaya dalam rangka pemulihan perekonomian masyarakat dipedesaan perlu senantiasa di gali dan dikembangkan potensi daerah dan masyarakatnya. Jadi KKN merupakan keterpaduan antara kegiatan Pendidikan. Sejalan dengan otonomi daerah. Dalam hal ini dituntut kepedulian dan keterlibatan mahasiswa terhadap x . Dalam KKN ini ada dua muatan yang berjalan secara sekaligus yang dilakukan dan diperoleh oleh mahasiswa yaitu pengabdian pada masyarakat dan sebagai media pendidikan bagi mahasiswa. Untuk mencapai tujuan tersebut maka setiap mahasiswa diterjunkan langsung ke setiap daerah salah satunya kabupaten Padang Pariaman. Dengan demikian Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan suatu bentuk kegiatan intrakurikuler bagi mahasiswa program sarjana (S1) yang dilaksanakan dalam jangka waktu tertentu. yang antara lain dalam bentuk pelaksanaan program kuliah kerja nyata. Dalam setiap fakultas di Universitas Andalas tahun 2010 diwajibkan mengikuti mata kuliah yang disebut dengan kuliah kerja nyata (KKN) dengan tujuan membentuk karakter setiap mahasiswa dalam menyelesaikan suatu masalah di masyarakat. Pada program KKN ini kepedulian dan keterlibatan mahasiswa Universitas Andalas terhadap berbagai macam permasalahan dinagari dan pada masyarakat luas perlu terus dilanjutkan dan dikembangkan.

pendekatan interdisipliner. lintas sektoral dan pragmatis. sehingga pada akhirnya diharapkan mahasiswa memiliki kemampuan untuk menerapkan disiplin ilmu yang dimilikinya dalam bentuk karya nyata. 1. adapun masalah-masalah yang akan diangkat antara lain adalah: • Bagaimana cara mahasiswa memberikan pengabdian diri terhadap masyarakat dalam rangka pengamalan TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI yang terdiri dari: : keterpaduan Tri Dharma Perguruan Tinngi ( pendidikan. pengabdian pada masyarakat ). sehingga dapat memajukan nagari serta jorong. • Bagaimana cara mahasiswa mendekatkan diri serta beradaptasi terhadap suatu lingkungan dan masyarakat yang benar-benar baru bagi mahasiswa.2 Perumusan Masalah Berdasarkan uraian di atas.permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat. Untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa-siswi maka pembelajaran bahasa dan budaya Jepang dirasa perlu karena Jepang merupakan Negara dengan xi . tapi merupakan sesuatu hal yang menarik bagi siswa SMAN1 kayu tanam khususnya. Bahasa Jepang merupan salah satu bahasa terpenting di dunia dan sudah banyak dipelajari berbagai Negara di dunia. • Bagaimana cara mahasiswa memberdayakan masyarakat dan mengamalkan ilmu-ilmu yang didapat selama perkuliahan. penelitian. Bahasa Jepang merupakan sesuatu hal baru bagi masyarakat dan siswa-siswi di kecamatan 2x11 kayu tanam.

kesulitan yang dihadapi masyarakat dan kegunaan hasil xii . • Memberikan pembelajaran dan memberdayakan masyarakat • Melalui penerapan IPTEKS oleh mahasiswa guna memacu pembangunan daerah/ nagari. • Menumbuhkan kepercayaan masyarakat akan kemampuan mahasiswa/ sarjana Universitas Andalas.semangat belajar yang tinggi dan diharapkan dapat dicontoh siswa-siswi Indonesia umumnya dan siswa-siswi kecamatan 2x11 kayu tanam khususnya. kepemimpinan dan kewirausahaan Memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa tentang penerapan IPTEKS. penghayatan dan pengamalan mahasiswa tentang : cara berfikir dan bekerja secara interdisipliner serta lintas sektoral.4 Manfaat Program a. sehingga akan lebih mendekatkan Universitas Andalas pada masyarakat. 1. kehidupan sosial masyarakat di daerah dan pengalaman dalam kerja nyata pembangunan. Mahasiswa • Memperdalam pengertian.3 Tujuan Program • Menanamkan/ menumbuhkan nilai kepribadian pada mahasiswa :  Nasionalisme  Keuletan. 1. etos kerja dan tanggung jawab  • Kemandirian.

• Memperoleh pembaharuan-pembaharuan yang diperlukan dalam pembangunan di daerah / nagari • Meningkatkan kemampuan berfikir. sehingga terjamin kesinambungan pembangunan. bersikap dan bertindak agar sesuai dengan program pembangunan. motivator.pendidikan masyarakat. xiii . sehingga terbentuk sikap dan rasa cinta terhadap kehidupan masyarakat. b. rasa tanggung jawab. dinamisator dan problem solver. • Memberikan pengalaman belajar dan bekerja sebagai kader pembangunan. • Terbentuknya kader-kader pembangunan di masyarakat. kesejawatan serta kepedulian terhadap masyarakatnya. dan penelitian dalam pembangunan / pemberdayaan • Terampilnya mahasiswa dalam melaksanakan program pembangunan / pemberdayaan masyarakat melalui penerapan IPTEKS. • Tumbuhnya sifat profesionalisme dan kepedulian dalam diri mahasiswa dalam arti peningkatan keahlian. • Terlatihnya mahasiswa sebagai inovator. • Tumbuhnya motivasi dan etos kerja masyarakat dalam pemanfaatan potensi sumberdaya alam yang ada bagi peningkatan taraf hidup / sosial ekonomi mereka. Pemerintah dan Masyarakat • Memperoleh bantuan pikiran dan tenaga dalam merencanakan dan melaksanakan program pembangunan (pemberdayaan masyarakat).

1. serta 3 Agustus 2010 xiv . karena adanya umpan balik sebagai hasil integrasi mahasiswa dengan masyarakat. • Tenaga pengajar memperoleh berbagai kasus yang dapat digunakan sebagai contoh dalam proses pendidikan dan pengembangan penelitian • Universitas Andalas dapat menjalin kerjasama dengan instansi pemerintah atau departemen lainnya dalam melaksanakan pembangunan dan pengembangan IPTEKS. • Universitas Andalas dapat mengembangkan IPTEKS yang lebih bermanfaat dalam pengelolaan dan penyelesaian berbagai masalah dalam pembangunan. Kelas tambahan “Nihon no Seikatsu” ini diselenggarakan pada : Hari/ Tanggal : Setiap senin dan selasa/19 juli-24 Agustus 2010 Tempat : SMAN 01 Kayu Tanam. Perguruan Tinggi (UNAND) • Universitas Andalas lebih terarah dalam mengembangan ilmu pengetahuan kepada mahasiswa.c. Kecamatan 2X11 Kayu Tanam. Penyuluhan dan Motivasi Siswa-siswi SMAN 1 Kayu Tanam : Hari/ Tanggal : Selasa / 27 Juli. 2.5 Waktu dan Tempat 1. sehingga dengan demikian kurikulum yang ada akan dapat disesuaikan dengan tututan pembangunan atau kebutuhan masyarakat.

Kecamatan 2X11 Kayu Tanam. Materi Program 2. xv .1. MATERI DAN METODE PELAKSANAAN 2. Dimana setiap mahasiswa diharapkan aktif dalam menjalankan kegiatan pendidikan.1. Pelatihan “Vocal Group” SMAN 01 Kayu tanam : Hari/ Tanggal Tempat : Setiap Kamis / 22 juli . 3.26 Agustus 2010 : SMAN 1 Kayu Tanam.Tempat : SMAN 1 Kayu Tanam.1. Kecamatan 2X11 Kayu Tanam. Universitas Andalas membekali mahasiswanya dengan sarana pendidikan baik secara teori maupun secara praktek agar dapat di aplikasikan dalam masyarakat dan berguna bagi masyarakat. Sebelum melaksanakan program pendidikan. BAB II. Materi Bidang Pendidikan Program pendidikan merupakan salah satu wujud pembangunan di bidang pendidikan.

saya juga sedikit bercerita tentang kehidupan di Jepang dan pola pikir masyarakat Jepang yang membuat Negara yang pernah hancur pada Perang Dunia II itu bangkit kembali dan menjadi salah satu negara terbesar di dunia.Materi program pendidikan yang dilaksanakan oleh Mahasiswa KKN (Kuliah Kerja Nyata) yang ditempatkan di Jorong Pasa Tangah Nagari Kayu Tanam Kecamatan 2X11 Kayu Tanam adalah: 1. Selain belajar bahasa. Kecamatan 2X11 Kayu Tanam. Kelas tambahan “Nihon no Seikatsu” di SMAN 01 Kayu Tanam. Disini saya menjadi ”Sensei” atau tenaga pengajar yang memberikan pelajaran berupa bahasa sehari-hari dan huruf-huruf jepang berupa Katakana dan Hiragana. Jepang merupakan negara maju dengan semangat dan motivasi belajar yang tinggi. seperti salam dan sapa dalam bahasa Jepang. Kecamatan 2X11 Kayu Tanam. Sasaran utama kelas tambahan ini adalah agar setiap siswa dapat langsung mempraktekan apa yang telah mereka pelajari dalam kehidupan seharihari. Manfaat dari Penyuluhan dan Motivasi bagi Siswa Kelas XII SMA agar terciptanya generasi muda yang berintelektual tinggi dan berwawasan luas. siswa mampu menerapkan pola pembelajaran masyarakat Jepang dalam kehidupan sehari-hari. Para siswa sangat antusias dan bersemangat dengan kelas tambahan ini. Penyuluhan dan Motivasi Siswa-siswi SMAN 1 Kayu Tanam. diharapkan setelah mengetahui bahasa dan budaya masyarakat jepang. Manfaat dari pelajaran tambahan ini adalah untuk menarik minat siswa terhadap bahasa asing khususnya bahasa Jepang. xvi . 2.

Dengan makin beratnya tantangan hidup kedepan diharapkan siswa – siswi lebih termotivasi untuk menuntut ilmu ke tingkat yang lebih tinggi atau ke jenjang universitas. Disini Mahasiswa KKN memaparkan serta menjelaskan akan pentingnya pendidikan dan pengetahuan agar terciptanya generasi yang lebih kompeten. Mahasiswa KKN juga memberikan sedikit gambaran tentang Universitas Andalas dan program studi serta jurusan yang ada di Universitas Andalas. terhadap dampak dan fenomena sosial yang terjadi di tengah-tengah masyarakat. Melihat keadaan seperti itu kami bekerja sama dengan guru kesenian SMA membuat dan melatih sebuah grup vokal yang bertujuan untuk grup paduan suara upacara bendera dan persiapan untuk berbagai event yang akan dihadapi. kritis.1. Materi Bidang Kesenian Pelatihan “Vocal Group” SMAN 01 Kayu Tanam Bidang kesenian adalah kegiatan penunjang disela kegiatan mahasiswa KKN dan siswa-siswi SMA. melanjutkan 2.Siswi SMA Kelas XII bertujuan meningkatkan minat siswa untuk pendidikan ke Perguruan Tinggi. Sasaran Penyuluhan dan pemberian motivasi pada Siswa . Siswa-siswi sangat antusias dengan pembentukan sebuah grup vokal ini sehingga perlu diadakan audisi untuk menyeleksi siswa-siswi yang benar-benar berbakat sehingga bisa xvii . mengingat banyaknya siswa-siswi yang berbakat di bidang kesenian khususnya bidang tarik suara tapi tidak memiliki sarana untuk berlatih.2.

Sasaran Program Sasaran dari program ini adalah siswa-siswi SMA yang akan mendapatkan pengajaran dan keterampilan dari mahasiswa KKN. 2. Hal ini juga terkait dengan program pemerintah terkait dengan wajib belajar (wajar).ditempa dan dibentuk menjadi sebuah grup vokal yang siap terjun ke pentas perlombaan. berikut dengan latihan keterampilan siswa SMA tersebut. Indikator Keberhasilan Program Keberhasilan dari program ini adalah siswa dapat menerima serta mengaplikasikan pengetahuan yang didapat selam pengajarn tersebut 1.2.3 Metode Pelaksanaan Program Pendidikan Dalam melaksanakan program pendidikan terdapat bermacam-macam metode pelaksanaan. Metode pelaksanan yang yang digunakan disesuaikan dengan materi program sehingga kegiatan dapat berjalan dengan lancar. maka mahasiswa KKN mencoba untuk mengambangkannya melalui program mengajar di Sekolah Menengah Atas. Kecamatan 2X11 Kayu Tanam.1. Sehingga untuk dapat melihat serta dapat mengaplikasikan ilmu yang didapat di perguruan tinggi. 2. Metode Pengajaran Kelas tambahan “Nihon no Seikatsu” di SMAN 01 Kayu Tanam. Metode Pelaksanaan 2. Pendidikan merupakan hal terpenting yang harus diberikan kepada anakanak. xviii . 1.

2. Sekaligus Mahasiswa KKN memberikan perkenalan menge nai Universitas Andalas.Metode yang digunakan dalam pengajaran kelas tambahan ”nihon no seikatsu” adalah metode tatap muka dan praktek sebanyak 2 kali pertemuan dalam seminggu. dimana dalam 1 kali pertemuan diberikan waktu 120 menit untuk pengajaran bahasa jepang dan pengetahuan tentang jepang. yang bertujuan untuk menarik minat Pelajar SMA untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi. xix . Beberapa stimulasi diberikan oleh Mahasiswa KKN kepada Pelajar SMAN 1 Kayu Tanam. Dalam pengajaran bahasa Jepang ini siswa dibebaskan untuk bertanya kepada mahasiswa tentang hal-hal yang berkaitan dengan Jepang. Metode Penyuluhan dan Motivasi Siswa-siswi SMAN 1 Kayu Tanam. Dalam pengajaran Nihon no Seikatsu ini mahasiswa menerapkan kepada siswa bahwa negara jepang adalah negara yang pernah hancur dan bangkit kembali bahkan menjadi negara maju dengan tingkat kesejahteraan yang tinggi. Kecamatan 2X11 Kayu Tanam Metode yang digunakan dalam penyuluhan ini adalah metode pendekatan secara Persuasif. dimana Mahasiswa KKN menjadi motivator dengan memberikan pengarahan dan perkenalan tentang pentingnya melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi. Mahasiswa KKN secara bergiliran memperkenalkan Fakultas dengan program studi dan bidang ilmu dari masing-masing Mahasiswa KKN. semangat seperti itulah yang perlu ditiru untuk bisa lebih maju untuk kehidupan yang lebih baik.

1. dan vocal color. Setiap peserta seleksi dites satu persatu dan dinilai se objektif mungkin. setelah proses penyeleksian didapat 10 siswa-siswi yang berkompeten di bidang tarik suara dan selanjutnya dilatih dalam sebuah grup vokal. serta siswa diberikan kesempatan seluas-luasnya untuk bertanya kepada Mahasiswa KKN tentang dinamika Perguruan Tinggi dan Universitas Andalas serta Universitas Jambi.4 Metode Pelaksanaan Program Bidang Kesenian Pelatihan Vocal Group Pada pelatihan grup vokal ini mahasiswa melakukan proses penyeleksian pada siswa-siswi meliputi sense of tone. bagaimana cara mengeluarkan suara yang natural sehingga bisa enjoy dalam bernyanyi.Penyuluhan ini juga diselingi dengan aktifitas “ fun ” untuk menghilangkan rasa bosan Pelajar SMA yang mengikuti penyuluhan. tempo. setelah beberapa kali latihan dengan evaluasi rutin maka siswa-siswi dapat lebih memahami konsep sebuah grup vokal dan menjadi lebih baik. Selanjutnya siswa diperkenalkan dengan apa itu vocal group dan bagaimana sekelompok orang yang bernyanyi bisa disebut sebuah vocal group . Latihan dilakukan sekali dalam seminggu. setelah itu para siswa dilatih dengan sebuah lagu yang telah disepakati. siswa-siswi dilatih teknik dasar pernafasan. xx . 2.

BAB III. HASIL DAN PEMBAHASAN Kami sebagai Mahasiswa Universitas Andalas telah melaksanakan suatu program Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat ( KKN PPM ) di Kanagarian Kayu Tanam. Program-program yang telah disusun dengan baik tersebut. Selama dalam masa Kuliah Kerja Nyata di Nagari Kayu Tanam. Kabupaten Padang Pariaman.sama dengan Pemerintah Nagari pada umumnya dan Jorong pada khususnya menjalankan program yang telah disusun Pemerintah Nagari dan Jorong yang dijalankan selama waktu KKN. Kecamatan 2X11 Kayu Tanam. Kuliah Kerja Nyata ini dilaksanakan dari Tanggal 12 Juli s. Alhamdulillah dapat dikatakan berjalan dengan lancar walaupun masih ada beberapa kekurangan. xxi . kami bersama .d 31 Agustus 2010.

Selama Mahasiswa KKN di Nagari Kayu Tanam kami mendapatkan sambutan yang baik dan dapat diterima ditengah .1 Bidang Pendidikan Dalam Bidang Pendidikan program yang dilaksanakan oleh Mahasiswa KKN adalah memberi pendidikan. Pendidikan yang dilaksanakan di Sekolah Pendidikan di sekolah ini terdiri dari Pendidikan di SMA dan Penyuluhan di SMA. pengajaran dan penyuluhan ke sekolah -sekolah. Oleh karena faktor inilah salah satunya kami dapat melaksanakan program . xxii . Untuk program ini Mahasiswa KKN membuat suatu tambahan belajar bahasa dan budaya Jepang. yang bertujuan untuk menarik siswa agar tau dan mengerti semua tentang Jepang. dan kepada anak-anak yang tinggal di sekitar lokasi KKN untuk belajar bersama-sama yang bertempat di Posko KKN.tengah masyarakat.program tersebut dengan baik. Selama jalannya program ini.program yang kami terapkan selama KKN diantaranya sebagai berikut : 3. Kecamatan 2X11 Kayu Tanam. Program ini dilaksanakan di SMAN 01 Kayu Tanam. pendidikan di SMA adalah berupa pendidikan dalam pelajaran Bahasa dan Budaya Jepang. Dari Bidang Pendidikan ini program yang dijalankan secara rincinya adalah sebagai berikut : a. Mahasiswa KKN mendapat sambutan yang hangat dari pihak sekolah. Pertama.siswi SMA tertarik dan menyenangi pelajaran bahasa dan budaya Jepang. Sasaran yang hendak dicapai dari program ini adalah agar siswa . guru . Program .guru dan dari siswasiswa SMA khususnya siswa yang mengikuti program ini.

Pendidikan yang dilaksanakan di Posko KKN Pendidikan di Posko KKN adalah bagi anak–anak sekolah yang berminat untuk belajar dengan kakak–kakak Mahasiswa KKN. Kegiatan ini cukup berjalan dengan baik dan lancar karena dukungan dari pihak sekolah dan antusiasme dari Pelajar SMA Kelas XII SMA 1 Ranah Batahan. bisa saja kita mendapatkan pekerjaan itu tapi itu tidak akan sesuai dengan keinginan kita. Banyak hal juga yang disampaikan dalam penyuluhan ini. cara – cara melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi. seperti : kesulitan dalam membuat PR. Untuk itu penyuluhan seperti ini sangat dibutuhkan oleh pelajar SMA. Dalam penyuluhan ini banyak hal yang disampaikan mulai dari motivasi. mengenalkan fakultas – fakultas dan jurusan – jurusan yang ada di Universitas Andalas serta Universitas Jambi. tugas dan membahas pelajaran–pelajaran yang tidak dimengerti xxiii . karena mereka tidak akan mendapatkan hal seperti ini dalam pelajaran di sekolah. b. penyuluhan di SMA berupa pemberian motivasi dan penyuluhan tentang meningkatkan minat dan pentingnya melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. dan untuk memecahkan masalah– masalah yang terdapat di sekolah masing–masing. kami Mahasiswa KKN menanamkan betapa pentingnya menuntut ilmu ke tingkat yang lebih tinggi dengan memberikan gambaran dan fenomena – fenomena yang ada dalam kehidupan disekeliling kita. seperti susahnya mendapatkan pekerjaan jika hanya mengandalkan ijazah SMA.Kedua. Melihat itu kami Mahasiswa KKN juga ikut bersamangat dalam menjalankan program ini dan Alhamdulillah kegiatan ini berjalan dengan sukses walau hanya waktunya yang terbatas dan kami memaksimalkannya dengan baik.

Belajarnya adalah di Posko KKN yang telah disediakan. 3.oleh siswa tersebut. Kesimpulan Dengan dilaksanakannya program Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat ( KKN PPM ) dari Universitas Andalas dan Universitas Jambi untuk Mahasiswa Universitas Andalas dan Universitas Jambi yang ada di Kenagarian Kayu Tanam Kecamatan 2X11 Kayu Tanam Kabupaten xxiv . Pendidikan ini sifatnya adalah belajar tambahan atau semacam les atau kursus bagi anak – anak tersebut. Waktu yang digunakan untuk pendidikan ini adalah diluar jam sekolah yaitu sepulang siswa dari sekolah.2 Bidang Kesenian BAB IV.1. Cukup banyak anak-anak tersebut yang bersedia untuk mengikuti program ini bahkan anak – anak tersebut sangat bersemangat. KESIMPULAN DAN SARAN 4.

2. S a r a n 1. Ini terjadi karena perlakuan dari masyarakat Kenagarian Kayu Tanam yang sangat baik kepada kami Mahasiswa KKN selama kami berada disini. maka terjalinlah suatu kerjasama serta hubungan silaturahmi yang baik antara Masyarakat dengan Mahasiswa KKN. Dari banyaknya program dan kegiatan yang Mahasiswa KKN laksanakan. 4. Banyak program yang telah kami usahakan dan ikut membantu sebagai bentuk “pengabdian” dan partisipasi aktif dari Mahasiswa KKN untuk membantu Pemerintah Nagari Kayu Tanam khususnya. bisa dikatakan semuanya sukses dan mendapat respon yang baik dari seluruh masyarakat dan yang terlibat dalam kegiatan tersebut. supaya segera membuat suatu buku atau paper demi kelancaran pembuatan laporan akhir kuliah kerja nyata (KKN). dan Masyarakat Kenagarian Kayu Tanam umumnya.2. xxv . Untuk mengurangi kesalahan-kesalahan dalam pelaksanaan laporan akhir kuliah kerja nyata (KKN). sebaiknya dibuat buku pedoman tentang profil nagari yang terbaru demi kelancaran pembuatan laporan akhir kuliah kerja nyata (KKN). sebab rasa belum puas itu selalu ada dalam setiap orang.Padang Pariaman. Setiap ada informasi terbaru tentang kenagarian Kayu Tanam. Tapi kami masih merasa belum cukup banyak hal yang diberikan kepada masyarakat Kenagarian Kayu Tanam.

Ini bertujuan agar dapat saling membantu dan memberikan manfaat satu sama lain. hal seperti ini hendaknya dapat terus berlanjut dengan peningkatan yang terus diberikan baik bersifat intern maupun ekstern. dan lain sebagainya. Sebab itu semua adalah hal yang sangat penting dalam suksesnya kegiatan KKN ini. KKN ini masih banyak yang harus dipertimbangkan oleh semua pihak. untuk keberlanjutan KKN di masa yang akan datang. Untuk kegiatan KKN misalnya. Dalam pelaksanaanya. baik itu masalah tempat/lokasi. xxvi . maupun masyarakat sekitar dan Mahasiswa KKN sendiri agar dapat terjalin. Harapan ini tentunya dapat menjadi pertimbangan oleh berbagai pihak yang terkait dalam pelaksanaan KKN ini. tempat penginapan. Semoga pelaksanaan KKN di tahun – tahun berikutnya akan lebih maksimal dan setiap kegiatan yang dilakukannya bermanfaat dan lebih tepat sasaran. dalam hal hubungan koordinasi antara Universitas Andalas dan Universitas Jambi sebagai penyelenggara KKN dengan Pemerintah Nagari. terlaksana dan terprogram dengan lebih baik.Ada banyak hal yang mesti dipetik dan dipedomani dari kegiatan KKN ini. Kecamatan. baik itu masalah dana. serta penjelasan program. dana. Selain itu.

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xxvii .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful