LAPORAN AKHIR

KULIAH KERJA NYATA PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (KKN PPM) MAHASISWA UNIVERSITAS ANDALAS DI JORONG PASA TANGAH KENAGARIAN KAYU TANAM KECAMATAN 2X11 KAYU TANAM KABUPATEN PADANG PARIAMAN

Disusun Oleh : Nama POPO FEBRIAN BP 07187029 Fakultas SASTRA

FAKULTAS SASTRA

UNIVERSITAS

ANDALAS

Padang, Agustus 2010

i

ABSTRAK

Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat atau yang dikenal dengan singkatan KKN PPM, adalah suatu bentuk pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh Mahasiswa. KKN PPM yang berlangsung selama 51 hari ini memiliki usur-unsur seperti keterpaduan tridharma perguruan tinggi, interdisipliner dan lintas sektoral, berdimensi luas dan komprehensif, realistis dan pragmatis, serta masyarakat merupakan sasarannya. Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan dari tanggal 12 Juli 2010 sampai 31 Agustus 2010 ini, salah satunya berlokasi di Jorong Pasa Tangah, Kenagarian Kayu Tanam, Kecamatan 2X11 Kayu Tanam, Kabupaten Padang Pariaman. Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam kuliah kerja nyata (KKN) ini adalah cara sosialisasi masyarakat sehingga dapat mempermudah untuk menjalankan program utama yang telah ditentukan oleh wali nagari, wali korong dan program penunjang dari mahasiswa. Sehubungan dengan hal tersebut maka diperlukan kekompakkan setiap tim mahasiswa KKN. Hal ini dapat berwujud bila masing-masing mahasiswa dapat memahami dan lebih sabar dalam melaksanakan setiap program di kuliah kerja nyata (KKN) ini. Dalam kuliah kerja nyata ini semua hambatan dan masalah dapat kita atasi dengan kesabaran dan pemikiran yang luwes yang kita dapat di masing-masing fakultas di Universitas Andalas Padang serta Universitas Jambi. Keterbatasannya pengetahuan dan pemahaman masyarakat di Nagari Kayu Tanam khususnya di Jorong Pasa Tangah terhadap pentingnya pendidikan, kesehatan dan mengikuti perkembangan kemajuan teknologi informasi, membuat penulis dan

ii

dan tanya jawab interaktif. Kenagarian Kayu Tanam. memberikan penyuluhan. memperlihatkan hasil yang berbeda sebelum peserta mengikuti penyuluhan ini. penulis tertarik untuk membahasnya dalam bentuk laporan dengan judul “Peningkatan Motivasi Pendidikan Mahasiswa Universitas Andalas Tahun Akademik 2009/2010”.teman-teman merasa perlu untuk memberikan motivasi. mengadakan pelatihan dan berbagai hal lain untuk mengurangi keterbatasan ini. pola pikir mahasiswa. Kabupaten Padang Pariaman lebih tertarik untuk mengetahui tentang Jepang dan semua isinya. berbagai proses yang dilalui menuju perguruan tinggi. Dari penyuluhan yang telah dilakukan. Kecamatan 2X11 Kayu Tanam. Didalam proses penyuluhan ini tidak hanya dilakukan secara teori saja tetapi langsung dilakukan prekteknya. Jadi dapat disimpulkan bahwa dengan penyuluhan ini yang menggunakan metoda tanya jawab dan metoda problem solving peserta dapat memahami bagaimana menyelesaikan persoalan sulit dengan penyelesaian yang dapat dipahami siswa tersebut. Peningkatan kesadaran pendidikan dilakukan dengan langsung datang ke SMA dengan menyampaikan materi motivasi belajar dalam kelas. berdiskusi seputar dunia perguruan tinggi. iii . Metoda yang digunakan dalam penyuluhan ini berupa metoda tanya jawab dan metoda problem solving. Bertitik tolak dari hal di atas. serta didukung dengan beberapa buku penunjang yang tersedia di Taman Bacaan Masyarakat. Dengan judul tersebut saya mengangkatkan di bidang pendidikan yang bertema pembelajaran Kehidupan dan Budaya Jepang yang dikemas dengan cara yang menarik sehingga setiap siswa di SMAN 1 Kayu Tanam Jorong Pasa Tangah.

Banyak hal yang bertambah selama pelaksanaaan KKN ini seperti kemampuan bersosialisasi dengan masyarakat. sangatlah membantu kami dalam melaksanakan program-program KKN yang telah kami jalani. pemantapan ilmu pengetahuan yang didapatkan selama perkuliahan berlangsung serta rasa persaudaraan yang terbina dengan sangat baik. dan sangat membantu baik secara materil maupun non materil. Kabupaten Padang Pariaman telah selesai. sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Akhir Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran Dan Pemberdayaan Masyarakat (KKN PPM) di Kabupaten Padang Pariaman ini. Sikap masyarakat yang sangat menghargai. Dan tidak lupa selawat dan salam kepada Nabi Muhammad SAW. Ucapan terima kasih juga kami ucapkan Kepada Wali Nagari Kayu Tanam Bapak Edward. Tidak terasa pelaksanaan KKN di Jorong Pasa Tangah.KATA PENGANTAR Assalamualaikum Wr Wb Syukur Alhamdulillah penulis ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karuniaNYA. sehingga program-program tersebut dapat terselesaikan dengan baik dan lancar. Wali Jorong Pasa Tangah Bapak Harmen Sandri. Kecamatan 2X11 Kayu Tanam. Amrizal Anas MP. selaku Dosen Pembimbing Lapangan Kuliah Kerja Nyata atas semua bimbingan dan arahan yang diberikan kepada kami. Kenagarian Kayu Tanam. Berkat selesainya perumusan dan pembuatan laporan akhir ini maka penulis mengucapakan terimakasih dan penghargaan setulus-tulusnya kepada Bapak Ir. membimbing. serta Bapak iv .

warna-warna indah yang tercipta berasal karena kita berbeda bukan karena kita sama. Semoga laporan ini bermanfaat bagi semua pihak dan dapat menjadi pendorong untuk mahasiswa KKN selanjutnya. Wassalamualaikum Wr. Dan tak lupa kami mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada Warga Jorong Pasa Tangah yang sangat membantu dalam pelaksanaan program Kuliah Kerja Nyata ini. Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna. 18 September 2010 Penulis v . Wb Padang. dan Nofriandi selaku ketua pemuda Jorong Pasa Tangah. kalian telah melukiskan warna yang sangat indah dalam hidupku. Oleh karena itu segala kritik dan saran dari pembaca dan masyarakat yang sifatnya membangun diterima dengan senang hati. Jorong Pasa Tangah telah menjadi saksi bisu betapa indahnya sebuah pertemuan dan persaudaraan yang terjalin diantara kita yang mungkin tak kan pernah ada jika tidak diselenggarakan KKN ini.Asni yang telah memperbolehkan kami untuk menetap di rumah beliau serta pengarahan-pengarahan yang sangat penting yang telah beliau berikan. Ibu Emi yang mau membantu kami mengajak masyarakat di Jorong Pasa Tangah. Dan terima kasih kepada teman-teman KKN saya.

....... Manfaat Program 5 ………………………………………………...1. iv ISI vi BAB I....4........ PENDAHULUAN ……………………………………………... Latar Belakang 1 …………………………………………………… 1.... Waktu dan Tempat …………………………………………… 7 BAB II......................... Tujuan Program ……………………………………………………...……… 1 1.. 1....5........... Perumusan Masalah ……………………………………………… 3 1....DAFTAR ISI Halaman HALAMAN PENGESAHAN ………………………………... MATERI DAN METODE PELAKSANAAN .. i ABSTRAK ……………………………………………………………..3.2.......... ii KATA PENGANTAR ……………………………………………………………… DAFTAR ………………………………………………………………………..... 4 1. 8 vi ....

..................8 2.....1.............10 2..11 2.........................10 Group” SMAN 01 Kayu Pelatihan “Vocal tanam.......... 10 2... Metode Pelaksanaan Program Pendidikan Metode Pengajaran Kelas tambahan “Nihon no Seikatsu” di SMAN 01 Kayu Tanam.................................. 14 BAB IV.... .. .................................................1.............. HASIL DAN PEMBAHASAN ………………………………………..2...... Metode Penyuluhan dan Motivasi Siswa-siswi SMAN 1 Kayu Tanam........... Kelas tambahan “Nihon no Seikatsu” di SMAN 01 Kayu Tanam ...... 8 1..................2 Metode Pelaksanaan Program Bidang Kesenian Metode Pelatihan “Vocal Group” SMAN 01 Kayu tanam.2.............. KESIMPULAN DAN SARAN ........... .........2 Metode Pelaksanaan……………………………...........................................1... Materi Program 2.2 Materi Bidang Kesenian 1...........1 Materi Bidang Pendidikan ………………………………………...1.. ......12 BAB III.....12 2.... 17 vii ..................................9 2.................1 1........... Penyuluhan dan Motivasi siswa-siswi SMAN 01 Kayu Tanam...…….....

17 LAMPIRAN ……………………………………………………………. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Universitas Andalas merupakan perguruan tinggi tempat berlangsung kegiatan pendidikan. S a r a n ……………………………………………………………. 4. maka perguruan tinggi dapat dituntut untuk selalu dekat dengan viii .2.1. sekaligus dapat berperan sebagai pusat perubahan dan modernisasi.4. Kesimpulan 17 ……………………………………………………….. Agar harapan masyarakat terhadap perguruan tinggi dapat dipenuhi. pengajaran. pengkajian.. dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). 19 BAB I.

Salah satu TRI DHARMA perguruan tinggi adalah pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat. serta meningkatkan ix . Pendekatan interdisipliner dan lintas sektoral. penelitian. Komprehensif dan berdimensi yang luas. 2. pelaksanaan pengabdian pada masyarakat ini dijadikan salah satu syarat dalam bentuk beban satuan kredit yang harus diselesaikan untuk gelar kesarjanaan. pendekatan interdisipliner.masyarakat dan banyak berbuat untuk kepentingan pelayanan masyarakat dan memberikan umpan balik bagi peningkatan kualitas perguruan tinggi. Keterpaduan pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi. Kuliah Kerja Nyata (KKN) terdiri dari lima unsur. 3. lintas sektoral dan pragmatis. Realistis dan pragmatis. 4. KKN dilaksanakan oleh mahasiswa di dalam masyarakat di luar kampus dengan maksud meningkatkan relevansi pendidikan tinggi dengan perkembangan dan kebutuhan masyarakat akan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) untuk melaksanakan pembangunan yang semakin meningkat. pengabdian pada masyarakat ). 5. Sasaran masyarakat dan masyarakat terlibat secara aktif. yaitu meliputi : 1. KKN sekurang-kurangnya mengandung lima aspek bernilai fundamental dan berwawasan filosofis yang tidak dapat dipisahkan satu sama lainnya. yaitu : keterpaduan Tri Dharma Perguruan Tinggi ( pendidikan. Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk Pengabdian kepada Masyarakat yang dilakukan oleh Mahasiswa sehubungan dengan pelaksanaan TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI. Pada tingkatan mahasiswa.

Pada program KKN ini kepedulian dan keterlibatan mahasiswa Universitas Andalas terhadap berbagai macam permasalahan dinagari dan pada masyarakat luas perlu terus dilanjutkan dan dikembangkan. maka segala upaya dalam rangka pemulihan perekonomian masyarakat dipedesaan perlu senantiasa di gali dan dikembangkan potensi daerah dan masyarakatnya. Dalam setiap fakultas di Universitas Andalas tahun 2010 diwajibkan mengikuti mata kuliah yang disebut dengan kuliah kerja nyata (KKN) dengan tujuan membentuk karakter setiap mahasiswa dalam menyelesaikan suatu masalah di masyarakat. yang antara lain dalam bentuk pelaksanaan program kuliah kerja nyata. Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat dalam bentuk pengamalan IPTEK (Ilmu Pengetahuan dan Teknologi) untuk pembelajaran dan pemberdayaan masyarakat. dan harus menyatakan perhatian yang lebih serius terutama dari pihak perguruan tinggi. Dalam hal ini dituntut kepedulian dan keterlibatan mahasiswa terhadap x . Sejalan dengan otonomi daerah. Dengan demikian Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan suatu bentuk kegiatan intrakurikuler bagi mahasiswa program sarjana (S1) yang dilaksanakan dalam jangka waktu tertentu. Untuk mencapai tujuan tersebut maka setiap mahasiswa diterjunkan langsung ke setiap daerah salah satunya kabupaten Padang Pariaman.persepsi mahasiswa tentang relevansi antara materi kurikulum yang mereka pelajari di kampus dengan realita pembangunan ditengah masyarakat. Jadi KKN merupakan keterpaduan antara kegiatan Pendidikan. Dalam KKN ini ada dua muatan yang berjalan secara sekaligus yang dilakukan dan diperoleh oleh mahasiswa yaitu pengabdian pada masyarakat dan sebagai media pendidikan bagi mahasiswa.

permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat.2 Perumusan Masalah Berdasarkan uraian di atas. penelitian. sehingga dapat memajukan nagari serta jorong. • Bagaimana cara mahasiswa memberdayakan masyarakat dan mengamalkan ilmu-ilmu yang didapat selama perkuliahan. Bahasa Jepang merupan salah satu bahasa terpenting di dunia dan sudah banyak dipelajari berbagai Negara di dunia. sehingga pada akhirnya diharapkan mahasiswa memiliki kemampuan untuk menerapkan disiplin ilmu yang dimilikinya dalam bentuk karya nyata. pendekatan interdisipliner. Bahasa Jepang merupakan sesuatu hal baru bagi masyarakat dan siswa-siswi di kecamatan 2x11 kayu tanam. tapi merupakan sesuatu hal yang menarik bagi siswa SMAN1 kayu tanam khususnya. Untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa-siswi maka pembelajaran bahasa dan budaya Jepang dirasa perlu karena Jepang merupakan Negara dengan xi . pengabdian pada masyarakat ). • Bagaimana cara mahasiswa mendekatkan diri serta beradaptasi terhadap suatu lingkungan dan masyarakat yang benar-benar baru bagi mahasiswa. 1. lintas sektoral dan pragmatis. adapun masalah-masalah yang akan diangkat antara lain adalah: • Bagaimana cara mahasiswa memberikan pengabdian diri terhadap masyarakat dalam rangka pengamalan TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI yang terdiri dari: : keterpaduan Tri Dharma Perguruan Tinngi ( pendidikan.

1. kesulitan yang dihadapi masyarakat dan kegunaan hasil xii . • Memberikan pembelajaran dan memberdayakan masyarakat • Melalui penerapan IPTEKS oleh mahasiswa guna memacu pembangunan daerah/ nagari. kepemimpinan dan kewirausahaan Memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa tentang penerapan IPTEKS. Mahasiswa • Memperdalam pengertian.3 Tujuan Program • Menanamkan/ menumbuhkan nilai kepribadian pada mahasiswa :  Nasionalisme  Keuletan. 1. kehidupan sosial masyarakat di daerah dan pengalaman dalam kerja nyata pembangunan. etos kerja dan tanggung jawab  • Kemandirian.semangat belajar yang tinggi dan diharapkan dapat dicontoh siswa-siswi Indonesia umumnya dan siswa-siswi kecamatan 2x11 kayu tanam khususnya. penghayatan dan pengamalan mahasiswa tentang : cara berfikir dan bekerja secara interdisipliner serta lintas sektoral. • Menumbuhkan kepercayaan masyarakat akan kemampuan mahasiswa/ sarjana Universitas Andalas. sehingga akan lebih mendekatkan Universitas Andalas pada masyarakat.4 Manfaat Program a.

dinamisator dan problem solver. rasa tanggung jawab. dan penelitian dalam pembangunan / pemberdayaan • Terampilnya mahasiswa dalam melaksanakan program pembangunan / pemberdayaan masyarakat melalui penerapan IPTEKS.pendidikan masyarakat. kesejawatan serta kepedulian terhadap masyarakatnya. bersikap dan bertindak agar sesuai dengan program pembangunan. xiii . • Memberikan pengalaman belajar dan bekerja sebagai kader pembangunan. • Terbentuknya kader-kader pembangunan di masyarakat. sehingga terbentuk sikap dan rasa cinta terhadap kehidupan masyarakat. • Tumbuhnya motivasi dan etos kerja masyarakat dalam pemanfaatan potensi sumberdaya alam yang ada bagi peningkatan taraf hidup / sosial ekonomi mereka. • Memperoleh pembaharuan-pembaharuan yang diperlukan dalam pembangunan di daerah / nagari • Meningkatkan kemampuan berfikir. motivator. sehingga terjamin kesinambungan pembangunan. • Tumbuhnya sifat profesionalisme dan kepedulian dalam diri mahasiswa dalam arti peningkatan keahlian. Pemerintah dan Masyarakat • Memperoleh bantuan pikiran dan tenaga dalam merencanakan dan melaksanakan program pembangunan (pemberdayaan masyarakat). • Terlatihnya mahasiswa sebagai inovator. b.

2. Perguruan Tinggi (UNAND) • Universitas Andalas lebih terarah dalam mengembangan ilmu pengetahuan kepada mahasiswa. • Universitas Andalas dapat mengembangkan IPTEKS yang lebih bermanfaat dalam pengelolaan dan penyelesaian berbagai masalah dalam pembangunan. Kelas tambahan “Nihon no Seikatsu” ini diselenggarakan pada : Hari/ Tanggal : Setiap senin dan selasa/19 juli-24 Agustus 2010 Tempat : SMAN 01 Kayu Tanam. serta 3 Agustus 2010 xiv .c. 1. karena adanya umpan balik sebagai hasil integrasi mahasiswa dengan masyarakat. sehingga dengan demikian kurikulum yang ada akan dapat disesuaikan dengan tututan pembangunan atau kebutuhan masyarakat. Penyuluhan dan Motivasi Siswa-siswi SMAN 1 Kayu Tanam : Hari/ Tanggal : Selasa / 27 Juli. Kecamatan 2X11 Kayu Tanam.5 Waktu dan Tempat 1. • Tenaga pengajar memperoleh berbagai kasus yang dapat digunakan sebagai contoh dalam proses pendidikan dan pengembangan penelitian • Universitas Andalas dapat menjalin kerjasama dengan instansi pemerintah atau departemen lainnya dalam melaksanakan pembangunan dan pengembangan IPTEKS.

Materi Program 2. Universitas Andalas membekali mahasiswanya dengan sarana pendidikan baik secara teori maupun secara praktek agar dapat di aplikasikan dalam masyarakat dan berguna bagi masyarakat. MATERI DAN METODE PELAKSANAAN 2. Dimana setiap mahasiswa diharapkan aktif dalam menjalankan kegiatan pendidikan.1. Pelatihan “Vocal Group” SMAN 01 Kayu tanam : Hari/ Tanggal Tempat : Setiap Kamis / 22 juli . 3.1.1.26 Agustus 2010 : SMAN 1 Kayu Tanam. xv .Tempat : SMAN 1 Kayu Tanam. BAB II. Materi Bidang Pendidikan Program pendidikan merupakan salah satu wujud pembangunan di bidang pendidikan. Sebelum melaksanakan program pendidikan. Kecamatan 2X11 Kayu Tanam. Kecamatan 2X11 Kayu Tanam.

Para siswa sangat antusias dan bersemangat dengan kelas tambahan ini. Kecamatan 2X11 Kayu Tanam. siswa mampu menerapkan pola pembelajaran masyarakat Jepang dalam kehidupan sehari-hari. Kelas tambahan “Nihon no Seikatsu” di SMAN 01 Kayu Tanam. Jepang merupakan negara maju dengan semangat dan motivasi belajar yang tinggi. Disini saya menjadi ”Sensei” atau tenaga pengajar yang memberikan pelajaran berupa bahasa sehari-hari dan huruf-huruf jepang berupa Katakana dan Hiragana. Penyuluhan dan Motivasi Siswa-siswi SMAN 1 Kayu Tanam. Sasaran utama kelas tambahan ini adalah agar setiap siswa dapat langsung mempraktekan apa yang telah mereka pelajari dalam kehidupan seharihari. diharapkan setelah mengetahui bahasa dan budaya masyarakat jepang.Materi program pendidikan yang dilaksanakan oleh Mahasiswa KKN (Kuliah Kerja Nyata) yang ditempatkan di Jorong Pasa Tangah Nagari Kayu Tanam Kecamatan 2X11 Kayu Tanam adalah: 1. Manfaat dari pelajaran tambahan ini adalah untuk menarik minat siswa terhadap bahasa asing khususnya bahasa Jepang. Selain belajar bahasa. seperti salam dan sapa dalam bahasa Jepang. Kecamatan 2X11 Kayu Tanam. Manfaat dari Penyuluhan dan Motivasi bagi Siswa Kelas XII SMA agar terciptanya generasi muda yang berintelektual tinggi dan berwawasan luas. 2. saya juga sedikit bercerita tentang kehidupan di Jepang dan pola pikir masyarakat Jepang yang membuat Negara yang pernah hancur pada Perang Dunia II itu bangkit kembali dan menjadi salah satu negara terbesar di dunia. xvi .

Melihat keadaan seperti itu kami bekerja sama dengan guru kesenian SMA membuat dan melatih sebuah grup vokal yang bertujuan untuk grup paduan suara upacara bendera dan persiapan untuk berbagai event yang akan dihadapi. kritis. Disini Mahasiswa KKN memaparkan serta menjelaskan akan pentingnya pendidikan dan pengetahuan agar terciptanya generasi yang lebih kompeten. Siswa-siswi sangat antusias dengan pembentukan sebuah grup vokal ini sehingga perlu diadakan audisi untuk menyeleksi siswa-siswi yang benar-benar berbakat sehingga bisa xvii .2. Materi Bidang Kesenian Pelatihan “Vocal Group” SMAN 01 Kayu Tanam Bidang kesenian adalah kegiatan penunjang disela kegiatan mahasiswa KKN dan siswa-siswi SMA. melanjutkan 2.Siswi SMA Kelas XII bertujuan meningkatkan minat siswa untuk pendidikan ke Perguruan Tinggi.1. Mahasiswa KKN juga memberikan sedikit gambaran tentang Universitas Andalas dan program studi serta jurusan yang ada di Universitas Andalas. terhadap dampak dan fenomena sosial yang terjadi di tengah-tengah masyarakat.Dengan makin beratnya tantangan hidup kedepan diharapkan siswa – siswi lebih termotivasi untuk menuntut ilmu ke tingkat yang lebih tinggi atau ke jenjang universitas. Sasaran Penyuluhan dan pemberian motivasi pada Siswa . mengingat banyaknya siswa-siswi yang berbakat di bidang kesenian khususnya bidang tarik suara tapi tidak memiliki sarana untuk berlatih.

1. Metode Pengajaran Kelas tambahan “Nihon no Seikatsu” di SMAN 01 Kayu Tanam. Pendidikan merupakan hal terpenting yang harus diberikan kepada anakanak. berikut dengan latihan keterampilan siswa SMA tersebut.3 Metode Pelaksanaan Program Pendidikan Dalam melaksanakan program pendidikan terdapat bermacam-macam metode pelaksanaan. Sehingga untuk dapat melihat serta dapat mengaplikasikan ilmu yang didapat di perguruan tinggi.ditempa dan dibentuk menjadi sebuah grup vokal yang siap terjun ke pentas perlombaan. 2.2. Metode pelaksanan yang yang digunakan disesuaikan dengan materi program sehingga kegiatan dapat berjalan dengan lancar.1. Sasaran Program Sasaran dari program ini adalah siswa-siswi SMA yang akan mendapatkan pengajaran dan keterampilan dari mahasiswa KKN. 2. maka mahasiswa KKN mencoba untuk mengambangkannya melalui program mengajar di Sekolah Menengah Atas. Kecamatan 2X11 Kayu Tanam. xviii . Indikator Keberhasilan Program Keberhasilan dari program ini adalah siswa dapat menerima serta mengaplikasikan pengetahuan yang didapat selam pengajarn tersebut 1. Hal ini juga terkait dengan program pemerintah terkait dengan wajib belajar (wajar). Metode Pelaksanaan 2.

Metode yang digunakan dalam pengajaran kelas tambahan ”nihon no seikatsu” adalah metode tatap muka dan praktek sebanyak 2 kali pertemuan dalam seminggu. Mahasiswa KKN secara bergiliran memperkenalkan Fakultas dengan program studi dan bidang ilmu dari masing-masing Mahasiswa KKN. yang bertujuan untuk menarik minat Pelajar SMA untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi. Sekaligus Mahasiswa KKN memberikan perkenalan menge nai Universitas Andalas. Metode Penyuluhan dan Motivasi Siswa-siswi SMAN 1 Kayu Tanam. dimana Mahasiswa KKN menjadi motivator dengan memberikan pengarahan dan perkenalan tentang pentingnya melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi. 2. Beberapa stimulasi diberikan oleh Mahasiswa KKN kepada Pelajar SMAN 1 Kayu Tanam. dimana dalam 1 kali pertemuan diberikan waktu 120 menit untuk pengajaran bahasa jepang dan pengetahuan tentang jepang. semangat seperti itulah yang perlu ditiru untuk bisa lebih maju untuk kehidupan yang lebih baik. Dalam pengajaran Nihon no Seikatsu ini mahasiswa menerapkan kepada siswa bahwa negara jepang adalah negara yang pernah hancur dan bangkit kembali bahkan menjadi negara maju dengan tingkat kesejahteraan yang tinggi. Kecamatan 2X11 Kayu Tanam Metode yang digunakan dalam penyuluhan ini adalah metode pendekatan secara Persuasif. xix . Dalam pengajaran bahasa Jepang ini siswa dibebaskan untuk bertanya kepada mahasiswa tentang hal-hal yang berkaitan dengan Jepang.

setelah itu para siswa dilatih dengan sebuah lagu yang telah disepakati. setelah proses penyeleksian didapat 10 siswa-siswi yang berkompeten di bidang tarik suara dan selanjutnya dilatih dalam sebuah grup vokal. xx .1. 2. setelah beberapa kali latihan dengan evaluasi rutin maka siswa-siswi dapat lebih memahami konsep sebuah grup vokal dan menjadi lebih baik. Setiap peserta seleksi dites satu persatu dan dinilai se objektif mungkin. tempo.Penyuluhan ini juga diselingi dengan aktifitas “ fun ” untuk menghilangkan rasa bosan Pelajar SMA yang mengikuti penyuluhan. Latihan dilakukan sekali dalam seminggu. Selanjutnya siswa diperkenalkan dengan apa itu vocal group dan bagaimana sekelompok orang yang bernyanyi bisa disebut sebuah vocal group .4 Metode Pelaksanaan Program Bidang Kesenian Pelatihan Vocal Group Pada pelatihan grup vokal ini mahasiswa melakukan proses penyeleksian pada siswa-siswi meliputi sense of tone. bagaimana cara mengeluarkan suara yang natural sehingga bisa enjoy dalam bernyanyi. dan vocal color. siswa-siswi dilatih teknik dasar pernafasan. serta siswa diberikan kesempatan seluas-luasnya untuk bertanya kepada Mahasiswa KKN tentang dinamika Perguruan Tinggi dan Universitas Andalas serta Universitas Jambi.

BAB III. Kecamatan 2X11 Kayu Tanam. kami bersama .d 31 Agustus 2010. HASIL DAN PEMBAHASAN Kami sebagai Mahasiswa Universitas Andalas telah melaksanakan suatu program Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat ( KKN PPM ) di Kanagarian Kayu Tanam. Kabupaten Padang Pariaman. Alhamdulillah dapat dikatakan berjalan dengan lancar walaupun masih ada beberapa kekurangan. Kuliah Kerja Nyata ini dilaksanakan dari Tanggal 12 Juli s.sama dengan Pemerintah Nagari pada umumnya dan Jorong pada khususnya menjalankan program yang telah disusun Pemerintah Nagari dan Jorong yang dijalankan selama waktu KKN. Selama dalam masa Kuliah Kerja Nyata di Nagari Kayu Tanam. Program-program yang telah disusun dengan baik tersebut. xxi .

yang bertujuan untuk menarik siswa agar tau dan mengerti semua tentang Jepang. Kecamatan 2X11 Kayu Tanam.Selama Mahasiswa KKN di Nagari Kayu Tanam kami mendapatkan sambutan yang baik dan dapat diterima ditengah . Pertama.program tersebut dengan baik. pendidikan di SMA adalah berupa pendidikan dalam pelajaran Bahasa dan Budaya Jepang.siswi SMA tertarik dan menyenangi pelajaran bahasa dan budaya Jepang. Sasaran yang hendak dicapai dari program ini adalah agar siswa . xxii .tengah masyarakat. Selama jalannya program ini. Mahasiswa KKN mendapat sambutan yang hangat dari pihak sekolah. guru . dan kepada anak-anak yang tinggal di sekitar lokasi KKN untuk belajar bersama-sama yang bertempat di Posko KKN. Program .guru dan dari siswasiswa SMA khususnya siswa yang mengikuti program ini. Dari Bidang Pendidikan ini program yang dijalankan secara rincinya adalah sebagai berikut : a. Oleh karena faktor inilah salah satunya kami dapat melaksanakan program . pengajaran dan penyuluhan ke sekolah -sekolah.program yang kami terapkan selama KKN diantaranya sebagai berikut : 3. Program ini dilaksanakan di SMAN 01 Kayu Tanam.1 Bidang Pendidikan Dalam Bidang Pendidikan program yang dilaksanakan oleh Mahasiswa KKN adalah memberi pendidikan. Pendidikan yang dilaksanakan di Sekolah Pendidikan di sekolah ini terdiri dari Pendidikan di SMA dan Penyuluhan di SMA. Untuk program ini Mahasiswa KKN membuat suatu tambahan belajar bahasa dan budaya Jepang.

mengenalkan fakultas – fakultas dan jurusan – jurusan yang ada di Universitas Andalas serta Universitas Jambi. b. seperti : kesulitan dalam membuat PR. cara – cara melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi. Kegiatan ini cukup berjalan dengan baik dan lancar karena dukungan dari pihak sekolah dan antusiasme dari Pelajar SMA Kelas XII SMA 1 Ranah Batahan. penyuluhan di SMA berupa pemberian motivasi dan penyuluhan tentang meningkatkan minat dan pentingnya melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Banyak hal juga yang disampaikan dalam penyuluhan ini. kami Mahasiswa KKN menanamkan betapa pentingnya menuntut ilmu ke tingkat yang lebih tinggi dengan memberikan gambaran dan fenomena – fenomena yang ada dalam kehidupan disekeliling kita. karena mereka tidak akan mendapatkan hal seperti ini dalam pelajaran di sekolah. tugas dan membahas pelajaran–pelajaran yang tidak dimengerti xxiii . seperti susahnya mendapatkan pekerjaan jika hanya mengandalkan ijazah SMA. Melihat itu kami Mahasiswa KKN juga ikut bersamangat dalam menjalankan program ini dan Alhamdulillah kegiatan ini berjalan dengan sukses walau hanya waktunya yang terbatas dan kami memaksimalkannya dengan baik. bisa saja kita mendapatkan pekerjaan itu tapi itu tidak akan sesuai dengan keinginan kita. Untuk itu penyuluhan seperti ini sangat dibutuhkan oleh pelajar SMA. dan untuk memecahkan masalah– masalah yang terdapat di sekolah masing–masing. Pendidikan yang dilaksanakan di Posko KKN Pendidikan di Posko KKN adalah bagi anak–anak sekolah yang berminat untuk belajar dengan kakak–kakak Mahasiswa KKN.Kedua. Dalam penyuluhan ini banyak hal yang disampaikan mulai dari motivasi.

KESIMPULAN DAN SARAN 4. Waktu yang digunakan untuk pendidikan ini adalah diluar jam sekolah yaitu sepulang siswa dari sekolah. 3.1. Cukup banyak anak-anak tersebut yang bersedia untuk mengikuti program ini bahkan anak – anak tersebut sangat bersemangat. Belajarnya adalah di Posko KKN yang telah disediakan. Kesimpulan Dengan dilaksanakannya program Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat ( KKN PPM ) dari Universitas Andalas dan Universitas Jambi untuk Mahasiswa Universitas Andalas dan Universitas Jambi yang ada di Kenagarian Kayu Tanam Kecamatan 2X11 Kayu Tanam Kabupaten xxiv .2 Bidang Kesenian BAB IV.oleh siswa tersebut. Pendidikan ini sifatnya adalah belajar tambahan atau semacam les atau kursus bagi anak – anak tersebut.

bisa dikatakan semuanya sukses dan mendapat respon yang baik dari seluruh masyarakat dan yang terlibat dalam kegiatan tersebut. 2. maka terjalinlah suatu kerjasama serta hubungan silaturahmi yang baik antara Masyarakat dengan Mahasiswa KKN. dan Masyarakat Kenagarian Kayu Tanam umumnya. xxv . Ini terjadi karena perlakuan dari masyarakat Kenagarian Kayu Tanam yang sangat baik kepada kami Mahasiswa KKN selama kami berada disini. Banyak program yang telah kami usahakan dan ikut membantu sebagai bentuk “pengabdian” dan partisipasi aktif dari Mahasiswa KKN untuk membantu Pemerintah Nagari Kayu Tanam khususnya. sebaiknya dibuat buku pedoman tentang profil nagari yang terbaru demi kelancaran pembuatan laporan akhir kuliah kerja nyata (KKN). Dari banyaknya program dan kegiatan yang Mahasiswa KKN laksanakan. 4. supaya segera membuat suatu buku atau paper demi kelancaran pembuatan laporan akhir kuliah kerja nyata (KKN).2. Untuk mengurangi kesalahan-kesalahan dalam pelaksanaan laporan akhir kuliah kerja nyata (KKN). Tapi kami masih merasa belum cukup banyak hal yang diberikan kepada masyarakat Kenagarian Kayu Tanam. S a r a n 1.Padang Pariaman. Setiap ada informasi terbaru tentang kenagarian Kayu Tanam. sebab rasa belum puas itu selalu ada dalam setiap orang.

KKN ini masih banyak yang harus dipertimbangkan oleh semua pihak. tempat penginapan. dalam hal hubungan koordinasi antara Universitas Andalas dan Universitas Jambi sebagai penyelenggara KKN dengan Pemerintah Nagari. dan lain sebagainya. terlaksana dan terprogram dengan lebih baik. Untuk kegiatan KKN misalnya. Harapan ini tentunya dapat menjadi pertimbangan oleh berbagai pihak yang terkait dalam pelaksanaan KKN ini. xxvi . baik itu masalah tempat/lokasi. hal seperti ini hendaknya dapat terus berlanjut dengan peningkatan yang terus diberikan baik bersifat intern maupun ekstern. Semoga pelaksanaan KKN di tahun – tahun berikutnya akan lebih maksimal dan setiap kegiatan yang dilakukannya bermanfaat dan lebih tepat sasaran. dana. maupun masyarakat sekitar dan Mahasiswa KKN sendiri agar dapat terjalin. Ini bertujuan agar dapat saling membantu dan memberikan manfaat satu sama lain. Selain itu. Dalam pelaksanaanya. Kecamatan.Ada banyak hal yang mesti dipetik dan dipedomani dari kegiatan KKN ini. Sebab itu semua adalah hal yang sangat penting dalam suksesnya kegiatan KKN ini. serta penjelasan program. untuk keberlanjutan KKN di masa yang akan datang. baik itu masalah dana.

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xxvii .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful