PANDUAN MENULIS

LAPORAN KAJIAN
1.
1.
Tidak
Tidakada
adaformat
formatkhusus
khususdalam
dalampenulisan
penulisan
dapatan kajian tindakan.
dapatan kajian tindakan.

2.
2.
Penulisan
Penulisanpelaporan
pelaporanboleh
bolehdibuat
dibuatmengikut
mengikut
format/gaya penyelidik sendiri sama ada secara
format/gaya penyelidik sendiri sama ada secara
grafik
grafikatau
ataunaratif.
naratif.

3. Walaupun pelaporan tidak menggunakan format,

3. Walaupun pelaporan tidak menggunakan format,
yang
yangpenting
pentingialah
ialahdapatan
dapatankajian
kajianmesti
mesti
dilaporkan secara sistematik, mesra pembaca dan
dilaporkan secara sistematik, mesra pembaca dan
dapat
dapatmenggambarkan
menggambarkankonsep
konsepkajian
kajiantindakan
tindakan
dengan jelas.
dengan jelas.
5. Secara asas, laporan hendaklah mengandungi perkara-
perkara berikut:

a. Tajuk / Nama Penyelidik dan Tarikh Laporan

diselesaikan
b. Penghargaan
c. Abstrak
d. Halaman
e. Refleksi Masalah / Refleksi P & P yang lalu
f. Fokus Kajian / Isu Keprihatinan Kajian
g. Objektif Kajian
h. Kumpulan Sasaran
i. Pelaksanakan Tindakan
j. Refleksi Tindakan
k. Cadangan Untuk Kajian Seterusnya
l. Rujukan
m. Lampiran
 Tajuk / Nama Penyelidik dan Tarikh Laporan Diselesaikan

 Pada muka surat pertama laporan hendaklah ditulis tajuk kajian, nama-
nama penyelidik dan tarikh selesai ditulis. Tajuk mesti tepat, ringkas dan
menepati kajian yang dilaksanakan. Tajuk Kajian mestilah ada hala tuju
dalam bentuk ayat positif.

 Penghargaan

 Penghargaan hendaklah dinyatakan kepada pihak yang

terlibat dalam melaksanakan kajian atau menyiapkan
laporan.


Abstrak
Ciri-ciri abstrak mesti tepat, ringkas, jelas, semasa
dan mengandungi maklumat penting. Abstrak ditulis
dalam satu muka surat sahaja.

Kandungan Abstrak:
Objektif kajian
Bilangan responden
Kaedah kajian
Dapatan kajian
Cadangan
Halaman Kandungan
Senaraikan isi kandungan dan muka surat
bagi setiap sub/pecahan tajuk.
Refleksi Masalah / Refleksi P & P yang lalu

Selaraskan dengan yang terdapat dalam Proposal /

Kertas Cadangan Kajian

Catatan:

Perkataan “akan” (dalam proposal) menjadi

“telah” (dalam penulisan laporan sebenar)
 3. OBJEKTIF KAJIAN

3.1 Objektif Am:

 Ayat hendaklah berbentuk positif

Contoh:
Menangani masalah salah laku pelajar
melalui sesi kaunseling kelompok.
3.2 OBJEKTIF KHUSUS

 Objektif khusus perlu memenuhi syarat

seperti dapat diukur, boleh dilaksana,
relevan, dan menepati masalah yang
dikaji.
 Contoh:
Objektif khusus kajian ini adalah:
a.
b.
c.
 Kumpulan Sasaran

 Selaraskan dengan yang terdapat

dalam Proposal / Kertas Cadangan Kajian
 i. Melaksanakan Tindakan


 a) Tinjauan Masalah
 Huraikan cara-cara anda mengumpul data dan
dapatan dari analisis.
 Data mungkin telah diperoleh melalui kaedah-kaedah
berikut:
 pemerhatian di bilik darjah semasa pelajar memberi respons
kepada soalan-soalan anda secara lisan ATAU
 pemeriksaan buku latihan ATAU
 sesi temu bual bagi mengenal pasti punca masalah ATAU
 pentadbiran soal selidik bagi mengenal pasti punca masalah
ATAU
 ujian pra ATAU
 analisis peperiksaan penggal/bulanan/topikal/kebangsaan
yang lepas
 b) Analisis Tinjauan Masalah


 Buatkan jadual atau apa-apa bentuk

‘data display’ untuk menunjukkan bahawa
anda telah mengumpul data/ maklumat
untuk mengetahui punca, bagaimana
masalah itu timbul dan perkara-perkara
lain yang berkaitan dengan masalah yang
sedang dikaji.
5.2 ANALISIS TINJAUAN MASALAH

Sediakan jadual atau apa-apa bentuk

data display untuk menunjukkan
bahawa anda telah mengumpul
data/maklumat untuk mengetahui
punca, bagaimana masalah itu timbul
dan perkara-perkara lain yang
berkaitan dengan masalah yang dikaji.
5.3 TINDAKAN YANG DIJALANKAN

Tuliskan semua aktiviti, bahan-bahan dan cara anda

membuat pemerhatian untuk menguji keberkesanan
tindakan/aktiviti yang anda telah jalankan bagi
menangani masalah yang anda sedang kaji.

Contoh:
i) Sebanyak tiga aktiviti dijalankan untuk
mengatasi masalah tekanan guru:
a.
b.
c.
 5.3 TINDAKAN YANG DIJALANKAN

II) Bahan-bahan yang digunakan:

a) Aktiviti 1 : …………
b) Aktiviti 2 : …………
c) Aktiviti 3 : …………

III) Instrumen dan langkah-langkah pemerhatian

yang berkesan dalam mengatasi masalah.
a) ……….
b) ……….
c) ……….
 5.4 PELAKSANAAN TINDAKAN DAN PEMERHATIAN
/PENILAIAN

5.4.1 i) Pelaksanaan Aktiviti 1

Huraikan cara pelaksanaannya.

ii) Pemerhatian
Sediakan jadual pemerhatian, huraikan apa
yang dilihat dalam Aktiviti 1, respons klien
dan perkara lain yang mungkin anda tidak
jangkakan.

iii) Refleksi
Huraikan apa yang guru rasakan dari segi
keberkesanan Aktiviti 1 atau kegagalan aktiviti
dan mengapa keadaan ini terjadi.
 5.4 PELAKSANAAN TINDAKAN DAN PEMERHATIAN
/PENILAIAN

5.4.2 Pelaksanaan Aktiviti 2

Huraikan cara pelaksanaannya.
i) Pemerhatian
Anda boleh buat jadual pemerhatian
dan/atau huraikan apa yang dapat
dilihat dari segi perubahan sikap,
respons klien terhadap Aktiviti 2,
respons kaunselor lain dan perkara-perkara
lain yang mungkin anda tidak
jangkakan.
ii) Refleksi
Huraikan apa kaunselor rasakan dari segi
keberkesanan aktiviti atau kegagalan Aktiviti
2 dan mengapa keadaan ini terjadi.
 5.5 Refleksi Kajian

i. Penilaian Pencapaian Murid

(Terangkan cara anda mengumpul data/maklumat
untuk menilai keberkesanan tindakan (aktiviti-aktiviti
yang dijalankan) dan tuliskan analisis dapatan
tersebut. Jika anda telah menjalankan ujian pos atau
ujian-ujian lain anda boleh huraikan dapatannya)

ii. Rumusan pemerhatian aktiviti-aktiviti yang dijalankan

(Tuliskan rumusan)

iii. Refleksi tentang proses kaunseling yang telah

dijalankan secara keseluruhan.
(Tuliskan apa yang anda rasakan setelah semua
aktiviti atau tindakan dijalankan.)
6.Cadangan Untuk Kajian Seterusnya.

Beri cadangan aspek lain yang anda ingin kaji atau

aspek yang sama menggunakan tindakan/aktiviti
lain.
 FORMAT PENULISAN LAPORAN
KAJIAN TINDAKAN
1) Tajuk Kajian
2) Penghargaan
3) Abstrak
4) Halaman Kandungan
5) Latar Belakang Kajian / Refleksi Masa Lalu
6) Isu Keprihatinan / Fokus Kajian
7) Objektif Kajian / Tujuan Kajian
8) Kumpulan Sasaran
 FORMAT PENULISAN LAPORAN
KAJIAN TINDAKAN

9) Perancangan Tindakan
10) Pelaksanaan Tindakan
11) Dapatan Kajian
12) Refleksi
13) Cadangan Tindakan Seterusnya
14) Rujukan
15) Lampiran