P. 1
contoh karangan

contoh karangan

5.0

|Views: 83,179|Likes:
Published by Edryzal Azrel

More info:

Published by: Edryzal Azrel on Oct 25, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/16/2015

pdf

text

original

Keperluan peperiksaan

Lembaga peperiksaan Kementerian pendidikan Malaysia telah menetapkan Kertas Bahasa Malaysia 1103/1 terkini bermula pada tahun 2001 seperti berikut :a) Masa peruntukkan ialah 1 1/2 jam b) Enam soalan yang dikemukakan. Bagaimanapun, terdapat perubahan bermula tahun ini pada soalan keenam yang akan dimasukkan soalan yang berunsur sastera c) Calon dikehendaki memilih satu soalan sahaja untuk dijawab. d) Panjang esei yang ditulis adalah tidak kurang daripada 350 patah perkataan. e) Soalan yang dikemukakan terdiri daripada pelbagai format. f) Markah penuh diperuntukkan sama pada setiap soalan iaitu 100 markah. 2. Kriteria pembahagiaan markah terkini Pembahagiaan markah bagi karangan calon adalah berasaskan kepada lima perkara berikut :a) Takrif karangan (10 markah) - Ini bermakna karangan yang ditulis mengandungi definisi tajuk, istilah dengan tepat - Takrifan terhadap tajuk menepati kehendak soalan. - Keseluruhan kandungan karangan yang dihasilkan mengandungi isi-isi konkrit yang kukuh - Format karangan dipatuhi b) Isi karangan (30 markah) - Tepat memenuhi kehendak tajuk - Mencukupi sekurang-kurangnya 3 isi - Setiap isi diikuti huraian dan contoh yang bersesuaiandan tepat - Isi diberi matang dan semasa

c) Bahasa (40 markah ) - Mantap dan tiada kesalahan / sangat kecil kasalahan pada tatabahasa - Kosa kata luas, tepat dan pelbagai ragam ayat digunakan - Bahasa persuratan digunakan, bukan bahasa pasar - Ejaan dan tanda baca betul. Setiap kesalahan ejaan yang dilakukan akan ditolak 1/2 markah sehingga maksimum 5 markah - Peribahasa, bahasa berbunga, kiasan dan sebagainya digalakkan digunakan - Mengindahkan bahasa dengan penggunaan penanda wacana yang bersesuaian d) Pergolakan (10 markah) - Pergolakan atau persembahan karangan menarik, tidak membosankan. - Keseluruhan pergolakan memperlihatkan kematangan calon serta berpengetahuan luas - Ayat yang ditulis lengkap dan jelas - Setiap baris ayat mempunyai kesinambungan dan berurutan - Bilangan perkataan yang diberi mencukupi, tidak kurang daripada 350 patah perkataan e) Pemerengganan (10 markah) - Perenggan yang terdapat 5 - 7 sebaik-baiknya - Perenggan yang dihasilkan mengandungi satu isi yang tidak seharusnya dicampur-adukkan - Setiap perenggan mengandungi isi, huraian dan contoh-contoh - Setiap perenggan mempunyai pertalian dan kesinambungan - Panjang setiap perenggan mestilah seimbang, teratur dan kemas f) Format karangan seharus betul seperti kehendak soalan. Kegagalan calon mematuhi format mengikut kehendak soalan akan menyebabkan markah ditolak. Maksimum markah ditolak ialah 4 markah.

Tips' Menulis Karangan Yang Mantap

a) Memilih tajuk karangan - Pilihlah tajuk yang benar-benar calon faham, mempunyai isi dan idea untuk ditulis - Ini bermakna calon perlu membaca keseluruhan tajuk sebelum memilihya supaya pilihan yang dibuat benarbenar tepat - Elakkan memilih tajuk soalan yang sukar semata-mata tidak mahu persaingan daripada calon lain. Ini kerana soalan yang sukar akan menyebabkan calon tidak mendapat markah yang baik jika calon tidak benar-benar memahaminya. b) Merangka karangan - Pastikan isi yang disenaraikan benar-benar menepati tajuk. Bezakan isi konkrit dan isi sampingan - Setiap isi yang dirangka disertai huraian dan contoh - Susun rangka isi mengikut kepentingan - Pendahuluan dan kesimpulan juga memerlukan perancangan yang rapi bagi bagi memastikannya bermutu 4. Menulis karangan i) Pendahuluan - Karangan yang ditulis mempunyai pengenalan pendahuluan. Pendahuluan yang menarik pada perenggan pertama karangan calon boleh menjadi tarikan kepada pemeriksa untuk membacanya - Pelbagai teknik atau pendekatan boleh digunakan bagi menghasilkan pendahuluan yang menarik seperti :(a) Pendahuluan berbentuk pertanyaan / persoalan Contoh : Mahu cepat Kaya ? Sudah tentu ramai daripada kita akan menjawab `ya'. Keinginan ini bertapak dalam hati kita memandangkan kehendak yang tidak pernah puas. Keadaan ini mendorong ramai daripada kita terjebak dengan Skim Cepat Kaya yang ditawarkan.

Ini juga menjadi intipati kepada Falsafah Pendidikan Negara. Justeru itu. Sebagai masyarakat penyayang dan prihatin. kita seharusnya memainkan peranan bertindak menangani masalah ini. Kesibukan kerja mengumpul material menjadikan masing-masing bersikap individualistik Kehidupan kita sekarang umpama "Enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing". ringan sama dijinjing'. kecemerlangan dalam pendidikan mengungkap pengertian yang amat besar demi memartabatkan martabat individu ke mercu kejayaan. `Gunung sama didaki. Keadaan ini sukar lagi ditemui dalam masyarakat bandar sekarang. Perasaan sayu dan sebak terasa memikirkan anak-anak kecil yang tidak berdosa menjadi mangsa kekejaman ibu bapa mahupun penjaga.Pelaburan yang dikatakan mendapat pulangan cepat dan banyak dalam tempoh sebulan mengaburi mata kita. (b) Pendahuluan berbentuk suasana / cerita Contoh : Jeritan kesakitan seorang kanak-kanak yang berbadan kurus dan tidak bermaya akibat didera terngiang-ngiang di telinga saya setiap kali saya mendengar orang memperkatakan isu penderaan. (d) Pendahuluan berbentuk peribahasa Contoh : `Berat sama dipikul. . Manakala kecemerlangan didefinisikan sebagai sesuatu yang paling maksimum iaitu paling puncak. lurah sama dituruni' merupakan peribahasa warisan lama yang menggambarkan kehidupan masyarakat yang suka tolongmenolong. (c) Pendahuluan berbentuk definisi Contoh : `Pendidikan' menurut Profesor Syed Muhammad Naquib Al Attas merupakan proses penerapan adab dalam diri manusia.

Kelemahan dan kesilapan calon . Isi kedua dimasukkan dalam perenggan seterusnya. 5. Penutup yang ditulis tidak seharusnya mengulang isi yang telah ditulis. Calon tulislah sekurang-kurang tiga isi bagi karangan yang dihasilkan. iii) Setelah semua isi ditulis.ii) Menulis isi karangan bermula perenggan kedua. Kelemahan dan kesilapan yang sering berlaku dalam karangan calon ialah :a) Kelemahan isi b) Kelemahan bahasa c) Kelemahan pemerengganan d) Kelemahan pengolahan e) Kesilapan format . Kesimpulan ini seharusnya diolah dengan cukup menyakinkan dan mantap. Isi yang ditulis di perenggan ini seharusnya isi yang paling utama diikuti huraian dan contoh-contoh. calon akhiri penulisan dengan kesimpulan / penutup.

tidak matang. tidak jelas dan sempit pengetahuan (Sikap kurang membaca) Isi terpesong .Ciri-ciri karangan yang tidak baik a) Pengenalan • • • • • Takrif definisi tidak tepat Tidak menarik. tidak memperlihat kematangan berfikir Tidak lengkap dan terlalu pendek Tidak menjurus kepada kehendak soalan dan isi Ayat meleret-leret dan tidak releven b) Isi • • • • • • • Isi kurang dan tidak mencukupi Isi tidak menepati tajuk. Isi kurang logik. Isi bercampur-aduk dengan isi konkrit dan bukan konkrit Isi tidak disusuli contoh dan huraian Isi berulang-ulang (sama) Fakta yang diberi kurang tepat atau salah.

d) Bahasa • Bahasa lemah. kosa kata tidak tepat • Jumlah bilangan perkataan sangat kurang. • Bercampur-aduk. terdapat banyak kesalahan ejaan • Terlalu kecil tulisan dan tidak kemas . ada yang terlalu pendek. • Perenggan yang dibuat ada yang terlalu panjang.c) Pemerengganan • Tidak sesuai dan kadang-kadang isi bercampur aduk dalam satu perenggan atau perenggan yang dibuat tidak mengandungi isi baru. tidak teratur dan tidak kemas. sukar dibaca dan difahami • Mengelirukan. sukar difahami • Ejaan dan tatabahasa banyak kesalahan • Struktur ayat terhad. tidak memenuhi syarat e) Format • Tidak menepati atau tidak mengetahui langsung format yang dikehendaki • Tidak dapat membezakan kehendak karangan sama ada karangan berformat atau tidak berformat f) Tulisan • Tidak jelas. tidak lancar • Berbelit-belit. tidak seimbang. comot.

Puan. e) Panggilan hormat penerima seperti Tuan. g) Perenggan pertama dan peranggan terakhir tiada nombor. k) Jika terdapat jawatan. . Garis panduan surat kiriman rasmi :a) Nama dan alamat pengirim di sebelah kiri b) Garis panjang melintang c) Nama dan alamat penerima di bawah garis panjang melintang d) Tarikh ditulis di sebelah kanan selari dengan baris akhir alamat penerima. Tandatangan dan nama penulis ditulis dalam huruf besar sepenuh. i) Di bahagian penutup. Saudara. masukkan di bahagian bawah. h) Perenggan kedua dinomborkan 1 dan seterusnya. j) Pengakuan penulis ditulis di sebelah kiri selepas selang beberapa baris daripada bahagian penutup. f) Tajuk surat atau perkara ditulis. Dato' dan sebagainya.Panduan Karangan Berformat Surat Kiriman Rasmi Panduan menulis 1. Bulan ditulis dengan huruf besar sepenuh diikuti tanda noktah selepas tahun. Tiada noktah diperlukan pada penghujung kata. Gunakan huruf besar pada setiap awal kata. Jenis surat kiriman rasmi yang perlu calon tulis dalam peperiksaan SPM termasuklah :a) Surat aduan b) Surat permohonan c) Surat rayuan d) Surat bantahan e) Surat cadangan 2. kata-kata pengharapan dan terima kasih dimasukkan.

Anda mewakili penduduk di kawasan perumahan di bawah bukit menulis surat bantahan kerana projek baru tersebut mendatangkan masalah kepada penduduk berhampiran. Bagi barang-barang yang berat dan sukar dipindahkan. Setiap kali banjir. Bangunan Puncak. 34000 Selangor. Pengurus Syarikat Restu Jalan Perdana. kami terpaksa menggulung permaidani dan sebagainya bagi mengelakkannya rosak. Antara masalahnya ialah banjir kilat.Modal Karangan: Karangan Surat Rasmi Tajuk : Sebuah syarikat pemaju perumahan telah meratakan tanah di atas bukit bagi projek perumahan yang baru. saya mewakili penduduk Lembah Buana ingin membuat aduan bantahan kepada pihak tuan kerana pembinaan projek perumahan baru di atas bukit berhampiran tanah kami. Bantahan Pembinaan Projek Perumahan Di Atas Bukit Merujuk perkara di atas. 8/22B. Lembah Buana. Projek baru di atas bukit yang sedang diusahakan oleh pihak tuan amat kami kesali. 3. Bayangkanlah berapa lama terpaksa kami menghadapi banjir kilat ini ? Keadaan ini akan lebih serius setelah siap projek perumahan di atas bukit tersebut. Keadaan ini amat merbahaya kepada . 34020 Selangor.Ini kerana banyak kesulitan telah menimpa kami yang berada di bawah bukit tersebut. 4. terpaksalah berendam di dalam air berlumpur tersebut. Selain banjir kilat yang mengotori rumah kami. dalam bulan ini sahaja. Jalan Merak. JUN 2001 12 Tuan. Dengan keadaan musim hujan sekarang. sudah sepuluh kali kami terpaksa membersihkan rumah masing-masing. Tingkat 5. dikhuatiri juga hakisan tanah yang serius akan berlaku di lereng-lereng bukit tersebut. 2. Air hujan yang membawa lumpur kuning ini juga merosakkan perabot kami.

Demi kebaikan semua terutama bagi mengelakkan ada nyawa yang terkorban. Janganlah kerana keuntungan yang diperolehi. Ambillah iktibar daripada kejadian `Highland Tower' yang telah mengorbankan banyak nyawa di Ulu Kelang beberapa tahun yang lampau. Isu pencemaran alam tidsk dapat diselesaikan selagi adanya sikap rakus manusia terus menggondolkan hutan. sedangkan khazanah ini amat bernilai pada kita dan generasi akan datang.hutan yang ada. . Bantahan ini juga dilakukan demi keselamatan penduduk yang akan mendiami rumah yang sedang diusahakan oleh pihak tuan. Pembakaran hutan bagi meratakan bukit oleh pekerja tuan juga telah menyebabkan pencemaran udara. Lapisan ozon juga semakin nipis akibat pembakaran pokok dan pemusnahan hutan di atas bukit tersebut. Sekian. Asap hitam yang berkepul-kepul ini tidak baik kepada penduduk di sekitar malahan manusia sejagat. Terima kasih. Justeru itu. Mahukah kita tragedi ini berulang ? 9. 5. pihak tuan telah merosakkan keindahan alam semulajadi. Tanah runtuh yang berlaku menghalang perjalanan kami. pihak tuan membuat kesilapan dan terpaksa bertanggungjawab di atas nyawa dan risiko yang dialami oleh penduduk di sekitar kawasan ini. projek ini juga memberi kesan besar kepada manusia sejagat.penduduk sekitar. Pernahkah pihak tuan terfikir akan keselamatan mereka yang akan membeli rumah di atas bukit tersebut ? Kecerunan yang tinggi ke bukit tersebut ditambah ketiadaan pokok-pokok akibat ditebang akan menyebabkan hakisan tanah mudah berlaku. Setiap kali hujan yang lebat. kami amat berharap pihak tuan dapat mempertimbangkan bantahan ini dengan bijak. Selain daripada masalah yang terpaksa ditanggung oleh penduduk sekitar Lembah Buana. Tumbuh-tumbuhan yang menghijau juga dimusnahkan. Sekiranya pihak tuan berkeras enggan membatalkan projek ini. kami amat berharap pihak tuan akan segera memberhentikan projek ini bagi mengelakkan masalah serius daripada timbul. Projek yang diusahakan oleh pihak tuan di atas bukit tersebut sesungguhnya telah merosakkan ekologi semulajadi secara tidak langsung. 6. Kami amat risau sekiranya tanah yang runtuh akibat bukit yang digondolkan akan dibawa oleh hujan yang lebat terutama pada waktu malam ketika penghuni sedang tidur. saya tidak teragak-agak melaporkan perkara ini kepada pihak atasan agar tindakan undang-undang dapat diambil. Tindakan ini secara tidak langsung telah menambahkan pencemaran alam sekitar.Keadaan yang serius ini sememangnya boleh meragut nyawa penduduk yang tidak sempat menyelamatkan diri. Kesegaran udara di kawasan akan terjejas. 8. kenderaan kami yang keluar masuk dari perumahan ini menghadapi masalah . Dengan penebangan pokok-pokok di atas bukit tersebut. 7. Pemusnahan flora dan fauna ini akan memberi kesan kepada manusia.

....... ..... Selangor..... HAFIZ HADI) Wakil penduduk Lembah Buana...... .......Yang menjalankan tugas........ (MOHD..

Diikuti tanda koma (. . 10 Jun 2001 Yang dikasihi sahabatku Aryanti yang berada di Bandung. 5. 3. 166. Kelantan. Contoh SPM karangan 2: Karangan Surat Tidak Rasmi Tajuk : Sahabat pena anda di luar negara telah menulis surat menceritakan musim menuai di negaranya. Dalam suratnya dia telah meminta anda menceritakan musim buahbuahan yang sedang berlaku di Malaysia. Keadaannya agak berbeza dengan musim menuai di negara saya. 2. Sungguh meriah dan menarik. Pengakuan penulis ditulis di bawah selang beberapa baris. Penutup surat disudahi dengan kata-kata penghargaan dan ucapan terima kasih. Surat saudari telah saya terima beberapa hari yang lalu. Saya sungguh seronok mendengar suasana menuai di tempat saudari.Tulislah beberapa perenggan.) perlu diingat. 6. Oh. Baru. Selang sebaris tulis dengan ringkas kata pembuka kata 4. Saudari. Mukim Wakaf. Kampung Batu. (Jika diperlukan) 7. Indonesia dengan iringan doa agar sentiasa berada dalam keadaan sihat. Mula dengan menulis alamat pengirim di sebelah kanan surat. Perenggan isi ditulis ke dalam sedikit. Tuliskan surat tersebut selengkapnya. ya hampir saya terlupa menjawab pertanyaan saudari. Tulislah kata ganti diri penerima ikut kesesuaian siapa yang menerima surat tersebut. Huruf pertama mestilah huruf besar.Modal Karangan: Karangan Format Surat Tidak Rasmi Panduan menulis 1. Diikuti tarikh surat di bawah alamat pengirim. Sememangnya sekarang merupakan musim buahbuahan di negara kita. pengakuan pengirim harus diletakkan di sebelah kanan surat berbeza dengan surat rasmi. 46500.

burung dan sebagainya yang merosakkan buah-buahan yang harum dan manis. buah durian. ketika ini amat meriah sekali di kampung kerana lori dan kereta keluar masuk ke kampung untuk membeli buah-buahan tersebut daripada dusun. Untuk pengetahuan saudari. buah epal dan buah anggur yang hanya tumbuh di negara barat juga ada ditanam di negara saya iaitu di tanah tinggi Cameron. Rasanya manis. Banyak buah yang sedap dan manis digemari oleh pelancong tetappi buah yang paling popular ialah buah durian. saudari boleh lihat sepanjang jalan. buah strawberi. buah rambutan. buah ini tidak boleh terlalu banyak dimakan kerana kita boleh demam atau sakit tekak akiba kepanasan ! Buah durian ini juga istimewa kerana boleh dibuat tempoyak untuk dimakan dengan nasi. Saya harap saudari mendapat pengetahuan daripada maklumat yang diberi ini. buah rambutan dan banyak lagi. Sesetengah pelancong terus memakan buah tersebut di gerai kerana jika ada yang isinya tidak elok. Saya juga akan diberi upah oleh bapa kerana membantunya menjaga dan memetik buah-buahan tersebut. buah betik. Nantilah saya akan hantar sebotol untuk saudari cuba keenakan tempoyak ini. berbagai-bagai jenis buah-buahan dijual. Saudari Aryanti tahu. Bagaimanapun. Ketika ini murahlah rezeki kami sekeluarga. kalau saudari . menjaga mahupun mengutip buahbuahan tersebut. Tempoyak ini boleh disimpan lama. sekali rasa terus menyukainya. Pembeli tidak lokek membeli asalkan ada jaminan. saya akan sibuk di kebun ayah saya untuk membantunya memetik buah-buahan tersebut untuk dijual kepada peraih yang datang. Sesungguhnya saya bertuah dilahirkan di bumi hijau yang subur dengan iklim yang sesuai untuk pelbagai jenis buah-buahan iini. boleh ditukar oleh penjual tanpa mengenakan bayaran. buah manggis. Orang bandar terutamanya seronok membeli buahbuahan daripada pekebun kerana dapat memetiknya sendiri. buah duku. kelawar. buah jambu. Sekarang kebetulan musim buah-buahan tersebut. Setiap petang setelah menyiapkan kerja sekolah. Saya terpaksa berhenti di sini kerana malam sudah larut. buah tembikai. Ini lebih murah dan segar buahnya kerana baru dipetik daripada kebun. Tetapi awas saudari. Ini termasuklah buah durian. Ini menyebabkan buah durian dapat dijual dengan mahal sekiranya buahnya elok dan sedap. Pahang juga terkenal sebagai tempat pelancongan yang menarik. Di dusun-dusun termasuklah di ayah saya yang dibina pondokpondok khas bagi memudahkan kami menunggu.Sekiranya saudari berkunjung ke negara saya. Kami selalunya membawa bekal dan menghabiskan masa bersama di pondok sambil berehat sambil memerhatikan buah-buahan tersebut daripada dicuri oleh binatang atau kanak-kanak yang nakal. apakah buah yang paling popular di negara saya di kalangan para pelancong ? Jawapannya adalah buah durian. Saudari. Buah-buahan di negara saya ada yang bermusim seperti buah langsat. Pelancong-pelancong asing yang tidak pernah merasai buah ini. buah manggis dan gebagainya. Pemilik dusun amat sibuk sekali mengejar tupai. berlemak dan harum sekali.

Saya akan berasa gembira melihat kedatangan saudari. maka berkunjunglah ke negara saya. Aini . Sekian terima kasih. Yang benar.ingin merasai suasana ini.

memohon maaf ataupun menggunakan penanda wacana seperti kesimpulannya. Selepas ceramah ini saya amat berharap para guru dan pelajar akan beramai-ramai ke pusat kegiatan pelajar menyambut seruan dengan mendermakan darah bagi menambahkan bank Darah Hospital Besar Kuala Lumpur. syarahan dan pidato mempunyai format yang sama dari segi penulisan iaitu :a) Pengenalan dimulakan dengan kata-kata aluan yang perlu berdasarkan protokol iaitu dengan pengerusi dahulu diikuti dengan mereka yang berpangkat. guru-guru dan para pelajar sekalian. c) Penutup bagi karangan berformat di atas boleh diakhiri dengan ucapan terima kasih. . pelajar-pelajar yang saya kasihi. Dr. Terima kasih juga kepada pihak sekolah kerana memberi peluang kepada saya memberi penerangan tentang pendermaan darah. 2.Modal Karangan: Karangan Berformat Ucapan/ Ceramah/ Syarahan/ Pidato Panduan menulis 1. ceramah.Izanuddin dari Hospital Besar Kuala Lumpur. b) Isi-isi karangan yang ditulis dalam perenggan mengikut keutamaan. Tuan Pengetua. akhir kata dan sebagainya. Selamat pagi dan Selamat sejahtera saya ucapkan. Karangan berformat ucapan. Tuliskan selengkapnya ceramah tersebut. Pauh Lima Kuala Lumpur. Di sini saya juga ingin merakamkan terima kasih kepada tetamu kita Dr. Yang dihormati Tuan Pengerusi Majlis. Contoh SPM karangan 3: Karangan berformat Ceramah Tajuk : Anda selaku pengerusi Persatuan Bulan Sabit Merah di sekolah telah bekerjasama dengan pihak Hospital Besar Kuala Lumpur (HBKL) untuk memberi penerangan tentang pendermaan darah sempena minggu kempen menderma darah di sekolah anda. Contoh :. Perbezaan antara karangan-karangan berformat di atas hanya dari segi tujuan tujuan majlis. Di antara setiap perenggan seharusnya diselitkan katakata menghadap pendengar mengikut kesesuaian yang dirapatkan ke kiri.Para hadirin sekalian. intonasi penyampaian serta laras bahasa yang digunakan. Calon boleh membezakannya dari soalan yang dikemukakan. Izanuddin yang datang khas dari Hospital Besar Kuala Lumpur kerana sudi turut serta menjayakan minggu kempen menderma darah warga sekolah Panglima.

Selain daripada amal jariah. Banyak kempen telah diadakan oleh pihak hospital bagi menyeru orang ramai mendermakan darah mereka. Pendermaan darah yang dilakukan tidak menyakitkan langsung. Hadirin sekalian. tindakan menderma darah tidak akan menjejaskan kesihatan kita. tidak seharusnya keberatan menjayakan kempen ini. Kita sebagai warga sekolah panglima yang muda dan bertenaga ini. Jadi. Para guru dan pelajar. Sekiranya kesihatan anda terjejas. Saya amat berharap harapan mereka tidak akan dikecewakan sebarang pertanyaan dan keraguan boleh dikemukakan kepada saya atau Doktor Izanuddin sebentar lagi. Sekian terima kasih. Jadi kita tidak perlu risau atau ragu-ragu untuk berbuat demikian. bersempena minggu menderma darah ini saya berharap hadirin sekalian tidak teragakagak mendaftarkan diri sebagai penderma. Apakah yang terjadi kepada saudara mara kita yang berada dalam kecemasan ini ? Justeru itu adalah penting kita memastikan bank darah di hospital sentiasa mempunyai bekalan. Perbuatan ini merupakan perbuatan yang mulia di sisi masyarakat mahupun agama. Saya serahkan majlis ini kembali kepada pengerusi.Walaupun pihak hospital ada mewajibkan keluarga yang menggunakan darah dari bank darah menggantikan darah yang digunakan tetapi kita masih perlu tampil mendermakan darah. Masa yang diambil hanya lebih kurang sepuluh minit sahaja. Pegawai yang bertugas di gelanggang sana akan membuat pemeriksaan terlebih dahulu bagi memeriksa kesihatan anda. Di hospital bekalan darah sentiasa tidak mencukupi untuk membantu pesakit. Titisan darah yang kita dermakan akan membolehkan insan yang memerlukan mempunyai harapan diselamatkan. Bayangkan sekiranya saudara mara kita tenat dan memerlukan darah dimasukkan ke hospital tetapi pada masa itu bekalan darah sudah kehabisan.Guru-guru dan pelajar-pelajar sekalian. Hari ini pihak hospital datang dengan harapan yang tinggi semoga ramailah warga sekolah ini yang akan mendermakan darah. Jadi saya amat beharap anda sekalian tidak akan risau atau takut untuk menderma. anda tidak akan dibenarkan mendermakan darah. Ini kerana banyak darah yang diperlukan setiap hari. Sekianlah dahulu ceramah saya tentang kempen menderma darah. . Menderma darah ditarifkan sebagai pemberian darah secara sukarela oleh individu yang sihat tubuh badannya. Para guru dan pelajar Sudah tiba masanya kita menunaikan tanggungjawab sosial menyambut seruan mendermakan darah demi menyelamatkan nyawa keluarga kita mahupun mereka yang malang.

guru-guru dan rakan-rakan sekalian. penderaan. Statistik menunjukkan faktor-faktor utama penyebab remaja terlibat dalam jenayah berpunca daripada pengaruh rakan. kejadian rogol dan sebagainya begitu menakutkan dan membimbangkan kita. Di rumah. Kita seharusnya rasional dan hanya memilih mereka yang berakhlak tinggi sebagai rakan kita. pelajar mahupun kanak-kanak kita tetap terdedah kepada ancaman yang berbahaya. kita juga tidak harus menyimpan barang-barang kemas. Tuliskan selengkapnya teks syarahan tersebut. Penolong Kanan Hal Ehwal Pelajar Puan Halijah. kita harus turut serta memainkan peranan dan memikul tanggungjawab membanteras kejadian jenayah tersebut. Sebaik-baiknya barang-barang berharga ini disimpan di bank atau .Modal Karangan: Karangan berformat Syarahan Tajuk : Sekolah anda talah melancarkan kelab jenayah. Anda selaku ketua kelab tersebut diminta menyampaikan syarahan bertajuk : Cara-cara mencegah jenayah kepada pelajar. Langkah pertama yang perlu kita lakukan ialah tahu memilih kawan ketika dalam pergaulan. Kita tidak seharusnya berasa takut memberi keterangan kepada pihak polis kerana segala maklumat yang diberi akan dirahsiakan malahan keselamatan kita akan sentiasa dilindungi. merompak. jenayah bermaksud tingkahlaku yang menyalahi undang-undang negara. kita harus segera melaporkan hal itu kepada pihak polis. tidak senonoh dan jahat kerana sahabat begini akan menjerumus kita kepada kegiatan yang tidak sihat dan salah. Dengan kerjasama semua pihak. Hadirin yang saya hormati. muda. barulah penjenayah-penjenayah tersebut dapat dihalang. Selaku Ketua kelab jenayah yang baru diperkenalkan di sekolah kita. Kita tidak sepatutnya berdiam diri kerana tindakan kita yang enggan bekerjasama melaporkan kejadian kepada pihak berkuasa kemungkinan akan mendorong jenayah berlaku dan membahayakan orang lain. terdapat banyak langkah yang boleh kita lakukan bagi menggerakkan diri daripada terancam. Sekiranya kita mengetahui perbuatan yang menyalahi undang-undang. Mereka yang terlibat dalam perbuatan jenayah ini terdiri daripada manusia yang tidak berakhlak. saya berasa tajuk ini amat sesuai dipertengahkan kepada pelajar. Encik Low Seek Li. wang tunai yang banyak mahupun barang-barang berharga di tempat yang terdedah. Terlebih dahulu saya ingin merakamkan ribuan terima kasih kepada pihak sekolah kerana memberi kesempatan kepada saya untuk menyampaikan syarahan bertajuk "Caracara mencegah jenayah di kalangan pelajar". Hadirin-hadirat sekalian. Hadirin yang saya muliakan. tidak mendapat didikan agama dan kebiasaannya berasal daripada keluarga yang runtuh atau bermasalah. jahat. Kita tidak seharusnya membiarkan pihak polis semata-mata memikul tugas berat ini. Salam sejahtera saya ucapkan kepada yang berusaha Tuan pengetua. Justeru itu. Tanpa mengira golongan tua. Penolong kanan Puan Sabariah. Kejadian membunuh. isu ini boleh dikatakan setiap hari terpampang. memeras ugut. Sejak akhir-akhir ini. kita sering mendengar isu jenayah hangat diperkatakan. Jauhilah diri daripada mereka yang liar. Di dada akhbar.

Hadirin yang saya hormati. jiran boleh membantu kita menjaga rumah terutama daripada dipecah masuk. Dengan adanya hubungan yang baik dan semangat kejiranan sudah pasti jenayah seperti kecurian yang berlaku di sekitar perumahan kita dapat dihalang. Justeru itu. Sekian terima kasih. sekian sahaja syarahan saya tentang peranan kita bagi mencegah jenayah. jiran merupakan orang yang paling hampir dengan kita dan boleh menghulurkan bantuan. Apabila kita pulang ke kampung atau bercuti. .di tempat yang selamat. Ini yang dikatakan rumah jirandimasuki pencuri pada siang haripun tiada sesiapa yang menyedarinya. Hadirin yang saya hormati. peranan jiran adalah penting. Dengan memainkan peranan masing-masing dan tidak meletakkan tanggungjawab mencegah jenayah di bahu pihak polis semata-mata. Bayangkan sekiranya hubungan jiran renggang kerana hidup seperti `Enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing'. jenayah sudah pasti mudah berlaku di kawasan perumahan . Sudah pasti jenayah dapat dikurangkan.

Latar masa Waktu (pagi. 1. b) Tuliskan nama watak-watak dalam cerita. Sinopsis Tulislah sinopsis / ringkasan drama yang dihasilkan. sifat) pada watak. 5. Latar tempat Di mana tempat perbualan itu berlangsung 4. selari dengan pembelajaran mata pelajaran sastera di sekolah dimaklumkan bahawa terdapat soalan keenam dalam Kertas 1 berbentuk kesusasteraan termasuklah penulisan skrip drama. calon perlu menentukan dahulu tema skrip atau persoalan yang ingin disampaikan dalam karya. Skrip ini boleh berkisar tentang kehidupan masyarakat sebenar atau rekaan semata-mata. Sebelum menulis skrip drama. malam) babak-babak yang diceritakan itu berlangsung. c) Gambarkan perwatakan (bentuk. Dialog-dialog Perbualan antara watak-watak. 2. 6.Panduan Karangan Format Skrip Drama Panduan menulis Format ini merupakan penulisan yang baru. Cerita ditulis secara ringkas. . 3. Watak dan Perwatakan a) Tentukan berapa orang yang diperlukan untuk memainkan peranan dalam cerita tersebut. Calon perlu mempelajarinya kerana bermula pada tahun ini. petang.

Rumus skrip drama ditulis seperti berikut :Format menulis karangan skrip drama. 8.7. Tajuk : Karya : Watak : Masa : Tempat : Sinopsis : Dialog : . Pilihlah tajuk yang sesuai dengan skrip yang ditulis.

apa dah jadi sekarang ni ? Hari-hari ada kejadian membunuh Mak Bedah : Nasib baik anak kita Roslan baik budi pekerti. Tak keluar-keluar sejak tadi. Bapanya amat bangga dengan anaknya ini kerana dia sendiri bekas askar. awak ni! Kenapa pula ? Mak Bedah : Pak Aziz Roslan : : Mak Badah : Pak Aziz : . Bagaimanapun ibunya tidak bersetuju Roslan menerima tawaran kerja ini. Mak kalau boleh tak mahu Lan bekerja Eh. bagaimana dengan tawaran kerja tu ? Dah buat keputusan Tawaran askar tu ke ayah ? Entahlah Lan tengah memikirkannya. Pentas menggambarkan ruang dengan sebuah meja dan lima buah kusyen Latar : lapuk. Mak. Mengapa panggil Lan ? Tu Lan. Berhentilah Sinopsis : Pak Aziz : Hai. Dah berjaya pula Pak Aziz : Ya lah tu. Malangnya Raslan maut dalam kemalangan sebelum menerima jawatan tersebut. Lan. Mak Bedah : Roslan : Ya. Pak Aziz sedang membaca suratkhabar apabila didatangi isterinya dengan hidangan teh dan sepinggan kuih. Mak Bedah : Bang. ada berita menarik ke ? Asyik betul membaca.Tetapi dia juga ingin menunaikan keinginan dan kebanggaan ayahnya. Zati Izad Petang Karya : Masa : Tempat : Si ruang tamu rumah Pak Aziz Roslan anak tunggal Pak Aziz dan Mak Bedah. Eh Roslan pergi mana ? Ajaklah dia minum sama. bapa kau panggil minum bersama. Nanti saya panggil dia. Roslan serba salah kerana dia sendiri mempunyai cita-cita lain.Modal Karangan: Karangan Format Skrip Drama Tajuk : Hujan di tengah hari. Beliau lulusan Universiti dan telah menerima tawaran berkhidmat dalam angkatan tentera sebagai kapten. Ada di biliknya. Tak Fikirlah masak-masak Lan.

sepuluh tahun menjadi Saya rasa elok Roslan cari kerja lain.Mak Bedah : Pak Aziz Roslan : : Yalah. encik ? Bertenanglah pak cik dan mak cik. keluar Ini rumah Encik Aziz ? Ya. pergilah. Itu yang awak bimbangkan. anak askar pun nak jadi askar juga? Tapi tidaklah macam saya. Roslan anak saya. ayah askar. saya dulu prebet. Bawa motor tu jangan laju-laju. Roslan dah dapat kerja sebagai askar. Anak kita ni keluar universiti.. Saya bimbanglah bang. Kami ingin bertanya adakah Encik Roslan anak En. apa pendapar awak tentang tawaran itu? Pendapat apa lagi? Yalah. Mengapa encik ? Mak Bedah : Pak Aziz : Mak Bedah : Pak Aziz : Mak Bedah : Pak Aziz : Mak Bedah : Pak Aziz : Mak Bedah : Polis I Pak Aziz Polis II Pak Aziz : : : : Mak Bedah : Polis I : Mak Bedah : . Ya. Aziz. Maksud abang. saya. Kena masuk Ha! Ha! Ha! (ketawa). Itu perkara kecil. Lan nak keluar sekejap. Mak cuma fikir kalau boleh carilah Mak Bedah : Roslan : Ayah. saya Mak bukan membantah Lan. emak. Kerja askar ni berbahaya. Apa yang terjadi pada anak kami. ada hal mustahak. Bedah. Kerjalah di pejabat. Ini mahu Mana sama Bedah ? Aku kerja selama 20 tahun hanya sebagai askar Inilah yang saya sedang fikir. Apa kata orang nanti. Antara hadapan mak dan ayah.. Hah.

(meraung menangis). (Mak Bedah dipapah oleh suaminya menuju ke kereta polis) Mak Bedah : Pak Aziz Polis I : : . Roslan anakku. mak cik. Bagaimana keadaannya encik? Pak cik.Polis II : Roslan sekarang berada di hospital. bersabarlah. Saya rasa eloklah kita ke hospital sekarang. Dia cedera parah kerana terlibat Ya Allah.

Berita yang ditulis haruslah benar dan menyakinkan pembaca. 7.) perlu diikuti selepas nama tempat.Apa yang akan dilaporkan ? e) Why (mengapa) . karangan Rencana perlu dimulakan dengan tajuk. 6. ringkas tetapi menarik untuk pembaca . 5. Berita yang kita tulis biarlah seperti betul-betul berlaku.Siapa yang terlibat ? d) What (apa) . Tajuk ini perlulah pendek .Bagaimana boleh berlaku ? 4. 2. logis dan padat. (d) Tanda sempang (-) perlu ditulis selepas hari ditulis (e) Isi Utama (berita kejadian) Panduan Karangan Berformat Rencana 1. 8. (c) Hari kejadian selepas tanda koma. Terdapat perbezaan untuk menulis karangan a) berformat Berita sesuatu kejadian untuk siaran akhbar/majalah. a) When (bila) . Susunlah ikut peristiwa utama didahulukan dan kurang penting di akhir perenggan.Sebuah makmal sekolah (a) Nama tempat ditulis dengan Huruf Besar di sebelah kiri. Karangan jenis berita biasanya mengandaikan anda sebagai pemberita akhbar mahupun majalah yang dikehendaki membuat liputan tentang sesuatu kejadian dan melaporkannya.Di mana tempat kejadian ? c) Who (siapa) .Mengapa kejadian itu berlaku ? f) How (bagaimana) .Bila peristiwa itu berlaku ! b) Where (di mana) . Isnin . Karangan berformat Berita (a) (b) (c) (d) (e) KUALA LUMPUR. Bahasa yang digunakan mesti ringkas. Oleh itu calon digalakkan menyelitkan pandangan / pendapat pikah-pihak tertentu atau sedutan kata orang berkenaan. Berbeza dengan karangan berformat berita. (b) Tanda koma (. ringkas tetapi padat matlamat.Panduan Karangan Format Berita 1. b) berformat Rencana untuk siaran akhbar / majalah. mudah difaham.

Penulisan karangan ini melibatkan 2 pihak atau lebih. Perbualannya kurang formal. Masukkan persoalan yang akan dibincangkan dan tokoh yang ditemu ramah. 4. Karangan dialog kedua-dua pihak boleh bersoal jawab. ditulis nama pengarang. Setiap pangkal perkataan perlu ditulis huruf besar kecuali kata sendi. 7. Di bawah tajuk sebaik-baiknya setelah dikosongkan satu baris. 3. (berkecuali. jika tidak ditulis pun boleh). 3. Karangan Wawancara / Forum melibatkan satu pihak bertanya manakala satu pihak lagi menjawab. 6. Perenggan penutup memerlukan saty perenggan setelah selesai perbualan dengan beberapa baris ayat secara ringkas. Karangan SPM 8: Karangan Berformat Wawancara/ Forum/ Dialog Panduan menulis 1. Perenggan isi ialah perbualan / dialog-dialog. Pendahuluan bagi karangan berformat ini perlu ditulis beberapa baris ayat dalam satu perenggan sebelum perbualan bermula.Perbualannya formal. Seterusnya perenggan pendahuluan diikuti kemudiannya isi-isi rencana. 2. Di bawah penutup selang tiga baris tuliskan 'diwawancara oleh'. .membacanya. 2. 5.

Datuk Lim : Wartawan : Datuk Lim : Wartawan : Datuk Lim : . Terlebih danulu terima kasih kerana Datuk sudi meluangkan masa untuk diwawancara. Mereka risau dan kurang berkeyakinan bahawa tindakan pendermaan organ ini dibenarkan dalam Islam.Tidak ramai masyarakat kita memberi sambutan terhadap seruan menderma organ walaupun kempen-kempen telah dilakukan. Kami amat berharap dengan kempen den penjelasan ini sama pihak dapat memahami dan menerimanya. Anda sebagai wartawan akhbar tempatan telah mewawancara pengerusi lebih lanjut tentang kenpen yang telah diadakan. Masalah besar yang kami hadapi adalah daripada masyarakat beragama Islam. Isu ini tidak harus dianggap seensitif tema seharusnya masyarakat boleh menerimanya secara terbuka. Datuk. Ini kerana dalam kedua-dua agama ini tidak timbul sebarang penentangan agama dalam soal menderma organ. Sememangnya betul. Sebagai langkah pertama kami telah mendekati badan bukan kerajaan pihak swasta termasuk kerajaan serta badan-badan agama untuk menerang tentang kampen yang diadakan. bilangan mereka yang sanggup menderma telah bertambah jika dibanding pada tahun 1977 penderma organ hanya seramai 2572 orang tetapi sehingga Mac 2001 ini penderma telah meningkat kepada 35434 orang. Wartawan : Selamat pagi Datuk. Ramai penderma datang daripada mereka yang beragama Buddha dan Kristian. Baiklah Datuk menyentuh tentang kurangnya masyarakat yang prihatin terhadap pendermaan organ.Modal Karangan: Karangan berformat wawancara Tajuk :. Di sini kami bekerjasama dengan FKIM bertujuan supaya FKIM boleh membantu menjelaskan fatwa ini kepada masyarakat Islam. Saya rasa ini sudah menunjukkan perkembangan yang positif. apakah program yang telah diaturkan oleh awatankuasa pendermaan organ? Terlebih dahulu selamat pagi dan terima kasih maklumat kepada saya menyampaikan kepada masyarakat tentang program pendermaan organ. biasanya penderma organ ini terdiri daripada bangsa apa? Ini kerana apabila menyentuh isu pendermaan organ masyarakat terhalang dengan hukum agama dan sebagainya. Sehingga kini sejauh manakah rakyat Malaysia menerima kempen yang diadakan? Dalam tempoh dua tahun ini.

apakah program yang diatur untuk memberi penjelasan kepada keluarga Si Penderma ? Kami tidak ada program khas untuk keluarga penderma. mungkin ada pembaca yang ingin mengetahui bagaimana untuk menjadi penderma ? Bagi sesiapa yang ingin menjadi penderma.Wartawan : Pernahkah pihak Datuk menghadapi masalah iaitu tentangan daripada keluaga Si Penderma? Sememangnya ada. Organ yang didermanya ini boleh menyelamatkan nyawa pesakit.untuk Ini bermakna sepatutnya Si Penderma memaklumkan kepada keluarga mereka sebaik saja mereka menandatangani borang persetujuan. Apabila tiba masanya iaitu kematian. Kami menghormati dan akur keputusan keluarganya. Kebanyakan mangsa yang mati kerana kemalangan. Mereka kemudiannya akan diberi sekeping kad. Dalam hal ini. kami akan mengambil organnya. kita boleh membantu orang lain meneruskan hidup. Sebahagian besar organnya tidak boleh digunakan Akhir sekali. Apabila berlaku kematian akibat kemalangan misalnya. Bagaimanapun tidak semua penderma organ boleh digunakan. Saya juga berharap semua pihak terutama pertubuhan agama. baru-baru ini seorang ibu yang telah membenarkan organ anaknya yang mati dalam kemalangan didermakan.Bayangkan dengan sikap murah hati. Bagaimanapun kami selalu memberi peringatan kepada sesiapa yang ingin menjadi penderma agar memaklumkan kepada keluarga dan sanak saudara. Tindakannya ini telah berjaya menyelamatkan empat nyawa sekaligus. Ini supaya niat mereka menjadi kenyataan. apakah harapan Datuk terhadap kempen perndermaan organ di negara kita ? Saya amat berharap semua kaum memahami bahawa menderma organ adalah tindakan yang mulia. Contohnya. media massa dan individu terus mendidik dan menyampaikan Datuk Lim : Wartawan : Datuk Lim : Wartawan : Datuk Lim : Wartawan : Datuk Lim : . Organ hanya diambil apabila seseorang itu telah mati. Datuk. mereka boleh mendapatkan borang dan mengisinya. Ramai daripada Si Pederma tidak memberitahu keluarga mereka tentang niat mereka menderma. Semua ulamak telah bersetuju bahawa tindakan ini tidak bertentangan dengan mana-mana agama. kami tidak dapat mengambil organ Si mati kerana tidak disetujui oleh keluarganya. Dalam borang itu mereka perlu memberitahu organ yang ingin didermakan.

Diwawancara Oleh. Terima kasih.seruan kemanusiaan ini kepada masyarakat. Ieva Shanmugan (IEVA SHANMUGAN) Wartawan Utusan Malaysia . Besarlah harapan kita lebih ramai masyarakat penyayang yang akan tampil melaksanakan tanggungjawab mulia demi memberi peluang hidup kepada mereka yang amat menderita. Demikianlah wawancara saya dengan Datuk Lim Lok Chan Pengerusi Jawatankuasa Penderma Organ yang telah berlangsung selama dua jam.

Pastikan penyelesaian cerita mengandungi pengajaran. Bagi menulis karangan berformat cerita atau cereka (cerpen). Ini bermakna pengolahan cerita oleh calon amat penting bago memastikan cerita itu menarik dibaca. tidak membosankan kerana ada pelbagai teknik digabung jalin.Panduan Karangan Berformat Cereka Panduan menulis 1. bahasa kiasan dan sebagainya digalakkan dimasukkan supaya menarik. monolog. Ungkapan pribahasa. b) melengkapkan kesimpulan yang diberi dan calon perlu menulis sebuah cereka yang diakhirnya seperti arahan soalan. 7. Bagi memastikan cerita yang ditulis menarik. kejutan. c) soalan daripada komponen kesusasteraan yang dimulakan pada tahun 2001 soalan ke-6. dialog. Karangan jenis ini boleh dikeluarkan pelbagai bentuk soalan seperti :a) menceritakan sesuatu peristiwa / pengalasan. atau nasihat yang berguna untuk diteladan pembaca. Mereka diberi bergantung kepada kekuatan bahasa dan isi cerita yang menarik. 5. . 2. 3. Teknik begini akan menjadikan penulisan kita lebih menarik. 8. Ini yang paling penting ialah calon mempunyai bahasa yang baik dan cerita yang menarik. calon gunakanlah pelbagai teknik penceritaan seperti yang dipelajari dalam kesusasteraan melayu seperti ketegangan. Cerita yang ditulis plotnya bermula dengan permulaan diiluti perkembangan seterusnya penyelesaian. 6. 4. imbas kembali atau imbas hadapan.

. Aku berpura-pura membaca buku sebuah buku sambil memasang telinga. Encik?" "Enam ringgit sembilan puluh sen. Langkahnya lemah longai. Eh. Sangkaku. Agak lama juga dia membelek judul-judul buku Sains yang terdapat di situ. Rupa-rupanya. Wajahnya membayangkan sebuah harapan. berapa lama lagi perluku jalan? Kakiku sudah mahu terputus rasanya. Aku mesti ke Toko Mukmin." Matahari siang panas berbahang. Aku mancari-cari rak buku yang menempatkan buku-buku Ekonomi. Langkahku kini semakin lemah. Aku pun berhenti di rak buku yang berdekatan dengan mereka."jawab penjual buku itu. Belakang bajuku basah oleh peluh yang menyimbah. Kelihatan ia belum berputus asa. Ketika sedang mencari-cari itu. Pakaiannya sudah lusuh dan penuh dengan tampalan. budak lelaki itu menemui penjual buku.. Kemudian. Kemudian. ia berpatah balik.budak lelaki itu mengambil sebuah buku Sains. Hawa dingin terasa dengan serta-merta. Langkahku kini semakin lemah. "Berapa harganya. Aku pun mengintip segala pergerakannya.. Tetapi sebaik-baik saja ia sampai di pintu kedai itu.. Tanpa berkata apa-apa. Matanya liar memperhatikan bukubuku yang tersusun rapi di situ. Wajah budak lelaki itu muram apabila mendengar harga yang disebut oleh penjual buku itu. ia berjalan keluar. Aku berasa amat selesa. Air mukanya jelas menampakkan kekecewaan. Aku mendengar dia bertanyakan buku Sains itu kepada penjual buku tersebut. Dikeleknya buku Sains itu dengan erat lalu segera berlalu dari situ. Dari satu rak ke satu rak aku mengikutinya.. aku ternampak akan seorang budak lelaki. budak itu mahu mencuri ke? Berdetik dalam hatiku. dia mahu mencuri buku tersebut. Aku pun mula berjalan dengan cepat agar perbuatannya dapatku halang. Tiba-tiba budak lelaki itu berhenti di suatu rak yang menempatkan buku-buku Sains.. Dia melangkah laju menuju kepada penjual buku itu. Aku mula menaruh prasangka buruk terhadap budak lelaki itu. Pintunya segera kubuka. Menurut kawan-kawanku di situlah dapat kutemukan buku Ekonomi yang kucari-cari selama ini.Modal Karangan: Karangan jenis cereka Tajuk : Lengkapkan karya anda dengan bermula " Matahari siang panas membahang. Lega benar rasanya apabila toko buku itu kini sudah di depan mata. Belakang bajuku basah oleh peluh yang menyimbah. aku menuju ke rak-rak buku yang memang banyak terdapat di situ. tekadku bulat. Namun tekadku bulat". Namun demikian. . Ah. Sangkaanku tadi meleset sama sekali.

Kauambillah buku Sains ini dan bayarlah empat ringgit dahulu. "Encik."Encik. ia menyelipkan sebatang pensel yang baru dan sebuah buku tulis. keluarga saya miskin. bakinya akan saya bayar beransur-ansur. Penjual buku memandang budak itu dengan wajah yang tenang." kata budak lelaki itu dengan girangnya. Jika demikian sifatmu sentiasa pasti segala cita-citamu dapat . "Oh. Mereka mangatakan bahawa buku Sains itu sangat baik. Saya tidak mahu ketinggalan. Saya tidak mahu keinginan saya itu terhalang oleh kemiskinan. Dia mahu memastikan bukan buku lain yang ditawarkan kepadanya. Harganya cuma dua ringgit saja." jawab penjual buku itu pula. dan semuanya menyatakan harga yang sama." Ingin benarkah engkau akan buku itu?" "Ya. ada padaku sebuah buku Sains yang itu juga tetapi yang sudah digunakan. Rasa kesal menyelubungi diriku kerana menyangka yang bukan-bukan terhadap budak lelaki itu. Untuk pengetahuanmu. Dapatkah Encik menjual buku itu dengan harga empat ringgit kepada saya? Nanti. tetapi jika ada masa terulang saya belajar sendiri di rumah." kata budak lelaki itu dengan panjang lebar." kata budak lelaki itu dengan nada perlahan menggambarkan kehampaan. "Baiklah. Teman-teman saya yang di sekolah menggunakan buku Sains itu. Sudah empat buah toko buku yang saya datangi." "Tetapi buku itu masih dapat digunakan untuk belajar?" budak lelaki itu bertanya. Ketika ia membungkus buku itu. kuat sungguh semangat dan azammu untuk menimba ilmu!" Penjual buku itu kelihatan kagum apabila mendengar penjelasannya. "Oh. Encik. cuma buku itu sudah agak usang. Aku mula berasa kasihan kepadanya. "Ini kuhadiahkan kepadamu oleh sebab aku kagum melihat kesungguhan hatimu untuk menuntut ilmu. "Ya. Saya ingin sekali memilikinya. Alangkah senangnya hati saya dapat bertemu dengan Encik. Bakinya kaubayar kemudian. Kemudian ia bertanya. baki wang saya ini dapat saya gunakan untuk membeli buku-buku yang lain. jika begitu saya ambil yang itulah. Saya tidak dapat ke sekolah lagi. wang saya cuma empat ringgit. Harga buku itu tidak boleh dikurangkan lagi. Kelihatannya dia cukup berhati-hati." katanya dengan penuh harapan. Dengan ini. Aku pun berasa kagum apabila mendengar penjelasannya itu. Saya ingin menjadi orang terpelajar. Penjual buku itu kelihatan hairan dan semakin tertarik kepada anak miskin itu.

Kemudian. Secara spontan dia menjabat tangan penjual buku itu dan berulang-ulang mengucapkan terima kasih. Jika aku berpeluang bertemu dengan dia. Terkebil-kebil mata budak lelaki itu apabila mendengar kata-kata penjual buku tersebut. Cita-citanya tinggi. Setelah membayar buku Ekonomi yang kupegang. Aku pasti akan berusaha sehingga menara gadingku jejaki ! Sesungguhnya aku berterima kasih kerana terjumpa budak itu pada hari ini. Dia gigih sekali. Mungkin nanti kami dapat berbincang dan belajar bersama. Aku mendoakan kejayaannya. aku melangkah keluar dari toko tersebut dengan satu tekad yang baru "Akan kugenggam bara sampai menjadi arang". Kuperhatikan anak miskin itu dengan rasa terharu. anak miskin itu pun beredar.tercapai". Kasihan anak miskin itu. . sambil terseyum lebar. ingin aku berkenalan dan bertanya khabarnya.

calon dikehendaki menulis pengakuan pelapor seperti :Yang Melapor. iii) Perenggan seterusnya isi-isi diikuti penutup. Kemudian tuliskan nama pelapor dengan semua huruf besar. tarikh tempat dan sebagainya. . ii) Perenggan pertama merupakan pendahaluan.Panduan Karangan Jenis Laporan 1. 3. Sekiranya mempunyai jawatan. Tajuk ini perlu digariskan. Terdapat dua jenis laporan yang berbeza formatnya (a) Laporan peristiwa / Kegiatan (b) Laporan minit mesyuarat 2. iv) Selang dua baris daripada penutup. Nama bulan mesti ditulis dengan huruf besar diikuti tahun dan tanda noktah. sila tuliskan di bawah nama pelapor. bahagian tengah. Kebiasaanya ditulis perkara-perkara penting seperti tempat. Huruf pertama setiap perkataan ditulis huruf besar kecuali kata sendi. vi) Tandatangan pelapor di bawah pengakuan pelapor. Disediakan Oleh dan sebagainya di sebelah kiri. Bagaimanapun untuk peperiksaan SPM. ( sebaik-baiknya diselang dua baris). v) Tarikh ditulis di sebelah kanan setentang dengan baris pengakuan pelapor. Laporan yang ditumpu hanya laporan peristiwa / kegiatan bukan laporan minit mesyuarat. Format karangan laporan i) Tajuk laporan di tulis di atas.

5. (c) Kata-kata penghadapan seperti Hadirin sekalian. ( berbeza dengan perbincangan ) (c) Perenggan penutup mengandungi penegasan terhadap tajuk. Bahasa yang digunakan mestilah tegas.Panduan Karangan Jenis Perbahasan (pertandingan) dan Perbahasan (bukan pertandingan) 1. tutupkan karangan dengan ucapan terima kasih. jelas. Format penulisan karangan perbahasan dalam majlis pertandingan :(a) Kata alu-aluan kepada hadirin mengikut protokol (b) Pendahuluan ditulis dengan memberi takuf tajuk. tepat dan mudah difahami. (d) Perenggan penutup perlu membuat penegasan / rumusan pendirian bagi menyakinkan pembaca.masukkan definasi taajuk (kata-kata aluan tidak diperlukan ) (b) Pernulisan isi juga pada satu pihak juga. Harus diingati penulis isi harus kepada satu pihak saja. . Soalannya hanya mengatakan 'Bahaskan'. Cara penulisannya ialah :(a) Pendahuluan . rujuk soalan sama ada anda sebagai pencadang atau pembangkang. Format menulis karangan perbahasan bukan pertandingan formatnya sama dengan karangan pendapat. 4. 6. soalannya tidak dinyatakan anda pembangkang atau pencadang. 3. (e) Sebelum berakhir. dan sebagainya wajib ditulis sebelum perenggan baru dimulakan. Calon boleh bezakan kerana jenis ini. Tuan-tuan dan Puan-puan. Terdapat dua situasi karangan berformat perbahasan iaitu : (a) perbahasan dalam majlis ( pertandingan) (b) perbahasan bukan dalam majlis ( bukan pertandingan ) 2. Bagi karangan perbahasan / bahaskan ( bukan dalam pertandingan / majlis ) cara penulisannya berbeza.

.

Maka pekerja asing diambil bagi mengisi kekurangan ini.Modal Karangan: Karangan format perbahasan (Pertandingan) Tajuk :. Hadirin sekalian. guru-guru dan rakan-rakan sekalian.Kemasukan pekerja asing lebih banyak mendatangkan keburukan daripada kebaikan. Bidasan saya yang kedua terhadap hujah pencadang yang tidak berpijak di bumi nyata. Filipina. Pekerja asing merusut karus bermaksud tenaga kerja yang datang dari negara lain seperti Indonesia. Salam sejahtera saya ucapkan kepada Tuan pengerusi majlis. mereka hanya mahu bekerja di pejabat-pejabat. Inilah bidasan saya yang pertama. Tetapi "tepuklah dada tanyalah selera. Hadirin dan hadiran yang dimuliakan. dan sebagainya. Saya ingin menolak sekeras-kerasnya dakwaan ini kerana faktor yang mendorong pekerja asing diambil adalah untuk mengisi kekurangan tenaga pekerja di sektor perladangan. Anda selaku pihak pembangkang dikehendaki menbidas tajuk di atas. Jelas terbuktilah bahawa kedatangan mereka tidak patut dikatakan menutup periuk nasi rakyat Malaysia atau menjadi takluk bertambahnya pergangguan. pembinaan daan sebagainya sebelum kemasukan mereka terdapat kekosongan kerja di bidang ini untuk diisi oleh pekerja Malaysia. Janganlah kerana " Nila setitik rosak susu sebelanga". mereka enggan bekerja di bidang ini. pada hakim yang arif lagi bijaksana. Keburukan pula dimaksudkan sesuatu yang tidak baik. Hadirin sekalian. Sebentar tadi pihak pencadang ada mengatakan bahawa kemasukan buruh asing telah merebut peluang pekerjaan rakyat Malaysia sehingga bertambahnya pergangguan. izinkan dahulu saya memberi definasi tajuk kita pada pagi ini. Bangladash. Sebelum saya mematah-matahkan hujah lawau. walaupun benar ada pekerja asing yang ditangkap kerana terlibat dengan jenayah tetapi persoalannya bilangannya hanya kecil sahaja berbanding dengan jumlah mereka yang ke negara kita semata-mata untuk bekerja keras mencari rezeki secara aman. barisan pembangkang yang saya segani. para pengetua. Kemasukan pekerja asing telah dituduh oleh pihak pencadang telah membawa masalah sosial dan jenayah di negara kita. Thailand." mengapa mereka sanggup menganggur daripada bekerja di bidang tersebut? Jawapannya mereka memilih pekerjaan. Berdirinya saya di pentas ini untuk membidas dan menafikan dakwaan pihak pencadang yang mengatakan kemasukan buruh asing lebih banyak mendatangkan keburukan daripada kebaikan.Janganlah kita terlalu emosi melepaskan tuduhan kepada semua pekerja asing hanya kerana segelintir yang tidak tahu mengenang budi dan melakukan jenayah. Kami selalu pihak pembangkang tidak menyokong tajuk di atas bahawa pekerja asing lebih banyak mendatangkan keburukan daripada kebaikan. buruk atau kepincangan. Kita hendaklah berfikiran matang dan aktif dengan mempertimbang secara menyeluruh wahai .

Begitu juga di kawasan luar bandar pembangunan yang dilakukan melibatkan pembinaan sekolah. Ketiadaan pekerja di ladang ini akan menyebabkan keluaran pertanian ini rosak. keadaan ini tidak berlaku kerana buruh-buruh asing ini sanggup melakukan pekerjaan ini dengan upah yang lebih rendah. mereka tidak berminat bekerja dalam sektor ini kerana kerjanya memenatkan dan upahnya tidak seberapa. kita seharusnya mempunyai kebersihan mental. kilang-kilang dan sebagainya. Bayangkan tanpa tenaga buruh yang murah daripada mereka. Jelaslah kemasukan pekerja asing sekali lagi membawa kebaikan kepada kita dan mempercepat pembangunan di negara kita secara tidak langsung. Negara kita pesat membangun seiring dengan kemakmuran dan kemajuan yang kita nikmati. Ini kerana hanya bangunan. Negara juga akan menghadapi kerugian sekiranya tiada pekerja asing di sini. kemudahan prasarana dan sebagainya akan tergendala ! Hadirin hadirat yang dihormati. keluaran pertanian dapat dipetik mengikut masa yang tepat. Kemasukan mereka bagi mengisi. kita seharusnya sentiasa berfikiran rasional dan terbuka. Ini bermakna pembangunan yang dilakukan dengan mendirikan bangunanbangunan merca langit di bandar-bandar besar. Hadirin dan hadiran sekalian yang saya muliakan. sikap ini dapat kita tanam di dalam diri kita. kekurangan buruh di sektor perladangan merupakan rahmat kepada kita. masalah yang ditanggung bukan majikan tetapi semua rakyat terutama yang berpendapatan rendah akan tersepit. Tanyalah pemilik ladang masalah yang mereka hadapi sebelum kemasukan pekerja asing. Hadirin-hadiran sekalian. nanas dan sebagainya perlu dipetik hasilnya segera sekiranya sudah matang. Kita seharusnya menganggap kemasukan pekerja asing sebagai pesaing positif yang boleh mendorong kita untuk lebih rajin berusaha bagi menandingi kemampuan pekerja asing. Sebagaimana yang saya tegaskan dari awal lagi. Keluaran pertanian ini tidak dapat dipetik tepat pada masanya kerana rakyat tempatan enggan bekerja di ladang kerana upah yang rendah. Bayangkan sektor perladangan contohnya kelapa sawit.pihak pencadang. rumah dan sebagainya pasti akan dinaikkan kerana majikan menanggung kos yang tinggi tetapi. sudah tentulah kita dapat meningkatkan kualiti kerja untuk . hujah saya yang ketiga ialah sebagai rakyat negara ini. Jadi kita harus berterima kasih kerana dengan adanya pekerja asing ini. Sekali lagi masalah ketiadaan pekerja di sektor ini berlaku kerana sebagainya yang kita tahu rakyat tempatan memilih pekerjaan. Di sini. banyak pembangunan seperti pembinaan jalan raya. izinkan saya menegakkan kebenaran dengan hujah pertama saya iaitu kemasukan pekerja asing sebenarnya mendatangkan kebaikan dan kemakmuran negara kita bukannya keburukkan. Untuk menyiapkan bangunan-bangunan dan kemudahan-kemudahan ini memerlukan pekerja yang banyak dalam sektor pembinaan. hospital. Sekiranya upah yang tinggi diberi kepada pekerja. Sekiranya. Oleh itu.

Bagaimana rakan-rakan seperjuangan saya akan meneruskan perjuangan saya yang belum selesai ini ? Akhirnya ingin saya tegaskan sekali lagi bahawa kemasukan buruh asing lebih banyak memberi kebaikan daripada keburukan. Ternyatalah kemasukan pekerja asing membawa kebaikan kepada kita dan bukannya keburukan sebagaimana tuduhan para pencadang.membangunkan negara yang mewah dan makmur ini. . Nampaknya masa tidak mengizinkan untuk saya meneruskan hujah-hujah. Sekian terima kasih.

. logis dan hujah mantap serta menyakinkan di samping bahasa yang gramatis. Kelemahan calon biasanya berlaku sekiranya calon tidak banyak pengetahuan akibat kurang membaca. Sekiranya soalan ini berbunyi sejauh manakah maka calon perlu memberi pendapat tentang keburukan media massa kepada remaja dahulu. 2. Calon tidak boleh menjawab satu pihak sahaja 3. Karangan ini memerlukan pengetahuan yang luas.Panduan Karangan Berformat Perbincangan/ Pendapat 1. Contoh :- a) Hanya isi satu pihak jika soalannya berbunyi "Bincangkan kesan-kesan negatif daripada menonton televisyen di kalangan kanak-kanak". Bagi mengemukakan isi kandungan pendapat / perbincangan boleh mengupas isi bagi satu pihak atau dua pihak (pro-kontra) bergantung kepada soalan. Isi-isi yang ditulis akan jelas nampak longgar / tidak mantap. media massa juga membawa kebaikan kepada remaja diikuti huraian. Markah calon bergantung kepada isi yang matang. fikiran yang matang daripada calon tinggi bagi mengubas isi dengan baik. Setelah semua hujah telah diberi. 4. calon perlu menulis " Walau bagaimanapun.

Calon yang memilih karangan berformat ini mestilah benar-benar memahami maksud peribahasa yang diberi. 4. menarik terutama jika menggunakan teknik cereka/cerita.Panduan Karangan Berformat Peribahasa Panduan menulis 1. Karangan jenis ini kurang popular dalam peperiksaan SPM. 2. . Bahasa juga harus indah. Terdapat dua cara menulis karangan jenis ini iaitu: a) Teknik huraian • • menghurai maksud dan mesej menghurai perkaitan peribahasa dengan contoh kehidupan b) Teknik bercerita / cereka • sama seperti menulis peribahasa dengan contoh kehidupan harian 3.

Masyarakat Melayu lama banyak menggunakan peribahasa sebagai satu cara yang lembut untuk mendidik serta berkias dalam kehidupan harian mereka. Kini peribahasa yang ada menjadi khazaah berharga kepada kita. Dengan sanggup berusaha lebih. Maksud peribahasa ini ialah kita perlu berusaha secara kecil-kecilan atau membuat kerja sampingan sementara menunggu kejayaan atau hasil yang lebih besar. Ini kerana peribahasa tersebut bukan setakat indah indah bahasanya tetapi mengandungi pengajaran bagi mendidik masyarakat. Bagi siswazah yang sedang menanti tawaran kerja yang bersesuaian dengan kelulusannya. Salah satu peribahasa yang sesuai dijadikan teladan bagi masyarakat ialah peribahasa berbunyi "Berjagung-jagung dahulu sementara menanti padi yang masak". Ambillah iktibar dari peribahasa ini dalam menjalani kehidupan harian kita. menaip dan sebagainya boleh menggunakan masa yang ada untuk belajar menguasai bidang tersebut.Perbandingan yang diambil daripada alam atau suasana sekeliling bagi tepat dengan maksud atau mesj yang dibawa. Masudnya yang tersirat amat sesuai dijadikan pedoman hidup. Lahirnya peribahasa ini mungkin masyarakat dahulu menggunakan pengalaman petani yang membuat kerja sambilan menanam jagung sementara menunggu untul menuai padi. "Berjagung-jagung dahulu sebelum menanti padi masak" juga boleh mendidik pelajar agar memaksimumkan masa dengan berfaedah misalnya pada cuti yang panjang sebelum sesi persekolahan dibuka semula. Siswazah tersebut sepatutnya buatlah kerja yang patut dahulu sekurang-kurangnya boleh menanggung makan minumnya . Kemahuan ini sudah tentu berfaedah dan memberi ganjaran yang baik kepada pelajar tersebut dalam menambahkan ilmu dan kemahiran memandangkan persaingan yang sengit dan mencubar sekarang. petani tersebut mendapat hasil yang lebih. Mesej mendidik di dalam peribahasa ini sememangnya sesuai untuk diaplikasi oleh sesiapa saja bukan hany pelajar."Berjagung-jagung dahulu sementara menanti padi masak" merupakan peribahasa yang bertujuan mendidik masyarakat.Modal Karangan: Karangan berformat Peribahasa Tajuk :. Bagi sesetengah pelajar yang berminat dan tiada kemahiran komputer. hanya duduk tanpa berbuat-buat apa di rumah maka pelajar telah mensia-siakan masa yang berharga. Apabila keputusan diumumkan. boleh menjadikan peribahasa ini sebagai pedoman. Oleh itu pelajar sememangnya wajar memenuhi dada dengan pelbagai kemahiran. Ini bermakna siswazah tersebut tidak seharusnya menganggur sementara menunggu kerja yang sesuai dengan kelulusannya. Tulislah karangan ini dengan selengkapnya. pelajar juga mempunyai wang saku untuk berbelanja. Sebagai pelajar misalnya boleh menghayati peribahasa yang berbunyi "Berjagung-jagung dahulu sebelum menanti padi yang masak" dengan melakukan activiti berfaedah seperti bekerja sementara menuggu keputusan peperiksaan SPM diumumkan. Dengan tindakan positif ini pastinya pelajar akan mendapat faedah . Sebaliknya jika pelajar malas.

menganyam tikar. memandang laut berombak dan bahaya jika turun ke laut maka wajarlah nelayan melakukan kerja-kerja lain seperti menjahit jala. Sebagai rumusnya.daripada mengangur di rumah sehingga membebankan ibu bapa. Pada musim tengkujuh. Ini bererti kita perlu rajin berusaha meningkatkan taraf hidup dengan activiti berfaedah sementara menuggu hasil yang lebih besar. . setiap daripada kita seharusnya tidak hanya berpeluk tubuh jika ingin kehidupan yang lebih baik. Sesungguhnya peribahasa warisan masyarakat lama kita memainkan peranan besar dalam mendidik masyarakat. Bagi nelayan. Sekiranya kita tidak ingin ketinggalan sememangnya kita perlu sanggup berusaha. Ini kerana peribahasa Melayu juga ada mangatakan "yang bulat tidak akan datang bergolek dan yang pipih tidak akan melayang. Berjagung-jagung dahulu sementara menanti padi masak" harus dicontohi oleh nelayan berkenaan. membuat sangkar burung dan apa-apa saja yang berfaedah mengikut kemahiran yang ada. kehidupan mereka sering tersepit terutama apabila tibanya musim tengkujuh pada bulan November dan Disember. Kerjakerja sambilan ini sudah pasti mendatangkan faedah dan memberi rezeki kepada petani tersebut.

pengenalan buku) Perenggan 2 & 3 : (Isi kandungan buku . Format ulasan ini agak jarang terdapat dalam soalan peperiksaan Bahasa Melayu Kertas 1. Calon diminta membuat a) Ulasan buku (pernah keluar dalam peperiksaan SPM) b) Ulasan sesuatu tajuk c) Ulasan sesuatu kejohanan yang disaksikan d) Ulasan drama. 2. cerpen ulasan filem dan sebagainya (masih baru dalam peperiksaan) 3. kelemahan sesuatu bahan yang diulaskan.Panduan Karangan Berformat Ulasan Panduan menulis 1. Calon seharusnya ada pengalaman untuk memberi ulasan yang tepat termasuk kebaikan. Format ulasan buku mempunyai format khusus seperti berikut:Tajuk Buku: Pengarang: Ketebalan: Harga: Pengulas: Perenggan 1: (Memperkatakan Biodata pengarang. 4. .sinopsis) Perenggan 4 : Kelebihan Perenggan 5 : Kelemahan Perenggan 6 : Penutup.

Modal Karangan: Karangan berformat Ulasan

Tajuk :- Sambutan yang dingin terhadap karya sastera menyebabkan kelab Bahasa Melayu di sekolah anda telah menganjurkah pertandingan mengulas novel bagi memperkenal dan mendorong pelajar untuk membaca karya sastera. Anda ingin menyertai pertandingan tersebut. Tuliskan ulasan tersebut dengan lengkap. Tajuk Novel : Konserto Terakhir Pengarang : Abdullah Hussien Ketebalan : 285 halaman Harga : Penerbit : Utusan Publications & Distribution Sdn Bhd Pengulas : LEE WEE VIEN Novel konserto Terakhir diilhamkan oleh saudara Abdullah Hussien seorang novelis yang terkenal. Beliau menulis pelbagai genve yang bermutu termasuk cerpen, biografi, autobiografi, drama dan sebagainya di samping novel. Beliau banyak memenangi pertandingan dalam penulisan. Novel Konserto Terakhir yang dihasilkan pada tahun 1980 dianggap novel bermutu sehingga dipilih sebagai teks komponen sastera dalam pengajaran novel di sekolah-sekolah bagi pelajar-pelajar tingkatan 5. Novel Konserto Terakhir ini sememangnya menarik untuk dibaca oleh pelajar. Kisah yang dipaparkan tidak membosankan malahan apabila kita membaca, kita tidak sabar-sabar untuk menghabiskannya kerana ingin mengetahui cerita selangjutnya apa yang akan berlaku kepada Hilon sebagai watak utama dalam cerita ini. Hilmi yang diberi watak sebagai seorang pemuda yang miskin datag ke rumah Datuk Johari yang dianggap bapa saudaranya untuk mencuba nasib membebaskan diri daripada belenggu kemiskinan. Kehadirannya paling tidak disenangi oleh Datin Salmah Isteri Datuk Johari kerana Hilmi seorang yang tidak berpendidikan, begitu hina di mati Datin Salmah dianggap tidak setaraf dengan keluarganya yang kaya raya. Di rumah Datul Johari, Hilmi terpaksa menjadi tukang kebun sahaja kerana tiada pekerjaan yang sesuai dengan kelulusannya yang hanya setakat darjah Empat. Hilmi tidak pernah merungut dengan pekerjaan tersebut malahan tekun menjaga kebunnya sehingga begitu cantik dan mengagumkan semua tetamu Datin Salmah. Di rumah Datuk Johari, Hilmi begitu meminati piano setelah mendengar Hayati anak Datuk Johari mengalunkannya. Bagaimanapun Hilmi hanya melihat dari jauh kerana Datin Salmah begitu membencinya. Hayati gadis lincah yang bertunang dengan Mohsin begitu menawan hati Hilmi. Bagaimanapun perasaan ini dia pendamkan sendiri dalam hatinya kerana jurang mereka amat jauh. Semasa keluarga Datin Salmah bercuti di Eropah, Hilmi telah curi-curi bermain piano tersebut. Di samping itu dia telah belajar muzik dengan Bakal setelah diperkenalkan oleh Mamat. Hayati mulai meyenangi Hilmi terutama setelah mendengar Hilmi bermain pianonya. Bagaimanapun perhubungan baik ini terbatas kerana dihalang

oleh Datin Salmah. Akibat risau akan perhubungan Hayati dan Hilmi yang semakin intim, Datin Salmah telah menghalau Hilmi dari rumahnya. Dari sini Hilmi menyambungkan minatnya dan kerjayanya dalam muzik dengan bantuan Bakar. Dia menjadi pemuzik yang muda dikenali ramai. Ketika itu juga Hayati telah berhijrah ke London setelah berkahwin dengan Mohsim kerana memenuhi kehendak Datin Salmah. Hilmi juga akhirnya berkahwin dengan Azizah, anak gadis Bakar. Bagaimanapun perhubungan mereka tidak berpanjangan kerana sikap Azizah yang keras hati dan mencemburui hubungan baik Hilmi dengan Hayati. Hilmi bertungkus lumus dengan kerjanya tanpa mempedulikan kesihatan badan. Apatah lagi dia berjaya dipilih mengadakan orkestra di Dewan Tunku Lanselor. Malangnya Hilmi telah jatuh sakit dan dihantar ke hospital. Hayati yang muncul pada hari itu telah menjadi penyelamat meneruskan persembahan Hilmi. Pengarang Abdullah meleraikan cerita ini dengan kejutan apabila di hospital Hilmi dikatakan anak Datuk Johari dan Hayati merupakan adik tirinya. Pembaca diberi kejutan sekali lagi apabila diakhirkan cerita dengan kematian Himmi juga Datuk Johari yang tidak dijangka langsung oleh pembaca. Inilah antara keistimewaan novel nukilan Abdullah Hussien. Beliau menyusun plot ceritanya dengan begitu teliti. Pelajar mudah memahami ceritanya kerana plotnya berkembang dengan teratur. Bahasanya juga mudah difahami. Saudara Abdullah Hussein berjaya memasukkan kejutan yang mana tidak diduga langsung oleh pembaca pada akhir cerita. Di samping unsur kejutan yang dimasukkan dalam kerjaya ini, pelbagai teknik lain digunakan dalalm novel ini seperti dialog, monolog, imbasan kembali, saspens, dan sebagainya. Teknik plot yang pelbagai ini sudah telah mewarna novel ini menyebabkan pembaca tidak terasa bosan untuk menghabiskannya. Watak Hilmi yang begitu lurus, mulia, berbudi pekerti begitu mengagumkan kita. Keadaan ini berbeza dengan watak Datin Salmah yang begitu sombong, menghina Hilmi sehingga kita begitu membenci wataknya. Inilah kejayaan pengarang kerana mampu menghidupkan watak-watak tersebut dengan baik sekal. Nilai dan pengajaran juga banyak terdapat dalam novel ini. Nilai dan pengajaran ini boleh dihayati oleh pembaca untuk dijadikan teladan. Nilai seperti kasih sayang, kegigihan, hormat-menghormati, ikhlas, persaudaraan dan sebagainya harus dibaca oleh pelajar khasnya kerana nilai dan pengajaran ini memberi manfaat kepada pelajar sekalian. Keseluruhannya pada hemat saya novel ini amat baik dan patut dibaca oleh pelajar-pelajar bukan setakat untuk peperiksaan tetapi menghayati dan menghargainya sebagai satu genre yang bermutu. Sebenarnya novel ini juga sesuai dibaca oleh masyarakat umum kerana tema dan persoalan yang dibawa sesuai untuk semua pembaca. Namun, sebagai pelajar sewajarnya kita membaca karya ini kerana kegigihan Hilmi yang berkelulusan darjah empat berusaha keras untuk berjaya dalam hidup seharusnya menjadi inspirasi kepada pelajar bagi mengubah masa depan masing-masing.

Bahagian merumus karangan

Garis panduan peperiksaan SPM A : Merumuskan karangan

.Keperluan peperiksaan
1.Soalan ini merupakan soalan pertama dalam kertas 2 Bahasa Melayu. 2.Soalan ini wajib dijawab. 3.Peruntukan markah yang diberikan ialah 30% 4.Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan. 5.Soalan ini menguji kebolehan dan keupayaan pelajar mentafsir, menilai, serta merumus pelbagai jenis bahan (petikan/grafik) dengan cekap, kritis dan kreatif. Di samping itu, calon perlu juga mempunyai pengetahuan isu - isu semasa.

.Bentuk soalan peperiksaan
1.Soalan berbentuk petikan a)Petikan berbentuk rencana b)Petikan berbentuk laporan c)Petikan berbentuk berita d)Petikan berbentuk ulasan e)Petikan berbentuk syarahan/ucapan 2.Soalan berbentuk bahan grafik a)Carta pai b)Carta aliran c) Jadual d)Carta palang e)Gambarajah f) Peta g)dan lain - lain. Penting ! **Soalan merumus karangan SPM setakat ini hanya bertumpu kepada merumus petikan.(Rencana)** -merumus bahan grafik tidak pernah dikeluarkan dalam peperiksaan SPM kertas 2.Bahan grafik hanya dititik berat di dalam soalan PMR.

Keadaan ini boleh menjejaskan pandangan masyarakat luar terhadap negara kita.Panjang rumusan hendaklah antara 100 hingga 120 patah perkataan. kemudian rumuskan kesan-kesan kedatangan buruh asing ke negara kita. tetapi juga kedudukan ekonomi penduduk tempatan. Sumbangan dan peranan tenaga buruh asing dalam pertumbuhan ekonomi negara amat penting.Latihan Essei 1 Latihan SPM Soalan 1 Baca petikan di bawah dengan teliti. Peraturan yang lebih ketat dan tegas perlu diambil dalam menangani masalah ini.Walau bagaimanapun. Rumusan Anda . bar dan tempat karaoke. kedatangan buruh asing. Kedatangan buruh asing tidak begitu diambil berat oleh kerajaan pada tahun 1970an dan 1980-an kerana kekurangan tenaga buruh dalam beberapa sektor terutama sektor perkilangan dan perladangan. Kehadiran buruh asing yang meningkat juga memberikan kesan sosial yang penting kepada penduduk tempatan. kehadiran mereka di Malaysia sudah mencapai tahap yang membimbangkan. Keadaan ini boleh mengancam keselamatan negara dan akidah masyarakat Melayu. 1. Selain jenayah tersebut. Implikasi daripada lebih sejuta orang yang tidak dapat dikesan tentang latar belakang dan pekerjaan mereka sudah tentu menyusahkan semua pihak. juruteknik dan penyelia kilang. Dari segi politik dan pentadbiran. terdapat bukti bahawa banyak di kalangan buruh asing yang telah menukar bidang pekerjaan mereka ke bidang yang disertai oleh pekerja tempatan seperti peniaga kecil-kecilan. pihak berkuasa gagal menggubal satu undangundang untuk mengawal kebanjiran buruh asing.Sering kedengaran bahawa buruh asing terutamanya pendatang tanpa izin melakukan pelbagai kegiatan jenayah seperti rompakan.Walau bagaimanapun. mempergiat kegiatan pelacuran dengan adanya peningkatan kegiatan rumah urut.Penglibatan dalam kegiatan seperti ini boleh mengugat keselamatan sosial dan penduduk. Kehadiran buruh asing juga telah meningkatkan lagi pertambahan penduduk di sesebuah tempat.Kemasukan beramai-ramai tenaga kerja asing ini banyak membantu memajukan negara kita. pecah rumah dan penyeludupan. Terdapat juga laporan tentang segelintir buruh asing yang cuba menyebarkan agama lain kepada masyarakat Melayu yang beragama Islam di Malaysia. Kesannya dapat memberi persaingan kepada penduduk tempatan dan meningkatkan lagi harga rumah dan keperluan asas yang lain. Keadaan ini boleh menggugat bukan sahaja pendapatan pekerja tempatan.

Ini bercanggah dengan nilai murni masyarakat. (115 patah perkataan) Ulasan : Berdasarkan kata kunci soalan kesan yang dirumuskan mengandungi baik dan buruk.disiplin diri dan kesederhanaan dalam diri perlu diwujudkan agar teknologi maklumat bermanfaat kepada kita.Bahkan seluruh struktur dan budaya masyarakat mampu diubahnya. . Penggunaanya memudahkan operasi perniagaan di samping menghubungkan pekerja dan pelanggan.Sekiranya soalan menyatakan rumuskan kebaikan penggunaan teknologi maklumat. Penggunaan teknologi maklumat ini bolah mewujudkan kesejahteraan hidup kelak.Penggunaan teknologi yang betul boleh meluaskan minda semua masyarakat.Keadaan ini boleh mengancam keselamatan negara.Ini membawa pulangan yang menguntungkan kepada peniaga. justeru arahan tidak menyatakan aspek mana.Jawapan Soalan 1: Petikan ini merumus tentang perkembangan teknologi maklumat serta kebaikan dan keburukannya. maka keburukannya tidak dianggap sebagai isi-isi tersurat. maka kedua-dua aspek dianggap isi dan boleh ditulis. Golongan remaja akan menimbulkan masalah sosial kerana banyak masa terluang dihabiskan di kafe siber. Kesimpulannya. Pengguna internet juga boleh ketagihan melayari web. Bagaimanapun kelemahan teknologi maklumat adalah mudah dicerobohi musuh sehingga maklumat negara boleh dicuri.

Kempen kesedaran teknologi maklumat telah dilancarkan oleh Perdana Menteri.Kemudian. Namun.Penggunaan teknologi maklumat banyak membantu bidang perniagaan dalam operasinya.Justeru.Latihan Essei 2 Latihan SPM 2 Soalan 1 Baca rencana di bawah ini dengan teliti. Ternyatalah bahawa penggunaan teknologi maklumat dengan segala kemudahannya itu perlu diawasi.pihak media massa menyiarkan sesuatu yang berkaitan dengan teknologi maklumat bagi menyedarkan masyarakat betapa pentingnya teknologi itu untuk kehidupan yang lebih sejahtera pada masa hadapan. terutamanya dari sudut ketagihan penggunaan internet. Kesan ini dapat dilihat.Setiap hari.Hal ini memang perlu dilakukan kerana pada masa akan datang banyak urusan lagi yang akan dijalankan melalui internet.Selain itu.Dengan menggunakan teknologi canggih ini.diharapkan kepercayaan orang ramai terhadap transaksi melalui internet dapat dipulihkan. kita tidak seharusnya lupa dan lalai akan kesan negatif yang dibawanya. Seseorang mungkin berada di hadapan komputer berjam-jam lamanya untuk melayari laman web yang berlainan dan yang bercanggah dengan budaya serta nilai murni masyarakat.Mahathir Mohamad pada 11 Oktober 1997. Sebenarnya secara sedar atau tidak sedar. Hal ini diserlahkan dengan bercambahnya kafe siber yang menyediakan kemudahan untuk membuat perayauan dalam internet. tulis suatu rumusan tentang kesan penggunaan teknologi maklumat dinegara kita. manusia menggunakan teknologi maklumat setiap hari.dalam keghairahan kita menjulang teknologi maklumat ini. penggunaan teknologi maklumat dapat mempermudah perhubungan antara sesama pekerja dan sesama pelanggan. sama ada yang dekat atau yang jauh menerusi e-mel dan faksimili.pihak musuh dapat mencuri segala maklumat dalam sesebuah negara yang mungkin menjejaskan keselamatan negara tersebut.Jika penggunaannya dibiarkan tanpa pengawasan.Sistem ini memungkinkan pekerja dan pelanggan berinteraksi dengan lebih berkesan.Hampir semua rakyat Malaysia tahu akan teknologi maklumat ini kerana promosi dan publisiti mengenainya dibuat dengan begitu agresif dan meluas. Dengan adanya usaha ini. Datuk Seri Dr.Panjang rumusan anda hendaklah antara 100 hingga 120 patah perkataaan.Hal ini diakui sendiri oleh pakar-pakar teknologi maklumat sehingga mendorong pelbagai usaha dilakukan untuk membendungnya.pasti akan timbul . teknologi maklumat bukan saja diyakini dapat memberikan pulangan yang menguntungkan dalam bidang perniagaan tetapi juga dapat menjadi agen yang mampu mengubah seluruh struktur dan budaya masyarakat. Dari aspek sosial. kesan negatif yang timbul daripada penggunaan internet memang cukup jelas.

gejala sampingan yang tidak diingini.Penggunaan teknologi yang betul boleh meluaskan minda semua masyarakat. (115 patah perkataan) Ulasan : Berdasarkan kata kunci soalan kesan yang dirumuskan mengandungi baik dan buruk. Bagaimanapun kelemahan teknologi maklumat adalah mudah dicerobohi musuh sehingga maklumat negara boleh dicuri. Golongan remaja akan menimbulkan masalah sosial kerana banyak masa terluang dihabiskan di kafe siber. (Dipetik dan diubahsuai daripada rencana peranan Teknologi Maklumat dalam Menghadapi Alaf Baru oleh Ismail Abdullah. maka keburukannya tidak dianggap sebagai isi-isi tersurat. justeru arahan tidak menyatakan aspek mana.disiplin diri dan kesederhanaan dalam diri perlu diwujudkan agar teknologi maklumat bermanfaat kepada kita. Rumusan Anda Jawapan Soalan 1: Petikan ini merumus tentang perkembangan teknologi maklumat serta kebaikan dan keburukannya.khususnya bahan-bahan lucah yang disalurkan melalui internet. Penggunaan teknologi maklumat ini bolah mewujudkan kesejahteraan hidup kelak.Ini membawa pulangan yang menguntungkan kepada peniaga.Ogos 1999) 1. Kesimpulannya. dewan Siswa.Oleh itu. maka kedua-dua aspek dianggap isi dan boleh ditulis. Pengguna internet juga boleh ketagihan melayari web.Ini bercanggah dengan nilai murni masyarakat. . Penggunaanya memudahkan operasi perniagaan di samping menghubungkan pekerja dan pelanggan.Sekiranya soalan menyatakan rumuskan kebaikan penggunaan teknologi maklumat.Keadaan ini boleh mengancam keselamatan negara.Bahkan seluruh struktur dan budaya masyarakat mampu diubahnya.semua pihak perlu mengambil tindakan yang wajar bagi menangani unsur-unsur negatif.

Masalah sosial seperti penagihan dadah dapat dikurang apabila golongan profesional sanggup membuka pejabat atau klinik pada waktu tertentu bagi memberi perkhidmatan kaunseling dan rawatan secara percuma atau bayaran yang minimum. Dalam usaha menggilap dinamisme di kalangan generasi muda.jurutera. Malaysia yang mencatat rekod sebagai negara paling pesat membangun.Latihan Essei 3 Latihan SPM 3 Soalan 1 Baca petikan di bawah ini dengan teliti dan buat satu rumusan tentang kepentingan semangat sukarelawan diwujudkan di kalangan generasi muda di negara.Langkah ini juga dapat membantu kerajaan mengatasi masalah kekurangan tenaga mahir dan profesional untuk berkhidmat di sana.Salah satu langkah terbaru ialah melancarkan program sukarelawan ala "peace corps" atau pasukan khidmat bakti yang dikenali "Yayasan Salam".Penghidupsuburan semangat ini amat perlu demi melahirkan generasi yang muda lebih komited.Tugas ini tidak seharusnya dipikul oleh pihak kerajaan sematamata.dedikasi dan prihatin kepada segala tugas yang dilakukan dan sifat-sifat ini adalah resipi kepada .salah satu matlamat wawasan 2020.Melalui program ini.Kehadiran sukarelawan ini akan meningkatkan kualiti hidup masyarakat yang masih dicengkam kemiskinan dan kemelaratan. Program ini bertujuan menghidupkan semangat sukarelawan yang semakin pudar di kalangan belia negara ini sedangkan semangat ini merupakan elemen penting bagi melahirkan masyarakat maju yang seimbang.usaha ini akan dapat membentuk generasi ala acuan Malaysia yang lebih mengutamakan kepentingan masyarakat daripada diri sendiri.sebaliknya hal ini menjadi satu agenda semua pihak daripada institusi keluarga sehinggalah kepada parti-parti politik.Memang sedikit benar golongan profesional yang berminat bertugas di luar bandar. Justeru itu cabaran yang menanti untuk menghidupkan semangat ini semula sememangnya besar.Semangat ini perlu disemai bagi melahirkan golongan muda yang berjiwa murni dan bersedia memberi khidmat sukarela tanpa mengharapkan ganjaran dan pangkat.atau peguam boleh melakukan khidmat sosial di dalam negara atau di luar negara terutamanya di kawasan pedalaman yang masih mundur.Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.selain itu.tidak ghairah mengajar kemajuan ekonomi sehingga menghakis nilai-nilai murni masyarakat termasuk semangat sukarelawan. kerajaan telah mengatur pelbagai strategi baru. Sejarah telah membuktikan banyak negara mengalami keruntuhan dalam unsur ini sehingga pembinaan masyarakat berjiwa murni untuk generasi baru terlalu sukar.golongan muda yang mempunyai kepakaran tertentu seperti doktor.

Kesimpulannya. Dengan demikianlah semangat sukarelawan akan benar-benar sebati dalam kehidupan rakyat Malaysia. Kesedaran dan kesungguhan untuk menjayakan misi kerohanian ini perlu ada.kecemerlangan Malaysia era baru nanti. Generasi yang komited. (112 patah perkataan) . kesedaran semua pihak agar mengikis sikap mementingkan diri sendiri perlu demi menggalakkan lebih ramai belia terlibat sebagai sukarelawan. dedikasi dan prihatin dapat dilahirkan juga. Rumusan Anda Jawapan Soalan 1: Petikan ini membincangkan kepentingan semangat sukarelawan sebagai ejen perubahan pembangun negara. Semangat sukarelawan ini penting dipupuk bagi melahirkan masyarakat yang maju dan seimbang. Khidmat yang dihulurkan akan memperlihat generasi ada acuan Malaysia yang mengutamakan kepentingan masyarakat daripada diri. (Diubahsuai daripada Lidah Pengarang Utusan Malaysia) 1. Sebaliknya konsep murni masyarakat penyayang dapat dibentuk daripada belia yang ada semangat sukarelawan. Semangat sukarelawan ini dapat mengelakkan belia terjerumus dalam masalah sosial. Kepakaran yang dimiliki oleh mereka boleh membantu pendudukdi luar bandar meningkatkan kualiti hidup. Masalah kekurangan tenaga mahir di luar bandar dapat diatasi.

2 94. Peruntukan terbanyak diberi dalam perkhidmatan rawatan kesihatan ialah RM 2070.Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.5 131.3 134.4 280.3 2351.6 66. Rumusan Anda Jawapan Soalan 1: Jadual berikut menunjukkan peruntukan pembangunan perkhidmatan kesihatan dalam Rancangan Malaysia.0 533.2 123. RANCANGAN MALAYSIA KEEMPAT : PERUNTUKAN PEMBANGUNAN PERKHIDMATAN KESIHATAN.0 juta.2 62.Peruntukan terendah diagihkan untuk kesihatan bandar iaitu .Ini diikuti oleh hospital sebanyak RM 1537.3 293.8 128.7 Sumber: Rancangan Malaysia Ketujuh 1996 .3 1537. Program Perkhidmatan rawatan kesihatan Hospital-hospital Naik taraf dan ubahsuai Perkhidmatan kesihatan awam Kesihatan bandar Kesihatan luar bandar Kesihatan alam sekitar Perkhidmatan kesihatan lain Jumlah Peruntukan (jutaRM) 2070.5 2498.3 juta.2000 1.8 465.8 95.Latihan Essei 4 Latihan SPM 4 Soalan 1 Telitikan perangkaan peruntukan pembangunan perkhidmatan kesihatan di bawah. kemudian tulis satu rumusan tentangnya.4 Perbelanjaan (juta RM) 1943.2 1477.

(114 patah perkataan) . rakyat yang mempunyai kesihatan yang baik merupakan pemangkin kepada pembangunan negara dan wajar diberi keutamaan.4 juta.Jumlah peruntukan pembangunan kesihatan adalah sebanyak RM 2498.7 juta yang tidak digunakan. Kesimpulannya.Dasar kerajaan ternyata kurang difokuskan di kawasan bandar memandangkan penduduk penduduk bandar telah mempunyai taraf kesihatan yang baik. Peruntukan yang banyak dalam perkhidmatan kesihatan mencerminkan kerajaan mengambil berat akan kesihatan rakyat.Ini bermakna sejumlah RM 136.sebanyak RM 66.Bagaimanapun.7 juta.yang dibelanjakan hanya RM 2351.3 juta.5 juta manakala kesihatan alam sekitar adalah sebanyak RM 95.

iii) Soalan 3(a) berbentuk pemahaman berdasarkan petikan petikan umum daripada pelbagai ilmu. ii) Soalan ini terbahagi kepada empat bahagian. satu petikan (sedutan) daripada teks akan disediakan untuk rujukan calon. iv) Soalan 3(b) berbentuk pemahaman petikan genre prosa moden sama ada cerpen atau drama. (B) Bentuk soalan SPM. vii) Soalan bahagian ini menguji kebolehan dan keupayaan pelajar membaca. iii) Jumlah markah keempat-empat bahagian ini ialah 35 markah. i) Bagi setiap bahagian. iv) Pembinaan soalan bagi setiap bahagian ialah a) soalan pemahaman teks b) soalan berunsur KBKK (Kemahiran Berfikir Kreatif Dan Kritis) c) soalan komponen sastera (berkaitan aspek dan istilah sastera) . i) Soalan ini terkandung dalam kertas 2. memahami dan menghayati pelbagai jenis sastera dan ilmiah. ii) Setiap bahagian akan ditanya dengan 3 soalan.Pemahaman Soalan 3 (A) Keperluan peperiksaan. v) Soalan 3(c) berbentuk pemahaman genre prosa klasik. vi) Soalan 3(d) berbentuk pemahaman puisi moden atau tradisional.

. ceramah. jawapannya merujuk kandungan dalam petikan. terutama di kalangan remaja. Tindakan kerajaan ini telah berjaya meningkatkan minat membaca di kalangan rakyat.v) Bagi soalan genre sastera kecuali 3(a) merujuk sastera yang dipelajari di tingkatan 4 iaitu "Anak Laut" dan tingkatan 5 "Kerusi". Model SPM soalan 3(a) .Pengisian ini sudah tentu memberi kesan buruk terhadap remaja mahupun negara.pemahaman (8M) Baca petikan di bawah dengan teliti dan jawab soalan-soalan di bawah dengan ayat sendiri.Isi penerbitan bahan-bahan picisan ini hanya merangsangkan keinginan seks. Bahagian 3(a) .Hakikatnya novel. tahyul yang popular di kalangan remaja. 2)Petikan yang diberi tidaklah panjang. misteri.Satu ketika dahulu kadar membaca di negara hanya dua muka surat seorang bagi setahun tetapi kini meningkat kepada dua buah buku seorang setiap setahun. 4)Bagi soalan KBKK terutama yang menanya pendapat. syarahan.Dasar kerajaan mewujudkan masyarakat berilmu juga dapat ditingkatkan.Pemahaman petikan 1)Petikan yang dikeluarkan termasuklah rencana. Tindakan kerajaan dalam dua dekad belakangan ini dengan bersikap terbuka dalam mengeluarkan lebih banyak permit untuk menerbitkan bahan bacaan demi mengembangkan industri penerbitan negara. berita dan sebagainya. Sementara minat membaca semakin meningkat. 3)Bagi soalan langsung.Kebimbangan ini paling dirasai oleh ibu bapa memandangkan bahanbahan bacaan ini tidak menepati piawaian membentuk minda dan jiwa murni anakanak. Persoalan timbul sama ada bahan-bahan ini benar-benar dapat menjana pertumbuhan minda yang sihat. buku mahupun majalah yang melimpah di pasaran menghidangkan berbagai "sampah sarap" dan bahan-bahan picisan yang tidak membentuk masyarakat yang berjiwa murni. calon perlu berfikir sendiri jawapannya. Kadar celik huruf mencapai 90 peratus antara tertinggi di dunia.

Dewan Masyarakat.kadar masyarakat berilmu berjaya ditingkatkan. .(Disesuaikan daripada "yang lucah dan yang miskin dalam penerbitan kita". (Sekurang-kurangnya 2 isi) S2) Apakah yang dimaksudkan dengan pernyataan bahan bacaan yang dihidangkan mengandungi berbagai-bagai "sampah sarap" ? (2M) Skima jawapan :-ilmu yang ada tidak memberi kebaikan kepada pembaca/remaja -mengandungi unsur-unsur seks merangsangkan remaja -tidak menjana pemikiran pembaca/remaja -mengandungi tahyul dan misteri yang boleh memesongkan pembaca/remaja -tidak mendidik pembaca kepada berilmu berjiwa murni (Terima mana-mana 3 isi) S3) Pada pendapat anda. (2M) Skima jawapan :-kadar celik huruf meningkat. antara tertinggi di dunia -minat membaca di kalangan rakyat meningkat daripada dua muka surat kepada kepada dua buah buku setahun. mengapakah penerbitan buku-buku picisan ini begitu membimbangkan ibu bapa yang mempunyai anak-anak remaja ? (5M) Skima jawapan :- . Februari 2001) S1) Nyatakan kesan-kesan positif daripada tindakan terbuka kerajaan dalam mengeluarkan permit penerbitan buku.

-tidak membentuk remaja berilmu dan berjiwa murni sebaliknya remaja tidak produktif. (Terima mana-mana 3 isi) .-usia remaja masih muda. -mengehayalkan remaja/leka sehingga mengabaikan tanggungjawab terhadap pelajaran. mudah terikut-ikut/terpengaruh -belum matang. tidak boleh membuat pertimbangan baik buruknya apa yang dibaca -keinginan untuk mencuba dan suka mengikut perasaan boleh membawa remaja terjerumus dengan anasir tidak sihat/menjatuhkan maruah.

Sehubungan itu.Malah pada hari tersebut juga. polis Kuala lumpur telah berusaha mengurangkan indeks kadar jenayah kepada 15 peratus berbanding 20 peratus pada tahun sebelumnya. sambutan Hari Polis yang diadakan adalah bertujuan untuk menghargai jasa dan pengorbanan anggota polis yang berkhidmat pada masyarakat dan negara.Pengisytiharan 25 Mac sebagai Hari Polis meletakkan anggota polis sebagai salah satu golongan terpenting dalam sesebuah negara dan tahun ini merupakan sambutan Hari Polis kali ke-194. Pada umumnya. anggota polis dan orang awam yang telah menyumbangkan khidmat cemerlang turut diberi surat penghargaan terhadap sumbangan mereka. polis dianggap tonggak utama dalam memainkan peranan mengawal dan menjaga keselamatan negara. Datuk Jamil Johari dibentuk untuk merangka program pada sepanjang minggu itu. berada dalam keadaan selamat dan terkawal. Oleh itu. Datuk Seri Najib Tun Razak yang mempengerusikan mesyuarat itu telah memutuskan untuk mengadakan Minggu Pencegahan Jenayah sempena sambutan Hari Polis pada tahun 2001 ini. pihak polis berusaha untuk memberikan khidmat yang terbaik untuk memerangi dan mengurangkan kadar jenayah yang berlaku di negara ini. Program selama seminggu itu mendapat kerjasama polis bagi meningkatkan kesedaran pencegahan jenayah di kalangan masyarakat. bertepatan dengan mottonya `Mesra. Cepat dan Betul'. Usaha ini juga adalah susulan kepada kempen `Tahun Memerangi Jenayah 2000' yang dilancarkan oleh Ketua Polis Negara.Satu jawatankuasa telah dipengerusikan oleh Timbalan Ketua Polis Negara. Berdasarkan sambutan Hari Polis pada tahun lepas. Dalam mesyuarat EXCO Yayasan Pencegahan Jenayah Malaysia (YPJM) pada tahun lepas.Latihan Bab : Pemahaman Petikan Soalan 3a.pemahaman petikan (10M) Sambutan Hari Polis Mengingati Pengorbanan Anggota Keselamatan Aspek keselamatan dan keamanan dalam sesebuah negara menjadi intipati terpenting dalam memastikan dunia dan penduduk negara khususnya. Tanggungjawab besar yang dipikul oleh setiap anggota polis melayakkan mereka diraikan dalam sambutan khas yang telah ditetapkan. Tan Sri Norian Mai pada sambutan Hari Polis yang . Menteri Pertahanan.

kerjasama antara masyarakat dan pihak polis harus diperkukuhkan untuk kebaikan bersama. dalam memastikan keamanan dan keselamatan negara terjamin.kan dengan menambahkan bilangan pondok polis. (Dipetik daripada Minda Pelajar . 27 Mac 2001) 1. Kempen pencegahan jenayah yang berkonsepkan mesra rakyat ini diperkukuh. orang-orang awam yang menyumbangkan khidmat cemerlang kepada masyarakat. 3. Skima jawapan :• • • bagi menghargai jasa dan pengorbanan anggota polis yang berkhidmat kepada masyarakat dan negara. . memberi penghargaan terhadap anggota polis.lepas. Nyatakan aktiviti dan matlamat diadakan minggu Pencegahan Jenayah pada tahun ini. Tugas anggota polis adalah mulia dan amat diperlukan tetapi pada pendapat anda. Mengapakah sambutan Hari Polis disambut setiap tahun? (3M) 2. menambahkan kehadiran anggota polis selain merapatkan hubungan dengan masyarakat setempat di setiap negeri.Berita Harian. pengiktirafan terhadap tugas dan tanggungjawab mereka yang berat.mengapakah bidang ini kurang diceburi oleh belia ? (4M) Jawapan Contoh Jawapan daripada Hall Master: 1. Oleh itu.

Contoh Jawapan daripada Hall Master: 2. berusaha memberi khidmat terbaik memerangi dan mengurangkan jenayah di negara ini. menambahkan kehadiran polis serta menjalin hubung rapat dengan masyarakat setempat. Skima jawapan :• • Meningkatkan kesedaran Pencegahan Jenayah di kalangan masyarakat. Skima jawapan :- • • • • latihannya lasak dan memenatkan tanggungjawab yang berat yang tidak setimpal dengan gaji risiko yang tinggi. • Contoh Jawapan daripada Hall Master: 3. kepentingan diri dan kepentingan keluarga di belakangkan . menambahkan bilangan pondok polis. nyawa sentiasa terancam banyak berkorban demi kepentingan negara.

Dijangkakan cerpen dan drama akan diselang-seli diuji setiap tahun. Menatap wajahnya ii. Annyss Sophillea iii. Virul Zel untuk Abal iii. Kerana manisnya epal iv. iaitu :i. Soalan ini terbahagi kepada: i. Serunai Malam ii. Semua soalan ini wajib dijawab oleh calon. Drama daripada Antolog :Anak Laut" (tingkatan 4) : 3 tajuk. 3d . Cerpen daripada Antologi "Kerusi" ialah : 6 tajuk. 2. Budi yang tak terbeli 3. Sebutir pasir di kaki . Soalan yang diuji dipetik daripada Antologi "Anak Laut" yang dipelajari di tingkatan 4 dan Antologi "kerusi" yang dipelajari di tingkatan 5. Kris dan Kristal iv.Komponen Sastera 1. Titik-titik perjuangan iii. 3b . Cerpen dalam Antologi "Anak Laut" terdapat enam tajuk iaitu : i. iaitu :i. Pasaran vi.soalan ulasik iii. Cerpen atau Drama 1. Lambaian malar hijau v. 3. Aspek komponen kesusteraan Melayu bermula pada tahun 2001 akan diuji dalam soalan 3 Kertas 2.Pemahaman Prosa Moden Pemahaman Prosa Moden Soalan 3(b) . 3c . Aku. Tragedi ii.soalan daripada puisi tradisional atau moden 2.sama ada cerpen atau drama ii. Seri Narfa 4.

(amat penting) b. Bagaimanapun kajian dan pembacaan calon secara menyeluruh terhadap teks tersebut akan memanfaatkan calon. Daripada 12 cerpen yang dipelajari (tingkatan 4 dan 5) serta drama 6 tajuk hanya satu soalan akan dikeluarkan dalam peperiksaan SPM. Modul SPM 1 . Latar 5. Di sisi Rinda vi. kemudian jawab soalan-soalan . Gaya bahasa f. Kehendak Peperiksaan Bahagian cerpen / drama 1. 2. Soalan yang dikemukakan berbentuk : i. Markah yang diperuntkan ialah 10%. Watak dan perwatakan (amat penting) c.v. Tema dan persoalan.Cerpen 3 (b) Baca petikan cerpen di bawah ini dengan teliti. Apabila mempelajari drama atau cerpen seharusnya calon dapat menganalisa ciricirinya seperti a. Nilai dan pengajaran (amat penting) d. Komponen Kesusasteraan (Ciri-ciri sastera) 6. 3 soalan akan dikemukakan. Drama daripada Antologi "kerusi" (tingkatan 5). Mariah 5. 3. KBKK (Kemahiran berfikir seperti pendapat. Plot dan teknik plot e. Petikan akan disediakan. ramalkan dll) iii. Soalan (ii) dan (iii) diperuntukan markah lebih. 4. Pemaham teks (Jawapan diperoleh dalam petikan) ii. 3 tajuk iaitu :a) Jangan Bunuh Rama-rama b) Puteri Li Po c) Kerusi 6.

(2 markah) S2)Pada pendapat anda. esok harinya bukan ?" Annyas mengangguk. "Semoga kita bertamu lagi. Sisipkan di bawah ranjang.Kini setiap tidurku akan lebih bermakna lagi.yang berikutnya dengan menggunakan kata-kata anda sendiri.Annyas bingkas memacu Eustary lantas menguja ke udara. Namun Akmal terus menghantar Annyas dengan pandangan mata sehingga bentuk Eustary menjadi sebutir bintang semula. Annyas. Akmal mengucup dahi Annyas.Setiap malam aku pasti hadir dalam mimpimu". "Ambillah kalung ini sebagai kenangan. juga tanda bahawa kita pernah bersama satu sama dahulu.Dia tidak menoleh lagi. Perasaan Annyas Sophillea amat berat untuk berpisah dengan Akmal kerana beliau berasa terkilan dan berasa tidak puas dengan . (Dipetik daripada cerpen "Annyas Sophillea" karya Nijah Haron. Kucupan terlerai. ujarnya. amat menggigit tampuk hatinya. (10M) Wajah Annyas kembali muram. Annyas!" Akmal berbisik. mengapakah Annyas Sophillea terpaksa meninggalkan Akmal dan bagaimanakah perasaannya terhadap Akmal ? Skima jawapan :-Annyas Sophillea terpaksa meninggalkan Akmal kerana Annyas Sophillea mahu pulang segera ke planet Abtonia untuk pulang ke pangkuan keluarganya dan ingin mencari tunangnya yang masih belum ditemuinya. "Selamat hari lahir . "Selamat kau sampai ke Abtonia". "Sudah sampai masanya kita harus berpisah". "Terima kasih.Melihat Akmal tertinggal begitu. terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka) S1)Apakah maksud rangkai kata `Sisipkan di bawah ranjang' dan `lantas menguja ke udara' dalam petikan di atas ? (3M) Skima jawapan :-`Sisipkan di bawah ranjang' bermaksud memasukkan atau menyelitkan di bawah katil manakala Lantas menguja ke udara' bermaksud lalu menaikkan ke udara. "Semoga kau bertemu dengan tunanganmu".

-Beliau berperwatakan sebagai seorang yang ikhlas.Tak tahu berapa lama hamba terapung di atas air yang sedang mendidih itu. apakah akibat atau kesan peristiwa ini kepada Raja ? (4M) . Baca petikan drama di bawah ini dengan teliti.Hamba tak pernah temui seekor yang sebegitu indah. (4M) Skima jawapan :-Akmal merupakan seorang pemuda yang berasal dari bumi.Tiba-tiba. S1) Apakah yang diburu oleh Raja ? (2 M) Skima jawapan :Raja memburu seekor rama-rama yang kecil tetapi cantik semata-mata memenuhi permintaan permaisurinya. (4 markah) S3)Jelaskan watak dan perwatakan Akmal yang terdapat dalam cerpen ini.Hilang malu. hamba tergelincir. Modul SPM 2 .Air di dalamnya sedang mendidih bergelagak. luka di muka sebab mengejar seekor rama-rama yang kecil tetapi paling cantik sekali. buktinya beliau mendoakan agar Annyas Sophillea dapat bertemu semula dengan tunangnya. pedihnya bukan kepalang. luka di kaki. hamba menjeritjerit.Ya Allah.pertemuan yang amat singkat itu. kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan kata-kata anda sendiri. (10M) Luka di tangan. S2) Pada pendapat anda. terus jatuh ke dalam telaga.Rama-rama itu pun terbang berlegaran sambil mengipas-ngipas hamba dan air yang panas itu dengan sayapnya yang kecil dan sebegitu cantik sekali.Tiba-tiba rama-rama yang kecil tadi datang semula dan memerhati hamba yang berada di dalam keadaan yang sebegitu daif sekali.Drama Drama "Jangan Bunuh Rama-Rama" karya Noordin Hassan. -Akmal juga bersifat penyayang dan iklas. baik hati dan sanggup berkorban dengan melakukan pengorbanan yang tidak terkira nilainya.

Ketika melintasi Iswan dan rakannya. Ini menunjukkakn perasaandendam tidak harus wujud sebaliknya ramarama tersebut membalaga dengan kebaikan supaya Raja itu berpeluang berubah dan dapat berbakti kelak.Esoknya barulah saya tahu bahawa . Pada mulanya saya tidak memikirkan yang saya tabrak itu ialah sahabat karib saya. Rama-rama kecil itu bersedia menolong Raja yang dalam kesusahan. tidak kira kecil atau besar.Saya jadi takut.Tapi saya berdosa kepadanya. "Saya George Bulang. sahabat baik saya itu. Iswan.Kami berlima di dalam kereta itu.Kami sepersekolahan. ada manfaatnya. Modul SPM 3 .Kami bergelak ketawa sesudah makan minum di rumah teman yang menyambut hari jadinya. malahan dialah satu-satunya teman yang terdekat dan mesra dengan saya. Saya tak dapat mengawalnya dan saya menabrak Iswan. Pak. kereta yang saya pandu terbabas. teman baik Iswan.Skima jawapan :Raja tidak mahu lagi menangkap rama-rama dan menyesal atas perbuatannya.Saya bersembunyi di rumah rakan saya di Penampang.Saya telah membunuhnya!" "Kalau begitu anda yang menabrak Iswan ?" Suara Pak Ismawan kedengaran meninggi. S3) Apakah pengajaran yang terdapat dalam petikan ini ? (4M) Skima jawapan :Sesungguhnya perbuatan zalim akan diberi balasan yang setimpal.Pada mulanya Raja cuba menangkap rama-rama tiba-tiba telah terjatuh ke dalam telaga air panas.Saya memecut kereta tambah laju.Cerpen Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti.Raja yang diselamatkan oleh rama-rama dan meminta orang lain agar tidak membunuh rama-rama lagi. "Saya tidak sengaj. Kita harus sedar bahawa semua makhluk Tuhan. kemudian jawab soalan-soalan berikutnya dengan menggunakan perkataan anda sendiri.

kesatkan air matamu.Tapi apa daya kita nak. nak.Malah.Engkau sendiri kulihat memang menyayangi sahabatmu. kita sama-sama kehilangan".Mereka baru pulang dari rumah kawan yang menyambut hari jadi setelah makan minum di sana.Di samping itu. (Dipetik daripada cerpen Tragedi karya Amil Jaya. Dewan Bahasa dan Pustaka) S1) Bagaimanakah George Bulang menabrak Iswan ? (3M) Skima jawapan :George Bulang boleh manabrak Iswan kerana dia dan empat rakannya bergelak ketawa di dalam motokar yang dipandu oleh George Bulang. S3) Jelaskan nilai dan pengajaran yang anda peroleh daripada cerpen di atas.Air mata Pak Ismawan merembas lagi. apakah tindakan yang anda ambil untuk menebus dosa anda membunuh Iswan ? (4M) Skima jawapan :Sekiranya saya George Bulang.Saya sudah dilatih untuk tidak selalu menyimpan dendam. Tidak ada sebesar hama pun rasa dendam di dalam jiwa saya.Maafkan saya. motokar itu terbabas dan George Bulang tidak dapat mengawalnya lalu menabrak Iswan.saya telah membunuh teman baik saya. jika Pak Ismawan mahu saya sanggup menjadi anak angkatnya untuk menggantikan tempat Iswan. tindakan yang akan saya untuk menebus dosa saya membunuh Iswan ialah saya akan lebih berhatihati ketika berada di jalan raya supaya tidak terlibat dalam sebarang kemalangan jalan raya lagi. nak. (3M) Skima jawapan :Satu nilai kemanusiaan berdasarkan petikan cerpen di atas ialah sanggup berterus-terang dan mengaku kesalahan yang telah dilakukan serta meminta maaf kepada orang yang terlibat . Pak!" "Tak mengapa.Ketika melintasi Iswan dan rakannya. S2) Sekiranya anda George Bulang.Saya juga akan sentiasa mendampingi Pak Ismawan supaya tidak kesunyian akibat kehilangan Iswan.Takdir telah menentukan Iswan maut akibat kemalangan tersebut.Hiduplah seperti biasa tanpa rasa takut.Engkau sudah sedar. saya akan belajar bersungguh-sungguh supaya berjaya dalam pelajaran untuk mengharumkan nama sekolah dan dapat berbakti kepada negara.Lupakan tragedi itu.

.dengan kesalahan kita. tidak berdendam. tabah hati menghadapi dugaan contohnya Pak Ismawan tabah menerima takdir kematian Iswan. b) seseorang atlit perlu mencapai disiplin sendiri yang kuat dan menjalani latihan untuk mencapai kejayaan. Pak Ismawan memaafkan George Bulang yang telah insaf. sedia memaafkan. c) seseorang yang menerima malapetaka perlu banyak bersabar dan menerimanya dengan reda. Pengajaran: a) remaja di bawah umur tidak boleh memandu motokar. terutamanya jika tiada lesen memandu.

Pemahaman Prosa Klasik .

soalan pemahaman teks soalan KBKK soalan kesusasteraan Melayu 7. Penguasaan perbendaharaan bahasa klasik dengan baik banyak membantu calon. c. Soalan yang dikeluarkan dalam bahagian klasik soalan 3C diambil daripada Antologi "Anak Laut" (tingkatan 4). Soalan yang dikeluarkan hanya 2 soalan. Apabila menulis jawapan. Sabor Kezaliman Membawa Padah asal Usul Raja kecil Kepahlawanan Tun Beraim Bapa 5. tema plot watak dan perwatakan gaya bahasa nilai dan pengajaran latar 8. 3.Pemahaman Prosa Klasik Soalan 3C . Bentuk solan yang ditanya juga terdiri daripada a. c. 6. Cerita Baryan Tiada Menurut Kata Ibu Bapanya Peminangan Puteri Gunung Ledang Pertanyaan Tuah Dengan Jebat Sikap Terburu-buru akan membawa padah 4. b. Antologi "Kerusi" prosa klasik ialah :a. b. b. Markah diperuntukan bahagian ini 8 markah. e. 9. d. . 2. Daripada 8 teks klasik yang dikaji. hanya satu petikan yang akan dikeluarkan dengan mengandungi 2 soalan. c. d. calon digalakkan menggunakan bahasa sendiri (bahasa moden). iaitu :a. calon juga perlu mengkaji aspek: a. c. Oleh itu calon dinasihatkan merujuk kamus istilah klasik. d. f. Apabila mempelajari teks klasik. b.Klasik Kehendak peperiksaan: 1.

Pada suatu malam Jibor makan majun. dia telah menaruh hati dan jatuh hati kepada iparnya. dia telah pergi ke bilik Sabor lalu memeluk dan mencium Sabor. tiadalah cinta yang lain melainkan Sabor juga siang malam.Maka Jibor pun khayali. telah tiada tertahan hatinya. adakah wajar Siti Saidah jatuh hati kepada Sabor? Huraikan.Setelah datanglah kepada dua puluh hari Sabor duduk di rumah Jibor saudaranya itu. Siti Saidah tidak wajar jatuh hati kepada Sabor kerana dia sudah bersuami dan dia perlu cinta pada suaminya serta .Modul SPM 1 . tiadalah boleh tidur daripada sangat berahinya akan Sabor. akan jauhari pun ia lupalah. apabila Jibor dalam keadaan khayal. dilihatnya Sabor sedang tidur.Maka oleh Siti Saidan dipadamkannya pelita. maka Siti Saidah pun bertambahtambah berahinya seperti majnum lakunya. kemudian jawab soalan berikutnya dengan menggunakan perkataan sendiri.Malah. siang dan malam tiada berkeputusan perbuatannya itu. (4M) Skima jawapan Pada pendapat saya.Setelah dilihat oleh Siti Saidah hal suaminya itu.Maka Siti Saidah itu ada bermukah dengan semata-mata. (Dipetik daripada Sabor terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka) S1) Apakah perbuatan salah laku yang dilakukan oleh Siti Saidah terhadap suaminya ? (4M) Skima jawapan Perbuatan salah laku yang dilakukan oleh Siti Saidah terhadap suaminya ialah dia telah curang terhadap suaminya dengan melakukan zina dengan jauhari. Setelah ia melihat rupa paras Sabor. maka dipeluknya. maka ia pun keluar mendapatkan Sabor. diciumnya Sabor.Akan Jibor itu pun sekali-kali tiada ia tahu akan perbuatan isterinya itu dengan jauhari itu. tiada mengetahui peri perbuatannya Siti Saidah itu bermukah dengan jauhari.Prosa Klasik "Sabor" 3(c) Baca petikan cerita di bawah dengan teliti. S2) Pada pendapat anda.Di samping itu. tiada khabarkan dirinya. tiada khabarkan dirinya seperti orang mati. Pada malam itu Siti Saidah pun sangat keluh kesah. melainkan Saborlah pula dikasihi sayangnya yang tersurat di dalam mata hatinya. Sabor.

"Apa kerja kita berkubukan betis ini ? Kita perdayakan diri kita demikian ini jika kita berkubukan batang pisang alangkah baiknya". mudah mendapatkan batang pidang kerana banyak terdapat di Melaka.Adapun todak itu seperti hujan rupa datangnya. hulubalang. mucung tajam ikan todak akan terperangkap keranamelekat pada batang pisang. S1) Mengapakah begitu banyak orang mati diserang todak ? (3M) Skima jawapan Paduka Seri Maharaja memerintahkan supaya rakyat jelata menjadi benteng di tepi pantai ketika todak menyerang Singapura. sida-sida.Barang orang yang dilompatinya itu tiada selamat.Maka baginda pun menitahkan sekalian orang berkubukan betis. orang mati pun terlalu banyak. cadangan berkubukan batang pisang sangat sesuai kerana tidak mencederakan rakyat jelata. adakah anda bersetuju dengan buah fikiran budak itu? Berikan huraian anda.Maka makin banyak orang mati ditikamnya oleh todak itu. (5M) Skima jawapan Saya bersetuju dengan buah fikiran budak itu kerana • • • dengan berkubukan betis seperti titah baginda hanya akan mencederakan rarkyat. S2) Pada pendapat anda.Klasik "Kezaliman Membawa Padah" 3(c) Baca petikan klasik di bawah ini dengan teliti. sesuai bertubuh dalam iklan di Malaysia • . Maka pada antara itu berkata seorang budak.Telah datang ke pantai maka baginda pun hairan melihat perihal todak ini. sekalian. (8M) Maka Paduka Seri Maharaja pun segera naik gajah lalu keluar diiringkan oleh segala para menteri.Modul SPM 2 . kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan kata-kata anda sendiri. maka dilompati oleh todak itu terus ke sebelah.

d. tema plot watak dan perwatakan gaya bahasa nilai dan pengajaran latar 8. 6. d. d. c.Klasik Kehendak peperiksaan: 1. Cerita Baryan Tiada Menurut Kata Ibu Bapanya Peminangan Puteri Gunung Ledang Pertanyaan Tuah Dengan Jebat Sikap Terburu-buru akan membawa padah Antologi "Kerusi" prosa klasik ialah :a. b. b. Oleh itu calon dinasihatkan merujuk kamus istilah klasik. . Soalan yang dikeluarkan hanya 2 soalan. 4. c. Penguasaan perbendaharaan bahasa klasik dengan baik banyak membantu calon. calon juga perlu mengkaji aspek: a. Apabila menulis jawapan. e. b. 2. c.Tingkatan 4-5: Bahasa Malaysia-Pemahaman Prosa Klasik Soalan 3C . Daripada 8 teks klasik yang dikaji. c. Soalan yang dikeluarkan dalam bahagian klasik soalan 3C diambil daripada Antologi "Anak Laut" (tingkatan 4). f. 9. iaitu :a. soalan pemahaman teks soalan KBKK soalan kesusasteraan Melayu 7. Bentuk solan yang ditanya juga terdiri daripada a. hanya satu petikan yang akan dikeluarkan dengan mengandungi 2 soalan. Markah diperuntukan bahagian ini 8 markah. b. 3. Apabila mempelajari teks klasik. Sabor Kezaliman Membawa Padah asal Usul Raja kecil Kepahlawanan Tun Beraim Bapa 5. calon digalakkan menggunakan bahasa sendiri (bahasa moden).

Tingkatan 4-5: Bahasa Malaysia-Pemahaman Puisi Moden .

Puisi yang akan dikemukakan dalam soalan 3(d) kertas dua berdasarkan teks "Anak Laut" dan "Kerusi" yang dikaji di Tingkatan Empat dan Lima. Petikan teks puisi akan disediakan dalam soalan 3(d) 6. d. pantun syair gurindam seloka 3. Bentuk soalan yang dikemukakan berbentuk • • • soalan pemahaman soalan kemahiran berfikir secara kreatif soalan komponen Kesusasteraan Melayu Ciri-ciri puisi tradisional Pantun • • diungkap secara berangkap-rangkap boleh ditulis di dalam rangkap yang berbeza seperti. Puisi moden pula merujuk kepada sajak. 4. Puisi tradisional yang boleh diuji dalam peperiksaan SPM ialah daripada: Antologi "Anak Laut" (Tingkatan 4) Antologi Kerusi (Tingkatan 5) pantun mengenang nasib pantun Enam Kerat pantun kiasan pantun Lapan Kerat syair pembunuhan Angreni syair Jong Pecah syair Dandan Setia dan Intan Terpilih syair Kelebihan Ilmu gurindam Baris Hadapan gurindam Memelihara Anggota Dan Hati seloka Pak Kaduk Daripada Kejahatan seloka pandai Pak Pandir Puisi moden daripada sajak Antologi "Anak Laut" (Tingkatan 4) Puisi moden daripada sajak Antologi "Kerusi" (Tingkatan 5) Aku Menjadi Lebih Berani Tukang Gunting Anak Laut Keindahan Yang Hilang Derita Pertama Di Kota Kecilku Jalan-Jalan Raya Kotaku Sejarah Manusia Dan Kesejahteraan Duhai Pentafsir Pembeli Masa Sudah Di Ruang Gemanya 5. Puisi ini terbahagi kepada puisi tradisional yang terdiri daripada :a. . 2. b. Sejumlah tiga soalan dikemukakan berkenaan puisi yang membawa 9 markah.Puisi (Soalan 3d) Kehendak peperiksaan 1. 7. c.

Puisi Moden .Sungai Marah (Petikan puisi moden sejarah) • Pesonafikasi (pemberian sifat-sifat yang ada pada manusia) Contoh :. Jumlah rangkap tidak dihadkan (Bebas).Bagai buih kecil terapung (Anak laut) • Metafora (perbandingan langsung atau terus tanpa menggunakan kata `bak'. `ibarat' dan sebagainya. masa. tetapi dianggap sebagai prosa moden.Sajak • • • • • Sajak walaupun dikenali sejak dahulu lagi. empat baris serangkap dan sebagainya. padat) Bahasa konotatif (maksud tersirat) Bahasa kiasan (dibuat perbandingan) Unsur-unsur bahasa • • • • Pengulangan perkataan Pengulangan baris Pengulangan rangkap Simile (perbandingan mengandungi kata `seperti'. masyarakat) nilai pengajaran Gaya Bahasa Ciri-ciri bahasa • • • • • Bahasa biasa (pertuturan harian) Bahasa puitis (indah dan berseni) Bahasa ekonomi (ringkas. Ada sajak berbentuk terikat atau berbentuk bebas. Aspek kajian puisi mengikut peperiksaan SPM Puisi moden atau puisi tradisional dikaji dari aspek :- Isi Isi Gaya bahasa Nada Bentuk • • • • • • maksud puisi tema dan persoalan mesej/pengajaran sikap dan perasaan atar (tempat. Sajak ditulis dalam rangkap. Bahasa sajak perlulah ekonomis tetapi padat dan bermakna. `laksana') Contoh :. tetapi ditulis dalam bentuk yang tetap sama ada tiga baris serangkap.Semarak api . Contoh :. `bagai'.

`mahu'. Nada • • • • • Melankolik (murung) Romantis Patriotik Sinis Protes Bentuk • • • • Rima akhir Bilangan rangkap Bilangan baris Bilangan suku kata Model soalan dan jawapan SPM 1 Baca syair di bawah ini dengan teliti.`ku'. Selamat sejahtera handai dan rakan.Jernih pagi berkaca. Contoh :. • Imejan (gambaran yang timbul tentang sesuatu pengalaman. Bersama-sama kita menungkan. Duhai dengarlah suatu cetera.• Sinkof (singkatan perkataan) Contoh :.Cinta kasih erat bertaut. pendengaran yang berjaya dihalusi oleh penyajak dan memberi kesan kepada pembaca). menyemai kasih di dada. . • Hiperbola (pemilihan kata melampau. Sebuah syair saya sajikan.Erat bertaut cinta kasih Sepatutnya . `tak' dan sebagainya. kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan kata-kata anda sendiri. Contoh :. Syair Jong Pecah Assalamualaikum saya ucapkan. di ruang jendela senyummu melampai. berlebih-lebihan) Contoh :-Seribu lautan sanggup diharungi. perasaan. • Inversi (urutan kata yang menyimpang daripada kebiasaan dengan tujuan untuk membalikkan kata atau ayat tertentu supaya menjadi baris yang menarik/ berkesan).

Negara dilanggar hendak diruntuh. Bangkit pahlawan demi pahlawan. Sampailah waktu rakyat jelata. Bangsa bijak gagah perwira. Hidup bersatu aman sejahtera. Kenyanglah yu bila jong pecah. Siang malam berhati gundah. Adilah kita bangsa terjajah. Negara dan bangsa menempah nama. Hitamlah tanda dalam sejarah. Berjuang merebut kemerdekaan. Berkat bersatu rakyat teguh. Tetap berdaulat berdiri kukuh. Tahan bahaya tahan derita. Tiga puluh tiga tahun sejak bergema. . Berkali-kali dicuba musuh. Budaya dan ilmu setandus gurun. Kita dijajah empat kurun. Rakyat berbalah daulat pun malap. Banyak impian telah terjelma. Politik rebeh ekonomi rebah. Harumnya lesap ditelan zaman. Kata merdeka dilaung bersama. Ditambah empat puluh enam tahun. Berpadu erat seia sekata. Terjejas daulat tercemar maruah. Bunga bangsa gugur terkorban. Entah siapa lalai dan lelap. Ya Ilahi Tuhan yang Rahman. Harga diri semakin turun. Aduh mengapa kita berbalah. Mendaulatkan kembali negara kita.Di zaman dahulu sebuah negara. Sama sendiri berpecah-pecah. Hinggalah sampai saat yang gelap. Entah di mana salah dan silap.

ada persefahaman mengharungi cabaran. rintangan. Kerjasama contohnya bersama-sama bersepakat dan bersatu menentang cabaran demi negara Cinta kepada negara contohnya sanggup berjuang walaupun bahaya dan menyakitkan demi mempertahankan negara. hitamlah tanda dalam sejarah" ? (3M) Skima jawapan • • negara musuh akan mendapat faedah sekiranya rakyat berpecahbelah dan bermusuhan perpecahan rakyat ini akan mencatatkan sejarah hitam kepada negara semata-mata. Wassalamualaikum. Agar sejahtera zaman-berzaman. negara akan musnah/hancur. • S3)Nyatakan nilai dan pengajaran dalam syair jong pecah. salam sejahtera. Ke arah perpaduan berikan pedoman. Pengajaran • Janganlah berpecah-belah. (Adibah Amin) S1)Apakah seruan penyair kepada rakyat untuk mendaulatkan negara ? (2M) Skima jawapan • rakyat semua haruslah bersatu padu dan bersepakat.Teguhkan bangsaku di dalam iman. apakah yang dimaksudkan oleh penyair yang mengatakan "Kenyanglah yu bila jong pecah . Bersatu bangsa teguh negara. (4M) Skima jawapan Nilai • • • Perpaduan contohnya bersatu padu mempertahankan kedaulatan negara. anasir jahat. bergaduh sesama sendiri kerana hanya . • S2)Pada pendapat anda. Untuk renungan saudari saudara. Tamatlah sudah madah dan cetera.

• Kita haruslah sanggup berkorban untuk mempertahankan kedaulatan negara .menguntungkan pihak musuh.

5)Hanya dua soalan dikemukakan dalam bahagian ini. 2)Soalan-soalan yang dikemukakan adalah berdasarkan salah satu daripada novel-novel berikut :Novel Tingkatan 4 a)Terminal Tiga karya Othman Putih b)Perlumbaan Kedua karya Marwills Haji Yusof c)Di Hadapan Pulau karya A. Sebelum ini tidak terdapat soalan kajian novel dalam peperiksaan SPM. 4)Soalan bagi genre novel ini merangkumi 15 markah dan wajib dijawab.Samad Said d)Bukit Kepong karya Ismail Johari Novel Tingkatan 5 e)Konserto Terakhir karya Abdullah Hussien f)Seteguh Karang karya Tuan Fatimah Syed Abdullah g)Julia karya Abu Hassan Morad h)Putera Gunung Tahar karya Ishak Haji Muhamad.Novel Kehendak SPM 1)Soalan ini merupakan soalan tambahan dalam kertas 1103/2 Bahasa Melayu. 6)Calon dikehendaki benar-benar membaca teks yang digunakan di sekolah untuk mendapatkan markah yang dalam peperiksaan. 3)Novel yang digunakan di sekolah berdasarkan pembahagian mengikut zon. . Kedua-duanya wajib dijawab.

. a)Watak ialah pelaku atau karakter yang diberi peranan untuk menggerakkan cerita.7)Soalan-soalan yang dikemukakan berkisar ciri-ciri novel iaitu :a)tema dan persoalan b)watak dan perwatakan c)plot d)latar e)gaya bahasa f)nilai dan pengajaran 8)Bentuk-bentuk yang dikemukakan tidak berfokus pada novel tertentu sebaliknya soalan tersebut berbentuk umum. 2)Watak dan perwatakan. b)Tema ini hanya dapat dikesan setelah selesai karya itu dibaca.(terutamanya di dalam cerita kanak-kanak) c)Watak ini terbahagi kepada watak utama dan watak sampingan. 1)Tema dan persoalan a)Tema ialah persoalan pokok atau persoalan utama dalam sesebuah karya sastera. Pemahaman Konsep Sastera. maka calon boleh menggunakan mana-mana teks yang dibaca sebagai rujukan jawapan. b)Watak tidak semestinya manusia. c)Persoalan pula merujuk perkara-perkara lain yang lebih kecil yang berkaitan dengan tema disampaikan oleh pengarang dalam karyanya. Boleh juga terdiri daripada binatang. pokok atau alam.

d)Perwatakan ialah pelukisan tentang watak dari aspek luaran dan dalaman. diperincikan oleh pengarang sehingga berbeza daripada watak-watak lain • iv) watak dinamik watak ini berkembang dan mengalami perubahan yang berbeza dari sebelumnya sama ada dari segi fikiran. tidak kompleks dan hanya satu aspek sifatnya • vii) watak kodi watak ini hanya terdapat dalam cerita rakyat. . masa. e)Dalam aspek watak dan perwatakan terdapat beberapa istilah berkaitan yang perlu calon ketahui ialah :i) watak protagonis • watak utama dalam cerita ii) watak antagonis • watak jahat yang selalu menentang watak protagonis iii) watak bandar watak bersifat kompleks. waktu dan suasana berlakunya cerita dalam sesuatu karya. pandangan/pendapat atau perasaan • v) watak statik watak ini berbeza daripada watak dinamik kerana watak ini tidak mengalami sebarang perubahan dari awal hingga ke akhir cerita • vi) watak pipih watak yang tidak berkembang. Watak ini merujuk kepada watak yang konvensional seperti watak nenek kebayan • 3)Latar a)Latar merujuk ruang. tempat.

klimaks (puncak) dan peleraian (pengakhiran cerita) d)Teknik plot terbahagi kepada beberapa jenis iaitu :i) teknik dialog (perbualan) ii) teknik monolog (tutur kata secara sendirian) iii) teknik monolog dalaman (pengucapan batin) iv) teknik imbas kembali (mengenang peristiwa lepas) v) teknik imbas muka (meramal dan melihat bayangan akan datang) vi) teknik kejutan (perubahan cerita oleh pengarang secara tiba-tiba tanpa diduga oleh pembaca) . sekiranya plot disusun dengan teratur mengikut urutan (kronologi). perumitan. c) Binaan plot dilihat pada permulaan cerita. perkembangan. tidak kronologi atau songsang iaitu yang kemudian didahulukan.b)Latar dilihat daripada tiga aspek iaitu :i) latar tempat • tempat berlakunya sesuatu kejadian dalam cerita ii) latar masa merujuk masa atau tempoh sesuatu peristiwa seperti latar masa perjajahan-siang atau malam • iii) latar masyarakat merujuk kepada keadaan masyarakat yang merangkumi agama dan kepercayaan. b) Contohnya. Contohnya. latar masyarakat bandar. masyarakat yang ditindas dll • 4)Plot (binaan plot dan teknik plot) a) Plot bermaksud susunan peristiwa dalam cerita.

vii) teknik konflik (konflik antara watak dengan watak lain atau bertentangan dalam diri watak) 5)Gaya bahasa a) Cara pengarang menggunakan bahasa sebagai wahana menyampaikan karya mereka. iv) Metafora . sanggup dilewati. Contoh :. Contoh :.bahan kiasan yang digunakan secara berlebihan Contoh :.Prosa tradisional.bak. Contoh :. ibarat dll Contoh ayat :.Maria tersentak seperti tersentuh periuk panas.pengarang memberi sifat-sifat perorangan iaitu sifat manusia.Dia menolak daun pintu untuk menonjolkan wajah daun sirehnya yang bermaksud wajahnya bujur seperti daun sireh. sanggup direnangi.perbandingan menggunakan kata-kata seperti.Seribu lautan. b) Gaya bahasa boleh dikategorikan kepada i) Diksi . ii) Personifikasi .Halilintar datang meragut tangkai jantungku iii) Simik . pengarang menggunakan bahasa seperti arakian.perbandingan secara langsung. . sejuta bintang.umpama.bagai. v) Hiperbola .pemilihan kata oleh pengarang. alkisah dll.

sedia mengakui kesalahan diri.pengarang menggunakan penyingkatan kata. b) Kebiasaannya satu isi perlu disusuli dengan contoh huraian bagi memperoleh 2 markah.kasih sayang. c) Ini bermakna sekiranya terdapat 8 markah. Contoh .Nak buat apa ? (Nak merujuk kepada hendak) 6) Nilai dan pengajaran a) Nilai dalam cereka merujuk kepada nilai-nilai murni seperti dalam pendidikan moral.vi) Sinkaf . Nyatakan apakah perbezaan watak utama dan watak sampingan. i) Kita hendaklah tabah menerima takdir Tuhan ii) Janganlah kita menghina orang yang miskin iii) Kita haruslah rajin berusaha bagi mencapai kejayaan dalam hidup. maka perlu diberi empat isi disusuli contoh setiap satu. Pemarkahan a) Calon dikehendaki merujuk markah pada soalan bagi merangka isi jawapan yang perlu ditulis. Contoh :. (7M) Skima jawapan :Watak utama Watak sampingan . keikhlasan dan sebagainya yang terdapat dalam novel "Konserto Terakhir" b) Pengajaran merujuk kepada amanat yang ingin disampaikan oleh pengarang dalam bentuk suruhan atau larangan. Contoh soalan 4 dan modul jawapan a) Dalam sesebuah novel watak utama dan watak sampingan akan beraksi untuk mengembangkan jalan cerita pengarang. Contohnya.

Antara pengajaran yang amat sesuai dijadikan pedoman ialah :• jangan kerana pangkat yang tinggi kita memandang rendah dan menghina orang yang miskin. nyatakan empat pengajaran yang menarik perhatian anda untuk dijadikan pedoman. • Latihan kendiri SPM 1 Novel . anak buah suaminya dengan teruk sekali. -sebagai penggerak dalam cerita -memegang watak protagonis.Datin Salmah ialah orang bandar yang berpangkat tetapi melayan Hilmi. Contohnya :. cekal dan tidak berputus asa. -penampilan diri kurang jelas kerana kurang penting (peranannya kecil) b)Berdasarkan novel yang anda kaji. • jangan mengabaikan keagamaan melakukan larangan Allah kerana terlalu moden dan kebaratan. • untuk berjaya. -lebih daripada seorang -peranan kurang penting -sebagai watak pembantu sahaja. -penampilan diri jelas dan "hidup". kita perlu rajin berusaha.bandar dan dinamik. • jangan mementingkan materialistik semata-mata sehingga meruntuhkan rumah tangga yang dibina. -memegang watak antagonis.Azizah. Contohnya :. Contohnya :.statik dan pipih.Hilmi yang mengalami kehancuran rumah tangga dan kekecewaan begitu tabah dengan minatnya sehingga usahanya membuahkan hasil. (8M) Skima jawapan :merujuk novel konserto terakhir karya Abdullah Hussien yang kaji. isteri Hilmi ialah seorang yang mengukur kebendaan dan tidak mempercayai suami telah membawa kepada keruntuhan perkahwinan yang dibina.-hanya seorang -memainkan peranan penting dari awal hingga ke akhir cerita.

wahai bunga-bungaku " katanya dalam hati.Tujuh belas tahun lamanya dia tidak pulang ke kampungnya itu. perbualan atau dialog ini berlaku sekurang-kurangnya melibatkan dua watak. • Teknik dialog merupakan teknik yang ketara digunakan.Arahan : Jawab kedua-dua soalan di bawah 4(a)Sebagai pengarang yang berjaya. teknik monolog dalaman. • Teknik imbas kembali. Teknik plot ini termasuklah teknik dialog. diapun pulang ke Kuala Lumpur. Contoh dalam novel `Konserto Terakhir' Hilmi sering bermonolog seperti petikan berikut :"Kalian saja yang akan menghiburkan aku nanti. contoh dialog atau perbualan antara Hilmi dan Hayati. . teknik kejutan dan teknik pemerian. " Ya ? Ada apa ?" Matanya menyelidiki pemuda itu dari kaki ke kepalanya. " Hilmi " Hayati mengulangi dengan nada agak keras. Sejak bapanya meninggal. perkembangan cerita dilakukan melalui perbualan watak-watak yang ada. bincangkan tiga teknik yang digunakan dalam novel tersebut. Kebiasaannya mereka berbicara sendirian meluahkan suara hatinya."ujar pemuda itu cuba mahu memperkenalkan dirinya. • Contoh . Abdullah Hussien telah menggunakan enam teknik dalam menggerakkan cerita tersebut. Abdullah Hussien menggunakan teknik ini apabila Datuk Johari teringat kembali apa yang telah berlaku ketika beliau berada di kampungnya. dia hanya kembali untuk beberapa jam saja dan kemudian setelah mayat bapanya dikuburkan. mereka perlulah mengabung-jalinkan pelbagai teknik agar novel yang dihasilkan berjaya menghilangkan rasa bosan pembaca. Pada hari bapanya meninggal dunia. teknik imbas kembali. Berdasarkan novel yang anda kaji. (7M) Skima jawapan :melalui novel konserto terakhir. teknik saspens. • Teknik monolog Ini bermaksud watak tersebut berbicara seorang diri. "Saya Hilmi.

Contoh keikhlasan Bakar mengajar Hilmi muzik secara percuma.Contoh Datin Salmah. Datuk Johari yang tidak bersembahyang malahan di rumahnya mempunyai bar dan arak untuk meraikan tetamu. menjadi seniman agung. tidak berpelajaran telah dihina oleh makciknya orang kaya di bandar dan kekecewaan terus berlaku dalam hidupnya apabila dia gagal berkahwin dengan Hayati sepupu yang dicintainya.Datin Salmah. b)masyarakat moden yang mengenepikan agama sebaliknya menagungkan kebu-dayaan barat. . (8M) Skima jawapan :Tema dalam "Konserto Terakhir" ialah ketabalan hati seorang pemuda kampung mengharungi pelbagai cabaran sehingga akhirnya berjaya dalam hidup. Persoalan : Terdapat beberapa persoalan yang cuba digarapkan oleh pengarang dalam novel "Konserto Terakhir" seperti • a)sikap masyarakat bandar yang berpangkat yang memandang rendah terhadap orang kampung yang dianggap hina dan memalukan.Keikhlasan mamat yang sentiasa membantu dan mengambil berat terhadap Hilmi. • Contoh Hilmi watak utama dalam novel ini. Huraikan tema dan persoalan menarik yang terterdapat novel yang telah anda kaji.4(b)Tema dan persoalan merupakan inti pati penting yang cuba digambarkan oleh penulis dalam setiap karyanya. hanya seorang pemuda miskin. yang selalu menghina Hilmi dan ahli keluarganya yang datang dari kampung. Latihan 1 : Novel Jawab kedua-dua soalan.Contoh . Tetapi dengan hati yang tabah dia terus berusaha mempelajari muzik yang diminati sehingga berjaya menjadi seniman terkenal. c)Hubungan persahabatan yang ikhlas walaupun terhadap orang luar.

Jawapan anda di sini/penerangan anda .a) Jelaskan citra masyarakat yang terdapat dalam novel yang telah anda kaji. (7M) 1.

4. Kehendak Peperiksaan Bahagian 2(a) : Membina Ayat 1. 5. 2. Membetulkan kesalahan kata atau istilah dalam ayat. Ayat yang baik juga seharusnya menunjukkan maksud yang jelas. Soalan No. menggandakannya atau menjadikannya sebagai peribahasa. Calon mungkin dikehendaki membina ayat bagi menunjukkan Perbezaan Jelas antara pasangannya. Membina ayat. Ini bermakna ayat yang kurang jelas maksud tidak akan diberi . Setiap kata yang dibina mestilah dibina dalam satu ayat sahaja. c. 6. Calon sepatutnya membina ayat majmuk bagi mendapat markah yang baik sesuai dengan pelajar. 3. 7. Bahagian ini diperuntukkan 4 markah. Membetulkan kesalahan kata bahaya dalam ayat d. melengkapkan teks dengan kata yang tertinggal atau imbuhan. 2 ini diceraikan kepada 4 bahagian iaitu a. bahagian tatabahasa yang dahulunya soalan 4 akan ditukar menjadi soalan nombor 2. Ayat yang dibina mesti menggunakan kata yang diberikan tanpa mengubah seperti tidak boleh menambahkan imbuhan.Tatabahasa (Bhg 1) Tatabahasa Soalan 2 : Bahagian Tatabahasa Terkini 1. Calon mungkin dikehendaki membina 2 atau 4 ayat. Ini bermakna ayat yang kurang jelas maksud. menukar Cakap Ajuk kepada Cakap Pindah atau Cakap Pindah kepada Cakap Ajuk. b. Kemungkinan menyambungkan ayat (ayat majmuk). Bermula tahun 2001.

jangan memasukkan dua kata yang diuji dalam satu ayat. Ayat juga sepatutnya gramatis menepati hukum tatabahasa dan ejaan yang diberi adalah betul. Ingat. calon perlu membina Ayat Pasif atau Ayat Perintah. Ayat Perintah. . 9. 11. 8. Memandangkan ayat yang dibina tidak boleh diubah atau ditambahkan inbuhan maka bagi Kata Dasar (tanpa imbuhan) yang diberi. Ayat Tanya. Calon boleh membina ayat yang terdiri daripada Ayat Penyata. Ayat Seruan atau Ayat Pasif. 10.markah penuh.

Salah satu daripada jenis-jenis itulah yang akan dikemukakan. Contohnya : merebus . Membina Ayat Daripada Kata Yang Hampir Sama Maknanya 1. ada 12 jenis soalan membina ayat. kata ganda semua. mati-matian B. Membina Ayat daripada Pasangan Kata Homograf 1. . pasangan kata ganda seluruh dan kata terbitan k. kata ganda berimbuhan. pasangan kata ganda seluruh dan kata majmuk h. Membina Ayat Daripada Kata Ganda a. Jenis-jenisnya ialah: a. pasangan kata homograf f.memanggang menggoreng . kata ganda b. pasangan kata dasar dan kata ganda seluruh e.menjerang merarak . kata yang hampir sama maknanya d. kata dasar dan kata terbitan c.tua-tua jarang . misalnya bebalai.Tatabahasa (Bhg 2) Aspek Membina Ayat Pada umumnya. misalnya agar-agar. jejentik d. misalnya kehairan-hairanan. Calon mingkin dikehendaki membina ayat daripada sepasang atau 2 pasangan kata ganda.mengukus C.. kata ganda separa. pasangan kata kasar dan kata kata majmuk j.agar-agar tua . tidur-tidur b. kata ganda berirama atau bersajak. kata banyak makna A. Membina Ayat Daripada Pasangan Kata Dan Kata Ganda Seluruh 1. pasangan kata dasar dan kata ganda berimbuhan i. 2. beri-beri c. Calon mungkin akan diberi sepasang atau 2 pasangan patah kata yang hampir sama maknanya. pasangan kata terbitan g. Contoh : agar . 2. misalnya gunung-ganang. bukit-bukau e.jarang-jarang D. misalnya baring-baring. Pasangan kata yang diberikan mungkin terdiri daripada sepatah kata atau daripada penggandaan. Kata ganda seluruh. Kata yang sama ejaannya tetapi lain sebutannya Contoh huruf C taling dan C pepet. pasangan kata ganda seluruh dan kata terbitan l.

akhiran dan apitan.menjelaskan pelancaran .menjawat penjelasan .Contoh : bela-bela sepak-sepak rendang-rendang E. Contoh : perjawatan . 2. Kata-kata tersebut terbentuk daripada kata dasar yang sama yang boleh terdiri daripada awalan. Calon dikehendaki membina ayat daripada sepasang atau 2 pasangan kata yang diberikan.melancarkan . awalan rangkap. Membina Ayat Daripada Pasangan Kata Berimbuhan 1.

memasakkan terang-terang .Tatabahasa (Bhg 3) F.termimpi-mimpi kata .habis-habisan H. 2. Contoh : makan-makan .jerih payah gulung . Kata Majmuk yang diberikan itu terdiri daripada pelbagai kelas.panas terik G.pecah rumah I. Calon dikehendaki membina ayat daripada sepasang atau 2 pasangan kata yang diberikan. 2. Contoh : lalu . 2.gulung tikar pecah . Membina Ayat Daripada Pasangan Kata Ganda Dan Kata Majmuk 1.makan-minum lambat-lambat . Jenis kata ganda pula kemungkinan daripada kata ganda seluruh dari pelbagai kelas pula. Membina Ayat Daripada Pasangan Kata Dan Kata Ganda 1. Calon dikehendaki membina ayat daripada sepasang atau 2 pasangan kata yang diberikan.membulatkan rata-rata . Calon dikehendaki membina ayat daripada sepasang atau 2 pasangan kata yang diberikan.lambat-laun pahit-pahit . Membina Ayat Daripada Pasangan Kata Yang Berbeza Maknanya Tetapi Hampir Sama Bunyinya 1. Pasangan kata ganda dan kata berimbuhan yang diberikan itu terbit daripada kata dasar yang sama.lalu lintas jerih . Contoh : .pahit-maung panas-panas .kata-mengatakan malam . 3.semalam-malaman habis . Jenis kata ganda seluruh yang terdiri pelbagai kelas. Membina Ayat Daripada Pasangan Kata Dan Kata Majmuk 1.menerangkan J. Contoh : bulat-bulat . Contoh : mimpi . 2. Membina Ayat Daripada Pasangan Kata Ganda Dan Kata Berimbuhan 1. 2. Calon mungkin diberi sepasang atau 2 pasangan kata. Perkataan yang diberikan itu hampir sama bunyinya tetapi berbeza ejaan dan maknanya.meratakan masak-masak . Calon mungkin diberikan tugas membina ayat daripada sepasang atau 2 pasangan kata yang diberikan. Kata ganda yang diberikan mungkin terdiri daripada jenis kata imbuhan.

belot . .belut i) Anggota perompak itu telah belot terhadap ketuanya. b) cocok .cucuk a) Belot .belut cocok . ii) Kami sekeluarga gemar akan sate ikan cucuk yang dijual di restoran itu. ii) Nelayan itu telah menangkap beberapa ekor belut untuk dijual.cucuk i) Kain yang dibeli oleh Aida cocok dengan warna kulitnya yang kuning langsir itu.

. Contoh : a) haus b) dalam a) haus . . misalnya hangat. Terdapat pelbagai bentuk kata banyak makna. Membina Ayat Daripada Kata Banyak Makna 1.Tatabahasa (Bhg 4) K. misalnya asli-asli. jati dsbnya b) kata berimbuhan. a) kata dasar. perangkap. pasu-pasu dsbnya 2. merangkak.Kakak terpaksa membeli kasut yang baru kerana tapak kasutnya sudah haus. Calon diberi sepatah atau 2 patah kata dan mungkin akan diminta membuat dua ayat bagi setiap patah kata tersebut. kaki-kaki. Antaranya. lesu.Setelah berjam-jam berjalan mengelilingi bandar raya Kuala Lumpur telah kami berasa haus. misalnya menyerdar. bertandang dsbnya c) kata ganda seluruh.

semester 2. Jawapan anda di sini/penerangan anda (ii) semesta .Latihan Tatabahasa 1 Latihan 1 : Tatabahasa Bina ayat bagi setiap kata di bawah bagi menunjukkan perbezaan maksudnya. . (4m) (i) seloroh ." kata Aminah (b) Seluruh penduduk kawasan Gombak mengalami gangguan elektrik lebih kurang dua jam kerana ribut semalam. janganlah kamu berkecil hati atau menganggap kata-kata ini serius pula.seluruh 1. Jawapan anda di sini/penerangan anda Contoh Jawapan daripada Hall Master: (i) (a) "Saya hanya seloroh.

Bandingkan dengan Jawapan Anda null Contoh Jawapan daripada Hall Master:

(ii) (a) Kehidupan di alam semesta ini sememangnya tiada yang kekal melainkan Tuhan. (b) Cuti semester yang menjelang tiba ini akan saya isikan dengan kerja-kerja yang berfaedah. Bandingkan dengan Jawapan Anda null

Latihan Tatabahasa 2

Latihan 2 : Tatabahasa
Bina ayat bagi setiap kata di bawah. (4 m)

(i) melapah-lapah

1. Jawapan anda di sini/penerangan anda

(ii) menunda-nunda 2. Jawapan anda di sini/penerangan anda

Contoh Jawapan daripada Hall Master:

(i) Harimau yang lapar itu melapah-lapah bangkai lembu yang dijumpainya kerana terlalu lapar.

Bandingkan dengan Jawapan Anda null Contoh Jawapan daripada Hall Master:

(ii) Pihak mahkamah tidak sepatutnya menunda-nunda perbicaraan itu lagi keran orang ramai sudah marah dan tidak sabar menunggu keputusannya. Bandingkan dengan Jawapan Anda null

2. kita perlulah mendokong dan menjayakan seruan kerajaan agar dapat mensensasikan wawasan 2020. 1. Kenalpasti dan betulkan kesalahan tersebut dengan menyalin ayat itu semula. Jawapan anda di sini/penerangan anda Contoh Jawapan daripada Hall Master: . (i) Perahu-perahu nelayan itu dirantai pada tiang kayu di pengkalan agar tidak hanyut dibawa arus. Jawapan anda di sini/penerangan anda (ii) Sebagai rakyat yang taat sedia.Latihan Tatabahasa 3 Latihan 3 : Tatabahasa Ayat di bawah terdapat kesalahan-kesalahan kata yang perlu dibetulkan.

Bandingkan dengan Jawapan Anda null Contoh Jawapan daripada Hall Master: (ii) Sebagai rakyat yang taat setia.(i) Perahu-perahu nelayan itu ditambat (diikat) pada tiang kayu di pangkalan agar tidak hanyut dibawa arus. Bandingkan dengan Jawapan Anda null . kita perlulah mendukung dan menjayakan seruan kerajaan agar dapat merealisasikan wawasan 2020.

Karangan jenis ini memerlukan : a. d. 2. c. atau pernah mendengar cerita daripada pengalaman orang lain. Isi-isi karangan jenis ini terdiri daripada susunan pengalaman yang anda lalui. Pendahuluan menceritakan pengalaman secara umum. 5. Isi perlulah disusun mengikut permulaan pengalaman sehinggalah ke akhir pengalaman yang dilalui. . manakala penutup mestilah mengandungi unsur pengajaran cerita. Terdapat beberapa jenis karangan gambaran keperihalan. Pengalaman daripada pemerhatian. 4. b. 6. iaitu : a. pembacaan. Bahasa yang digunakan mestilah kreatif dan indah supaya olahan karangan yang anda bina menjadi lebih menarik dari pelbagai sudut. Gambaran suasana seperti banjir dan kemarau Gambaran tempat atau latar sesuatu peristiwa Gambaran khusus ( terperinci ) Gambaran keseluruhan ( am ) 3. b.Karangan Jenis Gambaran 1. Pengalaman anda sendiri yang melaluinya.

Nyatakan tindakan yang anda lakukan untuk menyelamatkan anak jiran anda.Soalan : Anda sedang menyiram pokok bunga di halaman rumah. . Tiba-tiba anda terdengar jeritan anak jiran anda yang sedang bergelut dengan seekor anjing liar. Ceritakan suasana dan keadaan ketika itu.

Contoh karangan .

Karangan Jenis Fakta

1. Apabila menjawab karangan jenis fakta, anda perlu mempunyai pengetahuan yang luas dalam pelbagai bidang seperti sains dan teknologi, ekonomi, sejarah, geografi, politik, kebudayaan, dan sebagainya. 2. Isi yang anda kemukakan itu mestilah fakta yang benar, tepat dan logik. Oleh sebab itu, anda perlu banyak membaca. 3. Huraian setiap fakta perlu jelas dan menyakinkan berserta dengan contoh yang kukuh. 4. Bahasa yang anda gunakan mestilah mudah difahami. Jangan menggunakan bahasa kreatif.

Soalan : Amalan hidup berjiran sudah semakin dilupakan, terutamanya oleh penduduk bandar. Tuliskan punca-punca yang menyebabkan keadaan ini berlaku.

Contoh karangan

.

Anda perlu menyatakan pendirian anda berkaitan dengan tajuk tersebut dengan jelas dalam perenggan penutup. 2.Karangan Jenis Pendapat 1. 5. . kemahiran berhujah tentang sesuatu isu sangat diperlukan dan dapat menggambarkan kematangan dan kebijaksanaan anda dalam menghuraikan setiap isi dan ayat. Semasa menulis karangan jenis ini. b. Anda digalakkan mengeluarkan pendapat sendiri untuk memperkukuhkan hujah-hujah anda. Karangan jenis pendapat memerlukan anda mempunyai pengetahuan yang luas tentang sesuatu topik semasa.tidak menyebelahi mana-mana pihak 4. c. Penyampaian isi boleh dibuat melalui tiga cara. iaitu : a. Sama ada anda menyokong sesuatu isu Anda membangkang sesuatu isu Bersikap neutral . 3.

.

Soalan 2d Soalan 1 Sambungkan ayat-ayat di bawah dengan menjadikannya tiga ayat sahaja. Mereka mencari-cari identiti. Kesannya dapat menjejaskan pembangunan negara. Masalah kebebasan hidup di kalangan remaja di negara kita hari ini perlu diberi perhatian oleh semua pihak. Video-video lucah yang berlambah di pasaran. Kepincangan kekeluargaan memburukkan keadaan. Pengaruh budaya barat sudah lama menulari jema mereka. Masalah ini tidak harus dibiarkan. Masalah ini turut berlaku di luar bandar. 1. Masalah kebebasan hidup remaja berlaku di bandar.Tutorial: Tatabahasa (Part 1) Latihan 7 : Tatabahasa Latihan SPM 1 . Semua faktor ini telah menyebabkan kita sukar temu remaja berkualiti. Mereka mengejar keseronokan hidup. Pengaruh rakan sebaya juga memainkan peranan. Jawapan anda di sini/penerangan anda Jawapan Latihan Bab: Tatabahasa Contoh Jawapan daripada Hall Master: .

III. pengaruh rakan sebaya dan video-video lucah yang bertambah di pasaran telah menyebabkan kita sukar temui remaja berkualiti. Kepincangan keluarga. Masalah kebebasan hidup remaja bukan sahaja berlaku di bandar malahan di luar bandar kerana pengaruh budaya barat sudah lama menulari jiwa mereka. II. .Soalan 1 I. Masalah kebebasan hidup di kalangan remaja di negara kita hari ini perlu diberi perhatian oleh semua pihak dan tidak harus dibiasakan kerana kesannya dapat menjejaskan pembangunan negara.

Kata Hubung yang boleh digunakan ialah Kata Hubung Gabungan. Kata Tanya yang ada perlu ditukarkan supaya menjadi ayat penyata. Baca arahan betul-betul untuk memastikan berapa binaan ayat yang diperlukan. (II) Aspek Menyambungkan Ayat 1. Kemudian cari ayat-ayat yang mempunyai kaitan atau gagasan sama disambungkan dengan kata hubung yang sesuai sebagai satu ayat. 2. 4. Baca petikan yang diberikan dengan teliti untuk memahami maksud keseluruhannya. Baca dan fahami keseluruhan petikan itu. Jawapan calon yang ditulis dan bentuk-bentuk dialog atau laporan biasa mestilah gramatis dari segi bahasanya. 5. masa dan tempat yang sesuai. 3. (I) Aspek Menukarkan Ayat : 1. 2. 3. 4. Calon perlu bijak menggunakan tanda baca yang sesuai sama ada menulis semula dialog atau laporan biasa. Cakap Pindah ini perlu ditulis dalam satu perenggan sahaja. atau tiga atau empat ayat. (d) melengkapkan teks dengan kata yang tertinggal (e) melengkapkan teks dengan imbuhan yang tertinggal.Aspek Tatabahasa Soalan yang dikemukakan boleh jadi :(a) menyambungkan ayat (menggunakan kata hubung yang sesuai) (b) menukar Cakap Ajuk kepada Cakap Pindah (laporan) (c) menukar Cakap Pindah (laporan) kepada Cakap Ajuk. Selain itu calon perlu menggunakan kata ganti diri. Calon mungkin dikehendaki menyambung ayat-ayat dalam petikan menjadi dua. 6. Kegagalan mematuhi arahan ini akan menyebabkan kehilangan markah. Kata hubung .Aspek Tatabahasa Bahagian 2d . Apabila membuat Cakap Pindah. Baca arahan dahulu sama ada menulis semula dialog ke dalam bentuk laporan biasa dengan menggunakan cakap pindah atau menulis semula laporan biasa ke dalam bentuk dialog menggunakan cakap ajuk.

salin semula jawapan pada kertas jawapan. Kemudian.makna yang berubah pada sesuatu kata sebagai hasil pengimbuhannya. 3. Kemudian fahami maksud keseluruhan ayat. (IV) Aspek Melengkapkan Teks 1. 2. 3. akhiran. 2.Rancangan (Relatif atau Komplemen) atau Kata Hubung Keterangan. (III) Aspek Memisahkan Ayat 1.awalan. Calon perlu menguasai tiga aspek pengimbuhan. iaitu : a) bentuknya . Calon hendaklah tentukan kelas kata yang tertinggal itu agar sesuai dengan struktur ayat berkenaan apabila disiapkan. (V) Aspek Menentukan / Membetulkan Imbuhan : 1. Calon mungkin dikendaki memisahkan ayat atau ayat-ayat dan petikan menjadi 8 atau 10 ayat pendek.bagaimana sesuatu imbuhan itu mengubah kelas setiap kata. c) maknanya . Calon perlu menguraikan idea-idea dalam ayat-ayat menjadi satu idea diungkapkan dalam satu ayat. 4. Perhatikan binaan ayat atau binaan ayat-ayat dalam petikan untuk menentukan kedudukan kata yang tertinggal. Baca petikan yang diberikan dengan teliti. 2. . apitan b) tugasnya . Calon hendaklah membaca dan memahami keseluruhan petikan yang diberikan untuk memperoleh idea keseluruhannya. Baca dan fahami ayat-ayat atau petikan yang berkaitan untuk memperoleh gambaran atau idea keseluruhannya.

Persediaan itu perlu dibuat rapi. Tugas itu dibantu oleh guru selama ini.Modul SPM 1 . Mereka sibuk membuat persiapan perkahwinan anak perempuannya. 4. Pengambilannya hendaklah diberi keutamaan. Banyak jemputan akan diundang. Sepatutnya guru tidak berada di pejabat. Jawapan : Pengambilan kakitangan sokongan di sekolah perlu disegerakan dan keutamaan kerana kita tidak boleh lagi menganggap tugas pentadbiran itu mudah dan dibantu oleh guru selama ini. Apabila kakitangan sokongan ini ditempatkan kelak. 7. Modul SPM 2 . Kita berharap guru mempunyai masa sepenuhnya mendidik pelajar. Sepatutnya guru tidak berada di pejabat jika tidak ada urusan di sana kerana mereka perlu menggunakan sepenuh masa bersama-sama pelajar. Mereka tidak ada urusan di sana. 2. Mereka perlu menggunakan sepenuh masa bersamasama pelajar. Majlis perkahwinan anak tunggal keluarga Hashim diadakan dengan meriah. Semua penduduk kampong permai keluar bergotong-royong membersihkan kawasan di sekitar kampung tetapi keluarga Hashim tidak menyertai gotong-royong tersebut kerana mereka sibuk membuat persiapan perkahwinan anak perempuannya yang akan diadakan pada hari Ahad ini. .Memisahkan ayat menjadi ayat-ayat tunggal. Persediaan itu perlu dibuat rapi kerana banyak jemputan akan diundang supaya majlis perkahwinan anak tunggal keluarga Hashim diadakan dengan meriah dan berjaya. Semua penduduk kampung permai keluar bergotong-royong membersihkan kawasan di sekitar kampung. Guru juga boleh mendengar masalah pelajar. Kita tidak boleh lagi menganggap tugas pentadbiran itu mudah. 5. Keluarga Hashim tidak menyertai gotong-royong tersebut. Jawapan : 1. Arahan : Pisahkan ayat-ayat majmuk berukut menjadi ayat-ayat tungggal. 3. kita berharap guru mempunyai masa sepenuhnya mendidik pelajar dan mendengar masalah pelajar. Kakitangan sokongan ini ditempatkan kelak.Aspek Menyambungkan Ayat Sambungkan ayat-ayat di bawah supaya menjadi tiga ayat sahaja tanpa mengubah maksud dan struktur aya Pengambilan kakitangan sokongan di sekolah perlu disegerakan. Majlis perkahwinan itu akan diadakan pada hari Ahad ini. 6.

Jadi Mak Temah Berpendapat lebih elok terus meletakkan nama Hassan. Cuma mak perlikan cap jari kau tu. Modul SPM 4 . Kerana dia akan berpindah ke tanah rancangan. Hassan bertanya ibunya mengapa perlu risau tentang dirinya. Hassan lalu bertanya ibunya tuan punya tanah yang dibeli oleh maknya. Mak fikir letak terus nama kau lebih elok. Hassan menanya maknya hendak buat apa dengan cap jarinya. Jawapan : Dengan penuh kehairanan. "Nak buat apa dengan cap jari sama mak?" soal Hassan lagi. "Wang yang kau kirim setiap bulan tu lah. Majlis perkahwinan anak tunggal keluarga Hashim diadakan dengan berjaya." Jawab Mak Temah dengan bangganya. Dia nak berpindah ke tanah rancangan. "Mak mengapa risau tentang saya? Mana mak dapat duit yang banyak untuk membelinya?" Tanya Hassan dengan hairan. "Tanah Pak Long kau. Tambah duit jual padi yang ak habis dimakan." Jelas Mak Temah sambil tersengih. Mak Temah dengan bangga menjawab bahawa wang itu dikumpulkan daripada kiriman Hassan setiap bulan di tambah dengan wang jualan lebihan padi yang dimakan telah mencukupi untuk dibayar tanah tersebut." Jawab Mak Temah. cukuplah tu. "Tak ada apa-apa. "Ada apa mak menyuruh saya balik ni?" tanya Hassan kehairanan. Hassan menanya ibunya sebab menyuruhnya pula.8. Dengan tersengih Mak Temah menyatakan tidak ada apa-apa kecuali dia memerlukan cap jari Hassan. Mak Temah memberitahu Hassan bahawa tanah itu dibeli daripada Pak Long Hassan. lagipun dia hairan dari mana maknya dengan mendapatkan wang yang banyak itu. Mak Temah menjelaskan bahawa dia membeli tanah untuk Hassan. Tambah Mak Temah lagi tanah tapak rumah itulah yang dijual kepadanya. "Aku beli tanah untuk kau. "Tanah siapa yang mak beli?" Tanya Hassan. Tanah tapah rumahnya dia jual kepada mak." Jelas Mak Temah. Modul SPM 3 Tuliskan semula dialog di bawah dalam bentuk laporan biasa.

3. Susan memberitahu hanya sepuluh ringgit tetapi yang dia risaukan ialah agar dapat kembali kad pengenalannya. 1. Susan memberitahu bahawa dompetnya telah hilang. Susan! Mengapa muram sahaja? Susan : Dompet saya sudah hilan. terdapat beberapa patah kata yang tertinggal. Kebanyakan pelancong asing mengunjungi negara kita kagum kebudayaan masyarakat majmuk. Jawapan : . 2. Alia : Kamu sudah ke perpustakaan mencarinya? Susan : Susah malahan saya telah memesan perpustakaan agar memberitahu saya jika ada yang terjumpanya. Alia bertanya bagaimana dompet itu boleh hilang. Susan memberitahu bahawa dia ke perpustakaan pada pagi tadi kemudiannya telah singgah di kantin tetapi didapati dompet tersebut telah tiada. Alia menaya jumlah wang dalam dompet tersebut. Jawapan : Alia : Hi. petani-petani itu tetap terus bercucuk tanam kerana ini punca rezeki mereka. Susan menjelaskan bahawa dia telah ke sana dan memesan pustakawan memberitahunya jika ada orang terjumpa dompet itu. Masa itu saya sedar dompet saya telah hilang. Alia menegur Susan sebab dia kelihatan muram. Sudah puas dia mencarinya tetapi tidak dijumpai. Alia : Berapa banyak wang dalam dompet itu? Susan : Hanya RM10. Pada waktu petang dia suka menghabiskan dengan membaca yang dipinjamnya dari perpustakaan bergerak.Tukarkan laporan berikut kepada Cakap Ajuk. Modul SPM 5 Dalam ayat-ayat di bawah. Alia bertanya Susan sama ada dia telah ke perpustakaan dan mencarinya di sana. Sudah puas saya mencarinya tetapi tidak menjumpainya. Tetapi yang saya risaukan adalah untuk mendapat kad pengenalan itu kembali. Alia : Bagaimana dompet itu boleh hilang? Susan : Pada pagi tadi saya ke perpustakaan kemudian singgah di kantin. Walaupun pendapat diperoleh tidak lumayan. Kenal pasti dan salin ayat dengan memasukkan kata-kata yang tertinggal itu.

1. Walaupun pendapat yang diperoleh tidak lumayan. . Kebanyakan pelancong asing yang mengunjungi negara kita kagum akan kebudayaan masyarakat majmuk. 2. 3. petani-petani itu tetap terus bercucuk tanam kerana ini merupakan punca rezeki mereka. Pada waktu petang dia suka menghabiskan masa dengan membaca buku yang dipinjamnya dari perpustakaan bergerak.

Salleh menjelaskan bahawa dia perlu ke sana untuk membatalkan surat serah kuasa yang telah diturunkan cap jarinya oleh bapanya. Salleh memberitahu bahawa dia akan makan kemudian sekembalinya daripada berjumpa Encik Robert memandangkan dia tidak boleh bersabar sehingga keesokan hari. Tambah Rina lagi sekiranya Salleh menyetujui maka kejadian penipuan ini tidak berlaku. kau tolak. Kalau tidak. Salleh? Mengapa tak makan dahulu? Salleh: Balik nanti saya makanlah. Rina menjelaskan bahawa dia telah memahami tindakan Salleh daripada penjelasan tersebut. begitu rupanya! Contoh Jawapan daripada Hall Master: Rina menanya Salleh arah yang hendak ditujuinya dan sebab dia enggan makan dahulu. Rina : Oh. Salleh menjelaskan kepada Rina bahawa dia enggan menyetujui memandangkan bapanya masih hidup tambahnya lagi dia tidak mahu dituduh hendak membolot harta ayahnya. Salleh: Kakak. Rina menanya Salleh tujuannya ke sana. taklah jadi macam ini. Rina: Itulah kau. Saya nak berjumpa Encik Robert dulu. bapa masih hidup. Rina menyalahkan Salleh dengan mengungkit kejadian dahulu semasa bapa mereka hendak memindahkan nama tanah itu kepadanya tetapi ditolaknya. Rina: Kau nak ke mana tu. Saya tak boleh sabar hingga esok.Latihan Esei: Tatabahasa 1 Soalan Tukarkan Cakap Ajuk kepada Cakap Pindah. Dulu bapa nak pindahkan tanah itu kepada nama kau. . buat apa nak pindahkan nama pula? Saya tak mahu dituduh nak bolot harta bapa.

Badrul : Memang baik cadangan itu. Badrul menyetujui cadagan baik itu. Minggu lalu sahaja beberapa buah rumah telah dimasuki pencuri. Singh : Oh. Badrul menjelaskan bahawa kecurian sering berlaku di situ. Badrul ingin tahu sebab Singh bertanya demikian. Dengan mengeluh risau. Singh mencadangkan agar Rukun Tetangga ditubuhkan segera untuk mengawal keselamatan kampung tersebut. Contoh Jawapan daripada Hall Master: Soalan 1 Singh : Sejak bila saudara tinggal di sini? Badrul : Sudah lima tahun. Badrul memberitahu bahawa dia sudah tinggal di situ selama lima tahun. kalau begitu Rukun Tetangga perlu ditubuhkan segera untuk mengawal keselamatan kampung di sini. . Singh tidak menjawab soalan itu lalu bertanya tentang keselamatan di situ. Singh bertanya kepada Badrul sejak bila tinggal di situ. Pada minggu yang sebelumnya beberapa buah rumah telah dimasuki pencuri tetapi nasib baik tuan rumah tidak diapa-apakan. Nasib baik tuan rumah tidak diapa-apakan. Mengapa? Singh : Bagaimana dengan keselamatan di sini? Badrul : Kecurian sering berlaku di sini. Saya setuju.Latihan Esei: Tatabahasa 2 Soalan Tukarkan Cakap Pindah berikut kepada Cakap Ajuk.

Latihan 4 : Tatabahasa Ayat-ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan kata yang perlu diperbetulkan. 2. Salin semula ayat dengan kata-kata yang telah dibetulkan. Jawapan anda di sini/penerangan anda (ii) Semut-semut yang merangkak di kawasan tumpahan gula itu telah dihalau oleh ibu. Jawapan anda di sini/penerangan anda Latihan Bab: Tatabahasa Contoh Jawapan daripada Hall Master: . (i) Otak yang cergas datang dari badan yang sihat dan pemakanan yang betul. 1.

(i) Otak yang cerdas datang daripada badan yang sihat dan pemakanan yang betul. Bandingkan dengan Jawapan Anda . Bandingkan dengan Jawapan Anda Contoh Jawapan daripada Hall Master: (ii) Semut-semut yang merayap di kawasan tumpahan gula itu telah dinyahkan oleh ibu.

Salin semula ayat dengan kata-kata yang telah dibetulkan. 2.Latihan 5 : Tatabahasa Ayat-ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan kata yang perlu diperbetulkan. Jawapan anda di sini/penerangan anda (iii) Oleh kerana hari hampir gelap. terdapat beberapa kanak sedang mengejar-kejar di pengigian pantai. Jawapan anda di sini/penerangan anda . 3. Jawapan anda di sini/penerangan anda (ii) Tatkala Amran tiba di pantai itu. 1. (i) Tiada apa yang arwah sampaikan sebelum dia terakhir menghembuskan nafasnya. dia mengambil keputusan menggunakan jalan pintasan supaya cepat tiba ke rumah.

terdapat beberapa kanak-kanak sedang berkejar-kejaran di pergigian pantai. Bandingkan dengan Jawapan Anda Contoh Jawapan daripada Hall Master: (iii) (iii) Oleh sebab hari hampir gelap. dia mengambil keputusan menggunakan jalan pintas supaya cepat tiba ke rumah.Latihan Bab: Tatabahasa Contoh Jawapan daripada Hall Master: (i) Tiada apa-apa yang arwah sampaikan sebelum dia menghembuskan nafas terakhir. Bandingkan dengan Jawapan Anda . Bandingkan dengan Jawapan Anda Contoh Jawapan daripada Hall Master: (ii) Tatkala Amran tiba di pantai itu.

Betulkan kesalahan-kesalahan pada ayat tersebut. 2. Jawapan anda di sini/penerangan anda (ii) Penerbitan buku picisan di pasar berlambak-lambak amat membimbang ibu bapa. Jawapan anda di sini/penerangan anda . (6m) (i) Dia menafikan tuduhan itu bila polis menyoal berkali-kali dia. Jawapan anda di sini/penerangan anda (iii) Keruntuhan akhlak kalangan remaja memang disedari oleh kita tetapi untuk mengatasinya amat sukar.Latihan 6 : Tatabahasa Dalam pembinaan ayat-ayat di bawah. 1. terdapat beberapa kesalahan bahasa. 3.

Bandingkan dengan Jawapan Anda . Bandingkan dengan Jawapan Anda Contoh Jawapan daripada Hall Master: (ii) Penerbitan buku picisan di pasaran berlambak-lambak amat membimbangkan ibu bapa. Bandingkan dengan Jawapan Anda Contoh Jawapan daripada Hall Master: (iii) Keruntuhan akhlak di kalangan remaja memang kita sedari tetapi untuk mengatasinya amat sukar.Latihan Bab: Tatabahasa Contoh Jawapan daripada Hall Master: (i) Dia menafikan tuduhan itu apabila polis menyoal dia berkali-kali.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->