50

VI . Kegiatan Pembelajaran 6
Vektor dalam Ruang
A. Standar Kompetensi
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran 6 modul ini, diharapkan Anda dapat
menerapkan Konsep Vektor dalam Ruang untuk penyelesaian masalah sesuai
dengan bidang kejuruan masing-masing
Kompetensi Dasar
- Menghitung modulus vektor bila diberikan suatu vektor pada bangun ruang.
- Menentukan vektor posisi suatu vektor pada bangun ruang.
- Menyatakan bahwa dua vektor pada bangun ruang sama.
- Menentukan negatif dari suatu vektor pada bangun ruang.
- Menyatakan pengertian vektor nol pada bangun ruang.
- Menentukan vektor satuan pada bangun ruang.
B. Uraian Materi
Lingkup Vektor dalam Ruang
Modulus Vektor
Vektor pada bangun ruang yang digambarkan pada bidang koordinat ruang
Cartesius mempunyai komponen searah sumbu X, komponen searah sumbu Y dan
komponen searah sumbu Z. Ketiga sumbu tersebut saling tegak lurus pada ruang.
Pada umumnya ketiga sumbu tersebut digambarkan dengan kaidah tangan kanan,
yaitu dengan menggerakkan ibu jari, telunjuk dan jari tengah dari tangan kanan
sehingga saling tegak lurus (lihat gambar). Telunjuk mewakili arah positif sumbu X,
jari tengah mewakili arah positif sumbu Y dan ibu jari mewakili arah positif sumbu Z.
51
Komponen vektor AB searah sumbu X sebesar xB – xA, komponen vektor AB yang
searah sumbu Y sebesar yB – yA, dan komponen vektor AB yang searah sumbu Z
sebesar zB – zA. Besar vektor AB adalah panjang AB dan disebut modulus vektor
AB. Perhatikan vektor AB merupakan diagonal ruang maka panjang AB
dapat dihitung sebagai:
2 2 2
) ( ) ( ) (
A B A B A B
z z y y x x AB ÷ + ÷ + ÷ =
Contoh 4.1:
Jika J(3,-5,2) dan K(-1,7,4) maka modulus vektor JK adalah
12,806
2
2) (4
2
5) (7
2
3) 1 ( JK = ÷ + + + ÷ ÷ =
Jadi modulus vektor JK adalah 12,806 satuan.

Vektor Posisi
Vektor pada bangun ruang dapat digambarkan pada ruang koordinat Cartesius.
Setiap titik P pada ruang dapat dinyatakan sebagai vektor OP , yaitu vektor yang
berpangkal di titik O(0,0,0) dan berujung di titik P. Vektor OP disebut vektor posisi
dari titik P pada ruang koordinat Cartesius. Koordinat titik P merupakan komponen-
komponen dari vektor posisi OP tersebut.
52
Contoh 4.2:
Pada contoh di atas vektor posisi OP mempunyai komponen searah sumbu X sebesar
xp, komponen searah sumbu Y sebesar yp dan komponen searah sumbu Z sebesar
zp.
Modulus vektor OP adalah
( ) ( ) ( )
2
p
z
2
p
y
2
p
x OP + + =
Kesamaan Dua Vektor
Dua vektor di ruang dikatakan sama jika mempunyai besar dan arah yang sama.
Perhatikan gambar berikut:
53
Keempat vektor pada gambar di atas adalah sama karena mempunyai besar dan
arah yang sama.
Vektor Negatif
Vektor di ruang yang besarnya sama dengan vektor u tetapi arahnya berlawanan
disebut vektor negatif dari u dan ditulis sebagai -u.
Contoh 4.3:
Jika komponen vektor
|
|
|
.
|

\
|
=
c
b
a
u , maka
|
|
|
.
|

\
|
÷
÷
÷
= ÷
c
b
a
u
54
Vektor Nol
Yang dimaksud dengan vektor nol adalah vektor yang besarnya nol atau tidak
mempunyai panjang (berupa titik). Vektor nol tidak mempunyai arah tertentu.
Vektor nol dilambangkan dengan
|
|
|
.
|

\
|
=
0
0
0
0
Pada koordinat ruang Cartesius, vektor nol adalah titik O(0,0,0).
Vektor Satuan
Vektor yang mempunyai panjang 1 satuan disebut vektor satuan.
Contoh 4.4:
Vektor
|
|
|
.
|

\
|
=
0
0
1
a adalah vektor satuan, karena modulus vektor a
1 0 0 1
2 2 2
= + + = a
Vektor
|
|
|
|
|
|
|
.
|

\
|
÷ =
13
12
13
4
13
3
b adalah vektor satuan, karena modulus b
1
13
12
13
4
13
3
2 2 2
=
|
.
|

\
|
+
|
.
|

\
|
÷ +
|
.
|

\
|
= b
Kita dapat menentukan vektor satuan yang searah dengan vektor v dengan rumus
v
v
Contoh 4.5:
55
Diketahui vektor
|
|
|
.
|

\
|
=
2
1
1
c . Vektor satuan yang searah dengan vektor c adalah :
c
c
,
karena 6 2 1 1
2 2 2
= + + = c , maka vektor satuannya adalah
|
|
|
|
|
|
|
.
|

\
|
=
6
2
6
1
6
1
c . Coba Anda
periksa apakah modulus tersebut sama dengan satu ?
56
C. Tugas Kegiatan Pembelajaran 6
Vektor dalam Ruang
a. Kerjakan soal-soal berikut ini no. 1 s.d 5
b. Buatlah 5 soal yang berkaitan dengan bidang kejuruan masing-masing
c. Kirimkan jawaban Anda dan tugas soal ke kirim hasil di: pjj-
vedca.depdinas.go.id atau e-mail ke : mhdyamin@yahoo.co.id. atau
asrinur_smd@yahoo.co.id setelah Anda menyelesaikan pembelajaran ini.
Soal-soal
1. Gambarlah vektor dengan P(2, -3,1) dan S(1,3,-2)
a. Hitung modulus vektor PS
b. Buat vektor negatif dari PS , kemudian hitung modulusnya
c. Apa yang dapat Anda simpulkan dari pekerjaan Anda di atas?
2. Perhatikan gambar berikut.
Jika koordinat P(1,1,1) dan R(-1,4,6), tentukanlah vektor-vektor verikut:
a. Vektor yang sama dengan vektor PR
b. negatif dari vektor PR
c. vektor satuan yang searah dengan vektor PR
d. vektor nol
e. vektor posisi yang sama dengan dari titik P dan titik R.
57
3. Tentukan modulus dari vektor-vektor berikut
a.
|
|
|
.
|

\
|
÷
÷ =
3
5
4
d
b. AN dengan A(-2,3,-1) dan N(2,1,-4)
4. Vektor DG dengan D(2,5,-4) dan G(1,0,-3). Tentukan
a. Koordinat K di mana TK sama dengan DG dengan T(2,-2,4)
b. Koordinat M di mana SM merupakan negatif vektor DG dengan S (-1,3,2)
5. Tentukan vektor satuan satuan yang searah dengan vektor-vektor berikut:
a.
|
|
|
.
|

\
|
÷
=
1
0
0
s
b. RP dengan R (3,-2,1) dengan P (2,-2,1)






D. Eviden of Learning, bahan Fortofolio dan indikatornya
No Evidence of Laerning Indikator
1 Tugas a Adanya Jawaban Soal tentang Vektor dalam
Ruang (soal no 1 s.d 5)
2 Tugas b Adanya 5 soal yang dibuat sesuai dengan
bidang kejuruan masing-masing.

 Vektor Posisi Vektor pada bangun ruang dapat digambarkan pada ruang koordinat Cartesius.-5.806 Jadi modulus vektor JK adalah 12. Vektor OP disebut vektor posisi dari titik P pada ruang koordinat Cartesius. yaitu vektor yang berpangkal di titik O(0.806 satuan. Besar vektor AB adalah panjang AB dan disebut modulus vektor AB. komponen vektor AB yang searah sumbu Y sebesar yB – yA.4) maka modulus vektor JK adalah 2 2 2 JK  (   1 3)   (7 5)   (4 2)  12.1: Jika J(3.7.2) dan K(-1. Koordinat titik P merupakan komponenkomponen dari vektor posisi OP tersebut. Setiap titik P pada ruang dapat dinyatakan sebagai vektor OP .0) dan berujung di titik P.Komponen vektor AB searah sumbu X sebesar xB – xA. 51 .0. dan komponen vektor AB yang searah sumbu Z sebesar zB – zA. Perhatikan vektor AB merupakan diagonal ruang maka panjang AB dapat dihitung sebagai: AB  (x B  A )  y B y A )  zB  A ) x ( ( z 2 2 2 Contoh 4.

2: Pada contoh di atas vektor posisi OP mempunyai komponen searah sumbu X sebesar xp.Contoh 4. Perhatikan gambar berikut: 52 . komponen searah sumbu Y sebesar yp dan komponen searah sumbu Z sebesar zp. Modulus vektor OP adalah OP  xp 2 y p 2 zp 2    Kesamaan Dua Vektor Dua vektor di ruang dikatakan sama jika mempunyai besar dan arah yang sama.

Contoh 4.3: a    a    Jika komponen vektor u  b  maka   b  u   .   c c     53 .Keempat vektor pada gambar di atas adalah sama karena mempunyai besar dan arah yang sama. Vektor Negatif Vektor di ruang yang besarnya sama dengan vektor u tetapi arahnya berlawanan disebut vektor negatif dari u dan ditulis sebagai -u.

0). karena modulus vektor a  0  a  12 02 02  1 3     13    4 Vektor b  adalah vektor satuan. Vektor nol tidak mempunyai arah tertentu.0. karena modulus b   13  12     13   3 12    4    b        1   13 13    13    2 2 2 Kita dapat menentukan vektor satuan yang searah dengan vektor v dengan rumus v v Contoh 4. 0   Vektor nol dilambangkan dengan 0  0    0  Pada koordinat ruang Cartesius. Vektor Satuan Vektor yang mempunyai panjang 1 satuan disebut vektor satuan. Contoh 4.Vektor Nol Yang dimaksud dengan vektor nol adalah vektor yang besarnya nol atau tidak mempunyai panjang (berupa titik).4: 1   Vektor a  0   adalah vektor satuan.5: 54 . vektor nol adalah titik O(0.

  Coba Anda 6  2    6  periksa apakah modulus tersebut sama dengan satu ? 55 .1   c Diketahui vektor c  1  Vektor satuan yang searah dengan vektor c adalah : . maka vektor satuannya adalah c  1 2 .  .  c 2  1    6  1  karena c  12  2  2  6 .

vektor satuan yang searah dengan vektor PR d. Gambarlah vektor dengan P(2. Perhatikan gambar berikut. atau asrinur_smd@yahoo.-2) a.1.id setelah Anda menyelesaikan pembelajaran ini.1) dan S(1. Soal-soal 1.id. Buat vektor negatif dari PS .6). Vektor yang sama dengan vektor PR b.3.C.4. tentukanlah vektor-vektor verikut: a.1) dan R(-1. kemudian hitung modulusnya c. Hitung modulus vektor PS b.co. Kirimkan jawaban Anda dan tugas soal ke kirim hasil di: pjjvedca.go.depdinas.id atau e-mail ke : mhdyamin@yahoo. Buatlah 5 soal yang berkaitan dengan bidang kejuruan masing-masing c. negatif dari vektor PR c.co. Tugas Kegiatan Pembelajaran 6 Vektor dalam Ruang a.d 5 b. -3. vektor posisi yang sama dengan dari titik P dan titik R. vektor nol e. 56 . Kerjakan soal-soal berikut ini no. Jika koordinat P(1. 1 s. Apa yang dapat Anda simpulkan dari pekerjaan Anda di atas? 2.

Tentukan a. s  0    1    b.-1) dan N(2.3.d 5) Adanya 5 soal yang dibuat sesuai dengan bidang kejuruan masing-masing. Eviden of Learning.1. RP dengan R (3. Koordinat K di mana TK sama dengan DG dengan T(2.-2. Koordinat M di mana SM merupakan negatif vektor DG dengan S (-1.-4) 4.2) 5.-3).-4) dan G(1. d    5  3    b. Tentukan vektor satuan satuan yang searah dengan vektor-vektor berikut: 0     a.5. bahan Fortofolio dan indikatornya No 1 2 Evidence of Laerning Tugas a Tugas b Indikator Adanya Jawaban Soal tentang Vektor dalam Ruang (soal no 1 s. Vektor DG dengan D(2.  57 .0.-2.3.1)       D. AN dengan A(-2.1) dengan P (2.4) b.-2. Tentukan modulus dari vektor-vektor berikut 4     a.3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful