Pelan Taktikal Dan Pelan Operasi 2010

PELAN TAKTIKAL DAN PELAN OPERASI SMK KULAI BESAR
JAWATANKUASA INDUK PERANCANGAN STRATEGIK SMK KULAI BESAR 2008 – 2012
Pengerusi
HJH. ZUBAIDAH BINTI ENDOT
(Pengetua)
Timbalan Pengerusi
EN. AZMAN BIN SAFII
(PK Pentadbiran)
Naib Pengerusi
EN WONG KIM FAH
(PK HEM)
EN MOHD TAHIR BIN HJ. ISMAIL

(PK Kokurikulum)
PN NORAZZAH BINTI MISBAN

(PK Petang)
Pengurusan Kurikulum Pengurusan Kokurikulum Pengurusan HEM Pengurusan Kewangan

PN CHUA CHAI LIAN PN SARIPAH FARIDAH SAYED EN. SALMAH BINTI SATI PN FAEZAH BINTI HJ MAZAN
MOHAMAD (PT Kewangan)
Pengurusan Pejabat Pengurusan Kemudahan/Fizikal Pengurusan Sumber Manusia Pengurusan Perhubungan Luar
PN NOR AZZAH BT ABD HAMID PN JAEMAH BINTI ALI PN NORINTAN BT MOHAMAD PN NOR AZNAIN BT MAHYUDIN
Pengurusan KRK Pengurusan Pusat Sumber Pengurusan Pendidikan Khas

CIK ZAKIAH NURLINA BT SHOKAIMI PN KOMALAH A/P NADARAJAN EN NIZARUDIN BIN MARSOM
1
JAWATANKUASA KERJA PERANCANGAN STRATEGIK

SMK KULAI BESAR 2008 – 2012
Pengerusi : Pn. Hajah Zubaidah binti Endot
Naib Pengerusi : En. Azman bin Safii

En. Wong Kim Fah
En. Mohd Tahir bin Hj. Ismail
Pn. Norazzah binti Misban
Setiausaha : Pn. Normaisarah binti Abd Talib
Ahli Jawatankuasa : Pn. Chua Chai Lian

Pn. Nor Aznain binti Mahyudin
Pn. Jaemah binti Ali
Pn. Norintan binti Mohamad
Pencatat/Dokumentasi : Cik Siti Maryam binti Haslan

Cik Siti Jami’ah binti Sheikh Razali
Pn. Shazila binti Roslan
1.0 Pengurusan Kurikulum : Pn Chua Chai Lian

Pn. Mardiana binti Tuan Kamaludin
Pn. Roha binti Yatin
1.1 Bidang Bahasa
1.1.1 Bahasa Malaysia : Pn. Rosmawati binti Zukni
1.1.2 Bahasa Inggeris : Pn. Zuriati binti Mohd. Salleh
1.1.3 Bahasa Cina : Pn. Khoo Peik Ing
1.1.4 Bahasa Tamil : Cik Shanthi a/p Chandrasekaran
2
1.2 Bidang Sains Sosial
1.2.1 Sejarah : Pn. Siti Zarina binti Adam
1.2.2 Pendidikan Islam : Pn. Norhaisarah binti Suboh
1.2.3 Geografi : Cik Rosmahiza binti Ismail
1.2.4 Pend. Seni Visual : En Mohd Fuad bin Rahim
1.2.5 PJK : Pn. Choo Siew Yoon
1.2.6 Pend. Moral : Pn. Chai Sze Lei
1.2.7 Sivik dan Kewarganegaraan : En. Mohd Sofian bin Ijam
1.2.8 Tasawur Islam : En. Mohd Erwan bin Malib
1.3 Bidang Sains Matematik
1.3.1 Sains Teras : Pn. Ruzaini binti Parimin
1.3.2 Biologi : Pn. Zaharah binti Latiff
1.3.3 Fizik : Pn. Sharina binti Sairan
1.3.5 Matematik : Pn. Yong Mee Choo
1.4 Bidang Teknik dan Vokasional
1.4.1 Perdagangan, E. Asas,P. Akaun : Pn. Chong Kwee Chin
1.4.2 KHB : Pn. Hjh. Zaini binti Hasan
3
2.0 Pengurusan Kokurikulum : En. Mohd Tahir Ismail

Pn. Fatimah binti Bohari
Nurul Hairunnisa binti Mohd Tarmizi
2.1 Persatuan dan Kelab
2.1.1 Bahasa Melayu : En. Mohd Nur Ashiq bin Mohd Julin
2.1.2 Bahasa Inggeris : Pn. Saripah Faridah binti Saiyed Mohd
2.1.3 Bahasa Cina : Pn. Er Pooi Yan

Pn. Khoo Peik Ing
2.1.4 Bahasa Tamil : Pn. Malarkodi a/p Subramaniam
2.1.5 Sains dan Matematik : Pn. Nornabiah binti Abd Rahman
2.1.6 Sejarah dan Geografi : Pn. Siti Ruzila binti Zakaria
2.1.7 Pendidikan Islam : Pn. Alawiyah binti Bakar

Cik Siti Maryam binti Haron
2.1.8 Pendidikan Moral : En. Gan Chin Guan
2.1.9 Pendidikan Seni : En. Mohd Fuad bin Rahim
2.1.10 PA/PERD/Ekonomi : Pn. Nora binti Abdullah
2.1.11 Kem.Hidup / ERT Pn. Norhazlinah binti Md Basri

Pn. Noorazalia binti Mat Diah
2.1.12 Komputer : Pn. Norul Azilah binti Ibrahim
2.1.13 Koperasi : Pn. Suhaiza binti Samsudin.
2.1.14 Bimbingan & Kaunseling : En. Mohd Fadzeli bin Tumiran
4
2.1.15 Pengguna & Bestari : Cik Raja Nurul Haidah binti Raja Nong Abd Rashid
2.1.16 Anti Jenayah : Pn. Juliati binti Md. Jusoh
2.1.17 SPBT : Cik Zuriani binti Zainul Abidin
2.1.18 Setia & Rukun Negara : Pn. Norul Farrah binti Jaafar
2.2 Unit Beruniform
2.2.1 Kadet Remaja Sekolah : En. Mohd Nizam bin Jamsari
2.2.2 Kadet Polis : En. Mohamed Edham bin Mohd. Rawi
2.2.3 Kadet Bomba : En. Mohd Nazri bin Othman
2.2.4 Pergerakan Pandu Puteri : Pn. Rosmawati binti Yahya
2.2.5 Pergerakan Pengakap : En. Anas Suhail bin Md. Ansar
2.2.6 Pergerakan Puteri Islam : Pn. Sharifah binti Arifin
2.2.7 PBSM : Pn. Norziati binti Mat Salleh
2.3 Sukan dan Permainan
2.3.1 Olahraga : En Roslee bin Jakarsi.
2.3.2 Badminton : En. Mohamad Rizal bin Anuar
2.3.3 Bola Baling : Pn. Roshaliza binti Ali

Pn. Suhaila binti Mohd Noh
2.3.4 Bola Jaring : Cik Deva Nanthini a/p Sinniah
2.3.5 Bola Keranjang : Pn. Chong Pooi Yin
5
2.3.6 Bola Sepak : En. Muhamad Amirudin bin Jusoh
2.3.7 Boling : En. Mohammad Zaki bin Md Uda
2.3.8 Catur : Pn. Shaliny a/p Vathumalai
2.3.9 Hoki : Pn. Mazlilawati binti Mohd Zin
2.3.10 Ping Pong : Pn. Dayang Asma binti Abang Ariffin
2.3.11 Sepak Takraw : En. Sukor bin Salleh
2.3.12 Softbol : Pn. Noralizah binti Razali
3.0 Pengurusan HEM : En Wong Kim Fah

Pn. Salmah binti Sati
Cik Sharifah Nadiyah binti S. Mohammad
3.1 Disiplin : En. Hilman bin Muhammad
3.2 UBK : Pn. Cheah Gaik Choo
3.3 Lembaga Pengawas : Cik Marlina binti Mohamed
3.4 SPBT : Pn. Fadzlon binti Hasan
3.5 Pengurusan Kantin : Cik Hasyimah binti Hasan
3.6 Majalah : Cik Noorul Idayu binti Mohd Nor

En. Mohd Hosni bin Abdullah
3.7 Biasiswa & Kebajikan : Pn. Norizan binti Mohamed
3.8 Kesihatan, Kecemasan, Kebakaran : En. Mohd Zainuddin bin Mohd. Dom
3.9 RIMUP : Hj. Misran bin Ali

6
4.0 Pengurusan Kewangan : KPT

Pn. Faezah binti Maizan
Pn. Azah Faridah binti Pairan
5.0 Pengurusan dan Pentadbiran Pejabat : Pn. Norazzah binti Misban

Pn. Nor Azah binti Abd Hamid
Pn. Radziah binti Jaafar
6.0 Pengurusan Kemudahan / Fizikal Sekolah : Pn. Jaemah binti Ali

Cik Wan Zulaklima binti Wan Sulaiman
Pn. Kalayarasi a/p Chanderasekaran
7.0 Pengurusan Sumber Manusia : Pn. Norintan binti Mohamad

Cik Rosnita binti Ehsan
Pn. Yang Chik binti Md. Sidin
8.0 Perhubungan Luar : Pn. Nor Aznain binti Mahyudin

Pn. Nurul Fitriana binti Tumiren
9.0 Pusat Sumber : Pn. Komalah a/p Nadarajan

Cik Sutha a/p Sundram
10.0 Pendidikan Khas : En. Nizarudin bin Marsom

Pn. Norfadzilah binti Shafiee
11.0 Kelas Rancangan Khas : Cik Zakiah Nurliana binti Shokaimi

Pn. Nor Baizura binti Wahab
7
FPN dalam penetapan Misi dan Visi Sekolah
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu
secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi
intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini
adalah bagi melahirkan rakyat yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap
keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.
8
SEMBILAN CABARAN WAWASAN 2020
1) Membentuk sebuah negara yang bersatu padu, yang mempunyai matlamat yang serupa dan dikongsi bersama. Ia mestilah sebuah
negara yang sejahtera, bersatu antara wilayah & kumpulan etnik, menikmati kehidupan yang harmonis berdasarkan persamaan hak
& keadilan, membentuk BANGSA MALAYSIA dengan rasa taat setia & dedikasi terhadap bangsa tersebut
2) Melahirkan masyarakat Malaysia yang bebas, teguh & terbentuk jiwanya, yakin diri sendiri, bangga dengan keadaannya kini &
segala yang telah dicapainya, dan cukup tangkas untuk menghadapi segala jenis rintangan. Mempunyai sifat mengejar
kecemerlangan, benar-benar sedar akan potensinya, tidak terkongkong jiwanya dan dihormati pula oleh semua bangsa lain.
3) Memupuk & membangunkan sebuah masyarakat demokratis yang matang, yang mengamalkan suatu bentuk demokrasi Malaysia
yang unggul, berasaskan muafakat, musyawarah dan dapat dicontohi oleh negara-negara membangun yang lain.
4) Mewujudkan sebuah negara yang kukuh ciri-ciri moral dan etikanya, di mana warganegaranya berpegang teguh kepada nilai-nilai
keagamaan, kerohanian yang murni serta disertai dengan budi yang luhur.
5) Masyarakat yang matang, liberal dan saling memahami. Semua rakyat tanpa mengira keturunan dan kepercayaan, bebas
mengamalkan adat resam, kebudayaan serta kepercayaan agama masing-masing, tanpa rasa tersisih daripada bangsanya.
6) Masyarakat Malaysia berasaskan sains dan yang progresif, iaitu satu masyarakat yang bukan sahaja memanfaatkan teknologi tetapi
turut menyumbang kepada sains dan teknologi masa hadapan.
7) Masyarakat penyayang dan bertimbang rasa, dengan sistem sosial yang lebih pentingkan masyarakat daripada diri sendiri.
Kebajikan rakyat tidak berasaskan kepada negara atau individu tetapi kepada sistem keluarga yang kukuh dan mantap.
8) Masyarakat yang adil ekonominya. Pengagihan kekayaan negara secara adil dan saksama, dengan kemajuan ekonomi dinikmati
bersama oleh setiap rakyat. Masyarakat seperti ini tidak akan terbentuk selagi terdapat pengenalan kaum dengan fungsi ekonomi &
pengenalan kemunduran ekonomi dengan kaum.
9) Mencapai sebuah masyarakat yang makmur, dengan ekonomi yang mampu menghadapi persaingan, bersifat dinamis, teguh dan
berdaya tahan.
9
MISI SMK Kulai Besar
"Membangun
Potensi Individu
Melalui Pendidikan
Berkualiti"
10
VISI SMK Kulai Besar
"Sekolah Unggul
Penjana Generasi Terbilang"
11
2.17 MATLAMAT SMK Kulai Besar
MATLAMAT
MEMBIMBING MURID KE ARAH SAHSIAHDAN DISIPLIN KENDIRI YANG CEMERLANG
BERUSAHA MENYEDIAKAN PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN SEKOLAH YANG BERKUALITI

DAN BERKESAN
BERUSAHA MEWUJUDKAN PERHUBUNGAN ANTARA MANUSIA YANG MESRA, PENGASIH DAN

PENYAYANG
BERUSAHA MEWUJUDKAN IKLIM PERSEKITARAN YANG CERIA, BERSIH DAN SELAMAT
BERUSAHA MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIKDAN PENGLIBATAN KOKURIKULUM MURID

YANG CEMERLANG
12
LENCANA SEKOLAH
WARNA yang digunakan pada bendera dan lencana / lambang sekolah ialah kuning, biru dan
merah.
Warna Kuning
Melambangkan keluhuran sekolah mendidik anak bangsa sentiasa mendukung Rukunegara

dalam menjalankan tanggungjawabnya sebagai institusi pendidikan.
Warna Biru
Sesuai dengan ahli masyarakat sekolah yang terdiri daripada berbilang bangsa adalah menjadi
cita-cita sekolah bagi melahirkan generasi yang bersatu padu serta sentiasa mengamalkan
prinsip-prinsip perpaduan. Cita-cita ini dilambangkan pada warna biru.
Warna Merah
Melambang generasi yang berilmu, cekal dan berani mempertahan kebenaran dan keadilan
bakal dilahirkan oleh SMK Kulai Besar.
Reka bentuk
Lambang sekolah berasaskan reka bentuk mangkuk bertudung tertera singkatan SMK KULAI BESAR (nama sekolah), Buku, Lima Lengkang
Bulatan dan Obor adalah merangkumi bidang ilmu dan segala aktiviti yang terdapat dan dijalankan di SMK KULAI BESAR sebagai persediaan
bagi melahirkan individu yang berjaya dan mempunyai masa depan yang gemilang.
Kesanggupan mencurahkan khidmat bakti kepada agama, bangsa dan negara setelah berjaya adalah menjadi cita-cita generasi kelahiran SMK
KULAI BESAR. Oleh itu, perkataan 'BERDISIPLIN BERUSAHA DAN BERBAKTI' telah dipilih menjadi cogan kata sekolah dan ditulis pada reka
bentuk piring di mana lampu menjadi asas yang kukuh bagi menjayakan cita-cita sekolah.
13
BENDERA SEKOLAH
SMKKB
Bendera SMK Kulai Besar terdiri dari warna kuning di bahagian atas sementara warna biru gelap
di bahagian bawah dengan keluasan yang sama. Saiz bendera adalah 2 m x 1 m. Lambang
sekolah diletakkan di tengah-tengah warna kuning manakala tulisan SMK Kulai Besar di tengah-
tengah bahagian yang berwarna biru.
14
LAGU SEKOLAH COGAN KATA SEKOLAH :

BERDISIPLIN BERUSAHA BERBAKTI
Berdisiplin, berusaha dan berbakti
Cogan kata sekolah kita
Sesuai dengan matlamat Pendidikan dan cita-cita Negara iaitu
Mendidik kami, setiap masa
untuk melahirkan warganegara yang' Berguna'. Sekolah
Menjadi rakyat berguna
Menengah Kebangsaan Kulai Besar telah berpegang pada
slogan' BERDISIPLIN BERUSAHA DAN BERBAKTI ' dalam
Ibu bapa dan guru semua
tugas melahirkan warga yang dicita-citakan sebagaimana
Selalu kami hormati
tersebut di atas. Berdisiplin dan berusaha merupakan dua
Nasihat yang diberi, jadikan panduan
faktor yang paling penting bagi mencapai kejayaan dan ianya
Moga Tuhan memberkati
tidak boleh dipisahkan dalam kehidupan. Kejayaan seorang
warga tidak lengkap tanpa kesanggupan berbakti kepada
MAJULAH SMKKB
Bangsa, Negara dan Manusia sejagat sesuai dengan tahap
SEKOLAH YANG KAMI CINTAI
kejayaan yang dicapai. Oleh itu adalah menjadi cita-cita Sekolah
MAJULAH SMKKB
Menengah Kebangsaan Kulai Besar agar lepasan institusi
BERDIRI MEGAH SEPANJANG MASA
pendidikan ini menepati matlamat pendidikan negara kita setelah
melalui latihan dan didikan diperingkat sekolah.
Berdisiplin, berusaha dan berbakti
Cogan kata sekolah kita
Mendidik kami setiap masa
Berlandaskan Rukunegara.
15
ETIKA KERJA WARGA SMK KULAI BESAR
 Berkhidmat dengan niat yang baik

 Bertingkah laku dengan berbudi bahasa
 Sentiasa berusaha ke arah kebaikan
 Memperkotakan apa yang dikata
 Berdisiplin dan beradab
 Bertanggungjawab dan Berakauntabiliti
PIAGAM PELANGGAN SMK KULAI BESAR
Murid
i. Memastikan murid mengikuti proses pengajaran dan pembelajaran mengikut masa yang ditetapkan.
ii. Memastikan keselamatan murid terjamin semasa berada di sekolah.
iii. Memastikan kegiatan kokurikulum dijalankan pada masa yang ditetapkan.
iv. Memberi peluang kepada semua murid untuk bergiat aktif dan mengembangkan bakat dalam aktiviti kokurikulum.
v. Memastikan penyediaan makanan oleh pihak kantin sekolah suci dan berkhasiat mengikut harga yang telah ditetapkan
dalam tender.
vi. Memastikan semua murid yang layak berhak mendapat buku SPBT.
Guru Dan Staf
i. Memastikan guru yang baru dilantik, menerima gaji dalam masa kurang 3 bulan.
ii. Mengadakan sesi perkembangan staf dan kursus motivasi sekurang-kurangnya 4 kali setahun.
iii. Semua tuntutan perjalanan diproses dalam masa 2 minggu selepas borang dihantar.
iv. Memastikan urusan pengesahan jawatan staf dibuat dalam masa 1-3 tahun.
v. Memastikan semua guru mendapat buku rekod mengajar, jadual waktu persendirian sehari sebelum sesi persekolahan
bermula.
vi. Membekalkan maklumat sekolah dan buku senarai tugas kepada guru dan staf baru.
vii. Memberikan ganjaran yang sesuai mengikut prestasi dan peluang peningkatan kerjaya kepada semua staf.
16
Ibu Bapa
i. Segala aduan dan rayuan secara bertulis diproses dalam masa satu minggu.
ii. Memastikan ibu bapa mendapat maklumat terkini tentang pencapaian pelajaran anak-anak dalam masa 4 minggu setiap
kali selepas peperiksaan dijalankan.
iii. Memastikan perkhidmatan di kaunter akan diberikan selewat-lewatnya dalam tempoh 30 minit.
iv. Mengadakan permuafakatan dengan ibu bapa/penjaga sekurang-kurangnya 2 kali setahun.
v. Setiap cadangan/usul yang munasabah akan dibincangkan dalam Mesyuarat Agung PIBG.
vi. Sistem penyampaian maklumat peperiksaan murid diberi sebanyak 2 kali setahun.
Komuniti
i. Memberi layanan dan perkhidmatan terhadap aktiviti kemasyarakatan mengikut keperluan dan kesesuaian semasa.
ii. Memberi peluang pihak komuniti menyampaikan taklimat mengenai peluang pekerjaan di tempat mereka sekurang-
kurangnya sekali setahun.
iii. Menyediakan program Mesra Komuniti sekali setahun.
Pihak Berkepentingan
i. Meletakkan segala maklumat terkini dari pihak berkepentingan di papan kenyataan guru selepas 2 hari diterima.
ii. Memastikan setiap arahan dan permohonan daripada PPD, JPN dan KPM mendapat maklum balas dalam tempoh 3 hari.
iii. Memberi kerjasama dalam melaksanakan program kecemerlangan murid yang dianjurkan oleh PPD, JPN dan KPM.
17
PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)

BIDANG PENGURUSAN KURIKULUM
Petunjuk
Kos /
Bil. Program Objektif Tanggungjawab Tempoh TOV OTI ETR Pencapaian
Sumber
(KPI)
1 Bengkel aplikasi Meningkatkan GPK Februari RM500 60 70 90 Peratus guru
ICT dalam P&P kemahiran guru Guru Bestari (1 hari) mahir ICT
dalam Juruteknik
penggunaan ICT Jun 10 20 50 Penggunaan
dalam P&P (1 hari) ABM
berasaskan
ICT
2 Ceramah dan Meningkatkan Ketua Panitia Julai - RM800 52.5 55.7 61.1 Peratus
Bengkel Teknik kemahiran murid- Kaunselor September kelulusan PMR
Menjawab Soalan murid menjawab
ala PMR dan soalan ala PMR 88.2 92.3 87.5 Peratus
SPM dan kelulusan SPM
SPM
18
PELAN OPERASI (TAHUN 2010)

Nama Projek : Bengkel aplikasi ICT dalam P&P
Objektif : Meningkatkan kemahiran guru dalam penggunaan ICT dalam P&P
Tempoh : Februari – Jun 2010
Kumpulan Sasaran : Semua guru
Guru Terlibat : 1) Jawatankuasa LDP

2) Guru Bestari
3) Juruteknik
Proses Kerja : 1) Jawatankuasa bengkel mengadakan mesyuarat perancangan.

2) Pelaksanaan program
3) Penilaian
4) Dokumentasi/Pelaporan program
Kekangan : 1) Bilangan komputer tidak mencukupi.

2) Kesukaran memastikan kehadiran 100% guru disebabkan urusan-urusan lain.
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/GPK berasaskan instrumen yang dibina khas.
Penilaian : 1) Penggunaan ICT oleh guru-guru dalam P&P

2) Kekerapan penggunaan bilik berkemudahan ICT
Penambahbaikan : Menambahkan bilangan komputer sekolah
19

Nama Projek : Ceramah dan Bengkel Teknik Menjawab Soalan Ala PMR dan SPM
Objektif : Meningkatkan kemahiran murid-murid menjawab soalan ala PMR dan SPM
Tempoh : Julai – September
Kumpulan Sasaran : Murid-murid PMR dan SPM
Guru Terlibat : Ketua Panitia

Kaunselor
Proses Kerja : 1. Perancangan program
2. Mesyuarat jawatankuasa program
3. Pelaksanaan program
4. Penilaian
5. Dokumentasi
Kekangan : Kerjasama dan konsentrasi murid semasa mengikuti program
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/GPK/GKMP dengan menggunakan instrumen yang dibina kha.
Penilaian : Aspek penilaian meliputi:

1. Keberkesanan pengurusan program
2. Keberkesanan ceramah yang disampaikan
3. Kerjasama dan konsentrasi murid semasa mengikuti program.
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
20

BIDANG PENGURUSAN KOKURIKULUM
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Meningkatkan Menambah ilmu Semua guru 1 hari RM 500 2 6 12 Guru mahir
profesionalisme pengetahuan dan penasihat PCG dalam
dan ilmu guru- meningkatkan pengurusan
guru melalui profesionalisme persatuan.
kaedah ICT melalui kursus
dalaman
2 Program Melatih murid GK Kokurikulum Feb – Mac RM250.00 50 75 100 Murid

Peningkatan kaedah 2010 PCG berkebolehan
kepimpinan unit kepimpinan Penyelaras memimpin
beruniform dalam berkesan dalam Kokurikulum UBU
kalangan murid UBU.
menggunakan Guru Penasihat
kaedah ICT.
AJK tertinggi
dalam UBU
3 Program Mendedahkan Guru Penasihat Feb – Sept RM250.00 2 3 7 Bilangan
Menggarap kepada guru Sukan dan 2010 Kejuaraan
kejuaraan penasihat Permainan yang dicapai
sukan dan guru
permainan dalam
usaha mencapai
kejuaraan melalui
amali (video)
21

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
4 Program Melatih guru Guru penasihat Jun- Sept RM3000 15 25 50 Bilangan guru
Perkhemahan penasihat UBU UBU 2010 yang
tahunan Badan dalam usaha berkebolehan
Uniform melaksanakan dalam
program pengurusan
perkhemahan dan perkhemahan
pengisiannya
22

BIDANG KOKURIKULUM
Nama Projek : Program Peningkatan Profesionalisme Dan Ilmu Guru-guru Penasihat Kokurikulum Melalui kaedah ICT
Objektif : 1) Jangka pendek : Peningkatan kecenderungan guru dalam menguruskan bidang kokurikulum.
2) Jangka panjang : Guru-guru penasihat mampu melahirkan ahli mencapai tahap anugerah tertinggi dalam
bidang yang diceburi.
Tempoh : Januari hingga November 2010.
Kumpulan Sasaran : Semua guru penasihat di SMK Kulai Besar.
Guru Terlibat : 1) Pengetua.

2) Guru Kanan Kokurikulum.
Proses Kerja : 1) Pembentukan Ahli Jawatankuasa.

2) Mesyuarat dan taklimat.
3) Melaksanakan program, merancang dan menguruskan program.
4) Pemantauan dan penilaian.
5) Pelaporan.
Kekangan : Sukar memastikan guru-guru benar-benar memahami menguruskan kokurikulum dengan berkesan.
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Guru Kanan kokurikulum , penyelaras akan membuat tinjauan dan kajian
terhadap keberkesanan program ini.
Penilaian : 1) Penyertaan guru-guru dalam aktiviti yang disediakan

2) Keberkesanan program peningkatan dan pemantapan dalam bidang kokurikulum.
23

Nama Projek : Program Peningkatan Kepimpinan Unit Beruniform Di Kalangan murid.
Objektif : 1) Jangka pendek : Peningkatan kecenderungan murid dalam menguruskan bidang kokurikulum
menggunakan ICT
2) Jangka panjang : AJK murid mampu melahirkan ahli mencapai tahap anugerah tertinggi dalam bidang
yang diceburi.
Tempoh : Februari hingga Mac 2010.
Kumpulan Sasaran : Semua AJK murid Unit Beruniform di SMK Kulai Besar.


5) Pelaporan.
Kekangan : Sukar memastikan murid-murid benar-benar memahami menguruskan kokurikulum dengan berkesan.
Penilaian : 1) Penyertaan murid-murid dalam aktiviti yang disediakan

24

Nama Projek : Program Menggarap Kejuaraan.
Objektif : 1) Jangka pendek : Peningkatan potensi murid dalam aktiviti sukan dan permainan
2) Jangka panjang : Mencapai kejuaraan dalam bidang sukan dan permainan melalui amali (Video)
Tempoh : Januari hingga November 2010.
Kumpulan Sasaran : Semua murid dalam sukan dan permainan di SMK Kulai Besar.

3) Guru-guru Penasihat sukan dan permainan.

5) Pelaporan
Kekangan : Sukar membentuk murid-murid yang berdaya saing dalam merebut kejuaraan dalam sukan dan permainan
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Guru Kanan kokurikulum , Guru Penasihat sukan dan permainan akan membuat
tinjauan dan kajian terhadap keberkesanan program ini.

2) Peluang untuk bertanding dan merebut kejuaraan.
25

Nama Projek : Program Perkhemahan Tahunan Badan Beruniform 2010
Objektif : 1) Jangka pendek : Peningkatan kemahiran murid dalam ilmu perkhemahan

2) Jangka panjang : murid mampu menguruskan aktiviti perkhemahan dengan selamat dan teratur dengan
menggunakan komputer
Tempoh : Jun hingga September 2010.
Kumpulan Sasaran : Semua AJK murid Unit Beruniform di SMK Kulai Besar.


5) Pelaporan.
Kekangan : Sukar memastikan murid-murid benar-benar memahami menguruskan perkhemahan dengan berkesan.

26

BIDANG PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Kursus meningkatkan PK HEM 2 Hari RM1000 85 100 100 Tiada salah
Pemantapan tahap disiplin Guru Pengawas UBU/ laku dalam
Pengawas pengawas Kaunseling kalangan
(perbengkelan pengawas
berjadual
menggunakan
kaedah ICT)
2 Pemantauan Memperbaharui PK HEM, Sepanjang RM500/ 60 40 30 Masalah

murid “hardcore” tekad, azam dan Guru Disiplin, tahun UBU/ disiplin dapat
disiplin cita-cita supaya Kaunselor Kaunseling dikurangkan
belajar sebanyak 10%
bersungguh-
sungguh
27

Nama Projek : Kursus Pemantapan Pengawas ( Perbengkelan Berjadual menggunakan kaedah ICT )
Objektif : Meningkatkan tahap disiplin pengawas
Tempoh : 12 hingga 14 April 2010 ( Isnin hingga Selasa )
Kumpulan Sasaran : Pengawas
Guru Terlibat : PK HEM, Guru Pengawas
Proses Kerja : 1) Jawatankuasa Khas yang ditubuhkan mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi pengagihan tugas,
merancang dan mengurus pelaksanaan program
2) Pelaksanaan program:
a) Pelancaran program ‘ Kursus Pemantapan Pengawas oleh Pengetua SMK Kulai Besar
b) Ceramah ‘ Kepimpinan dan Motivasi oleh Badan Kaunseling SMK Kulai Besar.
c) Bengkel- Latihan Dalam Kumpulan menggunakan ICT
d) Pembentangan hasil kerja dalam bentuk Power Point
Kekangan : Tempat kursus yang tidak kondusif dan bilangan komputer yang terhad
Pemantauan : Aspek Penilaian meliputi:

Pemantauan dilakukan oleh Pengetua, Guru Penolong Kanan, GPK HEM, Guru Penasihat dan Penyelaras
Program.
Penilaian : 1) Keberkesanan ceramah dan hasil kursus/bengkel

2) Penyertaan pengawas dalam semua aktiviti yang disediakan
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan pada masa hadapan
28

Nama Projek : Pemantauan murid disiplin tegar
Objektif : Memperbaharui tekad, azam & cita-cita supaya belajar bersungguh-sungguh
Tempoh : Januari – November 2010
Kumpulan Sasaran : Pelajar disiplin tegar
Guru Terlibat : PK HEM, Guru Pengawas, guru disiplin, Kaunselor
Proses Kerja : 1) Membuat ‘ pemeriksaan mengejut ‘ secara rutin dalam pelbagai aspek.
2) Menubuhkan pasukan gerak khas bagi membuat pemantauan
berkala dan berjadual.
Kekangan : Menghadapi risiko ugutan dan ancaman

Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan, GPK HEM, Guru Disiplin dan Kaunselor.
Penilaian : Masalah disiplin pelajar yang memberi kesan terhadap gejala sosial dapat dikurangkan.
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki setiap kelemahan.
29

BIDANG PENGURUSAN KEWANGAN
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Bengkel Meningkatkan Pengetua 2010 - 15 6 0 Peratus
pengurusan bilangan guru Penolong Kanan kesilapan guru
bayaran SPBT yang memahami PK Petang yang
murid prosedur KPT berkurangan
pengurusan Pembantu Tadbir dalam
bayaran SPBT (Kewangan) pengurusan
murid SPBT murid
5 2 0 Peratus
kesilapan
memindahkan
maklumat ke
dalam Buku
Kedatangan
Murid
berkurangan
2. Taklimat Tatacara Meningkatkan Pengetua 2010 - 90 96 100 Peratus baucar

pembelian dan kefahaman Penolong Kanan bayaran yang
pembayaran tentang PK Petang lengkap untuk
pembelian dan KPT semua
pembayaran Pembantu Tadbir kumpulan
mengikut (Kewangan) wang (kerajaan
prosedur & SUWA)
kewangan
30

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
3. Perancangan Pembelian Pengetua 2010 - 80 92 100 Peratus Panitia
perbelanjaan sepanjang tahun Penolong Kanan yang dapat
berhemah. dapat dirancang PK Petang berbelanja
dengan memberi KPT pada kadar 8%
keutamaan Pembantu Tadbir sebulan
kepada (Kewangan) (mengikut
perbelanjaan GKMP prosedur)
berhemah Ketua Panitia
31

Nama Projek : Bengkel pengurusan yuran murid
Objektif : 1. Mengurangkan peratus kesalahan buku resit dengan mengikut prosedur yang ditetapkan .
2. Menambahkan pemahaman guru-guru berkaitan pemungutan yuran dan buku resit
3. Mengelakkan berlakunya kecuaian dalam pengurusan yuran murid
Tempoh : 1 hari
Kumpulan Sasaran : 1. Guru tingkatan

2. Pembantu tadbir kewangan
Guru Terlibat : Pengetua

Ketua Panitia
AJK persediaan tempat
Semua AJK Kewangan
Proses Kerja : Mesyuarat JK Kewangan

i. Lantik AJK dan agih tugas
ii. Bincang bajet
iii. Tentukan tarikh
Jemputan penceramah
Penyediaan tempat dan peralatan
Pelaksanaan
Penilaian dan pelaporan
Kekangan : 1. Masa pungutan yuran yang rencam
2. Kegagalan ibu bapa memberi kerja sama menjelaskan yuran dalam tempoh masa yang ditetapkan
Pemantauan : Pengetua, Penolong-penolong Kanan, Ketua Pembantu Tadbir, Audit
Penilaian : 1. Tiada teguran diberikan kepada guru-guru

2. Rekod kutipan melebihi 90 %
Penambahbaikan :
32

Nama Projek : Taklimat Tatacara pembelian dan pembayaran
Objektif : Memastikan guru-guru memahami dan mematuhi peraturan dan kaedah pembelian atau bayaran.
Tempoh : 1 hari
Kumpulan Sasaran : Guru Kanan Mata Pelajaran, Ketua panitia dan Pembantu Tadbir (Kewangan)
Guru Terlibat : Semua AJK Kewangan
Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas cadangan

2. Jemputan Penceramah
3. Penyediaan tempat dan peralatan
4. Pelaksanaan
 Peserta mengambil tempat
 Ucapan alu-aluan pengerusi majlis
 Bacaan Doa
 Ucapan alu-aluan pengetua
 Sesi ceramah
 Sesi soal jawab
 Jamuan
 Bersurai
5. Penilaian dan pelaporan program
Kekangan : 1. Kelewatan menyerahkan bil dan kertas kerja bagi membuat bayaran
2. bayaran bil mesti dijelaskan dalam tempoh masa 14 hari dari tarikh bil diterima
Pemantauan : Pengetua, KPT, Audit
Penilaian : 1. Tiada teguran dikeluarkan berkaitan kesalahan atau pelanggaran prosedur

2. Pembelian dan pembayaran yang teratur dan sempurna
Penambahbaikan :
33

Nama Projek : Bengkel perancangan perbelanjaan berhemah
Objektif : 1. memastikan kesahihan perbelanjaan yang diuruskan oleh sekolah sejajar dengan dasar kementerian
dan arahan perbendaharaan
2. Setiap peruntukkan digunakan mesti pada lajur yang tepat (peruntukan yang betul)
Tempoh : I hari
Kumpulan Sasaran : Guru Kanan Mata Pelajaran, Ketua Panitia, Pembantu Tadbir (Kewangan)
Guru Terlibat : Pengetua

Semua AJK Kewangan
Proses Kerja : 1. Mesyuarat JK kewangan

 Lantik AJK dan agih tugas
 Bincang bajet
 Bentukan tarikh
 Bincang tentatif program
 Bincang tentang penceramah/
 Pembimbing
2. Jemputan penceramah
3. Pelaksanaan
4. Penilaian dan Laporan Program
Kekangan : Peruntukan perbelanjaan lambat diterima
Pemantauan : Pengetua, Ketua Pembantu Tadbir, Audit
Penilaian : Perbelanjaan di buat mengikut garis panduan yang betul
Penambahbaikan :
34

BIDANG PENGURUSAN PEJABAT
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Bengkel 1) Meningkatkan Penolong Kanan 2 HARI 400 50 85 85 Staf lebih
perkembangan kecekapan memahami
staf pengurusan tugas mereka
pejabat
Pengurusan
2) Mempercepat- pejabat lebih
kan pengurusan cekap
pejabat
3) Mengelakkan
kesilapan
pengurusan
pejabat
2 Program Meningkatkan Penolong Kanan 2 Hari 350 75 90 85 Penggunaan
pemantapan(kurs kemahiran peralatan ICT
us dalaman) komputer di di kalangan
Literasi komputer kalangan staf staf meningkat
di kalangan sokongan dengan
kakitangan bantuan guru ICT Pengurusan
pejabat lebih
cepat dan
lancar
3 Bengkel Meningkatkan Penolong Kanan 2 Hari 250 50 85 85 Staf lebih
mengemas kini kecekapan memahami
Fail Meja pengurusan penggunaan
pentadbiran fail meja.
pejabat
Pengurusan
pejabat lebih
cekap
35

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
4 Ceramah Meningkatkan Penolong Kanan 2 Hari 250 25 10 10 Kurang aduan
Perkhidmatan kecekapan dari staf dan
Kaunter Kepada kaunter dengan pihak luar
Staf bantuan guru
Meningkatkan Pengurusan
kecekapan pejabat lebih
pengurusan cekap
pentadbiran
pejabat
36

Nama Projek : Bengkel perkembangan staf
Objektif : 1. Meningkatkan kecekapan pengurusan pejabat

2. Mempercepatkan pengurusan pejabat
3. Mengelakkan kesilapan pengurusan pejabat
Tempoh : 2 hari (Februari)
Kumpulan Sasaran : Ketua Pembantu Tadbir

Semua Kakitangan Pejabat
Guru Terlibat : Penolong Kanan

2. Panggilan Mesyuarat
3. Mesyuarat Jawatankuasa
4. Persediaan untuk Bengkel
5. Pelaksanaan Bengkel
6. Penilaian dan pemantauan
7. Penyediaan laporan
Kekangan : 1. Kehadiran Kakitangan Pejabat

2. Kehadiran Penceramah
3. Komitmen yang diberi oleh kakitangan Pejabat
Pemantauan : Penolong Kanan

Ketua Pembantu Tadbir
Semua Kakitangan Pejabat
Penilaian : 1. Staf lebih memahami tugas mereka

2. Pengurusan pejabat lebih cekap
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan
37

Nama Projek : Program pemantapan(kursus dalaman)

Literasi komputer di kalangan kakitangan
Objektif : Meningkatkan kemahiran komputer di kalangan staf sokongan dengan bantuan guru ICT
Tempoh : 2 hari (Julai)
Kumpulan Sasaran : 1. Ketua Pembantu Tadbir

2. Semua Kakitangan Pejabat

Guru ICT

4. Persediaan untuk Kursus dalaman

2. Komitmen yang diberi oleh Kakitangan pejabat
3. Kekurangan Komputer
Pemantauan : 1. Penolong Kanan

2. Ketua Pembantu Tadbir
Penilaian : 1. Penggunaan peralatan ICT di kalangan staf meningkat

2. Pengurusan pejabat lebih cepat lancar
38

Nama Projek : Bengkel mengemas kini Fail Meja
Objektif : 1. Mengemas kini fail meja serta penggunaan melalui pengalaman pengetua bersama sokongan Pihak
JPNJ dan PIBG.
2. Meningkatkan kecekapan pengurusan pentadbiran pejabat
Tempoh : 2 Hari


4. Persediaan untuk Bengkel penggunaan Fail meja
5. Pelaksanaan Bengkel


Penilaian : 1. Staf lebih memahami penggunaan fail meja.

39

Nama Projek : Ceramah Perkhidmatan Kaunter Kepada Staf
Objektif : 1. Meningkatkan kecekapan kaunter dengan bantuan guru

2. Meningkatkan kecekapan pengurusan pentadbiran pejabat
Tempoh : 2 Hari


4. Persediaan untuk Ceramah
3. Pelaksanaan Ceramah


Penilaian : 1. Kurang aduan dari staf dan pihak luar

40

BIDANG PENGURUSAN KEMUDAHAN DAN FIZIKAL SEKOLAH
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Program 1) Kemudahan Jawatankuasa 2010 100 30 60 80 Mencapai
Memperbaiki asas dan Pembangunan sasaran dari
kemudahan asas kelengkapan bilik segi
bilik darjah dan darjah Jawatankuasa penglibatan
kemudahan mempunyai Pengurusan Aset guru,
sekolah. bekalan yang Tak Alih penyertaan
mencukupi murid dan kos.
Jawatankuasa
2) Bekalan dan Kebersihan
kelengkapan Sekolah
dalam keadaan
yang baik Semua Guru
2. Mengadakan Tahap kebersihan Ketua bidang 2010 110 40 45 65 Peratus

kempen Tahap keceriaan peningkatan
membangun dan Ketua panitia keceriaan
menceriakan Geografi papan tanda
papan alam Alam Sekitar
sekitar Panitia mata
pelajaran
Guru penasihat
kelab/persatuan
41

Nama Projek : Program Memperbaiki Kemudahan Asas Bilik Darjah Dan Kemudahan Sekolah
Objektif : 1. Memberi keselesaan tempat pembelajaran yang kondusif

2. Mengurangkan kadar vandalisme dan menerapkan nilai murni menyayangi harta benda sekolah
Tempoh : Sepanjang tahun
Kumpulan Sasaran : Semua murid
Guru Terlibat : 1. Pentadbir

2. AJK Pembangunan dan Aset
3. Semua guru

2. Mesyuarat
3. Pelaksanaan aktiviti
4. Penilaian dan maklum balas
5. Laporan program
Kekangan : Kerjasama daripada semua pelajar
Pemantauan : 1. Pengetua
2. Penolong Kanan
3. PK HEM
4. PK Petang
5. AJK Pembangunan dan Aset
Penilaian : 1. Berdasarkan pemantauan yang dijalankan

2. Pemeriksaan berkala
Penambahbaikan : 1. Mengambil tindakan segera membaiki dan mengganti kerosakan kemudahan asas bilik darjah
2. Menggunakan peruntukan sekolah
42

Nama Projek : Kempen Membangun Dan Menceriakan Papan Alam Sekitar
Objektif : Mengindahkan suasana persekitaran sekolah dengan membangunkan stesen maklumat papan alam sekitar
Tempoh : 6 Bulan (Februari – Julai 2010)
Kumpulan Sasaran : 1. Panitia Mata pelajaran

2. Kelab/Persatuan
Guru Terlibat : 1. Guru penasihat Kelab/Persatuan

2. Ketua Bidang dan Panitia mata pelajaran
3. Ketua panitia Geografi
2. Mesyuarat
3. Mengadakan kursus pendek dalaman
4. Pelaksanaan aktiviti
5. Penilaian dan maklum balas
6. Laporan program
Kekangan : 1. Stesen terbiar disebabkan masalah kewangan

2. Kurang komitmen kalangan guru dan murid
2. GPK, PK HEM, PK KOKO
3. Ketua Bidang
4. Ketua Panitia
5. Guru Penasihat Kelab/Persatuan
Penilaian : Berdasarkan kemajuan dicapai dan perkembangan pembangunan stesen papan alam sekitar
Penambahbaikan : Mengambil langkah inovatif dan kreatif terhadap stesen maklumat papan alam sekitar
43

BIDANG PENGURUSAN PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Program Meningkatkan Ahli jawatan Julai RM 60 85 100 Peratus
Ukhuwah SMK silaturahim di kuasa BKGK. 2000.00 penglibatan
KULAI BESAR kalangan staf ahli BKGK
SMK KULAI dalam
BESAR. pengurusan
program.
Mewujudkan
kerjasama yang
baik antara staf
2. Program Meningkatkan Ahli jawatankuasa Januari- RM 60 85 100 Peratus

Sukaneka kerjasama BKGK. Oktober 2000.00 penglibatan
sepasukan di staf secara
kalangan staf aktif di dalam
SMK KULAI aktiviti yang
BESAR dianjurkan di
sekolah
3. Kursus Dalam Meningkatkan Ahli jawatan Januari- RM 1500 4 1 0 Kurangnya

Perkhidmatan profesionalisme kuasa BKGK. Oktober bilangan aduan
(ICT) staf SMK KULAI
BESAR dalam
bidang ICT
44

Nama Projek : Program Ukhuwah SMK KULAI BESAR
Objektif : Meningkatkan kerjasama sepasukan & silaturahim di kalangan staf
Tempoh : Julai 2010
Kumpulan Sasaran : Semua warga SMK KULAI BESAR
Guru Terlibat : Semua warga SMK KULAI BESAR
Proses Kerja : BKGK mengagihkan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas merancang & mengurus pelaksanaan
program
Pelaksanaan program:
 Perasmian oleh pengetua
 Permainan Mencari Harta
 Nyanyian karaoke
 Cabutan bertuah
 Penyampaian hadiah & sijil
Kekangan : Sukar memastikan kehadiran semua staf kerana menyertai program, lawatan, kursus, dan lain-lain.
Pemantauan : Aspek penilaian meliputi pengetua, GPK dengan menggunakan instrumen penglibatan guru & kehadiran guru
Penilaian : 1. Keberkesanan pengurusan program

2. Kehadiran guru dalam program
3. Penyertaan guru dalam setiap aktiviti yang dijalankan
45

Nama Projek : Program Sukaneka
Objektif : Meningkatkan kerjasama sepasukan di kalangan staf
Tempoh : 16 Mei 2010
Guru Terlibat : Semua staf
Proses Kerja : AJK Program Sukaneka mengagihkan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas merancang &
mengurus pelaksanaan program
 Pertandingan boling buah kelapa
 Explorace / treasure hunt
 Menganyam ketupat
 Telematch
Kekangan : Cuaca hujan mempengaruhi keberkesanan program
Pemantauan : AJK BKGK
Penilaian : Penyertaan staf dalam aktiviti yang dijalankan
46

Nama Projek : Kursus Dalam Perkhidmatan (ICT)
Objektif : Meningkatkan profesionalisme staf SMK KULAI BESAR dalam bidang ICT
Tempoh : Mac hingga Jun
Guru Terlibat : Semua staf
Proses Kerja : AJK Kursus mengagihkan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas merancang & mengurus
pelaksanaan program
1. Ceramah
2. Bengkel
3. Aplikasi
Kekangan : Kekurangan komputer sekolah untuk menampung staf yang sedia ada berdasarkan konsep satu guru satu
komputer
2. GPK
3. Guru Kanan
Penilaian : 6. Penyertaan staf dalam kursus yang dijalankan

7. Penyerapan ilmu ICT di kalangan staf
47

BIDANG PENGURUSAN PERHUBUNGAN LUAR
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Mesyuarat PIBG 1.Mengeratkan Pentadbir sekolah 1 hari 1.Duit PIBG 35% 45% 75% Peratus
dan Anugerah hubungan pihak RM3000.00 kehadiran ibu
Cemerlang sekolah dengan Kaunselor Akhir Mac bapa
komuniti setempat 3AJK PIBG
2.Menggalakkan
ibu bapa prihatin
terhadap proses
kemenjadian anak
mereka
2. Program 1 1.Meningkatkan Pentadbir sekolah 5 hari RM 3000 15% 25% 50% Peratus
Malaysia hubungan Sumbangan penglibatan ibu
sekolah dengan Semua guru Jun - PIBG bapa dalam
komuniti setempat September aktiviti yang
AJK PIBG Sumbangan dijalankan
2.Memastikan ibu Pembekal
bapa mengambil AJK Komuniti sekolah
tahu pencapaian Sekolah RM1000
akademik dan
tingkah laku anak
mereka di sekolah
48

BIDANG PENGURUSAN PERHUBUNGAN LUAR
Nama Projek : Program Mesyuarat PIBG dan anugerah cemerlang
Objektif : Meningkatkan kehadiran ibu bapa ke mesyuarat PIBG
Tempoh : Akhir Mac
Kumpulan Sasaran : Ibu bapa pelajar
Guru Terlibat : Semua Pentadbir sekolah
Proses Kerja : Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas merancang dan mengurus
pelaksanaan program.
Pelaksanaan program
 Pendaftaran
 Perasmian Mesyuarat PIBG dan Anugerah Cemerlang
 Aktiviti cabutan bertuah
 Laporan E-kehadiran,E Aduan dan pencapaian pelajar dalam akademik
 Mengemukakan usul
Kekangan : 1. Sukar memastikan kehadiran ibu bapa ke sekolah semasa program dilaksanakan – tiada respons
daripada ibu bapa.
2. Sukar mendapatkan waktu aktiviti yang sesuai berikutan keadaan ibu bapa yang bekerja dan aktiviti lain
yang dijalankan.
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Pengetua dan pihak pentadbir.

1. Bilangan kehadiran ibu bapa
2. Bilangan ibu bapa memberikan usul
3. Hadiah diperoleh ibu bapa
4. Usul dan input dari ibu bapa
49

BIDANG PENGURUSAN PUSAT SUMBER
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Mengadakan Dapat melahirkan Guru Media Bulan RM 400.00 60 80 100 Peningkatan
kursus guru yang cekap Februari inisiatif dan
pembinaan laman dalam Ahli bermotivasi
web. penggunaan jawatankuasa tinggi
( Jomlaa) Komputer dan PSS melaksanakan
dapat pengajaran dan
memasukkan Guru ICT pembelajaran
maklumat dalam melalui laman
laman web. web.
2 Minggu -Meningkatkan Guru Media. Mac 2010 RM 500.00. 45 60 100 Peningkatan

Pusat Sumber sikap pelajar penglibatan
Sekolah menggunakan Ahli pelajar dalam
informasi jawatankuasa PSS.
-Pameran buku Program PSS.
-Pertandingan di PSS
membuat buku
skrap 1 Malaysia -Meningkatkan
kreativiti pelajar.
3 Bengkel Memberi Guru-Guru Media Bulan April RM 200.00 60 80 100 Meningkatkan

Pengurusan Bilik pendedahan awal Pengetahuan
Khas kepada guru-guru Ahli dalam
dan pelajar yang Jawatankuasa pengurusan
terlibat dalam yang dilantik. bilik-bilik khas.
PSS.
50

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
4 Kursus Dalaman Dapat Guru Media Bulan Jun RM300.00 70 80 100 Semua
Pengawas PS. meningkatkan pengawas PS
kebolehan Ahli dapat
pengawas PS dan Jawatankuasa pendedahan
pengetahuan PSS yang
dalam secukupnya
pengurusan PS. untuk
menjalankan
tugas mereka.
51

Nama Projek : Mengadakan kursus pembinaan laman web. ( Jomlaa)
Objektif : Dapat melahirkan guru yang cekap dalam penggunaan Komputer dan dapat memasukkan maklumat dalam
laman web.
Tempoh : Februari 2010
Kumpulan Sasaran : Semua guru yang terlibat dalam PSS
Guru Terlibat : 1. Guru Media

2. Ahli Jawatankuasa yang dilantik.
Proses Kerja : 1. Ahli Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan
mengurus
2. pelaksanaan program.
3. Pembentukan AJK.
4. Panggilan mesyuarat AJK.
5. Panggilan mesyuarat jawatankuasa.
7. Penilaian dan pemantauan.
8. Penyediaan laporan.
Kekangan : Sukar memastikan kehadiran semua guru semasa kursus dijalankan.
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Pengetua dan Penolong Kanan Pentadbiran.
Penilaian : Keberkesanan Program kepada semua guru.
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan kursus pada masa hadapan.
52

Nama Projek : Minggu Pusat Sumber Sekolah
Objektif : 1. Meningkatkan sikap pelajar menggunakan informasi Program di PSS

2. Meningkatkan kreativiti pelajar.
Tempoh : Mac 2010
Kumpulan Sasaran : Semua Pelajar

mengurus
3. Pembentukan AJK.
Kekangan : Sukar memastikan Penglibatan semua pelajar dalam program
Pemantauan : AJK akan memantau pelaksanaan program dengan cekap.
Penilaian : Melalui pelaksanaan dan penglibatan pelajar.
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan Minggu Pusat Sumber Sekolah pada masa
akan datang
53

Nama Projek : Bengkel Pengurusan Bilik-bilik Khas
Objektif : Memberi pendedahan awal kepada guru-guru dan pelajar yang terlibat dalam PSS.
Tempoh : April 2010
Kumpulan Sasaran : Semua Guru PSS

Proses Kerja : 1. Mengadakan Mesyuarat dan mendapatkan persetujuan semua AJK mengenai program yang hendak
dijalankan.
2. Memilih tarikh yang sesuai supaya semua AJK dapat menghadiri bengkel tersebut.
3. Menjemput penceramah yang berpengalaman untuk menjalankan bengkel tersebut.
Kekangan : Sukar memastikan supaya semua AJK menghadiri bengkel ini.
Pemantauan : Pemantauan akan dilakukan oleh Pengetua dan juga Guru Media.
Penilaian : 1. Kecekapan dalam pengurusan bilik-bilik khas.

2. Keberkesanan bengkel ini.
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan untuk bengkel yang seterusnya.
54

Nama Projek : Kursus Dalaman Pengawas PS.
Objektif : Dapat meningkatkan kebolehan pengawas PS dan pengetahuan dalam pengurusan PS.
Tempoh :
Kumpulan Sasaran : Semua Pengawas PS

mengurus
3. Pembentukan AJK.
Kekangan : Sukar memastikan kehadiran semua Pengawas PS
2. Penolong Kanan Pentadbiran.
3. AJK PSS
Penilaian : Keberkesanan Program kepada semua Pengawas PS
55

BIDANG PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN KHAS
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Rancangan Pelajar-pelajar Penyelaras Januari - - 50 65 75 Peratus
Pendidikan dapat mengikuti Pendidikan Khas Oktober pencapaian
Individu program dan Guru 2010 objektif yang
pendidikan yang Pendidikan Khas dirancang
dirancang sama dalam RPI
ada yang telah
dipastikan atau
yang
diubahsuaikan
dengan lebih
berkesan
2 Program Transisi Memberi Penyelaras Januari - - 40 60 60 Peratus Pelajar

pendedahan Pendidikan Khas Oktober Berjaya
kemahiran asas dan Guru 2010 melaksanakan
transisi supaya Pendidikan Khas aktiviti yang
murid dapat telah dirancang
berdikari dan
dapat membantu
mereka ke arah
menjalankan
aktiviti seharian
dengan lebih
berkeyakinan
56

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
3 Memantapkan Memberi Penyelaras Februari - RM500 55 70 80 Peratus

pengurusan kemahiran untuk Pendidikan Khas September penguasaan
pentadbiran murid guru-guru dan Guru 2010 kemahiran guru
Pendidikan Khas Pendidikan Khas Pendidikan Khas dalam
di kalangan guru dalam menangani menangani
permasalahan masalah murid
murid Pendidikan dengan lebih
Khas berkesan
57

Nama Projek : Rancangan Pendidikan Individu
Objektif : Pelajar-pelajar dapat mengikuti program pendidikan yang dirancang sama ada yang telah dipastikan atau
yang diubahsuaikan dengan lebih berkesan
Tempoh : Januari - Oktober 2010
Kumpulan Sasaran : Murid Pendidikan Khas tahun 2010.
Guru Terlibat : Penyelaras Pendidikan Khas dan Guru-Guru Pendidikan Khas
Proses Kerja : 1. Mengumpul segala maklumat pelajar.

2. Menyediakan maklumat tentang matlamat, objektif, tajuk serta kemahiran yang perlu diajar, strategi
pengajaran dan kriteria penilaian.
3. Menyediakan pelbagai alat bantu mengajar, lembaran kerja dan buku aktiviti yang sesuai dengan tajuk
dan kemahiran yang hendak diajar.
4. Melaksanakan RPI secara bertulis untuk mencapai objektif
5. Menilai pencapaian dan perkembangan pelajar sebelum persidangan RPI dilaksanakan
Kekangan : Murid mempunyai masalah memberi tumpuan yang kurang.
Pemantauan : Penyelaras Pendidikan Khas dan Guru Pendidikan Khas
Penilaian : Peningkatan tahap kemahiran murid dalam sesuatu bidang.
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan pada masa akan datang
58

Nama Projek : Program Transisi
Objektif : Memberi pendedahan kemahiran asas transisi supaya murid dapat berdikari dan dapat membantu mereka ke
arah menjalankan aktiviti seharian dengan lebih berkeyakinan
Kumpulan Sasaran : Murid Pendidikan Khas
Guru Terlibat : Penyelaras Pendidikan Khas dan Murid Pendidikan Khas
Proses Kerja : 1. Menyediakan pelbagai kemudahan asas yang mencukupi.

2. Merancang objektif, kemahiran dan aktiviti yang sesuai dengan program
3. Menyediakan suasana dan peralatan pengajaran yang sesuai dengan kebolehan pelajar
4. Mengenal pasti murid yang berminat dalam kemahiran tertentu
5. Membuat tindakan susulan terhadap murid yang telah dikenal pasti
6. Melaksanakan program pada murid yang berminat dan berkebolehan
Kekangan : Penglibatan murid serta komitmen
Pemantauan : Penyelaras Pendidikan Khas dan Murid Pendidikan Khas
Penilaian : Pelajar Berjaya melaksanakan aktiviti yang telah dirancang.
59

Nama Projek : Memantapkan pengurusan pentadbiran murid Pendidikan Khas di kalangan guru
Objektif : Memberi kemahiran untuk guru-guru Pendidikan Khas dalam menangani permasalahan murid Pendidikan
Khas
Tempoh : Februari – September 2010
Kumpulan Sasaran : Murid Pendidikan Khas
Guru Terlibat : Penyelaras Pendidikan Khas dan Guru Pendidikan Khas

2. Panggilan mesyuarat J/kuasa sekolah
3. Pelaksanaan Kursus Dalaman
5. Penyedia laporan
Pemantauan : Penyelaras Pendidikan Khas dan Guru Pendidikan Khas
Penilaian : Guru berjaya memantapkan diri dalam bidang pendidikan khas
60

BIDANG PENGURUSAN KELAS RANCANGAN KHAS
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Program Mentor- Memberi Semua guru MP Februari – - 50% 80% 100% Peratus Lulus
Mentee perhatian kepada kelas-kelas KRK September semua mata
keperluan murid Ting 3 pelajaran
secara individu dalam PMR
2. Kem Akademik Memberi peluang Penyelaras KRK Minggu RM2500- 50% 80% 100% Peratus murid
PMR dan masa untuk ketiga 3000.00 yang mendapat
murid menumpu- Kaunselor bulan April gred C dan D
kan perhatian dalam 3 atau
kepada ulang kaji Guru-guru MP lebih MP PMR
tanpa gangguan kelas KRK Ting 3
3 Kem Motivasi dan a) meningkatkan Penyelaras KRK Minggu RM2500- 50% 80% 100% Peratus
Teknik Belajar kemahiran sosial ketiga 3000.00 Penglibatan
KRK Tingkatan 2 murid Kaunselor bulan Jun murid secara
aktif dalam
b) membina Guru-guru MP P&P
hubungan guru- kelas KRK Ting 2
murid
4 SCORE A a) meningkatkan Penyelaras KRK Januari - - 50% 80% 100% Peratus

pencapaian murid Oktober penglibatan
menggunakan Guru ICT murid KRK
ICT dalam skor A
b) memberi Guru Biasiswa
kemudahan untuk
murid membuat
latih tubi
61

Nama Projek : Program Mentor-Mentee
Objektif : Memberi perhatian kepada keperluan murid secara individu
Tempoh : Februari – September 2010
Kumpulan Sasaran : Semua murid KRK Tingkatan 3
Guru Terlibat : Semua guru mata pelajaran PMR kelas-kelas KRK Tingkatan 3
Proses Kerja : 1. Penyelaras KRK membahagikan semua murid KRK tingkatan 3 kepada 20 kumpulan (3 murid setiap
kumpulan). Setiap kumpulan akan diberikan kepada seorang guru MP PMR KRK.
2. Setiap guru akan melaporkan kepada Penyelaras KRK sebulan sekali tentang perkembangan murid dalam
kumpulan masing-masing.
Kekangan : 1. Masa – guru keluar atas urusan rasmi

2. Murid tidak dapat hadir perjumpaan dengan mentor masing-masing selepas waktu persekolahan kerana
masalah pengangkutan.
Pemantauan : Penyelaras KRK
Penilaian : Penyelaras KRK dan murid-murid terlibat
Penambahbaikan : 1. Mengadakan jadual perjumpaan Mentor-Mentee

2. Menyediakan borang soal selidik penambahbaikan program untuk guru dan murid-murid.
62

Nama Projek : Kem Akademik PMR
Objektif : Memberi peluang murid membuat ulang kaji tanpa gangguan
Tempoh : Minggu ketiga bulan April
Kumpulan Sasaran : 35 orang murid yang mendapat gred C dan D dalam 3 atau lebih MP PMR dalam Ujian 1 2010.
Guru Terlibat : 1. Kaunselor

2. Penyelaras KRK
3. Guru-guru MP PMR Ting 3 untuk kelas-kelas KRK
Proses Kerja :
1. Penyelaras KRK dan Kaunselor berbincang dengan pentadbir
2. Penyelaras KRK membuat kertas kerja
3. Taklimat kepada guru terlibat
4. Mendapatkan kebenaran PPD Kulaijaya
5. Mendapatkan kebenaran ibu bapa
6. Taklimat kepada murid – pengurusan dan edaran jadual program
7. Menjalankan program
4. Membuat dokumentasi dan post-mortem program
Kekangan : 1. Masa – bertindih dengan program lain

2. Kewangan
Pemantauan : 1. Penyelaras KRK

2. Kaunselor
Penilaian : 1. Penyelaras KRK

2. Kaunselor
Penambahbaikan :
63

Nama Projek : Kem Motivasi dan Teknik Belajar KRK Tingkatan 2
Objektif : 1. Meningkatkan kemahiran sosial murid

2. Membina hubungan guru-murid
Tempoh : Minggu ketiga bulan Jun
Kumpulan Sasaran : Semua murid KRK Tingkatan 2
Guru Terlibat : 1. Penyelaras KRK

2. Kaunselor
3. Semua guru MP PMR KRK Tingkatan 2
Proses Kerja : 1. Penyelaras KRK dan Kaunselor berbincang dengan pentadbir

2. Penyelaras KRK membuat kertas kerja
4. Mendapatkan kebenaran PPD Kulaijaya
Kekangan : 1. Masa – bertindih dengan program lain

2. Kewangan

2. Kaunselor

2. Kaunselor
Penambahbaikan :
64

Nama Projek : SKOR A
Objektif : a) meningkatkan kadar penggunaan ICT di kalangan murid

b) memberi kemudahan untuk murid membuat latih tubi
Tempoh : bermula pada Mac 2010 sehingga tamat peperiksaan PMR
Kumpulan Sasaran : semua murid KRK
Guru Terlibat : 1. Penyelaras KRK

2. Guru ICT
3. Guru Biasiswa
Proses Kerja : 1. Penyelaras KRK, Guru ICT dan Guru Biasiswa berbincang dengan pentadbir
2. Membuat kertas kerja
5. Mengutip bayaran dari murid untuk mendapatkan nombor ID
Kekangan : 1. Peralatan ICT yang tidak mencukupi

2. Gangguan perkhidmatan internet akibat kerosakan kabel
3. Murid tidak dapat hadir kerana masalah pengangkutan

2. Guru ICT
3. Guru Biasiswa
Penambahbaikan :
65

BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA MELAYU
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Kursus Semua guru Guru Kanan Minggu ke- RM 300.00. 60 70 90 Penguasaan
Penandaan cekap Bidang Bahasa 3 penandaan
Bahasa dan dapat (Februari Bahasa Melayu
Melayu Kertas 1 menguasai cara Ketua Panitia. 2010) Kertas 1 dan
dan yang betul dalam 1 hari. Kertas 2 PMR
Kertas 2 PMR penandaan Ahli serta SPM
serta Bahasa Melayu Jawatankuasa dalam
SPM peringkat Kertas 1 dan yang dilantik. kalangan
sekolah dalam Kertas 2 PMR guru-guru.
kalangan guru- serta SPM.
guru
Bahasa Melayu.
2) Mengadakan Semua calon Guru Kanan Mac 2010 RM 500.00. 45 90 90 Peningkatan

Ceramah Motivasi PMR Bidang Bahasa. (Minggu minat
peringkat sekolah dan SPM dapat ke-3 dan murid-murid
dalam kalangan meningkatkan Ketua Panitia. ke-4) 2 dalam
calon-calon PMR minat hari. mempelajari
dan SPM. pembelajaran Ahli Bahasa Melayu
terhadap mata Jawatankuasa
pelajaran Bahasa yang dilantik.
Melayu
66

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
3. Mengadakan Semua guru Guru Kanan Minggu ke- RM 200.00 60 80 Peningkatan
Kursus cekap, berinisiatif Bidang Bahasa. 3 inisiatif dan
Penguasaan ICT dan bermotivasi (April 2010) bermotivasi
Melalui Bengkel tinggi dalam Ketua Panitia. 1 hari. tinggi
Peningkatan melaksanakan melaksanakan
Pelaksanaan pengajaran dan Ahli pengajaran dan
Pengajaran dan pembelajaran Jawatankuasa pembelajaran
Pembelajaran yang berkesan yang dilantik. yang berkesan
(Modul Peta melalui melalui
Indah) penggunaan CD penggunaan
dalam kalangan Modul Peta Indah CD
guru-guru dari Jabatan Modul Peta
Bahasa Melayu. Pelajaran Negeri Indah dalam
Johor dengan kalangan guru-
berkesan. guru.
67

Nama Projek : Kursus Penandaan Bahasa Melayu Kertas 1 dan Kertas 2 PMR dan SPM peringkat sekolah dalam kalangan
guru-guru Bahasa Melayu.
Objektif : Semua guru cekap dan dapat menguasai cara yang betul dalam penandaan Bahasa Melayu Kertas 1 dan
Kertas 2 PMR serta SPM.
Tempoh : Minggu ke-3 (Februari 2010) 1 hari.
Kumpulan Sasaran : Semua guru yang mengajar mata pelajaran Bahasa Melayu.
Guru Terlibat : 1. Guru Kanan Bidang Bahasa.

2. Ketua Panitia.
Proses Kerja : 1. Ahli Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus
3. Pembentukan AJK.
Kekangan : Sukar memastikan kehadiran semua guru Bahasa Melayu semasa kursus dilaksanakan kerana kemungkinan
ada segelintir guru yang terlibat dengan aktiviti atau program lain yang dianjurkan oleh pihak sekolah atau pihak
tertentu.
- Guru Penolong Kanan Pentadbiran.
- Guru Kanan Bidang Bahasa.
- Ketua Panitia.
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Pentadbiran, Guru Kanan Bidang Bahasa dan Ketua Panitia
terhadap guru-guru Bahasa Melayu.
68
Penilaian : 1. Peningkatan kemahiran penandaan Bahasa Melayu Kertas 1 dan Kertas 2 PMR serta SPM dalam kalangan
guru- guru.
2. Keberkesanan kursus dan bengkel yang diberikan.
3. Penyertaan guru-guru Bahasa Melayu dalam kursus dan bengkel yang dianjurkan.
69

Nama Projek : Ceramah Motivasi peringkat sekolah dalam kalangan calon-calon PMR dan SPM.
Objektif : Semua calon PMR dan SPM dapat meningkatkan minat pembelajaran terhadap mata pelajaran Bahasa
Melayu.
Tempoh : Mac 2009 (Minggu ke-3 dan ke-4) 2 hari.
Kumpulan Sasaran : Semua calon PMR dan SPM.
Guru Terlibat : 1. Guru Kanan Bahasa.

2. Ketua Panitia.
2. Pelaksanaan Program
3. Pembentukan AJK.
8. Ceramah Motivasi peringkat sekolah dalam kalangan calon-calon PMR dan SPM daripada penceramah
jemputan.
Kekangan : Sukar memastikan kehadiran semua murid ke sekolah semasa sesi ceramah diadakan.
- Penolong Kanan Hal Ehwal Murid.
- Ketua Panitia.
- Guru Bertugas.
Pemantauan : Calon-calon PMR dan SPM akan dipantau oleh Guru Penolong Kanan Pentadbiran, Guru Kanan Bidang
Bahasa, Ketua
Panitia dan guru-guru Bahasa Melayu.
70
Penilaian : 1. Meningkatkan motivasi calon-calon PMR dan SPM dalam menghadapi peperiksaan Bahasa Melayu Kertas
1 dan Kertas 2.
2. Keberkesanan ceramah motivasi yang diberikan.
3. Penyertaan calon-calon PMR dan SPM dalam ceramah motivasi yang diadakan.
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan ceramah motivasi pada masa hadapan.
71

Nama Projek : Kursus Penguasaan ICT Melalui Bengkel Peningkatan Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran (Modul Peta
Indah)
dalam kalangan guru-guru Bahasa Melayu.
Objektif : Semua guru cekap, berinisiatif dan bermotivasi tinggi dalam melaksanakan pengajaran dan pembelajaran yang
berkesan
melalui penggunaan CD Modul Peta Indah dari Jabatan Pelajaran Negeri Johor dengan berkesan.
Tempoh : Minggu ke-3 (April 2010) 1 hari.
Kumpulan Sasaran : Semua guru yang mengajar mata pelajaran Bahasa Melayu.
Guru Terlibat : 1. Guru Kanan Bahasa.

2. Ketua Panitia.
2. Pelaksanaan Program.
3. Pembentukan AJK.
8. Kursus Penguasaan ICT Melalui Bengkel Peningkatan Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran (Modul
Peta
Indah) daripada penceramah jemputan.
9. Perbengkelan Peningkatan Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran (Modul Peta Indah) dalam kalangan
guru-
guru Bahasa Melayu.
Kekangan : Sukar memastikan kehadiran semua guru Bahasa Melayu semasa kursus dilaksanakan kerana kemungkinan
ada segelintir guru yang terlibat dengan aktiviti atau program lain yang dianjurkan oleh pihak sekolah atau pihak
tertentu.
72

- Ketua Panitia.
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Pentadbiran, Guru Kanan Bidang Bahasa dan Ketua Panitia
terhadap guru-guru Bahasa Melayu.
Penilaian : 1. Peningkatan Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran (Modul Peta Indah) dalam kalangan guru-guru
Bahasa
Melayu.
3. Penyertaan guru-guru Bahasa Melayu dalam kursus dan bengkel yang dianjurkan.
73

BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA INGGERIS
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Pembinaan modul Menghasilkan Ketua Panitia 2010 - 65 75 100 Prestasi murid
p/p komponen modul P&P Guru Bahasa dalam
sastera Tingkatan Komponen Inggeris Kesusasteraan
3 dan 5 Kesusasteraan T3 PMR & SPM
& T5 yang boleh
menarik minat
murid dan
menguasai
Kesusasteraan
2. Kem tenik Memberi Ketua Panitia 2010 - 60 75 100 Prestasi murid
menjawab PMR & gambaran yang Guru Bahasa menjawab
SPM berkesan jelas teknik Inggeris PMR & dengan betul
menjawab soalan SPM
peperiksaan PMR
& SPM
74

Nama Projek : Memantapkan keberkesanan penggunaan Modul P&P Komponen Kesusasteraan ( Power Point) PMR & SPM
Objektif : 1. Menyediakan modul P&P Kesusasteraan yang berkesan

2. Menghasilkan murid-murid yang dapat menguasai Kesusasteraan dan lulus dengan cemerlang dalam
Kesusasteraan.
Tempoh : Januari – Oktober 2010
Kumpulan Sasaran : Murid-murid Tingkatan 3 & 5

Guru-guru Bahasa Inggeris
Proses Kerja : 1. Memberi taklimat kepada guru-guru yang terlibat

2. Proses pengumpulan modul
3. Penyusunan dan membukukan modul
4. Pelaporan
Kekangan : Persaingan dalam penggunaan komputer di dalam Makmal Komputer dan masalah teknikal
Pemantauan : Pengetua, Penolong Kanan, PK HEM, PK Petang, PK Kokurikulum, Guru Kanan Bahasa, Ketua Panitia
Penilaian : Penilaian berdasarkan ujian dan peperiksaan
Penambahbaikan : Menambahbaikkan modul dengan menabahkan bahan-bahan yang boleh membantu murid dalam P&P.
75

Nama Projek : KEM TENIK MENJAWAB PMR & SPM BERKESAN

Memantapkan keberkesanan murid menjawab soalan-soalan PMR & SPM mengikut teknik yang betul
Objektif : 1. Menyediakan skrip contoh jawapan yang berkesan

2. Menghasilkan murid-murid yang dapat mahir menjawab soalan peperiksaan PMR & SPM dengan cemerlang
dalam Kesusasteraan.
Kumpulan Sasaran : Murid-murid Tingkatan 3 & 5

Guru-guru Bahasa Inggeris
Proses Kerja : 1. Memberi taklimat kepada guru-guru yang terlibat

2. Proses pengumpulan skrip-skrip contoh jawapan yang baik
3. Melaksanakan kem teknik menjawab soalan
4. Pelaporan/Dokumentasi
Kekangan : Penumpuan murid yang berbeza, kekurangan guru mahir untuk menjalankan bengkel dan masalah teknikal
Pemantauan : Pengetua, Penolong Kanan, PK HEM, PK Petang, PK Kokurikulum, Guru Kanan Bahasa, Ketua Panitia
Penilaian : Penilaian berdasarkan ujian dan peperiksaan
Penambahbaikan : Menambahbaikkan modul dengan menabahkan bahan-bahan yang boleh membantu murid dalam P&P.
76

BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA CINA
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Mengatur Mempertingkat- Ketua Panitia, 17 Ogos RM180.00 60 80 100 Peningkatan
program ceramah kan motivasi Kaunselor motivasi murid-
motivasi / teknik murid-murid Sekolah, guru BC, murid dalam
menjawab soalan dalam pelajaran Pembantu pelajaran
yang dan pembelajaran Makmal
memanfaatkan Komputer,
penggunaan Guru ICT, Ketua
Powerpoint Bidang
2 Bekerjasama Mempertingkat- Ketua Panitia, Mac – RM150.00 30 60 80 Peningkatan
dengan kan minat guru BC, Sept. minat
Persatuan membaca dan Guru membaca dan
Bahasa Cina belajar di Penasihat belajar di
untuk kalangan murid Persatuan BC, kalangan
menyediakan Guru ICT, Ketua murid
bahan-bahan Bidang,
bacaan yang GPK Ko-ku
akan dimuatkan di
laman web
sekolah
3 Bekerjasama Mempertingkat- Ketua Panitia, 24 Ogos RM90.00 60 80 100 Peningkatan
dengan Panitia kan motivasi guru BC, motivasi murid-
Pendidikan Islam murid-murid Ketua Bidang. murid untuk
dan Panitia untuk menghadapi
Bahasa Tamil menghadapi peperiksaan
untuk peperiksaan
menjalankan
Gerak Gempur
PMR
77

Nama Projek : Mengatur program ceramah motivasi / teknik menjawab soalan yang memanfaatkan penggunaan Powerpoint
Objektif : Mempertingkatkan motivasi murid-murid dalam pelajaran dan pembelajaran
Tempoh : 17 Ogos
Kumpulan Sasaran : Calon -calon yang mengambil kertas Bahasa Cina PMR dan SPM
Guru Terlibat : Ketua Panitia, Kaunselor Sekolah, guru BC, Guru ICT
Proses Kerja : 1. Ketua Panitia berbincang dengan Ketua Bidang dan Kaunselor Sekolah bagi merancang program.
2. Pengagihan tugas dijalankan.
3. Pelaksanaan Program:
Ceramah PMR / Motivasi
Ceramah SPM/ Motivasi
Kekangan : 1.Sukar memastikan kehadiran murid

2.Sukar mendapatkan penceramah dari sekolah lain
3.Hanya terdapat seorang guru BC sesi pagi
4.Keluasan Bilik Komputer terhad
Pemantauan : Guru Penolong Kanan dan Ketua Bidang
Penilaian : 1. Kehadiran murid ke ceramah

2. Perhatian murid semasa program dijalankan
3. Keberkesanan ceramah
Perubahan sikap murid
Keputusan peperiksaan / ujian
78

Nama Projek : Bekerjasama dengan Persatuan Bahasa Cina untuk menyediakan bahan-bahan bacaan yang akan dimuatkan
ke laman web sekolah.
Objektif : Mempertingkatkan minat membaca dan belajar di kalangan murid
Tempoh : Mac – Sept.
Kumpulan Sasaran : Murid-murid Cina SMK Kulai Besar
Guru Terlibat : Ketua Panitia, guru BC, Guru Penasihat Persatuan BC, Guru ICT, Ketua Bidang, GPK Ko-ku
Proses Kerja : 1. Ketua Panitia berbincang dengan Ketua Bidang , Guru Persatuan Bahasa Cina, AJK Persatuan Bahasa
Cina dan Guru ICT bagi merancang program.
Menyediakan bahan-bahan bacaan
Memaparkan bahan-bahan bacaan ke laman web sekolah
Kekangan : 1. Sukar memastikan kehadiran murid

2. Pengetahuan ICT guru terhad
3. Hanya terdapat seorang guru BC sesi pagi dan seorang guru petang yang mengajar Bahasa Cina 50%
daripada waktu mengajarnya.
4 Murid yang berpengetahuan ICT terhad.
Penilaian : 1. Kualiti bahan bacaan yang disediakan

2. Kualiti bahan yang dimuatkan ke laman web sekolah
3. Kekerapan murid membaca bahan yang dimuatkan
79

Nama Projek : Gerak Gempur PMR
Objektif : Mempertingkat-kan motivasi murid-murid untuk menghadapi peperiksaan
Tempoh : 24 Ogos
Kumpulan Sasaran : Calon -calon yang mengambil kertas Bahasa Cina PMR
Guru Terlibat : Ketua Panitia, guru BC, Ketua Bidang
Proses Kerja : 1. Ketua Panitia berbincang dengan Ketua Bidang dan Ketua Panitia Pendidikan Islam serta Ketua Panitia
Bahasa Tamil bagi merancang program.
3. Penyediaan bahan
Kekangan : 1. Sukar memastikan kehadiran murid

2..Hanya terdapat seorang guru BC sesi pagi
Penilaian : 1. Kehadiran murid ke sekolah

2. Sikap murid semasa menjawab soalan Gerak Gempur
3. Keberkesanan Gerak Gempur
3.1Jumlah murid yang dapat menjawab soalan dengan betul
3.2Perbincangan tentang jawapan dijalankan dengan berkesan
80

BIDANG KURIKULUM : PANITIA BAHASA TAMIL
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Minggu Bahasa 1.Meningkatkan 1.Ketua Panitia September RM100 40 % 65% 70% Peratus
minat murid (seminggu) Penglibatan
dalam mata 2.Guru Mata Murid
pelajaran Bahasa pelajaran
Tamil
2.Mencungkilkan
bakat murid-murid
2. Ceramah Motivasi 1.Memberi 1.Ketua Panitia September RM1000/PI 60% 70% 90 % Peratus
Murid-murid PMR kesedaran ( 1 hari) BG penguasaan
dan SPM kepentingan nilai 2.Guru Mata Bahasa Tamil
murni kepada pelajaran
murid-murid
2.Memberi ruang
untuk
Mempertingkat-
kan
dan meninggikan
budaya
cemerlang di
kalangan
murid-murid.
81

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
3. Pertandingan 1.Menarik minat 1.Ketua Panitia Februari RM 100/ 80% 70% 90 % Peratus
Persembahan murid dalam Mac panitia Kelulusan
Powerpoint mempelajari 2.Guru Mata (2 Bulan) Bahasa Tamil
Bahasa Tamil Bahasa Tamil pelajaran
2.Memberi ruang
untuk murid
menunjukkan
bakat dalam ICT
82

Nama Projek : Minggu Bahasa Tamil
Objektif : 1. Meningkatkan minat murid dalam mata pelajaran Bahasa Tamil

2. Mencungkil bakat murid-murid
Tempoh : September (seminggu)
Kumpulan Sasaran : Semua murid yang mengambil mata pelajaran Bahasa Tamil
Guru Terlibat : 1. Ketua Bidang Bahasa

2. Ketua Panitia
3. Guru mata pelajaran
Proses Kerja : 1. Jawatankuasa minggu bahasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas dan
2. Pelaksanaan Program :
Pelancaran minggu bahasa oleh pengetua
Pertandingan penulisan karangan
Pertandingan Mendeklamasi sajak
Pertandingan Perbahasaan
Pertandingan syarahan
Kekangan : Sukar memastikan kehadiran murid kerana pertandingan akan dijalankan selepas waktu sekolah dan ramai
murid menghadapi masalah pengangkutan.
Pemantauan : Aspek penilaian meliputi :

Pemantauan dilakukan oleh ketua panitia bagi memastikan semua murid sedar tentang kepentingan minggu
bahasa
Penilaian : 1. Penyertaan murid dalam aktiviti atau pertandingan yang disediakan

2. Keberkesanan minggu bahasa
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program masa hadapan.
83

Nama Projek : Ceramah motivasi Murid- murid PMR dan SPM
Objektif : 1.Memberi kesedaran kepentingan nilai murni kepada murid-murid

2.Memberi ruang untuk mempertingkatkan dan meninggikan budaya cemerlang di kalangan murid-murid.
Tempoh : September ( 1 Hari)
Kumpulan Sasaran : Semua murid India PMR dan SPM

2. Ketua Panitia
Proses Kerja : 1. Jawatankuasa program mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas dan mengurus
pelaksanaan program
Mengeluarkan surat jemputan bagi ibu bapa
Menjemput penceramah
Perasmian oleh pengetua
Ceramah berkaitan sahsiah dan pelajaran
Kekangan : Sukar memastikan kehadiran murid dan ibu bapa kerana program akan dijalankan pada hari Sabtu dan ramai
ibu bapa bekerja dan murid menghadapi masalah pengangkutan.

Borang soal selidik kepada murid-murid dan ibu bapa tentang keberkesanan program
Penilaian : 1. Penyertaan murid dan ibu bapa dalam ceramah

2. Keberkesanan ceramah motivasi
84

Nama Projek : Pertandingan persembahan powerpoint Bahasa Tamil
Objektif : 1.Menarik minat murid dalam mempelajari Bahasa Tamil

2.Memberi ruang untuk murid menunjukkan bakat dalam ICT
Tempoh : Februari – Mac
Kumpulan Sasaran : Semua murid yang mengambil Bahasa Tamil
Guru Terlibat : 1. Ketua Panitia

Proses Kerja : 1. Jawatankuasa program mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas dan mengurus
pelaksanaan program
Memberi tajuk pembentangan
Memberi penerangan
Menyediakan tempat untuk pembentangan
Kekangan : Sukar untuk murid yang tidak mempunyai kemudahan komputer di rumah.
Terdapat murid yang lemah dalam penguasaan ICT

Hasil pembentangan murid yang terbaik akan dinilai
Penilaian : 1. Penyertaan murid

2. Keberkesanan pertandingan
3. Hasil pembentangan
85

BIDANG KURIKULUM : PANITIA MATEMATIK
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Kem Matematik Mengukuhkan 1.Ketua Panitia Jun RM800.00 65% 70% 80% Peratus murid
penguasaan matematik (Sehari) PCG lulus Matematik
konsep asas 2.Guru matematik Matematik PMR
matematik di
kalangan murid 60% 70% 70% Peratus murid
lulus matematik
SPM
2. Bengkel Meningkatkan 1.Ketua Panitia April RM100.00 65% 70% 70% Peningkatan
matematik prestasi murid matematik (Sehari) PCG dalam peratus
berbantukan CD galus untuk 2.Guru matematik Matematik kelulusan PMR
mencapai
sekurang- 60% 70% 65% Peningkatan
kurangnya gred C dalam peratus
dalam PMR dan kelulusan SPM
gred E dalam
SPM
86

Nama Projek : Kem Matematik
Objektif : Mengukuhkan penguasaan konsep asas matematik di kalangan murid
Tempoh : Jun
Kumpulan Sasaran : Murid galus PMR dan SPM
Guru Terlibat : 1.Ketua panitia matematik

2.Guru matematik
Proses Kerja : 1. Taklimat Program

1.1. Ucapan Ketua Panitia
1.2. Penerangan tentang Program Kem Matematik
1.3. Pembentukan AJK
1.4. Mesyuarat AJK
2. Kenal pasti kumpulan sasaran
3. Pelaksanaan Kem Matematik
Kekangan : Sukar memastikan kehadiran murid ke sekolah semasa program dijalankan.
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Guru Kanan Sains dan Matematik.
Penilaian : Pencapaian murid dalam peperiksaan Percubaan PMR dan SPM
Penambahbaikan : Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan bagi meningkatkan keberkesanan program
87

Nama Projek : Bengkel matematik berbantukan CD
Objektif : Meningkatkan prestasi murid galus untuk mencapai sekurang-kurangnya gred C dalam PMR dan gred E
dalam SPM
Tempoh : April
Kumpulan Sasaran : Murid kumpulan sederhana dan lemah
Guru Terlibat : 1.Ketua panitia matematik

2.Guru matematik
Proses Kerja : 1. Taklimat Program

1.1. Ucapan Ketua Panitia
1.2. Penerangan tentang Program Bengkel Matematik
1.3. Pembentukan AJK
1.4. Mesyuarat AJK
2. Kenal pasti kumpulan sasaran
3. Pelaksanaan Bengkel Matematik
Kekangan : 1. Status motivasi yang rendah.

2. Beban tugas guru berat
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Guru Kanan Sains dan Matematik
Penilaian : Pencapaian murid dalam peperiksaan Percubaan PMR dan SPM
Penambahbaikan : Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dilakukan bagi meningkatkan keberkesanan program
88

BIDANG KURIKULUM : PANITIA SAINS
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Program Julang 1) Memberikan Guru mata Jun – Julai RM100.00 58.25 84.58 100 Peratus
SPM latihan kepada pelajaran Sains (2 bulan) Panitia peningkatan
murid menjawab ting 5 Sains SPM
soalan
peperiksaan
sebenar kertas 2.
2) Memberi
pendedahan
kepada murid
tentang format
kertas
peperiksaan
sebenar.
3) Menyediakan
murid untuk
menduduki
peperiksaan SPM
2010.
89

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
2. Program Julang 1) Memberikan Guru mata Jun – Julai RM100.00 82.91 89.30 100 Peratus
PMR latihan kepada pelajaran Sains (2 bulan) Panitia peningkatan
murid menjawab ting 3 Sains PMR
soalan
peperiksaan
sebenar kertas 2.
2) Memberi
pendedahan
kepada murid
tentang format
kertas
peperiksaan
sebenar.
3) Menyediakan
murid untuk
menduduki
peperiksaan PMR
2010.
90

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
3. Kuiz Sains SPM 1) Murid Guru mata April 2010 RM15.00 58.25 84.58 100 Peratus
dalam laman web menjawab 50 pelajaran sains Panitia peningkatan
sekolah. soalan objektif ting 5 Sains SPM
yang disediakan
di laman web
sekolah.
2) Memberi
peneguhan dan
keyakinan kepada
murid menjawab
soalan kertas 1.
3) Meningkatkan
kemahiran ICT
guru dengan
menyediakan
soalan dalam
laman web.
91

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
4. Kuiz Sains PMR 1) Murid Guru mata April 2010 RM15.00 82.91 89.30 100 Peratus
dalam laman web menjawab 50 pelajaran sains Panitia peningkatan
sekolah. soalan objektif ting 5 Sains PMR
yang disediakan
di laman web
sekolah.
2) Memberi
peneguhan dan
keyakinan
kepada murid
menjawab soalan
kertas 1.
3) Meningkatkan
kemahiran ICT
guru dengan
menyediakan
soalan dalam
laman web.
92

Nama Projek : Program Julang SPM
Objektif : Meningkatkan pencapaian murid dalam mata pelajaran Sains
Tempoh : Jun – Julai 2010
Kumpulan Sasaran : Murid tingkatan 5 yang mengambil mata pelajaran sains teras
Guru Terlibat : Guru mata pelajaran Sains Tingkatan 5
Proses Kerja : 1. Taklimat program kepada murid .

- murid diminta menyediakan fail bagi menyimpan set soalan yang diberikan .
- murid diminta menjawab set soalan yang diberikan dalam masa P & P dengan merujuk
buku dalam kumpulan .
- guru meminta murid memberikan jawapan mengikut kumpulan
2. Penilaian program akan dijalankan setiap bulan.
3. Murid yang berjaya memperoleh markah tertinggi akan diberikan ganjaran.
Kekangan : Murid lemah tidak berminat menjawab soalan kertas 2 .
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Guru Kanan Bidang Sains dan Matematik.
Penilaian : 1. Peningkatan pencapaian murid di dalam ujian dan peperiksaan sekolah.

2. Peningkatan minat dan kesungguhan belajar mata pelajaran sains.
3. Peningkatan peratus dan gred purata bagi mata pelajaran sains dalam SPM 2010
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan sentiasa dijalankan mengikut tahap penerimaan murid terhadap program
93

Nama Projek : Program Julang PMR
Objektif : Meningkatkan pencapaian murid dalam mata pelajaran Sains
Kumpulan Sasaran : Murid tingkatan 3 yang mengambil mata pelajaran sains

- murid diminta menyediakan fail bagi menyimpan set soalan yang diberikan .
Kekangan : Murid lemah tidak berminat menjawab soalan kertas 2 .

2. Peningkatan minat dan kesungguhan belajar mata pelajaran sains.
3. Peningkatan peratus dan gred purata bagi mata pelajaran sains dalam PMR 2010
94

Nama Projek : Kuiz sains SPM dalam laman web
Objektif : Meningkatkan pencapaian murid dalam menjawab soalan objektif.
Tempoh : April 2010
Kumpulan Sasaran : Murid tingkatan 5 yang mengambil mata pelajaran sains teras.
Proses Kerja : 1. Hanya murid SMK Kulai Besar yang berada di dalam tingkatan 5 dan mengambil mata
pelajaran sains teras yang di kira layak bertanding.
2. Murid diminta melayari laman web SMK Kulai Besar di bawah panitia sains untuk
menjawab soalan kuiz.
3. Jangka masa 1 bulan diberikan kepada murid menjawab.
4. Murid yang berjaya menjawab paling banyak soalan dengan tepat akan mendapat hadiah.
Kekangan : Sukar mendapatkan kerjasama murid kerana terpaksa menjawab soalan kuiz dengan melayari laman web.
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Guru Kanan Bidang Sains & Matematik.
Penilaian : 1. Peningkatan pencapaian murid dalam ujian dan peperiksaan sekolah.

2. Peningkatan minat murid dalam mata pelajaran sains.
3. Memberi pendedahan kepada guru menggunakan ICT untuk menyediakan soalan dalam
laman web .
3. Peningkatan peratus kelulusan dan gred purata bagi mata pelajaran sains dalam
peperiksaan SPM 2010.
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan sentiasa dijalankan bagi menarik minat murid dan meningkatkan pencapaian murid
dalam ujian dan peperiksaan .
95

Nama Projek : Kuiz sains PMR dalam laman web
Tempoh : April 2010
Kumpulan Sasaran : Murid tingkatan 3 yang mengambil mata pelajaran sains teras.
Proses Kerja : 1. Hanya murid SMK Kulai Besar yang berada di dalam tingkatan 5 dan mengambil mata
pelajaran sains teras yang di kira layak bertanding.
2. Murid diminta melayari laman web SMK Kulai Besar di bawah panitia sains untuk
menjawab soalan kuiz.
3. Jangka masa 1 bulan diberikan kepada murid menjawab.
4. Murid yang berjaya menjawab paling banyak soalan dengan tepat akan mendapat hadiah.
Kekangan : Sukar mendapatkan kerjasama murid kerana terpaksa menjawab soalan kuiz dengan melayari laman web.

2. Peningkatan minat murid dalam mata pelajaran sains.
3. Memberi pendedahan kepada guru menggunakan ICT untuk menyediakan soalan dalam
laman web .
3. Peningkatan peratus kelulusan dan gred purata bagi mata pelajaran sains dalam
peperiksaan PMR 2010.
96

BIDANG KURIKULUM : PANITIA FIZIK
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Program Pecutan 1) Memberikan Guru mata Jun – Julai RM55.00 Bil. murid Bil. murid Bil. murid Peperiksaan
Kognitif latihan kepada pelajaran fizik (2 bulan) Panitia yang yang yang SPM 2010
murid menjawab ting 5 Fizik mendapat mendapat mendapat
soalan gred ; gred ; gred ;
peperiksaan
sebenar kertas 2. A – 1 org A – 2 org A – 3 org
2) Memberi B - 0 org B - 2 org B - 4 org

pendedahan
kepada murid C - 1 org C - 3 org C - 5 org
tentang format
kertas D - 2 org D - 4 org D - 6 org
peperiksaan
sebenar. E - 4 org E - 5 org E - 13
org
3) Menyediakan G - 23 G - 10
murid untuk org org G - 0 org
menduduki
peperiksaan SPM
2010.
97

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
2. Kuiz 5 M 1) Murid Guru mata Jan – Sept RM25.00 Bil. Murid Bil. Murid Bil. Murid Pencapaian
menjawab 5 pelajaran fizik (9 bulan) Panitia yang yang yang murid dalam
soalan objektif ting 5 Fizik mendapat mendapat mendapat peperiksaan
mengikut tajuk markah markah markah pertengahan
pada 5 minit dari; dari; dari; tahun dan
pertama peperiksaan
setiap kali waktu 50 – 40 m: 50 – 40 m : 50 - 40 m: percubaan
P & P. 1 org 1 org 12 org SPM
2) Memberi 20 - 39m: 21 - 39m: 51 - 39m:

peneguhan dan 14 org 14 org 19 org
keyakinan kepada
murid menjawab 0 - 19 m : 0 - 19 m: 0 - 19 m:
soalan kertas 1. 16 org 16 org 0 org
3) Meningkatkan
kemahiran ICT
guru dengan
menyediakan
soalan dalam
komputer dan
ditayangkan
pada LCD.
98

Nama Projek : Program Pecutan Kognitif
Objektif : Meningkatkan pencapaian murid dalam mata pelajaran fizik.
Kumpulan Sasaran : Murid tingkatan 5 SN
Guru Terlibat : Guru mata pelajaran Fizik tingkatan 5

- murid diminta menyediakan fail peribadi bagi menyimpan set soalan .
Kekangan : Masa pengajaran dan pembelajaran bagi fizik hanya 160 minit tidak mencukupi untuk menjawab kertas 1, 2
dan 3 .

2. Peningkatan minat dan kesungguhan belajar mata pelajaran fizik.
3. Peningkatan peratus dan gred purata bagi mata pelajaran fizik dalam SPM 2010
99

Nama Projek : Kuiz 5M
Tempoh : Januari – September 2010
Guru Terlibat : Guru mata pelajaran fizik tingkatan 5
Proses Kerja : 1. Taklimat kepada murid

2. Guru menyediakan 5 soalan untuk setiap satu set dalam komputer.
3. Guru menayangkan soalan kuiz dengan menggunakan LCD dan murid menjawab dalam
buku latihan.
1. Jawapan ditayangkan selepas masa 5 minit tamat.
2. Murid diminta menandai dan mencatatkan markah di bahagian hadapan buku.
Kekangan : Sukar mendapatkan soalan objektif mengikut topik.

2. Peningkatan minat murid dalam mata pelajaran fizik.
3. Memberi pendedahan kepada guru menggunakan ICT untuk menyediakan soalan .
3. Peningkatan peratus kelulusan dan gred purata bagi mata pelajaran fizik dalam
100

BIDANG KURIKULUM : PANITIA KIMIA
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Mengadakan 1) Meningkatkan Panitia Daerah Jun 2010 RM300.00 70% 80% 90%. Kemahiran
kursus kemahiran guru Kimia (JKD) 1 hari JKD,Panitia penandaan
penandaan dalam kemahiran Kimia. kertas kimia
kertas Kimia penandaan kertas meningkat
bentuk SPM Kimia.
20%. 10% 5%. Peratus
2) Mengenal pasti penurunan
kesalahan lazim kesalahan
dalam penandaan lazim dalam
kertas Kimia penandaan
2. Mengadakan Guru-guru mata Panitia Daerah Minggu RM400.00 / 70%. 80% 95% Peratus pelajar
Bengkel pelajaran Kimia Kimia (JKD) ketiga JKD,Panitia yang lulus
Pembinaan Modul membina modul bulan Mac, Kimia. dalam mata
Kimia Tingkatan 4 yang sesuai untuk 2010 pelajaran
&5 P&P bagi pelajar- Kimia.
pelajar yang
lemah.
101

Nama Projek : Kursus penandaan kertas Kimia berbentuk SPM
Objektif : Guru-guru mata pelajaran Kimia meningkatkan kemahiran dalam penandaan kertas Kimia berbentuk SPM
Tempoh : Minggu ketiga bulan Jun 2010
Kumpulan Sasaran : Semua guru mata pelajaran Kimia
Guru Terlibat : Semua guru mata pelajaran Kimia
Proses Kerja : 1. Pembentukan AJK Kursus

2.Mesyuarat AJK agenda :
2.1 Kata-kata alu-aluan pengetua, objektif mesyuarat
2.2 Pembentangan program yang akan dijalankan
i) tarikh dan masa
ii) anggaran kos perbelanjaan (cenderahati penceramah)
iii) sasaran peserta
iv) hal-hal lain
Kekangan : 3.Hebahan pemilihan peserta kursus

3.1 pemilihan penceramah
3.2 penghantaran surat jemputan
penceramah
3.3 penghantaran surat panggilan peserta kursus
Pemantauan : 4.Penyemakan balasan surat panggilan dari peserta
Penilaian : 5.Penggurusan kos kursus

5.1 Makanan dan minuman penceramah dan peserta
5.2 Cenderahati penceramah
102
Penambahbaikan : 6. Penyediaan tempat kursus

6.1 Penyediaan fail dan alat tulis untuk peserta
6.2 Dokumentasi
Kesukaran dari segi pengurusan masa guru yang akan menyertai kursus serta kekangan masa penceramah.
Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/ Guru Penolong Kanan/ Ketua Panitia/ Penyelaras Program.
103

Nama Projek : Bengkel Pembinaan Modul Kimia Tingkatan 4 & 5
Objektif : Guru-guru mata pelajaran Kimia membina modul yang sesuai untuk P & P bagi pelajar-pelajar yang lemah.
Tempoh : Minggu ketiga bulan Mac 2010
Kumpulan Sasaran : Semua guru mata pelajaran Kimia
Guru Terlibat : Semua guru mata pelajaran Kimia
Proses Kerja : 1.Pembentukan AJK Kursus
2.Mesyuarat AJK agenda :

2.1 Kata alu-aluan pengetua, objektif mesyuarat
2.2 Pembentangan program yang akan dijalankan
i) tarikh dan masa
ii) agihan tugas guru
iii) anggaran kos perbelanjaan
iv) sasaran peserta
3.Hebahan pemilihan peserta bengkel

3.1 pemilihan fasilitator
3.2 penghantaran surat jemputan fasilitator.
3.3 penghantaran surat panggilan peserta bengkel
4.Penyemakan balasan surat panggilan dari peserta
5.Penggurusan kos bengkel

5.1 Makanan dan minuman fasilitator dan peserta
5.2 Cenderahati fasilitator
5.3 Bahan untuk bengkel
104
6. Penyediaan tempat bengkel

6.1 Penyediaan fail untuk peserta
6.2 Dokumentasi
Kekangan : Kesediaan guru untuk menyediakan bahan-bahan pembelajaran yang sesuai untuk dimuatkan ke dalam
modul.
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/ Guru Penolong Kanan/ Ketua Panitia/ Penyelaras Program.
Penilaian : 1. Keberkesanan bengkel

2. Kesungguhan peserta semasa bengkel
3. Hasil Modul Kimia Tingkatan 4 & 5.
Penambahbaikan : Guru Kimia digalakkan mencari bahan pengajaran yang terbaru untuk dimuatkan di dalam modul bagi menarik
minat pelajar.
105

BIDANG KURIKULUM : PANITIA BIOLOGI
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Program masa 1) Memberikan Guru mata Feb – Jun RM70.00 A+ A+ A+ Peningkatan

sifar latihan kepada pelajaran biologi (5 bulan) Panitia (0.00) (3.03) (6.06) bilangan murid
murid mereka ting 5 Biologi yang mendapat
bentuk A A A A+, A dan A-
eksperimen (0.00) (3.03) (6.06) dalam SPM
( soalan 2 kertas
3) A- A- A-
(0.00) (3.03) (6.06)
2) Memberikan
peluang murid
menjalankan
eksperimen di
luar waktu P & P.
3) Menambahkan
waktu pertemuan
dengan murid
kerana masa 160
minit seminggu
tidak cukup bagi
murid yang
sederhana.
4) Menyediakan
20 eksperimen
tingkatan 4 dan 5.
106

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
2. Skor A dengan 1) Murid Guru mata Julai – Sept RM90.00 Bil. Murid Bil. Murid Bil. Murid Pencapaian
CD menjawab soalan pelajaran biologi (3 bulan) Panitia yang yang yang murid dalam
objektif mengikut ting 5 Biologi mendapat mendapat mendapat peperiksaan
tajuk . markah markah markah pertengahan
dari: dari: dari: tahun dan
2) Memberi peperiksaan
peneguhan dan 50 – 40 m 50 – 40 m: 50 – 40 m: percubaan
keyakinan kepada :0 org 0 org 10 org SPM
murid menjawab
soalan kertas 1. 22 - 39m 23 - 39m: 24 - 39m:
:25 org 25 org 21 org
3) Meningkatkan
kemahiran ICT 0 - 19 m: 0 - 19 m: 6 0 - 19 m:
murid . 6 org org 0 org
4) Memberikan
keseronokan dan
membantu murid
mengingat fakta.
107

Nama Projek : Program Masa Sifar
Objektif : Meningkatkan kemahiran murid mereka bentuk eksperimen bagi menjawab soalan 2 dalam kertas 3.
Tempoh : Feb - Jun 2010
Guru Terlibat : Guru mata pelajaran Biologi tingkatan 5

- murid diminta menyediakan fail peribadi bagi menyimpan 20 set eksperimen yang akan
di buat selama 5 bulan .
- murid diminta hadir jam 7.00 pagi di makmal biologi.
- menyiapkan tugasan setiap minggu.
3. Murid yang gagal mematuhi peraturan program akan disingkirkan daripada program.
Kekangan : Jika guru tidak dapat hadir kerana ada tugas rasmi .

2. Peningkatan minat dan kesungguhan belajar mata pelajaran biologi.
3. Peningkatan peratus dan gred purata bagi mata pelajaran Biologi dalam SPM 2010.
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan sentiasa dijalankan bagi menarik minat murid menyertai program dengan memberikan
hadiah bagi murid yang mendapat keputusan yang terbaik.
108

Nama Projek : Skor A dengan CD
Tempoh : Julai – September 2010
Guru Terlibat : Guru mata pelajaran Biologi tingkatan 5
Proses Kerja : 1. Taklimat kepada murid

2. Guru memilih soalan dan mengumpulkan soalan ke dalam CD
3. Murid menjalankan ujian di waktu rehat dengan menggunakan komputer di makmal
komputer dengan pemantauan guru.
4.Penilaian dijalankan sebulan sekali. Murid yang gagal mematuhi peraturan akan disingkirkan daripada
mengikuti program.
Kekangan : Sukar mendapatkan soalan objektif mengikut topik.

2. Peningkatan minat murid dalam mata pelajaran biologi
3. Memberi pendedahan kepada murid menggunakan ICT untuk mendapatkan ilmu .
3. Peningkatan peratus kelulusan dan gred purata bagi mata pelajaran biologi dalam
109

BIDANG KURIKULUM : PANITIA SEJARAH
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Pelaksanaan Pelaksanaan Guru subjek Mei RM 300.00 75 % 90% 100% Peratus guru
Bengkel dengan Bengkel dengan Sejarah dan (sehari) Panitia Sejarah yang
menggunakan menggunakan Ketua Bidang menguasai
ICT ICT Sains Sosial kemahiran ICT
dalam p&p
2 Menjawab Modul Menjawab Modul Guru Sejarah dan Jul - Okt RM 300.00 75 % 90% 100% Peratus
Soalan Terpilih Soalan Terpilih Ketua Bidang (4 bulan) Panitia Peningkatan
Sains Sosial pencapaian
Pelajar dalam
PMR dan SPM
110

Nama Projek : Bengkel untuk meningkatkan penguasaan dalam P&P Sejarah SPM menggunakan peralatan ICT (ABM)
Objektif : Melatih pelajar menjawab soalan sejarah dengan menggunakan kemahiran yang betul.
Tempoh : Mei 2010
Kumpulan Sasaran : Semua calon SPM dan guru-guru subjek Sejarah
Guru Terlibat : 1. Guru Subjek Sejarah

2. Ketua Bidang Sains Sosial
Proses Kerja : 1. Pembentukan AJK

2. Panggilan Mesyuarat AJK
3. Pelaksanaan Program :-
i) Bengkel teknik menjawab oleh guru pakar
ii) Menjawab soalan yang ditayangkan pada slaid LCD.
iii) Sesi Perbincangan dan rumusan penutupan.
Kekangan : Masa yang terhad untuk menghabiskan sesi perbincangan yang meliputi kertas 1 dan kertas 2.
Pemantauan : Aspek Penilaian meliputi :-

Pemantauan yang dilakukan oleh Guru Kanan Bidang/Ketua Panitia/Penyelaras Program dengan
menggunakan instrumen yang telah disediakan.
Penilaian : 1. Penguasaan kemahiran menjawab daripada teknik dan

kemahiran yang diberi.
111

Nama Projek : Menjawab Modul Soalan Terpilih
Objektif : Mengukuhkan ingatan pelajar dalam menjawab soalan sejarah yang berorientasikan peperiksaan.
Tempoh : Julai-Oktober (4 bulan)
Kumpulan Sasaran : Semua calon SPM dan guru-guru subjek Sejarah
Guru Terlibat : 1. Guru Subjek Sejarah

2. Ketua Bidang Sains Sosial

i) Soalan modul diedarkan kepada pelajar
ii) Pelajar menjawab soalan yang diberi.
iii) Analisis item dijalankan.
Kekangan : Masa yang terhad untuk menghabiskan sesi perbincangan yang meliputi kertas 1 dan kertas 2.

Pemantauan yang dilakukan oleh Guru Kanan Bidang/Ketua Panitia/Penyelaras Program dengan
Penilaian : Penguasaan kemahiran menjawab dan menambahkan ingatan daripada soalan yang diberi.
112

BIDANG KURIKULUM : PANITIA GEOGRAFI
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Meningkatkan Semua guru Semua guru yang Jan - Nov RM 50% 85% 95% Peningkatan
penggunaan ICT geografi mengajar mata 350.00 Peratus
dalam P&P menggunakan pelajaran kemahiran guru
alat bantu Geografi menggunakan
mengajar peralatan ICT
berasakan
peralatan ICT
berdasarkan
sukatan pelajaran
2 Program Meningkatkan Semua guru yang Jan - Nov RM 500.00 80% 85% 95% Peratus murid
Peningkatan dan Penguasaan mengajar mata menguasai
Pemantapan istilah geografi di pelajaran istilah geografi
Geografi kalangan pelajar dan dapat
menguasai
-Program Meningkatkan kemahiran
‘MinTop’ kemahiran pelajar membaca peta
memahami dan
-Program Bijak membaca peta. 70% 80% 95% Peratus pelajar
Peta dapat
Membiasakan menjawab
-Program Gerak pelajar soalan
Gempur terutamanya peperiksaan
calon PMR
menjawab soalan
peperiksaan
113

BIDANG KURIKULUM :PANITIA GEOGRAFI
Nama Projek : Penggunaan ICT dalam setiap sesi p&p mata pelajaran Geografi
Objektif : Jangka pendek : Meningkatkan tahap penguasaan 10% setahun

Jangka panjang : 100% Guru mencapai penguasaan teknologi ICT dalam p&p geografi
Tempoh : Januari hingga November 2010
Kumpulan Sasaran : Semua guru mata pelajaran Geografi
Guru Terlibat : Ketua Bidang Sains Sosial

Guru Geografi

i) Bengkel teknik menjawab oleh guru pakar
ii) Menjawab soalan yang ditayangkan pada slaid LCD.
iii) Sesi Perbincangan dan rumusan penutupan.
Kekangan : Sukar memastikan guru bekerjasama untuk menghadiri kursus yang dijalankan
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Pengetua

Penyelarasan program menggunakan instrumen
Penilaian : Penyertaan guru dalam aktiviti yang disediakan

Keberkesanan penggunaan ICT terhadap p&p guru.
114

BIDANG KURIKULUM : PANITIA GEOGRAFI
Nama Projek : Program Peningkatan dan pemantapan mata pelajaran Geografi
Objektif : Jangka pendek : Peningkatan keputusan 10 % setiap peperiksaan

Jangka panjang : 100% Pelajar dapat meningkatkan keputusan yang cemerlang setiap peperiksaan
Tempoh : Januari hingga November 2010
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar tingkatan 1, 2, 3
Guru Terlibat : 1. Ketua Bidang Sains Sosial

2. Guru mata pelajaran Geografi

5. Dokumentasi
Kekangan : Sukar memastikan pelajar terus meminati mata pelajaran geografi dan mengikuti program yang dilaksanakan
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Pengetua

Penyelarasan program menggunakan instrumen yang dibina untuk pelajar.
Penilaian : 1. Penyertaan pelajar dalam aktiviti yang disediakan

2. Keberkesanan program peningkatan dan pemantapan dalam mata pelajaran geografi.
115

BIDANG KURIKULUM : PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Bengkel Meningkatkan Jawatankuasa Jan -Nov RM200 / 40% 85% 100% Peratusan guru
Pengajaran dan kualiti pengajaran Kurikulum Panitia pendidikan
pembelajaran dan pembelajaran Sekolah Pen. Islam Islam mahir
berasaskan Pendidikan Islam Jawatankuasa dalam ICT
aplikasi ICT melalui aplikasi panitia sekurang-
ICT di sekolah. Pendidikan Islam kurangnya
aplikasi Power
Point dan
akses internet.
2 Program Sinar 1. Meningkatkan Jawatankuasa April 2010 RM450 / 80% 85% 90% Peratusan
Cemerlang dan peratus pelajar panitia (fasa 1 Panitia murid yang
Gemilang PMR & lulus dan peratus Pendidikan Islam PMR & Pen. Islam lulus PMR dan
SPM pelajar cemerlang SPM) (peringkat SPM
dalam Pend. Ogos 2010 sekolah)
Islam PMR & (fasa 2
SPM. PMR) –
daerah
2. Membantu September
pelajar untuk 2010 (fasa
menjawab soalan 2 SPM) –
dengan betul dan daerah
tepat
116

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
3 Simulasi ICT dan 1. Meningkatkan Jawatankuasa Jun 2010 RM 1000 / 50% 85% 60% Peratus
amali pengurusan pemahaman dan panitia SUWA Kehadiran
jenazah. kemahiran fardu Pendidikan Islam murid yang
ain & fardu hadir dalam
kifayah. aktiviti yang
dijalankan
2. Membentuk
sahsiah peribadi
murid
4 Simulasi ICT dan 1. Meningkatkan Jawatankuasa Okt. 2010 RM 1000 / 50% 85% 60% Peratus
amali pengurusan pemahaman dan panitia SUWA Kehadiran
penyembelihan 2 kemahiran fardu Pendidikan Islam murid yang
ain & fardu hadir dalam
kifayah. aktiviti yang
dijalankan
2. Membentuk
sahsiah peribadi
murid
117

Nama Projek : Bengkel Pengajaran dan pembelajaran berasaskan aplikasi ICT
Objektif : Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam melalui aplikasi ICT di sekolah
Tempoh : Januari – November 2010
Kumpulan Sasaran : Guru-guru Pendidikan Islam
Guru Terlibat : Guru ICT

Guru Kanan sains Sosial
Ketua Panitia
Proses Kerja : 1. Jawatankuasa LDP sekolah.

2. Pelaksanaan program:
-Tayangan CD cara pengajaran guru cemerlang (umum).
-Tutorial ringkas cara mengimport-eksport data/akses internet/penggunaan Powerpoint.
-Pembahagian kumpulan ikut panitia.
-Membina ABM menggunakan Powerpoint dan sebagainya mengikut tajuk dalam sukatan pelajaran.
-Menyimpan kesemua tugasan ABM dalam CD mengikut tingkatan
Kekangan : Kekurangan kemudahan komputer disebabkan oleh faktor vandalisme pelajar
Pemantauan : Aspek penilaian meliputi:

Pemantauan oleh guru kanan bidang dan ketua panitia terhadap pengguna optimum mengenai ABM yang
telah dibina sekurangnya 2 kali setahun
Penilaian : 1. Keberkesanan pengurusan masa dan pemahaman pelajar.

2. Soal selidik terhadap pelajar tentang tahap kefahaman dan suasana pembelajaran.
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan sentiasa bagi menarik minat pelajar sepenuhnya dalam proses P&P.
118

Nama Projek : Program Sinar Cemerlang dan Gemilang PMR dan SPM 2010
Objektif : 1. Meningkatkan peratus pelajar lulus dalam Mata pelajaran Pendidikan Islam PMR dan SPM
2. Membantu murid untuk menjawab soalan dengan betul dan tepat
Tempoh : April 2010 – Mei 2010(Fasa 1)

Julai 2010 – Oktober 2010 (Fasa 2)
Kumpulan Sasaran : Pelajar tingkatan 3

Pelajar tingkatan 5
Guru Terlibat : Guru Pendidikan Islam Tingkatan 3 dan 5
Proses Kerja : 1. Jawatankuasa yang dilantik

- Teknik Menjawab Pendidikan Islam PMR dan SPM.
- Latih tubi Topikal.
- Aktiviti Hafazan Bijak
- SPSN (Satu Pelajar Satu Nota)
- Modul Kendiri mengikut aras
- Dokumentasi
3. Laporan Program
Kekangan : Pelajar kurang memberi komitmen dengan setiap program/aktiviti yang dirancang guru

1. Semakan hasil kerja murid
2. Semakan dokumentasi oleh guru kanan bidang
Penilaian : 1. Keberkesanan pengurusan program.

2. Penyertaan murid dalam aktiviti yang diadakan.
3. Peratusan kelulusan Pendidikan Islam PMR dan SPM
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan sentiasa bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
119

Nama Projek : Simulasi ICT dan amali pengurusan jenazah
Objektif : Meningkatkan pemahaman dan kemahiran fardu ain & fardu kifayah dalam membentuk sahsiah peribadi murid
Tempoh : Jun 2010
Guru Terlibat : Guru Pendidikan Islam Tingkatan 3

- Penerangan lisan tentang cara pelaksanaan ibadah tersebut.
- Tayangan video dan simulasi pengurusan ibadah tersebut menggunakan ICT.
- Aktiviti perbengkelan dalam kumpulan kecil
- Setiap kumpulan mencuba sendiri cara pengurusan ibadah tersebut dalam situasi sebenar dan
maujud.
- Penilaian oleh juru nilai (penceramah) hasil kerja kumpulan murid.
- Penghargaan kepada kumpulan terbaik.
- Dokumentasi
Kekangan : Pelajar tidak hadir ke sekolah selepas PMR berakhir. (amali sembelihan)

Semakan laporan dan dokumentasi oleh guru kanan bidang

120

Nama Projek : Simulasi ICT dan amali pengurusan penyembelihan 2010
Objektif : Meningkatkan pemahaman dan kemahiran fardu ain & fardu kifayah dalam membentuk sahsiah peribadi murid
Tempoh : Oktober 2010 (amali penyembelihan)
Guru Terlibat : Guru Pendidikan Islam Tingkatan 3

- Penerangan lisan tentang cara pelaksanaan ibadah tersebut.
- Tayangan video dan simulasi pengurusan ibadah tersebut menggunakan ICT.
- Aktiviti perbengkelan dalam kumpulan kecil
- Setiap kumpulan mencuba sendiri cara pengurusan ibadah tersebut dalam situasi sebenar dan
maujud.
- Penilaian oleh juru nilai (penceramah) hasil kerja kumpulan murid.
- Penghargaan kepada kumpulan terbaik.
- Dokumentasi
Kekangan : Pelajar tidak hadir ke sekolah selepas PMR berakhir. (amali sembelihan)

Semakan laporan dan dokumentasi oleh guru kanan bidang

121

BIDANG KURIKULUM : PANITIA MORAL
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Bengkel ICT 1.Murid dapat 1.Kauseling SMK Sep RM 200 / 10%. 30% 50% Peratus Murid
Teknik menjawab menyenaraikan KULAI BESAR Panitia dapat
Pendidikan Moral. 36 nilai, kata 2.Guru-guru Pendidikan menyenaraikan
kunci dan Pendidikan Moral 36 nilai, kata
maksud nilai Moral kunci dan
murni maksud nilai
Pendidikan murni
Moral. Pendidikan
Moral.
2. Dapat 20% 30% 50% Peratus

meningkatkan kelulusan mata
peratus pelajaran
kelulusan mata Pendidikan
pelajaran Moral.
Pendidikan
Moral.
122

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
2 Kempen Budi 1.Membiasakan 1.Kauseling SMK Mei-Sep RM 500 / 10%. 50% 90% Peratus murid
Bahasa Dan Nilai- murid KULAI BESAR ( 5 bulan ) Panitia mengucapkan
Nilai Murni mengucapkan 2.Guru-guru Pendidikan selamat dan
selamat dan Pendidikan Moral terima kasih.
terima kasih. Moral
10% 40% 80% Peratus murid
2. Dapat dapat
menimbulkan menimbulkan
rasa hormat rasa hormat
terhadap terhadap
kebudayaan kebudayaan
dan adat resam dan adat resam
di Malaysia. di Malaysia
123

Nama Projek : Bengkel ICT Teknik menjawab Pendidikan Moral.
Objektif : 1.Murid dapat menyenaraikan 36 nilai, kata kunci dan maksud nilai murni Pendidikan Moral.
2 Murid menjawab soalan struktur dan esei dengan cara yang tepat.
3 Dapat meningkatkan peratus kelulusan mata pelajaran Pendidikan Moral.
4 Dapat meningkatkan prestasi GPK mata pelajaran Pendidikan Moral.
Tempoh : 17 Sep 2010
Kumpulan Sasaran : Semua murid Pendidikan Moral Tingkatan 5
Guru Terlibat : 1. Guru Bimbingan Kaunseling

2. Guru Pendidikan Moral
Proses Kerja : 1. AJK Pendidikan Moral dan Guru Bimbingan dan Kaunseling mengadakan beberapa mesyuarat bagi
mengagihkan tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program.
- Ceramah Teknik Menjawab Soalan Struktur dan Esei
- Bengkel Membuat Soalan Struktur dan Esei
- Bengkel Penandaan Soalan Struktur dan Esei
Kekangan : Kehadiran murid dalam bengkel adalah kurang memuaskan.

Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Guru Kanan/Ketua Panitia dengan
menggunakan instrumen yang dibina khas oleh Jawatankuasa.
Penilaian : 1. Keberkesanan Program

2. Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan
3. Peningkatan peratus kelulusan dan cemerlang dalam peperiksaan SPM 2010.
124

Nama Projek : Kempen Budi Bahasa Dan Nilai-Nilai Murni
Objektif : 1. Membiasakan murid mengucapkan selamat dan terima kasih.

2. Dapat menimbulkan rasa hormat terhadap kebudayaan dan adat resam di Malaysia.
3. Dapat saling berinteraksi antara satu sama lain daripada kalangan berlainan kaum dengan bentuk sapaan
yang sopan dan hormat.
4.Memupuk murid supaya menghayati dan mengamalkan nilai-nilai murni, budi bahasa dan adab.
Tempoh : 3 Mei 2010 – 14 Mei 2010
Kumpulan Sasaran : Semua murid SMK KULAI BESAR
Guru Terlibat : 1. Guru Bimbingan Kaunseling

2. Guru Pendidikan Moral
Proses Kerja : 1. AJK Pendidikan Moral dan Guru Bimbingan dan Kaunseling mengadakan beberapa mesyuarat bagi
mengagihkan tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program.
- Tokoh Murid Berbudi Bahasa
- Pertandingan Melukis Poster Nilai-nilai Murni
- Pertandingan Membuat Kad Imbasan
Kekangan : Penglibatan Murid dalam pertandingan adalah kurang memuaskan.

Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Guru Kanan/Ketua Panitia dengan
menggunakan instrumen yang dibina khas oleh Jawatankuasa.
Penilaian : 1. Keberkesanan Program

3. Peningkatan penghayatan murid tentang kepentingan nilai-nilai murni, budi bahasa dalam kehidupan
125

BIDANG KURIKULUM : PANITIA TASAWUR ISLAM
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Cemerlang Meningkatkan Pengetua, GPK1, Jan - Okt - 1% 3% 10% Pertambahan

Tasawur tahap pencapaian Guru Kanan Mata 10% murid “A”
murid mata Pelajaran, Ketua mata pelajaran
pelajaran Panitia & Guru Tasawur Islam
Tasawur Islam Mata Pelajaran
2 Yakin Boleh Untuk Pengetua, GPK1, Jan - Okt - 80% 90% 100% Peningkatan
Tasawur meningkatkan Guru Kanan Mata prestasi
prestasi mata Pelajaran, Ketua akademik
pelajaran Panitia & Guru sebanyak 10%
Tasawur Islam Mata Pelajaran pada tahun
10% “A” 2010
cemerlang dalam
SPM 2010
126

Nama Projek : Cemerlang Tasawur Islam
Objektif : 1. Untuk memastikan peningkatan akademik dalam SPM 2010

2. Untuk meningkatkan prestasi mata pelajaran Tasawur Islam 10% “A” cemerlang dalam SPM 2010
Kumpulan Sasaran : Murid Tingkatan 5 (SPM) tahun 2010
Guru Terlibat : Pengetua, GPK1, Guru Kanan Mata Pelajaran, Ketua Panitia & Guru Mata Pelajaran
Proses Kerja : 1. Menjawab 30 soalan bagi setiap pelajar (Format SPM - kertas 1 – 20 set, dan kertas 2 – 10 set
2. Guru mengarahkan pelajar mencari jawapan dengan bantuan buku teks & buku rujukan
3. Pelajar akan menjawab soalan dan mencatat muka surat buku teks di kertas soalan untuk rujukan
4.Guru memberi kebebasan kepada pelajar untuk berbincang sesama mereka (2-3 orang)
5. Guru akan membincangkan jawapan selepas menyemak tugasan
Pemantauan : Ketua Panitia, Guru Mata Pelajaran
Penilaian : Pemarkahan di rekodkan dalam fail murid
127

Nama Projek : Yakin Boleh Tasawur Islam
Objektif : 1. Untuk memastikan peningkatan akademik dalam SPM 2010

2. Untuk meningkatkan prestasi mata pelajaran Tasawur Islam 10% “A” cemerlang dalam SPM 2010
Kumpulan Sasaran : Murid Tingkatan 5 (SPM) tahun 2010
Guru Terlibat : Pengetua, GPK1, Guru Kanan Mata Pelajaran, Ketua Panitia & Guru Mata Pelajaran
Proses Kerja : 1. Setiap proses pembelajaran berlangsung setiap subtajuk tingkatan 4 & 5, setiap pelajar perlu menjawab
soalan format SPM kertas 1 dan 2
2. Pelajar akan menjawab secara individu tanpa bantuan buku teks dalam masa 10 hingga 15 minit
3. Pelajar akan menghantar jawapan tersebut kepada guru selepas 10 - 15 minit untuk disemak
4. Guru akan membincangkan jawapan selepas menyemak soalan
Pemantauan : Ketua Panitia, Guru Mata Pelajaran
Penilaian : 1. Guru mata pelajaran menyemak jawapan murid dan membincangkannya di dalam kelas
2. Merekodkan pencapaian dalam fail
128

BIDANG KURIKULUM : PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Program Semua guru Jawatankuasa I hari 1. Kos – 50% 70% 85% Peningkatan
Peningkatan Ilmu cekap, berinisiatif panitia PSV RM 250 penggunaan
Dan dan bermotivasi alatan Seni
Profesionalisme tinggi dalam guru PSV 2. Tenaga dengan cara
Guru-guru PSV melaksanakan Pengajar – yang betul.
pengajaran dan Menjemput
pembelajaran Guru
yang berkesan Penanda
melalui Kertas 2
penggunaan CD
2 Bengkel Semua guru guru PSV I hari 1. Kos – 50% 90% 95% Peningkatan
Penandaan cekap RM 300 pelajar yang
Kertas 2 SPM dan dapat  mendapat
menguasai cara 2. Tenaga kepujian dalam
yang betul dalam Pengajar – mata pelajaran
penandaan Menjemput Pendidikan
Kertas 2 SPM Guru Seni Visual.
Penanda
Kertas 2
129

BIDANG KURIKULUM: PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL
Nama Projek : Program Peningkatan Ilmu Dan Profesionalisme Guru-guru PSV
Objektif : Semua guru cekap, berinisiatif dan bermotivasi tinggi dalam melaksanakan pengajaran dan pembelajaran
yang berkesan melalui penggunaan CD dengan berkesan
Tempoh : Minggu ke-3 (April 2010) 1 hari
Kumpulan Sasaran : Semua guru yang mengajar mata pelajaran PSV
Guru Terlibat : 1. Guru Kanan Bidang

2. Ketua Panitia.
pelaksanaan program
2. Pelaksana Program:-
- Pembentukan AJK.
- Panggilan mesyuarat AJK
- Panggilan mesyuarat jawatankuasa
- Penilaian dan pemantauan
- Penyediaan laporan
Kekangan : Sukar memastikan kehadiran semua guru PSV semasa kursus dilaksanakan kerana kemungkinan ada
segelintir guru yang terlibat dengan aktiviti atau program lain yang dianjurkan oleh pihak sekolah atau pihak
tertentu.
- Guru Kanan Bidang
- Ketua Panitia
Pemantauan : Aspek pemantauan meliputi:-

- Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Pentadbiran, Guru Kanan Bidang Bahasa dan
Ketua Panitia terhadap guru-guru PSV
130
Penilaian : Penilaian Program:-

- Peningkatan kaedah Pengajaran dan Pembelajaran (Modul Peta Indah) dalam kalangan guru-guru
- Keberkesanan kursus dan bengkel yang diberikan.
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan kursus pada masa hadapan
131

BIDANG KURIKULUM: PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL
Nama Projek : Bengkel Penandaan Kertas 2 SPM
Objektif : Semua guru cekap dan dapat menguasai cara yang betul dalam penandaan Kertas 2 SPM
Tempoh : Minggu ke-3 (Februari 2010) 1 hari
Kumpulan Sasaran : Semua guru yang mengajar mata pelajaran PSV
Guru Terlibat : 1. Guru Kanan Bidang

2. Ketua Panitia.
3. Ahli Jawatankuasa yang dilantik
2. Pelaksana Program:-
- Pembentukan AJK.
- Panggilan mesyuarat AJK.
- Panggilan mesyuarat jawatankuasa.
- Penilaian dan pemantauan
- Penyediaan laporan
4. Penilaian dan Pemantauan
Kekangan : - Guru yang mengajar dibebani tugas lain

- Ada guru bukan opsyen mengajar PSV

- Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Pentadbiran, Guru Kanan Bidang Bahasa dan
Ketua Panitia

- Peningkatan kemahiran penandaan Kertas 2
- Keberkesanan kursus dan bengkel yang diberikan.
- Penyertaan guru-guru PSV dalam kursus dan bengkel yang dianjurkan.
132
133

BIDANG KURIKULUM : PANITIA PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Kursus Guru PJK dapat Pengetua 2008-2012 - 85% 88% 100% Prestasi
pengurusan ujian merancang dan Penolong Kanan Laporan Ujian
SEGAK melaksanakan Ketua bidang Meningkat
ujian SEGAK PK Petang
dengan kaedah Ketua Panitia
yang betul melalui Guru-guru PJK
bantuan unsur
ICT
2 Mengemas kini Mengemas kini Pengetua 2008-2012 - 10% 8% 0% Bilangan

alatan dan alatan dan Penolong Kanan Laporan Ralat
kemudahan di kemudahan di Ketua bidang Semakin
bilik pengurusan dalam bilik PK Petang berkurang /
sukan pengurusan Ketua Panitia Tiada
sukan Guru-guru PJK
134

Nama Projek : Kursus Pengurusan Ujian SEGAK
Objektif : 1. Guru PJK dapat merancang dan melaksanakan ujian SEGAK dengan kaedah yang betul melalui bantuan
unsur ICT
Tempoh : Disember 2009 hingga Disember 2010
Kumpulan Sasaran : Penolong Kanan,Ketua bidang,Ketua Panitia PJK,Guru-guru PJK
Guru Terlibat : Penolong Kanan,Ketua bidang,Ketua Panitia PJK,Guru-guru PJK
Proses Kerja : 1.Memberikan kursus kepada guru-guru PJK

2.Proses ujian dilaksanakan
3.Tindak ikut susulan
4.Pelaporan
Kekangan : Guru yang kurang berpengalaman dan bukan opsyen PJK
Pemantauan : Pengetua,Penolong Kanan,Ketua bidang dan Ketua Panitia
Penilaian : Penilaian berdasarkan skor daripada sistem markah SEGAK
Penambahbaikan : Mengambil langkah segara terhadap kekurangan atau ketidakcukupan alatan atau kelengkapan dengan
membuat permohonan baru atau membeli dengan menggunakan peruntukan sekolah
135

Nama Projek : Mengemas kini alatan dan kemudahan di bilik pengurusan sukan
Objektif : 1.Kemudahan asas dan kelengkapan bilik mempunyai bekalan yang mencukupi
2.Bekalan dan kelengkapan sentiasa dalam keadaan yang baik
Tempoh : Disember 2009 hingga Disember 2010
Kumpulan Sasaran : Penolong Kanan, Ketua bidang, Ketua Panitia PJK, Guru-guru PJK
Guru Terlibat : Penolong Kanan, Ketua bidang, Ketua Panitia PJK, Guru-guru PJK
Proses Kerja : 1.Mengumpul peralatan pada setiap akhir bulan yang berkaitan
2.Mengemaskinikan peralatan
3.Menghantar laporan yang dikemas kini kepada Ketua Bidang dan salinan untuk sekolah
Kekangan : 1.Kekerapan murid keluar dan masuk di bilik

2.Guru PJK tidak menjaga kekemasan melambatkan proses
Pemantauan : Pengetua,Penolong Kanan,Ketua bidang dan Ketua Panitia
Penilaian : Bilangan peralatan yang Ralat dapat dikurangkan atau menepati OTI yang ditetapkan
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan berdasarkan maklum balas yang diterima daripada ketua bidang
136

BIDANG KURIKULUM : PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Minggu Panitia 1.Meningkatkan 1.Ketua Panitia Mac - Mei RM500 40 % 60% 70% Peratus
Sivik minat murid (1 hari) Penglibatan
dalam mata 2.Guru Mata murid
pelajaran sivik pelajaran
2.Mencungkilkan
bakat murid-
murid dan tahap
minat pelajar
terhadap sivik.
2 Ceramah Motivasi 1.Memberi 1.Ketua Panitia Sept (1hari) RM500 70% 80% 90 % 1. Peratus
kesedaran lulus
kepentingan nilai 2.Guru Mata meningkat.
murni kepada pelajaran
murid-murid
80% 90%
2.Memberi ruang 2. Masalah
untuk disiplin
mempertingkatk berkurangan
an budaya dan minat
cemerlang di belajar
kalangan murid- meningkat
murid.
137

BIDANG KURIKULUM : PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
3 Program khidmat 1) Menarik minat 1.Ketua Panitia Feb -Sept RM 1500/ 70%. 80% 90 % Peratus Murid
masyarakat murid dalam Tiap . terlibat dalam
tingkatan 1 program khidmat 2.Guru Mata tingkatan. khidmat
hingga tinga masyarakat pelajaran panitia masyarakat
2) Memberi ruang
untuk murid
menunjukkan
bakat kepimpinan
dan memberi
tanggungjawab
sosial dalam
membantu
masyarakat
dalam khidmat
masyarakat
138
PELAN OPERASI (TAHUN : 2010)

BIDANG KURIKULUM : PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KENEGARAAN
Nama Projek : Minggu Panitia Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan
Objektif : 1.Meningkatkan minat murid dalam mata pelajaran pendidikan sivik

2.Menanamkan semangat minat terhadap mata pelajaran sivik
Tempoh : Mac - Mei (seminggu)
Kumpulan Sasaran : Semua murid yang mengambil mata pelajaran Pendidikan Sivik

2. Ketua Panitia & Penolong Ketua Panitia
3. Guru mata pelajaran sivik
Proses Kerja : 1. Jawatankuasa minggu bahasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas dan
- Pelancaran minggu panitia sivik
- Pertandingan penulisan karangan satu Malaysia untuk semua tingkatan
- Pertandingan Mendeklamasi sajak
- Pertandingan Perbahasaan
- Pertandingan syarahan
Kekangan : Sukar memastikan kehadiran murid kerana ramai murid beranggapan Pendidikan Sivik tidak termasuk dalam
peperiksaan awam.

Pemantauan dilakukan oleh ketua panitia dan semua guru yang mengajar bagi memastikan semua murid
sedar tentang kepentingan pendidikan sivik
Penilaian : Penyertaan murid dalam aktiviti atau pertandingan yang disediakan
139

Nama Projek : Ceramah motivasi Pendidikan Sivik
Objektif : 1.Memberi kesedaran kepentingan nilai murni kepada murid-murid

2.Memberi ruang untuk mempertingkatkan dan meninggikan budaya cemerlang di kalangan murid-murid.
Tempoh : Mac- Mei ( 1 Hari)
Kumpulan Sasaran : Semua murid tingkatan 1

2. Ketua Panitia & Penolong Ketua Panitia
3. Guru mata pelajaran Sivik
Proses Kerja : 1.Jawatankuasa program mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas dan mengurus
pelaksanaan program
2.Pelaksanaan Program :
- Mengeluarkan surat jemputan bagi ibu bapa
- Menjemput penceramah
- Perasmian oleh pengetua
- Ceramah berkaitan sahsiah dan pelajaran
Kekangan : Sukar memastikan kehadiran murid dan ibu bapa kerana program akan dijalankan pada hari Sabtu dan ramai
ibu bapa bekerja dan murid menghadapi masalah pengangkutan.

Borang soal selidik kepada murid-murid dan ibu bapa tentang keberkesanan program
Penilaian : 1. Penyertaan murid dan ibu bapa dalam ceramah

2. Keberkesanan ceramah motivasi
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program masa hadapan
140

Nama Projek : Program Khidmat Masyarakat
Objektif : 1.Menarik minat murid dalam penglibatan khidmat masyarakat
Tempoh : Februari – September
Kumpulan Sasaran : Murid Tingkatan 1 – 5
Guru Terlibat : 1. Ketua Panitia Penolong Ketua Panitia

Proses Kerja : 1.Jawatankuasa program mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas dan mengurus
pelaksanaan program
2.Pelaksanaan Program :
- Memberi penerangan khidmat masyarakat
- Membuat AJK pelaksana program
- Menyediakan laporan selepas program
Kekangan : Sukar untuk melebarkan semua murid dari tingkatan 1 hingga 5. hanya sebilangan murid yang berpotensi
akan diambil untuk menjalankan program khidmat masyarakat.

Hasil pembentangan murid yang terbaik akan dinilai
Penilaian : 1. Penyertaan murid

2. Keberkesanan khidmat masyarakat
3. Hasil pembentangan
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program masa hadapan
141

BIDANG KURIKULUM : PANITIA EKONOMI ASAS
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Akademik 1) Menggalakkan GK Tek & Vok Julai-Nov RM 100.00/ 20% 30% 40% Peratus
Gemilang murid tahap Panitia peningkatan
Galus menjawab Ketua Panitia murid yang
soalan kertas 2 menjawab
Guru Mata soalan esei
2) Meningkatkan Pelajaran
kemahiran 20 % 30% 40 % Peratus murid
mengingat fakta yang mahir
mengingat
fakta
2. Blog EA Menambahkan GK Tek & Vok Mac-Dis RM 50.00/ 30 % 50% 60 % Peratus

bahan latihan Panitia penyediaan
pengayaan murid Ketua Panitia bahan latihan
pengayaan
Murid-murid dapat Guru Mata
membuat Pelajaran 10% 20% 40% Peratus murid
penilaian kendiri dapat
di luar waktu Guru Media membuat
P&P penilaian
Guru ICT kendiri di luar
melatih murid- waktu P&P
murid berdikari
dalam latih tubi 20 % 30% 40 % Peratus murid
yang
berdikari dalam
latih tubi telah
meningkat
142

Nama Projek : Akademik Gemilang
Objektif : 1.Menggalakkan murid tahap Galus menjawab soalan kertas 2

2. Meningkatkan kemahiran mengingat fakta
3. Meningkatkan pengetahuan melalui soalan objektif
Tempoh : Julai – November
Kumpulan Sasaran : Murid tahap Galus
Guru Terlibat : 1. GK Tek & Vok

2. Ketua Panitia
3. Guru Mata Pelajaran

3. Mengenal pasti murid sasaran
4. Pengagihan modul kepada murid
Kekangan : Kumpulan murid yang disasarkan selalu tidak hadir ke sekolah
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh GK Tek & Vok, Ketua Panitia dan Guru Mata Pelajaran dengan mengambil
kehadiran murid ke sekolah dan prestasi peperiksaan dalaman
Penilaian : Jawapan yang diberi adalah betul dan tepat bagi soalan yang diuji dalam modul
Penambahbaikan : Penambahbaikan dilakukan dengan memperbaiki keberkesanan program dalam pencapaian objektif
143

Nama Projek : Blog EA
Objektif : 1. Menambahkan bahan latihan pengayaan murid

2. Murid-murid dapat membuat penilaian kendiri di luar waktu P&P
3. Melatih murid-murid berdikari dalam latih tubi
Tempoh : Mac-Dis
Kumpulan Sasaran : Murid tahap sederhana dan cemerlang

2. Ketua Panitia
4. Guru Media
5. Guru ICT

4. Mengumpul bahan latihan pengayaan
Kekangan : Murid menghadapi masalah kemudahan internet di rumah
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh GK Tek & Vok, Ketua Panitia dan Guru Mata Pelajaran dengan mengambil kira %
murid yang melayari laman web berkenaan dan yang cuba menjawab
Penilaian : Jumlah latihan yang telah dicuba oleh murid
144

BIDANG KURIKULUM : PANITIA PERDAGANGAN
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Kelas Bimbingan 1) Menarik minat GK Tek & Vok Sept. RM 150.00/ 30% 50 % 60% Peratus murid
(FUTSAL) murid menghadiri (sebulan) Panitia yang berminat
kelas bimbingan Ketua Panitia menghadiri
melalui kelas
permainan Guru Mata bimbingan
Pelajaran
2) Meningkatkan 20 % 50 % 60 % Peratus murid
motivasi murid- yang
murid membuat bermotivasi
ulang kaji membuat
ulang kaji
3) Meningkatkan meningkat
kemahiran
mengingat fakta 30 % 50 % 50 % Peratus murid
mahir
mengingat
fakta
145

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
2. Blok PD 1) Menambahkan GK Tek & Vok Mac-Dis RM 50.00/ 30 % 50 % 60 % Peratus bahan
bahan latihan Panitia latihan
pengayaan murid Ketua Panitia pengayaan
yang
2) Murid-murid Guru Mata disediakan
dapat membuat Pelajaran
penilaian kendiri 10% 30% 40% Peratus murid
di luar waktu Guru Media dapat
P&P membuat
Guru ICT penilaian
3) Melatih murid- kendiri di luar
murid berdikari waktu P&P
dalam latih tubi
20 % 30 % 40 % Peratus murid
yang berdikari
dalam latih tubi
telah
meningkat
146

Nama Projek : Kelas Bimbingan (FUTSAL)
Objektif : 1. Menarik minat murid menghadiri kelas bimbingan melalui permainan

2. Meningkatkan motivasi murid-murid membuat ulang kaji
Tempoh : September (sebulan)
Kumpulan Sasaran : Murid Galus

2. Ketua Panitia

Kekangan : Sukar menarik semua murid menyertai permainan kerana ada di antara mereka terlibat dalam aktiviti peribadi
atau program sekolah pada masa yang sama.
penyertaan murid dan jawapan yang diberi mengikut soalan dalam modul
147

Nama Projek : Blog Perdagangan

Tempoh : Mac - Disember

2. Ketua Panitia
4. Guru Media
5. Guru ICT

Kekangan : Murid menghadapi masalah kemudahan Internet di rumah
148

BIDANG KURIKULUM : PANITIA PRINSIP AKAUN
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Pintar Akaun 1) Meningkatkan GK Tek & Vok Julai-Nov. RM 100.00/ 20% 50% 60% Peratus murid
kemahiran Panitia menjawab
menjawab soalan Ketua Panitia soalan
Dokumen Dokumen
Perniagaan Guru Mata Perniagaan
Pelajaran
2) Meningkatkan 20 % 35% 50 % Peratus murid
kemahiran yang mahir
mengingat fakta mengingat
fakta
2. Blog PA 1) Menambahkan GK Tek & Vok Mac-Dis RM 50.00/ 30 % 50% 60 % Peratus

bahan latihan Panitia peningkatan
pengayaan murid Ketua Panitia bahan latihan
pengayaan
3) Murid-murid Guru Mata yang
dapat membuat Pelajaran disediakan
penilaian kendiri
di luar waktu Guru Media 10% 30% 40% Peratus murid
P&P dapat
Guru ICT membuat
3) Melatih murid- penilaian
murid berdikari kendiri di luar
dalam latih tubi waktu P&P
20 % 30% 40% Peratus murid

yang
berdikari dalam
latih tubi telah
meningkat
149

Nama Projek : Program Pintar Akaun
Objektif : 1. Meningkatkan kemahiran menjawab soalan Dokumen Perniagaan

Tempoh : Julai – November
Kumpulan Sasaran : Murid tahap sederhana dan Galus

2. Ketua Panitia

Kekangan : Kumpulan murid yang disasarkan selalu tidak hadir ke sekolah
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh GK Tek & Vok, Ketua Panitia dan Guru Mata Pelajaran dengan mengambil
kehadiran murid ke sekolah dan prestasi peperiksaan dalaman
150

Nama Projek : Blog PA

Tempoh : Mac-Dis

2. Ketua Panitia
4. Guru Media
5. Guru ICT
Kekangan : Murid menghadapi masalah kemudahan Internet di rumah
151

BIDANG KURIKULUM : PANITIA KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Pembinaan modul 1) Menghasilkan Guru-guru KHB Sepanjang RM500.00 92 94 100 Peningkatan
p&p KHB bahan powerpoint tahun Panitia peratus
menggunakan untuk KHB kelulusan KH-
ICT meningkatkan KT murid
kualiti p&p guru dalam PMR
2) Menyediakan 98 98.2 100 Peningkatan

bahan yang dapat peratus
meningkatkan kelulusan KH-
kefahaman dan ERT murid
minat murid dalam PMR
semasa p&p
2. Program Pecutan 1) Memberikan Guru mata Jun – Ogos RM55.00 92 94 100 Peningkatan
Minda latihan kepada pelajaran KHB (2 bulan) Panitia peratus
murid menjawab KHB kelulusan KH-
soalan-soalan KT murid
peperiksaan dalam PMR
sebenar kertas 2.
98 98.2 100 Peningkatan
2) Memberi peratus
pendedahan kelulusan KH-
kepada murid ERT murid
tentang format dalam PMR
kertas
peperiksaan
sebenar.
152

BIDANG KURIKULUM : PANITIA KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
Nama Projek : Pembinaan Modul p&p KHB menggunakan ICT
Objektif : 1. Menghasilkan p&p dalam bentuk powerpoint

2. Murid lebih faham dan minat semasa p&p
3. Meningkatkan kualiti p&p guru
Kumpulan Sasaran : Semua murid Tg.1, Tg.2 dan Tg.3
Guru Terlibat : Guru-guru KHB
Proses Kerja : Panitia KHB mengagihkan tugas pembinaan modul mengikut tingkatan
Kekangan : Bidang T&V tidak memiliki komputer riba dan LCD. Panitia terpaksa meminjamnya dari bidang sains dan
matematik. Ada kala tidak mencukupi bagi menampung keperluan semua guru KHB dalam masa serentak.
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh GPK/ketua bidang T&V/ketua panitia
Penilaian : 1. Keberkesanan penggunaan modul sewaktu p&p.

2. Peratus pencapaian dalam peperiksaan/ujian
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan sentiasa dilakukan bagi mempertingkatkan lagi keberkesanan penggunaan modul
pada masa hadapan
153

BIDANG PENGURUSAN KURIKULUM : PANITIA KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
Nama Projek : Program Pecutan Minda
Objektif : Meningkatkan pencapaian murid dalam mata pelajaran KHB
Tempoh : Jun – Ogos 2010
Kumpulan Sasaran : Murid tingkatan 3
Guru Terlibat : Guru mata pelajaran KHB

- murid diminta menyediakan fail peribadi bagi menyimpan set soalan .
Kekangan : Masa pengajaran dan pembelajaran terhad.
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Guru Kanan Bidang

2. Peningkatan minat dan kesungguhan belajar mata pelajaran KHB
3. Peningkatan peratus dan gred purata bagi mata pelajaran KHB dalam PMR 2010
154

BIDANG PENGURUSAN HEM : PROGRAM 3K ( KESIHATAN )
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Mencegah Wabak Meningkatkan Semua guru Jan - Nov RM 100.00 90% 96% 99% Meningkatnya
Denggi tahap kesedaran tahap
semua warga kesedaran
sekolah tentang pelajar tentang
bahaya wabak bahaya wabak
denggi terhadap denggi
kesihatan
2 Ceramah Meningkatkan Semua guru Jan - Nov RM 100.00 89% 92% 97% Meningkatnya
Mencegah Wabak tahap kesedaran tahap
H1N1 bahaya jangkitan kesedaran
wabak H1N1 pelajar tentang
kepada semua bahaya
warga sekolah jangkitan
wabak H1N1
3 Senamrobik dan Meningkatkan Semua guru Jan - Nov RM 200.00 90% 92% 99% Pelajar sedar
Merentas Desa tahap kesedaran kepentingan
kepentingan menjaga dan
mengamalkan mengamalkan
gaya hidup sihat kehidupan
dan mengekalkan yang sihat
kecergasan
badan.
155

Nama Projek : Kempen Mencegah Wabak Denggi
Objektif : Meningkatkan tahap kesedaran tentang bahaya wabak denggi di persekitaran sekolah
Tempoh : Jan – Nov 2010
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar dan warga sekolah
Guru Terlibat : Semua guru
Proses Kerja : 1. Menyediakan kertas kerja

2. Perbincangan dengan pihak pentadbiran untuk mendapatkan kelulusan
3. Perbincangan dengan Unit Kawalan Infeksi , Hospital Temenggung Seri Maharaja Tun Ibrahim Kulaijaya
5. Perlaksanaan program
6. Penilaian program
7. Pelaporan
Kekangan : Kerjasama daripada semua guru dan keterlibatan pelajar
Pemantauan : Pentadbir dan jawatankuasa
Penilaian : 1. Tahap kesedaran pelajar mengenai bahaya denggi semakin meningkat

2. Keterlibatan pelajar semasa program dijalankan
156

Nama Projek : Kempen Mencegah Wabak H1N1
Objektif : Meningkatkan tahap kesedaran tentang bahaya jangkitan wabak H1N1 kepada pelajar dan semua warga
sekolah

3. Perbincangan dengan Unit Kawalan Infeksi , Hospital Temenggung Seri Maharaja Tun Ibrahim , Kulaijaya
7. Pelaporan
Penilaian : 1. Tahap kesedaran pelajar mengenai bahaya H1N1 semakin meningkat

157

Nama Projek : Senamrobik dan Merentas Desa
Objektif : Meningkatkan tahap kesedaran kepentingan mengamalkan gaya hidup sihat dan mengekalkan kecergasan
badan
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar , guru dan staf sekolah

3. Perbincangan dengan Majlis Sukan SMK Kulai Besar
7. Pelaporan
Kekangan : Kerjasama daripada semua guru staf dan pelajar
Penilaian : 1. Tahap kesedaran kesihatan yang meningkat

2. Keterlibatan semua warga sekolah semasa program dijalankan
158

BIDANG PENGURUSAN HEM : PROGRAM 3K ( KESELAMATAN )
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Latihan Kecemasan Memastikan Semua guru Jan - Nov RM 90% 95% 99% Taklimat laluan
dan Kebakaran semua warga 50.00 kecemasan
sekolah telah dijalankan
bergerak
pantas
menyelamatka
n diri mengikut
laluan yang
betul
2 Kempen Meningkatkan Semua guru Jan - Nov RM 93% 97% 99% Meningkatnya
Keselamatan Di tahap 200.00 tahap
Jalan raya kesedaran kesedaran
tentang pelajar tentang
kepentingan keselamatan
keselamatan di diri di jalan
jalan raya bagi raya
murid yang
menunggang
motosikal ke
sekolah.
159

Nama Projek : Latihan Kecemasan dan Kebakaran
Objektif : Melatih semua warga sekolah bergerak dengan pantas melalui laluan kecemasan yang telah disediakan.
Kumpulan Sasaran : Semua guru , staf dan pelajar

2. Perbincangan dengan pentadbir untuk kelulusan
3. Perbincangan dengan pihak Bomba daerah Kulaijaya
7. Pelaporan
Kekangan : Sikap pelajar dan warga sekolah yang tidak memberi komitmen dan menganggap hanya latihan sahaja.
Pemantauan : Pentadbir dan Jawatankuasa
Penilaian : 1. Ketepatan masa mengosongkan bangunan sekolah dan berkumpul di dataran perhimpunan
2. Keterlibatan pelajar mengikuti sesi ceramah pihak bomba
160

Nama Projek : Kempen Keselamatan di Jalan raya
Objektif : Meningkatkan tahap kesedaran keselamatan di jalan raya kepada pelajar yang menunggang motosikal ke
sekolah.
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar sekolah

3. Perbincangan dengan Unit Trafik Daerah Kulaijaya
7. Pelaporan
Pemantauan : Pentadbir dan AJK
Penilaian : 1. Tahap kesedaran pelajar tentang keselamatan semasa di jalan raya

161

BIDANG PENGURUSAN HEM : PROGRAM 3K ( KEBERSIHAN )
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Gotong-royong Memupuk Semua guru Jan - Nov RM 91 96 99 Peratus
Peringkat Sekolah semangat 200.00 kesedaran
kerjasama mengenai
menjaga kebersihan di
kebersihan kalangan murid
sekitar
kawasan
sekolah
2. Kempen Kitar Meningkatkan Semua guru Jan - Nov RM 80 90 99 Meningkatnya

Semula tahap 100.00 peratus tahap
kesedaran kesedaran
tentang pelajar tentang
kepentingan kepentingan
amalan kitar kitar semula
semula barang terhadap alam
buangan. sekitar
3. Pertandingan Kelas 1) Murid Penolong Kanan Setiap tiada 38 60 80 Peratus purata

Bersih menjaga HEM minggu markah
kebersihan persekolah kebersihan
sekolah dan Guru Keceriaan -an setiap kelas
kelas dengan dan Kebersihan
baik.
2) Murid Guru Bertugas
menceriakan
bilik darjah
agar suasana
pembelajaran
lebih kondusif
162

Nama Projek : Gotong – Royong Peringkat Sekolah
Objektif : Memupuk semangat kerjasama menjaga kebersihan sekitar kawasan sekolah.

3. Perbincangan dengan pihak Majlis Perbandaran Kulaijaya
7. Pelaporan.
Kekangan : Kerjasama daripada semua guru , staf dan pelajar
Pemantauan : Pentadbir dan Jawatankuasa
Penilaian : 1. Pemantauan kebersihan kawasan sekolah selepas program

163

Nama Projek : Kempen Kitar Semula
Objektif : Meningkatkan tahap kesedaran kepentingan mengamalkan kitar semula barang buangan.

3. Perbincangan dengan pihak Majlis Perbandaran Kulaijaya
7. Pelaporan.
Kekangan : Pentadbir dan Jawatankuasa
Pemantauan : 1. Kesedaran pelajar kepentingan amalan kitar semula

Penilaian : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan pada masa hadapan
Penambahbaikan :
164

BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT DISIPLIN
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Penguatkuasaan Mengurangkan Semua guru Jan-Dis RM50 90% 95% 99% Bilangan kes
pas Keluar Kelas kes ponteng ponteng kelas
kelas menurun dan
terkawal
2 Membendung Mengurangkan Semua guru Jan-Dis RM50 92% 95% 99% Bilangan murid
Kehadiran Lewat Ke kes datang yang datang
Sekolah lewat dan lewat
mendidik murid berkurangan
untuk menepati
waktu
3 Ceramah Polis Meningkatkan AJK Disiplin Mac-Ogos RM100 80% 85% 90% Bilangan
tahap disiplin kesalahan
dan juvana
pendedahan berkurangan/
tentang tiada
hukuman yang
akan dihadapi
jika melakukan
kesalahan
juvana
165

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
4 Hormati Insan Lain Meningkatkan Semua guru Jan-Dis RM50 80% 90% 99% Berkurangnya
kesedaran kes vandalisme
agar dan kes
menghormati pergaduhan
orang dan hak antara murid
orang lain
5 Penguatkuasaan Meningkatkan Semua guru Jan-Dis RM50 85% 90% 95% Meningkatnya
Pas Motosikal tahap tahap
Murid kesedaran kesedaran
tentang murid tentang
menjaga keselamatan
keselamatan jalan raya
jalan raya bagi
murid yang
menunggang
motor ke
sekolah
6 Mari Tulis Karangan Menulis Semua guru Jan-Dis RM50 80% 85% 90% Kemahiran
karangan murid menulis
sebagai satu karangan
bentuk meningkat
hukuman untuk
meningkatkan
kemahiran
murid menulis
karangan
166

Nama Projek : Penguatkuasaan Pas Keluar
Objektif : Mengurangkan bilangan kes ponteng murid
Tempoh : Jan-Nov 2010
Kumpulan Sasaran : Semua murid sekolah

4. Persediaan sebelum program (Senarai nama guru dan mencetak pas keluar)
7. Pelaporan
Kekangan : Kerjasama daripada semua guru
Pemantauan : Pentadbir
Penilaian : Bilangan kes ponteng berkurangan
167

Nama Projek : Kempen Mencegah Wabak H1N1
Objektif : Meningkatkan tahap kesedaran tentang bahaya jangkitan wabak H1N1 kepada pelajar dan semua warga
sekolah

3. Perbincangan dengan Unit Kawalan Infeksi , Hospital Temenggung Seri Maharaja Tun Ibrahim , Kulaijaya
7. Pelaporan
Penilaian : 1. Tahap kesedaran pelajar mengenai bahaya H1N1 semakin meningkat

Penambahbaikan : Bergantung kepada penilaian
168

Nama Projek : Membendung Murid Datang Lewat
Objektif : Mengurangkan bilangan kes lewat murid ke sekolah

4. Persediaan sebelum program
7. Pelaporan
Penilaian : Bilangan kes datang lewat berkurangan
169

Nama Projek : Ceramah Polis
Objektif : Meningkatkan tahap disiplin dan memberikan kesedaran kepada murid tentang hukuman yang akan
dikenakan jika melakukan kesalahan Juana
Tempoh : Mac-Ogos 2010
Guru Terlibat : AJK Guru Disiplin

7. Pelaporan
Kekangan : Kesukaran mendapatkan penceramah / polis yang pelbagai bangsa (Cina / India)
Penilaian : Bilangan kes juvana berkurangan / tiada
170

Nama Projek : Hormati Orang dan Hak Orang Lain
Objektif : Mengurangkan bilangan kes vandalisme dan pergaduhan antara murid

7. Pelaporan
Penilaian : Bilangan kes pergaduhan dan vandalisme berkurangan
171

Nama Projek : Mari Tulis Karangan
Objektif : Mengurangkan bilangan kes salah laku dalam kalangan murid

7. Pelaporan
Penilaian : Bilangan kes salah murid berkurangan
172

BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT BIASISWA DAN KEBAJIKAN
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Program 1) Meningkatkan 1. Guru Biasiswa Jan - Okt RM 6000 65% 70% 75% Peratus
PERINTIS jumlah permohon- / permohonan
GEMILANG, an yang berjaya 2. Guru ICT wang yang layak
ANAK dalam kalangan biasiswa bertambah dari
CEMERLANG murid yang segi akademik
terpilih 60% layak
akademik.
2) Menerapkan 5% 50% 80% Peratus Murid

kemahiran KRK mahir
Pembelajaran dalam
‘output’ bagi menjawab
menjawab latih soalan Portal
tubi soalan – eLearning
soalan ScoreA.com
peperiksaan.
173

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
2 Program Kunjung 1) Meningkatkan GPK HEM Jan - Mac RM 10% 20% 25% Peratus borang
Bantu pemberian 500.00 permohonan
bagi bantuan e- bantuan kepada Setiausaha yang diedarkan
Kasih murid miskin dan Biasiswa dan di terima
miskin tegar Kebajikan kembali oleh
mengikut per guru
kapita Guru Tingkatan biasiswa/HEM
Peralihan –
2) Memberi Tingkatan 5
kesedaran 50% 60% 80% Kesedaran
kepada murid dan Guru Data SMM menggunakan
ibu bapa dalam wang bantuan
penggunaan eKasih
wang bantuan e-
Kasih.
3) Mengadakan
kunjungan ke 30% 40% 60% Peratus murid
rumah murid yang layak
mendapat menerima
bantuan eKasih bantuan eKasih
setiap 3 bulan bertepatan
sekali untuk
menerima
bantuan.
174

Nama Projek : Program PERINTIS GEMILANG,ANAK CEMERLANG
Objektif : 1.Menerapkan kemahiran murid dalam pembelajaran ‘output’ serta mempertingkatkan prestasi dalam
menghadapi peperiksaan secara efektif untuk mencapai sasaran sekurang-kurangnya 6A dalam PMR 2010.
Tempoh : Januari 2010 hingga Oktober 2010
Kumpulan Sasaran : 1. Murid biasiswa BKP2 dan BKP3 Tingkatan 3 tahun 2010( 15 orang )
2. Murid Kelas Rancangan Khas Tingkatan 3RK1 dan 3RK2 tahun ( 25 orang )
Guru Terlibat : 1. Guru Kanan HEM

2. Guru Penyelaras Biasiswa
3. Guru-guru yang mengajar Kelas Rancangan Khas
Proses Kerja : 1. Jawatan kuasa Biasiswa dengan kerjasama Penyelaras KRK mengadakan beberapa sesi mesyuarat bagi
mengagih tugas,merancang dan mengurus pelaksanaan program.
- Taklimat Program Penggunaan Portal ScoreA.com kepada ibu bapa penerima biasiswa dan Kelas
Rancangan Khas oleh Penceramah Portal ScoreA.com
- Mengadakan pemilihan seramai 40 orang murid yang layak iaitu 15 org murid biasiswa dan 25
orang murid Kelas Rancangan Khas
- Pembentangan kertas kerja
- Taklimat ringkas penggunaan program kepada 40 murid terpilih serta guru m/pelajaran yang terlibat
- Program dikendalikan mengikut jadual.
- Pemantauan oleh Guru Penyelaras Biasiswa dan Penyelaras Kelas Rancangan Khas
Kekangan : 1.Ketidakhadiran murid

2.Pemantauan oleh Guru Penyelaras Biasiswa
Pemantauan : 1. Pemantauan oleh Pengetua, Guru Penyelaras Biasiswa seminggu sekali

2. Penggunaan Makmal Komputer sekolah.
3. Sistem Portal ScoreA.com akan menunjukkan markah pencapaian secara on-line.
175
Penilaian : 1.Keberkesanan Program ScoreA.com dalam menarik minat murid biasiswa dan Kelas Rancangan Khas
untuk belajar
2.Penilaian peringkat Ujian Bulanan dan peperiksaan percubaan.
Penambahbaikan : Akan di lakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan
176

Nama Projek : Program Kunjung Bantu bagi bantuan e-Kasih
Objektif : Mengenal pasti murid yang layak mendapat bantuan e-Kasih adalah mengikut kriteria yang ditetapkan iaitu
melalui Data SMM dan kunjungan ke rumah-rumah 3 bulan sekali.
Tempoh : Januari 2010-Mac 2010
Kumpulan Sasaran : Semua murid yang layak menerima eKasih per kapita melalui Data SMM yang telah dikemaskinikan
Guru Terlibat : 1) Guru HEM

2) Penyelaras Bantuan eKasih
3) Semua guru Tingkatan Peralihan hingga Tingkatan 5 tahun 2010
4) Guru Data SMM
Proses Kerja : 1. Jawatankuasa Biasiswa mengadakan beberapa siri tugas bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus
pelaksanaan program
- Borang permohonan e-Kasih di edarkan kepada murid tingkatan peralihan hingga Tingkatan 5 tahun
2010
- Mesyuarat pemilihan diadakan bersama Guru Tingkatan , Penyelaras Bantuan eKasih
dan Guru Data SMM
- Pembahagian tugas mengunjungi rumah –rumah bagi yang layak mendapat bantuan e-Kasih
- Mesyuarat pemilihan semula dan murid membuka akaun di BSN
- Simpanan semua dokumen dan surat menyurat ke dalam fail KWAPM dan e-Kasih
Kekangan : 1. Data SMM tidak di kemas kini dari tahun 2009

2. Kesukaran memilih murid yang layak disebabkan ibu/bapa/penjaga tiada pekerjaan
3. Ibu/bapa/penjaga bekerja dan kunjungan hanya boleh di buat di hujung minggu sahaja

Pemantauan oleh Pengetua/HEM /Penyelaras program dengan menggunakan dokumen yang dirangka khas
setiap 3bulan sekali
177
Penilaian : 1. Keberkesanan kaedah mengunjungi ke rumah murid yang layak mendapat bantuan
2. Bilangan murid yang layak mendapat bantuan
Penambahbaikan : Akan di lakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan disebabkan Bantuan KWAPM
bertukar kepada Bantuan eKasih
178

BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT SKIM PINJAMAN BUKU TEKS
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Meningkatkan Meningkatkan GPK HEM, guru Sepanjang - Pengurusan Pengurusan Pengurusan Pengurusan fail
kecekapan pengurusan SPBT tahun fail pada fail pada fail dapat yang menepati
pengurusan sistem fail ke arah 2010 tahap tahap baik mencapai piawaian
SPBT sekolah yang lebih sederhana tahap 95%
melalui berkesan berkesan.
pengalaman
Pengetua,
Penolong Kanan,
Ketua Pembantu
Tadbir dengan
sokongan PIBG
dan golongan
profesional.
2. Meningkatkan Meningkatkan GPK HEM, guru Sepanjang - Penjagaan Penjagaan Pelajar Buku teks tidak
tahap kesedaran kesedaran pelajar SPBT, guru tahun buku teks buku teks menjaga banyak yang
pelajar supaya terhadap tingkatan 2010 oleh pelajar oleh pelajar buku teks rosak.
menjaga buku penjagaan buku yang kurang memuaskan dengan baik,
teks sebagai teks memuaskan . buku yang
harta kerajaan . dipulangkan
yang amat tidak rosak.
berharga.
179

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
3. Meningkatkan Meningkatkan GPK HEM, guru Sepanjang - Pengurusan Pengurusan Pengurusan Urusan SPBT
pengurusan pengurusan SPBT tahun SPBT yang SPBT yang SPBT yang yang lebih
SPBT dengan SPBT dengan 2010 tidak efisien. lebih efisien. lebih efisien.
mengaplikasikan sistematik. sistematik
ICT dalam proses dengan
pemulangan dan sistem
peminjaman buku berkomputer
teks
180

BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT SKIM PINJAMAN BUKU TEKS)
Nama Projek : Pengurusan cekap
Objektif : Meningkatkan pengurusan sistem fail ke arah yang lebih berkesan
Kumpulan Sasaran : Semua guru SPBT
Guru Terlibat : 4. PK HEM

5. Guru penyelaras SPBT
Proses Kerja : 1. Taklimat tugasan

2. Pengurusan fail
Kekangan : Waktu P&P yang lebih dan banyak aktiviti pada awal tahun.
Pemantauan : GPK HEM
Penilaian : 1. Pengurusan fail yang teratur

2. Maklumat dapat diberi dalam masa yang di tetapkan.
181

Nama Projek : Sayangi buku teks
Objektif : Meningkatkan kesedaran murid pentingnya menjaga buku teks dengan baik.
Kumpulan Sasaran : Semua murid yang mendapat pinjaman buku teks.
Guru Terlibat : 1.GPK HEM

2.Guru penyelaras SPBT

2. Aktiviti menyampul buku
Kekangan : Waktu P&P dan banyak aktiviti pada awal tahun.
Pemantauan : GPK HEM, guru SPBT dan guru tingkatan
Penilaian : 1. Pengurusan fail yang teratur

182

Nama Projek : ICT dalam urusan SPBT
Objektif : Meningkatkan sistem pengurusan SPBT dengan aplikasi ICT
Kumpulan Sasaran : Guru penyelaras SPBT
Guru Terlibat : 1.GPK HEM

2.Guru penyelaras SPBT

2. Aplikasi sistem SISTEKS dalam pengurusan SPBT
Kekangan : Perisian yang tidak ‘user friendly’

Masa P&P yang padat
Pemantauan : Pengetua, GPK HEM dan guru SPBT
Penilaian : 1. Pengurusan yang lebih sistematik

183

BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT PENGURUSAN KANTIN
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Meningkatkan 1) Mengurangkan GPK HEM Jan-Dis RM 300 60% 65% 75% Kadar murid
tahap kebersihan kadar keracunan mengalami
kantin. sehingga 0% Setiausaha simptom
Kantin sekolah keracunan
2) Meningkatkan berkurang
tahap kebersihan Pengusaha
dan keselesaan Kantin Tahap
kantin dari sudut kebersihan
fizikal dan kantin dari
makanan pemantauan
2. Meningkatkan 1) Meningkatkan GPK HEM Jan-Dis RM 300 - 60% 65% 70% Kurang aduan
tahap keceriaan keceriaan dan Bergantu dari pengusaha
kantin keselesaan di Setiausaha ng kantin tentang
kantin Kantin sekolah kepada kerosakan
kerjasam kemudahan
2) Menyemai Pengusaha a antara yang
sikap Kantin guru dan disediakan.
bertanggung- pengusa
jawab murid ha kantin
terhadap aset
kantin dan tidak
merosakkan
kemudahan yang
terdapat di kantin.
184

Nama Projek : Meningkatkan tahap kebersihan kantin.
Objektif : Mengurangkan kadar keracunan sehingga 0%

Meningkatkan tahap kebersihan dan keselesaan kantin dari sudut fizikal dan makanan
Tempoh : Januari hingga Disember
Kumpulan Sasaran : 1. Pengusaha kantin

2. Semua murid sekolah
3. Para guru
Guru Terlibat : GPK HEM

S/U Kantin
Guru Bertugas mingguan
Proses Kerja : Jawatankuasa kuasa kantin akan mengadakan siri mesyuarat bagi agihan tugas yang berkaitan, merancang
dan memastikan program dilaksanakan .
Kekangan : Kerjasama yang kurang dari semua murid yang tidak mengikut peraturan
Pemantauan : 1. Laporan Kendiri harian oleh pengusaha kantin

2. Rumusan pemantauan kantin mingguan oleh guru kantin
3. Pemantauan bulanan oleh guru kantin
4. Laporan bulanan kepada PPD
Penilaian : Markah bulanan hasil dari pemantauan bulanan oleh guru kantin dengan persetujuan pentadbir.
Penambahbaikan : Pengusaha dan murid akan sentiasa dinasihatkan untuk mengekalkan tahap kebersihan kantin di tahap
maksimum.
185

Nama Projek : Meningkatkan tahap keceriaan kantin.
Objektif : Meningkatkan keceriaan dan keselesaan di kantin

menyemai sikap bertanggungjawab murid terhadap aset kantin dan tidak merosakkan kemudahan yang
terdapat di kantin.
Tempoh : Januari hingga Disember
Kumpulan Sasaran : 1. Pengusaha kantin

2. Semua murid sekolah
3. Para guru
Guru Terlibat : 1. GPK HEM

2. S/U Kantin
3. Guru Bertugas mingguan
Proses Kerja : Jawatankuasa kuasa kantin akan mengadakan siri mesyuarat bagi agihan tugas yang berkaitan, merancang
dan memastikan program dilaksanakan.
Kekangan : Murid tidak menghargai kemudahan yang disediakan di kantin seperti alas meja dan poster maklumat
berkaitan.
Pemantauan : Pentadbir akan menilai tahap keceriaan kantin.
Penilaian : Maklumat yang ingin disampaikan melalui poster menjadi amalan murid ( tingkah laku murid yang
mengamalkan sikap bertanggungjawab)
Penambahbaikan : Maklumat/panduan baru berkaitan kebersihan dan keceriaan akan sentiasa di tampal untuk menjadikan kantin
sebagai wadah penyampai maklumat.
186

BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT MAJALAH
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Latihan teknik 1) Mengurang- Penolong Kanan 2 hari RM500 25%. 35%. 70% Peratus
penulisan dan kan kesilapan HEM (Mac) pengurangan
penyuntingan bahasa dalam kesilapan
majalah. Ketua dan bahasa dalam
Penolong Editor majalah.
2) Menggunakan
komputer dengan AJK Majalah
optimum dalam 10%. 13%. 15%. Peratus ahli
proses Sidang Redaksi yang menjadi
penyuntingan editor majalah
majalah. dalam
kalangan
3) Melatih editor murid.
majalah dalam
kalangan murid
tentang teknik
penulisan dan
penyuntingan
yang tepat.
187

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
2. Bengkel Penulis 1) Menghasilkan Penolong Kanan 1 hari RM1500 20% 20% 60% Peratus murid
Muda karya yang HEM (Mei) yang
berkualiti dalam menyumbang
kalangan murid. Ketua dan karya untuk
Penolong Editor majalah
2) Memberi sekolah.
pendedahan AJK Majalah
kepada murid 5%. 5%. 40%. 2.Peratus
menggunakan Sidang Redaksi murid yang
komputer dalam menyumbang
menghasilkan karya berkualiti
karya kreatif.
188

Nama Projek : Latihan teknik penulisan dan penyuntingan
Objektif : 1. Mengurangkan kesilapan bahasa dalam majalah.

2. Menggunakan komputer dengan optimum dalam proses penyuntingan majalah.
3. Melatih editor majalah dalam kalangan murid tentang teknik penulisan dan penyuntingan yang tepat.
Tempoh : Sepanjang tahun 2010
Kumpulan Sasaran : Semua murid dan warga sekolah.
Guru Terlibat : 1. PK Hem

2. Ketua dan Penolong Editor
Proses Kerja : 1. Mesyuarat kali pertama

- Pelantikan AJK guru
- Bidang tugas AJK
2. Agenda Mesyuarat
- Kata alu-aluan PK HEM, objektif mesyuarat
- Pembentangan program yang akan dijalankan
I. Tarikh dan masa
II. Agihan tugas guru
III. Anggaran kos perbelanjaan
- Lain-lain hal
3. Pelaksanaan latihan teknik penulisan dan penyuntingan
Kekangan : 1. Kesukaran untuk mendapatkan kemudahan semasa proses menyiapkan majalah.

2. Kesukaran guru untuk mengenal pasti pelajar yang berminat dan berkebolehan.
3. Guru mempunyai kekangan masa untuk menyiapkan majalah, kerana perlu menumpukan sepenuhnya
terhadap p&p

Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/ GPK HEM/ Guru majalah dengan menggunakan instrumen yang
dibina.
189
Penilaian : 1. Keberkesanan latihan

2. Kemahiran yang diperoleh dapat diaplikasikan oleh peserta
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaik keberkesanan latihan pada masa hadapan.
190

Nama Projek : Bengkel Penulis Muda
Objektif : 1. Menghasilkan karya yang berkualiti dalam kalangan murid.

2. Memberi pendedahan kepada murid menggunakan komputer dalam menghasilkan karya kreatif.
Tempoh : Mei – September 2010
Kumpulan Sasaran : Semua murid.
Guru Terlibat : 1. PK Hem

2. Ketua dan Penolong Editor
Proses Kerja : 1. Mesyuarat kali pertama

- Pelantikan AJK guru
- Bidang tugas AJK
2. Agenda Mesyuarat
- Kata alu-aluan PK HEM, objektif mesyuarat.
- Pembentangan program yang akan dijalankan
I. Tarikh dan masa
II. Agihan tugas guru
III. Anggaran kos perbelanjaan
-Lain-lain hal
3. Pelaksanaan Bengkel Penulis Muda.
Kekangan : Kesukaran guru untuk mengenal pasti pelajar yang berminat dan berkebolehan.

Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/ GPK HEM/ Guru majalah dengan menggunakan instrumen yang
dibina.
Penilaian : 1. Keberkesanan bengkel

2. Kemahiran yang diperoleh dapat diaplikasikan oleh peserta
191

BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT LEMBAGA PENGAWAS
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Program Lantikan Mewujudkan Guru Penolong Februari – RM 100 75 80 85 Peningkatan

Pengawas suasana Kanan Hal Ehwal Mac 2010 peratusan
Percubaan Baru kesedaran dan Murid (HEM) disiplin murid.
minat kepada
murid-murid baru Guru-guru
untuk menjadi Pengawas
pengawas.
Guru-guru
Tingkatan
Guru-guru Disiplin
2 Kursus Meningkatkan Guru pengawas Mac 2010 RM 500 85 88 90 Peningkatan

Pemantapan kecekapan (2 hari) pengawas
Disiplin pengawas dalam Guru Disiplin dengan lebih
Pengawas menangani 60% yang
masalah disiplin Guru Kaunseling amanah, cekap
murid-murid dan berdisiplin.
sekolah.
192

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
3 Program Merekod Meningkatkan Guru Penolong Sepanjang - 85 88 90 Peningkatan

Data Disiplin kecekapan Kanan HEM tahun kecekapan
Pengawas pengurusan data pengurusan
Dengan disiplin pengawas Guru-guru data disiplin
Menggunakan dengan Pengawas pengawas
Perisian menggunakan dengan
Komputer perisian komputer menggunakan
perisian
komputer
193

Nama Projek : Program Lantikan Pengawas Percubaan Baru
Objektif : Mewujudkan suasana kesedaran dan minat kepada murid-murid baru untuk menjadi pengawas.
Tempoh : Februari – Mac 2010
Kumpulan Sasaran : Semua murid yang berpotensi untuk menjadi pengawas.
Guru Terlibat : 1. Guru Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM)

2. Guru-guru Pengawas
1. Guru-guru Tingkatan
2. Guru-guru Disiplin
Proses Kerja : Jawatankuasa Program Lantikan Pengawas Percubaan Baru mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi
mengagih tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program.
1. Mengenal pasti murid yang berpotensi untuk menjadi pengawas.
2. Pemilihan dan pengumuman pengawas percubaan dalam perhimpunan.
3. Menyampaikan taklimat ringkas mengenai bidang tugas pengawas percubaan.
4. Pemantauan dan penilaian oleh guru-guru pengawas, guru-guru tingkatan dan guru-guru disiplin
kepada pengawas percubaan.
Kekangan : Faktor kemenjadian murid
Pemantauan : Aspek pemantauan meliputi:

Pemantauan dilakukan oleh guru-guru pengawas, guru-guru tingkatan, dan guru-guru disiplin sekali sebulan
bagi Pengawas Percubaan.
Penilaian : 1. Keberkesanan Program Lantikan Pengawas Percubaan Baru.

2. Kemahiran yang dapat diaplikasikan oleh pengawas.
3. Kerjasama antara guru dan pengawas.
194

Nama Projek : Kursus Pemantapan Disiplin Pengawas
Objektif : Meningkatkan kecekapan pengawas dalam menangani masalah disiplin murid-murid sekolah.
Tempoh : Mac 2010 (2 hari)
Kumpulan Sasaran : Semua pengawas SMK Kulai Besar
Guru Terlibat : 1. Guru-guru Pengawas

2. Guru-guru Disiplin
3. Guru-guru Kaunseling
Proses Kerja : Jawatankuasa Kursus Pemantapan Disiplin Pengawas mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih
tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program.
1. Pelancaran Kursus Pemantapan Disiplin Pengawas .
2. Ceramah Pemantapan Disiplin Pengawas.
Kekangan : Tempat kursus dan faktor kemenjadian murid

Pemantauan dilakukan oleh guru-guru pengawas, guru-guru disiplin, dan kaunselor sepanjang kursus
berlangsung.
Penilaian : 1. Keberkesanan Kursus Pemantapan Disiplin Pengawas.

2. Kemahiran yang dapat diaplikasikan oleh pengawas.
195

Nama Projek : Program Merekodkan Data Disiplin Pengawas Dengan Menggunakan Perisian Komputer
Objektif : Meningkatkan kecekapan pengurusan data disiplin pengawas dengan menggunakan perisian komputer.
Kumpulan Sasaran : Semua pengawas SMK Kulai Besar
Guru Terlibat : 1. Guru Penolong Kanan HEM

2. Guru-guru Pengawas
Proses Kerja : Jawatankuasa Program Merekodkan Data Disiplin Pengawas mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi
mengagih tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program.
1. Pelancaran Program Merekodkan Data Disiplin Pengawas.
2. Pengisian data disiplin pengawas daripada borang manual ke dalam komputer oleh guru-guru pengawas.
Kekangan : Kekangan masa guru-guru untuk mengisi data di dalam komputer.

Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan HEM dan guru-guru pengawas sepanjang program
berlangsung.
Penilaian : 1. Keberkesanan Program Merekodkan Data Disiplin Pengawas Kemahiran yang dapat diaplikasikan oleh
guru-guru pengawas.
196

BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT RANCANGAN INTEGRASI UNTUK PERPADUAN
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Kursus Jati Diri & Meningkatkan Pengetua April RM 60 80 100 Peratus

Kepimpinan kualiti Penolong Kanan (2 Hari) 1000.00 penglibatan
pelaksanaan PJK HEM kaum
Program RIMUP PK Kokurikulum bertambah
untuk Guru B&K
membimbing
murid mengenal
pasti kebolehan
diri, minat ke arah
membina
wawasan diri
2 Eksplores 1 Memperkenalkan Pengetua Julai RM 70 85 100 Peratus

Malaysia budaya berbilang Penolong Kanan (1 Hari) 700.00 penglibatan
kaum dalam PJK HEM kaum
aktiviti kesukanan PK Kokurikulum bertambah
dan permainan Guru B&K
Panitia PJK
3 Kembara Meningkatkan Pengetua Ogos RM 80 90 100 Peratus

Merdeka pemahaman Penolong Kanan (1 Hari) 300.00 penglibatan
murid cara PJK HEM kaum
meningkatkan PK Kokurikulum bertambah
patriotisme Guru B&K
Panitia Sejarah
197

Nama Projek : Kursus Jati Diri & Kepimpinan
Objektif : Meningkatkan kualiti pelaksanaan Program RIMUP untuk membimbing murid mengenal pasti kebolehan diri,
minat ke arah membina wawasan diri
Tempoh : 2008-2012
Guru Terlibat : Pengetua, Penolong Kanan, GPK HEM, GPK Kokurikulum, Guru B&K
Proses Kerja : 1. Merancang Kertas Kerja

2. Perbincangan dengan pentadbir
4. Penilaian
5. Dokumentasi
Kekangan :  Gabungan dua buah sekolah yang berbeza dari segi pencapaian akademik.
 Kurang memberi kerjasama guru –guru dalam menjalankan aktiviti yang dirancang.
 Pendedahan terhadap program RIMUP kepada guru tidak menyeluruh.
 Tidak mengadakan mesyuarat di kalangan guru yang terlibat untuk melaksanakan aktiviti yang dirancang.
Pemantauan : Pengetua, Penolong Kanan, GPK HEM, GPK Kokurikulum
Penilaian : Berdasarkan jumlah peserta, borang penilaian, perjalanan program & kerjasama
Penambahbaikan : Mengambil langkah segera terhadap kelemahan program sebelum dan post mortem selepas program
198

Nama Projek : Explorace 1 Malaysia
Objektif : Memperkenalkan budaya berbilang kaum dalam aktiviti kesukanan dan permainan
Tempoh : 2008-2012
Guru Terlibat : Pengetua, Penolong Kanan, GPK HEM, GPK Kokurikulum, Guru B&K, Panitia PJK

4. Penilaian
5. Dokumentasi
Kekangan :  Gabungan dua buah sekolah yang berbeza dari segi pencapaian akademik.
 Kurang memberi kerjasama guru –guru dalam menjalankan aktiviti yang dirancang.
 Pendedahan terhadap program RIMUP kepada guru tidak menyeluruh.
 Tidak mengadakan mesyuarat di kalangan guru yang terlibat untuk melaksanakan aktiviti yang dirancang.
199

Nama Projek : Kembara Merdeka
Objektif : Meningkatkan pemahaman murid cara meningkatkan patriotisme
Tempoh : 2008-2012
Guru Terlibat : Pengetua, Penolong Kanan, GPK HEM, GPK Kokurikulum, Guru B&K, Panitia Sejarah

4. Penilaian
5. Dokumentasi
Kekangan : 1. Gabungan dua buah sekolah yang berbeza dari segi pencapaian akademik.
2. Kurang memberi kerjasama guru –guru dalam menjalankan aktiviti yang dirancang.
3. Pendedahan terhadap program RIMUP kepada guru tidak menyeluruh.
4. Tidak mengadakan mesyuarat di kalangan guru yang terlibat untuk melaksanakan aktiviti yang dirancang.
200

BIDANG PENGURUSAN HEM : UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Program Mentor Membimbing dan PK Pentadbiran Jui-Ok RM 60 65 75 Peratus

Mentee Murid mendorong murid PK HEM (4 bulan) 500.00 kelulusan
SPM yang “Near Miss” Guru Kaunseling Unit B&K murid dalam
dalam mata Guru Bahasa keputusan
pelajaran Bahasa Melayu Bahasa Melayu
Melayu SPM SPM
supaya lulus meningkat.
2. Program Mendedahkan PK Pentadbiran Apr -Okt RM 3000 60 65 75 Peratus lulus

Peningkatan teknik menjawab PK HEM (6 bulan) Unit B&K mata pelajaran
Kecemerlangan soalan yang Guru Kaunseling PIBG meningkat
Akademik PMR & berkesan kepada Setiausaha
SPM murid PMR & Peperiksaan
SPM Panitia Mata
Pelajaran
3. Program Motivasi Memberi suntikan Pengetua Apr RM 60 65 75 Peratus murid

& Aku Janji Murid semangat dan PK Pentadbiran (sehari) 300.00 yang
PMR & SPM motivasi kepada PK HEM Unit B&K bermotivasi
murid yang akan Guru Kaunseling PIBG meningkat
menduduki Setiausaha
peperiksaan PMR Peperiksaan
& SPM PIBG
201

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
4. Program Restu Memberi Pengetua Okt dan RM 3000 70 80 90 Peratus murid

PMR & SPM kesedaran PK Pentadbiran Nov Unit B&K mendapat
kepada murid PK HEM PIBG kesedaran
sentiasa Guru Kaunseling untuk
bersemangat dan Setiausaha menghadapi
bersedia mental Peperiksaan peperiksaan
dan fizikal dalam Guru Mata PMR & SPM
mengharungi Pelajaran meningkat
peperiksaan PMR PIBG
& SPM.
5. Program Murid cemerlang PK Pentadbiran Jan-Ok RM 80 90 100 Meningkatkan

Gilap Permata yang terpilih akan PK HEM (10 bulan) 2000.00 prestasi
mendapat Guru Kaunseling Unit B&K pencapaian
tumpuan dengan akademik ke
memperoleh Setiausaha tahap yang
panduan yang Peperiksaan optimum.
berguna dari guru Panitia Mata
kaunseling. Pelajaran
202

Nama Projek : Program Mentor Mentee Murid SPM
Objektif : Membimbing dan mendorong murid yang “Near Miss” dalam mata pelajaran Bahasa Melayu SPM supaya
lulus.
Tempoh : Julai – Oktober 2010
Kumpulan Sasaran : Calon SPM yang terpilih
Guru Terlibat : 1.PK Pentadbiran

2.PK HEM
3.Guru Kaunseling
4.Setiausaha Peperiksaan
5.Guru Bahasa Melayu
Proses Kerja : 1.Menyediakan kertas kerja

2.Perbincangan dengan pentadbir untuk kelulusan
3.Panggilan Mesyuarat AJK
4.Persediaan sebelum program
6.Penilaian
7.Pelaporan
Kekangan : Murid tidak hadir semasa program diadakan.

Pemantauan yang dilakukan oleh Pentadbir, Guru Kanan Bidang/Ketua Panitia/Penyelaras Program dengan
Penilaian : Penguasaan kemahiran menjawab dan menambahkan ingatan daripada soalan yang diberi.
203

Nama Projek : Program Peningkatan Kecemerlangan Akademik PMR & SPM
Objektif : Mendedahkan teknik menjawab soalan yang berkesan
Tempoh : April– Oktober 2010
Kumpulan Sasaran : Semua calon PMR & SPM

2.PK HEM
3.Guru Kaunseling
5.Panitia Mata Pelajaran

6.Penilaian
7.Pelaporan

Penilaian : 1. Penguasaan kemahiran menjawab dan menambahkan ingatan daripada soalan yang diberi.
204

Nama Projek : Program Motivasi & Aku Janji Murid PMR & SPM
Objektif : Memberi suntikan semangat dan motivasi kepada murid yang akan menduduki peperiksaan PMR & SPM
Tempoh : April 2010
Kumpulan Sasaran : Semua calon PMR dan SPM
Guru Terlibat : 1. Pengetua

2. PK Pentadbiran
3.PK HEM
4.Guru Kaunseling
6.PIBG

6.Penilaian
7.Pelaporan

Penilaian : Peratus murid yang bermotivasi meningkat melalui pemerhatian Guru Mata Pelajaran.
205

Nama Projek : Program Restu PMR & SPM
Objektif : Memberi kesedaran kepada murid sentiasa bersemangat dan bersedia mental dan fizikal dalam mengharungi
peperiksaan PMR & SPM.
Tempoh : Oktober dan November 2010
Kumpulan Sasaran : Semua calon PMR & SPM
Guru Terlibat : 1.Pengetua

2.PK Pentadbiran
3.PK HEM
4.Guru Kaunseling
6.Guru Mata Pelajaran PMR & SPM

6.Penilaian
7.Pelaporan

Penilaian : 1. Jumlah kehadiran murid yang menyertai program

2. Peratus murid yang bermotivasi meningkat melalui pemerhatian Guru Mata Pelajaran.
206

Nama Projek : Program Gilap Permata Murid PMR & SPM
Objektif : Murid cemerlang yang terpilih akan mendapat tumpuan dengan memperoleh panduan yang berguna dari guru
kaunseling
Kumpulan Sasaran : Calon PMR & SPM yang terpilih

2.PK HEM
3.Guru Kaunseling
5.Panitia Mata Pelajaran

6.Penilaian
7.Pelaporan

Penilaian : 1. Penguasaan kemahiran menjawab dan menambahkan ingatan

daripada soalan yang diberi.
207

BIDANG KOKURIKULUM: PBSM
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Meningkatkan 1) Meningkatkan 1. GPK April RM400.00 10% 10% 60% Peratus murid
pengetahuan penyertaan kokurikulum (sebulan) Koko menjadi ahli
pelajar tentang murid PBSM
rawatan
kecemasan 2) Meningkatkan 2. Guru 25% 35% 50% Peratus
melalui kemahiran penyelaras pencapaian
penggunaan ICT murid kemahiran
seperti internet menggunakan murid
komputer menggunakan
komputer
2. Meningkatkan 3) Meningkatkan 1. GPK Sepanjang RM600.00 peringkat peringkat Johan Pencapaian

kemahiran pelajar kemahiran kokurikulum tahun Koko daerah di daerah di peringkat Johan dalam
tentang ilmu asas murid dan juga tempat tempat ke- daerah pertandingan.
rawatan guru penasihat ke-4 3
kecemasan 2. Guru
melalui penyelaras
pertandingan
208

BIDANG KOKURIKULUM : PBSM
Nama Projek : Meningkatkan pengetahuan pelajar tentang rawatan kecemasan melalui penggunaan ICT seperti internet
Objektif :1. 1) Meningkatkan penyertaan murid

2. 2) Meningkatkan kemahiran murid menggunakan komputer
3. 3) Meningkatkan pengetahuan murid melalui penerokaan sendiri laman sesawang
4.
Tempoh : April (sebulan )
Kumpulan Sasaran : Semua murid SMK Kulai Besar
Guru Terlibat : 1) Penolong kanan kokurikulum

2) Guru penasihat dan semua guru
Proses Kerja : 1) Jawatankuasa program akan mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas, merancang
dan mengurus pelaksanaan program
1.
 Menyediakan kertas cadangan
 Panggilan mesyuarat
 Mengedar surat-surat penyertaan
 Pelaksanaan program dan aktiviti
 Penilaian dan pemantauan
 Penyediaan laporan
Kekangan : Sukar memastikan kehadiran semua murid ke sekolah semasa program dilaksanakan
1.
Pemantauan : 1) Aspek pemantauan meliputi:
Pemantauan dilakukan oleh pengetua/guru kanan/ketua panitia/penyelaras program dengan
menggunakan instrumen yang dibina khas.
Penilaian : 1) Keberkesanan program mengumpul maklumat tentang asas rawatan melalui laman sesawang
2) Keberkesanan penggunaan ICT @ internet
3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan
209
210

BIDANG KOKURIKULUM : PBSM
Nama Projek : Meningkatkan kemahiran pelajar tentang ilmu asas rawatan kecemasan melalui pertandingan
Objektif :1. 1) Meningkatkan kemahiran murid dan juga guru penasihat

2. 2) Meningkatkan minat pelajar untuk melibatkan diri dalam program yang dijalankan.
3. 3) Menjadikan unit PBSM aktif sepanjang tahun
4.
Guru Terlibat : Penolong kanan HEM dan kokurikulum , Guru penasihat , Guru Sains dan Biologi
Proses Kerja :1. 1) Jawatankuasa program akan mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas, merancang
2.
3. 2) Pelaksanaan program:
 Pelancaran program pertandingan rawatan kecederaan ringan dan pertolongan cemas oleh
 YDP PIBG
 Ceramah dan bengkel oleh Pengerusi PBSM daerah Kulai
 Latihan/ demonstrasi oleh ahli aktif PBSM

1. 1) penolong kanan HEM
2. 2) penolong kanan kokurikulum
3. 3) guru bertugas

Pemantauan dilakukan oleh pengetua/guru kanan/ketua panitia/penyelaras program dengan menggunakan
instrumen yang dibina khas.
Penilaian :1. Keberkesanan pengurusan program pertandingan rawatan kecederaan ringan dan pertolongan cemas
2. Keberkesanan ceramah dan juga bengkel
211
212

BIDANG KOKURIKULUM : PERGERAKAN PUTERI ISLAM
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Latihan Intensif 1) Meningkatkan 1. Guru kanan Sepanjang RM400.0 5% 20% 40% Peratus
Perbarisan Puteri penyertaan murid kokurikulum tahun 0 penyertaan
Sulung murid menjadi
2) Membangun- 2. Guru penasihat ahli PPIM
kan bakat pelajar,
jati diri dan 10% 25% 50% Peratus
semangat pencapaian
patriotisme para kemahiran
pelajar murid
menggunakan
3) Melahirkan komputer
insan yang
cergas, sihat,
berdaya tahan,
berdaya saing
dan
berketerampilan
213

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
2 Perkhemahan 1) Meningkatkan Guru Penolong Jun RM600.00 20% 30% 50% Peningkatan
Puteri Sulung minat pelajar Kanan kemahiran
untuk melibatkan Kokurikulum murid
diri dalam
program yang Guru penasihat 20% 40% 70% Peningkatan
dijalankan. minat murid
melibatkan diri
2) Membangun- dalam program
kan bakat pelajar, yang dijalankan
jati diri dan
semangat 50% 80% 100% Pencapaian
patriotisme para unit
pelajar menjalankan
aktiviti.
3) Menjadikan
unit PPIM aktif
sepanjang tahun.
4) Memupuk
perhubungan
yang sihat antara
kaum.
214
PELAN OPERASI ( TAHUN 2010)

Nama Projek : Latihan Intensif Perbarisan Puteri Sulung
Objektif : 1) Meningkatkan penyertaan murid

2) Membangunkan bakat pelajar, jati diri dan semangat patriotisme para pelajar
3) Melahirkan insan yang cergas, sihat, berdaya tahan, berdaya saing dan berketerampilan
4) Meningkatkan kemahiran murid dan juga guru penasihat dalam ICT
Kumpulan Sasaran : Semua ahli Pergerakan Puteri Islam SMK Kulai Besar
Guru Terlibat : 1) Penolong Kanan Kokurikulum

2) Guru penasihat
 Guru penasihat akan mengumpul semua pelajar
 Tayangan cara-cara berkawat dan gerak langkah yang betul dengan menggunakan LCD
 Latihan berkawat secara amali dan akan dirakamkan oleh ahli yang bertugas.
 Rakaman akan ditayangkan kepada ahli dan dinilai

Penilaian : 1) Keberkesanan program yang dijalankan

2) Keberkesanan penggunaan ICT semasa amali
215
216

Nama Projek : Perkhemahan Puteri Sulung
Objektif : 1) Meningkatkan minat pelajar untuk melibatkan diri dalam program yang dijalankan.
3) Melahirkan ahli yang cintakan negara, sayang diri, keluarga dan masyarakat.
4) Menjadikan unit PPIM aktif sepanjang tahun.
5) Memupuk perhubungan yang sihat antara kaum.
Tempoh : Jun
Kumpulan Sasaran : Semua ahli Pergerakan Puteri Islam SMK Kulai Besar

2) Guru penasihat
 Penerangan oleh guru penasihat berkaitan aktiviti yang akan dijalankan
 Ahli jawatan kuasa program akan menjalankan tugas masing-masing.
 Ahli dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan menjalankan aktiviti dalam kumpulan
 Dokumentasi program dirakamkan dengan menggunakan peralatan ICT
 Penilaian program

Penilaian : 1) Keberkesanan pengurusan program

2) Keberkesanan sikap dan sahsiah ahli sepanjang program dijalankan
217
218

BIDANG KOKURIKULUM : KADET REMAJA SEKOLAH
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Latihan Intensif 1) Meningkatkan Guru Penolong Sepanjang RM400.00 5% 20% 40% Peratus
Kawat Kaki penyertaan murid Kanan tahun penyertaan
Kokurikulum murid menjadi
2) Membangun- ahli KRS
kan bakat pelajar, Guru penasihat
jati diri dan 10% 25% 50% Peratus
semangat pencapaian
patriotisme para kemahiran
pelajar murid dalam
Kawat Kaki
3) Melahirkan
insan yang
cergas, sihat,
berdaya tahan,
berdaya saing
dan
berketerampilan
219

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
2 Perkhemahan 1) Meningkatkan Jun RM600.00 20% 30% 50% Peningkatan

minat pelajar peratus
untuk melibatkan kemahiran
diri dalam murid
program yang
dijalankan. 20% 40% 70% Peningkatan
minat murid
2) Membangun- melibatkan diri
kan bakat pelajar, dalam program
jati diri dan yang dijalankan
semangat
patriotisme para 50% 80% 100% Peratus
pelajar Kehadiran
murid
3) Menjadikan
unit KRS aktif
sepanjang tahun.
4) Memupuk
perhubungan
yang sihat antara
kaum.
220

Nama Projek : Latihan Intensif Kawat Kaki

3) Melahirkan insan yang cergas, sihat, berdaya tahan, berdaya saing dan berketerampilan
Kumpulan Sasaran : Semua ahli KRS SMK Kulai Besar

2) Guru penasihat
Proses Kerja : Jawatankuasa program akan mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas, merancang dan
 Guru penasihat akan mengumpul semua pelajar
 Tayangan cara-cara berkawat dan gerak langkah yang betul dengan menggunakan LCD
 Latihan berkawat secara amali dan akan dirakamkan oleh ahli yang bertugas.
 Rakaman akan ditayangkan kepada ahli dan dinilai

Penilaian :1. 1) Keberkesanan program yang dijalankan

2. 2) Keberkesanan penggunaan ICT semasa amali
3. 3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan
4.
221

Nama Projek : Perkhemahan
Objektif : 1) Meningkatkan minat pelajar untuk melibatkan diri dalam program yang dijalankan.
3) Melahirkan ahli yang cintakan negara, sayang diri, keluarga dan masyarakat.
4) Menjadikan unit KRS aktif sepanjang tahun.
5) Memupuk perhubungan yang sihat antara kaum.
Tempoh : Ogos
Kumpulan Sasaran : Semua ahli KRS SMK Kulai Besar

2) Guru penasihat
2) pelaksanaan program:
 Penerangan oleh guru penasihat berkaitan aktiviti yang akan dijalankan
 Ahli jawatan kuasa program akan menjalankan tugas masing-masing.
 Ahli dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan menjalankan aktiviti dalam kumpulan
 Dokumentasi program dirakamkan
 Penilaian program


2) Keberkesanan sikap dan sahsiah ahli sepanjang program dijalankan
222
223

BIDANG KOKURIKULUM : PERGERAKAN PENGAKAP
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Mempromosikan 1) Memupuk Guru Penolong April RM100.00 30 50 80 Peratus

aktiviti yang minat pelajar Kanan (1bulan) Kokuri- penglibatan
diwujudkan menyertai Kokurikulum kulum pelajar
(perkhemahan). Pasukan
Pengakap Guru penasihat 20 50 80 Peratus
penglibatan
2) Perbanyakan pelajar dalam
aktiviti yang menyertai
menarik minat aktiviti ini
pelajar sertai
seperti 25 50 85 Peratus
mengadakan kebolehan
perkhemahan pelajar.
3) Mengenal pasti 20 50 85 Peratus

kebolehan pelajar pengetahuan
dalam aktiviti pelajar
yang dijalankan
4) Menjadikan
Pelajar yang
berpengetahuan
224

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
2 Meningkatkan 1) Meningkatkan Mei RM 100.00 25 50 85 peratus

aktiviti yang Kesedaran pelajar (1bulan) Kokuriku- kesedaran
menarik minat Tentang lum pelajar
pelajar penggunaan ICT
berdasarkan ICT. 35 45 80 Peratus
2) Memudahkan kefahaman
proses pelajar tentang
kefahaman ilmu Pengakap.
pelajar tentang
ilmu pengakap 40 60 90 Peratus ahli
berdasarkan yang Menyertai
tayangan aktiviti
Pengakap
3) Meningkatkan
penyertaan
pelajar dalam
Pengakap
225

Nama Projek : Mempromosikan aktiviti yang diwujudkan(perkhemahan)
Objektif : Memupuk minat pelajar menyertai Pasukan Pengakap
Tempoh : 1 April – 30 April
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar
Guru Terlibat : 1) Penolong kanan Kokurikulum

2) Guru Penasihat
Proses Kerja : Jawatankuasa perkhemahan mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang, dan
mengurus pelaksanaan.
Kekangan : Pelaksanaan program

 Pemberian taklimat oleh guru penasihat tentang syarat-syarat perkhemahan
 Membuat kertas edaran syarat-syarat perkhemahan di setiap kelas
 Menjalankan perkhemahan
Pemantauan : Sukar memastikan pelajar mengikuti peraturan semasa perkhemahan dijalankan

1) PK Kokurikulum
2) Guru penasihat
3) Guru bertugas
Penilaian : Aspek penilaian meliputi

Pemantauan di lakukan oleh Guru Kanan Kokurikulum dan guru penasihat dengan menggunakan instrumen
yang bersesuaian.
1) Kelancaran pelaksanaan perkhemahan
2) Keberkesanan perkhemahan
3) Penyertaan pelajar
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan perkhemahan pada masa akan datang
226

Nama Projek : Meningkatkan aktiviti yang menarik minat pelajar berdasarkan ICT.
Objektif : Meningkatkan pengetahuan pelajar tentang pengakap berdasarkan ICT
Tempoh : 1 Mei – 31 Mei
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar

2) Guru penasihat
Proses Kerja : 1) Jawatankuasa Pengakap mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang, dan
mengurus pelaksanaan.
 Tayangan video asas pengakap
 Pertandingan membuat buku skrap menggunakan komputer
 Demonstrasi Ikatan menggunakan komputer
 Peraduan mencipta Laman Web Pengakap
Kekangan : Kurang penglibatan pelajar dalam aktiviti yang dijalankan.

1) Penolong Kanan Kokurikulum
2) Guru Penasihat
.
Pemantauan di lakukan oleh Guru Terlibat , Penolong Kanan Kokurikulum
guru penasihat dengan menggunakan instrumen yang dibina khas.
Penilaian : 1) Kelancaran pengurusan aktiviti berjalan

2) Keberkesanan video yang ditayangkan
3) Penyertaan pelajar
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa akan datang
227

BIDANG KOKURIKULUM : KADET BOMBA DAN PENYELAMAT
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Hari 1) Meningkatkan Guru Penasihat Minggu RM 10% 25% 40% Peratus

Karnival dan jumlah keahlian Kadet Bomba dan ke-4 300.00. penyertaan
Promosi Kadet murid-murid Penyelamat. (April murid menjadi
Bomba dan dalam Kadet 2010) ahli
Penyelamat. Bomba dan Ahli 1 hari. Kadet Bomba
Penyelamat. Jawatankuasa dan
yang dilantik. Penyelamat.
2) Memupuk
minat dan Setiausaha Kadet
keyakinan murid Bomba dan
menyertai Kadet Penyelamat.
Bomba dan
Penyelamat.
3) Melatih ahli-
ahli Kadet
Bomba dan
Penyelamat
mengurus
karnival dan
promosi.
228

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
2 Kursus 1) Meningkatkan Pegawai Khas Mei 2010 RM 500.00. 10% 20% 45% Peratus
Kepimpinan pengetahuan Kadet Bomba (Minggu Peningkatan
Kadet Bomba guru-guru dan Penyelamat ke-3) kemahiran
dan Penasihat dan Daerah. 1 hari. kepimpinan
Penyelamat Murid murid dilihat
Peringkat Guru Penasihat melalui ujian
Sekolah. 2) Merangka Kadet Bomba dan kemahiran
kurikulum yang Penyelamat. yang
lebih menarik Ahli dijalankan.
dan berkesan.
Jawatankuasa
3) Melahirkan yang dilantik.
murid yang Setiausaha Kadet
boleh memimpin Bomba dan
dan mempunyai Penyelamat
semangat 1 Daerah.
Malaysia
229

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
3 Perkhemahan 1) Menanam Pegawai Khas Minggu RM 5% 30% 50% Peningkatan

Tahunan Kadet minat murid Kadet Bomba ke-4 1800.00 kemahiran
Bomba dan untuk dan Penyelamat (Julai aktiviti fizikal
Penyelamat melibatkan diri Daerah. 2010) murid diuji
dalam aktiviti 3 hari 2 melalui
yang Guru Penasihat malam ujian aktiviti
dilaksanakan. Kadet Bomba dan fizikal yang
Penyelamat. dilaksanakan.
2) Membentuk Ahli
jati diri murid
dengan Jawatankuasa
semangat 1 yang dilantik.
Malaysia. Setiausaha Kadet
Bomba dan
3) Meningkatkan Penyelamat
kemahiran fizikal Daerah.
murid dan
mampu
berdikari.
230

Nama Projek : Hari Karnival dan Promosi Kadet Bomba dan Penyelamat.
Objektif : 1) Meningkatkan jumlah keahlian murid-murid dalam Kadet Bomba dan Penyelamat.
2) Memupuk minat murid-murid menyertai Kadet Bomba dan Penyelamat.
3) Melatih ahli-ahli Kadet Bomba dan Penyelamat mengurus karnival serta promosi.
Tempoh : Minggu ke-4 (April 2010) 1 hari.
Kumpulan Sasaran : Ahli Kadet Bomba dan Penyelamat.

Semu
Guru Terlibat : 1) Guru Penasihat Kadet Bomba dan Penyelamat.

2) Ahli Jawatankuasa yang dilantik.
3) Setiausaha Kadet Bomba dan Penyelamat.
Proses Kerja : 1) Ahli Jawatankuasa mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan
mengurus pelaksanaan program.
2) Pelaksana Program:-
 Pembentukan AJK.
 Panggilan mesyuarat AJK.
 Panggilan mesyuarat jawatankuasa.
 Penilaian dan pemantauan.
 Penyediaan laporan.
3) Pelaksanaan Program:-
 Hari Karnival dan Promosi Kadet Bomba dan Penyelamat dalam kalangan platun-platun.
Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran semua ahli Kadet Bomba dan Penyelamat semasa Hari Karnival dan
Promosi dilaksanakan.
2) Mendapatkan kerjasama daripada badan-badan tertentu yang ada kaitan dengan aktiviti yang diadakan.
3) Pengalaman dalam melaksanakan program ini.

1) Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Hal Ehwal Murid, Guru Penolong Kanan Kokurikulum
2) Guru-guru Penasihat Kadet Bomba dan Penyelamat terhadap semua ahli.
231

1) Peningkatan jumlah kehadiran setiap ahli Kadet Bomba dan Penyelamat semasa program dilaksanakan.
2) Keberkesanan program yang diadakan.
3) Penyertaan setiap ahli Kadet Bomba dan Penyelamat dalam program yang dianjurkan.
232

Nama Projek : Kursus Kepimpinan Kadet Bomba dan Penyelamat
Objektif : 1) Meningkatkan pengetahuan guru-guru Penasihat Kadet Bomba dan Penyelamat.

2) Merangka kurikulum latihan yang lebih menarik dan berkesan.
3) Melahirkan murid yang boleh memimpin dan mempunyai semangat 1 Malaysia.
Tempoh : Mei 2010 (Minggu ke-3) 1 hari.
Kumpulan Sasaran : Guru Penasihat dan Ahli Kadet Bomba dan Penyelamat.
Guru Terlibat : 1) Pegawai Khas Kadet Bomba dan Penyelamat Daerah.

2) Guru Penasihat Kadet Bomba dan Penyelamat.
 Kursus Kepimpinan Kadet Bomba dan Penyelamat Peringkat Sekolah daripada penceramah
jemputan.
Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran semua Guru Penasihat dan Ahli Kadet Bomba dan Penyelamat semasa
kursus diadakan kerana mungkin ada sesetengah guru atau ahli yang terlibat dalam aktiviti yang
dianjurkan oleh pihak sekolah atau pihak tertentu.
2) Menyediakan jurulatih yang berkebolehan.
233

Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Kokurikulum dan Guru Penasihat Kadet Bomba dan
Penyelamat terhadap guru-guru yang terlibat.

 Peningkatan jumlah kehadiran setiap guru dan Ahli Kadet Bomba dan Penyelamat semasa
program dilaksanakan.
 Keberkesanan program yang diadakan.
 Penyertaan setiap guru dan Ahli Kadet Bomba dan Penyelamat dalam program yang
dianjurkan.
234

Nama Projek : Perkhemahan Tahunan Kadet Bomba dan Penyelamat Peringkat Sekolah.
Objektif : 1) Menanam minat murid untuk melibatkan diri dalam aktiviti yang dilaksanakan.
2) Membentuk jati diri murid dengan semangat 1 Malaysia.
3) Meningkatkan kemahiran murid dan mampu berdikari.
1.
Tempoh : Minggu ke-4 (Julai 2010) 3 hari 2 malam.
Kumpulan Sasaran Se : Ahli Kadet Bomba dan Penyelamat.
Guru Terlibat : 1) Guru Penasihat Kadet Bomba dan Penyelamat

1.
 Perkhemahan Tahunan Kadet Bomba dan Penyelamat Peringkat Sekolah.
Kekangan : Mencari tempat perkhemahan yang menyediakan jurulatih yang bersesuaian.

- Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Hal Ehwal Murid, Guru Penolong Kanan
Kokurikulum dan Guru-guru Penasihat Kadet Bomba dan Penyelamat terhadap platun-platun
yang terlibat.
235

1. - Peningkatan jumlah kehadiran setiap Ahli Kadet Bomba dan Penyelamat semasa program
dilaksanakan.
2. - Keberkesanan program yang diadakan.
- Penyertaan setiap ahli Kadet Bomba dan Penyelamat dalam program yang dianjurkan.
3.
236

BIDANG KOKURIKULUM : KADET POLIS
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Meningkatkan 1) Meningkatkan Guru Penolong Mei RM200.00/ 5% 20 % 40% Peratus murid

pengetahuan penyertaan murid Kanan (sebulan) Kokuriku- menjadi ahli
pelajar tentang kokurikulum lum Kadet Polis
kerjaya kepolisan 2) Meningkatkan
dan indeks kemahiran murid Guru 10% 25% 50% Peratus
jenayah melalui menggunakan Penyelaras pencapaian
penggunaan ICT komputer Kokurikulum kemahiran
seperti internet murid
3) Meningkat-kan menggunakan
pengetahuan komputer
murid melalui
penerokaan
sendiri laman
sesawang
2
Meningkatkan 1) Meningkatkan Guru Penolong Sepanjang RM400.00/ 50% 70% 90% Peningkatan
kemahiran pelajar kemahiran murid Kanan tahun Kokuriku- minat murid
tentang ilmu dan juga guru kokurikulum lum melibatkan diri
kawat statik dan penasihat dalam program
kawat tidak statik Guru yang dijalankan
melalui 2) Meningkatkan Penyelaras
pertandingan minat pelajar Kokurikulum 30% 40% 50% Pencapaian
melibatkan diri kelab
dalam program menjalankan
yang dijalankan. aktiviti.
3.Menjadikan unit
aktif sepanjang
tahun.
237

BIDANG KOKURIKULUM : KADET POLIS
Nama Projek : Meningkatkan pengetahuan pelajar tentang kerjaya kepolisan dan indeks jenayah melalui penggunaan ICT
seperti internet

2) Meningkatkan kemahiran murid menggunakan komputer
3) Meningkatkan pengetahuan murid melalui penerokaan sendiri laman sesawang
Tempoh : Mei (sebulan )

2) Guru penasihat dan semua guru
1) penolong kanan HEM
2) penolong kanan kokurikulum
3) guru bertugas

238
Penilaian : 1) Keberkesanan program mengumpul maklumat tentang asas rawatan melalui laman sesawang
2) Keberkesanan penggunaan ICT @ internet
239

BIDANG KOKURIKULUM :KADET POLIS
Nama Projek : Meningkatkan kemahiran pelajar tentang ilmu kawat statik dan kawat tidak statik melalui pertandingan
Objektif : 1) Meningkatkan kemahiran murid dan juga guru penasihat

2) Meningkatkan minat pelajar untuk melibatkan diri dalam program yang dijalankan.
3) Menjadikan unit Kadet Polis aktif sepanjang tahun
Guru Terlibat : 1) Penolong kanan HEM dan kokurikulum

2) Guru penasihat
3) Guru Pendidikan Jasmani dan Kesihatan / Guru penasihat beruniform yang lain
 Pelancaran program pertandingan kawat kaki statik dan tidak statik oleh YDP PIBG
 Ceramah/kursus dan bengkel oleh Pegawai Kanan Polis IPD Kulaijaya
 Latihan/ demonstrasi oleh ahli aktif kadet Polis
3) guru bertugas

Penilaian : 1) Keberkesanan pengurusan program pertandingan kawat kaki statik dan tidak statik
2) Keberkesanan ceramah/kursus dan juga bengkel
240
241

BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN SENI DAN KEBUDAYAAN MELAYU
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
Peratus tahap
1. Pencarian Menggalakkan Semua guru 1April-31 RM 100 50% 60% 70% kecekapan
maklumat tentang guru dalam persatuan Bahasa Mei 2010 guru dalam
kepimpinan dan menggunakan Melayu (2 bulan) kepimpinan
pengurus-an kemudahan ICT dan
persatuan melalui dalam mencari pengurusan
sumber daripada maklumat. persatuan
ICT bertambah baik
2. Mengaplikasikan Menggalakkan Semua guru Mac RM 100 30 35 50 Peratus murid

pengguna-an dan pelajar penasihat Bahasa (sebulan) mengetahui
pencarian menggunakan Melayu faedah
maklumat (ICT) kemudahan ICT penggunaan
tentang tokoh- dalam mencari ICT meningkat
tokoh yang maklumat.
banyak memberi
sumbang-an
dalam bidang
Bahasa Melayu
242

BIDANG KOKURIKULUM :PERSATUAN SENI DAN KEBUDAYAAN MELAYU
Nama Projek : Program pencarian maklumat tentang kepimpinan dan pengurusan persatuan melalui sumber daripada ICT
Objektif : Menggalakkan guru dalam menggunakan kemudahan ICT dalam mencari maklumat.
Tempoh : 1April-31 Mei 2010 (2 bulan)
Kumpulan Sasaran : Semua guru persatuan Bahasa Melayu
Guru Terlibat : Semua guru persatuan Bahasa Melayu
Proses Kerja : Jawatankuasa program mengadakan mesyuarat bagi mengagihkan tugas, merancang dan melaksanakan
pengurusan program.

 Setiap guru diminta untuk mencari maklumat tentang pengurusan persatuan yang berkesan.
 Setiap maklumat dikumpulkan dan disatukan.
 Maklumat yang paling berkesan diambil dan ditaip.
Pemantauan : Sukar memastikan keberkesanan ICT tentang maklumat yang dicari
Penilaian : 1) Pemantauan akan dilakukan oleh pengetua/Guru Penolong Kanan/GPK Kokurikulum/Ketua

Panitia/Penyelaras Program dengan menggunakan instrumen yang dibina khas bagi setiap guru.
 Keberkesanan guru tentang celik IT.
 Penyertaan guru dalam aktiviti yang dijalankan.
243

BIDANG KOKURIKULUM: PERSATUAN SENI DAN KEBUDAYAAN MELAYU
Nama Projek : Program mengaplikasikan penggunaan dan pencarian maklumat (ICT) dalam kalangan pelajar tentang tokoh-
tokoh yang banyak memberi sumbangan khususnya dalam bidang Bahasa Melayu
Objektif : Menggalakkan pelajar dalam pengaplikasian dan pencarian maklumat (ICT)
Tempoh : 1Mac-31 Mac 2010 (sebulan)
Kumpulan Sasaran : Semua ahli persatuan Bahasa Melayu
Guru Terlibat : Semua guru penasihat persatuan Bahasa Melayu
pengurusan program.

 Semua ahli dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
 Setiap kumpulan akan mencari maklumat tokoh-tokoh yang banyak memberi sumbangan
khususnya dalam bidang Bahasa Melayu.
 Setiap kumpulan akan menyediakan dan melampirkan maklumat yang dicari di dalam kertas
A4 atau kertas warna.
 Setiap kumpulan akan melaminat maklumat yang dicari.
 Guru akan mengumpul hasil kerja murid dan akan ditampal di papan kenyataan persatuan
Bahasa Melayu.
Pemantauan : Sukar memastikan kehadiran ahli ke sekolah semasa program dilaksanakan.

Pemantauan akan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/GPK Kokurikulum/Ketua
Panitia/Penyelaras Program dengan menggunakan instrumen yang dibina khas bagi setiap kumpulan.
244
Penambahbaikan : 1) Keberkesanan pelajar tentang celik IT.

2) Keberkesanan pelajar mengenali tokoh-tokoh ternama dalam bidang Bahasa Melayu.
3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.
Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
245

BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN BAHASA INGGERIS
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Pertandingan- 1) menanam Guru penasihat April RM100 3% 5% 6% Peratus murid
Scrabble minat murid Persatuan menjadi ahli
sekolah terhadap Bahasa Inggeris Persatuan
Minggu Bahasa Bahasa
Inggeris Inggeris
2) Mengenal pasti 25% 50% 50% Peratus

dan memilih ahli penglibatan
yang berbakat ahli Persatuan
untuk mewakili Bahasa
sekolah dalam Inggeris dalam
pertandingan pertandingan-
Bahasa Inggeris pertandingan
3)Melatih ahli
Persatuan
Bahasa Inggeris
mengurus
pertandingan
246

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
2 Pertandingan 1) Menanam Guru penasihat Mei RM100 3% 5% 6%. Peratus murid

Public Speaking minat murid Persatuan menjadi ahli
sekolah terhadap Bahasa Inggeris Persatuan
Inggeris Inggeris

3) Melatih ahli
Persatuan
Bahasa Inggeris
mengurus
pertandingan
247

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
3 Pertandingan- 1) Menanam Guru penasihat Jun RM100 3% 5% 6%. Peratus murid

Meneka Gambar minat murid Persatuan menjadi ahli
Bahasa Inggeris sekolah terhadap Bahasa Inggeris Persatuan
Inggeris Inggeris

3) Melatih ahli
Persatuan
Bahasa Inggeris
mengurus
pertandingan
248

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
4 Pertandingan- 1) Menanam Guru penasihat Julai RM100 3% 5% 6%. Peratus murid

Nyanyian Bahasa minat murid Persatuan menjadi ahli
Inggeris sekolah terhadap Bahasa Inggeris Persatuan
Inggeris Inggeris

pertandingan pertandingan
Bahasa Inggeris
3) Melatih ahli
Persatuan
Bahasa Inggeris
mengurus
pertandingan
249

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
5 Program ICT 1) Menanam Guru penasihat Julai 2010 RM200 3% 5% 6%. Peratus murid
(Mereka cipta kad minat murid Persatuan menjadi ahli
ucapan) sekolah terhadap Bahasa Inggeris Persatuan
komputer dan Bahasa
perisian Microsoft Guru ICT Inggeris
Office Publisher
25% 50% 50% Peratus
2) Menggalakkan penglibatan
ahli-ahli mencipta ahli Persatuan
dan mereka kad Bahasa
ucapan. Inggeris dalam
pertandingan-
3) Mengajar ahli pertandingan
bagaimana
menggunakan
Microsoft Office
Publisher
250

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
6 Gerai Jualan 1) Menanam Guru penasihat Julai RM400 3% 5% 6%. Peratus murid
sempena Hari minat murid Persatuan menjadi ahli
Kecemerlangan sekolah terhadap Bahasa Inggeris Persatuan
Kokurikulum Minggu Bahasa Bahasa
Inggeris Inggeris

3) Melatih ahli
Persatuan
Bahasa Inggeris
mengurus
pertandingan
251

Nama Projek : Pertandingan SCRABBLE
Objektif : 1) Menanam minat murid sekolah terhadap Bahasa Inggeris dan meningkatkan keahlian Persatuan Bahasa
Inggeris
2) Mengenal pasti dan memilih ahli yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam pertandingan Scrabble
Tempoh : Mac 2010 – April 2010
Kumpulan Sasaran : Ahli Persatuan Bahasa Inggeris

2) Guru-guru Penasihat Bahasa Inggeris
3) Guru-guru Mata pelajaran Bahasa Inggeris
Proses Kerja : 1) Ahli persatuan mengadakan beberapa siri mesyuarat

2) mengagihkan tugas, menyediakan jadual dan syarat menyertai pertandingan
3) mengeluarkan iklan mempelawa penyertaan murid sekolah
4) pendaftaran penyertaan
5) mengeluarkan surat makluman tentang penglibatan murid dalam karnival sepanjang bulan Mac dan April
6) melaksanakan pertandingan scrabble
Kekangan : Peruntukan kewangan yang terhad untuk membeli set scrabble yang baru
Pemantauan : 1) Penolong Kanan Kokurikulum


 Peratus murid yang mendaftar menjadi ahli Persatuan Bahasa Inggeris
 Kecekapan dan keberkesanan pengurusan pertandingan
 Kualiti pertandingan dan pencapaian ahli Persatuan.
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki kelemahan projek di dalam post mortem.
252

Nama Projek : Pertandingan Public Speaking
Inggeris
2) Mengenal pasti dan memilih ahli yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam pertandingan Bahasa
Inggeris
3) Melatih ahli Persatuan Bahasa Inggeris dalam Public Speaking
Tempoh : April 2010

Proses Kerja : 1) Ahli persatuan mengadakan mesyuarat dan latihan.

3) mengeluarkan iklan mempelawa penyertaan ahli.
5) mengeluarkan surat makluman tentang penglibatan murid dalam pertandingan Public Speaking.
6) melaksanakan pertandingan Public Speaking
7) memilih ahli yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam pertandingan peringkat daerah
Kekangan : Peruntukan kewangan yang terhad


 Kualiti pertandingan dan pencapaian ahli Persatuan Bahasa Inggeris
253
254

Nama Projek : Pertandingan NYANYIAN BAHASA INGGERIS
Inggeris
2) Mengenal pasti dan memilih ahli yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam pertandingan Bahasa
Inggeris
3) Melatih ahli Persatuan Bahasa Inggeris menguruskan pertandingan
Tempoh : Mei 2010
Kumpulan Sasaran : Ahli Persatuan Bahasa Inggeris dan semua murid yang berminat

Proses Kerja : 1) Ahli persatuan mengadakan beberapa siri mesyuarat/ perjumpaan pengurusan pertandingan
3) mengeluarkan iklan mempelawa penyertaan murid sekolah dalam pertandingan.
5) mengeluarkan surat makluman tentang penglibatan murid dalam pertandingan
6) melaksanakan pertandingan Nyanyian Bahasa Inggeris
7) memilih ahli yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam pertandingan yang bakal diakan di peringkat
daerah

255

 Peratus murid yang mendaftar menjadi ahli.
 Kualiti pertandingan dan pencapaian ahli-ahli.
256

Nama Projek : Pertandingan Meneka Gambar
Inggeris
2) Mewujudkan suasana seronok belajar Bahasa Inggeris
3) Melatih ahli Persatuan Bahasa Inggeris menguruskan pertandingan.
Tempoh : Jun 2010

Proses Kerja : 1) Ahli persatuan mengadakan beberapa siri mesyuarat/perjumpaan pengurusan pertandingan
4) melaksanakan pertandingan meneka gambar


 Kualiti pertandingan dan pencapaian ahli persatuan.
257

Nama Projek : Hari Usahawan
Objektif : 1) Menanam minat murid sekolah terhadap perniagaan dan komunikasi dalam Bahasa Inggeris.
2) Menerapkan kepentingan Bahasa Inggeris dalam urusan jual beli.
Tempoh : Julai 2010

Proses Kerja : 1) Ahli persatuan mengadakan beberapa siri mesyuarat/perjumpaan pengurusan gerai jualan.
2) mengagihkan tugas dan menentukan modal dan barang jualan
3) mengeluarkan iklan untuk gerai jualan
4) membeli alatan dan bahan jualan
5) melaksanakan hari usahawan


 Peratus murid yang mendaftar menjadi ahli persatuan
 Kecekapan dan keberkesanan pengurusan gerai jualan
 Kualiti komunikasi dengan pelanggan
258

Nama Projek : Mereka Kad Ucapan Menggunakan Microsoft Office Publisher
Objektif : 1) Menanam minat murid sekolah terhadap komputer dan perisian Microsoft Office Publisher
2) Menggalakkan ahli-ahli mencipta dan mereka kad ucapan.
3) Mengajar ahli bagaimana menggunakan Microsoft Office Publisher
Tempoh : Julai 2010

3) Guru ICT
Proses Kerja : 1) Ahli persatuan mengadakan mesyuarat dan perjumpaan

2) Menetapkan tarikh, masa dan tempat
3) Mengeluarkan surat meminta kebenaran menggunakan makmal
4) Membeli alat tulis yang bersesuaian
5) Melaksanakan program mereka cipta kad ucapan


 Peratus murid yang mendaftar menjadi ahli persatuan
 Hasil kad ucapan yang disiapkan
 Kualiti komunikasi dengan guru ICT
259
PELAN TAKTIKAL ( TAHUN 2010 )

BIDANG KOKURIKULUM :PERSATUAN BAHASA CINA
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Ceramah / Mempertingkat- Guru Kanan Mata 27 Feb RM150.00 40 70 90 Peningkatan

motivasi kan motivasi Pelajaran motivasi murid-
murid-murid murid dalam
dalam aktiviti Ketua Panitia, aktiviti ko-
ko-kurikulum kurikulum
Kaunselor
Sekolah,
Guru Bahasa
Cina
2 Penyediaan Mempertingkat- Guru Kanan Mata Mac – RM150.00 40 70 90 Peningkatan

bahan-bahan kan minat Pelajaran Sept. minat
bacaan dalam membaca dan membaca dan
laman web belajar di Ketua Panitia, belajar di
sekolah kalangan murid kalangan
Kaunselor murid
Sekolah,
Guru Bahasa
Cina
260
PELAN TAKTIKAL ( TAHUN 2010 )

BIDANG KOKURIKULUM :PERSATUAN BAHASA CINA
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
3 Mengemas kini Mempertingkat- Guru penasihat, Feb-Ogos RM120.00 40% 70% 90% Peratus
papan kenyataan kan kehadiran Kehadiran ahli-
persatuan ahli-ahli dalam AJK. ahli dalam
aktiviti persatuan aktiviti
persatuan
dipertingkatkan
261
PELAN OPERASI (TAHUN 2010 )

BIDANG KOKURIKULUM ;PERSATUAN BAHASA CINA
Nama Projek : Menjemput penceramah untuk mengadakan ceramah /motivasi supaya murid-murid memahami kepentingan
mengambil bahagian dalam aktiviti ko-kurikulum.
Objektif : Mempertingkat-kan motivasi murid-murid dalam aktiviti ko-kurikulum
Tempoh : 27 Februari
Kumpulan Sasaran : Ahli-ahli Persatuan Bahasa Cina
Guru Terlibat : Guru Penasihat, AJK
Proses Kerja : 1) Guru Penasihat berbincang dengan AJK Persatuan Bahasa Cina bagi merancang program.
2) Pengagihan tugas dijalankan.
3) Pelaksanaan Program.
4) Ceramah Motivasi.
5) Aktiviti Suai kenal
Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran ahli dan AJK

2) Sukar mendapatkan penceramah
3) Hanya terdapat seorang guru penasihat yang tetap
4) Kekurangan tempat yang kondusif untuk aktiviti
5) Kurang komitmen di kalangan AJK
Pemantauan : Guru Penolong Kanan Ko-kurikulum
Penilaian : 1) Kehadiran murid ke ceramah

2) Perhatian murid semasa program dijalankan
3) Keberkesanan ceramah
4) Perubahan sikap murid terhadap aktiviti persatuan
262

BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN BAHASA CINA
Nama Projek : Bekerjasama dengan Persatuan Bahasa Cina untuk menyediakan bahan-bahan bacaan yang akan dimuatkan
ke laman web sekolah.
Objektif : Mempertingkatkan minat membaca dan belajar di kalangan murid
Tempoh : Mac – Sept.
Kumpulan Sasaran : Murid-murid Cina SMK Kulai Besar
Guru Terlibat : Guru Persatuan Bahasa Cina, guru BC, Ketua Panitia BC, Guru ICT, Ketua Bidang, GPK Ko-ku
Proses Kerja : 1) Guru Persatuan Bahasa Cina berbincang dengan Ketua Bidang , Ketua Panitia BC, AJK Persatuan
Bahasa Cina dan Guru ICT bagi merancang program.
3) Pelaksanaan Program:
4) Menyediakan bahan-bahan bacaan
5) Memaparkan bahan-bahan bacaan ke laman web sekolah
Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran murid

2) Pengetahuan ICT guru terhad
3) Hanya terdapat seorang guru BC sesi pagi dan seorang guru petang yang mengajar Bahasa Cina 50%
daripada waktu mengajarnya.
4) Murid yang berpengetahuan ICT terhad.
Pemantauan : Guru Penolong Kanan Ko-kurikulum dan Ketua Bidang Bahasa
Penilaian : 1) Kualiti bahan bacaan yang disediakan

2) Kualiti bahan yang dimuatkan ke laman web sekolah
3) Kekerapan murid membaca bahan yang dimuatkan
263

BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN BAHASA CINA
Nama Projek : Memperluaskan propaganda tentang aktiviti Persatuan Bahasa Cina di sekolah melalui papan kenyataan
persatuan
Objektif : Mempertingkat-kan kehadiran ahli-ahli dalam aktiviti persatuan
Tempoh : Feb- Ogos
Kumpulan Sasaran : Ahli-ahli Persatuan Bahasa Cina
Guru Terlibat : Guru Penasihat Persatuan BC, AJK Persatuan BC
Proses Kerja : 1) Guru Penasihat berbincang dengan AJK Persatuan Bahasa Cina bagi merancang program.
3) Penyediaan bahan
Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran murid dan AJK

2) Sukar memastikan Sabtu yang ada aktiviti ko-kurikulum
3) Hanya terdapat seorang guru penasihat yang tetap
4) AJK kurang komitmen
Pemantauan : Guru Penolong Kanan Ko-kurikulum
Penilaian : 1) Kehadiran ahli-ahli untuk menjalankan aktiviti ko-kurikulum

2) Sikap murid semasa aktiviti ko-kurikulum dijalankan
264

BIDANG KOKURIKULUM :PERSATUAN BAHASA TAMIL
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Karnival Bahasa 1) Memupuk GPK Kokurikulum Mac RM350 30 50 70 Peratus

Tamil minat murid penglibatan
menyertai Guru penasihat murid
keahlian
Persatuan Tamil 20 50 70 Peratus
penglibatan
2) Mengenal pasti murid dalam
dan memilih aktiviti.
murid yang
berbakat 15 30 50 .Peratus
kebolehan
3) Melatih ahli murid.
Persatuan
Bahasa Tamil
mengurus
Karnival
2. Pesta Ponggal 1) Meningkatkan GPK Kokurikulum Jun RM250 25 40 70 Peratus

cinta terhadap kecintaan
kebudayaan Guru penasihat murid.
Tamil
30 50 70 Peratus
2) Memupuk penglibatan
minat dan bakat murid
murid dalam
mengenali 15 30 50 Peratus
kebudayaan kebolehan
Tamil. murid.
265

BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN BAHASA TAMIL
Nama Projek : Karnival Bahasa Tamil
Objektif : Mencungkil minat dan kesedaran bakat yang sedia ada pada ahli persatuan
Kumpulan Sasaran : Semua ahli persatuan
Guru Terlibat : 1) PK kokurikulum

2) Semua guru penasihat
Proses Kerja : Jawatankuasa Persatuan mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas,merancang dan
mengurus pelaksanaan :
 Pertandingan menulis esei

 Pertandingan kuiz
 Pertandingan bahas
 pertandingan deklamasi sajak
Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran semua ahli semasa program

dilaksanakan.
2) Sumber kewangan yang dirancang tidak mencukupi.
Pemantauan : Dilakukan oleh Pengetua/ Penolong Kanan Kokurikulum/Penyelaras Program/Guru Penasihat

2) Peratus murid terlibat
3) Keberkesanan aktiviti yang dijalankan
266

BIDANG KOKURIKULUM : PERANTAUAN BAHASA TAMIL
Nama Projek : Pesta Ponggal
Objektif : Meningkatkan kecintaan dan minat yang sedia ada pada ahli persatuan
Kumpulan Sasaran : Semua ahli persatuan
Guru Terlibat : 1) PK Kokurikulum

2) Semua guru penasihat
Proses Kerja : 1) Jawatankuasa Persatuan mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas,merancang dan
mengurus pelaksanaan
2) Pelaksanaan program :
 Pertandingan memasak Ponggal
 Pertandingan melukis kolam
 pertandingan mengikat toranam
 Pertandingan kabadi
 Pertandingan mengikat bunga
Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran semua ahli semasa program

dilaksanakan.
2) Sumber kewangan yang dirancang tidak cukup.
Pemantauan : Dilakukan oleh Pengetua/ Penolong Kanan Kokurikulum/Penyelaras Program/Guru Penasihat

2) Peratus murid terlibat
3) Keberkesanan aktiviti yang dijalankan
267

BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN PENDIDIKAN ISLAM
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Amali Sembelihan 1) Menanam Ketua Panitia April RM 300 10%. 20% 50% Peratus
(ayam) minat murid Pendidikan penglibatan
terhadap aktiviti Islam ahli
persatuan dan Persatuan
meningkatkan Guru Penasihat Pendidikan
keahlian Persatuan Islam secara
Pendidikan aktif.
2) Membantu Islam
meningkatkan
prestasi akademik
murid dalam
Pendidikan Islam
3) Menambah-
baikan program
amali dan
simulasi melalui
penglibatan
menyeluruh
pelajar.
268

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
2 Pertandingan 1) Menanam Ketua Panitia Feb-Mac RM 100 10%. 20% 40% Peratus
berzanji Antara minat murid Pendidikan penglibatan
Kelas terhadap aktiviti Islam ahli
persatuan dan Persatuan
meningkat-kan Guru Penasihat Agama Islam
keahlian Persatuan secara aktif.
Pendidikan
2) Mengenal pasti Islam
dan memilih
peserta yang
berbakat untuk
mewakili
sekolah dalam
pertandingan
berzanji
269

Nama Projek : Amali Sembelihan ( Sembelihan ayam )
Objektif : 1) Menanam minat murid terhadap aktiviti persatuan dan

meningkatkan keahlian.
2) Membantu meningkatkan prestasi akademik murid dalam
Pendidikan Islam .
3) Menambahbaikkan program amali dan simulasi melalui
penglibatan menyeluruh pelajar.
Tempoh : Bulan April(Sebulan)
Kumpulan Sasaran : Murid Ting. 3,4 dan 5
Guru Terlibat : 1) Ketua Panitia Pendidikan Islam

2) Guru Penasihat Persatuan Pendidikan Islam
Proses Kerja : 1) Jawatankuasa Amali Sembelihan mengadakan

beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan
tugas,merancang, dan mengurus perlaksanaan projek ini.
2) Perlaksanaan Program:
 Taklimat tatacara penyembelihan binatang menurut Islam..
 Tunjuk cara oleh Fasilitator.
 Tunjuk cara oleh murid.
Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran semua ahli semasa amali

dilaksanakan.
2) Aktiviti Kokurikulum terpaksa ditangguhkan sekiranya
terdapat aktiviti sekolah.
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Penolong Kanan Kokurikulum dan Guru Penasihat.
Penilaian : 1) Keberkesanan pengurusan Amali Sembelihan.

270
271

BIDANG KOKURIKULUM: PERSATUAN AGAMA ISLAM
Nama Projek : Pertandingan Berzanji Antara Kelas
Objektif : 1) Menanam minat murid terhadap aktiviti persatuan dan

meningkatkan keahlian.
2) Mengenal pasti dan memilih peserta yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam pertandingan berzanji.
Tempoh : Bulan Feb-Mac ( 2 bulan)
Kumpulan Sasaran : Murid Ting. 1 dan 2
Guru Terlibat : 1) Ketua Panitia Pendidikan Islam

2) Guru Penasihat Persatuan Agama Islam
Proses Kerja : 1) Jawatankuasa Pertandingan Berzanji mengadakan

tugas,merancang, dan mengurus perlaksanaan
pertandingan ini.
 Pelancaran pertandingan untuk memilih wakil kelas
 Pelancaran pertandingan antara kelas.
 Persembahan Johan pelajar lelaki dan perempuan peringkat Sekolah
Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran semua ahli semasa amali

dilaksanakan.
2) Aktiviti Kokurikulum terpaksa ditangguhkan sekiranya
Penilaian : 1) Keberkesanan pengurusan Pertandingan ini.

272
273

BIDANG KOKURIKULUM: PERSATUAN SAINS DAN MATEMATIK
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Melayari internet Menggalakkan Semua guru Mac RM 50 50% 60% 70% Peratus murid
untuk mencari guru dan murid penasihat sains mengetahui
tokoh-tokoh sains menggunakan dan matematik faedah
dan matematik kemudahan ICT penggunaan
mengenai dalam mencari ICT meningkat.
sumbangan dan maklumat.
biodata tokoh
tersebut.
2. Menanam sayur- 1) Menggalakkan Semua guru April RM 100 40 50 60 Peratus murid

sayuran guru dan murid penasihat sains mengetahui
menggunakan menggunakan dan matematik faedah
kaedah kemudahan ICT penggunaan
hidroponik dalam mencari ICT meningkat.
menerusi maklumat. -Peratus murid
pembelajaran berminat
secara on-line 2) Menanam terhadap sains
sikap cintakan meningkat.
alam sekitar.
3. Mengadakan Menggalakkan GPK Kokurikulum Julai RM 500 40 50 60 Peratus murid

lawatan ke Pusat penyertaan murid- menjadi
Sumber Sains murid pelbagai Semua guru keahlian kelab
dan Petrosains di kaum dalam penasihat sains terdiri daripada
Kuala Lumpur. menjadi ahli dan matematik pelbagai kaum
dalam persatuan. meningkat.
274

BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN SAINS DAN MATEMATIK
Nama Projek : Program melayari internet untuk mencari tokoh-tokoh sains dan matematik mengenai sumbangan dan biodata
tokoh tersebut
Objektif : Menggalakkan guru dan murid menggunakan kemudahan ICT dalam mencari maklumat.
Tempoh : 1Mac-31 Mac 2010 (sebulan)
Kumpulan Sasaran : Semua ahli persatuan sains dan matematik
Guru Terlibat : Semua guru penasihat sains dan matematik
pengurusan program.
Kekangan : Pelaksanaan program :

 Setiap kumpulan akan mencari maklumat tokoh-tokoh menggunakan kemudahan internet.
 Setiap kumpulan akan menyediakan dan melampirkan maklumat yang di cari di dalam kertas
 Setiap kumpulan akan melaminatkan maklumat yang di cari.
sains dan matematik.
Penilaian : Pemantauan akan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/GPK Kokurikulum/Ketua
Panitia/Penyelaras Program dengan menggunakan instrumen yang dibina khas bagi setiap kumpulan:
1) Keberkesanan murid celik IT.
2) Keberkesanan murid mengenali tokoh-tokoh ternama dalam bidang sains dan matematik.
275

BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN SAINS DAN MATEMATIK
Nama Projek : Program melayari internet dalam mencari cara-cara penanaman hidroponik dan menanam sayur-sayuran
menggunakan kaedah hidroponik.
Objektif : 1) Menggalakkan guru dan murid menggunakan kemudahan ICT dalam mencari maklumat.
2) Menanam sikap cintakan alam sekitar.
Tempoh : 1April-31 Mei 2010 (2 bulan)
Guru Terlibat : Semua guru penasihat sains dan matematik
pengurusan program.

 Setiap kumpulan akan mencari maklumat mengenai kaedah penanaman hidroponik
menggunakan kemudahan internet.
 Setiap kumpulan akan menyediakan dan melampirkan maklumat yang di cari di dalam kertas
 Setiap kumpulan akan melaminatkan maklumat yang di cari.
 Setiap kumpulan akan mempraktikkan kaedah penanaman yang dicari.
sains dan matematik.
 Guru akan mengumpul hasil tanaman murid dan akan dipamerkan di dalam makmal sains atau
taman sains.
276

Pemantauan akan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/GPK Kokurikulum/Ketua
Panitia/Penyelaras Program dengan menggunakan instrumen yang dibina khas bagi setiap kumpulan.
1) Keberkesanan murid celik IT.
2) Keberkesanan murid mengetahui cara penanaman secara hidroponik.
3) Keberkesanan menimbulkan nilai cintakan alam sekitar.
277

BIDANG KOKURIKULUM :PERSATUAN SAINS DAN MATEMATIK
Nama Projek : Program mengadakan lawatan ke Pusat Sumber Sains dan Petrosains di Kuala Lumpur.
Objektif : Menggalakkan penyertaan murid-murid pelbagai kaum dalam menjadi ahli dalam persatuan.
Tempoh : Julai (2 hari)
Guru Terlibat : 1) GPK Kokurikulum

2) Semua guru penasihat sains dan matematik
Proses Kerja : Mempromosikan aktiviti yang bakal diadakan.
Kekangan : Pelaksanaan program:

 Menyediakan kertas cadangan dan kertas cadangan disediakan
 Mesyuarat JK Kewangan, melantik AJK, agih tugas, bincang bajet dan menentukan tarikh
 Kesepakatan yang dicapai dalam mesyuarat dan surat pemberitahuan ibu bapa diedarkan dan
cari bas
 Hantar borang permohonan ke JPNJ dan PPD
 S/U membuat surat rasmi untuk memohon kebenaran
 Taklimat kepada ahli.
 Laporan diserahkan kepada GPK Kokurikulum.
Pemantauan : Sukar memastikan penyertaan semua ahli semasa program dilaksanakan.
Penilaian : Pemantauan akan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/GPK Kokurikulum/Ketua
Panitia/Penyelaras Program dengan memantau perjalanan lancar dan selamat.
1) Keberkesanan murid minat dalam sains dan matematik.
2) Meningkatkan keahlian murid pelbagai kaum.
278

BIDANG KOKURIKULUM :SEJARAH DAN GEOGRAFI
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Pertandingan 1) Menanam GKMP Bidang Mac RM 100 25 50 80 Peratus

Microsoft Power minat pelajar Sains Sosial penglibatan
Point Sejarah terhadap ICT guru dan murid
Malaysia Guru penasihat dalam ICT
2) Mengenal pasti Persatuan
dan memilih Sejarah dan 20 50 70 Peratus ahli
pelajar yang Geografi persatuan
berkebolehan Sejarah dan
dalam membina Semua guru Geografi yang
Microsoft Power Sejarah dan aktif
Point Geografi
15 50 70 Peratus
3) Menjadikan penglibatan
pertandingan pelajar dalam
Microsoft Power menyertai
Point sebagai pertandingan
program ini
tahunan pelajar
279

BIDANG KOKURIKULUM :SEJARAH DAN GEOGRAFI
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
2 Program 1) Meningkatkan GKMP Bidang Ogos RM 300 20 50 85 Peratus

meningkatkan kesedaran guru Sains Sosial kesedaran guru
penghayatan dan pelajar dan pelajar.
kemerdekaan tentang erti Guru penasihat 25 50 85
kemerdekaan Persatuan Peratus
Sejarah dan penglibatan
2) Mewujudkan Geografi guru dan
perasaan sayang 15 45 80 pelajar dalam
dan cinta guru Semua guru aktiviti yang
dan pelajar akan Sejarah dan dijalankan.
tanah air. Geografi
Peratus guru
3) Menjadikan dan pelajar
warganegara yang memberi
yang kerjasama.
bertanggungjawa
b terhadap
negara.
280
PELAN TAKTIKAL DAN PELAN OPERASI SMK KULAI BESAR 2010

BIDANG KOKURIKULUM : SEJARAH DAN GEOGRAFI
Nama Projek : Pertandingan ‘Power Point’ Sejarah Malaysia
Objektif : Meningkatkan pengetahuan guru dan pelajar tentang Sejarah Malaysia dengan menggunakan ICT dalam
Microsoft Power Point
Tempoh : 1 Mac – 31 Mac
Kumpulan Sasaran : Semua guru dan pelajar

2) Guru penasihat
Proses Kerja : Jawatankuasa pertandingan ‘Power Point’ Sejarah Malaysia mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi
mengagih tugas, merancang, dan mengurus pelaksanaan.
Kekangan : Pelaksanaan program :

 Pemberian taklimat oleh guru penasihat tentang syarat-syarat pertandingan
 Membuat kertas edaran syarat-syarat pertandingan di setiap kelas
 Menjalankan pertandingan Microsoft Power Point Sejarah Malaysia
Pemantauan : Guru penasihat kurang kemahiran dalam mata pelajaran Sejarah

1) .Ketua bidang Sains Sosial
2) Guru mata pelajaran Sejarah
Penilaian : Aspek penilaian meliputi

Pemantauan di lakukan oleh Guru Terlibat, Ketua bidang, ketua panitia dan guru penasihat dengan
menggunakan instrumen yang bersesuaian.
1) Kelancaran pelaksanaan pertandingan
2) Keberkesanan pertandingan
3) Penyertaan guru dan pelajar
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan pertandingan pada masa akan datang
281

BIDANG KOKURIKULUM : SEJARAH DAN GEOGRAFI
Nama Projek : Program pendidikan meningkatkan penghayatan kemerdekaan
Objektif : Meningkatkan kesedaran guru dan pelajar tentang pentingnya menghayati erti kemerdekaan
Tempoh : 1 Ogos – 31 Ogos
Kumpulan Sasaran : Semua guru dan pelajar

2) Guru penasihat
3) Guru Sejarah dan Geografi
Proses Kerja : 1) Jawatankuasa program Penghayatan Kemerdekaan mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih
tugas, merancang, dan mengurus pelaksanaan.
2) Pelaksanaan program :
 Pelancaran Program Penghayatan kemerdekaan oleh Pn. Pengetua
 Ceramah Menghargai Jasa Tokoh Kemerdekaan
 Ceramah Ambang Kemerdekaan
 Peraduan melukis poster tokoh dan pejuang kemerdekaan
Kekangan : Kurang penglibatan pelajar dalam aktiviti yang dijalankan.

1) Penolong Kanan Kokurikulum
2) Guru Penasihat
.
Pemantauan : Aspek penilaian meliputi
Pemantauan di lakukan oleh Guru Terlibat, Ketua bidang, ketua panitia dan guru penasihat dengan
menggunakan instrumen yang dibina khas.
Penilaian : 1) Kelancaran pengurusan program berjalan

2) Keberkesanan ceramah yang diberikan
3) Penyertaan guru dan pelajar
282

BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN PENDIDIKAN SENI VISUAL
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Gerakan Insaniah Mempromosikan Ketua Panitia 1 hari RM300 60% 75% 95% Peratus
aktiviti yang (Mac) kehadiran
diwujudkan Guru Pendidikan murid dalam
- Gerakan Seni Visual aktiviti
Insaniah. Persatuan PSV
dipertingkatkan
2. Bengkel Reka 1) Menghasilkan Ketua Panitia 2 hari (Mei) RM1000 60% 75% 95% Peratus
bentuk Grafik – karya yang kehadiran
Adobe Photoshop berkualiti dalam Guru Pendidikan murid dalam
kalangan murid. Seni Visual aktiviti
Persatuan PSV
2) Memberi dipertingkatkan
pendedahan
kepada murid 60% 80% 90% Peratus
menggunakan kecekapan
perisian komputer murid yang
dalam menghasilkan
menghasilkan karya.
karya kreatif.
283

BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN PENDIDIKAN SENI VISUAL
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
3. Pameran 1) Menghasilkan Ketua Panitia 1 hari (Mei) RM1000 60% 75% 90% Peratus
Apresiasi Seni karya yang kehadiran
peringkat sekolah berkualiti dalam Guru Pendidikan murid dalam
kalangan murid. Seni Visual aktiviti
Persatuan
2) Memberi PSV
pendedahan
kepada murid 60% 75% 90% Pelajar
mengambil mengambil
bahagian dalam inisiatif untuk
pameran . mengambil
bahagian
dalam
pameran
284

BIDANG KURIKULUM : PERSATUAN PENDIDIKAN SENI VISUAL
Nama Projek : Latihan Teknik Grafik Pencetakan
Objektif : 1) Mempromosikan aktiviti yang diwujudkan - Gerakan Insaniah.

2) Mengadakan Bengkel Reka bentuk Grafik Pencetakan-Adobe Photoshop.
3) Mengadakan Pameran Apresiasi Seni peringkat sekolah.
Guru Terlibat : Mesyuarat kali pertama:

 Pelantikan AJK guru
 Bidang tugas AJK
Proses Kerja : Agenda Mesyuarat :

 Kata-kata alu-aluan Ketua Panitia, objektif mesyuarat
 Pembentangan program yang akan dijalankan :
- Tarikh dan masa
- Agihan tugas guru
- Anggaran kos perbelanjaan
 Lain-lain hal
Kekangan : Pelaksanaan latihan teknik grafik pencetakan
Pemantauan : Kesukaran guru untuk mengenal pasti pelajar yang berminat dan berkebolehan.

Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/ Ketua Panitia/ Guru PSV dengan menggunakan instrumen yang
dibina.
Penambahbaikan : 1) Keberkesanan latihan

2) Kemahiran yang diperoleh dapat diaplikasikan oleh peserta
Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaik keberkesanan latihan pada masa hadapan.
285

Nama Projek : Bengkel Adobe Photoshop
Objektif : 1) Menghasilkan karya yang berkualiti dalam kalangan murid.

2) Memberi pendedahan kepada murid menggunakan perisian komputer dalam menghasilkan karya kreatif.
Tempoh : Mei – September 2010
Kumpulan Sasaran : Semua murid.
Guru Terlibat : 1) Ketua Panitia

2) Guru Pendidikan Seni Visual
Proses Kerja : 1) Mesyuarat kali pertama :

2) Agenda Mesyuarat :
 Kata-kata alu-aluan Ketua Panitia, objektif mesyuarat.
 Pembentangan program yang akan dijalankan :
- Tarikh dan masa
- Agihan tugas guru
- Anggaran kos perbelanjaan
3) Lain-lain hal
4) Pelaksanaan Bengkel Adobe Photoshop.
Kekangan : 1) Kesukaran guru untuk mengenal pasti pelajar yang berminat dan berkebolehan.
2) Kesukaran untuk mendapatkan kemudahan semasa proses mencetak grafik yang dihasilkan.

Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/ Ketua Panitia/ Guru PSV dengan menggunakan instrumen yang
dibina.
Penilaian : 1) Keberkesanan bengkel

286
287

Nama Projek : Pameran Apresiasi peringkat sekolah
Objektif : 1) Menghasilkan karya yang berkualiti dalam kalangan murid.

2) Memberi pendedahan kepada murid menggunakan perisian komputer
dalam menghasilkan karya kreatif.
Guru Terlibat : 1) Ketua Panitia

2) Guru Pendidikan Seni Visual
Proses Kerja : Mesyuarat kali pertama :

Kekangan : 1) Agenda Mesyuarat :

 Kata-kata alu-aluan Ketua Panitia, objektif mesyuarat
 Pembentangan program yang akan dijalankan dari aspek ; tarikh dan masa, agihan tugas guru,
anggaran kos perbelanjaan dan hal-hal lain.
2) Pelaksanaan Pameran Apresiasi peringkat sekolah
Pemantauan : 1) Kesukaran guru untuk mengenal pasti pelajar yang berminat dan berkebolehan.
2) Kesukaran untuk mendapatkan kemudahan semasa proses mencetak grafik yang dihasilkan

1) Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/ Ketua Panitia/ Guru PSV dengan menggunakan instrumen yang
dibina.
2) Keberkesanan latihan
288

BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN PENDIDIKAN MORAL
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Program Meningkatkan Setiausaha Kelab Januari RM20 3%. 6%. 9%. Peratus
Tayangan VCD pengetahuan dan Moral keahlian yang
yang berunsur penghayatan nilai aktif
nilai murni. murni kepada meningkat.
setiap ahli
persatuan.
2. Kursus dalaman Meningkatkan Guru Penasihat Jun RM100 Kursus Kursus Kursus Guru-guru
bagi guru-guru kecekapan Kelab Moral. penasihat
penasihat bukan menguruskan semakin
opsyen. Persatuan bertambah.
Pendidikan Moral.
289

Nama Projek : Program Tayangan VCD yang berunsur nilai murni.
Objektif : Meningkatkan pengetahuan dan penghayatan nilai murni kepada setiap ahli persatuan.
Tempoh : Januari-Februari 2010.
Kumpulan Sasaran : Ahli Persatuan Pendidikan Moral.

2) Guru-guru Penasihat Persatuan Pendidikan Moral
3) Guru-guru mata pelajaran Pendidikan Moral.
Proses Kerja : 1) Ahli-ahli persatuan mengadakan beberapa siri mesyuarat.

2) Mengagihkan tugas, menyediakan jadual tayangan VCD.
3) Melaksanakan proses tayangan VCD.
Kekangan : Sukar memastikan kehadiran ahli adalah penuh dan dewan mempunyai ruang yang cukup.
Pemantauan : 1) Penolong kanan kokurikulum

Penilaian : 1) Penyertaan ahli dalam program ini.

2) Keberkesanan tayangan VCD.
3) Keberkesanan penghayatan nilai murni oleh ahli-ahli.
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan diadakan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
290

Nama Projek : Kursus dalaman bagi guru-guru penasihat bukan opsyen.
Objektif : Meningkatkan kecekapan menguruskan Persatuan Pendidikan Moral.
Tempoh : Jun 2010.
Kumpulan Sasaran : Guru-guru Persatuan Pendidikan Moral.

Proses Kerja : 1) Ahli-ahli persatuan mengadakan beberapa siri mesyuarat.

2) Mengagihkan tugas, menyediakan jadual kursus dalaman.
3) Melaksanakan kursus dalaman.
Kekangan : Sukar memastikan kehadiran guru-guru adalah penuh.
Pemantauan : 1) Penolong kanan kokurikulum

2) Guru-guru Penasihat Persatuan Pendidikan Moral.
Penilaian : 1) Penyertaan ahli dalam program ini.

2) Keberkesanan kursus dalaman.
3) Keberkesanan penghayatan nilai-nilai murni oleh guru-guru bukan opsyen.
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan diadakan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
291

BIDANG KOKURIKULUM: PERSATUAN KEMAHIRAN HIDUP/ ERT
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Karnival 1) Menanam Ketua Panitia April RM 500 0.5% 1% 10% Peratus

Kemahiran Hidup minat murid KHB keahlian murid
terhadap aktiviti
persatuan dan Guru Penasihat 1% 2% 5% Pencapaian
meningkatkan Persatuan KHB diperingkatkan
keahlian Daerah.
2) Mengenal pasti
murid yang
berpotensi untuk
mewakili
persatuan ke
peringkat
Daerah/Negeri
3) Membantu
meningkatkan
prestasi akademik
dalam Kemahiran
Hidup
292

BIDANG KOKURIKULUM: PERSATUAN KEMAHIRAN HIDUP/ ERT
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
2. Bengkel Motivasi 1) Meningkatkan Guru Penasihat 27 Februari RM 350 50% 75% 100% Peratus
dan kepimpinan kefahaman, 2010 kehadiran
kesedaran dan Guru mata murid
motivasi murid pelajaran
tentang faedah Kemahiran Hidup 10% 55% 100% Penglibatan
dan kepentingan murid dalam
aktiviti aktiviti
kokurikulum,
khasnya
Persatuan
Kemahiran Hidup.
2) Meningkatkan
kemahiran
pengurusan dan
pengendalian
aktiviti
kokurikulum.
3) Menyemaikan
kemahiran
kepimpinan di
kalangan ahli
jawatankuasa
persatuan dan
ahli-ahli yang lain.
293

BIDANG KOKURIKULUM :PERSATUAN KEMAHIRAN HIDUP/ ERT
Nama Projek : Karnival Kemahiran Hidup
Objektif : 1) Menanam minat murid terhadap aktiviti persatuan dan meningkatkan keahlian
2) Mengenal pasti murid yang berpotensi untuk mewakili persatuan ke peringkat Daerah/Negeri
3) Membantu meningkatkan prestasi akademik murid dalam Kemahiran Hidup
Kumpulan Sasaran : Murid Tingkatan 1,2 dan 3
Guru Terlibat : 1) Ketua Panitia Kemahiran Hidup

2) Guru Penasihat Persatuan Kemahiran Hidup
Proses Kerja : 1) Jawatankuasa Karnival Kemahiran Hidup mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan
tugas,merancang, dan mengurus perlaksanaan Karnival.
 Pelancaran Karnival Kemahiran Hidup oleh Pengetua SMK Kulai Besar.
 Pameran mini Karnival Kemahiran Hidup.
 Tayangan Video mengenai Penjagaan dan Penampilan Diri.
 Pertandingan Memasak Peringkat Menengah Rendah.
Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran semua ahli semasa karnival dilaksanakan.

2) Aktiviti Kokurikulum terpaksa ditangguhkan sekiranya terdapat aktiviti sekolah.
Penilaian : 1) Keberkesanan pengurusan Karnival Kemahiran Hidup.

294

BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN KEMAHIRAN HIDUP / ERT
Nama Projek : Bengkel Motivasi dan Kepimpinan
Objektif : 1) Meningkatkan kefahaman, kesedaran dan motivasi murid tentang faedah dan kepentingan aktiviti
kokurikulum, khasnya Persatuan Kemahiran Hidup.
2) Meningkatkan kemahiran pengurusan dan pengendalian aktiviti kokurikulum.
3) Menyemaikan kemahiran kepimpinan di kalangan ahli jawatan kuasa persatuan dan ahli-ahli yang lain.
Tempoh : 1 Hari ( 27 Februari 2010)
Kumpulan Sasaran : Semua Ahli
Guru Terlibat : 1) Ketua Panitia Kemahiran Hidup

2) Guru Penasihat persatuan Kemahiran Hidup
3) Semua Guru Mata Pelajaran Kemahiran Hidup
Proses Kerja : 1) Jawatan kuasa Bengkel Motivasi dan Kepimpinan mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih
tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan program.
2) Pelaksanaan Program :
 Perasmian program oleh Guru Kanan Kokurikulum.
 Ceramah Motivasi dari kaunselor Sekolah.
 Ceramah Kepimpinan dari Penceramah Jemputan.
 Penyerahan Surat pelantikan kepada Ahli jawatankuasa yang dilantik.
Kekangan : 1) Sukar memastikan kehadiran semua murid ke sekolah semasa program dijalankan.
2) Sukar menetapkan tarikh aktiviti dengan kesesuaian masa penceramah.

2) Guru Kanan Teknik dan Vokasional
3) Ketua Panitia Kemahiran Hidup
295
Penilaian : Aspek penilaian meliputi :

1) Pemantauan dilakukan oleh GK Kokurikulum/GKMP
2) Penilaian peserta di akhir program
3) Penyertaan murid dalam program dijalankan
4) Pengurusan aktiviti/program dijalankan
Penambahbaikan : Penambahbaikan dilakukan berdasarkan penilaian dibuat dan post mortem program.
296

BIDANG KOKURIKULUM : KELAB KOMPUTER
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Pertandingan 1) Mengenal pasti Guru Penasihat Februari RM300 5% 6% 8% Peratus murid

Reka Cipta logo murid sekolah Kelab Komputer menjadi
Kelab Komputer yang mempunyai keahlian Kelab
menggunakan kemahiran Juru-teknik Komputer.
peralatan ICT melukis grafik Makmal Komputer
(komputer) menggunakan .
komputer
2) Memupuk
minat murid
sekolah terhadap
aktiviti yang
melibatkan
penggunaan
komputer.
3) Meningkatkan
kreativiti murid
dalam
penghasilan grafik
komputer
297

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
2. Lawatan ke 1) Menanam Guru Penasihat Mei RM1200 5% 6% 8% Peratus murid

Cyberjaya minat murid menjadi
sekolah terhadap Guru ICT keahlian Kelab
perkembangan Komputer.
teknologi Guru Pengiring
maklumat (IT) (Guru Disiplin, Berada di Berada di Berada di Pencapaian
Guru Akademik) tahap tahap tahap penglibatan
2) Memperluas- memuas- memuas- cemerlang. murid dalam
kan ilmu kan. Tidak kan. Mendapat penghasilan
/kemahiran mendapat Mendapat kedudukan blog.
penggunaan sebarang kedudukan sepuluh
komputer kedudukan. 15 terbaik teratas.
diperingkatkan antara
sekolah. sekolah.
3) Melatih ahli
kelab lebih kreatif
dalam
penghasilan blog.
298

Nama Projek : Pertandingan Reka Cipta Logo Kelab Komputer menggunakan peralatan ICT (komputer)
Objektif : 1) Meningkatkan kreativiti murid dalam penghasilan grafik komputer.

2) Mengenal pasti murid sekolah yang mempunyai kemahiran melukis grafik menggunakan komputer
3) Memupuk minat murid sekolah terhadap aktiviti yang melibatkan penggunaan komputer.
Tempoh : 10 & 24 Januari 2009
Kumpulan Sasaran : Ahli Kelab Komputer dan murid yang berminat memasuki pertandingan ini.
Guru Terlibat : 1) Guru ICT

2) Guru Penasihat Kelab Komputer
Proses Kerja : Guru Penasihat Kelab Komputer mengadakan mesyuarat bagi menubuhkan ahli jawatankuasa reka cipta logo
dan baju kelab komputer.
Kekangan : Pemaksaan Aktiviti:

 Penerangan oleh Guru Penasihat Kelab Komputer berkaitan aktiviti yang akan dijalankan
 Ahli jawatankuasa menjalankan tugas masing-masing
 Ahli Kelab Komputer dibahagikan kepada 10 kumpulan (terdiri daripada 3 orang setiap
kumpulan)
 Setiap kumpulan melukis grafik (logo) komputer menggunakan perisian ’Paint’
Pemantauan : Sukar memastikan kehadiran semua ahli Kelab Komputer semasa aktiviti dilaksanakan.

Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Penolong Kanan/Penyelaras ICT.
Penambahbaikan : 1) Keberkesanan pengurusan program

2) Keberkesanan penggunaan komputer melukis grafik (logo)
Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan aktiviti program pada masa hadapan.
299

Nama Projek : Lawatan ke Cyberjaya.
Objektif : 1) Menanam minat murid sekolah terhadap perkembangan teknologi maklumat (IT)
2) Memperluaskan ilmu /kemahiran penggunaan komputer diperingkatkan sekolah.
3) Melatih ahli kelab lebih kreatif dalam penghasilan blog.
Tempoh : 4 & 5 Jun 2010
Kumpulan Sasaran : Ahli Kelab Komputer
Guru Terlibat : 1) Guru ICT

2) Guru Penasihat Kelab Komputer
3) Guru Pengiring (Guru Disiplin, Guru Akademik)
Proses Kerja : 1) Guru Penasihat Kelab Komputer mengadakan mesyuarat bagi menubuhkan ahli jawatankuasa Lawatan
ke Cyberjaya.
2) Pemaksaan Aktiviti:
 Penerangan oleh Guru Penasihat Kelab Komputer berkaitan aktiviti yang akan dijalankan
 Ahli jawatankuasa mempunyai peranan masing-masing dan perlu bertanggungjawab terhadap
tugas yang diberi
Kekangan : Sukar mengawal disiplin ahli Kelab Komputer semasa aktiviti dilaksanakan.

Pemantauan dilakukan oleh Guru ICT/Guru Penasihat Kelab Komputer/
Guru Pengiring (Guru Disiplin, Guru Akademik).

2) Keberkesanan lawatan yang dijalankan
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan aktiviti program pada masa hadapan.
300
PELAN TAKTIKAL TAHUN 2010

BIDANG KOKURIKULUM : KELAB ANTI JENAYAH
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Pertandingan 1) Meningkatkan GPK Kokurikulum April RM400 4% 6% 10% Peratus murid

mencipta logo penyertaan murid menjadi
menggunakan Guru penyelaras keahlian kelab
program 2) Meningkatkan anti jenayah
Photoshop kemahiran murid yang aktif
menggunakan
komputer 4% 6% 10% Peratus
pencapaian
kemahiran
murid
menggunakan
komputer
2. Menggunakan 1) Meningkatkan GPK Kokurikulum Sepanjang RM600 25% 50% 100% Peningkatan
segala kemahiran kemahiran guru tahun minat murid
dan pengetahuan penasihat kelab Guru penyelaras melibatkan diri
sedia ada untuk dalam program
memantapkan 2) Meningkatkan yang dijalankan
program yang minat pelajar
sedia ada dan untuk melibatkan 10% 30% 50% 3. Pencapaian
mengadakan diri dalam kelab
program yang program yang menjalankan
boleh menarik dijalankan. aktiviti.
minat pelajar.
301

Nama Projek : Menggunakan segala kemahiran dan pengetahuan sedia ada untuk memantapkan program yang sedia ada
dan mengadakan program yang boleh menarik minat pelajar.
Objektif : 1) Meningkatkan kemahiran guru penasihat kelab

2) Meningkatkan minat pelajar untuk melibatkan diri dalam program yang dijalankan.
3) Menjadikan kelab anti jenayah aktif sepanjang tahun
Guru Terlibat : 1) Penolong kanan

2) Guru bimbingan dan kaunseling
3) guru bertugas
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh pengetua/guru kanan/ketua panitia/penyelaras program dengan menggunakan
302
Penilaian : 1) Keberkesanan pengurusan program pertandingan mencipta logo menggunakan program Photoshop
2) Keberkesanan ceramah ‘Cara Hidup Sihat’
303

Nama Projek : Pertandingan mencipta logo menggunakan program Photoshop

2) Meningkatkan kemahiran murid menggunakan komputer
Tempoh : April (sebulan)
Guru Terlibat : 1) Penolong kanan

2) Guru bimbingan dan kaunseling
2) pelaksanaan program:
 Pelancaran program pertandingan mencipta logo menggunakan program Photoshop
 Ceramah ‘Cara Hidup Sihat’ daripada Timbalan Pengarah Hospital Daerah
 Pertandingan menghasilkan logo antara kelab/persatuan
3) guru bertugas

Penilaian : 1) Keberkesanan pengurusan program pertandingan mencipta logo menggunakan program Photoshop
2) Keberkesanan ceramah ‘Cara Hidup Sihat’
304

BIDANG KOKURIKULUM : KELAB PENGGUNA & BESTARI
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Minggu Pengguna 1) Menyemai Guru Penasihat Mac RM350 5% 10% 15% Peratus
semangat peningkatan
kesedaran dalam Ahli Kelab pemahaman
diri murid Pengguna murid
mengenai
2) Menambah kepenggunaan
pengetahuan
murid dalam hal
ehwal
penggunaan
2 Pemantapan 1) Menarik minat Guru Penasihat Januari - - 60% 70% 80% Penglibatan
Pengurusan murid menyertai Mac ahli dalam
Kelab Kelab Pengguna Ahli Kelab aktiviti kelab
Pengguna
2) Menambah
pengetahuan
murid mengenai
aspek
kepenggunaan
dalam konteks
gerbang maya
(internet)
305

Nama Projek : Minggu Pengguna
Objektif : 1) Menanam kesedaran pelajar dalam aspek-aspek kepenggunaan

2) Menambah pengetahuan pelajar dalam hal-hal kepenggunaan
Tempoh : Bulan Mac
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar serta warga sekolah

2) Guru Penasihat Kelab Pengguna
Proses Kerja : 1) Jawatankuasa Minggu Pengguna akan mengadakan beberapa siri mesyuarat untuk mengagihkan tugas
melantik jawatankuasa kecil, merancang dan mengurus pelaksanaan program
 Pelancaran Minggu Pengguna oleh Puan Pengetua
 Ceramah Kepenggunaan daripada NGO
 Pameran Kepenggunaan daripada Agensi Hal Ehwal Pengguna, Kementerian Dalam Negeri &
Hal Ehwal Pengguna
 Peraduan melukis poster bertemakan 'Pengguna Bijak'
 Kuiz Kepenggunaan di peringkat sekolah
Kekangan : Sukar memastikan kehadiran semua pelajar ke sekolah semasa program dilaksanakan
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Puan Pengetua / Guru Penolong Kanan / Penyelaras Program

1) Keberkesanan Pameran Kepenggunaan
2) Keberkesanan Ceramah Kepenggunaan
306

Nama Projek : Pengurusan Kokurikulum
Objektif : 1) Menarik minat pelajar menyertai Kelab Pengguna

2) Menambah pengetahuan pelajar dalam aspek-aspek dan isu-isu kepenggunaan di alam maya (jual-beli di
internet)
Tempoh :
Bulan Januari hingga Mac
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar sekolah
Guru Terlibat : 1) Guru Penasihat Kelab Pengguna

2) Ahli Jawatankuasa Kelab Pengguna
Proses Kerja : 1) Guru Penasihat akan mengadakan beberapa siri mesyuarat untuk mengagihkan tugas, melantik
jawatankuasa kecil, merancang dan mengurus pelaksanaan program
 Pemilihan Ahli Jawatankuasa Tertinggi Kelab
 Pelantikan Biro Promosi Kelab
 Program Promosi Kelab 'Saya Pengguna Bijak' di kalangan pelajar
 Program Ilmu 'Bijak Guna Online' di kalangan pelajar
 Kuiz Kepenggunaan di kalangan ahli kelab
Kekangan : Sukar menarik minat pelajar yang pasif dan tidak mahu melibatkan diri dengan aktiviti kelab kokurikulum
Pemantauan : Aspek penilaian meliputi: Pemantauan dilakukan oleh Guru Penolong Kanan Kokurikulum / Guru Penasihat
Kelab / Ahli Jawatankuasa Tertinggi Kelab
Penilaian : 1) Keberkesanan promosi di kalangan pelajar dan penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.
2) Keberkesanan program ilmu 'Bijak Guna Online'
307
PELAN TAKTIKAL(TAHUN 2010)

BIDANG KOKURIKULUM : KELAB SPBT
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Kuiz untuk 1) Meningkatkan GPK Kokurikulum April RM400 3% 4% 7% Peratus murid

memperkayakan kesedaran menjadi
bahasa kepentingan Guru penyelaras keahlian kelab
menggunakan menggunakan SPBT.
Buku Teks buku teks dalam
P&P. 30% 40% 50% Peratus
penguasaan
2) Meningkatkan bahasa dengan
penguasaan baik
bahasa melalui
buku teks.
2 Program 1) Mengurangkan GPK Kokurikulum Sepanjang RM 600 30%. 40% 60% Peningkatan
Pemurnian Buku bilangan buku tahun kemahiran
Teks teks yang rosak. Guru penyelaras guru.
2) Meningkatkan 10% 15% 15% Peratus Buku

kesedaran pelajar Teks yang
untuk menjaga rosak akan
buku teks dengan berkurang.
baik.
15% 20% 25% Peratus ahli
3) Menjadikan kelab
kelab SPBT menjalankan
sentiasa aktif. aktiviti secara
aktif
308

Nama Projek : Mengadakan kuiz untuk memperkayakan bahasa menggunakan Buku Teks.
Objektif : 1) Meningkatkan kesedaran kepentingan menggunakan Buku Teks dalam P&P.

2) Meningkatkan penguasaan bahasa melalui Buku Teks.
Tempoh : Bulan April
Guru Terlibat : Guru Penolong Kanan Kokurikulum
I. Kerjasama daripada Panitia-panitia bahasa di perlukan untuk perlaksanaan program.
II. Kuiz-kuiz adalah berdasarkan dari buku teks
III. Murid akan diedarkan soalan kuiz dan perlu menyelesaikannya pada tempoh yang telah
ditetapkan.
Kekangan : Sukar memastikan murid membawa buku Teks ke sekolah sepanjang aktiviti dilaksanakan .

309
Penilaian : 1) Penilaian berdasarkan pencapaian murid di dalam peperiksaan.

2) Merujuk kepada peratus penggunaan bahasa dengan baik.
3) Keahlian murid dalam kelab SPBT meningkat.
310

Nama Projek : Program Pemurnian Buku Teks
Objektif : 1) Mengurangkan bilangan Buku Teks yang rosak.

2) Meningkatkan kesedaran pelajar untuk menjaga buku Teks dengan baik.
3) Menjadikan kelab SPBT sentiasa aktif.
Kumpulan Sasaran : Khusus : Ahli-ahli kelab SPBT

Am : Semua murid SMK Kulai Besar
Guru Terlibat : 1) Guru Penolong Kanan Kokurikulum

2) Guru penyelaras
3) Semua guru di SMK Kulai Besar.
 Pelancaran program ‘Pemurnian Buku Teks’
 Pemurnian buku teks mengikut tingkatan, murid akan diberikan sampul plastik percuma
sekiranya membawa buku teks semasa P&P dilaksanakan.
Kekangan : Sukar memastikan semua murid membawa buku teks ke sekolah semasa program dilaksanakan

311
Penilaian : 1) Keberkesanan pengurusan program ‘Pemurnian Buku Teks’

2) Keberkesanan P&P menggunakan buku teks
312

BIDANG KOKURIKULUM : KELAB KOPERASI
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Permainan 1) Memberi GPK Kokurikulum Februari - RM1000 30% 50% 100% Peratus
petanq, Kuiz pendedahan Ogos Penyertaan
Koperasi Sekolah kepada pelajar Guru Penasihat murid
dan Kursus tentang latar Persatuan meningkat
SEKKOP anjuran belakang dan kerana
pihak ANGKASA sejarah koperasi minat dengan
sekolah. program serta
kursus yang
2) Memberi dianjurkan oleh
pendedahan pihak
kepada pelajar ANGKASA
tentang kaedah
baru dalam
pengendali-an
sistem koperasi
sekolah.
2. Gerai jualan pada 1) Memberi GPK Kokurikulum Jun-Ogos RM800 70% 80% 100% Peratus
Hari Koperasi pendedahan penyertaan
Sekolah dan Hari kepada pelajar Guru Penasihat murid dalam
Kokurikulum dalam bidang Persatuan aktiviti kelab
perniagaan. semasa Hari
Koperasi
Sekolah
meningkat
313

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
3. Kursus Frontpage 1) Memberi Penyelaras Ogos RM300 60% 80% 100% Peratus
(Membuat kemahiran peningkatan
pamflet) kepada guru dan Guru Penasihat murid yang
pelajar untuk mahir dalam
membuat sesuatu Penceramah ICT bidang ICT
pamflet untuk
tujuan
pengiklanan
2) Menarik minat
murid mengguna-
kan ICT sebagai
elemen penting
untuk pelbagai
kegunaan di
zaman teknologi
moden
314

Nama Projek : Permainan petanq, Kuiz Koperasi Sekolah dan Kursus SEKKOP anjuran pihak ANGKASA
Objektif : 1) Memberi pendedahan kepada pelajar tentang latar belakang dan sejarah koperasi sekolah.
2) Memberi pendedahan kepada pelajar tentang kaedah baru dalam pengendalian sistem koperasi sekolah.
Tempoh : Februari – Ogos 2010
Kumpulan Sasaran : Ahli Kelab Koperasi
Guru Terlibat : 1) Guru Kanan Kokurikulum

2) Guru Penasihat
Proses Kerja : 1) Menyediakan kertas cadangan

2) Panggilan Mesyuarat
3) Mengadakan mesyuarat jawatan kuasa
4) Menguruskan sumber kewangan
5) Pelaksanaan Program
6) Penilaian dan pemantauan
7) Penyediaan laporan
Kekangan : 1) Tarikh program/kursus bertembung dengan aktiviti lain di sekolah.

2) Komitmen dari ahli kelab

Pemantauan dilakukan oleh Pengetua, Guru Kanan, Penyelaras Program serta Guru penasihat.
Penilaian : 1) Laporan program sebelum, semasa dan selepas program

2) Sumber kewangan mencukupi
4) Kemahiran murid dapat digunakan untuk melancarkan lagi pengurusan kelab.
315

BIDANG KOKURIKULUM :KELAB KOPERASI
Nama Projek : Gerai jualan pada Hari Koperasi Sekolah dan Hari Kokurikulum
Objektif : 1) Memberi pendedahan kepada pelajar dalam bidang perniagaan.

2) Memberi kemahiran kepada pelajar dalam bidang pengurusan perniagaan
Tempoh : Jun-Ogos 2010

2) Guru Penasihat

Kekangan : 1) Tarikh program bertembung dengan aktiviti lain di sekolah.

2) Penyertaan daripada ahli kelab.

Pemantauan dilakukan oleh Pengetua, Guru Kanan, Ketua Bidang, Penyelaras Program serta Guru penasihat
Penilaian : 1) Laporan sebelum, semasa dan selepas program.

2) Sumber Kewangan mencukupi.
3) Kelancaran program.
316

Nama Projek : Kursus Frontpage (membuat pamflet)
Objektif : 1) Memberi kemahiran kepada guru dan pelajar untuk membuat sesuatu pamflet untuk tujuan pengiklanan.
2) Menarik minat murid menggunakan ICT sebagai elemen penting untuk pelbagai kegunaan di zaman
teknologi moden.
Tempoh : Ogos 2010

2) Guru Penasihat

4) Menguruskan jemputan penceramah
Kekangan : 1) Tarikh kursus bertembung dengan aktiviti lain di sekolah.

2) Kehadiran penceramah ICT yang sesuai.
3) Jumlah komputer yang boleh digunakan di makmal komputer.

Pemantauan dilakukan oleh Pengetua, Guru Kanan, Ketua Bidang, Penyelaras Program serta Guru penasihat
Penilaian : 1) Laporan sebelum, semasa dan selepas program

2) Sumber Kewangan mencukupi.
3) Keberkesanan program kepada pelajar.
5) Kemudahan yang ada di makmal komputer
317
6) Kemahiran murid dapat digunakan untuk menjayakan program sekolah.
318

BIDANG KOKURIKULUM : KELAB UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Pemilihan Ahli 1) Memilih pelajar Guru penasihat Januari RM30 70% 83% 95% Kesesuaian
Pembimbing yang mempunyai ahli yang dipilih
Rakan Sebaya keinginan dan adalah
(PRS) kemahuan yang mengikut
tinggi untuk keperluan
membantu dan semasa
menolong orang
lain.
2) Membantu
guru kaunseling
dalam menangani
masalah murid di
sekolah menerusi
program yang
dianjurkan.
2 Hari Kerjaya/ 1.Setiap murid Guru Penasihat Jun RM 300 70% 77% 90% Peratus
minggu kerjaya akan dapat (1 hari) pengetahuan
dan hala tuju mengetahui tentang kerjaya
dengan jelas hala dan hala tuju
tuju kerjaya selepas belajar
selepas PMR dan akan
SPM. meningkat
319

BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BIMBINGAN DAN KAUNSELING & PRS
Nama Projek : Pemilihan semula Ahli Pembimbing Rakan Sebaya (PRS)
Objektif : 1) Memilih pelajar yang mempunyai keinginan dan kemahuan yang tinggi untuk membantu dan menolong
orang lain.
2) Membantu guru kaunseling dalam menangani masalah murid di sekolah menerusi program yang
dianjurkan.
Tempoh : Januari 2010
Kumpulan Sasaran : Pelajar terpilih sahaja
Guru Terlibat : 1) Pengetua

2) GPK HEM
3) Guru Bimbingan dan Kaunseling
Proses Kerja : 1) Menyediakan Kertas kerja

2) Perbincangan dengan pentadbir untuk kelulusan
3) Mesyuarat Jawatankuasa
4) Persediaan sebelum Program
5) Perlaksanaan Program
6) Penilaian
7) Pelaporan
Kekangan : Bergantung kepada penilaian program
Pemantauan : Pentadbir.
Penilaian : Soal selidik Pemerhatian
Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan dan
bergantung kepada penilaian.
320

BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BIMBINGAN DAN KAUNSELING & PRS
Nama Projek : Hari Kerjaya / Minggu Kerjaya dan Hala tuju
Objektif : Setiap murid akan dapat mengetahui dengan jelas hala tuju kerjaya selepas SPM dan PMR.
Tempoh : Mac (seminggu / sehari)
Kumpulan Sasaran : Semua calon SPM dan PMR
Guru Terlibat : 1) Pengetua

2) GPK HEM
3) Guru Bimbingan dan Kaunseling
Proses Kerja : 1) Menyediakan Kertas Kerja

2) Perbincangan dengan Pentadbir untuk Kelulusan
3) Mesyuarat Jawatankuasa
4) Persediaan Sebelum Program
5) Perlaksanaan Program
6) Penilaian
7) Pelaporan
Kekangan : Bergantung kepada penilaian Program
Penilaian : Soal selidik dan pemerhatian
Penambahbaikan : Bergantung Kepada Penilaian
321

BIDANG KOKURIKULUM: SEPAK TAKRAW
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Program Latihan 1) Meningkatkan Jurulatih dan 2 bulan Tiada Tempat Ke Tempat Ke Johan Peningkatan
intensif kefahaman pengurus 3 Kategori 2 MSSD MSSD kedudukan
peraturan dan pasukan L 15 pasukan di
teknik-teknik daerah Kulai
permainan Sepak
Takraw.
2.Menggurangkan
kesalahan servis
dan menerima
servis dalam
permainan.
2 Program Tayang 1) Pendedahan Jurulatih dan 1 minggu Tiada Seorang 2 orang 3 orang Peningkatan
Video Sepak teknik permainan pengurus pemain pemain ke pemain ke teknik
Takraw Sepak Takraw pasukan Kategori MSSD MSSD permainan
L 15 ke
2) Meningkatkan MSSD
keyakinan diri.
322

BIDANG KOKURIKULUM : SEPAK TAKRAW
Nama Projek : Program Latihan intensif
Objektif : 1.Meningkatkan kefahaman peraturan dan teknik-teknik permainan Sepak Takraw.

2.Menggurangkan kesalahan ‘servis’ dan timbangan dalam permainan
Tempoh : Februari dan Mac
Kumpulan Sasaran : Semua murid dan warga sekolah
Guru Terlibat : 1. Jurulatih

2. Pengurus Pasukan
Proses Kerja : 1. Mesyuarat Agung Pasukan Sepak Takraw bagi pemilihan ketua pasukan dan penolong pasukan untuk
pasukan Lelaki 15 , Lelaki18 dan merancang pelaksanaan program.
 Latihan intensif setiap hari persekolahan pada waktu petang
 Mengadakan ‘frendly match’ bersama pasukan persendirian.
 Menjemput jurulatih pasukan Sepak Takraw negeri Johor.
Kekangan : 1. Kehadiran pelajar

2. Komitmen yang diberi dalam pasukan
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/Guru Penolong Kokurikulum
Penilaian : Keberkesanan latihan intensif di kalangan pemain
323

BIDANG KOKURIKULUM : SEPAK TAKRAW
Nama Projek : Program Tayang Video Sepak Takraw
Objektif : 1.Pendedahan teknik permainan Sepak Takraw bertaraf dunia

2.Meningkatkan keyakinan diri
Tempoh : 1 minggu

2. Pengurus Pasukan
Proses Kerja : 1. Mesyuarat Agung Pasukan Sepak Takraw bagi pemilihan ketua pasukan dan penolong pasukan untuk
pasukan lelaki 15 , Lelaki 18 dan merancang pelaksanaan program.
2 Pelaksanaan program :
 Menonton permainan Sepak Takraw antarabangsa
 Membuat ‘homework’ dan post-mortem dengan dapatan dari menonton video permainan
Sepak Takraw
Kekangan : 1. Kehadiran pelajar

2.Komitmen yang diberi dalam pasukan
Penilaian : Mengaplikasikan cara permainan antarabangsa dalam pasukan sendiri
324

BIDANG KOKURIKULUM : KELAB HOKI
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Karnival 1) Memberikan Setiausaha sukan Mac dan RM300 3% 5% 10% Peratus

Permainan Hoki pendedahan sekolah April keahlian kelab
kepada murid
mengenai latar Guru Penasihat tempat ke- tempat ke- tempat ke- Pencapaian
belakang Kelab Hoki 3 2 1 Pasukan Hoki
permainan hoki Sekolah
Jurulatih Kelab
2) Menanam Hoki 25% 30% 50% Peratus
minat murid penglibatan
sekolah terhadap ahli dalam
permainan hoki pengurusan
dan karnival
meningkatkan
keahlian Kelab 5% 1% 2% Peratus ahli
Hoki kelab yang
menjadi
3) Mengenal pasti pengadil
dan memilih
pemain yang
berbakat untuk
mewakili sekolah.
4) Melatih ahli
kelab supaya
mahir dalam
pengadilan
permainan hoki
325

Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
2 Program 2) Memberikan Setiausaha sukan 3 minggu Unit Ko- 30% 35% 50% Peningkatan
tayangan video pendedahan sekolah (1miggu kurikulum peratus ahli
permainan hoki kepada ahli kelab sekali kelab yang
oleh pemain mengenai Guru Penasihat Panitia menguasai
profesional kemahiran dan Kelab Hoki Pendidikan teknik
teknik-teknik Jasmani permainan
permainan hoki Jurulatih Kelab dan yang betul.
yang betul. Hoki kesihatan
326

Nama Projek : Karnival Permainan Hoki
Objektif : 1. Memberikan pendedahan kepada murid mengenai latar belakang permainan hoki
2. Menanam minat murid sekolah terhadap permainan hoki dan meningkatkan keahlian Kelab Hoki
3. Mengenal pasti dan memilih pemain yang berbakat untuk mewakili sekolah.
4. Melatih ahli kelab supaya mahir dalam pengadilan permainan hoki
Tempoh : Antara Bulan Mac dan April (sebulan)

(keutamaan diberi kepada pelajar yang tidak terlibat dengan peperiksaan PMR & SPM)
Guru Terlibat : 1. Guru Penasihat Kelab hoki

2. Jurulatih Kelab Hoki
Proses Kerja : 1. Jawatankuasa Karnival Permainan Hoki mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas,
merancang, dan mengurus perlaksanaan Karnival.
 Pelancaran Karnival Permainan Hoki oleh PK Kokurikulum SMK Kulai Besar
 Pertandingan hoki antara guru-guru dan ahli kelab.
 Proses pemilihan ahli kelab untuk menyertai pasukan sekolah dan menjadi pengadil.
Kekangan : 1. Kesukaran untuk memastikan penglibatan dan kerjasama semua ahli kelab semasa karnival dilaksanakan.
2. Terpaksa menangguhkan aktiviti Kokurikulum sekiranya terdapat aktiviti sekolah.
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Penolong Kanan Kokurikulum dan Guru Penasihat
Penilaian : Keberkesanan pengurusan Karnival Permainan Hoki yang diuruskan sepenuhnya oleh ahli kelab
327

Nama Projek : Program Tayangan Video
Objektif : 1. Memberikan pendedahan kepada ahli kelab mengenai kemahiran dan teknik-teknik permainan hoki yang
betul.
Tempoh : 3 minggu (seminggu sekali)
Kumpulan Sasaran : Semua ahli kelab Hoki
Guru Terlibat : 1. Guru Penasihat Kelab hoki

2. Jurulatih Kelab Hoki
Proses Kerja : 1. Jawatankuasa dan ahli Permainan Hoki mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan tugas,
merancang, dan mengurus perlaksanaan program tayangan.
 Tayangan video permainan hoki pemain profesional.
 Ahli kelab mengaplikasikan teknik-teknik dan kemahiran bermain hoki yang betul.
Kekangan : 1. Masalah bagi mendapatkan sumber video untuk tayangan.

2. Sukar memastikan kehadiran semua ahli semasa program tayangan tersebut.
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh

1. Penolong Kanan Kokurikulum
2. Guru Penasihat Kelab
3. Panitia Pendidikan Jasmani dan Kesihatan

1. Penilaian terhadap peningkatan kemahiran dan penggunaan teknik-teknik permainan yang betul.
2. Peningkatan prestasi ahli kelab dalam permainan hoki.
3. Peningkatan minat ahli kelab untuk memajukan diri dalam permainan hoki.
328

BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BOLA KERANJANG
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Karnival 1) Menanam GPK kokurikulum. Mac RM500 2%. 20% 60%. Peratus murid
Permainan Bola minat murid menjadi
Keranjang sekolah terhadap Guru penasihat keahlian kelab
Sekolah. permainan bola kelab bola bola keranjang.
keranjang. keranjang.
20%. 25% 30%. Peratus
2) Mengenal pasti Guru-guru PJK. penglibatan
dan memilih ahli kelab bola
pemain yang keranjang
berbakat untuk secara aktif
mewakili sekolah dalam
dalam permainan pengurusan
bola karnival.
2. Perlawanan bola 1) Melatih ahli GPK kokurikulum. Jun RM250 Peringkat Peringkat Peringkat Pencapaian
keranjang antara kelab bola daerah di daerah di daerah di pasukan bola
sekolah-sekolah. keranjang Guru penasihat tempat ke tempat ke tempat ke keranjang
menjadi pemain kelab bola 5. 4. 3. sekolah.
yang lebih mahir. keranjang.
2% 3% 5% Peratus ahli
2) Melatih ahli Guru-guru PJK. kelab bola
kelab bola keranjang yang
keranjang menjadi
menjadi pengadil. pengadil.
329

Nama Projek : Karnival Permainan Bola Keranjang Sekolah.
Objektif : Menanam minat murid sekolah terhadap permainan bola keranjang.
Tempoh : Mac 2010.
Kumpulan Sasaran : Semua Ahli Kelab Bola Keranjang .
Guru Terlibat : 1. Penolong Kanan Kokurikulum

2. Guru Penasihat Kelab Bola Keranjang.
3. Guru-guru PJK.
Proses Kerja : 1.Jawatan kuasa program ini mengadakan beberapa latihan asas.
2.pelaksanaan program.
Kekangan : Sukar memastikan kehadiran pelajar semasa program ini dilaksanakan.
Pemantauan : 1. Penolong Kanan Kokurikulum

3. Guru-guru PJK.
Penilaian : 1. keberkesanan program ini.

2. pencapaian pelajar menghadapi karnival ini.
Penambahbaikan : Program ini akan diteruskan setiap empat tahun sekali.
330

Nama Projek : Program perlawanan bola keranjang antara sekolah-sekolah daerah Kulai.
Objektif : Meningkatkan persahabatan antara murid-murid.
Tempoh : Jun 2010.
Kumpulan Sasaran : Semua Ahli Kelab Bola Keranjang .
Guru Terlibat : 1.Penolong Kanan Kokurikulum

2.Guru Penasihat Kelab Bola Keranjang.
3.Guru-guru PJK.
Proses Kerja : 1. Jawatan kuasa program ini mengadakan beberapa latihan asas.
2. Pelaksanaan perlawanan.
Kekangan : Sukar memastikan kemenangan pemain semasa perlawanan ini dilaksanakan.
Pemantauan : 1. Penolong Kanan Kokurikulum

3. Guru-guru PJK.
Penilaian : 1. keberkesanan program ini.

2. pencapaian pelajar menghadapi perlawanan.
Penambahbaikan : Program-program perlawanan akan dijalankan dari masa ke semasa.
331

BIDANG KOKURIKULUM : BADMINTON
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Program Latihan 1) Meningkatkan Jurulatih dan 2 bulan Tiada Suku akhir Separuh Akhir/ Peningkatan
intensif kefahaman pengurus L 15 akhir Separuh kedudukan
peraturan dan pasukan perseorang MSSD akhir pasukan di
teknik-teknik an dan MSSD daerah Kulai
permainan suku akhir
badminton. P 15 tahun
2009,
2) Menggurang- MSSD
kan kesalahan
servis dan
menerima servis
dalam permainan.
2 Program Tayang 1) Pendedahan Jurulatih dan 1 minggu Tiada Seorang 2 orang 2 orang Peningkatan
Video Badminton teknik permainan pengurus pemain pemain ke pemain ke teknik
badminton pasukan perseorang MSSD MSSD permainan
an L 15 ke
2) Meningkatkan MSSD
keyakinan diri.
332

Objektif : 1.Meningkatkan kefahaman peraturan dan teknik-teknik permainan badminton.

2.Menggurangkan kesalahan ‘servis’ dan menerima servis dalam permainan
Guru Terlibat : 1.Jurulatih

2.Pengurus Pasukan
Proses Kerja : 1. Mesyuarat Agung Pasukan badminton bagi pemilihan ketua pasukan dan penolong pasukan untuk pasukan
lelaki /perempuan 15 , lelaki/perempuan 18 dan merancang pelaksanaan program.
 Mengadakan ‘frendly match’ bersama pasukan persendirian.
 Menjemput jurulatih pasukan badminton negeri Johor.
Kekangan : 1.Kehadiran pelajar

Penilaian : Keberkesanan latihan intensif di kalangan pemain
333

Nama Projek : Program Tayang Video badminton
Objektif : 1.Pendedahan teknik permainan badminton bertaraf dunia

2.Meningkatkan keyakinan diri
Tempoh : 1 minggu

2. Pengurus Pasukan
Proses Kerja : 1. Mesyuarat Agung Pasukan badminton bagi pemilihan ketua pasukan dan penolong pasukan untuk pasukan
lelaki/perempuan 15 , lelaki/perempuan 18 dan merancang pelaksanaan program.
 Menonton permainan badminton antarabangsa
 Membuat ‘homework’ dan post-mortem dengan dapatan dari menonton video permainan bola
jaring

Penilaian : Mengaplikasikan cara permainan antarabangsa dalam pasukan sendiri
334

BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BOLA BALING
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Karnival Bola 1) Menanam Guru Penasihat April RM 300 25% 50% 100% Peratus
Baling minat murid Kelab Bola (Sebulan) penglibatan
terhadap aktiviti Baling ahli/ murid
kelab dan
meningkatkan RM50 Tempat ke- Tempat ke- Peringkat Pencapaian
keahlian 3 2 Daerah di peringkat
Daerah.
2) Mengenal pasti
murid yang
berpotensi untuk
mewakili
pasukan Bola
Baling ke
peringkat
Daerah/ Negeri
2. Tayangan video Memberi Guru Penasihat Mei Tiada 30% 50% 70% Peratus
Perlawanan Bola pendedahan Kelab Bola Baling Pemahaman
Baling kepada ahli Kelab murid
Bola Baling mengenai
tentang teknik teknik
dan strategi permainan
permainan. yang berkesan
335

Nama Projek : Karnival Bola Baling
Objektif : 1. Menanam minat murid terhadap aktiviti kelab dan meningkatkan keahlian Kelab Bola Baling
2. Mengenal pasti murid yang berpotensi untuk mewakili Pasukan Bola Baling ke peringkat Daerah/Negeri
Kumpulan Sasaran : Murid-murid SMK Kulai Besar

2. Guru Penasihat Kelab Bola Baling
Proses Kerja : 1. Jawatankuasa Karnival Bola Baling mengadakan

2. Perlaksanaan Program:
 Pelancaran Karnival Bola Baling oleh Pengetua SMK Kulai Besar.
 Pameran mini Karnival Bola Baling.
 Tayangan Video mengenai strategi dan teknik permainan Bola Baling.
 Pertandingan Bola Baling antara tingkatan.
Kekangan : 1. Sukar memastikan kehadiran semua ahli semasa karnival

dilaksanakan.
2. Aktiviti Kokurikulum terpaksa ditangguhkan sekiranya
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Penolong Kanan Kokurikulum dan Guru Penasihat Kelab.
Penilaian : 1. Keberkesanan pengurusan Karnival Bola Baling.

2. Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.
336

Nama Projek : Tayangan video Perlawanan Bola Baling
Objektif 1.: 1.Memberi pendedahan kepada ahli Kelab Bola Baling tentang teknik dan strategi permainan.
2.Mengenalpasti teknik perlawanan yang boleh digunakan dalam perlawanan
Tempoh : Mei
Kumpulan Sasaran : Ahli kelab Bola Baling
Guru Terlibat : 1.Penolong Kanan Kokurikulum

2. Guru Penasihat Kelab Bola Baling
Proses Kerja : 1.Jawatankuasa Tayangan Video mengadakan

2.Perlaksanaan Program:
 Pendaftaran pelajar di makmal komputer.
 Tayangan Video mengenai strategi dan teknik permainan Bola Baling.
Kekangan : 1.Sukar memastikan kehadiran semua ahli semasa tayangan

dilaksanakan.
2.Aktiviti Kokurikulum terpaksa ditangguhkan sekiranya

Penilaian : 1. Keberkesanan pengurusan Tayangan Video Bola Baling.

337

BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BOLA JARING
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Program Latihan 1) Memberi Jurulatih dan 2 bulan Tiada Suku akhir Peringkat Johan Peningkatan
intensif kefahaman serta pengurus tahun Akhir MSSD kedudukan
peraturan dan pasukan 2009, daerah pasukan di
teknik-teknik MSSD Kulai daerah Kulai
permainan bola
jaring.
2) Meningkatkan
stamina dan
keyakinan pemain
2 Program asas 1.Pendedahan Jurulatih dan 1 minggu Tiada 2 orang 5 orang 10 orang Peningkatan
peraturan teknik permainan pengurus pemain pemain pemain pemain
permainan bola jaring pasukan memahami memahami memahami memahami
melalui Tayangan peringkat peraturan peraturan peraturan peraturan
Video kebangsaan dan pemasinan pemasinan pemasinan permainan
dunia
2.Meningkatkan
keyakinan diri.
3 Seminar “Zero – 1.Menggurangkan Jurulatih dan 1 minggu RM 300 Semua 50% O% pemain Pengurangan
Defect” dalam kesalahan ‘gerak pengurus pemain pemain melakukan kesilapan
permainan Bola kaki’ dalam pasukan melakukan melakukan kesilapan. dalam corak
Jaring permainan. kesilapan kesilapan. permainan bola
2. Meningkatkan jaring
kefahaman serta
peraturan dan
teknik permainan
338

Nama Projek : Program Latihan Intensif
Objektif : Jangka pendek : Meningkatkan tahap kefahaman dari segi peraturan dan teknik permainan
Jangka panjang : 100% pemain dapat mengetahui peraturan dan teknik permainan bola jaring
Tempoh : Januari hingga Februari 2010
Kumpulan Sasaran : Pemain bola jaring P18 dan P15
Guru Terlibat : Jurulatih dan pengurus pasukan
Proses Kerja : Mesyuarat Agung Pasukan Bola Jaring bagi pemilihan ketua pasukan dan penolong pasukan P15 dan P18
dan merancang pelaksanaan program

 Mengadakan ‘ friendly match’ bersama pasukan persendirian
 Menjemput jurulatih pasukan bola jaring negeri Johor
Pemantauan : Sukar memastikan pemain mengikuti peraturan dan teknik permainan
Penilaian : Pemantauan dilakukan oleh pengetua/ Penolong Kanan kokurikulum

Penyelarasan program menggunakan instrumen
Penambahbaikan : Penyertaan pemain dalam aktiviti yang disediakan

Keberkesanan latihan intensif yang diberikan
Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan
339

Nama Projek : Program asas peraturan permainan melalui Tayangan Video
Objektif : Jangka pendek : Pendedahan teknik permainan bola jaring bertaraf kebangsaan dan dunia
Jangka panjang : 100% Pemain dapat mengikuti teknik permainan dan meningkatkan keyakinan diri dalam
setiap perlawanan
Tempoh : 1 minggu
Proses Kerja : 1.Mesyuarat Agung Pasukan Bola Jaring bagi pemilihan ketua pasukan dan penolong pasukan P15 dan P18
dan merancang pelaksanaan program
2. Pelaksanaan program :
 Menonton permainan bola jaring peringkat kebangsaan dan antarabangsa
 Membuat ‘ homework ‘ dan post-mortem dengan dapatan dari menonton video permainan bola
jaring
Kekangan : Sukar untuk memastikan pemain mantap dari segi permainan dan mempunyai keyakinan diri yang tinggi
dalam setiap perlawanan
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh pengetua / penolong kanan kokurikulum

Penyelarasan program menggunakan instrumen yang dibina untuk pemain
Penilaian : 1. Penyertaan pemain dalam aktiviti yang disediakan

2. Keberkesanan program peningkatan dan pemantapan permainan bola jaring
340

BIDANG KOKURIKULUM : BOLA JARING
Nama Projek : Seminar “Zero –Defect” dalam permainan Bola Jaring
Objektif : Jangka pendek : Mengurangkan kesalahan ‘gerak kaki’ dalam permainan

Jangka panjang : 100% Pemain memahami kesalahan ‘gerak kaki’ serta lain-lain kesalahan dalam
permainan bola jaring
Tempoh : 1 minggu
Proses Kerja : Mengurangkan kesalahan ‘gerak kaki’ dalam permainan
Kekangan : Meningkatkan kefahaman tentang teknik dan corak permainan
Pemantauan : Sukar memastikan pemain mengurangkan kesalahan ’gerak kaki’ dalam permainan
Penilaian : Pemantauan dilakukan oleh pengetua/ penolong kanan kokurikulum

Penyelarasan program menggunakan instrumen yang dibina untuk pemain
Penambahbaikan : 1. Penyertaan pemain dalam aktiviti yang disediakan

2. Keberkesanan bengkel bola jaring untuk mengurangkan kesalahan dalam permainan serta kefahaman
tentang corak permainan
Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan
341

BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BOLA SEPAK
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Melahirkan 1) Menanam Guru-Guru Februari Tiada 80% 30% 100% Peningkatan

pemain-pemain minat murid Pemimpin 60% pemain-
yang pakar, sekolah terhadap pemain yang
cekap dan permainan bola Pengerusi Kelab pakar, cekap
berkebolehan sepak dan dan
meningkatkan Setiausaha Kelab berkebolehan.
keahlian Kelab
Bola Sepak.
2) Mengenal pasti
dan memilih
pemain yang
berbakat untuk
mewakili sekolah
dalam permainan
bola sepak.
2. Meningkatkan 1) Melatih ahli Guru-Guru 1 hari Tiada 80% 30% 100% Peningkatan
kefahaman kelab bola sepak Pemimpin 60%
peraturan dan mengurus kefahaman
teknik-teknik perlawanan Pengerusi Kelab peraturan dan
permainan bola teknik-teknik
sepak 2) Melatih ahli Setiausaha Kelab permainan bola
kelab bola sepak sepak.
mengenai
peraturan dan
teknik dalam
sukan bola sepak.
342

BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BOLA SEPAK
Nama Projek : Melahirkan pemain-pemain yang pakar, cekap dan berkebolehan
Objektif : 1.Menanam minat murid sekolah terhadap permainan bola sepak dan meningkatkan keahlian Kelab Bola
Sepak.
2.Mengenal pasti dan memilih pemain yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam permainan bola sepak.
Tempoh : Minggu ke-3 (Februari 2010)

1 hari
Kumpulan Sasaran : Murid-murid SMK KULAI BESAR
Guru Terlibat : 1.Guru-Guru Pemimpin

2.Pengerusi Kelab
3.Setiausaha Kelab
Proses Kerja : 1.Menyediakan kertas cadangan

2.Panggilan Mesyuarat AJK Kelab
3.Mesyuarat Jawatankuasa Pelancaran Program
4.Pelaksanaan Program
5.Penilaian dan pemantauan
6.Penyediaan laporan

Pemantauan dilakukan oleh guru-guru yang bertugas

343

BIDANG KOKURIKULUM :KELAB BOLA SEPAK
Nama Projek : Meningkatkan kefahaman peraturan dan teknik-teknik permainan bola sepak
Objektif : 1.Melatih ahli kelab bola sepak mengurus perlawanan

2.Melatih ahli kelab bola sepak mengenai peraturan dan teknik dalam sukan bola sepak.
Tempoh : 1 hari
Kumpulan Sasaran : Guru-guru dan murid-murid SMK KULAI BESAR
Guru Terlibat : 1.Guru-Guru Pemimpin

2.Pengerusi Kelab
3.Setiausaha Kelab
Proses Kerja : 4.Menyediakan kertas cadangan
5.Panggilan Mesyuarat AJK Kelab
6.Mesyuarat Jawatankuasa
7.Pelancaran Program
8.Pelaksanaan Program
9.Penilaian dan pemantauan
10.Penyediaan laporan

Pemantauan dilakukan oleh guru-guru yang bertugas

1.Keberkesanan kursus dan bengkel yang diberikan
2.Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan
344

BIDANG KOKURIKULUM: KELAB BOLING
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Kursus Asas Mendedahkan Setiausaha sukan Februari RM400 60% 80% 90% Peratus murid
Permainan Boling dan menanam sekolah menjadi
minat pelajar keahlian Kelab
SMK KULAI Guru Penasihat Boling
BESAR terhadap Kelab Boling. mempunyai
sukan Boling. asas dalam
Jurulatih permainan
berpengalaman boling
dari Daiman
Superbawl, IOI
Mall
2. Pertandingan 1) Mengenal pasti Setiausaha sukan April RM400 30% 50% 70% Peratus
Tenpin Boling dan memilih sekolah Kutipan peningkatan
peringkat pemain yang pelajar, ahli kelab yang
sekolah( berbakat untuk Guru Penasihat RM 20 menyertai
peringkat mewakili sekolah Kelab Boling. untuk yuran pertandingan
dalaman) dalam penyertaan Boling.
pertandingan Jurulatih
Tenpin Boling. berpengalaman
dari Daiman
2) Melatih ahli Superbawl, IOI
Kelab untuk Mall
menjadi pemain
yang berbakat.
345

BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BOLING
Nama Projek : Kursus Asas Permainan Boling
Objektif : 1.Mendedahkan dan menanam minat SMK KULAI BESAR terhadap sukan Boling.
2.Mengenalpasti dan memilih pemain yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam permainan Tenpin Boling.
3.Melatih ahli Kelab Boling untuk mewakili sekolah.
Tempoh : Februari ( 3 kali sebulan)
Kumpulan Sasaran : Semua warga sekolah SMK KULAI BESAR( ahli kelab Boling dan terbuka kepada semua)
Guru Terlibat : 1..Setiausaha sukan sekolah

2.Guru Penasihat Kelab Boling
3.Jurulatih Boling sekolah.
Proses Kerja : 1.Jawatankuasa Kelab Tenpin Boling mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan
tugas,merancang dan mengurus perlaksanaan program.
2. Mengadakan kursus asas permainan boling.
3. Pelaksanaan Kursus:-
 Pelancaran Kursus Asas Boling oleh Pengetua SMK KULAI BESAR
 Mengadakan beberapa kursus dalaman antara ahli kelab.
 Mengadakan kursus di pusat boling.
Kekangan : Sukar mendapatkan ahli kelab Boling kerana kos permainan yang tinggi.
Latihan hanya perlu diadakan di pusat Boling sahaja dan perlu membuat tempahan terlebih dahulu.
Perlu mengehadkan ahli kelab kerana faktor kewangan dan latihan di luar kawasan sekolah.
Peralatan yang mahal dan kos untuk bermain boling tinggi.
Pemantauan : 1.Pengetua
Penilaian : 1.Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan

2.Menarik minat pelajar dalam sukan bola baling.
346

BIDANG KOKURIKULUM : KELAB BOLING
Nama Projek : Pertandingan Tenpin boling
Objektif : 1.Mendedahkan dan menanam minat SMK KULAI BESAR terhadap sukan Boling.
2.Mengenalpasti dan memilih pemain yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam permainan Tenpin Boling.
3.Melatih ahli Kelab Boling untuk mewakili sekolah.
Tempoh : April (1hari )
Kumpulan Sasaran : Semua warga sekolah SMK KULAI BESAR( ahli kelab Boling)
Guru Terlibat : 1..Setiausaha sukan sekolah

2.Guru Penasihat Kelab Boling
3.Jurulatih Boling sekolah.
Proses Kerja : 1.Jawatankuasa Pertandingan Tenpin Boling mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan
tugas,merancang dan mengurus perlaksanaan program.
2. Menempah Pusat Boling di Daiman Superbowl IOI Mall, Kulaijaya.
2. Pelaksanaan Karnival:-
 Pelancaran Pertandingan oleh Pengetua SMK KULAI BESAR
 Pertandingan antara ahli kelab.
 Pertandingan Tenpin Boling peringkat Daerah Kulaijaya.
Kekangan : Sukar mendapatkan ahli kelab Boling kerana kos permainan yang tinggi.
Latihan hanya perlu diadakan di pusat Boling sahaja dan perlu membuat tempahan terlebih dahulu.
Perlu menghadi ahli kelab kerana faktor kewangan dan latihan di luar kawasan sekolah.
Peralatan yang mahal dan kos untuk bermain boling tinggi.
Pemantauan : 1.Pengetua
Penilaian : 1.Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan

2.Menarik minat pelajar dalam sukan bola baling.
347

BIDANG KOKURIKULUM : KELAB CATUR
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Program 1) Meningkatkan Jurulatih dan Feb - Mei Tiada 10% 20 % 40 % Peratus murid
“CHESSMATE” kefahaman guru-guru yang mendapat
peraturan dan pemimpin sekurang-
teknik-teknik kurangnya C
permainan catur Jurulatih dan dalam markah
guru-guru kokurikulum
2) Meningkatkan pemimpin
peningkatan
keahlian dan
minat murid
2 Bengkel catur 1) Pendedahan Jurulatih dan 1 bulan RM 100 10% 20% 30% Peningkatan
teknik permainan guru-guru pelajar
catur bertaraf pemimpin berkemahiran
dunia dalam catur
Jurulatih dan
3) Meningkatkan guru-guru
keyakinan diri pemimpin
348

Nama Projek : Program ” CHESSMATE”
Objektif : 1.Meningkatkan kefahaman peraturan dan teknik-teknik permainan catur

2.Meningkatkan peningkatan keahlian dan minat murid
Tempoh : Februari dan Mei

2.Pengurus Pasukan
Proses Kerja : 1. Mesyuarat Agung Kelab Catur bagi pemilihan ketua dan penolong serta AJK kelab dan merancang
pelaksanaan program sepanjang tahun.
 Mengadakan ‘frendly game’ bersama ahli persendirian.
 Menjemput guru pemimpin kelab catur dari sekolah lain di daerah Kulai.

Komitmen yang diberi oleh ahli -ahli
Penilaian : Keberkesanan peningkatan kemahiran di kalangan pemain
349

Nama Projek : Bengkel catur
Objektif : 1.Pendedahan teknik permainan catur bertaraf dunia

2. Meningkatkan keyakinan diri
Tempoh : 1 bulan
(4 kali)
Kumpulan Sasaran : Semua murid kelab dan warga sekolah

2. Pengurus Kelab
Proses Kerja : 1. Mesyuarat Agung Kelab Catur bagi pemilihan ketua dan penolong serta AJK kelab dan merancang
pelaksanaan program sepanjang tahun.
 Menonton permainan catur antarabangsa
 Membuat ‘homework’ dan post-mortem dengan dapatan dari menonton video permainan catur

2.Komitmen yang diberi di kalangan ahli-ahli
Penilaian : Mengaplikasikan cara permainan antarabangsa dalam peningkatan kemahiran di kalangan pelajar
350

BIDANG KOKURIKULUM : KELAB PING PONG
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1. Pertandingan 1) Menanam Guru Penasihat April RM 300 Tempat Tempat Johan Pencapaian
Ping Pong antara minat murid Kelab Ping Pong (Sebulan) Kokuriku- ke-3 ke-2 Peringkat di peringkat
ahli kelab/ kelas terhadap aktiviti lum Daerah Daerah.
kelab dan
meningkatkan
keahlian
2) Mengenal-pasti
murid yang
berpotensi untuk
mewakili
pasukan Ping
Pong ke
peringkat
Daerah/Negeri
2. Tayangan video
2. 1.Memberi Guru Penasihat Mei RM50 15% 25% 35% Peratus ahli
Perlawanan Ping pendedahan Kelab Ping Pong yang mendapat
Pong kepada ahli Kelab pendedahan
Ping Pong mengenai
tentang teknik teknik
dan strategi permainan
permainan. Ping Pong
3. Mengenal pasti
teknik perlawanan
yang boleh
digunakan dalam
perlawanan
351

BIDANG KOKURIKULUM : KELAB PING PONG
Nama Projek : Pertandingan Ping Pong
Objektif : 1. Menanam minat murid terhadap aktiviti kelab dan

meningkatkan keahlian Kelab Ping Pong
2. Mengenal pasti murid yang berpotensi untuk mewakili Pasukan Ping Pong ke peringkat Daerah/Negeri
Kumpulan Sasaran : Murid-murid SMK Kulai Besar

2. Guru Penasihat Kelab Ping Pong
Proses Kerja : 1. Jawatankuasa Pertandingan Ping Pong mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagihkan
tugas,merancang, dan mengurus perlaksanaan pertandingan.
 Pelancaran Pertandingan Ping Pong oleh Pengetua SMK Kulai Besar.
 Pameran mini Pertandingan Ping Pong.
 Tayangan Video mengenai strategi dan teknik permainan Ping Pong.
 Pertandingan Ping Pong antara ahli / tingkatan.
Kekangan : 1. Sukar memastikan kehadiran semua ahli semasa pertandingan dilaksanakan.

2. Aktiviti Kokurikulum terpaksa ditangguhkan sekiranya terdapat aktiviti sekolah.
Penilaian : 1. Keberkesanan pengurusan Pertandingan Ping Pong.

352

BIDANG KOKURIKULUM: KELAB PING PONG
Nama Projek : Tayangan video Perlawanan Ping Pong
Objektif 4.: 1. Memberi pendedahan kepada ahli Kelab Ping Pong tentang teknik dan strategi permainan.
2.Mengenalpasti teknik perlawanan yang boleh digunakan dalam perlawanan
Tempoh : Mei
Kumpulan Sasaran : Ahli kelab Ping Pong

2. Guru Penasihat Kelab Ping Pong
Proses Kerja : 1. Jawatankuasa Tayangan Video mengadakan

 Pendaftaran pelajar di makmal komputer.
 Tayangan Video mengenai strategi dan teknik permainan Ping Pong.
Kekangan : 1. Sukar memastikan kehadiran semua ahli semasa tayangan dilaksanakan.

2. Aktiviti Kokurikulum terpaksa ditangguhkan sekiranya terdapat aktiviti sekolah.
Penilaian : 1. Keberkesanan pengurusan Tayangan Video Ping Pong.

353

BIDANG KOKURIKULUM : KELAB SOFTBOL
Petunjuk
Kos /
Sumber
(KPI)
1 Program Latihan 1) Meningkatkan Jurulatih dan 2 bulan Tiada 50% 70% 100% Peningkatan
intensif kefahaman pengurus pelajar pelajar pelajar kedudukan
peraturan dan pasukan memahami memahami memahami pasukan
teknik-teknik peraturan peraturan peraturan sekolah di
permainan sofbol. dan teknik dan teknik dan teknik daerah Kulai
permainan permainan permainan
2) Mengurangkan sofbol. sofbol sofbol.
kesalahan umum
yang sering 20% ahli 25% ahli 50% ahli Pelajar bebas
dilakukan oleh tidak tidak tidak daripada
pemain semasa melakukan melakukan melakukan melakukan
pertandingan. kesalahan kesalahan kesalahan kesalahan
umum umum umum umum dalam
dalam dalam dalam permainan.
permainan. permainan permainan
2 Program 1.Pendedahan Jurulatih dan 1 minggu Tiada 50% 70% 100% Pelajar mahir
Tayangan Video teknik permainan pengurus pelajar pelajar pelajar dalam teknik
Pertandingan sofbol. pasukan mengaplika mengaplika mengaplika permainan
Sofbol. sikan teknik sikan teknik sikan teknik sofbol.
permainan permainan permainan
sofbol. sofbol sofbol
354

BIDANG KOKURIKULUM : KELAB SOFTBOL
Objektif : 1. Mendedahkan dan menanam minat SMK KULAI BESAR terhadap sukan Sofbol.
2.Meningkatkan kefahaman peraturan dan teknik-teknik permainan sofbol.
3.Mengenalpasti dan memilih pemain yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam pertandingan sofbol.
4. Melatih ahli pasukan untuk mewakili sekolah.

2.Pengurus Pasukan
Proses Kerja : 1. Mesyuarat Agung Kelab Sofbol bagi pemilihan ketua pasukan dan penolong pasukan untuk pasukan lelaki /
perempuan 15 , lelaki/perempuan 18 dan merancang pelaksanaan program.
 Mengadakan ‘friendly match’ bersama pasukan sekolah lain.
 Menjemput jurulatih pasukan sofbol yang berpengalaman.
Kekangan : 1.Kehadiran pelajar.

2.Komitmen yang diberi dalam pasukan.
Penilaian : Keberkesanan latihan intensif di kalangan ahli pasukan.
355

BIDANG KOKURIKULUM: KELAB SOFTBOL
Nama Projek : Program Tayangan Video Pertandingan Sofbol
Objektif : 1.Pendedahan teknik pertandingan sofbol peringkat kebangsaan.

2.Meningkatkan keyakinan diri ahli pasukan.
Tempoh : 1 minggu

2. Pengurus Pasukan
Proses Kerja : 1. Mesyuarat Agung Kelab Sofbol bagi pemilihan AJK tertinggi kelab sofbol dan merancang pelaksanaan
program.
 Menonton pertandingan Sofbol peringkat kebangsaan.
 Membuat ‘homework’ dan post-mortem dengan dapatan dari menonton video pertandingan
sofbol.
Penilaian : Mengaplikasikan cara permainan di peringkat kebangsaan dalam pasukan sendiri.
356

Pelan Taktikal Dan Pelan Operasi 2010

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Pelan Taktikal Dan Pelan Operasi 2010

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PELAN TAKTIKAL DAN PELAN OPERASI SMK KULAI BESAR

JAWATANKUASA INDUK PERANCANGAN STRATEGIK SMK KULAI BESAR 2008 – 2012

EN MOHD TAHIR BIN HJ. ISMAIL

PN NORAZZAH BINTI MISBAN

Pengurusan Kurikulum Pengurusan Kokurikulum Pengurusan HEM Pengurusan Kewangan

Pengurusan KRK Pengurusan Pusat Sumber Pengurusan Pendidikan Khas

JAWATANKUASA KERJA PERANCANGAN STRATEGIK

Pengerusi : Pn. Hajah Zubaidah binti Endot

Naib Pengerusi : En. Azman bin Safii

Setiausaha : Pn. Normaisarah binti Abd Talib

Ahli Jawatankuasa : Pn. Chua Chai Lian

Pencatat/Dokumentasi : Cik Siti Maryam binti Haslan

1.0 Pengurusan Kurikulum : Pn Chua Chai Lian

1.1 Bidang Bahasa

1.1.1 Bahasa Malaysia : Pn. Rosmawati binti Zukni

1.1.2 Bahasa Inggeris : Pn. Zuriati binti Mohd. Salleh

1.1.3 Bahasa Cina : Pn. Khoo Peik Ing

1.1.4 Bahasa Tamil : Cik Shanthi a/p Chandrasekaran

1.2 Bidang Sains Sosial

1.2.1 Sejarah : Pn. Siti Zarina binti Adam

1.2.2 Pendidikan Islam : Pn. Norhaisarah binti Suboh

1.2.3 Geografi : Cik Rosmahiza binti Ismail

1.2.4 Pend. Seni Visual : En Mohd Fuad bin Rahim

1.2.5 PJK : Pn. Choo Siew Yoon

1.2.6 Pend. Moral : Pn. Chai Sze Lei

1.2.7 Sivik dan Kewarganegaraan : En. Mohd Sofian bin Ijam

1.2.8 Tasawur Islam : En. Mohd Erwan bin Malib

1.3 Bidang Sains Matematik

1.3.1 Sains Teras : Pn. Ruzaini binti Parimin

1.3.2 Biologi : Pn. Zaharah binti Latiff

1.3.3 Fizik : Pn. Sharina binti Sairan

1.3.5 Matematik : Pn. Yong Mee Choo

1.4 Bidang Teknik dan Vokasional

1.4.1 Perdagangan, E. Asas,P. Akaun : Pn. Chong Kwee Chin

1.4.2 KHB : Pn. Hjh. Zaini binti Hasan

2.0 Pengurusan Kokurikulum : En. Mohd Tahir Ismail

2.1 Persatuan dan Kelab

2.1.2 Bahasa Inggeris : Pn. Saripah Faridah binti Saiyed Mohd

2.1.3 Bahasa Cina : Pn. Er Pooi Yan

2.1.4 Bahasa Tamil : Pn. Malarkodi a/p Subramaniam

2.1.5 Sains dan Matematik : Pn. Nornabiah binti Abd Rahman

2.1.6 Sejarah dan Geografi : Pn. Siti Ruzila binti Zakaria

2.1.7 Pendidikan Islam : Pn. Alawiyah binti Bakar

2.1.8 Pendidikan Moral : En. Gan Chin Guan

2.1.9 Pendidikan Seni : En. Mohd Fuad bin Rahim

2.1.10 PA/PERD/Ekonomi : Pn. Nora binti Abdullah

2.1.11 Kem.Hidup / ERT Pn. Norhazlinah binti Md Basri

2.1.12 Komputer : Pn. Norul Azilah binti Ibrahim

2.1.13 Koperasi : Pn. Suhaiza binti Samsudin.

2.1.14 Bimbingan & Kaunseling : En. Mohd Fadzeli bin Tumiran

2.1.16 Anti Jenayah : Pn. Juliati binti Md. Jusoh

2.1.17 SPBT : Cik Zuriani binti Zainul Abidin

2.2 Unit Beruniform

2.2.1 Kadet Remaja Sekolah : En. Mohd Nizam bin Jamsari

2.2.2 Kadet Polis : En. Mohamed Edham bin Mohd. Rawi

2.2.3 Kadet Bomba : En. Mohd Nazri bin Othman

2.2.4 Pergerakan Pandu Puteri : Pn. Rosmawati binti Yahya

2.2.5 Pergerakan Pengakap : En. Anas Suhail bin Md. Ansar

2.2.6 Pergerakan Puteri Islam : Pn. Sharifah binti Arifin

2.2.7 PBSM : Pn. Norziati binti Mat Salleh

2.3 Sukan dan Permainan

2.3.1 Olahraga : En Roslee bin Jakarsi.

2.3.2 Badminton : En. Mohamad Rizal bin Anuar