P. 1
Kelas 10 Sejarah Dwi Ari Listiyani

Kelas 10 Sejarah Dwi Ari Listiyani

4.0

|Views: 55,882|Likes:
Published by hernijuwita

More info:

Published by: hernijuwita on Oct 27, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/10/2015

pdf

text

original

i

Dwi Ari Listiyani

SEJARAH

UNTUK SMA/MA KELAS X

Sejarah 1

Untuk SMA/MA Kelas X

Dwi Ari Listiyani

Editor

:Hermanu Joebagio

Tata letak

:Tim Setting/Layout

Tata grafis

:Tim Setting/Layout

Ilustrator

:Haryana Humardani

Sampul

:Tim Desain

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
Dilindungi Undang-Undang

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2009

Diperbanyak oleh ....

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen
Pendidikan Nasional dari Penerbit Grahadi

959.800 7
Dwi

Dwi Ari Listiyani

s

Sejarah 1 : Untuk SMA/MA Kelas X / Dwi Ari Listiyani ; Editor
Hermanu Joebagio ; Ilustrator Haryana Humardani. — Jakarta :
Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan nasional, 2009.
viii, 162 hlm. : ilus. ; 25 cm.

Bibliografi : hlm. 153
Indeks
ISBN 978-979-068-061-6 (no jld lengkap)
ISBN 978-979-068-063-0

1. Indonesia-Sejarah-Studi dan Pengajaran
2. Joebagio, Hermanu 3. Humardani, Haryana 4. Judul

iii

Kata Sambutan

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-
Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun
2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk
disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan
Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan
dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan
untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 48 Tahun 2007 tanggal 5 Desember 2007.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para
penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan
guru di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen
Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak,
dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang
bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan
oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses
sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada
di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para
siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya.
Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena
itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Februari 2009

Kepala Pusat Perbukuan

iv

Kata Pengantar

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Pengasih lagi Maha
Penyayang atas limpahan berkat dan rahmat-Nya, sehingga penulis bisa
menyelesaikan buku teks SMA/MA ini dengan lancar.
Mata pelajaran sejarah memiliki arti strategis dalam pembentukan watak dan
peradaban bangsa yang bermartabat serta dalam pembentukan manusia Indonesia
yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air.
Mengingat mata pelajaran Sejarah memiliki kedudukan yang sangat penting,
maka diusahakan kegiatan proses belajar mengajar dapat dilaksanakan secara optimal.
Para peserta didik wajib aktif berusaha, dengan memiliki dan memanfaatkan sumber
belajar di antaranya ialah buku Sejarah. Untuk itulah, kami memberanikan diri
menyusun buku Sejarah untuk SMA/MA dalam tujuh jilid, yakni untuk SMA/MA
Kelas X, XI IPS, XI IPA, XI Bahasa, XII IPS, XII IPA, XII Bahasa.
Dalam penyusunan buku ini, penulis lengkapi dengan berbagai kegiatan, baik
tugas individu maupun kelompok dan uji kompetensi pada setiap babnya. Hal ini
penulis maksudkan untuk mengembangkan aktivitas dan kreativitas peserta didik
dalam kegiatan belajar-mengajar.
Semoga buku ini bermanfaat bagi para peserta didik, rekan sejawat guru, dan
para pembaca pada umumnya. Adanya saran dan kritik yang membangun, sangatlah
kami harapkan.

Surakarta, Januari 2008

Penulis

v

Disampaikan untuk lebih memudahkan dan memahami
materi dalam bab yang akan dibahas.

Tujuan Pembelajaran

Disampaikan untuk menumbuhkan semangat belajar pada
peserta didik.

Motivasi

Berisi konsep-konsep penting yang menjadi kajian bab
yang dibahas.

Kata Kunci

Berisi pembahasan umum tentang materi yang dipelajari
dalam setiap bab.

Materi Pembelajaran

Istilah sekaligus pengertiannya yang terdapat dalam materi.

Info

Pengetahuan tambahan untuk memperkaya materi yang
diberikan.

Eksplorasi

Tugas yang diberikan kepada peserta didik untuk
mengembangkan daya kreasinya.

Inovatif dan Kreatif

Tugas bagi peserta didik berdasarkan materi yang
diberikan.

Tugas

Pertanyaan yang bertujuan untuk mengukur tingkat
kecakapan peserta didik.

Kecakapan Personal

Ringkasan materi diberikan pada setiap bab.

Rangkuman

Alur pemikiran yang sistematis tentang materi pembelajaran
yang diberikan setiap babnya.

Peta Konsep

Soal-soal latihan yang diberikan setiap akhir bab untuk
mengetahui kemampuan pemahaman terhadap materi.

Uji Kompetensi

Alat pengingat dari materi yang telah diberikan.

Refleksi

Soal-soal latihan yang diberikan setiap akhir semester untuk
menguji pemahaman peserta didik dalam setiap
semesternya.

Latihan Soal
Semester 1 dan 2

Petunjuk Penggunaan Buku

vi

Kata Sambutan..................................................................................

iii

Kata Pengantar..................................................................................

iv

Petunjuk Penggunaan Buku.................................................................

v

Daftar Isi...........................................................................................

vi

Semester 1

Bab I

Hakikat dan Ruang Lingkup Ilmu Sejarah...............................

1

A.Pengertian Sejarah.......................................................

2

B.Sejarah sebagai Peristiwa, Kisah, Ilmu, dan Seni..............

4

C.Periodisasi dan Kronologi.............................................

9

D.Kegunaan Sejarah........................................................

12

Bab II

Sejarah Masa Praaksara dan Aksara........................................

19

A.Cara Masyarakat Masa Praaksara Mewariskan Masa
Lampaunya.................................................................

20

B.Jejak Sejarah dalam Folklore, Mitologi, Legenda,
Upacara, dan Lagu di Berbagai Daerah..........................

25

C.Tradisi Sejarah pada Masyarakat Masa Aksara.................

28

D.Perkembangan Penulisan Sejarah di Indonesia................

42

Bab IIIDasar-dasar Penelitian Sejarah...............................................

51

A.Langkah-langkah dalam Penelitian Sejarah......................

52

B.Sumber, Bukti, dan Fakta Sejarah...................................

56

C.Jenis-Jenis Sejarah.......................................................

59

D.Prinsip-prinsip Dasar dalam Penelitian Sejarah Lisan.......

62

Latihan Soal Semester 1.....................................................................

69

Daftar Isi

vii

Semester 2

Bab IV

Kehidupan Awal Masyarakat di Indonesia...............................

77

A.Perkembangan Kehidupan Masyarakat Berburu hingga
Masyarakat Pertanian di Indonesia..................................

78

B.Hasil Budaya Manusia Purba.........................................

82

C.Perkembangan Teknologi dan Sistem Kepercayaan
Awal Masyarakat di Indonesia........................................

90

D.Perkembangan Budaya Bacson, Hoa-Bihn, Dongson,
dan India.....................................................................

99

Bab V

Peradaban Awal Masyarakat Dunia........................................107
A.Peradaban Lembah Sungai Mekong...............................108
B.Peradaban Lembah Sungai Hoang Ho...........................109
C.Peradaban Lembah Sungai Indus...................................116
D.Peradaban Lembah Sungai Gangga...............................117
Bab VIPersebaran Manusia di Kepulauan Indonesia...........................129
A.Keadaan Alam dan Perkembangan Makhluk Hidup.........130
B.Kronologis Perkembangan Biologis Manusia...................132
C.Penelitian Manusia Purba..............................................137

Latihan Soal Semester 2.....................................................................145

Daftar Pustaka....................................................................................153
Daftar Gambar...................................................................................154
Glosarium.........................................................................................157
Indeks Subjek dan Pengarang..............................................................161

viii

Hakikat dan Ruang Lingkup Ilmu Sejarah

1

Tujuan Pembelajaran

BAB I

HAKIKAT DAN RUANG LINGKUP ILMU

SEJARAH

Setelah mengikuti pembelajaran bab ini, peserta didik diharapkan dapat:

1.Menjelaskan pengertian sejarah.

2.Membedakan pengertian sejarah sebagai peristiwa, kisah, ilmu, dan seni.

3.Menjelaskan pengertian dan memberikan contoh mengenai periodisasi dan kronologi.

4.Menjelaskan kegunaan sejarah.

Motivasi

Pada pertemuan ini Anda semua akan menyimak dan mempelajari materi

penting, yaitu hakikat dan ruang lingkup ilmu sejarah. Sejarah adalah ilmu

yang mempelajari kehidupan manusia di masa lampau, ada segi positifnya

dan segi negatifnya. Sejarah adalah cermin kehidupan, dengan belajar sejarah

kita akan menjadi bijaksana. Untuk itu, marilah kita mempelajari materi dalam

bab ini kita pelajari dengan baik, agar kita dapat memahami dan mengambil

hikmahnya.

Kata Kunci

1.Sejarah

5.Sejarah sebagai kisah

2.Periodisasi

6.Sejarah sebagai ilmu

3.Kronologi

7.Sejarah sebagai seni

4.Sejarah sebagai peristiwa

8.Kegunaan sejarah

2

Sejarah SMA/MA Kelas X

Kata sejarah sering kita dengar dalam kehidupan sehari-hari. Bahkan sering juga

diajukan beberapa pertanyaan: “Apa sejarah itu?” atau ada pernyataan: “Jangan sekali-

kali meninggalkan sejarah”, atau “Kita harus belajar dari sejarah”.

Pertanyaan dan pernyataan yang kelihatannya sederhana dan mudah ini, ternyata

tidak dapat dijawab dengan segera. Kita perlu merenung untuk memikirkan jawabannya.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->