Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil

)

SILABUS Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan MENDENGARKAN
Kompetensi Dasar 1.1. Menanggapi penjelasan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll.) dengan memperhatikan santun bahasa Indikator  Mencatat pokok-pokok pembicaraan.  Mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokok pokok pembicaraan.  Menanggapi isi penjelasan. Materi Pokok Penjelasan narasumber Kegiatan Pembelajaran  Siswa mencatat pokok pokok pembicaraan  Siswa mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokok-pokok pembicaraan  Siswa menanggapi isi penjelasan. Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda, isian, dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda, isian, dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Alokasi Waktu 10 JPX35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5, hal. 37-41, 47-49, 117-120, PT Erlangga dan Standar Isi 2006

1.2. Mengidentifikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya 

Mendaftar nama-nama tokoh dan menuliskan secara singkat watak tokoh cerita rakyat.  Menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami.  Menuliskan latar cerita rakyat.  Menuliskan tanggapan terhadap isi cerita rakyat

Teks cerita rakyat 

Siswa mendaftar nama-nama tokoh dan menuliskan secara singkat watak tokoh cerita rakyat  Siswa menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami  Siswa menuliskan latar cerita rakyat  Siswa menuliskan tanggapan terhadap isi cerita rakyat

5 JPX35 Menit 

Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5, hal. 90-92, 104-106, 125-128, PT Erlangga, Teks cerita dan Standar Isi 2006

Mitra Sarana Media

7

serta Standar Isi 2006 Mitra Sarana Media 8 . 10 JPX35 Menit  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. atau berwawancara BERBICARA Kompetensi Dasar 2.  Melaporkan hasil pengamatan dengan bahasa yang komunikatif. 102.2.  Siswa melaporkan hasil pengamatan dengan bahasa yang komunikatif. Menceritakan hasil pengamatan/kunjung an dengan bahasa yang runtut. Menceritakan hasil pengamatan  Siswa menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati  Siswa menjelaskan secara rinci hasil pengamatan lingkungan dengan bahasa yang komunikatif. perasaan. Format pengamatan.  Menjelaskan secara rinci hasil pengamatan lingkungan dengan bahasa yang komunikatif.Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) SILABUS Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 2. fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan.  Memberikan komentar atau saran dengan alas an yang logis dan bahasa yang santun. pendapat.1. menceritakan hasil pengamatan. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda. Indikator  Menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut. PT Erlangga dan Standar Isi 2006 2. 83-85. PT Erlangga. Materi Pokok Masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah Kegiatan Pembelajaran  Siswa menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut  Siswa memberikan komentar atau saran dengan alas an yang logis dan bahasa yang santun Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk isian. 26-28. baik. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Alokasi Waktu 5 JPX 35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. isian. Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Mengungkapkan pikiran. dan benar  Menjelaskan pokok pokok hal yang diamati. hal. hal.

Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 2. fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan. 59-62. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Alokasi Waktu 10 JPX35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. Juli 2010 GMP. perasaan. nelayan.  Siswa melakukan kegiatan berwawancara berdasarkan daftar pertanyaan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan bahasa yang santun.) Kegiatan Pembelajaran  Siswa menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar. karyawan. Mengetahui Kepala Sekolah Dasar Bandung. serta Standar Isi 2006  Menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar. 39-42. PT Erlangga.) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Mengungkapkan pikiran. hal. pedagang. Daftar pertanyaan wawancara. menceritakan hasil pengamatan. 71-72. nelayan. Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda. pedagang. dll.  Melakukan kegiatan berwawancara berdasarkan daftar pertanyaan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan bahasa yang santun. Bahasa Indonesia H. dll. atau berwawancara Kompetensi Dasar 2. isian. Berwawancara sederhana dengan narasumber (petani. karyawan. S. pendapat. Indikator Materi Pokok Daftar pertanyaan wawancara dengan narasumber (petani.3. Ag Indi St Nurihsani Mitra Sarana Media 9 . Muhammad Said HR.

 Siswa menjawab pertanyaan tentang isi teks 5 JPX 35 Menit  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk isian. Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per menit  Membaca dengan kecepatan 75 kata per menit. 18-20. 42-43. PT Erlangga dan Standar Isi 2006 Alokasi Waktu  Membacakan percakapan dengan lafal dan intonasi yang wajar. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat Memahami teks percakapan.2.  Mencatat hal-hal penting  Mengajukan pertanyaan sesuai dengan isi teks.  Menuliskan rangkuman isi percakapan 3.  Siswa menuliskan rangkuman isi percakapan Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk isian. Membaca cepat teks  Siswa membaca dengan kecepatan 75 kata per menit. MEMBACA Kompetensi Dasar 3. 28-29.  Siswa mencatat halhal penting  Siswa mengajukan pertanyaan sesuai dengan isi teks. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Sumber / Alat/ Bahan 5 JPX 35 Menit  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. membaca cepat 75 kata/menit. PT Erlangga dan Standar Isi 2006 Mitra Sarana Media 10 .Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) SILABUS Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 3. dan membaca puisi Indikator Materi Pokok Teks percakapan Kegiatan Pembelajaran  Siswa membacakan percakapan dengan lafal dan intonasi yang wajar  Siswa mencatat pokok-pokok isi percakapan.1. hal. hal.  Mencatat pokok-pokok isi percakapan.  Menjawab pertanyaan tentang isi teks. 5-6.

dan lain-lain). haru. Bahasa Indonesia H.  Siswa menentukan gagasan pokok puisi  Siswa menulis puisi Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk isian. Muhammad Said HR. PT Erlangga. 54-55. Ag Indi St Nurihsani Mitra Sarana Media 11 . Juli 2010 GMP. Puisi karya anak. dan lainlain).3. membaca cepat 75 kata/menit. gembira. dan membaca puisi Indikator Materi Pokok Puisi karya anak Kegiatan Pembelajaran  Siswa membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.  Menentukan gagasan pokok puisi  Menulis puisi ]Mengetahui Kepala Sekolah Dasar Bandung. haru. gembira.  Menggunakan ekspresi yang tepat (sedih.  Siswa menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat untuk memperjelas arti atau makna puisi. serta Standar Isi 2006  Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat !  Menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat untuk memperjelas arti atau makna puisi. hal. S. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat Memahami teks percakapan. Kompetensi Dasar 3.  Siswa menggunakan ekspresi yang tepat (sedih.Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 3. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Alokasi Waktu 5 JPX 35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5.

dan essay Instrumen Alokasi Waktu 10 JPX35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. kegiatan sekolah. 137. MENULIS Kompetensi Dasar 4. tertulis. acara agama. surat undangan. contoh surat.  Siswa dapat membedakan surat resmi dengan surat tidak resmi.) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan  Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa surat undangan.  Siswa mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang utuh dan padu.  Menyampaikan informasi untuk orang lain dalam bentuk surat dengan kalimat efektif dan ejaan yang tepat. serta Standar Isi 2006 Mitra Sarana Media 12 . perasaan. isian. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda. PT Erlangga.  Siswa menyampaikan 10 JPX 35 Menit  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan Mengungkapkan pikiran. Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda. Menulis surat undangan (ulang tahun. 43-44. isian. dll.Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) SILABUS Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 4. dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan. kenaikan kelas. Materi Pokok Menulis karangan sederhana Kegiatan Pembelajaran  Siswa menyusun kerangka karangan.2.1. Surat Kalimat efetif  Siswa mengidentifikasi ciriciri bahasa surat undangan. hal. PT Erlangga dan Standar Isi 2006 4.  Membedakan surat resmi dengan surat tidak resmi.  Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang utuh dan padu. informasi. dan dialog Indikator  Menyusun kerangka karangan. hal.

Teks dialog.  Menyusun percakapan sederhana anatara dua atau tiga orang dengan memperhatikan isi serta perannya. Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk isian. tertulis Kompetensi Dasar 4.Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) informasi untuk orang lain dalam bentuk surat dengan kalimat efektif dan ejaan yang tepat. Muhammad Said HR.  Siswa menyusun percakapan sederhana antara dua atau tiga orang dengan memperhatikan isi serta perannya. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Alokasi Waktu 10 JPX35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. PT Erlangga. Juli 2010 GMP. dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan. dan Standar Isi 2006  Menentukan topik atau tema percakapan.3. Bahasa Indonesia H. dan dialog Indikator Materi Pokok Dialog/percakapa n sederhana Kegiatan Pembelajaran  atau tema percakapan. 42-43. y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 4. Ag Indi St Nurihsani Mitra Sarana Media 13 . perasaan. ]Mengetahui Kepala Sekolah Dasar Bandung. hal. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya Mengungkapkan pikiran.  Menyimpulkan isi percakapan. S. surat undangan.  Siswa menyimpulkan isi percakapan. informasi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful