Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil

)

SILABUS Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan MENDENGARKAN
Kompetensi Dasar 1.1. Menanggapi penjelasan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll.) dengan memperhatikan santun bahasa Indikator  Mencatat pokok-pokok pembicaraan.  Mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokok pokok pembicaraan.  Menanggapi isi penjelasan. Materi Pokok Penjelasan narasumber Kegiatan Pembelajaran  Siswa mencatat pokok pokok pembicaraan  Siswa mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokok-pokok pembicaraan  Siswa menanggapi isi penjelasan. Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda, isian, dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda, isian, dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Alokasi Waktu 10 JPX35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5, hal. 37-41, 47-49, 117-120, PT Erlangga dan Standar Isi 2006

1.2. Mengidentifikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya 

Mendaftar nama-nama tokoh dan menuliskan secara singkat watak tokoh cerita rakyat.  Menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami.  Menuliskan latar cerita rakyat.  Menuliskan tanggapan terhadap isi cerita rakyat

Teks cerita rakyat 

Siswa mendaftar nama-nama tokoh dan menuliskan secara singkat watak tokoh cerita rakyat  Siswa menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami  Siswa menuliskan latar cerita rakyat  Siswa menuliskan tanggapan terhadap isi cerita rakyat

5 JPX35 Menit 

Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5, hal. 90-92, 104-106, 125-128, PT Erlangga, Teks cerita dan Standar Isi 2006

Mitra Sarana Media

7

Format pengamatan. 10 JPX35 Menit  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. PT Erlangga dan Standar Isi 2006 2. PT Erlangga.  Siswa melaporkan hasil pengamatan dengan bahasa yang komunikatif. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda.Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) SILABUS Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 2. serta Standar Isi 2006 Mitra Sarana Media 8 . hal. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Alokasi Waktu 5 JPX 35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. 26-28.  Melaporkan hasil pengamatan dengan bahasa yang komunikatif. Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Mengungkapkan pikiran. Indikator  Menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut.  Menjelaskan secara rinci hasil pengamatan lingkungan dengan bahasa yang komunikatif. Materi Pokok Masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah Kegiatan Pembelajaran  Siswa menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut  Siswa memberikan komentar atau saran dengan alas an yang logis dan bahasa yang santun Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk isian.2. pendapat.  Memberikan komentar atau saran dengan alas an yang logis dan bahasa yang santun. Menceritakan hasil pengamatan/kunjung an dengan bahasa yang runtut. menceritakan hasil pengamatan. perasaan. 102. atau berwawancara BERBICARA Kompetensi Dasar 2.1. hal. 83-85. dan benar  Menjelaskan pokok pokok hal yang diamati. baik. Menceritakan hasil pengamatan  Siswa menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati  Siswa menjelaskan secara rinci hasil pengamatan lingkungan dengan bahasa yang komunikatif. isian. fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan.

serta Standar Isi 2006  Menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar. 71-72.Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 2. perasaan. pendapat. nelayan.) Kegiatan Pembelajaran  Siswa menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar. 59-62.3. PT Erlangga. nelayan. Berwawancara sederhana dengan narasumber (petani. dll. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Alokasi Waktu 10 JPX35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. dll. Muhammad Said HR. isian. S. Juli 2010 GMP. Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda. Mengetahui Kepala Sekolah Dasar Bandung. Indikator Materi Pokok Daftar pertanyaan wawancara dengan narasumber (petani. Bahasa Indonesia H. atau berwawancara Kompetensi Dasar 2.  Siswa melakukan kegiatan berwawancara berdasarkan daftar pertanyaan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan bahasa yang santun. pedagang.  Melakukan kegiatan berwawancara berdasarkan daftar pertanyaan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan bahasa yang santun. Ag Indi St Nurihsani Mitra Sarana Media 9 . hal.) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Mengungkapkan pikiran. karyawan. 39-42. karyawan. Daftar pertanyaan wawancara. pedagang. menceritakan hasil pengamatan. fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan.

 Siswa mencatat halhal penting  Siswa mengajukan pertanyaan sesuai dengan isi teks. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat Memahami teks percakapan. PT Erlangga dan Standar Isi 2006 Mitra Sarana Media 10 .  Siswa menjawab pertanyaan tentang isi teks 5 JPX 35 Menit  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5.  Siswa menuliskan rangkuman isi percakapan Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk isian.  Menuliskan rangkuman isi percakapan 3.  Mencatat pokok-pokok isi percakapan. 42-43. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Sumber / Alat/ Bahan 5 JPX 35 Menit  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. 18-20. MEMBACA Kompetensi Dasar 3.Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) SILABUS Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 3.  Menjawab pertanyaan tentang isi teks.  Mencatat hal-hal penting  Mengajukan pertanyaan sesuai dengan isi teks. Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per menit  Membaca dengan kecepatan 75 kata per menit. PT Erlangga dan Standar Isi 2006 Alokasi Waktu  Membacakan percakapan dengan lafal dan intonasi yang wajar. Membaca cepat teks  Siswa membaca dengan kecepatan 75 kata per menit. 5-6. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk isian. hal. membaca cepat 75 kata/menit. 28-29.2.1. dan membaca puisi Indikator Materi Pokok Teks percakapan Kegiatan Pembelajaran  Siswa membacakan percakapan dengan lafal dan intonasi yang wajar  Siswa mencatat pokok-pokok isi percakapan. hal.

S.  Siswa menentukan gagasan pokok puisi  Siswa menulis puisi Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk isian. gembira. 54-55. Kompetensi Dasar 3.  Siswa menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat untuk memperjelas arti atau makna puisi. dan lainlain). dan lain-lain).  Siswa menggunakan ekspresi yang tepat (sedih.  Menggunakan ekspresi yang tepat (sedih. Muhammad Said HR. haru. Ag Indi St Nurihsani Mitra Sarana Media 11 . Bahasa Indonesia H. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Alokasi Waktu 5 JPX 35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. PT Erlangga. Juli 2010 GMP.  Menentukan gagasan pokok puisi  Menulis puisi ]Mengetahui Kepala Sekolah Dasar Bandung. hal. membaca cepat 75 kata/menit. gembira.Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 3. dan membaca puisi Indikator Materi Pokok Puisi karya anak Kegiatan Pembelajaran  Siswa membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat. haru. Puisi karya anak. serta Standar Isi 2006  Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat !  Menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat untuk memperjelas arti atau makna puisi. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat Memahami teks percakapan.3.

Materi Pokok Menulis karangan sederhana Kegiatan Pembelajaran  Siswa menyusun kerangka karangan. tertulis. perasaan.1. hal. dan dialog Indikator  Menyusun kerangka karangan. dll.Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) SILABUS Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 4.2. dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan. dan essay Instrumen Alokasi Waktu 10 JPX35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. acara agama.  Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang utuh dan padu. hal. PT Erlangga. isian. 43-44. Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda.  Siswa dapat membedakan surat resmi dengan surat tidak resmi. informasi. Menulis surat undangan (ulang tahun. kenaikan kelas. MENULIS Kompetensi Dasar 4.  Siswa menyampaikan 10 JPX 35 Menit  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan Mengungkapkan pikiran. isian. serta Standar Isi 2006 Mitra Sarana Media 12 .) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan  Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa surat undangan. contoh surat. surat undangan.  Membedakan surat resmi dengan surat tidak resmi. 137. PT Erlangga dan Standar Isi 2006 4.  Siswa mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang utuh dan padu. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda. kegiatan sekolah.  Menyampaikan informasi untuk orang lain dalam bentuk surat dengan kalimat efektif dan ejaan yang tepat. Surat Kalimat efetif  Siswa mengidentifikasi ciriciri bahasa surat undangan.

surat undangan. hal.Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) informasi untuk orang lain dalam bentuk surat dengan kalimat efektif dan ejaan yang tepat.  Siswa menyimpulkan isi percakapan. Bahasa Indonesia H. Ag Indi St Nurihsani Mitra Sarana Media 13 .  Siswa menyusun percakapan sederhana antara dua atau tiga orang dengan memperhatikan isi serta perannya. dan Standar Isi 2006  Menentukan topik atau tema percakapan. 42-43. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya Mengungkapkan pikiran.3. informasi.  Menyimpulkan isi percakapan. dan dialog Indikator Materi Pokok Dialog/percakapa n sederhana Kegiatan Pembelajaran  atau tema percakapan. perasaan. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Alokasi Waktu 10 JPX35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 4. ]Mengetahui Kepala Sekolah Dasar Bandung. Teks dialog.  Menyusun percakapan sederhana anatara dua atau tiga orang dengan memperhatikan isi serta perannya. S. dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan. Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk isian. Muhammad Said HR. Juli 2010 GMP. tertulis Kompetensi Dasar 4. PT Erlangga.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful