P. 1
7 - 13 (Silabus Bi Kls v Smt 1)

7 - 13 (Silabus Bi Kls v Smt 1)

|Views: 114|Likes:
Published by odelhadiana2319

More info:

Published by: odelhadiana2319 on Oct 29, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/29/2010

pdf

text

original

Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil

)

SILABUS Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan MENDENGARKAN
Kompetensi Dasar 1.1. Menanggapi penjelasan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll.) dengan memperhatikan santun bahasa Indikator  Mencatat pokok-pokok pembicaraan.  Mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokok pokok pembicaraan.  Menanggapi isi penjelasan. Materi Pokok Penjelasan narasumber Kegiatan Pembelajaran  Siswa mencatat pokok pokok pembicaraan  Siswa mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokok-pokok pembicaraan  Siswa menanggapi isi penjelasan. Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda, isian, dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda, isian, dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Alokasi Waktu 10 JPX35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5, hal. 37-41, 47-49, 117-120, PT Erlangga dan Standar Isi 2006

1.2. Mengidentifikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya 

Mendaftar nama-nama tokoh dan menuliskan secara singkat watak tokoh cerita rakyat.  Menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami.  Menuliskan latar cerita rakyat.  Menuliskan tanggapan terhadap isi cerita rakyat

Teks cerita rakyat 

Siswa mendaftar nama-nama tokoh dan menuliskan secara singkat watak tokoh cerita rakyat  Siswa menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami  Siswa menuliskan latar cerita rakyat  Siswa menuliskan tanggapan terhadap isi cerita rakyat

5 JPX35 Menit 

Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5, hal. 90-92, 104-106, 125-128, PT Erlangga, Teks cerita dan Standar Isi 2006

Mitra Sarana Media

7

83-85.1. dan benar  Menjelaskan pokok pokok hal yang diamati. serta Standar Isi 2006 Mitra Sarana Media 8 . fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Alokasi Waktu 5 JPX 35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. PT Erlangga dan Standar Isi 2006 2.  Siswa melaporkan hasil pengamatan dengan bahasa yang komunikatif.  Memberikan komentar atau saran dengan alas an yang logis dan bahasa yang santun. Menceritakan hasil pengamatan  Siswa menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati  Siswa menjelaskan secara rinci hasil pengamatan lingkungan dengan bahasa yang komunikatif. 102.Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) SILABUS Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 2. PT Erlangga. hal.2. baik. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda. Materi Pokok Masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah Kegiatan Pembelajaran  Siswa menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut  Siswa memberikan komentar atau saran dengan alas an yang logis dan bahasa yang santun Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk isian. Format pengamatan. isian. Indikator  Menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut. perasaan. hal. 26-28. 10 JPX35 Menit  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. pendapat.  Menjelaskan secara rinci hasil pengamatan lingkungan dengan bahasa yang komunikatif. menceritakan hasil pengamatan.  Melaporkan hasil pengamatan dengan bahasa yang komunikatif. atau berwawancara BERBICARA Kompetensi Dasar 2. Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Mengungkapkan pikiran. Menceritakan hasil pengamatan/kunjung an dengan bahasa yang runtut.

menceritakan hasil pengamatan. dll. hal. serta Standar Isi 2006  Menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar.  Melakukan kegiatan berwawancara berdasarkan daftar pertanyaan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan bahasa yang santun. isian.) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Mengungkapkan pikiran. fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan. PT Erlangga. nelayan. 59-62. nelayan. perasaan. 71-72. dll. Muhammad Said HR. Berwawancara sederhana dengan narasumber (petani. Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda. Daftar pertanyaan wawancara.Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 2.  Siswa melakukan kegiatan berwawancara berdasarkan daftar pertanyaan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan bahasa yang santun. Bahasa Indonesia H.3. atau berwawancara Kompetensi Dasar 2. pedagang. karyawan. Ag Indi St Nurihsani Mitra Sarana Media 9 . 39-42. karyawan. pendapat. Mengetahui Kepala Sekolah Dasar Bandung. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Alokasi Waktu 10 JPX35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. Indikator Materi Pokok Daftar pertanyaan wawancara dengan narasumber (petani.) Kegiatan Pembelajaran  Siswa menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar. S. pedagang. Juli 2010 GMP.

1.  Mencatat hal-hal penting  Mengajukan pertanyaan sesuai dengan isi teks. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat Memahami teks percakapan.Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) SILABUS Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 3. MEMBACA Kompetensi Dasar 3.  Siswa mencatat halhal penting  Siswa mengajukan pertanyaan sesuai dengan isi teks.  Mencatat pokok-pokok isi percakapan. dan membaca puisi Indikator Materi Pokok Teks percakapan Kegiatan Pembelajaran  Siswa membacakan percakapan dengan lafal dan intonasi yang wajar  Siswa mencatat pokok-pokok isi percakapan. Membaca cepat teks  Siswa membaca dengan kecepatan 75 kata per menit. Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per menit  Membaca dengan kecepatan 75 kata per menit. 5-6. hal.  Siswa menjawab pertanyaan tentang isi teks 5 JPX 35 Menit  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk isian. hal. PT Erlangga dan Standar Isi 2006 Mitra Sarana Media 10 . 28-29. 18-20.  Menjawab pertanyaan tentang isi teks.  Siswa menuliskan rangkuman isi percakapan Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk isian. membaca cepat 75 kata/menit. PT Erlangga dan Standar Isi 2006 Alokasi Waktu  Membacakan percakapan dengan lafal dan intonasi yang wajar.2. 42-43.  Menuliskan rangkuman isi percakapan 3. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Sumber / Alat/ Bahan 5 JPX 35 Menit  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5.

Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat Memahami teks percakapan.3. S.  Siswa menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat untuk memperjelas arti atau makna puisi.  Menggunakan ekspresi yang tepat (sedih.Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 3.  Siswa menggunakan ekspresi yang tepat (sedih. PT Erlangga. dan lain-lain). dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Alokasi Waktu 5 JPX 35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. gembira.  Siswa menentukan gagasan pokok puisi  Siswa menulis puisi Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk isian. membaca cepat 75 kata/menit. dan lainlain). dan membaca puisi Indikator Materi Pokok Puisi karya anak Kegiatan Pembelajaran  Siswa membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat. Bahasa Indonesia H. serta Standar Isi 2006  Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat !  Menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat untuk memperjelas arti atau makna puisi. Juli 2010 GMP. gembira. haru.  Menentukan gagasan pokok puisi  Menulis puisi ]Mengetahui Kepala Sekolah Dasar Bandung. haru. Puisi karya anak. Ag Indi St Nurihsani Mitra Sarana Media 11 . Muhammad Said HR. hal. 54-55. Kompetensi Dasar 3.

kenaikan kelas. perasaan. Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda.  Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang utuh dan padu. isian. Surat Kalimat efetif  Siswa mengidentifikasi ciriciri bahasa surat undangan.2. Menulis surat undangan (ulang tahun. informasi. tertulis. 137. contoh surat. hal.) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan  Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa surat undangan. MENULIS Kompetensi Dasar 4. surat undangan. acara agama. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda. PT Erlangga dan Standar Isi 2006 4.1.  Membedakan surat resmi dengan surat tidak resmi.Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) SILABUS Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 4. isian. serta Standar Isi 2006 Mitra Sarana Media 12 .  Menyampaikan informasi untuk orang lain dalam bentuk surat dengan kalimat efektif dan ejaan yang tepat. kegiatan sekolah.  Siswa menyampaikan 10 JPX 35 Menit  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. dan essay Instrumen Alokasi Waktu 10 JPX35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5.  Siswa mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang utuh dan padu. 43-44. Materi Pokok Menulis karangan sederhana Kegiatan Pembelajaran  Siswa menyusun kerangka karangan. dll. PT Erlangga. dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan. hal. dan dialog Indikator  Menyusun kerangka karangan.  Siswa dapat membedakan surat resmi dengan surat tidak resmi. Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan Mengungkapkan pikiran.

hal.  Siswa menyimpulkan isi percakapan. Teks dialog.Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) informasi untuk orang lain dalam bentuk surat dengan kalimat efektif dan ejaan yang tepat. PT Erlangga. 42-43.  Siswa menyusun percakapan sederhana antara dua atau tiga orang dengan memperhatikan isi serta perannya. dan Standar Isi 2006  Menentukan topik atau tema percakapan. Bahasa Indonesia H. S. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Alokasi Waktu 10 JPX35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. tertulis Kompetensi Dasar 4. informasi. Juli 2010 GMP. surat undangan. y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 4.  Menyusun percakapan sederhana anatara dua atau tiga orang dengan memperhatikan isi serta perannya. Muhammad Said HR. Ag Indi St Nurihsani Mitra Sarana Media 13 . dan dialog Indikator Materi Pokok Dialog/percakapa n sederhana Kegiatan Pembelajaran  atau tema percakapan. perasaan. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya Mengungkapkan pikiran.  Menyimpulkan isi percakapan. ]Mengetahui Kepala Sekolah Dasar Bandung. Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk isian. dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan.3.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->