Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil

)

SILABUS Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan MENDENGARKAN
Kompetensi Dasar 1.1. Menanggapi penjelasan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll.) dengan memperhatikan santun bahasa Indikator  Mencatat pokok-pokok pembicaraan.  Mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokok pokok pembicaraan.  Menanggapi isi penjelasan. Materi Pokok Penjelasan narasumber Kegiatan Pembelajaran  Siswa mencatat pokok pokok pembicaraan  Siswa mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokok-pokok pembicaraan  Siswa menanggapi isi penjelasan. Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda, isian, dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda, isian, dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Alokasi Waktu 10 JPX35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5, hal. 37-41, 47-49, 117-120, PT Erlangga dan Standar Isi 2006

1.2. Mengidentifikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya 

Mendaftar nama-nama tokoh dan menuliskan secara singkat watak tokoh cerita rakyat.  Menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami.  Menuliskan latar cerita rakyat.  Menuliskan tanggapan terhadap isi cerita rakyat

Teks cerita rakyat 

Siswa mendaftar nama-nama tokoh dan menuliskan secara singkat watak tokoh cerita rakyat  Siswa menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami  Siswa menuliskan latar cerita rakyat  Siswa menuliskan tanggapan terhadap isi cerita rakyat

5 JPX35 Menit 

Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5, hal. 90-92, 104-106, 125-128, PT Erlangga, Teks cerita dan Standar Isi 2006

Mitra Sarana Media

7

Menceritakan hasil pengamatan/kunjung an dengan bahasa yang runtut. 10 JPX35 Menit  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. Format pengamatan.  Siswa melaporkan hasil pengamatan dengan bahasa yang komunikatif.  Menjelaskan secara rinci hasil pengamatan lingkungan dengan bahasa yang komunikatif. pendapat. 26-28. atau berwawancara BERBICARA Kompetensi Dasar 2. perasaan. hal. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Alokasi Waktu 5 JPX 35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5.  Melaporkan hasil pengamatan dengan bahasa yang komunikatif. Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Mengungkapkan pikiran.1. PT Erlangga. 83-85. Materi Pokok Masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah Kegiatan Pembelajaran  Siswa menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut  Siswa memberikan komentar atau saran dengan alas an yang logis dan bahasa yang santun Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk isian. Menceritakan hasil pengamatan  Siswa menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati  Siswa menjelaskan secara rinci hasil pengamatan lingkungan dengan bahasa yang komunikatif. fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan.2.  Memberikan komentar atau saran dengan alas an yang logis dan bahasa yang santun. Indikator  Menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut. PT Erlangga dan Standar Isi 2006 2. isian. serta Standar Isi 2006 Mitra Sarana Media 8 .Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) SILABUS Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 2. menceritakan hasil pengamatan. hal. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda. baik. 102. dan benar  Menjelaskan pokok pokok hal yang diamati.

dll.  Siswa melakukan kegiatan berwawancara berdasarkan daftar pertanyaan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan bahasa yang santun. fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan. karyawan.3.  Melakukan kegiatan berwawancara berdasarkan daftar pertanyaan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan bahasa yang santun. Daftar pertanyaan wawancara. Ag Indi St Nurihsani Mitra Sarana Media 9 .) Kegiatan Pembelajaran  Siswa menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar. Indikator Materi Pokok Daftar pertanyaan wawancara dengan narasumber (petani. pedagang. nelayan. S. isian. menceritakan hasil pengamatan. perasaan. 39-42. hal. 59-62.) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Mengungkapkan pikiran. Juli 2010 GMP. pendapat. Muhammad Said HR. Mengetahui Kepala Sekolah Dasar Bandung. Berwawancara sederhana dengan narasumber (petani. pedagang. nelayan. atau berwawancara Kompetensi Dasar 2. dll. serta Standar Isi 2006  Menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar. Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda. 71-72.Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 2. PT Erlangga. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Alokasi Waktu 10 JPX35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. karyawan. Bahasa Indonesia H.

5-6.2. hal. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk isian.  Siswa mencatat halhal penting  Siswa mengajukan pertanyaan sesuai dengan isi teks. PT Erlangga dan Standar Isi 2006 Mitra Sarana Media 10 .  Mencatat pokok-pokok isi percakapan.  Mencatat hal-hal penting  Mengajukan pertanyaan sesuai dengan isi teks. 18-20. membaca cepat 75 kata/menit. 42-43.  Siswa menuliskan rangkuman isi percakapan Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk isian.  Siswa menjawab pertanyaan tentang isi teks 5 JPX 35 Menit  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Sumber / Alat/ Bahan 5 JPX 35 Menit  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat Memahami teks percakapan.Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) SILABUS Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 3. MEMBACA Kompetensi Dasar 3. Membaca cepat teks  Siswa membaca dengan kecepatan 75 kata per menit. hal. Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per menit  Membaca dengan kecepatan 75 kata per menit. PT Erlangga dan Standar Isi 2006 Alokasi Waktu  Membacakan percakapan dengan lafal dan intonasi yang wajar.  Menuliskan rangkuman isi percakapan 3. dan membaca puisi Indikator Materi Pokok Teks percakapan Kegiatan Pembelajaran  Siswa membacakan percakapan dengan lafal dan intonasi yang wajar  Siswa mencatat pokok-pokok isi percakapan.1. 28-29.  Menjawab pertanyaan tentang isi teks.

3. dan lain-lain).  Siswa menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat untuk memperjelas arti atau makna puisi. dan lainlain). PT Erlangga. hal. haru. gembira. Juli 2010 GMP.  Menggunakan ekspresi yang tepat (sedih. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Alokasi Waktu 5 JPX 35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. serta Standar Isi 2006  Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat !  Menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat untuk memperjelas arti atau makna puisi. haru. Puisi karya anak. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat Memahami teks percakapan.  Siswa menentukan gagasan pokok puisi  Siswa menulis puisi Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk isian.Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 3. membaca cepat 75 kata/menit. Ag Indi St Nurihsani Mitra Sarana Media 11 . S. Bahasa Indonesia H. dan membaca puisi Indikator Materi Pokok Puisi karya anak Kegiatan Pembelajaran  Siswa membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.  Menentukan gagasan pokok puisi  Menulis puisi ]Mengetahui Kepala Sekolah Dasar Bandung. Muhammad Said HR. Kompetensi Dasar 3. 54-55.  Siswa menggunakan ekspresi yang tepat (sedih. gembira.

Surat Kalimat efetif  Siswa mengidentifikasi ciriciri bahasa surat undangan. dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan.Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) SILABUS Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 4. dan dialog Indikator  Menyusun kerangka karangan. dan essay Instrumen Alokasi Waktu 10 JPX35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. 43-44. hal.1.  Siswa mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang utuh dan padu.  Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang utuh dan padu. hal. dll. surat undangan.) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan  Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa surat undangan. Materi Pokok Menulis karangan sederhana Kegiatan Pembelajaran  Siswa menyusun kerangka karangan. MENULIS Kompetensi Dasar 4. perasaan. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda. Menulis surat undangan (ulang tahun. kegiatan sekolah. serta Standar Isi 2006 Mitra Sarana Media 12 .  Siswa dapat membedakan surat resmi dengan surat tidak resmi. PT Erlangga. tertulis. kenaikan kelas.  Menyampaikan informasi untuk orang lain dalam bentuk surat dengan kalimat efektif dan ejaan yang tepat. Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan Mengungkapkan pikiran. isian. 137. informasi. Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk Pilihan ganda.  Membedakan surat resmi dengan surat tidak resmi.2. isian. acara agama. contoh surat.  Siswa menyampaikan 10 JPX 35 Menit  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5. PT Erlangga dan Standar Isi 2006 4.

dan Standar Isi 2006  Menentukan topik atau tema percakapan. y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Nama Sekolah : SD AL BASYARIYAH Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V (lima) / I (satu) Standar Kompetensi : 4.  Siswa menyimpulkan isi percakapan. perasaan. informasi. tertulis Kompetensi Dasar 4. dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan.  Menyusun percakapan sederhana anatara dua atau tiga orang dengan memperhatikan isi serta perannya. Ag Indi St Nurihsani Mitra Sarana Media 13 . Teks dialog. dan essay Instrumen y kinerja y daftar tugas y daftar pertanyaan Alokasi Waktu 10 JPX35 Menit Sumber / Alat/ Bahan  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5.3. hal. Bahasa Indonesia H. dan dialog Indikator Materi Pokok Dialog/percakapa n sederhana Kegiatan Pembelajaran  atau tema percakapan. ]Mengetahui Kepala Sekolah Dasar Bandung. Muhammad Said HR. Penilaian Teknik tes : y tulisan y lisan non tes : y perbuatan Bentuk isian. surat undangan. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya Mengungkapkan pikiran. Juli 2010 GMP. 42-43.Silabus Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V / 1 (Ganjil) informasi untuk orang lain dalam bentuk surat dengan kalimat efektif dan ejaan yang tepat.  Menyimpulkan isi percakapan. S. PT Erlangga.  Siswa menyusun percakapan sederhana antara dua atau tiga orang dengan memperhatikan isi serta perannya.