P. 1
Kedisiplinan Penting Dalam Proses Pendidikan Di Sekolah

Kedisiplinan Penting Dalam Proses Pendidikan Di Sekolah

|Views: 196|Likes:
Published by gwsecretc

More info:

Published by: gwsecretc on Oct 29, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/25/2014

pdf

text

original

KEDISIPLINAN PENTING DALAM PROSES PENDIDIKAN DI SEKOLAH KATA PENGANTAR Puji dan syukur kami haturkan kehadirat Tuhan

Yang Maha Esa atas berkat dan rahmatNya lah telah tersusun karya tulis ini yang berjudul “Adat Perkawinan Dayak Pesaguan”. Namun semuanya ini tidak lepas dari bimbingan Bu Theresia sebagai guru pengampu dan kerja sama yang baik dari teman-teman. Dengan segala kerendahan hati dan terima kasih, kami mengharapkan kritik dan saran dari pembaca demi menyempurnakan karya tulis ini. Ketapang, 04 September 1990 (Penyusun) DAFTAR ISI HALAMAN MOTTO i HALAMAN PENGESAHAN ii HALAMAN PERSEMBAHAN iii KATA PENGANTAR iv DAFTAR ISI v BAB I PENDAHULUAN 1 A. LATAR BELAKANG 1 B. TUJUAN 1 C. METODE PENULISAN 1 D. RUMUSAN MASALAH 1 BAB II ANALISA MASALAH 2 1. TATA CARA PENGURUSAN PERKAWINAN DAYAK PESAGUAN. 2 2. CARA DAN ALAT YANG DIGUNAKAN 2 3. ACARA PERKAWINAN / PROSESI PERKAWINAN MASYARAKAT DAYAK PESAGUAN 3 BAB IV. PENUTUP 5 A. KESIMPULAN 5 B. SARAN 5 DAFTAR PUSTAKA 6 LAMPIRAN 7

sebaiknya diinformasikan kepada staf melalui diskusi aktif. Selain memberikan orientasi. karena perawat/bidan tidak dapat diharapkan bekerja dengan baik dan patuh. prosedur. Demikian pula peraturan/prosedur atau kebijakan yang mengalami perubahan atau diperbaharui. apabila peraturan/prosedur atau kebijakan yang ada tidak diketahui.BAB I PENDAHULUAN A. berikut rasional dan konsekwensinya. PERMASALAHAN Adapun permasalahan dalam penegakan disiplin di sekolah antara lain: o Kemalasan o Tidak menghargai waktu o Slalu menunda o Sering membuang waktu untuk hal yang tidak tepat. LATAR BELAKANG Disiplin sangat penting untuk pertumbuhan organisasi. sehingga dapat menghasilkan kinerja yang baik. Oleh sebab itu. B. atau tidak dijalankan sebagai mestinya. C. apabila upaya pendidikan yang diberikan telah gagal. setiap individu diizinkan untuk melakukan kesalahan dan harus belajar dari kesalahan tersebut. Salah satu upaya untuk mengatasi hal tersebut pihak pimpinan sebaiknya memberikan program orientasi kepada tenaga perawat/bidan yang baru pada hari pertama mereka bekerja. Tindakan disipliner sebaiknya dilakukan. Disamping itu disiplin bermanfaat mendidik pegawai untuk mematuhi dan menyenangi peraturan. prosedur. dan kebijakan yang ada merupakan penyebab terbanyak tindakan indisipliner. digunakan terutama untuk memotivasi pegawai agar dapat mendisiplinkan diri dalam melaksanakan pekerjaan baik secara perorangan maupun kelompok. maupun kebijakan yang ada. Oleh karena itu diharapkan dapat memberikan motivasi lebih baik dan siswa dapat menjalankan segala sesuatunya lebih dewasa. pimpinan harus menjelaskan secara rinci peraturan peraturan yang sering dilanggar. tidak jelas. BAB II . Tindakan indisipliner sebaiknya dilaksanakan dengan cara yang bijaksana sesuai dengan prinsip dan prosedur yang berlaku menurut tingkat pelanggaran dan klasifikasinya. karena tidak ada orang yang sempurna. Kurang pengetahuan tentang peraturan. TUJUAN Supaya siswa dapat menyadari betapa sungguh disiplin itu penting dalam perkembangan pribadi serta masa depan yang bersangkutan.

2004) menyatakan bahwa “harus diyakini bahwa fungsi utama pendidikan adalah bimbingan terhadap individu dalam upaya memenuhi kebutuhan dan keinginan yang sesuai dengan potensi yang dimilikinya. dan lain sebagainya. Dalam Dictionary of Education dikemukakan bahwa pendidikan adalah (1) proses dimana seseorang mengembangkan kemampuan. Menurut Moeliono (1993: 208) disiplin artinya adalah ketaatan (kepatuhan) kepada peraturan tata tertib. 2. Sedangkan Crow and Crow (1960 dalam Mikarsa. Dengan demikian disiplin siswa adalah ketaatan (kepatuhan) dari siswa kepada aturan. Kedisiplinan Belajar Siswa Dalam Proses Pendidikan Konsep disiplin berkaitan dengan tata tertib. Dari pengertian tersebut. pendidikan perlu melakukan upaya yang disengaja . aturan. yang juga dikaitkan dengan kehidupan di lingkungan luar sekolah. 2004: 1. 2004:2) yang menyatakan bahwa pendidikan adalah upaya memanusiakan manusia muda. kepatuhan siswa dalam berpakaian. atau norma dalam kehidupan bersama (yang melibatkan orang banyak). sikap dan bentuk-bentuk dan tingkah laku lainnya di dalam masyarakat di mana dia hidup (2) proses sosial dimana sesorang diharapkan pada pengaruh lingkungan yang terpilih dan terkontrol (khususnya yang datang dari sekolah). kedisiplinan siswa dapat dilihat dari ketaatan (kepatuhan) siswa terhadap aturan (tata tertib) yang berkaitan dengan jam belajar di sekolah. sehingga dia memperoleh kepuasan dalam seluruh aspek kehidupan pribadi dan kehidupan sosialnya. sikap-sikap. Salah satu pengertian pendidikan yang sangat umum dikemukakan oleh Driyarkara (1980 dalam Mikarsa. Untuk mencapai tujuan tersebut. aturan. dan lain sebagainya. Berdasarkan pengertian tersebut. yang meliputi jam masuk sekolah dan keluar sekolah. dan tingkah laku. dapat diberikan beberapa ciri atau unsur umum dalam pendidikan yaitu : 1. Sedangkan pengertian siswa adalah pelajar atau anak (orang) yang melakukan aktifitas belajar ( Ibid: 849). Pengangkatan manusia muda ke taraf insani harus diwujudkan dalam seluruh proses atau upaya pendidikan. Pendidikan harus memiliki tujuan. Semua aktifitas siswa yang dilihat kepatuhannya adalah berkaitan dengan aktifitas pendidikan di sekolah.2) menyatakan bahwa pendidikan adalah pengaruh lingkungan atas individu untuk menghasilkan perubahan-perubahan yang tetap dalam kebiasaan-kebiasaan pemikiran.TINJAUAN TEORI A. yang pada hakekatnya adalah pengembangan potensi individu yang bermanfaat bagi kehidupan pribadinya maupun warga-negara atau negara lainnya. atau norma. kepatuhan siswa dalam mengikuti kegiatan sekolah. sehingga dia dapat memperoleh atau mengalami perkembangan kemampuan sosial dan kemampuan individu yang optimum. Thomson (1957 dalam Mikarsa. tata tertib atau norma di sekolah yang berkaitan dengan kegiatan belajar mengajar. G.

Berikut ini adalah pelaksanaan kedisiplinan di lingkungan sekolah. keteraturan dan ketertiban. 3. c) mentaati peraturan sekolah. PELAKSANAAN KEDISIPLINAN DALAM LINGKUNGAN SEKOLAH Dalam pelaksanaan disiplin. D. · Diri sendiri · Keluarga · Pergaulan di Lingkungan C. a) datang ke sekolah tepat waktu. d) mengikuti uapacara dengan tertib. B. . FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEDISIPLINAN Ada beberapa faktor yang memperngaruhi kedisiplinan. harus berdasarkand dari dalam diri siswa. MANFAAT KEDISIPLINAN SISWA Manfaat kedisiplinan adalah membuat siswa menjadi lebih tertib dan teratur dalam menjalankan kehidupannya.dan terencana yang meliputi upaya bimbingan. b) rajin belajar. karena dapat membangun kepribadian siswa yang kokoh dan bisa diharapkan berguna bagi semua pihak. tetapi juga untuk menciptakan pribadi yang kuat bagi setiap siswa. maka apapun usaha yang dilakukan oleh orang di sekitarnya hanya akan sia-sia. PENGERTIAN KEDISIPLINAN Kedisiplinan adalah suatu kondisi yang tercipta dan terbentuk melalui proses dari serangkaian perilaku yang menunjukan nilai – nilai ketaatan. kesetiaan. informal. dan non-formal. pengajaran. Kedisiplinan dalam proses pendidikan sangat diperlukan karena bukan hanya untuk menjaga kondisi suasana belajar dan mengajar berjalan dengan lancar. dan masyarakat yang lazim disebut dengan pendidikan formal. serta siswa juga dapat mengerti bahwa kedisiplinan itu amat sangat penting bagi masa depannya kelak. sekolah. Karena tanpa sikap kesadaran dari diri sendiri. dan pelatihan. BAB III ANALISIS DAN PEMBAHASAN A. e) mengumpulkan tugas yang diberikan guru tepat waktu f) melakukan tugas piket sesuai jadwalnya. kepatuhan. Kegiatan tersebut harus diwujudkan dalam lingkungan keluarga.

1994 Tata Negara Sekolah Menngah Umum.g) memotong rambut jika kelihatan panjang. Daftar Pustaka Srijanto Djarot.. Jika tidak dari sekarang kita membiasakan untuk berdisiplin. Agar kelak. Terima kasih. Drs. BAB IV KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan Dengan demikian. Karena dalam aplikasinya. sehingga menjadi tangguh dan dapat diandalkan bagi seluruh pihak. kedisiplinan sangat berguna sebagai tolak ukur mampu atau tidaknya seseorang dalam mentaati aturan yang sangat penting bagi stabilitas kegiatan belajar mengajar. Surakarta. kita dapat menjadi panutan setiap orang dan bisa diandalkan. Selain itu sikap disiplin sangat diperlukan untuk di masa depan bagi pengembangan watak dan pribadi seseorang. BA. telah kita simpulkan bahwa disiplin di sekolah itu sangat diperlukan. PT. . h) selalu berdoa sebelum memulai pelajaran dan masih banyak lagi. marilah kita hidup berdisiplin. Pabelan. kapan lagi kita bisa merubah dunia ini? Semoga makalah ini bermanfaat dan dapat menjadi pedoman untuk menjadi lebih baik bagi para pembaca khususnya para siswa. Mulyadi Drs. Oleh karena itu. Waspodo Eling.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->