JURUSAN MATEMATIKA

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) MALANG
Jalan Gajayana No. 50 Malang 65144 Telp. (0341) 558933 Fax. (0341) 558933

SILABUS MATA KULIAH
Mata Kuliah Semester SKS Prasyarat Standar Kompetensi Tujuan Kegiatan Referensi : Kalkulkus I : I (Satu) : 4 SKS (36 x pertemuan, @100 menit) :: Mahasiswa mampu memahami dan terampil dalam menggunakan konsep-konsep Sistem Bilangan Riil, Ketaksamaan, Fungsi dan Limit, Turunan, dan Integral dalam kehidupan sehari-hari : Mahasiswa memahami, menguasai, dan mempunyai ketrampilan mengenai konsep dasar diferensial dan antidiferensial : Tatap Muka, Tanya Jawab, Tugas Terstruktur, dan Tugas Individu : 1. Purcell, E.J. dan Varberg, Dale. 1992. Kalkulus dan Geometri Analitis. Terjemahan oleh Susilo, I.N. dkk. Jakarta: Erlangga. 2. Leithold, L.. 1989. Calculus and Analytic Geometry 5th edition. London: Harper & Row.

1

Mengerjakan soal latihan secara individu. ketaksamaan. Indikator Penilaian 1. 6. 4. Mengerjakan soal latihan secara individu. Handbook Kalkulus I 1.Kompetensi Dasar Materi Pokok 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian fungsi. Handbook Kalkulus I 2 . 1. Mahasiswa dapat mencari solusi pada fungsi trigonometri. 6. pengertian dan definisi limit. Mahasiswa dapat membuat grafik atau sketsa dari suatu fungsi. Mengerjakan soal latihan secara berkelompok. 5. Akar Kuadrat Sistem Koordinat Garis Lurus Grafik Persamaan 1. 4. 3. bilangan desimal. 3. kerapatan. nilai mutlak. 2. Mengikuti kuis. 5. dan grafik persamaan. garis lurus. Mahasiswa dapat mencari solusi ketaksamaan dan nilai mutlak. Fungsi dan Limit memahami dan terampil menggunakan fungsi. dan grafik persamaan. serta kekontinuan fungsi. 3. 1. dan kekontinuan fungsi. Mahasiswa dapat mencari solusi operasi pada fungsi. bilangan desimal. Mahasiswa mengetahui. memahami dan terampil menggunakan sistem bilangan riil. Tanya jawab di kelas. 5. 2. Fungsi dan Grafiknya Operasi pada Fungsi Fungsi Trigonometri Pendahuluan Limit Pengertian Limit Teorema Limit Kekontinuan Fungsi 1. limit. 3. trigonometri. Mengikuti kuis. Mendengarkan penjelasan dosen di kelas. Pendahuluan Sistem Bilangan Riil Desimal. 4. Pengalaman Belajar Mendengarkan penjelasan dosen di kelas. sistem koordinat. 6. Mahasiswa dapat menggambar garis lurus. 3. Tugas Kelompok Tugas Individu Kuis Keaktifan UTS UAS 6 x pertemuan @ 100 menit 1. akar kuadrat. 2. 2. 2. ketaksamaan. Mengerjakan soal latihan secara berkelompok. 4. Mahasiswa dapat menjelaskan sifat-sifat bilangan riil dan mengaplikasikannya dalam soal latihan. 1. 2. 6. nilai mutlak. 4. dan bilangan kudrat. 3. Kerapatan Ketaksamaan Nilai Mutlak. 1. Mahasiswa mengetahui. Memperhatikan pembahasan contoh soal dari dosen. Memperhatikan pembahasan contoh soal dari dosen. Tugas Kelompok Tugas Individu Kuis Keaktifan UTS UAS Alokasi Waktu 6 x pertemuan @ 100 menit Sumber/ Bahan/Alat 1. 5. Tanya jawab di kelas. Mahasiswa dapat mencari akar kuadrat. Mahasiswa dapat 2. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian bilangan riil. 5. 5. 4.

3. Mendengarkan penjelasan dosen di kelas. Maksimum dan Minimum Kemonotonan dan Kecekungan Maks-min Lokal Penerapan Ekonomi Limit Tak Terhngga Penggambaran 1. Handbook Kalkulus I 1. Tanya jawab di kelas. Turunan dan memahami turunan dan terampil menggunakan aturan pencarian turunan. Mahasiswa dapat mencari diferensial secara implisit. Mahasiswa mengetahui. aturan rantai. 1. Mengerjakan soal latihan secara berkelompok. Mengerjakan soal latihan secara individu. 6. Mahasiswa mengetahui. 3 . Mengerjakan soal latihan secara individu. Tanya jawab di kelas. Mahasiswa dapat menggunakan aturan pencarian turunan dalam menyelesaikan masalah turunan fungsi. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan definisi turunan. 3. notasi Leibniz. 4. 5. 4. 5. turunan tingkat tinggi. Tugas Kelompok Tugas Individu Kuis Keaktifan UTS UAS 6 x pertemuan @ 100 menit 1. 1. 2. 4. Tugas Kelompok Tugas Individu Kuis Keaktifan UTS UAS 6 x pertemuan @ 100 menit 1. 4. Mahasiswa dapat menjelaskan kemonotonan dan kecekungan suatu fungsi. 6. Mahasiswa dapat mencari turunan tingkat tinggi. diferensial implisit dan eksplisit. 2. Mendengarkan penjelasan dosen di kelas.menggunakan teorema limit dalam menyelesaikan soal latihan. 5. 5. Mahasiswa dapat mencari aproksimasi fungsi. 2. 4. Kemiringan dan Kecepatan Definisi Turunan Aturan Pencarian Turunan Aturan Sinus dan Kosinus Aturan Rantai Notasi Leibniz Turunan Tingkat Tinggi Pendiferensialan Implisit Diferensial Aproksimasi 1. Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan turunan dalam permasalahan 1. Handbook Kalkulus I 3. 2. serta aproksimasi dalam penyelesaian soal latihan. 6. 2. 2. 3. 5. Mahasiswa dapat menggunakan aturan pencarian sinus dan kosinus dalam menyelesaikan masalah turunan fungsi trigonometri. Mengerjakan soal latihan secara berkelompok. 4. 3. Penggunaan Turunan dan memahami penggunaan turunan. Memperhatikan pembahasan contoh soal dari dosen. 6. 1. Memperhatikan pembahasan contoh soal dari dosen. Mahasiswa dapat mencari nilai maksimum dan minimum suatu fungsi dengan menggunakan turunan. 3. aturan sinus dan kosinus. 6. 3. Mengikuti kuis. dan terampil mengaplikasikan turunan sebagai metode penyelesaian masalah dalam kehidupan sehari-hari. Mengikuti kuis. 1.

Integral Anti Turunan (Integral Taktentu) Persamaan Diferensial Notasi Jumlah dan Sigma Pendahuluan Luas Integral Tentu Teorema Dasar Kalkulus Sifat-sifat Integral Tentu Perhitungan Integral Tentu 1. 4. 3. Mengerjakan soal latihan secara berkelompok. notasi jumlah dan sigma. Tanya jawab di kelas. 3. Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami penggunaan integral untuk mencari luas daerah bidang rata. Handbook Kalkulus I 4 . 5. ekonomi. 6. 3. Mahasiswa dapat menggambarkan Grafik Canggih.Grafik Canggih Teorema Nilai Rata-rata 4. Handbook Kalkulus I 1. Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami pengertian integral tak-tentu dan integral tentu. 6. Mengerjakan soal latihan secara individu. volume benda 6. 3. Memperhatikan pembahasan contoh soal dari dosen. Memperhatikan pembahasan contoh soal dari dosen. Penggunaan Integral Luas Daerah Bidang Rata Volume Benda dalam Bidang 1. 1. 4. 6. serta dapat menerapkan persamaan diferensial. 2. Mahasiswa dapat menggunakan integral dalam mencari luas daerah bidang rata. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menyelesaikan limit Tak Terhingga. Mahasiswa dapat mencari nilai integral dari suatu fungsi. 5. Mahasiswa dapat menerapkan teorema nilai rata-rata. Mendengarkan penjelasan dosen di kelas. Mahasiswa dapat menggunakan integral 1. Tugas Kelompok Tugas Individu Kuis Keaktifan 5 x pertemuan @ 100 menit 1. 5. 2. 5. Mendengarkan penjelasan dosen di kelas. Mahasiswa dapat menyelesaikan persamaan diferensial. 2. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian integral tak tentu dan integral tentu. 2. 4. Mengikuti kuis. 2. 1. 5. 2. 3. Mahasiswa dapat mencari luas suatu area dengan menggunakan integral. 1. Mahasiswa dapat menggunakan notasi jumlah dan sigma. Tanya jawab di kelas. 4. 4. Tugas Kelompok Tugas Individu Kuis Keaktifan UTS UAS 6 x pertemuan @ 100 menit 1. Mengerjakan soal latihan 1.

kerja. Mahasiswa dapat menggunakan integral dalam mencari besarnya energi atau kerja. Mahasiswa dapat menggunakan integral dalam mencari luas permukaan putar. Volume Benda Putar Panjang Kurva pada Bidang Luas Permukaan Putar Kerja Gaya Cairan (Fluida) Moment. Mahasiswa dapat menggunakan integral dalam mencari moment danpusat massa. 5. 6.dalambidang. luas permukaan putar. secara berkelompok. UTS UAS 5 . Mengerjakan soal latihan secara individu. 6. 3. panjang kurva dalam bidang. Mahasiswa dapat menggunakan integral dalam mencari volume benda putar. moment dan pusat massa. Mahasiswa dapat menggunakan integral dalam mencari besarnya gaya dalam cairan. gaya cairan. 7. volume benda putar. dalam mencari volume benda dalam bidang. Pusat Massa 5. 4. 5. Mengikuti kuis. 6.