JURUSAN MATEMATIKA

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) MALANG
Jalan Gajayana No. 50 Malang 65144 Telp. (0341) 558933 Fax. (0341) 558933

SILABUS MATA KULIAH
Mata Kuliah Semester SKS Prasyarat Standar Kompetensi Tujuan Kegiatan Referensi : Kalkulkus I : I (Satu) : 4 SKS (36 x pertemuan, @100 menit) :: Mahasiswa mampu memahami dan terampil dalam menggunakan konsep-konsep Sistem Bilangan Riil, Ketaksamaan, Fungsi dan Limit, Turunan, dan Integral dalam kehidupan sehari-hari : Mahasiswa memahami, menguasai, dan mempunyai ketrampilan mengenai konsep dasar diferensial dan antidiferensial : Tatap Muka, Tanya Jawab, Tugas Terstruktur, dan Tugas Individu : 1. Purcell, E.J. dan Varberg, Dale. 1992. Kalkulus dan Geometri Analitis. Terjemahan oleh Susilo, I.N. dkk. Jakarta: Erlangga. 2. Leithold, L.. 1989. Calculus and Analytic Geometry 5th edition. London: Harper & Row.

1

4. 2. Indikator Penilaian 1. nilai mutlak. Memperhatikan pembahasan contoh soal dari dosen. bilangan desimal. 5. Fungsi dan Limit memahami dan terampil menggunakan fungsi. 4. 5. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian bilangan riil. 5. Mengikuti kuis. Fungsi dan Grafiknya Operasi pada Fungsi Fungsi Trigonometri Pendahuluan Limit Pengertian Limit Teorema Limit Kekontinuan Fungsi 1. 3. Mengerjakan soal latihan secara individu. Pengalaman Belajar Mendengarkan penjelasan dosen di kelas. 3. Mahasiswa dapat mencari solusi operasi pada fungsi. 6. 3. Mengerjakan soal latihan secara individu. Handbook Kalkulus I 2 . 6. 2. 2. Mahasiswa mengetahui. 5. Mendengarkan penjelasan dosen di kelas. Tugas Kelompok Tugas Individu Kuis Keaktifan UTS UAS 6 x pertemuan @ 100 menit 1. dan bilangan kudrat. Mahasiswa dapat 2. 1. Tugas Kelompok Tugas Individu Kuis Keaktifan UTS UAS Alokasi Waktu 6 x pertemuan @ 100 menit Sumber/ Bahan/Alat 1. 6. kerapatan. Memperhatikan pembahasan contoh soal dari dosen. 3. Mahasiswa dapat mencari solusi pada fungsi trigonometri. 2. Mahasiswa dapat menjelaskan sifat-sifat bilangan riil dan mengaplikasikannya dalam soal latihan. Mahasiswa dapat membuat grafik atau sketsa dari suatu fungsi. 3. Handbook Kalkulus I 1. 1. nilai mutlak. Tanya jawab di kelas. 3. 4.Kompetensi Dasar Materi Pokok 1. Mahasiswa dapat mencari akar kuadrat. 6. ketaksamaan. limit. garis lurus. Akar Kuadrat Sistem Koordinat Garis Lurus Grafik Persamaan 1. memahami dan terampil menggunakan sistem bilangan riil. Tanya jawab di kelas. Mengikuti kuis. Kerapatan Ketaksamaan Nilai Mutlak. Pendahuluan Sistem Bilangan Riil Desimal. 4. bilangan desimal. Mengerjakan soal latihan secara berkelompok. Mahasiswa dapat menggambar garis lurus. 4. 1. 5. 2. serta kekontinuan fungsi. Mengerjakan soal latihan secara berkelompok. 1. akar kuadrat. 4. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian fungsi. 5. Mahasiswa mengetahui. pengertian dan definisi limit. 2. sistem koordinat. ketaksamaan. dan grafik persamaan. dan kekontinuan fungsi. Mahasiswa dapat mencari solusi ketaksamaan dan nilai mutlak. dan grafik persamaan. trigonometri.

Mengerjakan soal latihan secara individu. 6. 4. 2. serta aproksimasi dalam penyelesaian soal latihan. Penggunaan Turunan dan memahami penggunaan turunan. Handbook Kalkulus I 1. Tanya jawab di kelas. Mahasiswa dapat mencari turunan tingkat tinggi. 6. Mahasiswa dapat mencari aproksimasi fungsi. Kemiringan dan Kecepatan Definisi Turunan Aturan Pencarian Turunan Aturan Sinus dan Kosinus Aturan Rantai Notasi Leibniz Turunan Tingkat Tinggi Pendiferensialan Implisit Diferensial Aproksimasi 1. 3. 3. 2. Mahasiswa dapat menggunakan aturan pencarian sinus dan kosinus dalam menyelesaikan masalah turunan fungsi trigonometri. Mengerjakan soal latihan secara berkelompok. Turunan dan memahami turunan dan terampil menggunakan aturan pencarian turunan. 6. Mendengarkan penjelasan dosen di kelas. notasi Leibniz. aturan sinus dan kosinus. 2. 6. 5. 5. 5. 3. Tanya jawab di kelas. Mengikuti kuis. 4. 5. Mahasiswa dapat menjelaskan kemonotonan dan kecekungan suatu fungsi. 4. Mahasiswa dapat mencari nilai maksimum dan minimum suatu fungsi dengan menggunakan turunan. 3 . 3. 3. 1. 1. Mahasiswa mengetahui. Mahasiswa mengetahui. aturan rantai. 5. Mengerjakan soal latihan secara berkelompok. 6. 4. 2. Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan turunan dalam permasalahan 1. 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan definisi turunan. 4. Memperhatikan pembahasan contoh soal dari dosen. Tugas Kelompok Tugas Individu Kuis Keaktifan UTS UAS 6 x pertemuan @ 100 menit 1. Tugas Kelompok Tugas Individu Kuis Keaktifan UTS UAS 6 x pertemuan @ 100 menit 1. 1. 4. 3. dan terampil mengaplikasikan turunan sebagai metode penyelesaian masalah dalam kehidupan sehari-hari. Mahasiswa dapat mencari diferensial secara implisit. Mahasiswa dapat menggunakan aturan pencarian turunan dalam menyelesaikan masalah turunan fungsi. 2. Mendengarkan penjelasan dosen di kelas. diferensial implisit dan eksplisit. Handbook Kalkulus I 3.menggunakan teorema limit dalam menyelesaikan soal latihan. Maksimum dan Minimum Kemonotonan dan Kecekungan Maks-min Lokal Penerapan Ekonomi Limit Tak Terhngga Penggambaran 1. turunan tingkat tinggi. Memperhatikan pembahasan contoh soal dari dosen. 2. Mengerjakan soal latihan secara individu. Mengikuti kuis.

5. 2. Mengerjakan soal latihan secara berkelompok. Tugas Kelompok Tugas Individu Kuis Keaktifan UTS UAS 6 x pertemuan @ 100 menit 1. ekonomi. 2. 5. 6. 4. Mengerjakan soal latihan 1. Penggunaan Integral Luas Daerah Bidang Rata Volume Benda dalam Bidang 1. Memperhatikan pembahasan contoh soal dari dosen. 5. 6. 1. Mahasiswa dapat menggunakan integral dalam mencari luas daerah bidang rata. 1. 4. 2. 4. 3. 2. 5. Mahasiswa dapat mencari luas suatu area dengan menggunakan integral. 3. Tanya jawab di kelas. Mengerjakan soal latihan secara individu. Mahasiswa dapat mencari nilai integral dari suatu fungsi. 4. 2. 3. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian integral tak tentu dan integral tentu. Integral Anti Turunan (Integral Taktentu) Persamaan Diferensial Notasi Jumlah dan Sigma Pendahuluan Luas Integral Tentu Teorema Dasar Kalkulus Sifat-sifat Integral Tentu Perhitungan Integral Tentu 1. Mengikuti kuis. Mahasiswa dapat menyelesaikan persamaan diferensial. Handbook Kalkulus I 4 . Memperhatikan pembahasan contoh soal dari dosen. Mendengarkan penjelasan dosen di kelas. 2. Mendengarkan penjelasan dosen di kelas. Handbook Kalkulus I 1. Mahasiswa dapat menggunakan notasi jumlah dan sigma. 5. serta dapat menerapkan persamaan diferensial. Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami penggunaan integral untuk mencari luas daerah bidang rata. Tanya jawab di kelas. Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami pengertian integral tak-tentu dan integral tentu. volume benda 6. Tugas Kelompok Tugas Individu Kuis Keaktifan 5 x pertemuan @ 100 menit 1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menyelesaikan limit Tak Terhingga. 6. 1. Mahasiswa dapat menggambarkan Grafik Canggih. Mahasiswa dapat menggunakan integral 1. 3. notasi jumlah dan sigma. Mahasiswa dapat menerapkan teorema nilai rata-rata. 3.Grafik Canggih Teorema Nilai Rata-rata 4. 4.

Mengerjakan soal latihan secara individu. 7. Mengikuti kuis. gaya cairan. Volume Benda Putar Panjang Kurva pada Bidang Luas Permukaan Putar Kerja Gaya Cairan (Fluida) Moment. 6. Mahasiswa dapat menggunakan integral dalam mencari besarnya gaya dalam cairan.dalambidang. 6. 5. 4. 5. Mahasiswa dapat menggunakan integral dalam mencari luas permukaan putar. Mahasiswa dapat menggunakan integral dalam mencari besarnya energi atau kerja. Pusat Massa 5. dalam mencari volume benda dalam bidang. panjang kurva dalam bidang. kerja. moment dan pusat massa. Mahasiswa dapat menggunakan integral dalam mencari volume benda putar. 3. secara berkelompok. UTS UAS 5 . volume benda putar. Mahasiswa dapat menggunakan integral dalam mencari moment danpusat massa. 6. luas permukaan putar.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful