JURUSAN MATEMATIKA

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) MALANG
Jalan Gajayana No. 50 Malang 65144 Telp. (0341) 558933 Fax. (0341) 558933

SILABUS MATA KULIAH
Mata Kuliah Semester SKS Prasyarat Standar Kompetensi Tujuan Kegiatan Referensi : Kalkulkus I : I (Satu) : 4 SKS (36 x pertemuan, @100 menit) :: Mahasiswa mampu memahami dan terampil dalam menggunakan konsep-konsep Sistem Bilangan Riil, Ketaksamaan, Fungsi dan Limit, Turunan, dan Integral dalam kehidupan sehari-hari : Mahasiswa memahami, menguasai, dan mempunyai ketrampilan mengenai konsep dasar diferensial dan antidiferensial : Tatap Muka, Tanya Jawab, Tugas Terstruktur, dan Tugas Individu : 1. Purcell, E.J. dan Varberg, Dale. 1992. Kalkulus dan Geometri Analitis. Terjemahan oleh Susilo, I.N. dkk. Jakarta: Erlangga. 2. Leithold, L.. 1989. Calculus and Analytic Geometry 5th edition. London: Harper & Row.

1

Memperhatikan pembahasan contoh soal dari dosen. trigonometri. 3. nilai mutlak. 6. Mahasiswa mengetahui. Handbook Kalkulus I 1. serta kekontinuan fungsi. Mengikuti kuis. pengertian dan definisi limit. Mengikuti kuis. Mengerjakan soal latihan secara berkelompok. 1. bilangan desimal. 2. Mengerjakan soal latihan secara berkelompok.Kompetensi Dasar Materi Pokok 1. Mahasiswa dapat mencari solusi operasi pada fungsi. 5. Fungsi dan Limit memahami dan terampil menggunakan fungsi. Mahasiswa dapat mencari solusi ketaksamaan dan nilai mutlak. 2. 3. 2. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian bilangan riil. Tugas Kelompok Tugas Individu Kuis Keaktifan UTS UAS 6 x pertemuan @ 100 menit 1. ketaksamaan. Tanya jawab di kelas. 1. 2. akar kuadrat. Mengerjakan soal latihan secara individu. 1. nilai mutlak. 4. Akar Kuadrat Sistem Koordinat Garis Lurus Grafik Persamaan 1. Tugas Kelompok Tugas Individu Kuis Keaktifan UTS UAS Alokasi Waktu 6 x pertemuan @ 100 menit Sumber/ Bahan/Alat 1. 4. Mahasiswa dapat menjelaskan sifat-sifat bilangan riil dan mengaplikasikannya dalam soal latihan. garis lurus. Pendahuluan Sistem Bilangan Riil Desimal. 6. 6. 3. Mengerjakan soal latihan secara individu. dan bilangan kudrat. 5. Mahasiswa dapat mencari akar kuadrat. 2. Mahasiswa dapat menggambar garis lurus. 3. sistem koordinat. 3. Kerapatan Ketaksamaan Nilai Mutlak. 5. 5. 4. 4. 4. dan grafik persamaan. 4. 1. dan grafik persamaan. Mendengarkan penjelasan dosen di kelas. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian fungsi. Mahasiswa dapat mencari solusi pada fungsi trigonometri. memahami dan terampil menggunakan sistem bilangan riil. 5. 6. limit. Indikator Penilaian 1. Mahasiswa dapat membuat grafik atau sketsa dari suatu fungsi. bilangan desimal. dan kekontinuan fungsi. Fungsi dan Grafiknya Operasi pada Fungsi Fungsi Trigonometri Pendahuluan Limit Pengertian Limit Teorema Limit Kekontinuan Fungsi 1. Tanya jawab di kelas. Mahasiswa dapat 2. Pengalaman Belajar Mendengarkan penjelasan dosen di kelas. kerapatan. 5. Handbook Kalkulus I 2 . Mahasiswa mengetahui. 3. 2. ketaksamaan. Memperhatikan pembahasan contoh soal dari dosen.

Mahasiswa dapat menggunakan aturan pencarian turunan dalam menyelesaikan masalah turunan fungsi. Mahasiswa dapat mencari diferensial secara implisit. Mahasiswa mengetahui. 3. 5.menggunakan teorema limit dalam menyelesaikan soal latihan. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan definisi turunan. 5. Mahasiswa dapat mencari nilai maksimum dan minimum suatu fungsi dengan menggunakan turunan. Mahasiswa dapat menggunakan aturan pencarian sinus dan kosinus dalam menyelesaikan masalah turunan fungsi trigonometri. Memperhatikan pembahasan contoh soal dari dosen. notasi Leibniz. Tugas Kelompok Tugas Individu Kuis Keaktifan UTS UAS 6 x pertemuan @ 100 menit 1. 3. diferensial implisit dan eksplisit. 2. 1. dan terampil mengaplikasikan turunan sebagai metode penyelesaian masalah dalam kehidupan sehari-hari. Tanya jawab di kelas. Mengerjakan soal latihan secara berkelompok. 4. 3. Mendengarkan penjelasan dosen di kelas. Tugas Kelompok Tugas Individu Kuis Keaktifan UTS UAS 6 x pertemuan @ 100 menit 1. 6. aturan sinus dan kosinus. Mahasiswa mengetahui. 5. 4. Turunan dan memahami turunan dan terampil menggunakan aturan pencarian turunan. Mendengarkan penjelasan dosen di kelas. 6. 2. Handbook Kalkulus I 1. 2. Tanya jawab di kelas. Mengikuti kuis. Kemiringan dan Kecepatan Definisi Turunan Aturan Pencarian Turunan Aturan Sinus dan Kosinus Aturan Rantai Notasi Leibniz Turunan Tingkat Tinggi Pendiferensialan Implisit Diferensial Aproksimasi 1. 3 . Mengerjakan soal latihan secara individu. 6. Handbook Kalkulus I 3. 3. Penggunaan Turunan dan memahami penggunaan turunan. 1. Maksimum dan Minimum Kemonotonan dan Kecekungan Maks-min Lokal Penerapan Ekonomi Limit Tak Terhngga Penggambaran 1. serta aproksimasi dalam penyelesaian soal latihan. 1. 6. 2. Mahasiswa dapat menjelaskan kemonotonan dan kecekungan suatu fungsi. 3. 1. 6. 4. 5. turunan tingkat tinggi. 4. Memperhatikan pembahasan contoh soal dari dosen. Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan turunan dalam permasalahan 1. 4. 3. Mengerjakan soal latihan secara individu. 4. Mengikuti kuis. 2. 2. aturan rantai. Mengerjakan soal latihan secara berkelompok. Mahasiswa dapat mencari turunan tingkat tinggi. 5. Mahasiswa dapat mencari aproksimasi fungsi.

Penggunaan Integral Luas Daerah Bidang Rata Volume Benda dalam Bidang 1. 2. Mahasiswa dapat menggunakan integral dalam mencari luas daerah bidang rata. Mahasiswa dapat mencari nilai integral dari suatu fungsi. 2. Mahasiswa dapat mencari luas suatu area dengan menggunakan integral. Handbook Kalkulus I 4 .Grafik Canggih Teorema Nilai Rata-rata 4. 5. Mengerjakan soal latihan 1. Mengerjakan soal latihan secara individu. 4. Integral Anti Turunan (Integral Taktentu) Persamaan Diferensial Notasi Jumlah dan Sigma Pendahuluan Luas Integral Tentu Teorema Dasar Kalkulus Sifat-sifat Integral Tentu Perhitungan Integral Tentu 1. Mahasiswa dapat menyelesaikan persamaan diferensial. Mendengarkan penjelasan dosen di kelas. 4. 4. 1. 4. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menyelesaikan limit Tak Terhingga. volume benda 6. 6. 2. 3. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian integral tak tentu dan integral tentu. 3. 3. 4. 5. 1. Mengikuti kuis. notasi jumlah dan sigma. Tanya jawab di kelas. 2. 2. Tanya jawab di kelas. 6. 3. Mahasiswa dapat menggambarkan Grafik Canggih. 5. Mahasiswa dapat menggunakan integral 1. Memperhatikan pembahasan contoh soal dari dosen. ekonomi. Mengerjakan soal latihan secara berkelompok. Memperhatikan pembahasan contoh soal dari dosen. serta dapat menerapkan persamaan diferensial. Mahasiswa dapat menerapkan teorema nilai rata-rata. 2. 5. Tugas Kelompok Tugas Individu Kuis Keaktifan 5 x pertemuan @ 100 menit 1. 6. Handbook Kalkulus I 1. Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami pengertian integral tak-tentu dan integral tentu. 1. 3. 5. Mahasiswa dapat menggunakan notasi jumlah dan sigma. Tugas Kelompok Tugas Individu Kuis Keaktifan UTS UAS 6 x pertemuan @ 100 menit 1. Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami penggunaan integral untuk mencari luas daerah bidang rata. Mendengarkan penjelasan dosen di kelas.

moment dan pusat massa. 6. Mahasiswa dapat menggunakan integral dalam mencari besarnya energi atau kerja. dalam mencari volume benda dalam bidang. 3.dalambidang. volume benda putar. 5. 6. 6. Mahasiswa dapat menggunakan integral dalam mencari volume benda putar. Mahasiswa dapat menggunakan integral dalam mencari luas permukaan putar. secara berkelompok. Pusat Massa 5. Mahasiswa dapat menggunakan integral dalam mencari besarnya gaya dalam cairan. Volume Benda Putar Panjang Kurva pada Bidang Luas Permukaan Putar Kerja Gaya Cairan (Fluida) Moment. Mahasiswa dapat menggunakan integral dalam mencari moment danpusat massa. 4. gaya cairan. Mengerjakan soal latihan secara individu. panjang kurva dalam bidang. 5. Mengikuti kuis. 7. kerja. luas permukaan putar. UTS UAS 5 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful