Professional Documents
Culture Documents
KELOMPOK A
SEMESTER I
Diri Sendiri
1.
2. Lingkunganku
3. Kebutuhanku
4. Binatang
5. Tanaman
TEMA : DIRI SENDIRI
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU
PERILAKU
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu mengucapkan bacaan, lagu-
lagu keagamaan menirukan gerakan
beribadah serta mengikuti aturan
HASIL BELAJAR
HASIL BELAJAR HASIL BELAJAR
Dapat berdoa dan menyayikan lagu-
Memiliki sopan dan mengucap salam Mulai tumbuh disiplin
lagu keagamaan dengan sederhana
INDIKATOR INDIKATOR
INDIKATOR
1. Berdoa sebelum dan sesudah 13. Melaksanakan tata tertib yang ada
10. Mengucap Salam
melakasanakan kegiatan dn sekolah
12. Berterima kasih jika memperoleh
2. Menyayikan lagu-lagu keagamaan 14. Mengikut aturan permainan
sesuatu
7. Menyebutkan Ciptaan Tuhan 32. Mau berpisah dengan ibu tanpa
09. meminta tolong dengan baik
menagis
TEMA : DIRI SENDIRI
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU
KEMAMPUAN BERBAHASA
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu mendengarkan, berkomunikasi
secara lisan, memiliki perbendaharaan kata
dan mengenal symbol yang
melambangkannya
HASIL BELAJAR
HASIL BELAJAR
Dapat membedakan dan HASIL BELAJAR HASIL BELAJAR
Dapat mendengarkan dan
membedakan suara, bunyi Dapat berkominikasi / Dapat menceritakan gambar
memahami kata dan kalimat
bahasa dan berbicara secara lisan pra membaca)
sederhana
mengucapkannya
INDIKATOR
INDIKATOR 06. Menyebutkan nama diri, INDIKATOR
INDIKATOR nama orang tua, alamat
4. Melakukan 4-5 perintah 15. Bercerita tentang gambar
1. Menyebutkan berbagai bunyi
sederhana rumah secara sederhana yang disediakan atau
/ suara tertentu
2. Menirukan kembali 3-4 5. Mendengarkan cerita dan 08. Menjawab pertanyaan yang dibuat sendiri
menceritakan kembali isi tentang keterangan / 17. Menghubungkan gambar
urutan kata
cerita secara sederhana informasi secara / benda denagn kata
sederhana
TEMA : DIRI SENDIRI
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU
KOGNITIF
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu mengenal berbagi konsep
sederhana dalam kehidupan sehari-hari
INDIKATOR
INDIKATOR
09. Menunjukkkan urutan benda
21. Menyatakan dan membedakan
untuk bilangan sampai 5
INDIKATOR waktu ( pagi, siang, malam)
10. Menghubungkan / memasangkan
16. Mengerjakan maze (mencari jejak sederhana) 22. Mengetahui nama-nama hari
lambing bilangan dengan benda-
17. Menyusun kepingan puzzle dalam satu minggu, bulan tahun
benda sampai 5
03. Mengenal kasar-halus, berat-ringan, banyak 24. Memperkirakan urutan
07. membilang / menyebut urutan
sedikit, sama-tidak sama berikutnya setelah melihat bentuk
bilangan dari 1-10
2 pola yang berurutan. Misal :
01. mengelompokkan benda dengan
merah, putih, putih, merah, dst.
berbagai cara
TEMA : DIRI SENDIRI
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu melakukakan aktifitas fisik secara terkoordinasi dalam rangka
kelenturan, kesembangan dan kelincahan
HASIL BELAJAR
HASIL BELAJAR HASIL BELAJAR Dapat menggerakkan tangan dan
Dapat mengerakkan jari tangan untuk Dapat menggerakkan lengannnya untuk kaki dalam rangka keseimbangan
kelenturan otot dan koordinasi kelenturan otot dan koordinasi dan koordinasi
INDIKATOR
01. Mengurus dirinya sendiri dengan sedikit
sederhana. Misal : makan, mandi,
menyisir rambut, mencuci, dan melap
tangan, mengikat tali sepatu.
02. Membuat berbagai bentuk dengan
menggunakan plastisin, INDIKATOR
INDIKATOR
palydough/tanahh liat 10. Menangkap dan melempar bola besar dari
15. Berjalan maju pada garis
05. Menggunting bebas jarak 1-2 meter
lurus, berjalan di atas papan
09. Memegang pensil [belum sempurna] 14. Melambungkan dan menangkap kantong biji
titian, berjalan jinjit.
03. Menjiplak dan meniru membuat garis 08. Menyusun menara dari kubus minimal 8 kubus
19. berdiri di atas satu kaki
tegak, datar, miring, lengkung, dan 16. Memanjat dan bergantung
selama 10 detik
lingkaran engruan tangan dan kaki 12. Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di
20. berjalan sambil melompat
dalam rangka keseimbangan dan atas papan titian, berjalan berjinjit
koordinasi an
TEMA : DIRI SENDIRI
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU
SENI
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu meekspresikan diri dengan
menggunakan berbagai media bahan dalam
berkarya seni melalui kegiatan eksplorasi
HASIL BELAJAR
HASIL BELAJAR Dapat menekspresikan diri HASIL BELAJAR
HASIL BELAJAR Dapt menyayikan dan
Dapat menggambar dalam bentuk gerak
Dapat mewarnai sederhana memainkan alat musik
sederhana sederhana
sederhana
INDIKATOR INDIKATOR
INDIKATOR 19. Menggerakkan kepala,
05. Mewranai bentuk gambar
1. Menggambar bebas dengan
sederhana tangan, atau kaki sesuai
berbagai media, crayon,
06. Mewarnai bentuk goemetri dengan irama musik /
arang, dll
2. Menggambar bebas dari
dengan ukurang besar ritmik INDIKATOR
bentuk lingkaran dan
14. Permainan warna dengan 20. Mengekspresikan diri 23. Menyanyi 15 lagu anak-
berbagai media secara sesuai dengan anak
segiempat.
09. Menciptakan 2 bentuk dari irama musik
3. Menggambar orang dengan
kepingan bentuk geometri 21. Mengikuti gerakan tari
lengkap dan sederhana
sederhana sesuai
dengan irama musik
TEMA : LINGKUNGANKU
ALOKASI WAKTU : 4 MINGGU
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
PERILAKU
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu mengucapkan bacaan doa/lagu keagamaan meniru
gerakan serta aturan.
HASIL BELAJAR
HASIL BELAJAR HASIL BELAJAR
Dapat berdoa dan menyayikan
Mulai tumbuh disiplin Tumbuhnya sikap kerja sama dan
lagu keagamaan secara
persatuan
sederhana
INDIKATOR INDIKATOR
1. Doa sebelum dan sesudah 13. Melaksanakan tata tertib yang ada INDIKATOR
melaksanakan kegiatan
di sekolah 19. Mudah bergaul / berteman
2. Menyayikan lagu keagamaan yang
sederhana 14. Mengikuti aturan permainan 20. Dapat/suka menolong teman
9. Meminta tolong dengan baik 17. Berbahasa sopan dalam berbicara 21. Saling membantu sesama teman
TEMA : LINGKUNGANKU
ALOKASI WAKTU : 4 MINGGU
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
KEMAMPUAN BERBAHASA
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu mendengarkan, berkomunikasi, secara lesan, memiliki
perbendaharaan kata dan mengenal simbol-simbol yang melambangkannya .
HASIL BELAJAR
HASIL BELAJAR
HASIL BELAJAR Memperkaya kosa kata yang HASIL BELAJAR
Menngenal bahwa ada hubungan
Dapat berkomunikasi / berbicara diperlukan untuk berkomunikasi Dapat mengenal bentuk-bentuk
antar bahasa dengan tulisan (pra
secara lesan meliputi kata benda, kata kerja, simbol sederhana (pra menulis)
membaca)
kata sifat, kata keterangan waktu
INDIKATOR
09. Bercerita menggunkan kata INDIKATOR
INDIKATOR INDIKATOR
ganti aku, saya 18. Menghubungkan gambar yang
6. Menyebutkan nama diri, nama 16. Mengurutkan dan
10. Menunjukkan gerakan- memiliki kata/kalimat
orang tua, jenis kelamin, alamat menceritakan isi gambar seri
gerakan, misalnya : duduk, sederhana
rumah, secara sederhana sederhana [3-4 gambar]
jongkok, berdiri, makan, 20. Menghubungkan tulisan
8. Menjawab pertanyaan tentang 17. Menghubungkan
melompat, menangis, senang, sederhana dengan simbol
keterangan/informasi secara gambar/benda dengan kata
sedih, dll yang melambangkannya
sederhana
11. Menyebutkan posisi
keterangan tempat, misalnya,
di luar, di dalam, di atas, di
bawah, di depan, di belakang,
di kiri, di kanan, dll
12. Menyebutkan waktu [pagi,
siang, malam]
TEMA : LINGKUNGANKU
ALOKASI WAKTU : 4 MINGGU
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
KOGNITIF
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu mengena berbagai
konsep sederhana dalan
kehidupan sehari-hari.
INDIKATOR
06. Membilang/menyebut bilangan
1 sampai 10 INDIKATOR
INDIKATOR
09. Menunjukkan urutan benda 23. Menyebutkan hasil,
INDIKATOR 21. Menyatakan dan
untuk bilangan sampai 5 penambahan penambahan
16. Mengerjakan “maze” [mencari membendakan waktu [pagi,
11. Menunjuk 2 kumpulan benda [penggabungkan 2 kumpulan
jejak] yang sederhana siang, malam]
yang sama jumlahnya, yang benda] dan penguranga
17. Menyusun kepingan pazzel 22. Mengetahui nama-nama hari
tidak sama, lebih banyak, lebih [memisahkan kumpulan
menjadi bentuk utuh [4-6] dalam satu minggu, bulan,
sedikit. benda] dengan benda sampai
tahun
05. Memasangkan benda sesuai 5
dengan pasangannya 24. Memperkirakan urutan
03. Mengenal kasar halus, berat berikutnya setelah melihat 2
ringan, banyak-sedikit, sama- pola yang berurutan. Misal :
tidak sama merah, putih, putih, merah dll
01. Mengelompokan benda
dengan berbagai cara yang
diketahui oleh anak
TEMA : LINGKUNGANKU
ALOKASI WAKTU : 4 MINGGU
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
FISIK MOTORIK
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu melakukan aktivitas fisik secara koordinasi
dalam rangka kelenturan, keseimbangan dan kelincahan
INDIKATOR
INDIKATOR
07. Menyusun menara dari kubus INDIKATOR
10. Menangkap dan melempar bola
minimal 8 kubus 16. Memanjat dan bergantung
besar dari jarak 1-2 meter
03. Menjiplak dan meniru membuat 21. Bermain dengan simpai [bebas,
11. Memantulkan bola besar sambil
garis tegak, datar, miring, lengkung, melompat dalam simpai, merangkak
berjalan/bergerak
dan lingkaran dalam terowongan dari sompai dll]
06. Merobek bebas
09. Memegang pensil [belum 22. Menirukan berbagai gerakan
15. Meloncat dari ketinggian 10-30 cm
sempurna] binatang/tanaman
02. Membuat berbagai bentuk dengan 23. Menirukan gerakan tanaman yang
menggunakan plastisin, terkena angin [sepi-sepoi dan angin
palydough/tanahh liat kencang]
TEMA : LINGKUNGANKU
ALOKASI WAKTU : 4 MINGGU
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
SENI
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu mengekspresikan diri dengan berbagai
media/bahan dalam berkarya seni melalui kegiatan
eksplorasi
INDIKATOR INDIKATOR
INDIKATOR
01. Menggambar bebas dengan 21. Mengikuti gerakan tari
07. Meronce dengan manik-manik INDIKATOR
bebagai media [pensil warna, sederhana sesuai dengan
08. Mencipta 2 bentuk bangunan 23. Menyanyi 15 lagu anak-anak
crayon, arang, ddl] irama musik
dengan balok 24. Bermain dengan berbagai alat
02. Menggambar bebas dari 22. Mengekspresikan diri dalam
09. Mencipta 2 bentuk dari musik perkusi sederhana
bentuk lingkaran dan segi gerakan variasi
kepingan bentuk geometri
empat
10. Mencipta bentuk dengan lidi
03. Menggambar orang denagn
13. Mencocok dengan pola
lengkap denagn sederhana
buatan guru
[belum proposional]
18. Bertepuk tangan dengan 2
05. Mewarnai bentuk gambar
pola
sederhana
TEMA : KEBUTUHANKU
ALOKASI WAKTU : 4 MINGGU
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
PERILAKU
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu mengucapkan bacaan, do’a/lagu-lagu
keagamaan, meniru gerakan beribadah serta mengikuti
aturan
INDIKATOR
INDIKATOR 24. Mau membagi miliknya, misal :
INDIKATOR
07. Menyebutkan ciptaan-ciptaan makanan, minuman , mainan, dll
12. Melaksanakan tata tertib yang ada
Tuhan, Misal : manusia, bumi, 26. Membersihkan diri sendiri dengan
di sekolah
langit, tanaman, hewan. bantuan misalnya : menggosok
13. Mengikuti aturan permainan
gigi, mandi, buang air, dll
.
27. Mengurus dirinya sendiri dengan
sedikit bantuan misalnya :
berpakaian sendiri, makan sendiri,
dll
26. Meminjamkan miliknya dengan
senang hati
TEMA : KEBUTUHANKU
ALOKASI WAKTU : 4 MINGGU
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
KEMAMPUAN BERBAHASA
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu, mendengarkan, berkomukasi secar
lesan, memiliki perbendahraan kata dan mengenal
simbol-simbol yang melambangkannya
INDIKATOR
INDIKATOR
INDIKATOR 06. Menyebutkan nama diri, nama
02. Menirukan kembali 3-4 urutan
04. Melakukan 2-3 perintah orang tua, jenis kelamin, INDIKATOR
kata
secara sederhana alamat rumah, secara 13. Membuat berbagai macam
03. Menyebutkan kata-kata yang
05. Mendengarkan cerita dan sederhana coretan
mempunyai suku kata awal
menceritakan kembali isi cerita 07. Menceritakan 14. Membuat gambar dan coretan
yang sama. Misal : kaki-kali,
secara sederhana pengalaman/kejadian secara [tulisan] tentang cerita
suku akhir yang sama. Misal :
sederhana mengenai gambar yang
nama-sama, dll
08. Menjawab pertanyaan tentang dibuatnya
keterangan/informasi secara 18. Menghubungkan gambar yang
sederhana memiliki kata/kalimat
12. Menyebutkan waktu [pagi, sederhana
siang, malam]
TEMA : KEBUTUHANKU
ALOKASI WAKTU : 4 MINGGU
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
KOGNITIF
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu mengena berbagai konsep sederhana
dalan kehidupan sehari-hari.
HASIL BELAJAR
HASIL BELAJAR HASIL BELAJAR
Anak dapat mengenal benda di HASIL BELAJAR
Anak dapat mengenal bentuk Anak dapat mengenal konsep-
sekitarnya menurut bentuk, jenis Anak dapat mengenal bilangan
geometri konsep metematika sederhana
kelamin dan ukuran
INDIKATOR
INDIKATOR INDIKATOR
13. Menyebut dan menunjukkan
INDIKATOR 07. Membilang/menyebut bilangan 23. Menyebutkan hasil,
bentuk-bentuk geometri
03. Mengenal kasar halus, berat 1 sampai 10 penambahan penambahan
15. Menyebutkan dan menunjuk
ringan, banyak-sedikit, sama- 09. Menunjukkan urutan benda [penggabungkan 2 kumpulan
benda-benda yang berbentuk
tidak sama untuk bilangan sampai 5 benda] dan penguranga
geometri
02. Menunjuk sebanyak- 12. Menyebutkan kembali benda- [memisahkan kumpulan
16. Mengerjakan “maze” [mencari
banyaknya benda, hewan, benda yang baru dilihatnya benda] dengan benda sampai
jejak] yang sederhana
tanaman, yang mempunyai 5
hewan, bentuk atau ukuran
atau menurut ciri-ciri tertentu.
05. Memasangkan benda sesuai
dengan pasangannya l
TEMA : KEBUTUHANKU
ALOKASI WAKTU : 4 MINGGU
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
FISIK MOTORIK
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu melakukan aktivitas fisik secara koordinasi
dalam rangka kelenturan, keseimbangan dan kelincahan
INDIKATOR INDIKATOR
01. Mengurus dirinya sendiri dengan 10. Menangkap dan melempar bola INDIKATOR
sedikit sederhana. Misal : makan, besar dari jarak 1-2 meter 19. Menendang bola dengan terarah
mandi, menyisir rambut, mencuci, 11. Memantulkan bola besar sambil 21. Bermain dengan simpai [bebas,
dan melap tangan, mengikat tali berjalan/bergerak melompat dalam simpai, merangkak
sepatu. 05. Merobek bebas dalam terowongan dari sompai dll]
02. Membuat berbagai bentuk dengan 13. Berjalan maju pada garis lurus,
menggunakan plastisin, berjalan di atas papan titian,
palydough/tanahh liat berjalan berjinjit
05. Menjahit jelujur 10 lubang dengan 17. Berdiri di ats satu kaki selama 10
tali sepatu detik
03. Menjiplak dan meniru membuat
garis tegak, datar, miring, lengkung,
dan lingkaran
TEMA : KEBUTUHANKU
ALOKASI WAKTU : 4 MINGGU
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
SENI
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu mengekspresikan diri dengan berbagai
media/bahan dalam berkarya seni melalui kegiatan
eksplorasi
HASIL BELAJAR
HASIL BELAJAR HASIL BELAJAR HASIL BELAJAR
HASIL BELAJAR Dapat
Dapat menggambar Dapat menciptakan Dapat melakukan
Dapat memwarnai mengekspresikan diri
sederhana sesuatu dengan gerakan pantomin
sederhana dalam bentuk gerak
berbagi media sederhana
sederhana
INDIKATOR
INDIKATOR INDIKATOR 13. Mencocok dengan INDIKATOR
01. Menggambar 05. Mewarnai bentuk pola buatan guru INDIKATOR 27. Melakukan gerak
bebas dengan gambar sederhana 14. Permainan warna 19. Menggerakkan pantomin secara
bebagai media 06. Mewarnai bentuk denagn berbagai kepala, tangan, dan sederhana
[pensil warna, geometri dengan media. Misalnya : kaki sesuai dengan
crayon, arang, ddl] ukuran yang besar crayon, cat air, dll irama/ritmik
04. Stempel/ 18. Bertepuk tangan 22. Mengekspresikan
mencetak dengan dengan 2 pola diri dalam gerakan
berbagai dengan 10. Mencipta bentuk variasi
media [pelepah dengan lidi
pisang, batang
pepaya, karet
busa, dll]
TEMA : BINATANG
ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
PERILAKU
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu mengucapkan bacaan, do’a/lagu-lagu
keagamaan, meniru gerakan beribadah serta mengikuti
aturan
INDIKATOR
07. Menyebutkan ciptaan-ciptaan INDIKATOR
Tuhan, Misal : manusia, bumi, 38. Mengenal dan menghindari benda INDIKATOR
langit, tanaman, hewan. benda berbahaya 36. Mau menerima tugas
11. Selalu bersikap ramah 39. Mengenal dan menghindari obat- 37. Mengerjakan tugas sampai selesai
10. Berterimakasih jika memperoleh obat yang berbahaya
sesuatu
TEMA : BINATANG
ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
KEMAMPUAN BERBAHASA
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu, mendengarkan, berkomukasi secar
lesan, memiliki perbendahraan kata dan mengenal
simbol-simbol yang melambangkannya
INDIKATOR
INDIKATOR
INDIKATOR 14. Membuat gambar dan coretan
08. Menjawab pertanyaan tentang
01. Menyebutkan berbagai [tulisan] tentang cerita INDIKATOR
keterangan/informasi secara
bunyi/suara tertentu mengenai gambar yang 15. Bercerita tentang gambar
sederhana
02. Menirukan kembali 3-4 urutan dibuatnya yang disediakan atau yang
11. Menyebutkan posisi
kata dibuat sendiri
keterangan tempat, misalnya,
03. Menyebutkan kata-kata yang 16. Mengurutkan dan
di luar, di dalam, di atas, di
mempunyai suku kata awal menceritakan isi gambar seri
bawah, di depan, di belakang,
yang sama. Misal : kaki-kali, sederhana [3-4 gambar]
di kiri, di kanan, dll
suku akhir yang sama. Misal : 17. Menghubungkan
04. Melakukan 2-3 perintah
nama-sama, dll gambar/benda dengan kata
secara sederhana
TEMA : BINATANG
ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
KOGNITIF
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu mengena berbagai konsep sederhana dalan kehidupan sehari-hari.
HASIL BELAJAR
HASIL BELAJAR HASIL BELAJAR
Anak dapat memecahkan
Anak dapat mengenal ukuran Anak dapat mengenal bilangan
masalah sederhana
FISIK MOTORIK
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu melakukan aktivitas fisik secara koordinasi
dalam rangka kelenturan, keseimbangan dan kelincahan
INDIKATOR
INDIKATOR
02. Membuat berbagai bentuk dengan INDIKATOR
11. Memantulkan bola besar sambil
menggunakan plastisin, 16. Memanjat dan bergantung
berjalan/bergerak
palydough/tanahh liat 18. Berlari sambil meloncat
13. Berjalan maju pada garis lurus,
08. Membuat lingkaran dan segi empat 20. Merayap dan merangkak lurus ke
berjalan di atas papan titian,
03. Menjiplak dan meniru membuat depan
berjalan berjinjit
garis tegak, datar, miring, lengkung, 22. Menirukan berbagai gerakan
06. Merobek bebas
dan lingkaran binatang/tanaman
05. Menggunting bebas
TEMA : BINATANG
ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
SENI
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu mengekspresikan diri dengan berbagai
media/bahan dalam berkarya seni melalui kegiatan
eksplorasi
INDIKATOR
INDIKATOR 07. Meronce dengan INDIKATOR INDIKATOR
INDIKATOR
01. Menggambar manik-manik 23. Menyanyi 15 lagu 25. Mengucapkan
05. Mewarnai bentuk
bebas dengan 13. Mencocok dengan anak-anak sajak dengan
gambar sederhana
bebagai media pola buatan guru 24. Bermain dengan ekspresi
09. Mencipta 2 bentuk
[pensil warna, 14. Permainan warna berbagai alat musik 26. Mengucapkan
dari kepingan bentuk
crayon, arang, ddl] denagn berbagai perkusi sederhana syair dari
geometri
02. Menggambar media. Misalnya : berbagai lagu
bebas dari bentuk crayon, cat air, dll
lingkaran dan segi 10. Mencipta bentuk
empat dengan lidi
11. Menganyam
dengan kertas
TEMA : TANAMAN
ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
PERILAKU
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu mengucapkan bacaan, do’a/lagu-lagu
keagamaan, meniru gerakan beribadah serta mengikuti
aturan
HASIL BELAJAR
HASIL BELAJAR
HASIL BELAJAR Mulai dapat menjaga keamanan
Menngenal dan menyayangi
Dapat menjaga lingkungan sendiri
ciptaan Tuhan
INDIKATOR
INDIKATOR 30. Membantu membersikan
07. Menyebutkan ciptaan-ciptaan lingkungan
Tuhan, Misal : manusia, bumi, 29. Membuang sampah pada INDIKATOR
langit, tanaman, hewan. tempatnya 39. Mengenal dan menghindari obat-
08. Mengucap salam 37. Mengerjakan tugas sampai selesai obat yang berbahaya
12. Melaksanakan tata tertib yang ada
di sekolah
TEMA : TANAMAN
ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
KEMAMPUAN BERBAHASA
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu, mendengarkan, berkomukasi secar
lesan, memiliki perbendahraan kata dan mengenal
simbol-simbol yang melambangkannya
HASIL BELAJAR
HASIL BELAJAR HASIL BELAJAR
Memperkaya kosa kata yang HASIL BELAJAR
Dapat mendengarkan dan Mengenal bahwa ada hubungan
diperlukan untuk berkomunikasi Dapat mengenal bentuk-bentuk
membedakan bunyi suara, bunyi antara bahasa dengan tulisan [pra
sehari-hari meliputi kata benda simbol sederhana [pra menulis]
bahasa dan mengucapkannya membaca]
kata kerja, sifat, keterangan,
waktu
INDIKATOR
INDIKATOR 13. Membuat berbagai macam
INDIKATOR 09. Bercerita menggunkan kata INDIKATOR
coretan
02. Menirukan kembali 3-4 urutan ganti aku, saya 18. Menghubungkan gambar yang
14. Membuat gambar dan coretan
kata 11. Menyebutkan posisi memiliki kata/kalimat
[tulisan] tentang cerita
03. Menyebutkan kata-kata yang keterangan tempat, misalnya, sederhana
mengenai gambar yang
mempunyai suku kata awal di luar, di dalam, di atas, di 19. Menceritakan isi buku
dibuatnya
yang sama. Misal : kaki-kali, bawah, di depan, di belakang, walaupun tidak sama tulisan
suku akhir yang sama. Misal : di kiri, di kanan, dll dengan yang diungkapkan
nama-sama, dll 10. Menunjukkan gerakan- 20. Menghubungkan tulisan
gerakan, misalnya : duduk, sederhana dengan simbol
jongkok, berdiri, makan, yang melambangkannya
melompat, menangis, senang,
sedih, dll
TEMA : TANAMAN
ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
KOGNITIF
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu mengena berbagai konsep sederhana
dalan kehidupan sehari-hari.
FISIK MOTORIK
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu melakukan aktivitas fisik secara koordinasi
dalam rangka kelenturan, keseimbangan dan kelincahan
INDIKATOR
02. Membuat berbagai bentuk dengan
menggunakan plastisin, INDIKATOR INDIKATOR
palydough/tanahh liat 11. Memantulkan bola besar sambil 16. Memanjat dan bergantung
03. Menjiplak dan meniru membuat berjalan/bergerak 18. Berlari sambil meloncat
garis tegak, datar, miring, 12. Melambungkan dan menangkap 22. Menirukan berbagai gerakan
lengkung, dan lingkaran kantong biji binatang/tanaman
TEMA : TANAMAN
ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU
KELOMPOK :A
SEMESTER :I
SENI
KOMPETENSI DASAR
Anak mampu mengekspresikan diri dengan berbagai
media/bahan dalam berkarya seni melalui kegiatan
eksplorasi
INDIKATOR
INDIKATOR 07. Meronce dengan INDIKATOR
01. Menggambar manik-manik 23. Menyanyi 15 lagu INDIKATOR
INDIKATOR
bebas dengan 10. Mencipta bentuk anak-anak 25. Mengucapkan sajak
27. Melakukan gerak
bebagai media dengan lidi 24. Bermain dengan dengan ekspresi
pantomin secara
[pensil warna, 11. Menganyam dengan berbagai alat musik 26. Mengucapkan syair
sederhana
crayon, arang, ddl] kertas perkusi sederhana dari berbagai lagu
04. Stempel/ 15. Melukis dengan jari
mencetak dengan [finger painting]
berbagai dengan 16. Membuat bunyi-
media [pelepah bunyian dengan
pisang, batang berbagai alat
pepaya, karet 17. Membuat alat
busa, dll] perkusi sederhana