Professional Documents
Culture Documents
I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa hafal ayat-ayat dan hadis tentang da’wah
• Siswa dapat menerjemahkan ayat-ayat dan hadis tentang da’wah
• Siswa dapat memahami ayat dan hadis tentang da’wah
• Siswa dapat menuliskan ayat dan hadis tentang da’wah dengan
benar.
1
• Selanjutnya guru meminta beberapa murid untuk mengartikan
ayat per kata. Dan diikuti oleh seluruh siswa secara demonstratif
untuk menerjemahan ayat
• Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pemahaman asy-
Syu’ara’:214-216 dan al-Hijr 94-96
• Setelah diskusi guru membmimbing untuk menyimpulkan
kandungan ayat
C. Kegiatan Akhir
• Guru menanyakan beberapa soal yang berkaitan dengan materi
pelajaran kepada siswa untuk dijawab secara lisan
• Guru menutup, mengakhiri pelajaran dengan membaca salam
Pertemuan II
A. Kegiatan Awal
• Guru membuka pelajaran selanjutnya mengingatkan kembali
pelajaran pekan yang lalu dan mengajukan beberapa pertanyaan
yang berkaitan tentang pelajaran yang lalu.
• Guru meminta agar siswa membuka semua buku mushaf al-
Qur’an.
B. Kegiatan Inti
• Guru memerintahkan kepada salah seorang siswa untuk
membaca Ali Imran: 159-160, siswa yang lain menyimak dan
mendengarkan bacaan ayat.
• Setelah setesai setiap potongan ayat, seluruh siswa menirukan
bacaan bersama-sama.
• Guru mengadakan ceking kosa kata yang diperkirakan sulit. Jika
siswa tidak tahu atau sebagaian besar tidak mengetahuinya maka
siswa diminta bersama-sama melafalkan artinya
• Selanjutnya guru meminta beberapa murid untuk mengartikan
ayat per kata. Dan diikuti oleh seluruh siswa secara demonstratif
untuk menerjemahan ayat
• Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pemahaman Ali
Imran: 159-160
• Setelah diskusi guru membmimbing untuk menyimpulkan
kandungan ayat
C. Kegiatan Akhir
• Guru menanyakan beberapa soal yang berkaitan dengan materi
pelajaran kepada siswa untuk dijawab secara lisan
• Guru menutup, mengakhiri pelajaran dengan membaca salam
Pertemuan III
A. Kegiatan Awal
• Guru membuka pelajaran selanjutnya mengingatkan kembali
pelajaran pekan yang lalu dan mengajukan beberapa pertanyaan
yang berkaitan tentang pelajaran yang lalu.
• Guru meminta agar siswa membuka semua buku pelajaran.
B. Kegiatan Inti
• Guru memerintahkan kepada salah seorang siswa untuk
membaca hadis tentang perintah da’wah dari Abu Burdah, siswa yang
lain menyimak dan mendengarkan bacaan ayat.
2
• Setelah setesai membaca hadis, seluruh siswa menirukan
bacaan bersama-sama.
• Guru mengadakan ceking kosa kata yang diperkirakan sulit. Jika
siswa tidak tahu atau sebagaian besar tidak mengetahuinya maka
siswa diminta bersama-sama melafalkan artinya
• Selanjutnya guru meminta beberapa murid untuk mengartikan
hadis per kata. Dan diikuti oleh seluruh siswa secara demonstratif
untuk menerjemahan hadis
• Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pemahaman hadis
tentang perintah da’wah dari Abu Burdah
• Setelah diskusi guru membmimbing untuk menyimpulkan
kandungan hadis
C. Kegiatan Akhir
• Guru menanyakan beberapa soal yang berkaitan dengan materi
pelajaran kepada siswa untuk dijawab secara lisan
• Guru menutup, mengakhiri pelajaran dengan membaca salam
V. Sumber Belajar :
Mushaf al-Qur’an
Buku Pelajaran al-Qur’an dan Hadis terbitan Tiga Serangkai Solo
VI. Penilaian :
a. Post test tertulis
b. Pengamatan keaktifan siswa dalam menikuti palajaran Al-Qur’an dan
Hadis
3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa hafal ayat-ayat dan hadis tentang tanggung jawab terhadap
diri, keluarga dan masyarakat
• Siswa dapat menerjemahkan ayat-ayat dan hadis tentang tanggung
jawab terhadap diri, keluarga dan masyarakat
• Siswa dapat memahami ayat dan hadis tentang tanggung jawab
terhadap diri, keluarga dan masyarakat
• Siswa dapat menuliskan ayat dan hadis tentang tanggung jawab
terhadap diri, keluarga dan masyarakat dengan benar.
4
• Setelah setesai setiap potongan ayat, seluruh siswa menirukan
bacaan bersama-sama.
• Guru mengadakan ceking kosa kata yang diperkirakan sulit. Jika
siswa tidak tahu atau sebagaian besar tidak mengetahuinya maka
siswa diminta bersama-sama melafalkan artinya
• Selanjutnya guru meminta beberapa murid untuk mengartikan
ayat per kata. Dan diikuti oleh seluruh siswa secara demonstratif
untuk menerjemahan ayat
• Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pemahaman at-
Tahrim:6, an-Nisa’:9, Thaha:132,
• Setelah diskusi guru membimbing untuk menyimpulkan
kandungan ayat
C. Kegiatan Akhir
• Guru menanyakan beberapa soal yang berkaitan dengan materi
pelajaran kepada siswa untuk dijawab secara lisan
• Guru menutup, mengakhiri pelajaran dengan membaca salam
Pertemuan II
A. Kegiatan Awal
• Guru membuka pelajaran selanjutnya mengingatkan kembali
pelajaran pekan yang lalu dan mengajukan beberapa pertanyaan
yang berkaitan tentang pelajaran yang lalu.
• Guru meminta agar siswa membuka semua buku pelajaran.
B. Kegiatan Inti
• Guru memerintahkan kepada salah seorang siswa untuk
membaca hadis tentang tanggungjawab manusia dari Ibnu Umar,
siswa yang lain menyimak dan mendengarkan bacaan ayat.
• Setelah setesai membaca hadis, seluruh siswa menirukan
bacaan bersama-sama.
• Guru mengadakan ceking kosa kata yang diperkirakan sulit. Jika
siswa tidak tahu atau sebagaian besar tidak mengetahuinya maka
siswa diminta bersama-sama melafalkan artinya
• Selanjutnya guru meminta beberapa murid untuk mengartikan
hadis per kata. Dan diikuti oleh seluruh siswa secara demonstratif
untuk menerjemahan hadis
• Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pemahaman hadis
tentang tanggungjawab manusia dari Ibnu Umar
• Setelah diskusi guru membmimbing untuk menyimpulkan
kandungan hadis
C. Kegiatan Akhir
• Guru menanyakan beberapa soal yang berkaitan dengan materi
pelajaran kepada siswa untuk dijawab secara lisan
• Guru menutup, mengakhiri pelajaran dengan membaca salam
Pertemuan III
A. Kegiatan Awal
• Guru membuka pelajaran selanjutnya mengingatkan kembali
pelajaran pekan yang lalu dan mengajukan beberapa pertanyaan
yang berkaitan tentang pelajaran yang lalu.
5
• Guru meminta agar siswa membuka semua buku mushaf al-
Qur’an.
B. Kegiatan Inti
• Guru memerintahkan kepada salah seorang siswa untuk
membaca Al-An’am ; 70, An-Nisa’:36, dan Hud:117-119 siswa yang
lain menyimak dan mendengarkan bacaan ayat.
• Setelah setesai setiap potongan ayat, seluruh siswa menirukan
bacaan bersama-sama.
• Guru mengadakan ceking kosa kata yang diperkirakan sulit. Jika
siswa tidak tahu atau sebagaian besar tidak mengetahuinya maka
siswa diminta bersama-sama melafalkan artinya
• Selanjutnya guru meminta beberapa murid untuk mengartikan
ayat per kata. Dan diikuti oleh seluruh siswa secara demonstratif
untuk menerjemahan ayat
• Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pemahaman Al-
An’am ; 70, An-Nisa’:36, dan Hud:117-119
• Setelah diskusi guru membmimbing untuk menyimpulkan
kandungan ayat
C. Kegiatan Akhir
• Guru menanyakan beberapa soal yang berkaitan dengan materi
pelajaran kepada siswa untuk dijawab secara lisan
• Guru menutup, mengakhiri pelajaran dengan membaca salam
V. Sumber Belajar :
Mushaf al-Qur’an
Buku Pelajaran al-Qur’an dan Hadis terbitan Tiga Serangkai Solo
VI. Penilaian :
a. Post test tertulis
b. Pengamatan keaktifan siswa dalam menikuti palajaran Al-Qur’an dan
Hadis
6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa hafal ayat-ayat dan hadis tentang berlaku adil dan jujur
• Siswa dapat menerjemahkan ayat-ayat dan hadis berlaku adil dan
jujur
• Siswa dapat memahami ayat dan hadis tentang berlaku adil dan jujur
• Siswa dapat menuliskan ayat dan hadis tentang berlaku adil dan jujur.
7
• Selanjutnya guru meminta beberapa murid untuk mengartikan
ayat per kata. Dan diikuti oleh seluruh siswa secara demonstratif
untuk menerjemahan ayat
• Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pemahaman Al-
Maidah:8-10, An-Nahl:90
• Setelah diskusi guru membimbing untuk menyimpulkan
kandungan ayat
C. Kegiatan Akhir
• Guru menanyakan beberapa soal yang berkaitan dengan materi
pelajaran kepada siswa untuk dijawab secara lisan
• Guru menutup, mengakhiri pelajaran dengan membaca salam
Pertemuan II
A. Kegiatan Awal
• Guru membuka pelajaran selanjutnya mengingatkan kembali
pelajaran pekan yang lalu dan mengajukan beberapa pertanyaan
yang berkaitan tentang pelajaran yang lalu.
• Guru meminta agar siswa membuka semua buku pelajaran.
B. Kegiatan Inti
• Guru memerintahkan kepada salah seorang siswa untuk
membaca hadis tentang adil dan Benar dari Ibnu Umar dan Hadis
tentang kejujuran dari Ibnu Mas’ud, siswa yang lain menyimak dan
mendengarkan bacaan ayat.
• Setelah setesai membaca hadis, seluruh siswa menirukan
bacaan bersama-sama.
• Guru mengadakan ceking kosa kata yang diperkirakan sulit. Jika
siswa tidak tahu atau sebagaian besar tidak mengetahuinya maka
siswa diminta bersama-sama melafalkan artinya
• Selanjutnya guru meminta beberapa murid untuk mengartikan
hadis per kata. Dan diikuti oleh seluruh siswa secara demonstratif
untuk menerjemahan hadis
• Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pemahaman hadis
tentang adil dan Benar dari Ibnu Umar dan Hadis tentang kejujuran
dari Ibnu Mas’ud
• Setelah diskusi guru membmimbing untuk menyimpulkan
kandungan hadis
C. Kegiatan Akhir
• Guru menanyakan beberapa soal yang berkaitan dengan materi
pelajaran kepada siswa untuk dijawab secara lisan
• Guru menutup, mengakhiri pelajaran dengan membaca salam
Pertemuan III
A. Kegiatan Awal
• Guru membuka pelajaran selanjutnya mengingatkan kembali
pelajaran pekan yang lalu dan mengajukan beberapa pertanyaan
yang berkaitan tentang pelajaran yang lalu.
• Guru meminta agar siswa membuka semua buku mushaf al-
Qur’an.
B. Kegiatan Inti
8
• Guru memerintahkan kepada salah seorang siswa untuk
membaca An-Nisa’:105, dan An-Nahl:91-92 siswa yang lain
menyimak dan mendengarkan bacaan ayat.
• Setelah setesai setiap potongan ayat, seluruh siswa menirukan
bacaan bersama-sama.
• Guru mengadakan ceking kosa kata yang diperkirakan sulit. Jika
siswa tidak tahu atau sebagaian besar tidak mengetahuinya maka
siswa diminta bersama-sama melafalkan artinya
• Selanjutnya guru meminta beberapa murid untuk mengartikan
ayat per kata. Dan diikuti oleh seluruh siswa secara demonstratif
untuk menerjemahan ayat
• Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pemahaman An-
Nisa’:105, dan An-Nahl:91-92
• Setelah diskusi guru membmimbing untuk menyimpulkan
kandungan ayat
C. Kegiatan Akhir
• Guru menanyakan beberapa soal yang berkaitan dengan materi
pelajaran kepada siswa untuk dijawab secara lisan
• Guru menutup, mengakhiri pelajaran dengan membaca salam
V. Sumber Belajar :
Mushaf al-Qur’an
Buku Pelajaran al-Qur’an dan Hadis terbitan Tiga Serangkai Solo
VI. Penilaian :
a. Post test tertulis
b. Pengamatan keaktifan siswa dalam menikuti palajaran Al-Qur’an dan
Hadis
9
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa hafal ayat-ayat dan hadis tentang berlaku adil dan jujur
• Siswa dapat menerjemahkan ayat-ayat dan hadis berlaku adil dan
jujur
• Siswa dapat memahami ayat dan hadis tentang berlaku adil dan jujur
• Siswa dapat menuliskan ayat dan hadis tentang berlaku adil dan jujur.
10
• Selanjutnya guru meminta beberapa murid untuk mengartikan
ayat per kata. Dan diikuti oleh seluruh siswa secara demonstratif
untuk menerjemahan ayat
• Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pemahaman Al-
Hujurat:10-13
• Setelah diskusi guru membimbing untuk menyimpulkan
kandungan ayat
C. Kegiatan Akhir
• Guru menanyakan beberapa soal yang berkaitan dengan materi
pelajaran kepada siswa untuk dijawab secara lisan
• Guru menutup, mengakhiri pelajaran dengan membaca salam
Pertemuan II
A. Kegiatan Awal
• Guru membuka pelajaran selanjutnya mengingatkan kembali
pelajaran pekan yang lalu dan mengajukan beberapa pertanyaan
yang berkaitan tentang pelajaran yang lalu.
• Guru meminta agar siswa membuka semua buku pelajaran.
B. Kegiatan Inti
• Guru memerintahkan kepada salah seorang siswa untuk
membaca Hadis tentang pergaulan sesama muslim dari Abu Hurairah
dan Hadis tentang hak muslim dari Abu Hurairah, siswa yang lain
menyimak dan mendengarkan bacaan ayat.
• Setelah setesai membaca hadis, seluruh siswa menirukan
bacaan bersama-sama.
• Guru mengadakan ceking kosa kata yang diperkirakan sulit. Jika
siswa tidak tahu atau sebagaian besar tidak mengetahuinya maka
siswa diminta bersama-sama melafalkan artinya
• Selanjutnya guru meminta beberapa murid untuk mengartikan
hadis per kata. Dan diikuti oleh seluruh siswa secara demonstratif
untuk menerjemahan hadis
• Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pemahaman Hadis
tentang pergaulan sesama muslim dari Abu Hurairah dan Hadis
tentang hak muslim dari Abu Hurairah
• Setelah diskusi guru membmimbing untuk menyimpulkan
kandungan hadis
C. Kegiatan Akhir
• Guru menanyakan beberapa soal yang berkaitan dengan materi
pelajaran kepada siswa untuk dijawab secara lisan
• Guru menutup, mengakhiri pelajaran dengan membaca salam
V. Sumber Belajar :
Mushaf al-Qur’an
Buku Pelajaran al-Qur’an dan Hadis terbitan Tiga Serangkai Solo
VI. Penilaian :
a. Post test tertulis
b. Pengamatan keaktifan siswa dalam menikuti palajaran Al-Qur’an dan
Hadis
11
Contoh soal kuis
12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa hafal ayat-ayat dan hadis tentang makanan yang halal dan baik
• Siswa dapat menerjemahkan ayat-ayat dan hadis makanan yang halal
dan baik
• Siswa dapat memahami ayat dan hadis tentang makanan yang halal
dan baik
• Siswa dapat menuliskan ayat dan hadis tentang makanan yang halal
dan baik.
13
• Guru mengadakan ceking kosa kata yang diperkirakan sulit. Jika
siswa tidak tahu atau sebagaian besar tidak mengetahuinya maka
siswa diminta bersama-sama melafalkan artinya
• Selanjutnya guru meminta beberapa murid untuk mengartikan
ayat per kata. Dan diikuti oleh seluruh siswa secara demonstratif
untuk menerjemahan ayat
• Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pemahaman Al-
Baqarah:168-169, 172-173
• Setelah diskusi guru membimbing untuk menyimpulkan
kandungan ayat
C. Kegiatan Akhir
• Guru menanyakan beberapa soal yang berkaitan dengan materi
pelajaran kepada siswa untuk dijawab secara lisan
• Guru menutup, mengakhiri pelajaran dengan membaca salam
Pertemuan II
A. Kegiatan Awal
• Guru membuka pelajaran selanjutnya mengingatkan kembali
pelajaran pekan yang lalu dan mengajukan beberapa pertanyaan
yang berkaitan tentang pelajaran yang lalu.
• Guru meminta agar siswa membuka semua buku pelajaran.
B. Kegiatan Inti
• Guru memerintahkan kepada salah seorang siswa untuk
membaca Hadis tentang makanan yang baik dan halal dari Miqdam,
siswa yang lain menyimak dan mendengarkan bacaan hadis.
• Setelah setesai membaca hadis, seluruh siswa menirukan
bacaan bersama-sama.
• Guru mengadakan ceking kosa kata yang diperkirakan sulit. Jika
siswa tidak tahu atau sebagaian besar tidak mengetahuinya maka
siswa diminta bersama-sama melafalkan artinya
• Selanjutnya guru meminta beberapa murid untuk mengartikan
hadis per kata. Dan diikuti oleh seluruh siswa secara demonstratif
untuk menerjemahan hadis
• Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pemahaman Hadis
tentang makanan yang baik dan halal dari Miqdam
• Setelah diskusi guru membmimbing untuk menyimpulkan
kandungan hadis
C. Kegiatan Akhir
• Guru menanyakan beberapa soal yang berkaitan dengan materi
pelajaran kepada siswa untuk dijawab secara lisan
• Guru menutup, mengakhiri pelajaran dengan membaca salam
V. Sumber Belajar :
Mushaf al-Qur’an
Buku Pelajaran al-Qur’an dan Hadis terbitan Tiga Serangkai Solo
VI. Penilaian :
a. Post test tertulis
b. Pengamatan keaktifan siswa dalam mengikuti palajaran Al-Qur’an dan
Hadis
14
Contoh soal kuis
15
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa hafal ayat-ayat dan hadis tentang makanan yang halal dan baik
• Siswa dapat menerjemahkan ayat-ayat dan hadis makanan yang halal
dan baik
• Siswa dapat memahami ayat dan hadis tentang makanan yang halal
dan baik
• Siswa dapat menuliskan ayat dan hadis tentang makanan yang halal
dan baik.
16
• Guru mengadakan ceking kosa kata yang diperkirakan sulit. Jika
siswa tidak tahu atau sebagaian besar tidak mengetahuinya maka
siswa diminta bersama-sama melafalkan artinya
• Selanjutnya guru meminta beberapa murid untuk mengartikan
ayat per kata. Dan diikuti oleh seluruh siswa secara demonstratif
untuk menerjemahan ayat
• Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pemahaman Al-
Jum’ah:9-11
• Setelah diskusi guru membimbing untuk menyimpulkan
kandungan ayat
C. Kegiatan Akhir
• Guru menanyakan beberapa soal yang berkaitan dengan materi
pelajaran kepada siswa untuk dijawab secara lisan
• Guru menutup, mengakhiri pelajaran dengan membaca salam
Pertemuan II
A. Kegiatan Awal
• Guru membuka pelajaran selanjutnya mengingatkan kembali
pelajaran pekan yang lalu dan mengajukan beberapa pertanyaan
yang berkaitan tentang pelajaran yang lalu.
• Guru meminta agar siswa membuka semua buku pelajaran.
B. Kegiatan Inti
• Guru memerintahkan kepada salah seorang siswa untuk
membaca Hadis tentang giat bekerja dari Anas, siswa yang lain
menyimak dan mendengarkan bacaan hadis.
• Setelah setesai membaca hadis, seluruh siswa menirukan
bacaan bersama-sama.
• Guru mengadakan ceking kosa kata yang diperkirakan sulit. Jika
siswa tidak tahu atau sebagaian besar tidak mengetahuinya maka
siswa diminta bersama-sama melafalkan artinya
• Selanjutnya guru meminta beberapa murid untuk mengartikan
hadis per kata. Dan diikuti oleh seluruh siswa secara demonstratif
untuk menerjemahan hadis
• Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pemahaman Hadis
tentang giat bekerja dari Anas
• Setelah diskusi guru membmimbing untuk menyimpulkan
kandungan hadis
C. Kegiatan Akhir
• Guru menanyakan beberapa soal yang berkaitan dengan materi
pelajaran kepada siswa untuk dijawab secara lisan
• Guru menutup, mengakhiri pelajaran dengan membaca salam
V. Sumber Belajar :
Mushaf al-Qur’an
Buku Pelajaran al-Qur’an dan Hadis terbitan Tiga Serangkai Solo
VI. Penilaian :
a. Post test tertulis
b. Pengamatan keaktifan siswa dalam mengikuti palajaran Al-Qur’an dan
Hadis
17
Contoh soal kuis
18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa hafal ayat-ayat dan hadis tentang pembangunan pribadi dan
masyarakat
• Siswa dapat menerjemahkan ayat-ayat dan hadis tentang
pembangunan pribadi dan masyarakat
• Siswa dapat memahami ayat dan hadis tentang pembangunan pribadi
dan masyarakat
• Siswa dapat menuliskan ayat dan hadis tentang pembangunan pribadi
dan masyarakat.
19
• Setelah setesai setiap potongan ayat, seluruh siswa menirukan
bacaan bersama-sama.
• Guru mengadakan ceking kosa kata yang diperkirakan sulit. Jika
siswa tidak tahu atau sebagaian besar tidak mengetahuinya maka
siswa diminta bersama-sama melafalkan artinya
• Selanjutnya guru meminta beberapa murid untuk mengartikan
ayat per kata. Dan diikuti oleh seluruh siswa secara demonstratif
untuk menerjemahan ayat
• Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pemahaman al-
Qashash:77, dan Al-Baqarah:198
• Setelah diskusi guru membimbing untuk menyimpulkan
kandungan ayat
C. Kegiatan Akhir
• Guru menanyakan beberapa soal yang berkaitan dengan materi
pelajaran kepada siswa untuk dijawab secara lisan
• Guru menutup, mengakhiri pelajaran dengan membaca salam
Pertemuan II
A. Kegiatan Awal
• Guru membuka pelajaran selanjutnya mengingatkan kembali
pelajaran pekan yang lalu dan mengajukan beberapa pertanyaan
yang berkaitan tentang pelajaran yang lalu.
• Guru meminta agar siswa membuka semua buku pelajaran.
B. Kegiatan Inti
• Guru memerintahkan kepada salah seorang siswa untuk
membaca Hadis tentang Usaha dunia dan akhirat dari Anas, siswa
yang lain menyimak dan mendengarkan bacaan hadis.
• Setelah setesai membaca hadis, seluruh siswa menirukan
bacaan bersama-sama.
• Guru mengadakan ceking kosa kata yang diperkirakan sulit. Jika
siswa tidak tahu atau sebagaian besar tidak mengetahuinya maka
siswa diminta bersama-sama melafalkan artinya
• Selanjutnya guru meminta beberapa murid untuk mengartikan
hadis per kata. Dan diikuti oleh seluruh siswa secara demonstratif
untuk menerjemahan hadis
• Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pemahaman Hadis
tentang Usaha dunia dan akhirat dari Anas
• Setelah diskusi guru membmimbing untuk menyimpulkan
kandungan hadis
C. Kegiatan Akhir
• Guru menanyakan beberapa soal yang berkaitan dengan materi
pelajaran kepada siswa untuk dijawab secara lisan
• Guru menutup, mengakhiri pelajaran dengan membaca salam
V. Sumber Belajar :
Mushaf al-Qur’an
Buku Pelajaran al-Qur’an dan Hadis terbitan Tiga Serangkai Solo
VI. Penilaian :
a. Post test tertulis
20
b. Pengamatan keaktifan siswa dalam mengikuti palajaran Al-Qur’an dan
Hadis
21
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
I. Tujuan Pembelajaran :
• Siswa hafal ayat-ayat dan hadis tentang kewajiban mencari ilmu
• Siswa dapat menerjemahkan ayat-ayat dan hadis tentang kewajiban
mencari ilmu
• Siswa dapat memahami ayat dan hadis tentang kewajiban mencari
ilmu
• Siswa dapat menuliskan ayat dan hadis tentang kewajiban mencari
ilmu
II. Materi Pokok :
• Kewajiban mencari Ilmu (at-Taubah:122, Al-Alaq:1-5, dan Hadis
tentang anjuran mencari ilmu dalam riwayat al-Baihaqi)
III. Metoda Pembelajaran :
a. Demonstrasi,
b. Ceramah/Informasi,
c. Tanya jawab,
d. Hafalan,
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I
A. Kegiatan Awal
• Guru membuka pelajaran selanjutnya mengkondisikan kelas
supaya siswa membuka semua buku mushaf al-Qur’an.
• Guru mengemukakan tujuan belajar
B. Kegiatan Inti
• Guru memerintahkan kepada salah seorang siswa untuk
membaca at-Taubah:122, dan Al-Alaq:1-5, siswa yang lain menyimak
dan mendengarkan bacaan ayat.
• Setelah setesai setiap potongan ayat, seluruh siswa menirukan
bacaan bersama-sama.
• Guru mengadakan ceking kosa kata yang diperkirakan sulit. Jika
siswa tidak tahu atau sebagaian besar tidak mengetahuinya maka
siswa diminta bersama-sama melafalkan artinya
22
• Selanjutnya guru meminta beberapa murid untuk mengartikan
ayat per kata. Dan diikuti oleh seluruh siswa secara demonstratif
untuk menerjemahan ayat
• Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pemahaman at-
Taubah:122, dan Al-Alaq:1-5
• Setelah diskusi guru membimbing untuk menyimpulkan
kandungan ayat
C. Kegiatan Akhir
• Guru menanyakan beberapa soal yang berkaitan dengan materi
pelajaran kepada siswa untuk dijawab secara lisan
• Guru menutup, mengakhiri pelajaran dengan membaca salam
Pertemuan II
A. Kegiatan Awal
• Guru membuka pelajaran selanjutnya mengingatkan kembali
pelajaran pekan yang lalu dan mengajukan beberapa pertanyaan
yang berkaitan tentang pelajaran yang lalu.
• Guru meminta agar siswa membuka semua buku pelajaran.
B. Kegiatan Inti
• Guru memerintahkan kepada salah seorang siswa untuk
membaca Hadis tentang anjuran mencari ilmu dalam riwayat al-
Baihaqi, siswa yang lain menyimak dan mendengarkan bacaan hadis.
• Setelah setesai membaca hadis, seluruh siswa menirukan
bacaan bersama-sama.
• Guru mengadakan ceking kosa kata yang diperkirakan sulit. Jika
siswa tidak tahu atau sebagaian besar tidak mengetahuinya maka
siswa diminta bersama-sama melafalkan artinya
• Selanjutnya guru meminta beberapa murid untuk mengartikan
hadis per kata. Dan diikuti oleh seluruh siswa secara demonstratif
untuk menerjemahan hadis
• Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pemahaman Hadis
tentang anjuran mencari ilmu dalam riwayat al-Baihaqi
• Setelah diskusi guru membmimbing untuk menyimpulkan
kandungan hadis
C. Kegiatan Akhir
• Guru menanyakan beberapa soal yang berkaitan dengan materi
pelajaran kepada siswa untuk dijawab secara lisan
• Guru menutup, mengakhiri pelajaran dengan membaca salam
V. Sumber Belajar :
Mushaf al-Qur’an
Buku Pelajaran al-Qur’an dan Hadis terbitan Tiga Serangkai Solo
VI. Penilaian :
a. Post test tertulis
b. Pengamatan keaktifan siswa dalam mengikuti palajaran Al-Qur’an dan
Hadis
Contoh soal kuis
Contoh jawaban soal
23
Kepala Sekolah Guru Pengajar
24