PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH DASAR MATA PELAJARAN : SDN BLUBUK : PKN KELAS / SEMESTER TAPEL

: II / 1 (ganjil) : 2010 / 2011

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR 1. Membiasakan hidup bergotong royong 1.1. 1.2. Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong. Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong di rumah dan di

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Ketuntasan Daya Intake Kompleksitas Dukung Siswa

KKM (%)

sekolah. 2. Menampilkan sikap cinta lingkungan 2.1. Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan 4 KD 2.2. Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam Jumlah KKM : Mapel PKn

Blubuk, 11 Oktober 2010 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Kelas

SUGIHARTI, S.Pd. NIP 19530610197512 2. 007

ROISAH NIP 19591005197811 2. 001

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Membaca 3. 2.2.(KKM) SEKOLAH DASAR MATA PELAJARAN : SDN BLUBUK : BAHASA INDONESIA KELAS / SEMESTER TAPEL : II / 1 (ganjil) : 2010 / 2011 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mendengarkan 1. Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek.1. perasaan.2. 3. Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancer. Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. 1.1. Mengungkapkan pikiran .3. Mendeskripsikan isi puisi Berbicara KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Ketuntasan Daya Intake Kompleksitas Dukung Siswa KKM (%) 2. 3. 2. dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. 2.1. Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca . dan deklamasi. Memahami teks pendek dengan membaca lancer dan membaca puisi anak. Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan 1.2. bercerita.

NIP 19530610197512 2. 007 ROISAH NIP 19591005197811 2.Pd. 001 .2. 11 Oktober 2010 Guru Kelas SUGIHARTI. Kepala Sekolah 9 KD Blubuk.1. 4.Menulis 4. cerita sederhana dengan kata yang tepat. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte 4. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital dan tanda titik Jumlah KKM : Mapel Bahasa Indonesia Mengetahui. S.

panjang. puluhan.3. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. Jumlah KKM : Mapel Matematika 8 KD KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Ketuntasan Daya Intake Kompleksitas Dukung Siswa KKM (%) Blubuk. panjang.2. 2. dan berat dalam pemecahan masalah.2.3. 2. dan satuan. 1. Menggunakan alat ukur waktu. m) yang sering digunakan. Menggunakan alat ukur berat. 2. 11 Oktober 2010 . Geometri dan Pengukuran 2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda.1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan builangan sampai 500 1. dan berat dalam pemecahan masalah.4.PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH DASAR MATA PELAJARAN : SDN BLUBUK : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER TAPEL : II / 1 (ganjil) : 2010 / 2011 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Bilangan 1. 2.1.4. Membandingkan bilangan sampai 500. Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm. 1. Mengurutkan bilangan sampai 500 1. Menggunakan pengukuran waktu. Menentukan nilai tempat ratusan.

Kepala Sekolah Guru Kelas SUGIHARTI. NIP 19530610197512 2. S. 007 ROISAH NIP 19591005197811 2.Pd. 001 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL .Mengetahui.

2. Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan.2. Kepala Sekolah 7 KD KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Ketuntasan Daya Intake Kompleksitas Dukung Siswa KKM (%) Blubuk.4. dan tempat lainnya). 1. Benda dan sifatnya 2. 11 Oktober 2010 Guru Kelas . 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya.2.(KKM) SEKOLAH DASAR MATA PELAJARAN : SDN BLUBUK : ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS / SEMESTER TAPEL : II / 1 (ganjil) : 2010 / 2011 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan 1.3. Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. Mengidentifikasi berubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman). 1. Jumlah KKM : Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Mengetahui. 1.3.1. tanah.1. Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. 2. 1. Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air. Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plesitin/tanah liat/adonan tepung). pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.

SUGIHARTI.Pd. S. 007 ROISAH NIP 19591005197811 2. 001 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) . NIP 19530610197512 2.

2.3. Jumlah KKM : Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial Mengetahui. 001 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) . Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 1. S. 11 Oktober 2010 Guru Kelas SUGIHARTI. NIP 19530610197512 2. Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. Kepala Sekolah 3 KD KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Ketuntasan Daya Intake Kompleksitas Dukung Siswa KKM (%) Blubuk. 007 ROISAH NIP 19591005197811 2.1. 1. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.Pd.SEKOLAH DASAR MATA PELAJARAN : SDN BLUBUK : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS / SEMESTER TAPEL : II / 1 (ganjil) : 2010 / 2011 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR 1. 1. Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.

2. Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif. Membedakan antara nada dengan irama 4. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Ketuntasan Daya Intake Kompleksitas Dukung Siswa KKM (%) 2.1. . 1. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa. 4.2. 4.2. Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa.1. Mememntaskan permainan musik dengan atau tanpa iringan sederhana. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa. 2. 3. Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan oleh benda bukan alat musik. Mengidentifikasi gerak alam semesta. Seni Musik 3.2.4. Mengapresiasi karya seni musik 3.2. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik. 2.1. Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal. 4.1. Mementaskan permainan musik dengan alat musik sederhana di depan penonton. Mengapresiasi karya seni tari 5.3. Menunjukkan sikap apresiasi terhadap gerak alam semesta.1.SEKOLAH DASAR MATA PELAJARAN : SDN BLUBUK : SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN KELAS / SEMESTER TAPEL : II / 1 (ganjil) : 2010 / 2011 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Seni Rupa 1. 4. 5. Mengekspresikan diri melalui alat musik/sumber bunyi sederhana. Memeragakan dinamik sederhana. Seni Tari 5. Mengapresiasi karya seni rupa 1.

Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan alam.6.Pd. 11 Oktober 2010 Guru Kelas SUGIHARTI. 6. 7. Jumlah KKM : Mapel Seni Budaya dan Ketrampilan Mengetahui.3. 7. Membuat cat alami dari bahan alam.1. 007 ROISAH NIP 19591005197811 2. Menyiapkan bahan alam untuk pembuatan cat.2. 001 . Menerapkan teknologi sederhana dalam ketrampilan 7. Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari. Kepala Sekolah 17 KD Blubuk.2. NIP 19530610197512 2.1. Menggerakkan tubuh secara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak. 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni. Ketrampilan 7. S.