PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH DASAR MATA PELAJARAN : SDN BLUBUK : PKN KELAS / SEMESTER TAPEL

: II / 1 (ganjil) : 2010 / 2011

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR 1. Membiasakan hidup bergotong royong 1.1. 1.2. Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong. Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong di rumah dan di

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Ketuntasan Daya Intake Kompleksitas Dukung Siswa

KKM (%)

sekolah. 2. Menampilkan sikap cinta lingkungan 2.1. Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan 4 KD 2.2. Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam Jumlah KKM : Mapel PKn

Blubuk, 11 Oktober 2010 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Kelas

SUGIHARTI, S.Pd. NIP 19530610197512 2. 007

ROISAH NIP 19591005197811 2. 001

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

dan deklamasi. Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan 1. Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. 2. 2.1.2.2. 2. Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancer.1.3.(KKM) SEKOLAH DASAR MATA PELAJARAN : SDN BLUBUK : BAHASA INDONESIA KELAS / SEMESTER TAPEL : II / 1 (ganjil) : 2010 / 2011 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mendengarkan 1. 3.2. 3. Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. Memahami teks pendek dengan membaca lancer dan membaca puisi anak. perasaan. Mengungkapkan pikiran . Membaca 3. Mendeskripsikan isi puisi Berbicara KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Ketuntasan Daya Intake Kompleksitas Dukung Siswa KKM (%) 2. Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca .1. 1. Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya. Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek. bercerita.

cerita sederhana dengan kata yang tepat. Kepala Sekolah 9 KD Blubuk. NIP 19530610197512 2. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital dan tanda titik Jumlah KKM : Mapel Bahasa Indonesia Mengetahui. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte 4. 11 Oktober 2010 Guru Kelas SUGIHARTI. 4.2.Menulis 4. 007 ROISAH NIP 19591005197811 2. 001 . S.1.Pd.

1. Menggunakan alat ukur waktu. 11 Oktober 2010 . m) yang sering digunakan. puluhan.3. 2.2. Jumlah KKM : Mapel Matematika 8 KD KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Ketuntasan Daya Intake Kompleksitas Dukung Siswa KKM (%) Blubuk. panjang. panjang.3. dan satuan. 1. Geometri dan Pengukuran 2. Mengurutkan bilangan sampai 500 1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda. 2.2. Menggunakan alat ukur berat.4.4.1. Menggunakan pengukuran waktu. 2.1. dan berat dalam pemecahan masalah. Menentukan nilai tempat ratusan. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm. Melakukan penjumlahan dan pengurangan builangan sampai 500 1. dan berat dalam pemecahan masalah. Membandingkan bilangan sampai 500.PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SEKOLAH DASAR MATA PELAJARAN : SDN BLUBUK : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER TAPEL : II / 1 (ganjil) : 2010 / 2011 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Bilangan 1. 2.

007 ROISAH NIP 19591005197811 2. S.Mengetahui. NIP 19530610197512 2. Kepala Sekolah Guru Kelas SUGIHARTI. 001 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL .Pd.

Benda dan sifatnya 2. dan tempat lainnya). Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan. pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.(KKM) SEKOLAH DASAR MATA PELAJARAN : SDN BLUBUK : ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS / SEMESTER TAPEL : II / 1 (ganjil) : 2010 / 2011 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan 1. tanah. Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plesitin/tanah liat/adonan tepung). Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan.1. Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air.3. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. 2.3. 1. Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. 1. Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. 11 Oktober 2010 Guru Kelas .2. 2. Mengidentifikasi berubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman). Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya.2. 2.1. 1. 1.4. Kepala Sekolah 7 KD KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Ketuntasan Daya Intake Kompleksitas Dukung Siswa KKM (%) Blubuk. Jumlah KKM : Mapel Ilmu Pengetahuan Alam Mengetahui.

007 ROISAH NIP 19591005197811 2. 001 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) .Pd. NIP 19530610197512 2. S.SUGIHARTI.

SEKOLAH DASAR MATA PELAJARAN : SDN BLUBUK : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS / SEMESTER TAPEL : II / 1 (ganjil) : 2010 / 2011 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR 1. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 1.2. S.Pd. NIP 19530610197512 2. 1. Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. 11 Oktober 2010 Guru Kelas SUGIHARTI. Kepala Sekolah 3 KD KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Ketuntasan Daya Intake Kompleksitas Dukung Siswa KKM (%) Blubuk. 1. Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya. 007 ROISAH NIP 19591005197811 2.1. Jumlah KKM : Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial Mengetahui.3. 001 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) .

Menunjukkan sikap apresiasi terhadap gerak alam semesta.2. 1. Seni Tari 5. Mengapresiasi karya seni tari 5. Seni Musik 3.4. Mengapresiasi karya seni rupa 1. Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa. Mengekspresikan diri melalui alat musik/sumber bunyi sederhana. 5. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.1. 4. 2. Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif. Mengapresiasi karya seni musik 3.1. Memeragakan dinamik sederhana.2. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Ketuntasan Daya Intake Kompleksitas Dukung Siswa KKM (%) 2. Membedakan antara nada dengan irama 4. Mementaskan permainan musik dengan alat musik sederhana di depan penonton.1. 4. Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan oleh benda bukan alat musik. Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal.2.1. 2. Mengidentifikasi gerak alam semesta.SEKOLAH DASAR MATA PELAJARAN : SDN BLUBUK : SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN KELAS / SEMESTER TAPEL : II / 1 (ganjil) : 2010 / 2011 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Seni Rupa 1. 4. 4. 3. Mememntaskan permainan musik dengan atau tanpa iringan sederhana.1. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa.3. .2.2.

6. 7. Ketrampilan 7. 7. 007 ROISAH NIP 19591005197811 2. 6.3. Mengekspresikan diri melalui karya seni.Pd. Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerakan tari. Membuat cat alami dari bahan alam. Menyiapkan bahan alam untuk pembuatan cat. Kepala Sekolah 17 KD Blubuk. NIP 19530610197512 2.2. Menggerakkan tubuh secara spontan mengikuti bunyi perangsang gerak. Menjelaskan cara pembuatan cat pewarna dari bahan alam. Jumlah KKM : Mapel Seni Budaya dan Ketrampilan Mengetahui.6. 11 Oktober 2010 Guru Kelas SUGIHARTI.2. 001 .1.1. Menerapkan teknologi sederhana dalam ketrampilan 7. S.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful