Pengertian Cerpen

Cerpen adalah singkatan dari cerita pendek. Cerpen merupakan salah satu ragam dari jenis prosa. Cerpen, sesuai dengan namanya adalah cerita yang relatif pendek yang selesai dibaca sekali duduk. Proses sekali duduk dapat diartikan sebagai memahami isi pula. Artinya, pada saat itu isi cerpen dapat kita pahami. Cerpen terdiri dari berbagai kisah, sepero kisah percintaan (roman), kasih sayang, jenaka, dll. Cerpen biasanya mengandung pesan/amanat yang sangat mudah dipahami, sehingga sangat cocok dibaca oleh kalangan apapun.

Unsur-Unsur Cerpen Cerpen dilengkapi oleh unsur-unsur penting yang membangunnya. Unsur itu terdiri dari unsur intinsik dan ekstrinsik. Unsur intrinsik antara lain, tema, alur, setting/latar/waktu, penokohan, watak, dan amanat.

Sebagaimana novel, cerpen juga dibentuk atas unsure ekstrinsik dan intrinsik. Meskipun bentuknya pendek, bahkan ada. Yang cuma 1 halaman, di dalamnya terdapat unsur-unsur intrinsik secara lengkap, yaitu tema,amanat,tokoh, alur, latar, sudut padang pengarang,dan dialog.

Unsur Intrinsik dan Ekstrinsik dalam Cerpen Unsur intrinsik adalah unsur-unsur yang membangun karya sastra itu sendiri. Unsurunsur inilah yang menyebabkan karya sastra hadir sebagai karya sastra, unsure-unsur yang secara faktual dapat dijumpai jika orang membaca karya sastra. Unsur intrinsik dalam karya sastra, khususnya cerpen, meliputi tokoh/ penokohan, alur (plot), gaya bahasa, sudut pandang, latar (setting), tema, dan amanat. Berikut penjelasan mengenai unsur intrinsik. 1. Tokoh dan Karakter Tokoh Istilah tokoh menunjuk pada orangnya, pelaku cerita, sedangkan watak, perwatakan, atau karakter menunjuk pada sifat dan sikap para tokoh yang menggambarkan kualitas pribadi seorang tokoh. Tokoh cerita menempati posisi strategis sebagai pembawa dan penyampai pesan, amanat, atau sesuatu yang sengaja ingin disampaikan kepada pembaca. Secara umum kita mengenal tokoh protagonis dan antagonis. Tokoh protagonis adalah tokoh yang kita kagumi, tokoh yang merupakan pengejawantahan norma-norma, nilai-nilai yang ideal bagi kita. Tokoh protagonis

Dia . Tokoh antagonis merupakan penentang tokoh protagonis. Perilaku dia sangat kejam. ≈ Melalui apa yang diperbuat tokoh. telah begitu banyak binatang menderita berkepanjangan. Hal ini berkaitan dengan bagaimana sang tokoh bersikap dalam situasi ketika tokoh harus mengambil keputusan. Sumber: Cerpen "Sekar dan Gadisnya". "Apa yang tidak Ibu berikan padamu? Ibu bekerja keras supaya bisa menyekolahkanmu. ia mengesampingkan pikirannya dari hal perkawinan. namun menyiksa sebelum akhirnya membunuh. sebelum akhirnya dia habiskan dengan kejam. kami sudah membenci dia. mestinya kamu ingat bahwa kewajiban utamamu adalah belajar. Kau tak punya kewajiban apa-apa selain sekolah dan belajar. Ryke L. Dari apa yang diucapkan tokoh kita dapat mengetahui karakternya. Aku bisa saja berhenti sekolah dan tidak usah menjadi tanggungan Ibu lagi." Darah Sekar –ibu anak itu–serasa naik ke ubun-ubun. Dalam hal ini penulis menggambarkan secara langsung karakter tokoh. Melalui penjelasan langsung. Dalam berburu dia tidak sekadar berusaha untuk membunuh. ke ibu kota. dan peristiwa itu tak lama kemudian sudah terlupakan. tapi karena dia selalu menciptakan suasana tidak enak. "Ibu tak perlu susah payah menghidupi aku kalau Ibu keberatan. di antaranya sebagai berikut. Bukan hanya itu. dan karena dikecewakan oleh pinangan terakhir yang gagal itu. Ibu juga tak pernah melarangmu melakukan apa saja yang kau sukai. Adapun tokoh antagonis adalah tokoh yang menyebabkan terjadinya konflik. Tapi. Melalui ucapan-ucapan tokoh. sebenarnya.≈ Contoh: Memang. Sumber: Cerpen "Sekar dan Gadisnya". Kami membenci bukan karena kami adalah orang-orang yang tidak baik. Maka.≈ Contoh: Sumber: Dokumentasi Pribadi Buku kumpulan cerpen Malaikat Tak Datang Malam Hari karya Joni Ariadinata. Cara dia makan juga benar-benar rakus. Ia lantas pergi ke barat. ia berhasil meminang seorang gadis dari keluarga Tan yang terkenal kebaikannya di dalam masyarakat.menampilkan sesuatu yang sesuai dengan pandangan dan harapan pembaca. Hargai sedikit jerih payah Ibu!" Di luar dugaannya anak itu menatapnya dengan berani. Tiga tahun kemudian. semenjak dia datang. Ada beberapa cara penggambaran karakter tokoh dalam cerpen. Contoh: Dengan terburu-buru Wei meninggalkan kota. Ryke L.

Urutan peristiwa tersebut meliputi: . Kehadiran alur dapat membuat cerita berkesinambungan. yaitu sebagai berikut. Latar Tempat Latar tempat merujuk pada lokasi terjadinya peristiwa. c. tradisi.juga suka mabuk-mabukan. Budi Darma 2.peristiwa-peristiwa mulai bergerak (generating circumtanses). Latar memberikan pijakan cerita secara konkret dan jelas. cabul. Dia sering meneriakkan kata-kata kotor. Susunan yang demikian disebut alur maju. Alur (Plot) Alur adalah urutan peristiwa yang berdasarkan hukum sebab akibat. . . keyakinan. akan tetapi menjelaskan mengapa hal ini terjadi. Oleh karena itu. Latar (Setting) Latar dalam sebuah cerita menunjuk pada pengertian tempat.keadaan mulai memuncak (rising action). Alur tidak hanya mengemukakan apa yang terjadi. Hal ini penting untuk memberikan kesan realistis kepada pembaca. Latar sosial dapat berupa kebiasaan hidup. dan menjijikkan. Pengarang menyusun peristiwaperistiwa secara berurutan mulai dari perkenalan sampai penyelesaian.mulai melukiskan keadaan (situation). Latar Sosial Latar sosial merujuk pada hal-hal yang berhubungan dengan perilaku kehidupan dosial masyarakat di suatu tempat yang diceritakan dalam karya fiksi. Unsur tempat yang dipergunakan mungkin berupa tempat-tempat dengan nama tertentu. Sumber: Cerpen "Derabat". Unsur latar dapat dibedakan ke dalam tiga unsur pokok. a. . Apabila dia sudah mabuk. hubungan waktu. cara berpikir dan bersikap.mencapai titik puncak (klimaks) . b. dan lingkungan sosial tempat terjadinya peristiwaperistiwa yang diceritakan. Ada dua cara yang dapat digunakan dalam menyusun bagianbagian cerita. alur biasa disebut juga susunan cerita atau jalan cerita. Latar Waktu Latar waktu berhubungan dengan "kapan" terjadinya peristiwaperistiwa yang diceritakan. maka dia menciptakan suasana yang benar-benar meresahkan dan memalukan. serta hal-hal lainnya. pandangan hidup. menciptakan suasana tertentu yang seolah-olah sungguhsungguh ada dan terjadi. istiadat. 3. yakni sebagai berikut.

7. . Dengan kata lain. Tema disebut juga ide cerita. pemilihan diksi. amanat adalah pesan yang ingin disampaikan pengarang berupa pemecahan atau jalan keluar terhadap persoalan yang ada dalam cerita. dan sudut pandang campuran. Pengarang dapat memulainya dari peristiwa terakhir atau peristiwa yang ada di tengah. Kita dapat memahami tema sebuah cerita jika sudah membaca cerita tersebut secara keseluruhan. kita dapat mengajukan pertanyaan siapakah yang menceritakan kisah tersebut? Ada beberapa macam sudut pandang. psikologi pembaca. Sudut Pandang (Point of View) Sudut pandang adalah visi pengarang dalam memandang suatu peristiwa dalam cerita. Yang termasuk unsur ekstrinsik karya sastra antara lain sebagai berikut. penggunaan majas. pengarang dapat menyampaikan sesuatu. Gaya Bahasa Gaya bahasa adalah cara khas penyusunan dan penyampaian dalam bentuk tulisan dan lisan. Keadaan subjektivitas pengarang yang memiliki sikap. Adapun alur longgar adalah jalinan peristiwa yang tidak begitu padu sehingga apabila salah satu peristiwa ditiadakan tidak akan mengganggu jalan cerita. kemudian menengok kembali pada peristiwaperistiwa yang mendahuluinya. keyakinan. 1.dan penghematan kata. Adapun unsur ekstrinsik adalah unsur-unsur yang berada di luar karya sastra.pemecahan masalah/ penyelesaian (denouement) Pengarang menyusun peristiwa secara tidak berurutan. Tema Tema adalah persoalan pokok sebuah cerita. Alur erat adalah jalinan peristiwa yang sangat padu sehingga apabila salah satu peristiwa ditiadakan maka dapat mengganggu keutuhan cerita. dan pandangan hidup. Ruang lingkup dalam tulisan meliputi penggunaan kalimat. gaya merupakan seni pengungkapan seorang pengarang terhadap karyanya. 4. 5. Untuk mengetahui sudut pandang. Jadi. tetapi secara tidak langsung mempengaruhi bangun cerita sebuah karya. 6. 2. Selain itu. Tema dapat berwujud pengamatan pengarang terhadap berbagai peristiwa dalam kehidupan ini.. Psikologi pengarang (yang mencakup proses kreatifnya). ada juga istilah alur erat dan alur longgar. baik hal yang bersifat positif maupun negatif. sudut pandang peninjau (orang ketiga). Amanat Melalui amanat. di antaranya sudut pandang orang pertama (gaya bercerita dengan sudut pandang "aku"). dan penerapan prinsip-prinsip psikologi dalam sastra. Susunan yang demikian disebut alur sorot balik (flashback).

fiksi horor. agar mereka semua percaya sama aku dan nggak menuduh aku kalau aku berpacaran dengan Novel. dan yang paling banyak diterbitkan adalah fiksi seperti fiksi ilmiah. Cerita pendek kini juga mencakup bentuk nonfiksi seperti catatan perjalanan. Tapi lagi-lagi sahabatnya menyangka aku memutuskan Selly gara-gara ku memilih Novel padahal aku ingin membahagiakan Selly. dan penyelesaian. Namun Selly membenciku gara-gara peristiwa pada waktu itu. aku ingin dia tak sakit lagi. 4. Awalnya aku hanya ingin mengenal dia saja. Sungguh tega kamu sama aku. Sampai suatu hari dia sakit dan dia pun tak masuk sekolah.” Selly mengatakan itu sambil menangis. Setelah itu aku tak lago dengan dia lagi. tidak lagi sakit. aku dekat sekali sama dia bahkan aku malah tak merperhatikan Selly pacarku sendiri. kamu nggak pantas memiliki dia. dia hanyalah temanku. konflik/rumitan. Bagian banyak diminati pembaca yaitu konflik karena merupakan puncak cerita Genre Cerita pendek pada umumnya adalah suatu bentuk karangan fiksi. nggak lebih dari itu. tiba-tiba sahabatnya datang dan salah satu dari mereka mengatakan kamu jangan ganggu Selly lagi. politik. pengenalan. sampai segitunya kamu melakukan itu padaku. Tapi dia menangis. dan lainlain. Ketika itu aku terkejut mendengarnya secara otomatis aku penasaran.3. Mungkin kalau aku pergi dari kehidupan dia. aku bingung harus melakukan apa lagi. “Siapa dia??? kamu jahat sekali sih. Aku memiliki hubungan khusus dengan sahabat mereka yang bernama Selly. Tenanglah sayang jangan kuatir. Akhirnya aku menetukan jalan yang harus ku lakukan jalan itu adalah aku meninggalkan Selly agar dia tidak lagi menangis. insiden/masalah. Setiap hari Selly menangis menangis dan terus menangis. Katanya dia anaknya baik. Keadaan di lingkungan pengarang seperti ekonomi. antara lain. Ketika ku mendengar kalimat itu hatiku luluh dengan sendirinya. Jangan menangis sayang. Hal itu membuatku semakin bingung tapi aku terus merenungi hal itu.” Hiburku waktu itu. dan sosial. Ternyata benar dia adalh adek temannya kakakku. “Dia bukan siapa-siapa ku. Hal yang membuat ku terpuruk bahkan sangat terpuruk. Namun hal yang tak kuduga pun terjadi. cantik dan kulitnya putih. Satu minggu berlalu aku sudah mengenal dia. prosa liris dan varian-varian pasca modern serta non-fiksi seperti fikto-kritis atau jurnalisme baru Contoh cerpen: CINTA TAK HARUS MEMILIKI KARYA : ARIF NUR CAHYO Aku memang orang yang brengsek semua cewek membenciku terutama sahabatku. fiksi detektif. Pandangan hidup suatu bangsa dan berbagai karya seni yang lainnya. dia akan . karena kakakku pernah bilang kalau temennya itu punya adek yang satu sekolah denganku namanya Novel. Tahapan Dalam Cerpen Cerpen terdiri dari empat tahapan.

Dia memberikan sebuah kado yang sangat spesial buatku. ketika dia terlelap dalam gelap. Aku takut sekali karena dulu dia pernah kusakiti tanpa sengaja. semua hal-hal buruk yang kumiliki hilang seketika ketika ku bersama kamu. mungkin aku ini bukan cowok yang jentel. Aku hanya bersabar dan terus bersabar. Memang cinta tak harus memiliki. Mungkin pada saat itulah aku bisa sedikit membuka pintu hati Selly yang selama ini tertutup untukku. Dan sakit itu kurasakan ketika kamu meninggalkanku. Kamu rugi besar meninggalkan dia. Padahal aku mengenal Novel hanya untuk memastikan saja apakah benar dia adek dari temannya kakakku. Karena kehilangan kekasih adalah kesalahan terbesar dalam hidupmu. aku juga banyak kepadamu. jagalah dia dengan baik. Manusia memang tak luput dari salah. Dan hal tersebut membuat ku tak bisa lagi lagi memilikinya tak bisa lagi menghiburnya. Tapi satu hal yang agak mengagetkan bagiku yaitu ketika dia mengataka kalau dia tak bisa lagi jadi kekasihku gara-gara hal sepele yang berubah menjadi hal yang sangat amat besar. kukirim tengah malam. Smsnya berisi begini “Sudahlah jangan sms lagi. Tapi jujur aku sungguh amat mencintaimu. Dlu aku orang yang kafir gara-gara kamu sekarang aku bisa solat. saat aku bertemu Selly aku tak berani menatap matanya. Tapi sekarang aku tak bisa lagi kembali denganmu seperti dulu. aku sudah memaafkan kamu. Kamu yang dulu membuat aku selalu tertawa dengan leluconleluconmu yang sangat gokil. kenangan lama yang hanya ku lihat di matanya. Sampai-sampai aku telat masuk sekolah gara-gara setiap malam aku terus menerus mengirim sms maaf pada Selly. Sungguh hal yang menyakitkan dalam hidupku. Dia anggap hanyalah seorang pemburu liar yang membawa senjata dan tak di kenal oleh masyarakat. Kamu sangat perhatian sekali sama aku. Dan pada suatu tengah malam ketika aku mau mengirim sms tiba-tiba ada pesan masuk dan itu dari Selly. Jangan sia-siakan dia. Jauh dari fakta dan kenyataan. Dan sekarang aku begitu merasa bersalah sama dia. Sampai sakit yang ku rasakan tak terasa. Oh iya selamat ulang tahun ya Ray. Dua bulan berlalu. Namun aku masih bisa mencintai dia dan dia juga masih mencintaiku. Di hatinya aku ini mungkin sangat asing. Di saat bahagia cinta datang dan pada saat sedih pula cinta juga datang. dia masih ingat dengan ulang tahunku padahal aku sendiri lupa. Aku sekarang mengerti arti cinta yang sebenarnya. Aku nggak bisa menerima lagi kamu sebagai pendamping hidupku karena kau tahu aku masih tak bisa menerima apa yang dulu kamu lakukan kepadaku. aku hanya pengecut yang sangat jahat. Tapi pendapat mereka lain. dan hal itu tak bisa ku lupakan dan akan ku kenang sampai ku mati nanti.senang. jangan sampai kamu ngelakuin itu. Setiap hari kukirim kata-kata maaf lewat sms. semoga kamu tambah dewasa dan nggak akan ngelakuin hal-hal yang di benci cewek yang kamu sayangi. Begitupun aku. lupa akan ulang tahunku. Aku hanya bisa mengungkapkan kata-kata maaf yang tak penting bagi Selly. Aku selalu cinta padamu karena aku tak bisa melupakanmu. Mungkin hari ini adalah hari yang paling bermakna bagiku karena aku mencintai seseorang tapi aku tak bisa memilikinya. Tapi di mata Selly terkandung hal-hal yang mengesankan saat dia bersamaku. Ingat ya!!!. Kado ulang tahunku untukmu cuma ini maaf hanya sebatas kata-kata I MISS YOU” Aku sungguh terkejut membacanya. . Aku tak berani minta maaf langsung sama dia. bisa mandiri.

Apa yang Anda rasakan ketika membaca kedua teks tadi? Kebanyakan orang tidak akan mengalami kesulitan berarti untuk membaca teks pertama. Walaupun demikian teks tersebut masih cukup mudah dibaca dan dikenali sebagai kosa kata yang telah kita kenali sebelumnya. Tulisan yang dibolak-balik tadi sekaligus menjadi bukti bahwa Anda mampu membacanya. Anda hanya cukup mengenali huruf pertama dan terakhir tadi kemudian dengan kemampuan luar biasa akan mengenalinya sebagai sebuah kata seperti yang Anda baca sekarang.Membaca cepat Membaca cepat adalah keterampilan yang bermanfaat untuk dimiliki semua orang. Mungkin kecepatannya akan lebih lambat karena teks tersebut dibolak-balik. Mnuasia mngenelai breabgai ktaa lweat bkuu dan tlisaun ynag dbiacaayn. Ini menurut riset yang pernah dilakukan Universitas Cambridge. Kata-kata tersebut kemudian dikirim ke otak untuk dikenali sebagai sebuah kosa kata. Inggris. Libeh habet lgai tnyatera uturan ktaa tdiak tlaleru ptineng aslaakn psoisi hruuf preatma dan trekahir tdiak bruebah. Lebih hebat lagi ternyata urutan kata tidak terlalu penting asalkan posisi huruf pertama dan terakhir tidak berubah. kelompok kata. Menangkap dan mengenali kata Dalam proses membaca. Ingrigs. Ternyata otak manusia mampu memproses kata-kata dengan baik bahkan ketika urutannya dibolak-balik. Ktaa-ktaa tbuesret dsimiapn dlaam mmorei oatk dan aakn dinalkei lbeih cpeat ktikea dtemuikan kmblaei pdaa baahn baacan ynag brau. . Manusia mengenali berbagai kata lewat buku dan tulisan yang dibacanya. Coba Anda simak teks berikut: Kmaemuapn mbecmaa cpeat trkeiat eart dngean kmaemuapn mngelnaei ktaa. 1. Sekarang bandingkan dengan teks aslinya Kemampuan membaca cepat terkait erat dengan kemampuan mengenali kata. Adna hnaya ckuup mngelnaei hruuf preatma dan trekahir tdai kmeduian dnegan kmemapaun laur baisa aakn mngeanilnya sbegaai sbeauh ktaa spereti ynag Adna bcaa skeranag. mata bertindak sebagai indra yang menangkap kata-kata dalam bahan bacaan. maupun pemahaman sebuah kalimat. Ini mneuurt rsiet ynag prenah dlikaukan Uinvertisas Cmabrigde. Kata-kata tersebut disimpan dalam memori otak dan akan dikenali lebih cepat ketika ditemukan kembali pada bahan bacaan yang baru. Inilah prinsip yang akan kita gunakan dalam membaca cepat yakni mengenali kata demi kata dengan kecepatan tinggi sehingga Anda bisa terus berpindah ke kata berikutnya sambil membangun pemahaman dan konteks bahan bacaan.

Coba lihat tulisan pada kolom pertama (paling kiri) kemudian temukan kata yang sama pada 4 kolom berikutnya. maka akan ada proses pengenalan terhadap kata-kata tersebut terlebih jika Anda pernah mengenal kosa kata tersebut sebelumnya. 2. Semakin cepat dan akurat Anda mengenalinya berarti semakin cepat pula kemampuan asosiasi Anda terhadap kata-kata tersebut. Latihan mengenali kata Lakukan latihan tersebut dengan cepat. Sama seperti latihan sebelumnya lakukan dengan cepat untuk menemukan frasa yang sama pada kolom pertama di ketiga kolom lainnya. Anda telah mengenal kata-kata ini sebelumnya. Latihan mengenali kelompok kata Latihan kedua adalah mengenali kelompok kata (frasa). Ketika Anda melihat sekumpulan huruf lewat mata dan mengirimkan ke otak. Itu mengapa orang yang rajin membaca memiliki kecepatan yang relatif lebih cepat dibandingkan orang yang jarang baca karena kekayaan kosa kata yang telah dimiliki sebelumnya. kita akan melatih kecepatan mengenali berbagai kosa kata tersebut. Lakukan proses ini dengan cepat dan sekali lirik. . Dengan demikian. Rasakan mata Anda berpindah cepat dari kolom acuan ke kolom yang harus ditemukan. Dalam teknik membaca cepat. Berikut latihan yang dapat Anda lakukan.Dalam membaca cepat kemampuan mengenali kata adalah dasar. Latihlah kedua hal di atas sampai Anda dapat mengenali dengan cepat sebuah kata dan kelompok kata (frasa). 1. ketika proses membaca cepat dilakukan.

Inilah yang biasanya dilakukan banyak orang ketika membaca. Dalam proses membaca seseorang melakukannya dengan menangkap kata per kata atau bahkan suku kata per suku kata. Tidak hanya itu kadangkala proses membaca bisa menjadi jauh lebih lambat jika ada proses mengeja per suku kata. Ibarat seorang pembalap. Dalam membaca cepat kita akan melatih menangkap dua. kiri dan kanan. sekarang kita akan mulai berlatih mempercepat gerakan mata. empat atau bahkan lima kata sekaligus sehingga mempercepat proses pembacaan. Caranya adalah dengan membuat garis lurus vertikal di buku atau bahan bacaan. Latihan Mempercepat Gerakan Mata Setelah Anda melatih kecepatan mengenali kata dengan akurat. Anda tetap awas atas apa-apa yang ada di depan. Ini adalah yang saya lakukan ketika berlatih membaca cepat sekitar tahun 1997 dulu. Kedua latihan di atas dapat Anda download dalam versi PDF di latihan-mengenali-katadan-frasa 2. meskipun berkendara dengan kecepatan tinggi. Ini yang biasanya dilakukan ketika seorang anak mulai belajar membaca. tiga. Perhatikan contoh berikut. Dengan .pengenalan kata tidak tertinggal.

Dengan demikian. Chief of Corporate & Strategy Practice MarkPlus&Co Cara membacanya adalah paksakan mata Anda mengikuti kelompok yang dibuat oleh garis tadi. kata “melanda seluruh dunia” pada kolom ketiga. jangkauan bisa diperlebar dengan melihat 3 kali dalam satu baris. Perhatikan contoh tulisan berikut yang diberi garis putus-putus sehingga membaginya menjadi empat kelompok. Cukup menantang bukan? . Dengan cara ini. keseluruhan teks akan terbagi menjadi beberapa bagian. Sumber: Republika. ketika pada baris pertama. Rabu. Untuk tulisan lengkap dapat Anda download di sini dalam format PDF. Sampai nantinya Anda bisa melakukannya dalam 2 kali lihat per baris atau bahkan beberapa orang bisa membacanya cukup 1 kali lihat perbaris. Lakukan pergerakan tersebut dengan berirama sampai Anda terbiasa dengan pola 4 kali melihat dalam satu baris.demikian. Lakukan hal yang sama pada baris-baris berikutnya. Selanjutnya jika Anda sudah merasa mantap. Lakukan terus menerus sampai Anda dapat membaca dengan pola seperti itu tanpa perlu dibantu garis. kata “metroseksual yang kini” pada kolom kedua. Anda akan membaca kata “fenomena pria” sekaligus pada kolom pertama. 28 April 2004 Penulis: Yuswohady. Anda akan memaksa mata melihat kelompok kata sesuai lebar garis yang Anda tentukan. dan kata “termasuk di kota-kota” pada kolom keempat. Cara ini baik dipakai untuk melatih membiasakan mata melihat sekelompok kata sekaligus.

Anda punya pengalaman atau pendapat tentang hal ini? Silakan berbagi pengalaman. Banyak orang yang bertanya harus mulai dari mana jika akan membaca cepat. Hal ini secara perlahan akan meningkatkan kecepatan baca sampai Anda menemukan kecepatan yang dirasakan pas. 23 April 2003 Penulis: Mamang Pratidina Semakin Anda konsisten melakukan latihan tersebut. Dalam kesempatan berikutnya. Rileks . Untuk tulisan lengkap dapat Anda download di sini dalam format PDF. Rabu. 1. bedanya tulisan dibagi dalam tiga kelompok saja. teratur dan berima.Contoh berikut ini mirip seperti tadi. Selamat berlatih menjadi pembaca cepat. Berikut saya sarikan 7 langkah yang akan membuat Anda menjadi seorang Speed Reader. Dengan demikian proses pembacaan cepat akan menjadi lebih alami dengan tingkat pemahaman yang tinggi. Artinya Anda harus mampu menangkap lebih banyak kata sekaligus dalam setiap kali pergerakan mata. maka secara bertahap Anda juga telah melatih otot-otot mata untuk bergerak dengan cepat dan teratur. Sumber: Republika. saya akan menjelaskan cara-cara melatih pergerakan mata ini agar bergerak lebih cepat.

kenali materi yang akan dibaca. Anda akan memiliki kecepatan baca yang signifikan jika bisa menghilangkan seluruh kebiasaan buruk tadi. dan mengulang-ulang kembali apa yang sudah dibaca (regresi). maka jangan heran jika tersesat di dalam buku yang dibaca. Jika Anda membaca buku tentang perencanaan keuangan misalnya. Hindari kebiasaan buruk dalam membaca Agar bisa membaca cepat dan efektif. Apa yang dipahami akan terus diingat sementara apa yang dihafal akan gampang sekali lupa. Dengan menguasai ide pokok bacaan setidaknya Anda memahami 80% isi. 3. Banyak orang langsung terjebak dengan detail dan kesulitan menyelesaikan 1 paragraf dan terus menerus mengulangnya. Periksa ada berapa bab buku tersebut. Hilangkan seluruh kekhawatiran karena buku yang Anda baca terlalu tebal. Atau mungkin ada tabel yang disajikan untuk menjelaskan fakta dan data.” Sama halnya dengan membaca. 2. jangan terjebak dalam detail Ingat. atau tidak menarik perhatian. Mungkin ada beberapa detail di sana. . Anda membaca untuk memahami. Sisanya adalah detail yang bersifat referensi yang dapat Anda cari kembali dengan cepat dan mudah jika menguasai ide besarnya. 5. 4. Bagaimana bab disusun. Lihat sekilas kosa kata yang dipakai apakah tergolong mudah. gerakan kepala. tentukan tujuan bahwa Anda ingin mengatur keuangan bulanan rumah tangga sehingga bisa menabung minimal 500 ribu sebulan.Tubuh dan pikiran yang rileks sebelum membaca akan membantu Anda membaca dengan nyaman dan tanpa tekanan. Kendurkan otot-otot tubuh yang tegang dan buat diri Anda senyaman mungkin sebelum membaca. Apakah ada diagram dalam setiap bab yang membantu penjelasan. Karena itu dalam membaca berpeganglah pada tujuan yang telah Anda tetapkan dalam langkah dua. bukan menghafal. bahasanya sulit. Tentukan Tujuan Pepatah mengatakan “Malu bertanya. Kuasai detail tersebut secukupnya dan tinggalkan sementara jika membuat Anda bingung. Kenali ide pokok dan dapatkan pemahaman. bibir yang bergerak. Jika Anda masih memiliki kebiasaan buruk tersebut maka latihlah untuk menghilangkannya. Kenali materi bacaan Sebelum membaca keseluruhan. sesat di jalan. sedang atau sulit. Tujuan yang jelas akan membuat seluruh indra memasuki fase “alert” yang membantu memahami bahan bacaan. Perhatikan pula apa yang dituliskan dalam kata pengantar dan sampul belakang buku. jika Anda tidak memiliki tujuan untuk apa Anda membaca. Kenali ide pokok. semua kebiasaan buruk dalam membaca harus dihilangkan mulai dari membaca sambil bersuara. Tentukan tujuan Anda dalam membaca buku dan camkan baik-baik tujuan tersebut.

Kenali beberapa kata sekaligus Membaca cepat dilakukan dengan mengenali beberapa kata sekaligus dalam sekali lihat. Otak memiliki kapasitas dan kemampuan yang luar biasa. Berikut adalah hambatan-hambatan yang umum dalam membaca: 1. Apalagi ketika Anda membaca cepat.6. selanjutnya adalah bagaimana meningkatkan konsentrasi itu sendiri. halaman demi halaman. faktor penting berikutnya dalam menentukan kecepatan baca seseorang adalah seberapa cepat mata bergerak menyusuri baris demi baris. Jika ada gangguan. maka konsentrasi yang baik akan memastikan bahwa kecepatan baca berbanding lurus dengan pemahaman dan bukan sebaliknya. maka usahakan agar Anda membaca dua kata sekaligus. Jika sudah lancar. Lakukan pergerakan mata dengan cepat Selain jumlah kata yang bisa dikenali dalam sekali lihat. otak sangat mampu untuk memprosesnya menjadi sebuah pengertian. Dalam membaca cepat konsentrasi yang dibutuhkan adalah kerjasama antara mata dan otak di mana mata bekerja menangkap kata dengan cepat dan otak menerjemahkan. Cari tempat yang tenang. Sulit Konsentrasi Kesulitan konsentrasi bisa disebabkan beberapa faktor diantaranya: kelelahan fisik dan mental. suhu ruangan yang nyaman. Dalam membaca konsentrasi sangat penting karena menentukan kemampuan Anda menangkap dan memahami isi bacaan. Jika saja mata Anda bisa bergerak lebih cepat dan mengenali kata-kata yang dibaca. coba atasi faktor-faktor yang menyebabkan Anda sulit berkonsentrasi. Setelah hal di atas dilakukan. 7. Dengan demikian. . Kesulitan konsentrasi membuat pikiran melayang entah ke mana dan huruf-huruf yang dibaca pun ikut menguap terbang. berirama serta cepat. tingkatkan dengan 3. Jika Anda ingin mengetahui detail dari ketujuh langkah tersebut. Untuk itu ketika mulai membaca. selesaikan dulu sebelum Anda mulai membaca. dan memahami kata demi kata yang ditangkap. bosan. Konsentrasi juga dapat terganggu dengan adanya hal-hal yang dapat mengalihkan perhatian seperti suara musik yang keras. orang lalu-lalang. atau banyak hal lain yang sedang dipikirkan. TV yang menyala. Itulah 7 langkah membaca cepat yang akan menjadikan Anda seorang pembaca cepat dan efektif. kecepatan baca Anda menjadi sangat tinggi dan Anda dapat membaca dengan efisien. dan lain-lain. 4 bahkan 5 kata sekaligus. Jika kebanyakan orang membaca kata per kata. dan tempat duduk yang enak dipakai. Lakukan latihan untuk membuat pergerakan mata menjadi teratur. memiliki penerangan yang cukup. mengomentari. silakan lihat artikel sebelumnya tentang membaca cepat dan download buku “Speed Reading for Beginners” yang akan mengajarkan kepada Anda cara mudah belajar membaca cepat.

Membaca Dinamis (Cepat) berupa mengurai benang kusut dan menghitung titik. Ternyata latihan ini tidak mudah dan kalau Anda belum terbiasa. Gunakan hanya mata dan otak Anda. . mata Anda sebenarnya sudah menangkap sampai panjang tertentu di mana benang tersebut terhubung. Anda akan mulai dari bagian awal sesuai petunjuk anak panah dan mengikuti jalur benang kusut tersebut sampai berakhir. Hal seperti ini nantinya akan Anda lakukan dalam baca cepat di mana ketika melihat sekumpulan huruf. otak Anda sudah bisa mengenali kata dan ketika Anda melihat dengan jangkauan lebih luas. Berikut saya adaptasi latihan tersebut untuk Anda. Segera pindah ke bagian tersebut dan tangkap lagi bagian terjauh yang dikenali mata Anda. Speed Reading: Sistem Membaca Cepat dan Efektif. otak Anda sudah mengenali frasa dan bahkan kelompok kata yang lebih besar. Ingin tantangan berikutnya? Silakan hitung jumlah titik-titik horizontal berikut ini baik yang besar maupun yang kecil. Dua latihan tersebut dikutip dari Chung Moo Il. Sebagian yang lain masih terus dapat mengikuti dengan cepat. Bagaimana rahasianya? Ketika Anda mulai menelusuri. Demikian seterusnya sampai selesai. pensil atau alat bantu hitung lainnya. Apa yang Anda rasakan? Sebagian orang melakukannya dengan perlahan dan di tengahtengah konsentrasi menjadi buyar.Latihan Memusatkan Konsentrasi: Ada dua buah latihan memusatkan konsentrasi yang cukup baik saya temukan di buku karya Soedarso. Gunakan mata Anda dan rasakan otot-otok mata yang bekerja sambil mempertahankan konsentrasi agar jalur benang tidak tersesat. Dalam latihan ini Anda tidak boleh menggunakan alat bantu seperti jari atau pensil untuk memudahkan penelusuran. Ada orang yang dapat melakukan dengan sangat cepat tanpa tersesat. Peraturan yang sama tetap berlaku: dilarang menggunakan jari. mata dapat berair dan cukup tegang. Perhatikan gambar benang kusut berikut.

Apa yang Anda rasakan? Saya yakin jika belum terbiasa mata Anda akan cukup lelah dan seperti ada otot yang ditarik-tarik. apa yang telah dia lakukan akan dapat menjadi pelajaran bagi Anda. Jika telah berusaha sekuat tenaga dan tetap tidak memiliki motivasi untuk membaca sebuah buku tertentu. Bahasa kerennya What Is In It For Me? Jika buku tersebut text book perkuliahan yang tebal dan membosankan. Khawatir Tidak Memahami Bahan Bacaan . coba bayangkan apa yang menarik dari judulnya. motivasi-lah yang membantu untuk mempertahankan pemahaman tersebut dalam jangka panjang karena motivasi melibatkan emosi dan keinginan untuk menikmati suatu bahan bacaan. Tidak mengapa. Rendahnya Motivasi Hambatan berikutnya dalam membaca adalah motivasi. coba bayangkat betapa hebatnya orang yang dibahas. Jika buku tersebut sebuah biografi. mungkin Anda bisa memahami materi dengan mudah. bayangkan apa yang akan terbantu jika Anda bisa menguasainya. Jika Anda memiliki otak yang cemerlang dan konsentrasi yang tinggi. Apakah Anda berhasil menghitung jumlah titik-titik tersebut? Jawaban bisa dilihat di akhir tulisan in2. Tanpa motivasi mungkin ada bisa membaca sampai beberapa halaman. Bagaimana mengatasi motivasi ini? Caranya adalah Anda harus menemukan jawaban mengapa Anda perlu membaca buku tersebut. Jika buku tersebut adalah buku-buku self help atau Management. motivasi inilah yang akan mempertahankan stamina Anda dan memberi kekuatan untuk terus membaca sampai selesai karena ingin mengetahui dan memahami isinya. dan apa yang bisa Anda aplikasikan jika menguasai buku tersebut. 3. Maka Anda akan cenderung membaca sekedarnya saja dan tidak terlalu berminat untuk membaca dengan pemahaman yang baik. topik-topik yang dibahas di dalamnya. Motivasi menjadi pendukung konsentrasi dan saling bantu membantu dalam menciptakan pemahaman yang utuh baik secara nalar maupun emosional. Mengapa motivasi penting dalam membaca? Nantinya ketika Anda mulai membaca teks yang panjang. Rendahnya motivasi akan muncul ketika Anda hendak membaca suatu buku tapi tidak terlalu tahu buku tersebut tentang apa. Nantinya dalam tulisan berikutnya kita akan belajar senam mata untuk melatih kecepatan dan irama pergerakannya. hal tersebut pertanda baik karena Anda mulai mengaktifkan otot-otot mata dengan lebih intensif. Gangguan ini terutama dialami mahasiswa ketika harus membaca text book tebal yang tidak disukai. maka jangan-jangan buku tersebut memang tidak cocok buat Anda dan harus diganti dengan buku yang lain. tapi setelah itu segera bosan dan malas meneruskannya. Akan tetapi.

dampaknya kurang lebih sama dengan vokalisasi yakni kecepatan baca sama dengan kecepatan berbicara. Kebiasaan buruk dalam membaca jika terus dipelihara akan membuat kecepatan baca Anda terganggu. Kebiasaan ini berakibat sama dengan dua kebiasaan buruk yang kita bahas. Dengan demikian. secara rutin bacalah buku teks yang diwajibkan jauh-jauh hari sebelum ujian. 3. Kekhawatiran bahwa Anda tidak bisa atau sulit memahami isi bacaan akhirnya akan benar-benar menjadi kenyataan. 2. Anda kurang memiliki pengetahuan. Jika Anda adalah seorang pelajar atau mahasiswa. Gerakan Kepala Banyak orang ketika membaca kepalanya ikut bergerak mengikuti kata demi kata . Kebiasaan-Kebiasaan Buruk Dalam Membaca Hal terakhir yang kita bahas dalam hambatan membaca adalah kebiasaan buruk yang dimiliki seseorang. 4. Anda tinggal mengulang sedikit poin-poin penting untuk memastikan topik tersebut masih dikuasai tanpa perlu membaca lagi keseluruhan buku. bukan berarti Anda tidak bisa memahaminya. 4. Kekhawatiran ini akan mengganggu kecepatan baca maupun pemahaman Anda. tapi bibir seperti orang berbicara dan melafalkan sesuatu. Ada perasaan waktu Anda cukup terbatas. Silakan Anda coba sendiri dan hitung. Ketika ujian sudah menjelang. maka saya sarankan. kecepatan baca Anda akan sama dengan kecepatan berbicara.Ada orang yang minder duluan ketika baru melihat buku yang hendak dibaca. Untuk itu singkirkan semua kekhawatiran tersebut. Dengan cara ini. Dia khawatir bahwa buku tersebut terlalu berat dan nanti tidak bisa dipahami. Beberapa kebiasaan buruk yang lazim dimiliki orang adalah: 1. tapi di hati. Tahukah Anda berapa kecepatannya? Sangat lambat. Rasa khawatir ini paling sering jika membaca buku pelajaran terutama pada saat menjelang ujian. Gerakan Bibir Ada juga yang tidak bersuara. Rasa khawatir ini ternyata akan menjadi kenyataan jika Anda terus membawanya ketika membaca. Yakinkan pada diri Anda bahwa meskipun buku yang hendak dibaca mungkin cukup sulit. soal yang ditanyakan mungkin sangat beragam dan Anda harus menguasai satu buku secara penuh untuk memahaminya. Sub Vokalisasi Ada orang membaca tanpa suara di bibir. Dengan demikian rasa khawatir tidak memahami akan hilang dan Anda dapat membacanya jauh lebih rileks dan nyaman. kira-kira cuma 120 kata per menit. Batu yang keras sekalipun akan berlubang oleh tetesan air yang terus menerus. Vokalisasi Hal ini dilakukan dengan cara melafalkan apa yang Anda baca.

Silakan terus mengikuti. Sekarang Anda telah mengetahui hambatan-hambatan dalam membaca dan cara mengatasinya. maka Anda juga harus menghilangkan kebiasaan-kebiasaan buruk di atas. .dalam bahan bacaan. Bayangkan jika dalam satu halaman saja Anda melakukannya 10-15 kali. Dengan demikian kepala bergerak secara teratur dari kiri ke kanan kembali lagi ke kiri dan seterusnya. 5. Regresi (Pengulangan ke belakang) Pernahkah Anda membaca suatu kalimat atau paragraf kemudian tidak yakin dengan isinya atau merasa kurang paham kemudian Anda balik lagi dan mengulang kalimat atau paragraf tersebut. Adapun cara untuk melatih menghilangkan kebiasaan buruk tersebut akan saya jelaskan pada posting selanjutnya. Singkirkan hambatan tadi dan Anda akan mulai membaca jauh lebih cepat dari biasanya. berapa banyak waktu yang telah terbuang. Kebiasaan ini akan menghambat kecepatan baca karena pergerakan kepala sebenarnya kalah jauh dengan pergerakan mata. Untuk mulai membaca cepat.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful