GARIS GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Satuan Kredit Semester
Deskripsi Mata Kuliah
Tujuan Instruksional Umum (TIU)
No. Pokok Bahasan
L. Al-Qur’an dan Ilmu Pengetahuan
: Pendidikan Agama Islam
: MKU 111
: 3 (2-1)
: Mengkaji dan memberi pemahaman tetang hakikat manusia yang membutuhkan panduan hidup, baik
secara individu maupun sosial dalam rangka mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat. Dengan memahami
dirinya dan alam semesta yang telah diberi aturan oleh Penciptanya, aturan itulah yang disebut ayat
kauniyah dan tanziliyah. Ayat tanziliyah inilah yang dirinci pada bahasan aqidah, syari’ah, akhlaq dan
sejarah Islam. Penekanan utama ada pada aplikasi ajaran tersebut pada tingkah laku keseharian, baik
yang bersumber dari Al-Qur’an maupun dari sunnah Rasulullah S.A.W.
: Setelah menyelesaikan Kuliah ini mahasiswa akan dapat menjelaskan peranan Agama dalam kehidupan
manusia dan dapat mengamalkannya dalam hidup keseharian.
Sub Pokok Bahasan Tujuan Instruksional Khusus Estimasi Pustaka
Waktu
A. Pandangan Al-Qur’an dan Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat 2 X 50 Al-Qur’an
Sunah tentang Ilmu menyebutkan tentang hubungan antara Ilmu 3 : 190 – 193
pengetahuan cara Pengetahuan dengan Al-Qur’an dan Sunnah QS. 2 : 260
memperolehnya
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa
B. Arah Perkembangan Ilmu dapat menyebutkan tentang hubungan 2 X 50 Q.S. 3 : 191
Pengetahuan serta ciri-ciri antara Ilmu Pengetahuan dengan Al-Qur’an Q.S. 35 : 28
Ilmuwan Muslim dan Sunnah tentang arah ilmu pengetahuan Q.S 5 : 100
serta ciri ilmuwan muslim.
C . Sumbangan Ilmuwan Muslim Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat Al- Islam dan
terhadap Imu Pengetahuan menyebutkan tentang hubungan antara Ilmu Ilmu
Pengetahuan dengan Al-Qur’an dan Sunnah 2 X 50 Pengetahuan
menyebutkan apa saja sumbangan Islam Dr. Ismail
terhadap Ilmu Pengetahuan Fauji
II. Manusia dan Agama A. Hakikat manusia serta proses Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat 2 X 50 Q.S. 4 : 1
penciptaannya menurut Al - Qur’an menyebutkan hakikat asal usul serta proses Q.S. 23 : 12 –
penciptaan manusia menurut Islam 15
Q.S. 22 : 5 - 6

Q.S. 2 : 200 –
B. Tujuan hidup serta fungsi dan Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat 2 X 50 201
tugas manusia di muka bumi menyebutkan dan tujuan, fungsi, tugas 2 : 30
manusia di muka bumi. 43 : 32

Q.S. 2 : 133
C. Agama sebagai pedoman hidup Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat 2 X 50 Q.S. 3 : 19
manusia menyebutkan tentang bahwa tujuan, fungsi
dan Agama baru bisa dilaksanakan dengan
pedoman yang jelas.
III. Aqidah Islamiyyah A. Islam sebagai Agama samawi dengan Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa 2 X 50 Q.S. 42 : 13
aturannya yang lengkap dapat menyebutkan tentang Islam adalah Q.S. 7 : 57
Agama Allah yang mencangkup seluruh
aturan hidup.

B. Tauhidullah dengan segala Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa 2 X 50 Q.S. 2 : 165
Konsekwensinya dapat menyebutkan tentang tauhid bukan Q.S. 4 : 65
hanya ucapan tapi mesti nyata dalam Q.S. 28 : 56
perbuatan. Q.S. 5 : 44, 45,
47.
Q.S. 11 : 6

C. Hal –hal yang merusak Tauhid dengan Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa 2 X 50 Q.S. 2 : 5 – 6
segala bentuknya dapat menyebutkan tentang hal merusak Q.S. 4 : 4 : 48,
Tauhid yaitu Kufur, Syirik, Nipaq dan segala 116
sikap negatif. Q.S. 4 : 142
Q.S. 4 : 137

D. Rukun Iman Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa 2 X 50 Q.S. 2 : 285

dapat menyebutkan tentang rukun Iman 4 : 136
 yang enam .

IV. Syariah Islamiyyah A. Pengertian, Tujuan, karakteristik Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa 2 X 50 Q.S. 42 : 13
syariah dan hubungannya dengan dapat menyebutkan tentang pengertian Q.S. 2 : 177
aqidah Islamiyyah. tujuan dan ciri syariah Islam dan Q.S. 2 : 186
hubungannya dengan Aqidah.

B. Hikmah Ibadah dalam artian khusus Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa 2 X 50 Q.S. 2 : 21
dapat menyebutkan tentang hikmah Ibadah 2 : 185
sholat, zakat, puasa dan seterusnya 3 : 134 –
135
29 : 45
59 : 7
V. Akhlaq Islam A. Pengertian, peran dan kedudukannya Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa 2 X 50 Q.S. 3 : 175
dalam Ajaran Islam. dapat menyebutkan tentang pengertian, Q.S. 8 : 2
persamaan dan kedudukannya dalam ajaran Q.S. 23 : 1 – 5
Islam.

B. Aplikasi Akhlaq dalam hubungan Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa 2 X 50 Q.S. 25 : 63 - 77
dengan Allah dan ciptaannya dapat menyebutkan tentang aplikasi akhlaq
dalam hubungan dengan Allah manusia dan
lingkungan.
 MATERI RESPONSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

No. Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Tujuan Instruksional Khusus Estimasi Pustaka
Waktu
L. Mengenal Al-Qur’an -Definisi Al-Qur’an Setelah mendapat materi ini mahasiswa -Al-Qur’an
dan Pandangannya -Pengertian Sians dapat menjelaskan tentang makna Al-Qur’an 2 X 50 -Al Hadits
Terhadap Ilmu -Hubungan ayat Kauniyah dengan ayat dan hubungannya dengan sains -Buku Panduan Bab I
Pengetahuan Qauliyah
2. Kemajuan Islam dalam -Masa Kejayaan Islam Setelah mendapat materi ini mahasiswa -Maurice Budialle
Ilmu Pengetahuan -Ulama Islam dalam berbagai bidang Ilmu dapat menjelaskan tentang makna Al-Qur’an -“Al-Qur’an dan Sains
dimasa lalu -Faktor-faktor kelemahan Muslim dan hubungannya dengan sains
Dapat menjelaskan kejayaan Islam dengan 2 X 50
berkembangnya Ilmu Pengetahuan dan
bidang-bidang Ilmu yang telah diletakkan
dasarnya pada masa itu
3. Asal-usul Kejadian -Penyebutan manusia dalam Al-Qur’an Setelah mendapat materi ini mahasiswa
manusia menurut Al- -Proses Penciptaannya dapat menjelaskan tentang makna Al-Qur’an Q.S. 23 12 - 15
Qur’an -Unsur-unsur yang ada pada dirinya dan hubungannya dengan sains 2 X 50
Dapat menjelaskan tentang asal manusia
serta proses penciptaannya
4. Kebutuhan manusia -Kebutuhan Jasmani dan rohani, arti Setelah mendapat materi ini mahasiswa -Pokok-pokok ajaran
akan pedoman hidup Agama dalam kehidupan, Islam dapat menjelaskan tentang makna Al-Qur’an Islam
mengatur urusan manusia dan hubungannya dengan sains 2 X 50 Dr. Miftah Farid
Bahwa manusia membutuhkan aturan hidup
yang bernama Agama Islam
5. Urgensi Aqidah dalam -Aqidah, makna serta intinya Setelah mendapat materi ini mahasiswa -Kuliah Tauhid
Ajaran Islam -Konsekwensi pernyataan Lailaha illallah dapat menjelaskan tentang makna Al-Qur’an Dr. Imaduddin Abdul
dan hubungannya dengan sains 2 X 50 Rahiem
Bahwa jika Aqidahnya benar, maka
amaliyahnya benar dan sebaliknya
6. Hal-hal merusak -Syirik makna dan macamnya Setelah mendapat materi ini mahasiswa 2 X 50 Q.S. 4 : 48
Aqidah Islamiyah -Kufur, arti dan macamnya dapat menjelaskan tentang makna Al- 4 : 116
-Nifaq, arti dan macamnya Qur’an dan hubungannya dengan sains 5 : 72
Tentang hal-hal yang merusak Aqidah 31 : 13
 Islam, diantaranya Syirik, kufur dan nifaq
7. Karakteristik Syariat -Definisinya Setelah mendapat materi ini mahasiswa
Islam -Sumber syariat Islam dapat menjelaskan tentang makna Al-
-Hubungan ketiganya Qur’an dan hubungannya dengan sains 2 X 50
Tentang arti syariat, sumbernya dan
karakternya
8. Hakikat dan Fungsi -Makna ibadah Setelah mendapat materi ini mahasiswa
Ibadah -Ruang lingkup ibadah dapat menjelaskan tentang makna Al- 2 X 50
-Hikmah-hikmah ibadah Qur’an dan hubungannya dengan sains
Tentang pengertian ibadah dalam Islam
serta ruang lingkup serta hikmahnya
9. Bersuci dalam syariat -Pengertian suci Setelah mendapat materi ini mahasiswa
Islam -Cara-cara bersusuci dapat menjelaskan tentang makna Al-
-Wudlu dan mandi Qur’an dan hubungannya dengan sains 2 X 50
Setelah mendapatkan materi ini mahasiswa
dapat mempraktekkan bersuci dengan
benar dan baik
10. Panduan Akhlaq Islam -Arti Akhlaq serta perbedaannya dengan Setelah mendapat materi ini mahasiswa
etika dapat menjelaskan tentang makna Al-
-Sumber Akhlaq Islam Qur’an dan hubungannya dengan sains 2 X 50
Aplikasi akhlaqulkarimah dalam pergaulan
sehari-hari

11. Adab pergaulan -Pergaulan pria, waanita Setelah mendapat materi ini mahasiswa
sesama manusia -Aurat dan batasnya dapat menjelaskan tentang makna Al-
Qur’an dan hubungannya dengan sains 2 X 50
dapat bergaul dengan Islami, sopan dan
penuh toleransi dengan siapapun
12. Kewajiban -Pengertian dakwah Setelah mendapat materi ini mahasiswa
mendakwahkan Islam -Tujuan dakwah dapat menjelaskan tentang makna Al-
-Adab berdakwah Qur’an dan hubungannya dengan sains 2 X 50
dapat melakukan dakwah secara sederhana
tapi dengan penuh rasa tanggung jawab