RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

SMA/MA Mata pelajaran Kelas/Semester

: : :

SMA N 10 Bandung Bahasa Inggris X/1 Mendengarkan 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari Berbicara 3. Mengungkapkan transaksional dan kehidupan sehari-hari makna dalam percakapan konteks

Standar Kompetensi :

interpersonal

dalam

Kompetensi dasar

:

1.1

Merespon makna yang terdapat dalam percakapan (to get things done) dan interpersonal

transaksional

(bersosialisasi)resmi dan tak resmi menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian, menunjukkan simpati, dan memberi instruksi. 3.1 Mengungkapkan makna (to yang get lisan terdapat things dan tak dalam dan resmi secara

percakapan interpersonal

transaksional ragam

done)

(bersosialisasi)resmi bahasa

menggunakan

sederhana

akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengungkapkan

1

Siswa dapat merespon tindak tutur mengungkapkan bahagia.perasaan bahagia. menunjukkan perhatian. menunjukkan simpati dan perhatian. 3. 2. Materi pembelajaran : . menunjukkan simpati. Menggunakan mengungkapkan bahagia. menunjukkan simpati dan perhatian sesuai dengan tingkat formalitas nya. Affection and Sympathy Memdengarkan dan berbicara 2x45’ : Pada akhir pembelajaran. Siswa dapat mengidentifikasi bagaimana mengungkapkan bahagia. tindak simpati tutur dan tindak tutur perasaan Tujuan pembelajaran 1. Menggunakan menunjukkan perhatian. Siswa dapat menggunakan ekspresi-ekspresi dalam mengungkapkan bahagia. menunjukkan simpati dan perhatian. dan memberi instruksi. Mengidentifikasi makna dan merespon tindak tutur menunjukkan simpati dan perhatian. Tema Aspek/skill Alokasi waktu : : : Happiness. Indikator : - Mengidentifikasi makna dan merespon tindak tutur mengungkapkan perasaan bahagia.

Are you OK? • I’m extremely sorry to hear that. Showing affection (giving attention) Metode pembelajaran : tanya jawab dan peragaan Langkah-langkah kegiatan: A. • • • • I know how it feels Oh what a shame … Oh that’s awful Oh dear. I’m so happy. Melakukan kegiatan apersepsi dengan menanyakan kepada siswa apakah mereka pernah jatuh cinta atau patah hati. sorry to hear that. Hope you will be fine. I’m with you. Kegiatan Inti (70 menit) o Bertanya pada siswa ekspresi apa saja yang biasa digunakan ketika sedang berbahagia. It gives me a great pleasure.Less formal More formal Less formal More formal More formal Showing Happiness • Less formal • • • • • • • • • • • It’s really great. Tatap muka (TM) • Kegiatan pendahuluan (10 menit) o o o • Salam dan tegur sapa. Guru memberitahu siswa tujuan yang harus dicapai setelah pembelajaran. • You have my deepest sympathy. member perhatian atau 3 . I’m delighted to hear that. happy. Nice news! Or good news! It makes me Hooray! What should I do to cheer you up? It’s lovely. What’s wrong with you? • What a terrible situation for you. • I do sympathise (I assure you). about you I really care Showing Sympathy Don’t you worry.

Tugas Mandiri Membaca dialog dalam buku dan memahaminya.menunjukkan simpati. 2009. Make your own dialogue choose one of the situations and act out using the expressions you have learned.dkk. C. Penilaian: Work in pairs. Siswa mempraktekan dialog yang mereka buat di depan kelas dengan teman sebangkunya.. Depdiknas. Siswa diminta untuk membuat dialog tentang bahagianya jatuh cinta dan sedihnya patah hati. Kegiatan penutup (10 menit) o o Menanyakan materi yang sulit kepada siswa Menyimpulkan materi pembelajaran B. Achmad. Tugas Terstruktur (TT) Siswa membuat dialog dengan teman sebangkunya mengenai showing happiness dan sympathy berdasarkan situasi yang diberikan oleh guru dan mempraktekannya di depan kelas. . o o o o o • Siswa diminta untuk membaca teks dalam teksbook Meminta siswa untuk mempraktekkan secara bergantian dengan teman sebangkunya. Guru memberi nilai. Sumber Belajar: Buku yang relevan: • Doddy. Developing English Competencies for Senior High School Grade X.

You are falling in love with someone but you cannot express your love to her/him. Your friend was broke up with her/his boyfriend/girlfriend.1. Lilis Marlia M. 23 September 2010 Mengetahui. Dosen LB PLP Praktikan Dra. 2. Use the affection and happiness expression in this dialogue. Keterangan: • Penilaian Kognitif Skala Penilaian Penggunaan Ekspresi (65-100) 65-75 = Ekspresi tidak tepat 75-85 = Ekspresi kurang tepat 85-100 = Ekspresi tepat • Penilaian Psikomotor Skala Penilaian Pronunciation (65-100) 65-75 = Miss pronunciation 75-85 = Unclear pronunciation 85-100 = Clear pronunciation Bandung.Si Listiani NIP:196301221988032002 0608611 5 Rahmita Egi NIM: . Express your sympathy in the dialogue.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful