The use of English as a catalyst in life

Vision : Instill a lifelong love for English and use it as a catalyst for life

Mission : To tailor al students to become eloquent speakers and writers who possess
creative and critical thinking.

To support the nation’s effort to encourage the use of English Language

amongst students in and out of classrooms.

Motto : English is the corridor of knowledge and wisdom.


Isu Masalah
Pencapaian 1. Peratus murid yang
Bahasa mendapat gred A bagi
Inggeris mata pelajaran Bahasa
lemah inggeris tidak mencapai
100% dalam PMR dan
SPM.
2. Keupayaan murid
bertutur, membaca dan
menulis dalam Bahasa
Inggeris rendah.
PMR = Penilaian Kendalian Sekolah Rendah
SPM = Ujian Pencapaian Sekolah Rendah
* Bagi sesuatu program, sekolah boleh menyediakan beberapa pelan operasi berdasarkan kepada aktiviti yang hendak dijalankan.
Lampiran 2
PELAN STRATEGIK (TAHUN 2008-2012)
PANITIA BAHASA INGGERIS
Matlamat Strategi Indikator
Pencapaian
1. Meningkatkan peratus 1. Meningkatkan kualiti 1. Peratus murid yang
murid yang mendapat pengajaran guru. mendapat gred A
gred A bagi mata bagi mata pelajaran
pelajaran Bahasa 2. Meningkatkan kualiti Bahasa Inggeris
Inggeris dalam PMR penbelajaran murid. dalam PKSR dan
dan SPM sehingga UPSR
mencapai 100% 3. Meningkatkan
menjelang tahun 2012. penglibatan murid 2. Keupayaan murid
dalam aktiviti bertutur, membaca
2. Meningkatkan sokongan Bahasa dan menulis dalam
keupayaan murid Inggeris. Bahasa Inggeris.
bertutur, membaca dan
menulis dalam Bahasa
Inggeris sehingga
mencapai 60%
menjelang tahun 2012.
 Lampiran 3

PELAN STRATEGIK (TAHUN 2008)

BIDANG PANITIA BAHASA INGGERIS

Bil Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/Sumber TOV ETR Indikator

Pencapaian
1 Omnibus of Meningkatkan peratus 1. Ketua Panitia 100% Peratus
Essay murid yang Bahasa Inggeris Januari - RM200.00/ murid
berkemahiran menulis Oktober Panitia Bahasa 75% murid dari 85% murid menguasai
esei. 2. Guru Bahasa Inggeris tingkatan 1-3 format
Inggeris penulisan yang
bersesuaian
dengan
kehendak LPM.

2 Wonder English Meningkatkan prestasi 1. Ketua Panitia Peratus murid

(Latih Tubi untuk murid yang menguasai Bahasa Inggeris RM100.00/ menguasai
PMR dan SPM) gred A sebanyak 85% Januari - Panitia Bahasa 75% murid 85% minimum gred
dang red B 15% dalam 2. Guru Bahasa Oktober Inggeris (PMR) murid(PMR) C pelajaran
PMR dan Inggeris Bahasa
meningkatkan prestasi 70% murid 70% murid Inggeris
murid yang 95% yang (SPM) (SPM)
menguasai gred A
sebanyak 95% dan
gred B 25% dalam
SPM

3 Creative Writing Meningkatkan peratus 1. Ketua Panitia 100% murid

(Ting. 4-5) murid yang berupaya Bahasa Inggeris RM200.00/ berupaya
menghasilkan Januari - Panitia Bahasa 70% murid dari 80% murid dalam
constructive writing 2. Guru Bahasa Oktober Inggeris tingkatan 4-5 penguasaan
kepada 80% Inggeris creative writing
 PELAN OPERASI
BIDANG PANITIA BAHASA INGGERIS

Nama Projek: Omnibus of Essay

Objektif:
Meningkatkan peratus murid yang berkemahiran menulis esei.
Tempoh: Januari hingga Oktober 2008

Kumpulan Sasaran: Semua murid tingkatan 1,2 dan 3

Guru Terlibat: 1. Cik. Hajijah bt. Mohd Zain

2. Cik. Nor Hasniza bt. Razak
3. En. Sergius Simon

Proses Kerja 1.1 Taklimat Program Omnibus of Essay

1.2 Ucapan Ketua Panitia
1.3 Penerangan tentang program Omnibus of Essay
1.4 Pelantikan Penyelaras Program

2. Kenal pasti kumpulan sasaran

2.1 Analisis hasil ujian
2.2 Pembahagian murid ke dalam kumpulan mengikut kebolehan

3. Perbincangan sesama guru Bahasa Inggeris untuk melaksanakan

program Omnibus of Essay dalam pengajaran & pembelajaran
berdasarkan kebolehan murid. Program ini dilaksanakan sebagai
sebahagian daripada sesuatu pelajaran.

4. Program dijalankan sebanyak tiga kali (pelajaran) seminggu pada

awal atau akhir pelajaran.

Kekangan: 1. Status motivasi murid yang rendah

2. Tidak ada peneguhan terhadap komunikasi dalam bahasa Inggeris di
luar dan di dalam sekolah.
3. Tahap kehadiran murid ke sekolah yang rendah

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua

Panita/Penyelaras Program dengan menggunakan instrument yang dibina
khas sekali sebulan bagi setiap kelas.
Penilaian: Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenal
pasti keberkesanan program tersebut.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi membaiki kecekapan dan

keberkesanan pengurusan program
 PELAN OPERASI
BIDANG PANITIA BAHASA INGGERIS

Wonder English
Nama Projek:
Objektif: Meningkatkan prestasi murid yang menguasai gred A sebanyak 85% dang
red B 15% dalam PMR dan meningkatkan prestasi murid yang 95% yang
menguasai gred A sebanyak 95% dan gred B 25% dalam SPM

Tempoh: Januari - Oktober

Kumpulan Sasaran: Semua murid tingkatan 3 dan 5

Guru Terlibat: 1. Ketua Panitia Bahasa Inggeris

2. Guru Bahasa Inggeris

Proses Kerja 1. Jawatankuasa Program Wonder English mengadakan beberapa siri

mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus
pelaksanaan program.

2. Pelaksanaan Program:

Kekangan: Sukar memastikan penglibatan adalah 100% daripada guru
1.
Pemantauan: Aspek penilaian meliputi:
Pemantauan dilakukan Ketua Panita terhadap Program dengan
menggunakan instrument yang dibina khas.

Penilaian: 1. Kenerkesanan pengurusan Program

2. Penglibatan pelajar penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan
3. Keberkesanan Material yang digunakan

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi membaiki keberkesanan program pada

masa hadapan
 PELAN OPERASI
BIDANG PANITIA BAHASA INGGERIS

Creative Writing
Nama Projek:
Objektif: Meningkatkan peratus murid yang berupaya menghasilkan constructive
writing kepada 80%
Tempoh: Mac 2008 ( 2.30 ptg – 6.00 ptg Rabu & Khamis)

Kumpulan Sasaran: Pelajar Tingkatan 4 dan 5

Guru Terlibat: 1. Ketua Panitia Bahasa Inggeris

2. Guru Bahasa Inggeris

Proses Kerja  Guru terlibat mengadakan beberapa siri perbincangan berkaitan

dengan perjalanan proses projek
 Mengagihkan tugas, menyediakan jadual dan kertas kerja
 Pengumuman kepada pelajar
Kekangan: 1. Penglibatan pelajar yang kurang memuaskan
2. Masa yang terhad

Pemantauan: 3. Ketua Panitia Bahasa Inggeris

4. Guru Bahasa Inggeris

Penilaian: Aspek penilaian meliputi:

1. Kemahiran pelajar dalam penulisan
2. kreativiti dan inovasi pelajar dalam mengarang

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi membaiki kecekapan dan

keberkesanan selepas analisa dibuat kepada hasil dan maklumbalas
daripada pelajar.