TIPS SINGKAT PENULISAN LAPORAN PEMANTAPAN KEMAMPUAN PROFESIONAL (PKP) DI UNIVERSITAS TERBUKA

Oleh Dr. Maman Rumanta, M.Si I. JUDUL PENELITIAN Harus diupayakan: 1. singkat dan padat, 2. menggambarkan upaya perbaikan pembelajaran, 3. apa yang ingin diperbaiki. 4. PTK merupakan penelitian kasus, oleh sebab itu harus jelas terhadap kelas berapa dan di sekolah mana penelitian ini dilakukan. 5. Upaya perbaikan tegas dan spesifik, misalnya: ”untuk meningkatkan hasil belajar dengan menggunakan Torso pada pembelajaran dst”. Jelas bukan dengan alat peraga yang lain melainkan torso. Tidak boleh dilakukan! menulis judul yang kurang spesifik. misalnya: ”Upaya meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran pada pembelajaran dst. ”atau ...........mengunakan alat peraga pada pembelajaran dst. Media pembelajaran dan alat peraga apa yang dimaksud? Tidak jelas, jadi hindari penggunaannya. Contoh Judul Penelitian: ” Penerapan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas I tentang Konsep Bangun Ruang di Kelas IV SDN 6 Manggar”. II. PENDAHULUAN 1. Latar Belakang (mencantumkan hal-hal terkait pembelajaran, identifikasi masalah pembelajaran, analisis penyebab masalah, fokus perbaikan) 1. Hal-hal terkait pembelajaran: dijelaskan sedikit kajian atau informasi mengenai pembelajaran saat ini 2. Identifikasi masalah: menjelaskan masalah pembelajaran yang dihadapi guru dan perpusat kepada siswa (didasarkan pada hasil refleksi), misalnya: nilai ulangan siswa rata-rata sangat tidak memuaskan, ketuntasan belajar siswa rendah, siswa tidak aktif dalam belajar, dan lain-lain) 3. Analisis masalah: dijelaskan penyebab timbulnya masalah yang didasarkan atas hasil fefleksi berpusat pada guru, misalnya: dalam mengajar seorang guru hanya menggunakan metode ceramah, guru tidak berusaha mengaktifkan siswa dengan memberi waktu dan kesempatan untuk tanya jawad dengan siswa, guru tidak pernah menggunakan alat peraga, dan lain-lain. 4. Fokus pembelajaran, contohnya: berdasarkan identifikasi masalah, ditentukan masalah utama, yaitu ”siswa kurang memahami materi dengan baik dan kurang aktif dalam belajar”, sedangkan penyebab utamanya

..di kelas. bagi siswa 3. maka disusunlah perumusan masalah sebagai berikut: ” Bagaimana meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran X dengan menggunakan metode diskusi di kelas Y SDN Z...... Manfaat Penelitian 1. Selanjutnya secara khusus dan mendalam dibahas hal-hal yang berkenaan dengan metode diskusi. jenis-jenis metode pembelajaran termasuk metode diskusi) b... 1. Misalnya dengan topik penelitian ”upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode diskusi pada pembelajaran. bagi Sekolah III. hasil penelitian dan pendapat ahli berkenaan dengan metode diskusi..... bagi guru 2.. dan fokus perbakan.!” Catatan: Dalam penulisan latar belakang tidak perlu tercantum sub judul tersendiri mengenai: identifikasi masalah. 2. untuk mendekripsikan penggunaan metode diskusi dalam upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas Y di SDN Z... Relevan dengan judul dan upaya perbaikan yang dilakukan. oleh karena itulah dalam penelitian ini akan dilakukan perbaikan pembelajaran yang berfokus pada ”upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode diskusi pada pembelajaran. untuk mengetahui apakah penggunaan metode diskusi dalam pembelajaran X dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas Y di SDN Z. 3... analisis penyebab masalah. 1.. melainkan mengalir berupa uraian.!”.. teori tentang kekuatan dan kelemahan metode diskusi.. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah di atas. KAJIAN PUSTAKA 1... untuk mengetahui apakah penggunaan metode diskusi dalam pembelajaran X dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas Y di SDN Z. Mengenai metode pembelajaran (pengertian..SD. maka yang paling utama dijadikan kajian pustaka adalah: a.. D.SD.. Tujuan Penelitian Harus terukur. misalnya: 1.”guru hanya menggunakan metode ceramah”.di kelas.. seperti: jenis-jenis metode diskusi.

. 2007) d. 2002). Misalnya: Simanjuntak et al (2007) mengungkapkan . berjudul Lembayung Sutera Ungu... PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN A... Setiap kutipan harus tercantum dalam daftar Pustaka.. Maka pencantuman kutipan pada tulisan yang Anda buat adalah sebagai berikut: Winataputra (2002. IV.. harus ditulis lengkap kedua nama marga/nama belakang pengerang tersebut.atau.. (Simanjuntak.. (Winataputra. melainkan hasil pemikiran yang dituangkan dengan gaya bahasa sendiri atas kasil telaah pustaka........ cukup digunakan pengarang utama ditambah kata et al... 2007). Mengutip bukan dari sumber aslinya (tidak dianjurkan)..kutipan.. Misalnya Haholongan Simanjuntak tahun terbit buku 2009. 2002 dalam Simanjuntak dan Rumanta.. Misalnya sebuah sumber kutipan berupa buku ditulis oleh dua orang pengarang yaitu Haholongan Simanjuntak dan Maman Rumanta.kutipan... 2007) mengungkapkan . atau .. c.kutip-an ..XXX. maka dalam kutipan cukup ditulis Simanjuntak (2009) mengungkapkan. dalam Simanjuntak dan Rumanta....kutipan XXX...... atau ........ Subjek Penelitian 1... 2007) 3) Jika lebih dari 2 pengarang dalam suatu sumber....kutipan.... (Simanjuntak et al.. Maka kutipannya adalah sebagai berikut: Simanjutak dan Rumanta (2007) mengungkapkan .... dan waktu penelitian 2..... Penulisan Kajian Pustakan: a..... ada kutipan .. Perbaikan Pembelajaran .. nama sekolah.. Tulisan yang dikutip langsung (sama persis dengan tulisan sumbernya) harus dicantumkan sumbernya.. Kutipan sebaiknya dari sumber aslinya namun masih diperbolehkan (walaupun tidak diharapkan) dari sumber kutipan lain (sekunder).kutipan.atau ......kutipan .. kelas.2. mata pelajaran.... Mengutip dari sumber asli (sangat dianjurkan): 1) Jika satu pengarang dalam suatu sumber.... yang dikutip dari (Winataputra.... Bukan hanya kumpulan pendapat yang dirangkai satu sama lain....... sebaiknya Kajian Pustakan berjumlah antara 5-10 halaman e.....kutipan XXX....... Mencantumkan lokasi. tahun 2007. b. (Simanjuntak dan Rumanta.. 2009) 2) Jika dua pengarang dalam satu sumber. diterbitkan oleh UT di Pangkalpinang.. yang ditulis hanya nama marganya/nama belakang pengarang. Waktu pelaksanaan (tabel) B... Misalnya di dalam buku karangan Haholongan Simanjuntak dan Maman Rumanta yang terbit tahun 2007..

Refleksi (menemukan kekuatan dan kelemahan tindakan perbaikan) V. VI. 2. siapa saja yang melakukan observasi) 4. Selanjutnya perkuat dengan teori-teori dan atau hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan hasil tersebut. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. instrumen yang digunakan. 2.1. Sesuai dengan permasalahan. apa yang telah dilakukan dan diperkuat dengan teori dan atau hasil penelitian terdahulu. Rencana (penjelasan tentang tindakan apa yang akan dilakukan. Pembahasan Dijelaskan mengapa hasil-hasil dari setiap siklus diperoleh seperti itu. gunakan data statistik upayakan bukan data metah. Misalnya ternyata rata-rata nilai atau hasil belajar siswa meningkat dari satu siklus ke siklus berikutnya. Maka yang perlu dijelaskan mengapa terjadi peningkatan rata-rata nilai atau hasil belajar antar siklus dan secara keseluruhan siklus dengan mengemukakan alasan apa yang telah Anda lakukan. ada pula grafik tentang rata-rata nilai untuk setiap siklus pembelajaran. Observasi (hal-hal yang diobservasi. B. Hasil Penelitian 1. Pelaksanaan (adanya prosedur pelaksanaan PTK. 3. 2. prosedur/skenario pembelajaran. Ini jelas tidak diharapkan. tujuan. Disusun sesuai kesimpulan . alat dan bahan yang diperlukan). Kesimpulan 1. KESIMPULAN DAN SARAN TINDAK LANJUT A. ada pula hasil olahannya berupa tabel rata-rata nilai. cukup gunakan gunakan salah satu data statistik berupa rata-rata nilai setiap siklus pembelajaran dalam bentuk grafik atau tabel. misalnya ada sajian data mentah tentang nilai tes perorangan dan rata-rata nilainya. Disusun secara jelas dan tegas. langkah-langkah perbaikan. Sajikan data-data hasil penelitian dan refleksi. Data tidak tumpang tindih. C. dan berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan. 3. informasi tentang pengamat dan tugasnya. Selain data berupa statistik berikan ulasan dari setiap data tersebut dan hasil refleksinya setiap siklus pembelajaran. Saran Tindak lanjut 1.

Diurut Contoh: DAFTAR PUSTAKA .. melainkan harus lengkap berapa orang yang mengarang buku ybs. 2009a. Judul artikel...... Kota terbit: Penerbit 5...mendulmas. Tgl di down load... Misalnya : Marsita MR. .. Ditulis mengikuti aturan tertentu 2. Mendulang emas di Pantai Pasirgaram.... .. Kota terbit: penerbit. Misalnya: Marsita MR.. 2004... 2009.. judul tulisan..... Alamat web..2. Rumanta M.. Saran diajukan secara logis dan lepada siapa (misalnya: gulu lain.. pada tahun terbit diberikan tambahan abjad. http. Misalnya: Maman Rumanta Marsita maka penulisan nama pengarang : Marsita MR.. 2008. a..... dan Winataputra US. peneliti lain. Jika ada dua pengarang yang sama pada tahun yang sama. Nama pengarang ditulis nama belakang/Marga diikuti singkatan nama depannya.113/ik.. Hal. 6... Simanjuntak H. Kota terbit: Penerbit. Kota terbit: Penerbit. DAFTAR PUSTAKA 1.net. kepala sekolah. Untuk keseragaman dilakukan sebagai berikut. Misalnya: Marsita MR.. 3. judul tulisan. b. .. [12 Desember 2009]... judul tulisan.. Jika ada dua pengarang yang sama cukup diberi .. Untuk kutipan dari internet: Nama penulis artikel.. dan lain-lain. 2009 .. Kota terbit: Penerbit 4. Tahun terbit artikel.) 3. judul karangan. 2009b...www. Tindak lanjut dapat dilakukan (operasional) VII. judul tulisan. Pengarang tidak boleh ditulis dkk..

penggunaan tanda titik. SELAMAT BERKARYA SEMOGA SUKSES . Hal. Wardhani IGAK. 2010. Jakarta: Universitas Terbuka. Majalengka: PT Kilat Maju Jaya. urutan alfabetis pengarang. Zakaria M. Lembayung di Pantai Pasirpadi. singkatan nama depan pengarang. Perhatikan: Penggunaan spasi. Penelitian tindakan. dan Julaeha S. dan halaman yang digunakan untuk dikutip atau dirujuk. 200-206. Wahana Pembelajaran untuk Anak Usia Dini. 4.40. 2009. Hal. 2002.1-4.Simanjuntak H dan Rumanta MR. Pangkalpinang: Trisatya Karya. kan secara alfabetis (berdasarkan urutan abjad nama pengarang). Dicetak satu spasi dan 2 spasi antar pustaka dan pustaka yang lebih dari 1 baris harus menjorong ke dalam dengan jarak 10 karakter. 7. Wihardit K. Hal 20-60. Winataputra US.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful