TIPS SINGKAT PENULISAN LAPORAN PEMANTAPAN KEMAMPUAN PROFESIONAL (PKP) DI UNIVERSITAS TERBUKA

Oleh Dr. Maman Rumanta, M.Si I. JUDUL PENELITIAN Harus diupayakan: 1. singkat dan padat, 2. menggambarkan upaya perbaikan pembelajaran, 3. apa yang ingin diperbaiki. 4. PTK merupakan penelitian kasus, oleh sebab itu harus jelas terhadap kelas berapa dan di sekolah mana penelitian ini dilakukan. 5. Upaya perbaikan tegas dan spesifik, misalnya: ”untuk meningkatkan hasil belajar dengan menggunakan Torso pada pembelajaran dst”. Jelas bukan dengan alat peraga yang lain melainkan torso. Tidak boleh dilakukan! menulis judul yang kurang spesifik. misalnya: ”Upaya meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran pada pembelajaran dst. ”atau ...........mengunakan alat peraga pada pembelajaran dst. Media pembelajaran dan alat peraga apa yang dimaksud? Tidak jelas, jadi hindari penggunaannya. Contoh Judul Penelitian: ” Penerapan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas I tentang Konsep Bangun Ruang di Kelas IV SDN 6 Manggar”. II. PENDAHULUAN 1. Latar Belakang (mencantumkan hal-hal terkait pembelajaran, identifikasi masalah pembelajaran, analisis penyebab masalah, fokus perbaikan) 1. Hal-hal terkait pembelajaran: dijelaskan sedikit kajian atau informasi mengenai pembelajaran saat ini 2. Identifikasi masalah: menjelaskan masalah pembelajaran yang dihadapi guru dan perpusat kepada siswa (didasarkan pada hasil refleksi), misalnya: nilai ulangan siswa rata-rata sangat tidak memuaskan, ketuntasan belajar siswa rendah, siswa tidak aktif dalam belajar, dan lain-lain) 3. Analisis masalah: dijelaskan penyebab timbulnya masalah yang didasarkan atas hasil fefleksi berpusat pada guru, misalnya: dalam mengajar seorang guru hanya menggunakan metode ceramah, guru tidak berusaha mengaktifkan siswa dengan memberi waktu dan kesempatan untuk tanya jawad dengan siswa, guru tidak pernah menggunakan alat peraga, dan lain-lain. 4. Fokus pembelajaran, contohnya: berdasarkan identifikasi masalah, ditentukan masalah utama, yaitu ”siswa kurang memahami materi dengan baik dan kurang aktif dalam belajar”, sedangkan penyebab utamanya

.. bagi siswa 3. seperti: jenis-jenis metode diskusi. KAJIAN PUSTAKA 1. 1. Selanjutnya secara khusus dan mendalam dibahas hal-hal yang berkenaan dengan metode diskusi.. maka disusunlah perumusan masalah sebagai berikut: ” Bagaimana meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran X dengan menggunakan metode diskusi di kelas Y SDN Z.. untuk mendekripsikan penggunaan metode diskusi dalam upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas Y di SDN Z. bagi guru 2..di kelas.. maka yang paling utama dijadikan kajian pustaka adalah: a.. D. jenis-jenis metode pembelajaran termasuk metode diskusi) b. misalnya: 1. Relevan dengan judul dan upaya perbaikan yang dilakukan. Tujuan Penelitian Harus terukur.!” Catatan: Dalam penulisan latar belakang tidak perlu tercantum sub judul tersendiri mengenai: identifikasi masalah.. bagi Sekolah III.. ... Manfaat Penelitian 1... 1. untuk mengetahui apakah penggunaan metode diskusi dalam pembelajaran X dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas Y di SDN Z... 2.. oleh karena itulah dalam penelitian ini akan dilakukan perbaikan pembelajaran yang berfokus pada ”upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode diskusi pada pembelajaran..SD.!”. hasil penelitian dan pendapat ahli berkenaan dengan metode diskusi. dan fokus perbakan. 3.”guru hanya menggunakan metode ceramah”..SD. Misalnya dengan topik penelitian ”upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode diskusi pada pembelajaran. analisis penyebab masalah.. melainkan mengalir berupa uraian. Mengenai metode pembelajaran (pengertian....di kelas. untuk mengetahui apakah penggunaan metode diskusi dalam pembelajaran X dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas Y di SDN Z... teori tentang kekuatan dan kelemahan metode diskusi... Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah di atas.

... PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN A. 2007) d.... cukup digunakan pengarang utama ditambah kata et al.. dan waktu penelitian 2.. Subjek Penelitian 1..atau .kutipan XXX... 2002)..kutipan.kutipan. (Simanjuntak. Kutipan sebaiknya dari sumber aslinya namun masih diperbolehkan (walaupun tidak diharapkan) dari sumber kutipan lain (sekunder).. Maka pencantuman kutipan pada tulisan yang Anda buat adalah sebagai berikut: Winataputra (2002........ 2007) 3) Jika lebih dari 2 pengarang dalam suatu sumber... mata pelajaran.kutipan.. Perbaikan Pembelajaran ... nama sekolah.... Maka kutipannya adalah sebagai berikut: Simanjutak dan Rumanta (2007) mengungkapkan . Mengutip bukan dari sumber aslinya (tidak dianjurkan)......... Misalnya Haholongan Simanjuntak tahun terbit buku 2009. 2002 dalam Simanjuntak dan Rumanta...atau.. c.. ada kutipan ...kutip-an ........ yang dikutip dari (Winataputra.... atau .. (Simanjuntak dan Rumanta.... Tulisan yang dikutip langsung (sama persis dengan tulisan sumbernya) harus dicantumkan sumbernya. sebaiknya Kajian Pustakan berjumlah antara 5-10 halaman e.. Setiap kutipan harus tercantum dalam daftar Pustaka....kutipan..kutipan XXX. dalam Simanjuntak dan Rumanta. Misalnya: Simanjuntak et al (2007) mengungkapkan . yang ditulis hanya nama marganya/nama belakang pengarang.... Mencantumkan lokasi. 2007).... Mengutip dari sumber asli (sangat dianjurkan): 1) Jika satu pengarang dalam suatu sumber.... kelas. (Winataputra... (Simanjuntak et al.... Waktu pelaksanaan (tabel) B.... b. Misalnya sebuah sumber kutipan berupa buku ditulis oleh dua orang pengarang yaitu Haholongan Simanjuntak dan Maman Rumanta. tahun 2007. diterbitkan oleh UT di Pangkalpinang..... Misalnya di dalam buku karangan Haholongan Simanjuntak dan Maman Rumanta yang terbit tahun 2007.. Bukan hanya kumpulan pendapat yang dirangkai satu sama lain. 2009) 2) Jika dua pengarang dalam satu sumber.kutipan . melainkan hasil pemikiran yang dituangkan dengan gaya bahasa sendiri atas kasil telaah pustaka...... 2007) mengungkapkan .. atau .2...XXX. berjudul Lembayung Sutera Ungu...... Penulisan Kajian Pustakan: a... IV. harus ditulis lengkap kedua nama marga/nama belakang pengerang tersebut... maka dalam kutipan cukup ditulis Simanjuntak (2009) mengungkapkan.

Maka yang perlu dijelaskan mengapa terjadi peningkatan rata-rata nilai atau hasil belajar antar siklus dan secara keseluruhan siklus dengan mengemukakan alasan apa yang telah Anda lakukan. Disusun sesuai kesimpulan . Rencana (penjelasan tentang tindakan apa yang akan dilakukan. Kesimpulan 1. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. KESIMPULAN DAN SARAN TINDAK LANJUT A. misalnya ada sajian data mentah tentang nilai tes perorangan dan rata-rata nilainya.1. ada pula grafik tentang rata-rata nilai untuk setiap siklus pembelajaran. VI. Pembahasan Dijelaskan mengapa hasil-hasil dari setiap siklus diperoleh seperti itu. Observasi (hal-hal yang diobservasi. B. dan berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan. tujuan. siapa saja yang melakukan observasi) 4. 2. Ini jelas tidak diharapkan. Saran Tindak lanjut 1. langkah-langkah perbaikan. Refleksi (menemukan kekuatan dan kelemahan tindakan perbaikan) V. 2. 3. cukup gunakan gunakan salah satu data statistik berupa rata-rata nilai setiap siklus pembelajaran dalam bentuk grafik atau tabel. C. gunakan data statistik upayakan bukan data metah. Selain data berupa statistik berikan ulasan dari setiap data tersebut dan hasil refleksinya setiap siklus pembelajaran. Sesuai dengan permasalahan. ada pula hasil olahannya berupa tabel rata-rata nilai. Data tidak tumpang tindih. informasi tentang pengamat dan tugasnya. alat dan bahan yang diperlukan). 3. Pelaksanaan (adanya prosedur pelaksanaan PTK. Selanjutnya perkuat dengan teori-teori dan atau hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan hasil tersebut. Disusun secara jelas dan tegas. Sajikan data-data hasil penelitian dan refleksi. instrumen yang digunakan. prosedur/skenario pembelajaran. apa yang telah dilakukan dan diperkuat dengan teori dan atau hasil penelitian terdahulu. Misalnya ternyata rata-rata nilai atau hasil belajar siswa meningkat dari satu siklus ke siklus berikutnya. 2. Hasil Penelitian 1.

. Alamat web... judul karangan. Mendulang emas di Pantai Pasirgaram. Untuk kutipan dari internet: Nama penulis artikel.2... melainkan harus lengkap berapa orang yang mengarang buku ybs.... 3.. Misalnya: Marsita MR... Tindak lanjut dapat dilakukan (operasional) VII... Untuk keseragaman dilakukan sebagai berikut.. 2009 . pada tahun terbit diberikan tambahan abjad. Misalnya : Marsita MR.net. Kota terbit: Penerbit 4. Tahun terbit artikel. .. 2004. 2009b. dan lain-lain.... 2008.mendulmas. peneliti lain. Tgl di down load.. Diurut Contoh: DAFTAR PUSTAKA .) 3. Misalnya: Marsita MR. Judul artikel.. Kota terbit: Penerbit. Ditulis mengikuti aturan tertentu 2. judul tulisan.. 6. b... judul tulisan. Misalnya: Maman Rumanta Marsita maka penulisan nama pengarang : Marsita MR. judul tulisan. Nama pengarang ditulis nama belakang/Marga diikuti singkatan nama depannya.. Hal. Kota terbit: penerbit... judul tulisan.. dan Winataputra US.. Pengarang tidak boleh ditulis dkk.www. Jika ada dua pengarang yang sama cukup diberi . [12 Desember 2009]. Saran diajukan secara logis dan lepada siapa (misalnya: gulu lain........ kepala sekolah.. Rumanta M. Jika ada dua pengarang yang sama pada tahun yang sama..... . . Kota terbit: Penerbit 5.113/ik.. 2009. http. 2009a. DAFTAR PUSTAKA 1.. Kota terbit: Penerbit.... a. Simanjuntak H.

SELAMAT BERKARYA SEMOGA SUKSES . 4. Pangkalpinang: Trisatya Karya. Majalengka: PT Kilat Maju Jaya. Jakarta: Universitas Terbuka.Simanjuntak H dan Rumanta MR. penggunaan tanda titik. 2009. singkatan nama depan pengarang. Wihardit K. urutan alfabetis pengarang. Hal. 2010. Hal 20-60. 2002. Hal. Perhatikan: Penggunaan spasi. 7. kan secara alfabetis (berdasarkan urutan abjad nama pengarang).40. Wahana Pembelajaran untuk Anak Usia Dini.1-4. dan halaman yang digunakan untuk dikutip atau dirujuk. Lembayung di Pantai Pasirpadi. Penelitian tindakan. Dicetak satu spasi dan 2 spasi antar pustaka dan pustaka yang lebih dari 1 baris harus menjorong ke dalam dengan jarak 10 karakter. dan Julaeha S. Zakaria M. Wardhani IGAK. 200-206. Winataputra US.