Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat

IRI
Lingkaran Elips
1

Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat

Smk n 1 stabat
IRISAN KERUCUT

Disusun Oleh : Dian Septiana 071244110049 Dalam PPL-T Unimed SMK N 1 Stabat

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 STABAT LANGKAT 2

Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat 2010 KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Allah SWT karena atas pertolongan-Nya, modul ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Terima kasih juga kepada guru pamong penulis yaitu ibu Nursiah, S.Pd yang telah memberi banyak masukan demi terselesaikannya modul ini. Modul ini berisi tentang bahan ajar Irisan Kerucut yang diajarkan di kelas XII SMK Teknologi, dan juga tentang tujuan pembelajaran serta hal-hal yang berkaitan dengan pembelajaran Irisan Kerucut. Materi yang disusun dalam modul diambil dari beberapa referensi khususnya buku paket Matematika dari dari berbagai pengarang dan penerbit, dari internet, serta silabus Matematika SMK Teknologi yang mendukung kelengkapan isi dari modul ini dan diharapkan dapat menambah pengetahuan sasaran modul ini yaitu siswa SMK kelas XII khususnya dan juga tenaga pendidik di SMK pada umumnya. Penyusun menyadari bahwa penyusunan modul ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penyusun dengan terbuka menerima kritik dan saran soal dan penyelesaiannya. Akhir kata, semoga modul ini bermanfaat bagi kita semua. Aaamiin…

Stabat, Oktober 2010

Dian Septiana

3

................................................... Pendahuluan ........................................ 17 A..............................Tujuan Pembelajaran ...................... 6 Bab I........................................................................................................................................................................................................................................................................ 20 B................................................................................ Tujuan Akhir ......................................................................................................................................................................................... 19 D.............................................Kunci Jawaban Latihan 1 .. 20 A.................................................... Deskripsi ....................................................................................................................................................... Kompetensi ...............................................................................................Latihan 2 ............................................................................................... 17 C.............. 19 Kegiatan Belajar 3 .................................................... 16 Kegiatan Belajar 2 ............................ 5 Glosarium ....................................................Tujuan Pembelajaran ........................Uraian Materi ............................................................................................................................................... 7 C......................................... 3 Daftar Isi ......Kunci Jawaban Latihan 2 ....................................................................................................................Latihan 3 ..................................................................................................................................................................................Uraian Materi ..................................................................................... 9 A............................................................ 17 B..............................................................................................................................................................................................................Uraian Materi ................. 22 Kegiatan Belajar 4 ......................... 8 Bab II............................... 4 Peta Konsep ........................................................ 7 A................................................................Kunci Jawaban Latihan 3 ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 22 D............................Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat DAFTAR ISI Halaman Sampul .......................................................................................................... 9 B............................................................................................................................................ 9 C............................................................... 1 Halaman Francis .........Latihan 1 .................................................................................................................. Pembelajaran ................................................................................................................................................................................Tujuan Pembelajaran ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 2 Kata Pengantar ................................................ 7 B............. 20 C......................................................................................................................................................................................................................................... 16 D................................................................ 9 Kegiatan Belajar 1 ............................................................................................................................................................................... 23 4 ............................................................................................

........................................................................Tujuan Pembelajaran .................................................................................................................................................................... 25 D...............................Latihan 4 ...................Uraian Materi .........Kunci Jawaban Latihan 4 ............................. 27 Daftar Pustaka ......................................................................................................... 31 PETA KONSEP 5 ...................................................................................................................... Evaluasi ............................................................................................................................................... 23 C......................... 25 Bab III............................................................................................... 23 B.................................Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat A......................................................................................................................................................................................................................................................

Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat GLOSARIUM 6 .

Himpunan titik-titik (pada bidang datar) yang jumlah jaraknya terhadap dua titik tertentu tetap besarnya. Kegiatan Belajar 2 adalah Parabola . 7 . BAB I. Titik itu disebut fokus parabola. Selanjutnya dua titik itu disebut Titik Fokus Hiperbola. DESKRIPSI Dalam modul ini.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat Istilah Lingkaran Keterangan Himpunan titik-titik (pada bidang datar) yang memiliki jarak tetap terhadap suatu titik tertentu. Parabola dapat dilukis jika diketahui garis arah dan titik fokus yang Hiperbola terletak pada suatu garis. Himpunan titik-titik (pada bidang datar) jaraknya terhadap dua titik tertentu yang selisih tetap besarnya. Ruas garis yang menghubungkan tiap-tiap titik pada lingkaran dan titik pusat lingkaran. Kegiatan Belajar 1 adalah Lingkaran . sedangkan garis itu disebut garis arah atau A direktriks. Selanjutnya titik Jari jari lingkaran Ellips Parabola itu disebut pusat lingkaran. Kegiatan Belajar 3 adalah Elips. PENDAHULUAN A. akan dipelajari 4 Kegiatan Belajar. Himpunan titik-titik (pada bidang datar) yang memiliki jarak tetap terhadap suatu titik tertentu dan suatu garis tertentu pula. dan Kegiatan Belajar 4 adalah Hiperbola .

akan diuraikan menjadi : B. 7. 5. Mendeskripsikan unsur-unsur lingkaran Menentukan persamaan lingkaran Melukis garis singgung lingkaran Menghitung panjang garis singgung lingkaran Mendeskripsikan unsur-unsur parabola Menentukan persamaan parabola Menggambar sketsa parabola Mendeskripsikan unsur-unsur ellips Menentukan persamaan ellips Menggambar sketsa ellips Mendeskripsikan unsur-unsur hiperbola Menentukan persamaan hiperbola Menggambar sketsa hiperbola 8 . siswa diharapkan dapat : 1. yaitu Lingkaran. 12. 11. 6. 3. yaitu Elips. 9. yaitu Parabola. akan diuraikan mengenai: • Unsur-unsur lingkaran • Persamaan lingkaran • Garis singgung lingkaran Dalam Kegiatan Belajar 2.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat Dalam Kegiatan Belajar 1. 10. 13. 4. akan diuraikan mengenai: • • • • • • Unsur – unsur elips Persamaan elips Sketsa elips Unsur – unsur hiperbola Persamaan hiperbola Sketsa hiperbola Dalam kegiatan belajar 4 yaitu Hiperbola. TUJUAN AKHIR Setelah mempelajari modul ini. 8. 2. akan diuraikan mengenai: • Unsur-unsur parabola • Persamaan parabola • Sketsa parabola Dalam Kegiatan Belajar 3.

PEMBELAJARAN Kegiatan Belajar 1 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran 9 . : Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan parabola Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan elips Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan hiperbola BAB II. 3. 2.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat C. 4. KOMPETENSI Standar Kompetensi : Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah Kompetensi Dasar 1.

Tembereng yaitu daerah pada lingkaran yang dibatasi oleh sebuah tali busur dan busur lingkaran. Adapun unsur – unsur lingkaran adalah sebagai berikut : a. Jadi lingkaran dapat dilukis jika titik pusat dan jari-jari lingkaran diketahui. Uraian Materi 1. 0) 10 . Jari-jari lingkaran yaitu ruas garis yang menghubungkan titik pusat dengan sebuah titik pada lingkaran b. Berbentuk apakah permukaan kerucut yang dipotong tadi? Permukaan kerucut yang dipotong tadi berbentuk lingkaran. Menentukan persamaan lingkaran 3. kemudian potong sejajar bidang alas. Sedangkan ruas garis yang menghubungkan tiap-tiap titik pada lingkaran dan titik pusat lingkaran disebut jari-jari lingkaran. 2. Melukis garis singgung lingkaran 4. Buatlah kerucut dari kertas manila. Selanjutnya titik itu disebut pusat lingkaran. Tali busur yaitu garis yang menghubungkan dua buah tutuk pada lingkaran c. Persamaan Lingkaran Persamaan Lingkaran dengan pusat O(0. lingkaran didefinisikan sebagai himpunan titik-titik (pada bidang datar) yang memiliki jarak tetap terhadap suatu titik tertentu. a. Menghitung panjang garis singgung lingkaran B. Mendeskripsikan unsur-unsur lingkaran 2. Diameter yaitu tali busur yang melalui titik pusat lingkaran d. Tujuan Pembelajaran 1.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat A. Apotema yaitu gari tegak lurus terhadap tali busur. Dalam matematika. Unsur – Unsur Lingkaran Kurva lengkung sederhana dan teratur yang banyak dijumpai dalam kehidupan sehari-hari adalah lingkaran. g. Busur lingkaran yaitu kurva pada keliling lingkaran yang dibatasi oleh dua titik pada lingkaran e. Juring yaitu daerah pada lingkaran yang dibatasi oleh dua jari-jari dan satu tali busur f.

Persamaan lingkaran pusatnya O(0.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat Ambil sebarang titik pada lingkaran misal T(x1 . Persamaan Lingkaran dengan pusat O(a.y1 ) x1 + y1 = r 2 2 2 Karena berlaku untuk semua titik pada lingkaran maka x 2 + y 2 = r 2 x2 + y2 = r 2 merupakan persamaan lingkaran yang pusatnya di (0. dimana membentuk sudut siku-siku di titik A.0) dan jari-jari 2 b. Persamaan lingkaran pusatnya O(0.0) dan jari-jari 3 adalah x 2 + y 2 = 9 2. Tarik garis melalui T tegak lurus sumbu x misal di A. x 2 + y 2 = 4 adalah lingkaran dengan pusat O(0. Persamaan lingkaran pusatnya O(0. b) 11 .0) dan jari-jari 4 2.0) dengan jari-jari r Contoh 1. Sehingga berlaku teorema pytagoras: OA 2 + AT2 = OT2 O r A T(x1. x 2 + y 2 = 16 adalah lingkaran dengan pusat O(0.0) dan jari-jari 1 adalah x 2 + y 2 = 1 Contoh 1.0) dan jari-jari 5 adalah x 2 + y 2 = 25 3. Pandang ∆ OTA ! ∆ OTA merupakan segitiga siku-siku.y1) dan titik O sebagai pusat lingkaran.

sehingga memotong TA di titik Q. TQ = (y1 – b) dan PQ = (x1 – a). Tarik garis melalui T tegak lurus sumbu x misal titik A Buat garis yang melalui titik P sejajar T(x1.y1) r I D sumbu x. Sehingga berlaku teorema pytagoras: PQ2 + QT2 = OT2 ( x1 − a ) 2 + ( y1 − b ) 2 = r 2 12 .Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat Ambil sebarang titik pada lingkaran misal T(x1 .y1) dan titik P(a. Pandang ∆ PQT! ∆ PQT P Q A merupakan segitiga siku-siku di titik Q.b) sebagai pusat lingkaran.

1) dan jari-jari 2 c. kedua ruas dibagi 4 didapat 19 =0 4 19 x2 − x + y2 + 4y − = 0.b) dengan jari-jari r Contoh Tentukan persamaan lingkaran dengan a.y1) pada lingkaran. Bentuk Umum Persamaan Lingkaran 13 . pusat (-3. pusat (2. 3) dan jari-jari 5 adalah ( x + 3) 2 + ( y − 1) 2 = 4 c.4x + 16y -19 = 0 Penyelesaian 4x2 + 4y 2 -4x + 16y -19 = 0. dijadikan kuadrat sempurna diperoleh 4 1 19 1 x2 − x + + y2 + 4y + 4 = + +4 4 4 4 x2 + y2 − x + 4y − 1  2  x −  + ( y + 2) = 9 2  2 Jadi. 3) dan jari-jari 5 adalah ( x − 2 ) 2 + ( y + 2) 2 = 1 Contoh Tentukan koordinat pusat dan jari jari lingkaran dengan persamaan 4x2 +4y 2 .Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat Karena berlaku untuk setiap titik T(x1. 3) dan jari-jari 5 adalah ( x − 2) 2 + ( y − 3) 2 = 25 b. Persamaan lingkaran dengan pusat (2. Persamaan lingkaran dengan pusat (2. maka berlaku : ( x − a ) 2 + ( y − b) 2 = r2 ( x − a) 2 + ( y − b) 2 = r 2 merupakan persamaan lingkaran yang pusatnya di (a. koordinat pusat lingkaran adalah (1/2. -2) dan jari-jarinya 3 c. 3) dan jari-jari 5 b. pusat (2. -2) dan jari-jari 1 Penyelesaian a. Persamaan lingkaran dengan pusat (2.

.2) pada lingkaran berarti 2 2 + 2 2 + A.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat Bentuk umum persamaan lingkaran didapat dengan menurunkan lingkaran yang berpusat tidak pada (0. persamaan lingkarannya adalah x 2 + y 2 − x − 7 3 7 4 y+ =0 3 3 2 2 3....0).1 + C = 0 B + C = -1 atau B = -1 ....(3) Substitusi (1) dan (2) pada (3) didapat 2(-1 – C ) + 2(-1-C) + C = -8 -2 .0) pada lingkaran berarti 12 + 02 + A.... dengan A = −2 a.. − B  dan jari-jari r =  − A  +  − B  −C 2   2  2   2  Contoh Tentukan persamaan lingkaran yang melalui tiga titik P(1.. Penyelesaian Missal persamaan lingkarannya adalah x 2 + y 2 + Ax + By + C = 0 Titik P (1.0 + C = 0 A + C = -1 atau A = -1 – C .. Q(0...(1) Titik Q (0...1) dan R(2.C .1 + B.....2).2 + C = 0 2A + 2B + C = -8 .2 + B.1) pada lingkaran berarti 02 + 12 + A........0) berikut ini: persamaan ( x − a) 2 + ( y − b) = r2 2 x 2 − 2ax + a 2 + y 2 − 2by + b 2 = r 2 x 2 + y 2 − 2 ax − 2by + a 2 + b 2 = r 2 x 2 + y 2 + Ax + By + C = 0.0 + B.2C – 2 –2C + C = 0 -3C = . Garis Singgung Lingkaran 14 ...4 C = 4/3 Dari (1) didapat A = -7/3 Dari (2) didapat B = -7/3 Jadi......(2) Titik R (2......... B = −2b dan C = a 2 + b 2 − r 2 Bentuk umum persamaan lingkaran adalah x 2 + y 2 + Ax + By + C = 0 1   1  1   1  dengan pusat di  − A...

merupakan persamaan kuadrat dalam variabel x. a. Gradien garis singgung diketahui dan lingkaran berpusat di Misal persamaan garis singgung: y = mx + k Sehingga ada satu titik pada lingkaran: x2+y2 = r2 yang memenuhi persamaan garis r (0. ( k 2 − r 2 ) = 0 + y 2 = 16 dengan gradien 3 + y 2 = r 2 dengan gradient m adalah y = mx ± r 1 + m2 15 . Akibatnya: O r X2+Y2 = r2 x 2 + ( mx + k ) = r 2 2 ( 1+ m ) x 2 x 2 + m2 x 2 + 2mkx + k 2 = r 2 2 + 2mkx + k 2 − r 2 = 0.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat Garis singgung lingkaran adalah suatu garis yang memotong lingkaran tepat pada satu titik. Agar persamaan itu mempunyai satu harga x. persamaan garis singgungnya adalah y = mx ± r 1 + m 2 Contoh 8 Tentukan garis singgung pada lingkaran x Penyelesaian Persamaan garis singgung pada lingkaran x sebagai berikut 2 2 − 4 ( 1 + m2 ) . maka harus terpenuhi syarat diskriminan dari persamann sama de ngan nol yaitu : ( 2mk ) 2 4m 2 k 2 − 4 ( k 2 + m2 k 2 − r 2 − m2 r2 ) = 0 −4 ( k 2 − r 2 − m 2 r 2 ) = 0 k 2 − r 2 ( 1 − m2 ) = 0 k = ±r 1 + m2 Jadi.0) Y = mX + singgung di atas.

Persamaan garis singgung jika titik singgungnya diketahui pada lingkaran berpusat di (0. b) Kita dapat menurunkan rumusnya dengan cara yang serupa dengan di atas. Gradien garis singgung diketahui dan lingkaran berpusat di (a.1)2 = 4 dengan gradien -2 Penyelesaian Persamaan garis singgung pada lingkaran (x – a)2 + (y . y1) pada lingkaran x + y = r 1 + y 2 = 25 di titik (3.b) yaitu y − b = m ( x − a ) ± r 1+ m 2 Contoh Tentukan garis singgung pada lingkaran (x + 3)2 + (y . y − 1 = −2 ( x + 3 ) ± 2 1+ (− 2 ) y − 1 = −2 x − 6 ± 2 5 y = −2 x − 5 ± 2 5 2 c.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat Maka y = 3 x ± 4 1 + 32 y = 3 x ± 4 10 b.b) 2 2 2 2 2 . -4) 16 . Maka akan diperoleh persamaan garis singgung lingkaran yang berpusat di (a.b)2 = r2 dengan gradient m adalah y − b = m ( x − a ) ± r 1+ m 2 Maka.0) Persamaan garis singgung dengan titik singgung (x adalah x1x + y1 y = r Contoh Tentukan persamaan garis singgung pada lingkaran x Penyelesaian Persamaan garis singgungnya adalah x1 x + y1 y = r 2 3 x − 4 y = 25 d. Persamaan garis singgung jika titik singgungnya diketahui pada lingkaran berpusat di (a.

Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat • Persamaan garis singgung dengan titik singgung (x 1 .25 = 0 2 + y 2 = 10 + y 2 = 100 yang melalui titik Persamaan garis singgung pada lingkaran x (6. atas didapat A = 0. Titik (6. (5.8) pada lingkaran x 2 2 C=-25 Titik (0.0).4) 2 = 25 Jadi pusat (-4. adalah x 2 + y 2 +Ax + By + C= 0 Titik (3.0) dan (-5.4).0) pada lingkaran: 25+0 + 5A + 0 + C= 0 atau 5A + C= -25 pada lingkaran: 25+0 – 5A + 0 + C= 0 atau –5A + C= -25.5) Dari tiga persamaan di + y 2 .8) 3.0) dan (0.4) pada lingkaran: 9+16 + 3A + 4B + C= 0 atau 3A + 4B + Titik (5. Tentukan pusat dan jari-jari lingkaran X2 + y2 +8x – 6y = 0 dan apa keistimewaan dari lingkaran ini? KUNCI JAWABAN LATIHAN 1 1. 2. 3 ) dan jari-jari = 5 17 . (5. Tentukan persamaan lingkaran yang melalui titik (3.4). y1) pada lingkaran x 2 + y 2 + Ax + By + C = 0 adalah x1 x + y1 y + 1 1 A( x + x1 ) + B( y + y1 ) + C = 0 2 2 LATIHAN 1 1. y1) pada lingkaran ( x − a ) 2 + ( y − b) 2 • = r 2 adalah ( x1 − a )( x − a ) + ( y1 − b)( y − b) = r 2 1 Persamaan garis singgung dengan titik singgung (x . Persamaan x 2 + y 2 +8x – 6y = 0 dapat diubah menjadi x2 + 8x + y 2 – 6y = 0 x2 + 8x + 16 + y2 – 6y + 9= 16 + 9 (x + 4) 2 + (y . Tentukan persamaan garis singgung pada lingkaran X2 + y2 = 100 yang melalui titik (6.5). Misal persamaan lingkaran yang melalui titik (3. B= 0 dan C = -25 Jadi persamaan lingkarannya adalah x 2.8) adalah 6x + 8y = 100 atau 3x + 4y = 50 3.

Atau plastisin (sering disebut malam). Unsur – Unsur Parabola y 2 = 4 px 18 . Tujuan Pembelajaran 1. Buatlah model kerucut dari kertas manila. 2. Iris dengan bidang yang tegak lurus alas kerucut.0) dan fokus di F(p. Selanjutnya titik itu disebut fokus parabola. Uraian Materi Kurva lengkung sederhana dan teratur yang mempunyai satu sumbu simetri adalah Parabola.0) • Persamaan parabola dengan puncak (0. Menggambar sketsa parabola B. Persamaan parabola dengan puncak (0. sedangkan garis itu disebut garis arah atau A direktriks. Parabola dapat dilukis jika diketahui garis arah dan titik fokus yang terletak pada suatu garis.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat Kegiatan Belajar 2 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan parabola A. Berbentuk apakah permukaan kerucut yang teriris? Permukaan kerucut yang teriris benbentuk parabola. Persamaan Parabola a. Menentukan persamaan parabola 3. Dalam matematika parabola didefinisikan sebagai himpunan titik-titik (pada bidang datar) yang memiliki jarak tetap terhadap suatu titik tertentu dan suatu garis tertentu pula.0) adalah 1. di mana garis itu tegak lurus garis arah. Parabola diperoleh dengan mengiris bangun kerucut sejajar garis pelukisnya. Mendeskripsikan unsur-unsur parabola 2.

terdapat 4 macam bentuk baku persamaan parabola yang berpuncak di (a.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat Secara analog. koordinat titik-titik ujung latus rectum adalah (2.4) dan (2. jika F(-p. maka parabola terbuka ke kanan Untuk parabola dengan p < 0. Sehingga y = ± 4. dan panjang latus rectum dari persamaan parabola y 2 = 8 x ! Penyelesaian Diketahui persamaan parabola y 2 = 8 x . -4) • Persamaan parabola dengan puncak (0.0) Sumbu simetri: y = 0 Persamaan direktris : x = -2 Untuk x = 2. Jadi parabola terbuka ke kanan. diperoleh y2 = 8.b) Persamaan parabola dengan puncak (a. sehingga p = 2 > 0.p) adalah x 2 = 4 py Secara analog.-p) dan persamaan direktrisnya y = p. maka persamaan parabolanya adalah x 2 = −4 py Untuk parabola dengan p > 0.b). Dari keterangan di atas diperoleh : Koordinat fokus parabola di F(2. persamaan direktris. maka parabola terbuka ke bawah b. jika F(0. yaitu : kanan kiri ( y − b) 2 ( y − b) 2 = 4 p ( x − a ) merupakan parabola horizontal yang terbuka ke = −4 p ( x − a ) merupakan parabola horizontal yang terbuka ke 19 . Jadi.0) dan persamaan direktrisnya x = p. maka persamaan parabolanya adalah y 2 = −4 px Untuk parabola dengan p > 0. maka parabola terbuka ke atas Untuk parabola dengan p < 0. Maka diperoleh 4px = 8x.0) dan fokus di F(0. maka parabola terbuka ke kiri Contoh Tentukan koordinat fokus dan persamaan sumbu simetri.2 = 16.b) adalah ( y − b ) 2 = 4 p ( x − a ) Secara umum. Persamaan parabola dengan puncak (a.

Tentukan puncak.3) dan titik fokusnya (6.-6) serta menyinngung sumbu y 2 = 16 ( x − 2) = 4x dan x 2 = -4y melalui parabola y 2 dengan 2. sehingga diperoleh p = 4 Persamaan parabolanya adalah : ( x − a) 2 ( x − a) 2 = 4 p( y − b ) merupakan parabola vertikal yang terbuka ke atas = −4 p( y − b ) merupakan parabola vertikal yang terbuka ke ( y − 3) 2 LATIHAN 2 1.4). maka a + p = 6. 4) yang dicari dengan menggunakan tabel berikut.0). 4). (2. sumbu simetri.-4). Anda x y2 1 1 2 4 -1 1 dapat membuat sketsa sendiri! -2 4 b) Parabola x2 = -4y puncaknya (0. dan melalui titik (1. fokus dan direktrik dari parabola persamaan y 2 = .3)! Penyelesaian Titik puncak adalah (2. (-1. -3) pada = 8x 4.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat bawah Contoh Tentukan persamaan parabola jika titik puncaknya (2. 8) yang dicari dengan menggunakan tabel berikut. (-1. Buatlah sketsa grafik parabola y (6. (-2.3).6x Kunci Jawaban Latihan 2 1. Tentukan persamaan parabola yang berpuncak di titik pangkal O dan 3.-8).3). maka a = 2 dan b = 3 Titik fokus (6. 1). Anda y x2 1 -4 2 -8 -1 4 dapat membuat sketsa sendiri! -2 8 20 . Tentukan persamaan garis singgung yang melalui (-2. dan melalui titik (1.0).1). (2. a) Parabola y 2 = 4x puncaknya (0. (-2.

Persamaan parabola y : 2 = .-6).. maka 36 = -12 p. maka persamaan garis singgungnya adalah by = 4(x + a). b) pada parabola y 2 = 8x maka berlaku b 2 = 8a . Menggambar sketsa ellips B. Berbentuk apakah permukaan kerucut yang terpotong? Permukaan kerucut yang terpotong berbentuk ellips. 0). Dari y2 = 8x didapat p = 4 Misal titik singgungnya (a.8x Puncak di (0.5 dan b=-6 Jadi persamaan garis singgungnya adalah 4y = 4( x + 2) atau y = x + 2. Unsur – Unsur Elips Kurva lengkung sederhana dan teratur yang mempunyai dua sumbu simetri adalah Ellips... Tujuan Pembelajaran 1... -3) tidak pada parabola y 2 = 8x.. atau -6y = 4( x + 4.... bentuk 2 = 2py 2 = -6y Melalui (6..0) Persamaan sumbu simetri adalah y = 0 atau sumbu x Koordinat fokus adalah (-2... kemudian potong menurut bidang tidak sejajar bidang alas tetapi tidak memotong bidang alas kerucut. 21 .. Uraian Materi 1. Garis singgung ini melalui titik (-2.. -3) maka 4(-3 + a) atau 4a + 2b = 12 . Mendeskripsikan unsur-unsur elips 2.. Titik (-2. Parabola yang berpuncak di titik pangkal umumnya adalah x O dan menyingung sumbu y.5) atau 4x + 6y + 18 = 0 4. Persamaan direktrik adalah x = 2 Kegiatan Belajar 3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan elips A. Buatlah model kerucut dari kertas manila.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat 2.b).... didapat p = -3 Jadi persamaan parabola yang diminta adalah 3. Menentuan persamaan ellips 3. (2) Eliminasi dari (1) dan (2) didapat a = 2 dan b = 4 atau a = 4.. (1) -2b = x Sedangkan (a..

F1F2) 3. F2 dan panjang 2a > F1F2. Gambarlah di bukumu titik F1. persamaan elips : (x −α )2 + ( y − β )2 a2 b2 =1 . Persamaan Elips a. persamaan elips : x2 y2 b 2 x 2 + a 2 y 2 = a 2 b 2 atau 2 + 2 = 1 a b . Selanjutnya dua titik itu disebut Titik Fokus Ellips Elips mempunyai 2 sumbu simetri yaitu : • • garis yang memuat fokus dinamakan sumbu mayor garis yang tegak lurus sumbu mayor di titik tengah disebut sumbu minor 2. persamaan elips : x2 y2 a 2 x 2 + b 2 y 2 = a 2 b 2 atau 2 + 2 = 1 b a b.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat Dalam matematika ellips didefinisikan sebagai himpunan titik-titik (pada bidang datar) yang jumlah jaraknya terhadap dua titik tertentu tetap besarnya.Untuk elips yang berfokus di sumbu X.β ) . Sketsa Elips Dapatkah anda membuat gambar ellips? Buatlah dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1.Untuk elips yang berfokus di sumbu Y.Untuk elips yang berfokus di sumbu X. Persamaan elips yang berpusat di O(0. Persamaan elips yang berpusat di P(α . Titik Ti diperoleh sebagai berikut: a) Buat lingkaran dengan pusat F1 dan jari-jari ri > F1A b) Dari B busurkan lingkaran dengan jari-jari 2a . persamaan elips : (x −α )2 + ( y − β )2 b2 a2 =1 3. Tentukan titik A dan B pada perpanjangan garis F1F2 sedemikian hingga F2B = F1A dan AB = 2a 2. F2B= F1A = (2a .0) .ri c) Perpotongan lingkaran pada langkah (a) dan (b) adalah titik Ti. 22 .Untuk elips yang berfokus di sumbu X.

x2 y2 + =1 16 9 ( x − 1) 2 + ( y − 2) 2 4 1 =1 KUNCI JAWABAN LATIHAN 3 1. Hubungkan titik-titik itu dengan kurva mulus akan didapat sketsa ellips LATIHAN 3 2 2 1. 23 . Akan didapat titik-titik C dan D yang memenuhi definisi ellips. Gambar grafik Ellips jika Persamaannya : a. Tentukan persamaan Ellips jika diketahui titik puncak ( 0. Tentukan sumbu mayor / minor. dari persamaan Ellips : 8 x +12 y = 96 2. 8 x 2 + 12 y 2 = 96 8 x 2 12 y 2 + =1 96 96 x2 y 2 + =1 12 8 Sumbu mayor =2 12 = 4 3 Sumbu minor = 2 8 = 4 2 2.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat d) Lakukan langkah yang sama dengan mengganti peran F1 dengan F2 dan sebaliknya.-2 ) 3.

Uraian Materi 24 . Tujuan Pembelajaran 1.2) Sumbu mayor = 4 Sumbu minor = 2 -1 0 (1. Menentukan persamaan hiperbola 3. a. Mendeskripsikan unsur-unsur hiperbola 2.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat Titik pusat di (2. persamaan elips adalah ( x −α ) ( x − 2) 16 2 ( y−β ) + 2 2 2 ( y + 1) + 9 =1 3 3. Menggambar sketsa hiperbola B. b = 3 Persamaan umum elips =1 a2 b2 Maka. Titik pusat (0. maka α = 2 dan β = −1 Sumbu mayor = 2 a = 8.-1). Titik pusat (1.2 ) 1 3 Kegiatan Belajar 4 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan hiperbola A.0) Sumbu mayor = 8 Sumbu minor = 6 -4 0 4 -3 3 b. a = 4 Sumbu minor = 2b = 6.

β ) dan (α -c.0) dan (-a. Jadi hiperbola dapat dilukis jika diketahui dua titik fokus hiperbola dan suatu ruas garis yang panjangnya kurang dari dari jarak kedua titik fokus itu diketahui. Persamaan Hiperbola a.Persamaan hiperbola : b 2 x 2 − a 2 y 2 = a 2 b 2 atau 2 − 2 = 1 a b b.Titik fokus di (α +c.Titik fokus di (c.Titik pusat di (0. Selanjutnya dua titik itu disebut Titik Fokus Hiperbola.c2 = a2 + b2 .β ).β ) .β ) 25 .0) .Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat 1.Unsur Hiperbola Kurva lengkung sederhana dan teratur yang mempunyai dua sumbu simetri adalah Hiperbola.Titik puncak (a.0) .β ) dan (α -a.β ) Untuk hiperbola yang berpusat di (α .Titik pusat di (α .0) . Persamaan hiperbola yang berpusat di O(0.0) . Hiperbola merupakan bangun datar yang diperoleh dengan mengiris bangun ruang kerucut yang saling bertolak belakang memotong tegak lurus bangun kerucut tersebut tetapi tidak memotong puncak kerucut.0) dan (-c.Titik puncak di (α +a. Dalam matematika hiperbola didefinisikan sebagai himpunan titik-titik (pada bidang datar) yang selisih jaraknya terhadap dua titik tertentu tetap besarnya.Persamaan asimtot hiperbola : y = ± x . Unsur.Persamaan direktris : x = ± a2 c c a b a x2 y2 .Eksentrisitas : e = . Persamaan hiperbola yang berpusat di P(α . 2. maka : .β ) .

2a). F2 dan panjang 2a < 2. dan a A≠ B T C i 3. Selamat mencoba LATIHAN 4 1. Perpotongan lingkaran pada langkah (a) dan (b) adalah titik Ti. Tentukan titik A dan B pada perpanjangan garis F1F2 sedemikian hingga F2B = F1A . Tentukan persamaan hiperbola jika diketahui asimtotnya y = ± x dan panjang sumbu minor = 6! KUNCI JAWABAN LATIHAN 4 26 1 3 . F .2a 7. Titik Ti diperoleh sebagai berikut: 5.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat . Tentukan koordinat titik puncak dari Hiperbola 16 y 2 − 25 x 2 = 400 ! 2. 8. 3. F2B = F. 4.Bentuk umum persamaan hiperbola : Ax 2 − By 2 + Cx + Dy + E = 0 2 Dengan A≠ 0. Tetapkan titik F1. B A F .A = 1/2 ( F.Persamaan asimtot hiperbola : y − β = ± Persamaan hiperbola : b ( x −α) a (x −α )2 − ( y − β )2 a2 b2 =1 . D Dari B busurkan lingkaran dengan jari-jari ri . Lakukan langkah yang sama dengan mengganti peran F1 dengan F2 dan sebaliknya. Sketsa Hiperbola 1.F2 . Buat lingkaran dengan pusat F1 dan jari-jari ri > F2A 6.Persamaan direktris : x = α + a2 c . B≠ 0.

( x + 4) 2 ( y − 1) 2 − =1 36 16 27 . sehingga a = 5.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat 1. b = 4. dan c = 25 16 Eksentrisitas : e = 41 5 41 Titik puncak : (5. 4 5 25 25 Persamaan direktriks : x = ± =± 41 41 41 2. 0) dan (.0) dan (-5.41.0) Titik fokus : ( 41. 0) 4 Persamaan asimtot : y = ± x 5 2(16) Panjang latus rectum : = 6. 16 y 2 − 25 x2 = 400 16 y 2 25 x2 − =1 400 400 y 2 x2 − = 1.

Pilihan Ganda 1. x 2 + y 2 = 9 c. Persamaan lingkaran yang berpusat di O ( 0. maka nilai p adalah…… a. x 2 + y 2 = 13 d. 3 dan 3 d. Sebuah garis g = y = x + p menyinggung lingkaran x 2 + y 2 = 1 . x + 2 2 y – 6 = 0 5. EVALUASI A. x 2 + y 2 = 16 e. –x – 7y – 6 = 0 e.6 ) pada lingkaran ( x – 3 ) 2 + ( y + 1 ) 2 = 16 28 . x 2 + y 2 + 6 x − 4 y − 3 = 0 e. Persamaan garis singgung di titik ( 2 2 . 2 dan -1 c. 2 dan 2 e. a. 2 ) pada lingkaran x 2 + y 2 = 12 adalah…… e. –x + 7y – 6 = 0 d. a.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat BAB III. x – 7y + 6 = 0 b. 2 dan -2 a. x + 2 y + 6 =0 d. Persamaan garis singgung di titik ( 2. x 2 + y 2 + 6 x + 6 y + 3 = 0 d. x 2 + y 2 − 6 x + 6 y − 3 = 0 c.2 ) dan jari – jari 4 adalah……. 2x + y = 0 b. x – 7y – 6 =0 c. x + 7y – 6 = 0 c. x 2 + y 2 = 4 b. 2x + y + 6 = 0 adalah…. 1 dan -1 b. 2x+y–6=0 4.0 ) dan melalui titik potong garis x + y = 5 dan 2x – y = 1 adalah…… a. x 2 + y 2 − 6 x − 6 y − 3 = 0 b. x 2 + y 2 + 6 x − 6 y + 3 = 0 3. Persamaan lingkaran yang berpusat di P ( -3. x 2 + y 2 = 25 2.

x 2 − 6 x − 8 y + 65 = 0 b. 9 d. b. d. 12 ( x − 3) 36 2 + ( y − 5) 2 = 1 adalah…. 0 (0.4) (0. b. b.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat 6. d. d.4) dan (0. 25 29 .4) dan (0.4) dan (8. 3 b.4) (10. x 2 − 6 x + 8 y − 65 = 0 e.6) (0. Jika diketahui persamaan parabola x 2 = 12 y maka parabola tersebut berpuncak di O (0. a. Persamaan parabola yang berpuncak di (3..3) 7.12) (0. x 2 − 6 x − 8 y − 47 = 0 8. a. Panjang sumbu mayor dari elips a.2) (0.0) dan fokus di…….4) (10. c.5) dan (0. c. c. e.5) adalah…… a. Persamaan parabola ( y − 3) 2 = 16 ( x − 2) mempunyai persamaan direktris…. x 2 − 6 x − 8 y − 45 = 0 c.7) dan fokusnya (3. 6 c. e.5) 10. 0 (8.5) dan (0.5) (10. a. e. 9.5) (8. x 2 − 6 x + 8 y + 65 = 0 d. x = -3 x = -2 x=2 x=3 x=4 titik puncak dari ellips dengan persamaan Koordinat 16 x 2 + 25 y2 − 160 x − 200 y + 400 = 0 adalah….

(0.-8) x2 y 2 13.0) dan (-7. (7.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat e.0) b. ( x − 4) 25 2 ( y − 2) + 9 =1 2 ( x + 4) 25 2 ( y + 2) + 9 =1 x2 y 2 − = 1 adalah…. c. Persamaan hiperbola tersebut adalah…… 30 . 17 11..-7) d. y = ± x 7 14.0) dan (-8.0) dan (-8.7) dan (0. Diketahui hiperbola mempunyai koordinat titik puncak di (8.-2). y = ± x 5 6 e.8) dan (0. (0. y = ± x 7 6 b. Koordinat titik puncak dari persamaan hiperbola a. 64 49 12. e. y = ± x 6 7 c.0) c. ( x − 4) 25 2 ( y + 2) + 9 2 =1 2 ( x + 4) 25 2 ( y − 2) + 9 =1 2 ( x − 4) 9 2 ( y + 2) + 25 =1 2 d. Persamaan asimtot dari hiperbola − = 1 adalah… 36 25 5 a. y = ± x 5 5 d. b. (8.-2) dan titik fokus (0.8) dan (-7.0) serta koordinat titik fokus di (4. Persamaan elips yang memiliki titik pusat (4.-8) e. (7. titik puncak (9.0).0) dan (-4.-2) adalah… a.

5. 3. 9/4 dan 3/4 e. − =1 48 16 15. 5/4 dan 9/4 b.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat x2 y2 a. Tentukan persamaan parabola jika diketahui F ( − 4. − =1 48 64 x2 y2 b.4 ) dan jari – jari 5 Tentukan koordinat puncak. 3/4 dan 18/4 B. − =1 64 16 x2 y2 d. Hitunglah nilai m jika lingkaran ( x – 4 ) 2 + ( y + 3 ) 2 = m 2 melalui titik A ( -1.6 ) terletak pada lingkaran x 2 + y 2 + nx + 6 y −12 = 0 Tentukan nilai n ! Tentukan pusat dan jari – jari lingkaran x 2 + y 2 − 6 x −10 y + 2 = 0 Tentukan persamaan lingkaran yang berpusat di P ( 2. − =1 16 48 x2 y2 e. 1 Isian 1. Diketahui persamaan hiperbola 9 x 2 − 16 y 2 − 18 x − 64 y −199 = 0 . Eksentrisitas dan panjang lactus rectumnya adalah…. 4. − =1 16 64 x2 y2 c. koordinat fokus. 7. 3/4 dan 9/4 d. dan latus rectum dari persamaan ( y − 2) 2 = 16( x −1) ! 6. 5/4 dan 18/4 c. -3 )! 2.10 ) dan direktrisnya x = 4! Gambar grafik parabola y2 =− x 16 31 . a. persamaan direktris. Titik P ( 2.

Samsul dan Mustain. Jakarta : Indah Jaya Adipratama Noormandiri. Mega. Departemen Pendidikan Nasional 32 . Bekasi : Galaxy Puspa Mega Mauludin. Jakarta: Erlangga Teguh. Terampil Matematika untuk SMK (Teknik) Kelas XII.Modul Statistika Kelas XII SMKN 1 Stabat DAFTAR PUSTAKA Bahri. 2004. Modul Irisan Kerucut. 2007. 2004. 2009. Matematika SMA untuk kelas XII program Ilmu Alam. Matematika untuk SMK kelas XII Program Keahlian Teknik Industri.K. Ujang. B.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful