ANALISIS KONTEKS

SD ISLAM AT-TAQWA
RAWAMANGUN, JAKARTA TIMUR

1. IDENTIFIKASI STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

(ISI, SKL, PROSES, PENGELOLAAN DAN PENILAIAN)

No Aspek Indikator Kondisi Sat. Pend. Upaya Pencapaian

.
1. Standar Isi Kurikulum sekolah Banyak guru belum Diadakan workshop
memenuhi BSNP melakukan kajian SK- pengembangan SK-KD
KD secara
komperhensip

2. SKL KKM masing-masing Baru 3 MP KKM 75, Mendorong guru untuk

mapel 75. yang lain 70 meningkatkan
kompetensi dan
menaikkan KKM.

Hasil belajar peserta Laporan orangtua Meningkatkan

didik sesuai SKL alumni, sikap lulusan pendidikan karakter
dapat beradaptasi siswa
dengan lingkungan.
Hasil UASBN :
Rata rata BIN : 8,14, Meningkatkan
MAT: 8,56, pembinaan menghadapi
IPA: 7,99 UASBN

3. S Proses Mengembangkan Penggunaan ICT belum Diadakan workshop

program, silabus dan maksimal. pengembangan bahan
RPP sesuai BSNP ajar cetak dan ICT.

4. S. Pengelolaan Merumuskan Visi Misi Komite sekolah dan Kontrol pimpinan

dan disosialisasikan dewan guru aktif sekolah terhadap
kepada steakholder dalam kegiatan di lapangan
mensosialisasikan &
pelaksanaan Visi Misi

Pengelolaan sekolah
Rencana Kerja berdasarkan Rencana Diadakan penyesuaian
Tahunan dijadikan kerja Tahunan secara bertahap.
dasar pengelolaan
sekolah Rencana penilaian
tertuang dalam silabus
5. S. Penilaian Perencanaan, dan RPP Memonitor dan
informasii dan sistem Sistem penilaian mengadakan evaluasi
penilaian dilakukan diinformasikan ke sistem penilaian
sesuai standar orangtua melalui
pertemuan kelas.
Guru melakukan
penilaian berbasis
 kelas
ANALISIS KONDISI SATUAN PENDIDIKAN
No Komponen Kekuatan
1 Pendidik Konsultan B.Inggris = 1 orang
Pembina Akademik/BK = 1 orang
Jumlah guru= 26 orang
-20 berkualifikasi S-1
-1 orang sedang menyelesaikan S-1
- 3 orang sedang menyelesaikan S-2
- 2 orang berkualifikasi S-2
- 1 orang sudah lolos sertifikasi.
92 % bekerja sesuai dengan
bidangnya
96 % familiar dengan TIK.
80% guru berusia < 30 tahun
2 Tenaga Personil tenaga kependidikan cukup
Kependidikan lengkap (6 satpam, 1 tukang kebun, 4
pramubakti, 2 TU, 1 pustakawati )
Semuanya bekerja sesuai dengan
bidangnya
3 Siswa umlah siswa tercukupi= 364 orang
dengan 14 rombongan belajar.
Tingkat kehadiran cukup tinggi.
Beberapa siswa memiliki keunggulan
akademik dan non akademik.
4 Sarana Prasarana Semua ruangan berkondisi baik.
Ada ruang laboratorium IPA, TIK dan
ruang musik, perpustakaan .
Kelas IV s.d VI moving class
Ruang kelas IV s.d VI dilengkapi
proyector
5 Program Dirumuskan sesuai dengan SNP.
Seluruh steakholder dilibatkan dalam
pembuatan program sekolah
(yayasan, guru, orangtua murid
diwakilkan oleh WOK dan komite,
konselor )
Disosialisasikan pada seluruh
orangtua murid pada pertemuan
Awal Tahun Pembelajaran
ANALISIS KONDISI LINGKUNGAN
No Komponen Peluang
1 Komite Sekolah Pengurus pada umumnya orang-
orang yang cukup kompeten
Dari berbagai profesi
Sangat peduli dengan sekolah
3 Dinas pendidikan Kompetensi dinas pendidikan
memadai.
4 Alumni 85 % diterima di SMP favorit
(labs. School, Al-Azhar 12, SMPN
Kelemahan
Masih ada yang berkualifikasi
diploma tiga = 1 orang
Guru BK masih kurang familiar
dengan TIK.
2 orang guru tidak sesuai bidang
ajar (jurusan teknik dan bahasa
arab mengajar tematik)
Perlu penambahan personil TU
karena beban tugas semakin
banyak.
Belum ada yang berprestasi sampai
ketingkat nasional
Ukuran ruang Lab IPA masih belum
memadai (ideal untuk 26 orang,
namun di isi 30 orang)
Pembangunan masih terus
berlanjut, sehingga sebagian
ruangan masih pindah-pindah
(audio visual, UKS, kelas)
Sebagian ruang masih
menggunakan lahan Aula masjid
- Sering terjadi perubahan waktu
mengikuti kebijakan pemerintah.
- Sebagian kecil orangtua siswa
tidak menyesuaikan kegiatan
siswa dengan program yang
sudah disosialisasikan.
Tantangan / Ancaman
Sikap kritis komite
Pembinaan klinis masih sangat
kurang
Perhatian ke sekolah masih sangat
kurang terhadap alumni
 255, SMPN 99, SMPN 115, Belum terbentuknya wadah alumni.
SMPN 92)

5 Sosial Budaya Terletak di Sistem saluran air hujan belum

perumahan/kompleks UI/UNJ. dapat teratasi (musim hujan ari
Jauh dari keramaian. tidak mengalir dengan baik).
6 Ekonomi Menengah ke atas Kompitetor sejenis (Al-Azhar 13
Rawamangun dan SD IKIP
Percontohan)