MAKALAH

SIKAP POSITIF TERHADAP PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA

Di Susun Oleh Kelompok 2 XII TI2

Nama Kelompok - Azizah Mutiara - Aulia R - Arief K - Cecep Hamdan - Bagus P - Chamarul I G

SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR

Semester 1

kami memberanikan diri untuk menyusun makalah ini di mana di dalamnya menyajikan penjelasan-penjelasan mengenai Sikap Positif Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka. Penyusunan makalah ini merupakan tugas PKn SMK kelas XII.>KATA PENGANTAR< Puji syukur kami panjatkan pada tuhan yang maha esa sehingga penyusunan makalah PKn yang berjudul Sikap Positif Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka dapat terwujud.Berdasarkan keadaan tersebut . Kepada Semua yang ikut berpartisipasi dalam pembuatan makalah ini kami mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya sehingga makalah ini dapat di selesaikan dengan baik. Bogor. 29 Oktober 2010 Penyusun SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 2 XII TI 2 .

. 14 Daftar Pustaka««. 3 Isi«««««««««««««««««««««««. 1 Kata Pengantar«««««««««««««««..««««««««««««««« 15 SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 3 XII TI 2 .DAFTAR ISI Cover «««««««««««««««««««««..«««. 4 Kesimpulan«««««««««««««««....«« 2 Daftar Isi««««««««««««««««««««.

terus-menerus melakukan reinterpretasi (penafsiran ulang) terhadap Pancasila dalam suasana dialog kritis ±konstruktif. pandangan hidup bangsa. Atau. Pertama. bias terjadi Pancasila sematamata ditafsirkan sesuai dengan kepentingan si penafsir. bias pula Pancasila berubah menjadi ideology tertutup. karena penafsirannya didominasi oleh penguasa atau kelompok masyarakat tertentu. Sejak Proklamasi 17 Agustus 1945 telah terbukti bahwa Pancasila yang merupakan ideologi.ISI SIKAP POSITIF TERHADAP PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA Sikap positif warga Negara terhadap nilai-nilai Pancasila terlihat dalam sejarah perjuangan bangsa dan Negara Republik Indonesia. dan dasar Negara Kesatuan RI benar-benar sesuai dengan kepribadian bangsa dan jiwa bangsa Indonesia serta merupakan sarana untuk mengatasi dan memecahkan masalah yang dihadapi oleh bangsa dan Negara Indonesia. Pancasila hanya akan berkembang kalau segenap komponen masyarakat bersedia bersikap proaktif. Kedua. Pancasila akan makin kehilangan relevansinya. Bila masyarakat bersikap pasif. SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 4 XII TI 2 . karena terbuka untuk ditafsirkan oleh siapa saja.

dan seni. Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat. Sikap positif yang paling dibutuhkan untuk menjadikan Pancasila sebagai ideologi terbuka yang berwibawa adalah terus ± menerus secara konsisten berjuang memperkecil kesenjangan antara ideal-ideal Pancasila dengan kenyataan kehidupan berbangsa sehari-hari. a. perlu dimasyarakatkan dan dibudayakan dengan cara antara lain sebagai berikut.Sikap positif itu terutama adalah kesediaan segenap komponen masyarakat untuk aktif mengungkapkan pemahamannya mengenai Pancasila. Jalur Pendidikan Pasal 6 ayat (1) menyatakan ³Setiap warga Negara yang berusia tujuh tahun sampai dengan lima belas tahun wajib mengikuti pendidikan dasar´. Setelah peserta didik lulus ujian sesuai dengan standar nasional pendidikan. Pendidikan Informal Pemerintah berusaha meningkatkan kualitas lembaga pendidikan yang diselenggarakan. teknologi. bernegara menggunakan berbagai jalur dan penciptaan suasana yang menunjang. dan bernegara seharihari. yang PP No. Sikap positif lain adalah kesediaan segenap komponen bangsa menjadikan nilai-nilai Pancasila makin tampak nyata dalam kehidupan bermasyarakat. baik oleh masyarakat maupun pemerintah untuk memantapkan system pendidikan yang efektif dan efisien dalam menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan. berbangsa. 1. 20 Tahun 2003. SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 5 XII TI 2 . 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. berbangsa. Sesuai dengan Undang-Undang No. kegiatan pendidikan informal yang dilakukan oleh keluarga dan lingkungan berbentuk kegiatan secara mandiri.

Pendidikan Formal Pemerintah harus mengupayakan perluasan dan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan yang bermutu tinggi bagi seluruh rakyat Indonesia. Penampilan media massa diarahkan untuk membawa misi permasyarakatan dan pancasila sebagai dasar Negara dan nilai-nilai demokrasi. wayang. ludruk. c. menuju terciptanya manusia Indonesia berkualitas tinggi dengan peningkatan anggaran pendidikan secara berarti.Keluarga merupakan tempat pendidikan yang utama dan pertama bagi semua anak. baik media modern seperti pers. dan internet maupun media tradisional. televise. Jalur Media Massa Media massa dapat dijadikan wahana bagi pendidikan Pancasila yang demokrasi. Pendidikan Nonformal Undang-Undang No. Di sekolah terjalin hubungan yang harmonis dan penuh rasa kekeluargaan antara guru. Pendidikan formal terdiri atas pendidikan dasar. Keluarga harus menjadi wadah pembentukan insane Pancasila dan sekaligus menjadi pangkal pembentukan masyarakat Pancasila. 2. Terciptanya suasana belajar yang didasari oleh nilai luhur Pancasila sangat diperlukan di sekolah. radio. ketoprak. penambah. dan dolanan anak-anak. seperti aneka macam kesenian rakyat. bahwa pendidikan nonformal diselenggarakan bagi warga masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan serta berfungsi sebagai pengganti. karyawan dan siswa. SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 6 XII TI 2 . pendidikan menengah. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. dan perguruan tinggi. dan pelengkap pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan sepanjang hayat. b.

d. dan saran terhadap hal-hal yang berkaitan dengan kepentingan umum. niali yang terkandung dalam sila ketuhanan yang maha esa . Mengembangkan pendapat umum berdasarkan informasi yang tepat. Perilaku Yang Sesuai Nilai-nilai Pancasila Pancasila Sebagai pandangan hidup bangsa di harapkan dapat di wujudkan dalam kehidupan seari-hari di berbagai bidang kehidupan serta dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Pancasila di harapkan menjadi pedoman dalam melaksanakan bidang kehidupan politik. peranan pers nasional adalah a. Sila ketuahanan yang maha esa Nilai-nilai sila ketuhanan yang maha esa meliputi dan menjiwain sila yang lainnya .a dengan pemeluk agama lain SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 7 XII TI 2 . 1. Memperjuangkan keadilan dan kebenaran. mendorong terwujudnya supremasi hokum dan hak asasi manusia. serta menghormati kebhinekaan. A. Menegakkan nilai-nilai dasar demokratis. akurat. di antaranya : 1. dan benar. koreksi. e.serta keselarasan dalam kedudukannya sebagai insane panasila. Memenuhi hak masyarakat untuk mengetahui b.keserasian. 40 Tahun 1999 tentang Pers. c.Menurut Undang-Undang No. Melakukan pengawasan. Hormat menghormati dan bekerja sam. kritik. Pada dasarnya manusia mempunyai kemampuan serta mampu menjaga keseimbangan. Percaya dan takwa kepada tuhan yang maha esa 2.

Mengembangkan sikap saling menghargai antar suku. Suka member bantuan kepada korban bencana alam C. dan saling asuh Tidak membedakan warna kulit dan suku serta etnik Membina persatuan dan kesatuan demi terwujudnya kemajuan bangsa dan Negara SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 8 XII TI 2 . Tidak memaksakan salah satu agama kepada orang lain B. kemanusiaan yang adil dan beradab mengandung nilai suatu kesadaran sikap moral dan tingkah laku manusia . Wujud pengamalan sila kemanusiaan yang adil dan beradab. 2. di antaranya : 1. 3. Sila persatuan Indonesia Dalam sila persatuan Indonesia terkandung niali bahwa Negara merupakan penjelmaanm sifat kodrat manusia monodualis . 4. 5. harkat. Oleh karena itu . 4. dan martabat manusia Saling mencintai sesama manusia Mengembangkan sikap tenggang rasa Tidak semena-mena terhadap orang lainsuka member i bantuan kepada korban bencana alam. agama. 2. Negara harus mewujudkan tercapainya tujuan ketinggian harkat dan martabat manusia. Sila kemanusian yang adil dan beradab Dalam sila kemanusiaan yang beradil dan beradab terkandung nilai-nilai bahwa Negara harus menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia sebagai mahluk yang beradab . dalam kehidupan kenegaraan terutama dalam peratruran perundang-undangan . Mengakui persamaan derajat. 3. terhadap sesama manusia maupun terhadap lingkungannya . Wujud pengalaman sila persatuan Indonesia . Saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing 4.3. ras. antar golongan Mengembangkan sikap saling asah. Negara merupakan suatu persekutuan hidup bersama di antara elemenelemen yang membentuk Negara . di antaranya : 1.terutama hak-hak kodrat manusia sebagai hak dasar yang harus di jamin di dalam perundang-undangan Negara .saling asih .

Oleh karena itu rakyat merupakan asal mula dari kekuasaan Negara sehingga dalam sila kerakyatan terkandung nilai demokrasi yang secara mutlak harus di lakukan dalam kehidupan Negara . Mengembangkan sikap demokratis 4. 5. Wujud pengalaman sila kerakyatan yang di pinpin oleh hikmat dalm permusyawaratan atau perwakilan . oleh . manusia dengan masyarakat . dan untuk rakyat . Mau menerima hasil keputusan demi kepentingan bersama E. Sila keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia Dalam sila keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia terkandung nilai-nilai yang merupakan tujuan Negara sebagai tujuan hidup bersama . Rakyat merupakan subjek pendukung Negara . Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain 3. yang bertujuan mewujudkan harkat dan martabat manusia dalam satu wilayah Indonesia . manusia dengan manusia lain . Sila kerakyatan yang di pinpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan dan perwakilan Nilai filosofis yang terkandung di dalam sila kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan adalah hakikat Negara sebagai penjelmaan sifat kodrat manusia sebagai mahluk individu dan mahluk social. Menghargai perbedaan pendapat 2. diantara nya : 1. keadilan kemanusiaan . bangsa dan negaranya. serta hubungan manusia dengan tuhannya . Nilai-nilai yang terkandung dalam sila keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia .D. Hakikat rakyat adalah sekelompok manusia sebagai mahluk tuhan yang maha esa yang bersatu . yaitu keadilan dalam kehidupan manusia dengan dirinya sendiri . diantaranya : 1. 2. Negara adalah dari . 4. serta hemat guna menciptakan keseimbangan hidup SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 9 XII TI 2 . 3. Memajukan perbuatan yang luhur Bersikap adil terhadap sesame manusia Menjungjung tinggi nilai kebenaran dan keadilan Berani bertanggung jawab atas semua perilaku yang telah di lakukan Membiasakan hidup sederhana.

Mematuhi tata tertib dan peraturan sekolah d.diantaranya : a. Menjunjung tinggi nasehat orang tua e. Adanya harmonisasi antara semua warga sekolah b. Membantu teman yang sedang mengalami musibah. Di lingkungan keluarga Contoh sikap di lingkungan keluarga dengan nilai-nilai pancasila . di antaranya : a. Di lingkunagn bangsa dan Negara Contoh sikap di lingkungan bangsa dan Negara yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila. Senantiasa semua permasalahan di antara tetangga di selesaikan dengan baik c. Menjaga nama baik keluarga serta mengembangkan rasa kasih sayang antara anggota keluarga d. Menggalang kegiatan social j. Berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan di masyarakat g. Menghormati bapak-ibu guru e. Tidak menyakiti perasaan teman f. baik moral maupun material g. Senantiasa membina kerukunan di antara tentangga b. Di lingkungan sekolah Contoh sikap di lingkungan sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila di antaranya : a. Sikap saling menghargai antara anggota keluarga b. Setiap anggota keluarga melaksanakan kewajibannya f. Menjunjung tinggi kesopanan dalam pergaulan antar teman sekolah 3. Menjunjung tinggi nilai-nilai luhur kelurga dengan penuh ketulusan sehingga terbina suasana keluarga yang sakinah mawadah dan warohmah 2. Menjaga kenyamanan serta kebersihan lingkungan e. Menghindari perbuatan-perbuatan tercela f. Di lingkunagn masyarakat Contoh sikap di lingkungan sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila di antara nya : a. Melaksanakan pembagian tugas kerja dan di laksanakan dengan penuh tanggung jawab dan ikhlas c. Menjadi warga Negara yang taat beribadah SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 10 XII TI 2 . Musyawarah dan gotong royong dalam membangun sarana umum 4. Berani mengemukakan pendapat jika merasa pendapatnya positif c. Membantu korban bencana alam h.Dari penjelasan di atas dapat di uraikan contoh sikap atau perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila adalah sebagai berikut . Menjaga nama baik lingkungan warga d. 1. Giat mengikuti system keamanan lingkungan i.

Penyusupan ideologi. Memiliki wawasan kebangsaan dan nusantara. menggunakan pancasila sebagai petunjuk hidup sehari-hari . Pemaksaan kepentingan.baik dari asing maupun dari dalam negeri yang ingin kembali menerapkan ideologi yang pernah di terapkan oleh pendahulunya Melihat kondisi yang demikian maka sudah seharusnya pemerintah dan seluruh warga Negara Indonesia memiliki komitmen yang kuat dan bersikap positif terhadap pancasila sebagai ideologi terbuka.pola piker. Penyebaran nilai-nilai budaya yang tidak jarang berttentangan dengan tradisi ketimuran b. Taat hokum dan bertanggung jawab c. a.hal tersebut dapat dilakukan. Secara umum dapat di rumuskan bahwa pengalaman pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah apabila kita mempunyai sikap mental.b.antara lain dengan mengamalkan nilai-nilai pancasila dan mengamankan pancasila dalam kehidupan. karena dengan demikian di harapkan adanya tata kehidupan yang serasi (harmonis) antara kehidupan kenegaraan dan hidup bermasyarakat . Mengamalkan nilai-nilai pancasila Mengamalkan pancasila sebgai pandangan hidup bangsa (falsafah hiduyp bangsa) berarti melaakksanakan pancasila dalam kehidupan sehari-hari.maka akan semakin terbuka lebar adanya pengaruh asing untuk memasuki wilatyah Indonesia. dan tingkah laku (amal perbuatan ) SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 11 XII TI 2 . Mengutamakan kepentingan bersama atau bangsa dan Negara di atas kepentingan pribadi dan golongan e.pengaruh tersebut dapat berupa : a. pengalaman ini sangat penting .baik kepentingan ekonomi maupun politik dari Negara maju c. Memiliki jiwa patriotism dan nasionalisme d. komitmen yang kuat dan bersikap positif terhadap pancasila sebagai ideologi terbuka Dengan semakin berkembangnya tekhnologi dan system informasi.

Inviltrasi g. serta h.Sebaiknya . Pendidikan kewarganegaraan e.yang dijiwai oleh sila-sila pancasila secara bulat . Perongrong ideology Negara. b. d. mengamankan Negara berarti mengamankan pancasila karena sebagai dasar Negara. c. persaingan ideology Negara-negara telah menimbulkan peperanagan.norma kesopanan dan adat ke biasaan. dan menegakan pancasila secara benar agar tidak dig anti dengan ideologi lain . Melaksanakan system hankamrata d. antara lain : a. seperti : a. e. Lebih-lebih dalam dunia modern seperti sekarang ini.dan tidak bertentangan dengan norma hukum yang belaku . Subversi idologi/kebudayaan.mengamankan pancasila pada hakikatnya adalah mengamankan Negara. b.Jadi . SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 12 XII TI 2 . Membina keadan wawasan nusantara b. Pengkhianatan. Fassisme dan agama. liberalisme. Preventif (berifat pencegahan) Upaya preventif merupakan upaya yang lebih mendasar. Reprensif ( bersifat penindakan) Upaya yang bersifat penindakan ini di lakukan untuk membasmi bahaya yang mengancam baik dari yang dalam maupun luar negri.termasuk di dalamnya kewaspadaan yang setinggi-tingginya dan gterus menerus terhadap berbagai kemungkunan adanya upaya yang dapat menggantikan panmcasila.norma kesusilaan. Menanamkan pendidikan bela Negara 2.tidak bertentangan dengan norma agama. Oleh karena itu. Secara garis besar. Penjajahan atau impprelialisme f. seperti paham. Membina kesadaran ketahanan nasional c. Pelanggaran hukum. komunisme. ekstrim kiri dan kanan. seperti liberalism. masalah pengamalan pancasila menjadi tanggung jawab kita bersama. komunisme.yaitu: 1. Mengamankan pancasila Mengamankan pancasila berati menyelamatkan. usaha pengamanan pancasila dapat di lakukan dengan dua cara. Upaya preventif ini dapat di lakukan dengan cara. jika dasar Negara terancam berarti Negara terancam. Pemberontakan. Invasi.

Menindak pelanggaran-pelangaran hukum. dan kerongrong pancasila 2. pemberontakan. SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 13 XII TI 2 .Upaya pengamanan yang bersifat penindakan dapat di lakukan dengan cara-cara sebagai berikut : 1. penghianatan. Menyeleksi berkembang atau masuk nya nilai-nilai yang dapat membahayakan nilai-niali pancasila . Melarang paham atau ideology yang bertentangan dengan pancasila 3.

Yang terkait dengan sila-sila pancasila yang berisi Ketuhanan yang maha esa Kemanusiaan yang adil dan beradab Persatuan Indonesia kerakyatan yang di pinpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan dan perwakilan 5. 3. 4. dan dasar Negara Kesatuan RI benarbenar sesuai dengan kepribadian bangsa dan jiwa bangsa Indonesia serta merupakan sarana untuk mengatasi dan memecahkan masalah yang dihadapi oleh bangsa dan Negara Indonesia. pandangan hidup bangsa. Sikap positif yang paling dibutuhkan untuk menjadikan Pancasila sebagai ideologi terbuka yang berwibawa adalah terus menerus secara konsisten berjuang memperkecil kesenjangan antara ideal-ideal Pancasila dengan kenyataan kehidupan berbangsa sehari-hari. Sejak Proklamasi 17 Agustus 1945 telah terbukti bahwa Pancasila yang merupakan ideologi. SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 14 XII TI 2 . Pada dasarnya manusia mempunyai kemampuan serta mampu menjaga keseimbangan. keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia 1.KESIMPULAN Sikap positif warga Negara terhadap nilai-nilai Pancasila terlihat dalam sejarah perjuangan bangsa dan Negara Republik Indonesia. 2.keserasian.serta keselarasan dalam kedudukannya sebagai insane panasila.

http://www.scribd.DAFTAR PUSTAKA 1. 2.com/doc/21380704/sikap-positifterhadap-pancasila-sebagai-ideologi-terbuka-2 LKS PKn Kelas XII Semester 1 SAKTI SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 15 XII TI 2 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful