P. 1
MAKALAH

MAKALAH

|Views: 3,149|Likes:
Published by Adhan Totelessa

More info:

Published by: Adhan Totelessa on Nov 13, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/04/2012

pdf

text

original

MAKALAH

SIKAP POSITIF TERHADAP PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA

Di Susun Oleh Kelompok 2 XII TI2

Nama Kelompok - Azizah Mutiara - Aulia R - Arief K - Cecep Hamdan - Bagus P - Chamarul I G

SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR

Semester 1

Bogor. 29 Oktober 2010 Penyusun SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 2 XII TI 2 . Penyusunan makalah ini merupakan tugas PKn SMK kelas XII.Berdasarkan keadaan tersebut . Kepada Semua yang ikut berpartisipasi dalam pembuatan makalah ini kami mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya sehingga makalah ini dapat di selesaikan dengan baik.>KATA PENGANTAR< Puji syukur kami panjatkan pada tuhan yang maha esa sehingga penyusunan makalah PKn yang berjudul Sikap Positif Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka dapat terwujud.kami memberanikan diri untuk menyusun makalah ini di mana di dalamnya menyajikan penjelasan-penjelasan mengenai Sikap Positif Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka.

1 Kata Pengantar«««««««««««««««..DAFTAR ISI Cover «««««««««««««««««««««.«« 2 Daftar Isi««««««««««««««««««««.««««««««««««««« 15 SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 3 XII TI 2 ... 4 Kesimpulan«««««««««««««««.. 3 Isi«««««««««««««««««««««««..«««.. 14 Daftar Pustaka««.

ISI SIKAP POSITIF TERHADAP PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA Sikap positif warga Negara terhadap nilai-nilai Pancasila terlihat dalam sejarah perjuangan bangsa dan Negara Republik Indonesia. karena terbuka untuk ditafsirkan oleh siapa saja. dan dasar Negara Kesatuan RI benar-benar sesuai dengan kepribadian bangsa dan jiwa bangsa Indonesia serta merupakan sarana untuk mengatasi dan memecahkan masalah yang dihadapi oleh bangsa dan Negara Indonesia. bias terjadi Pancasila sematamata ditafsirkan sesuai dengan kepentingan si penafsir. Kedua. Pancasila hanya akan berkembang kalau segenap komponen masyarakat bersedia bersikap proaktif. Sejak Proklamasi 17 Agustus 1945 telah terbukti bahwa Pancasila yang merupakan ideologi. bias pula Pancasila berubah menjadi ideology tertutup. Bila masyarakat bersikap pasif. Pancasila akan makin kehilangan relevansinya. karena penafsirannya didominasi oleh penguasa atau kelompok masyarakat tertentu. terus-menerus melakukan reinterpretasi (penafsiran ulang) terhadap Pancasila dalam suasana dialog kritis ±konstruktif. pandangan hidup bangsa. SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 4 XII TI 2 . Atau. Pertama.

Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat. SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 5 XII TI 2 .Sikap positif itu terutama adalah kesediaan segenap komponen masyarakat untuk aktif mengungkapkan pemahamannya mengenai Pancasila. yang PP No. teknologi. Setelah peserta didik lulus ujian sesuai dengan standar nasional pendidikan. 1. kegiatan pendidikan informal yang dilakukan oleh keluarga dan lingkungan berbentuk kegiatan secara mandiri. Jalur Pendidikan Pasal 6 ayat (1) menyatakan ³Setiap warga Negara yang berusia tujuh tahun sampai dengan lima belas tahun wajib mengikuti pendidikan dasar´. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Sikap positif lain adalah kesediaan segenap komponen bangsa menjadikan nilai-nilai Pancasila makin tampak nyata dalam kehidupan bermasyarakat. perlu dimasyarakatkan dan dibudayakan dengan cara antara lain sebagai berikut. dan seni. a. berbangsa. berbangsa. Sikap positif yang paling dibutuhkan untuk menjadikan Pancasila sebagai ideologi terbuka yang berwibawa adalah terus ± menerus secara konsisten berjuang memperkecil kesenjangan antara ideal-ideal Pancasila dengan kenyataan kehidupan berbangsa sehari-hari. bernegara menggunakan berbagai jalur dan penciptaan suasana yang menunjang. dan bernegara seharihari. Sesuai dengan Undang-Undang No. Pendidikan Informal Pemerintah berusaha meningkatkan kualitas lembaga pendidikan yang diselenggarakan. 20 Tahun 2003. baik oleh masyarakat maupun pemerintah untuk memantapkan system pendidikan yang efektif dan efisien dalam menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan.

pendidikan menengah. Di sekolah terjalin hubungan yang harmonis dan penuh rasa kekeluargaan antara guru. Terciptanya suasana belajar yang didasari oleh nilai luhur Pancasila sangat diperlukan di sekolah.Keluarga merupakan tempat pendidikan yang utama dan pertama bagi semua anak. 2. penambah. seperti aneka macam kesenian rakyat. ludruk. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. dan dolanan anak-anak. c. b. Jalur Media Massa Media massa dapat dijadikan wahana bagi pendidikan Pancasila yang demokrasi. Pendidikan Formal Pemerintah harus mengupayakan perluasan dan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan yang bermutu tinggi bagi seluruh rakyat Indonesia. radio. wayang. dan perguruan tinggi. dan pelengkap pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan sepanjang hayat. televise. bahwa pendidikan nonformal diselenggarakan bagi warga masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan serta berfungsi sebagai pengganti. Pendidikan Nonformal Undang-Undang No. Pendidikan formal terdiri atas pendidikan dasar. SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 6 XII TI 2 . baik media modern seperti pers. dan internet maupun media tradisional. menuju terciptanya manusia Indonesia berkualitas tinggi dengan peningkatan anggaran pendidikan secara berarti. ketoprak. Keluarga harus menjadi wadah pembentukan insane Pancasila dan sekaligus menjadi pangkal pembentukan masyarakat Pancasila. karyawan dan siswa. Penampilan media massa diarahkan untuk membawa misi permasyarakatan dan pancasila sebagai dasar Negara dan nilai-nilai demokrasi.

40 Tahun 1999 tentang Pers. 1. dan benar. Sila ketuahanan yang maha esa Nilai-nilai sila ketuhanan yang maha esa meliputi dan menjiwain sila yang lainnya . Percaya dan takwa kepada tuhan yang maha esa 2. A. e. niali yang terkandung dalam sila ketuhanan yang maha esa . Melakukan pengawasan. Perilaku Yang Sesuai Nilai-nilai Pancasila Pancasila Sebagai pandangan hidup bangsa di harapkan dapat di wujudkan dalam kehidupan seari-hari di berbagai bidang kehidupan serta dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. kritik. Memperjuangkan keadilan dan kebenaran.serta keselarasan dalam kedudukannya sebagai insane panasila. Menegakkan nilai-nilai dasar demokratis. c. Mengembangkan pendapat umum berdasarkan informasi yang tepat. di antaranya : 1. akurat. Hormat menghormati dan bekerja sam.Menurut Undang-Undang No. serta menghormati kebhinekaan. Memenuhi hak masyarakat untuk mengetahui b.keserasian. koreksi. Pada dasarnya manusia mempunyai kemampuan serta mampu menjaga keseimbangan. Pancasila di harapkan menjadi pedoman dalam melaksanakan bidang kehidupan politik. dan saran terhadap hal-hal yang berkaitan dengan kepentingan umum. peranan pers nasional adalah a. mendorong terwujudnya supremasi hokum dan hak asasi manusia. d.a dengan pemeluk agama lain SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 7 XII TI 2 .

3.terutama hak-hak kodrat manusia sebagai hak dasar yang harus di jamin di dalam perundang-undangan Negara . di antaranya : 1. Wujud pengalaman sila persatuan Indonesia . Tidak memaksakan salah satu agama kepada orang lain B. dan saling asuh Tidak membedakan warna kulit dan suku serta etnik Membina persatuan dan kesatuan demi terwujudnya kemajuan bangsa dan Negara SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 8 XII TI 2 . 2. 3. Mengembangkan sikap saling menghargai antar suku. Suka member bantuan kepada korban bencana alam C.saling asih . Sila persatuan Indonesia Dalam sila persatuan Indonesia terkandung niali bahwa Negara merupakan penjelmaanm sifat kodrat manusia monodualis . Sila kemanusian yang adil dan beradab Dalam sila kemanusiaan yang beradil dan beradab terkandung nilai-nilai bahwa Negara harus menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia sebagai mahluk yang beradab . di antaranya : 1. dan martabat manusia Saling mencintai sesama manusia Mengembangkan sikap tenggang rasa Tidak semena-mena terhadap orang lainsuka member i bantuan kepada korban bencana alam. Oleh karena itu .3. terhadap sesama manusia maupun terhadap lingkungannya . 4. Negara harus mewujudkan tercapainya tujuan ketinggian harkat dan martabat manusia. dalam kehidupan kenegaraan terutama dalam peratruran perundang-undangan . antar golongan Mengembangkan sikap saling asah. agama. Negara merupakan suatu persekutuan hidup bersama di antara elemenelemen yang membentuk Negara . kemanusiaan yang adil dan beradab mengandung nilai suatu kesadaran sikap moral dan tingkah laku manusia . 4. Wujud pengamalan sila kemanusiaan yang adil dan beradab. 2. ras. Mengakui persamaan derajat. 5. Saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing 4. harkat.

Wujud pengalaman sila kerakyatan yang di pinpin oleh hikmat dalm permusyawaratan atau perwakilan . Mau menerima hasil keputusan demi kepentingan bersama E. diantaranya : 1. keadilan kemanusiaan .D. Negara adalah dari . 3. Rakyat merupakan subjek pendukung Negara . serta hemat guna menciptakan keseimbangan hidup SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 9 XII TI 2 . Sila keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia Dalam sila keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia terkandung nilai-nilai yang merupakan tujuan Negara sebagai tujuan hidup bersama . 5. Memajukan perbuatan yang luhur Bersikap adil terhadap sesame manusia Menjungjung tinggi nilai kebenaran dan keadilan Berani bertanggung jawab atas semua perilaku yang telah di lakukan Membiasakan hidup sederhana. bangsa dan negaranya. serta hubungan manusia dengan tuhannya . Nilai-nilai yang terkandung dalam sila keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia . yang bertujuan mewujudkan harkat dan martabat manusia dalam satu wilayah Indonesia . Mengembangkan sikap demokratis 4. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain 3. yaitu keadilan dalam kehidupan manusia dengan dirinya sendiri . manusia dengan masyarakat . manusia dengan manusia lain . Oleh karena itu rakyat merupakan asal mula dari kekuasaan Negara sehingga dalam sila kerakyatan terkandung nilai demokrasi yang secara mutlak harus di lakukan dalam kehidupan Negara . Menghargai perbedaan pendapat 2. 2. oleh . dan untuk rakyat . Sila kerakyatan yang di pinpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan dan perwakilan Nilai filosofis yang terkandung di dalam sila kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan adalah hakikat Negara sebagai penjelmaan sifat kodrat manusia sebagai mahluk individu dan mahluk social. Hakikat rakyat adalah sekelompok manusia sebagai mahluk tuhan yang maha esa yang bersatu . 4. diantara nya : 1.

Membantu korban bencana alam h. Berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan di masyarakat g. 1. Menggalang kegiatan social j. Setiap anggota keluarga melaksanakan kewajibannya f. Menjaga nama baik lingkungan warga d. Di lingkunagn masyarakat Contoh sikap di lingkungan sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila di antara nya : a. Menjaga nama baik keluarga serta mengembangkan rasa kasih sayang antara anggota keluarga d. Menghindari perbuatan-perbuatan tercela f. Adanya harmonisasi antara semua warga sekolah b. Sikap saling menghargai antara anggota keluarga b. Musyawarah dan gotong royong dalam membangun sarana umum 4. Menghormati bapak-ibu guru e. Giat mengikuti system keamanan lingkungan i. Tidak menyakiti perasaan teman f. Di lingkungan keluarga Contoh sikap di lingkungan keluarga dengan nilai-nilai pancasila . Menjadi warga Negara yang taat beribadah SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 10 XII TI 2 . Senantiasa semua permasalahan di antara tetangga di selesaikan dengan baik c. di antaranya : a. Di lingkungan sekolah Contoh sikap di lingkungan sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila di antaranya : a. Mematuhi tata tertib dan peraturan sekolah d. Di lingkunagn bangsa dan Negara Contoh sikap di lingkungan bangsa dan Negara yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila. Melaksanakan pembagian tugas kerja dan di laksanakan dengan penuh tanggung jawab dan ikhlas c. Menjunjung tinggi nasehat orang tua e. Berani mengemukakan pendapat jika merasa pendapatnya positif c. Membantu teman yang sedang mengalami musibah.Dari penjelasan di atas dapat di uraikan contoh sikap atau perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila adalah sebagai berikut .diantaranya : a. Senantiasa membina kerukunan di antara tentangga b. Menjaga kenyamanan serta kebersihan lingkungan e. Menjunjung tinggi nilai-nilai luhur kelurga dengan penuh ketulusan sehingga terbina suasana keluarga yang sakinah mawadah dan warohmah 2. Menjunjung tinggi kesopanan dalam pergaulan antar teman sekolah 3. baik moral maupun material g.

Taat hokum dan bertanggung jawab c. a. Secara umum dapat di rumuskan bahwa pengalaman pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah apabila kita mempunyai sikap mental.pola piker. pengalaman ini sangat penting . Mengutamakan kepentingan bersama atau bangsa dan Negara di atas kepentingan pribadi dan golongan e.b. Mengamalkan nilai-nilai pancasila Mengamalkan pancasila sebgai pandangan hidup bangsa (falsafah hiduyp bangsa) berarti melaakksanakan pancasila dalam kehidupan sehari-hari.baik kepentingan ekonomi maupun politik dari Negara maju c. Memiliki wawasan kebangsaan dan nusantara. dan tingkah laku (amal perbuatan ) SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 11 XII TI 2 . komitmen yang kuat dan bersikap positif terhadap pancasila sebagai ideologi terbuka Dengan semakin berkembangnya tekhnologi dan system informasi.hal tersebut dapat dilakukan.pengaruh tersebut dapat berupa : a. Pemaksaan kepentingan. Memiliki jiwa patriotism dan nasionalisme d. Penyebaran nilai-nilai budaya yang tidak jarang berttentangan dengan tradisi ketimuran b.antara lain dengan mengamalkan nilai-nilai pancasila dan mengamankan pancasila dalam kehidupan. menggunakan pancasila sebagai petunjuk hidup sehari-hari . Penyusupan ideologi. karena dengan demikian di harapkan adanya tata kehidupan yang serasi (harmonis) antara kehidupan kenegaraan dan hidup bermasyarakat .maka akan semakin terbuka lebar adanya pengaruh asing untuk memasuki wilatyah Indonesia.baik dari asing maupun dari dalam negeri yang ingin kembali menerapkan ideologi yang pernah di terapkan oleh pendahulunya Melihat kondisi yang demikian maka sudah seharusnya pemerintah dan seluruh warga Negara Indonesia memiliki komitmen yang kuat dan bersikap positif terhadap pancasila sebagai ideologi terbuka.

seperti liberalism. ekstrim kiri dan kanan. serta h.norma kesusilaan. jika dasar Negara terancam berarti Negara terancam. Lebih-lebih dalam dunia modern seperti sekarang ini. Invasi.Jadi . Mengamankan pancasila Mengamankan pancasila berati menyelamatkan.yaitu: 1. Pengkhianatan. Pendidikan kewarganegaraan e. mengamankan Negara berarti mengamankan pancasila karena sebagai dasar Negara. b. usaha pengamanan pancasila dapat di lakukan dengan dua cara. Perongrong ideology Negara.mengamankan pancasila pada hakikatnya adalah mengamankan Negara. Pemberontakan.Sebaiknya . antara lain : a. seperti paham. persaingan ideology Negara-negara telah menimbulkan peperanagan. komunisme. komunisme. Penjajahan atau impprelialisme f. c. Membina kesadaran ketahanan nasional c. Reprensif ( bersifat penindakan) Upaya yang bersifat penindakan ini di lakukan untuk membasmi bahaya yang mengancam baik dari yang dalam maupun luar negri. SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 12 XII TI 2 . seperti : a. Subversi idologi/kebudayaan. Upaya preventif ini dapat di lakukan dengan cara. Oleh karena itu.yang dijiwai oleh sila-sila pancasila secara bulat . Preventif (berifat pencegahan) Upaya preventif merupakan upaya yang lebih mendasar. dan menegakan pancasila secara benar agar tidak dig anti dengan ideologi lain . e. Melaksanakan system hankamrata d.tidak bertentangan dengan norma agama.norma kesopanan dan adat ke biasaan. d. Inviltrasi g.termasuk di dalamnya kewaspadaan yang setinggi-tingginya dan gterus menerus terhadap berbagai kemungkunan adanya upaya yang dapat menggantikan panmcasila. Fassisme dan agama. liberalisme. masalah pengamalan pancasila menjadi tanggung jawab kita bersama. Menanamkan pendidikan bela Negara 2. Secara garis besar. Membina keadan wawasan nusantara b.dan tidak bertentangan dengan norma hukum yang belaku . b. Pelanggaran hukum.

Melarang paham atau ideology yang bertentangan dengan pancasila 3. pemberontakan.Upaya pengamanan yang bersifat penindakan dapat di lakukan dengan cara-cara sebagai berikut : 1. penghianatan. Menyeleksi berkembang atau masuk nya nilai-nilai yang dapat membahayakan nilai-niali pancasila . SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 13 XII TI 2 . dan kerongrong pancasila 2. Menindak pelanggaran-pelangaran hukum.

3. 4. Sejak Proklamasi 17 Agustus 1945 telah terbukti bahwa Pancasila yang merupakan ideologi. dan dasar Negara Kesatuan RI benarbenar sesuai dengan kepribadian bangsa dan jiwa bangsa Indonesia serta merupakan sarana untuk mengatasi dan memecahkan masalah yang dihadapi oleh bangsa dan Negara Indonesia. Sikap positif yang paling dibutuhkan untuk menjadikan Pancasila sebagai ideologi terbuka yang berwibawa adalah terus menerus secara konsisten berjuang memperkecil kesenjangan antara ideal-ideal Pancasila dengan kenyataan kehidupan berbangsa sehari-hari. keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia 1. Pada dasarnya manusia mempunyai kemampuan serta mampu menjaga keseimbangan.KESIMPULAN Sikap positif warga Negara terhadap nilai-nilai Pancasila terlihat dalam sejarah perjuangan bangsa dan Negara Republik Indonesia. pandangan hidup bangsa.serta keselarasan dalam kedudukannya sebagai insane panasila.keserasian. SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 14 XII TI 2 . 2. Yang terkait dengan sila-sila pancasila yang berisi Ketuhanan yang maha esa Kemanusiaan yang adil dan beradab Persatuan Indonesia kerakyatan yang di pinpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan dan perwakilan 5.

com/doc/21380704/sikap-positifterhadap-pancasila-sebagai-ideologi-terbuka-2 LKS PKn Kelas XII Semester 1 SAKTI SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 15 XII TI 2 .scribd.DAFTAR PUSTAKA 1. http://www. 2.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->