MAKALAH

SIKAP POSITIF TERHADAP PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA

Di Susun Oleh Kelompok 2 XII TI2

Nama Kelompok - Azizah Mutiara - Aulia R - Arief K - Cecep Hamdan - Bagus P - Chamarul I G

SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR

Semester 1

>KATA PENGANTAR< Puji syukur kami panjatkan pada tuhan yang maha esa sehingga penyusunan makalah PKn yang berjudul Sikap Positif Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka dapat terwujud.kami memberanikan diri untuk menyusun makalah ini di mana di dalamnya menyajikan penjelasan-penjelasan mengenai Sikap Positif Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka. 29 Oktober 2010 Penyusun SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 2 XII TI 2 . Penyusunan makalah ini merupakan tugas PKn SMK kelas XII.Berdasarkan keadaan tersebut . Kepada Semua yang ikut berpartisipasi dalam pembuatan makalah ini kami mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya sehingga makalah ini dapat di selesaikan dengan baik. Bogor.

3 Isi«««««««««««««««««««««««. 4 Kesimpulan«««««««««««««««..«« 2 Daftar Isi««««««««««««««««««««.«««..DAFTAR ISI Cover «««««««««««««««««««««.««««««««««««««« 15 SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 3 XII TI 2 .. 1 Kata Pengantar«««««««««««««««. 14 Daftar Pustaka««....

Pancasila akan makin kehilangan relevansinya. bias terjadi Pancasila sematamata ditafsirkan sesuai dengan kepentingan si penafsir. Atau. Bila masyarakat bersikap pasif. bias pula Pancasila berubah menjadi ideology tertutup. Sejak Proklamasi 17 Agustus 1945 telah terbukti bahwa Pancasila yang merupakan ideologi. Pancasila hanya akan berkembang kalau segenap komponen masyarakat bersedia bersikap proaktif. terus-menerus melakukan reinterpretasi (penafsiran ulang) terhadap Pancasila dalam suasana dialog kritis ±konstruktif. pandangan hidup bangsa. dan dasar Negara Kesatuan RI benar-benar sesuai dengan kepribadian bangsa dan jiwa bangsa Indonesia serta merupakan sarana untuk mengatasi dan memecahkan masalah yang dihadapi oleh bangsa dan Negara Indonesia. Kedua. karena terbuka untuk ditafsirkan oleh siapa saja.ISI SIKAP POSITIF TERHADAP PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA Sikap positif warga Negara terhadap nilai-nilai Pancasila terlihat dalam sejarah perjuangan bangsa dan Negara Republik Indonesia. karena penafsirannya didominasi oleh penguasa atau kelompok masyarakat tertentu. SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 4 XII TI 2 . Pertama.

Sikap positif lain adalah kesediaan segenap komponen bangsa menjadikan nilai-nilai Pancasila makin tampak nyata dalam kehidupan bermasyarakat. 20 Tahun 2003. 1. kegiatan pendidikan informal yang dilakukan oleh keluarga dan lingkungan berbentuk kegiatan secara mandiri.Sikap positif itu terutama adalah kesediaan segenap komponen masyarakat untuk aktif mengungkapkan pemahamannya mengenai Pancasila. yang PP No. teknologi. dan bernegara seharihari. Pendidikan Informal Pemerintah berusaha meningkatkan kualitas lembaga pendidikan yang diselenggarakan. Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat. dan seni. Sikap positif yang paling dibutuhkan untuk menjadikan Pancasila sebagai ideologi terbuka yang berwibawa adalah terus ± menerus secara konsisten berjuang memperkecil kesenjangan antara ideal-ideal Pancasila dengan kenyataan kehidupan berbangsa sehari-hari. bernegara menggunakan berbagai jalur dan penciptaan suasana yang menunjang. Sesuai dengan Undang-Undang No. berbangsa. a. berbangsa. perlu dimasyarakatkan dan dibudayakan dengan cara antara lain sebagai berikut. Jalur Pendidikan Pasal 6 ayat (1) menyatakan ³Setiap warga Negara yang berusia tujuh tahun sampai dengan lima belas tahun wajib mengikuti pendidikan dasar´. Setelah peserta didik lulus ujian sesuai dengan standar nasional pendidikan. SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 5 XII TI 2 . baik oleh masyarakat maupun pemerintah untuk memantapkan system pendidikan yang efektif dan efisien dalam menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

Terciptanya suasana belajar yang didasari oleh nilai luhur Pancasila sangat diperlukan di sekolah. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Pendidikan Formal Pemerintah harus mengupayakan perluasan dan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan yang bermutu tinggi bagi seluruh rakyat Indonesia. Pendidikan formal terdiri atas pendidikan dasar. Di sekolah terjalin hubungan yang harmonis dan penuh rasa kekeluargaan antara guru. c. Pendidikan Nonformal Undang-Undang No. karyawan dan siswa. Jalur Media Massa Media massa dapat dijadikan wahana bagi pendidikan Pancasila yang demokrasi. radio. ludruk. menuju terciptanya manusia Indonesia berkualitas tinggi dengan peningkatan anggaran pendidikan secara berarti. ketoprak. Penampilan media massa diarahkan untuk membawa misi permasyarakatan dan pancasila sebagai dasar Negara dan nilai-nilai demokrasi. seperti aneka macam kesenian rakyat. baik media modern seperti pers. penambah. bahwa pendidikan nonformal diselenggarakan bagi warga masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan serta berfungsi sebagai pengganti. dan internet maupun media tradisional. dan dolanan anak-anak. b. SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 6 XII TI 2 . dan pelengkap pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan sepanjang hayat.Keluarga merupakan tempat pendidikan yang utama dan pertama bagi semua anak. wayang. 2. televise. Keluarga harus menjadi wadah pembentukan insane Pancasila dan sekaligus menjadi pangkal pembentukan masyarakat Pancasila. dan perguruan tinggi. pendidikan menengah.

Perilaku Yang Sesuai Nilai-nilai Pancasila Pancasila Sebagai pandangan hidup bangsa di harapkan dapat di wujudkan dalam kehidupan seari-hari di berbagai bidang kehidupan serta dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. 1.serta keselarasan dalam kedudukannya sebagai insane panasila. di antaranya : 1. kritik. Pancasila di harapkan menjadi pedoman dalam melaksanakan bidang kehidupan politik. A. Melakukan pengawasan. Mengembangkan pendapat umum berdasarkan informasi yang tepat.Menurut Undang-Undang No. Sila ketuahanan yang maha esa Nilai-nilai sila ketuhanan yang maha esa meliputi dan menjiwain sila yang lainnya .keserasian. Hormat menghormati dan bekerja sam. dan saran terhadap hal-hal yang berkaitan dengan kepentingan umum. c. dan benar. niali yang terkandung dalam sila ketuhanan yang maha esa .a dengan pemeluk agama lain SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 7 XII TI 2 . peranan pers nasional adalah a. mendorong terwujudnya supremasi hokum dan hak asasi manusia. Menegakkan nilai-nilai dasar demokratis. Memenuhi hak masyarakat untuk mengetahui b. e. akurat. koreksi. serta menghormati kebhinekaan. Pada dasarnya manusia mempunyai kemampuan serta mampu menjaga keseimbangan. Memperjuangkan keadilan dan kebenaran. 40 Tahun 1999 tentang Pers. Percaya dan takwa kepada tuhan yang maha esa 2. d.

Negara harus mewujudkan tercapainya tujuan ketinggian harkat dan martabat manusia.saling asih . 3. kemanusiaan yang adil dan beradab mengandung nilai suatu kesadaran sikap moral dan tingkah laku manusia . harkat. Tidak memaksakan salah satu agama kepada orang lain B. dalam kehidupan kenegaraan terutama dalam peratruran perundang-undangan . Wujud pengalaman sila persatuan Indonesia .3. Suka member bantuan kepada korban bencana alam C. 5. Oleh karena itu . 2. Mengembangkan sikap saling menghargai antar suku. ras. dan saling asuh Tidak membedakan warna kulit dan suku serta etnik Membina persatuan dan kesatuan demi terwujudnya kemajuan bangsa dan Negara SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 8 XII TI 2 . Sila kemanusian yang adil dan beradab Dalam sila kemanusiaan yang beradil dan beradab terkandung nilai-nilai bahwa Negara harus menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia sebagai mahluk yang beradab . agama. Saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing 4. 3. 2. di antaranya : 1. di antaranya : 1.terutama hak-hak kodrat manusia sebagai hak dasar yang harus di jamin di dalam perundang-undangan Negara . Mengakui persamaan derajat. dan martabat manusia Saling mencintai sesama manusia Mengembangkan sikap tenggang rasa Tidak semena-mena terhadap orang lainsuka member i bantuan kepada korban bencana alam. Wujud pengamalan sila kemanusiaan yang adil dan beradab. 4. 4. Negara merupakan suatu persekutuan hidup bersama di antara elemenelemen yang membentuk Negara . terhadap sesama manusia maupun terhadap lingkungannya . antar golongan Mengembangkan sikap saling asah. Sila persatuan Indonesia Dalam sila persatuan Indonesia terkandung niali bahwa Negara merupakan penjelmaanm sifat kodrat manusia monodualis .

diantara nya : 1. Memajukan perbuatan yang luhur Bersikap adil terhadap sesame manusia Menjungjung tinggi nilai kebenaran dan keadilan Berani bertanggung jawab atas semua perilaku yang telah di lakukan Membiasakan hidup sederhana. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain 3. Negara adalah dari . Hakikat rakyat adalah sekelompok manusia sebagai mahluk tuhan yang maha esa yang bersatu . bangsa dan negaranya. Rakyat merupakan subjek pendukung Negara . yaitu keadilan dalam kehidupan manusia dengan dirinya sendiri . Sila kerakyatan yang di pinpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan dan perwakilan Nilai filosofis yang terkandung di dalam sila kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan adalah hakikat Negara sebagai penjelmaan sifat kodrat manusia sebagai mahluk individu dan mahluk social. serta hubungan manusia dengan tuhannya . diantaranya : 1. oleh . keadilan kemanusiaan . Nilai-nilai yang terkandung dalam sila keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia . Mengembangkan sikap demokratis 4. manusia dengan manusia lain . Wujud pengalaman sila kerakyatan yang di pinpin oleh hikmat dalm permusyawaratan atau perwakilan . 3. 2. 4. Mau menerima hasil keputusan demi kepentingan bersama E. dan untuk rakyat .D. Menghargai perbedaan pendapat 2. 5. yang bertujuan mewujudkan harkat dan martabat manusia dalam satu wilayah Indonesia . Oleh karena itu rakyat merupakan asal mula dari kekuasaan Negara sehingga dalam sila kerakyatan terkandung nilai demokrasi yang secara mutlak harus di lakukan dalam kehidupan Negara . Sila keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia Dalam sila keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia terkandung nilai-nilai yang merupakan tujuan Negara sebagai tujuan hidup bersama . manusia dengan masyarakat . serta hemat guna menciptakan keseimbangan hidup SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 9 XII TI 2 .

baik moral maupun material g. Mematuhi tata tertib dan peraturan sekolah d. Senantiasa semua permasalahan di antara tetangga di selesaikan dengan baik c. Setiap anggota keluarga melaksanakan kewajibannya f. Menjunjung tinggi kesopanan dalam pergaulan antar teman sekolah 3. Di lingkunagn masyarakat Contoh sikap di lingkungan sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila di antara nya : a. Musyawarah dan gotong royong dalam membangun sarana umum 4. Senantiasa membina kerukunan di antara tentangga b.diantaranya : a. Menjaga nama baik lingkungan warga d. Adanya harmonisasi antara semua warga sekolah b. Sikap saling menghargai antara anggota keluarga b. Menghindari perbuatan-perbuatan tercela f.Dari penjelasan di atas dapat di uraikan contoh sikap atau perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila adalah sebagai berikut . Di lingkungan sekolah Contoh sikap di lingkungan sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila di antaranya : a. Giat mengikuti system keamanan lingkungan i. Tidak menyakiti perasaan teman f. Membantu korban bencana alam h. Menjaga kenyamanan serta kebersihan lingkungan e. Membantu teman yang sedang mengalami musibah. Melaksanakan pembagian tugas kerja dan di laksanakan dengan penuh tanggung jawab dan ikhlas c. Di lingkungan keluarga Contoh sikap di lingkungan keluarga dengan nilai-nilai pancasila . di antaranya : a. Menjunjung tinggi nasehat orang tua e. Menjunjung tinggi nilai-nilai luhur kelurga dengan penuh ketulusan sehingga terbina suasana keluarga yang sakinah mawadah dan warohmah 2. Menjadi warga Negara yang taat beribadah SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 10 XII TI 2 . Menghormati bapak-ibu guru e. 1. Di lingkunagn bangsa dan Negara Contoh sikap di lingkungan bangsa dan Negara yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila. Menggalang kegiatan social j. Berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan di masyarakat g. Menjaga nama baik keluarga serta mengembangkan rasa kasih sayang antara anggota keluarga d. Berani mengemukakan pendapat jika merasa pendapatnya positif c.

baik kepentingan ekonomi maupun politik dari Negara maju c. Mengamalkan nilai-nilai pancasila Mengamalkan pancasila sebgai pandangan hidup bangsa (falsafah hiduyp bangsa) berarti melaakksanakan pancasila dalam kehidupan sehari-hari. dan tingkah laku (amal perbuatan ) SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 11 XII TI 2 .b. a. Taat hokum dan bertanggung jawab c. Penyebaran nilai-nilai budaya yang tidak jarang berttentangan dengan tradisi ketimuran b. Memiliki jiwa patriotism dan nasionalisme d. Mengutamakan kepentingan bersama atau bangsa dan Negara di atas kepentingan pribadi dan golongan e. Memiliki wawasan kebangsaan dan nusantara. Secara umum dapat di rumuskan bahwa pengalaman pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah apabila kita mempunyai sikap mental. Penyusupan ideologi. menggunakan pancasila sebagai petunjuk hidup sehari-hari .antara lain dengan mengamalkan nilai-nilai pancasila dan mengamankan pancasila dalam kehidupan.pola piker. pengalaman ini sangat penting . komitmen yang kuat dan bersikap positif terhadap pancasila sebagai ideologi terbuka Dengan semakin berkembangnya tekhnologi dan system informasi. karena dengan demikian di harapkan adanya tata kehidupan yang serasi (harmonis) antara kehidupan kenegaraan dan hidup bermasyarakat .maka akan semakin terbuka lebar adanya pengaruh asing untuk memasuki wilatyah Indonesia.pengaruh tersebut dapat berupa : a.baik dari asing maupun dari dalam negeri yang ingin kembali menerapkan ideologi yang pernah di terapkan oleh pendahulunya Melihat kondisi yang demikian maka sudah seharusnya pemerintah dan seluruh warga Negara Indonesia memiliki komitmen yang kuat dan bersikap positif terhadap pancasila sebagai ideologi terbuka. Pemaksaan kepentingan.hal tersebut dapat dilakukan.

dan tidak bertentangan dengan norma hukum yang belaku . usaha pengamanan pancasila dapat di lakukan dengan dua cara.mengamankan pancasila pada hakikatnya adalah mengamankan Negara. komunisme. antara lain : a. seperti liberalism. Menanamkan pendidikan bela Negara 2.yaitu: 1. persaingan ideology Negara-negara telah menimbulkan peperanagan.tidak bertentangan dengan norma agama.Jadi . b. liberalisme.norma kesopanan dan adat ke biasaan. seperti : a. Upaya preventif ini dapat di lakukan dengan cara. ekstrim kiri dan kanan. seperti paham.Sebaiknya . SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 12 XII TI 2 . Subversi idologi/kebudayaan. Inviltrasi g. b. Secara garis besar. Pelanggaran hukum. Lebih-lebih dalam dunia modern seperti sekarang ini. masalah pengamalan pancasila menjadi tanggung jawab kita bersama. jika dasar Negara terancam berarti Negara terancam. c. komunisme. Oleh karena itu.yang dijiwai oleh sila-sila pancasila secara bulat . Pengkhianatan. Membina kesadaran ketahanan nasional c. dan menegakan pancasila secara benar agar tidak dig anti dengan ideologi lain . Pemberontakan. Invasi. serta h. e. d. Reprensif ( bersifat penindakan) Upaya yang bersifat penindakan ini di lakukan untuk membasmi bahaya yang mengancam baik dari yang dalam maupun luar negri. Pendidikan kewarganegaraan e. Melaksanakan system hankamrata d. Fassisme dan agama.termasuk di dalamnya kewaspadaan yang setinggi-tingginya dan gterus menerus terhadap berbagai kemungkunan adanya upaya yang dapat menggantikan panmcasila. Perongrong ideology Negara. mengamankan Negara berarti mengamankan pancasila karena sebagai dasar Negara.norma kesusilaan. Mengamankan pancasila Mengamankan pancasila berati menyelamatkan. Preventif (berifat pencegahan) Upaya preventif merupakan upaya yang lebih mendasar. Membina keadan wawasan nusantara b. Penjajahan atau impprelialisme f.

Melarang paham atau ideology yang bertentangan dengan pancasila 3.Upaya pengamanan yang bersifat penindakan dapat di lakukan dengan cara-cara sebagai berikut : 1. pemberontakan. dan kerongrong pancasila 2. penghianatan. Menyeleksi berkembang atau masuk nya nilai-nilai yang dapat membahayakan nilai-niali pancasila . SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 13 XII TI 2 . Menindak pelanggaran-pelangaran hukum.

dan dasar Negara Kesatuan RI benarbenar sesuai dengan kepribadian bangsa dan jiwa bangsa Indonesia serta merupakan sarana untuk mengatasi dan memecahkan masalah yang dihadapi oleh bangsa dan Negara Indonesia. SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 14 XII TI 2 . keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia 1. 2. Pada dasarnya manusia mempunyai kemampuan serta mampu menjaga keseimbangan.keserasian. 3. Sikap positif yang paling dibutuhkan untuk menjadikan Pancasila sebagai ideologi terbuka yang berwibawa adalah terus menerus secara konsisten berjuang memperkecil kesenjangan antara ideal-ideal Pancasila dengan kenyataan kehidupan berbangsa sehari-hari. pandangan hidup bangsa.KESIMPULAN Sikap positif warga Negara terhadap nilai-nilai Pancasila terlihat dalam sejarah perjuangan bangsa dan Negara Republik Indonesia. Yang terkait dengan sila-sila pancasila yang berisi Ketuhanan yang maha esa Kemanusiaan yang adil dan beradab Persatuan Indonesia kerakyatan yang di pinpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan dan perwakilan 5. Sejak Proklamasi 17 Agustus 1945 telah terbukti bahwa Pancasila yang merupakan ideologi. 4.serta keselarasan dalam kedudukannya sebagai insane panasila.

http://www.DAFTAR PUSTAKA 1.scribd. 2.com/doc/21380704/sikap-positifterhadap-pancasila-sebagai-ideologi-terbuka-2 LKS PKn Kelas XII Semester 1 SAKTI SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 15 XII TI 2 .