MAKALAH

SIKAP POSITIF TERHADAP PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA

Di Susun Oleh Kelompok 2 XII TI2

Nama Kelompok - Azizah Mutiara - Aulia R - Arief K - Cecep Hamdan - Bagus P - Chamarul I G

SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR

Semester 1

Kepada Semua yang ikut berpartisipasi dalam pembuatan makalah ini kami mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya sehingga makalah ini dapat di selesaikan dengan baik.Berdasarkan keadaan tersebut . 29 Oktober 2010 Penyusun SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 2 XII TI 2 .>KATA PENGANTAR< Puji syukur kami panjatkan pada tuhan yang maha esa sehingga penyusunan makalah PKn yang berjudul Sikap Positif Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka dapat terwujud. Bogor.kami memberanikan diri untuk menyusun makalah ini di mana di dalamnya menyajikan penjelasan-penjelasan mengenai Sikap Positif Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka. Penyusunan makalah ini merupakan tugas PKn SMK kelas XII.

«« 2 Daftar Isi««««««««««««««««««««... 14 Daftar Pustaka««.. 4 Kesimpulan«««««««««««««««... 3 Isi«««««««««««««««««««««««..«««.DAFTAR ISI Cover «««««««««««««««««««««.««««««««««««««« 15 SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 3 XII TI 2 . 1 Kata Pengantar«««««««««««««««.

pandangan hidup bangsa. terus-menerus melakukan reinterpretasi (penafsiran ulang) terhadap Pancasila dalam suasana dialog kritis ±konstruktif. Pancasila hanya akan berkembang kalau segenap komponen masyarakat bersedia bersikap proaktif. Atau. bias terjadi Pancasila sematamata ditafsirkan sesuai dengan kepentingan si penafsir. SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 4 XII TI 2 . karena penafsirannya didominasi oleh penguasa atau kelompok masyarakat tertentu. Pertama. karena terbuka untuk ditafsirkan oleh siapa saja. Kedua. Sejak Proklamasi 17 Agustus 1945 telah terbukti bahwa Pancasila yang merupakan ideologi. bias pula Pancasila berubah menjadi ideology tertutup. Pancasila akan makin kehilangan relevansinya. Bila masyarakat bersikap pasif. dan dasar Negara Kesatuan RI benar-benar sesuai dengan kepribadian bangsa dan jiwa bangsa Indonesia serta merupakan sarana untuk mengatasi dan memecahkan masalah yang dihadapi oleh bangsa dan Negara Indonesia.ISI SIKAP POSITIF TERHADAP PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA Sikap positif warga Negara terhadap nilai-nilai Pancasila terlihat dalam sejarah perjuangan bangsa dan Negara Republik Indonesia.

Sesuai dengan Undang-Undang No. berbangsa. Jalur Pendidikan Pasal 6 ayat (1) menyatakan ³Setiap warga Negara yang berusia tujuh tahun sampai dengan lima belas tahun wajib mengikuti pendidikan dasar´. perlu dimasyarakatkan dan dibudayakan dengan cara antara lain sebagai berikut.Sikap positif itu terutama adalah kesediaan segenap komponen masyarakat untuk aktif mengungkapkan pemahamannya mengenai Pancasila. yang PP No. bernegara menggunakan berbagai jalur dan penciptaan suasana yang menunjang. kegiatan pendidikan informal yang dilakukan oleh keluarga dan lingkungan berbentuk kegiatan secara mandiri. dan bernegara seharihari. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. 20 Tahun 2003. Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat. Setelah peserta didik lulus ujian sesuai dengan standar nasional pendidikan. baik oleh masyarakat maupun pemerintah untuk memantapkan system pendidikan yang efektif dan efisien dalam menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan. Pendidikan Informal Pemerintah berusaha meningkatkan kualitas lembaga pendidikan yang diselenggarakan. dan seni. SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 5 XII TI 2 . 1. a. Sikap positif yang paling dibutuhkan untuk menjadikan Pancasila sebagai ideologi terbuka yang berwibawa adalah terus ± menerus secara konsisten berjuang memperkecil kesenjangan antara ideal-ideal Pancasila dengan kenyataan kehidupan berbangsa sehari-hari. berbangsa. Sikap positif lain adalah kesediaan segenap komponen bangsa menjadikan nilai-nilai Pancasila makin tampak nyata dalam kehidupan bermasyarakat. teknologi.

dan dolanan anak-anak. 2.Keluarga merupakan tempat pendidikan yang utama dan pertama bagi semua anak. Keluarga harus menjadi wadah pembentukan insane Pancasila dan sekaligus menjadi pangkal pembentukan masyarakat Pancasila. seperti aneka macam kesenian rakyat. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Di sekolah terjalin hubungan yang harmonis dan penuh rasa kekeluargaan antara guru. bahwa pendidikan nonformal diselenggarakan bagi warga masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan serta berfungsi sebagai pengganti. wayang. dan pelengkap pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan sepanjang hayat. radio. baik media modern seperti pers. Pendidikan Nonformal Undang-Undang No. menuju terciptanya manusia Indonesia berkualitas tinggi dengan peningkatan anggaran pendidikan secara berarti. b. Pendidikan formal terdiri atas pendidikan dasar. televise. Jalur Media Massa Media massa dapat dijadikan wahana bagi pendidikan Pancasila yang demokrasi. penambah. Pendidikan Formal Pemerintah harus mengupayakan perluasan dan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan yang bermutu tinggi bagi seluruh rakyat Indonesia. Terciptanya suasana belajar yang didasari oleh nilai luhur Pancasila sangat diperlukan di sekolah. SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 6 XII TI 2 . dan perguruan tinggi. c. pendidikan menengah. ketoprak. dan internet maupun media tradisional. karyawan dan siswa. Penampilan media massa diarahkan untuk membawa misi permasyarakatan dan pancasila sebagai dasar Negara dan nilai-nilai demokrasi. ludruk.

Pada dasarnya manusia mempunyai kemampuan serta mampu menjaga keseimbangan. serta menghormati kebhinekaan. akurat. mendorong terwujudnya supremasi hokum dan hak asasi manusia. Melakukan pengawasan. 40 Tahun 1999 tentang Pers. c. Percaya dan takwa kepada tuhan yang maha esa 2.a dengan pemeluk agama lain SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 7 XII TI 2 . di antaranya : 1. koreksi. Mengembangkan pendapat umum berdasarkan informasi yang tepat. Memperjuangkan keadilan dan kebenaran. Hormat menghormati dan bekerja sam. peranan pers nasional adalah a. Memenuhi hak masyarakat untuk mengetahui b. niali yang terkandung dalam sila ketuhanan yang maha esa . Sila ketuahanan yang maha esa Nilai-nilai sila ketuhanan yang maha esa meliputi dan menjiwain sila yang lainnya . Pancasila di harapkan menjadi pedoman dalam melaksanakan bidang kehidupan politik. dan benar. 1. d.keserasian. Perilaku Yang Sesuai Nilai-nilai Pancasila Pancasila Sebagai pandangan hidup bangsa di harapkan dapat di wujudkan dalam kehidupan seari-hari di berbagai bidang kehidupan serta dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.Menurut Undang-Undang No. e. dan saran terhadap hal-hal yang berkaitan dengan kepentingan umum.serta keselarasan dalam kedudukannya sebagai insane panasila. kritik. Menegakkan nilai-nilai dasar demokratis. A.

antar golongan Mengembangkan sikap saling asah. dan saling asuh Tidak membedakan warna kulit dan suku serta etnik Membina persatuan dan kesatuan demi terwujudnya kemajuan bangsa dan Negara SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 8 XII TI 2 . Mengakui persamaan derajat. di antaranya : 1. Saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing 4. Negara harus mewujudkan tercapainya tujuan ketinggian harkat dan martabat manusia. dan martabat manusia Saling mencintai sesama manusia Mengembangkan sikap tenggang rasa Tidak semena-mena terhadap orang lainsuka member i bantuan kepada korban bencana alam. kemanusiaan yang adil dan beradab mengandung nilai suatu kesadaran sikap moral dan tingkah laku manusia . Mengembangkan sikap saling menghargai antar suku. Sila persatuan Indonesia Dalam sila persatuan Indonesia terkandung niali bahwa Negara merupakan penjelmaanm sifat kodrat manusia monodualis . 5. Tidak memaksakan salah satu agama kepada orang lain B. 3. 4. ras. Sila kemanusian yang adil dan beradab Dalam sila kemanusiaan yang beradil dan beradab terkandung nilai-nilai bahwa Negara harus menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia sebagai mahluk yang beradab .saling asih . dalam kehidupan kenegaraan terutama dalam peratruran perundang-undangan . Suka member bantuan kepada korban bencana alam C. 2. Oleh karena itu .terutama hak-hak kodrat manusia sebagai hak dasar yang harus di jamin di dalam perundang-undangan Negara . agama. Negara merupakan suatu persekutuan hidup bersama di antara elemenelemen yang membentuk Negara . 2. harkat. terhadap sesama manusia maupun terhadap lingkungannya . 4. 3.3. di antaranya : 1. Wujud pengalaman sila persatuan Indonesia . Wujud pengamalan sila kemanusiaan yang adil dan beradab.

Rakyat merupakan subjek pendukung Negara . dan untuk rakyat . oleh . Sila keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia Dalam sila keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia terkandung nilai-nilai yang merupakan tujuan Negara sebagai tujuan hidup bersama . Oleh karena itu rakyat merupakan asal mula dari kekuasaan Negara sehingga dalam sila kerakyatan terkandung nilai demokrasi yang secara mutlak harus di lakukan dalam kehidupan Negara . Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain 3. bangsa dan negaranya. diantara nya : 1. keadilan kemanusiaan . Menghargai perbedaan pendapat 2. Sila kerakyatan yang di pinpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan dan perwakilan Nilai filosofis yang terkandung di dalam sila kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan adalah hakikat Negara sebagai penjelmaan sifat kodrat manusia sebagai mahluk individu dan mahluk social. Mau menerima hasil keputusan demi kepentingan bersama E.D. 2. manusia dengan manusia lain . manusia dengan masyarakat . 5. Memajukan perbuatan yang luhur Bersikap adil terhadap sesame manusia Menjungjung tinggi nilai kebenaran dan keadilan Berani bertanggung jawab atas semua perilaku yang telah di lakukan Membiasakan hidup sederhana. 4. Mengembangkan sikap demokratis 4. serta hemat guna menciptakan keseimbangan hidup SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 9 XII TI 2 . Wujud pengalaman sila kerakyatan yang di pinpin oleh hikmat dalm permusyawaratan atau perwakilan . diantaranya : 1. yaitu keadilan dalam kehidupan manusia dengan dirinya sendiri . Negara adalah dari . yang bertujuan mewujudkan harkat dan martabat manusia dalam satu wilayah Indonesia . serta hubungan manusia dengan tuhannya . Hakikat rakyat adalah sekelompok manusia sebagai mahluk tuhan yang maha esa yang bersatu . Nilai-nilai yang terkandung dalam sila keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia . 3.

Menjaga kenyamanan serta kebersihan lingkungan e. Menjaga nama baik lingkungan warga d. Mematuhi tata tertib dan peraturan sekolah d. Melaksanakan pembagian tugas kerja dan di laksanakan dengan penuh tanggung jawab dan ikhlas c. Menjunjung tinggi nasehat orang tua e. Tidak menyakiti perasaan teman f. Di lingkunagn bangsa dan Negara Contoh sikap di lingkungan bangsa dan Negara yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila.diantaranya : a. Di lingkungan keluarga Contoh sikap di lingkungan keluarga dengan nilai-nilai pancasila . Adanya harmonisasi antara semua warga sekolah b. di antaranya : a. Senantiasa semua permasalahan di antara tetangga di selesaikan dengan baik c. Menjadi warga Negara yang taat beribadah SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 10 XII TI 2 . Berani mengemukakan pendapat jika merasa pendapatnya positif c. 1. Membantu teman yang sedang mengalami musibah. Menghormati bapak-ibu guru e. Senantiasa membina kerukunan di antara tentangga b.Dari penjelasan di atas dapat di uraikan contoh sikap atau perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila adalah sebagai berikut . Setiap anggota keluarga melaksanakan kewajibannya f. Menjaga nama baik keluarga serta mengembangkan rasa kasih sayang antara anggota keluarga d. Menjunjung tinggi kesopanan dalam pergaulan antar teman sekolah 3. Menjunjung tinggi nilai-nilai luhur kelurga dengan penuh ketulusan sehingga terbina suasana keluarga yang sakinah mawadah dan warohmah 2. Giat mengikuti system keamanan lingkungan i. Menghindari perbuatan-perbuatan tercela f. Di lingkunagn masyarakat Contoh sikap di lingkungan sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila di antara nya : a. Menggalang kegiatan social j. baik moral maupun material g. Berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan di masyarakat g. Membantu korban bencana alam h. Sikap saling menghargai antara anggota keluarga b. Musyawarah dan gotong royong dalam membangun sarana umum 4. Di lingkungan sekolah Contoh sikap di lingkungan sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila di antaranya : a.

komitmen yang kuat dan bersikap positif terhadap pancasila sebagai ideologi terbuka Dengan semakin berkembangnya tekhnologi dan system informasi.pola piker. pengalaman ini sangat penting . Mengutamakan kepentingan bersama atau bangsa dan Negara di atas kepentingan pribadi dan golongan e.b. Mengamalkan nilai-nilai pancasila Mengamalkan pancasila sebgai pandangan hidup bangsa (falsafah hiduyp bangsa) berarti melaakksanakan pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Penyebaran nilai-nilai budaya yang tidak jarang berttentangan dengan tradisi ketimuran b. menggunakan pancasila sebagai petunjuk hidup sehari-hari . Penyusupan ideologi. Memiliki jiwa patriotism dan nasionalisme d.antara lain dengan mengamalkan nilai-nilai pancasila dan mengamankan pancasila dalam kehidupan. Pemaksaan kepentingan. dan tingkah laku (amal perbuatan ) SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 11 XII TI 2 .pengaruh tersebut dapat berupa : a. karena dengan demikian di harapkan adanya tata kehidupan yang serasi (harmonis) antara kehidupan kenegaraan dan hidup bermasyarakat .baik kepentingan ekonomi maupun politik dari Negara maju c. Secara umum dapat di rumuskan bahwa pengalaman pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah apabila kita mempunyai sikap mental. Memiliki wawasan kebangsaan dan nusantara.maka akan semakin terbuka lebar adanya pengaruh asing untuk memasuki wilatyah Indonesia. a.baik dari asing maupun dari dalam negeri yang ingin kembali menerapkan ideologi yang pernah di terapkan oleh pendahulunya Melihat kondisi yang demikian maka sudah seharusnya pemerintah dan seluruh warga Negara Indonesia memiliki komitmen yang kuat dan bersikap positif terhadap pancasila sebagai ideologi terbuka.hal tersebut dapat dilakukan. Taat hokum dan bertanggung jawab c.

mengamankan pancasila pada hakikatnya adalah mengamankan Negara. SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 12 XII TI 2 . antara lain : a.Jadi . Membina kesadaran ketahanan nasional c. Oleh karena itu. komunisme. Perongrong ideology Negara.termasuk di dalamnya kewaspadaan yang setinggi-tingginya dan gterus menerus terhadap berbagai kemungkunan adanya upaya yang dapat menggantikan panmcasila. masalah pengamalan pancasila menjadi tanggung jawab kita bersama. seperti : a. Preventif (berifat pencegahan) Upaya preventif merupakan upaya yang lebih mendasar. persaingan ideology Negara-negara telah menimbulkan peperanagan. liberalisme.norma kesopanan dan adat ke biasaan.norma kesusilaan.Sebaiknya . c. serta h. Invasi. e. Lebih-lebih dalam dunia modern seperti sekarang ini. Pemberontakan. Upaya preventif ini dapat di lakukan dengan cara. Pelanggaran hukum. mengamankan Negara berarti mengamankan pancasila karena sebagai dasar Negara. b.yaitu: 1. dan menegakan pancasila secara benar agar tidak dig anti dengan ideologi lain . Pendidikan kewarganegaraan e. usaha pengamanan pancasila dapat di lakukan dengan dua cara.tidak bertentangan dengan norma agama. seperti liberalism. Menanamkan pendidikan bela Negara 2. Secara garis besar. Inviltrasi g. seperti paham.dan tidak bertentangan dengan norma hukum yang belaku . Penjajahan atau impprelialisme f. Mengamankan pancasila Mengamankan pancasila berati menyelamatkan. komunisme. jika dasar Negara terancam berarti Negara terancam. Melaksanakan system hankamrata d. Reprensif ( bersifat penindakan) Upaya yang bersifat penindakan ini di lakukan untuk membasmi bahaya yang mengancam baik dari yang dalam maupun luar negri. Membina keadan wawasan nusantara b.yang dijiwai oleh sila-sila pancasila secara bulat . ekstrim kiri dan kanan. Fassisme dan agama. Subversi idologi/kebudayaan. d. Pengkhianatan. b.

dan kerongrong pancasila 2. Menyeleksi berkembang atau masuk nya nilai-nilai yang dapat membahayakan nilai-niali pancasila . penghianatan. pemberontakan. Melarang paham atau ideology yang bertentangan dengan pancasila 3. SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 13 XII TI 2 .Upaya pengamanan yang bersifat penindakan dapat di lakukan dengan cara-cara sebagai berikut : 1. Menindak pelanggaran-pelangaran hukum.

Sikap positif yang paling dibutuhkan untuk menjadikan Pancasila sebagai ideologi terbuka yang berwibawa adalah terus menerus secara konsisten berjuang memperkecil kesenjangan antara ideal-ideal Pancasila dengan kenyataan kehidupan berbangsa sehari-hari. SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 14 XII TI 2 . Sejak Proklamasi 17 Agustus 1945 telah terbukti bahwa Pancasila yang merupakan ideologi. 2. 3. dan dasar Negara Kesatuan RI benarbenar sesuai dengan kepribadian bangsa dan jiwa bangsa Indonesia serta merupakan sarana untuk mengatasi dan memecahkan masalah yang dihadapi oleh bangsa dan Negara Indonesia. keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia 1. Pada dasarnya manusia mempunyai kemampuan serta mampu menjaga keseimbangan. pandangan hidup bangsa.keserasian. Yang terkait dengan sila-sila pancasila yang berisi Ketuhanan yang maha esa Kemanusiaan yang adil dan beradab Persatuan Indonesia kerakyatan yang di pinpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan dan perwakilan 5.serta keselarasan dalam kedudukannya sebagai insane panasila. 4.KESIMPULAN Sikap positif warga Negara terhadap nilai-nilai Pancasila terlihat dalam sejarah perjuangan bangsa dan Negara Republik Indonesia.

http://www.com/doc/21380704/sikap-positifterhadap-pancasila-sebagai-ideologi-terbuka-2 LKS PKn Kelas XII Semester 1 SAKTI SMK BINA WARGA 1 KOTA BOGOR Page 15 XII TI 2 .scribd.DAFTAR PUSTAKA 1. 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful