SILABUS

Sekolah : SMP ..............................

Kelas : VIII (Delapan)
Mata Pelajaran : IPA BIOLOGI

Standar Kompetensi : 1.Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

Kompetensi Materi Pokok/ Penilaian Alokasi

Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

1.1 Menganalisis Pertumbuhan  Melakukan studi pustaka  Menyebutkan faktor- Tes Tes uraian Tuliskan 4 faktor yang 4 × 40’ Buku IPA
pentingnya dan untuk mendapatkan faktor yang tertulis mempengaruhi pertumbuhan Biologi 2 Esis
pertumbuhan dan Perkembangan informasi tentang konsep mempengaruhi dan perkembangan pada hlm. 1-21, carta
perkembangan pertumbuhan dan pertumbuhan dan makhluk hidup. metamorfosis
pada makhluk perkembangan. perkembangan makhluk dan metagenesis,
hidup hidup. Tes uraian Deskripsikan perbedaan video
 Mencari informasi melalui Tes pertumbuhan dan pertumbuhan dan
nara sumber (ahli  Menyimpulkan tertulis perkembangan pada perkembangan.
tumbuhan, ahli peternakan, perbedaan pertumbuhan makhluk hidup.
petani, peternak) tentang dan perkembangan pada
faktor-faktor yang makhluk hidup.
mempengaruhi
pertumbuhan dan Tes isian
perkembangan makhluk Pergiliran keturunan antara
hidup.  Membandingkan Tes fase aseksual dan fase
metamorfosis dan tertulis seksual secara bergantian
 Mengamati melalui metagenesis. pada makhluk hidup
gambar atau video proses disebut ....
metamorfosis dan
metagenesis.

 Melakukan percobaan
pertumbuhan pada macam-
macam tumbuhan
berdasarkan titik
tumbuhnya.

1
 Kompetensi Materi Pokok/ Penilaian Alokasi
Kegiatan pembelajaran Indikator Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

1.2 Pertumbuhan  Melihat gambar dan/ atau  Mendeskripsikan Tes Tes isian Setelah terjadi pembuahan 2 × 40’ Buku IPA
Mendeskripsikan dan tayangan perkembangan tahapan perkembangan tertulis ovum oleh sperma, zigot Biologi 2 Esis
tahapan Perkembangan manusia. manusia mulai dari bayi, akan tumbuh menjadi .... hlm.22-34, carta,
perkembangan pada Manusia anak-anak, remaja, dan dan video
manusia dewasa. perkembangan
 Mengkaji pustaka tentang Tes uraian Jelaskan ciri-ciri seks manusia
karakteristik setiap  Membedakan ciri anak- Tes sekunder pada remaja
tahapan perkembangan anak dan remaja. tertulis perempuan yang mengalami
manusia. masa pubertas.

1.3 Sistem Gerak  Mengidentifikasi macam  Membandingkan macam Tes Tes PG Tulang rusuk melayang 4 × 40’ Buku IPA
Mendeskripsikan organ penyusun sistem organ penyusun sistem tertulis berjumlah.... Biologi 2 Esis
sistem gerak pada gerak pada manusia. gerak pada manusia. a. dua pasang hlm. 35-62, video
manusia dan b. tiga pasang sistem gerak, dan
hubungannya c. empat pasang carta sistem
dengan kesehatan d. lima pasang gerak.

 Studi pustaka tentang  Membedakan fungsi
anatomi dan fungsi tulang, tulang rawan, tulang Tes
otot, dan sendi. keras, otot, dan sendi tertulis
sebagai penyusun rangka
tubuh.
 Mengidentifikasi macam
sendi dan fungsinya. Tes unjuk
kerja
 Studi pustaka dan/ atau  Mendata contoh kelainan
melihat tayangan video dan penyakit yang Penugasan
tentang kelainan dan berkaitan dengan tulang
penyakit yang berkaitan dan otot yang biasa
dengan tulang dan otot. dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari
dan upaya mengatasinya.
Tes isian Hubungan antartulang yang
dapat menimbulkan gerakan
bebas disebut.......
Tes Isilah tabel berikut yang
identifikasi memuat macam sendi, arah
gerakan, dan contohnya.
Tugas Buatlah kliping yang
rumah menarik mengenai berbagai
kelainan dan penyakit pada
tulang. Berilah keterangan
atau komentarmu mengenai
setiap gambar di dalam
kliping tersebut. Kalian
dapat mencari sumber
gambar atau artikel dari

2
 Kompetensi Materi Pokok/ Penilaian Alokasi
Kegiatan pembelajaran Indikator Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
majalah, koran, atau
internet, kemudian
kumpulkan ke guru.

1.5 Sistem  Mengidentifikasi macam  Membandingkan macam Tes Tes PG Pertukaran udara secara 4 × 40’ Buku IPA
Mendeskripsikan Pernapasan organ penyusun sistem organ penyusun sistem tertulis difusi dilakukan pada .... Biologi 2 Esis
sistem pernapasan pernapasan pada manusia. pernapasan pada a. alveolus c. bronkus hlm. 99-118,
pada manusia dan manusia. b. trakea d. pulmo carta dan video
hubungannya sistem
dengan kesehatan  Melihat gambar dan/ atau Tes uraian Buatlah tabel yang pernapasan, alat
video tentang proses  Membandingkan proses Tes menjelaskan perbedaan dan bahan
ekspirasi dan inspirasi inspirasi dan ekspirasi tertulis proses inspirasi dengan praktikum
pada proses pernapasan. pada proses pernapasan. ekspirasi.
Tugas
 Studi pustaka dan/ atau  Mendata contoh kelainan rumah Buatlah sebuah artikel
melihat tayangan video dan penyakit pada sistem Penugasa mading berwarna tentang flu
tentang kelainan dan pernapasan yang biasa n burung dengan 3 orang
penyakit yang berkaitan dijumpai dalam teman kalian. Jelaskan
dengan sistem pernapasan. kehidupan sehari-hari selengkap-lengkapnya
dan upaya mengatasinya. tentang penyakit tersebut

1.6 Sistem  Mengidentifikasi macam  Membandingkan macam Tes Tes PG Bagian darah yang berfungsi 4 × 40’ Buku IPA
Mendeskripsikan Peredaran organ penyusun sistem organ penyusun sistem tertulis menjaga tubuh dari infeksi Biologi 2 Esis
sistem peredaran Darah peredaran darah pada peredaran darah pada penyalit hlm. 119-140,
darah pada manusia. manusia. adalah .... video sistem
manusia dan a. sel darah merah peredaran darah
hubungannya  Studi pustaka fungsi b. sel darah putih dan carta sistem
dengan kesehatan jantung, pembuluh darah, c. keping-keping darah peredaran darah
dan darah. d. plasma darah
Tes uraian
 Melihat carta dan/atau  Menjelaskan fungsi Tes Apa perbedaan antara
tayangan tentang jantung, fungsi tertulis pembuluh nadi dan
peredaran darah manusia. pembuluh darah, dan pembuluh balik?

3
Kompetensi Materi Pokok/ Penilaian Alokasi
Kegiatan pembelajaran Indikator Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
darah dalam sistem Tugas
peredaran darah. rumah
Penugasa Buatlah sebuah poster
n berwarna mengenai jantung
berukuran 50 cm x 40 cm
dan tempelkan di mading.

Tes uraian
 Studi pustaka dan/ atau
melihat tayangan video  Mendata contoh Tes Berikan 3 contoh penyakit
tentang kelainan dan penyakit yang tertulis yang berhubungan dengan
penyakit yang berkaitan berhubungan dengan sistem pernapasan dan
dengan sistem peredaran sistem peredaran darah jelaskan bagaimana cara
darah. yang biasa dijumpai mengatasinya
dalam kehidupan sehari-
hari.

4
Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan

Kompetensi Materi Pokok/ Penilaian Alokasi

Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

2.1 Struktur dan  Mengamati struktur
Mengidentifikasi Fungsi Tubuh jaringan pada tumbuhan
struktur dan fungsi Tumbuhan dengan menggunakan
jaringan mikroskop.
tumbuhan
 Mengidentifikasi letak
epidermis, kortek, dan
stele dengan menggunakan
carta struktur tubuh
tumbuhan.
 Menjelaskan struktur Tes Tes PG Keluar masuknya O2 dan 4 × 40’ Buku IPA Biologi
dan fungsi jaringan di tertulis CO2 pada batang tumbuhan 2 Esis hlm. 141-
akar, batang dan daun. terjadi 165 carta struktur
di .... tubuh tumbuhan
a. lenti sel c. dan alat serta
epidermis bahan praktikum
 Menunjukkan letak Uji petik b. stomata d. xilem
epidermis, korteks, dan Tes kerja
stele pada tumbuhan. Unjuk produk Eksperimen untuk melihat
kerja jaringan pengangkut pada
 Menjelaskan fungsi batang (Kegiatan 6.2).
jaringan tertentu yang Tes uraian
dijumpai pada tubuh Tes Jelaskan cara penyerapan air
tumbuhan. tertulis dan mineral dari dalam
tanah oleh rambut-rambut
akar tumbuhan.

2.2 Fotosintesis  Studi pustaka untuk  Menunjukkan bagian Tes Tes PG Proses fotosintesis pada sel 4 × 40’ Buku IPA Biologi
Mendeskripsikan merumuskan tentang daun yang berperan tertulis daun terjadi di dalam .... 2 Esis hlm. 175-
proses perolehan konsep fotosintesis dan dalam fotosintesis. a. kloroplas c. inti sel 190, lingkungan,
nutrisi dan transformasi energi. b. vakuola d. dinding alat dan bahan
transformasi sel praktikum
energi pada  Melakukan percobaan  Melakukan dan Uji petik
tumbuhan hijau proses fotosintesis. membuat laporan hasil Tes unjuk kerja Eksperimen guna
percobaan fotosintesis. kerja produk mengetahui cahaya matahari
dan klorofil diperlukan
dalam proses fotosintesis
(Kegiatan 7.2dan Kegiatan
 Menjelaskan faktor- 7.3).
 Mencari informasi tentang faktor yang Tes Tes uraian
faktor-faktor yang mempengaruhi tertulis Faktor-faktor apa saja yang
mempengaruhi proses fotosintesis. mempengaruhi laju
fotosintesis. fotosintesis? Jelaskan secara

5
 Kompetensi Materi Pokok/ Penilaian Alokasi
Kegiatan pembelajaran Indikator Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
singkat.

2.3 Gerak  Studi pustaka untuk  Mendeskripsikan Tes Tes PG Tumbuhnya akar ke bawah 4 × 40’ Buku IPA Biologi
Mengidentifikasi Tumbuhan merumuskan macam- macam-macam gerak tertulis merupakan gerak .... 2 Esis hlm. 191-
macam-macam macam gerak pada pada tumbuhan. a. geotropis c. nasti 200, lingkungan,
gerak pada tumbuhan. b. pototropis d. tropis alat dan bahan
tumbuhan praktikum
Tes isian Buat tabel perbedaan antara
 Mengidentifikasi berbagai  Menjelaskan perbedaan Tes gerak tropisme dan gerak
macam gerak pada gerak tropisme dengan tertulis nasti, kemudian beri
tumbuhan di sekitar gerak nasti. masing-masing contohnya.
lingkungan.

Uji petik
kerja Eksperimen membuktikan
 Melakukan percobaan Tes unjuk produk apakah biji yang sedang
gerak tropisme dan nasti. kerja berkecambah menanggapi
rangsangan gravitasi bumi
(Kegiatan 8.1).

2.4 Hama dan  Studi pustaka untuk  Menjelaskan perbedaan Tes

Tes uraian Apa perbedaan antara 2 × 40’ Buku IPA
Mengidentifikasi Penyakit pada merumuskan konsep hama hama dan penyakit pada tertulis hama dan penyakit Biologi 2 Esis
hama dan Tumbuhan dan penyakit. tanaman. tanaman? Berikan hlm. 1,
penyakit pada contohnya. lingkungan,
organ tumbuhan Tugas video tentang
yang dijumpai  Melihat carta, gambar  Mendata contoh hama Penugasa proyek Lakukanlah wawancara contoh-contoh
dalam kehidupan dan/atau tayangan video dan penyakit pada organ n dengan nara sumber hama dan
sehari-hari tentang contoh-contoh tumbuhan yang dijumpai (petani) tentang hama dan penyakit pada
hama dan penyakit pada dalam kehidupan sehari- penyakit pada tanaman. tanaman
tumbuhan. hari. Kemudian buatlah
laporannya dalam bentuk
tertulis.

6
 ............................................................

Mengetahui
Kepala SMP ............ Guru Mata Pelajaran

..............................................
..............................................
NIP NIP