Episentrum, Psikologi (Psychological Assessment, Counseling)

<http://episentrum.com>
Layanan Psikologi untuk Anak, Remaja dan Dewasa (Psychology of Kid,
Adolescence and Adult)
RSS Feeds <http://episentrum.com/feed/>
* Home <http://episentrum.com>
* Layanan <http://episentrum.com/layanan/>
* Kontak <http://episentrum.com/kontak/>
* Tentang Kami <http://episentrum.com/tentang-kami/>
<http://ad.smowtion.com/clk?2,13%3B5d0d1589c92a040f%3B12c34b52a46,0%3B%3B%3B1052
012233,AAAAAJPCFAAjgmsAAAAAAPX1GwAAAAAAAgAEAAYAAAAAAP8AAAAED3PcIAAAAAAAadcOAAAAA
ACBByUAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAADIMQ0AAAAAAAIAA
wAAAAAAeCm1NCwBAAAAAAAAAGY4MjUyOWJjLWVjOWMtMTFkZi1iZmNiLTAwYTBkMWU4MjdmOACbAAAAA
AA=,http%3A%2F%2Fads.smowtion.com%2Fclick%3Furl%3D,http%3A%2F%2Fepisentrum.com%2
Fartikel-psikologi%2Fpengembangan-kreativitas-anak-melalui-pembelajaran-kelompok
-bermain%2F,>

« Pengaruh Permainan pada Perkembangan Anak

<http://episentrum.com/artikel-psikologi/pengaruh-permainan-pada-perkembangan-an
ak/>
Kebebasan Kembangkan Kreativitas Anak
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/kebebasan-kembangkan-kreativitas-anak/>
»

Pengembangan Kreativitas Anak Melalui Pembelajaran Kelompok Bermain

Kerja bimbingan di Indonesia
<http://www.careerjet.co.id/lowongan-kerja-bimbingan.html>
Lowongan Teacher (Bimbingan Konsultasi Belajar Nurul Fikri) di Jakarta
<http://jobviewtrack.com/id-id/job/5ede71de02ede7212d9281e406e0028b.html?affid=5
592292e63c39b8a78644c881b8fb215&l=Indonesia&lid=113794&s=bimbingan>
Jakarta
Teacher / Guru / Pengajar [ Fisika / Teknik Ilmu Komputer (TIK) /
Bimbingan Penyuluhan (BP) ]
<http://jobviewtrack.com/id-id/job/e07514f741b9aea0b5d9c6424795dbee.html?affid=5
592292e63c39b8a78644c881b8fb215&l=Indonesia&lid=113794&s=bimbingan>
Kalimantan Timur
Lowongan Guru Fisika (Bimbingan Belajar Super Einschool) di Tangerang
<http://jobviewtrack.com/id-id/job/40de6436da312af3a763b5d69fb938cd.html?affid=5
592292e63c39b8a78644c881b8fb215&l=Indonesia&lid=113794&s=bimbingan>
Tangerang, Banten
Careerjet, mesin pencari pekerjaan <http://www.careerjet.co.id/>
Anggapan bahwa pendidikan baru bisa dimulai setelah usia sekolah dasar
yaitu usia tujuh tahun ternyata tidaklah benar. Bahkan pendidikan yang
dimulai pada usia TK (4 – 6 tahun) pun sebenarnya sudah terlambat. Hasil
penelitian di bidang neurologi yang dilakukan Benyamin S. Bloom, seorang
ahli pendidikan dari Universitas Chicago, Amerika Serikat (Diktentis,
2003: 1), mengemukakan bahwa pertumbuhan sel jaringan otak pada anak
usia 0 – 4 tahun mencapai 50%, hingga usia 8 tahun mencapai 80%. Artinya
bila pada usia tersebut otak anak tidak mendapatkan rangsangan yang
maksimal maka otak anak tidak akan berkembang secara optimal. Pada
dasawarsa kedua yaitu usia 18 tahun perkembangan jaringan otak telah
mencapai 100%. Oleh sebab itu masa kanak-kanak dari usia 0 – 8 tahun
disebut masa emas (Golden Age) yang hanya terjadi satu kali dalam
perkembangan kehidupan manusia sehingga sangatlah penting untuk
merangsang pertumbuhan otak anak dengan memberikan perhatian terhadap
kesehatan anak, penyediaan gizi yang cukup, dan pelayanan pendidikan.
Data memperlihatkan bahwa layanan pendidikan anak usia dini di Indonesia
masih termasuk sangat memprihatinkan. Sampai dengan tahun 2001 (Jalal,
2003: 20) jumlah anak usia 0 – 6 tahun di Indonesia yang telah
mendapatkan layanan pendidikan baru sekitar 28% (7.347.240 anak). Khusus
untuk anak usia 4 – 6 tahun, masih terdapat sekitar 10,2 juta (83,8%)
yang belum mendapatkan layanan pendidikan. Masih banyaknya jumlah anak
usia dini yang belum mendapatkan layanan pendidikan tersebut disebabkan
terbatasnya jumlah lembaga yang memberikan layanan pendidikan bagi anak
usia dini.
Layanan pendidikan kepada anak-anak usia dini merupakan dasar yang
sangat berpengaruh terhadap perkembangan anak selanjutnya hingga dewasa.
Hal ini diperkuat oleh Hurlock (1991: 27) bahwa tahun-tahun awal
kehidupan anak merupakan dasar yang cenderung bertahan dan mempengaruhi
sikap dan perilaku anak sepanjang hidupnya.
Kreativitas merupakan salah satu potensi yang dimiliki anak yang perlu
dikembangkan sejak usia dini. Setiap anak memiliki bakat kreatif dan
ditinjau dari segi pendidikan, bakat kreatif dapat dikembangkan dan
karena itu perlu dipupuk sejak dini. Bila bakat kreatif anak tidak
dipupuk maka bakat tersebut tidak akan berkembang, bahkan menjadi bakat
yang terpendam yang tidak dapat diwujudkan.
Melalui proses pembelajaran dengan kegiatan yang menyenangkan bagi
anak-anak yaitu melalui bermain, diharapkan dapat merangsang dan memupuk
kreativitas anak sesuai dengan potensi yang dimilikinya untuk
pengembangan diri sejak usia dini. Hal ini sejalan dengan apa yang
dikemukakan oleh Mulyasa (2005: 164) bahwa: “Proses pembelajaran pada
hakekatnya untuk mengembangkan aktivitas dan kreativitas peserta didik,
melalui berbagai interaksi dan pengalaman belajar”.
Dalam proses pembelajaran di kelompok bermain, kreativitas anak
dirangsang dan dieksplorasi melalui kegiatan bermain sambil belajar
sebab bermain merupakan sifat alami anak. Diungkapkan oleh Munandar
(2004: 94) bahwa penelitian menunjukkan hubungan yang erat antara sikap
bermain dan kreativitas. Namun, jelas Froebel (Patmonodewo, 2003: 7),
bermain tanpa bimbingan dan arahan serta perencanaan lingkungan di mana
anak belajar akan membawa anak pada cara belajar yang salah atau proses
belajar tidak akan terjadi. Ia mengisyaratkan bahwa dalam proses
pembelajaran, pendidik bertanggung jawab dalam membimbing dan
mengarahkan anak agar menjadi kreatif.
*1. Pembelajaran Bagi Anak Usia Dini*
Berdasarkan definisi Konsensus Knowles dalam Mappa (1994: 12)
pembelajaran merupakan suatu proses di dalam mana perilaku diubah,
dibenarkan atau dikendalikan. Sementara itu Abdulhak (2000: 25)
menjelaskan bahwa proses pembelajaran adalah interaksi edukatif antara
peserta didik dengan komponen-komponen pembelajaran lainnya.
Pembelajaran di kelompok bermain jelas sangat berbeda dengan di sekolah,
dimana pembelajaran dilakukan dalam suasana bermain yang menyenangkan.
Anak-anak usia dini dapat saja diberikan materi pelajaran, diajari
membaca, menulis, dan berhitung. Bahkan bukan hanya itu saja, mereka
bisa saja diajari tentang sejarah, geografi, dan lain-lainnya. Jerome
Bruner menyatakan, setiap materi dapat diajarkan kepada setiap kelompok
umur dengan cara-cara yang sesuai dengan perkembangannya. Kuncinya
adalah pada permainan atau bermain (Supriadi, 2002: 40). Permainan atau
bermain adalah kata kunci pada pendidikan anak usia dini. Ia sebagai
media sekaligus sebagai substansi pendidikan itu sendiri. Dunia anak
adalah dunia bermain, dan belajar dilakukan dengan atau sambil bermain
yang melibatkan semua indra anak.
Supriadi (2002: 40) menjelaskan bahwa Bruner dan Donalson dari telaahnya
menemukan bahwa sebagian pembelajaran terpenting dalam kehidupan
diperoleh dari masa kanak-kanak yang paling awal, dan pembelajaran itu
sebagian besar diperoleh dari bermain. Bermain bagi anak adalah kegiatan
yang serius tetapi menyenangkan. Menurut Conny R. Semiawan (Jalal, 2002:
16) melalui bermain, semua aspek perkembangan anak dapat ditingkatkan.
Dengan bermain secara bebas anak dapat berekspresi dan bereksplorasi
untuk memperkuat hal-hal yang sudah diketahui dan menemukan hal-hal
baru. Melalui permainan, anak-anak juga dapat mengembangkan semua
potensinya secara optimal, baik potensi fisik maupun mental intelektual
dan spiritual. Oleh karena itu, bermain bagi anak usia dini merupakan
jembatan bagi berkembangnya semua aspek.
*2. Konsep Kreativitas*
Supriadi (2001: 7) menyimpulkan bahwa pada intinya kreativitas adalah
kemampuan seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru, baik berupa
gagasan maupun karya nyata, yang relatif berbeda dengan apa yang telah
ada sebelumnya.
Keberhasilan kreativitas menurut Amabile (Munandar, 2004: 77) adalah
persimpangan (intersection) antara keterampilan anak dalam bidang
tertentu (domain skills), keterampilan berpikir dan bekerja kreatif, dan
motivasi intrinsik. Persimpangan kreativitas tersebut – yang disebut
dengan teori persimpangan kreativitas (creativity intersection)
Ciri-ciri kreativitas dapat ditinjau dari dua aspek yaitu:
*a. Aspek Kognitif*. Ciri-ciri kreativitas yang berhubungan dengan
kemampuan berpikir kreatif//divergen (ciri-ciri aptitude) yaitu:
(1) keterampilan berpikir lancar (fluency);
(2) keterampilan berpikir luwes/fleksibel (flexibility);
(3) keterampilan berpikir orisinal (originality);
(4) keterampilan memperinci (elaboration); dan
(5) keterampilan menilai (evaluation). Makin kreatif seseorang,
ciri-ciri tersebut makin dimiliki. (Williams dalam Munandar, 1999: 88)
*b. Aspek Afektif*. Ciri-ciri kreativitas yang lebih berkaitan dengan
sikap dan perasaan seseorang (ciri-ciri non-aptitude) yaitu:
(a) rasa ingin tahu;
(b) bersifat imajinatif/fantasi;
(c) merasa tertantang oleh kemajemukan;
(d) sifat berani mengambil resiko;
(e) sifat menghargai;
(f) percaya diri;
(g) keterbukaan terhadap pengalaman baru; dan
(h) menonjol dalam salah satu bidang seni (Williams & Munandar, 1999).
Torrance dalam Supriadi (Adhipura, 2001: 47) mengemukakan tentang lima
bentuk interaksi guru dan siswa di kelas yang dianggap mampu
mengembangkan kecakapan kreatif siswa, yaitu:
(1) menghormati pertanyaan yang tidak biasa;
(2) menghormati gagasan yang tidak biasa serta imajinatif dari siswa;
(3) memberi kesempatan kepada siswa untuk belajar atas prakarsa sendiri;
(4) memberi penghargaan kepada siswa; dan
(5) meluangkan waktu bagi siswa untuk belajar dan bersibuk diri tanpa
suasana penilaian.
Hurlock pun (1999: 11) mengemukakan beberapa faktor pendorong yang dapat
meningkatkan kreativitas, yaitu:
(1) waktu,
(2) kesempatan menyendiri,
(3) dorongan,
(4) sarana,
(5) lingkungan yang merangsang,
(6) hubungan anak-orangtua yang tidak posesif,
(7) cara mendidik anak,
(8) kesempatan untuk memperoleh pengetahuan.
Amabile (Munandar, 2004: 223) mengemukakan empat cara yang dapat
mematikan kreativitas yaitu evaluasi, hadiah, persaingan/kompetisi
antara anak, dan lingkungan yang membatasi. Sementara menurut Torrance
dalam Arieti yaitu:
(1) usaha terlalu dini untuk mengeliminasi fantasi;
(2) pembatasan terhadap rasa ingin tahu anak;
(3) terlalu menekankan peran berdasarkan perbedaan seksual;
(4) terlalu banyak melarang;
(5) takut dan malu;
(6) penekanan yang salah kaprah terhadap keterampilan verbal tertentu; dan
(7) memberikan kritik yang bersifat destruktif (Adhipura, 2001: 46).
anak <http://episentrum.com/istilah-psikologi/anak/>, kreativitas
<http://episentrum.com/istilah-psikologi/kreativitas/>
Share this post! <#>
* Twitter <http://twitter.com/home?status=Pengembangan Kreativitas
Anak Melalui Pembelajaran Kelompok
Bermain+-+http://tinyurl.com/26vl39g>
* Digg
<http://digg.com/submit?phase=2&url=http://episentrum.com/artikel-psikolog
i/pengembangan-kreativitas-anak-melalui-pembelajaran-kelompok-bermain/&title=Pen
gembangan
Kreativitas Anak Melalui Pembelajaran Kelompok Bermain>
* Facebook
<http://www.facebook.com/share.php?u=http://episentrum.com/artikel-psikolo
gi/pengembangan-kreativitas-anak-melalui-pembelajaran-kelompok-bermain/&t=Pengem
bangan
Kreativitas Anak Melalui Pembelajaran Kelompok Bermain>
* Delicious
<http://del.icio.us/post?url=http://episentrum.com/artikel-psikologi/penge
mbangan-kreativitas-anak-melalui-pembelajaran-kelompok-bermain/&title=Pengembang
an
Kreativitas Anak Melalui Pembelajaran Kelompok Bermain>
* StumbleUpon
<http://www.stumbleupon.com/submit?url=http://episentrum.com/artikel-psiko
logi/pengembangan-kreativitas-anak-melalui-pembelajaran-kelompok-bermain/&title=
Pengembangan
Kreativitas Anak Melalui Pembelajaran Kelompok Bermain>
* Google Bookmarks
<http://www.google.com/bookmarks/mark?op=add&bkmk=http://episentrum.com/ar
tikel-psikologi/pengembangan-kreativitas-anak-melalui-pembelajaran-kelompok-berm
ain/&title=Pengembangan
Kreativitas Anak Melalui Pembelajaran Kelompok Bermain>
* LinkedIn
<http://www.linkedin.com/shareArticle?mini=true&url=http://episentrum.com/
artikel-psikologi/pengembangan-kreativitas-anak-melalui-pembelajaran-kelompok-be
rmain/&title=Pengembangan
Kreativitas Anak Melalui Pembelajaran Kelompok
Bermain&summary=Anggapan bahwa pendidikan baru bisa dimulai
setelah usia sekolah dasar yaitu usia tujuh tahun ternyata
tidaklah benar. Bahkan pendidikan yang dimulai pada usia TK (4 – 6
tahun) pun sebenarnya sudah terlambat. Hasil penelitian di bidang
neurologi yang dilakukan Benyamin S. Bloom, seorang ahli
pendidikan dari Universitas Chicago, Amerika Serikat (Diktentis,
2003: 1), mengemukakan bahwa More >&source=Episentrum, Psikologi
 (Psychological Assessment, Counseling)>
* Yahoo Bookmarks
<http://buzz.yahoo.com/buzz?targetUrl=http://episentrum.com/artikel-psikol
ogi/pengembangan-kreativitas-anak-melalui-pembelajaran-kelompok-bermain/&headlin
e=Pengembangan
Kreativitas Anak Melalui Pembelajaran Kelompok
Bermain&summary=Anggapan bahwa pendidikan baru bisa dimulai
setelah usia sekolah dasar yaitu usia tujuh tahun ternyata
tidaklah benar. Bahkan pendidikan yang dimulai pada usia TK (4 – 6
tahun) pun sebenarnya sudah terlambat. Hasil penelitian di bidang
neurologi yang dilakukan Benyamin S. Bloom, seorang ahli
pendidikan dari Universitas Chicago, Amerika Serikat (Diktentis,
2003: 1), mengemukakan bahwa More >>
* Technorati Favorites
<http://technorati.com/faves?add=http://episentrum.com/artikel-psikologi/p
engembangan-kreativitas-anak-melalui-pembelajaran-kelompok-bermain/>
Print article This entry was posted by admin
<http://episentrum.com/author/admin/> on January 17, 2010 at 3:11 pm,
and is filed under anak <http://episentrum.com/psikologi/anak-2/>,
artikel <http://episentrum.com/psikologi/artikel-psikologi/>. Follow any
responses to this post through RSS 2.0
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/pengembangan-kreativitas-anak-melalui-p
embelajaran-kelompok-bermain/feed/>.
You can leave a response <#respond> or trackback
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/pengembangan-kreativitas-anak-melalui-p
embelajaran-kelompok-bermain/trackback/>
from your own site.

Kerja psycho di Indonesia

<http://www.careerjet.co.id/lowongan-kerja-psycho.html>
Assesment Specialist (ASP)
<http://jobviewtrack.com/id-id/job/33a98fcdbf5496fed1eebd62a5c05e47.html?l=Indon
esia&lid=113794&s=psycho>
Cikarang, Jawa Barat
SECRETARY HR GROUP for Midplaza
<http://jobviewtrack.com/id-id/job/ec2a88b74397068efad72dbbfbe4f011.html?l=Indon
esia&lid=113794&s=psycho>
Jakarta
Sales Representative untuk Bank BUMN
<http://jobviewtrack.com/id-id/job/879aa80e2ef4ba3e0994c67fa28a4472.html?l=Indon
esia&lid=113794&s=psycho>
Jakarta
SITAC OFFICER
<http://jobviewtrack.com/id-id/job/6cd94ee20f29c442dadf18414a13670a.html?l=Indon
esia&lid=113794&s=psycho>
Jakarta
Recruitment Officer for Midplaza Group
<http://jobviewtrack.com/id-id/job/c21abf1df4287f532f363be74bcffb26.html?l=Indon
esia&lid=113794&s=psycho>
Jakarta Selatan
Careerjet, mesin pencari pekerjaan <http://www.careerjet.co.id/>
Dapatkan hadiah iPad & Android
<http://www.biindit.com/cpc.php?c=MDAxMDFlcGlzZW50cnVtLmNvbdkwMDA5NTAx2Wh0dHA6Ly
93d3cuY291bnRyeWNob2ljZWp1aWNlLmNvbdkxMDA=>
Tunjukkan kreatifitas mu dalam
Smart Article Contest
Country Choice
<http://www.biindit.com/cpc.php?c=MDAxMDFlcGlzZW50cnVtLmNvbdkwMDA5NTAx2Wh0dHA6Ly
93d3cuY291bnRyeWNob2ljZWp1aWNlLmNvbdkxMDA=>
Konsultan Pribadi Anda Online
<http://www.biindit.com/cpc.php?c=MDAxMDFlcGlzZW50cnVtLmNvbdkwMDEwNTAx2Wh0dHA6Ly
9pcy5nZC9kT0xpUtkxMDA=>
Dapatkan Solusi Cepat Tepat
Jawaban Pertanyaan Anda!
Klik di sini
<http://www.biindit.com/cpc.php?c=MDAxMDFlcGlzZW50cnVtLmNvbdkwMDEwNTAx2Wh0dHA6Ly
9pcy5nZC9kT0xpUtkxMDA=>
Tantangan Kontes SEO
<http://www.biindit.com/cpc.php?c=MDAxMDFlcGlzZW50cnVtLmNvbdkwMDA3OTAx2Wh0dHA6Ly
93d3cuYWNhZGVtaWFibG9nY29tcGV0aXRpb24uY29tL9kxMDA=>
Menangkan 60 Juta Lebih !
Ikuti Kontes SEO dari Academia
Academia Blog
<http://www.biindit.com/cpc.php?c=MDAxMDFlcGlzZW50cnVtLmNvbdkwMDA3OTAx2Wh0dHA6Ly
93d3cuYWNhZGVtaWFibG9nY29tcGV0aXRpb24uY29tL9kxMDA=>
Dapatkan Kamera Digital Gratis
<http://www.facebook.com/pages/Jakarta/Universitas-Kristen-Indonesia/11458871526
0304?ref=ts>
Ikuti undian berhadiah dari UKI.
Semua berkesampatan menang lo.
www.uki.ac.id
<http://www.facebook.com/pages/Jakarta/Universitas-Kristen-Indonesia/11458871526
0304?ref=ts>
value
* Related Posts <#section-relatedPosts>
* Comments (9) <#section-comments>
*
#1 <#comment-4> written by layla <http://percetakan.co.id>
about 7 months ago
assalamualaikum..
mba/mas..
saya sangat tertarik mengenai metode pengembangan kreatifitas anak
seperti yang telah dipaparkan diatas.
saya ingin lebih mengetahui lahi ttg hal tersebut.
bolehkah saya mengetahui referensi buku apa saja yang membahas
mengenai pengembangan kreatifitas anak melalui pembelajaran
kelompok bermain ini.
sebelumnya saya sangat berterimakasih sekali.
*
#2 <#comment-7> written by Wiwit_Putri
<http://www.wiwit_putri@plasa.com>
about 6 months ago
Berat, tapi Menyenangkan yaa mengajar anak Usia Dini tu….
Kudu Telaten-Cerdas-Bijaksana
Cemuanya Dech
Moga Guru2 TK, dimasukkan surga oleh Allah.AMIEN
yAng Bukan Guru TK, Gk Usah Iri Ya..
Hehe
*
 #3 <#comment-89> written by *hastin*
about 4 months ago
Berarti, anak-anak itu perlu belajar dari masih bayi ya ! Nggak
harus nunggu 4 – 6 tahun baru sekolah. Tapi pembelajarannya kan
bisa sama orang tua sendiri, tidak harus melalui pendidikan formal!
*
#4 <#comment-91> written by *sisil*
about 4 months ago
aslm.. mbx/mas
mw tanya ni… kira2 permainan apa ya untuk anak usia dini yang umur
0-2 tahun yang bisa merangsang pertumbuhan otak kanan atau otak
kiri anak ya….
amin mga guru2 tk masuk surga semua dibalas ya mbak/mas
*
#5 <#comment-93> written by *admin*
about 4 months ago
Dear Hastin,
Memang benar bahwa pembelajaran harus dilakukan sejak dini. Nabi
Muhammad SAW mengatakan bahwa manusia wajib menuntut ilmu dari
buaian hingga liang lahat. Ternyata apa yang dikatakan beliau saat
ini telah dibenarkan oleh para ahli. Pembelajaran seorang anak
dapat dimulai sejak bayi oleh kedua orangtuanya, saat anak dalam
masa2 golden age orangtua harus banyak berperan memberikan
stimulasi untuk merangsang kemampuan sang anak dan membentuk
kepribadiannya. Kita tidak dapat menyerahkan sepenuhnya pengasuhan
seorang anak pada pihak sekolah, namun apakah dengan demikian
artinya seorang anak tidak membutuhkan pendidikan formal?
Tentu saja pendidikan formal tetap diperlukan. Seorang anak akan
dapat belajar bersosialisasi di sekolah, ia juga akan mendapatkan
pengajaran tentang aplikasi budi pekerti di sekolah saat ia
bersama teman-teman atau guru-gurunya . Seorang anak akan belajar
untuk berbagi, untuk mengerti berbagai karakter dari
teman-temannya. Sekolah tidak semata-mata mengajarkan aspek
kecerdasan kognitif namun juga kecerdasan sosial dan emosional.
Salam,
NP-episentrum
*
#6 <#comment-164> written by *admin*
about 4 months ago
Wss wr wb
Hal yang perlu diperhatikan pertama kali adalah tugas perkembangan
anak usia 2 tahun adalah mengembangkan daya berpikir konkret untuk
aspek kognitif, kemampuan motorik kasar, dan bahasa. Jika dilihat
secara teoritis, otak kiri berkaitan dengan fungsi akademik yang
terdiri dari kemampunan berbicara, kemampuan mengolah tata bahasa,
baca tulis, daya ingat (nama, waktu dan peristiwa), logika, angka,
analisis, dan lain-lain. Sementara otak kanan tempat untuk
perkembangan hal-hal yang bersifat artistik, kreativitas,
perasaan, emosi, gaya bahasa, irama musik, imajinasi, khayalan,
warna, pengenalan diri dan orang lain, sosialisasi, pengembangan
 kepribadian. Untuk mengembangkan kemampuan kedua otak tersebut,
anda dapat memberikan permainan yang mengasah kemampuan
akademisnya (seperti mengenal huruf atau angka, warna, hewan,
buah-buahan, konsep bentuk dan lain-lain) namun dengan metode
bernyanyi dan menari. Metode bernyanyi dan menari ini akan lebih
baik apabila dilakukan secara bersama-sama dengan teman sebayanya.
Dengan mengenali huruf/ angka/ hewan/ warna (kemampuan akademis)
diharapkan anak dapat meningkatkan otak kiri, sedangkan dengan
menari dan bernyanyi diharapkan dapat meningkatkan kemampuan otak
kanan (kreatifitas, motorik kasar, sosialisasi, dan emosi). Selain
itu, anak sering dibacakan buku dongeng dan berikan tanya jawab
yang sederhana, misalnya seperti siapa yang memakai pakaian warna
biru dan anak bisa menyebutkan atau hanya menunjuk jawaban saja.
Hal tersebut dapat mengembangkan kemampuan imajinasi dan kreatif
serta melatih daya ingat anak terhadap bacaan. Jadi, banyak
kegiatan yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan otak
kanan dan kiri batita anda. Orangtua dalam hal ini harus
berkreativitas. Yang terpenting adalah orangtua mengetahui tujuan
dari setiap kegiatan yang diberikan anak sesuai dengan tugas
perkembangannya dan berkaitan dengan otak kanan serta otak kiri.
Semoga saran saya dapat membantu ibu meningkatkan kemampuan otak
kanan dan kiri anak ibu. Terima kasih.
Regards,
*
#7 <#comment-255> written by *vera*
about 3 months ago
wah…berbahagialah yang menjadi guru TK.
I like it…
semoga q bisa jd guru yg sbar.amiennn…
*
#8 <#comment-267> written by *ATMOJO*
about 3 months ago
ASKUM………….
Mo mintak ptk pai sd………
cepat ea..
*
#9 <#comment-403> written by *rike riwayanti*
about 2 months ago
Asslm…salam kenal ya..wah..referensinya bermanfaat banget bwt
saya..ma ksh…btw punya referensi mengenai konsep bermain menurut
para ahli yang mengeksplorasi motorik anak usia dini????

No trackbacks yet.

Tips Memilihkan Buku Bacaan yang Tepat untuk Anak

<http://episentrum.com/artikel-psikologi/tips-memilihkan-buku-bacaan-yang-
tepat-untuk-anak/>
*about 1 month ago* - 1 comment
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/tips-memilihkan-buku-bacaan-yang-tepat-
untuk-anak/#comments>
Menemukan buku yang sesuai untuk anak-anak memang tidaklah mudah. Ada
faktor psikologis dan sosial yang harus dipertimbangkan saat memilih
buku. Pilihan anda tidak boleh tampak terlalu sulit, namun juga jangan
terlihat terlalu mudah. Anda bisa melihat dari karakteristik anak anda
saat memilihkan buku untuk mereka. Apa yang anak-anak inginkan itulah
yang mereka butuhkan. Mulailah dengan More >
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/tips-memilihkan-buku-bacaan-yang-tepat-
untuk-anak/>

Agar Anak Anda Gemar Membaca

<http://episentrum.com/artikel-psikologi/agar-anak-anda-gemar-membaca/>
*about 1 month ago* - No comments
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/agar-anak-anda-gemar-membaca/#respond>
Apa yang anda inginkan untuk anak anda pada saat ini? Apakah anda ingin
anak anda hanya bisa membaca atau gemar membaca? Tentu anda akan dapat
merasakan bedanya. Membantu anak-anak belajar membaca tidaklah sulit,
tetapi anda membutuhkan teknik yang benar untuk mempraktekkannya.
Seperti kata pepatah lama yang menyebutkan ’mudah saja jika anda tahu
caranya’. Jadi jika More >
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/agar-anak-anda-gemar-membaca/>

Yang Perlu Diperhatikan Dalam Pendidikan Seksualitas Anak

<http://episentrum.com/artikel-psikologi/yang-perlu-diperhatikan-dalam-pen
didikan-seksualitas-anak/>
*about 2 months ago* - No comments
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/yang-perlu-diperhatikan-dalam-pendidika
n-seksualitas-anak/#respond>
Beberapa kalangan tidak menyetujui adanya pendidikan seks diberikan pada
anak karena khawatir akan semakin membuat anak ingin tahu dan
melakukannya namun ada kalangan yang menyetujui pendidikan seks
diberikan sejak usia dini justru untuk menghindari hal-hal yang tidak
diinginkan terjadi pada anak mereka. Dalam memberikan pendidikan seks
pada anak ada rambu-rambu yang harus diperhatikan, diantaranya adalah
More >
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/yang-perlu-diperhatikan-dalam-pendidika
n-seksualitas-anak/>

Manfaat Pendidikan Seksualitas Bagi Anak

<http://episentrum.com/artikel-psikologi/manfaat-pendidikan-seksualitas-ba
gi-anak/>
*about 2 months ago* - No comments
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/manfaat-pendidikan-seksualitas-bagi-ana
k/#respond>
Manfaat yang bisa dipetik dari pendidikan seksualitas pada anak antara
lain : Mengerti dan memahami dengan peran jenis kelaminnya Dengan
diberikannya pendidikan seksualitas pada anak, seorang anak laki-laki
diharapkan tumbuh dan berkembang menjadi laki-laki seutuhnya, begitu
pula dengan anak perempuan, diharapkan tumbuh dan berkembang menjadi
seorang perempuan seutuhnya. Sehingga tidak ada lagi yang merasa tidak
More >
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/manfaat-pendidikan-seksualitas-bagi-ana
k/>

Peran Orangtua Dalam Pendidikan PraSekolah

<http://episentrum.com/artikel-psikologi/peran-orangtua-dalam-pendidikan-p
rasekolah/>
*about 3 months ago* - No comments
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/peran-orangtua-dalam-pendidikan-praseko
lah/#respond>
Anak dalam proses perkembangannya menuju kepada kedewasaan memerlukan
perhatian dari kaum pendidik, hal ini dimaksudkan untuk memberikan
bantuan sesuai dengan kebutuhan anak agar ia tumbuh menjadi manusia
mandiri. Setiap perkembangan manusia bukan dimulai dari perkembangan
“aku” tetapi dari “kita” (undifferentiated), karena diasuh oleh dan
bergantung kepada manusia yang lain. Karena adanya manusia lain itulah,
manusia More >
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/peran-orangtua-dalam-pendidikan-praseko
lah/>

Apa yang diajarkan dalam Pendidikan Seksualitas?

<http://episentrum.com/artikel-psikologi/apa-yang-diajarkan-dalam-pendidik
an-seksualitas/>
*about 3 months ago* - No comments
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/apa-yang-diajarkan-dalam-pendidikan-sek
sualitas/#respond>
Yang perlu dipahami sebagai orang tua atau pendidik adalah pendidikan
seksualitas tidak pernah mengajarkan anak tentang bagaimana cara
melakukan hubungan seks, ataupun hal-hal lainnya yang terkesan vulgar
dan menjijikan. Seksualitas itu sendiri membicarakan tentang totalitas
ekspresi kita sebagai laki-laki atau perempuan, apa yang kita percayai,
kita pikirkan dan kita rasakan tentang diri kita, bagaimana kita More >
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/apa-yang-diajarkan-dalam-pendidikan-sek
sualitas/>

Pentingnya Disiplin bagi Anak

<http://episentrum.com/artikel-psikologi/pentingnya-disiplin-bagi-anak/>
*about 3 months ago* - 1 comment
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/pentingnya-disiplin-bagi-anak/#comments
>
Disiplin secara luas dapat diartikan sebagai semacam pengaruh yang
dirancang untuk membantu anak agar mampu menghadapi tuntutan dari
lingkungan. Disiplin tumbuh dari kebutuhan untuk menjaga keseimbangan
antara kecenderungan dan keinginan individu untuk berbuat sesuatu yang
dapat dan ingin diperoleh dari orang lain atau karena situasi kondisi
tertentu, dengan pembatasan peraturan yang diperlukan oleh lingkungan.
Tujuan More >
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/pentingnya-disiplin-bagi-anak/>

Mengapa Anak Kita Perlu Pendidikan Seksualitas

<http://episentrum.com/artikel-psikologi/mengapa-anak-kita-perlu-pendidika
n-seksualitas/>
*about 4 months ago* - 1 comment
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/mengapa-anak-kita-perlu-pendidikan-seks
ualitas/#comments>
Fenomena tentang perilaku seksual siswa sekolah dasar bukanlah sesuatu
khayalan (fiktif), rekaan, atau sekedar mengada-ada. Ini sudah merupakan
kenyataan yang mau tidak mau sedang kita hadapi saat ini. Berikut akan
dijabarkan beberapa hal yang menjadi dasar pertimbangan mengapa
pendidikan seksualitas perlu diberikan. Pertama. Pada tahap perkembangan
ini anak-anak mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi terhadap More >
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/mengapa-anak-kita-perlu-pendidikan-seks
ualitas/>

Bagaimana Meningkatkan Kecerdasan Anak Sejak Dini

<http://episentrum.com/artikel-psikologi/bagaimana-meningkatkan-kecerdasan
-anak-sejak-dini/>
*about 4 months ago* - No comments
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/bagaimana-meningkatkan-kecerdasan-anak-
sejak-dini/#respond>
Pertanyaan yang selalu terbersit dalam benak orangtua adalah bagaimana
caranya untuk meningkatkan kecerdasan anak sejak dini??? Semua orangtua
ingin anaknya menjadi manusia yang unggul baik dari sisi kecerdasan
intelektual, emosional maupun spiritual. Namun, terkadang orangtua lebih
banyak menekankan kecerdasan merupakan hal-hal yang berkaitan dengan
sesuatu yang berbau akademis. Misalnya anaknya menjadi juara di kelas,
pintar More >
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/bagaimana-meningkatkan-kecerdasan-anak-
sejak-dini/>

Pengaruh Perceraian Orangtua Terhadap Anak

<http://episentrum.com/artikel-psikologi/pengaruh-perceraian-orangtua-terh
adap-anak/>
*about 4 months ago* - No comments
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/pengaruh-perceraian-orangtua-terhadap-a
nak/#respond>
Menurut Dra Maryam Rudiyanto (dalam Gunarsa, 2006), perceraian yang
terjadi antara orang tua paling dirasakan akibatnya oleh anak. Anak-anak
ini akan mengalami masalah emosional, penyesuaian diri dan dalam
mengekspresikan perasaannya. Bagi anak wanita, melalui ayah ia
memperoleh nilai-nilai hubungannya dengan laki-laki di masa yang akan
dating. Apabila ia memiliki gambaran yang buruk tentang ayahnya, tentu
More >
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/pengaruh-perceraian-orangtua-terhadap-a
nak/>
*

PSYCHOLOGY SEARCH
*
 LAYANAN (PSYCHOLOGICAL SERVICES)
*1. Layanan Home Visit
* - Terapi
- Kunjungan Psikolog
- Story Telling
*2. Layanan untuk Anak
* -Konseling
-Pemeriksaan Psikologi
-Terapi
*3. Layanan untuk Remaja
* -Konseling
-Pemeriksaan Psikologi
-Training
-Outbond
*4. Layanan untuk Sekolah
* *Tingkat TK dan SD :
* - Pemeriksaan Psikologi
- Terapi
- Parenting Class
- Health School
- Green School
- Story Telling
- Life Skills
- Pendidikan Seks untuk Anak Usia Dini
- Layanan Kunjungan Psikolog
- Asesmen dan Pelatihan untuk Guru
*5. Layanan untuk Tingkat Sekolah Menengah :
* - Pemeriksaan Psikologi
- Asesmen Guru - Konsultasi
- Konseling
- Training untuk Siswa dan Guru
- Outbond
- Layanan Psikolog Sekolah
*6. Layanan untuk Perusahaan
* - Asesmen Karyawan
- Training
*Hubungi Episentrum
* Telp. 021-40115920
Fax. 021-7654946
Hari dan Jam Kerja : Senin - Jumat, 09.00 - 16.00 WIB email :
episentrum@episentrum.com
*

Ads
Kesempatan Kerja di Sekolah Indonesia
<http://www.careerjet.co.id/lowongan-kerja-psychology.html>
CASHIER SEKOLAH GLOBAL MANDIRI
<http://jobviewtrack.com/id-id/job/055e881f088478eba6c9b992c3bfb2f3.html?l
=Indonesia&lid=113794&s=sekolah>
Bogor, Jawa Barat
 Kepala Sekolah Play Group
<http://jobviewtrack.com/id-id/job/6e0cc3a4388c296b992f070bfbded2ad.html?l
=Indonesia&lid=113794&s=sekolah>
Jakarta
Sales ( Sekolah Analis Kesehatan )
<http://jobviewtrack.com/id-id/job/c3d98a7a274d3392099c712cbde073a3.html?l
=Indonesia&lid=113794&s=sekolah>
Jakarta
Guru Sekolah Dasar
<http://jobviewtrack.com/id-id/job/69517c3b23c9ebd9f038fe502e0ae879.html?l
=Indonesia&lid=113794&s=sekolah>
Jawa Barat
Perawat Sekolah
<http://jobviewtrack.com/id-id/job/b52b72af724e291e3ca0bd86b26b575c.html?l
=Indonesia&lid=113794&s=sekolah>
Jakarta
KEPALA SEKOLAH
<http://jobviewtrack.com/id-id/job/8d6ff08c116b5b0f59edc9d602e7b13e.html?l
=Indonesia&lid=113794&s=sekolah>
Banjarmasin, Kalimantan Selatan
DIREKTUR SEKOLAH
<http://jobviewtrack.com/id-id/job/082edd10cf09590e041822eba4db1640.html?l
=Indonesia&lid=113794&s=sekolah>
Banjarmasin, Kalimantan Selatan
DIREKTUR SEKOLAH
<http://jobviewtrack.com/id-id/job/2f80f939b08947b0b96f7314472873e9.html?l
=Indonesia&lid=113794&s=sekolah>
Banjarmasin, Kalimantan Selatan
KEPALA SEKOLAH
<http://jobviewtrack.com/id-id/job/caead4ea105bdf441c3347539cbf29fd.html?l
=Indonesia&lid=113794&s=sekolah>
Banjarmasin, Kalimantan Selatan
KEPALA SEKOLAH SMP (KEPSEK)
<http://jobviewtrack.com/id-id/job/82267dc2cc44bb2e1c028b7edf2d2535.html?l
=Indonesia&lid=113794&s=sekolah>
Indonesia
Careerjet, mesin pencari pekerjaan <http://www.careerjet.co.id/>
*

Data Recovery Advertisement

data recovery <http://datarecoverycentrum.com>
*

Berlangganan
<http://feeds.feedburner.com/Episentrum>
*
Beasiswa / Scholarships :
* Australia Scholarships
Australia Scholarships
<http://scholarinfo.blogspot.com/search/label/Australia>
Canada Scholarships
Canada Scholarships
<http://scholarinfo.blogspot.com/search/label/Canada>
 France Scholarships
France Scholarships
<http://scholarinfo.blogspot.com/search/label/France>
*
*

Categories
o anak <http://episentrum.com/psikologi/anak-2/>
o artikel <http://episentrum.com/psikologi/artikel-psikologi/>
o dewasa <http://episentrum.com/psikologi/dewasa/>
o layanan <http://episentrum.com/psikologi/layanan/>
o remaja <http://episentrum.com/psikologi/remaja-2/>
*

Komentar Terakhir
o admin on Layanan
<http://episentrum.com/layanan/comment-page-1/#comment-546>
o Fathul Rohman EL Taz on Underachievement
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/underachievement/comment-pa
ge-1/#comment-533>
o AF Hidayat on Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/faktor-faktor-yang-mempenga
ruhi-prestasi/comment-page-1/#comment-532>
o ayi azali on Kontribusi Psikologi terhadap Pendidikan
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/kontribusi-psikologi-terhad
ap-pendidikan/comment-page-1/#comment-528>
o admin on Kontak
<http://episentrum.com/kontak/comment-page-1/#comment-509>
o admin on Kontak
<http://episentrum.com/kontak/comment-page-1/#comment-503>
o Mutia on Layanan
<http://episentrum.com/layanan/comment-page-1/#comment-502>
o blog artikel psikologi on Psikologi Pendidikan dan Guru
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/psikologi-pendidikan-dan-gu
ru/comment-page-1/#comment-501>
o Ishmahani on Kontak
<http://episentrum.com/kontak/comment-page-1/#comment-500>
o akur on Tips Memilihkan Buku Bacaan yang Tepat untuk Anak
<http://episentrum.com/artikel-psikologi/tips-memilihkan-buku-bacaan
-yang-tepat-untuk-anak/comment-page-1/#comment-498>
*
o
* Australia Scholarships
Scholarships / Beasiswa <http://scholarinfo.blogspot.com/> *
o
Baby Names <http://www.freebabynames.org>
o
* Car Holic Blog <http://car-holic.blogspot.com>
Car News <http://car-holic.com>
Monas - Free PHP encoder/decoder <http://ombudi.com>
*
 o
Locations of visitors to this page
<http://www3.clustrmaps.com/counter/maps.php?url=http://episentrum.c
om>
o
<http://www.histats.com> web hit counter Wordpress Topsites
<http://wptopsites.com/> TopOfBlogs
<http://topofblogs.com/personal>
Mystique theme by digitalnature <http://digitalnature.ro> | Powered by
WordPress <http://wordpress.org/>
RSS Feeds <http://episentrum.com/feed/> XHTML 1.1
<http://validator.w3.org/check?uri=referer> Top
<javascript:void(0);>
<javascript:;> <javascript:;>