SILABUS

Nama Sekolah : MTS SUNAN KALIJAGA MALANG

Kelas/Semester : IX / 1
Mata Pelajaran : Al-Qur’an dan Hadis
Standar Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pokok / Indikator Penilaian Alokas Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran i
Waktu
1. Membaca 1. 1 Menerapkan Hukum bacaan Membaca surat al- Dapat menerapkan - Tes
Al-Qur’an hukum bacaan mad silah Qari’ah dan al- hukum bacaan mad perbuatan
surat mad silah dalam Zalzalah dengan silah dalam surat al- - Penugasan
pendek surat al-Qari’ah menerapkan Qariah dan al- 4 × 40 - Buku pedoman Al-
pilihan. dan al-Zalzalah. hukum bacaan Zalzalah. menit Qur’an dan Al-Hadis
mad silah. kelas IX Madrasah
1. 2 Menerapkan Membaca Al- Hukum bacaan Dapat menerapkan - Tes lisan 4 × 40 Tsanawiyah terbitan
hukum bacaan Qur’an dengan mad lazim hukum bacaan mad - penugasan menit PT. Tiga Serangkai.
mad lazim menerapkan mukhaffaf kilmi lazim mukhaffaf, - Buku Tajwid.
mukhaffaf, mad hukum bacaan dan mad farqi. mad lazim musaqqal - Buku lain yang
lazim musaqqal mad lazim kilmi, dan mad farqi relevan.
kilmi, dan mad mukhaffaf, mad dalam Al-Qur’an. - LKS
farqi dalam Al- lazim musaqqal
Qur’an. kilmi, dan mad
farqi dalam Al-
Qur’an.
2. Menerapk 2. 1 Memahami Pemahaman Isi kandungan Dapat memahami - Tes tertulis 4 × 40
an Al- isi kandungan terhadap isi surat al-Qari‘ah isi kandungan - Uraian menit - Buku pedoman Al-
Qur’an Surat al- kandungan dan al-Zalzalah. Surat al-Qari‘ah Qur’an dan Al-Hadis
surat- Qari‘ah dan Surat al- dan al-Zalzalah kelas IX Madrasah
surat al-Zalzalah Qari‘ah dan tentang hukum Tsanawiyah terbitan
pendek tentang hukum al-Zalzalah. fenomena alam. PT. Tiga Serangkai.
 pilihan fenomena - Al-Qur’an dan
tentang alam. Terjemahnya.
hukum 2. 2 Memahami Pemahaman Keterkaitan Dapat memahami - Tes lisan 1 × 40 - Buku lain yang
fenomena keterkaitan terhadap isi kandungan keterkaitan isi - Uraian menit relevan.
alam. isi kandungan keterkaitan Surat al-Qari‘ah kandungan Surat - LKS.
Surat al- isi kandungan dengan al- al-Qari‘ah dengan
Qari‘ah dan Surat al- Zalzalah. al-Zalzalah
al-Zalzalah Qari‘ah dengan tentang hukum
tentang hukum al-Zalzalah. fenomena alam
fenomena dalam kehidupan.
alam dalam
kehidupan.
2. 3 Menerapkan Membahas Penerapan isi Dapat menerapkan - Tes 1 × 40
isi kandungan penerapan isi kandungan Surat isi kandungan perbuatan menit
Surat al- kandungan al-Qari‘ah dan Surah al-Qari‘ah - Penugasan
Qari‘ah dan Surat al- al-Zalzalah. dan al-Zalzalah
al-Zalzalah Qari‘ah dan tentang hukum
tentang hukum al-Zalzalah fenomena alam
fenomena tentang hukum dalam kehidupan
alam dalam fenomena dan dampak
kehidupan alam dalam positifnya.
dan dampak kehidupan
positifnya. dan dampak
positifnya.
3. Memaha 3.1 Menulis hadis Menulis hadis Penulisan Dapat menulis - Tes 2 × 40 - Buku pedoman Al-
mi hadis tentang menjaga hadis tentang hadis tentang perbuatan menit Qur’an dan Al-Hadis
tentang dan menjaga dan menjaga dan - Penugasan kelas IX Madrasah
menjaga melestarikan melestarikan melestarikan Tsanawiyah terbitan
dan lingkungan lingkungan alam lingkungan alam PT. Tiga Serangkai.
memeliha alam. secara benar - Kumpulan 101
ra 3.2 Menerjemahkan Menerjemahkan Penerjemahan Dapat - Tes 2 × 40 Hadis.
kelestaria hadis tentang hadis hadis tentang menerjemahkan perbuatan menit - Buku lain yang
n alam menjaga dan menjaga dan hadis tentang - Penugasan relevan.
melestarikan melestarikan menjaga dan - LKS
lingkungan lingkungan alam melestarikan
alam lingkungan alam
3.3 Menghafal Menghafal hadis Hafalan hadis Dapat menghafal - Tes 2 × 40
hadis tentang tentang menjag hadis tentang perbuatan menit
menjaga dan dan melestari- menjaga dan - Penugasan
melestarikan kan lingkungan melestarikan
lingkungan alam lingkungan alam
alam
3.4 Menjelaskan Keterkaitan isi Memahami Dapat - Tes lisan 2 × 40
keterkaitan isi kandungan hadis keterkaitan isi menyebutkan - Uraian menit
kandungan tentang menjaga kandungan hadis keterkaitan isi
hadis tentang dan melestarikan tentang menjaga kandungan hadis
menjaga dan lingkungan alam dan melestari- tentang menjaga
melestarikan kan lingkungan dan melestarikan
lingkungan alam lingkungan alam
alam dalam
fenomena
kehidupan dan
akibatnya

Malang, 10 November

Ach. Nafilul Huda

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mata Pelajaran : Al-Qur’an dan Hadis

Kelas/Semester : IX/1
Pertemuan Ke- : 7 dan 8
Alokasi Waktu : 4 × 40 menit
Standar Kompetensi : Menerapkan Al-Qur’an surah-surah pendek pilihan tentang hukum
fenomena alam.
Kompetensi Dasar :
1. Memahami keterkaitan isi kandungan Surat al-Qari‘ah dan az-Zalzalah tentang hukum
fenomena alam dalam kehidupan.
2. Menerapkan isi kandungan Surat al-Qari‘ah dan az-Zalzalah tentang hukum
fenomena alam dalam kehidupan dan dampak positifnya

Indikator :
1. Dapat memahami keterkaitan isi kandungan Surat al-Qari‘ah dengan az-Zalzalah tentang
hukum fenomena alam dalam kehidupan.
2. Dapat menyebutkan cara penerapan isi kandungan Surah al-Qari‘ah dan az-Zalzalah.

I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memahami keterkaitan isi kandungan Surah al-Qari‘ah dengan az-
Zalzalah tentang hukum fenomena alam dalam kehidupan.
2. Siswa mampu menerapkan isi kandungan Surah al-Qari‘ah dan az-Zalzalah tentang
hukum fenomena alam dalam kehidupan dan dampak positifnya.
3.
II. Materi Pembelajaran
1. Keterkaitan isi kandungan Surah al-Qari‘ah dengan az-Zalzalah tentang hukum fenomena
alam.
2. Menerapkan isi kandungan Surah al-Qari‘ah dan az-Zalzalah tentang hukum
fenomena alam dalam kehidupan.
3. Dampak positif penerapan isi kandungan Surah al-Qari‘ah dengan az-Zalzalah.
4.
III. Metode Pembelajaran
1. Tanya jawab
2. Ceramah
3. Diskusi
No Waktu Langkah Pembelajaran Metode Bahan
1 Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi) :
a. Guru menyampaikan beberapa
pertanyaan seputar materi
1. Buku Pedoman Al-Qur’an
pembelajaran yang telah dibahas pada
dan Hadis 3 untuk Kelas
pertemuan sebelumnya. IX Madrasah Tsanawiyah
b.Guru membagi siswa dalam terbitan PT Tiga
kelompok-kelompok kecil untuk Serangkai Solo.
2. Al-Qur’an dan
persiapan diskusi. terjemahnya
c. Guru menjelaskan keterkaitan 3. Buku lain yang relevan.
kandungan Surah al-Qari‘ah dengan 4. LKS

az-Zalzalah

Kegiatan Inti :
a. Guru menjelaskan keterkaitan
kandungan Surah al-Qari‘ah
dengan az-Zalzalah.
b. Siswa mencermati penjelasan
guru sambil mencatat hal-hal
yang dipandang penting dan/atau
hendak ditanyakan.
c. Guru memberi kesempatan
kepada siswa untuk
mendiskusikan bentuk-bentuk
penerapan isi kandungan Surah
al-Qari‘ah dengan az-Zalzalah.
d. Siswa mendiskusikan bentuk-
bentuk penerapan isi kandungan
Surah Quraisy dan Surah al-
Insyirah dalam kehidupan sehari-
hari.
e. Bersama guru, siswa membahas
 simpulan diskusi.

Kegiatan Penutup
a. Guru memberi kesempatan tanya
jawab tentang materi
pembelajaran yang belum jelas.
b. Guru bersama siswa melakukan
refeksi mengenai kegiatan belajar
dalam KD ini.