ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Diklasifikasikan menjadi : 1. Anak Tuna Netra Adalah anak yang mengalami gangguan penglihatan sehingga memerlukan pelayanan khusus misalnya : huruf braille, kaca pembesar,huruf cetak yang besar, media yang dapat diraba dan latihan orientasi mobilitas.

2. Anak Tuna Rungu Adalah anak yang kehilangan seluruh atau sebagian daya pendengarannya sehingga mengalami gangguan berkomunikasi secara verbal. Pendengarannya bisa dibantu dengan hearing aid.

3. Anak Tuna Grahita Adalah anak yang mengalami hambatan perkembangan mental – intelektual di bawah rata – rata sehingga mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas – tugasnya. Tingkat kecerdasan atau IQ dikelompokkan ke dalam tingkatan : a. Tunagrahita ringan memiliki IQ 70 – 55 (Mampu didik ) b. Tunagrahita sedang memiliki IQ 55 – 40 ( Mampu latih ) c. Tunagrahita berat memiliki IQ < 40 ( Mampu rawat )

4. Anak Tuna Daksa Adalah anak yang mengalami kelainan atau cacat yang menetap pada anggota gerak

sehingga mengalami gangguan gerak karena kelayuan otot atau gangguan fungsi syaraf otak.

5. Anak Tuna Laras Adalah anak yang berperilaku menyimpang baik pada taraf sedang, berat dan sangat berat terjadi pada usia anak dan remaja, sebagai akibat terganggunya perkembangan emosi dan sosial atau keduanya.

rubella. g. Faktor obat – obatan yang diminum pada saat hamil e. Beberapa penyebab dari anak berkebutuhan khusus yaitu : a. 7.6. Faktor kurang gizi h. komunikasi dan perilaku sosial. Ibu gagal menggugurkan kandungan i. Faktor usia ibu sudah lanjut pada waktu kehamilan c. Faktor Gen ( Keturunan ) b. Faktor persalinan dengan bantuan ( penyedotan) j. Anak pernah mengalami panas tinggi dan kejang – kejang dll. Faktor Psikis ibu pada saat hamil f. 9. Anak Cerdas dan Berbakat (Genius) Adalah anak yang memiliki potensi kecerdasan. Anak Berkesulitan Belajar Adalah anak yang mengalami gangguan dalam pemahaman. Anak ini belum tentu anak bodoh.membaca . Anak Autis Adalah anak yang hidup dalam dunianya sendiri sehingga cenderung mengalami hambatan dalam interaksi. Faktor penyakit siphilis. tetapi tidak termasuk anak tunagrahita biasanya memiliki IQ sekitar 80 – 85. gangguan mendengarkan. berbicara . berhitung atau ketrampilan sosial.mengeja . . dan tanggung jawab terhadap tugas di atas anak – anak seusianya. tetapi kalau anak bodoh pasti berkesulitan belajar. Bayi prematur k. 8. kreatifitas.berfikir. Anak Lamban Belajar (Slow Learner) Adalah anak yang memiliki potensi intelektual sedikit di bawah normal dan mengalami hambatan / terlambat dalam berfikir serta merespon rangsangan. menulis. Pendarahan pada waktu kehamilan d.

Tunarungu Tunarungu adalah individu yang memiliki hambatan dalam pendengaran baik permanen maupun tidak permanen.wikipedia.org Anak berkebutuhan khusus (Heward) adalah anak dengan karakteristik khusus yang berbeda dengan anak pada umumnya tanpa selalu menunjukan pada ketidakmampuan mental. polio. Tingkat gangguan pada tunadaksa adalah ringan yaitu memiliki keterbatasan dalam melakukan aktifitas fisik tetap masih dapat ditingkatkan melalui terapi. klasifikasi tunagrahita berdasarkan pada tingkatan IQ. Tunagrahita Tunagrahita adalah individu yang memiliki intelegensi yang signifikan berada dibawah rata-rata dan disertai dengan ketidakmampuan dalam adaptasi prilaku yang muncul dalam masa perkembangan. contohnya adalah penggunaan tulisan braille. Gangguan pendengaran ringan(41-55dB). untuk abjad jari telah dipatenkan secara internasional sedangkan untuk isyarat bahasa berbedabeda di setiap negara. Orientasi dan Mobilitas diantaranya mempelajari bagaimana tunanetra mengetahui tempat dan arah serta bagaimana menggunakan tongkat putih (tongkat khusus tunanetra yang terbuat dari alumunium) B. Yang termasuk kedalam ABK antara lain: A. Cara berkomunikasi dengan individu menggunakan bahasa isyarat. Tunanetra Tunanetra adalah individu yang memiliki hambatan dalam penglihatan. benda model dan benda nyata. sakit atau akibat kecelakaan. . Oleh karena itu prinsip yang harus diperhatikan dalam memberikan pengajaran kepada individu tunanetra adalah media yang digunakan harus bersifat taktual dan bersuara. Pembelajaran bagi individu tunagrahita lebih di titik beratkan pada kemampuan bina diri dan sosialisasi. Gangguan pendengaran berat(71-90dB). D. C. Tunagrahita ringan (IQ : 51-70). tunanetra dapat diklasifikasikan kedalam dua golongan yaitu: buta total (Blind) dan low vision. Tunadaksa Tunadaksa adalah individu yang memiliki gangguan gerak yang disebabkan oleh kelainan neuro-muskular dan struktur tulang yang bersifat bawaan. berat yaitu memiliki keterbatasan total dalam gerakan fisik dan tidak mampu mengontrol gerakan fisik. emosi atau fisik. Individu tunarungu cenderung kesulitan dalam memahami konsep dari sesuatu yang abstrak. Tunagrahita sedang (IQ : 36-51). Karena tunanetra memiliki keterbataan dalam indra penglihatan maka proses pembelajaran menekankan pada alat indra yang lain yaitu indra peraba dan indra pendengaran. Tunagrahita berat (IQ : 20-35). sedang yaitu memilki keterbatasan motorik dan mengalami gangguan koordinasi sensorik. saat ini dibeberapa sekolah sedang dikembangkan komunikasi total yaitu cara berkomunikasi dengan melibatkan bahasa verbal. Untuk membantu tunanetra beraktifitas di sekolah luar biasa mereka belajar mengenai Orientasi dan Mobilitas. bahasa isyarat dan bahasa tubuh. Gangguan pendengaran ekstrim/tuli(di atas 91dB).Anak Berkebutuhan Khusus Dikutip dari : http://id. sedangkan media yang bersuara adalah tape recorder dan peranti lunak JAWS. Klasifikasi tunarungu berdasarkan tingkat gangguan pendengaran adalah: Gangguan pendengaran sangat ringan(27-40dB). termasuk celebral palsy. Karena memiliki hambatan dalam pendengaran individu tunarungu memiliki hambatan dalam berbicara sehingga mereka biasa disebut tunawicara. gambar timbul. Definisi Tunanetra menurut Kaufman & Hallahan adalah individu yang memiliki lemah penglihatan atau akurasi penglihatan kurang dari 6/60 setelah dikoreksi atau tidak lagi memiliki penglihatan. amputasi. Gangguan pendengaran sedang(56-70dB). Tunagrahita sangat berat (IQ dibawah 20). dan lumpuh.

berhitung. mineral. berkilau. suplemen. bila ya. “Tapi sampai sekarang. Belum tentu manusia ‘normal’ yang lain dapat seperti ini. dia akan sangat marah!” ujarnya. gangguan koordinasi gerak. membeo atau menirukan kata-kata atau nyanyian tanpa mengetahui artinya.” katanya sambil tersenyum. red) yang demikian luas. Sebenarnya apa sih autisme itu? . Secara garis besar. masih belum diketahui kelainan pada kromosom yang mana. Penanganan Autisme bisa melalui terapi perilaku (behaviour therapy) maupun terapi biomedis (biomedical therapy). berputar. berlari memutari kursi. disfungsi minimal otak. Terapi biomedis dilakukan dengan pemberian obat. Ketidakmampuan bersosialisasi ditandai dengan kontak mata yang buruk atau tidak ada sama sekali. semakin besar kemungkinan anak yang dikandungnya mengalami autis. Faktor penyebab kelainan kromosom tersebut dapat diakibatkan oleh faktor eksternal (pemicu) dan internal (genetik). bahkan S3. berbicara yang disebabkan karena gangguan persepsi. bukan normal. memainkan gerendel pintu. ketidakmampuan berkomunikasi dan adanya perilaku aneh yang repetitive (diulang secara terusmenerus). “bila kita mengganggunya atau berusaha menghentikan keinginannya. yaitu ketidakmampuan bersosialisasi. diet susu sapi dan tepung terigu. berbicara dan menulis yang dapat mempengaruhi kemampuan berfikir. terapi okupasi. Faktor eksternal dapat terjadi karena terkena paparan logam berat atau terkena penyakit. bersosialisasi. individu tunalaras biasanya menunjukan prilaku menyimpang yang tidak sesuai dengan norma dan aturan yang berlaku disekitarnya. tiga gejala umum autisme. bisa mandiri). melainkan sebuah syndrome atau kumpulan dari gejala. autisme ini memiliki derajat tingkat keparahan dari yang berat hingga yang ringan. berdasarkan data statistik. G. dll selama setengah hingga satu jam. Terapi perilaku terdiri dari terapi bicara. F. cuek bila dipanggil. dan afasia perkembangan. Sedangkan untuk faktor internal. Tunalaras dapat disebabkan karena faktor internal dan faktor eksternal yaitu pengaruh dari lingkungan sekitar. berceloteh yang tidak diketahui artinya. maka mungkin kita telah melihat anak yang mengalami autisme. serta terapi kelasi (chelation therapy) yaitu terapi untuk mengeluarkan logam berat pada tubuh. memainkan jari tangan. memainkan satu benda selama satu jam. Autisme merupakan suatu kelainan yang dialami manusia akibat kelainan kromosom. dislexia. Perilaku aneh di sini seperti: menggoyangkan kepala. pengidap autis akan langsung mencomot makanan orang lain tanpa permisi. Diet susu sapi dan tepung terigu dilakukan karena orang autis tidak dapat mencerna protein pada susu sapi maupun tepung terigu dengan sempurna. faktor penyebabnya terjadi waktu memiliki anak. AUTISME Pernahkah kita melihat anak kecil dengan sikap yang tidak biasa. karena definisi ‘normal’ sendiripun masih sulit untuk diartikan. S2. vitamin. . membaca. dll. Yang menyangkut ketidakmampuan berkomunikasi adalah lambat berbicara atau tidak bisa berbicara sama sekali. mengalami gangguan motorik persepsi-motorik. seperti menggeleng-gelengkan kepala. brain injury. Kesulitan belajar Adalah individu yang memiliki gangguan pada satu atau lebih kemampuan dasar psikologis yang mencakup pemahaman dan penggunaan bahasa.” ujar pria ramah ini. maka sekarang ini autisme tidak dipandang lagi sebagai suatu penyakit.” ujarnya. “Karena spektrumnya (derajat tingkat keparahan. dan tidak mengerti perasaan orang lain. Semakin lanjut usia seseorang memiliki anak. serta dapat menimbulkan efek semacam morphin pada otak Penanganan tersebut berhasil jika anak tersebut dapat ber-mainstreaming (dapat diterima di semua lingkungan. individu kesulitan belajar memiliki IQ rata-rata atau diatas rata-rata. ketua Yayasan AGCA Center (Sekolah untuk anak berkebutuhan khusus). “Misalnya. dll. gangguan orientasi arah dan ruang dan keterlambatan perkembangan konsep.” kata DR dr Y Handoyo MPH. naik turun tangga.E. Anak Autis juga suka melihat benda yang bergetar (seperti speaker). cuek bila dipanggil. memasuki rumah orang tanpa permisi. Tunalaras Tunalaras adalah individu yang mengalami hambatan dalam mengendalikan emosi dan kontrol sosial. “Jangan meremehkan anak autis! Anak autis ini ada yang dapat bersekolah sampai S1. menghilangkan perilaku autis (perilaku aneh). Seperti pada penyakit.

7. 9.Tambalan gigi ibu hamil banyak dari anak penderita autis memiliki kadar timbal yang lebih banyak dari anak-anak lain yang menyebabkan berubahnya susunan dan fungsi sel otak. terutama obat-obatan yang diminum selama kehamilan di trimester pertama. fix) FAKTOR – FAKTOR PENYEBAB 1. SLB bagian B untuk tunarungu. citomegalovirus.. Dan SDLB untuk A. SLB bagian E untuk tunalaras dan SLB bagian G untuk cacat ganda. Pola makan dan kebiasaan makan yang buruk 11.. di belakang angkot atau kalau ada motor. 4. 10. Catatan : Sekolah Luar Biasa (SLB) sesuai dengan kekhususannya masing-masing.perlu ditanyakan kepada dokter gigi yang bersangkutan.00001 persen. pemakaian obat-obatan. merokok. stres selama kehamilan 5. PRODUK KOSMETIK PEMUTIH WAJAH DAN KULIT segala jenis Maaf kepada pencinta kulit putih tapi pucat. SLB bagian D untuk tunadaksa.. SLB bagian A untuk tunanetra. jangan lansung percaya produk. 8. SLB bagian C untuk tunagrahita. memang tidak semuanya tambalan gigi memakai unsur logam tapi hal itu . Kesalahan Pola Asuh Anak bagaimana kesalahan pola asuh orangtua menjadikan anak menjadi liar dan suka menentang orang tua . serta kontak matanya. tidak ada disiplin dan semaunya sendiri. 6. hal itu dipengaruhi karena kandungan timah/ logam yang ada dalam tambalan gigi si ibu. ketanggapannya bila dipanggil. terutama infeksi virus. Lha daripada anak lahir menjadi penderita autisme.E tetapi hanya sekolah Dasar .Kunci untuk para orang tua agar anaknya terhindar dari autisme adalah agar segera melakukan deteksi dini. gangguan persalinan yang dapat meningkatkan risiko terjadinya ABK adalah pemotongan tali pusat terlalu cepat. Biasanya bayi usia dua sampai tiga bulan dapat melakukan kontak mata. keadaan infeksi selama persalinan. dalam kosmetik mu pasti ada mercury nya walaupun itu kadarnya 0. Saat bayi berusia kurang dari dua tahun. bagaimana anak akan mendengarkan guru di sekolah jika di rumah saja sudah tidak bisa diatur. sebaiknya konsultasikan dengan dokter terlebih dahulu. hehehe.B.D. herpes atau hepatitis 3. Pendarahan awal kehamilan juga berhubungan dengan kelahiran prematur dan bayi lahir berat rendah yang juga merupakan risiko tinggi terjadinya autis... Pendarahan selama kehamilan umumnya karena placental complications yang mengakibatkan gangguan transportasi oksigen dan nutrisi ke bayi yang mengakibatkan gangguan pada otak janin. Konsumsi obat berhati-hatilah minum obat selama kehamilan. Kandungan CO2 dalam udara Bagi para ibu hamil dan menyusui disarankan untuk memakai masker atau setidaknya menutup hidung ketika memasuki kawasan berpolusi.. Pada masa persalinan. Jika ingin mengonsumsi obat. harus dilihat kemampuan berbicaranya. Gen ( Keturunan ) 2. lihat dan teliti. (ans. Sedangkan bila anak sudah berusia lebih dari dua tahun. KADAR STRESS Ibu yang mengandung hendaknya kadar stress dapat dijaga. rubela.C. periksa kontak mata pada bayi. infeksi virus seperti : toxoplasma. Semakin cepat anak autis ditangani maka semakin besar pula kemungkinannya untuk sembuh..