ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Diklasifikasikan menjadi : 1. Anak Tuna Netra Adalah anak yang mengalami gangguan penglihatan sehingga memerlukan pelayanan khusus misalnya : huruf braille, kaca pembesar,huruf cetak yang besar, media yang dapat diraba dan latihan orientasi mobilitas.

2. Anak Tuna Rungu Adalah anak yang kehilangan seluruh atau sebagian daya pendengarannya sehingga mengalami gangguan berkomunikasi secara verbal. Pendengarannya bisa dibantu dengan hearing aid.

3. Anak Tuna Grahita Adalah anak yang mengalami hambatan perkembangan mental – intelektual di bawah rata – rata sehingga mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas – tugasnya. Tingkat kecerdasan atau IQ dikelompokkan ke dalam tingkatan : a. Tunagrahita ringan memiliki IQ 70 – 55 (Mampu didik ) b. Tunagrahita sedang memiliki IQ 55 – 40 ( Mampu latih ) c. Tunagrahita berat memiliki IQ < 40 ( Mampu rawat )

4. Anak Tuna Daksa Adalah anak yang mengalami kelainan atau cacat yang menetap pada anggota gerak

sehingga mengalami gangguan gerak karena kelayuan otot atau gangguan fungsi syaraf otak.

5. Anak Tuna Laras Adalah anak yang berperilaku menyimpang baik pada taraf sedang, berat dan sangat berat terjadi pada usia anak dan remaja, sebagai akibat terganggunya perkembangan emosi dan sosial atau keduanya.

Anak Autis Adalah anak yang hidup dalam dunianya sendiri sehingga cenderung mengalami hambatan dalam interaksi. dan tanggung jawab terhadap tugas di atas anak – anak seusianya. tetapi tidak termasuk anak tunagrahita biasanya memiliki IQ sekitar 80 – 85. rubella. Faktor Gen ( Keturunan ) b. Faktor persalinan dengan bantuan ( penyedotan) j.membaca . g. Pendarahan pada waktu kehamilan d. berhitung atau ketrampilan sosial. menulis. Beberapa penyebab dari anak berkebutuhan khusus yaitu : a.mengeja . tetapi kalau anak bodoh pasti berkesulitan belajar. Bayi prematur k. Ibu gagal menggugurkan kandungan i. Faktor usia ibu sudah lanjut pada waktu kehamilan c. komunikasi dan perilaku sosial. Faktor kurang gizi h. Anak pernah mengalami panas tinggi dan kejang – kejang dll. Faktor Psikis ibu pada saat hamil f. Anak Lamban Belajar (Slow Learner) Adalah anak yang memiliki potensi intelektual sedikit di bawah normal dan mengalami hambatan / terlambat dalam berfikir serta merespon rangsangan. kreatifitas. Anak ini belum tentu anak bodoh. Anak Cerdas dan Berbakat (Genius) Adalah anak yang memiliki potensi kecerdasan. gangguan mendengarkan. 8. 7. . Faktor penyakit siphilis. Faktor obat – obatan yang diminum pada saat hamil e.6. Anak Berkesulitan Belajar Adalah anak yang mengalami gangguan dalam pemahaman. 9.berfikir. berbicara .

Oleh karena itu prinsip yang harus diperhatikan dalam memberikan pengajaran kepada individu tunanetra adalah media yang digunakan harus bersifat taktual dan bersuara. Yang termasuk kedalam ABK antara lain: A. Pembelajaran bagi individu tunagrahita lebih di titik beratkan pada kemampuan bina diri dan sosialisasi. saat ini dibeberapa sekolah sedang dikembangkan komunikasi total yaitu cara berkomunikasi dengan melibatkan bahasa verbal. Tunagrahita ringan (IQ : 51-70). berat yaitu memiliki keterbatasan total dalam gerakan fisik dan tidak mampu mengontrol gerakan fisik. Tunagrahita sangat berat (IQ dibawah 20). Tunagrahita Tunagrahita adalah individu yang memiliki intelegensi yang signifikan berada dibawah rata-rata dan disertai dengan ketidakmampuan dalam adaptasi prilaku yang muncul dalam masa perkembangan. Tunanetra Tunanetra adalah individu yang memiliki hambatan dalam penglihatan. amputasi. Karena memiliki hambatan dalam pendengaran individu tunarungu memiliki hambatan dalam berbicara sehingga mereka biasa disebut tunawicara. tunanetra dapat diklasifikasikan kedalam dua golongan yaitu: buta total (Blind) dan low vision.org Anak berkebutuhan khusus (Heward) adalah anak dengan karakteristik khusus yang berbeda dengan anak pada umumnya tanpa selalu menunjukan pada ketidakmampuan mental. emosi atau fisik. D. Cara berkomunikasi dengan individu menggunakan bahasa isyarat. bahasa isyarat dan bahasa tubuh. Gangguan pendengaran ringan(41-55dB). C. polio. Orientasi dan Mobilitas diantaranya mempelajari bagaimana tunanetra mengetahui tempat dan arah serta bagaimana menggunakan tongkat putih (tongkat khusus tunanetra yang terbuat dari alumunium) B. gambar timbul. Gangguan pendengaran ekstrim/tuli(di atas 91dB). sedang yaitu memilki keterbatasan motorik dan mengalami gangguan koordinasi sensorik. Definisi Tunanetra menurut Kaufman & Hallahan adalah individu yang memiliki lemah penglihatan atau akurasi penglihatan kurang dari 6/60 setelah dikoreksi atau tidak lagi memiliki penglihatan. Untuk membantu tunanetra beraktifitas di sekolah luar biasa mereka belajar mengenai Orientasi dan Mobilitas. Individu tunarungu cenderung kesulitan dalam memahami konsep dari sesuatu yang abstrak. . Tunagrahita berat (IQ : 20-35). Tunarungu Tunarungu adalah individu yang memiliki hambatan dalam pendengaran baik permanen maupun tidak permanen. klasifikasi tunagrahita berdasarkan pada tingkatan IQ. benda model dan benda nyata. untuk abjad jari telah dipatenkan secara internasional sedangkan untuk isyarat bahasa berbedabeda di setiap negara. sakit atau akibat kecelakaan. Klasifikasi tunarungu berdasarkan tingkat gangguan pendengaran adalah: Gangguan pendengaran sangat ringan(27-40dB). Karena tunanetra memiliki keterbataan dalam indra penglihatan maka proses pembelajaran menekankan pada alat indra yang lain yaitu indra peraba dan indra pendengaran. Tunadaksa Tunadaksa adalah individu yang memiliki gangguan gerak yang disebabkan oleh kelainan neuro-muskular dan struktur tulang yang bersifat bawaan. Gangguan pendengaran berat(71-90dB). termasuk celebral palsy. sedangkan media yang bersuara adalah tape recorder dan peranti lunak JAWS. Gangguan pendengaran sedang(56-70dB). Tunagrahita sedang (IQ : 36-51). Tingkat gangguan pada tunadaksa adalah ringan yaitu memiliki keterbatasan dalam melakukan aktifitas fisik tetap masih dapat ditingkatkan melalui terapi. contohnya adalah penggunaan tulisan braille. dan lumpuh.wikipedia.Anak Berkebutuhan Khusus Dikutip dari : http://id.

brain injury. cuek bila dipanggil.” katanya sambil tersenyum. Ketidakmampuan bersosialisasi ditandai dengan kontak mata yang buruk atau tidak ada sama sekali. bahkan S3. cuek bila dipanggil. Kesulitan belajar Adalah individu yang memiliki gangguan pada satu atau lebih kemampuan dasar psikologis yang mencakup pemahaman dan penggunaan bahasa. suplemen. terapi okupasi. Tunalaras Tunalaras adalah individu yang mengalami hambatan dalam mengendalikan emosi dan kontrol sosial. tiga gejala umum autisme. menghilangkan perilaku autis (perilaku aneh).” kata DR dr Y Handoyo MPH. yaitu ketidakmampuan bersosialisasi. berkilau. berdasarkan data statistik. dislexia. F. “Misalnya. Faktor penyebab kelainan kromosom tersebut dapat diakibatkan oleh faktor eksternal (pemicu) dan internal (genetik). membaca. maka sekarang ini autisme tidak dipandang lagi sebagai suatu penyakit. Seperti pada penyakit. Perilaku aneh di sini seperti: menggoyangkan kepala. Autisme merupakan suatu kelainan yang dialami manusia akibat kelainan kromosom. naik turun tangga. dia akan sangat marah!” ujarnya. Secara garis besar. dan afasia perkembangan. ketidakmampuan berkomunikasi dan adanya perilaku aneh yang repetitive (diulang secara terusmenerus). individu tunalaras biasanya menunjukan prilaku menyimpang yang tidak sesuai dengan norma dan aturan yang berlaku disekitarnya. melainkan sebuah syndrome atau kumpulan dari gejala. vitamin. Tunalaras dapat disebabkan karena faktor internal dan faktor eksternal yaitu pengaruh dari lingkungan sekitar. Yang menyangkut ketidakmampuan berkomunikasi adalah lambat berbicara atau tidak bisa berbicara sama sekali. mineral.” ujar pria ramah ini. karena definisi ‘normal’ sendiripun masih sulit untuk diartikan. Semakin lanjut usia seseorang memiliki anak. red) yang demikian luas. diet susu sapi dan tepung terigu. bisa mandiri). semakin besar kemungkinan anak yang dikandungnya mengalami autis. memasuki rumah orang tanpa permisi. AUTISME Pernahkah kita melihat anak kecil dengan sikap yang tidak biasa. Terapi biomedis dilakukan dengan pemberian obat. memainkan gerendel pintu. Sedangkan untuk faktor internal. Sebenarnya apa sih autisme itu? . S2. “Tapi sampai sekarang. dll. berputar. disfungsi minimal otak. mengalami gangguan motorik persepsi-motorik. serta dapat menimbulkan efek semacam morphin pada otak Penanganan tersebut berhasil jika anak tersebut dapat ber-mainstreaming (dapat diterima di semua lingkungan. memainkan jari tangan. Diet susu sapi dan tepung terigu dilakukan karena orang autis tidak dapat mencerna protein pada susu sapi maupun tepung terigu dengan sempurna. membeo atau menirukan kata-kata atau nyanyian tanpa mengetahui artinya. ketua Yayasan AGCA Center (Sekolah untuk anak berkebutuhan khusus). masih belum diketahui kelainan pada kromosom yang mana.E. Belum tentu manusia ‘normal’ yang lain dapat seperti ini. “Jangan meremehkan anak autis! Anak autis ini ada yang dapat bersekolah sampai S1. maka mungkin kita telah melihat anak yang mengalami autisme. memainkan satu benda selama satu jam. Anak Autis juga suka melihat benda yang bergetar (seperti speaker). G. “bila kita mengganggunya atau berusaha menghentikan keinginannya. bukan normal. faktor penyebabnya terjadi waktu memiliki anak. “Karena spektrumnya (derajat tingkat keparahan. berceloteh yang tidak diketahui artinya.” ujarnya. bersosialisasi. autisme ini memiliki derajat tingkat keparahan dari yang berat hingga yang ringan. gangguan koordinasi gerak. berbicara yang disebabkan karena gangguan persepsi. . Terapi perilaku terdiri dari terapi bicara. dll selama setengah hingga satu jam. Faktor eksternal dapat terjadi karena terkena paparan logam berat atau terkena penyakit. berbicara dan menulis yang dapat mempengaruhi kemampuan berfikir. Penanganan Autisme bisa melalui terapi perilaku (behaviour therapy) maupun terapi biomedis (biomedical therapy). berlari memutari kursi. individu kesulitan belajar memiliki IQ rata-rata atau diatas rata-rata. serta terapi kelasi (chelation therapy) yaitu terapi untuk mengeluarkan logam berat pada tubuh. dll. berhitung. dan tidak mengerti perasaan orang lain. pengidap autis akan langsung mencomot makanan orang lain tanpa permisi. seperti menggeleng-gelengkan kepala. bila ya. gangguan orientasi arah dan ruang dan keterlambatan perkembangan konsep.

terutama infeksi virus.. Jika ingin mengonsumsi obat.E tetapi hanya sekolah Dasar . Semakin cepat anak autis ditangani maka semakin besar pula kemungkinannya untuk sembuh. harus dilihat kemampuan berbicaranya. stres selama kehamilan 5. Saat bayi berusia kurang dari dua tahun. PRODUK KOSMETIK PEMUTIH WAJAH DAN KULIT segala jenis Maaf kepada pencinta kulit putih tapi pucat. Pendarahan awal kehamilan juga berhubungan dengan kelahiran prematur dan bayi lahir berat rendah yang juga merupakan risiko tinggi terjadinya autis. citomegalovirus. Konsumsi obat berhati-hatilah minum obat selama kehamilan. SLB bagian D untuk tunadaksa... Gen ( Keturunan ) 2. SLB bagian B untuk tunarungu.B. pemakaian obat-obatan. gangguan persalinan yang dapat meningkatkan risiko terjadinya ABK adalah pemotongan tali pusat terlalu cepat. herpes atau hepatitis 3. Pendarahan selama kehamilan umumnya karena placental complications yang mengakibatkan gangguan transportasi oksigen dan nutrisi ke bayi yang mengakibatkan gangguan pada otak janin. terutama obat-obatan yang diminum selama kehamilan di trimester pertama. Kandungan CO2 dalam udara Bagi para ibu hamil dan menyusui disarankan untuk memakai masker atau setidaknya menutup hidung ketika memasuki kawasan berpolusi. Catatan : Sekolah Luar Biasa (SLB) sesuai dengan kekhususannya masing-masing. SLB bagian E untuk tunalaras dan SLB bagian G untuk cacat ganda. jangan lansung percaya produk. di belakang angkot atau kalau ada motor. lihat dan teliti. merokok. dalam kosmetik mu pasti ada mercury nya walaupun itu kadarnya 0.D.. (ans. 8.00001 persen. hehehe. fix) FAKTOR – FAKTOR PENYEBAB 1. tidak ada disiplin dan semaunya sendiri. 7. 9.Kunci untuk para orang tua agar anaknya terhindar dari autisme adalah agar segera melakukan deteksi dini. 10. infeksi virus seperti : toxoplasma. Pada masa persalinan. keadaan infeksi selama persalinan.Tambalan gigi ibu hamil banyak dari anak penderita autis memiliki kadar timbal yang lebih banyak dari anak-anak lain yang menyebabkan berubahnya susunan dan fungsi sel otak. sebaiknya konsultasikan dengan dokter terlebih dahulu. Lha daripada anak lahir menjadi penderita autisme. SLB bagian C untuk tunagrahita. Pola makan dan kebiasaan makan yang buruk 11. 6.. Biasanya bayi usia dua sampai tiga bulan dapat melakukan kontak mata. 4. Kesalahan Pola Asuh Anak bagaimana kesalahan pola asuh orangtua menjadikan anak menjadi liar dan suka menentang orang tua . Dan SDLB untuk A. periksa kontak mata pada bayi. serta kontak matanya..C. KADAR STRESS Ibu yang mengandung hendaknya kadar stress dapat dijaga.. hal itu dipengaruhi karena kandungan timah/ logam yang ada dalam tambalan gigi si ibu. SLB bagian A untuk tunanetra. rubela. bagaimana anak akan mendengarkan guru di sekolah jika di rumah saja sudah tidak bisa diatur.perlu ditanyakan kepada dokter gigi yang bersangkutan. memang tidak semuanya tambalan gigi memakai unsur logam tapi hal itu . Sedangkan bila anak sudah berusia lebih dari dua tahun. ketanggapannya bila dipanggil.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful