P. 1
Anak berkebutuhan khusus

Anak berkebutuhan khusus

|Views: 147|Likes:
Published by rizqanet

More info:

Published by: rizqanet on Nov 15, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/22/2010

pdf

text

original

TUGAS MATA KULIAH

ABK (ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS/KELAINAN) TUNA DAKSA

Disusun Oleh :
Sri Handayani NIM. 817857644

UPBJJ JOGJAKARTA POKJAR MUNTILAN 2010

tunarungu. tunalaras. tunadaksa. ABK memerlukan bentuk pelayanan pendidikan khusus yang disesuaikan dengan kemampuan dan potensi mereka. anak dengan gangguan kesehatan. SLB bagian C untuk tunagrahita. berhitung. . gangguan prilaku. dislexia. SLB bagian D untuk tunadaksa. istilah lain bagi anak berkebutuhan khusus adalah anak luar biasa dan anak cacat. berbicara dan menulis yang dapat mempengaruhi kemampuan berfikir. individu kesulitan belajar memiliki IQ rata-rata atau diatas ratarata. membaca.Anak berkebutuhan khusus Anak berkebutuhan khusus (Heward) adalah anak dengan karakteristik khusus yang berbeda dengan anak pada umumnya tanpa selalu menunjukan pada ketidakmampuan mental. disfungsi minimal otak. mengalami gangguan motorik persepsi-motorik. anak berbakat. contohnya bagi tunanetra mereka memerlukan modifikasi teks bacaan menjadi tulisan Braille dan tunarungu berkomunikasi menggunakan bahasa isyarat. SLB bagian E untuk tunalaras dan SLB bagian G untuk cacat ganda. [sunting] Kesulitan belajar Adalah individu yang memiliki gangguan pada satu atau lebih kemampuan dasar psikologis yang mencakup pemahaman dan penggunaan bahasa. kesulitan belajar. SLB bagian B untuk tunarungu. gangguan orientasi arah dan ruang dan keterlambatan perkembangan konsep. Yang termasuk kedalam ABK antara lain: tunanetra. dan afasia perkembangan. brain injury. SLB bagian A untuk tunanetra. berbicara yang disebabkan karena gangguan persepsi. Karena karakteristik dan hambatan yang dimilki. emosi atau fisik. gangguan koordinasi gerak. Anak berkebutuan khusus biasanya bersekolah di Sekolah Luar Biasa (SLB) sesuai dengan kekhususannya masing-masing. tunagrahita.

Penggologan Celebral Palsy menurut Topografi Monoplegia. Hemiplegia. Celebral palsy digolongkan menjadi : Derajat kecacatan Topografi Sosiolongi kelainan Gerak. Penggolongan Anak tunadaksa ini ke dalam sistem selebrai yang didasarkan pada letak penyebab kelahiran yang terletak pada sistem saraf pusat. meliputi : . adalah kecacatan satu anggota gerak. Al kaki kanan. dan bawah. Golongan ini selalu membutuhkan perawatan dalam ambulasi. Lumpuh kedua tangan kanan dan kiri atau kaki kanan dan kiri. penggolongan Celebrai palsy menurut derajat kecatan meliputi : Golongan ringan adalah mereka yang dapat berjalan Tampa menggunakan alat berbicara tegas dan dapat menolong dirinya sendiri Golongan sedang ialah mereka yang membutuhkan treatment atau latihan Untuk bicara. adalah lumpuh anggota gerak atas. bicara dan menolong diri sendiri. Quadriplegi. berjalan dan mengurus dirinya sendiri. Daksa berarti tubuh Lstilah lain dari Tunadaksa sbb: Cacat Fisik Cacat Orthopedi Crippled Phocially handicapped Physically Disabled Apakah Tunadaksa itu ? Pengertian tunadaksa adalah sbb: kelainan yang meliputi cacat tubuh atau kerusakan tubuh kelainan atau kerusakan pada fisik dan kesehatan. Golongan Berat.Tuna berarti cacat. Diplegi. Al Tangan kanan dan khaki kanan. Kelainan atau kerusakan yang disebabkan oleh kerusakan Otak dan saraf tulang belakang Klasifikasi Anak Tunadaksa Klasifikasi Anak Tunadaksa terdiri dari: kelainan pada sistem serebrai (Cerebral System Disorders). Penggolongan menurut Fisiologi (Motorik). Lumpuh pada kedua tungkai kakinya. adalah kelumpuhan seluruhan anggota geraknya. Paraplegi.

fisioterapi. rendah diri dan sensitif Serta memisahkan diri dari lingkungannya. Di samping karakteristik tersebut terdapat problema Anak tunadaksa antara lain. antara lain : Proses kelahiran terlalu lama. saat mengandung mengalami trauma (Kecelakaan). lnfeksi penyakit. Sekolah ini diperuntukkan bagi anak tuadaksa yang mempunyai problema ringan dan problema penyerta dan tidak disertai oleh problema retadasimental. Sebab sebab setela2h proses kelahiran. kandungan radiasi. Sebab sebab pada saat kelahiran. Bagaimana Model Layanan Pendidikan Anak Tunadaksa? Model layanan pendidikan bagi anak tunadaksa dibagi pada sekolah khusus dan atau sekolah terpadu atau inklusi: Sakolah kusus adalah diperuntuk bagi anak yang mempunyai problema yang lebih berat bagi intelektualnya maupun emosinya. • Karakteristik Anak Tunadaksa Anak tunadaksa akan mengalami gangguan psikologis Yang cenderung merasa malu.Spastik Atetoid Ataxia Tremor Rigid Tipe campuran Apakah Penyebab Tunadaksa Penyebab tunadaksa dilihat saat terjadinya kerusakan otka dapat terjadi pada: Sebab sebab sebelum lahir antara laian : terjadi infeksi penyakit. hanya dari aspek psikologi sosial mereka membutuhkan rasa aman dalam bermobilisasi dalam kehidupannya. Guru mempunyai peranan ganda disamping sebagai pengajar. gangguan taktil dan Bagaimana lmplementasi Pendidikan Anak tunadaksa? Pelayanan Pendidikan bagi anak Tunadaksa. Proses kelahiran yang mengalami kesulitan Pemakaian Anestasi yang melebihi ketentuan. dan Ataxia. kelainan kandungan. Sekolah terpadu / inkulsi. Occupational Therapy dan Hydro Therapy. pendidik juga sebagai pelatih. . Pelayanan terapi yang diperlukan anak tunadaksa antara lain : latihan bicara. antara lain : Kecelakaan. Anak Tunadaksa pada dasarnya sama dengan anak normal lainnya.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->