P. 1
MANAJEMEN MAJELIS TAKLIM

MANAJEMEN MAJELIS TAKLIM

|Views: 3,038|Likes:
Published by Umar Hasyim

More info:

Published by: Umar Hasyim on Nov 15, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/22/2012

pdf

text

original

RESUME MATA KULIAH MANAJEMEN MAJELIS TAKLIM

:Disusun oleh

Umar Hasyim
NIM. 103053028730

JURUSAN MANAJEMEN DAKWAH FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

4. tempat itu dapat berupa maasjid. Suatu tempat yang didalamnya berkumpul sekelompok manusia untuk Tempat berkumpulnya sekelompok orang untuk melakukan kegiatan. A. 3. 2. mengorganisasikan. Tempat untuk melaksanakan pengejaran syiar dakwah Islam. Pertemuan atau perkumpulan atau bangunan tempat orang berkumpul. melaksanakan dan mengawasi terhadap suatu lembaga pendidikan non formal Islam untuk menjalankan kurikulum yang diselenggarakan secara berkala dan teratur agar dapat membina jama'ah. 2 . rumah atau juga tempat khusus.2007 PENGERTIAN MANAJEMEN MAJELIS TAKLIM PENGERTIAN MAJELIS TAKLIM Pengertian majelis ta'lim adalah: 1. TUJUAN/URGENSI MAJLIS TAKLIM • Tujuan secara umum: untuk membina dan mengembangkan hubungan yang santun dan seraasi antar manusia dengan lingkungannya dalam rangka membina masyarakat yang bertaqwa kepada Allah. melakukan aktifitas dan perbuatan. Dalam musyawarah pengurus majlis teklim se-DKI Jakartta bahwa pengertian Majelis Taklim adalah suaatu lembaga pendidikan non formal Islam yang memiliki kurikulum tersendiri. diselenggarakan secara berkala dan teratur dan diikuti oleh jamaah yang relative banyak bertujuan untuk membina dan membangun hubungan yang santun dan seraasi antara manusia dengan Allah. llingkungannya dalam membina masyarakat yang bertaqwa kepada Allah SWT. manusia dengan sesamanya. PENGERTIAN MANAJEMEN MAJELIS TAKLIM Manajemen majelis taklim adalah suatu proses menggatur/merencanakan.

Sebagai taman rekreasi rohani. Nabi Muhammad SAW duduk di Masjid Nabawy untuk memberikan pengajian kepada para sahabat yang dalam sejarah terkenal dengan Membina dan mengembangkan ajaran Islam. Adanya guru atau kyai yang memberikan pelajaran secara rutin dan Adanya peserta atau jamaah yang terus menerus mengikuti pelajaran. Adanya kurikulum baik.• Tujuan secara khusus: langsung dikaitkan dengan masyarakat ajaaran Islam. UNSUR-UNSUR MAJLIS TAKLIM • • • • • • Adanya badan yang mengurusi kegiaatn secara berkesinambungan. Sebagai sarana dialog berkesinambungan antara ulama dan umaro dengan 3 . SEJARAH MAJELIS TAKLIM SEJARAH MAJELIS TAKLIM SEJAK ZAMAN NABI SAMPAI ABAD MODERN Majelis taklim merupakan lembaga pendidikan tertua dalam Islam. FUNGSI-FUNGSI MAJLIS TAKLIM • • • • umat. ketika Islam telah menjadi kekuatan nyata dalam masyarakat. Adanya kegiatan pendidikan secara teratur dan berkala. Di zaman Madinah. • Sebagai media penyampaian gagasan yang bermanfaat bagi pembangunan umat dan bangsa pada umumnya. Sebagai ajang berlangsungnya silaturahmi. C. B. Adanya tempat tertentu untuk penyelenggaraan kegiatan berkesinambungan. namun pengajian Nabi Muhammad SAW berlangsung secara sembunyi-sembunyi. Walaupun dahullu tidak disebut majelis taklim.

PERKEMBANGAN MAJELIS TAKLIM DI INDONESIA Majelis taklim merupakan lembaga umat yang tersebar diseluruh penjuru kota dan melibatkan ratusan ribu anggota masyarakat. Sebagai media penyampaian gagasan yang bermanfaat. tabi' tabi'in dan seterusnya sampai generasi sekarang. c. disamping lembagalembaga lain yang mempunyai tujuan yang sama. FUNGSI DAN MACAM-MACAM MAJELIS TAKLIM I. KEDUDUKAN. e. b. Sebagai ajang berlangsungnya silaturahmi. MAJELIS TAKLIM DAN KEGIATAN DAKWAH 4 . Tradisi Nabi semacam ini diteruskan oleh para sahabat. TUJUAN Adalah untuk membina dan mengembangkan hubungan yang santun antara manusia dengan lingkungan dalam rangka membina masyarakat yang bertaqwa kepada Allah SWT. d. II. Membina dan mengembangkan ajaran Islam. FUNGSI MAJELIS TAKLIM a.Ashabus Shufa telah mengkhususkan dirinya untuk mendekati Nabi untuk mendapatkan pelajaran lebih banyak lagi. Diabad kejayaan Islam majelis taklim selain sebagai tempat menuntut ilmu juga menjadi tempat para ulama dan pemikir (mujtahid) dalam berbagai ilmu. tentu merupakan potensi yang dapat dipergunakan untuk mengembangkan masyarakat. Dengan demikian majelis taklim mempunyai kedudukan dan ketentuan tersendiri dalam mengatur pelaksanaan pendidikan atau dakwah Islamiyah. Sebagai taman rekreasi Rohani. tabi'in. Sebagai sarana dialog. TUJUAN. Suatu kegiatan pendidikan yang melibatkan sejumlah besar anggota masyarakat dan berlangsung secara rutin.

Pengaturan pelajaran Pengaturan guru Pengaturan peralatan Pengaturan tempat Pengaturan keuangan Perencanaan (planning) Pengorganisasian (organizing) Pengarahan (direction) Pengkoordinasian (coordinating) Pengawasaan (controlling) Administrasi harus praktis tidak ruwet dan dapat dikerjakan dengan 2. ADMINISTRASI MAJELIS TAKLIM Administrasi adalah upaya mendayagunakan semua tenaga. Memiliki sikap untuk selalu berusaha. kegiatan yang tergolong kedalam administraasi pada umumnya meliputi: • • • • • • mudah. 4. 3. 1. Memiliki keterampilan dalam perencanaan. Kopentensi (kemampuan) Administrasi • • • • • • • • Memiliki pengetahuan tentang administrasi pada umumnya. biaya dan fasilitas secara efektif dan efisien untuk menunjang tercapainya tujuan. terlebih dahulu. • • Administrasi harus dapat berfungsi sebagai sumber informasi dari seluruh Administrasi harus dilaksanakan menurut sistem yang telah ditetapkan kegiatan majelis taklim. pengorganisasian. Komponen (unsur) Administrasi 5 .Majelis taklim atau sering disebut pengajian adalah lembaga swadaya masyarakat yang memberikan pendidikan dan pengajian dibidang agama Islam secara non formal. Kaidah (prinsip) administrasi pengkoordinasian dan pengawasan kegiatan majelis taklim. pengarahan.

pemimpin. Kemauan untuk patuh dari bawahan terhadap pemimpin. pengikut menaruh kepercayaa terhadap kebenaran dan keyakinan Ada kesamaan keyakinan bawahan dengan keyakinan pemimpin. antara lain: • • • • • Mengapa harus dicapai Bagaimana mencapainya Siapa yang melakukannya Dimana melakukannya Kapan harus tercapai 6 . Selain empat factor teori kepemimpinan di atas ada satu lagi kepemimpinan yang berindikasi: 1. 2. Selain itu ada baiknya pengurus mempunyai sejumlah penasihat atau pelindung. Demikian pula dapaat diangkat sejumlah ketua kehormatan yang karena pengaruhnya ia dapat didudukkan menjadi ketua namun ia tidak mempunyai waktu untuk menjadi ketua. 3. Ada baiknya pengurus dipilih untuk masa jabatan tertentu. KEPENGURUSAN MAJELIS TAKLIM Pembagian tugas antar pengurus hendaknya dibuat. dan partisifasi. Terdapat rasa kasih sayang (affection) pengikut kepada pemimpin. suportif. yaitu meliputi dimensi-dimensi: structural. Pembagian tugas itu disesuaikan dengan keahlian dan waktu yang tersedia daari masing-masing pengurus.• Pengaturan ketata usahaan KEPEMIMPINAN MAJELIS TAKLIM Ada dua tipe umum kepemimpinan yaitu 1. fasilitatif. PERENCANAAN MAJELIS TAKLIM Perencanaan harus mencakup kegiatan untuk menentukan apa yang akan dicapai (tujuan dan sasaran). 4. Pemimpin otoriter Pemimpin demokratis Empat factor teori kepemimpinan. 2.

b. 3. Tujuan Pembinaan Upaya pembinaan yang dilakukan dapat menumbuhkan kondisi yang memungkinkan majelis taklim berperan secara optimal sebagai lembaga pendidikan non formal keagamaan. Citra dimasyarakat 2. 2. pengurus dan Pembina. 3. Kemampuan guru. 2. Mempunyai program kerja Memppunyai laporan keuangan Menerima saran. merasa ikut terlibat dan bertanggung jawab untuk masalah sosial. 7 . PERGERAKAN MAJELIS TAKLIM Pergerakan adalah proses perpindahan ayau perubahan dari situasi atau kondsi stagnan/terhenti menuju arah perubahan situasi dan kondisi yang dinamis. Untuk perbaikan internal. Sasaran Pembinaan 1. Untuk pergerakan eksternal. a. kritik atau masukan netral Faktor yang memgang peranan dalam hal ini antara lain: Identifikasi tujuan Menetapkan sasaran Menyusun rencana pelaksanaan: Mengidentifikasi langkah-langkah kegiatan Mengalokasi sumber daya Menyusun jadwal kegiatan Langkah-langkah Perencanaan Majelis Taklim Minat guru dan pengurus Melalui pembinaan diharapkan para guru maupun pengurus.Proses Perencanaan 1. Langkahlangkah pergerakan majelis taklim adalah: 1.

yang memperlihatkan arus interaksi dalam organisasi itu. 3. EVALUATING MAJELIS TAKLIM Meninjau kembali kegiatan yang telah berlangsung dalam majelis taklim dengan merujuk kepada tujuan atau target yang ingin di capai. KURIKULUM MAJELIS TAKLIM Kurikulum yang ideal adalah kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pengurus dan anggota majelis taklim. Pekerjaan Pegawai-pegawai Hubungan-hubungan Lingkungan Struktur Organisasi pada Majelis Taklim Dari fungsi pengorganisasian muncullah suatu struktur organisasi. komponen-komponen itu antara lain: 1. MONITORING MAJELIS TAKLIM Pengawasan terhadap suatu kegiatan yang sedang berlangsung atau pemantauan agar menghindari terjadinya penyimpanganpenyimpangan terhadap tujuan majelis taklim II. 8 . yang penting sistematis dan dinamis dan harus mencakup pemahaman keislaman yang integral. MONITORING DAN EVALUASI MAJELIS TAKLIM I. 2.PENGORGANISASIAN MAJELIS TAKLIM Pengorganisasian adalah proses pengelompokan kegiatan-kegiatan untuk mencapai tujuan-tujuan dan penguasaan setiap kelompok. 4. Dalam pebgorganisasia majelis taklim dibutuhkan 4 komponen nyata. siapa yang memerintah. Siapa yang memutuskan apa. Pengorganisasian majelis taklim juga mempunyai sebuah struktur organisasi yang baik untuk mencapai pelaksanaan yang baik dalam organisasi. siapa yang menjawab dan siapa yang melaksanakan suatu pekerjaan tersebut.

dan pikiran serta perhatian pengurus yang kurang sehingga kepengurusan berjalan sambil lalu saja.KRISIS MAJELIS TAKLIM DAN UPAYA MENGATASINYA 1. pertama. Kelima. harus dipilih orang-orang yang memiliki dedikasi yang tinggi terhadap persoalan kemajelis takliman dan keumatan. mencurahkan potensi yang dimilikinya untuk mengurus majelis taklim dan meningkatkan kapasitasnya sebagai pengurus. baik dalam bentuk menyelenggarakan pelatihan guru maupun menugaskan pengurus atau jamaah yang berpotensi menjadi guru untuk mengikuti pendidikan guru dan mubaligh yang biasa diselenggarakan oleh lembaga dakwah. tidak ada uraian kerja pengurus dan wewenagn yang jelas. waktu. 3. Pengkaderan guru perlu dilakukan oleh pengurus majelis taklim. ada pengurus yang tidak mengerti tentang bagaimana menjalankan roda kepengurusan. Ketiga. KRISIS GURU Majelis taklim kita tidak memiliki guru dalam jumlah yang memadai atau cukup jumlahnya tetapi tidak memiliki kualitas yang memadai. 2. dan sebagainya. memiliki kemauan dan kemampuan dalam bekerja. tenaga. komitmen dan tanggung jawab pengurus yang rendah. Salah satu pendekatan yang penting yang perlu dilakukan adalah secara individual. Keempat. konflik atau ketidak cocokan pribadi antara pengurus yang satu dengan yang lain. Pengurus majelis taklim perlu melakukan upaya mengaktifkan jamaahnya dalam berbagai kegiatan. diantaranya karena. KRISIS KETERLIBATAN Keterlibatan jamaah dalam kegiatan majelis taklim memang dirasakn masih amat rendah bila dibandingkan dengan jumlah penduduk muslim di sekitar majelis taklim. 9 . Kedua. KRISIS KEPENGURUSAN Hal ini terjadi dengan banyak sebab. Agar kepengurusan majelis taklim bisa berjalan dengan baik dan memperoleh kepercayaan daari jamaah. mau bekerja sama dan selalu menjaga persatuan dan kesatuan dikalangan pengurus.

anggota dan melengkapi fasilitas majelis taklim. 6. 10 . harus ada konsolidasi pengurus. menumbuhkan sense of belonging para pengurus. menggalang pendanaan majelis taklim. Langkah-langkah menuju keidealan majelis taklim antara lain.4. bangunan majelis taklim kita umumnya memang baru diperuntukkan bagi aktivitas pengajian dan peribadatan. 5. konsolidasi jamaah. 5. KRISIS PROGRAM DAN SARANA Banyak majelis taklim yang tidak merencanakan program yang dibutuhkan oleh jamaahnya. 2. KRISIS KEUANGAN Kurangnya semangat berinfaq dikalangan jamaah bukanlah karena masalah kesulitan ekonomi. tapi tingkat kesadaran yang masih harus dimantapkan lagi. sebab secara fisik. Kendala yang dirasakan oleh pengurus dan jamaah majelis taklim bila hendak mengambangkan program adalah sarana yang tidak memadaai. Pengurus majelis taklim juga perlu melaporkan pemasukan dan pengeluaran dana secara transparan agar jamaah menjadi semakin yakin bahwa dana yang mereka sumbangkan memang semata-mata digunakan untuk kepentingan majelis taklim. MENUJU MAJELIS TAKLIM YANG IDEAL Penilaian nilai ideal adalah relative atau berbeda bagi tiap-tiap orang atau kelompok. 3. memperbaiki mekanisme kerja. 7. perumusan program kegiatan yang baik dan sesuai kebutuhan. 1. jamaah terhadap majelis taklim. 4.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->