P. 1
Anls Sk Kd Bhs Arab X Revisi

Anls Sk Kd Bhs Arab X Revisi

|Views: 229|Likes:
Published by hadikomara purkoni

More info:

Published by: hadikomara purkoni on Nov 17, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLSX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/06/2013

pdf

text

original

HASIL ANALISIS SK/KD

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB KELAS/PROGRAM : X / Inti Tahun Pelajaran
Semester Materi Pokok Pengembangan Bunyi kata, frasa, dan kalimat dalam wacana berjudul ‫تعارف‬ 1

: 2010-2011
:1 Ruang Lingkup 2 3 4

SK(*) 1. Mendengarkan Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan keluarga

KD (**) 1.1 mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat

Tahapan Berpikir C1

Indikator (***)

Tahapan Berpikir

Alokasi Waktu

Mencocokkan gambar dengan ujaran dengan ujaran yang didengar

C2 Melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan fasih Membedakan hurufhuruf hijaiyah yang memiliki makhraj yang hampir sama Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dengan makhraj yang tepat 1.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat C2 Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan. C2 Wacana tentang identitas diri berjudul ‫تعارف‬ 4x45 menit C1

C2

C2

C2 Menentukan informasi rinci dari wacana lisan. 2. BERBICARA

mendengarkan

mendengarkan

C1

2x45 menit

2.1 Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun

C2

•     Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan tepat

C1

•     Melafalkan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat •     Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks 2.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi santun dan tepat C3

C1

C2

§  Mengajukan pertanyaan sesuai konteks

P1

Berbicara

Wacana lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas Diri

4x45 m3nit

4X45 menit

P1 Berbicara Contoh judul wacana: Identitas Diri Membaca §  Menjawab pertanyaan sesuai konteks C3

•     Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks •     Melakukan percakapan sesuai konteks 3. Membaca Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga 3.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat C2  Menentukan bentuk wacana tulis

C3

C2

2X45 menit

 Menentukan tema wacana tulis

C2

§  Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis §  Menentukan informasi rinci dari wacana tulis §  Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks §  Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis § Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb. §  Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis 3.3 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan tepat C1 §  Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat §  Membaca nyaring kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat 4. Menulis

C2

C2

C3

C2

C1

C2

C1 Membaca

Membaca

3.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana

C2

§  Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis.

C2

4x45 menit

2x45 menit

C1

Mengungkapkan 4.1 informasi secara tertulis dalam Menulis kata, frasa,dan bentuk paparan atau kalimat dengan huruf, dialog sederhana ejaan dan tanda baca yang tentang kehidupan tepat keluarga

C1 . Menulis kata dengan tepat

C1

Menulis frasa, ungkapan atau kalimat yang berkaitan dengan Identitas Diri Contoh:

4x45 menit

Menulis frasa/kalimat dengan tepat C2 §  Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat §  Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana §  Membuat wacana sederhana dengan tanda baca yang tepat

C1

‫صباح الخير‬

‫واسم امى فاطمة‬ ‫امى فى البيت‬ ‫و ابى فى المكتب‬ ‫هو استاذ‬ ‫عندى اخ كبير‬
Warungkiara, 30 Juni 2010 Guru Mata pelajaran

C3

Kepala SMA Negeri 1 Warungkiara

Drs. UDIN KOMARUDIN NIP. 195501151986031005

HADI KOMARA PURKONI, SS, M.MPd NIP. 197104251998021002

Menulis

4.2

Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat

‫انا اسكن فى بندونخ‬ ‫اسم ابى ابراهيم‬

6x45 menit

HASIL ANALISIS SK/KD
MATA PELAJARAN KELAS/PROGRAM : BAHASA ARAB : X / Inti Tahun Pelajaran
Semester Materi Pokok Pengembangan Bunyi kata, frasa, dan kalimat dalam wacana bertema kehidupan Sekolah 1

: 2010-2011
:2 Ruang Lingkup 2 3 4

SK(*) 1. Mendengarkan Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan sehari-hari

KD (**) 1.1 mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat

Tahapan Berpikir C1

Indikator (***)

Tahapan Berpikir

Alokasi Waktu

§ Mencocokkan gambar dengan ujaran dengan ujaran yang didengar

§ Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan •   Menentukan benar/salah ujaran yang didengar •   Menentukan bentuk wacana tulis 1.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat C2 Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan.

C1

C1 C2

C2

Wacana tentang Kehidupan sekolah

mendengarkan

C1

2x45 menit

2x45 menit

C2 Menentukan informasi rinci dari wacana lisan.

2. BERBICARA

mendengarkan

C2

Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan sehari-hari

Menyampaikan berbagai informasi secara lisan 2.1 dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun

C2

•     Melafalkan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat •     Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks 2.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi santun dan tepat C3 §  Mengajukan pertanyaan sesuai konteks

C1

C2

P1

Berbicara

•     Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan tepat

C1

Wacana lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan Sekolah

4x45 m3nit

6X45 menit

P1 Berbicara §  Menjawab pertanyaan sesuai konteks C3

•     Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks

C3 •     Melakukan percakapan sesuai konteks 3. Membaca Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat Membaca Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan sehari-hari 3.1 C2  Menentukan bentuk wacana tulis C2 Contoh judul wacana: Kehidupan sekolah C2 2X45 menit

 Menentukan tema wacana tulis

3.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana

§  Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis. §  Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis §  Menentukan informasi rinci dari wacana tulis §  Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks §  Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis § Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb. §  Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

C2

C2

C3

C2

C1

C2

Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan tepat

§  Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat §  Membaca nyaring kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat

C1

4. Menulis Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan sehari-hari Menulis kata, frasa,dan 4.1 kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat C1 . Menulis kata dengan tepat Menulis frasa/kalimat dengan tepat C1 Menulis frasa, ungkapan atau kalimat yang berkaitan dengan Kehidupan Sekolah 4x45 menit

C1

Membaca

3.3

C1

C1

Membaca

C2

C2

6x45 menit

2x45 menit

4.2

Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat

§  Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat §  Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana §  Membuat wacana sederhana dengan tanda baca yang tepat

6x45 menit

C3

Kepala SMA Negeri 1 Warungkiara

Warungkiara, 30 Juni 2010 Guru Mata pelajaran

Drs. UDIN KOMARUDIN NIP. 195501151986031005

HADI KOMARA PURKONI, SS, M.MPd NIP. 197104251998021002

Menulis

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->