Professional Documents
Culture Documents
I. Standard Kompetensi
Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan kompeten dalam membaca,
memahami arti / terjemahan dan isi kandungannya serta mampu menerapkan dalam
kehidupan sehari-hari tentang ayat-ayat Al-Qur’an pada bagian materi
pembelajaran.
ِ ق َو ْال َم ْغ ِر
ب ِ ْس ْالبِ َّر أَ ْن تُ َولُّوا ُوجُوهَ ُك ْم قِبَ َل ْال َم ْش ِرَ لَي
اآلخ ِر َو ْال َمالئِ َك ِة
ِ َولَ ِك َّن ْالبِ َّر َم ْن آ َم َن بِاهَّلل ِ َو ْاليَ ْو ِم
ِّين َوآتَى ْال َما َل َعلَى ُحبِّ ِه َذ ِوي ْالقُرْ بَى
َ ب َوالنَّبِيِ َو ْال ِكتَا
ين َوفِيَ ِيل َوالسَّائِل َ َو ْاليَتَا َمى َو ْال َم َسا ِك
ِ ِين َواب َْن ال َّسب
َ ُب َوأَقَا َم الصَّالةَ َوآتَى ال َّز َكاةَ َو ْال ُموف
ون بِ َع ْه ِد ِه ْم إِ َذا ِ الرِّ قَا
ْ َ ضرَّا ِء َو ِح َّ ين فِي ْالبَأْ َسا ِء َوال
ِ ين ْالبَأ
س َ َعاهَ ُدوا َوالصَّابِ ِر
َ ُك هُ ُم ْال ُمتَّق
ون َ ِص َدقُوا َوأُولَئ
َ ين َ ِأُولَئ
َ ك الَّ ِذ
b. Penerapan ilmu tajwid dalam bacaan
9 َ النَّبِي
ِّين Mad Tamkin [dua [ya] yang awal
bertasydid dan berkasrah
ِ َم ْن آ َم َن بِاهَّلل
Orang yang dan ke barat,
َذ ِوي ْالقُرْ بَى Kerabat yang dekat dan nabi-nabi dan
8
memmemberikan
9 َو ْاليَتَا َمى Anak yatim
harta yang dicintainya
Orang-orang yang
10 ينَ َِوالسَّائِل kepada kerabat, anak
meminta
yatim, orang-orang
ِ الرِّ قَا
Hamba sahaya
11 ب miskin,
12 ََوأَقَا َم الصَّالة Mendirikan shalat
orang-orang yang
13
ََوآتَى ال َّز َكاة Mengeluarkan dalam perjalanan
zakat
14 ون بِ َع ْه ِد ِه ْم َ َُو ْال ُموف Yang menepati
janjinya
(musafir), peminta-
minta, dan untuk
15 إِ َذا َعاهَ ُدوا Apabila berjanji
memerdekakan hamba
Orang-orang yang
16 ين
َ َوالصَّابِ ِر sahaya, yang
sabar melaksanakan salat
17 فِي ْالبَأْ َسا ِء Dalam kesempitan
dan menunaikan
Pada saat
18 ضرَّا ِء َّ َوال zakat, orang-orang
peperangan yang menepati janji
ْ َ َو ِح
ِ ين ْالبَأ
Dan penderitaan
19 س apabila berjanji, dan
Ibnu sabil
20
ِ َِواب َْن ال َّسب
يل orang yang