P. 1
rancangan mengajar: PSV-kad ucapan

rancangan mengajar: PSV-kad ucapan

|Views: 771|Likes:
Published by AqiLah SniCkers
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh : 12 Mei 2010 Hari : Rabu : Pendidikan Seni Visual

Mata Pelajaran

Bidang : Membuat corak dan rekaan Tajuk : Hari Guru Kelas : 3 Sutera Masa : 3.15 ± 4.15 petang Bilangan Murid : 29 orang Lelaki : 9 orang Perempuan : 20 orang

Objektif Am : Mengasah bakat murid dalam merekacipta. Objektif Khas : Pada akhir pelajaran ini murid dapat : i) ii) iii) Mengetahui cara-cara untuk menghasilkan corak dengan menggunakan kertas dan gunting. Menampal corak pada kad ucapan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh : 12 Mei 2010 Hari : Rabu : Pendidikan Seni Visual

Mata Pelajaran

Bidang : Membuat corak dan rekaan Tajuk : Hari Guru Kelas : 3 Sutera Masa : 3.15 ± 4.15 petang Bilangan Murid : 29 orang Lelaki : 9 orang Perempuan : 20 orang

Objektif Am : Mengasah bakat murid dalam merekacipta. Objektif Khas : Pada akhir pelajaran ini murid dapat : i) ii) iii) Mengetahui cara-cara untuk menghasilkan corak dengan menggunakan kertas dan gunting. Menampal corak pada kad ucapan

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: AqiLah SniCkers on Nov 18, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/22/2013

pdf

text

original

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 12 Mei 2010 Hari : Rabu : Pendidikan Seni Visual

Mata Pelajaran

Bidang : Membuat corak dan rekaan Tajuk : Hari Guru Kelas : 3 Sutera Masa : 3.15 ± 4.15 petang Bilangan Murid : 29 orang Lelaki : 9 orang Perempuan : 20 orang

Objektif Am : Mengasah bakat murid dalam merekacipta. Objektif Khas : Pada akhir pelajaran ini murid dapat : i) ii) iii) Mengetahui cara-cara untuk menghasilkan corak dengan menggunakan kertas dan gunting. Menampal corak pada kad ucapan dengan kemas dan tepat. Menghasilkan kad ucapan yang menarik dan kreatif.

Pengetahuan Sedia : Murid pernah melihat kad buatan tangan. Murid telah sedia mengetahui bentuk beberapa corak menarik. Murid tahu menggunakan gunting dan menampal. Alat Bantu Mengajar : Buku panduan guru Kad ucapan Papan hitam Bahan Bantu Mengajar : Kertas A4 Gunting Gam Kertas warna Nilai Murni : Kerjasama Kekemasan Ketelitian

Langkah Penyampaian :

d) Guru memantau dan membantu murid. Nilai: Ikhlas Penghargaan Penutup Catatan Guru : Proses PnP pada hari ini berjalan lancar. Kemahiran melukis. Nyatakan contoh. c) Murid diminta bekerjasama menghasilkan sekeping kad untuk mana-mana guru. c) Memberitahu sebab-sebab beri kad ucapan. Kemahiran memerhati. Langkah 3 a) Beberapa kumpulan dipanggil ke hadapan Nilai: kelas untuk menunjukkan hasil kerja mereka. b) Setiap pasangan diberi kertas A4 dan kertas warna. . b) Menerangkan apa itu kad ucapan dan isi kandungan kad. b) Guru mengingatkan murid agar simpan kad ucapan yang telah dihasilkan untuk diberi kepada guru-guru semasa Hari Guru. CATATAN Langkah 1 Pengenalan terhadap kad ucapan. Kemahiran bekerjasama. . d) Guru kaitkan dengan Hari Guru yang bakal tiba. Mudah-mudahan saya dapat menjalankan aktiviti yang menarik sekaligus menarik minat mereka lagi pada masa akan datang. Faedah membuat kad ucapan sendiri. a) Guru meminta murid membentuk kumpulan yang terdiri daripada 2 orang setiap kumpulan.LANGKAH Set Induksi ISI AKTIVITI a) Guru member salam diikuti bersoal jawab dengan murid. Bakat murid dalam menjadi seorang yang kreatif dapat dilihat.Sempena apa? b) Guru mengaitkan dengan pembelajaran hari ini. .Bertanya khabar dan kehadiran murid. Kemahiran mendengar. a) Guru menunjukkan beberapa contoh kad ucapan. Keberanian b) Murid diminta membaca ucapan didalam kad tersebut. a) Guru membuat rumusan aktiviti pada hari ini. Langkah 2 Penghasilan kad ucapan. Mereka begitu tertarik terhadap aktiviti yang saya jalankan hari ini.Siapa pernah dapat kad ucapan? .Daripada siapa? . Murid-murid kelihatan bersemangat semuanya.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->