KISI-KISI TES EVALUASI BELAJAR SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR WILAYAH BINAAN II KECAMATAN JATINEGARA JAKARTA TIMUR TAHUN

2010/2011
Mata Pelajaran Waktu NO 1. :PKN : KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengenal pentingnya hi dup rukun, saling berba gi dan tolong menolong. 1.2 Melaksanakan hidup ruk un, saling berbagi dan tol ong menolong di sekolah dan dirumah. 2 2.1 Mengenal pentingnya li ngkungan alam seperti du niatumbuhan dan dunia hewan. MATERI JUMLAH SOAL : PG 20 ISIAN : 10 URAIAN : 5 = 35 SOAL

URAIAN MATERI

INDIKATOR Siswa dapat menyebutkan cirri-ciri hidup rukun dalam keluarga. Siswa dapat menyebutkan contih-contoh hidup rukun dirumah.

NOMOR SOAL

BENTUK SOAL

KETERANGAN

Hidup rukun tolong me Melakukan pengamatan melalui gambar nolong dalam kehidup keluarga yang rukun dan tidak rukun. an sehari-hari. Hidup rukun dirumah. Memberi contoh hidup rukun dirumah melalui gambar.

Lingkungan Alam dan Lingkungan Alam Bu atan.

Kebun binatang adalah merupakan ling kungan alam buatan.

Siswa dapat menyebutkan Lingkungan Alam buatan manusia

Manfaat tolong menolong adalah dapat mempereratpersaudaraan. Siswa dapat menerapkan saling berbagi mulai se jak masih kecil. NOMOR SOAL BENTUK SOAL KETERANGAN Ibu sedang memasak di dapur. Membiasakan menolo ng orang lain.1 Mengenal pentingnya hi MATERI Hidup rukun bersama URAIAN MATERI Hidup bergotong royong dapat mencip- INDIKATOR Siswa dapat menjelaskan sikap hidup dengan ber 23 NOMOR SOAL BENTUK SOAL Isian. sebaik nya saya membantu. KOMPETENSI DASAR 1. NO 4. Tolong menolong di se kolah. Siswa dapat menjelaskan pada waktu piket kelas. Siswa dapat menjelaskan manfaat tolong menolong di sekolah dapat memperat persaudaraan. petugas piket mengerjakan piket dengan baik. URAIAN MATERI Siswa dapat menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah.NO 3 KOMPETENSI DASAR 1. Tolong menolong di ru mah. MATERI murid-murid menyum bang gempa bumi. Hidup rukun saling berbagi. Siswa dapat menyebutkan contoh prilaku memba ntu ibu dirumah.1 Mengenal pentingnya hi dup rukun saling berbagi dan tolong menolong. KETERANGAN . Untuk menjaga kebersihan kelas. INDIKATOR Siswa dapat menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah. tolong men olong sebaiknya dimulai dari kecil. gu nung meletus melalui PMI.

2 Melaksanakan hidup ruHidup rukun dirumah. 31 Isian. menjaga adik adalah kerukunan dalam keluarga. URAIAN MATERI Teman yang terjatuh dari sepeda segera kita menolongnya melalui gambar. mengemukakan makan bersama. Siswa dapat menyebutkan kerukunan dalam keluarga. Macam-macam contoh hidup rukun dalam keluarga. Uraian. makan bersama. menjagaadik. Siswa dapat. Contoh kerjasama. gotong royong. menyebutkan pekerjaan yang diker. KETERANGAN . kun saling berbagi dan to long menolong dirumah dan sekolah. Manusia selalu hidup bersama. 34 Uraian. BENTUK SOAL PG. 1. Keluarga. Mengerjakan suatu pekerjaan dengan bersama-sama disebut pekerjaan gotong royong. takan hidup tentram dan damai.26 jakan bersama-sama. NO KOMPETENSI DASAR MATERI Tolong menolong di sekolah. 6 PG. NOMOR SOAL 10. 5.dup rukun saling berbagi dan tolong menolong. Kebiasaan hidup rukun dimulai dilingkungan keluarga. Tolong menolong dalam keluarga. INDIKATOR Siswa dapat menyebutkan menolong temannya yang jatuh dari sepeda. Siswa dapat menjelaskan suatu pekerjaan bila di kerjakan bersama-sama disebut gotong royong. Siswa dapat. di lingkungan masya rakat disebut kerja bakti.

Uraian. sikap Ani merupakan contoh kerukunan dirumah. Siswa dapat. Siswa dapat. menyebutkan cirri-ciri hidup tolong menolong di masyarakat dan banyak teman. 20. Membiasakan diri men olong orang lain. 24 27. Sikap tolong menolong. PG. 32. masyarakat. melatih kerukunan dan ketentraman 30. Siswa dapat. NOMOR SOAL Siswa dapat. Mencerminkan sikap menolong orang lain. INDIKATOR BENTUK SOAL Isian. Mengangkat benda berat sebaiknya dengan bersama-sama. NO KOMPETENSI DASAR MATERI URAIAN MATERI Bergotong royong dapat membina kerukunan dan ketentraman. 1. Tolong menolong di masyarakat di Kota dan Desa di sekolah dan dirumah. 6.Membiasakan menolong orang lain. Menolong sesame teman adalah perbuat an sangat terpuji. manusia dapat meno long siapa saja yang membutuhkan. saling berbagi dan bersama. Siswa dapat membiasakan menolong orang lain dengan tulus. Siswa dapat. 16. KETERANGAN . Manusia dapat menolong kepada siapa saja yang membutuhkan. 13. Manfaat tolong menolong. PG. tolong menolong dirumah dan disekolah. menentukan mengangkat benda lebih ringan bila dikerjakan bersama-sama. Ani membantu ibu di dapur. Bekerja tolong menolong dapat membuat kita banyak teman. menerangkan.2 Melaksanakan hidup ruManusia selalu hidup kun. PG. menentukan membantu ibu dirumah. Siswa dapat menerapkan menolong sesame adalah perbuatan terpuji.

1 Mengenal pentingnya Li. Tumbuhan pencegah banjir. menyebutkan Binatang yang menghasilkan susu. INDIKATOR Siswa dapat. 2. 21. Pentingnya Tumbuhan. 33. Siswa dapat. menjelaskan Ayam.1 Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti du nia Tumbuhan dan Hewan.Memelihara Binatang. akan terjadi banjir. Hutan giundul dapat menyebabkan banjir. Menjaga Lingkungan Alam menjadi ta nggung jawab semua orang. dapat menyebabkan banjir. Lingkungan alam dan Lingkungan alam buat an. Isian. Siswa dapat. 7. menjelaskan penebangan secara liar 17. 28. BENTUK SOAL Isian. URAIAN MATERI Sapi dipelihara dapat menghasilkan susu. PG. ngkungan Alam seperti dunia Tumbuhan dan Hewan. Kol. dapat mengakibatkan banjir. binatang bertelur. Mencintai lingkungan alam. Bayam. 14. Heawan yang membantu pak tani membajak sawah adalah Kerbau. Ayam. KETERANGAN 8. 2. Isian. Siswa dapat. PG. menyebutkan Kerbau hewan pembajak Sawah. NO KOMPETENSI DASAR MATERI Pentingnya Hewan. Siswa dapat. menjelaskan akibat pohon ditebang terus menerus. Sawi dan Kangkung di manfaatkan sebagai sayuran. Menebang pohon secara liar. NOMOR SOAL 25. . Uraian. menyebutkan nama-nama jenis sayuran. Bebek semua Unggas dapat bertelur. Siswa dapat.7. Bebek. menyebutkan menjaga lingkungan alam menjadi tanggung jawab semua orang. Siswa dapat. PG.

Lingkungan Alam dan Tumbuhan. BENTUK SOAL PG.2 Melaksanakan pemeliharaan Lingkungan Alam. 2. NO 10. KETERANGAN . menyelidiki tanaman layu harus di siram. PG. Isian. membuang sampah sembarangan mengakibatkan NOMOR SOAL 18. menentukan menanam tanaman dipinggir jalan dapat mengurangi polusi. 4. MATERI Pemeliharaan Lingkungan Alam.9. Uraian. Siswa dapat. 8.2 Melaksanakan pemeliharaan Lingkungan. KOMPETENSI DASAR 2. Siswa dapat. menjelaskan cara merawat tanaman sirami dan diberi pupuk melalui gambar. Penebangan hutan dan membuang sampah sembarangan dapat mengakibatkan INDIKATOR Siswa dapat. 29. Tanaman supaya tumbuh subur selalu di Siswa dapat. menjelaskan penghijauan disebut juga Reboisasi. Pemeliharaan Lingkungan. 35. Menjaga salah satu cara mengurangi polusi udara di Kota Besar adalah penghijauan. 15. Isian. Tanaman dipinggir jalan dapat berguna untuk mengurangi polusi udara. harus disiram dan diberi pupuk. PG. Siswa dapat. mengemukakan menebang hutan. menyebutkan cara mengurangi polusi udara dengan cara Reboisasi penghijauan. URAIAN MATERI Tanaman agar tidak mudah layu harus disiram. PG. menjelaskan pohon ditanam dapat menyejukan udara segar. Siswa dapat. Agar Lingkungan rumah udara sejuk kita tanaman pohon. 22. Mengadakan penghijauan hutan disebut juga Reboisasi. Siswa dapat.

banjir.banjir. NO KOMPETENSI DASAR MATERI URAIAN MATERI INDIKATOR NOMOR SOAL BENTUK SOAL KETERANGAN .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful