KISI-KISI TES EVALUASI BELAJAR SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR WILAYAH BINAAN II KECAMATAN JATINEGARA JAKARTA TIMUR TAHUN

2010/2011
Mata Pelajaran Waktu NO 1. :PKN : KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengenal pentingnya hi dup rukun, saling berba gi dan tolong menolong. 1.2 Melaksanakan hidup ruk un, saling berbagi dan tol ong menolong di sekolah dan dirumah. 2 2.1 Mengenal pentingnya li ngkungan alam seperti du niatumbuhan dan dunia hewan. MATERI JUMLAH SOAL : PG 20 ISIAN : 10 URAIAN : 5 = 35 SOAL

URAIAN MATERI

INDIKATOR Siswa dapat menyebutkan cirri-ciri hidup rukun dalam keluarga. Siswa dapat menyebutkan contih-contoh hidup rukun dirumah.

NOMOR SOAL

BENTUK SOAL

KETERANGAN

Hidup rukun tolong me Melakukan pengamatan melalui gambar nolong dalam kehidup keluarga yang rukun dan tidak rukun. an sehari-hari. Hidup rukun dirumah. Memberi contoh hidup rukun dirumah melalui gambar.

Lingkungan Alam dan Lingkungan Alam Bu atan.

Kebun binatang adalah merupakan ling kungan alam buatan.

Siswa dapat menyebutkan Lingkungan Alam buatan manusia

Siswa dapat menyebutkan contoh prilaku memba ntu ibu dirumah.1 Mengenal pentingnya hi MATERI Hidup rukun bersama URAIAN MATERI Hidup bergotong royong dapat mencip- INDIKATOR Siswa dapat menjelaskan sikap hidup dengan ber 23 NOMOR SOAL BENTUK SOAL Isian. INDIKATOR Siswa dapat menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah. URAIAN MATERI Siswa dapat menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah. Hidup rukun saling berbagi. Siswa dapat menerapkan saling berbagi mulai se jak masih kecil. Membiasakan menolo ng orang lain. Siswa dapat menjelaskan pada waktu piket kelas. Tolong menolong di se kolah. KETERANGAN . tolong men olong sebaiknya dimulai dari kecil. NO 4. Tolong menolong di ru mah. sebaik nya saya membantu. gu nung meletus melalui PMI.NO 3 KOMPETENSI DASAR 1. MATERI murid-murid menyum bang gempa bumi. NOMOR SOAL BENTUK SOAL KETERANGAN Ibu sedang memasak di dapur. KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengenal pentingnya hi dup rukun saling berbagi dan tolong menolong. Manfaat tolong menolong adalah dapat mempereratpersaudaraan. petugas piket mengerjakan piket dengan baik. Untuk menjaga kebersihan kelas. Siswa dapat menjelaskan manfaat tolong menolong di sekolah dapat memperat persaudaraan.

NOMOR SOAL 10. gotong royong. BENTUK SOAL PG.26 jakan bersama-sama. takan hidup tentram dan damai. 34 Uraian. makan bersama. Tolong menolong dalam keluarga. Siswa dapat menjelaskan suatu pekerjaan bila di kerjakan bersama-sama disebut gotong royong. INDIKATOR Siswa dapat menyebutkan menolong temannya yang jatuh dari sepeda. 6 PG. NO KOMPETENSI DASAR MATERI Tolong menolong di sekolah. 31 Isian. menyebutkan pekerjaan yang diker. Siswa dapat menyebutkan kerukunan dalam keluarga. URAIAN MATERI Teman yang terjatuh dari sepeda segera kita menolongnya melalui gambar. Kebiasaan hidup rukun dimulai dilingkungan keluarga. Keluarga. kun saling berbagi dan to long menolong dirumah dan sekolah. Manusia selalu hidup bersama. di lingkungan masya rakat disebut kerja bakti. Mengerjakan suatu pekerjaan dengan bersama-sama disebut pekerjaan gotong royong. menjagaadik. 1.dup rukun saling berbagi dan tolong menolong. menjaga adik adalah kerukunan dalam keluarga.2 Melaksanakan hidup ruHidup rukun dirumah. Siswa dapat. Siswa dapat. mengemukakan makan bersama. 5. Uraian. KETERANGAN . Contoh kerjasama. Macam-macam contoh hidup rukun dalam keluarga.

Mengangkat benda berat sebaiknya dengan bersama-sama. PG. NOMOR SOAL Siswa dapat. tolong menolong dirumah dan disekolah. Siswa dapat. 20. Mencerminkan sikap menolong orang lain. KETERANGAN . Siswa dapat menerapkan menolong sesame adalah perbuatan terpuji.Membiasakan menolong orang lain. Manfaat tolong menolong. NO KOMPETENSI DASAR MATERI URAIAN MATERI Bergotong royong dapat membina kerukunan dan ketentraman.2 Melaksanakan hidup ruManusia selalu hidup kun. Membiasakan diri men olong orang lain. 24 27. menentukan membantu ibu dirumah. 32. Uraian. Manusia dapat menolong kepada siapa saja yang membutuhkan. PG. INDIKATOR BENTUK SOAL Isian. menentukan mengangkat benda lebih ringan bila dikerjakan bersama-sama. Siswa dapat membiasakan menolong orang lain dengan tulus. 1. Menolong sesame teman adalah perbuat an sangat terpuji. sikap Ani merupakan contoh kerukunan dirumah. 6. saling berbagi dan bersama. Bekerja tolong menolong dapat membuat kita banyak teman. Siswa dapat. manusia dapat meno long siapa saja yang membutuhkan. 16. 13. masyarakat. menyebutkan cirri-ciri hidup tolong menolong di masyarakat dan banyak teman. Siswa dapat. menerangkan. PG. Tolong menolong di masyarakat di Kota dan Desa di sekolah dan dirumah. Ani membantu ibu di dapur. Sikap tolong menolong. melatih kerukunan dan ketentraman 30. Siswa dapat.

21. Ayam. menjelaskan Ayam. Heawan yang membantu pak tani membajak sawah adalah Kerbau.1 Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti du nia Tumbuhan dan Hewan. menyebutkan menjaga lingkungan alam menjadi tanggung jawab semua orang. PG. 28. Siswa dapat.1 Mengenal pentingnya Li. Sawi dan Kangkung di manfaatkan sebagai sayuran. Bebek. dapat menyebabkan banjir. menyebutkan Kerbau hewan pembajak Sawah. Lingkungan alam dan Lingkungan alam buat an. 2. Uraian. NO KOMPETENSI DASAR MATERI Pentingnya Hewan. BENTUK SOAL Isian. Siswa dapat. menjelaskan akibat pohon ditebang terus menerus. 14. Siswa dapat. . Isian. Bayam. menyebutkan nama-nama jenis sayuran. Hutan giundul dapat menyebabkan banjir. dapat mengakibatkan banjir. Mencintai lingkungan alam. NOMOR SOAL 25. menyebutkan Binatang yang menghasilkan susu. PG. URAIAN MATERI Sapi dipelihara dapat menghasilkan susu. menjelaskan penebangan secara liar 17. KETERANGAN 8. Isian. Siswa dapat. PG. 33. ngkungan Alam seperti dunia Tumbuhan dan Hewan. Tumbuhan pencegah banjir. Siswa dapat. 2.7. Siswa dapat. Pentingnya Tumbuhan. akan terjadi banjir. 7. Bebek semua Unggas dapat bertelur. Menjaga Lingkungan Alam menjadi ta nggung jawab semua orang. Kol. binatang bertelur.Memelihara Binatang. Menebang pohon secara liar. INDIKATOR Siswa dapat.

Isian. menyebutkan cara mengurangi polusi udara dengan cara Reboisasi penghijauan. Isian. membuang sampah sembarangan mengakibatkan NOMOR SOAL 18. menentukan menanam tanaman dipinggir jalan dapat mengurangi polusi. Siswa dapat. 22. Siswa dapat. menyelidiki tanaman layu harus di siram. MATERI Pemeliharaan Lingkungan Alam. Tanaman supaya tumbuh subur selalu di Siswa dapat. harus disiram dan diberi pupuk. NO 10. BENTUK SOAL PG. Menjaga salah satu cara mengurangi polusi udara di Kota Besar adalah penghijauan. PG. menjelaskan pohon ditanam dapat menyejukan udara segar. KETERANGAN . KOMPETENSI DASAR 2. 8. mengemukakan menebang hutan.2 Melaksanakan pemeliharaan Lingkungan Alam. Mengadakan penghijauan hutan disebut juga Reboisasi. Siswa dapat. Siswa dapat. Uraian. Pemeliharaan Lingkungan. menjelaskan cara merawat tanaman sirami dan diberi pupuk melalui gambar. Siswa dapat. URAIAN MATERI Tanaman agar tidak mudah layu harus disiram. 2. Tanaman dipinggir jalan dapat berguna untuk mengurangi polusi udara. 35. menjelaskan penghijauan disebut juga Reboisasi.2 Melaksanakan pemeliharaan Lingkungan. Agar Lingkungan rumah udara sejuk kita tanaman pohon. PG. 29. Penebangan hutan dan membuang sampah sembarangan dapat mengakibatkan INDIKATOR Siswa dapat. 4. 15. PG. Lingkungan Alam dan Tumbuhan.9.

banjir. NO KOMPETENSI DASAR MATERI URAIAN MATERI INDIKATOR NOMOR SOAL BENTUK SOAL KETERANGAN . banjir.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful