P. 1
ss

ss

|Views: 38|Likes:
Published by caturzzzzz

More info:

Published by: caturzzzzz on Nov 19, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/19/2010

pdf

text

original

KISI-KISI TES EVALUASI BELAJAR SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR WILAYAH BINAAN II KECAMATAN JATINEGARA JAKARTA TIMUR TAHUN

2010/2011
Mata Pelajaran Waktu NO 1. :PKN : KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengenal pentingnya hi dup rukun, saling berba gi dan tolong menolong. 1.2 Melaksanakan hidup ruk un, saling berbagi dan tol ong menolong di sekolah dan dirumah. 2 2.1 Mengenal pentingnya li ngkungan alam seperti du niatumbuhan dan dunia hewan. MATERI JUMLAH SOAL : PG 20 ISIAN : 10 URAIAN : 5 = 35 SOAL

URAIAN MATERI

INDIKATOR Siswa dapat menyebutkan cirri-ciri hidup rukun dalam keluarga. Siswa dapat menyebutkan contih-contoh hidup rukun dirumah.

NOMOR SOAL

BENTUK SOAL

KETERANGAN

Hidup rukun tolong me Melakukan pengamatan melalui gambar nolong dalam kehidup keluarga yang rukun dan tidak rukun. an sehari-hari. Hidup rukun dirumah. Memberi contoh hidup rukun dirumah melalui gambar.

Lingkungan Alam dan Lingkungan Alam Bu atan.

Kebun binatang adalah merupakan ling kungan alam buatan.

Siswa dapat menyebutkan Lingkungan Alam buatan manusia

1 Mengenal pentingnya hi MATERI Hidup rukun bersama URAIAN MATERI Hidup bergotong royong dapat mencip- INDIKATOR Siswa dapat menjelaskan sikap hidup dengan ber 23 NOMOR SOAL BENTUK SOAL Isian. KETERANGAN . Hidup rukun saling berbagi. Tolong menolong di se kolah. INDIKATOR Siswa dapat menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah.1 Mengenal pentingnya hi dup rukun saling berbagi dan tolong menolong. tolong men olong sebaiknya dimulai dari kecil. NO 4.NO 3 KOMPETENSI DASAR 1. Siswa dapat menjelaskan pada waktu piket kelas. Tolong menolong di ru mah. Manfaat tolong menolong adalah dapat mempereratpersaudaraan. sebaik nya saya membantu. Siswa dapat menjelaskan manfaat tolong menolong di sekolah dapat memperat persaudaraan. Siswa dapat menyebutkan contoh prilaku memba ntu ibu dirumah. URAIAN MATERI Siswa dapat menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah. KOMPETENSI DASAR 1. Siswa dapat menerapkan saling berbagi mulai se jak masih kecil. Membiasakan menolo ng orang lain. NOMOR SOAL BENTUK SOAL KETERANGAN Ibu sedang memasak di dapur. MATERI murid-murid menyum bang gempa bumi. petugas piket mengerjakan piket dengan baik. Untuk menjaga kebersihan kelas. gu nung meletus melalui PMI.

NOMOR SOAL 10. kun saling berbagi dan to long menolong dirumah dan sekolah. Siswa dapat menjelaskan suatu pekerjaan bila di kerjakan bersama-sama disebut gotong royong. Siswa dapat menyebutkan kerukunan dalam keluarga. Keluarga. BENTUK SOAL PG.2 Melaksanakan hidup ruHidup rukun dirumah. takan hidup tentram dan damai. INDIKATOR Siswa dapat menyebutkan menolong temannya yang jatuh dari sepeda. Uraian. Siswa dapat. gotong royong. 34 Uraian. 31 Isian.dup rukun saling berbagi dan tolong menolong. Macam-macam contoh hidup rukun dalam keluarga. menjaga adik adalah kerukunan dalam keluarga. Manusia selalu hidup bersama. Mengerjakan suatu pekerjaan dengan bersama-sama disebut pekerjaan gotong royong. makan bersama. di lingkungan masya rakat disebut kerja bakti. menyebutkan pekerjaan yang diker. 6 PG. mengemukakan makan bersama.26 jakan bersama-sama. 5. KETERANGAN . NO KOMPETENSI DASAR MATERI Tolong menolong di sekolah. 1. Contoh kerjasama. menjagaadik. Kebiasaan hidup rukun dimulai dilingkungan keluarga. URAIAN MATERI Teman yang terjatuh dari sepeda segera kita menolongnya melalui gambar. Tolong menolong dalam keluarga. Siswa dapat.

PG. Mengangkat benda berat sebaiknya dengan bersama-sama. Ani membantu ibu di dapur. menentukan mengangkat benda lebih ringan bila dikerjakan bersama-sama. Manusia dapat menolong kepada siapa saja yang membutuhkan. PG. 13. 20. Siswa dapat. 16. NO KOMPETENSI DASAR MATERI URAIAN MATERI Bergotong royong dapat membina kerukunan dan ketentraman. menerangkan. menentukan membantu ibu dirumah. Siswa dapat membiasakan menolong orang lain dengan tulus. Manfaat tolong menolong. Sikap tolong menolong. Siswa dapat. melatih kerukunan dan ketentraman 30. Menolong sesame teman adalah perbuat an sangat terpuji. 6. sikap Ani merupakan contoh kerukunan dirumah.2 Melaksanakan hidup ruManusia selalu hidup kun. Siswa dapat. 24 27. saling berbagi dan bersama. masyarakat. Mencerminkan sikap menolong orang lain. INDIKATOR BENTUK SOAL Isian. Bekerja tolong menolong dapat membuat kita banyak teman.Membiasakan menolong orang lain. KETERANGAN . tolong menolong dirumah dan disekolah. PG. 1. menyebutkan cirri-ciri hidup tolong menolong di masyarakat dan banyak teman. Siswa dapat. 32. Membiasakan diri men olong orang lain. Siswa dapat menerapkan menolong sesame adalah perbuatan terpuji. Tolong menolong di masyarakat di Kota dan Desa di sekolah dan dirumah. manusia dapat meno long siapa saja yang membutuhkan. Uraian. NOMOR SOAL Siswa dapat.

Bebek. binatang bertelur. Menjaga Lingkungan Alam menjadi ta nggung jawab semua orang. 2. Menebang pohon secara liar. Siswa dapat. Bebek semua Unggas dapat bertelur.1 Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti du nia Tumbuhan dan Hewan. Isian. 21. NO KOMPETENSI DASAR MATERI Pentingnya Hewan. Hutan giundul dapat menyebabkan banjir. 2. Bayam. PG. NOMOR SOAL 25. Siswa dapat. Heawan yang membantu pak tani membajak sawah adalah Kerbau. menjelaskan penebangan secara liar 17. 33. Lingkungan alam dan Lingkungan alam buat an. PG. menyebutkan Binatang yang menghasilkan susu. Siswa dapat. Tumbuhan pencegah banjir. Kol. dapat menyebabkan banjir. menyebutkan nama-nama jenis sayuran.7. menjelaskan akibat pohon ditebang terus menerus. PG. dapat mengakibatkan banjir. URAIAN MATERI Sapi dipelihara dapat menghasilkan susu.Memelihara Binatang. menjelaskan Ayam. Ayam. Uraian. KETERANGAN 8. Pentingnya Tumbuhan. akan terjadi banjir. Siswa dapat. Sawi dan Kangkung di manfaatkan sebagai sayuran. 7. 14. menyebutkan Kerbau hewan pembajak Sawah. ngkungan Alam seperti dunia Tumbuhan dan Hewan. 28. . Isian. INDIKATOR Siswa dapat. BENTUK SOAL Isian. Siswa dapat. Siswa dapat. menyebutkan menjaga lingkungan alam menjadi tanggung jawab semua orang.1 Mengenal pentingnya Li. Mencintai lingkungan alam.

KOMPETENSI DASAR 2. Menjaga salah satu cara mengurangi polusi udara di Kota Besar adalah penghijauan. Lingkungan Alam dan Tumbuhan.2 Melaksanakan pemeliharaan Lingkungan Alam. BENTUK SOAL PG. 35. 29. menyebutkan cara mengurangi polusi udara dengan cara Reboisasi penghijauan. harus disiram dan diberi pupuk. mengemukakan menebang hutan. Isian. URAIAN MATERI Tanaman agar tidak mudah layu harus disiram. Isian. menentukan menanam tanaman dipinggir jalan dapat mengurangi polusi. MATERI Pemeliharaan Lingkungan Alam. menyelidiki tanaman layu harus di siram. menjelaskan pohon ditanam dapat menyejukan udara segar. Siswa dapat. Tanaman supaya tumbuh subur selalu di Siswa dapat. Siswa dapat. PG. KETERANGAN . Tanaman dipinggir jalan dapat berguna untuk mengurangi polusi udara. 2. 15. PG. Pemeliharaan Lingkungan. Penebangan hutan dan membuang sampah sembarangan dapat mengakibatkan INDIKATOR Siswa dapat. 22. 4. Agar Lingkungan rumah udara sejuk kita tanaman pohon. menjelaskan penghijauan disebut juga Reboisasi. Uraian.9. Siswa dapat. Mengadakan penghijauan hutan disebut juga Reboisasi. PG. Siswa dapat. Siswa dapat. membuang sampah sembarangan mengakibatkan NOMOR SOAL 18.2 Melaksanakan pemeliharaan Lingkungan. NO 10. 8. menjelaskan cara merawat tanaman sirami dan diberi pupuk melalui gambar.

NO KOMPETENSI DASAR MATERI URAIAN MATERI INDIKATOR NOMOR SOAL BENTUK SOAL KETERANGAN .banjir. banjir.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->