You are on page 1of 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Pandaan
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : XI (Sebelas)/Genap
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran (1 pertemuan).

A. Standar Kompetensi : 5. Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi
B. Kompetensi Dasar : 5.1. Menentukan komposisi fungsi dari dua fungsi
C. Indikator :
1. Peserta didik dapat menentukan fungsi komposisi dari dua fungsi.
2. Peserta didik dapat menentukan nilai fungsi komposisi dari dua fungsi dengan domain
tertentu
3. Peserta didik dapat menentukan fungsi komposisi dari tiga fungsi.
4. Peserta didik dapat menentukan nilai fungsi komposisi dari tiga fungsi dengan domain
tertentu

D. Tujuan Pembelajaran
1. Menentukan fungsi komposisi dari beberapa fungsi.

E. Materi Ajar
Fungsi komposisi

F. Metode Pembelajaran
STAD

G.
Langkah-langkah Kegiatan

Pendahuluan
Apersepsi :
Motivasi :
a. Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan
dapat menentukan fungsi komposisi dari dua fungsi , menentukan nilai fungsi
komposisi dari dua fungsi dengan domain tertentu , menentukan fungsi
komposisi dari tiga fungsi , menentukan nilai fungsi komposisi dari tiga fungsi
dengan domain tertentu

Kegiatan Inti
a. Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian modul mengenai cara menentukan
kesimpulan dari beberapa premis yang diberikan dengan prinsip modus ponens, modus
tolens, dan silogisme, serta memeriksa keabsahan penarikan kesimpulan menggunakan
prinsip logika matematika.
b. Guru bertanya pada peserta didik apa ada kesulitan dalam mempelajari modul yang
telah diberikan beserta contoh-contohnya, jika ada pertanyaan guru memberikan
penjelasan jika tidak ada maka guru memberikan penguatan tentang materi pembelajaran
yang peserta didik pelajari dilanjutkan dengan peserta didik mengerjakan soal latihan
yang ada di modul tersebut
c. Salah satu peserta didik menyampaikan hasil pekerjaannya sementara siswa yang lain
menanggapi, guru memberi penguatan

Penutup
a. Peserta didik membuat rangkuman dari materi cara menentukan kesimpulan dari
beberapa premis yang diberikan dengan prinsip modus ponens, modus tolens, dan
silogisme, serta memeriksa keabsahan penarikan kesimpulan menggunakan prinsip
logika matematika
b. Guru memberi soal untuk dikerjakan dirumah

E. Alat dan Sumber Belajar


Sumber :
- buku Matematika SMA Intan Pariwara Jilid 1B, karangan Dra. Kartini, dkk.
- Buku referensi lain.

Alat :
-

F. Penilaian

Teknik : tugas individu


Bentuk Instrumen : uraian singkat
Contoh Instrumen :
Tentukan kesimpulan dari premis-premis berikut
1. Jika Wulan juara kelas, maka ia dibelikan sepeda motor.
Wulan juara kelas.
2. Semua karyawan mengikuti senam kesehatan.
Endra tidak mengikuti senam kesehatan

Selidikilah penarikan kesimpulan berikut adalah sah


3. ~p v q
~p
∴q
4. p ⇒ q
r ⇒ ~q
∴ p ⇒q

Pasuruan, .........................
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Matematika
Kepala Sekolah

Drs. H. Nur Hasan, M.Pd. Martadi


NIP. 19570415 198403 1 012 NIP. 19680414 199301 1 001

You might also like