DOLLARD - MILLER

• Bentuk sederhana dari teori belajar

 Mempelajari keadaan dimana terjadi
hubungan antara respon dengan cue-
stimulusnya
 STRUKTUR KEPRIBADIAN

1. Kebiasaan (habit)
ikatan/asosiasi antara stimulus dengan respon,
yang relatif stabil dan bertahan lama dalam
kepribadian
• Susunan kebiasaan bersifat sementara :
Kebiasaan hari ini mungkin berubah berkat
pengalaman baru besok
2. Dorongan sekunder (secondary drives) sebagai
bagian kepribadian yang relatif stabil
ex : rasa takut , cemas

3. Dorongan primer (primary drives) dan

hubungan S-R yang bersifat bawaan menyumbang
struktur kepribadian
ex : lapar, haus, seks
DINAMIKA KEPRIBADIAN
1. Motivasi – dorongan
• Dorongan sekunder berperan sebagai wajah semu guna
menyembunyikan dorongan bawaan
• Bukan hanya dorongan primer yang diganti oleh dorongan
sekunder, tetapi hadiah/penguat primer ternyata juga
diganti dengan penguat sekunder
ex : senyum
 DINAMIKA KEPRIBADIAN
• Dollard – Miller setuju dengan Freud kecemasan adalah
tanda bahaya, bentuk antisipasi menghindari rasa sakit
(pada masa lalu)
• Behaviorisme menjelaskan perolehan kecemasan itu
melalui proses kondisioning klasik, dan penyebarannya
ke dalam pribadi dijelaskan melalui perolehan
reinforcement dan generalisasi stimulus
DINAMIKA KEPRIBADIAN
2. Proses Belajar
• Classical conditioning
• Instrumental learning
• Extinction
• Primary drive memunculkan learned atau secondary drive yang kemudian
memotivasi tingkah laku

 Sebagian besar dorongan sekunder (rasa takut dan cemas) diperoleh manusia
melalui proses belajar. Untuk bisa belajar seseorang harus menginginkan
sesuatu, mengenali sesuatu, mengerjakan sesuatu, dan mendapat sesuatu
 KOMPONEN UTAMA BELAJAR

Drive
Stimulus yang mendorong terjadinya kegiatan tetapi tidak
menentukan bentuk kegiatannya
Cue
Stimulus yang memberi petunjuk perlunya dilakukan respon yang
sesungguhnya
Response
Aktifitas yang dilakukan seseorang
Reinforcement (hadiah)
Drive pereda dorongan
DINAMIKA KEPRIBADIAN
3. Model Konflik
Konflik dapat membuat orang tidak dapat merespon yang secara normal dapat
meredakan drives yang tinggi.
Ada tiga bentuk konflik yaitu:
• Konflik approach-avoidance : seseorang dihadapkan dengan pilihan nilai
positif dan negative yang ada di satu situasi
• Konflik avoidance-avoidance : seseorang dihadapka pada dua pilihan yang
sama-sama negative
• Konflik approach-approach : seseorang dihadapkan dengan pilihan yang
sama-sama positif
 DINAMIKA KEPRIBADIAN

4. Proses Tak Sadar

Dollard dan Miller membagi isi-isi ketidaksadaran menjadi
dua:
1. Ketidaksadaran berisi hal yang tidak pernah disadari, seperti
stimuli, drives dan respon
2. Berisi apa yang pernah disadari tetapi tidak bertahan dan
tidak pernah disadari karena adanya represi (menghindar)
 PERKEMBANGAN
KEPRIBADIAN
Respon Sederhana & Primary Process
Bayi memiliki 3 komponen bawaan yg paling penting:
• Refleks spesifik
ex : rooting
• Respon bawaan
ex : bayi berusaha menghindari sesuatu yang tidak menyenangkan
sebelum menangis
• Dorongan primer
ex : kalau lapar, bayi akan menangis
Konteks Sosial
Kemampuan berbahasa dan merespon isyarat
sangat dipengaruhi oleh konteks sosial dimana
orang itu berkembang

Ada hubungan antara tingkah laku dengan

lingkungan sosial kulturalnya
Situasi Pembelajaran
(Training situation)
Dollard-Miller mengemukakan 4 hal yang
mudah menimbulkan konflik & emosi :
- Situasi pemberian makan
- Toilet training / pendidikan kebersihan
- Pendidikan seks awal
- Latihan mengatur marah & agresi
Bagaimana Neurosis dipelajari
Ada tiga cara yang dipakai orang untuk melakukan
represi agar tidak muncul pikiran yan menimbulkan
kecemasan, diantaranya :
• Memberi nama lain (mislabeling)
• Respon pengganti (response substitution)
• Tidak memikirkan (not thinking)
PSIKOTERAPI
Pembaharuan Dollard dan Miller terhadap psikoterapi
tradisional adalah pemakaian analisis teori belajar
mengenai apa yang telah terjadi :
• Displacement
• Sublimasi
• Belajar (menguasai) sistem syaraf otonom