Professional Documents
Culture Documents
Jawab :
4 x
* diketahui cos α = ; dimana cos α =
5 r
x= 4
r y ⇒ r=5 5
3
α α
x r= x2 + y2 4
r 2 = x2 + y2
y2 = r 2 - x2
= 25 – 16
=9
y = 9 = ± 3 karena sudut lancip berada di kuadran 1
maka nilai yang diambil adalah + 3
y 3
sehingga sin α = =
r 5
24 x
* diketahui cos β = ; dimana cos β =
25 r
y2 = r 2 - x2
= 625 – 576
= 49
y 7
y= 49 = 7 Æ sudut lancip; sehingga sin β = =
r 25
WWW.BELAJAR-MATEMATIKA.COM
Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya
SMA - 2
4 24 3 7
= . + .
5 25 5 25
96 21 117
= + =
125 125 125
2. Diketahui segitiga ABC dengan panjang sisi AB = 3 cm dan BC= 4 cm dan AC = 5 cm.
Nilai Cos C adalah…..
Jawab : B
3 (c) 4 (a)
A C
5 (b)
gunakan aturan cosinus
c 2 = a 2 + b 2 - 2ab cos C
2 ab cos C = a 2 + b 2 - c 2
a2 + b2 − c2
cos C =
2ab
4 2 + 5 2 − 32 38 19
= = =
2.4.5 40 20
4
3. Diketahui cos A = , berada di kuadran kedua, berapa nilai sin 2A ….
5
Jawab:
kuadran I Æ x = + ; y= +
kuadran II Æ x=-;y=+
kuadran III Æ x=-;y=-
kuadran IV Æ x = + ; y= -
WWW.BELAJAR-MATEMATIKA.COM
Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya
SMA - 3
4 −4
cos A = karena di kuadran kedua maka nilai cos A =
5 5
5
3
-4
−4 x
cos A = =
5 r
r 2 = x2 + y2
y2 = r 2 - x2
= 25 – 16
=9
y 3
y = 3 Æ sehingga sin A = =
r 5
1 − cos 4 x
4. Bentuk adalah identik dengan …
2
Jawab:
1 − cos 4 x 1 cos 4 x
= -
2 2 2
1 cos(2 x + 2 x)
= -
2 2
1 cos 2 2 x − sin 2 2 x
= -
2 2
WWW.BELAJAR-MATEMATIKA.COM
Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya
SMA - 4
1 (1 − 2 sin 2 2 x)
= -
2 2
1 1
= - + sin 2 2 x
2 2
= sin 2 2 x
1 − cos θ 3
5. Jika = , maka θ = ……….
sin θ 3
jawab :
1 − cos θ 2 3
( ) = ( )2
sin θ 3
1 − 2 cos θ + cos 2 θ 1
=
sin θ
2
3
1 − 2 cos θ + cos 2 θ 1 1
= ⇒ 1 – 2 cos θ + cos 2 θ = ( 1- cos 2 θ )
1 − cos θ
2
3 3
1 1
1 – 2 cos θ + cos 2 θ = - cos 2 θ
3 3
2 4
- 2 cos θ + cos 2 θ = 0
3 3
4 2
cos 2 θ - 2 cos θ + = 0 x3
3 3
4 cos 2 θ - 6 cos θ + 2 = 0
Anggap cos θ = x
diketahui a = 4 ; b = -6 dan c = 2
− b ± b 2 − 4ac
x1, 2 =
2a
WWW.BELAJAR-MATEMATIKA.COM
Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya
SMA - 5
6 ± 36 − 32 6+2 6−2 1
= ⇒ x1 = = 1 ; x2 = =
8 8 8 2
x1 = 1 ⇒ cos θ = 1 ; θ = 0 0
1 1
x2 = ⇒ cos θ = ; θ = 60 0
2 2
θ = 00
1 − cos θ 3 1−1
= ⇒ = ~ ⇒ tidak memenuhi
sin θ 3 0
θ = 60 0
1 1
1−
1 − cos θ 3 2 = 2 1 1 3 3
= ⇒ = = x = ⇒ memenuhi
sin θ 3 1 1 3 3 3 3
3 3
2 2
Sehingga nilai θ = 60 0
sin 6 x + sin 4 x
6. Bentuk senilai dengan ….
cos 6 x + cos 4 x
Jawab :
1 1
2 sin (6 x + 4 x) cos (6 x − 4 x)
sin 6 x + sin 4 x 2 2
=
cos 6 x + cos 4 x 1 1
2 cos (6 x + 4 x) cos (6 x − 4 x)
2 2
1
= tan 10x = tan 5x
2
WWW.BELAJAR-MATEMATIKA.COM
Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya
SMA - 6
Jawab :
untuk pemecahan soal spt ini agak sedikit banyak logika yang dipakai dibarengi dengan teori
Urutan pemecahannya:
- dari grafik di atas dapat ditentukan bahwa grafik adalah sinusoidal sehingga fungsinya adalah sinus
atau cosinus (bukan tangen)
- kita tentukan nilai maksimum dan minimum : maksimum adalah 1 dan minimum adalah -1
- kita lihat tabel sudut-sudut istimewa :
α 00 30 0 45 0 60 0 90 0
Sin 0 1 1 2 1 3 1
2 2 2
Cos 1 1 3 1 2 1 0
2 2 2
Tan 0 1 3 1 3 ~
3
WWW.BELAJAR-MATEMATIKA.COM
Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya
SMA - 7
Yang perlu diperhatikan lagi pada grafik memperlihatkan ½ perioda (1 perioda adalah 360 0 sehingga
persamaan terakhirnya menjadi y= -sin 2 ( x − 15) 0
Kita coba masukkan nilai perpotongan di sumbu x yaitu 15 0 , 105 0 dan 195 0
Jawab :
(dan ingat teori mengenai nilai positif dan negative untuk setiap kuadran)
WWW.BELAJAR-MATEMATIKA.COM
Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya