Bahan KUliah IAD - Presentation Transcript

1. ILMU ALAMIAH DASAR (Basic Natural Science) FKIP UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2. Ilmu Alamiah Dasar (IAD) • Fakultas : KIP Univ. PGRI Palembang • Kredit : 2 SKS • Semester : Genap • Nama dosen : Riswan Aradea, S.P. M.M. (Iwan) • Alamat : – Rumah : Jln. Anyelir No. 16 Demang Lebar Daun Palembang. Telp. 415202 (R) HP. 08127829558 – Kantor : FKIP Univ. PGRI Palembang Ka. Subbag. Kemahasiswaan Ruang TU FKIP Univ. PGRI Palembang Jl. A. Yani Lr. Gotong Royong 9/10 Ulu Palembang 3. A. Deskripsi Mata Kuliah Ilmu Alamiah Dasar (IAD) merupakan salah satu komponen dari sejumlah Mata kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) dan menjadi mata kuliah wajib di fakultas non eksakta 4. B. Tujuan Pembelajaran IAD bertujuan mengembangkan kepribadian dan wawasan pemikiran khusus berkenaan dengan alam semesta, agar daya tangkap, persepsi dan penalaran berkenaan dengan lingkungan alam dapat ditingkatkan. Dengan tujuan tersebut diharapkan mahasiswa dapat lebih tanggap dan memiliki penglihatan yang jelas, pemikiran yang lebih mendalam serta mampu menghargai lingkungan sekitarnya. 5. C. Metode Pembelajaran Metode Pembelajaran yang digunakan dalam bentuk kombinasi kuliah, diskusi dan tugas serta kegiatan mandiri dari para mahasiswa. Selain teori/konsep yang berhubungan dengan materi pada mata kuliah ini, pemahaman juga diberikan dalam bentuk studi kasus dengan lebih menekankan pada aspek aplikasinya. 6. D. BAHAN PUSTAKA 1. Ilmu Alamiah Dasar, Drs. Supartono Widyosiswoyo, MM, dkk. Penerbit Ghalia Indonesia, Jakarta. 1999. 2. ----------------------, Maskoeri Jasin, Raujawali Press, Jakarta. 1990. 3. ----------------------, Ir. Heri Purnama, Rineka Cipta. 1997. 4. ----------------------, Drs. H. Ibnu Mas’ud & Drs. Joko Paryono, CV. Pustaka Setia, Bandung. 1997. 5. ----------------------, Buku Materi Pokok, Drs. Hendro Darmadjo, MA. Karunika. Jakarta. UT. 1986 6. Hakikat Pengetahuan dan Cara Kerja Ilmu-Ilmu. Capita Selekta, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta. 1993. 7. Pengantar Ke Filsafat dan Logika,Drs. Somad Husin, UNSRI Palembang. 1992. 8. Sejarah Filsafat Ilmu dan Teknologi. Drs. Burhanuddin Salam, MM. Rineka Cipta, Jakarta. 2000. 9. Ilmu Dalam Perspektif. Sebuah Karangan Tentang Hakikat Ilmu. Penyunting Jujun S. Suriasumantri. Yayasan Obor Indonesia. Jakarta 10. Ilmu Pengetahuan, Idaman atau Ancaman. Capita Selekta. PN. Balai Pustaka, Jakarta 1981. 11. Alam Pikiran Yunani, Moh. Hatta, Univ. Indonesia, Jakarta. 1986. 12. Biology, Second Edition. Donald D. Ritchie and Robert Carola. AddisonWisley Publishing Company. 1983. 13. Manusia Sebuah Misteri. Sintesa Filosofis Tentang Makhluk Paradoksal. Louis Leahy. PT. Gramedia. Jakarta. PT. Gramedia Jakarta. 1989. 14. Ekologi Pembangunan dan Hukum Tata Lingkungan. NHT. Siahaan. Erlangga. 1987. 15. Antropologi Biologi, Geoffrey Pope. CV. Rajawali Press, Jakarta. 1984. 16. Majalah Intisari No. 368, Maret. 1984. 17. Buku-buku lain, majalah, koran, dan sebagainya yang terkait.

Kewarganegaraan 7. Pancasila 3. IAD 8. – Kelompok MPK Kurikulum Inti terdr atas Pendidikan Pancasila. Pend. terdr : 1. I. ISD MKDU kemudian berubah mjd Mata Kuliah Umum (MKU) sbg mata kuliah pilihan MKU berubah menjd Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK). Perkembangan Alam Pikiran Manusia b. Kehidupan Di Bumi e. MKB. Pend. tinggi terdr dr ats tambahan dr kelompok dlm kurikulum inti. IBD 6. Terdr atas : * Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) * Mata Kuliah Penciri Ilmu Pengetahuan & Keterampilan (MKK) * Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) * Mata Kuliah Berperilaku dlm Berkarya (MPB) * Mata Kuliah Cara Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Kurikulum Inti program sarjana = 40-80 % dr seluruh beban studi (diploma = 40 %) terdiri dari MPK. Agama MPK Wajib 6. 4. Kasus-kasus : Masalah Ekologi dan Teknologi. G. Kurikulum Institusional • Bagian dr kurikulum pend./Inst. Pend Pancasila 5. SISTEM PENILAIAN • Nilai mutu dari mata kuliah IAD ini ditentukan dari nilai ujian tengah semester (30%). ISBD 9. Bahasa MPK Institusional 10. IAD 5. MKK. MPB dan MBB 11. PENDAHULUAN • SK Mendiknas No. Teknologi dan Kelangsungan Hidup i. IPA dan Perkembangan Teknologi g. Pendidikan Agama dan Pendidikan Kewarganegaraan – Mata Kuliah IAD & Ilmu Sosial-Budaya Dasar (ISBD) ditetapkan sbg cakupan Kurikulum Institusional. terdr dr . Rapat Kerja Rektor Univ. Dampak IPTEK terhadap Kehidupan Sosial h.7. Kewiraan 4. Pend. bhn kajian pelajrn yg hrs dicakup dlm Prog. tugas + kehadiran + quiz (20%) • Adapun formulasi untuk menentukan nilai akhir tugas digunakan rumus : NA= 2R + 3M +5S 10 8. Pend. Std yg dirumuskan dlm kurikulum yg berlaku Nasional. Ekologi f. Olahraga . Negeri seluruh Indonesia di Jkt tgl 26-28 Febr’80 memtskan Mata Kuliah Dasar Umum (MKDU). 9. Uraian Tentang Silabus dan Penjelasan tentang Perkuliahan Pertemuan II : Perkembangan Alam Pikiran Manusia Pertemuan III : Lanjutan Pertemuan IV : Ilmu Pengetahuan Alam Pertemuan V : Lanjutan Pertemuan VI : Alam Semesta Pertemuan VII : Mid Term Pertemuan VIII : Kehidupan Di Bumi Pertemuan IX : Lanjutan Pertemuan XI : Ekologi dan Permasalahannya Pertemuan XII : IPA dan Perkembangan Teknologi Pertemuan XIII : Dampak Perkembangan IPTEK terhadap Kehidupan Sosial Pertemuan XIV : IPA. Ilmu Pengetahuan Alam c. Tinggi & Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa menetapkan : • Kurikulum Pend. Filsafat 11. Pend. Kurikulum Inti –Kelomp. nilai ujian akhir semester(50%). E. Tinggi yg menjd dsr penyelenggaraan Program Studi terdr dr : • a. Pend. IPA. 232/U/2000 ttg Pedoman Penyusunan Kurikulum Pend. KERANGKA KULIAH Pertemuan I : Pendahuluan. Agama 2. F. 12. Teknologi dan Kelangsungan Hidup Pertemuan V : Kasus-kasus : Masalah-masalah Ekologi dan Teknologi 10. • b. Alam Semesta d. MATERI YANG DIBAHAS a.

etika dan kesediaan bekerjasama & menghargai disiplin ilmu lain di luar disiplin ilmunya. Latar Belakang MPK berkaitan dg Visi & Misi Univ.13. yg lebih dikenal dgn mengasah hati nurani/perasaan (pattern of attitude/behaviore) . yaitu bhw setiap mhs yg msk di Univ/P. Kemampuan Profesional melalui mt. yaitu : • 1. Kemampuan Personal/Pribadi melalui mt. klh Pengemb. Kemampuan Akademis melalui mt. Tinggi akan dibekali dgn 3 kemampuan. klh Jurusan/Keahlian • 3. melainkan suatu pengetahuan ttg konsep2 dasar yg ada dlm bidang IPA dan teknologi IAD ditujukan untuk u membantu para mhs yg belajar di bidang sosial budaya agar memiliki pandangan lebih luas dlm bidang IPA serta dpt mendekati persoalan pengetahuan alam dgn penalaran yg lbh komprehensif. Kepribadian spt budi pekerti. klh Wajib Fakultas • 2. akhlaq. Sasaran mata kuliah IAD ialah agar mahasiswa yg mengikuti perkuliah IAD dpt memperoleh dan memahami pengetahuan yg ada & termasuk dlm bidang IPA dan teknologi serta dpt menanggapi untuk menghargai pengetahuan tersebut 14. IAD bukan merupakan suatu disiplin ilmu. Kepribadian Kemampuan Akademis dan Profesional sasarannya mengasah kemampuan penalaran (pattern of thinking) Kemampuan Personal/pribadi sasarannya lebih kpd mengasah kemamp.

dan positive . Akal budi manusia selalu haus akan pengetahuan. ketika salah satu problem terselesaikan maka problem lain telah menunggunya. dorongan praktis yang memanfaatkan pengetahuan itu untuk meningkatkan taraf hidup yang lebih tinggi. Ia merupakan langkah awal bagi mahasiswa untuk menyelami dunia sosial budaya dan ilmiah. Pengalaman akan bertambah terus seiring berkembangnya manusia dan mewariskan kepada generasi-generasi berikutnya. Konsep Umum Ilmu Alamiah Dasar Ilmu alamiah atau sering disebut ilmu pengetahuan alam (natural science) merupakan pengetahuan yang mengkaji tentang gejala-gejala dalam alam semesta. Ketiga materi diatas berkaitan erat dengan masalah kemanusiaan dan kealaman. 1. IAD hanya mengkaji konsep-konsep dan prinsip-prinsip dasar yang esensial saja. sehingga terbentuk konsep dan prinsip. mulai dari fase teologi. sebagai satu kesatuan yang takterpisahkan. yakni kumpulan fakta-fakta. metafisis. Manusia juga mempunyai naluri seperti tumbuhan dan hewan tetapi ia mempunyai akal budi yang terus berkembang serta rasa ingin tahu yang tidak terpuaskan. dan ia mendorong manusia untuk melakukan berbagai kegiatan dalam rangka mendapatkan jawaban pertanyaan yang muncul dalam dirinya. Pertambahan pengetahuan didorong oleh pertama untuk memuaskan diri. termasuk di muka bumi ini. Pengalaman merupakan salah satu terbentuknya pengetahuan. 2. A. Kuriositas Dan Akal Budi Rasa ingin tahu makhluk lain lebih didasarkan oleh naluri (instinct) /idle curiosity naluri ini didasarkan pada upaya mempertahankan kelestaraian hidup dan sifatnya tetap sepanjang zaman. Kegiatan yang timbul dari rasa ingin tahu inilah yang mrndorong berkembangkan pemikiran manusia. yang bersifat non praktis atau teoritis guna memenuhi kuriositas dan memahami hakekat alam dan isinya kedua. Karena. Pengertian umum dan dasar tentang ketiganya merupakan pintu awal untuk lebih memahaminya dan merupakan ta’arruf ilmiah antara mahasiswa dengan ketiga materi tersebut. Pengalaman yang diperoleh terakumulasi oleh karena adanya kuriositas manusia.Sabtu. Dorongan pertama melahirkan Ilmu Pengetahuan Murni (Pure Science) sedang dorongan kedua menuju Ilmu Pengetahuan Terapan (Aplied Science) . 10 April 2010 KONSEP UMUM IAD-IBD-ISD PENDAHULUAN Materi kuliah Ilmu Alamiah Dasar. Ilmu Budaya Dasar dan Ilmu Sosial Dasar merupakan materi yang sangat penting bagi par mahasiswa untuk memahami eksistensi dan esensi manusia dan alam semesta. Lahirnya Ilmu Alamiah Panca indera akan memberikan tanggapan terhadap semua rangsangan dimana tanggapan itu menjadi suatu pengalaman.

termasuk di dalamnya teori big bang yang sangat terkenal itu. Ilmu alamiah dan nilai. bermetode dan berlaku secara universal. Untuk itu kita perlu memperhatikan : Pertama.\. Dengan teori-teori yang dikemukakan maka dapat diaplikasikan terhadap kebutuhan manusia seperti pengusiran serangga atau perangkap nyamuk (terkait dengan teori pencahayaan. mengecap terhadap suatu objek tertentu. Maka disusun teori. jawaban sementara terhadap pertanyaan yang kita ajukan. Ruang Lingkup IAD IAD membahas tentang Alam semesta dan tata surya. Ilmu alamiah hanya dapat mengemukakan bukti kebenaran sementara dengan kata lain untuk kebenaran sementara adalah "Teori". Contoh dalam gejala alam tentang serangga dengan lampu (sinar biru) 5. membentuk dan menggunakan teori.3.\. berobyek.. sebaliknya bidang non ilmiah adalah wahana dimana metode ilmiah tidak dapat terapkan.\.. Kedua. 3. Hipotesis. dari sini ilmu alamiah dan non ilmu alamiah dapat dipisahkan. bila kriteria berikut dipenuhi yakni : teratur. Manusia pemakain ilmu alamiahlah yang menilai apakah hasil Ilmu Alamiah baik atau sebaliknya. Mulai dari bagaimana alam raya ini terbentuk sampai bagaimana adanya awal mula kehidupan di bumi ini. Contoh penemuan mesiu atau bom atom. merupakan suatu aktivitas melihat. Bidang ilmu Alamiah. mendengar. 4. ilmu alamiah tidak menentukan moral atau nilai suatu keputusan . . Kreteria Ilmiah Pengetahuan masuk kategori Ilmu Pengetahuan. Dengan hasil eksperimen dari beberapa peneliti dan bukti-bukti yang menunjukkan hasil yang dapat dipercaya dan valid walaupun dengan keterbatasan tertentu. Masalah dan problema. sistemastis.. tujuan ilmu Alamiah. merasakan. Dengan memakai teori-teori yangf telah dikemukakan oleh para ilmuan. Penginderaan. Metode Ilmiah Dan Implementasinya Segala kebenaran dalam ilmu Alamiah terletak pada metode ilmiah. Teori. Eksperimen. bukti eksperimen merupakan langkah ilmiah berikutnya yaitu teori. 6. karena bidang ilmu alamiah adalah wahana di mana metode ilmiah dapat diterapkan. Sebagai langkah pemecahan atau prosedur ilmiah dapat sebagai berikut : 1. 4. Keterbatasan Ilmu Alamiah Untuk itu perlu dilakukan pengujian sampai dimana berlakunya metode ilmiah dan dimana metode ilmiah tidak berlaku. 2. yang menentukan bidang ilmu alamiah adalah metode ilmiah. Contoh hipotesa tentang keberadaan tuhan merupakan konsep yang tidak bisa menggunakan metode ilmiah dan apabila menggunakan konsep ini bisa menyebabkan orang Atheis. menemukan masalah dengan kata lain adalah dengan mengemukakan pertanyaan apa dan bagaimana.. Karena tidak ada sesuatu yang mutlak tetapi terus mengalami perubahan (contoh teori tentang bumi ini bulat) Ketiga.\Myebook\harun yahya\Presentasi\Presentasi_harunyahya_eng\gecko_eng 5.

1 Latar Belakang Munculnya ISD Latar belakang ISD sendiri dimulai sejak terjadinya kritik-kritik yang ditujukan kepada system pendidikan di Perguruan Tinggi oleh sejumlah cendekiawan. ilmu-ilmu sosial telah mengalami perkembangan sehingga timbullah Ilmu Pengetahuan Sosial. ekonomi. Mempelajari hubungan antara warga Negara dan Negara. Dengan dipilihnya ISD sebagai Mata Kuliah Umum Dasar ( MKDU ) di setiap perguruan tinggi negeri khususnya. 3. tidak berarti bahwa pengantar ilmu sosial harus hilang dari kurikulum. sosiologi. serta mempelajari hubungan antara pelapisan sosial dan persamaan derajat. seperti: sejarah. 3. 3. dan juga seni Ilmu sosial sendiri berkembang sesuai dengan kebutuhan manusia dalam era pembangunan di Indonesia. Humanitas ( ilmu budaya ). didirikannya Balai Perguruan Tinggi gajah Mada yang mempunyai dua fakultas yaitu Fakultas Sastra dan Fakultas Sosial. ISD ini dipergunakan dalam pendekatan sekaligus sebagai srana jalan keluar dari masalah-masalah sosial yang ada di kehidupan masyarakat. . seperti: bahasa. dan masyarakat. 2. serta didirikannya Akademi Kepolisian . seperti: fisika. Kimia. agama. biologi dll. dan wujud dari perkembangan ilmu sosial di Indonesia dapat kita lihat dari didirikannya Akademi Ilmu Politik di Yogyakarta. Mempelajari dan menyadari adanya masalah-masalah individu. Paham studi sosial ini dipergunakan bagi keperluan pendidikan dan pengajaran dan menjadi satu disiplin ilmu yang mandiri. akan tetapi memiliki banyak persamaan dalam pola pemikiran dan tingkah laku yang menyebabkan adanya pertentangan maupun hubungan kerjasama dalam masyarakat itu sendiri Sedangkan dengan diadakannya perkuliahan Ilmu Sosial Dasar ( ISD ) mahasiswa diharapkan dapat mempelajari dan menyadari adanya berbagai masalah kependudukan dalam hubungannya dengan perkembangan masyarakat dan kebudayaan.B. Ilmu Sosial Dasar ( ISD ) Ilmu Sosial Dasar ( ISD ) adalah suatu program pembelajaran baru yang dikembangkan di Perguruan Tinggi. Natural Sciences ( ilmu-ilmu alamiah ). yakni berbagai aspek pada kenyataan yang merupakan masalah sosial dan berbagai golongan sosial dalam masyarakat yang masingmasing mempunyai kepentingan dan pola tingkah laku sendiri-sendiri. Ilmu-Ilmu Sosial Sumber semua olmu pengetahuan baik ilmu alam atau ilmu sosial adalah ilmu filsafat yang kemudian lahirlah tiga cabang ilmu pengetahuan.2 Ruang Lingkup Pembahasan ISD Ada dua masalah yang dipakai sebagai bahan pertimbangan untuk menentukan ruang lingkup pembahasan mata kuliah ISD. Konsep Umum Ilmu Sosial Dasar 1. Sosial Sciences (ilmu-ilmu sosial ). keluarga. mereka (para cendekiawan) menganggap pada saat itu system pendidikan yang berlangsung adalah warisan dari pemerintah kolonial Belanda yang merupakan kelanjutan dari politk balas budi (etische politic) yang diajukan oleh Conrad Teddore. Ilmu Pengetahuan Sosial Dalam dunia pengajaran.

dan pembangunan seharusnya mampu meningkatkan harkat dan martabat manusia. yang sedang membangun jatidirinya sebagai bangsa. . yang berkepribadian utuh dan memiliki moralitas dan integritas sosial yang tinggi. Konsep Umum Ilmu Budaya Dasar 1. Dan disini dapat disimpulkan bahwa manusia ada sebagai mahluk berbudaya.C. Terjadinya kontak budaya tersebut dapat menyebabkan lberubahnya orientasi budaya yang terkadang menimbulkan terhadap tata nilai masyarakat. Latar Belakng Munculnya Ilmu Budaya Dasar IBD bermula dari kritik yang diberikan sejumlah cendikiawan mengenai system pendidikan bangsa kita yang dinilai sebagai warisan sistem pendidikan belanda pada masa penjajahan dan warisan tersebut merupakan kelanjutan dari politk balas budi (etische politic) yang diajukan oleh Conrad Teddore . Diakui secara umum bahwa kebudayaan merupakan unsur penting dalam proses pembangunan suatu bangsa. membawa membawa pengaruh terhadap intensitas kontak budaya antarsuku maupun kebudayaan luar. yaitu : a. dan IBD sendiri merupakan suatu masalah yang tidak mungkin terlepas dari masalah-masalah manusia dan kebudayaannya. Dengan demikian. c. Serta membahas hakikat manusia yang satu atau universal. Bangsa Indonesia dihadapkan pada tiga masalah yang saling berkaitan. diperlukan sikap yang mampu mengatasi ikkatan primordial yaitu kesukuan dan kedaerahan. Dalam masalah ini tampak bahwa manusia menempati posisi sentral dalam pengkajian. Manusia tidak hanya menjadi subjek tapi juga menjadi objek. pergeseran nilai itu telah membawaakibat jauh dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. 2. yang merata materiel dan spiritual berdasarkan pancasila. Kemajuan dalam bidang teknolog komunikasi massa dan transportasi. dengan latar belakang sosial yang berbeda. 3. Ruang lingkup IBD IBD berbicara mengenai berbagai aspek kehidupan yang mengungkap masalah humanitas dan kultur. pembangunan nasional yang bertujuan untuk mewujudkan masyarakat adil dan makmur. menyangkut orang lain maupun tentang alam sekitarnya. Tujuan Umum Ilmu Budaya Dasar IBD muncul dalam rangka menumbuhkan dan membangun kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan berpikirnya yang menyangkut diri sendiri sebagai manusia. b. tetapi beragam perwujudannya dalam setiap zaman dan tempat. Oleh karena itu. Pergeseran system nilai budaya dan sikap yang mengubah masyarakat terhadap nilainilai budaya yang dikarenakan oleh pembangunan. kenyataan bahwa bangsa Indonesia terdiri dari berbagai suku bangsa.

sert manusia dengan manusia dan kebudayaannya. Ilmu Alamiah Dasar. DAFTAR PUSTAKA • Aly.IV Bandung : Pustaka Setia.BAB III PENUTUP Secara garis besar. Ke. Ilmu Alamiah Dasar. Ilmu Budaya Dasar. 1996 • Mawardi-Ir. dapat ditarik kesimpulan bahwa IAD. Nur Hidayati. cet. 19 • Mawardi-Ir. Ke. Ilmu Sosial Dasar. Ilmu Alamiah Dasar. .Eny Rahma. cet. ISD dan IBD adalah tiga ilmu yang saling berkaitan. 1994 • Mawardi-Ir. manusia dan alam. Abdullah -Ir.III Bandung : Pustaka Setia. Ilmu Sosial Dasar. Yang bertujuan membentuk kepribadian mahasiswa yang lebih peka terhadap kejadian social dan alam sekitarnya. Nur Hidayati. Ilmu Budaya Dasar. Nur Hidayati. 2007 Diposkan oleh RAMADU di 14:57 Label: IAD-IBD-ISD . Ketiga ilmu tersebut muncul dari fenomena-fenomena yang pernah terjadi dalam kehidupan manusia dan alam raya ini. Ilmu Sosial Dasar. Ke. karena yang menjadi pokok bahasannya adalah tentang alam. Ilmu Alamiah Dasar.V Bandung : Pustaka Setia. Ilmu Budaya Dasar. cet. Jakarta : Bumi Aksara.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful