P. 1
SILABUS TEMATIK KLS I-SM_1&2- 14-7-07

SILABUS TEMATIK KLS I-SM_1&2- 14-7-07

|Views: 947|Likes:

More info:

Published by: M Laily Qadry Sukmana on Nov 23, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/16/2012

pdf

text

original

Standar Kompetensi :

1.Ilmu Pengetahuan Sosial

: 1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati kemajemukan keluarga.

2. Ilmu Pengetahuan Alam : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya

3. Pendidikan Kewarganegaraan

: 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.

4. Matematika

: 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.

5. Bahasa Indonesia.

: Mendengarkan
1.

Memahami bunyi bahasa, perintah dan

dongeng yang dilisankan.

Berbicara

2.

Mengungkapkan fikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa,
pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi.

Membaca

3.

Memahami teks pendek dengan membaca nyaring

Menulis

8

4.

Menulis permulaan dengan menjiplak , menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin

6. Seni Budaya dan Keterampilan : 3. Mengapresiasikan karya seni musik.

7.Bahasa Sunda : 1. Mampu mengungkapkan fikiran, perasaan dan keinginan secara lisan dalam percakapan ( guneman ),
permintaan izin, perkenalan, (ngawanohkeun ) diri, penyebutan berbagai jenis gambar dan gambar
peristiwa.

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER
BELAJAR

Ilmu Pengetahuan Sosial

1.2Menceritakan
pengalaman diri

Ilmu Pengetahuan Alam

1.2 Mengidentifikasi
kebutuhan tubuh agar
tumbuh sehat dan
kuat ( makan, air,
pakaian, udara,
lingkungan sehat)

Peristiwa masa
kecil

Kebutuhan tubuh
untuk tumbuh
sehat dan kuat.

Mengingat
peristiwa yang berkesan
yang diceritakan orang
tua, atau kejadian sehari-
hari yang tidak dapat
dilupakan dan
menceritakan kembali
kepada teman-temannya.

Mengemukakan
pengalaman sehari-hari
yang dialami ketika
menuju sekolah , di
sekolah atau pulang
sekolah.

Menyebutkan dan
mengelompokkan
beberapa kebutuhan
manusia agar tetap sehat
dan kuat.

•Menceritakan
kembali pengalaman
waktu kecil
berdasarkan cerita
orang tua.
•Menceritakan
pengalaman pergi ke
sekolah, di sekolah
atau pulang sekolah
•Menceritakan kesan
hari pertama masuk
Sekolah Dasar.

•Menunjukkan nama
makanan sehat yang
berguna bagi tubuh.
•Menyebutkan guna
air, makanan,

Teknik :

Tes tertulis
lisan
Perbuatan

Instrument :

LKS
Lembar
observasi

2 jp x 35
menit

2 jp x 35
menit

Catatan guru
dari
berbagai
sumber

Buku IPA
SD Kelas 1

9

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER
BELAJAR

Pendidikan
Kewarganegaraan

1.1Menjelaskan
perbedaan jenis
kelamin, agama, dan
suku bangsa

Hidup rukun
dalam perbedaan.

Mengamati
berbagai makanan untuk
mengelompokkan
makanan yang sehat dan
tidak sehat.

Menyusun daftar
jenis makanan yang
dapat menyehatkan tubuh
dan makanan yang tidak
menyehatkan tubuh.

Memperhatikan
beberapa sampel air yang
sehat dan tidak sehat.

Mendiskusikan
pengaruh udara kotor
bagi manusia.

Melakukan
pengamatan gambar
tempat ibadah agama
Islam, Kristen, Budha,
dan Hindu.

Mengelompokkan
beberapa kegiatan
keagamaan dari tiap
agama yang diakui di
Indonesia berdasarkan
pengalaman sendiri atau
orang lain.

Mencari informasi

pakaian, udara dan
lingkungan untuk
tumbuh sehat.
•Membedakan jenis
air, makanan,
pakaian, udara, dan
lingkungan yang baik
untuk tumbuh sehat.

•Menyebutkan 5
agama yang diakui di
Indonesia beserta
tempat ibadahnya
•Menceritakan
kegiatan yang
berkaitan dengan hari
besar agama
•Menyebutkan 4 kitab
suci dari agama yang
yang ada di
Indonesia.
•Menjelaskan 5

2 jp x 35
menit

Buku PKn
Kelas I

10

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER
BELAJAR

Matematika

1.3Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan bilangan
sampai 20.

Operasi hitung
bilangan

tentang kitab suci dan
pemuka agama yang
diakui di Indonesia
kepada orang lain yang
berada di sekolah.

Pembuktian bentuk
penjumlahan dan
pengurangan dalam
kehidupan sehari-hari.

Membaca dan
mengingat simbol kunci (
+ ) untuk menambah,
dikumpulkan, diberi lagi,
membeli lagi, datang lagi
, dan lain-lain.

Membaca dan
mengingat simbol kunci (
- ) untuk diberikan
kepada, dipinjam,
diminta, diambil, pergi,
lari, terbang, dan lain –
lain.

Membaca dan
mengingat simbol kunci
( = ) digunakan untuk
menyatakan hasil.

Membaca dan
menghapalkan fakta
dasar penjumlahan dan

pemuka agama yang
diakui di Indonesia.

•Menterjemahkan
bentuk penjumlahan
dan pengurangan
sampai 20 ke dalam
kalimat sehari-hari.
•Membaca dan
menggunakan simbol
+, -, dan = dalam
mengerjakan hitung
sampai 20

•Menghapal fakta
dasar penjumlahan
dan pengurangan
sampai dengan 20.
•Menjumlah bilangan

10 jp x 35
menitBuku

Pelajaran
Matematika
SD Kelas 1

11

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER
BELAJAR

Bahasa Indonesia

1.1 Membedakan berbagai
bunyi bahasa

2.2 Menyapa orang lain
dengan menggunakan
kalimat sapaan yang

Pengucapan
bunyi atau suara
tertentu di sekitar
pelafalan bunyi
bahasa.

Kalimat sapaan

pengurangan sampai 20.

Melakukan
penjumlahan melalui
benda konkrit untuk
konsep penjumlahan
bilangan 3 angka hasil
sampai 20.

•Mendengarkan berbagai
bunyi/suara dari benda
langsung atau dari suara
tiruan ( suara binatang,
kendaraan, benda)

Membedakan suara
buatan dan suara alami.

Melakukan
peniruan bunyi yang
menyerupai suara mobil,
motor, burung, ayam,
dan lain-lain.
•Mengelompokkan bunyi
–bunyi tersebut ke
dalam 3 kelompok :
suara binatang, suara
kendaraan, dan suara
benda yang dikenali.
•Memperagakan gerakan
binatang, kendaraan atau
benda disertai
bunyinya.

3 angka hasil sampai
20.

Membedakan
berbagai bunyi / suara
tertentu secara tepat.

•Menirukan bunyi/
suara tertentu seperti,
kendaraan atau suara
benda.

•Menyapa teman
sebaya, guru, dan

10 jp x 35
menitBuku
Bahasa
Indonesia
dan Sastra
SD kelas 1

12

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER
BELAJAR

tepat dan bahasa yang
santun

3.1 Membaca nyaring
suku kata dan kata
dengan lafal yang
tepat

4.1Menjiplak berbagai
bentuk gambar,
lingkaran , dan bentuk
huruf.

4.2 Menebalkan berbagai
bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk
huruf.

4.3 Mencontoh huruf ,
kata atau kalimat
sederhana dari buku
atau papan tulis

Membaca kata ,
kalimat.

Menjiplak bentuk
huruf dan
gambar.

Menebalkan
bentuk huruf dan
gambar.

•Meniru kalimat sapaan
yang dicontohkan guru.
•Memperagakan kalimat
sapaan dengan ekspresi
yang baik di hadapan
teman – temannya.

•Memasangkan kartu
huruf yang dikenali
untuk dibentuk menjadi
kata.
•Membaca dengan suara
yang nyaring kata-kata
yang dibentuk menjadi
kalimat sederhana.

•Melakukan penjiplakan
dan penebalan bentuk
huruf dengan langkah
penulisan yang benar.
•Melakukan penjiplakan
dan penebalan bentuk
gambar yang rapi.

•Menebalkan bentuk
huruf dan gambar

•Melakukan salin tatap

orang lain serta orang
yang lebih tua dengan
bahasa dan cara yang
santun.

Mengenal huruf-
huruf dan membacanya
sebagai suku kata, kata
–kata dan kalimat
sederhana

Membaca
nyaring suku kata dan
kata dengan lafal yangh
tepat

•Menjiplak berbagai
bentuk gambar dan
bentuk huruf.

•Menebalkan berbagai
bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk
huruf.
•Menyalin/mencontoh
huruf, kata, kalimat
dari buku atau papan

13

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER
BELAJAR

dengan benar.

Seni Budaya dan
Keterampilan ( SBK)

3.1 Mengidentifikasi
unsur/ elemen musik
dari berbagai sumber
bunyi yang dihasilkan
tubuh manusia

3.2 Mengelompokkan
bunyi berdasarkan
sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia

Bahasa Sunda

2.2Menyebutkan
berbagai jenis
gambar benda

Unsur – unsur
bunyi dan musik
melalui penga-
laman musik.

Unsur – unsur
musik

Ganbar barang
budaya / alami.

beberapa kata yang
ditulis guru di papan
tulis dengan bentuk
huruf yang benar.
•Menuliskan kata-kata
yang diucapkan guru ke
dalam buku tulis sendiri.

•Melakukan gerakan
yang menghasilkan
bunyi.
•Menyebutkan sumber
bunyi yang didengar,
untuk membedakan
sumber bunyi alam dan
buatan.
•Melakukan percobaan
untuk mengelompokan
panjang dan pendeknya
bunyi.

•Melalui peragaan dapat
menjelaskan rangkaian
bunyi dan detak.

tulis dengan benar.

•Menyalin/mencontoh
kalimat dari buku
atau papan tulis yang
ditulis guru dan
menyalinnya pada
buku sendiri.

•Menentukan sumber
bunyi.

•Membedakan bunyi
alam dan bunyi
buatan.

•Membedakan
panjang dan
pendeknya bunyi.

•Menjelaskan
rangkaian bunyi dan
detak melalui
peragaan

•Menunjukkan nama

4 jp x 35
menit.

2 jp x 35
menit

Buku Saya
ingin
Terampil
dan Kreatif
SD Kelas 1

Buku
Piwulang
Bahasa SD

14

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER
BELAJAR

•Melakukan pengamatan
terhadap benda karya
manusia untuk
menyebutkan nama
benda tersebut.
•Mengamati lingkungan
alam sekitar untuk
memperhatikan ciptaan
Tuhan.
•Menyebutkan kegunaan
benda buatan manusia
yang diamati.

Menyebutkan nama
anggota tubuh dan
fungsinya.

benda karya manusia
•Menunjukkan nama
benda ciptaan
Tuhan.
•Menyebutkan
kegunaan benda.
•Menyebutkan fungsi
anggota tubuh.

Kelas 1

SILABUS TEMATIK 3

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->