P. 1
SILABUS TEMATIK KLS I-SM_1&2- 14-7-07

SILABUS TEMATIK KLS I-SM_1&2- 14-7-07

|Views: 946|Likes:

More info:

Published by: M Laily Qadry Sukmana on Nov 23, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/16/2012

pdf

text

original

Standar Kompetensi :

1. Pendidikan Kewarganegaraan

: 4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah.

2. Ilmu Pengetahuan Sosial

: 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah.

3. Ilmu Pengetahuan Alam

: 4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.

4. Matematika

: 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah.

5. Bahasa Indonesia

: Mendengarkan

5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng

Berbicara

6.Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan
sederhana dan dongeng.

Membaca

7.Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.

Menulis

8.Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui dikte dan menyalin.

6. Seni Budaya dan Keterampilan

: 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.

7.Basa Sunda

: Mampu menyimak ( ngaregepkeun) memahami, serta menaggapi berbagai bunyi bahasa ( sora basa) ,
dongeng, dan perintah ( parentah ) sederhana.
Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis ( teka) berupa
kata-kata lepas, kalimat lepas, serta wacana pendek
Mampu menulis, mengungkapkan fikiran perasaan dan keinginan , secara tertulis dalam berbagai bentuk
dan jenis tulisan huruf lepas, suku kata ( engang) dan kalimat sederhana.

83

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA

SI
WAKT
U

SUMBER
BELAJAR

Pendidikan
Kewarganegaraan

4.1 Mengikuti tata tertib
di rumah dan di
sekolah.

Tata tertib

Dengan diawali tanya
jawab siswa dapat
menyebutkan tugas-tugas
setiap anggota keluarga.

Melalui pengamatan

siswa dapat
membandingkan tugas ayah,
ibu, kakak maupun diri
sendiri.

Menceritakan contoh-
contoh kewajiban siswa
yang pernah dialami.

Menyebutkan beberapa
kewajibanyang pernah
dilaksanakan di sekolah.

Melakukan piket kelas
sebagai bukti melaksanakan
kewajiban siswa di sekolah.

Membandingkan
tugas dan kewajiban
setiap anggota
keluarga.

Menjelaskan
jenis-jenis kewajiban
siswa di sekolah.

Melaksanakan
piket sesuai dengan
jadwal.

Teknik :

Tes tertulis
lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
Observasi

3 jp x 35
menit •Buku PKn
•Media cetak
•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa sebagai
sumber

84

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA

SI
WAKT
U

SUMBER
BELAJAR

Ilmu Pengetahuan Sosial

2.2 Mmendeskripsikan
letak rumah

Letak rumah •

Menggambar denah
rumah sendiri dengan
bantuan guru.

Menjelaskan denah
rumah sendiri dengan
bantuan guru.

Menggambar
denah rumah sendiri

Menjelaskan
denah rumah sendiri.

Teknik :

Tes tertulis
lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
observasi

6 jp x 35
menit •Buku IPS
•Media cetak
•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa sebagai
sumber
•Contoh denah
rumah

Ilmu Pengetahuan Alam

4.2 Mengidentifikasi
penyebab benda
benda bergerak
(batere, per/pegas,
dorongan tangan, dan
magnet)

Energi dan
kegunaannya •

Melalui model,
menunjukkan alat rumah
tangga yang meng-gunakan
energi listrik.

Menjelaskan alat -alat
rumah tangga yang
menggunakan energi listrik.

Melalui model siswa
dapat menunjukkan alat
rumah tangga yang tidak
menggunakan energi listrik.

Melalui model siswa
menyebutkan energi yang

•Menyebutkan alat-alat
rumah tangga yang
tidak menggunakan
energi listrik

•Menyebutkan energi
yang paling banyak
digunakan dalam
kehidupan sehari-hari.

•Menyebutkan energi
alternatif yang

Teknik :

Tes tertulis
Lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

Obyektif
Non Obyektif

Instrument :

LKS
Lembar
Observasi

6 x 35
menit. •Buku

IPA/Sains
•Media cetak
•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa sebagai
sumber
•Magnit
•Batere

85

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA

SI
WAKT
U

SUMBER
BELAJAR

paling banyak digunakan
dalam kehidupan sehari-
hari.

Melalui diskusi
sederhana mencari data
energi alternatif yang
digunakan oleh masyarakat.

digunakan oleh
masyarakat.

•Gambar/model
alat rumah
tangga tenaga
listrik

Matematika

4.4 Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan bilangan
dua angka.

Oprasi hitung
bilangan

Mencari hasil
pengurangan bilangan 2
angka dengan 1 angka
dengan cara bersusun
pendek.

Mencari hasil
pengurangan 2 bilangan 2
angka, kedua bilangan
kelipatan 10.

Mencari hasil
pengurangan 2 bilangan 2
angka kedua bilangan bukan
kelipatan 10.

Menyelesaikan soal
cerita yang mengandung
pengurangan.

Mengungkapkan
contoh kejadian sehari-hari
yang terkait penjumlahan
dan pengurngan untuk

•Mengurangkan
bilangan 2 angka
dengan 1 angka cara
bersusun pendek.

Mengurangkan 2
bilangan 2 angka kedua
bilangan kelipatan 10.
•Mengurangkan 2
bilangan 2 angka
kedua bilangan bukan
kelipatan 10.
•Menyelesaikan soal
cerita yang
mengandung
pengurangan
•Memecahkan masalah
sehari-hari yang
mengandung
penjumlahan dan
pengurangan.

Teknik :

Tes tertulis
lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

PG, isian

Instrument :

LKS
Lembar
observasi

15 x 35
menit •Buku

Matematika
•Media cetak
•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa sebagai
sumber
•Kelereng,
dekak-dekak,
kancing dll

86

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA

SI
WAKT
U

SUMBER
BELAJAR

mengungkapkan fakta
matematika dalam
kehidupan sehari-hari.

Bahasa Indonesia

5.1 Mengulang deskripsi
tentang benda benda di
sekitar.

5.2 Menyebutkan isi
dongeng.

Deskripsi
benda

Dongeng

Memperhatikan benda
yang diperlihatkan guru dan
mengulang/ meniru
deskripsi benda yang
diucapkan guru.

Mengamati benda
yang lain dan mencoba
menyampaikan deskripsinya
dengan bahasa yang mudah
dan sederhana.

Menentukan nama
benda sesuai dengan uraian
deskripsi yang disampaikan
guru.

Mendeskripsikan
benda-benda lain dengan
bimbingan guru.

Menyimak dongeng

yang
dibacakan./disampaikan
guru.

Meniru atau
mengulang deskripsi
benda-benda sesuai
deskripsi guru

Menentukan
nama benda yang
dideskripsikan guru
sesuai dengan ciri-
cirinya.

Mendeskripsikan
benda-benda lain
dengan bimbingan
guru.

Mendengarkan
dongeng yang dibacakan
guru dengan penuh
perhatian.

Teknik :

Tes tertulis
lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
Observasi

15 jp x 35
menit •Buku Bahasa
Indonesia
•Media cetak
•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa sebagai
sumber
•Kamus Bahasa
Indonesia

87

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA

SI
WAKT
U

SUMBER
BELAJAR

6.2 Melakukan percakapan
sederhana dengan
menggunakan kalimat
dan kosa kata yang
sudah dikuasai.

6.4 Memerankan tokoh
dongeng atau cerita
rakyat yang disukai
dengan ekspresi yang
tepat.

7.1 Membaca lancar

Percakapan
sederhana

Membaca

Menyebutkan tokoh
yang baik dan jahat dari
dongeng yang
diperdengarkan.

Menjelaskan sifat dan
perilaku dari tokoh dalam
dongeng tersebut.

Menjelaskan/menjawa
b pertanyaan yang
disampaikan guru yang
berhubungan dengan isi
dongeng.

Menceritakan kembali
isi dongeng dengan kalimat
sendiri.

Melakukan
percakapan/ dialog
sederhana sesuai dengan
tema secara berpasangan
dengan teman dengan
bimbingan guru.

Bermain peran dengan
percaya diri tokoh dongeng
yang disukai, dan sesuai
denga tokoh yang

Menyebutkan
tokoh dalam dongeng

Menjelaskan sifat
dan perilaku tokoh
dalam dongeng.

Menjawab
pertanyan yang
berhubungan dengan
isi dongeng.

Menceritakan
kembali isi dongeng
dengan kalimat
sendiri.

Melakukan
percakapan/dialog
sederhana sesuai
dengan tema secara
berpasangan dengan
teman dengan
bimbingan guru.

Bermain peran
dengan percaya diri
sesuai tokoh yang
dibawakannya.

88

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA

SI
WAKT
U

SUMBER
BELAJAR

beberapa kalimat
sederhana yang terdiri
atas 3 – 5 kata dengan
intonasi yang tepat.

8.1 Menulis kalimat
sederhana yang
didiktekan guru
dengan huruf tegak
bersambung.

lancar

Menulis
dengan cara
dikte

dibawakannya.

Membaca teks pendek
yang terdiri beberapa
kalimat sederhana dengan
intonasi dan pelafalan yang
benar.

Membaca kalimat
sedrehana dengan
memperhatikan tempat jeda
pendek dan panjang
( pengenalan tanda baca ,
dan).

Membaca penggalan
cerita dengan lafal dan
intonasi yang benar.

Membaca dengan
penekanan pada kata
tertentu sesuai dengan
konteksnya.

Menyalin kalimat
secara benar dengan
menggunakan huruf lepas
dan baku pada buku sendiri.

Menyalin kalimat

Membaca teks
pendek dengan lafal
dan intonasi yang
tepat.

Membaca dengan
memperhatikan tempat
jeda pendek dan
panjang.

Membaca
penggalan cerita
dengan lafal dan
intonasi yang benar.

Membaca dengan
memberikan penekanan
pada kata tertentu
sesuai dengan
konteksnya.

Menyalin kalimat
secara benar dengan
menggunakan huruf
lepas terlebih dahulu.

Menulis kalimat

89

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA

SI
WAKT
U

SUMBER
BELAJAR

secara benar dengan
menggunakan huruf tegak
bersambung dari buku pada
buku sendiri.

Menuliskan kalimat
yang didiktekan guru
dengan tulisan tegak
bersambung.

secara benar dengan
menggunakan huruf
tegak bersambung.

Menuliskan
kalimat yang
didiktekan guru
dengan menggunakan
huruf sambung.

Seni Budaya dan
Keterampilan
10.1 Menampilkan pola
irama dan melodi
sederhana

10.2 Memeragakan
dinamik sederhana

Pola irama

Dinamik
sederhana

.

Melakukan gerakan
yang sesuai dengan tepukan.

Memeragakan tepukan
atau gerakan sesuai dengan
lagu.

Menunjukkan dengan
menyuarakan bagian melodi
glissando.

Menyanyikan lagu
sesuai dengan dinamik.

Mengungkapkan
perasaan yang dialami
tentang perubahan dinamik

Menunjukkan
kesesuaian gerakan
dan tepukan dengan
rangkaian bunyi yang
diperagakan.

Menunjukkan
dengan memeragakan
tepukan atau gerakan
sesuai dengan lagu.

Menunjukkan
dengan menyuarakan
bagian melodi
glissando

Menyanyikan
lagu sesuai dengan
tanda dinamiknya.

Mengungkapkan
perasaan yang dialami
tentang perubahan

Teknik :

Tes tertulis
lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
observasi

6 jp x 35
menit •Buku SBYKL
•Media cetak
•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa sebagai
sumber
•Kumpulan
lagu anak
(caset).
•Buku lagu
anak

90

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA

SI
WAKT
U

SUMBER
BELAJAR

pada lagu secara lisan.

dinamik pada lagu
secara lisan.

Bahasa Sunda
Ngaregepkeun

1.1.2 Menyimak dan
membedakan bunyi
bahasa.

Kakawihan

•Dengan contoh yang
diperdengarkan guru siswa
dapat menyanyikan kawih
dengan baik.
•Menyanyikan kakawihan
dengan cara individual
maupun klasikal.
•Untuk menumbuhkan rasa
percaya diri guru meminta
siswa menyanyikan
kakawihan dihadapan siswa
lain di depan kelas

Mendengarkan
kakawihan yang
dinyanyikan guru

Mengikuti
kakawihan yang
dicontohkan guru.

Menyanyikan
kakawihan secara
klasikal maupun
individual.

Menyanyikan
kakawihan di hadapan
siswa lain.

Teknik :

Tes tertulis
lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
observasi

6 jp x 35
menit •Buku Basa
Sunda
•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa sebagai
sumber
•Kaset kawih
jeung tembang
barudak.

SILABUS TEMATIK 5

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->