P. 1
SILABUS TEMATIK KLS I-SM_1&2- 14-7-07

SILABUS TEMATIK KLS I-SM_1&2- 14-7-07

|Views: 954|Likes:

More info:

Published by: M Laily Qadry Sukmana on Nov 23, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/16/2012

pdf

text

original

Standat Kompetensi :

1. Pendidikan Kewarganegaraan

: 4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah.

2. Ilmu Pengetahuan Sosial

: 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah.

3. Ilmu Pengetahuan Alam

: 5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap
kegiatan manusia.

4. Matematika

: 5. Menggunakan pengukuran berat.

5. Bahasa Indonesia

: Mendengarkan

5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng.

Berbicara

6. Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan

dongeng.

Membaca

7.Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.

Menulis

8.Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin.

6. Seni Budaya dan Kerajinan

: 11. Mengapresiasi karya seni tari

7.Bahasa Sunda

: Mampu menyimak ( ngaregepkeun) memahami, serta menaggapi berbagai bunyi bahasa ( sora basa) ,
dongeng, dan perintah ( parentah ) sederhana.
Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis ( teka) berupa
kata-kata lepas, kalimat lepas, serta wacana pendek

102

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKAS
I
WAKTU SUMBER

BELAJAR

Pendidikan
Kewarganegaraan

4.2 Melaksanakan aturan
yang berlaku di
masyarakat

Hak dan kewajiban
anggota
masyarakat.

Mencari contoh-
contoh kegiatan yang
dilaksanakan di
lingkungan masyarkat.

Diskusi tentang
hak dan kewajiban
warga sebagai anggota
masyarakat.

Mengelompokkan

tata tertib di
masyarakat.

Menyebutkan
kegiatan-kegiatan
yang dilaksanakan
di lingkungan
masyarakat.

Menjelaskan
kewajiban warga
sebagai anggota
masyarakat.

Menyebutkan
tata tertib yang
berlaku di
masyarakat.

Teknik :

Tes tertulis
Lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
observasi

3 jp x 35
menit •Buku PKn
•Media cetak
•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa
sebagai
sumber

Ilmu Pengetahuan Sosial

2.3 Menjelaskan
lingkungan rumah
sehat dan perilaku
dalam menjaga
kebersihan rumah

Lingkungan rumah
yang sehat

•Melakukan pengamatan
denah rumah untuk
megetahui fungsi tiap
ruangan
•Membandingkan antara
rumah yang sehat dan
tidak sehat
•Mendiskusikan cara-
cara perawatan rumah
agar sehat dan alat-alat
yang digunakannya.

Menceritakan
perilaku dalam
menjaga kebersihan
rumah

Menyebutkan
peralatan untuk
menjaga kebersihan.

Menyebutkan
cara perawatan
rumah yang sehat.

Teknik :

Tes tertulis
Lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
Observasi

6 jp x 35
menit •Buku IPS
•Media cetak
•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa
sebagai
sumber

Ilmu Pengetahuan Alam

5.2Mengenal keadaan
cuaca di sekitar kita.

Berbagai benda
langit dan peristiwa •

Melakukan
pengamatan untuk

Menceritakan
tanda-tanda akan

6 jp x 35
menit •Buku IPA/
Sains

103

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKAS
I
WAKTU SUMBER

BELAJAR

alam.

mengetahui benda-
benda langit.

Mendiskusikan
tanda-tanda akan turun
hujan, keuntungan dan
kerugian yang terjadi
pada musim hujan.

Mendiskusikan
tanda-tanda musim
kemarau , keuntungan
dan kerugian yang
terjadi pada musim
kemarau.

turun hujan

Menjelaskan
keuntungan musim
hujan.

Menyebutkan
kerugian yang
terjadi bila musim
hujan tiba

Menceritakan
tanda-tanda musim
kemarau.

Menjelaskan
perbedaan dari suhu
pada musim hujan
dan musim
kemarau.

•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa
sebagai
sumber
•Gambar
benda
langit.

Matematika

5.2 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
berat benda.

Satuan pengukuran •

Membandingkan
berat 2 buah benda atau
lebih secara langsung.

Melakukan
pengukuran berat benda
dengan satuan tak baku
yang sama untuk
membandingkan
hasilnya.

Melakukan
pengukuran berat benda
dengan satuan tak baku
yang berbeda untuk

•Melakukan
pengukuran berat
dengan satuan tak
baku.
•Mengukur dan
membandingkan
berat benda secara
langsung.
•Mengukur dan
membandingkan
berat benda dengan
satuan tak baku.

Teknik :

Tes tertulis
lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
Observasi

15 jp x 35
menit •Buku

Matematika
•Media cetak
•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa
sebagai
sumber

104

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKAS
I
WAKTU SUMBER

BELAJAR

mencari fakta
perbedaan hasil.

Bahasa Indonesia

5.2 Menyebutkan isi
dongeng.

6.1 Menjelaskan isi
gambar tunggal atau
gambar seri sederhana
dengan bahasa yang
mudah dimengerti.

Dongeng

Kalimat berita
sederhana

Menyimak
dongeng dengan
seksama.

Menyebutkan
tokoh pada dongeng
tersebut.

Menjelaskan sifat
dan perilaku tokoh
dalam dongeng
tersebut.

Menjawab
pertanyaan tentang isi
dongeng tersebut.

Menceritakan
kembali dongeng yang
didengarnya dengan
bahasa sendiri yang
sederhana dan mudah
dimengerti.

Mengamati
gambar/ model yang
sesuai dengan tema.

Menyanyikan lagu

Mendengarkan
dongeng yang
dibacakan guru
dengan penuh
perhatian.

Menyebutkan

tokoh dalam
dongeng

Menjelaskan
sifat dan perilaku
tokoh dalam
dongeng.

Menjawab
pertanyan yang
berhubungan
dengan isi dongeng.

Menceritakan
kembali isi dongeng
dengan kalimat
sendiri.

Membuat
kalimat berdasarkan
gambar secara lisan.

Bertanya jawab
dengan teman

Teknik :

Tes tertulis
Lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
observasi

15 jp x 35
menit •Buku

Bahasa
Indonesia
•Media cetak
•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa
sebagai
sumber

105

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKAS
I
WAKTU SUMBER

BELAJAR

6.2 Melakukan
percakapan sederhana
dengan menggunakan
kalimat dan kosa kata
yang sudah dikuasai.

6.4 Memerankan tokoh
dongeng atau cerita
rakyat yang disukai
dengan ekspresi yang
tepat.

7.1 Membaca lancar
beberapa kalimat
sederhana yang terdiri
atas 3 – 5 kata dengan
intonasi yang tepat.

Percakapan
sederhana tema
kesehatan

Bermain peran

Wacana sederhana
tema kesehatan/
kebersihan

“aku anak sehat “.

Menceritakan isi
gambar dengan kalimat
yang sederhana dan
dapat dimengerti orang
lain.

Melakukan Tanya
jawab tentang isi
gambar.

Melakukan
percakapan sederhana
dengan tema kesehatan.

Bermain peran
cerita “ Si Malin
Kundang “ dengan
melakukan penokohan
terlebih dahulu.

Memperagakan
percakapan di depan
kelas.

Membaca kalimat
sederhana yang terdiri
dari 3 – 5 kata dengan
intonasi dan lafal yang
baik dan benar.

tentang gambar –
gambar tersebut.

Menceritakan
isi gambar dengan
bahasa anak sendiri.

Melakukan
percakapan/dialog
sederhana sesuai
dengan tema secara
berpasangan dengan
teman dengan
bimbingan guru.

Bermain peran
dengan percaya diri
sesuai tokoh yang
dibawakannya.

Membaca teks
pendek dengan lafal
dan intonasi yang
tepat.

Membaca

dengan

106

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKAS
I
WAKTU SUMBER

BELAJAR

8.1 Menulis kalimat
sederhana yang
didiktekan guru
dengan huruf tegak
bersambung.

Membaca nyaring
kalimat sederhana
dengan memperhatikan
tempat jeda ( berhenti)
yang tepat.

Membaca
penggalan cerita
dwengan lafal dan
intonasi yang tepat.

Membaca teks
sederehana dengan
penekanan pada kata-
kata tertentu sesuai
denga konteksnya.

Menuliskan
kalimat dengan cara
tatap tulis dari papan
tulis ke dalam buku
tulis sendiri.

Menuliskan
kalimat yang
didiktekan guru.

Menulis kalimat
dengan menggunkan
huruf tegak
bersambung dengan
tulisan yang dapat
dibaca oleh orang lain.

Menyalin kalimat

memperhatikan
tempat jeda pendek
dan panjang.

Membaca
penggalan cerita
dengan lafal dan
intonasi yang benar.

Membaca
dengan memberikan
penekanan pada
kata tertentu sesuai
konteksnya dengan
lancar

Menyalin
kalimat secara benar
dengan
menggunakan huruf
lepas terlebih
dahulu.

Menulis
kalimat secara benar
dengan
menggunakan huruf
tegak bersambung.

Menuliskan
kalimat yang
didiktekan guru
dengan
menggunakan huruf

107

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKAS
I
WAKTU SUMBER

BELAJAR

yang didiktekan guru
dengan menggunakan
huruf tegak
bersambung dengn
bentuk huruf yag tepat.

tegak bersambung.

Seni Budaya dan
Keterampilan

11.2 Menampilkan gerak
tari menurut
tingkatan tinggi
rendah

11.3 Menunjukkan sikap
apresiasif terhadap
gerak tari menurut
tingkatan tinggi
rendah.

Tari dengan iringan
tepuk dan lagu

Memperagakan
gerakan yang biasa
dilakukan petani,
mencangkul tanah,
menyebar benih,
memetik bunga, dll.

Memilih gerakan
yang sesuai dengan
iringan (lagu atau
musik ).

Membuat
kelompok tari dan
kelompok iringan
( musik dan lagu)
untuk memadukan
antara unsur gerak dan
iringan.

Melakukan
gerakan berpindah
tempat (berjalan,
berlari kecil,
berkeliling ) sesuai
dengan ruang.

Menunjukkan
gerak tiruan aktifitas
manusia.

Memilih
gerakan tari yang
sesuai dengan
iringan.

Membedakan
keragaman unsur
gerak tari

Menunjukkan
kesesuaian gerak
tari menurut tingkat
tinggi dan rendah
dengan iringan

Menunjukkan
kesesuaian gerak
berpindah tempat
dengan ruang. (pola
lantai)

Teknik :

Tes tertulis
Lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
observasi

6 jp x 35
menit •Buku

SBYKL
•Media cetak
•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa
sebagai
sumber

108

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKAS
I
WAKTU SUMBER

BELAJAR

Bahasa Sunda
Ngaregepkeun

1.1.2 Menyimak dongeng
yang dibacakan
guru.

1.4.5 Menulis kalimat
sederhana

Dongeng sasatoan

Nulis kalimah
basajan.

•Siswa mendengarkan
dongeng yang
dibacakan guru dengan
penuh perhatian.
•Setelah mendengarkan
dongeng, siswa
meyebutkan tokoh
dalam dongeng
tersebut.
•Melalui Tanya jawab,
siswa menjelaskan sifat
tokoh dalm domgeng
tersebut.
•Melalui diskusi siswa
membvandingkan sifat
dari tokoh –tokoh
dongeng tersebut.
•Meragakan salah satu
tokoh dalam dongeng
yang disukai di depan
kelas.
•Mendramatisasikan isi
dongeng sesuai
kemampuan siswa.

•Melalui contoh yang
diberikan guru, siswa
menyalin kalimat dari
buku atau papan tulis
dengan bentuk huruf

Mendengarkan
dongeng yang
dibacakan guru

Menyebutkan

tokoh dalam
dongeng.

Menjelaskan
sifat dari tokoh
dongeng

Membandingka
n sifat dari tokoh-
tokoh dongeng.

Menyalin
kalimat sederhana
dari buku atau papan

Teknik :

Tes tertulis
lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
observasi

6 jp x 35
menit •Buku Basa
Sunda
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa
sebagai
sumber
•Buku
peperenian.

109

110

SILABUS TEMATIK 7

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->