P. 1
SILABUS TEMATIK KLS I-SM_1&2- 14-7-07

SILABUS TEMATIK KLS I-SM_1&2- 14-7-07

|Views: 947|Likes:

More info:

Published by: M Laily Qadry Sukmana on Nov 23, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/16/2012

pdf

text

original

Standar Kompetensi :

1. Ilmu Pengetahuan Sosial

: 1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghu\ormati dalam kemajemukan

keluarga.

2. Ilmu Pengetahuan Alam

: 2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat.
3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda.

3. Pendidikan Kewarganegaraan

: 2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah.

4. Matematika

: 2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang.

5. Bahasa Indonesia.

: Mendengarkan

1.Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan.

Berbicara

2.Mengungkapkan fikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa,
pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi.

Membaca

3.Memahami teks pendek dengan membaca nyaring

Menulis

4.Menulis permulaan dengan menjiplak , menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.

6. Seni Budaya dan Keterampilan

: 5. Mengapresiasi karya seni tari.

7. Bahasa Sunda

: 4. Mampu menulis, mengungkapkan fikiran , perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam bentuk dan
jenis tulisan huruf lepas, suku kata (engang) dan kalimat sederhana.

40

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER

Ilmu Pengetahuan Sosial

1.4Menunjukkan sikap
hidup rukun dalam
kemajemukan
keluarga.

Ilmu Pengetahuan Alam

2.2 Menceritakan
perlunya merawat
tanaman, hewan
peliharaan dan
lingkungan sekitar.

3.1 Mengidentifikasi
benda yang ada di
lingkungan sekitar
berdasarkan cirinya

Hidup rukun dalam
kemajemukan
keluarga.

Menerapkan cara
memelihara
lingkungan di
sekitar rumah dan
sekolah.

Mengidentifikasi
ciri-ciri benda dan
sifatnya.

•Mendiskusikan ciri hidup
rukun dan tidak rukun.
•Menyebutkan beberapa
contoh hidup rukun dan tidak
rukun.

Menyimak beberapa
contoh sikap yang tidak rukun
lalu mendiskusikan akibat
yang lain dari tidak menjaga
kerukunan.

•Mendemontrasikan cara
menanam tanaman dan
merawat tanaman.
•Menyebutkan alasan perlunya
merawat tanaman dan hewan
peliharaan.
•Menyebutkan hal – hal yang
harus diperhatikan dalam
merawat hewan peliharaan.
•Menjelaskan keuntungan /
manfaat merawat tanaman dan
hewan peliharaan.

•Mengamati bermacam-
macam benda untuk mencari
fakta tentang sifat benda ,

•Mengidentifikasi
hidup rukun dan tidak
rukun.

Menjelaskan
akibat tidak menjaga
kerukunan

•Menyebutkan alasan
perlunya merawat
tanaman dan hewan
peliharaan.
•Menyebutkan hal-hal
yang diperlukan
dalam merawat
hewan peiharaan
•Menyebutkan
keuntungan merawat
tanaman dan hewan
peliharaan.

•Melakukan
pengamatan ciri-ciri
benda dengan cermat

Teknik :

Tes tertulis
lisan
Perbuatan

Instrument :

LKS
Lembar
Observasi

2 jp x 35
menit

2 jp x 35
menit

Buku
Pengetahuan
Sosial SD
kelas 1

Buku IPA SD
Kelas 1

41

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER

melalui pengamatan.

Pendidikan
Kewarganegaraan

2.1 Menjelaskan penting-
nya tata tertib di
rumah dan di sekolah.

Tata tertib di
rumah dan di
sekolah.

yang diamati : bentuk, ukuran,
rasa, bau, warna dan
permukaan benda.
•Mendiskusikan hasil
pengamatan dengan
mengelompokkan berdasarkan
bentuk ( persegi, bundar,
lonjong, balok, kubus, tabung,
dll ) ukuran ( besar , kecil ),
warna ( merah, kuning, hijau,
biru dll ) rasa ( manis, pahit,
asam, pedas ) bau (wangi,
bau menyengat, bau busuk )
permukaan (halus ,kasar )
• Mencari fakta baru tentang
benda berdasarkan
pengelompokkan benda di atas.
( pengamatan pada benda yang
berada di tempat lain :
halaman, kantor, perpustakaan)

•Menyebutkan peraturan yang
harus dipatuhi di rumah, dan
di sekolah untuk menjelaskan
manfaat dari mematuhi tata
tertib.
•Menceritakan/ menjelaskan
contoh akibat dari tidak
mematuhi tata tertib.

•Mengelompokkan
benda berdasarkan
bentuk, ukuran,
warna, rasa, bau, dan
permukaan.

•Menyebutkan ciri-ciri
benda yang ada di
sekitar sekolah

•Menyebutkan
beberapa contoh tata
tertib di rumah dan di
sekolah.
•Menjelaskan manfaat
mematuhi tata tertib.

Menjelaskan
akibat tidak patuh
pada tata tertib.

2 jp x 35
menit

Buku PKn
Kelas 1

42

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER

Matematika

2.3 Mengenal panjang
suatu benda melalui
kalimat sehari-hari
(pendek, panjang) dan
membandingkannya.

Bahasa Indonesia

1.2 Melaksanakan sesuatu
sesuai dengan perintah
atau petunjuk
sederhana.

Satuan
pengukuran

Kalimat perintah

•Melakukan pengukuran suatu
benda dengan satuan tak baku
( jengkal, depa, telapak kaki,
langkah, hasta )
•Melakukan pengukuran dan
menunjukkan perbedaan hasil
– hasil pengukuran panjang
dengan satuan tak baku.
•Mencari data dan
membandingkan hasil
pengukuran panjang dengan
satuan tak baku yang satu
dengan satuan tak baku yang
lain..

•Melaksanakan perintah seperti
yang diucapkan guru.
(menangkap bola, menendang
bola, menari kupu-kupu,
gerakan bunga bergoyang,
memainkan alat musik, dll)
•Melakukan pengamatan pada
model / gambar benda / alat

•Mengukur panjang
suatu benda dengan
satuan tak baku.

•Menunjukkan
perbedaan hasil-hasil
pengukuran panjang
dengan satuan tak
baku.

Mengukur dan
membandingkan
panjang benda
dengan satuan baku
yang tidak sama.

Melaksanakan
perintah sesuai
petunjuk
pengerjaannya.

•Menunjukkan benda/
alat permainan yang
digemari.
•Menjelaskan cara
permainan dilakukan.
•Melaksanakan
perintah guru

10 jp x 35
menit

10 jp x 35
menit

Buku
Pelajaran
Matematika
SD Kelas 1

Buku Bahasa
Indonesia dan
Sastra SD
kelas 1

43

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER

2.3 Mendeskripsikan
benda-benda di sekitar
dan fungsi anggota
tubuh dengan kalimat
sederhana.

3.2 Membaca nyaring
kalimat sederhana
dengan lafal dan
intonasi yang tepat.

4.1 Menjiplak berbagai

Deskripsi benda-
benda di sekitar ,
kalimat berita
(Kalimat
deklaratif)

Membaca teks
sastra dan non
sastra.

Menjiplak gambar

permainan yang digemari.

•Mendeskripsikan tiap benda
tersebut dan menyebutkan
kegunaannya dengan kalimat
sederhana.
•Menjelaskan dan
memperagakan cara
permainan yang digemari itu
dilakukan.
•Mengamati gambar dan
menceritakannya dengan
menggunakan kalimat
sederhana..

•Membaca teks pendek yang
terdiri beberapa kalimat
sederhana dengan intonasi
dan pelafalan yang benar.

•Membaca kalimat sederhana
dengan memperhatikan
tempat jeda pendek dan jeda
panjang. ( pengenalan tanda
baca koma dan titik ).

•Membaca teks
pendek dengan
intonasi dan lafal
yang benar dengan
nyaring

Membaca

dengan
memperhatikan
tempat jeda ( untuk
berhenti menarik
nafas ) jeda panjang
dan jeda pendek
dengan nyaring

44

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER

bentuk gambar,
lingkaran, dan bentuk
huruf.

4.2Menebalkan berbagai
bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk
huruf.

4.3Mencontoh huruf, kata,
atau kalimat sederhana
dari buku atau papan
tulis dengan benar.

4.4 Melengkapi kalimat
yang belum selesai
berdasarkan gambar

4.5 Menyalin puisi anak
sederhana dengan huruf
lepas.

Seni Budaya dan
Keterampilan ( SBK )

Menebalkan
gambar dan
bentuk huruf

•Menjiplak gambar dengan
tema kegemaranku.

Menebalkan kalimat yang
menerangkan gambar.

•Menyalin tatap kalimat
sederhana yang ditulis pada
papan tulis kedalam buku
sendiri.
•Menyalin kata dari huruf
lepas ke dalam tulisan tegak
bersambung.

•Menyusun kata menjadi
kalimat berdasarkan gambar
yang diamati.
•Membuat kalimat baru
berdasarkan gambar yang
diamati.

•Menyalin puisi anak
dengan huruf lepas terbaca
orang lain dan membacanya
dengan suara yang nyaring

•Menjiplak berbagai
bentuk gambar dan
bentuk huruf.

•Menebalkan berbagai
bentuk gambar dan
bentuk huruf.

•Menyalin/mencontoh
huruf, kata, kalimat
dari buku atau papan
tulis dengan benar.
•Menyalin/mencontoh
kalimat dari buku
atau papan tulis yang
ditulis guru dan
menyalinnya kembali
pada buku sendiri
•Melengkapi kalimat
yang belum selesai
sesuai dengan
gambar.

Membuat
kalimat berdasarkan
gambar.

•Menulis puisi dengan
huruf lepas dan dapat
dibaca orang lain.

4 jp x 35 Buku Saya

45

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER

5.2 Menampilkan gerak
tari menurut tingkatan
tinggi rendah

5.3 Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap
gerak tari menurut
tingkatan tinggi
rendah.

Bahasa Sunda

4.1 Menulis atau menyalin
huruf lepas

4.2 Menulis kata dwisuku

Unsur gerak tari
bersumber dari
gerak hewan,
tumbuhan, dan
bunyi iringan

Unsur-unsur gerak
tari. Dan iringan
bunyi.

Menulis/ menyalin
huruf vokal dan
konsonan

Kata asal yang

•Memperagakan gerakan
tari dengan posisi duduk,
jongkok, dan berdiri.
•Memperagakan gerakan
tari dengan mengikuti pola
lantai
•Memperagakan gerakan
tari dengan iringan tepuk dan
petik jari.

•Menyebutkan alat musik
perkusi yang dapat
mengiringi tarian.
•Melakukan gerakan
tarian yang diiringi alat musik
perkusi.
•Melakukan gerakan
tarian yang diiringi alat musik
sederhana ( tabuhan dari alat
makan, kaleng, meja, botol ,
dll)

•Meniru tulisan huruf lepas
vokal, konsonan dan kata
dari papan tulis ke dalam
buku tulis sendiri.
•Menulis/ menyalin dari huruf
lepas ke tulisan bersambung.

•Mengelompokkan
gerak tari sesuai
level tingkatan
tinggi rendah
•Mengidentifikasi
gerak keseimbangan
pola lantai.

Melakukan
gerakan tari menurut
tingkatan tinggi
rendah.

•Mengidentifikasi
bentuk iringan tari
dengan
menggunakan bunyi
yang bersumber dari
tubuh. (internal ).

•Menulis / menyalin
huruf lepas vokal
a,i,u,e1, eu, dan e.
•Menulis / menyalin

menit

2 jp x 35
menit

ingin
Terampil dan
Kreatif
SD Kelas 1

Buku Bahasa
SD Kelas 1

46

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER

dibentuk dua suku
kata.

•Menulis / menyalin kata yang
disusun dengan 2 suku kata
sederhana dengan
menggunakan huruf lepas dan
tegak bersambung.
•Menuliskan kata-kata yang
terdiri dari dua suku kata
yang didiktekan guru dengan
tulisan yang rapi dan terbaca.

huruf lepas yang
konsonan.

•Menulis / menyalin
suku kata dan kata
dengan menggunakan
huruf lepas dan tegak
bersambung.
•Menyalin/ menulis
kata asal yang terdiri
dari dua suku kata.
•Menyalin / menulis
kata asal yang terdiri
dari dua suku kata
dengan cara dikte.

47

SILABUS TEMATIK 7

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->