By.

Lilik Hidayah

SILABUS BIOLOGY KELAS X SILABUS BIOLOGY KELAS X
Standar Kompetensi: Standar Kompetensi: 1. Memahami hakikat Biologi  sebagai ilmu. 2. Memahami prinsip‐prinsip pengelompokkan  2 Memahami prinsip‐prinsip pengelompokkan makhluk hidup  3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Memahami manfaat keanekaragaman hayati 4. Menganalisis hubungan antara komponen  e os ste , pe uba a ekosistem, perubahan materi dan energi serta  ate da e e g se ta peranan manusia dalam keseimbangan  ekosistem.

Standar Kompetensi: 1. Memahami hakikat Biologi  sebagai ilmu. 1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi 1.2  Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul sel jaringan organ (molekul, sel, jaringan, organ,  individu, populasi, ekosistem, dan bioma)
2. 3. 4. Memahami prinsip‐prinsip pengelompokkan makhluk hidup  Memahami manfaat keanekaragaman hayati Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan  materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan  ekosistem. k

 replikasi. dan  b d k h l b d kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati g y Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem. Memahami prinsip‐prinsip pengelompokkan  makhluk hidup  p 2. perubahan  materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan  ekosistem. 2. .2 Mendeskripsikan ciri‐ciri Archaeobac teria dan  2 2 M d k i ik i i i iA h b i d Eubacteria dan peranannya dalam kehidupan. dan peran virus dalam kehidupan 2. 2.1 Mendeskripsikan ciri‐ciri.3 Menyajikan ciri‐ciri umum filum dalam kingdom Protista. 4.Standar Kompetensi: 1. Memahami hakikat Biologi  sebagai ilmu. percobaan.3 Menyajikan ciri ciri umum filum dalam kingdom  2. 2.4 Mendeskripsikan ciri‐ciri dan jenis‐jenis jamur  berdasarkan hasil pengamat‐an. dan perannya bagi kehidupan.

.2 Mengkomunikasikan keanekaragaman hayati  3. 1 2. dan usaha pelestarian serta pemanfaatan  sumber daya alam) 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati 3. jenis.4 Mendeskripsikan ciri‐ciri filum dalam dunia Hewan  dan peranannya bagi kehidupan 4. Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu Memahami prinsip‐prinsip pengelompokkan makhluk hidup  3.3 Mendeskripsikan ciri‐ciri Divisio dalam dunia  Tumbuhan dan peranannya  bagi ke‐langsungan  hidup di bumi hidup di bumi 3.1 Mendeskripsikan k 31M d k k konsep k keanekaragaman gen. Memahami hakikat Biologi  sebagai ilmu.2 Mengkomunikasikan keanekaragaman hayati Indoneia. melalui kegiatan pengamatan 3. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem.Standar Kompetensi: 1.  k ekosistem. perubahan materi  dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem.

4. Memahami hakikat Biologi  sebagai ilmu. dalam keseimbangan ekosistem 4.2 Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia  dengan masalah perusakan/pencemar an  dengan masalah perusakan/pencemar‐an lingkungan dan pelestarian lingkungan 4.3 Menganalisis jenis‐jenis limbah dan daur ulang  limbah 4. Memahami prinsip‐prinsip pengelompokkan makhluk hidup  Memahami manfaat keanekaragaman hayati 4.1 Mendeskripsikan peran komponen ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia serta pemanfaat‐ an komponen ekosistem bagi kehidupan.  l h b k k perubahan materi dan energi serta peranan manusia  dalam keseimbangan ekosistem. 3.Standar Kompetensi: 1.4 Membuat produk daur ulang limbah . Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem. 2.

RUANG LINGKUP BIOLOGI Biologi As Th S d B l A The Study Of Life And Living Of Organism Lf A dL O By Lilik Hidayah.SPd .

EPRODUCTION . GROW AND DEVELOP 6. MOVE 4.Living Things And Not Living Things g g g g CHARACTERISTIC OF ORGANISM 1. SHOW IRRITABILITY  (SENSITIVE TO STIMULI) 3. 6 EXCRETION 7. NEED FOOD 4 NEED FOOD 5. RESPIRATION 2.

GENETICS 14. TERATOLOGY 11. BACTERIOLOGY 12. VIROLOGY 10. . PHYSIOLOGY 13. ZOOLOGY 19. VIROLOGY 20. PHYSIOLOGY 3. GENETICS 4.BRANCHES OF BIOLOGY 1. 5 MYCOLOGY 6. HISTOLOGY 5. ZOOLOGY 9. 15 MYCOLOGY 16. MICROBIOLOGY 7. BACTERIOLOGY 2. ETC. HISTOLOGY 15. ORNITOLOGY 18. ORNITOLOGY 8. MICROBIOLOGY 17.

Plant that can fixate  Nitrogen 3. Kecap (Soy Sauce)  Cheese/keju 3. Tempe  p( y ) 2. Cross breeding ENVIRONMENT O 1. Golden rice 4. The Making of Vaccines g 3. The role microorganism  g in overcoming  the problem of  pollution : oil.THE ROLE OF BIOLOGY IN LIFE BENEFIT OF BIOLOGY MEDICINE 1. Rice Enriched with  beta‐carotene and iron INDUSTRY 1. Insemination 2. plastic. Bread ANIMAL HUSBANDRY ANIMAL HUSBANDRY 1. Plant that are immune  1 Plant that are immune to the attack of pest 2. The Making of Insulin AGRICULTURAL 1. The Making Antibiotik 2.  .

THE ROLE OF BIOLOGY IN LIFE DANGER OF BIOLOGY 1. Genetic pollution . Transgenik 4. Biologican weapons 2. Cloning 3. Human genom project Human genom 5.

RUANG LINGKUP  BIOLOGI BIOSFER BIOMA EKOSISTEM KOMUNITAS POPULASI ORGANISME ORGAN JARINGAN S SEL MOLEKUL .

Hasilnya obyektif 6. Memiliki langkah‐langkah sistematis 4. Hasil berupa hukum‐hukum yang berlaku umum . Menggunakan cara b iki l i 4 M k berpikir logis 5. Obyek kajian berupa benda‐benda konkret dicandra di d atau dilih gejalanya dilihat j l Dapat 2.BIOLOGI ­­­­­­> IPA CIRI CIRI IPA CIRI‐CIRI IPA 1. Dikembangkan berdasarkan pengalaman empiris (pengalaman nyata) 3.

Oleh: Oleh: H Lilik Hidayah .

2 3. 2. Pendekatan fakta Pendekatankonsep Pendekatan ketrampilan proses .Belajar BIOLOGI 1.

Mengobservasi melalui pencandraan b. e Mengajukan pertanyaan f. . Mengidentifikasi variabel. Memprakirakan e.KETRAMPILAN PROSES Terdiri dari : a. Menggolongkan c. Menafsirkan d.

Case Study Observation Qualitative Informal  interviews Use of  Use of secondery data Content  analysis Surveys Research Methods Quantitative Eksperiments Use of  secondery data 7/24/2009 Lilik Hidayah 17 .

p g . b. Variabel bebas: Faktor yg dibuat bervariasi untuk mempengaruhi h il k hi hasil. c.IDENTIFIKASI VARIABEL Variabel:  Faktor yg berpengaruh yg memiliki nilai dan dapat diubah. Variabel kontrol: Faktor lain yg ikut berpengaruh yg dibuat sama dan terkendali. Variabel terikat: Faktor yg muncul akibat variabel bebas bebas. Terdapat 3 macam variabel : a.

Variabel kontrol . pH.  dll c. Variabel terikat : dosis pupuk urea  : Pertumbuhan tanaman (tinggi batang. cahaya. umur. Variabel bebas b.Contoh: ”Pengaruh P ”P h Pupuk U k Urea Terhadap P t b h T h d Pertumbuhan Tanaman Kacang Hijau” a. luas permukaan daun dll) : jenis tanaman (kacang j ( g hijau). suhu. perawatan.  tanah.

PERLAKUAN KONDISI AWAL OBJEK EKSPERIMEN KONDISI AKHIR OBJEK EKSPERIMEN Faktor lain yang ikut y g berpengaruh diseragamkan .

Metode ilmiah? Langkah-langkah metode ilmiah ? Syarat: Memiliki Sikap ilmiah . . . . . . . ? .

Metode/langkah mencari kebenaran jawaban dari masalah yang terdapat di sekitar kita → pemecahan masalah biologi Bagaimana cara menemukan kebenaran? Menemukan kebenaran melaui pengalaman Menemukan kebenaran melaui kekuatan nalar Menemukan kebenaran melaui penelitian .

c. f Rasa ingin tahu R i i h Jujur Obyektif Teliti Tekun Terbuka.Sikap Ilmiah: a. d e. T b k . f. b. d.

Observasi Menemukan dan merumuskan masalah Mengumpulkan data melalui observasi: Merumuskan hipotesis Mencoba mencari jawaban sementara dari masalah dengan menghubungkan beberapa fenomena yang ada Eksperimen M Ek i Menguji hi t i : ji hipotesis mendesain rancangan percobaan Kesimpulan (hipotesis diterima/ditolak) p ( p / ) Menguji hipotesis kembali untukmenyempurnakan kesimpulan Kesimpulan final .

Hal penting dalam perencanaan penelitian • Langkah-langkah yang digunakan. Lilik Hidayah 7/24/2009 25 . • Desain penelitian.

Satu aturan yang baik untuk diikuti dalam memilih desain yang sesuai adalah: menggunakan desain tersederhana dan termurah yang mampu mengontrol keragaman dan mencapai derajat ketelitian yang diinginkan. .

Dasar pemilihan Tema dan Topik Penelitian: p p Daya tarik bagi peneliti Ada kemampuan untuk melaksanakan (keilmuan. sumberdaya) Data dapat diamati (termasuk adanya alat pengumpul data) Berkaitan dengan kebutuhan masyarakat (berkaitan dengan pemecahan masalah‐masalah praktis).Tema Penelitian → mengarahkan ruang lingkup dan bidang telaah yang akan yang akan dipelajari oleh peneliti Topik Penelitian berkaitan dengan garis pembahasan (bersifat spesifik). h l h l h kti ) Lilik Hidayah 7/24/2009 27 .

Lilik Hidayah 7/24/2009 28 . Hal penting dalam membuat judul penelitian: S g at. je as. jelas. da og s Singkat.Judul Penelitian dimaksudkan untuk memperjelas dan mempertajam ruang lingkup dan bidang telaah dari tema dan topik penelitian. dan logis Tampak ruang lingkup dan metode pembahasannya Tampak ruang lingkup obyek penelitiannya (populasi/sampel) Berkaitan dengan tema dan topik penelitian.

Efektivitas GA3 dan waktu aplikasinya terhadap Ef kti it d kt lik i t h d penurunan kerontokan buah mangga jenis gadung. Lilik Hidayah 7/24/2009 29 . Pertumbuhan dan produksi jagung dan kacang tanah dalam sistem monokultur dan tumpangsari dibawah kondisi persaingan dengan gulma.

dll. diskusi. lokakarya.Upaya untuk melakukan pencarian dan pendataan masalah-masalah yang akan dibahas. Pernyataan pemegang otoritas y p g g Perasaan intuitif pribadi Lilik Hidayah 7/24/2009 30 . masalah masalah Pencarian masalah dapat dilakukan dari sumbersumber masalah: Bacaan Pengamatan sepintas/Fakta di lapangan Pengalaman pribadi P l ib di Pertemuan ilmiah: seminar.

 Manfaat Penelitian . harus dibuat laporan tertulis dengan sistimatika sbb: Bab I PENDAHULUAN I  PENDAHULUAN A. Latar belakang masalah B. Rumusan masalah l h C. Tujuan Penelitian D.Mengkomunikasikan Hasil Penelitian Setelah penelitian selesai.

 Rancangan B Rancangan penelitian C.alat dan bahan . Kajian dari hasil‐hasil penelitian C. E.Bab II TINJAUAN PUSTAKA A. Jadwal penelitian. Instrumen. Prosedur pelaksanaan penelitian F. Sasaran penelitian D. . Variabel d d fi i i operasional i b l dan definisi i l variabel. B. Kajian A Kajian teori B. Rumusan hipotesis(bila ada) Bab III METODE PENELITIAN A. Rencana analisis data G.

 Saran. Deskripsi data B. B S . Uji hipotesis D. Pembahasan Bab V KESIMPULAN DAN SARAN V  KESIMPULAN DAN SARAN A. Interpretasi d t B I t t i data C.Bab IV DATA DAN PEMBAHASAN IV DATA DAN PEMBAHASAN A. Kesimpulan B.

...Mulai berkarya . Jangan menyerah sebelum b j J h b l berjuang .. Dan jangan pernah putus asa! ..

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.