BAB I PENDAHULUAN A.

Pendekatan Masalah Laboratorium IPA memiliki kedudukan yang sangat penting dalam menunjang proses belajar mengajar IPA dan mempunyai peran yang besar dalam menciptakan manusia Indonesia yang berkualitas, berdisiplin dan mandiri. Keberadaan Laboratorium IPA tidak dapat dipisahkan dari lingkungan sekolah, sebagai tempat kegiatan seperti eksperimen/percobaan, penelitian sehingga dapat membantu tercapainya tujuan pembelajaran. SMP Negeri 2 Kersamanah mempunyai siswa yang cukup banyak terdiri dari 6 rombongan belajar kelas 7, 7 rombongan belajar kelas 8 dan 5 rombongan belajar kelas 9. Dari 18 rombongan belajar hanya tersedia 1 ruang Laboratorium IPA, maka sangat dirasakan sekali pentingnya dibuat program kerja laboratorium ini demi terlaksananya kegiatan pembelajaran yang berhubungan dengan eksperimen ataupun penelitian.

B. Maksud dan Tujuan Program kerja ini disusun dengan harapan langkah kerja pengelola Laboratorium IPA lebih terarah dalam meningkatkan penggunaan laboratorium IPA, sehingga siswa lebih tertarik dan berminat serta mempunyai rasa ingin tahu yang lebih banyak. Tujuan digunakannya laboratorium sebagai tempat eksperimen atau praktik adalah : a. Dapat memahami konsep-konsep dasar ke-IPA-an. b. Dapat memecahkan masalah dengan menggunakan data yang diperoleh. c. Terampil menggunakan alat dan bahan, menganalisa data serta menarik kesimpulan.

1

Menyusun jadwal penggunaan Laboratorium c.Menggunakan tata cara penerimaan sesuai petunjuk. Menyiapkan lembar kerja. Buku harian untuk mencatat : . rusak. d. a. Menyiapkan sarana umum : .Kerusakan . Menetapkan tata tertib penggunaan laboratorium untuk siswa b.Jam dinding a. PROGRAM UMUM NO MATERI PROGRAM 1. Mengatur / merencanakan kebersihan ruangan. Administrasi Umum URAIAN KEGIATAN a. hilang dan habis. Menggunakan Adminstrasi . Buku catatan barang yang pecah.Listrik .Alat pemadam kebakaran .BAB II PROGRAM KERJA LABORATORIUM A. Menyediakan buku persediaan barang. b.Berita acara penerimaan .Mencatat semua penerimaan barang. Jenis barang 2 2. a.Menyediakan buku Induk. Menyediakan buku stock ( pemasukan dan pengeluaran alat dan bahan ). . c. Penerimaan barang .Barang habis pakai dan abrang tidak habis.Kebutuhan .Melaksanakan pemeriksaan oleh team yang ditunjuk oleh Kepala Sekolah . Mengatur letak meubeler.Berita acara pemeriksaan daftar barang c. Menetapkan tata tertib untuk guru IPA sebagai pemakai laboratorium d.Fasilitas air . b. Mengatur / menata ruangan c. dibukukan kedalam buku penerimaan barang. Barang kiriman proyek : .Kejadian-kejadian f. Administrasi Inventaris Alatalat/Bahan 3. Buku penerimaan barang : . termasuk petunjuk praktikum. Menata Ruang Laboratorium 4. Mengelompokkan barang sesuai dengan : . e. b.Menampung semua barang. d.

Pemeliharaan Administrasi Lab NO MATERI PROGRAM 3 . Mengerjakan pengadministrasian sesuai keperluan. Mengarsipkan faktur tanda serah terima barang dan dokumen lainnya. a.Alat Praktikum Biologi . a. Memberi kode/tanda untuk masingmasing jenis barang. Mengelompokkan barang untuk masing-masing jenis barang : .Melaksanakan serah terima dengan pihak pengadaan barang (Sekolah) kepada pengelola laboratorium dan mencatat kedalam buku inventaris barang. Barang pembelian Sekolah/Pengadaan sendiri : . pengurangan dan mutasi barang/alat praktikum. c. . e. b. a. d. b.Alat Praktikum Kimia b. URAIAN KEGIATAN 5. Pemeliharaan Alat-alat Laboratorium 8. Di tata sehingga keamanan alat terjamin dari kerusakan/pecah. c. Mengisi buku stock untuk masing-masing jenis barang. a. Memelihara/menyimpan administrasi sehingga selalu digunakan. Menyusun/menyimpan alat pada tempat penyimpanan sesuai dengan sifat barang dan diberi label untuk memudahkan pencarian.Melaksanakan pemeriksaan barang. Mengisi buku induk barang sesuai dengan urutan ke dalam buku induk inventaris untuk barang tak habis pakai dan barang habis pakai. Alat-alat Optik : a. Menginventarisasikan Barang Tak Habis Pakai 7. Manyimpan alat ke dalam tempat penyimpanan sesuai dengan sifat dan fungsi barang. Disimpan terpisah dari alat-alat yang berat. Alat-alat dari kaca Dijaga selalu dalam keadaan bersih. b. b.Alat Praktikum Fisika .NO MATERI PROGRAM URAIAN KEGIATAN d . Memberi label untuk masing-masing barang/bahan disusun menurut urutan abjad. Disimpan pada kotak/tempat masing-masing. baik kegiatan praktikum maupun inventarisasi. c. Dijaga selalu dalam keadaan bersih/tidak lembab. Menginventarisasikan Barang Habis 6. Melaksanakan pengadministrasian setiap penambahan.

Laporan Kepada Kepala Sekolah a. • Setiap guru IPA dalam keadaan tidak dikelas selalu berada di ruang lab. Pemeliharaan Keamanan Lab a. Keselamatan Lingkungan : • Selalu ada alat pemadam kebakaran • Selalu ada kotak P3K yang lengkap berisi obat-obatan pertolongan pertama. 10. b. • Tidak dibenarkan siswa ada di lab tanpa ada guru yang membimbing.9. • Semua pihak mengetahui tata tertib ketentuan penggunaan laboratorium. • • • Laporan Bulanan: Penggunaan bahan praktikum Kerusakan/kehilangan alat Kebutuhan/tambahan alat-alat bahan praktikum. Keselamatan alat-alat Penanggungjawab lab mengetahui : • Kegunaan alat • Nama Alat • Cara menggunakan alat • Sifat alat-alat • Penyimpanan alat-alat wajib c. • Jumlah kegiatan praktikum atau b. Keamanan Laboratorium • Kunci gudang selalu ada di penanggungjawab lab / petugas yang ditunjuk. Laporan Semester Dikerjakan bersama-sama dengan urusan sarana dan Tata Usaha 4 . • Ruang lab dan ruang persiapan setiap hari selalu terbuka/tidak dikunci.

megawasi dan membantu siswa yang mendapat kesulitan/memerlukan bantuan. Mengisi bon daftar pinjaman alat-alat. 1. Menjelaskan tanggungjawab alat-alat dari mulai dipinjamkan sampai dikembalikan lagi tanggung jawab alat menjadi tanggung jawab pemakai. b. Kemanan alat dan siswa Mengelompokkan siswa sesuai dengan jumlah alat. Menghentikan kegiatan praktikum minimal 5 menit sebelum jam pelajaran selesai. Memeriksa alat-alat dan menyimpan kembali ke ruang persiapan. Nama alat yang akan digunakan c. Mengawasi saat siswa masuk lab dan kelompok menempati tempat yang sudah ditentukan. Menjelaskan cara menyusun laporan Persiapan Siswa Memahami tata tertib lab Memahami permasalahan/materi yang akan dipraktikumkan. - NO MATERI PROGRAM URAIAN KEGIATAN b. Persiapan Guru IPA Setiap akan menggunakan lab harus mengajukan daftar alat-alat yang diperlukan kepada penanggung jawab lab. • • • • c. Kegiatan Siswa 5 . Menjelaskan kepada siswa sebelum masuk ke lab di kelas mengenai : a. Memiliki LKS Menyediakan alat tulis seperlunya Kegiatan Guru IPA Sebelum kegiatan praktikum/demonstrasi alat-alat harus sudah disiapkan di meja praktek. PROGRAM KHUSUS NO MATERI PROGRAM a. Kegiatan Praktikum a. • • • • 2.B. Cara menggunakan alat e. Selama kegiatan berjalan. Persiapan Praktikum b. Fungsi alat d. • Serah terima alat dengan guru IPA yang memerlukan dengan disertai : a. URAIAN KEGIATAN Persiapan Penanggungjawab Lab : • Menyiapkan alat-alat yang diminta di ruang persiapan. Tata tertib b.

untuk mendapatkan suatu kesimpulan. BAB III 6 . Bersama-sama guru melaksanakan diskusi.- Melaksanakan tugas secara berkelompok sesuai dengan petunjuk LKS Mencatat hasil pengamatan Mempertanggung jawabkan keselamatan. Melaksanakan diskusi kelompok. hasil dari pada pengamatan/pengolahan data. baik keselamatan dirinya maupun keselamatan alat-alat.

5 Melaksanakan laporan/mengkoordinir laporan 1. 1. Pembantu Tata Usaha : Selly P. Penanggung Jawab 2. menjaga disiplin lab dan menjaga keselamatan di laboratorium. PKS Urusan Kurikulum 3. S.Pd : Jajang Sarif M. mengatur penggunaan laboratorium. Penanggung Jawab Fisika c.3 Mengkoordinir guru-guru IPA dalam penggunaan lab dan alat-alat lab. Koordinator Laboratorium : 1. Penanggung Jawab Kimia 6. PKS Urusan Sarana 4.Pd : Mashur PEMBAGIAN TUGAS 1.PEMBAGIAN TUGAS DALAM STRUKTUR ORGANISASI PENGELOLAAN LABORATORIUM Pengelolaan laboratorium merupakan tugas yang penting karena banyak memerlukan tenaga dan waktu. Penanggung Jawab Bidang Studi : 7 . S.Ag : Dodi Herdiana. 1. 2.Pd 5. Dalam penggunaan laboratorium ini tentu harus ada mekanisme kerja yang baik dan jelas. Dalam hal ini diantaranya mengatur/memeriksa alat dan bahan.Pd : Nenden. Kepala Sekolah sebagai penanggung jawab sekolah secara keseluruhan baik administrasi pendidikan maupun teknis pendidikan. Penanggung Jawab Bidang Studi : a. Adapun Susunan Personalia Pengelola Laboratorium adalah : 1.1 Mengkoordinasikan penggunaan Laboratorium 1. memerlukan beberapa orang pembantu untuk melaksanakan tugasnya termasuk dalam membantu Kepala Sekolah dan mengelola laboratorium. Penanggung Jawab Biologi b. S. agar laboratorium berfungsi sebagaimana mestinya.Pd : Tita Rosita.6 Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan administrasi yang menyangkut penggunaan lab.4 Ikut bertanggung jawab terhadap sarana yang ada di lab. Koordinator Laboratorium : Kepala Sekolah : Dana.R. S. S.2 Melaksanakan koordinasi denga urusan kurikulum 1. S.

2 Melakukan koordinasi dengan guru lain yang akan menggunakan lab. STRUKTUR ORGANISASI LABORATORIUM PENANGGUNG JAWAB KEPALA SEKOALH KOORDINATOR LABORATORIUM PENANGGUNG JAWAB BIDANG STUDI FISIKA BIOLOGI KIMIA SISWA 8 .4 Melaksanakan laporan penggunaan alat lab baik yang masih bagus maupun yang sudah rusak 2.3 Bertanggung jawab terhadap alat-alat yang digunakan pada saat praktikum.5 Bertanggung Jawab terhadap keselamatan alat dan siswa saat praktikum.1 Mengkoordinir penggunaan alat-alat praktikum 2.2. 2. 2.

PKS SARANA PKS KURIKULUM 9 .

10 . Kegiatan Lab seperti eksperimen/percobaan ataupun demonstrasi merupakan kegiatan yang tidak dapat dipisahkan dengan proses belajar mengajar IPA. penataan ruangan dan persiapan praktikum sampai dengan kegiatan praktikum dan pelaporannya. dengan alasan inilah kami mencoba menyusun program kerja lab ini. Kiranya belumlah lengkap bila seorang Guru IPA dalam mengajarkan konsep-konsep hanya memaparkannya secara teoritis di dalam kelas. Program Kerja Laboratorium ini berisikan langkah-langkah kerja personil lab mulai dari system pengadministrasian.PKS SARANA PKS KURIKULUM Keterangan : Garis komando Garis koordinasi BAB IV PENUTUP Pembelajaran IPA merupakan pembelajaran yang memerlukan pembuktian bukan hanya sekedar memeparkan teori saja.

Pd NIP : 132042171 TATA TERTIB PENGGUNAAN LABORATORIUM A. 2.1 Kebetulan laboratorium tidak sedang digunakan untuk kegiatan yang berhubungan dengan mata pelajaran IPA. problem solving. UMUM 1. memperoleh latihan berbagai macam kegiatan keterampilan IPA dan terlatih bekerja dengan tekun dan teliti. Agar keberadaan laboratorium mencapai apa yang diharapkan maka cara pengelolaannya harus lebih ditingkatkan. Tidak di benarkan menggunakan laboratorium untuk kegiatan lain selain kegiatan IPA. asal ada izin / sepengetahuan dari Koordinator laboratorium sewaktu-waktu diizinkan ada kegiatan lain dengan memperhatikan ketentuan-ketentuan sebagai berikut : 2.Tujuan melakukan kegiatan di laboratorium antara lain : agar siswa dapat memecahkan masalah dengan menggunakan data yang diperoleh dari kegiatan lab.2 Menjaga kebersihan 11 . Oleh karena itu setiap individu harus punya rasa saling memiliki. menganalisa dan menrik kesimpulan. Dalam hal yang sangat terpaksa. menjaga dan melindungi alat-alat/bahan yang ada di laboratorium. melaksanakan eksperimen dan observasi. Dengan demikian diharapkan pengalaman yang akan diperoleh dalam kegiatan di lab antara lain : learning by doing. B. 2. Kersamanah. Juli 2006 Mengetahui Kepala SMP Negeri 2 Kersamanah Koordinator Laboratorium IPA DADANG EFFENDI.A NIP : 480053538 TITA ROSITA. Mudah-mudahan Program Kerja ini bermanfaat bagi semua orang yang akan menggunakan laboratorium di SMP Negeri 2 Kersamanah. terampil menggunakan alatalat dan bahan. S.

2. 3. Biologi atau Kimia ) c. Siswa dilarang membawa benda-benda yang akan mengganggu ke dalam ruang lab kecuali : a. 2.3 Disiplin dan tertib dalam membersihkan dan meletakkan kembali alat dan bahan pada tempatnya. Seminggu sebelum praktikum/demonstrasi harus sudah memberitahukan kepada koordinator lab untuk mempersiapkan alat-alat dan bahan yang diperlukan.3 Menjaga kerapihan tempat duduk 2.4 Dilarang : 2. 12 . 4. Setelah selesai menggunakan lab. GURU-GURU IPA 1.2 Menggunakan/mengganggu alat-alat IPA yang berada di lab. alat dan bahan serta situasi belajar. Selama kegiatan praktikum harus menjamin keselamatan para siswa. C. B. membawa dan menggunakan alat-alat dan bahan.2. Siswa tidak diperkenankan masuk ke dalam lab tanpa ada guru di dalam ruangan lab. Jagalah kebersihan meja. 4. 2. SISWA 1. Buku catatan IPA ( Fisika.1 Membawa alat-alat/ benda yang memungkinkan terjadinya gangguan pada alat-alat yang ada di lab. Alat-alat IPA dan kunci lab agar diserahkan kembali kepada Koordinator lab untuk disimpna pada tempatnya lagi.2 Disiplin dalam cara mengambil. 4. ruang praktikum dan lingkungan sekitarnya. 3. Barang-barang lab ( alat dan bahan ) tidak boleh dibawa keluar lab kecuali atas perintah dan petunjuk guru.4. Alat-alat tulis d. Guru IPA hendaknya berusaha menanamkan kebiasaan pada siswa tentang : 4. Guru IPA harus sudah ada di laboratorium sebelum siswa diizinkan masuk. Buku Kerja / Lembar Kerja Siswa ( LKS ) b. Alat dan bahan yang telah ditugaskan oleh Guru untuk dibawa waktu praktikum. 3.1 Disiplin dan tertib selama praktikum 4.4.

Jangan mencampurkan bahan kimia sembarangan tanpa ada petunjuk dari Guru. 8. Cara membau bahan kimia adalah dengan mengibaskan tangan di atas botol/tempat yang mengeluarkan uap kea rah hidung. 6. 9. 14. 11. 13. tangan harus dicuci dengan bersih dan menggunakan sabun. Alat bedah setelah digunakan harus dibersihkan dengan sempurna kemudian dicuci dengan spiritus. 7. Jika melakukan percobaan. alat-alat harus dibersihkan dan setelah itu dikembalikan ke tempat semula. 10. Alat dan bahan kimia harus digunakan menurut petunjuk yang diberikan. Untuk mencegah terpegangnya benda yang panas tanpa diketahui sebelumnya.5. alat rusak segera laporkan kepada guru IPA yang bertugas pada waktu itu. Setelah praktikum selesai. 13 . gunakan baju khusus untuk itu ( Jaslab ). Jika terjadi kecelakaan. rasakan benda itu dengan mendekatkan punggung telapak tangan ke benda yang di kira masih panas. Tidak diperkenankan mencicicpi bahan kimia. Hanya zat berbentuk cairan yang boleh dibuang kedalam bak cuci. 12. Kepada siswa yang tidak mentaati Tata Tertib ini akan dikenakan sangsi sesuai dengan peraturan sekolah. Pecahan kaca harus dibuang dalam tempat khusus. barang pecah. Setelah digunakan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.