BAB I PENDAHULUAN A.

Pendekatan Masalah Laboratorium IPA memiliki kedudukan yang sangat penting dalam menunjang proses belajar mengajar IPA dan mempunyai peran yang besar dalam menciptakan manusia Indonesia yang berkualitas, berdisiplin dan mandiri. Keberadaan Laboratorium IPA tidak dapat dipisahkan dari lingkungan sekolah, sebagai tempat kegiatan seperti eksperimen/percobaan, penelitian sehingga dapat membantu tercapainya tujuan pembelajaran. SMP Negeri 2 Kersamanah mempunyai siswa yang cukup banyak terdiri dari 6 rombongan belajar kelas 7, 7 rombongan belajar kelas 8 dan 5 rombongan belajar kelas 9. Dari 18 rombongan belajar hanya tersedia 1 ruang Laboratorium IPA, maka sangat dirasakan sekali pentingnya dibuat program kerja laboratorium ini demi terlaksananya kegiatan pembelajaran yang berhubungan dengan eksperimen ataupun penelitian.

B. Maksud dan Tujuan Program kerja ini disusun dengan harapan langkah kerja pengelola Laboratorium IPA lebih terarah dalam meningkatkan penggunaan laboratorium IPA, sehingga siswa lebih tertarik dan berminat serta mempunyai rasa ingin tahu yang lebih banyak. Tujuan digunakannya laboratorium sebagai tempat eksperimen atau praktik adalah : a. Dapat memahami konsep-konsep dasar ke-IPA-an. b. Dapat memecahkan masalah dengan menggunakan data yang diperoleh. c. Terampil menggunakan alat dan bahan, menganalisa data serta menarik kesimpulan.

1

Penerimaan barang . Buku catatan barang yang pecah.Alat pemadam kebakaran . Menyiapkan sarana umum : . b. Menetapkan tata tertib penggunaan laboratorium untuk siswa b. Menyediakan buku stock ( pemasukan dan pengeluaran alat dan bahan ). a. hilang dan habis.Kejadian-kejadian f.Kebutuhan . Buku harian untuk mencatat : . Menetapkan tata tertib untuk guru IPA sebagai pemakai laboratorium d.Menampung semua barang. Buku penerimaan barang : . Barang kiriman proyek : .Berita acara penerimaan . Mengelompokkan barang sesuai dengan : . dibukukan kedalam buku penerimaan barang. Menata Ruang Laboratorium 4.Menyediakan buku Induk. b. Administrasi Inventaris Alatalat/Bahan 3.Fasilitas air .Menggunakan tata cara penerimaan sesuai petunjuk. Administrasi Umum URAIAN KEGIATAN a. d. Menyusun jadwal penggunaan Laboratorium c.Barang habis pakai dan abrang tidak habis. b. Menggunakan Adminstrasi . a. d. c. rusak. Menyediakan buku persediaan barang. PROGRAM UMUM NO MATERI PROGRAM 1.Listrik .BAB II PROGRAM KERJA LABORATORIUM A. Mengatur letak meubeler.Jam dinding a. termasuk petunjuk praktikum. Menyiapkan lembar kerja.Berita acara pemeriksaan daftar barang c. e. Mengatur / menata ruangan c. Jenis barang 2 2. Mengatur / merencanakan kebersihan ruangan.Kerusakan .Melaksanakan pemeriksaan oleh team yang ditunjuk oleh Kepala Sekolah .Mencatat semua penerimaan barang. .

Menyusun/menyimpan alat pada tempat penyimpanan sesuai dengan sifat barang dan diberi label untuk memudahkan pencarian. Manyimpan alat ke dalam tempat penyimpanan sesuai dengan sifat dan fungsi barang. Disimpan pada kotak/tempat masing-masing. Alat-alat Optik : a. baik kegiatan praktikum maupun inventarisasi. Dijaga selalu dalam keadaan bersih/tidak lembab. a. a.Alat Praktikum Fisika .Alat Praktikum Biologi . .Alat Praktikum Kimia b. b. Alat-alat dari kaca Dijaga selalu dalam keadaan bersih. Di tata sehingga keamanan alat terjamin dari kerusakan/pecah. Menginventarisasikan Barang Habis 6. Mengerjakan pengadministrasian sesuai keperluan. Memelihara/menyimpan administrasi sehingga selalu digunakan. pengurangan dan mutasi barang/alat praktikum. Mengelompokkan barang untuk masing-masing jenis barang : . a. Memberi kode/tanda untuk masingmasing jenis barang. a. Mengarsipkan faktur tanda serah terima barang dan dokumen lainnya. b.Melaksanakan serah terima dengan pihak pengadaan barang (Sekolah) kepada pengelola laboratorium dan mencatat kedalam buku inventaris barang. Mengisi buku stock untuk masing-masing jenis barang. c. Disimpan terpisah dari alat-alat yang berat. c. Menginventarisasikan Barang Tak Habis Pakai 7. Pemeliharaan Administrasi Lab NO MATERI PROGRAM 3 . URAIAN KEGIATAN 5. b. Barang pembelian Sekolah/Pengadaan sendiri : . Pemeliharaan Alat-alat Laboratorium 8. d. c. e. Melaksanakan pengadministrasian setiap penambahan. Mengisi buku induk barang sesuai dengan urutan ke dalam buku induk inventaris untuk barang tak habis pakai dan barang habis pakai.Melaksanakan pemeriksaan barang. b. Memberi label untuk masing-masing barang/bahan disusun menurut urutan abjad.NO MATERI PROGRAM URAIAN KEGIATAN d .

• Ruang lab dan ruang persiapan setiap hari selalu terbuka/tidak dikunci. • Setiap guru IPA dalam keadaan tidak dikelas selalu berada di ruang lab. • Jumlah kegiatan praktikum atau b. Laporan Kepada Kepala Sekolah a. b. • • • Laporan Bulanan: Penggunaan bahan praktikum Kerusakan/kehilangan alat Kebutuhan/tambahan alat-alat bahan praktikum. 10. Keselamatan Lingkungan : • Selalu ada alat pemadam kebakaran • Selalu ada kotak P3K yang lengkap berisi obat-obatan pertolongan pertama.9. Pemeliharaan Keamanan Lab a. • Semua pihak mengetahui tata tertib ketentuan penggunaan laboratorium. • Tidak dibenarkan siswa ada di lab tanpa ada guru yang membimbing. Keselamatan alat-alat Penanggungjawab lab mengetahui : • Kegunaan alat • Nama Alat • Cara menggunakan alat • Sifat alat-alat • Penyimpanan alat-alat wajib c. Keamanan Laboratorium • Kunci gudang selalu ada di penanggungjawab lab / petugas yang ditunjuk. Laporan Semester Dikerjakan bersama-sama dengan urusan sarana dan Tata Usaha 4 .

Kegiatan Praktikum a. Kegiatan Siswa 5 . - NO MATERI PROGRAM URAIAN KEGIATAN b. Memiliki LKS Menyediakan alat tulis seperlunya Kegiatan Guru IPA Sebelum kegiatan praktikum/demonstrasi alat-alat harus sudah disiapkan di meja praktek. megawasi dan membantu siswa yang mendapat kesulitan/memerlukan bantuan. b. URAIAN KEGIATAN Persiapan Penanggungjawab Lab : • Menyiapkan alat-alat yang diminta di ruang persiapan. Menjelaskan cara menyusun laporan Persiapan Siswa Memahami tata tertib lab Memahami permasalahan/materi yang akan dipraktikumkan. Nama alat yang akan digunakan c. Kemanan alat dan siswa Mengelompokkan siswa sesuai dengan jumlah alat. Persiapan Praktikum b. PROGRAM KHUSUS NO MATERI PROGRAM a. Fungsi alat d. Menjelaskan kepada siswa sebelum masuk ke lab di kelas mengenai : a.B. Mengisi bon daftar pinjaman alat-alat. Menjelaskan tanggungjawab alat-alat dari mulai dipinjamkan sampai dikembalikan lagi tanggung jawab alat menjadi tanggung jawab pemakai. • • • • c. Mengawasi saat siswa masuk lab dan kelompok menempati tempat yang sudah ditentukan. Cara menggunakan alat e. • • • • 2. • Serah terima alat dengan guru IPA yang memerlukan dengan disertai : a. Tata tertib b. Memeriksa alat-alat dan menyimpan kembali ke ruang persiapan. Menghentikan kegiatan praktikum minimal 5 menit sebelum jam pelajaran selesai. Selama kegiatan berjalan. 1. Persiapan Guru IPA Setiap akan menggunakan lab harus mengajukan daftar alat-alat yang diperlukan kepada penanggung jawab lab.

Bersama-sama guru melaksanakan diskusi. baik keselamatan dirinya maupun keselamatan alat-alat. BAB III 6 .- Melaksanakan tugas secara berkelompok sesuai dengan petunjuk LKS Mencatat hasil pengamatan Mempertanggung jawabkan keselamatan. Melaksanakan diskusi kelompok. hasil dari pada pengamatan/pengolahan data. untuk mendapatkan suatu kesimpulan.

2. Kepala Sekolah sebagai penanggung jawab sekolah secara keseluruhan baik administrasi pendidikan maupun teknis pendidikan. Koordinator Laboratorium : 1. Koordinator Laboratorium : Kepala Sekolah : Dana.2 Melaksanakan koordinasi denga urusan kurikulum 1.5 Melaksanakan laporan/mengkoordinir laporan 1. S.Pd : Jajang Sarif M. S. 1. Penanggung Jawab Fisika c. Dalam hal ini diantaranya mengatur/memeriksa alat dan bahan.3 Mengkoordinir guru-guru IPA dalam penggunaan lab dan alat-alat lab. Dalam penggunaan laboratorium ini tentu harus ada mekanisme kerja yang baik dan jelas.Pd 5. S.Pd : Mashur PEMBAGIAN TUGAS 1. S.6 Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan administrasi yang menyangkut penggunaan lab. 1.R. Pembantu Tata Usaha : Selly P. Penanggung Jawab 2. memerlukan beberapa orang pembantu untuk melaksanakan tugasnya termasuk dalam membantu Kepala Sekolah dan mengelola laboratorium. agar laboratorium berfungsi sebagaimana mestinya. Penanggung Jawab Biologi b. Adapun Susunan Personalia Pengelola Laboratorium adalah : 1.Pd : Nenden. menjaga disiplin lab dan menjaga keselamatan di laboratorium.Ag : Dodi Herdiana. mengatur penggunaan laboratorium. S. S.Pd : Tita Rosita. Penanggung Jawab Kimia 6.1 Mengkoordinasikan penggunaan Laboratorium 1. Penanggung Jawab Bidang Studi : 7 .4 Ikut bertanggung jawab terhadap sarana yang ada di lab.PEMBAGIAN TUGAS DALAM STRUKTUR ORGANISASI PENGELOLAAN LABORATORIUM Pengelolaan laboratorium merupakan tugas yang penting karena banyak memerlukan tenaga dan waktu. Penanggung Jawab Bidang Studi : a. PKS Urusan Sarana 4. PKS Urusan Kurikulum 3.

2.5 Bertanggung Jawab terhadap keselamatan alat dan siswa saat praktikum.2 Melakukan koordinasi dengan guru lain yang akan menggunakan lab.2. 2.1 Mengkoordinir penggunaan alat-alat praktikum 2.3 Bertanggung jawab terhadap alat-alat yang digunakan pada saat praktikum. STRUKTUR ORGANISASI LABORATORIUM PENANGGUNG JAWAB KEPALA SEKOALH KOORDINATOR LABORATORIUM PENANGGUNG JAWAB BIDANG STUDI FISIKA BIOLOGI KIMIA SISWA 8 .4 Melaksanakan laporan penggunaan alat lab baik yang masih bagus maupun yang sudah rusak 2.

PKS SARANA PKS KURIKULUM 9 .

Kiranya belumlah lengkap bila seorang Guru IPA dalam mengajarkan konsep-konsep hanya memaparkannya secara teoritis di dalam kelas. Kegiatan Lab seperti eksperimen/percobaan ataupun demonstrasi merupakan kegiatan yang tidak dapat dipisahkan dengan proses belajar mengajar IPA. dengan alasan inilah kami mencoba menyusun program kerja lab ini. Program Kerja Laboratorium ini berisikan langkah-langkah kerja personil lab mulai dari system pengadministrasian. 10 .PKS SARANA PKS KURIKULUM Keterangan : Garis komando Garis koordinasi BAB IV PENUTUP Pembelajaran IPA merupakan pembelajaran yang memerlukan pembuktian bukan hanya sekedar memeparkan teori saja. penataan ruangan dan persiapan praktikum sampai dengan kegiatan praktikum dan pelaporannya.

2 Menjaga kebersihan 11 . menjaga dan melindungi alat-alat/bahan yang ada di laboratorium. melaksanakan eksperimen dan observasi. UMUM 1. Oleh karena itu setiap individu harus punya rasa saling memiliki. Tidak di benarkan menggunakan laboratorium untuk kegiatan lain selain kegiatan IPA. Juli 2006 Mengetahui Kepala SMP Negeri 2 Kersamanah Koordinator Laboratorium IPA DADANG EFFENDI. 2. Mudah-mudahan Program Kerja ini bermanfaat bagi semua orang yang akan menggunakan laboratorium di SMP Negeri 2 Kersamanah. Dengan demikian diharapkan pengalaman yang akan diperoleh dalam kegiatan di lab antara lain : learning by doing.Pd NIP : 132042171 TATA TERTIB PENGGUNAAN LABORATORIUM A. Dalam hal yang sangat terpaksa. memperoleh latihan berbagai macam kegiatan keterampilan IPA dan terlatih bekerja dengan tekun dan teliti. asal ada izin / sepengetahuan dari Koordinator laboratorium sewaktu-waktu diizinkan ada kegiatan lain dengan memperhatikan ketentuan-ketentuan sebagai berikut : 2. problem solving. B.Tujuan melakukan kegiatan di laboratorium antara lain : agar siswa dapat memecahkan masalah dengan menggunakan data yang diperoleh dari kegiatan lab. 2. terampil menggunakan alatalat dan bahan.1 Kebetulan laboratorium tidak sedang digunakan untuk kegiatan yang berhubungan dengan mata pelajaran IPA.A NIP : 480053538 TITA ROSITA. S. menganalisa dan menrik kesimpulan. Kersamanah. Agar keberadaan laboratorium mencapai apa yang diharapkan maka cara pengelolaannya harus lebih ditingkatkan.

2. 12 . Barang-barang lab ( alat dan bahan ) tidak boleh dibawa keluar lab kecuali atas perintah dan petunjuk guru. 3. Alat dan bahan yang telah ditugaskan oleh Guru untuk dibawa waktu praktikum. ruang praktikum dan lingkungan sekitarnya.3 Menjaga kerapihan tempat duduk 2. Alat-alat IPA dan kunci lab agar diserahkan kembali kepada Koordinator lab untuk disimpna pada tempatnya lagi. Alat-alat tulis d. 2.2. 4.4 Dilarang : 2. Buku catatan IPA ( Fisika. Biologi atau Kimia ) c. Siswa tidak diperkenankan masuk ke dalam lab tanpa ada guru di dalam ruangan lab. Seminggu sebelum praktikum/demonstrasi harus sudah memberitahukan kepada koordinator lab untuk mempersiapkan alat-alat dan bahan yang diperlukan. membawa dan menggunakan alat-alat dan bahan. Selama kegiatan praktikum harus menjamin keselamatan para siswa. Buku Kerja / Lembar Kerja Siswa ( LKS ) b.1 Membawa alat-alat/ benda yang memungkinkan terjadinya gangguan pada alat-alat yang ada di lab.2 Menggunakan/mengganggu alat-alat IPA yang berada di lab. 2. Guru IPA hendaknya berusaha menanamkan kebiasaan pada siswa tentang : 4. GURU-GURU IPA 1. Setelah selesai menggunakan lab. C.4.3 Disiplin dan tertib dalam membersihkan dan meletakkan kembali alat dan bahan pada tempatnya.1 Disiplin dan tertib selama praktikum 4. Guru IPA harus sudah ada di laboratorium sebelum siswa diizinkan masuk. SISWA 1. B. 4. 4.4. 3. Siswa dilarang membawa benda-benda yang akan mengganggu ke dalam ruang lab kecuali : a. alat dan bahan serta situasi belajar. 3.2 Disiplin dalam cara mengambil. Jagalah kebersihan meja.

13 . Setelah digunakan. Tidak diperkenankan mencicicpi bahan kimia. 12. gunakan baju khusus untuk itu ( Jaslab ). 11. 13. Pecahan kaca harus dibuang dalam tempat khusus. alat rusak segera laporkan kepada guru IPA yang bertugas pada waktu itu. 7.5. Cara membau bahan kimia adalah dengan mengibaskan tangan di atas botol/tempat yang mengeluarkan uap kea rah hidung. 8. Alat dan bahan kimia harus digunakan menurut petunjuk yang diberikan. Jika melakukan percobaan. 9. Untuk mencegah terpegangnya benda yang panas tanpa diketahui sebelumnya. 14. barang pecah. 6. alat-alat harus dibersihkan dan setelah itu dikembalikan ke tempat semula. Setelah praktikum selesai. Alat bedah setelah digunakan harus dibersihkan dengan sempurna kemudian dicuci dengan spiritus. rasakan benda itu dengan mendekatkan punggung telapak tangan ke benda yang di kira masih panas. 10. Jangan mencampurkan bahan kimia sembarangan tanpa ada petunjuk dari Guru. Kepada siswa yang tidak mentaati Tata Tertib ini akan dikenakan sangsi sesuai dengan peraturan sekolah. tangan harus dicuci dengan bersih dan menggunakan sabun. Jika terjadi kecelakaan. Hanya zat berbentuk cairan yang boleh dibuang kedalam bak cuci.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.