P. 1
Prog Lab

Prog Lab

|Views: 232|Likes:
Published by Dodi Herdiana

More info:

Published by: Dodi Herdiana on Nov 23, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/27/2012

pdf

text

original

BAB I PENDAHULUAN A.

Pendekatan Masalah Laboratorium IPA memiliki kedudukan yang sangat penting dalam menunjang proses belajar mengajar IPA dan mempunyai peran yang besar dalam menciptakan manusia Indonesia yang berkualitas, berdisiplin dan mandiri. Keberadaan Laboratorium IPA tidak dapat dipisahkan dari lingkungan sekolah, sebagai tempat kegiatan seperti eksperimen/percobaan, penelitian sehingga dapat membantu tercapainya tujuan pembelajaran. SMP Negeri 2 Kersamanah mempunyai siswa yang cukup banyak terdiri dari 6 rombongan belajar kelas 7, 7 rombongan belajar kelas 8 dan 5 rombongan belajar kelas 9. Dari 18 rombongan belajar hanya tersedia 1 ruang Laboratorium IPA, maka sangat dirasakan sekali pentingnya dibuat program kerja laboratorium ini demi terlaksananya kegiatan pembelajaran yang berhubungan dengan eksperimen ataupun penelitian.

B. Maksud dan Tujuan Program kerja ini disusun dengan harapan langkah kerja pengelola Laboratorium IPA lebih terarah dalam meningkatkan penggunaan laboratorium IPA, sehingga siswa lebih tertarik dan berminat serta mempunyai rasa ingin tahu yang lebih banyak. Tujuan digunakannya laboratorium sebagai tempat eksperimen atau praktik adalah : a. Dapat memahami konsep-konsep dasar ke-IPA-an. b. Dapat memecahkan masalah dengan menggunakan data yang diperoleh. c. Terampil menggunakan alat dan bahan, menganalisa data serta menarik kesimpulan.

1

Berita acara pemeriksaan daftar barang c.Menampung semua barang. d. dibukukan kedalam buku penerimaan barang. Buku penerimaan barang : . a. Mengatur / menata ruangan c. c.Menyediakan buku Induk. Menyiapkan sarana umum : . Administrasi Umum URAIAN KEGIATAN a.Kerusakan . Menggunakan Adminstrasi . b. Menyediakan buku persediaan barang.Melaksanakan pemeriksaan oleh team yang ditunjuk oleh Kepala Sekolah . e. PROGRAM UMUM NO MATERI PROGRAM 1. Mengatur / merencanakan kebersihan ruangan.Barang habis pakai dan abrang tidak habis.BAB II PROGRAM KERJA LABORATORIUM A. Menyusun jadwal penggunaan Laboratorium c. Penerimaan barang . Menetapkan tata tertib penggunaan laboratorium untuk siswa b.Listrik . Mengelompokkan barang sesuai dengan : . termasuk petunjuk praktikum.Kejadian-kejadian f.Kebutuhan . hilang dan habis. . Menyiapkan lembar kerja.Fasilitas air . Menyediakan buku stock ( pemasukan dan pengeluaran alat dan bahan ). b. Buku harian untuk mencatat : . Administrasi Inventaris Alatalat/Bahan 3. Mengatur letak meubeler. Menata Ruang Laboratorium 4.Alat pemadam kebakaran .Mencatat semua penerimaan barang. Menetapkan tata tertib untuk guru IPA sebagai pemakai laboratorium d. rusak. d.Jam dinding a.Berita acara penerimaan . b. Barang kiriman proyek : . a. Buku catatan barang yang pecah. Jenis barang 2 2.Menggunakan tata cara penerimaan sesuai petunjuk.

Manyimpan alat ke dalam tempat penyimpanan sesuai dengan sifat dan fungsi barang. Dijaga selalu dalam keadaan bersih/tidak lembab. baik kegiatan praktikum maupun inventarisasi.Alat Praktikum Biologi . Disimpan terpisah dari alat-alat yang berat. Mengisi buku stock untuk masing-masing jenis barang. a. Alat-alat Optik : a. c.Alat Praktikum Fisika . Mengisi buku induk barang sesuai dengan urutan ke dalam buku induk inventaris untuk barang tak habis pakai dan barang habis pakai. Mengarsipkan faktur tanda serah terima barang dan dokumen lainnya. Disimpan pada kotak/tempat masing-masing. Menyusun/menyimpan alat pada tempat penyimpanan sesuai dengan sifat barang dan diberi label untuk memudahkan pencarian.Melaksanakan serah terima dengan pihak pengadaan barang (Sekolah) kepada pengelola laboratorium dan mencatat kedalam buku inventaris barang. c. a. d. b. Pemeliharaan Alat-alat Laboratorium 8. Di tata sehingga keamanan alat terjamin dari kerusakan/pecah. Menginventarisasikan Barang Tak Habis Pakai 7. a. a. c. Mengerjakan pengadministrasian sesuai keperluan. Alat-alat dari kaca Dijaga selalu dalam keadaan bersih. Memelihara/menyimpan administrasi sehingga selalu digunakan. Barang pembelian Sekolah/Pengadaan sendiri : . Memberi kode/tanda untuk masingmasing jenis barang. Mengelompokkan barang untuk masing-masing jenis barang : .Melaksanakan pemeriksaan barang. pengurangan dan mutasi barang/alat praktikum. b. . Memberi label untuk masing-masing barang/bahan disusun menurut urutan abjad. Pemeliharaan Administrasi Lab NO MATERI PROGRAM 3 . b.Alat Praktikum Kimia b. Menginventarisasikan Barang Habis 6. b. e. URAIAN KEGIATAN 5. Melaksanakan pengadministrasian setiap penambahan.NO MATERI PROGRAM URAIAN KEGIATAN d .

• Ruang lab dan ruang persiapan setiap hari selalu terbuka/tidak dikunci. • Jumlah kegiatan praktikum atau b. Laporan Kepada Kepala Sekolah a. 10. • Setiap guru IPA dalam keadaan tidak dikelas selalu berada di ruang lab.9. • Tidak dibenarkan siswa ada di lab tanpa ada guru yang membimbing. Laporan Semester Dikerjakan bersama-sama dengan urusan sarana dan Tata Usaha 4 . Keselamatan alat-alat Penanggungjawab lab mengetahui : • Kegunaan alat • Nama Alat • Cara menggunakan alat • Sifat alat-alat • Penyimpanan alat-alat wajib c. • Semua pihak mengetahui tata tertib ketentuan penggunaan laboratorium. b. Keselamatan Lingkungan : • Selalu ada alat pemadam kebakaran • Selalu ada kotak P3K yang lengkap berisi obat-obatan pertolongan pertama. Pemeliharaan Keamanan Lab a. Keamanan Laboratorium • Kunci gudang selalu ada di penanggungjawab lab / petugas yang ditunjuk. • • • Laporan Bulanan: Penggunaan bahan praktikum Kerusakan/kehilangan alat Kebutuhan/tambahan alat-alat bahan praktikum.

B. • • • • c. Nama alat yang akan digunakan c. Persiapan Guru IPA Setiap akan menggunakan lab harus mengajukan daftar alat-alat yang diperlukan kepada penanggung jawab lab. • Serah terima alat dengan guru IPA yang memerlukan dengan disertai : a. Memiliki LKS Menyediakan alat tulis seperlunya Kegiatan Guru IPA Sebelum kegiatan praktikum/demonstrasi alat-alat harus sudah disiapkan di meja praktek. Menghentikan kegiatan praktikum minimal 5 menit sebelum jam pelajaran selesai. Kegiatan Praktikum a. Cara menggunakan alat e. Menjelaskan kepada siswa sebelum masuk ke lab di kelas mengenai : a. Memeriksa alat-alat dan menyimpan kembali ke ruang persiapan. • • • • 2. Tata tertib b. megawasi dan membantu siswa yang mendapat kesulitan/memerlukan bantuan. Kemanan alat dan siswa Mengelompokkan siswa sesuai dengan jumlah alat. Selama kegiatan berjalan. Kegiatan Siswa 5 . Mengisi bon daftar pinjaman alat-alat. 1. Persiapan Praktikum b. - NO MATERI PROGRAM URAIAN KEGIATAN b. Menjelaskan tanggungjawab alat-alat dari mulai dipinjamkan sampai dikembalikan lagi tanggung jawab alat menjadi tanggung jawab pemakai. Mengawasi saat siswa masuk lab dan kelompok menempati tempat yang sudah ditentukan. PROGRAM KHUSUS NO MATERI PROGRAM a. b. Fungsi alat d. Menjelaskan cara menyusun laporan Persiapan Siswa Memahami tata tertib lab Memahami permasalahan/materi yang akan dipraktikumkan. URAIAN KEGIATAN Persiapan Penanggungjawab Lab : • Menyiapkan alat-alat yang diminta di ruang persiapan.

Melaksanakan diskusi kelompok. Bersama-sama guru melaksanakan diskusi. BAB III 6 . hasil dari pada pengamatan/pengolahan data. baik keselamatan dirinya maupun keselamatan alat-alat. untuk mendapatkan suatu kesimpulan.- Melaksanakan tugas secara berkelompok sesuai dengan petunjuk LKS Mencatat hasil pengamatan Mempertanggung jawabkan keselamatan.

Dalam hal ini diantaranya mengatur/memeriksa alat dan bahan.Pd : Mashur PEMBAGIAN TUGAS 1.3 Mengkoordinir guru-guru IPA dalam penggunaan lab dan alat-alat lab. Penanggung Jawab 2. Koordinator Laboratorium : 1. 1. PKS Urusan Sarana 4. Penanggung Jawab Bidang Studi : a.5 Melaksanakan laporan/mengkoordinir laporan 1.1 Mengkoordinasikan penggunaan Laboratorium 1. Penanggung Jawab Biologi b.Pd : Nenden. Penanggung Jawab Kimia 6. S. Pembantu Tata Usaha : Selly P. mengatur penggunaan laboratorium. agar laboratorium berfungsi sebagaimana mestinya. S.R.Ag : Dodi Herdiana.Pd 5. S.Pd : Tita Rosita. S. S.PEMBAGIAN TUGAS DALAM STRUKTUR ORGANISASI PENGELOLAAN LABORATORIUM Pengelolaan laboratorium merupakan tugas yang penting karena banyak memerlukan tenaga dan waktu.2 Melaksanakan koordinasi denga urusan kurikulum 1. Koordinator Laboratorium : Kepala Sekolah : Dana.6 Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan administrasi yang menyangkut penggunaan lab.Pd : Jajang Sarif M. Dalam penggunaan laboratorium ini tentu harus ada mekanisme kerja yang baik dan jelas. PKS Urusan Kurikulum 3. Kepala Sekolah sebagai penanggung jawab sekolah secara keseluruhan baik administrasi pendidikan maupun teknis pendidikan. memerlukan beberapa orang pembantu untuk melaksanakan tugasnya termasuk dalam membantu Kepala Sekolah dan mengelola laboratorium. Adapun Susunan Personalia Pengelola Laboratorium adalah : 1.4 Ikut bertanggung jawab terhadap sarana yang ada di lab. 1. S. Penanggung Jawab Fisika c. menjaga disiplin lab dan menjaga keselamatan di laboratorium. 2. Penanggung Jawab Bidang Studi : 7 .

2.5 Bertanggung Jawab terhadap keselamatan alat dan siswa saat praktikum.2.4 Melaksanakan laporan penggunaan alat lab baik yang masih bagus maupun yang sudah rusak 2.1 Mengkoordinir penggunaan alat-alat praktikum 2.2 Melakukan koordinasi dengan guru lain yang akan menggunakan lab. STRUKTUR ORGANISASI LABORATORIUM PENANGGUNG JAWAB KEPALA SEKOALH KOORDINATOR LABORATORIUM PENANGGUNG JAWAB BIDANG STUDI FISIKA BIOLOGI KIMIA SISWA 8 .3 Bertanggung jawab terhadap alat-alat yang digunakan pada saat praktikum. 2.

PKS SARANA PKS KURIKULUM 9 .

Program Kerja Laboratorium ini berisikan langkah-langkah kerja personil lab mulai dari system pengadministrasian. 10 . penataan ruangan dan persiapan praktikum sampai dengan kegiatan praktikum dan pelaporannya. Kiranya belumlah lengkap bila seorang Guru IPA dalam mengajarkan konsep-konsep hanya memaparkannya secara teoritis di dalam kelas. dengan alasan inilah kami mencoba menyusun program kerja lab ini. Kegiatan Lab seperti eksperimen/percobaan ataupun demonstrasi merupakan kegiatan yang tidak dapat dipisahkan dengan proses belajar mengajar IPA.PKS SARANA PKS KURIKULUM Keterangan : Garis komando Garis koordinasi BAB IV PENUTUP Pembelajaran IPA merupakan pembelajaran yang memerlukan pembuktian bukan hanya sekedar memeparkan teori saja.

B. memperoleh latihan berbagai macam kegiatan keterampilan IPA dan terlatih bekerja dengan tekun dan teliti. Agar keberadaan laboratorium mencapai apa yang diharapkan maka cara pengelolaannya harus lebih ditingkatkan. melaksanakan eksperimen dan observasi. menganalisa dan menrik kesimpulan. 2. Tidak di benarkan menggunakan laboratorium untuk kegiatan lain selain kegiatan IPA. asal ada izin / sepengetahuan dari Koordinator laboratorium sewaktu-waktu diizinkan ada kegiatan lain dengan memperhatikan ketentuan-ketentuan sebagai berikut : 2. Dalam hal yang sangat terpaksa. Juli 2006 Mengetahui Kepala SMP Negeri 2 Kersamanah Koordinator Laboratorium IPA DADANG EFFENDI. Mudah-mudahan Program Kerja ini bermanfaat bagi semua orang yang akan menggunakan laboratorium di SMP Negeri 2 Kersamanah. Oleh karena itu setiap individu harus punya rasa saling memiliki. Kersamanah. problem solving.1 Kebetulan laboratorium tidak sedang digunakan untuk kegiatan yang berhubungan dengan mata pelajaran IPA. 2. S.2 Menjaga kebersihan 11 . UMUM 1. Dengan demikian diharapkan pengalaman yang akan diperoleh dalam kegiatan di lab antara lain : learning by doing.Pd NIP : 132042171 TATA TERTIB PENGGUNAAN LABORATORIUM A.A NIP : 480053538 TITA ROSITA.Tujuan melakukan kegiatan di laboratorium antara lain : agar siswa dapat memecahkan masalah dengan menggunakan data yang diperoleh dari kegiatan lab. menjaga dan melindungi alat-alat/bahan yang ada di laboratorium. terampil menggunakan alatalat dan bahan.

2. alat dan bahan serta situasi belajar. GURU-GURU IPA 1. Alat dan bahan yang telah ditugaskan oleh Guru untuk dibawa waktu praktikum. membawa dan menggunakan alat-alat dan bahan.3 Menjaga kerapihan tempat duduk 2. C. 2. 4. 12 . B. 3. Buku catatan IPA ( Fisika. Alat-alat IPA dan kunci lab agar diserahkan kembali kepada Koordinator lab untuk disimpna pada tempatnya lagi. Buku Kerja / Lembar Kerja Siswa ( LKS ) b.3 Disiplin dan tertib dalam membersihkan dan meletakkan kembali alat dan bahan pada tempatnya. 4. 3. ruang praktikum dan lingkungan sekitarnya. Siswa dilarang membawa benda-benda yang akan mengganggu ke dalam ruang lab kecuali : a. Guru IPA hendaknya berusaha menanamkan kebiasaan pada siswa tentang : 4. 3. Guru IPA harus sudah ada di laboratorium sebelum siswa diizinkan masuk.1 Disiplin dan tertib selama praktikum 4. Biologi atau Kimia ) c. Selama kegiatan praktikum harus menjamin keselamatan para siswa.4 Dilarang : 2.1 Membawa alat-alat/ benda yang memungkinkan terjadinya gangguan pada alat-alat yang ada di lab. Jagalah kebersihan meja. 4. 2.4. Siswa tidak diperkenankan masuk ke dalam lab tanpa ada guru di dalam ruangan lab. Seminggu sebelum praktikum/demonstrasi harus sudah memberitahukan kepada koordinator lab untuk mempersiapkan alat-alat dan bahan yang diperlukan. 2.2 Disiplin dalam cara mengambil. Barang-barang lab ( alat dan bahan ) tidak boleh dibawa keluar lab kecuali atas perintah dan petunjuk guru. Setelah selesai menggunakan lab.2 Menggunakan/mengganggu alat-alat IPA yang berada di lab.4. SISWA 1. Alat-alat tulis d.

13. Kepada siswa yang tidak mentaati Tata Tertib ini akan dikenakan sangsi sesuai dengan peraturan sekolah. Tidak diperkenankan mencicicpi bahan kimia. Alat bedah setelah digunakan harus dibersihkan dengan sempurna kemudian dicuci dengan spiritus. 13 . Jika melakukan percobaan. tangan harus dicuci dengan bersih dan menggunakan sabun. Alat dan bahan kimia harus digunakan menurut petunjuk yang diberikan. alat-alat harus dibersihkan dan setelah itu dikembalikan ke tempat semula. alat rusak segera laporkan kepada guru IPA yang bertugas pada waktu itu. 14. 9. Setelah praktikum selesai. Untuk mencegah terpegangnya benda yang panas tanpa diketahui sebelumnya. 7.5. rasakan benda itu dengan mendekatkan punggung telapak tangan ke benda yang di kira masih panas. 11. Jika terjadi kecelakaan. Hanya zat berbentuk cairan yang boleh dibuang kedalam bak cuci. barang pecah. 8. 6. Pecahan kaca harus dibuang dalam tempat khusus. Setelah digunakan. Jangan mencampurkan bahan kimia sembarangan tanpa ada petunjuk dari Guru. gunakan baju khusus untuk itu ( Jaslab ). Cara membau bahan kimia adalah dengan mengibaskan tangan di atas botol/tempat yang mengeluarkan uap kea rah hidung. 10. 12.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->