SILABUS

Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SMA .............................. : XI (Sebelas) / I (Satu) : FISIKA : 1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik.
Materi Pembelajara n
y

Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Mengidentifikasi karakteristik  Menganalisis besaran Tes tertulis perpaduan gerak translasi pada perpindahan, kecepatan dan beberapa gerak melalui presentasi percepatan pada gerak lurus dan atau demonstrasi di kelas dengan menggunakan secara klasikal (misalnya gerak vektor. mobil mainan di atas tripleks yang bergerak) Tes tertulis Bentuk Instrumen PG Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Buku Fisika SMA dan MA Jl. 2A (Esis) h. 178, buku referensi yang relevan.

1.1 Menganalisis gerak Perpaduan lurus, gerak gerak antara: melingkar dan gerak  GLB dan parabola dengan GLBB menggunakan vektor  GLBB dan GLBB Gerak parabola Gerak melingkar dengan percepatan konstan

Uraian
y

Kecepatan sebuah benda dapat 12 x 40¶ dinyatakan dengan persamaan = (2t î + 4 ) m/s. Percepatan rata-rata benda antara t = 1 s sampai t = 3 s adalah .... a. (2 î + 4 ) d. (6 î + 4 ) b. (4 ) e. (2 î) c. (4 î + 2 )

Menganalisis vektor perpindahan,  Menganalisis besaran vektor kecepatan, dan vektor kecepatan dan percepatan percepatan pada gerak dalam pada gerak melingkar bidang datar (gerak parabola, dengan menggunakan gerak melingkar) melalui kegiatan vektor. diskusi di kelas.

y 

Menganalisis besaran Menerapkan analisis vektor perpindahan dan kecepatan perpindahan, vektor kecepatan, pada gerak parabola dengan dan vektor percepatan pada gerak menggunakan vektor dalam bidang datar (parabola dan tangensial dan percepatan melingkar) dalam diskusi sentripetal pada gerak pemecahan masalah. melingkar.

Penugasan

Sebuah pesawat jempur yang sedang melakukan atraksi terbang membentuk lingkaran vertikal dengan diameter 1 km. Kecepatan terbang di dasar lingkaran adalah 185 m/s. Hitunglah percepatan Tugas  sentripentalnya. rumah  Buatlah artikel tentang penerapan konsep gerak melingkar pada teknologi kehidupan sehari-hari.

Silabus Fisika SMA dan MA Jilid 2A

1

dan penerbangan luar angkasa dalam diskusi kelas.. y Menganalisis keteraturan sistem tata  Menganalisis gerak planet Tes tertulis Tes uraian surya dalam pemecahan masalah gravitasi antar planet. konsep percepatan dan medan gravitasi dalam tata surya dalam diskusi kelas. Kuat medan gravitasi pada jarak R/8 dari pusat benda adalah .1 halaman 90). 512 N/kg d. Jika revolusi planet Mars membutuhkan waktu 687 hari. Penugasan Proyek ilmiah Uji petik kerja produk  Membandingkan percepatan Tes unjuk gravitasi dan kuat medan kerja gravitasi pada kedudukan yang berbeda. y Memformulasikan hukum Newton tentang gravitasi. 79-100. 68 N/kg Membuat neraca gravitasi sederhana (Proyek ilmiah halaman 91).  Menghitung resultan gaya gravitasi pada benda titik dalam suatu sistem.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Hukum Newton tentang Gravitasi Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik y Mendiskusikan konsep gerak. lembar kerja.simulasi. Tes tertulis  Menganalisis hubungan antara gaya gravitasi dengan massa benda dan jaraknya. 10 x 40' Buku Fisika SMA dan MA Jl. gerak satelit. 1 N/kg c. 2A (Esis) h. Mengukur percepatan gravitasi (Kegiatan 4. Jarak rata-rata planet Merkurius dan planet Mars terhadap matahari berturut-turut adalah 58 juta km dan 228 juta km. tentukan waktu revolusi planet Merkurius terhadap matahari. konsep berat.dll). buku referensi yang relevan. dalam tata surya berdasarkan hukum Keppler.alat dan bahan praktikum 1. gaya Bentuk Instrumen Tes PG Contoh Instrumen Kuat medan gravitasi di permukaan sebuah benda yang jari-jarinya R adalah 8 N/kg. 8 N/kg b. a.. Kompetensi Dasar Materi Pembelajara n Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Silabus Fisika SMA dan MA Jilid 2A 2 . 256 N/kg e.2 Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tata surya berdasarkan hukum-hukum Newton dan keseimbangan yang terjadi pada sistem tata surya dan gerak planet melalui berbagai media (misalnya presentasi..

alat dan bahan praktikum. dan energi potensial pegas melalui diskusi kelas. Menganalis pengaruh Hukum gaya pada sifat elastis Hooke dan benda elastisitas y Melakukan percobaan untuk mengidentifikasi sifat benda elastis. peralatan fitness. 73-122. modulus elastisitas. spring bed.5 cm ketika ditarik dengan gaya 2 N. 115) Materi Pembelajara Kegiatan pembelajaran Indikator Alokasi Waktu Sumber Belajar Silabus Fisika SMA dan MA Jilid 2A 3 . 8 N/m e. Konstanta pegas tersebut adalah .  Mendeskripsikan karakteristik gaya pada benda elastis berdasarkan data percobaan (grafik).75 kg.  Membandingkan modulus y Memformulasikan konsep gaya elastisitas dan konstanta pegas. buku referensi yang relevan. tetapan gaya.1. 0. 80 N/m Buku Fisika SMA dan MA Jl. 8..1 h. kerja identifikasi pegas (kegiatan 5. y Menganalisis penerapan konsep pegas dan prinsip hukum Hooke dalam diskusi pemecahan masalah  Membandingkan tetapan gaya berdasarkan data pengamatan. Penugasan Tugas rumah Buatlah artikel tentang pemanfaatan pegas sebagai produk teknologi dalam keseharian. dan lain-lain). a..8 N/m d. y Menganalisis penerapan susunan pegas seri atau paralel dalam kehidupan (misalnya: shock breaker.00 N/m b. 8. gaya. Jika terdapat tiga pegas lain yang sama.000 N/m c. Tes tertulis Tes PG 8 x 40¶ Sebuah pegas mengalami pertambahan panjang 2.3.1A (Esis) h.. Tes tertulis Tes uraian Sebuah pegas yang digantung vertikal bertambah panjang 2 cm jika diujungnya diberikan beban 0. berapakah koefisien pengganti efektif apabiala selurug pegas tersusun seri. Menghitung konstanta  Menganalisis susunan pegas Tes unjuk Tes seri dan paralel.

n Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kompetensi Dasar Silabus Fisika SMA dan MA Jilid 2A 4 .

15 sekon Buku Fisika SMA dan MA Jl.  Mengidentifikasi besaran y Menemukan besaran frekuensi. 60 sekon d.123-140. Berilah keterangan atau komentarmu mengenai setiap gambar di dalam kliping tersebut. dan yang terdapat pada gerak percepatan sentripetal pada gerak melingkar dengan laju melingkar melalui demonstrasi. Agar sebuah titik pada permukaan sisi samping bor dapat menempuh putaran sejauh 12 m. 10 sekon b.  Menerapkan prinsip roda- roda yang saling berhubungan secara kualitatif. periode. Anggap posisi awal bor dalam keadaan diam. a. 1 sekon c. Apabila kecepatan sudutnya mula-mula 20 rpm. 30 sekon e. tentukan waktu putaran yang dibutuhkan. frekuensi.000 rad/s2. Tes tertulis Tes PG Sebuah benda berhenti 8 x 40¶ setelah melakukan 10 putaran. dan sudut tempuh linier. Tes tertulis Tes uraian Sebuah bor gigi (jari-jari 1 cm) dirancang agar mempunyai percepatan 1. sudut tempuh.2 Menganalisis besaran Gerak fisika pada gerak Melingkar melingkar dengan laju konstan. Kompetensi Dasar Materi Pembelajara n Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrume n Contoh Instrumen Sumber Belajar Silabus Fisika SMA dan MA Jilid 2A 5 .2. frekuensi sudut..1A (Esis) h. maka waktu yang dibutuhkan benda sampai berhenti adalah .. alat dan bahan praktikum. y Melakukan percobaan secara berkelompok untuk menyelidiki gerak yang menggunakan hubungan roda-roda. konstan.. Kemudian kumpulkan ke guru. buku referensi yang relevan. Penilaian Alokas i Waktu y Menganalisis gerak melingkar beraturan dalam pemecahan masalah melalui diskusi kelas  Menganalisis besaran yang berhubungan antara gerak linier dan gerak melingkar pada gerak menggelinding dengan laju konstan. kecepatan sudut. Penugasan Tugas rumah Buatlah kliping yang menarik mengenai penerapan konsep gerak melingkar dalam kehidupan sehari-hari. kecepatan periode.

 Mengidentifikasi penerapan Tes tertulis Tes uraian Gaya horizontal sebesar 400 N prinsip hukum 3 Newton diperlukan untuk mendorong dalam kehidupan sehari-hari. 100 N d. Tes unjuk kerja Uji petik kerja Kegiatan 7. gerak vertikal...  Menerapkan hukum Newton Penugasan Tugas rumah Buatlah kliping yang menarik pada gerak benda pada mengenai penerapan hukumbidang miring tanpa hukum Newton dalam gesekan. Berilah keterangan atau komentarmu  Menerapkan hukum Newton pada gerak vertikal. kehidupan sehari-hari.3 halaman 162. alat dan bahan praktikum. 10 N b. mengenai setiap gambar di dalam kliping tersebut. a. gaya normal. y Melakukan percobaan gerak benda misalnya dalam bidang miring untuk membedakan gesekan statik dan kinetik.3 Menerapkan Hukum Hukum Newton sebagai Newton dan prinsip dasar dinamika Penerapannya untuk gerak lurus. 141-186. 25 N Buku Fisika SMA dan MA Jl.  Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 1 Newton (hukum inersia) dalam kehidupan sehari-hari. dan gerak melingkar beraturan y Melakukan percobaan hukum Newton 1 dan 2 secara berkelompok di kelas.  Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 2 Newton dalam kehidupan sehari-hari.  Menyelidiki karakteristik gesekan statis dan kinetis melalui percobaan. dan sistem katrol dalam diskusi kelas.. Besarnya gaya dalam arah berlawanan yang harus diberikan agar benda berhenti setelah 10 s adalah .  Menerapkan hukum Newton Kemudian kumpulkan ke guru.2. y Menghitung percepatan benda dalam sistem yang terletak pada bidang miring. pada gerak melingkar. buku referensi yang relevan. Tes tertulis Tes PG Sebuah benda bermassa 50 kg bergerak dengan kecepatan 5 8 x 40¶ m/s. kereta sepanjang bidang pada laju konstan. Silabus Fisika SMA dan MA Jilid 2A 6 . dan gaya tegang tali dalam diskusi pemecahan masalah dinamika gerak lurus tanpa gesekan. y y Melakukan praktek gaya sentripetal Menghitung gaya normal pada sistem benda bergerak dalam bidang lingkaran dalam diskusi pemecahan masalah. 5 N c. y Menggambar gaya berat. Berapakah gaya gesekan antara kereta dan bidang.1A (Esis) h. bidang datar. 50 N e.1 halaman 160 dan produk kegiatan 7.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Silabus Fisika SMA dan MA Jilid 2A 7 .

kecepatan. y Menganalisis penerapan konsep dan prinsip pada getaran melalui diskusi pemecahan masalah  Menganalisis gaya simpangan. 45 e. dan 30 N dengan membentuk sudut 2400 terhadap sumbu +X. 300 d.1. gaya 80 N dengan membentuk sudut 1350 terhadap sumbu +X. 900 c. kecepatan dan percepatan pada gerak getaran Tes tertulis Tes uraian Silabus Fisika SMA dan MA Jilid 2A 8 . maka sudut antara vektor A dan vektor B adalah . Bila besar vektor resultan (A+B) = 5 satuan. periode. Buku Fisika SMA dan MA Jl. 53-72 dan buku referensi yang relevan.. a. 730 0 b. percepatan. dan lain-lain) secara berkelompok  simpangan. dan gaya pada gerak getaran melalui diskusi kelas Mendeskripsikan karakteristik gerak pada getaran pegas Menjelaskan hubungan antara periode getaran dengan massa beban berdasarkan data pengamatan Tes tertulis Tes PG y Memformulasikan hubungan antara Besar vektor A = 3 satuan 6 x 40' dan besar vektor B = 4 satuan.. 600 Tentukan resultan dari gaya berikut: 50 N dengan membentuk sudut 300 terhadap sumbu +X.4 Menganalisis Gerak getaran hubungan antara gaya dengan gerak getaran y Melakukan percobaan untuk  mengidentifikasi karakteristik gerak getaran pada pegas (simpangan.. 1A (Esis) h. amplitudo.

Buku Fisika SMA dan MA Jl. dan 30 N dengan membentuk sudut 2400 terhadap sumbu +X.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran y Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Merumuskan konsep usaha. 300 d. Bila besar vektor resultan (A+B) = 5 satuan. energi potensial (gravitasi dan pegas). 730 0 b.. energi kinetik. dan perpindahan  Menghitung besar energi potensial (gravitasi dan pegas) dan energi kinetik  Menganalisis hubungan antara usaha dan energi kinetik  Menganalisis hubungan antara usaha dengan energi potensial  Merumuskan bentuk hukum kekekalan energi mekanik Bentuk Instrumen Tes PG Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. Menganalisis Usaha dan hubungan antara energi usaha. 900 c.. maka sudut antara vektor A dan vektor B adalah .. 53-72 dan buku referensi yang relevan.5. y Tes tertulis Tes uraian y Silabus Fisika SMA dan MA Jilid 2A 9 . a. 45 e. gaya. 1A (Esis) h. perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik y Besar vektor A = 3 satuan 6 x 40' dan besar vektor B = 4 satuan. 600 Tentukan resultan dari gaya berikut: 50 N dengan membentuk sudut 300 terhadap sumbu +X. gaya 80 N dengan membentuk sudut 1350 terhadap sumbu +X. dan energi mekanik dan hubungan antara konsep-konsep itu dalam diskusi kelas Mendemonstrasikan usaha yang terjadi karena perubahan energi kinetik Mendemonstrasikan usaha yang terjadi karena perubahan energi potensial Menerapkan prinsip hubungan antara usaha dan energi dalam pemecahan masalah dinamika gerak melalui diskusi kelas  Mendeskripsikan hubungan Tes tertulis antara usaha.

secara berkelompok  Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda pada bidang lingkaran. gerak pada gerak dalam bidang planet/satelit.. Menerapkan hukum Hukum kekekalan energi kekekalan mekanik untuk energi menganalisis gerak mekanik dalam kehidupan sehari-hari kekekalan energi mekanik pada gerak jatuh bebas. gaya 80 N dengan membentuk sudut 1350 terhadap sumbu +X. maka sudut antara vektor A dan vektor B adalah . gerak bidang miring. 900 c. Tes tertulis  Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak misalnya gerak jatuh bebas. 1A (Esis) h. dan 30 N dengan membentuk sudut 2400 terhadap sumbu +X. Buku Fisika SMA dan MA Jl.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik y Menyelidiki berlakunya hukum Bentuk Instrumen Tes PG Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. parabola dan gerak harmonik sederhana y Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik dalam memecahkan masalah gerak jatuh  Menerapkan hukum bebas.6. Besar vektor A = 3 satuan 6 x 40' dan besar vektor B = 4 satuan. 45 e. gerak kekekalan energi mekanik dalam bidang lingkaran. 300 d. 730 0 b. 53-72 dan buku referensi yang relevan. Tes tertulis Tes uraian  Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik Silabus Fisika SMA dan MA Jilid 2A 10 . gerak parabola dan gerak harmonik sederhana. dan gerak getaran miring. 600 Tentukan resultan dari gaya berikut: 50 N dengan membentuk sudut 300 terhadap sumbu +X... a.  Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak satelit. Bila besar vektor resultan (A+B) = 5 satuan.

a. dan 30 N Buku Fisika SMA dan MA Jl.  Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar kekekalan momentum. hubungan antara impuls dan momentum dalam diskusi kelas. 450 e.Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik pada gerak getaran Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Kompetensi Dasar 1. 1A (Esis) h.. serta aplikasinya dalam kehidupan (misalnya roket)..7 Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah tumbukan Materi Pembelajaran Momentum.  Mengintegrasikan hukum Tes tertulis Tes uraian kekekalan energi dan kekekalan momentum untuk berbagai peristiwa tumbukan Silabus Fisika SMA dan MA Jilid 2A 11 . Bila besar vektor resultan (A+B) = 5 satuan. dan tumbukan Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik y Mendiskusikan konsep momentum. 730 b. maka sudut antara vektor A dan vektor B adalah .. 60 Tentukan resultan dari gaya berikut: 50 N dengan membentuk sudut 300 terhadap sumbu +X. 900 0 c. impuls. 300 d. gaya 80 N dengan membentuk sudut 1350 terhadap sumbu +X. y Menganalisis pemecahan masalah tumbukan dengan menggunakan hukum kekekalan momentum Besar vektor A = 3 satuan 6 x 40' dan besar vektor B = 4 satuan. y Melakukan percobaan hukum Tes tertulis  Memformulasikan konsep impuls dan momentum. 53-72 dan buku referensi yang relevan. Bentuk Instrumen Tes PG Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar impuls. keterkaitan antar keduanya.

hubungan antara impuls dan momentum dalam diskusi kelas.7 Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah tumbukan Materi Pembelajaran Momentum. 730 0 b.  Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar  Mengintegrasikan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum. Bentuk Instrumen Tes PG Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar impuls. 1A (Esis) h. 45 e. 60 Tentukan resultan dari gaya berikut: 50 N dengan Buku Fisika SMA dan MA Jl. dan tumbukan Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik y Mendiskusikan konsep momentum. Sumber Belajar Kompetensi Dasar 1. 900 0 c. y Menganalisis pemecahan masalah tumbukan dengan menggunakan hukum kekekalan momentum Besar vektor A = 3 satuan 6 x 40' dan besar vektor B = 4 satuan. Tes tertulis Tes uraian Silabus Fisika SMA dan MA Jilid 2A 12 . serta aplikasinya dalam kehidupan (misalnya roket).. impuls. Bila besar vektor resultan (A+B) = 5 satuan. y Melakukan percobaan hukum Tes tertulis  Memformulasikan konsep impuls dan momentum..Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Alokasi Waktu Contoh Instrumen dengan membentuk sudut 2400 terhadap sumbu +X.. maka sudut antara vektor A dan vektor B adalah . keterkaitan antar keduanya. 300 d. 53-72 dan buku referensi yang relevan. a.

dan 30 N dengan membentuk sudut 2400 terhadap sumbu +X.................................... gaya 80 N dengan membentuk sudut 1350 terhadap sumbu +X....... .. NIP........ Silabus Fisika SMA dan MA Jilid 2A 13 ....................... NIP.......... Mengetahui Kepala SMA ................................. . Sumber Belajar ..Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik kekekalan momentum untuk berbagai peristiwa tumbukan Bentuk Instrumen Alokasi Waktu Contoh Instrumen membentuk sudut 300 terhadap sumbu +X............... Guru Mata Pelajaran ..........

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful