Professional Documents
Culture Documents
Cecair merupakan salah satu keadaan bahan yang wujud di atas muka bumi ini. Cecair
merupakan bendalir yang tidak mempunyai bentuk tetap mengambil bentuk bekas yang
diisinya.Cecair mempunyai isipadu yang tetap.
Sudu Cawan
Jag Mug
Gelas Mangkuk
Basin Botol
Aktiviti Pemulihan
Objektif Pembelajaran
Murid-murid akan diajar cara menyukat dan membandingkan isipadu cecair secara jelas
menggunakan unit bukan piawai.
Hasil Pembelajaran
Pada akhir pengajaran murid dapat membandingkan dua bekas isipadu cecair menggunakan
unit bukan piawai.
Beberapa biji gelas kosong 1 jag air berwarna 1 botol air berwarna
Aktiviti:
A. Demonstrasi
1. Guru meletakkan beberapa biji gelas di atas meja.Guru menyoal murid tentang
persamaan yang terdapat di antara kesemua gelas yang dipamerkan.
2. Guru menunjukkan satu jag air berwarna.Guru meminta murid menganggarkan satu
jag air berwarna dan satu botol air berwarna bersamaan berapa jumlah gelas yang
boleh mengisinya.
iii. Guru ingatkan murid air yang tertumpah boleh mempengaruhi bacaan sebenar
air di dalam jag.
B. Permainan Stesen
1. Murid dibahagikan kepada 3 kumpulan.
STESEN 1
STESEN 2
STESEN 3
Beberapa biji botol 1 bekas air berwarna 1 bekas air berwarna
4. Di setiap stesen guru meletakkan kad arahan yang mengandungi tugasan yang perlu
dilakukan oleh setiap kumpulan .
STESEN 1
STESEN 2
Arahan:
ii. Warnakan jumlah mangkuk yang boleh diisi dengan air di dalam jag dan air di
dalam botol.
STESEN 1
Bekas Sukatan
Bekas Sukatan
.............................................
STESEN 2
Bekas Sukatan
Bekas Sukatan
1 mangkuk air berwarna= ....................... cawan
STESEN 3
Bekas A Sukatan
Bekas B Sukatan
6. Setelah tamat 10 minit wisel akan dibunyikan 2 kali dan kumpulan bergerak ke stesen
seterusnya.
7. Permainan dikira tamat apabila semua kumpulan telah selesai meyukat isipadu cecair
di ketiga-tiga stesen.
Nama:.................................................... Tarikh:...................
Kelas:.......................................
Aktiviti Pengayaan
Objektif Pembelajaran
Murid-murid akan diajar cara menyukat dan membandingkan isipadu cecair secara jelas
menggunakan unit piawai.
Hasil Pembelajaran
Pada akhir pengajaran murid dapat membandingkan dua bekas isipadu cecair menggunakan
unit piawai.
Aktiviti:
A. Demonstrasi
1. Guru menunjukkan satu jag air berwarna.Guru meminta murid menganggarkan satu
jag air berwarna dan satu botol air berwarna bersamaan berapa isipadu air dalam
mililiter.
3. Guru menunjukkan cara yang betul menuangkan air ke dalam silinder penyukat.
iii. Baca isi padu cecair pada kedudukan B seperti gambarajah di bawah.
B. Permainan Isi Air Dalam Bekas
ii) Guru menyediakan 3 buah stesen iaitu Stesen A, Stesen B dan Stesen C yang
berbeza peralatan.Contohnya seperti di bawah:
STESEN A
Bekas Alat Penyukat
STESEN B
STESEN C
iv) Pada setiap stesen murid perlu mengukur isipadu air dengan menggunakan alat
piawai yang diletakkan.
STESEN A
Bekas Alat Penyukat
STESEN B
STESEN C
ix) Permainan di kira tamat apabila ketiga-tiga kumpulan telah selesai melakukan
pemerhatian ke atas ketiga-tiga stesen.
Bekas C Bekas D
a) Bekas A dapat mengisi .......................... liter air.
Latihan 3:
Warnakan silinder penyukat untuk menunjukkan isipadu air sebenar di dalam bekas yang
ditunjukkan.
a)
2 liter jus tembikai
b)
c)