ENCIK AZIZUL RAHMAN BIN ABD RAHMAN - Guru Cemerlang Gred Khas C dan kini mengajar di SMK Dato`

Sulaiman, Parit Sulong, Batu Pahat, Johor.

LATIHAN: MERANGKA KARANGAN
CETAK ROMPAK SOALAN Kementerian Perdagangan dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna menganjurkan pertandingan menulis rencana untuk pelajar sekolah menengah. Tajuk yang ditetapkan ialah “Cetak Rompak: Sebab, Kesan dan Cara Mengatasinya”. Anda berminat menyertainya. Tulis rencana anda selengkapnya. Menganalisis Soalan Perbahasan 1. Kementerian Perdagangan dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna telah menganjurkan pertandingan menulis rencana untuk pelajar sekolah menengah. 2. Tajuk yang ditetapkan ialah “Cetak Rompak: Sebab, Kesan dan Cara Mengatasinya”. LANGKAH 2 Pendahuluan Merangka Karangan Jenis Definisi Cetak rompak merupakan suatu bentuk jenayah mengaut keuntungan dengan memanipulasikan hasil kerja orang lain terutamanya dalam bidang penyiaran. Pihak penerbit pula mengalami kerugian kerana terpaksa mengeluarkan belanja yang besar tetapi mendapat pulangan yang kecil.

LANGKAH 1 FORMAT KATA KUNCI

ISI HURAIAN CONTOH Sebab: Jenayah cetak • penjualan hasil karya penjualan CD, VCD lagu-lagu rompak telah menjadi cetak rompak berleluasa tempatan, filem-filem tempatan barah dalam industri seni di pasar malam atau yang masih di peringkat negara. pusat membeli-belah pratonton di pawagamsecara terang- pawagam.VCD filem tempatan terangan atau cakera padat lagu-lagu • karya cetak rompak tempatan dijual dengan RM5.00 boleh diperoleh dengan sekeping berbanding dengan lebih mudah, cepat dan harga asli yang berharga sekitar murah berbanding RM19.00 – RM20.00 sekeping dengan karya yang asli

sikap atau mentaliti masyarakat kita yang suka akan barangan
1

Kurangnya pemantauan pihak berkuasa

murah menyebabkan cetak rompak berkembang luas bagaikan cendawan tumbuh selepas hujan pemantauan yang berkala dan di tempat yang sama memudahkan pihak syarikat cetak rompak membaca pergerakan pihak berkuasa dan seterusnya menyusun strategi untuk mengaut keuntungan

pemantauan menjelang musimmusim perayaan.mengagihkan agen untuk berniaga secara kecilkecilan di kaki lima dan apabila diserbu mereka tidak mengalami kerugian yang banyak

Kesan: Pelanggaran Hak Cipta

Membentuk perkembangan seni tanah air

mereka juga mempunyai sistem rangkaian maklumat yang lengkap dan dapat melarikan diri dengan cepat apabila berlaku serbuan hak cipta adalah sesuatu dengan tanpa izin menyalin dan yang peribadi tetapi menjualnya untuk mendapatkan dengan adanya cetak keuntungan atas angin tanpa rompak hak penulis mengeluarkan modal yang besar. telah dinafikan atau tidak dihargai pihak penulis, pencipta menerbitkan seleksi lagu-lagu atau artis hilang minat terbaik Syarifah Aini atau Siti untuk berkarya kerana Nurhaliza, seleksi lagu-lagu mereka takut Rock sepanjang zaman. mengalami kerugian penerbit lebih suka menerbitkan album komplikasi untuk menjimatkan kos dan mengurangkan margin kerugian. kerugian daripada segi Filem Puteri Gunung Ledang masa, daya usaha dan RM20 juta. wang ringgit.
2

Karyawan mengalami kerugian

Langkah :Mengkaji semula harga cakera padat dan VCD

Anjakan paradigma masyarakat

Penerbitan sesuatu filem atau lagu menelan belanja puluhan ribu ringgit, malah ada yang mencecah jutaan ringgit. Penerbit terpaksa membuat pinjaman bank kajian yang mendalam perbincangan oleh pihak tentang harga minimum berkuasa, penerbit, penulis, artis, CD atau VCD perlu wakil penjual, wakil pengguna dilakukan oleh pelbagai atau wakil PAPITA sendiri pihak agar semua pihak mendapat kesan positifnya. mengadakan kempen melalui media massa, persatuan yang berterusan untuk pengguna menganjurkan menyedarkan pertandingan esei, sajak, bahas, masyarakat bahawa pidato yang berkaitan dengan cetak rompak adalah masalah cetak rompak satu kesalahan dan perlu dibanteras di peringkat sekolah persatuan pengguna boleh memainkan peranan untuk membentuk minda generasi muda tentang isu ini

Penutup : PENANDA WACANA PENYATAAN Kesimpulannya Semua pihak perlu terlibat sama dalam mengawal jenayah cetak rompak HARAPAN mereka yang terlibat dengan jenayah cetak rompak segera insaf dan memikirkan tentang hak dan perasaan orang seni yang berjiwa sensitif Menangguk di air keruh (mencari keuntungan atas penat lelah orang lain)
3

SEBAB jika tidak dikawal perkembangan seni tanah air akan menjadi malap

Peribahasa

• •

Titik peluh (penat lelah) Busut juga yang ditumbuhi anai-anai (orang yang sememangnya kaya akan bertambah kaya)

HARI KANTIN SOALAN Anda telah dilantik sebagai setiausaha Hari Kantin yang telah diadakan baru-baru ini. Hari Kantin tersebut telah berjalan dengan lancar dan meraih keuntungan yang besar. Tulis laporan lengkap tentang Hari Kantin itu untuk dibentangkan dalam mesyuarat yang akan diadakan. Menganalisis soalan Laporan 1. Saya sebagai Setiausaha Hari Kantin 2. Program berjalan dengan lancarnya 3. Sediakan laporan lengkap tentang Hari kantin LANGKAH 2 Pendahuluan Merangka karangan Jenis Perangkaan Keuntungan yang diperoleh pada tahun 2007 ialah RM25,000.00 sahaja.Tahun ini, keuntungan mencecah RM 70,000.00.Sebab: banyak aktiviti menarik yang dianjurkan dan juga sumbangan ibu bapa dan tajaan daripada beberapa buah syarikat ternama di sekitar sekolah.

LANGKAH 1 FORMAT KATA KUNCI

ISI HURAIAN CONTOH 1. Majlis Perasmian Hari • dirasmikan oleh - Lagu Ya Salam, Nirmala dan Kantin Pegawai Daerah dan lagu zapin, Telok Sengat.dihadiri oleh pegawai- Pancaragam membuat pegawai pelajaran, persembahan formasi dengan pengetua dan guru besarrangkaian lagu sekolah, tunggu sekitar dan wakil-wakil sekejap, tiga malam dan widuri. syarikat penaja persembahan oleh kumpulan zapin dan pancaragam 27 Februari 2007
• •

2. Tarikh dan Tempat 3. Aktiviti Hari Kantin 3.1 Kutipan Derma

Dewan sekolah

Para pelajar diberikan kad kutipan derma semasa musim cuti sekolah.
4

Mereka akan mengutip derma dalam kalangan ahli keluarga, saudaramara dan jiran tetangga

00 seorang.00 sekolah • Ever Strong: RM kontraktor-kontraktor 1.Lagu Widuri dan Angin Malam pengetua sekolah telah yang dipopularkan oleh menyumbang dua buah Mendiang Broery Marantika. pengunjung bertuah pemungut derma terbanyak kategori pelajar pemungut derma terbanyak kategori guru dan staf sokongan kategori wanita kategori lelaki 3. Maslina Enterprise Ever Strong Comtech Sdn. Seiring dan Sejalan serta sebuah Dua buah lagu telah lagu dari kumpulan DIIoyd. Penaja dan Bentuk Tajaan • • Bahan-bahan mentah • disediakan oleh pihak • penganjur.5 Tangan Emas • 3.00.000.000.2 Jualan Kupon Jamuan Perdana • • • • • 1.7 Karaoke Amal • 4. Setiap peserta dikenakan • berpasangan bayaran RM10.00 Peserta dikehendaki • kategori wanita menyiapkan sampel jahitan yang disediakan. memaparkan pakaian • pakaian paling anggun beragam kaum dan suku kaum di Malaysia • peserta paling bergaya Dua orang mantan . RM berurusan dengan pihak 1. dibuka kepada guruguru sekolah dalam daerah diadakan pada malam kemuncak iaitu pada malam Jamuan Perdana di Dewan Sekolah • • • • • mereka sahaja. daripada syarikat yang • Maslina Enterprise.3 Cabutan Bertuah • • 3. Bhd Bumi Restu Syarikat Indera Hardware RM50. dibeli oleh YDP PIBG sekolah dengan harga RM2.000.• Para guru pula ditugaskan untuk memohon derma daripada badan-badan korporat.lagu setiap seorang. • kategori lelaki kraf tangan dan anyaman ketupat. 500 keping tiket habis dijual.00 sekitar sekolah • Hidang Enterprise: 5 .4Pertandingan memasak Terbuka • 3.6 Pakaian Beragam • 3. 3.

000.00 Syarikat Indera Hardware: RM2. anda telah diundang untuk menyampaikan ceramah yang bertajuk “Punca Pencemaran Bahasa dan Cara-cara Mengatasinya” kepada 6 . guru dan sekolah. Penutup : PENANDA WACANA PENYATAAN Sesungguhnya Aktiviti ini seharusnya dijadikan aktiviti tahunan. malah turut merapatkan lagi hubungan ibu bapa.000. guru dan sekolah akan terus terjalin demi kebaikan masa depan anak-anak mereka. Semua pengunjung yang datang.• pengusaha dewan makan dan kantin sekolah. • Bentuk Tajaan • • • • sebanyak 30 buah hamper Comtech Sdn. Bhd. Peribahasa • • • Halwa telinga (nyanyian untuk hiburan) PENCEMARAN BAHASA SOALAN Selaku pegawai bahasa yang bertugas di Dewan Bahasa dan Pustaka. bapa.00 wang ringgit 5. aktiviti yang dijalankan pada hari kantin mendapat sambutan yang menggalakkan.: 10 barangan elektrik untuk cabutan bertuah Bumi Restu: RM1.Sambutan Pengunjung • hamper Sambutan pengunjung Ramai juga ibu bapa dan di luar jangkaan. Langkah kanan (bernasib baik) Murah hati (tidak kedekut) HARAPAN Semoga kerjasama erat antara ibu. SEBAB Bukan sahaja dapat keuntungan yang boleh digunakan oleh pihak sekolah untuk pembangunan prasarana sekolah.

setiausaha-setiausaha syarikat pengiklanan. Tentang: punca-punca pencemaran bahasa dan cara-cara mengatasinya. Menyampaikan ceramah kepada setiausaha syarikat pengiklanan. LANGKAH 1 FORMAT KATA KUNCI Menganalisis Soalan Ceramah 1. Saya sebagai pegawai bahasa 1. HURAIAN • gemar menggunakan bahasa pasar dalam penulisan atau pengiklanan • suka menggunakan bahasa singkatan • ISI Masalah sikap CONTOH • dialog-dialog dalam drama televisyen atau filem • juruhebah radio • papan iklan • bahasa Internet bahasa slanga yang digunakan oleh remaja Pembangunan sukan di peringkat teras • Tiada kesedaran untuk memelihara keindahan bahasa ibunda • mencampuradukkan bahasa Melayu dan bahasa Inggeris dalam suatu ayat (bahasa rojak) mengena pasti bakat muda yang boleh diketengahkan supaya dapat ditingkatkan bakatnya menjadi seorang ahli sukan yang berjaya tidak ada pihak atau badan khas yang bertanggungjawab menjaga dan menegur kesalahan bahasa khasnya dalam media 7 • • kejohanan sukan peringkat sekolah. negeri dan kebangsaan • majalah Dewan Siswa. semakin banyak pencemaran bahasa berlaku dan mencemarkan identiti negara serta dipandang serong oleh negara lain. daerah. LANGKAH 2 Pendahuluan Merangka Karangan Jenis Fakta • Bahasa penting bagi menggambarkan identiti sesebuah negara. • Pada masa kini. 2. Pelita Bahasa Tatabahasa Dewan • . Tulis ceramah anda selengkapnya.

• massa. akibatnya terdapat golongan yang mengambil mudah dengan mencampuradukkan perkataan Melayu dan Inggeris dalam ayat keadaan ini menyebabkan hilangnya keaslian bahasa Melayu. jika ada pun hanya teguran dalam bentuk rencana tetapi tiada tindakan susulan ada majalah yang mengkhusus dalam memberi tunjuk ajar dan teguran tetapi tidak mendapat sambutan dalam kalangan masyarakat atau badanbadan korporat. itu pun untuk tujuan peperiksaan sahaja tiada tindakan yang sewajarnya dikenakan kepada syarikat perniagaan atau pengiklanan yang melakukan pencemaran bahasa dalam papan iklan mereka kita banyak mengubahsuaikan perkataan asing dan diguna pakai dalam perbendaharaan bahasa Melayu kita. Sesetengah pihak beranggapan keadaan itu perlu kerana bahasa itu 8 • Terlalu banyak bahasa asing yang diserapkan ke dalam perbendaharaan kata bahasa Melayu • • • • • • • impact – impak resolution – resolusi implication – Implikasi situation – situasi phenomenon – fenomena budget – bajet (dulunya belanjawan) • . Hanya segelintir pelajar yang menggunakannya. media elektronik.

Semua pihak perlu bahasa peka dan melambangkan melaksanakan bangsa.bahasa jiwa bangsa.rosak bahasa tanggungjawab rosaklah identiti mereka demi negara memastikan maruah bahasa kita tidak tercemar atau semakin hilang identitinya. “Tepuk dada tanya selera” diadakan di peringkat sekolah. jabatan.. 9 . atau kempen menggunakan bahasa Melayu dengan betul mewujudkan kerjasama untuk mencipta perkataan baru bagi menggantikan perkataan bahasa Inggeris yang sekian lama digunakan memastikan dan memantapkan sistem ejaan dalam bahasa Melayu supaya tidak mengelirukan pengguna-pengguna bahasa Melayu. syarikat swasta/ kerajaan dan juga badan-badan korporat semua pihak perlu terlibat dalam kempen cintai bahasa kita.Kempen mengamalkan bahasa Melayu • bersifat dinamik. • • di peringkat sekolah : adakan minggu bahasa di peringkat jabatan atau badan korporat : kempen bertutur bahasa Melayu yang betul sektor-sektor swasta hendaklah mengurangkan penggunaan bahasa Inggeris Road Show tukar kepada Jerayawara • • Persepakatan cendekiawan bahasa Melayu • • • Penutup : PENANDA WACANA PENYATAAN Kesimpulannya Penggunaan bahasa Melayu yang betul dalam komunikasi seharian perlu diberi perhatian serius oleh semua rakyat Malaysia SEBAB HARAPAN .

Peribahasa • • Tepuk dada tanya selera Bahasa menunjukkan bangsa PROGRAM MAJALAH DALAM KELAS (MDK) 10 .

Yang berikut dikemukakan aktiviti yang sesuai dilaksanakan dengan setiap kandungan majalah DS. Tentu banyak maklumat. pengajaran dan ilmu yang anda peroleh. Oktober 2007 Halaman Ruangan 0 -1 Rakaman Pengembara Aktiviti Surat tidak rasmi Karangan jenis pengalaman • • 3 Perlembagaan • • • • Karangan jenis fakta Meringkaskan karangan Rumusan Pemahaman 5 Surat Anda • Menulis pendapat/cadangan 6-7 Sekolahku Akarku • • Karangan jenis laporan Surat tidak rasmi 11 . Sebenarnya. khasnya dalam proses pengajaran dan pemelajaran bahasa Malaysia. Contoh: Media: Dewan Siswa. kandungan majalah DS juga sesuai dijadikan bahan rujukan dan bahan rangsangan dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Malaysia.MEMANFAATKAN DEWAN SISWA DARI KULIT KE KULIT Oleh AZIZUL RAHMAN ABDUL RAHMAN DS JAN – MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Tahniah kerana anda memiliki majalah Dewan Siswa (DS) untuk dibaca.

8 Bimbingan Penulisan • Menulis karangan mengikut soalan yang dikemukakan 9 Gaya Remaja Kini • Perbincangan/Lisan 10 – 11 Cetusan Pendapat • • • Karangan Rumusan/Pemahaman Meringkaskan karangan 12 – 13 Fokus 1 • • • Karangan Rumusan/Pemahaman Meringkaskan karangan 14 – 15 Fokus 2 • • • Karangan Rumusan/pemahaman Meringkaskan karangan 16 Fakta dan Graf • • Dimanfaatkan dalam penulisan karangan Penulisan karangan Bahagian A (SPM) 17 Tokoh Remaja • • Wawancara Berita 18 Tanya Doktor Anda • • • Ceramah Wawancara Rencana 19 Islam dan Anda • • Rumusan/Pemahaman Ringkasan 20 – 21 Cintai Bahasa Kita • Tatabahasa 22 – 23 Cerpen daripada Siswa • Menukarkan cerpen kepada komik/skrip drama 12 .

27 Misteri dalam Sains • • Pemahaman Membina teka silang kata 28 – 29 Puisi Siswa • • • • Melagukan puisi Pemahaman Melukis grafik Ulasan 30 Ulasan Puisi • Ulasan Puisi 32 – 33 Tanah Airku • • • • Laporan Surat tidak rasmi Rencana Pantun/syair 34 – 35 Zaman Remajaku • • • • Wawancara Ceramah Surat tidak rasmi Pengalaman 36 – 37 Teknologi Bahan • • • Pemahaman Berita/Rencana Membina teka silang kata 38 – 39 Ulasan Buku • • Ulasan buku Karangan KOMSAS 13 .46 – 48 Cerpen untuk Siswa • • Mengesan frasa dan ayat yang indah Karangan KOMSAS 25 Ulasan Cerpen • Karangan jenis ulasan 26.

40 Ensiklopedia • • • Ringkasan Pemahaman Pantun 42 – 43 Antarabangsa • • • • Wawancara Ceramah Pengalaman Rencana 44 – 45 57 – 59 Sekitar Siswa Diari Siswa • Berita 49 50 Tip Belajar Bimbingan Remaja • • • • Wawancara Ceramah Rencana Surat tidak rasmi 60 – 61 Menuju Cita-cita • • • • Pengalaman Wawancara Rencana Surat tidak rasmi 62 – 63 Teka Silang Kata • Memanfaatkan Kamus Dewan 14 .

KUIZ DEWAN SISWA Oleh AZIZUL RAHMAN ABDUL RAHMAN DS FEB – MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Antara aktiviti yang sering dijalankan oleh Persatuan Bahasa Malaysia di sekolah ialah pertandingan bahas. puisi. manakala yang lain hanya menjadi penonton. forum. berbalas pantun. Oleh yang demikian. Yang berikut dikemukakan contoh soalan Kuiz Dewan Siswa berpandukan majalah Dewan Siswa bulan Jun 2007. Pelajar yang berjaya menjawab soalan dengan tepat wajar diberikan hadiah. menulis esei. dan lain-lain. Pelajar yang berminat untuk menyertai kuiz ini mestilah membeli soalan yang disediakan oleh pihak persatuan. Batu Pahat. Johor. ahli jawatankuasa Persatuan Bahasa Melayu sewajarnya mengadakan Kuiz Dewan Siswa pada setiap bulan. JUN 2007 Nama : ________________________________________ 15 Tingkatan : ________ . Kebanyakan aktiviti ini hanya melibatkan segelintir pelajar sahaja. pidato/syarahan. Persatuan Bahasa Malaysia SMK Dato` Sulaiman 83500 Parit Sulong. KUIZ DEWAN SISWA. Setiap pelajar digalakkan untuk menyertai kuiz ini bagi memestikan mereka membaca dengan teliti majalah kesayangan mereka ini.

Negara pengimport baja Highlowtec? ______________________________________________________ 16 . Maksud peribahasa “Kalau langit hendak menimpa bumi bolehkah ditahan dengan telunjuk”. 1. persatuan Bahasa Malaysia sebelum 7 Julai 2007. Perlembagaan Persekutuan perkara 32(1) telah meletakkan Yang di-Pertuan Agong sebagai _________________________________________________ 4. Sejenis makanan segera orang Turki : ______________________ 2. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. Pencipta telefon: _______________________________________________ 5.Arahan : • • Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul Hantar borang jawapan kepada Setiausaha.

Emeritus Dr. Epifora dalam puisi bermaksud: ___________________________________ 17 . __________________________________________________________ __________________________________________________________ 11. Bahasa rojak menurut pandangan Prof.______________________________________________________ ______________________________________________________ 8. Jumlah pengguna Internet di dunia? __________________________________________________________ 9. Nik Safiah Karim. Nenek dalam bahasa Itali: _______________________________________ 12. Istilah perubatan bagi masalah perpeluhan yang berlebihan: __________________________________________________________ 10.

lokan dan ___________________ adalah makanan laut kegemaran penduduk pantai Bisikan Bayu. Dentuman sonik berlaku apabila __________________________________ __________________________________________________________ 16. Kepah.13. Tugas utama Pengurus Loji air. __________________________________________________________ __________________________________________________________ 15. 14. Bekam adalah cara pengubatan tradisional untuk _____________________ __________________________________________________________ 18. Perbezaan ketara antara kapas Bacillius thuringiensis dengan kapas doshi __________________________________________________________ __________________________________________________________ 18 . Nama sebenar Komander Robot: _________________________________ 17.

_______________________________________________________ b. _______________________________________________________ c.19. _______________________________________________________ e. 21. Jelaskan teknik SQ3R yang diperkenalkan oleh Robinson. _______________________________________________________ d. ________________________________________________________________ 19 . Lima sebab remaja merokok a. One way to learn the correct spelling and the correct way of saying words is to refer to: ____________________________________________________. Penulis novel Amigo Possa __________________________________________________________ 20. _______________________________________________________ 22.

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 20 .

Oleh itu. 21 . Media Ruangan Tajuk Halaman : Majalah Dewan Siswa. kita sebagai guru harus mengambil kira minat dan keperluan seseorang murid semasa kita melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran (P&P). bahan-bahan yang terdapat di dalam majalah Dewan Siswa sesuai dimanfaatkan untuk PAK sama ada digunakan di rumah atau di sekolah. sederhana dan cemerlang. Sehubungan dengan itu. Terdapat pelbagai jenis murid dengan keperluan yang berbezabeza.PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI (PAK) Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN DS MAC – MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) merujuk kepada cara pembelajaran kendiri murid dan guru berperanan sebagai fasilitator. PAK adalah antara program yang membantu melengkapi pembelajaran di bilik darjah. Gaya dan kadar pembelajaran seseorang murid mungkin berbeza dengan murid yang lain. Januari 2008 : Cetusan Pendapat : Belia Pasak Negara : 10 hingga 11 Aktiviti yang dicadangkan Aras Pencapaian Murid Pemulihan Murid menyalin petikan “Belia Pasak Negara”. Program ini menyediakan pelbagai bahan dalam empat aras iaitu aras pemulihan. Sehubungan dengan itu. PAK adalah antara cara yang boleh dilaksanakan untuk murid belajar mengikut keperluan masingmasing. mudah. Yang berikut dikemukakan contoh bahan dalam majalah Dewan Siswa yang dapat membantu guru menyediakan latihan PAK untuk empat aras.

Media Ruangan Tajuk Halaman : Majalah Dewan Siswa. Cemerlang (a) Murid mencadangkan penyelesaian terbaik daripada masalah yang dikemukakan oleh penulis di dalam petikan. (b) Murid menulis karangan jenis pendapat berpandukan isi yang diperoleh daripada aktiviti (2). Januari 2008 : Bimbingan Penulisan : Cetak Rompak : 40 22 .Mudah Murid membina soalan pemahaman dan menjawab soalan pemahaman. Sederhana (a) Murid menulis ringkasan petikan yang dibaca Atau (b) Murid membuat rumusan daripada petikan yang dibaca.

Sederhana Murid menulis tiga perenggan lengkap isi karangan. 23 . Mudah Murid mengembangkan perenggan dan pendahuluan penutup karangan kepada 50 hingga 55 perkataan. Cemerlang Murid menulis karangan lengkap berpandukan rangka karangan yang diberi.Aras Pencapaian Murid Aktiviti yang dicadangkan Pemulihan Murid membaca dan menyalin semula rangka karangan yang disediakan.

mengkonsepsikan kehidupan. dalam mengajarkan Bahasa Malaysia. Oleh itu. manusia terikat dengan bilai dan norma. ke aras menyusun pemikiran yang logik. rasional. KMD akan membantu generasi sekarang menyedari bahawa masa depan pasti berubah dan penuh dengan cabaran dan dugaan. Bagi memudahkan kita mencari bahan yang sesuai untuk merangsang pemikiran pelajar kita agar terus berfikir. dinamik serta dapat menerima dan dapat menangani perubahan. kita sebagai guru perlu mengaplikasikan sebaik mungkin KMD dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Tambahan lagi. kreatif. Antara ruang yang tersebut ialah: • • • • • • Menuju Cita-cita Cetusan Pendapat Fokus Islam dan Anda Misteri dalam Sains Zaman Remajaku 24 . Masalah masa depan lazimnya kompleks serta sukar ditentukan dan penyelesaiannya bersifat global. Mereka juga boleh merancang masa depan sesuai dengan hasrat mewujudkan masyarakat Malaysia yang berwawasan. KMD merupakan strategi khusus yang saintifik untuk menambahkan keupayaan pelajar dalam menghadapi pelbagai cabaran hidup dan membuat keputusan. majalah Dewan Siswa telah menyediakan beberapa ruang yang sesuai untuk pelajar terus berfikir sesuai dengan konsep KMD. Hal ini perlu kerana masa depan merupakan satu keadaan yang dinamik dan sentiasa berlaku perubahan. mengambil tindakan jangka pendek dan jangka panjang serta strategi membuat keputusan yang bakal diambil.KAJIAN MASA DEPAN (KMD) Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN DS APRIL – MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Pengajaran berasaskan Kajian Masa Depan (KMD) yang diperkenalkan oleh Pusat Perkembangan Kurikulum (PPK) pada tahun 2002 adalah bertujuan untuk mendidik generasi baharu yang bersedia menghadapi cabaran dan perubahan. keinginan dan hajat serta kehendak yang berbezabeza.

5. Berfikir secara kritis dan kreatif serta membuat keputusan tentang hal-hal masa depan. Pelajar Aktif” agar mereka dapat: 1. Membuat kajian dan mengurus maklumat tentang hal-hal masa depan. Membina sikap dan nilai tentang masa depan. Contoh: Media Ruangan Tajuk Halaman : : : : Majalah Dewan Siswa. 4.• • Teknologi Baharu Tanya Doktor Anda Berdasarkan bahan rangsangan seperti dalam ruangan di atas. 3. 2. pelajar dikehendaki berbincang tentang rencana “Saintis Beras” berpandukan rajah di bawah: BERAS Sekarang Dahulu Akan datang 25 . pelajar haruslah digerakkan dengan berasaskan konsep “Guru Kreatif. Mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang masa depan. Januari 2008 Teknologi Baharu Saintis Beras 44 – 45 Dalam kumpulan. Berkomunikasi secara berkesan tentang hal-hal masa depan.

pelajar dikehendaki berbincang tentang rencana “Remaja Semakin Hilang Harga Diri?” berpandukan rajah di bawah : REMAJA Sekarang Dahulu Akan datang 26 .Contoh: Media Ruangan Tajuk Halaman : : : : Majalah Dewan Siswa Fokus 2 Remaja Semakin Hilang Harga Diri? 14 – 15 Dalam kumpulan.

Antaranya ialah : • Rakaman Pengembara 27 . karya kreatif. Hal ini demikian kerana setiap kali berlakunya proses membaca. Membaca sepintas lalu (untuk mengetahui persoalan pokok bahan yang dibaca). Sehubungan dengan itu. 4. Walau bagaimanapun. maka akan berlakulah pula aktiviti berfikir. Terdapat lima teknik membaca yang dapat diamalkan oleh pelajar. program “Lima Minit Sehari Bersama Dewan Siswa” saya dapati pelajar begitu seronok kerana pada setiap hari. iaitu : 1. mereka akan menemukan pelbagai bentuk bahan bacaan seperti rencana. kita perlu memastikan setiap orang pelajar membaca pada setiap hari. fakta dan sebagainya). mengkritik dan membuat kesimpulan. Membaca dengan mencari (untuk mencari sesuatu perkataan. asas utama dalam proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) Bahasa Malaysia (BM) atau apa-apa bahasa sekalipun. 3. menulis.MAJALAH DALAM KELAS (MDK) KITA perlu mengakui bahawa membaca. Membaca terarah (mendapat gambaran ringkas tentang isi bahan yang dibaca). sebelum kita melaksanakan program ini. 2. 5. Berdasarkan pengalaman. bagi meningkatkan kemahiran di atas. angka. terdapat banyak ruangan di dalam majalah Dewan Siswa yang sesuai dimanfaatkan untuk program “Lima Minit Sehari Bersama Dewan Siswa”. permainan bahasa dan sebagainya. aktiviti membaca wajar dijalankan selama sekurang-kurangnya lima minit sebelum kita memulakan proses P&P BM.“LIMA MINIT SEHARI BERSAMA DEWAN SISWA” Oleh AZIZUL RAHMAN ABDUL RAHMAN DS MEI. menganalisis. Sehubungan dengan itu. Membaca secara kritis (untuk menilai bahan yang dibaca). para pelajar harus didedahkan dengan teknik membaca yang betul agar hala tuju dan objektif program tersebut tercapai. Antara bahan bacaan yang sesuai dengan selera dan kehendak pelajar sekolah menengah ialah majalah Dewan Siswa. Membaca dan belajar (untuk mengetahui dan mengingati perkara penting sekali gus mendapat keterangan lanjut daripada bahan yang dibaca). Oleh itu.

• • • • • • • • • • • • • • • •

Surat Anda Cetusan Pendapat Tokoh Remaja Tip Belajar Islam dan Anda Cintai Bahasa Kita Misteri dalam Sains Ulasan Buku Ensiklopedia Bimbingan Remaja Teknologi Bahan Tanah Airku Sekitar Siswa Tanya Doktor Zaman Remajaku Diari Siswa

Kita juga harus yakin bahawa program membaca ini begitu penting kepada para pelajar dalam usaha mengasuh mereka membina keyakinan diri agar mereka membaca tanpa dipaksa dan seterusnya dapat menambah kepantasan membaca, memperluas dan mempertingkat tahap penguasaan bahasa, menambah perbendaharaan kata, dan membantu mereka menghayati dan menikmati keindahan dan kemurnian bahasa. Percayalah, jika program ini dapat dijalankan secara berterusan, minat membaca dalam kalangan pelajar dapat dipupuk.

28

MEMANFAATKAN DEWAN SISWA UNTUK PLBS/ULBS

Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN DS JUN - MAJALAH DALAM KELAS (MDK)

Penaksiran Lisan Berasaskan Sekolah (PLBS) dan Ujian Lisan Berasaskan Sekolah (ULBS) dicadangkan agar dilaksanakan untuk menggalakkan pengajaran dan pembelajaran (P&P) bagi kemahiran bertutur di dalam bilik darjah di samping memastikan penaksiran dijalankan secara berterusan dari tahun 1 hingga tingkatan 5. Penaksiran ini juga diharapkan dapat meningkatkan tahap penguasaan murid dalam kemahiran bertutur yang selaras dengan matlamat Pendidikan Bahasa Malaysia sekolah menengah yang berhasrat untuk melengkapkan murid dengan keterampilan berbahasa dan berkomunikasi untuk memenuhi keperluan diri dalam bidang pendidikan, pekerjaan dan urusan harian.

Bagi mencapai matlamat di atas, empat objektif Penaksiran Lisan telah ditetapkan, iaitu:

1. Kebolehan berbual untuk menjalin dan mengeratkan hubungan dengan menggunakan bahasa yang betul, tepat dan bertatasusila.

2. Kebolehan berbincang dan berurus untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan dengan menggunakan bahan yang betul, tepat dan bertatasusila.

3. Kebolehan menyebarkan maklumat yang diperoleh dengan menggunakan bahan yang betul, tepat dan bertatasusila.
29

4. Kebolehan memberikan respons berdasarkan pelbagai bahan rangsangan.

Untuk menilai pencapaian murid, pihak Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pelajaran Malaysia telah menetapkan konstruksi penaksiran iaitu: 1. Tatabahasa dan Kosa kata Bahasa gramatis dengan penggunaan perkataan dan kosa kata yang tepat mengikut konteks. dan betul

2. Sebutan, Intonasi dan Nada Sebutan jelas dan tepat dengan intonasi dan nada yang betul sebagaimana penutur jati.

3. Fasih dan Bermakna Keseluruhan pengucapan fasih, lancar dan bermakna (mengikut wacana)

4. Bertatasusila Pengucapan beradab dan sesuai dengan situasi.

Bagi membolehkan guru menaksir murid, contohnya, dalam PLBS, disarankan lapan aktiviti. Sehubungan dengan itu, bagi memudahkan murid membuat latihan, beberapa ruangan di dalam majalah Dewan Siswa didapati amat membantu guru dan murid untuk melancarkan penaksiran ini. Contoh: Aktiviti Kandungan Majalah Dewan Siswa (Januari 2008) Tanya Doktor Anda Teman Siswa
30

Berinteraksi untuk menjalinkan dan

• •

mempererat hubungan mesra

• • • •

Bimbingan Remaja Zaman Remajaku Sekitar Siswa Tip Belajar

Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

• • • • •

Surat Anda Menuju Cita-cita Cetusan Pendapat Fokus Islam dan Anda

Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat

• • • •

Cerpen daripada Siswa Ulasan Cerpen Teknologi untuk Siswa Antarabangsa

Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan

• • • •

Buku Ulasan Buku Borang-borang Penyertaan Teks Silang Kata

Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu

• • • • • • • • • • • •

Rakan Pengembara Menuju Cita-cita Syarat Penyertaan Iklan buku Tanya Doktor Anda Bimbingan Penulisan Rakaman Pengembara Fokus Islam dan Anda Tip Belajar Misteri dalam Sains Teknologi Baharu Menuju Cita-cita Puisi Khas Cintai Bahasa Kita Ulasan Puisi
31

Memahami dan memberikan respons

• • • •

Bil. cuba perhatikan kesesuaian ruangan-ruangan yang berikut yang termuat dalam Dewan Siswa. Fokus 1 12 – 13 . Kulit Hadapan Ruangan Halaman Kesesuaian untuk Mata Pelajaran Pendidikan Moral Pendidikan Seni Geografi Sains Sejarah Pendidikan Moral Sivik Kesusasteraan Melayu Pengajian Am Bahasa Inggeris Pengajian Am Pendidikan Moral Ekonomi 32 2. Siswa MPR 5.• Ulasan Cerpen DEWAN SISWA UNTUK MATA PELAJARAN LAIN Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN DS JULAI . Mac 2008 dengan mata-mata pelajaran lain. Sebagai contoh. Rakaman Pengembara 2–3 3. Cetusan Pendapat 8 10 – 11 6. 1.MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Majalah Dewan Siswa (DS) yang bermotokan “Wadah Pelajar Menengah dan Remaja” ini bukanlah semata-mata dikhaskan sebagai bahan tambahan dan bahan rangsangan untuk pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Malaysia (BM) sahaja tetapi sebaliknya majalah ini juga sesuai untuk beberapa mata pelajaran lain. Sekolahku Akarku 6–7 4.

Ulasan Cerpen 13. Fokus 2 14 – 15 Pengajian Am Pendidikan Moral Ekonomi Pengajian Am Ekonomi Pendidikan Islam Sivik Pendidikan Islam Pendidikan Moral Kesusasteraan Melayu Kesusasteraan Melayu Sains Geografi Kesusasteraan Melayu Kesusasteraan Melayu Pendidikan Moral Sivik Pendidikan Islam Kesusasteraan Melayu Sejarah Pendidikan Moral Sivik Sains Sejarah Pengajian Am Pengajian Am Kesusasteraan Melayu Pendidikan Seni Pendidikan Moral Sivik 8. Ulasan Puisi 16. Puisi Siswa 15. Antarabangsa 36 – 37 38 – 39 21. Teknologi Baharu 20. Buku 23. Zaman Remajaku 33 34 – 35 19. Fakta dan Graf 16 9. Cerpen daripada Siswa 12. Tip Belajar 40 41 42 33 . Misteri dalam Sains 22 – 23 25 26 – 27 14. Ulasan Buku 18. Tokoh Remaja 18 10. Bimbingan Penulisan 22. Bimbingan Remaja 28 – 29 30 32 17.7. Islam dan Anda 19 11.

halaman 36 -37. Walau bagaimanapun. Cerpen untuk Siswa 44 – 45 46 – 48 27. Ensiklopedia 43 Pendidikan Jasmani Sains Pendidikan Moral Kesusasteraan Melayu Pendidikan Moral Bahasa Inggeris MUET Bahasa Inggeris MUET Sejarah Geografi Pendidikan Moral Sivik Pendidikan Moral Sivik Pendidikan Moral Sivik Sains Pendidikan Jasmani Kesusasteraan Melayu Pendidikan Seni Perdagangan Ekonomi 25. Write and Speak 50 – 51 29.24. Menuju Cita-cita 54 – 55 31. 34 . Tanah Airku 52 – 53 30. Kulit Belakang 65 - Berdasarkan kesesuaian ruangan-ruangan yang tersebut di atas dengan beberapa mata pelajaran dan disiplin yang lain. Tanya Doktor Anda 60 33. Para pelajar pasti akan berasa gembira jika diajak membaca dan berbincang tentang “Pengaliran Arus Elektrik Tanpa Wayar?” yang tersiar dalam Dewan Siswa . Puisi Khas 34. Sekitar Siswa 26. A Story for You 49 28. Mac 2008. segala-galanya bergantung pada kemampuan guru untuk mengolah bahanbahan bermutu ini bagi kegunaan dan faedah pelajarnya. Diari Siswa 58 – 59 32. ternyata bahawa Dewan Siswa dapat dimanfaatkan di dalam bilik darjah.

Dewan Siswa bukanlah majalah milik guru-guru Bahasa Malaysia sahaja tetapi majalah ini boleh dimanfaatkan oleh semua guru. Kesimpulannya. minat mereka terhadap pelajaran sains akan bertambah. Tentu sekali dengan membaca bahan tambahan seumpama ini. apakah kesesuaian mata pelajaran tersebut dengan realiti kemajuan sains masa kini dan masa hadapan? Dengan membaca ruangan seumpama ini. para pelajar sebenarnya telah diajak melangkah jauh ke hadapan tentang perkembangan teknologi moden berbanding apa-apa yang ada di dalam buku teks semata-mata. Apakah faedahnya? Yang lebih penting. 35 .Mungkin selama ini mereka hanya didedahkan kepada teori dan latihan di dalam bilik darjah/makmal berdasarkan buku teks atau buku kerja semata-mata tetapi mereka mungkin tidak mengerti mengapa mereka harus bersusah payah mempelajari sains.

dan guru BM mestilah jalan seiring dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab masing-masing sesempurna yang mungkin. tiga pihak harus dapat melaksanakan tugas mereka. Pihak Pentadbir 36 . tanpa kerjasama dan galakan sudah pasti program yang baik tidak akan berjaya dilaksanakan dengan sempurna dan cemerlang. Menyedari hakikat ini. bagi melaksanakan sesuatu program di sekolah (Dalam konteks ini program MDK). Pihak pentadbir 2. Dalam melaksanakan program Majalah dalam Kelas (MDK). jika tidak dirancang dengan baik dan sempurna. komponen penggerak sesebuah sekolah. wang ringgit dan tenaga. maka adalah wajar pihak pentadbir di sekolah menyusun strategi yang sempurna. Seperti yang dinyatakan di atas. Tun Dr. Panitia Bahasa Malaysia (BM). iaitu: 1. Panitia BM 3. Begitu jugalah dengan pelbagai program yang ingin kita laksanakan di sekolah. Namun.PELAKSANAAN PROGRAM MDK PADA PERINGKAT SEKOLAH Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN DS OGOS . agenda yang paling cela dan paling tidak berguna ialah agenda yang begitu sempurna tetapi tidak dilaksanakan (Malaysia Melangkah ke Hadapan: 1991:29). Mahathir Mohamad ada menyatakan bahawa tidak ada formula yang tidak cela. iaitu pihak pentadbir. terancang dan sistematik bagi mendapatkan hasil yang diharapkan tanpa terlalu banyak membazirkan masa.MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Mantan Perdana Menteri Malaysia. Guru BM 1.

Panitia harus membantu guru-guru dalam menyediakan dan memilih bahan-bahan Alat Pandang-Dengar dan Alat Bantu Belajar dengan mengadakan bengkel dalam kalangan guru-guru BM dan memastikannya digunakan dengan berkesan. perbincangan dan penilaian bagi memperbaiki lagi program ini sekiranya berlaku sebarang kekurangan. Sekiranya pihak pentadbir telah berpuas hati akan kelebihan dan kemanfaatan program ini. 37 . pihak pentadbir harus menjalankan penyeliaan. 1. Walau bagaimanapun. Dalam hal ini. Setelah program ini berjalan. Guru Penolong Kanan Akademik. perbincangan lanjut hendaklah dilakukan dengan Pengerusi Panitia BM. jika dilaksanakan pada peringkat sekolah. Dalam hal ini. Panitia BM Panitia BM ialah sebuah badan ikhtisas yang dianggotai oleh semua guru yang mengajar mata pelajaran BM di sesebuah sekolah. dan Ketua Bidang Bahasa memainkan peranan yang penting dalam menentukan keberkesanan sesebuah panitia dan organisasinya. dan memberi kepercayaan penuh kepada Panitia BM untuk merancang dan melaksanakan program ini di sekolah. Antara peranan penting Panitia BM termasuklah: 1. 1. pihak pentadbir mestilah memberikan “lampu hijau” dan sokongan bagi membolehkan program MDK ini dilaksanakan di sekolahnya. Setelah menghadiri kursus dalaman. Pengetua/Guru Besar. guru-guru berkenaan bolehlah merujuk kepada Pengerusi Panitia BM atau guru-guru yang telah berjaya melaksanakan program ini. maka. sekiranya guru BM masih menghadapi masalah. pihak pentadbir harus meneliti terlebih dahulu sama ada program ini sesuai atau sebaliknya. pentadbir haruslah mendapatkan maklumat yang terperinci daripada Ketua Bidang Bahasa dan guru-guru yang telah menghadiri kursus dan bengkel MDK. Sebelum itu.Sebagai Pentadbir. Menitikberatkan bidang profesional. termasuk usaha membantu pengetua dalam menyediakan perancangan jangka pendek dan jangka panjang. Strategi Pelaksanaan Panitia BM mestilah mengadakan kursus dan bengkel dalaman untuk guru BM tentang program MDK. Bertanggungjawab menyediakan garis panduan serta menyelaraskan perancangan pengajaran BM di semua peringkat sekolah. diharapkan guru BM telah mendapat gambaran yang jelas tentang bagaimana program MDK ini dapat dilaksanakan di dalam bilik darjah.

38 . Di samping itu.Selain itu. dan ilmu bahasa itu sendiri. Mereka mesti diberikan sesuatu yang baik dan meyakinkan mereka. Tanpa mempelbagaikan teknik dan kaedah serta bahan. Guru BM Penentu kejayaan sesuatu program seumpama ini sebenarnya banyak bergantung pada guru BM. jika para pelajar terdedah kepada bahan-bahan bacaan yang baik. Hal ini demikian kerana jika guru BM berhadapan dengan para pelajar yang tidak atau kurang membaca. Guru BM yang kreatif dan inovatif seharusnya dapat meyakinkan para pelajar dari segi pengajaran dan cara memanfaatkan sesuatu bahan. kaedah. sudah pasti kecekapan berbahasa mereka lebih mantap. Guru BM yang dapat menyampaikan pengajaran dan ilmu yang berkualiti sudah pasti akan dihormati oleh para pelajar. Para pelajar bolehlah dianggap sebagai “penerima”. sudah pasti penguasaan BM mereka tidak memuaskan dan rendah mutunya. Guru BM yang menjadi pakar rujuk kepada para pelajar mestilah telah melengkapkan diri dengan pelbagai teknik. Panitia BM juga berperanan untuk mengatur dan menyusun strategi pembelian dan pengedaran majalah kepada para pelajar. tanggungjawab untuk menggalakkan para pelajar memiliki majalah dan bahan-bahan bacaan bermutu juga terletak pada bahu guru BM. Sebaliknya. Selain itu. guru BM mestilah berani mencuba sesuatu yang baharu dalam menyampaikan sesuatu pengajaran dan tidak hanya terikat kepada sesuatu kaedah dan teknik sahaja. sudah pasti pelajar dan guru itu sendiri akan berasa bosan.

MAJALAH DEWAN SISWA DAN KERJA MASA CUTI Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN DS SEPT . Di samping itu. Dengan adanya majalah terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka seperti Dewan Siswa. para pelajar seharusnya dibekalkan dengan kerja rumah sebagai satu cara untuk memastikan mereka terus berdampingan dengan pelajaran. Mac. bermutu. terancang. Dewan Pelajar. maka. menyeronokkan para pelajar. kerja rumah juga bertujuan untuk mengukuhkan lagi perkara yang telah dipelajari di sekolah. Dewan Masyarakat dan sebagainya. dirasakan agak mudah untuk membekalkan para pelajar dengan kerja rumah yang lebih sistematik. Yang berikut ialah contoh satu program kerja masa cuti dengan menggunakan Dewan Siswa sebagai bahan utama untuk mata pelajaran Bahasa Malaysia. dan yang lebih penting.MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Apabila tiba musim cuti persekolahan. Tugasan Soalan 39 Rujukan . Program : Kerja Masa Cuti Semester Pertama 2008 Media : Dewan Siswa. 2008 Tingkatan : 5 Bil.

1. Menulis karangan jenis Sahabat pena anda dari luar rencana negara ingin mengetahui dengan lebih lanjut tentang Pesta Buku Antarabangsa Kuala Lumpur yang telah diadakan baru-baru ini. Ruangan: Fokus 1 dan kata bilangan. Tugasan 1. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 perkataan. Balas surat sahabat pena anda dengan menyatakan pengisian dan kelebihan pesta buku tersebut. Menulis sinopsis cerpen Tulis sinopsis cerpen “Gendala Cinta Arkad”. kata sendi dan kata Fokus 2 adjektif yang terdapat di dalam petikan. Sistem Bahasa Soalan Rujukan Kenal pasti kata nama. Menulis rumusan karangan Baca petikan dengan teliti. kata ganti. kemudian buat satu rumusan tentang sebab-sebab berlakunya pencemaran air dan cara-cara mengatasinya. Tajuk: Remaja Hari 40 . Mac 2008 Tingkatan : 3 Bil. Ruangan: Cerpen daripada Siswa Tajuk: Gendala Cinta Arkad Halaman: 22 -23 2. Ruangan: Cetusan Pendapat Tajuk: Pencemaran Air Halaman: 11 Ruangan: Pesta Buku Tajuk: Pesta Buku Antarabangsa Kuala Lumpur 2008 Halaman: 56 – 57 Program : Kerja Masa Cuti Semester Pertama 2008 Media : Dewan Siswa. 3.

Meringkaskan karangan Baca petikan dengan teliti. Lihat iklan pada halaman 61 dengan teliti.Ini Boros Tajuk: Pembaziran Akibat Perubahan Halaman: 12 – 15 Ruangan: Cetusan Pendapat. Berdasarkan petikan tersebut. Halaman: 61 41 . Menulis karangan berdasarkan bahan rangsangan. 3. Huraikan pendapat anda tentang kepentingan Tajuk: Koleksi Kamus merujuk kamus . tulis satu ringkasan tentang kepentingan mencintai alam sekitar. Tajuk: Sayangi Alam Sekitar Halaman: 10 Ruangan: Iklan 2.

MDK MEMBANTU PEMBELAJARAN KONSTEKTUAL Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN DS OKT – MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Pembelajaran Kontekstual ialah kaedah pembelajaran yang menggabungkan isi kandungan dengan pengalaman harian individu. Oleh itu. fizikal atau psikologi untuk mendapatkan hasil pembelajaran yang dihasratkan. 42 . Proses pembelajaran sebenarnya merangkumi perkara-perkara yang berikut: • • • • Kebanyakan murid belajar dengan berkesan melalui pengalaman penglibatan peribadi. tempat kerja atau kehidupan harian. Sebelum kita mengaitkan penggunaan majalah dengan pembelajaran kontekstual. masyarakat dan alam pekerjaan. Minda seseorang akan cuba mencari makna dalam konteks dengan membuat hubung kait yang bermakna dan relevan dengan persekitarannya. Mengikut teori Pembelajaran Kontekstual. Pemindahan pembelajaran dari satu situasi ke situasi yang lain adalah satu kemahiran yang perlu dipelajari. makmal. ada lebih baik jika kita mengetahui tentang proses pembelajaran. Teori Pembelajaran Kontekstual menumpukan kepada kepelbagaian aspek persekitaran pembelajaran sama ada di bilik darjah. aktiviti amali (hands-on) dan peluang untuk penemuan kendiri. budaya. pembelajaran hanya akan berlaku apabila murid dapat memproses maklumat atau pengetahuan baru dengan cara yang bermakna kepada mereka. teori ini menggalakkan pendidik memilih atau mewujudkan persekitaran pembelajaran yang merangkumi pelbagai pengalaman sama ada dalam konteks sosial. berkongsi maklumat. belajar dalam kumpulan. saling membantu dan maklum balas yang positif. Kaedah ini menyediakan pembelajaran secara konkrit yang melibatkan aktiviti amali (hands-on) dan aktiviti minda minds-on. Kebanyakan murid belajar dengan lebih berkesan melalui komunikasi interpersonal. Pembelajaran lebih bermakna apabila konsep disampaikan dalam konteks hubungan yang tidak asing kepada murid.

Pembimbing dan mentor. Peranan Guru Peranan Murid Penyampai maklumat. Isi Kandungan Kaedah Penilaian Kesimpulan Disesuaikan untuk kecerdasan bahasa dan logik matematik sahaja. membina dan mengaplikasikan maklumat kepada dunia sebenar. Boleh meneroka dan mendapatkan bukti. Dapat belajar secara kerjasama. Berasaskan pencapaian atau prestasi Menguji fakta ujian (kertas dan dan penyelesaian masalah. Boleh memindahkan kemahiran. cuba kita perhatian bahawa kebanyakan aktiviti yang dilaksanakan melalui teknik Majalah dalam Kelas (MDK) selaras dengan kehendak Pembelajaran Kontekstual. Boleh menguasai perkara abstrak melalui pengalaman konkrit. Inkuiri. Objektif pembelajaran dapat dicapai Objektif pembelajaran lambat dengan lebih cepat. penemuan dan aplikasi Syarahan dan soal jawab. Disesuaikan untuk kecerdasan pelbagai. dengan melaksanakan Pembelajaran Kontekstual. PERBEZAAN ANTARA PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN MDK DENGAN PEMBELAJARAN TRADISIONAL Perkara Objektif Pembelajaran Secara Kontekstual/MDK Mencari. dicapai. Dapat mengaitkan kandungan mata pelajaran dengan pengalaman harian. Aktif mencari dan membina maklumat melalui aktiviti sebenar dalam kehidupan harian. Contoh: Bil. Di sini.Sesungguhnya. murid akan mendapat faedah seperti yang berikut: • • • • • • Dapat mengaitkan mata pelajaran dengan pekerjaan atau kehidupan. pensel). Pembelajaran Secara Tradisional Memindahkan maklumat. Penerima maklumat yang pasif melalui syarahan. Aktiviti MDK 1. membina dan mengaplikasikan maklumat • Disesuaikan dengan kecerdasan 43 . Melukis komik daripada cerpen Pembelajaran Secara Kontekstual • Mencari. Di sini cuba kita ambil beberapa contoh kaedah pembelajaran MDK yang kebanyakannya selaras dengan kehendak Pembelajaran Kontekstual.

Inkuiri. antaranya ialah: 1. Pakar pendidikan mengakui bahawa setiap orang murid memiliki pelbagai kecerdasan dan cara seseorang murid berfikir. syair dan lirik lagu. 4. bertindak dan belajar adalah berlainan antara seorang murid dengan murid yang lain. Kecerdasan Logik-Matematik Kebolehan menggunakan nombor secara berkesan dan bijak berhujah.2. 1. Terangkum juga kebolehan seseorang mengingati maklumat. 5. 3. 1. Menukarkan rencana kepada pantun. dan syair MDK MEMANFAATKAN TEORI KECERDASAN PELBAGAI Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN Bonus Dewan Siswa – November 2008 Teori Kecerdasan Pelbagai (TKP) merupakan satu teori yang penting kerana teori ini mempunyai hubung kait yang rapat dengan bidang pendidikan. Menukarkan puisi kepada grafik. • • pelbagai. 2. warna dan garisan. meyakini orang lain serta kefasihannya bercakap bahasanya sendiri. penemuan dan aplikasi Guru sebagai pembimbing dan mentor. Kecerdasan Kinestetik 44 . pantun. ruang. termasuklah kebolehan mempersembahkan idea visual dan ruang secara grafik. 4. Watak dan perwatakan. 1. prinsip sebab akibat serta kebolehan menjangka. termasuklah memahami kelompok nombor asas. 1. Sekurang-kurangnya terdapat lapan jenis TKP yang dikenal pasti setakat ini. Kecerdasan Verbal-Linguistik Kebolehan menggunakan kata-kata secara berkesan dalam lisan dan penulisan. Kecerdasan Visual-Ruang Kebolehan mengesan dan menggambarkan bentuk. Menukarkan grafik/gambar kepada puisi. 3.

Bagi merealisasikan TKP dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Malaysia. 5. hasrat dan kehendak. keanjalan. 7. Mewujudkan suasana kolaboratif di sekolah. kelemahan. 45 . seperti menggalakkan murid menyertai sesuatu projek. kecerdasan ini meliputi juga kebolehan untuk mengenali artifak budaya dari segi pakaian dan makanan. Menerima persamaan dan perbezaan antara individu dengan mengakui bahawa setiap orang murid adalah unik dan belajar dengan cara berlainan. termasuklah kemahiran membanding beza antara satu sama lain. 6. tabiat serta hasrat orang lain. pendekatan “guru kreatif pelajar aktif” yang menjadi pegangan program Majalah dalam Kelas (MDK) amat selari dengan teori ini yang antara lain berhasrat untuk: • • • • • • • Menyokong pembelajaran bersepadu yang menyeluruh selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan keperluan murid.Kebolehan menggunakan badan untuk menyatakan idea. perasaan dan menyelesaikan masalah. termasuklah kebolehan mengenal lagu mudah serta membeza atau mengubah rentak dana tempo dalam melodi yang mudah. Kecerdasan ini juga dapat membantu individu menangani perasaan. termasuk rumput dan batu-batan. galian dan binatang. Kecerdasan Muzik Kebolehan mengesan irama dan lagu. Mempelbagaikan cara penilaian. kepantasan dan keseimbangan. Meningkatkan harga diri. Di samping itu. motivasi. Kecerdasan Intrapersonal Kebolehan memahami diri sendiri dari segi kekuatan. 1. Kecerdasan Naturalis Kebolehan mengenali dan mengklasifikasikan tumbuh-tumbuhan. kreativiti dan motivasi melalui pengajaran dan pembelajaran yang menyeronokkan. Menggalakkan inovasi dan penyelidikan baharu dalam pengajaran dan pembelajaran. 8. Kecerdasan Interpersonal Kebolehan memahami perasaan. Meningkatkan kecerdasan pelbagai seseorang dan menyedari bahawa potensinya tidak terbatas. termasuklah kemahiran fizikal seperti koordinasi. 1. beradab sopan serta mengawal kemarahan atau kesedihan diri. Kecerdasan ini juga merupakan kemahiran bertindak secara berkesan terhadap orang lain secara praktikal. 1. 1. serta pelbagai flora dan fauna.

Meramalkan watak dan perwatakan 2. Berlakon/drama 2. Pemahaman: Bukan sekadar menjawab soalan 1. Ayat dan frasa yang indah 2.Yang berikut dikemukakan beberapa contoh yang membuktikan keserasian antara aktiviti dalam program MDK dan TKP yang berupaya memperkembangkan potensi dan kecerdasan murid dalam suasana yang bermakna dan menyeronokkan. Kecerdasan Intrapersonal Kecerdasan Naturalis 46 . Menyanyi 3. Kecerdasan Logik-Matematik 3. Melagukan sajak 2. Kecerdasan Pelbagai 1. 2. Kecerdasan Visual-Ruang Kecerdasan Kinestetik 5. Kecerdasan Muzik 6. syair. Meneruskan cerpen 1. 4. Kecerdasan Verbal-Linguistik Aktiviti Program MDK 1. Menterjemahkan puisi kepada bentuk grafik/lukisan 1. Menjawab teka silang kata 2. Membina teka silang kata a. Kecerdasan Interpersonal 7. sajak dan lirik lagu. Menukarkan rencana kepada pantun. 8. Meramalkan kesudahan komik a. Mendeklamasikan puisi 1. Mencipta lirik lagu 1. Bil.

iaitu pentaksiran yang berterusan dengan tujuan untuk membimbing. menulis laporan hasil kerja amal. iaitu Kertas 1225/1 (Ujian Bertulis) dan kertas 1225/2 (Kertas Kursus). 47 . membuat rencana tentang kegiatan sosial masyarakat dan lain-lain berhubung dengan pembelajaran Pendidikan Moral. Proses pentaksiran ini berlaku melalui dua elemen. Elemen Iltizam : Keterlibatan secara bersungguh-sungguh dan kebertanggungjawab calon dalam melaksanakan aktiviti Tugasan Harian dan Kerja Amal Berdasarkan pengalaman. Dalam tugasan ini. memaju dan mengembangkan nilai moral dalam diri calon mengikut kemampuan mereka. muridmurid dikehendaki membuat tugasan seperti menulis karangan. pelaporan guru dan pendokumentasian hasil kerja. mendapatkan maklumat dari pusat sember. membuat keputusan dan menyelesaikan sesuatu perkara. Pentaksiran terhadap penghayatan dan amalan nilai ini memerlukan masa yang panjang dan dibuat secara berterusan melalui pemerhatian tingkah laku calon. saya dapati majalah Dewan Siswa dapat membantu murid-murid untuk pentaksiran Elemen Iltizam khasnya dari segi Tugasan Harian. iaitu: Elemen Sahsiah : Penghayatan dan amalan nilai moral semasa berkomunikasi.MEMANFAATKAN MAJALAH DEWAN SISWA DALAM KERJA KURSUS PENDIDIKAN MORAL Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN Bonus Dewan Siswa – Disember 2008 Peperiksaan mata pelajaran Pendidikan Moral (Kertas 1225) bagi peringkat Sijil Pelajaran Malaysia dilaksanakan melalui dua kertas ujian. Pentaksiran kerja kursus ini lebih bersifat formatif.

Dasar Sosial Negara dan kesan senjata nuklear). 48 . mengekalkan tradisi keluarga. Orang Kurang Upaya (OKU) dan Triunal Tuntutan Pengguna Bidang Pembelajaran 6 : Peranan undang-undang Antarabangsa. keluarga yang bahagia. tokoh yang boleh diteladani. Rumahku Syurgaku. Penilaian Impak Alam Sekitar (EIA) dan mengekalkan air yang bersih Bidang Pembelajaran 4 : Barangan buatan Malaysia. Bidang Pembelajaran 2 : Sambutan Hari Ibu dan Bapa. Antara tajuk atau tema yang disarankan untuk murid-murid menulis rencana tersebut ialah: Bidang Pembelajaran 1 : Perkembangan Diri (prinsip-prinsip Rukun Negara. rekod kecemerlangan individu. kebebasan akhbar di Malaysia. murid-murid dikehendaki menulis beberapa buah rencana yang panjangnya sekitar 250 perkataan. SUHAKAM. Bidang Pembelajaran 3 : Kesan pembalakan haram. usaha membanteras rasuah. kitar semula.Dalam Tugasan hari ini. amalan hidup sihat. bunga kebangsaan dan aktiviti mencabar yang dilakukan oleh rakyat Malaysia Bidang Pembelajaran 5 : Hari Kanak-kanak. peranan wanita. Wawasan 2020 dan perhubungan Malaysia dengan negara serantau Berdasarkan Bidang Pembelajaran di atas. perayaan keagamaan di Malaysia dan sikap keterbukaan asas penyelesaian konflik Bidang Pembelajaran 7 : Peranan pertubuhan antarabangsa meningkatkan persefahaman gloal. jelaslah bahawa banyak ruangan di dalam majalah Dewan Siswa dapat membantu murid-murid untuk mendapatkan bahan-bahan yang sesuai dijadikan bahan rujukan semasa menulis rencana yang ditetapkan. Hari Pekerja. semangat kejiranan. pentingnya remaja merancang masa depan.

Tip Belajar (Mencari Sahabat Ulang Kaji) 13. Tanah Airku 11.Sebagai contoh. Sekolahku Akarku 2. Cetusan Pendapat (Kegiatan Kokurikulum. Pilihan Raya (Memahami Proses Pilihan Raya di Malaysia) Halaman 6-7 10-11 12-13 14-15 18 26-27 32 34-35 36-37 38-39 40 42 50-51 52-53 54-55 60 Jelas. Fokus 1 (Sukan Lasak) 4. 49 . nescaya urusan mereka untuk menyiapkan kerja kursus dan tugasan harian ini akan dapat dijalankan dengan lancar dan bermaklumat. Tajuk 1. Zaman Remajaku 15. Teknologi Baharu (Teknologi dalam Sekuntum Bunga) 10. Bimbingan Remaja (Remaja dan Pertanian) 8. Menuju Cita-cita (Jurulatih Atlet) 16. Kes Buli) 3. Pencemaran Alam. Bimbingan Penulisan (Ahli Sukan Berwibawa) 12. Misteri Dalam Sains (Mengapa Air Laut Masin?) 7. cuba perhatikan rencana-rencana yang disiarkan di dalam majalah Dewan Siswa bulan April 2008 yang difikirkan dapat membantu murid-murid dalam menulis rencana untuk kerja kursus mereka: Bil. Antarabangsa (Sierra Leone) 9. sekiranya murid-murid yang mengambil mata pelajaran Pendidikan Moral membaca majalah Dewan Siswa pada setiap bulan. Tanya Doktor Anda 6. Sekitar Siswa 14. Fokus 2 (Ke Arah Cara Hidup Sihat) 5.

ada martabat atau nilai diri yang tersendiri 17. ada simpati yang terketik di hati 23. air bercerau-cerau 28. adalah setanding kalaupun tidak lebih tinggi 24. ada alur gembira bertimpal ragu 6. air sungai mengalir tenang tanpa kocakan 50 . ada gurat-gurat penderitaan yang terlindung di sebalik wajah ceria 10. ada lorong matahari 15. air mata yang berleretan dari lubuk kesedihan 31. ada debaran jantung yang tiba-tiba menggila saat warkah itu kutatapi 9. ada cebisan belas di penjuru hati kemanusiaannya 8. ada intonasi protes dalam suaraku 11. air mukanya pun nampak kelat membuatkan aku kecut 33.MUTIARA KATA 1. air hujan meleleh-leleh jenuh hingga ke perdu 30. ada angin semilir yang menjamah pipi 7. lalu naik bercampur dengan kabus pagi 4. ada kalanya simpatiku menjelma 12. adalah wajar satu bentuk orientasi sosial yang lebih terarah perlu diterapkan 25. acap kali mengeluarkan kata-kata jenaka 3. ada riak keletihan 21. agenda kerja yang tersusun dan sempurna 27. ada selapis tipis bayang petang 22. air dan buih memercik ganas 29. ada keharuan yang melambai dada 13. ada nada ejekan 18. air mukaku menterjemahkan apa yang ingin kukatakan 32. abu senja melayang menyalut mangkuk malam 2. ada air mata kesal tercalit pada wajahnya 5. ada manik putih menempias pipiku 16. air sungai beralun lunak berkilau-kilauan dipanah matahari 34. ada kepedihan yang tidak tertanggung dalam jiwanya 14. ada perhitungan lain dengannya 19. ada rentak risau di hujung nafas 20. ada kepulan asap menerjah ke atas. agar kepentingan dan hak mereka terlindung 26.

aku kenal akan ketulusan hatinya 65. aku cuba memancing perbualannya. aku mengagumi semangatnya 80. aku mendongak mencari sinar harapan matahari 79. akan menampakkan kedewasaan dan mentaliti yang lebih tinggi 37. akan meruntas mahkota maruahnya 38. aku berhak mempertahan maruah dan hakku jika dicabar 45. aku hanya mampu menghulurkan simpati tiap kali menatap warkah dukamu 60. aku mengecur air liur 51 . aku melepaskan radangku 70. aku cuba menyusun kata-kata untuk diluahkan 49.35. aku memarahi diri sendiri 71. aku dan dia sama-sama terpaku 55. akhirnya tersangkut di ranting kenangan 43. aku cuba membunuh bayang-bayang itu tetapi tidak mampu 53. aku masih tidak menyapanya ketika bergeseran bahu 69. aku bungkam dengan kata-katamu 48. aku mempertajamkan lagi pemahamanku yang dangkal ini 76. aku memusatkan pandanganku 77. aku berperang dalam diri. aku dihanyutkan oleh perasaan sendiri 59. akar-akar nyiur yang akrab mencengkam pasir 39. aku membalas senyuman mereka seadanya 73. aku juga rasa bengkak hati 63. aku bermonolog sendiri antara hati dan perasaan 46. akhirnya akan menjahanamkan keturunan kita selama-lamanya 40. aku diam melayani pertanyaan dalam diri 56. aku cuba membuang kecanggunganku 52. akhirnya aku bertawakal dan reda 41. sekali gus mengorek rahsia 50. aku cuba memasukkan kata-kata itu ke dalam kalbu 51. aku lebih kerap menjadi pemerhati dan pendengar 67. aku cuba mengumpul segala bicara yang terbenam di lubuk hati 54. akan mengungkai rahsia dirinya. aku diamuk resah 57. aku menagih kesedarannya untuk hidup normal 78. aku digigit perasaan kesal yang teramat sangat 58. aku juga sudah banyak kali terluka dengan sikapnya itu 64. aku membayarnya dengan senyuman paling manis 74. aku masih degil untuk mengalah 68. aku bangun dengan kesegaran yang tidak pernah kurasai sebelum ini 44. aku membilang butir-butir hari 75. akan kulukiskan sekali lagi seluruh ilusi hidup ini 36. melawan kesabaranku 47. akhirnya hatiku berbisik sendiri 42. aku membaca serangkai dua doa penenang jiwa 72. aku juga mengongsi kesilapan itu 62. aku hanya memprotes dalam diam 61. aku ketawa renyah 66.

ada kerusuhan yang berbungkal di hati adat masih kuat melingkari kita agenda kepimpinannya dapat direalisasikan air mata mula luruh akhbar arus perdana akhirnya ditemui kaku 1. aku sebenarnya tidak punya waktu terluang 89. aku menoleh hari-hari kelmarin yang aku lewati berlorongkan kesuraman 84. aku merasa bagai tercampak ke gurun tak berorang 85. 1. aku seboleh-bolehnya cuba mentafsirkan apa yang hendak disuarakan 90. aku telah mencicirkan kasihku padanya 95. aku terpaksa menghadap malam menerusi jendela yang masih terbuka 3. aku tetap dibebani rasa tidak percaya 9. aku tidak dapat mengesan garis-garis luka pada wajahnya 1. aku merenungnya dengan kebencian yang meluap-luap 86. aku rasa debar yang menghenyak dada 87. aku tidak dapat tidur walau sepicing pun 2. aku menghirup nafas dalam-dalam 83. 1. aku terpaksa membiarkan sahaja dia seiringan denganku 2. aku sekadar akur 92. aku tidak berhenti-henti diserang tanda tanya 1. aku terlempar ke alam nyata 98. 1. aku terpana seketika 4. aku tersepit di antara keinginan hati dan kerisauan fikiran 6. aku terkapai-kapai mencari kepastian makna 96. aku terlayang diriku sewaktu di alam persekolahan 97. aku menggigit bibir menahan sabar 82. aku semacam dicengkam rasa bersalah yang amat sangat 93. aku tetap bertahan dengan kepayahanku 8. aku tidak berhak mencemburui kecantikannya yang dianugerahi Allah 10. aku segera beralih ke alam nyata. 1. aku sebenarnya melayani perasaan yang riang tetapi berdebar 88. membiarkan lamunanku tergantung tanpa tali 91. aku tersentuh hingga ke ufuk batinku 5. 1.81. aku sering diundang untuk menarik-narik kembali peristiwa itu agar terpancar di layar ingatan 94. aku terpaksa memaniskan muka mencipta perbualan supaya suasana tidak kaku 99. aku tidak mahu hatiku yang tipis ini mencair dan menangis 52 . aku terus terbuai dalam sentimennya 7.

asap berkelun-kelun yang muncul 44. tahu ada kebimbangan yang berakar di perdu hatinya 14. alangkah gilanya perasaan 17. angan-angan kita turut melangit 27. aku yang tertinggal rasa kebingungan 13. aku yakin pada keikhlasan dan kejujuran 11. apatah lagi pada detik yang memisahkan antara keduanya 39. aku. apakah memang tiada lagi ruang untuk ceria seperti dulu 38. aku tidak tahu mengapa perasaan itu harus tumbuh 10. anak matanya tertancap pada sungai yang mengalir 23. alun-alun mengembang dan berlarian seperti mendaki dan menurun yang berbaris-baris 20. anak-anak bermain di keteduhan perdunya 24. aku yang dilimpahi air mata 12. angin menghambus sejarah 30. aku tidak mahu orang lain mengongsi derita yang aku tanggung 6. angin pengap berat meruntun jiwa 34. akulah yang sering berlaga-laga dengan masa. aturan yang membekukan 53 bingkai air . aku tidak mahu kekontangan ilmu 4. asap yang mengepul naik seolah menyangga awan 45.3. ancaman bagi mengakis jati diri umat 25. atas dasar tanggungjawab sesama manusia dan insan 46. alangkah tenteramnya menjadi gunung itu 18. aku tidak tahu bagaimana mahu mengukur ingatan itu 8. bertiup hanya sekali tanpa arah 32. angin pagi kian kehilangan punca. api kemarahan pun menjalar di setiap rongga hatimu 40. alam hijau dicoret oleh cat-cat alam semula jadi 16. aku tidak tahan dengan kebisuan itu 7. antara ramuan untuk membentuk masyarakat 35. aliran sungai menjadi lesu 19. apabila rosak budi pekerti rakyatnya maka binasalah seluruh negara itu 37. lalu tertewas aku 15. amat berat lidahnya untuk melepaskan itu semua 22. angin malam menerobos kasar menampar-nampar wajahku 29. aku tidak mahu menerima kerana harga diriku terlalu mahal 5. angin malam masih membelai langsir. aku tidak tahu di mana cicirnya kepetahanku sebagai pemidato sekolah 9. terasa seperti membelai hatiku 28. atmanya meronta-ronta 47. amarahnya meriap dan merisak 21. angin pada malam itu bagaikan mati layaknya 31. arena pentas juang kita 41. aromanya menusuk ke rongga hidup 42. arus berapung seperti pelampung putih 43. aneka cita rasa dan cita-cita 26. apabila keadaan ini telah dapat kita realisasikan 36. angin pagi minggu terlalu malas bertiup 33.

bebal dan tegar dalam diri 84. meskipun terik mentari membakar kulit 60. bening pagi menyebarkan zarah-zarah udara yang nyaman 89. bebola mata yang semakin layu dek kedinginan malam. ayat dan hijau azan memercik ke luar 54. baik-baik meniti kaca. awan lamunanku lenyap 51. barangkali aku bertindak di bawah sedar ketika itu 75. awan sisik ikan tertampal 52. bebola suria tidak kelihatan lagi 87. batu mengepung waktu 79. awan kumulonimbus berarak lesu 50. barangkali dia masih diburu rasa kesal yang tidak bertepi sejak peristiwa itu 76. bagai mengungkap satu realistik 57. bagaimana kalam perpisahan yang dianggap sementara itu menjadi tragedi sepanjang hayat 64. bagaikan ada petir yang menyentap hulu hatiku. bahasa pengkayaan dan penyebaran ilmu 68. kalau pecah kaki terluka 71. bagaikan kehilangan kata-kata kerana terlalu gembira 61. bagi memperbaiki impak yang tertentu 66.48. terbuka kembali 86. bagai panahan arjuna yang tidak berpenghujung 58. bagi seseorang menghantar idea atau gagasan pemikiran 67. bagai setitis embun pada rumput yang dipaksa kering oleh sinar mentari 59. bagaikan langit runtuh menimpa tubuh 62. bahasa yang cuma mempesona. bagaimana harus aku menterjemahkan kegembiraanku 63. menjadikan diri melayang 69. bagai ada batu yang menindih lidah 56. beberapa strategi mungkin boleh dirangka 85. batas dan susila pergaulan 77. berakar nasional dan berakal internasional 54 . benaknya hampir pecah memikirkan hal ini 88. bahasaku kecil dan caraku terpencil 70. batas kesabaranku juga amat terhad dan minimum 78. badannya bergetar oleh keharuan yang amat sangat 55. banyak lagi tugas agenda besar yang masih tergendala 74. batu tanda perjuangan 80. awan gelap akan membocorkan langit dengan hujan yang lebat 49. benteng pertahanan emosi yang rapuh 90. ayah mengujarkan lembut penuh makna 53. bakal memperteguh tali-temali sosial 72. bayang rebah dalam diri 82. bayu bersilir perlahan 83. bawa daku bersama meniti pelangi 81. bagaimana mahu mematikan ingatan padamu? 65. berada dalam kesamaran untuk mencari jawapan 91. bangsa yang tiada wawasan akan ditewaskan 73.

berbaur tekad dan iltizam yang sentiasa semakin padu 95. betapa kemujuran itu adalah bantuan Yang Kuasa 131. bermain teka-teki dalam diri ini 112. bercakap dengan bayang-bayang sendiri 97. berkerut muka bagai cermai masam 108. bergelut dengan penderitaan 99. bersikap dingin berterusan 119. bertapak kelegaan di dadanya 125. berputar-putar urat saraf medula oblangata 115. berusaha keras mengilmukan diri masing-masing 129. bertunjangkan kekuatan agama dan moral 127. berhadapan dengan serangan kebudayaan asing 101. bibir matanya terus menyekang 136. aku melahap wajahnya yang ceria itu 137. biarpun sakit tetapi hati tidak sepedih ini 135. biarlah api kedegilan menjerit kepanasan 134. bergelut dengan pertanyaan yang tiada penghuninya 100. bermuka tegang 113. berlanjutan ke garis persaudaraan 110. berbagai-bagai perasaan buruk menerjah ke benaknya 93. betapa cepat usia menelan tubuh manusia 130. biar seganas mana ombak menghanyutkan 132. bersimpati dengan seribu penderitaan 120. berbuah kesengsaraan bersadur kepalsuan duniawi 96. bersuara ganas dan sedikit hasad 121. berteraskan prinsip penjanaan dan pembudayaan ilmu yang tulen 126. berlakunya kesan penyuburan negatif 109. bersyarah bagai halilintar 123.92. berlari merempuh kesuraman malam 111. di antara perasaan dengan fikiran 102. bersama fikiran yang rancu dengan kebimbangan 116. bibirku menyulam secebis senyuman. berselang cahaya 117. berkaitan dengan kehidupan kebendaan 106. bertangkai kedurjanaan bersalut emas cahaya berkilauan 124. berbahang dengan gelojak pertengkaran 94. biar sekeras mana kerikil perlu kupijak 133. bertunjangkan kekuatan intelektualisme yang kukuh dan ampuh 128. berkejaran dengan aktiviti tersendiri 107. berjaluran panahan masyghul di wajah mereka 104. berjaya di peringkat kebangsaan dan serantau 105. berpaut pada pendapat yang digenggam 114. berhempas pulas. bergelumang dengan ketidakpastian dan kekalutan 98. bersulamkan tutur kata 122. bersifat melengkapi dan saling mengukuhkan 118. berjalan sendiri menundukkan muka seperti membilang langkah gontainya 103. bibirnya menguntum senyum nipis 55 .

cuma apa yang aku mahu ialah setitis penghargaan 176. cahaya yang mencuri masuk melalui celah-celah dinding menyilaukan pandanganku 166. cahaya matahari menyimbah lemah 160. cabaran yang membakar kendirinya 158. bilah-bilah hari tetap juga datang dan siang terus bangun di kawasan gigi rimba 142. dadaku seolah-olah akan pecah menampung pertanyaan 56 . bila ombak mencium kakinya 141. bola itu menjadi ceridau di kakinya 149. bilik yang kecil ini sudah kutikari 144. bisa angin malam terus menggigit 146. budaya ketepatan 150. cahaya lampu menyala garang dalam kacanya 159. bilakan putaran ini dapat dihentikan? 143. cukuplah sekali aku melalui saat-saat yang memilukan ini 175. cahaya perak di ufuk timur semakin menyerlah 165. cerita yang menyentuh dua jiwa. cukup berpotensi untuk menggegarkan 174. bukan niat aku membawa semula hampasan hempedu itu menjadi santapan 153. bisa mengoyakkan kesabaranku 147. bukan lagi satu keterasingan 152. bicaraku mati di situ 140. cabaran globalisasi yang masih ditangani dengan serius dan proaktif 156. cahaya mengupas subuh 164. cuma helaian kertas yang menjadi penyambung bicara kita 177. bising dunia yang menderita gilanya 148. citra budaya dan jati diri bangsa kita 169.138. cahaya matahati sudah mencuri masuk menerusi juring atap 162. cahaya matahari rakus memancar ke dasar sungai 161. cuba mengunyah hujah-hujah rakannya itu 172. bunyi angin kedengaran menyepak-nyepak daun 155. bicara itu sudah menjadi begitu mahal 139. cuba mengendurkan rasa kegelisahan 171. cahaya melanda mata 163. lahir dari sanubari yang ikhlas 167. cuba mengusir resah 173. ceritera perjuangan dan kepimpinan 168. cabaran globalisasi yang semakin menghimpit 157. dada sungai beriak kemilau dipancari cahaya matahari yang mencarak sekalisekala 180. bukan setakat ini menggetarkan sukma 154. bukan hanya sekadar melimpahkan ilmu pengetahuan 151. bimbangnya semakin meruncing 145. cuba meneroka setiap rona wajah 170. cuma pendedahan media sahaja yang baru menghangatkan senario ini 179. cuma mengumpul rindu dan membawanya pada musim-musim persuaan 178.

dalam tempoh waktu yang relatif singkat 194. dalam gementar resah dan kemelut harapan 184. daun-daun akan berdesir menerbitkan lagu jika terpukul oleh angin semilir yang jinak 209. puncaknya seolah-olah menyapu awan dan mencecah langit yang biru 196. dalam keadaan yang serba asing 186. dalam puncak hujan petang menyulur gersang 192. derai ketawa yang masih bersisa 224. dari kelopak mata mutiara jernih pun menitis 206. dapat meneka kebimbanganku 201. dari segi kegiatan yang lebih konkrit 208. debu-debu mengepul diusung udara yang turun secara mengejut 214. kukirimkan kepiluan 187. dan tentunya tidak mentah dalam menangani hidup penuh pancaroba 198. dalam kelu aku menyambut bungkusan itu 188. dapat mengesan perubahan yang berlaku 202. dapat membaca kemuakan hatiku terhadap sikapnya 200.181. warna merah menyimbah puncak gunung 197. dendam pernah kuasuh dalam diri ini 216. dalam mimpi yang kian hadir 191. dengan pasrah. debar yang menghenyak dada 212. daun-daun kering yang ringan turut diseret angin 211. dari masalah akan berumbi perjuangan menyuburkan ketabahan 207. debu-debu itu berkecai kemudian lenyap gugur entah ke mana 213. segala yang terjadi berserahlah 217. darah bagai tidak melewati wajahnya 203. dalam hatiku seolah-olah menyelinap suatu perasaan halus yang aneh 185. dengan wajah kusam 222. dalam diam-diam dia menanam semangat 183. darah yang sama merah tetapi berlainan keturunan 205. daun-daun bakau dan berembang yang menari-nari dihembus angin 210. dadanya yang terdedah dimandikan keringat 182. dalam kegembiraan. dan di sebelah timur. dalam suasana dan persekitaran baru yang serba asing 193. dedebu pula mengapung di udara 215. darah muda yang menggelegak 204. dalam menangani kehadiran abad ke-21 nanti 189. dengan senyuman yang belum lekang 219. dengan senang hati menerima aku dalam perjalanan hidup mereka 218. dengan wajah yang bertampang keras 223. damaimu sesudah gerimis 195. dengan seribu perasaan bercampur baur 220. dalam menggapai keadaan sekeliling 190. dan dalam sinar bulan yang cerah. dengan suara yang tertahan-tahan digagahinya untuk bercerita 221. deruman menggema mengayak sepi malam 57 . dapat memasarkan bahasa kita dengan secara meluas 199.

di sini masih ada rahmat ada keberkatan 237. dia kesayuan 255. dewasa ini kita diterjah oleh pelbagai masalah 229. di wajahnya ada keseriusan yang amat sangat 240. dia juga mahu lari dari lingkaran ganas itu 254. dia sekadar mengangguk-angguk beberapa kali tanpa sepatah bicara 266. dia berjaya melimpasi semuanya dengan mulus 246. desir angin bagai menyapa kedamaian 227. dia akhirnya menjadi muak 242. di wajahnya terpancar semacam rasa bersalah 241. dia ibarat butir kemala 252. dia suka cakap berteka-teki 267. dia cuba menepis segala yang datang ke mindanya 248. di kota ini nilai ketimuran telah hilang 232. di langit bilik 233. di tengah-tengah perut kota yang serba merimaskan ini 239. dia masih mahu meneruskan guruannya 256. dia memandang lekat pada bebola matanya 261. dia mendongak lenguh 263. dia telah menyeksa perasaan sahabatku 58 dahi oleh . dia dapat mengungkai apa yang sedang berselirat di dalam kotak fikiran 250. dia melumpuhkan imaginasiku 259. di luar sedar aku mula menyikat peluh yang entah bila merintik di sekitar dan leher 234. dia masih terlalu muda untuk mempersiakan dirinya sekadar untuk bermurung 257. dia mungkin terhalau oleh hanya sepotong janji 265. detik demi detik masih tergawang jelas dalam kotak fikirannya 228. dia mendecip dengan muka masam 262. di jalan raya kedengaran tetap bertali arus tanpa mengenal erti jemu 231. di hatinya bercampur baur pelbagai perasaan 230. dia bagaikan telah dilambung perasaannya sendiri 244. dia bercakap lambat-lambat semacam memancing kesabaranku 245. di luar zon kemahirannya 235. dia memahami betapa intimnya kami 260. dia jadi letih dengan amarahnya sendiri 253. dia dapat melupakan kepiluan hatinya untuk seketika 249. dia melangut 258.225. dia menoleh sambil memberikan senyuman hambar 264. di sudut mataku yang kian redup 238. dia amat istimewa kerana memiliki swadaya yang tidak pernah dimiliki orang lain 243. deruman menggema mengoyak sepi malam 226. dia bingkas bangun dan meninggalkan aku dengan kebisuannya 247. di persada antarabangsa 236. dia hampir ditenggelami rasa gembira 251.

dunia sepi seperti tiada berpenghuni 29. dirinya itu ibarat penawar dan racun kepada ayahnya 13. ditekan sekuat hati agar tidak bertabur di pipi 20. dibaling kata nista dibiarkan membangun dengan sendirinya dihancurkan oleh pukulan angin yang keras dihiasi suara kicau aku dilaungkan keriangan itu agar seluruh sarwa alam tahu bahawa dia terlalu gembira dilempar pada amarah matahari dingin angin laut mencengkam rasa dingin yang mencengkam urat-urat saraf tanganku menghadiahkan sentakan yang halus 9. 4. dunia sudah sakit 30. dirangkaikan dengan dakwat perasaan 11. 8. 269. dosanya bak buih di lautan 26. diserbu perasaan cemas yang tunda-menunda 18. disusuli dengan tindakan dan amal kebajikan 19. 6. ditelan perasaan bersalah 21. duduk aku di pasir landasan sepi 27. dipenuhi dengan lautan manusia 10. dituakan gelombang gelisah 23.268. 270. doa ini hanyalah sebuah permintaan yang singkat 25. duka yang bersepah di sepanjang lorong hidupku 28. diterpa untuk menggali nasib di ibu kota 22. 7. 5. ejekan berbekas terus di hatiku 59 . 3. diresapi perasaan serba salah 12. dirinya terasa lemas 15. 275. 273. 2. 272. diwarnai dengan infrastruktur kelas pertama 24. 274. dunianya adalah dirinya 31. dirundung kecewa 16. dia terasa urat-urat keletihan yang tersulam bosan di wajah itu dia terpaksa ketepikan keegoannya dia tersandar dan melihat dirinya terapung dia tersenyum lemah tetapi nampak bercahaya dia tersenyum menyindir dia tidak perlu gundah tentang itu dia yang culas dianggap antikebenaran dan menderhakai aturan dianggap prejudis dan tidak berasas 1. diserang rasa bersalah lagi 17. dirinya mula diselimuti perasaan pesimis dan mengalah 14. 271. 276.

harapan yang dibina berkecai sudah 75. geramnya membuak-buak 56. era baru itu pasti sahaja sarat dengan muatan cabaran. hanya mampu berkata dengan amat hiba 68. geramnya masih memulas 55. hanya Tuhan Yang Maha Mengetahui akan gelombang perasaanku 71. gagahkan semangat 45. terbaring diam seperti sedang meneruskan lena selama berabad-abad 60. hakikat itu mengosongkan hati ini yang kukira telah pun terisi 64. harapan menggunung sering berkecai 72. guru selaku arkitek pembangunan manusia 62. fikirannya tidak ada di dalam kamar 44. transformasi dan canggih 38. hanya album kaku menjadi penawar rindu 67. embun halus terus gugur dari langit 33. gerimis tidak berhasil menutupi pandangan 57. hampir tujuh tahun kami menyimpulkan ikatan ini 66. gambaran yang muncul kian memabukkan perasaannya 47. hanya sisa-sisa semangatnya yang dapat meredah kegetiran hidup 70. hafra didiku pasti sekali tidak dapat diinjak-injak sesuka hati 63. entah mengapa tiba-tiba hatiku diamuk rasa gementar 37.32. harapan secerah mentari 74. hari ini menjadi bukti yang sama 76. gelora perasaan kian berkecamuk 53. gunung itu membiru berbalam-balam. gelap gelita menyerkup ingatan luka petang tadi 49. gunakanlah kapasiti ke tahap maksimum 59. fikirannya dilemparkan jauh-jauh 41. entah mengapa sayu dan pilu meresap ke sarafku 36. fikirannya serabut. gelak tawa mereka berderai 48. hanya sejenak kerungsingan dan kerinduan itu menjadi tetamu jiwanya 69. fadhilat terpempan seketika 39. hakikatnya kita masih belum berjuang dan perjuangan kita masih panjang 65. seserabut akar pepohon rimbun 43. entah mengapa aku seakan-akan kepayahan untuk menuturkan bicara 35. gagal dalam perantauan 46. Gunung Jerai yang membiru menirai kaki langit 61. generasi wiraswasta 54. gelora ombak yang masih keras membadai 52. harapan menjadi tumpul 73. gugur bersama malam 58. hari sudah mula ghurub tetapi masih ada sisa cahaya di sana sini 60 . fikirannya cuba mengikis keresahan yang melanda 40. embun telus mencerminkan rona-rona kesegaran hijau yang masih mentah 34. gelodak jiwa kita membadai 50. fikirannya memusat kepada suatu perkara 42. gelodak resah di dalam dadanya berombak kencang 51.

insan di pentas dunia sering mengejar bayang-bayang 120. harmoninya dahulu. harus dijadikan titik pengembaraan kejayaan 80. hatiku dicakar resah. hatinya bagai terhiris sembilu tajam 101. hidup bukanlah untuk berhiba 109.77. hati digigit resah yang bukan kepalang 84. tidur diganggu gelabah 96. sukar untuk kugambarkan 79. insan yang terampil dengan pekerti dan akhlak termulia 121. hati kecilku sukar dimakan pujuk 86. hatinya gugur bagai gugurnya seroja di pusara 105. harus mencongak pantas segala ucapan 81. hatinya berdetik hiba dan dari kelopak matanya tergenang air mata hangat 100. hati menjadi terlalu keras dan pejal 87. hati yang liat kerana dipenuhi titik-titik noda dan dosa 91. hidupnya dikuap tenang dan damai 113. igauan mimpi dan igauan hatinya bertaut satu dan merebut keasyikan yang disulam 117. hasilnya halus dan bersih 82. hatinya berketul dengan gumpalan penderitaan 103. ingin membuka lembaran hidup pemilik diari tersebut 119. hati murninya pula tetap gundah 88. hinggalah melangit ke angkasa lepas 115. berulam nestapa 108. ingatanku segera berlari ke teratak usang itu 118. hatinya berputik yakin 104. hatiku bengkak marah dengan jawapan itu 94. dan mungkin tidak dapat kutebus kembali 99. hati yang sarat dengan tanda tanya 93. hidup berkuah derita. hawa begitu kering dan garing 107. hilang ditelan keramaian orang 114. hatiku diragu tanda tanya 97. insaniah berkelas satu 61 . hidup sebagai kelompok yang terasing 112. hatiku sekali lagi tersentap 98. hati seakan berdoa meminta jarum jam berhenti sebentar 89. hatinya yang tenang terasa keruh 106. hari-hari baruku berlangsung amat lambat sekali 78. hidup di dunia ini sekali cuma 111. hati yang mula disapa kecewa 92. hasilnya sungguh lumayan kalau kena cara pelaksanaannya 83. hati tiba-tiba didera sedih yang teramat 90. humban sebarang prasangka 116. hati diruntun rindu yang memuncak 85. hatiku dicakar resah yang teramat 95. hatiku seperti ‘dipajakkan’ kepadamu. hidup di birai waktu 110. hatinya berbunga riang 102.

jiwaku kalut ketika melontarkan kata-kata itu 134. kebingitan kembali menerjah 166. jabat yang belum dilepas. kaum yang berjiwa pendekar. kata-kata yang melantun dari mulut kecilnya itu 158. jiwanya diserang kesayuan 137. kami berpisah dan hanyut dalam dunia sepi 152. kalut di dada semakin bergulung-gulung 149. kalimah itu termuntah dari mulut 147. kalutku surut 150. kebencian membuak-buak 165. jawabku sekadar berbahasa 130. kabus nipis masih belum lebur 139. kalimat-kalimat itu bagai anak panah yang tajam menikam jiwanya yang memang sudah sakit itu 148. jenaka masih berplot desa 132. jiwaku takkan pernah rapuh 136. kadangkala melampaui batas kemanusiaan 143. jika batasan dan keterikatan yang selama ini membelenggu 133. kadang-kadang tersinggung juga dengan usikan yang keterlaluan 141. kau penyeri keluarga idaman 160. dikemas dan dihenjutnya sedikit 124. janjinya kurang kukuh 128. jelas tidak ada riak-riak dendam pada wajahnya 131. kasihku tertumpah melebihi selautan 154. irama harmoni dan murni itu 123. kasihku kian menggugus 153. jangan kau biarkan kegusaran bersarang di dalam dadamu 126. jangan hanya omong-omong kosong yang dihamburkan secara longgar 125. jasamu tak bertepi 129. kami berpisah dan hanyut dalam dunia masing-masing 151.122. janganlah ditidakkan kehadirannya 127. kadangkala lebih parah 142. berdarah satria 161. kata-kata itu mempusakainya saban detik 157. kata-kata adalah pelukis setia untuk peristiwa 155. jiwaku menggelegak hangat 135. kaki langit terjahit benang hitam 145. kakiku bagai terpahat di lantai 146. keadilan ekonomi dan sosialnya yang tulus dan telus 164. keburukan sejarah akan terbongkar semula 62 . kata-kata cemuhan yang terpahat di hatinya membara 156. kadang-kadang emosiku mengejek sikapku 140. kabur di hati 138. kauracuni mereka dengan madu pukauan kau 162. keadaan mula berkabus tipis 163. kata-katanya menerjah gegendang telingaku 159. kadangkala timbul juga tunas cemburu di hati 144.

keheningan mengapung di udara sesaat 188. kehebatan dan karismatik para pemimpin 186. kedatangannya ke situ merentasi perbatasan masa 176. kecantikannya itu sekali gus menutup kecacatannya 170. kedamaian yang cuma secubit 175. keimanan dan keikhlasan dalam perjuangan 189. kejayaan dan kerancakan ekonomi negara 191.167. kegawatan dunia menghadapi pelbagai pancaroba 181. kemudian kutatang seperti menatang hati piluku 63 . kekekokan kembali menerjah 197. kedua-dua ulas bibirnya menguntum senyuman tawar 179. kematian bicara 207. kegigihan tersebut masih mendarah daging 183. kecairan jiwa kemanusiaan dan patriotisme dalam kalangan generasi muda 168. kedegilannya memeningkan 177. kekecewaan dan ketakutan di dalam jiwanya seperti belenggu yang membelit kaki 196. kejauhan merapatkan kerinduan yang terpelanting 190. kelakuan tidak senonoh dan keruntuhan akhlak 204. kegundahan yang terpendam di lubuk fikirannya dapat ditafsirkan daripada pandangan mata dan raut wajahnya 184. kemiskinan sifar 208. kecenderungan masyarakat moden yang menagih sesuatu yang unik 173. kekeliruan kian membaluti benakku 198. keladak sungai memenuhi segenap penjuru 202. kegagahannya sudah mencair 180. kecemerlangan dalam kehampaan 172. kekuatan ekonomi yang cukup ampuh 201. kemudian aku bagai terjerumus dalam alam fantasi yang menggetarkan setiap inci hatiku 209. kegelisahan itu menemaninya 182. kekuatan dan ketajaman imaginasi dan kreativiti 200. kekangan kebebasan bersuara 195. kejujuran akaliah dan kecintaan pada kebenaran 193. kemarau bertandang bererti terbunuhlah subur di ladang 206. kekesalan bertimpa-timpa dalam lubuk hatiku yang sangat kecil 199. kehebatannya semakin ampuh 187. kecanggungan yang menakluk aku 169. kelihatan tidak adil di neraca kewarasanku 205. kehambaran kasih sayang yang kami pupuk bersama 185. kecantikannya menari lincah 171. kejayaan kita kini dari mendasari lautan 192. kelahiran generasi madani dalam konteks memajukan masyarakat 203. kedahagaan masyarakat terhadap budaya murni 174. kekadang rindu itu menjadi dendam 194. kedua-dua belah kakinya seakan-akan terkunci di dada bumi 178.

kerana gurau jadi sengketa 224. kenangan kemesraan kita yang tercalar 216. kenangan itu seperti melentur hati batunya 215. kepalanya sakit menahan perasaan 218. kesedihan dan kebimbangan menguasai dirinya 237. ketidakpatuhan kepada undang-undang 246. ketika itu. keupayaan menggembelingkan bakat dan potensi 250. keraguan yang bersarang di mindanya diluahkannya 223. kerut-kerut khuatir di wajah 232. ketawa yang bagaikan belati menghujam ke jantungku 244. ketabahan dan kesabaran akan membuahkan nikmat yang tidak dapat dinilai 242. kerisauan tiba-tiba menghimpit dirinya 228. ketika hati diruntun kepiluan yang begitu menekan 247. kipas di kamar pengap 64 . kenangan itu mula membesar dan menjajahi benaknya 214. kepingin benar menghadirkan pertemuan itu 221. kenakalannya merebak pantas ke seluruh kelas 212. kikiskan sifat sombong 253. kian dibalut debar 252. kesilapan pada satu saat membawa duka sepanjang hayat 240. kerencaman sekitar dan suasana 227. kerana hutan-hutan dirodok 225. kenyataan-kenyataan itu membelah atmanya 217. kini. ketenangan kini juga sudah punah dimamah waktu 245. jati diri dan ketakwaan demi kepentingan dunia dan akhirat 236. keunggulan Malaysia semakin menyerlah di arena antarabangsa 249. kes rasuah berprofil tinggi 233. keraguan demi keraguan mula menyelinap dalam fikiranku 222. kesabarannya selama ini seperti diperbudak-budakkan 234. kepincangan sosial yang agak meruncing 220. kepalanya terasa ngilu 219. keseimbangan emosiku mulai tergugat 239. kesayuan bergayut dalam fikiran 235. kerusuhan yang aneh 231. kegembiraan itu menyembunyikan diri di dalam sangkar masa 254.210. masa tidak bergerak sepantas kini 248. kertas tebal itu berwarna kekuningan bagai rona langsat 229. kemungkinan-kemungkinan itu menggunting jiwa 211. ketandusan perilakunya semakin menjadi-jadi 243. kerungsingan yang membelit jiwanya 230. kesedihan yang kian membuak 238. kesucian kata-katanya 241. kesedaran dan keikhlasan bersepadu bersama-sama maruah. kewibawaannya terasa dicabar 251. kenangan dan harapan yang dibina berkecai sudah 213. kerana mengajarnya menjejaki peta kejayaan 226.

langit yang menumpahkan air matanya bertali temali 281. laut. langkahku mati di situ 283.255. kotak memoriku mengimbas memori silam 263. kita tidak boleh mengubah mereka supaya mendengar. kubiarkan laungan itu berlalu dibawa angin petang 267. leternya masih tidak berubah 297. kutelan madu kurasa hempedu 276. kulitku ditakluki sejuk bukan kepalang 269. kolam derita dan ria diri 261. kupanjatkan doa paling tulus ke hadrat Ilahi 273. aku datang lagi dalam syahdu dakapanmu! 289. lemas dalam kecaian kenangan dan harapan 295. kurindui daratan tidak beralun 274. langsung tidak berniat hendak melupakan keakraban kita 285. kumpulan sasar berbeza 270. lebih merasai bahana kelaparan itu 292. lembut tutur bicaranya setelah tangisnya reda 296. kukutip gembira pagi 268. lakaran tak diundang akan menjelma 278. lalu kupotong saja lamunannya 279. kita tidak hanya akur dengan arus ini 260. layang-layang menghambat pepatung di gigi angin 290. kubiarkan ia bergelumang dalam kolong rahsia 266. langkah ini kuatur rapi-rapi supaya tidak kelihatan sumbang 282. lunak suaranya menyelinap di celah-celah lipatan hati 65 . kiranya aku masih samar-samar dengan mukadimah bicaranya 256. komitmen menyeluruh pegawai kerajaan yang terlibat 262. lega dan rasa lebih leluasa sedikit untuk bergerak 294. lantai marmar menakung dingin 287. ladang dan sungai merekah retak sekeras batu 277. kunanti camar putih membawa khabar dari selatan 271. lebih bersiasah dan berjiwa halus 291. lidah api kelihatan hijau kemerah-merahan menggerutup memakan papan 298. langkahku pun akan mati dengan serta-merta 284. langsung tidak terlekat di minda 286. kerana gegendang mereka bergetar sumbang dengan irama kita. kupaksa supaya menjelaskan duduk perkara sebenar 272. 259. latar dan hidup yang berlainan membentuk kami dalam acuan sendiri 288. luluh jiwaku bila mengambil kembali kenangan lalu 299. kita akan kembara lagi mencari janji 257. kuinsafi manisnya kesabaran 264. kutebarkan pandangan ke sekelilingku 275. kuasa minda 265. kita masih merangkak dalam lingkungan masalah kita sendiri 258. lambat-lambat walaupun dalam gaya teragak-agak. dia mengangguk 280. ledakan maklumat dan curahan hiburan 293.

malam terus memanjat usia 316. malam yang samar-samar ini amat mengusik hatiku 318. masing-masing mengunci mulut 341. masyarakat hari ini naif dengan kebendaan dan material yang melalaikan 66 . manifestasi kesanggupan bangsa Malaysia 321. manipulasi secara besar-besaran 322. makan dengan selera hambar 304.300. masih lagi dihantui kekejaman 335. masalah putusnya komunikasi dan jurang generasi 332. masih belum merelakan air matanya luruh ke bumi 334. macam ada masalah besar yang memenjaranya 302. masih lagi disaluti rasa bangga 336. manusia bukanlah ‘haiwan robotik’ yang tidak memilih rasa dan jiwa 323. malam itu. masa depan menjanjikan cabaran di luar jangkaan 329. maafkan aku jika coretan ini mengembalikan semula jalur hitam yang terpahat dalam nostalgia silamnya yang sememangnya cuba dilupakan oleh kau 301. malam menginjak ke pagi dan fajar sidik mula menampakkan kilau jingganya 311. malam sudah berengsot ke pertengahannya 313. malam tenggelam bersama dengkuran 315. mampu memberi pendapat tetapi tidak rela menerima kritikan 319. martabat keluarga mesti kuletakkan di atas takhta 326. masuk ke perut hutan 343. masa akan menentukan ketulusan perasaan kita 327. malam yang menyerkup perbukitan ini semakin pekat warnanya 317. maklumlah dialah yang paling banyak mencedok pengalaman 306. masa tidak menanti sesiapa 331. malam dicengkam kedinginan 308. masih lagi terkontang-kanting dalam mengenal dia 337. malam semakin memanjat usia 312. masa bergerak seindah gerakan tarian Mak Yong 328. makhluk yang termandat marah 305. malam itu sama sahaja seperti malam-malam yang lalu 309. masa membataskan 330. marahnya kian memuncak 325. masuk ke dalam perut gelombang yang serta-merta menerkamku 342. maka jadilah aku pendengar paling setia pada cerita-cerita gembira 303. makmur dari segi ekonomi tetapi muflis nilai kekeluargaan 307. mimpiku penuh wajah emak dan ayah 310. manusia mementingkan diri sendiri apabila mendepani kemajuan 324. masalah sosial yang meruncing 333. masih mahu mencungkil dan berhujah lagi 338. masih terbelenggu dengan cara berfikiran sempit 339. mampu mengadunkan satu kombinasi ruang yang harmonis 320. masing-masing mengepung perasaan yang bergelora 340. malam sudah menginjak ke pagi 314.

matanya memandang jauh ke arah ruang yang kosong 356. memandang curiga 382. memandang dengan mata nakal 383. matanya tajam menyorot terus mataku 357. matahari senja telah lama gugur dari lindungan langit 348. lalu akhirnya ditipu oleh dan ketika 370. melancong di negara mimpi ngeri 363. matanya diredupkan memandang hamparan biru 354. memancarkan seribu satu keperitan 380. memancung lamunannya yang segar pada dahan ingatan 381. melemparkan pandangan mengejek arahnya 367. matahari sudah hampir segalah di ufuk timur 349. matanya masih curiga dengan suasana sekitar 355. matanya yang redup semakin membara 358. matanya berpinar-pinar. melahirkan pelapis kepimpinan memenuhi tuntutan cabaran semasa 359. meletakkan perasaan sebagai peniti ranjau. melahirkan teknokrat yang bertaraf dunia dan bermoral 360. melontarkan soalan yang cukup penting 375. melupakan cita-cita yang lebih luhur 377. matahari tidak pernah mungkir pada janjinya 351. marah dan benci bercampur aduk 353. matahari sebesar nyiru telah beredar beberapa depa dari puncak 347. matahari menghantarkan sinarnya yang tidak lagi memijar 345. melakar sejarah 361. memanglah banyak prasangka dan pengamatan yang silap 384. melemparkan ketenangan yang kuperoleh 366. membalas dendam atas janjinya yang tidak terurai 67 yang masa kaca . melalui kata-kata bukan memikulnya 362. meletuskan sekuntum bunga kecil suara 371. matahari pagi Syawal mencuri masuk ke ruang bilik yang sayu itu 346. matahari tegak di pusat langit 350. memaksa individu menilai semula kesedihan dan kemampuan diri 378. melontar ketawa 374. memasuki kolong perasaan 386.344. melihat cahaya lampu yang memancar dan mencuri keluar dari tingkap kamarnya 372. memantau peminggiran bahasa kebangsaan 385. mataku meliar mencari tempat kosong dengan perspektif pandangan cukup baik 352. melepaskan dilema 369. melangkah ke gigi air 365. melihat jutaan butir salji menggugur turun dari langit 373. melemparkan tempelak jatuh ke tunjang jantung 368. meluncurkan ayat yang kurasakan sendiri amat keras dari mulutku ini 376. memalsukan fakta 379. melangkah dengan kekuatan yang kupaksa 364.

412. 432. 428. 401. 400. 408. 407.387. 430. 423. berilmu dan bersahsiah mulia membanting sarat keluhan membawa perkhabaran tuah dirinya di rantau orang membebani setiap inci ruang pemikirannya membebaskan diri daripada belenggu pemikiran yang negatif membebaskan mereka daripada belenggu kejahilan dan kegelapan membelenggu perasaan terhadapku membenam budaya hendonistik yang tidak berfaedah membenarkan kritikan terbuka membendung isu ini secara berhemah memberi gambaran yang terpisah daripada realiti memberi manfaat kebijaksanaan dan menceriakan insan memberi sinar di malam kelam membetulkan kesalahan atau ketidaktepatan membiarkan hembusan nafas kencang memenuhi ruang yang maha sepi membimbing mereka memenuhi impian membina impian masa depan yang cuma kabur-kabur kepastiannya membina personaliti terbilang membisu memendam luka membisukan bahasaku membotakkan kehijauan yang pejal membuahkan senyuman yang indah dan bersih membuang keletihan membuat lonjakan berganda membuatkan semangat dan jiwanya seakan-akan luruh membuka dimensi fikir ahli mesyuarat membuka lorong pemudah membuktikan sensitiviti atau kepekaan dan keprihatinan mereka membungkus dendam yang terbalas dan rindu yang berharga memecah gegendangnya memecah suasana yang diselubungi keseduan memecah sudut kebencian memendam gusar jauh di lubuk nalurinya memilih menjadi warga berjaya dan bermaruah memintal air mata di dunia sana memintal kata putus mempengaruhi minda dan fikiran generasi muda memperkasa ekonomi bangsa memperlihat kesatuan dan kepadatan memperoleh ilmu yang tulen dan bernilai mempersendakan obor semangatku yang mula menjalar rakus mempertahankan perasaan saling bersefahaman mempertingkat dan memperteguh kefahaman mempertingkatkan rasa dukalaranya mempesona imaginasi dunia memprotes jalinan kami 68 . 411. 406. 402. 426. 409. 392. 394. 389. 399. 425. 396. 414. 398. 403. 391. 420. 421. 397. 419. 393. 417. 422. 416. 427. 429. 404. 390. 424. 413. 388. 431. 418. 415. 410. 405. 395. membangunkan generasi berketerampilan.

462. 469. 439. 441. 467. 463. 438. 453. 458. keselesaan dan kepuasan yang maksimum mendengar terpekur mendepani masa depan yang tidak menentu mendepani realiti baru dunia yang pantas berubah dan berkembang mendesah panjang mendukung amanah menggalas perjuangan mendukung kebenaran yang kita sepakati menebat martabat meneduhkan rawan di hatiku menemui sesuatu yang kelam menenggelamkan kisah silam menentang kehangatan udara petang menerapkan ciri-ciri dan budaya keusahawanan menerjah ke seantero dunia menerjah sawang fikirnya mengalami satu kegemparan yang pedih untuk ditafsirkan mengalir jadi arus gelisah mengamalkan sikap dan perwatakan yang murni 69 . 436. 446. 443. 459. 478. 449. mempunyai impak ke atas alam sekitar memudaratkan ekonomi dan kesejahteraan rakyat memutuskan seutas benang erti menabur bakti kepada mereka yang kurang beruntung menaburkan nilai kebendaan yang tidak bertahan lama menagih komitmen dan pengertian serius semua pihak menahan penderitaan yang berkudis di hatinya menambahkan lagi darjah kepanasan di dalam kamar pengap ini menambat hati serta minda orang ramai menampan kemunculan suria menampilkan satu wajah baru yang disulami tekad menangis itu sebenarnya pembakar semangat menapak goyah dengan nafas yang merasak-rasak menarik nafas untuk merendahkan darjah kekecewaannya menarik sisa-sisa kebahagiaan menaruh minat yang mula mengalir di nafasnya menatapku dengan pandangan yang sukar kutafsir mencacatkan wajah bumi yang semakin uzur ini mencalarkan sinar kebahagiaan yang telah pasti mencantum kerut di dahi mencederakan ketenangannya mencerahkan hari yang suram mencerminkan dengan jelas hakikat ini mencerobohkan batasan-batasan dan keterikatan tradisional mencincang-cincang umbi hatiku mencurahkan rasa takjubku mendambakan kasih mendapat perhatian dan liputan media massa mendapat rehat. 450. 460. 434. 454. 466. 476. 442. 435. 457. 465. 464.433. 461. 468. 447. 452. 474. 456. 475. 472. 471. 477. 444. 455. 470. 445. 448. 440. 451. 437. 473.

494. 487. 518. depan 522. 511. 513. 489. 504. 482. 514.479. 506. 480. 507. 515. 495. 520. mengambil bahagian yang penting sebagai penyokong dan pendukung mengangkasa tamadun bangsa mengantarabangsakan menganyam cita-cita menjadi kenyataan mengapakah ucapan itu menerjah gegendang telingaku? mengarah penjurusan peradaban mengecap manis kemerdekaan mengejar fata morgana di tanah datar mengeluarkan air mata egonya selama ini mengembalikan sinar harapannya mengening ditusuk sembilu geram mengesat air mata gembira yang mendesak-desak keluar mengetuk kerjaya masa depan menggadai prinsip menggamit kerisauan pelajar yang semakin gulana menggurit wirama berbaur walang menghabiskan masa tuanya di ruang konkrit ini menghadam soalan itu satu dua saat menghalang sesiapa sahaja daripada mengendalikan tugas menghantar ke alam mimpi menghapuskan segala halangan dan masalah mengharung udara lembap dalam dinihari mengharungi air masin yang berombak lembut mengharungi jerat-jerat kejayaan menghirup perlahan-lahan kopi yang berasap tipis itu menghirup udara hasil kemerdekaan menghisab diri sebelum dihisab menghunjam pandangan ke pinggir jalan mengikut hatiku dalam kepiluan yang panjang mengimbau langkah patriot mengingati liku-liku hidup yang telah dan akan dilaluinya menginjak anak tangga mengintai awan yang kian menebal mengisi kebangkitan ummah kualiti negara mengisi liang ingatan mengorak senyum kepadanya mengorbankan sisa hidup remaja mengorbankan terasa sempit menguak daun pintu menguak daun pintu perlahan-lahan menguatkan hujah demi mengukuhkan kepercayaanku mengucap ayat terseliuh mengungkapkan kesemua ilmu dari mewariskannya kepada generasi mengunjungi kamar ingatannya mengusir angan-angan manis jauh dan jauh 70 masa . 519. 508. 512. 484. 483. 521. 493. 510. 485. 498. 490. 502. 505. 516. 488. 486. 497. 481. 509. 523. 499. 503. 517. 492. 491. 496. 501. 500.

menyelinap ke dalam fikirannya 562. menikmati belaian anak-anak ombak di kakiku 528. menyebatikan perasaannya ke dalam keremangan malam 555. menjunjungi mercu kecemerlangan bangsa 549. menjulang sehingga ke puncak jagat tanpa melupakan akar bangsa 548. menyemai benih harapan yang palsu 564. mengutip dan menyusun tahun 525. menyembunyikan masalah utama masyarakat 566. menimbus lopak dan gunung sejarah yang berpasir 530. menimbulkan kenangan-kenangan lama yang tidak pernah kering dan usang 529. menyentak khayalannya 568. mengutuk kesunyian 527. menyambut gamitan menara impian 553. mentari baru menebarkan cahayanya ke pelosok buana 550. menjanjikan keistimewaan yang tertentu 544. menyediakan latihan dan kursus yang releven 557. menyendatkan benaknya 567. menimbusi perasaan sedih dan simpati 532. menjanjikan perubahan budaya dan pembaharuan dalam masyarakat 545. menjadikan teladan berganda 542. menjadi misteri yang amat aneh 538. menyelitkan geram di bilah atap 563. menumbangkan emosiku 551. menjadi buruan soalan tentang keberangkatan itu 535. menjadi kagum dan terkesima 537.524. menyejukkan ruang hatiku 559. menimbus lubang kejahilan 531. menjayakan cetusan mindanya 547. menjadi penyumbang utama terhadap kejayaan Malaysia 539. menjawat doktor fitnah 546. menjadi tidak keruan 541. menyelam perasaan hatinya 560. menjadi teras kepada generasi pewaris 540. menyentak mimpi yang baru disulam 71 . menyelesaikan fenomena yang meragut ketenangannya 561. menjadi cerucuk utama pembangunan 536. menyediakan khazanah yang begitu kaya untuk diterokai 556. meninggalkan debu asap dan kesesakan bergelut 533. menyemai bunga di hati 565. meningkatkan integriti 534. menyebabkan imej negara tercemar 554. menungku bertali-temali 552. menjangkau jauh nampaknya angan-anganku pada pagi ini 543. mengutip sejambak bunyi 526. menyediakan para belia untuk mempersiap diri dengan kemahiran mental dan spiritual dalam menangani cabaran semasa 558.

merenung naik hingga terpampan bumbung 591. merencana dan membina peradaban 588. mereka pun mula mengorak langkah 586. simbolik perjanjian perdamaian yang baru dimeterai 582. merentasi semua bidang pengetahuan 590. mulut kami seolah-olah sarat berisi emas permata 613. mereka berjabat tangan. merungkaikan emosinya 595. menyingkap butir bicara 574. mesti memiliki prinsip perjuangan yang unggul 597. mungkin kebencian telah subur dalam dirimu 72 . merintis laluan. mereka tidak lagi menjadi masyarakat menadah tangan memohon ihsan 587. meredakan kemelut harapan 580. mula membayangkan ranjau-ranjau kehidupan 612. menyingkap khazanah sejarah 575. merentasi perjalanan hidup yang masih terlalu jauh 589. meraut secebis rezeki daripada kemakmuran negara 578. mereka berjaya dipancing 583. menyeret perlahan hariku 571. mewujudkan masyarakat yang bermuafakat dan berpengetahuan 598. merungut sambil memuncungkan mulutnya 596. mukanya masam macam cuka berbaur kemerahan 611. menguji kecekapan 592. mereka lebih cenderung kepada keseronokan dan berpeleseran 585. minda yang diasah dan dibasuh dengan sempurna 599. menyuarakan pencapaian matlamat masing-masing 576. mujurlah jantungku duduknya kemas di dalam dada 610. menyimbah sinarnya pada tubuh bumi 572. mindaku masih berteka-teki 600. muak dengan kata-kata klise 608. merungkai natijah yang kutempuh 594. mujurlah aku tidak ikut membeku sama 609. merebut kembali kebahagiaan yang direnggut secara paksa 579. mindanya ligat berputar 601. menyinarkan cahaya keilmuan yang hampir padam 573. mindanya pantas mengingatkan diri 602. merejam hati 581. meronta-ronta seakan mendambakan kebebasan 593. moga-moga ayah terpancing 606. merasuki gerbang kepalanya 577. mindanya terasuh dengan budaya kepimpinan yang tinggi 604. muafakat merupakan inti kepada perpaduan 607. menyentak ruang fikir 570. mindanya terasa sempit 603.569. mereka bungkam seketika 584. mindanya tidak lama di situ 605.

paling bersahaja dalam mendepani segala masalah 635. pagi menyelak langsir cuaca 633. pantai yang tadinya suram dan ombak pula menghempas pantai dengan lembut kian bergelombang 647. nostalgia warisan lepas 628. ngilu aku mengingatkan cerita ini 624. ada kepiluan yang menyayat 621. pandangan matanya melilau lagi 638. pandangan matanya menembusi segala sudut 639. namun jauh di sudut hati. namun aku nekad untuk menjejak kebenaran yang disembunyikan 620. pandangannya bermain-main di siling 641. pandangannya dilemparkan ke wajah malam 643. pelbagai cabaran yang bakal menghambat 653. pandangan itu mengandung kecurigaan yang nyata 637. nilai-nilai material semakin memberkas dan meluas dalam masyarakat kita 626. ombak dan laut mengulit mimpiku saban malam 629. nafas rasa terputus 617. ombak gementar memintal derita 630. mungkinkah jalur keinsafan akan muncul? 615. pedih kata-katanya. pelbagai kesaktian hutan dara 654. pecah di gigi pantai 649. pelbagai masalah sosial yang sedang menghinggapi masyarakat 655. namun ketakutan itu keterlaluan 622. pandangannya keluar melewati dinding 644. panggilan itu berupa sepatah kalimat yang akan berentetan lalu membuahkan bujukan 645. nada suara yang kian kendur 616. pejal hijau ini sukar untuk dilestarikan 652. nostalgia bertaut seperti kiambang 627. panjatkan dia di dalam hati 646. panas mentari memaksa peluh keluar dari liang-liang roma 636. nafasnya berlumba-lumba keluar 618. pedih di hati kukunci teguh 650. pakatan itu menggetar debar dan resah di dada 634.614. pandangannya dilemparkan jauh ke luar 642. pandangan pro dan kontra dipaparkan 640. naluriku mula digigit rasa pilu 619. pada setiap patah manisnya menetas maung bohong 632. negara kita akan bersih daripada unsur sosial yang tidak sihat 623. nilai sejagat 625. otaknya berpusing-pusing memikirkan seribu satu macam aral yang membenam niatnya itu 631. peluh hangat dingin memercik 73 . tapi itulah hakikatnya 651. pelerai kekusutannya 656. paya yang nampak muram dan sedang tidur 648.

perlu beralih kepada kegiatan yang lebih jitu 74 . perasaan rindu dan kasih berpaut 682. perasaannya terus merakamkan gambaran hidup di sudut album hidupnya 689. ada bahasa yang berbicara di mata 686. perkampungan itu amat lambat menerima cahaya matahari pagi 700. penawar kucari racun kutemui 670. pembentukan masyarakat akan terjejas 662. pembentukan masyarakat sakinah 663. penuh dengan kegelapan yang seakan menindih segala kesabaranku 676. peristiwa itu berulang tayang di pentas pemikirannya 695. pemerintahan yang kita tunjangi 667. penyelewengan bukan soal remeh-temeh 678. perasaan resah yang mula menurap dirinya 681. penantian yang kian berlabuh 669. perasaan yang berbaur di dada. perasaanku menerawang jauh 687. perjuangan yang perlu dilunaskan demi bangsa dan negara 698. peristiwa penuh bermakna dalam sejarah negara 696. peluh jantan mula merintik 658. pembaharuan yang menjanakan daya fikir 660. perakam pengalaman dan sejarah 679. pembinaan tamadun negara 664. peluh mula merembes 659. pendapatnya jangan disanggah. percikan sinar bintang timur 693. kalau disanggah panjanglah bahasnya 671. pengakuan seluhur itu 673. perbualan ringan begitu dapat menghalau jemuku 691. perasaan yang aneh menjadi hatiku 685. pergi ke akar masalah 694. perasaan simpati membanjiri jiwanya yang meresap ke segenap anggota tubuhnya 684. percanggahan antara hujah dan perbuatan 692. perasaanku yang sedia dicakar-cakar resah 688. perjuangan tak akan berakhir. pengurusan yang bersifat jumud dan bersifat tidak bermoral 675. penantian tetap sama dengan perasaan yang serupa 668. penghuninya tidak pernah melewatkan bangun walaupun tidak pernah digerakkan oleh jam loceng 674. perasaan sayu bercampur hiba menyerbu ke benakku 683. pembudayaan ilmu perlu dibajai dan dijiwai oleh generasi muda masa kini 665. perasan kesal menujah hatiku 690. perjuangannya berteraskan kebenaran dan keadilan 699. perkara yang kecil dibesar-besarkan dan dimomok-momokkan 701. perasaan ingin tahu yang kuat menggeletik hatiku 680. penderitaan dan penghinaan sentiasa bergumpal dalam diriku 672. penuh hikmah dan sarat iktibar 677. pembangunan pesat ekonomi negara perlu dikekalkan momentumnya 661. selagi ada ombak di lautan 697.657. pembuka laluan kepada masa depan yang gemilang 666.

rasa bersalah dan bimbang melintasi ruang legar fikirannya 740. ranting-ranting bertelanjangan 738. perlu menggembleng tenaga bagi menangani perlakuan jenayah 704. persoalan demi persoalan bagitu kerap bertandang mengetuk kamar hati 709. pertanyaannya seperti merenggut jantungku 711. rasa bersalah menerpa dinding keikhlasannya 741. persoalan demi persoalan silih berganti memenuhi lautan fikirannya 710. rasa ego meneriak di hati 743. petang mula remang merangkak senja. perlu dipacu 703. puting beliung apakah yang melandanya 733. persaingan global 707. persahabatan itu kian tertakma kejap 706. pulangan yang setimpal 729. rasa rindu yang berbuku kini terlerai 746. proses menjiwai tradisi intelektualisme 726. Cahaya merah langit pudar dan mula bertaut dengan kegelapan 717. rasa kesalingan itu menjadi asas dorongan kepada muafakat 744. pipinya terasa suam 722. pusat pendidikan serantau yang cemerlang 732. pintu yang terkuak menghancurkan lamunan 721. rasa malas menyelubunginya 745. rakyat muflis dan tercabut daripada budaya tradisinya 736. pewaris perjuangan 718. pujukan syahdu 728. perubahan yang diharapkan masih belum menjelma 713. pertemuan itu terjadi tanpa sesiapa mengaturnya 712. puting beliung melanda jiwanya kembali 734. begitu juga kegelisahanku 708. pidatonya berhati-hati tapi gersang 719. petang itu lembayung petang muram menyengat 716. rasa bersalah yang menebal 742. pohon-pohon rendang memagari menara gading itu 723. peta perjalanan lama 715. purnama September sudah lama mengucapkan salam permisi 731. rasa seperti disimbah air lumpur ke muka 75 . pesanan terakhir ibu kepada puteri tunggalnya ini 714. pihak yang meminggirkan bahasa kebangsaan 720. propaganda negatif terhadap negara kita dapat ditepis 725. rambutnya terurai ditampan angin petang yang redup segar 737. putus semangatnya sekejap 735. persada kepimpinan di seluruh pelosok dunia 705.702. rasa benci dan meluat terbuku dalam hati 739. program informasi akan memaklumatkan masyarakat 724. pulih daripada kecederaan jiwa dan fizikal 730. persis debu-debu yang diterbangkan angin. puisi dalam prosa kehidupan ini 727.

rasa sesak berlumba-lumba menggigit hatiku 748. satu wahana yang konkrit dan pragmatik wajib dilaksanakan 785. seakan-akan membina temboknya yang sukar untuk dipanjat 787. sebagai titik keseimbangan yang tidak ada titik hentinya 789. rindu resah dendam dan sayang menggeledah sudut hati 760. terkilan. sebak meresap ke dalam diriku 791. saraf tunjangnya menyuruh saraf motor menarik selimut 779. sambil melepaskan keluhan berat 774. rusuh hatinya meruntas 768. satu wabak yang lebih menyeluruh dan besar impaknya 784. saat genting itu hanya Tuhan yang mengetahuinya 769. renungan jauh disukat nostalgia 755. saat penentuan yang meresahkan itu menjengah juga 770.747. saban hari kita memupuk kesabaran di hati agar tidak meniris di kala itu 771. rempah kisah 754. busut nanah dendam laki-laki itu masih membusung 767. rasa sunyi dan bosan membuak di dalam dirinya 750. sebahagian aksara tidak dapat dibaca dengan jelas 790. rupa-rupanya. resipi untuk kekuatan mental 758. sebagai satu tanda penzahiran kesyukuran 788. mukaku dan di mana-mana saja yang sempat disinggahinya 761. satu keluhan berat terlontar dari rekahan bibir 781. rosak oleh badai tahun 764. sambil tersenyum sinis ingin menduga hatiku agaknya 776. satu tamparan keras hinggap ke pipi 782. satu badan perasaan kurang senang dan resah 780. rintik-rintik hujan berjaruman menimpa tanah dan singgah juga di kakiku. sayangnya dendam ini memakan diri 786. sebenarnya aku tidak mahu meraih simpati daripada sesiapa pun 76 di . sanubarinya terus diinjak oleh kaki-kaki kekeliruan 778. sakit di kepalanya terasa kian mengamuk 772. sambil merenjiskan sedikit maklumat kepadaku 775. rasanya dia seperti pemburu yang sesat di hutan 752. renungannya sedikit mengendur 756. riak air mengalunkan tubuh mereka 759. satu tempat yang penuh pesona 783. kecil hati dan bengang meradak hatiku sekali gus 773. rasailah kemanisan udara kampung yang pernah kita hirup udaranya 751. sakit hati. sampaikan salam maaf aku kepada tulus hati kau 777. seolah-olah melambaiku 766. rintik-rintik hujan masih menggerutup 762. rumpai laut juga meliuk lembut. resah jualah yang bertandang 757. rasa simpati dan kemanusiaan mula menggelepar dalam dadaku 749. roh perjuangan 763. ruang bilik kecil itu sepi seketika 765. redup matamu menjamah mesra wajahku 753.

kita cuma bertemu dan berbicara dalam surat 823. sekali gus menyerap budaya persekolahan 815. seluruh pembuluh darah dan tubuhku. selaut dosa bangsanya 824. segera kulontarkan pandanganku 805. segelombang desakan kecil mengocak jiwanya 804. semakin kabur oleh ketidakpastian 829. secarik harapan duka yang begitu menjeratku 794. segera menapak masuk 807. semakin kuingat semakin memuncak rinduku pada kemesraan masa lalu 830. segugus nafas tenat dileraikan dari dada 809. sejarah sebenarnya penuh luka dan derita 811. sekadar mengisi masa menuju destinasi yang belum ketentuan 813. semacam perasaan ngeri menular dalam dadanya 827. semangatnya terbenam ke pusat bumi 833. selagi hidup. sebuah keluhan berat sejak tadi seakan-akan tersumbat 793. sedu-sedannya yang menyayat itu terus berpadu dengan piluku 798. semangat juang menentang penjajah 831. sememangnya hukuman inilah yang wajar diterima 835. kurasa mengering detik itu juga 826. sekali pandang indera lihatnya begitu ceria dan normal 817. sekadar melepaskan rindu menatap nur di wajahnya 812. sedikit pun aku tak mahu wajahku dijamah oleh silau matanya 797. segala imbasan kenangan telah terputus 802. sedetik aku bingung 796. sekali gus meragut kelincahanku 816.792. sementara hayat mengasuh hasrat 77 . sekukuh azam kusematkan di hati 821. sejarah adalah guru terbaik kehidupan 810. sekadar mengomel-ngomel kecil 814. segala bukti kukuh mengenainya akan kuhumbankan sekejap lagi 801. segala bicara yang terbenam di lubuk hati 800. semangat kesukarelaan semakin pudar lantaran kekukuhan ekonomi 832. sel-sel neuron otaknya terus ligat memainkan peranan menghantar impuls yang diterima 825. segala asam garam hidup yang telah dilaluinya itu mencuri masuk ke dalam mangkuk ingatannya 799. sekawan burung lelayang terbang melintasi 818. segala yang kulakukan canggung belaka 803. semakin hari sifat ketidaktentuannya semakin menjadi-jadi 828. segugus nafas berat dileraikan dari dada 808. segera kupancung cakapan teman sebayaku itu 806. sedang menyaksikan perubahan yang pesat 795. selagi itu perjuangan tidak akan tamat 822. selama ini. sememangnya cukup mendewasakan Malaysia 834. sekonyong-konyong semacam keriuhan menyinggahi telinganya 819. seksanya menjadi makhluk terpinggir 820.

sesekali terselit juga rasa bimbang di hatiku 868. melupakan ancaman yang menyapa 837. senjata manusia kontemporari 842. setiap warga Malaysia perlu prihatin terhadap negaranya sendiri 875. semuanya tertegun dalam diam yang panjang 840. sesuatu perlu disuntik untuk mengubah tradisi negatif 869. seperti sekuntum kiambang di danau puisi 859. setahuku dia tidak pernah bersifat pasif 872. sepi bertaburan di mana-mana 861. siapakah yang akan mengalah atau mengaku kalah. setiap liku dijelajahinya dengan teliti 873. seperti yang diketengahkan oleh pemimpin 860. senyuman orang keliling bagai kuntum-kuntum mawar merah dijamah mentari pagi 847. seolah-olah menidakkan kecemasan di hatinya 855. biarlah masa yang menentukan 877. seolah-olah cuba menyelam sesuatu yang tersembunyi 853. senyum lemah terukir di bibir 844. seumpama petir yang memanah hangus hatinya 876. seperti akar-akar pokok nyiur yang akrab mencengkam tanah pasir 857. setiap ruang tempat jantungnya berdegup bagaikan mati 874. senyuman yang sudah lama tidak terlukis pada wajah seorang perwira 848. sesungguhnya hakikat itu benar-benar merobak-rabikkan hatiku 871. sensitiviti agama 843. sepasang mata letihnya 856. sering kali dikaitkan dengan sesuatu yang ideal 863. semuanya ini bakal bersemadi dalam khazanah pengalamanku selama. sesekali dia tersenyum tawar 865. sifat inkuiriku meluap-luap kembli 878. semua manusia sementara 838. sendumu kerap benar menampar ke telingaku 841. senyumku menjamah sebentar ke mukanya 851.836. senyuman itu hadir bersama-sama berputiknya bunga harapan 846. sempat memejamkan matanya. sesekali terdengar bunyi batuk kesat 867. seperti sebuah medan yang baru dipugar 858. sifat keras kepalaku kini muncul lagi bermaharajalela untuk menentang penghinaan 78 . senyuman bangga menghiasi bibir kedua-dua mereka 845. sesuatu saranan intelektual yang berani 870. seribu kemanisan yang hakiki 862. serpihan kekesalan tersemat di sanubariku 864.lamanya 839. senyumannya tidak lekang di bibir 850. sesekali gelora sungai rakus menghempas tebing 866. senyumnya menyelamatkan kegusaran yang bersarang 852. seolah-olah ingin memuntahkan selautan hujan untuk menenggelamkan bumi 854. senyumannya masih kaku tersimpan di ulas bibir usangnya itu 849.

suaranya perlahan mengandung sebak 902. sinarnya yang memercik tajam 884. sisipan kesetiaanku di celah kemanisan 889. sinar mata lembutnya bertembung 883. sisa semangatnya datang lagi 888. takdir telah melontarkan aku ke sini 918. sindirannya bagai tembusan peluru ke jantung 886. sudah dikumandangkan sejak beratus tahun lalu 910. suaraku tertampan di kerongkong 899. sudah cukup untuk membina kembali kemesraan yang hampir padam 907. suaranya telah mulai panas pada pendengaranku 903. suara memetir 898. sisa daun bergantungan di ranting-ranting 887. sindiran yang mungkin sejak tadi bergantung di bibir mereka 885. tamadun cair jadi lumpur 921. suaranya merebak kegusaran 901. tanah ini makin membotak 79 . suara ketar yang sukar dikawal 897. sikap yang menentang kepuasan kebendaan 881. solat itu jantung kehidupan 890. sungai mengerutkan kening alunnya 915. sudah dasarnya penyangak alam sekitar 908. suasana yang kehijauan. suaranya memanjat keyakinan 900. sudah menampakkan kelembutan yang tersembunyi tapi dapat dikesan oleh mata hatiku 911. sikap warga kota yang taksub mencari nafkah 880. suara itu menikam cabaran 895. suasana mula dirayapi sepi 905. suara itu mengandungi seribu derita yang tidak berkesudahan 894. suasana bungkam seketika 904. takut nanti manik-manik mutiara gugur di hati wanita lemah lembut itu 920. suara itu mengagetkan 893.879. suara anak alam pada malam begini sering berpaut mencipta satu paluan gamelan hutan yang aneh 891. sudah ramai yang kecundang 912. sunyi yang telah lama terhimpun di kolam rasa 916. suka berfoya-foya dan berseronok-seronok hingga melewati batas agama dan adat 913. hening dan sedikit dingin amat menenangkan 906. suara itu putus seketika 896. sudah dikumandangkan ke dunia dan akhirat 909. suara itu hanya berlegar-legar dalam hati 892. sumbangan itu setara dan setanding 914. tabah dan berdaya saing 917. takut menguak intan terpilih kaca 919. sikapnya yang degil melemaskan fikiranku 882.

tembok yang dapat menahan ombak kepedihan yang menggelepar dalam dada 941. terlalu banyak waktu terlepas 962. terasa bagai tersembur terus kesesakan yang bersarang di dada 949. terapung lelah di dada sungai 947. tanpa setitik pun air mata tumpah 932. terbenam dalam lubuk kenangan 954. tekadnya bagai batu karang di lautan 936. tanggungjawab yang perlu dilaksanakan 925. terasa sendat oleh aneka kenangan yang membosankan 953. terjebak ke dalam kancah percintaan 960. tangisnya tiba-tiba meninggi 926. terasa juga tipis-tipis angin panas masin 952. terdengar bicara menitip 957. tanpa tekad dan azam yang kuat kita tidak akan ke mana-mana 933. tergelincir daripada landasan kebenaran 958. tempiasan budaya yang dialami oleh rakyat tempatan dengan kehadiran pekerja asing 942. terasa ada suara dari sudut hati 948. tenggelam dalam arus kata 943. tebing sungai itu telah ditinggalkan sepi. terkurung sepi dalam kotak sendiri 961. terlindung gurat-gurat penderitaan 964. tanpa secebis keadilan 931. tegakkan perancangan di atas tiang-tiang usaha 935. tekadnya sudah bulat 937. teman yang pernah mengusap air mataku yang gugur pada suatu waktu 940. terluncur kata-kata 80 . tenggelam dalam wajah senja yang semakin memberat 944. terlalu payah meneruskan rutinku dalam keadaan sebegini 963. terliuk-liuk dedaun nipah melambai awan 965. tekak terasa kering kerana jeritan yang memanjang 938. terasa bulan penuh mengambang dalam hati 951. telingaku mengesan sindiran di hujung ayat itu 939. terbungkus rapi dalam ingatan 956. tanah pulau yang bersaudarakan hiba 923. tanpa menjeruk perasaan walau serba kekurangan 929. air jernih bertakung di kolam matanya 927. terima kasih kukalungkan kepadamu 959. teracun oleh sangka 946. terasa bahang yang pelik 950. tangan-tangan kebenaran meramas-ramas sanubarinya 924. terbersit gundah di jiwa 955. tanpa menghirau terapan angin malam yang menjamah tubuh tuanya 928. tenungan tajam itu seolah-olah ada dendam 945. tanpa dipinta. terbiar seperti perempuan tua yang melarat 934. tanpa penguatkuasaan dan pemantauan 930.922.

tiba-tiba pula dia mahu melupakan azam yang sedia tersemai sejak bertahun-tahun 992. tidak betah aku di situ 996. tersembunyi dalam santun bahasa yang berkias 976. tidak ingin terpinggir dan terbelakang 1005. tidak dapat lena walau sepicing pun 1000. tidak dapat membayangkan kebarangkalian masa hadapan 1001. tidak dapat menggarap segala yang sepatutnya digarap 1003. tidak langsung menjalankan fungsi semula jadinya 1008. tidak mahu kekal berada dalam kepompong yang sama 81 . tidak mahu dia melimpahkan air mata sia-sia 1009. terumbang-ambing dipukul derita 982. tiba-tiba menempelak dengan muka yang masam mencuka 991. tidak boleh menyuburkan budaya yang bertentangan dengan hasrat masyarakat 999. tiba-tiba tertunduk-tunduk cemas 993. ternoktahkah penantian ini? 968. tidak boleh memberi jawapan mutlak 998. tersinar pada cermin keruh air 980. tidak dapat mengelak daripada serangan gabrah dan gementar 1002. salah faham selalu membawa padah 997. tetap mengakar dengan budaya tempatan yang luhur 984. tersentuh hati 977. tidak boleh disangkal. tiada suara terungkap di bibir 988. tiada jalan singkat bagi mencapai matlamat ini 987. tersenyum lucu dan menggelengkan kepala melayan lintasan fikiran 979. terngiang cemuhan itu di dalam kepalanya 967. tersandang ke alam percintaan 975. tiada teman baik untuk berkongsi derita 989. tertewas dalam khayalan 981. tetapi bagaimana kalau apa-apa terjadi dalam kesementaraan itu? 985. tidak kurang juga yang kecundang dalam pelaburan itu 1007. tersenyum hambar dan diam 978. tenaga tuanya tidaklah seberapa 970. tidak akan bertemu pada titik atau rang 994. tiada cacat cela pada hamparan alam yang menjadi karya agung dunia 986. tidak kerana takut pada kegelapan 1006. terpercik rasa benciku sekilas 973. terpaut hati kepada idea dan kekentalan semangat 972. terpercik secebis kejutan di wajahnya 974. terus unggul dan memuncak kemakmurannya 983.966. ternyata masih tersimpan dendam terhadapnya 969. tidak berani memanggung kepala untuk menentang wajah ayah 995. terpaksa pecah janji 971. ternyata. tidak dibenarkan subur dalam masyarakat negara ini 1004. tiada yang menyangkal dan merendahkan keupayaan kita 990.

unggas rimba masih bersimfoni mengalunkan wirama 1044. tidak mengenal erti perit menempuh cabaran hidup 1015. tidak pernah membuang lautan fikirannya 1019. udara bersih tepu berdebu 1040. tidak tedengar lagi suara halusku yang merisik 1027. tidak tahu bagaimana lagi harus kuusir perasaan itu 1026. tidak mengalami peningkatan yang ketara dalam menggerakkan pembangunan 1014. ubun-ubun gelombang kecil memutih 1039. wajah kerepot putih pucat 1052. urat kakinya tersembul tegang minta direhatkan 1047. ukuran kecemerlangan antara individu dengan individu 1042.1010. tulisan merintih mementaskan derita 1035. tidak perlu sama ada seragam dan ciri umum yang sedia wujud 1017. tidak pernah sunyi daripada kegawatan 1023. usahaku mencuri hatinya berjaya 1048. tidak pernah mungkir dengan kata-katanya 1021. wajah itu sekejap-sekejap menyelinap masuk dalam kenangannya 1051. tunduk dan membuang menung ke hujung kasut 1036. timbang rasa masih berbaki 1029. untuk memutuskan rasa malu yang mungkin berpanjangan 1046. tidak sanggup ku menghamburkannya 1024. tidak tergamak meminggirkan rakyat 1028. wahana pengucapannya memberangsangkan kami 1050. tidak pernah membuang masanya dengan percuma 1020. wabak ketamakan sudah mengganas 1049. tusukan peluru cabaran itu benar-benar membakar keegoan 1038. tuntutan pengisian nilai budaya hidup 1037. tugas untuk melaksanakan agenda perdana ini dipukul oleh generasi muda negara ini 1034. wajah murungnya ditatap melalui pembalikan dirinya di dalam cermin 1053. udara mengucapkan debu kering 1041. tidak pernah sama dengan situasi dan keruwetan yang terpaksa ditanganinya 1022. tidak sanggup lagi membilang duka dan ranjau fitnah 1025. tidak mencetuskan apa-apa kontroversi 1013. tidak menafikan terus kemungkinan itu 1012. ungkapan itu rasanya memukul 1045. tirai senja mula mengambil alih 1031. tidak menggambarkan ketamadunan masyarakat 1016. umpama kerlipan bintang pada malam suram 1043. wajah yang jernih dan bertenaga 82 . tinta emas yang berukir sepanjang zaman 1030. tubuh yang merangka itu 1033. titis-titis hujan yang menimpa laman kurenung lunak 1032. wajah polos 1054. tidak mahu memanjangkan bicara 1011. tidak pernah luput daripada ingatan 1018.

yang berfungsi sebagai asas rujukan dan penilaian 1074. wajahnya tegang dan semacam menyimpan kemarahan 1062. wajahnya serta-merta mendung 1060. yang melangkaui batas sempadan negara 1079. yang menyimpan sisa pagi 1082. yang menjadi musuh bukan penjajah tetapi diri sendiri 1081. wajahnya sudah ada garis-garis kedut yang bermukim 1061. yang menerajui pemikirannya ialah niatnya 1080. yang masih koma dengan situasi sebentar tadi 1078. wataknya menjadi lebih jelas pada mataku 1072. yang mahu diungkapi 1077. wajah-wajah yang beralun 1063. wajahnya mengunci rapat mulutku 1059. wanita yang amat aku kagumi kerana ketegasan dan budi luhurnya 1066. yang disogokkan kepada ahli masyarakat 1076. warkah yang baru kuterima menghantar sejumlah debaran ke dalam dadaku 1070. warkah bersampul kuning yang masih kejap di genggamanku 1069. wap yang memparasit kaca jendela digosok-gosok 1067. yang berfungsi dan kepimpinan 1073. warna petang yang kering 1071. waktu menjerat usia 1064. warga yang bersifat proaktif dan cekal sifatnya 1068. yang berwibawa dan bermotivasi tinggi 1075.1055. wajahnya masih berupaya menyembunyikan rasa resah gelisahnya 1058. wajahmu melahirkan segar sejarah 1057. yang terkurung di penjara masalah 1083. yang tinggal hanyalah keresahan dan kebimbangan yang bertali-temali di dalam diri setiap insan 83 . wajahku merona merah 1056. waktu yang berlalu pantas telah mencuri sedikit kemesraan milikku 1065.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful