KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER I

SMP KABUPATEN SUKOHARJO

MATA PELAJARAN : Matematika ALOKASI WAKTU : 120 menit
KELAS : IX BENTUK SOAL : PG & URAIAN
TAHUN PELAJARAN : 2010/2011 JUMLAH SOAL : 35 PG dan 5 URAIAN
KURIKULUM ACUAN : SI 2006 PENYUSUN : Agus Waluyo

STANDAR KOMPETENSI KELAS / BENTUK NOMOR

NO MATERI INDIKATOR SOAL
KOMPETENSI DASAR SMT SOAL SOAL
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 1. Memahami 1.1 Mengidentifikasi IX/I Disajikan beberapa jenis bidang datar, siswa dapat PG 1
kesebangunan bangun-bangun Geometri dan menentukan dua bidang datar yang pasti sebangun.
bangun datar dan datar yang Pengukuran
penggunaannya sebangun dan
dalam pemecahan kongruen
masalah
1.2 Mengidentifikasi IX/I Disajikan gambar layang-layang dengan beberapa
sifat-sifat dua Geometri dan garis yang berada di dalamnya dan membentuk
PG 2
segitiga sebangun Pengukuran beberapa segitiga, siswa dapat menentukan banyaknya
dan kongruen pasangan segitiga yang kongruen

1.3 Menggunakan IX/I Geometri dan Siswa dapat menentukan jarak sebenarnya, jika jarak
PG 3
konsep Pengukuran pada peta dan skalanya diketahui
kesebangunan
Siswa dapat menentukan skala sebuah peta jika ukuran
segitiga dalam PG 4
luas pada peta dan luas sebenarnya diketahui
pemecahan
Disajikan soal cerita seorang anak yang akan
masalah
menentukan tinggi sebuah pohon dengan bantuan
PG 5
sebuah cermin, yang tingginya pengamat, jarak anak
ke cermin dan jarak cermin ke pohon doketahui
Disajikan dua segitiga yang sebangun, siswa dapat
PG 6
menentukan perbandingan sisi-sisi yang bersesuaian
Disajikan dua segitiga yang sebangun, siswa dapat
menentukan panjang salah satu sisi segitiga yang PG 7
belum diketahui
 Disajikan sebuah lingkaran dengan empat buah tali
1.3 Menggunakan IX/I Geometri dan
busur yang dua diantaranya berpotongan di dalam
konsep Pengukuran
lingkaran sedemikian hingga membentuk dua segitiga
kesebangunan PG 8
yang sebangun dengan beberapa panjang sisinya
segitiga dalam
diketahui, siswa dapat menentukan panjang salah satu
pemecahan
sisi segitiga yang belum diketahui
masalah
Disajikan soal cerita tentang tiga buah segitiga siku-
siku yang saling sebangun yang tergabung menjadi
sebuah segitiga. Siswa dapat menentukan salah satu PG 9
sisi yang belum diketahui, jika sisi-sisi yang lain
diketahui
Disajikan gambar trapesium siku-siku, jika dua sisi
yang sejajar diketahui, siswa dapat menentukan jarak
PG 10
antara titik potong kedua diagonal terhadap sisi yang
tegak lurus dengan dua sisi yang sejajar
Disajikan gambar jajargenjang dengan salah satu
diagonalnya tegak lurus terhadap garis yang ditarik
dari titik sudut yang tidak dilalui diagonal tersebut PG 11
sehingga terbentuk dua segitiga yang kongruen, siswa
dapat menentukan syarat dua segitiga kongruen itu
Disajikan gambar dua segitiga yang menajdi satu dan
saling sebangun, siswa dapat menentukan panjang sisi Essay 36
yang belum diketahui

2 2. Memahami sifat- 2.1 Mengidentifikasi IX/I Geometri dan

sifat tabung, unsur-unsur Pengukuran Disajikan beberapa bangun ruang, sisiwa dapat
kerucut dan bola, tabung, kerucut menentukan bangun ruang mana yang memiliki dua PG 12
serta menentukan dan bola buah sisi
ukurannya
2. Memahami sifat- Siswa dapat menentukan luas belahan bola padat, jika
2.2 Menghitung luas Geometri dan Essay 13
sifat tabung, IX/I diketahui diameternya.
selimut dan volume Pengukuran
kerucut dan bola,
tabung, kerucut dan Siswa dapat menentukan luas selimut tabung tanpa
serta menentukan PG 14
bola tutup, jika jarijari-jari alas dan tingginya diketahui
ukurannya
 Siswa dapat menentukan ukuran tinggi sebuah kerucut
PG 15
yang diketahui luas permukaan dan diameter alasnya
Disajikan gambar sebuah tabung yang di dalamnya
2.3 Memecahkan IX/I Geometri dan
terdapat dua buah bola yang menyinggung selimut,
masalah yang Pengukuran
alas dan tutup tabung, jika volume sebuah bola PG 16
berkaitan dengan
diketahui, siswa dapat menentukan volume tabung di
tabung, kerucut
luar bola
dan bola
Siswa dapat menentukan volume kerucut yang
PG 17
terpancung
Siswa dapat menentukan perubahan volume bola, jika
volume mula-mula diketahui dan jika jari-jarinya PG 18
mengalami perubahan
Siswa dapat menentukan volume tabung, jika luas
PG 19
selimut dan diameter alasnya diketahui
Siswa dapat menentukan luas permukaan bandul yang
terdiri dari belahan bola dan kerucut, jika tinggi PG 20
kerucut = jari-jarinya dan volume bandul diketahui.
Disajikan gambar kerucut di dalam tabung yang
diketahui tinggi dan volume tabung, siswa dapat PG 21
menentukan volume kerucutnya
Menentukan kenaikan tinggi air dan volume air yang
tumpah, jika 3 buah bola dimasukkan ke dalam tabung Essay 37
yang berisi air dengan ketinggian tertentu
Siswa dapat menentukan luas permukaan topi yang
berbentuk kerucut yang alasnya berimpit lingkaran Essay 38
yang lebih besar
Siswa dapat menentukan populasi dari suatu
3 3. Melakukan 3.1 Menentukan rata- Statistika dan
pernyataan tentang sebuah penelitian.
pengolahan dan rata, median, modus Peluang PG 22
penyajian data data tungga serta
penafsirannya
 3.2 Menyajikan data Statistika dan
dalam bentuk tabel
dan diagram
batang, garis, dan
lingkaran
3 3.2 Menyajikan data Statistika dan
dalam bentuk tabel
dan diagram
batang, garis, dan
lingkaran
3.1 Menentukan rata- IX/I Statistika dan
rata, median, dan
modus data
tunggal serta
penafsirannya
3.2 Menentukan rata- IX/I Statistika dan
rata, median, dan
Disajikan diagram batang, siswa dapat menentukan
Peluang banyaknya datum dari beberapa data atau frekuensi
PG 23
Disajikan tabel distribusi frekuensi, siswa dapat
menentukan besar sudut pusat juring dari salah satu
Peluang
datumnya Essay 24
Siswa dapat menentukan perbandingan jumlah anggota
dua kelompok yang diketahui rata-rata kedua PG 25
Peluang
kelompok itu dan rata-rata keseluruhannya
Siswa dapat menentukan banyaknya datum (frekuensi)
yang belum diketahui, sedangkan rata-rata nilai
PG 26
keseluruhaanya diketahui dalam tabel distribuasi
frekuensi
Siswa dapat menentukan rata-rata nilai gabungan dari
dua kelompok yang masing-masing diketahui banyak PG 27
anggota dan rata-ratanya
Siswa dapat menentukan banyaknya anggota dari salah
satu kelompok, jika rata-rata nilai kelompok itu
diketahui, rata-rata nilai dan jumlah anggota kelompok PG 28
lain, serta rata-rata nilai gabungan kedua kelompok itu
juga diketahui
Siswa dapat menentukan banyaknya anggota dari salah
satu kelompok, jika rata-rata nilai kelompok itu
diketahui, rata-rata nilai dan jumlah anggota kelompok PG 29
lain, serta rata-rata nilai gabungan kedua kelompok itu
juga diketahui
Menentukan salah satu nilai datum dari dua datum
yang belum diketahui, jika banyaknya datum dan rata- PG 30
Peluang
ratanya diketahui
 modus data Menentukan tabel distribusin frekuensi, mean, median,
tunggal serta dan modus dari data yang diketahui. Essay 39
penafsirannya
Siswa dapat menentukan banyaknya titik sampel dari 3
buah benda yang dilempar bersama-sama PG 31
Menentukan besarnya frekuensi harapan dari
percobaan melempar sebuah dadu yang dilakukan PG 32
beberapa kali
Menentukan nilai peluang dari sebuah bola yang
diambil dari beberpa bola dengan warna yang terdiri PG 33
dari 3 jenis
Menentukan banyaknya percobaan dari pelemparan
dua mata uang logam, jika frekuensi harapannya PG 34
diketahui
Menentukan peluang munculnya jumlah kedua mata
dadu lebih dari bilangan tertentu, jika dua dadu PG 35
dilempar bersama-sama
Menentukan ruang sampel dan peluang suatu kejadian
Essay 40
dari pelemparan 3 buah uang logam.

Sukoharjo, Oktober 2010

Penyunting Penyusun

________________________ Agus Waluyo

NIP. …………..……………. NIP. 132196357