PROGRAM SEMESTER TAHUN AJARAN 2009/2010

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Makluk Hidup dan Proses Kehidupan 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya serta pemeliharaannya. : : : Sekolah Dasar Kanisius Sengkan Ilmu Pengetahuan Alam IV / 1 Materi Pembelajaran - Rangka manusia, fungsi dan pemeliharaan nya Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Keterangan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar 1.1 Mendiskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya.

Indikator - Menjelaskan bagianbagian rangka - Menjelaskan kegunaan rangka - Mengidentifikasi tubuh manusia berdasarkan pengalaman - Mencari informasi tentang penyakit yang berhubungan dengan rangka - Mencari informasi tentang penyakit yang berhubungan dengan rangka

JJP

4 JP

1.2 Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh 1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indra dengan fungsinya - Alat indra manusia, fungsi dan pemeliharaan nya

4 JP

- Siswa dapat mengidentifikasi alat indra manusia berdasarkan pengamatan - Siswa dapat menjelaskan kegunaan indra

4 JP

Menjelaskan fungsinya akar bagi tumbuhan .4 Menerapkan cara memelihara kesehatan panca indra.Siswa dapat mencari informasi tentang kelainan alat indra yang disebabkan oleh kebiasaan buruk . .Mengidentifikasi hubungan antara bunga dengan fungsinya .Hubungan antara bunga dengan fungsinya .Memberi contoh cara merawat alat indra .Menyebutkan bagian batang dan fungsinya 4 JP 2.Batang tumbuhan 2 JP 2.Membandingkan bagian-bagian bunga 2 JP . Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya 2.Struktur dan fungsi akar bagi tumbuhan .1 Menjelaskan hubungan antar struktur akar tumbuhan dengan fungsinya 2.4 Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya .Struktur bagian daun dan fungsinya .Mengidentifkasi tumbuhan bagian bunga .2 Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya 2 JP .1.Mengidentifikasi struktur akar tumbuhan .3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya 2.Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya 2 JP .Mengidentifikasi jenis-jenis batang pada tumbuhan .

Mengamati macammacam tanaman dan mengelompokkanny a (berbunga. kupu-kupu dan kucing secara sederhana ..Hewan herbivore.Siswa dapat menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk 4 JP 3.Menggolongkan hewan-hewan yang termasuk pemakan tumbuhan (herivora) pemakan daging (karnivora) dan pemakan segalanya (omnivore) . Memahami daur hidup berbagai makhluk hidup 4.Siswa dapat mendeskripsikan urutan daur hidup kecoa. Menggolongkan hewan.Daur hidup hewan 6 JP . karnivora dan omnivore 4 JP 4.1 mendeskripsikan daur hidup berbagai hewan di lingkungan sekitar.Mengamati bagian bunga dan menyebutkan kegunaannya . nyamuk.Siswa dapat mengidentifikasi jenis makanan hewan . kupukupu dan kucing . nyamuk.Jenis makanan hewan . tidak berbunga dan berbuah) 3.2 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya .1 Mengidentifikasi jenis makanan hewan . berdasarkan jenis makanannya 3. misalnya: kecoa.

Beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) beserta contohcontohnya .Siswa dapat mengidentifikasikan cara merawat dan memelihara hewan pemeliharaan .Siswa dapat menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk hewan menunjukan adanya pertumbuhan .Siswa dapat mendemontrasikan cara merawat dan memelihara hewan peliharaan 5. simbiosis parasitisme . ayam dan ikan .Siswa dapat 6 JP 6 JP 5.Siswa dapat membuat laporan hasil pengamatan daur hidup hewan . Memahami huungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya 5.1 Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan ³makan di makan´ antar makhluk hidup (rantai makanan) .2 Mendeskripsikan . simbiosis komensalisme. misalnya : kucing.Siswa dapat mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan contohnya : simbiosis mutualisme.2 menunjukan kepedulian terhadap hewan peliharaan.dengan cara sama 4.

Benda padat.Mengidentifikasi sifat benda padat.Mengidentifikasi perubahan wujud benda yang dapat kembali ke wujud semula .Menjelaskan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda - 6 JP . cair ke gas ke cair .Siswa dapat mengidentifikasi jaring-jaring makanan .hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya mendeskripsikan bentuk-bentuk saling ketergantungan antara hewan dan tumbuhan . cair dengan gas serta perubahan wujudnya . padat ke gas .Mengelompokkan benda-benda berdasarkan wujudnya .Siswa dapat mendeskripsikan hubungan ³makan dan di makan´ (rantai makanan) .1 Mengidentifikasi wujud benda padat. cair dan gas 6 JP Benda dan Sifatnya 6.2 Mendiskripsikan terjadinya perubahan wujud cair ke padat ke cair . Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya 6. cair dan gas memiliki sifat tertentu 6 JP 6.

M.Siswa dapat membandingkan bahan tertentu sesuai dengan sifat dan kegunaan 4 JP Yogyakarta. Puji Purnomo.6.3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya Mengetahui Kepala Sekolah.) (Daniel Wirawan S) 071134017 .Si. 13 April 2010 Guru Kelas (Drs. Sifat bahan dan kegunaannya .

Memahami gaya dapat merubah gerak dan/atau bentuk suatu benda : : : Sekolah Dasar Kanisius Sengkan Ilmu Pengetahuan Alam IV / 2 Materi Pembelajaran Gaya Bulan Keterangan Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Kompetensi Dasar 7.2 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah bentuk suatu benda.PROGRAM SEMESTER TAHUN AJARAN 2009/2010 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Energi dan Perubahannya 7. Indikator y Membuat daftar berbagai gerak benda y Mendemostrasikan cara menggerakkan benda y Mengidentifikasikan faktor yang mempengaruhi gerak benda y Memberikan contoh dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah gerak benda y Membuat daftar berbagai bentuk benda y Mendemonstrasikan cara membentuk benda y Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi bentuk benda y Member contoh dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah bentuk benda JJP ¥ 4 JP ULANGAN KENAIKAN KELAS MID SEMESTER ULANGAN HARIAN 7. 4 JP ¥ .1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda.

2 Menjelaskan berbagai energi alternative dan cara penggunaannya Energi alternatif dan kegunaannya 4 JP ¥ . 8. cair dan gas y Menunjukan bukti bahwa bunyi dipantulkan atau diserap y Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif y Memberi contoh bendabenda yang menggunakan sumber energi alternatif y Memberi contoh penggunaan energi alternatif dibandingkan dengan yang saat ini digunakan y Menjelaskan keuntungan energy alternatif dibandingkan dengan yang saat ini digunakan 4 JP ¥ 8.1 Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.8. Energi panas dan bunyi serta sifatnya y Mengidentifikasikan sumber-sumber panas y Mendemonstrasikan adanya perpindahan energi panas y Membuat daftar sumber-sumber bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar y Menyimpulkan bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar y Menunjukan bukti perambatan bunyi pada benda padat.

3 Membuat suatu karya/model untuk menunjukkan perubahan energi akibat pengaruh udara.1 Mendesripsikan perubahan kenampakan bumi.2 Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi 2 JP ¥ . Perubahan energi bunyi 2 JP ¥ Perubahan penampakan bumi dan langit termasuk bulan y Mengidentifikasi perubahan daratan yang disebabkan oleh air dan udara y Menjelaskan pengaruh air laut pasng dan surut bagi nelayan dan dermaga yang dangkal.8. kebakaran hutan bagi makhluk hidup dan lingkungannya y Mengidentifikasi posisi bulan dari hari ke hari y Mengidentifikasi 2 JP ¥ 9. misalnya roket dari kertas/balingbaling/pesawat kertas/parasut. Membuat suatu karya atau model untuk menunjukkan perubahan energi gerak y Menentukan karya/model yang hendak dibuat y Menentukan bahan/alat yang akan digunakan y Membuat karya atau model sesuai dengan rancangan y Menguji karya/model yang dibuat dan menyempurnakannya y Menerapkan prinsipprinsip keselamatan kerja y Menyimpulkan bentuk rancangan terbaik y Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunan alat musik 2 JP ¥ 8. pengaruh erosi. Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit 9.4 Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik Bumi dan Alam Semesta 9.

banjir. banjir. cahaya matahari. Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan. 11. banjir dan tanah longsor ¥ ULANGAN HARIAN 6 JP ¥ 11. dan gelombang air laut) 10. hujan.1 Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik (angin. 3 Mendeskripsikan cara pencegahan kerusakan lingkungan (erosi.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan Hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan dan teknologi y Member contoh berbagai sumber daya alam di Indonesia y Menggolongkan sumber daya alam menurut 6 JP ¥ ¥ . Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan 10. dan longsor) ¥ y Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan 4 JP ¥ ¥ y Mendemonstrasikan proses terjadinya erosi pada permukaan tanah y Mengidentifikasikan cara mencegah erosi tanah y Menidentifikasikan cara mencegah abrasi.2 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan (erosi.dari hari ke hari. abrasi. kenampakan bumi dari hari ke hari Perubahan lingkungan fisik dan pencegahanny a y Mendiskripsikan berbagai faktor penyebab perubahan lingkungan fisik 4 JP 10. dan longsor) 10. abrasi.

dan masyarakat. tanah galian tanpa pelestarian y Mengumpulkan informasi tentang dampak pengambilan sumber daya alam tanpa usaha pelestarian terhadap lingkungan Dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan y Membiasakan diri untuk menggunakan sumber daya alam secara bijaksana 6 JP 6 JP ¥ 11. hutan. Yogyakarta.Si. M. sungai. 13 April 2010 Guru Kelas (Drs. asalnya y Menidentifikasi hasil teknologi yang digunakan manusia dengan menggunakan sumber daya alam 11.teknologi.3 Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan ¥ Mengetahui Kepala Sekolah.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan y Mengidentifikasi tingkat kemudahan pengambilan hasil laut.) (Dionysius Wibowo K) 071134043 . Puji Purnomo.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful