PROGRAM SEMESTER TAHUN AJARAN 2009/2010

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Makluk Hidup dan Proses Kehidupan 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya serta pemeliharaannya. : : : Sekolah Dasar Kanisius Sengkan Ilmu Pengetahuan Alam IV / 1 Materi Pembelajaran - Rangka manusia, fungsi dan pemeliharaan nya Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Keterangan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar 1.1 Mendiskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya.

Indikator - Menjelaskan bagianbagian rangka - Menjelaskan kegunaan rangka - Mengidentifikasi tubuh manusia berdasarkan pengalaman - Mencari informasi tentang penyakit yang berhubungan dengan rangka - Mencari informasi tentang penyakit yang berhubungan dengan rangka

JJP

4 JP

1.2 Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh 1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indra dengan fungsinya - Alat indra manusia, fungsi dan pemeliharaan nya

4 JP

- Siswa dapat mengidentifikasi alat indra manusia berdasarkan pengamatan - Siswa dapat menjelaskan kegunaan indra

4 JP

Menjelaskan fungsinya akar bagi tumbuhan . .4 Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya .Menyebutkan bagian batang dan fungsinya 4 JP 2.Mengidentifikasi struktur akar tumbuhan .Batang tumbuhan 2 JP 2.Mengidentifikasi jenis-jenis batang pada tumbuhan .2 Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya 2 JP .Mengidentifkasi tumbuhan bagian bunga .Hubungan antara bunga dengan fungsinya . Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya 2.Struktur dan fungsi akar bagi tumbuhan .Membandingkan bagian-bagian bunga 2 JP .3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya 2.Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya 2 JP .Memberi contoh cara merawat alat indra .1.Struktur bagian daun dan fungsinya .Mengidentifikasi hubungan antara bunga dengan fungsinya .4 Menerapkan cara memelihara kesehatan panca indra.1 Menjelaskan hubungan antar struktur akar tumbuhan dengan fungsinya 2.Siswa dapat mencari informasi tentang kelainan alat indra yang disebabkan oleh kebiasaan buruk .

.Jenis makanan hewan .2 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya . nyamuk.Menggolongkan hewan-hewan yang termasuk pemakan tumbuhan (herivora) pemakan daging (karnivora) dan pemakan segalanya (omnivore) . karnivora dan omnivore 4 JP 4.1 mendeskripsikan daur hidup berbagai hewan di lingkungan sekitar. Menggolongkan hewan. misalnya: kecoa.Siswa dapat mendeskripsikan urutan daur hidup kecoa.Siswa dapat mengidentifikasi jenis makanan hewan . berdasarkan jenis makanannya 3. nyamuk.1 Mengidentifikasi jenis makanan hewan . Memahami daur hidup berbagai makhluk hidup 4.Mengamati macammacam tanaman dan mengelompokkanny a (berbunga. kupu-kupu dan kucing secara sederhana .Hewan herbivore.Mengamati bagian bunga dan menyebutkan kegunaannya . tidak berbunga dan berbuah) 3. kupukupu dan kucing .Siswa dapat menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk 4 JP 3.Daur hidup hewan 6 JP .

dengan cara sama 4. misalnya : kucing. ayam dan ikan .Siswa dapat 6 JP 6 JP 5.Beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) beserta contohcontohnya .Siswa dapat mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan contohnya : simbiosis mutualisme.2 Mendeskripsikan .Siswa dapat menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk hewan menunjukan adanya pertumbuhan .2 menunjukan kepedulian terhadap hewan peliharaan.Siswa dapat mendemontrasikan cara merawat dan memelihara hewan peliharaan 5.Siswa dapat mengidentifikasikan cara merawat dan memelihara hewan pemeliharaan .Siswa dapat membuat laporan hasil pengamatan daur hidup hewan . simbiosis parasitisme .1 Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan ³makan di makan´ antar makhluk hidup (rantai makanan) . Memahami huungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya 5. simbiosis komensalisme.

Menjelaskan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda - 6 JP .1 Mengidentifikasi wujud benda padat.Siswa dapat mendeskripsikan hubungan ³makan dan di makan´ (rantai makanan) .Benda padat.2 Mendiskripsikan terjadinya perubahan wujud cair ke padat ke cair .Mengelompokkan benda-benda berdasarkan wujudnya . cair dan gas memiliki sifat tertentu 6 JP 6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya 6. cair dengan gas serta perubahan wujudnya .Siswa dapat mengidentifikasi jaring-jaring makanan . padat ke gas .hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya mendeskripsikan bentuk-bentuk saling ketergantungan antara hewan dan tumbuhan .Mengidentifikasi sifat benda padat. cair dan gas 6 JP Benda dan Sifatnya 6. cair ke gas ke cair .Mengidentifikasi perubahan wujud benda yang dapat kembali ke wujud semula .

) (Daniel Wirawan S) 071134017 .6.3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya Mengetahui Kepala Sekolah.Siswa dapat membandingkan bahan tertentu sesuai dengan sifat dan kegunaan 4 JP Yogyakarta.Si. 13 April 2010 Guru Kelas (Drs. M. Sifat bahan dan kegunaannya . Puji Purnomo.

PROGRAM SEMESTER TAHUN AJARAN 2009/2010 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Energi dan Perubahannya 7. Indikator y Membuat daftar berbagai gerak benda y Mendemostrasikan cara menggerakkan benda y Mengidentifikasikan faktor yang mempengaruhi gerak benda y Memberikan contoh dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah gerak benda y Membuat daftar berbagai bentuk benda y Mendemonstrasikan cara membentuk benda y Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi bentuk benda y Member contoh dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah bentuk benda JJP ¥ 4 JP ULANGAN KENAIKAN KELAS MID SEMESTER ULANGAN HARIAN 7. 4 JP ¥ . Memahami gaya dapat merubah gerak dan/atau bentuk suatu benda : : : Sekolah Dasar Kanisius Sengkan Ilmu Pengetahuan Alam IV / 2 Materi Pembelajaran Gaya Bulan Keterangan Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Kompetensi Dasar 7.2 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah bentuk suatu benda.1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda.

1 Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya. cair dan gas y Menunjukan bukti bahwa bunyi dipantulkan atau diserap y Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif y Memberi contoh bendabenda yang menggunakan sumber energi alternatif y Memberi contoh penggunaan energi alternatif dibandingkan dengan yang saat ini digunakan y Menjelaskan keuntungan energy alternatif dibandingkan dengan yang saat ini digunakan 4 JP ¥ 8.2 Menjelaskan berbagai energi alternative dan cara penggunaannya Energi alternatif dan kegunaannya 4 JP ¥ . Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari. Energi panas dan bunyi serta sifatnya y Mengidentifikasikan sumber-sumber panas y Mendemonstrasikan adanya perpindahan energi panas y Membuat daftar sumber-sumber bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar y Menyimpulkan bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar y Menunjukan bukti perambatan bunyi pada benda padat.8. 8.

misalnya roket dari kertas/balingbaling/pesawat kertas/parasut. pengaruh erosi. Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit 9.4 Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik Bumi dan Alam Semesta 9.2 Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi 2 JP ¥ . Perubahan energi bunyi 2 JP ¥ Perubahan penampakan bumi dan langit termasuk bulan y Mengidentifikasi perubahan daratan yang disebabkan oleh air dan udara y Menjelaskan pengaruh air laut pasng dan surut bagi nelayan dan dermaga yang dangkal. kebakaran hutan bagi makhluk hidup dan lingkungannya y Mengidentifikasi posisi bulan dari hari ke hari y Mengidentifikasi 2 JP ¥ 9.8.1 Mendesripsikan perubahan kenampakan bumi. Membuat suatu karya atau model untuk menunjukkan perubahan energi gerak y Menentukan karya/model yang hendak dibuat y Menentukan bahan/alat yang akan digunakan y Membuat karya atau model sesuai dengan rancangan y Menguji karya/model yang dibuat dan menyempurnakannya y Menerapkan prinsipprinsip keselamatan kerja y Menyimpulkan bentuk rancangan terbaik y Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunan alat musik 2 JP ¥ 8.3 Membuat suatu karya/model untuk menunjukkan perubahan energi akibat pengaruh udara.

Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan. kenampakan bumi dari hari ke hari Perubahan lingkungan fisik dan pencegahanny a y Mendiskripsikan berbagai faktor penyebab perubahan lingkungan fisik 4 JP 10. cahaya matahari.2 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan (erosi. banjir. abrasi. 11. banjir. dan longsor) 10. hujan.1 Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik (angin. banjir dan tanah longsor ¥ ULANGAN HARIAN 6 JP ¥ 11. abrasi. dan longsor) ¥ y Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan 4 JP ¥ ¥ y Mendemonstrasikan proses terjadinya erosi pada permukaan tanah y Mengidentifikasikan cara mencegah erosi tanah y Menidentifikasikan cara mencegah abrasi. 3 Mendeskripsikan cara pencegahan kerusakan lingkungan (erosi. dan gelombang air laut) 10.dari hari ke hari.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan Hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan dan teknologi y Member contoh berbagai sumber daya alam di Indonesia y Menggolongkan sumber daya alam menurut 6 JP ¥ ¥ . Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan 10.

Puji Purnomo. Yogyakarta. sungai. asalnya y Menidentifikasi hasil teknologi yang digunakan manusia dengan menggunakan sumber daya alam 11.3 Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan ¥ Mengetahui Kepala Sekolah.teknologi.Si. 13 April 2010 Guru Kelas (Drs. dan masyarakat. hutan.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan y Mengidentifikasi tingkat kemudahan pengambilan hasil laut. M. tanah galian tanpa pelestarian y Mengumpulkan informasi tentang dampak pengambilan sumber daya alam tanpa usaha pelestarian terhadap lingkungan Dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan y Membiasakan diri untuk menggunakan sumber daya alam secara bijaksana 6 JP 6 JP ¥ 11.) (Dionysius Wibowo K) 071134043 .