PROGRAM SEMESTER TAHUN AJARAN 2009/2010

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Makluk Hidup dan Proses Kehidupan 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya serta pemeliharaannya. : : : Sekolah Dasar Kanisius Sengkan Ilmu Pengetahuan Alam IV / 1 Materi Pembelajaran - Rangka manusia, fungsi dan pemeliharaan nya Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Keterangan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar 1.1 Mendiskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya.

Indikator - Menjelaskan bagianbagian rangka - Menjelaskan kegunaan rangka - Mengidentifikasi tubuh manusia berdasarkan pengalaman - Mencari informasi tentang penyakit yang berhubungan dengan rangka - Mencari informasi tentang penyakit yang berhubungan dengan rangka

JJP

4 JP

1.2 Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh 1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indra dengan fungsinya - Alat indra manusia, fungsi dan pemeliharaan nya

4 JP

- Siswa dapat mengidentifikasi alat indra manusia berdasarkan pengamatan - Siswa dapat menjelaskan kegunaan indra

4 JP

Struktur dan fungsi akar bagi tumbuhan .Mengidentifikasi struktur akar tumbuhan .Menjelaskan fungsinya akar bagi tumbuhan .3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya 2.Hubungan antara bunga dengan fungsinya .Mengidentifikasi hubungan antara bunga dengan fungsinya .1 Menjelaskan hubungan antar struktur akar tumbuhan dengan fungsinya 2.4 Menerapkan cara memelihara kesehatan panca indra.Batang tumbuhan 2 JP 2. .Mengidentifikasi jenis-jenis batang pada tumbuhan .Struktur bagian daun dan fungsinya . Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya 2.Menyebutkan bagian batang dan fungsinya 4 JP 2.Membandingkan bagian-bagian bunga 2 JP .4 Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya .2 Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya 2 JP .1.Siswa dapat mencari informasi tentang kelainan alat indra yang disebabkan oleh kebiasaan buruk .Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya 2 JP .Mengidentifkasi tumbuhan bagian bunga .Memberi contoh cara merawat alat indra .

Siswa dapat mengidentifikasi jenis makanan hewan .Hewan herbivore.Mengamati bagian bunga dan menyebutkan kegunaannya . Menggolongkan hewan. misalnya: kecoa. tidak berbunga dan berbuah) 3.Daur hidup hewan 6 JP . kupu-kupu dan kucing secara sederhana .Siswa dapat menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk 4 JP 3.1 Mengidentifikasi jenis makanan hewan .2 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya . kupukupu dan kucing .Siswa dapat mendeskripsikan urutan daur hidup kecoa. nyamuk.1 mendeskripsikan daur hidup berbagai hewan di lingkungan sekitar.. berdasarkan jenis makanannya 3.Jenis makanan hewan . karnivora dan omnivore 4 JP 4.Menggolongkan hewan-hewan yang termasuk pemakan tumbuhan (herivora) pemakan daging (karnivora) dan pemakan segalanya (omnivore) .Mengamati macammacam tanaman dan mengelompokkanny a (berbunga. Memahami daur hidup berbagai makhluk hidup 4. nyamuk.

misalnya : kucing.Siswa dapat menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk hewan menunjukan adanya pertumbuhan .Siswa dapat mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan contohnya : simbiosis mutualisme.dengan cara sama 4. simbiosis komensalisme.Siswa dapat 6 JP 6 JP 5.Siswa dapat membuat laporan hasil pengamatan daur hidup hewan .Siswa dapat mendemontrasikan cara merawat dan memelihara hewan peliharaan 5. ayam dan ikan .1 Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan ³makan di makan´ antar makhluk hidup (rantai makanan) .Beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) beserta contohcontohnya .2 Mendeskripsikan . Memahami huungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya 5. simbiosis parasitisme .2 menunjukan kepedulian terhadap hewan peliharaan.Siswa dapat mengidentifikasikan cara merawat dan memelihara hewan pemeliharaan .

hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya mendeskripsikan bentuk-bentuk saling ketergantungan antara hewan dan tumbuhan .Siswa dapat mendeskripsikan hubungan ³makan dan di makan´ (rantai makanan) . Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya 6.Mengidentifikasi perubahan wujud benda yang dapat kembali ke wujud semula . cair dan gas memiliki sifat tertentu 6 JP 6.Mengelompokkan benda-benda berdasarkan wujudnya . padat ke gas .Menjelaskan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda - 6 JP . cair ke gas ke cair .Benda padat.2 Mendiskripsikan terjadinya perubahan wujud cair ke padat ke cair .1 Mengidentifikasi wujud benda padat. cair dan gas 6 JP Benda dan Sifatnya 6. cair dengan gas serta perubahan wujudnya .Siswa dapat mengidentifikasi jaring-jaring makanan .Mengidentifikasi sifat benda padat.

) (Daniel Wirawan S) 071134017 . 13 April 2010 Guru Kelas (Drs.Siswa dapat membandingkan bahan tertentu sesuai dengan sifat dan kegunaan 4 JP Yogyakarta.Si. Puji Purnomo.6. Sifat bahan dan kegunaannya . M.3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya Mengetahui Kepala Sekolah.

2 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah bentuk suatu benda. Indikator y Membuat daftar berbagai gerak benda y Mendemostrasikan cara menggerakkan benda y Mengidentifikasikan faktor yang mempengaruhi gerak benda y Memberikan contoh dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah gerak benda y Membuat daftar berbagai bentuk benda y Mendemonstrasikan cara membentuk benda y Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi bentuk benda y Member contoh dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah bentuk benda JJP ¥ 4 JP ULANGAN KENAIKAN KELAS MID SEMESTER ULANGAN HARIAN 7. 4 JP ¥ .PROGRAM SEMESTER TAHUN AJARAN 2009/2010 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Energi dan Perubahannya 7.1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda. Memahami gaya dapat merubah gerak dan/atau bentuk suatu benda : : : Sekolah Dasar Kanisius Sengkan Ilmu Pengetahuan Alam IV / 2 Materi Pembelajaran Gaya Bulan Keterangan Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Kompetensi Dasar 7.

1 Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya. Energi panas dan bunyi serta sifatnya y Mengidentifikasikan sumber-sumber panas y Mendemonstrasikan adanya perpindahan energi panas y Membuat daftar sumber-sumber bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar y Menyimpulkan bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar y Menunjukan bukti perambatan bunyi pada benda padat.2 Menjelaskan berbagai energi alternative dan cara penggunaannya Energi alternatif dan kegunaannya 4 JP ¥ .8. 8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari. cair dan gas y Menunjukan bukti bahwa bunyi dipantulkan atau diserap y Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif y Memberi contoh bendabenda yang menggunakan sumber energi alternatif y Memberi contoh penggunaan energi alternatif dibandingkan dengan yang saat ini digunakan y Menjelaskan keuntungan energy alternatif dibandingkan dengan yang saat ini digunakan 4 JP ¥ 8.

3 Membuat suatu karya/model untuk menunjukkan perubahan energi akibat pengaruh udara. misalnya roket dari kertas/balingbaling/pesawat kertas/parasut.8. Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit 9.1 Mendesripsikan perubahan kenampakan bumi. pengaruh erosi. Perubahan energi bunyi 2 JP ¥ Perubahan penampakan bumi dan langit termasuk bulan y Mengidentifikasi perubahan daratan yang disebabkan oleh air dan udara y Menjelaskan pengaruh air laut pasng dan surut bagi nelayan dan dermaga yang dangkal.4 Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik Bumi dan Alam Semesta 9.2 Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi 2 JP ¥ . Membuat suatu karya atau model untuk menunjukkan perubahan energi gerak y Menentukan karya/model yang hendak dibuat y Menentukan bahan/alat yang akan digunakan y Membuat karya atau model sesuai dengan rancangan y Menguji karya/model yang dibuat dan menyempurnakannya y Menerapkan prinsipprinsip keselamatan kerja y Menyimpulkan bentuk rancangan terbaik y Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunan alat musik 2 JP ¥ 8. kebakaran hutan bagi makhluk hidup dan lingkungannya y Mengidentifikasi posisi bulan dari hari ke hari y Mengidentifikasi 2 JP ¥ 9.

Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan. banjir.dari hari ke hari. 3 Mendeskripsikan cara pencegahan kerusakan lingkungan (erosi.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan Hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan dan teknologi y Member contoh berbagai sumber daya alam di Indonesia y Menggolongkan sumber daya alam menurut 6 JP ¥ ¥ . banjir dan tanah longsor ¥ ULANGAN HARIAN 6 JP ¥ 11. banjir. abrasi.1 Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik (angin. abrasi. dan longsor) 10.2 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan (erosi. hujan. dan longsor) ¥ y Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan 4 JP ¥ ¥ y Mendemonstrasikan proses terjadinya erosi pada permukaan tanah y Mengidentifikasikan cara mencegah erosi tanah y Menidentifikasikan cara mencegah abrasi. dan gelombang air laut) 10. Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan 10. kenampakan bumi dari hari ke hari Perubahan lingkungan fisik dan pencegahanny a y Mendiskripsikan berbagai faktor penyebab perubahan lingkungan fisik 4 JP 10. cahaya matahari. 11.

13 April 2010 Guru Kelas (Drs. Yogyakarta.3 Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan ¥ Mengetahui Kepala Sekolah.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan y Mengidentifikasi tingkat kemudahan pengambilan hasil laut. dan masyarakat. asalnya y Menidentifikasi hasil teknologi yang digunakan manusia dengan menggunakan sumber daya alam 11.teknologi. M. sungai. Puji Purnomo.Si. tanah galian tanpa pelestarian y Mengumpulkan informasi tentang dampak pengambilan sumber daya alam tanpa usaha pelestarian terhadap lingkungan Dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan y Membiasakan diri untuk menggunakan sumber daya alam secara bijaksana 6 JP 6 JP ¥ 11.) (Dionysius Wibowo K) 071134043 . hutan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful