P. 1
Instrumen Observasi Kelas

Instrumen Observasi Kelas

|Views: 518|Likes:
Published by NA Suprawoto

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: NA Suprawoto on Nov 30, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/03/2013

pdf

text

original

INSTRUMEN OBSERVASI KELAS

Nama Guru : ........................................................... ....................... Pelajaran No HP : ................................................................................. : ................................................................................

Nama Observer : .....................................................................

Pendidikan

: ......................................................................

No HP

: .....................................................................

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

PUSAT KURIKULUM
JAKARTA, 2009

PANDUAN OBSERVASI KELAS
RAMBU-RAMBU PELAKSANAAN OBSERVASI: 1. Selama Observasi, kelas tidak dikondisikan 2. Observasi kelas dilakukan dalam satu jam pelajaran INSTRUMEN OBSERVASI Jumlah peserta didik pada kelas yang diobsevasi adalah ..............peserta didik NO. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. HAL YANG DIAMATI Apakah guru memiliki silabus dari materi yang diajarkan? Apakah guru memiliki RPP dari materi yang diajarkan? Apakah guru membawa silabus dan RPP yang berkaitan sewaktu melaksanakan pembelajaran di dalam kelas? Apakah guru menggunakan media yang sesuai dengan materi yang ajarkan? Apakah guru memperhatikan perbedaan individu peserta didik selama KBM berlangsung? Apakah guru menyampaikan materi yang membuat peserta didik aktif? Apakah guru dalam penyampaian materi berpusat pada peserta didik? Apakah guru terlihat memotivasi peserta didik selama proses KBM berlangsung? Apakah peserta didik bersemangat selama proses KBM berlangsung? Apakah guru memberikan umpan balik selama KBM berlangsung? Apakah guru melakukan penilaian terhadap materi yang disampaikan selama proses KBM berlangsung? Apakah guru menggunakan perangkat Teknologi dan Informasi selama KBM berlangsung? Apakah di dalam ruangan kelas terdapat hasil kerja peserta didik yang di pajang? Apakah guru memberikan tugas-tugas tambahan berupa PR kepada peserta didik? Apakah setiap peserta didik memiliki buku pelajaran sesuai dengan mata pelajaran saat diobservasi? Apakah guru mengatur tempat duduk berdasarkan karakteristik peserta didik? (pendek didepan, dan sebagainya) Apakah volume suara guru dapat terdengar dari seluruh ruangan kelas? Apakah dalam menyampaikan materi dengan bahasa yang mudah dimengerti? PENGAMATAN YA TIDAK

NO. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.

HAL YANG DIAMATI Apakah kelas diobservasi terlihat tertib dan disiplin selama KBM berlangsung? Apakah guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya? Apakah guru memakai pakaian yang bersih, sopan dan rapih? Apakah guru memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang akan di ajarkan? Apakah guru menyampaikan tujuan pembelajaran atau SK dan KD yang akan dicapai? Apakah peserta didik dilibatkan dalam mencari informasi berkaitan dengan materi yang dipelajari? Apakah guru menggunakan metode yang beragam selama KBM berlangsung? Apakah selama KBM berlangsung terlihat interaksi antara guru dengan siswa? Apakah selama KBM berlangsung terlihat interaski antara siswa dengan siswa lainnya? Apakah peserta didik terlihat aktif selama proses KBM? Apakah peserta didik kooperatif dan kolaboratif selama KBM berlangsung? Apakah guru memberikan tugas-tugas secara indivu? Apakah guru memberikan tugas-tugas secara berkelompok? Apakah peserta didik dalam mengungkapkan gagasan atau pertanyaan dengan percaya diri? Apakah guru memberikan motivasi kepada peserta didik selama KBM berlangsung? Apakah guru menyampaikan rangkuman materi yang telah dipelajari? Apakah pembelajaran yang berlangsung sesuai dengan RPP yang disusun? Apakah guru memberikan tugas berdasarkan kemampuan siswa? Apakah guru memberikan penghargaan kepada siswa terhadap keberanian siswa? Apakah guru memerhatikan seluruh siswa di kelas? Apakah guru menguasai materi pembelajaran yang sedang berlangsung? Apakah guru melaksanakan pengelolaan kelas dengan baik selama proses pembelajaran?

PENGAMATAN YA TIDAK

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->